Transcript Praktische Opdracht Presentatie Fabel van Aisopos
Praktische Opdracht Presentatie Fabel van Aisopos
Doelgroep: Leerdoelen: Werkwijze: Middelen: leerlingen Grieks, leerjaar 4 - kennis van de Griekse taal vergroten en verdiepen - presentatievaardigheden oefenen, inclusief het gebruik van computerprogramma's voor presentaties - onderlinge samenwerking en verantwoordelijkheid bevorderen - actualisatie in tweetallen - Pallas 3: lesboek + hulpboek, woordenboek, gramatica - internet - computerprogramma's (bijv. Powerpoint, Prezi) - smartboard (voor de presentatie) periode 3; één presentatie van één lesuur (45 min.) per week 2x, als een gewone repetitie Tijdspad: Weging: Opdracht: Deze periode ga je in tweetallen een fabel van Aisopos presenteren. Je mag zelf een fabel kiezen uit Pallas 3: hoofdstuk 2. Het is de bedoeling dat je de fabel grondig voorbereidt,
zowel taalkundig * als inhoudelijk. Vervolgens verwerk je je bevindingen in een digitale
presentatie van de fabel. Deze presentatie gebruik je om de rest van de klas stap voor stap door de tekst heen te leiden (gebruik het stappenplan POLMO), zodat op het einde van het lesuur de hele klas snapt hoe het tekstje taalkundig in elkaar zit, en waar het tekstje over gaat. De leerlingen die geen presentatie geven hebben de fabel van tevoren vertaald en voorbereid, en gebruiken de presentatie om hun werk na te kijken en, waar nodig, te corrigeren. Daarom moeten de presentatoren ook antwoord kunnen geven op taalkundige en inhoudelijke vragen over de tekst vanuit de klas.
Naast een taalkundige en inhoudelijke analyse van de tekst, is het de bedoeling dat je ingaat op 'de moraal van het verhaal' en die verbindt met de moderne maatschappij. Vaak komt de boodschap van de fabels van Aisopos terug in een modern spreekwoord of gezegde en / of is het van toepassing op kwesties die in de moderne tijd spelen. Kies zo'n relevante kwestie en verbind die met de moraal van je fabel. Literatuur en Informatie: - Pallas 3, hoofdstuk 2: lesboek + hulpboek - http://www.digischool.nl/ckv1/literatuur/fabels.htm
- http://www.digischool.nl/ckv1/literatuur/fontaine.htm
Tip: Probeer eens de Franse titel van je fabel in google in te typen en je vindt veel materiaal, aangezien de fabels van Aisopos in het Frans vertaald zijn door Jean de la Fontaine en in het Middelnederlands bewerkt zijn door Esopet. * Als je twijfelt over een taalkundig probleem in de tekst en/of de juiste vertaling van de tekst, dan mag je tot een week vóór je presentatie advies vragen aan de docent.
Beoordelingsschema Presentatie Fabels Aisopos:
Naam presentatoren: Naam beoordelaar: Datum: Onderwerp / Fabel:
Inhoud
- Wordt de fabel taalkundig correct en helder uitgelegd? - Wordt de fabel juist vertaald? - Wordt de fabel inhoudelijk correct en helder uitgelegd? - Is de actuele kwestie die ter illustratie van 'de moraal van het verhaal' is gekozen inderdaad relevant? - Worden vragen uit de klas correct en helder beantwoord?
1 2 3 4 5
Presentatie
- Voorbereiding Hebben de presentatoren de presentatie goed voorbereid? Hebben de presentatoren genoeg te vertellen om de spreektijd te vullen?
1 2 3 4 5 - Houding Staan de presentatoren rustig voor het publiek?
Richten de presentatoren zich tot iedereen, en kijken zij het publiek aan?
- Stemgebruik Spreken de presentatoren duidelijk verstaanbaar?
Spreken de presentatoren niet te snel of te langzaam?
- Taalgebruik Spreken de presentatoren gemakkelijk, zonder haperen?
Spreken de presentatoren fatsoenlijk Nederlands?
- Mediagebruik Hebben de presentatoren de werking van tevoren uitgeprobeerd? Hebben de presentatoren de media op de juiste manier gebruikt (bijv. niet teveel informatie op één slide)?
- Nabespreking Reageren de presentatoren vriendelijk en adequaat op vragenstellers?
Creativiteit
- Hebben de presentatoren gebruik gemaakt van relevant illustratiemateriaal?
- Is de keuze voor de actuele kwestie ter illustratie van 'de moraal van het verhaal' origineel? 1 2 3 4 5