Histoire des Arts

Fiche méthode

Collège Paul Langevin ELNE

Que vous demande-t-on ?

De réfléchir à la relation entre les artistes et la période pendant laquelle ils vivent pour mieux comprendre qu’ils sont significatifs de leur époque … De relier vos connaissances dans les différentes disciplines que vous étudiez (Arts Plastiques, Education Musicale, Education Physique et Sportive, Français, Histoire-Géographie, Espagnol, Anglais, Allemand, Catalan, Latin …) De construire peu à peu une réflexion et un point de vue personnels sur les œuvres que vous étudiez… De travailler de plus en plus de façon autonome, c’est à dire apprendre à faire, sans un adulte qui vous mâche le travail, des recherches efficaces, des choix dans une présentation, un plan de travail sur une longue période… De "goûter le plaisir et le bonheur que procure la rencontre avec l’art" (B.O 28 août 2008)…

L’évaluation de l’Histoire des Arts au Diplôme National du Brevet À quoi ressemblera l’évaluation ?

Un entretien oral…

Au mois de

mai

, vous passerez devant un

"jury "

composé de deux de vos professeurs avec qui vous aurez un entretien oral de

quinze minutes maximum

…. Vous aurez une note sur

20

, affectée d’un

cœfficient 2

.

Cet entretien oral s’appuiera sur un

dossier

que vous aurez constitué durant toute l’année, seul ou à deux, et que vous rendrez 15 jours avant la soutenance.

Le dossier…

Il est constitué d’éléments vus en classe (au maximum : la moitié des documents) et d’éléments personnels.

Il s’appuie sur

un domaine artistique majeur

mais doit en aborder

au moins un autre

.

Les six domaines artistiques

Les

"arts de l’espace"

architecture, urbanisme, arts des jardins… Les

"arts du langage"

: littérature écrite et orale (roman, nouvelle, fable, légende, conte, mythe, poésie, théâtre, etc.)….

Les

"arts du quotidien"

populaires…… : arts appliqués, design, objets d’arts, art Les

"arts du son"

: musique vocale, musique instrumentale, technologie de création et de diffusion musicales… Les

"arts du spectacle vivant"

cirque, arts de la rue….

: théâtre, musique, danse, mime, arts du Les

"arts visuels"

: architecture, peinture, sculpture, dessin, photographie, bande dessinée, cinéma, audiovisuel, vidéo et autres images….

Le dossier… suite

Il porte sur la

période sur laquelle vous travaillez en 3 ème

inclure des liens avec d’autres périodes.

mais peut Il est

relevé

par un professeur de l’équipe

15 jours avant l’évaluation orale.

Le

format

est

libre

: affiche, dossier relié, présentation informatique...

Lors de l’évaluation orale, vous le présenterez de façon à montrer à la fois

vos connaissances artistiques

,

votre maîtrise des repères historiques

, votre capacité à

analyser une œuvre précis

et à la

mettre en relation avec d’autres

.

avec un

vocabulaire

Vous pourrez inclure une production personnelle qui sera évaluée en bonus : production plastique faite au cours de l’année ou seul, morceau de musique, scène de théâtre, poème, enchaînement de danse, etc...

Comment s’y prendre ?

1. Il faut d’abord

choisir

dans quel

domaine

vous voulez travailler et quel

thème

vous développerez. (Ce choix s’effectuera à partir des listes d’exposés proposés par vos professeurs début janvier mais vous pourrez aussi proposer un sujet d’étude différent.) 2. Il faut aussi décider si vous travaillerez

seul ou avec quelqu’un

(sachant que chacun devra prendre la parole pour exposer son travail le jour de l’épreuve).

3. Il faut vite réfléchir au

plan

, à l’étendue du sujet, à l’organisation du dossier.

4. Il faut rassembler les

sources

(lister les lieux où trouver les informations, les documents exploitables).

5. Il faut choisir le

support

de présentation (affiche, dossier papier, film transparent, informatique ....) et penser à la

mise en page

.

6. Il faut surtout veiller à

travailler régulièrement

sur ce dossier en effectuant des recherches. 7. Il faudra aussi penser à

s’entraîner à la présentation orale

l’exposé, tout à la fin.

de 8. Prendre connaissance de la

grille d’évaluation

La fiche d’évaluation

À qui peut-on demander conseil ?

À tous vos professeurs...

de préférence ceux qui sont concernés par le thème et le domaine que vous aurez choisis, mais aussi les professeurs documentalistes du CDI.

Quelques pistes pour vos recherches …

Outre les

cours

, les

manuels

(Histoire, Français...), les

rencontres

, les

visites

, …il existe bien sûr une infinité de ressources grâce à

Internet

… Vous pouvez notamment vous servir du site de l’

INA

National de l’Audiovisuel), de la

BNF

(Institut (Bibliothèque Nationale de France) mais aussi des

sites des musées

Louvre : le Musée du ; Catalogue des collections des Musées de France ; Centre Pompidou ; Réunion des Musées Nationaux….

Un site a été spécialement conçu pour l’Histoire des arts par le

ministère de la culture

…. Petite visite et mode d’emploi… Voir aussi Web Gallery of Art….