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Informatique scolaire
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Novembre 09| BIS
Remerciements pour
Info. adm.
votre implication à faciliter l’intégration des technologies
dans l’école neuchâteloise;
votre soutien aux projets du BIS;
votre collaboration;
le support de proximité -> facteur de succès
Séance des correspondants informatiques
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Bureau de l’informatique scolaire, les prestations
développement et intégration des MITIC (Médias,
Images, Technologies de l’Information et de la
Communication) dans les écoles;
gestion du portail pédagogique et administratif;
gestion de projets informatiques, pédagogiques et
administratifs;
processus de recensement des élèves (coordination
cantonale);
production de travaux PAO (support de cours et
épreuves);
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Bureau de l’informatique scolaire, les prestations
distribution et correction électronique des épreuves
cantonales (épreuves d'orientation, épreuves degré 8);
budget et suivi financier de l’informatique scolaire.
Bureau de l'informatique scolaire
___________________________
Informatique administrative
______________________
Informatique pédagogique
______________________
Epreuves et PAO
___________________
Secrétariat
___________________
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Organisation de l’informatique scolaire
1.
2.
3.
Comité de pilotage
Comité de coordination (informatique pédagogique
et administrative)
Comité de projets (informatique pédagogique et
administrative)
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Les partenaires du BIS
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Les écoles
Service de l’enseignement obligatoire
SIEN (Service informatique de l’entité neuchâteloise)
CEG (Centre électronique de gestion)
CIIP (Conférence intercantonale de l'instruction
publique )
Cantons romands
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Les défis à venir (EE-EP)
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Introduction du plan d’études romand
Pérenniser le renouvellement du matériel
Garantir l’égalité de l’usage des MITIC en classe
Adapter le système d’information de gestion des écoles
aux modifications induites par les concordats HarmoS
et CSR
Améliorer l’usage des MITIC au service de la
pédagogie, notamment à la pédagogie différenciée
Mieux utiliser les ressources de l’espace romand de la
formation
Prévention et Ethique (charte, séances parents)
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Les ateliers techniques
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Rôle de classe
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Présentation du logiciel
Présentation des différents modules
Gestion des absences
Gestion des numéros de téléphone
Saisie des codes de fin d’année (évaluations)
Écran de création de l’horaire
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Rôle de classe
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Suite du projet
Novembre 09 : rencontres pour bilan intermédiaire
Décembre 09 – janvier 10 : formation sur les modules
Horaires
Évaluation (codes de fin d’année)
Mars 10 : formation des animateurs
Dès avril 2010 : formation de tous les enseignants
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Rôle des correspondants informatiques
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Assurer le lien entre son collège et les autres
intervenants de l’informatique scolaire
Cahier des charges et informations
Annuaire thématique > Informations RPN
Présentation de la séance
Signaler les problèmes rencontrés
au niveau du matériel ([email protected])
et de l’utilisation des logiciels ([email protected])
Proposer des suggestions d’amélioration ([email protected])
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Rôle des correspondants informatiques
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Informer les enseignants de son collège sur les
développements et nouveautés de l’informatique
scolaire
Rassembler des formulaires lors d’une enquête
Rappeler aux enseignants qu’ils peuvent avoir recours
aux animateurs et animatrices MITIC
Écoles enfantines et primaires > Enseignant-e-s >
Animations pédagogiques > Liste des animateurs
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Gestion de la classe simplifiée
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Modèles concrets et testés d’organisation du
travail à l’ordinateur
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Écoles enfantines et primaires > Enseignant-e-s >
Animations pédagogiques > Module 5
Dossier « Mes activités »
Écoles enfantines et primaires > Enseignant-e-s >
Guides
Glisser des raccourcis dans le dossier « Mes activités »
Tableaux d’activités en français et mathématiques
Écoles enfantines et primaires > Enseignant-e-s
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Blogs.rpn.ch
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Le blog utilisé à des fins pédagogiques
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Permet de développer des pratiques collaboratives
Logique de conception, de développement et de
collaboration dans et hors de la classe
Utilisation possible en cas de pandémie
Création simplifiée d’un blog de classe
Guide rapide de publication
Écoles enfantines et primaires > Enseignant-e-s > Guides
Accès au blog de classe depuis n’importe quel
ordinateur connecté à Internet
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Que d’histoires 1P-2P
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Concept global « Que d’histoires » 1P-2P
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Imagemo
Lectramini
MEMOT
Guide « Que d’histoires »
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Que d’histoires 1P-2P
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Imagemo
Permet d’entraîner la lecture de mots
Imagemo A pour les élèves allophones
(215 images, mots et sons)
Imagemo 1P (524 images, mots et sons)
Imagemo 2P (273 images, mots et sons)
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Que d’histoires 1P-2P
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Lectramini
Permet d’entraîner la lecture et la
compréhension de textes (9 activités)
Lectramini 1P
Lectramini 2P
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Que d’histoires 1P-2P
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MEMOT
Permet d’entraîner l’apprentissage
orthographique des mots
Listes du « Trésors de mots », 2P
Listes personnelles de l’enseignant-e
Accessible depuis la maison
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Les atouts de MEMOT 1
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Une interface Internet pour tous les exercices
Permet d’apprendre et de répéter du vocabulaire
Gestion automatique des utilisateurs (CLOEE)
Création de listes personnalisées
Echange de listes possible
Accès aux listes possible depuis la maison
Récupération des résultats dans la messagerie
Quelques chiffres
20
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Depuis août 2008
Info. adm.
