Transcript Horacio Quiroga El maestro del cuento (1878-1936)

Horacio Quiroga
El maestro del cuento
(1878-1936)
B
iografía
• Nació en Salto, Uruguay el 31 de diciembre de 1879
1899-1900- Fundaba y coordinaba La Revista del Salto para promocionar
las ideas y los conceptos de modernismo... Pero lo abandonó pronto
• Adoptó ideas realistas y naturalistas
• Se trasladó a Argentina en el año 1901 después de la publicación de su
primer libro, Los arrecifes de coral.
• Buenos Aires- círculo literario
• Colono de Chaco y Misiones
U
na vida presidida por la tragedia
• La muerte accidental de su padre
• Las muertes de 2 hermanas por la fiebre tifoidea
• El suicidio de su padrastro, quien también había matado a
un amigo de forma accidental
• Su primera esposa fue envenenada
• Su hija se quitaría la vida 1 año después de su muerte
• Su segunda esposa lo abandonó y llevó su hija
• En el año 1936, fue diagnosticado con cáncer- se suicidó
L
a producción literaria
• Tres fases:
– Aprendizaje
• Historia de un amor turbio (1908)
• Pasado amor (1929)
– Madurez creadora
• Cuentos de amor de locura y de muerte (1917)
– Edgar A. Poe
• Cuentos de la selva para niños (1918)
• Anaconda (1921)
• Los desterrados (1926)
– Obra maestra
• La gallina degollada y otros cuentos (1925)
– Rompe con una estructura ordenada del relato
• Más allá (1935)
• Maestro en la creación del misterio y el suspense
• Temas
– La selva
– La enfermedad
– La muerte
– La problemática relación matrimonial
– La representación de alucinaciones
– Estados de una conciencia alterada
“E H ”
L
ijo
( 1928 )
• Más allá
• El temor y los vagos presentimientos de un padre ante lo que
ha podido ocurrir a su hijo que ha salida de caza
• Angustia mental del padre: hipótesis, alucinaciones, y hechos
reales
• Experiencia actual de Quiroga con su hijo Darío
• ¿Qué papel tiene la naturaleza? (el escenario, etc.)
• ¿Cuál es el estado afectivo del padre, y qué papel juega en el
cuento?
• ¿Cuáles son las alucinaciones diferentes?
• ¿ Cómo trata el narrador de confundir y crear cierta
ambigüedad con respecto a lo que constituye la última
alucinación del padre?
• ¿Cómo se crea el suspense en este cuento?
• ¿Cuál es la importancia de los cambios de punto de vista?
L N
a
aturaleza
• La carga de dramatismo y emoción
• El escenario de Misiones
“el sol, el calor y la calma” (p.143)
“El sol, ya muy alto, continua ascendiendo. Adonde quiera que se
mire- piedras, tierra, árboles- el aire, enrarecido como un horno,
vibra con el calor. Un profundo zumbido que llena el ser entero e
impregna el ámbito hasta donde la vista alcanza, concentra a esa hora
toda la vida tropical” (p.144)
“La naturaleza prosigue detenida” (p. 145)
L A
as
lucinaciones
• “Lo ha visto una vez rodar envuelto en sangre cuando el
chico percutia en la morsa del taller una bala de parabellum,
siendo así que lo que hacía era limar la hebilla de su cinturón
de caza” (p. 144)
• “de su hijo rodando con la frente abierta por una bala al
cromo níquel” (p. 145)
• Su hijo al pie de un poste???
F
uentes
• “Horacio Quiroga.” Introducción a la literatura
latinoamericana. 2000.
• Niece, Patricia A. “Horacio Quiroga: The Poe of Latin
America.” Yale-New Haven Teachers Institute: 2005.
http://www.yale.edu/ynhti/curriculum/units/1985/4/85.04.02.
x.html
• “Quien es Horacio Quiroga?”
http://www.literatura.us/quiroga/. 2006.