Transcript Leerverslag afstudeerproject

Het einde nabij
Leerverslag afstudeerproject
Sylvia M. A. Logher-Goes (500622084)
Studieonderdeel: afstudeerproject
Studiedeelnummer: G-VERP4500AFZV12
Hogeschool van Amsterdam
LV13-4AGZ1
Docent: M. Kroon
1e examinator: A. Scheffer
2e examinator: M. Holierook
Periode: februari 2014 – juni 2014
Aantal woorden: 472
Inleverdatum: 6-6-2014
Leerverslag afstudeerproject
Verloop project
De samenwerking tijdens het afstudeerproject verliep soepel tussen zowel de projectgroep en de
projectleider en de opdrachtgever, als onderling in de projectgroep. Aangezien Rianne en ik eerder
met opdrachten en projecten hadden samengewerkt, waren wij erop gerustgesteld dat de
samenwerking weer soepel zou verlopen. Dit is naar verwachting gebeurt. De bevorderende factoren
waren onder andere: elkaar feedback kunnen geven zonder een negatieve reactie, elkaar
vertrouwen, dezelfde inzet, werkhouding en –instelling. Rianne en ik vonden het erg belangrijk een
gelijkwaardige bijdrage te leveren van het product en behulpzaam naar elkaar te zijn.
Wegens het overlijden van een zeer dierbaar familielid gedurende het afstudeerproject, heb ik het
regelmatig moeilijk gehad met ons onderwerp. Verder zijn er in deze periode geen belemmerende
factoren geweest.
Beroepsinhoud
Middels het project zorgverbetering heb ik mij ontwikkeld in de volgende beroepsrollen en
competenties:
Zorgverlener
- Competentie 1, 2 en 3: ik heb mij in deze competenties ontwikkeld door het praktijk-, best
practice en literatuuronderzoek. Hierdoor heb ik de benodigde kennis verworven om patiënten
in de stervensfase te verzorgen en daarbij preventieve maatregelen toe te passen. Ook beschik
ik nu over een goede hoeveelheid kennis om informatie, voorlichting en advies te geven aan
zowel de patiënt, naasten en collega’s omtrent de stervensfase.
Coach
- Competentie 10: middels de zorginnovatie en het implementatieplan heb ik een bijdrage
geleverd aan de kwaliteit van zorg in het Ziekenhuis Amstelland.
Project- en procesvaardigheden
Ontwerper
- Competentie 6: voor het afstudeerproject heb ik met mijn klasgenoot een protocol ontwikkeld.
Dit is een module van een zorgprogramma.
- Competentie 8: met het ontwikkelen van een zorginnovatie gericht op de verpleegkundige
zorgverlening en de implementatie hiervan, heb ik mij ontwikkeld in het ontwerpen van
kwaliteitszorg.
Regisseur
- Competentie 4: middels het opgestelde verpleegkundige protocol, lever ik een bijdrage in de
coördinatie van de zorgverlening voor patiënten in de stervensfase.
Beroepsbeoefenaar
- Competentie 11: middels het opgestelde protocol en de gegeven klinische les heb ik
bijgedragen aan deskundigheidsbevordering van de verpleegkundigen en verzorgende in
Ziekenhuis Amstelland.
- Competentie 12: stervensbegeleiding is een omstreden onderwerp, waar nog maar weinig
onderzoek naar is gedaan. Aangezien er nog geen protocol omtrent stervensbegeleiding
aanwezig was in het ZHA, heb ik hiermee een bijdrage geleverd aan de innovatie van het
verpleegkundig beroep.
Voor de ontwikkeling in bovenstaande competenties waren de volgende punten zeer van belang:
- De gebruikte informatiebronnen zijn verantwoord en juist gebruikt.
- De uit te voeren taken zijn goed gepland en binnen de gestelde termijn uitgevoerd.
- Tijdens het protocol zijn er verschillende goed overwogen besluiten genomen.
- De producten zijn veelvuldig geëvalueerd.
Met het afstudeerproject heb ik meer bereikt dan ik voorafgaand aan het project had verwacht. Het
onderwerp is vrij uitgebreid gebleken waardoor het zeer moeilijk was binnen het woorden limiet te
blijven. Door de goede samenwerking en het doorzettingsvermogen is dit toch gelukt.
Bijlage 1: Beroepsrollen & competenties
Beroepsrol: zorgverlener
Competentie 1
De hbo-verpleegkundige verleent zorg in complexe zorgsituaties.
Competentie 2
De hbo-verpleegkundige verleent preventieve zorg aan individuen en groepen.
Competentie 3
De hbo-verpleegkundige geeft informatie, voorlichting en advies aan individuen en groepen.
Beroepsrol: regisseur
Competentie 4
De hbo-verpleegkundige coördineert zorgverlening.
Competentie 5
De hbo-verpleegkundige coördineert preventieprogramma’s en voorlichtingsactiviteiten.
Beroepsrol: ontwerper
Competentie 6
De hbo-verpleegkundige ontwerpt verpleegkundige modulen van zorgprogramma’s.
Competentie 7
De hbo-verpleegkundige ontwerpt verpleegbeleid.
Competentie 8
De hbo-verpleegkundige ontwerpt kwaliteitszorg ten behoeve van de verpleegkundige zorgverlening.
Beroepsrol: coach
Competentie 9
De hbo-verpleegkundige geeft (werk)begeleiding aan collega’s en collega’s in opleiding.
Competentie 10
De hbo-verpleegkundige adviseert en geeft consult aan collega’s binnen en buiten de eigen instelling
bij het realiseren van zorgprogramma’s, verpleegbeleid en kwaliteitszorg.
Beroepsrol: beroepsbeoefenaar
Competentie 11
De hbo-verpleegkundige draagt bij aan deskundigheidsbevordering.
Competentie 12
De hbo-verpleegkundige draagt bij aan innovatie van het beroep.