Transcript Apprendo ergo sum-Progetto Associazione

Apprendo ergo sum!
Progetto di recupero e sostegno rivolto a
bambini e ragazzi con DSA
Premessa
Il numero di bambini e ragazzi che affrontano con fatica gli anni della scuola dell’obbligo è sempre
più in crescita. Durante le ore di lezione le materie trattate diventano incomprensibili e il grado di
attenzione diminuisce in modo esponenziale. Quando è il momento di svolgere i compiti per casa e
studiare gli argomenti affrontati in classe, le pagine da leggere e scrivere sembrano non finire mai.
Spesso genitori ed insegnanti si trovano in difficoltà nel gestirli e non sanno come devono
comportarsi, poiché nessuno spiega loro la vera motivazione.
Il Disturbo Specifico di Apprendimento è, secondo la definizione della Consensus Conference
(2007), un disturbo che coinvolge uno specifico dominio di abilità, lasciando intatto il
funzionamento intellettivo generale. I DSA interessano le competenze strumentali degli
apprendimenti scolastici, quali la lettura, la scrittura e il calcolo.
Con l’assistenza, il recupero e l’aiuto da parte di persone formate si può intervenire in modo
precoce e fare chiarezza in materia di DSA.
In cosa consiste?
Il progetto propone, attraverso un ciclo di incontri, di dare ai bambini e ai ragazzi gli strumenti
necessari per affrontare le difficoltà di letto-scrittura al fine di rendere più bello e interessante
l’apprendimento scolastico. Il programma prevede, inoltre, il raggiungimento dell’obiettivo di
attuare un migliore inserimento degli alunni con DSA in situazioni di studio, di socializzazione, di
comunicazione e di relazione all’interno della classe.
Il progetto nasce con l’idea di attuare un intervento mirato alle difficoltà nello studio e negli
apprendimenti e, parallelamente, un intervento per migliorare e aumentare negli studenti la
motivazione e l’autostima. Una parte degli incontri è, inoltre, dedicata all’avvio o alla pratica di
utilizzo degli strumenti compensativi (sintesi vocale, audiolibri, calcolatrici, mappe concettuali…).
Obiettivi
o Sostenere lo studio (apprendimento di un metodo di studio, mappe e schemi
concettuali di supporto, approfondimento temi scolastici, utilizzo pc e
software)
o Favorire l’aumento della concentrazione e dell’autonomia
o Massimizzare le singole potenzialità
o Recuperare il rapporto positivo con la scuola
o Condividere esperienze comuni
o Promuovere il successo formativo dei bambini/ragazzi
o Tutelare il diritto allo studio dei bambini/ragazzi