Transcript digitale flyer - Antroposofische Vereniging in Nederland

Dagschema:
09.30
10.00
10.15
10.45
11.30
13.00
14.00
14.15
14.40
16.00
Aankomst & intekenen themagroep
Opening
Ondernatuur: beschouwingen en ervaringen (Rik ten Cate)
Bovennatuur in de b.d. landbouw
(Derk Klein Bramel)
Themagroepen
Lunch
Gezamenlijke euritmie
Meditatie over bloed als een bijzonder sap
(Albert Vlug)
Uitdiepen en toekomstgericht afsluiten
(div. Secties)
Afsluiting
HOGESCHOOL CONFERENTIEDAG
Kosten: € 25,-
DE MENS tussen
ONDER- & BOVENNATUUR
Themagroepen:
Kees Veenman
: ICT in het onderwijs
Jan van Gils
: Mens en zendstraling
Mario Matthijssen
: Gevallen ethersoorten
Dieter Hammer
: Programmeert de computer de mens?
Marleen Matthijssen & Elizabeth: Ethersoorten in euritmie
Marieke Cooiman
: Taal als bovennatuur
Pieter vd Ree & Paul v Panhuys : Drempelervaringen in de architectuur
Frans Romeijn
: Vorm- en levenskrachten waarnemen
Frans Lutter
: Intelligentie & moraliteit in het onderwijs
Erik Baars
: Big data in de gezondheidszorg
Jaap Sijmons & Pim Blommaard : De strijd om de inteligentie
Paul Doesburg
: Vitaliteit & Kristallisatie methode
Aanmelden: www.antroposofie.nl/verenigingsnieuws/de-mens-tussenonder-en-bovennatuur/
Plaats: Geert Groote College, Fred. Roeskestraat 84, Amsterdam
9 APRIL 2016
DE MENS TUSSEN ONDER- EN BOVENNATUUR
Hoe bewaar je als mens je innerlijke vrijheid tegenover de moderne
techniek, die ons leven steeds meer doordringt? Met deze vraag willen
we ons in de Hogeschool de komende tijd bezighouden. In zijn laatste
brief1 stelt Steiner dat de mens zich in de loop van de eeuwen steeds
meer heeft los gemaakt van de kosmos. De natuurwetenschappen
ontstaan en we scheppen daarmee de moderne techniek. We ontsluiten
daarmee een wereld 'onder' de normaal-zichtbare wereld: de
‘ondernatuur’. Bijvoorbeeld de elektriciteit. Om met de ondernatuur
goed om te kunnen gaan, moet de mens zich evenzeer bewust worden
van de ‘bovennatuur’, de geestelijke dimensie van de wereld en van
onszelf. Zo ontstaat het thema van de mens tussen onder- en
bovennatuur. Met de ontwikkeling van de natuurwetenschap-pen hebben
we ook een vrije, en zakelijke manier van denken ontwikkeld. In de
antroposofische geesteswetenschap willen we de denkende aandacht zo
verder ontwikkelen, dat we daarmee goed thuisraken in de zichtbare
natuur, maar ook in de doorleefde binnen-wereld. Van daaruit kunnen
we de onder- en de bovennatuur verkennen. De werking van de
ondernatuur ervaren we bijvoorbeeld als we, ondanks alle techniek om
ons heen, nog steeds ‘geen tijd hebben’. De bovennatuur ervaren we
bijvoorbeeld als we samen met anderen situationeel zinvolle oplossingen
vinden en daar energie van krijgen. De ondernatuur berooft ons van
levenskrachten, de bovennatuur schenkt ons die. Ook een meditatie, of
een gezamenlijke aandachtsoefening, maakt ons ontvankelijk voor de
bovennatuur. Het is een wereld die ons innerlijk voedt en verbindingen
schept. Een wereld die ons helpt in het praktische leven.
