Transcript Competentie- belevingsschaal voor Kinderen

Competentiebelevingsschaal voor
Kinderen (CBSK)
Doel
Beschrijving
Doelgroep
Afname
Normen
Andere
psychometrische
kenmerken
Beoordeling/ervaring
Andere informatie
Veerman J., Straathof M., Treffers P., Van den Bergh B., ten Brink L.,
Harcourt, Lisse, 2004,
Bewerking van het Self Perception Profile for Children van S. Harter
(1985)
Vaststellen hoe kinderen zichzelf vinden functioneren op een zestal
specifieke gebieden en hoe ze hun globaal gevoel van eigenwaarde
beoordelen.
De 36 items worden gescoord op zes subschalen:
• schoolvaardigheden;
• sociale acceptatie;
• sportieve vaardigheden;
• fysieke verschijning;
• gedragshouding;
• gevoel van eigenwaarde
Kinderen van 8 tot 12 jaar.
Kan zowel individueel als in groepsverband afgenomen worden.
Afnameduur: ongeveer 15 min.
De respondenten duiden op een scoreformulier aan welke uitspraken
voor hen van toepassing zijn (4-puntsschaal) Het profielblad laat toe
de uitspraken te scoren per subschaal.
Percentielscores van 15 of lager worden als afwijkend beschouwd.
Vergelijking tussen de subschalen is mogelijk. Een
competentieprofiel kan worden uitgezet.
Duur scoring en interpretatie: ongeveer 10 min
Genormeerd op een onderzoeksgroep van 361 Nederlandse
kinderen en een representatieve groep van 760 Vlaamse kinderen
(1996). Er zijn Nederlandse en Vlaamse normen voor jongens en
meisjes.
Normen zijn verouderd.
Betrouwbaarheid:
Bij de Vlaamse gegevens is de interne consistentie gemiddeld .77
De test-hertestcorrelatie is gemiddeld .77
Validiteit: is matig zoals bij veel zelfbeoordelingschalen.
COTAN-beoordeling in 1998:
Betrouwbaarheid: voldoende
Validiteit:
Begripsvaliditeit: voldoende.
Criteriumvaliditeit: onvoldoende / geen onderzoek
PRODIA-beoordeling: 1ste keuze
Niet zo handige verwerking met sleutels.
Voorzichtig met al te stellige conclusies, moeten door andere
diagnostische gegevens ondersteund worden.
Voor oudere leerlingen (12 tot 18 jaar) bestaat de CBSA
Beoordeling door Netoverschrijdende werkgroep Faire Diagnostiek:
Geen informatie over de participatie van allochtonen in de
steekproef. Taal en etnocentrisme voldoende fair. In de interpretatie
van de schalen moet rekening gehouden worden met de
overheersende cultuur waarin het kind opgroeit en de
cultuurgevoeligheid van de domeinen.
Een AVI-niveau 3 is vereist. Voorlezen kan noodzakelijk zijn.
Verwacht kan worden dat bepaalde woorden niet gekend zijn maar in
het algemeen zijn de vragen voldoende concreet.