Transcript MIDADEN M O A

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MIDADEN
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ENCUENTRO
INTERNACIONAL
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VIVIR LA DIVERSIDAD ES UNA EXIGENCIA
PARA CONSTRUIR LA PAZ, LOS NIÑOS NOS
MUESTRAN EL CAMINO”
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MIDADEN
1. Movimiento Internacional del Apostolado de los niños.
2. Espacio donde los niños, niñas, adolescentes pueden asociarse
compartir sus alegrías y buscar juntos soluciones para
mejorar su vida.
3. Hacen el aprendizaje de la solidaridad, la paz, la justicia
4. El Movimiento está presente en 50 países en África, América,
Asia, Medio Oriente y Europa
5. El MIDADEN reúne más de dos millones de niños y
adolescentes cuyas edades fluctúan entre los 5 y 16 años.
6. Los N. y A. pertenecen a todos los medios sociales, culturales,
étnicos y religiosos.
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7. El MIDADEN se compromete muy particularmente con los niños de
medios populares vulnerados en sus derechos.
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8. Cualquiera
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sean las situaciones de vida que enfrentan
los niños, el MIDADEN cree en sus capacidades de
participar en la construcción de un mundo más justo y
ser testigos de Jesucristo.
9. Acompañados por un joven o adulto que se
compromete con ellos, los niños se organizan en grupos.
Expresan lo que viven y actúan para transformar las
situaciones que no les permiten desarrollarse
plenamente.
10. El MIDADEN reconoce a los niños como actores y
ciudadanos. Son actores de desarrollo social y humano
por medio de las acciones que realizan
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ENCUENTRO INTERNACIONAL
Lugar:
Santiago de Chile
Fecha:
Enero ó Marzo de 2008
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…¡¡TODOS ESTAMOS TRABAJANDO PARA EL E. I…
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OBJETIVOS DEL E. I.
1. Intercambiar experiencias sobre las distintas formas
que tienen los niños de vivir la diversidad en su
entorno y dentro de su Movimiento
2. Permitir al MIDADEN reconocerse como un
movimiento de niños que viven en Paz y armonía
respetando y aceptando la diversidad.
3. Evaluar y Proyectar la vida del Movimiento
Internacional para los próximos 4 años.
4. Elecciones de nuevo Buró Internacional.
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¿QUIÉNES PARTICIPAN?
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1. DOS DELEGADOS DE CADA PAIS
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2. LA COMISION DE NIÑOS Y ADOLESCENTES
DE AMERICA LATINA (por primera vez)
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PRESENCIA DEL
MIDADEN
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Países que participarán en el
Encuentro Internacional.
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• Guadalupe
• Haití
• Martinica
• Guayana
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• Madagascar
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• Isla Mauricio
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• Isla Reunión
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• Rodrigues
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• Seychelles
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MEDIO ORIENTE
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• Egipto
• Jordania
• El Líbano
• Siria
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ASIA
• Corea del Sur
• Malasia
• Sry – Lanka
• Japón
• Singapur
• Tailandia
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AMÉRICA LATINA
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• Canadá
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ÁFRICA
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Benin
Burkina Faso
Costa de Marfil
A.
Guinea
Occidental
Malí
Nigeria
Senegal
Togo
Camerún
Rep. Del Congo
Gabón
Rep.
Centroafricana
Rep. Dem. Del
Congo
Chad
África Austral
A. Central
Zambia
MIDADEN EN EL MUNDO
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¿CÓMO ESTÁN VIVIENDO LOS
NIÑOS EL TEMA DE LA
DIVERSIDAD?
Sena, Sunitha y Kalum son niños del Club Horaupathana.
Durante el verano había escasez de agua y la hermana
(acompañante) pregunta a los niños que pueden hacer.
Sena propone:… “Yo creo que debemos ayudar a las personas que
están en los campos de refugiados, ellos no tienen agua”. En este
Campo de refugiados hay personas de diferentes razas y religiones
que han huido de la guerra.
