Transcript Testi del Syllabus - Dipartimento di Economia

Testi del Syllabus
Docente
CARDINALI MARIA GRAZIA
Anno offerta:
2014/2015
Insegnamento:
1001409 - MARKETING STRATEGICO
Corso di studio:
3004 - ECONOMIA E MANAGEMENT
Anno regolamento: 2012
CFU:
9
Tipo attività:
-
Partizione studenti:
-
Anno corso:
3
Periodo:
Primo Semestre
Sede:
PARMA
Matricola: 005770
Testi in italiano
Tipo testo
Testo
Lingua insegnamento
Italiano
Contenuti
Il Corso è idealmente strutturato in tre parti. Nella prima parte verranno
illustrate le complesse relazioni in essere tra l’impresa e l’ambiente
esterno; in particolare, si intende analizzare l’impatto dei principali
cambiamenti dell’ambiente (macro e micro) sull’approccio di marketing
delle imprese.
Nella seconda parte, si descrivono i concetti e i modelli di analisi del
marketing strategico predisposti al fine della scelta di un efficace
posizionamento competitivo. Infine, la terza parte del corso è dedicata
all’illustrazione del ruolo strategico rivestito dai processi di innovazione e
di sviluppo dei nuovi prodotti ai fini della creazione e del mantenimento
di un vantaggio competitivo stabile e duraturo. Il corso prevede l’
intervento di testimonianze qualificate e l’incontro con manager delle più
importanti realtà aziendali al fine di verificare la rispondenza tra i modelli
teorici sviluppati e la prassi aziendale.
Testi di riferimento
J. J. Lambin, Marketing Strategico e Operativo. Market-driven
management, Mc Graw-Hill, Milano, sesta edizione – 2012 (cap.1-2-3-4-56-7-8-9-10-11-12-13-14-19).
K.T.Ulrich, S.D. Eppinger, R.Filippini, Progettazione e sviluppo prodotto,
Mc Graw Hill, Milano, seconda edizione – 2007 (cap.1-2-3-4-5-6-7-8-9-1011-12-13-14)
Obiettivi formativi
Il corso si propone di illustrare l’evoluzione del ruolo della funzione di
marketing nei processi di formulazione delle strategie aziendali, alla luce
dei profondi cambiamenti intercorsi nell’ambiente competitivo. In questo
quadro, si intende offrire agli studenti una visione integrata dell’intero
processo di marketing management, dall’analisi delle variabili ambientali
alla formulazione di un piano di marketing strategico.
Metodi didattici
Al fine di favorire lo sviluppo di competenze e la capacità di applicare la
conoscenza maturata, il Corso sarà sviluppato attraverso lezioni frontali,
esercitazioni, lavori di gruppo, discussione di casi e testimonianze
aziendali.
L'impiego combinato di diversi strumenti didattici, dall'analisi critica di
alcuni casi aziendali alla realizzazione di specifici lavori di gruppo e
interazione con qualificati manager, aiuterà gli studenti a maturare una
adeguata autonomia di giudizio e a sviluppare abilità comunicative e
capacità di apprendimento. In particolare, gli studenti saranno in grado di
predisporre brevi elaborati o di fornire una sintesi orale su un particolare
tema, anche con un supporto informatico di presentazione. Al termine dei
lavori di gruppo gli studenti sapranno trasferire informazioni in modo
chiaro e senza ambiguità ai vertici così come alla base aziendale, agli
stakeholders e ad un pubblico di “non specialisti”.
Programma esteso
− Il marketing nell’impresa e nel sistema economico;
− L’evoluzione del ruolo di marketing nell’impresa;
− Analisi delle variabili ambientali;
− Analisi S.W.O.T.;
− Le strategie di sviluppo dell’impresa;
− Analisi del sistema competitivo;
− Analisi della domanda;
− Le decisioni di segmentazione della domanda;
− La scelta del posizionamento competitivo;
− Il piano di marketing strategico;
− La strategia di innovazione;
− Il processo di sviluppo dei nuovi prodotti: identificazione delle
opportunità, generazione e gestione delle idee, selezione delle idee,
analisi del business, sviluppo del progetto, test preliminari al lancio, piano
di lancio del nuovo prodotto;
− Gli aspetti organizzativi dell’innovazione: il ruolo delle diverse funzioni
nello sviluppo dei nuovi prodotti, i modelli di integrazione, lo sviluppo
Tipo testo
Testo
dell’innovazione in rete.
