Transcript El NEOCLASICISMO LA ERA DE LA RAZÓN LA ILUSTRACIÓN EL ENCICLOPEDISMO

El NEOCLASICISMO
LA ERA DE LA RAZÓN
LA ILUSTRACIÓN
EL ENCICLOPEDISMO
EL SIGLO DE LAS LUCES
SIGLO XVIII
HUMA 3112, CLASE # 11
LMGQ Matthews & Platt
Art of the Western World
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I.
Creación de Ambiente
Estímulos Sensoriales
A. Se escuchará a Mozart y
a Haydn en:
1. “Mozart: Symphony No. 36 in C
Major
2. “Haydn: Symphony No. 92 in G
Major
Sinfonías citadinas: “Linz” y “Oxford”
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ESTÍMULOS SENSORIALES
PROVOCACIONES . . .
Cooperativismo en Acción
Se enumerarán las variables
musicales del Siglo XVIII
mientras se escucha a Mozart y a
Haydn. Primera Ronda
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“Art of the Western World”
“An Age of Reason--Ilustración
An Age of Passion—Romanticismo”
Observa el vídeo - Amplía la reflexión
en torno al simbolismo de
Versalles y Luis XIV —Segunda
Ronda
Caracteriza el estilo rococó.
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Paradigmas Estéticos y Éticos. . .
Tercera Ronda: Considera los
paradigmas estéticos y éticos del
renacimiento, del manierismo y del
barroco, compáralos con los del
rococó y los del neoclasicismo.
Analiza los parámetros que rigen
las exposiciones de arte antes y
ahora.
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Cierre de hoy
. . .de nuevo los estímulos. . .
Visual: “The Oath of the Horatti”
Pensamientos, Estímulos (Diario, II, 1, 143)de
Eugenio María de Hostos y Bonilla:
“Lo infinitamente pequeño es lo
infinitamente grande. . . Si no
tienes voluntad, no serás nada,
aunque tengas alma de Dios. . .
Cumple con todos tus deberes y
gozarás de todos tus derechos.”
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Busca Evidencia Textual . . .
Cuarta Ronda: Mientras escuchan
a Roselín Pabón, director de los
San Juan Pops con Giovanni
Hidalgo, Millito Cruz y Henry
Hutchinson. . .
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Cierre definitivo…
Continuar el análisis del Cap. 16 de
Matthews & Platt.
“No dejes para mañana, lo que puedes hacer
hoy.” Sabiduría popular del refranero.
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Música y Lectura crítica…
. . .rastreen evidencia (en Matthews
& Platt) que sustente que tanto en
el Renacimiento (período clásico)
como en el Neoclasicismo, la
cultura vuelve a la cultura griega
como base fundacional.
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