Transcript Ёлкина Тамара Федоровна Я -Учитель и

Я -Учитель и
Классный руководитель!
Ёлкина
Тамара
Федоровна
L/O/G/O
www.themegallery.com
• личность,
способная
вести
созидательный
образ
жизни,
имеющая
активную
гражданскую
позицию, обладающая экологической
и
экономической
грамотностью,
духовной
культурой,
умеющая
определиться и адаптироваться в
условиях
современного
информационного общества.
Мои педагогические принципы:
Ребенок
уникален
Протяни
руку
помощи!
Не вынуждай
ребенка
чувствовать
неравенство.
Ребенок –
это человек
растущий.
Доверяй
ребенку
Создавай
ситуацию успеха!
Улыбайся!
А вот мой класс:
веселый и шумный;
задорный, спортивный;
мобильный и умный;
везде побеждающий;
призы забирающий;
в учебе и спорте,
везде и всегда!
Структура организации воспитательной
работы классным руководителем
Районный,
школьный
музей.
Школьный
психолог
Социальный
педагог
Администра
ция школы
Классный
руководитель
Учителя
предметники
Учащиеся
Библиотека
(районная,
школьная)
Завуч по
УВР
Формы работы с
классом
Индивидуальная
Беседа
Тематические
консультации.
Встреча с психологом.
Выставка прикладного
искусства
Конкурс рисунков,
газет
Групповая
Диагностические
тесты.
Спортивные
соревнования.
Литературные
конкурсы( проба
пера)
Информационные.
Дежурство по
классу
Коллективная
День знаний.
Классный час.
Диспут.
Библиотечный час.
Литературнохудожественные
конкурсы.
Дни здоровья.
Спортивнопатриотическая игра
«Зарница».
Музей.
Дежурство по школе.
Экскурсии.
Неделя добра.
Благотворительные акции
Направления работы
Образ жизни
Общение и культура
Мой край
Здоровье
Учение
Досуг
воспитание положительного отношения к
труду, уважительного отношения к закону.
воспитание творческой активности,
формирование общечеловеческих норм морали.
воспитание сознательного отношения к истории
села, области, страны, к природе родного края.
формирование физической культуры, воспитание
потребности в здоровом образе жизни.
воспитание уважительного отношения к учёбе,
развитие умственных способностей учащихся
выявление и развитие природных задатков
учащихся, их креативных способностей
Положительная динамика
Коммуникабельный
Активный
Организованный
Добрый
Веселый
Дружный
0%
20%
40%
60%
80%
100%
Работа с родителями
Цель: Создание единой воспитывающей среды, в
которой бы целенаправленно формировались правовые,
нравственные, эстетические качества личности школьника.
Задачи:
• Изучение семьи, бытовой атмосферы школьника;
• Ознакомление родителей с содержанием и методикой
учебно-воспитательного процесса, организуемого школой;
• Психолого-педагогическое просвещение
• Корректировка в воспитании в семьях отдельных
учащихся
Формы работы
Индивидуальные
Родительские
собрания.
Родители и
администрация
Родители медики
Тестирование
опрос
встреча с
родителями
Социальный
педагог,
психолог
Посещение на дому
Индивидуальные
консультации
Тематические
классные
часы
Организация
праздников,
мероприятий
Любит своих
воспитанников
Готов прийти на помощь
Вы думаете «классным» быть легко?