Transcript Cyberquête de Noël Magasiner en 1950

Cyberquête de Noël
Magasiner en 1950
Créer par le Musée canadien des civilisations
Adaptée pour les élèves en projet portable
par Brigitte Long
Précisions
•
Le projet de cyberquête est un projet de collaboration entre les élèves et les
enseignants qui utilisent les ordinateurs portables en salle de classe.
•
Cette cyberquête a été créé dans un premier temps par le Musée canadien
des civilisations.
•
Les renseignements à l’intention des enseignants sont à découvrir sur
le site . Ce projet répond aux résultats d’apprentissage
transdisciplinaires.
•
L’introduction, la tâche et la conclusion, que nous retrouvons dans ce
document, sont tirées de la cyberquête de départ.
•
Des modifications ont été apportées dans la marche à suivre et
l’évaluation. Toutes les fiches de travail sont crées par le MCC
Introduction
• Pendant plus de 100 ans, les catalogues de vente par
correspondance ont servi à vendre des produits aux Canadiens. À
cette époque, beaucoup de gens habitaient hors des grandes villes,
loin des magasins, aussi la plupart achetaient-ils leurs vêtements,
les jouets des enfants, leurs appareils électroménagers et même des
maisons entières à l'aide de ces catalogues ! Tes grands-parents et
tes arrière-grands-parents pourraient sans doute te parler du plaisir
qu'ils prenaient à rêver de toutes les choses qu'ils auraient achetées
dans le catalogue d'Eaton si, comme par enchantement, ils étaient
tout à coup devenus riches à craquer !
• Dans cette cyberquête, tu auras la chance d'aller magasiner. Tu
découvriras une famille qui a vécu il y a longtemps. Puis, les
autres élèves et toi, vous devrez décider ce que vous allez acheter
parmi les articles offerts dans le nouveau catalogue d'Eaton,
automne-hiver 1950-1951. Vous devrez trouver un juste équilibre
entre les choses que vous aimeriez avoir et les choses dont vous avez
besoin et, comme famille, vous devrez décider ce que vous allez
acheter, en fin de compte, avec l'argent que vous avez.
MCC
La tâche
• Nous sommes en septembre 1950. Ta famille et toi, vous habitez
une petite localité du Canada ou dans les environs de cette localité.
Vous venez tout juste de recevoir le nouveau catalogue d'Eaton,
automne-hiver, le seul gros catalogue que vous recevrez avant Noël.
Chaque membre de la famille aimerait bien commander quelques
articles qui y sont offerts. Cependant, vous disposez d'un montant
d'argent limité et vous ne pouvez pas dépenser plus que ce que votre
budget vous permet. Ta tâche consistera à en apprendre davantage à
propos de ta famille et de ton propre personnage, à choisir les articles
que tu aimerais commander en tant que membre de cette famille, à
discuter en groupe des articles dont vous avez réellement besoin et
que vous pouvez vous permettre et, finalement, à remplir un
bulletin de commande en y inscrivant les choix définitifs de votre
famille. Puis vous reviendrez au 21e siècle, vous réaliserez un
collage des illustrations des articles que vous avez commandés et
ferez une présentation devant la classe où vous décrirez votre
famille et sa commande.
MCC
La marche à suivre
• La cyberquête se déroulera sur 4 semaines.
• Il est important de suivre les dates d’échéances pour ne pas
nuire aux enseignants qui s’occuperont de la suite du
projet.
• Chaque enseignant s’occupe des matières auxquelles il est
responsable. Pour la partie techno, les enseignants peuvent
s’entraider.
Français
(26 au 30 novembre)
•
•
•
En équipe de 4 ou 5, vous devez
choisir une famille parmi les
suivantes.
• La famille Takeuchi
• La famille Konkin
• La famille Murphy
• La famille Plourde
• La famille Robichaud
Chacun des membres de l’équipe
devient un membre de la famille.
Préparer une présentation Power
Point de votre famille de 7 pages
(chaque membre prépare sa page
sans faire du copier-coller)
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PRÉSENTATION
Page 1: La famille __ (info de l’équipe)
Page 2: Information de la fiche 1
Page 3: Description du père
Page 4: Description de la mère
Page 5: Description de l’enfant 1
Page 6: Description de l’enfant 2
Page 7: Description de l’enfant 3
Note: conserver votre présentation, vous en
aurez besoin dans vos autres leçons
Sciences Humaines
(3 au 7 décembre)
•
•
En équipe de 4 ou 5, vous
continuez le travail amorcé
dans le cours de français.
Continuer la présentation à la
page 8 et 9.
PRÉSENTATION
• Page 8: Information de la fiche 2 (voir
indice pour compléter)
• Page 9: Carte du Canada avec
localisation de l’endroit où vous habitez
et localisation où votre commande sera
livrée.
Note: conserver votre présentation, vous en
aurez besoin dans vos autres leçons
Indice - La marchandise était livrée par train depuis l'entrepôt d'Eaton jusqu'au bureau de
poste ou au comptoir de vente par catalogue le plus près. Les gens devaient se rendre à pied, en
voiture à cheval, à cheval ou en automobile jusqu'au bureau de poste ou au comptoir de vente
pour aller y chercher leur commande.
Mathématiques
(5 au 11 décembre)
•
•
•
En équipe de 4 ou 5, vous continuez
PRÉSENTATION
le travail amorcé dans le cours de
• Page 10: budget alloué + bulletin de
sciences-humaines.
commande.