5000 listes d’enseignants
300 listes officielles
5000 différents mots travaillés
3400 élèves connectés
512 enseignants connectés
60’000 sessions, 15 sessions par utilisateur
Guide MEMOT à télécharger
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MEMOT 2
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Info. scolaire
MEMOT
2
Info. péda.
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(janvier 2010)
Evolution graphique de l’interface et des menus
Création de dossiers et de sous-dossiers
Apprentissage de vocabulaire allemand
Listes de vocabulaire
Listes d’expressions
Petites cartes
Amélioration du rapport de travail
Accès à une récompense selon le taux de réussite
Accès à une récompense selon la durée de la session de
travail
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Info. péda.
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Evolution graphique de l’interface et des menus
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Création de dossiers
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Création de sous-dossiers
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Apprentissage de vocabulaire allemand
Listes de mots
Listes d’expressions
Petites cartes
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Nouvel exercice: petites cartes
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D’un tas à l’autre…
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Amélioration du rapport de travail
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Rappel des procédures
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Problèmes rencontrés au niveau du matériel
[email protected] - Hotline RPN : 032 889 69 29
Bruno Serafim – Anthony Ferzoco
Problèmes rencontrés au niveau des utilisateurs
[email protected] – (032 889 82 92)
Maurizio Raneri – Nuno Ferreira
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Rappel des procédures
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Problèmes rencontrés au niveau du site RPN et
des logiciels
[email protected] – [email protected]
032 889 79 14 – 079 432 10 02
Problèmes rencontrés au niveau de CLOEE
[email protected] – 032 889 89 07
Suggestions d’amélioration au niveau
pédagogique et technique.
[email protected] – 032 889 78 98
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Gestion des comptes
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Annonce dans CLOEE -> création automatique du
compte RPN -> information dans fichier
« CodesNouveauxEleves.csv » ou CLOEE
Modification automatique du compte dans « MEMOT »,
mais pas dans « Maths1P4P »
Compte de classe:
Info. péda.
Compte élève:
Info. adm.
Information personnalisée par messagerie en début
d’année -> information dans fichier
« ComptesClasses_20092010.csv »
Compte enseignant:
Gestion manuelle par le service technique
[email protected]
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Accès VPN
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Tout enseignant a la possibilité d’accéder au
réseau RPN depuis son domicile
Il peut accéder:
Info. adm.
à ses documents personnels « M: Mes documents »
aux répertoires publics de son collège « P: EP… »
au dossier d’échanges « Echanges-EEP »
aux principaux logiciels du RPN et à CLOEE
Demande d’accès – www.rpn.ch/vpn
Envoi de la charte au BIS
Confirmation de réception par messagerie, installation à
son domicile selon les procédures à télécharger
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Messagerie RPN
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Migration de la messagerie RPN
vers Exchange 2007
Info. adm.
Annuaire thématique > Informations RPN > Messagerie
Outlook Anywhere
POP3 sécurisé
Synchronisation de sa messagerie sur un appareil
mobile
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Perspectives RPN
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Office 2007
Les réseaux sans fil
Renouvellement du matériel
Info. adm.
Organisation
Améliorer les connaissances d’utilisation des MITIC
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Bureau de l’informatique scolaire (BIS)
Merci de
votre attention
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