Testi in inglese
Tipo testo
Testo
Lingua insegnamento
Italian
Contenuti
The course offers students an integrated view of the entire marketing
management process, from the study of the main market analysis models
to the formulation and implementation of a strategic marketing plan.
Testi di riferimento
J. J. Lambin, Marketing Strategico e Operativo. Market-driven
management, Mc Graw-Hill, Milano, sesta edizione – 2012 (cap.1-2-3-4-56-7-8-9-10-11-12-13-14-19).
K.T.Ulrich, S.D. Eppinger, R.Filippini, Progettazione e sviluppo prodotto,
Mc Graw Hill, Milano, seconda edizione – 2007 (cap.1-2-3-4-5-6-7-8-9-1011-12-13-14)
Obiettivi formativi
This course has been designed to illustrate the evolution of the role of the
marketing function in business strategy formulation processes in the light
of the deep changes there have been in the competitive environment.
In terms of skills, at the end of the course students will have an advanced
knowledge of marketing management tools to understand changes form
the macro-environment and the implications for strategic marketing plan.
In particular, the student will have the necessary knowledge to
understand the issues related to the selection and management of
distribution channels (maneuvering the levers of retail mix by
commercial companies, allocation of trade marketing investment by
industrial firms) in a context made more complex by the coexistence of
physical and virtual channels.
Case studies, business games and managerial lessons will allow to verify
the correspondence between the theory and business practice.
Finally, the course aims to help students to develop a proper
independence of judgment and communication skills.
With regard to the independence of judgment, students will be able to
use the conceptual and operational tools acquired during the course in
order to develop their own independent thinking. This will be expressed
through the ability to develop an individual process of information
analysis and interpretation of the same from the quality and quantity
point of view. Students will be able to take strategic decisions and to
identify operational solutions with respect to the various problems of
retail and channel management. Judgment will be pursued through the
combined use of different teaching tools: critical analysis of some case
studies that will be discussed in the classroom with the active
participation of the students, the realization of specific group work and
interaction with qualified manager who will present in classroom case
studies on topics covered during the course.
In terms of communication skills, students will be able to transfer
information and concepts relating to issues in retail and channel
management in a clear and timely manner. In addition, during
managerial lessons, students will adopt behaviors of "active listening"
understanding the concepts and terms used by corporate stakeholders.
Students should be able to prepare brief papers, or providing an oral
summary of a particular theme, even with an information technology
presentation. At the end of the course students will be able to transfer
information clearly to any audience (managerial, academic or none x p e
r t s ).
In terms of learning skills, at the end of the course students will have
developed the ability to expand, update and develop the level and
variety of the knowledge acquired in the classroom. More specifically, the
development of these skills will enable students to have a broad
intellectual curiosity and wanting to be updated in order to understand
the issues of retail and channel management in a competitive scenario
evolving.
Tipo testo
Testo
Metodi didattici
In order to develop the skills and the ability to apply the knowledge
gained, the course will combined different teaching tools: lectures,
exercises, group work, discussion of case studies and business
testimonials. The combined use of different teaching tools will help
students develop a proper independent judgment, communication skills
and ability to learn. In particular, students will be able to prepare brief
papers, or providing an oral summary on a particular theme. At the end
of the group work students will be able to transfer information clearly to
any audience (managerial, academic or non-experts).
Programma esteso
− marketing in a business and in the economic system;
− evolution of the role of marketing in a business;
− analysis of environmental variables;analysis of the competitive system;
analysis of demand;
− demand segmentation decisions;
− choice of competitive positioning;
− definition and subdivision of marketing strategy;
− strategic marketing plan;
− innovation strategy;
− the process of development of new products;
− organisational structures and models for innovation;
− the new dimensions and new challenges of strategic marketing.