Observer le budget accordé à chaque
famille pour l’achat de cadeaux,
• Page 11: Comparer les prix des achats
regarder les prix au catalogue et
de 1950 du bulletin de commande aux
remplir le bulletin de commande
taux qu’ils coûteraient en 2007.
pour offrir quelque chose à chaque
membre de la famille. (voir fiche de Note: conserver votre présentation, vous en
votre famille)
aurez besoin dans vos autres leçons
Comparer l’inflation des prix en se
servant de la feuille de calcul de
l’inflation de la Banque du Canada.
Note: pour ton bulletin de commande: Assure-toi d'y inscrire le nom de l'article et le numéro
de la page, la taille, la couleur ou tout autre renseignement nécessaire, et le prix, bien entendu.
Tu devras faire des estimation pour la taille)
Anglais
(3 au 12 décembre)
•
•
•
En équipe de 4 ou 5, vous continuez
PRÉSENTATION
le travail amorcé.
• Page 12: Enregistrement final avec
Comme la famille Eaton est
Audacity
anglophone., préparer une
conversation téléphonique, à l’aide
d’Audacity.
Note: conserver votre présentation, vous en
Vous devrez avoir quelques
aurez besoin dans vos autres leçons
questions sur différents articles. Un
membre de l’équipe jouera le rôle de
M. ou Mme Eaton et répondra aux
questions.
Techno
(26 novembre au 14 décembre)
•
•
•
Vous continuez le travail amorcé.
PRÉSENTATION
Laisser aller votre créativité. Chaque • Page 13: Photos des jouets réalisés par
équipe doit construire au moins un
l’équipe
jouet de bois.
Votre jouet est créé à partir de
nouvelles technologies mais doit être Note: conserver votre présentation, vous en
construit à partir de matériaux
aurez besoin dans vos autres leçons
disponibles en 1950,
Certains jouets seront remis à la
Guignolée pour faire plaisir à des
enfants dans le besoin.
www.capmonde.fr
Arts
(26 novembre au 14 décembre)
•
•
Vous continuez le travail amorcé.
PRÉSENTATION
Laisser aller votre créativité. Chaque • Page 14: Photo de votre Portrait de
équipe doit faire un portrait qui
famille.
représente votre famille. Il peut
s’agir d’un collage, d’une peinture
ou de tous autres moyens
Note: conserver votre présentation, vous en
d’expression.
aurez besoin dans vos autres leçons
http://recitpresco.qc.ca/
Français
(12 au 17 décembre)
•
Développer son esprit critique en
préparant une diapositives
d’évaluation.
– Que retiens-tu du projet?
– Qu’est-ce que tu penses de la
situation des familles en 1950?
– Est-ce que la vie est mieux
aujourd’hui?
– …
– …
•
PRÉSENTATION
Page 15: Esprit critique
Note: conserver votre présentation, vous en
aurez besoin pour votre présentation.
Évaluation
• Chaque équipe présentera sa famille et tout son travail
durant la dernière semaine de décembre.
• Les projets seront conservés et serviront lors de l’exposition
pour la semaine du Patrimoine en février.
Conclusion
• En 1950, les catalogues de vente par correspondance occupaient une place
importante dans la vie et les rêves des Canadiens et des Canadiennes.
Grâce à un système postal efficace et au transport ferroviaire, les
catalogues de vente par correspondance représentaient un bon moyen de
vendre, aux familles des milieux ruraux du pays, une grande variété
d'articles vestimentaires, de jouets, de meubles et autres biens de
consommation. Ces catalogues, qui montraient des images de vêtements
et d'autres produits provenant de partout au Canada et des quatre coins
du monde, ont sans aucun doute contribué à nourrir les rêves de bien des
gens, les adultes comme les enfants.
• Une fois cette cyberquête terminée, vous devriez avoir une meilleure
connaissance des vêtements et des autres produits qui étaient offerts aux
Canadiens et aux Canadiennes en 1950, et de certaines des familles qui
vivaient à cette époque-là. Vous devriez également avoir compris combien
il peut être difficile, pour une famille, de trouver un juste équilibre entre
l'argent dont elle dispose. Enfin, nous espérons que vous aurez appris
comment tirer profit de ces catalogues pour mieux comprendre la façon de
vivre d'autrefois les choses que ses membres désirent, les choses dont ceuxci ont besoin et l'argent dont elle dispose. Enfin, nous espérons que vous
aurez appris comment tirer profit de ces catalogues pour mieux
MCC
comprendre la façon de vivre d'autrefois.
Remerciements
• Un merci, tout à fait
spécial, au Musée
canadien des civilisations
qui m’ont permis
d’utiliser et adapter le
matériel afin de vous
permettre de vivre une
expérience tout à fait
unique.
•
Éducation: Comme, on vous explique
souvent qu’il est interdit de prendre
et/ou adapter du matériel sans
permission. Je joins cette
information:
Bonjour Madame Long,
Merci pour votre courriel et les 2 documents.
Vous avez notre permission pour utiliser (adapter)
le matériel comme vous l'avez.
Merci Madame Long, et n'hésitez pas de nous
contacter si vous avez des questions!
Sincèrement,
Tanya Richard
Agente au traitement des permissions
Bibliothèque, archives et services de
documentation (BASD)
Musée canadien des civilisations
Licensing Officer
Library, Archives and Documentation services
(LADS)
Canadian Museum of Civilization
100 rue Laurier Street, Gatineau, QC K1A 0M8
Tél.: 819-776-8341 Fax: 819-776-7152