De kring van coördinatoren van de hogeschool
Het bestuur van de Antroposofische Vereniging
4. Programmeert de computer nu de mens?
Dieter Hammer
Wij leven met steeds meer regels die onze vrijheid beperken. Deze
algoritmisering van de maatschappij gebeurt via ICT, onder
gebruikmaking van big data. Hoe kunne we hiermee omgaan?
5. Ethersoorten beleven in euritmie
Marleen Matthijsen
In de schepping zijn verschillende
Elisabeth Appenroth
ethersoorten werkzaam: warmte-, licht-, chemische- en levensether.
Met behulp van euritmie maken we deze beleefbaar, als bovennatuur en
ook in gevallen toestand (elektriciteit, magnetisme, kernsplijting).
6. De geestelijke dimensie van taal
Marieke Cooiman, e.a.
We bespreken de spirituele visie op taal, zoals door Steiner verwoord in
‘geesteswetenschappelijke beschouwingen over taal’ (GA 299). We doen
oefeningen, spelen met taal en zoeken naar het beeld in het woord.
7. Drempelervaringen in de architectuur
Pieter vd Ree &
Dynamische vormen in de huidige architectuur
Paul v Panhuys
kunnen 'in beweging' brengen, maar ook uit evenwicht halen. Hoe
verhoudt dit zich tot de 'drempelervaringen' die Steiner met zijn
organische architectuur wilde aanbieden??
8. Vorm- en levenskrachten waarnemen
Frans Romeijn
De bovennatuur nemen we waar door onze blik naar binnen te richten.
We doen oefeningen om aspecten van ons eigen etherlichaam waar te
nemen en zo een begin te maken met het ontwikkelen van een
imaginatief bewustzijn.
9. Intelligentie en moraliteit in het onderwijs
Frans Lutters
Intelligentietesten worden veel gebruikt als maatstaf voor onderwijsadvies. Een mogelijke samenhang tussen intelligentie-ontwikkeling en
moraliteit blijft daarbij onbesproken. De werkgroep zal dit thema
gezamenlijk onderzoeken..
10. Big data en oordeelsvermogen in gezondheidszorg
Omschrijving werkgroepen:
1. ICT en het vrije school onderwijs
Kees Veenman
Hoe kun je bij leerlingen bewustzijn wekken voor techniek? Nu al is
behoud van innerlijke vrijheid een opgave, temeer wanneer de techniek
oprukt tot in het lichaam! De vrije school kan pionierswerk verrichten.
2. De mens in het krachtenveld van zendstraling
Jan v Gils
Eric Baars
Smart watches melden ons onze hartslag, bloeddruk, en ademhaling.
Wat is de waarde van deze nieuwe mogelijkheden uit de ondernatuur?
Hoe integreren we antroposofische en reguliere kennis en methoden?
Hoe komen we tot een waar beeld van de mens die er zich in uitdrukt??
11. De strijd om de intelligentie
Jaap Sijmons & Pim Blommaard
Wij zijn ingebed in elektromagnetische zenderstraling. Welke gevolgen
heeft dat voor flora en fauna. We onderzoeken de werking op de
wezensdelen en de spirituele betekenis van de ondernatuur.
Mario Matthijsen
Steiner schetst hoe wij individueel intelligent zijn geworden. De
intelligentie is vrij geworden. Ahrimanische wezens willen de intelligentie
veroveren. Michael leert ons hoe we de intelligentie menselijk ten goede
kunnen gebruiken. Kunnen we zijn wenken horen?
Worden de vier ethersoorten naar onderen gestoten in elektriciteit,
magnetisme, kernsplijting? Is dit begrijpelijk vanuit het Mysterie van
Golgotha en voorgeschiedenis? Heeft het 2e Mysterie van Golgotha te
maken met techniek uit elektromagnetisme en mechanica?
Met de kristallisatiemethode, bekijken we beelden die het etherische
zichtbaar maken. Het effect van landbouwsystemen en controletechnieken zoals Röntgendetectie doen een appel op onze moraliteit.
3. Ethersoorten en gevallen ethersoorten
12. Vitaliteit: zichtbaar in Kristallisatiemethode
Paul Doesburg