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La hermana pregunta: ¿Como encontraremos el agua?.
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Sunitha: Debemos ir a buscar el agua al pueblo vecino Todos
aprueban la idea.
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Y los refugiados estaban muy felices y agradecieron la acción
generosa de los niños. La hermana los llama y hace referencia a la
Palabra de Jesús: “Tuve sed y me diste de beber.”
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En el MIDADEN del Sur, Maghdouceh hemos atraído a los
niños Musulmanes al Movimiento
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MADAGASCAR
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En una villa de pescadores Musulmanes en Aranta Majunga, en un barrio donde
todavía hay Rey (Mpanjaka) y costumbres tradicionales que condicionan la vida de
los niños. Un sábado el equipo de Ibaldita decide ir a Aranta para visitar a los niños,
pero ellos antes tienen que pedir permiso al Rey de la villa. El día del encuentro es
el domingo en la tarde. Para entrar había que seguir todos los reglamentos, quitarse
los sombreros, limpiarse los zapatos y ponerse de rodillas en el momento de hacer el
saludo.
El Rey les dice que se encontrarán con 20 niñas y 10 niños de entre 7 y 14 años. Estos
niños no saben leer ni escribir. Los niños de Ibaldita quieren conocer su costumbre
para rezar, entonces los niños de Aranta comienzan y se ponen de rodillas, con la
cabeza sobre el suelo y después los niños de Ibaldita les muestran la manera de
rezar de ellos, Los niños de Aranta les preguntan cuando van a volver
Pero el equipo de ibaldita les dice: Pidan a su rey para que un día ustedes vallan a
jugar a nuestra villa. Pero los niños de Aranta no pueden salir de su Villa, esta es la
causa de la visita de los niños de Ibaldita, para tener una relación entre los niños de
distintas costumbres y religiones.
Los niños de Aranta piden a Jacquis si pueden hacer un día a la misma hora la
oración y después jugar cada grupo en su villa. Ahora, todos lo miércoles y domingo
en la tarde es el tiempo para rezar y después jugar, así se sienten más unidos
LA DIVERSIDAD EN CHILE
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Los niños y adolescentes al realizar el T.P. del encuentro
Internacional constataron diversidad en los siguientes aspectos.
• Étnicas
• Físicas
• De estilos:
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- Los Neo Nazis
- Los punk
- Los Emos
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- Los Visual o góticos
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- Los raperos
- Los Otaku (animación japonesa)
- Los metaleros
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• Clases sociales
• Sexuales
•Religiosas
¿Cuál es nuestra
respuesta?
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LA ORGANIZACIÓN DEL E .I.
1. COMUNICACIONES: Persona que se hace cargo de
coordinar con el B.I. las distintas instancias de publicidad para
este Encuentro.
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2. SERVICIOS: Personas que se ocupan de mantener limpios
los lugares comunes (Pasillos, Baños, jardín) y los brakes. (3)
-
3. SECRETARIADO: Se ocupa de mantener en orden la oficina,
materiales y todo lo que tiene relación con la administración.
Digita, conoce los programas de Exel y Word. Está al servicio
del Equipo de Síntesis que trae el B.I. (1)
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4. VENTAS: Encargado de Librería, Fotocopias, venta de artículos de
oficina, Libros , trabajos de los niños, etc. (2)
5. JUNIOR: Encargado de salidas al centro a cambiar dinero, al
correo, comprar materiales de oficina, etc. (2)
6. SALUD: 1 Paramédico y 1 enfermera.
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TRABAJO DE GRUPOS.
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Juntarse en las grupos y hacer la reflexión:
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¿Puede aportar con tiempo para estas comisiones de
servicio o sugerir personas que puedan hacerlo?
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¿En que les gustaría aportar, porque?
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¿Necesita permiso especial? (carta de la Iglesia).
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¿Conoce a alguien que pueda actuar de traductor de
idiomas (Ingles, Francés, Árabe?)
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