Transcript Download een .PDF-bestand van dit congresprogramma

DAGPROGRAMMA
Congres “IKC een perspectief- & betekenisvol toekomstscenario”
donderdag 27 november 2014 – KindVak 2014 - Brabanthallen ‘s-Hertogenbosch
10.30
Ontvangst
10.50
Opening door de dagvoorzitter
Eddy Brunekreeft MPM, directeur - bestuurder KION Nijmegen
- Opdracht van de dag: het IKC uit de begrippencontainer halen en een
authentieke lokale invulling en identiteit geven.
11.00
IKC: als je kijkt hoe kinderen leren, ontwikkelen en 21-eeuwse skills verwerven
Drs. Henk Derks, kennispartner [S3], bestuurder / alg. directeur van Eduquaat Weert
- Hoeveel ruimte laten kinderen aan beleidsmakers en bestuurders? Over de
rechten van het kind, de wet passend onderwijs en de wet jeugdhulp (transitie
en transformatie binnen het sociale domein).
11.45
Pauze
12.00
Voorbeeld uit de praktijk: Plateau/Aska uit Assen
Gea Rutgers, pedagogisch manager van Aska en ir. Paul Moltmaker, alg. directeur
van Plateau
- Ook binnen het huidig stelsel is van alles mogelijk als er maar onderling
vertrouwen en blijvend commitment is!
- Gelegenheid tot vragen stellen en dialoog
12.45
Samenvatting in hoofdlijnen door de dagvoorzitter: wat zijn de parallellen?
- Zijn het perspectief en de betekenis van het IKC al te ontwaren of komt er meer
mist, ruis of lawaai opzetten?
13.00
Lunch en gelegenheid voor een bezoek aan KindVak
13.45
IKC – werken aan een duurzame relatie
Lex Staal, directeur Brancheorganisatie Kinderopvang
- Hoe kan kinderopvang vanuit eigen expertise en als volwaardig partner
samenwerken met onderwijs en gemeenten? Hoe bouwen we duurzame relaties
op, zodat we echt doorgaande ontwikkellijnen realiseren en tegemoet komen
aan de wensen van de ouders van morgen?
14.30
IKC vertalen naar de praktijk van een schoolbestuur, onderwijslocatie,
ouder/opvoeder en kind; waarom zou een schoolbestuur van school naar IKC
willen transformeren?
Frans Laarakker, bestuurder / algemeen directeur van SPOG (PO) en Domino (KO)
Groesbeek
- In Groesbeek vallen onderwijs en opvang onder een bestuurder. De
organisatorische grenzen zijn komen te vervallen maar leidt dat tot andere
dienstverlening aan kinderen en hun ouders?
- Misschien hebben we hier praktijkvoorbeeld 2 te pakken!
15.15
Pauze
15.30
Wat betekent dit voor de medewerkers?
Door Els Geeris van FCB
- Het zijn de professionals, leerkrachten, PM-ers, jongerenwerkers en
medewerkers van het CJG die onder een ander gesternte en vanuit andere
beleidskaders en randvoorwaarden in een IKC moeten gaan (samen)werken.
Vaak met andere collegae. Hoe doe je dat, wat betekent dat, hoe bereid je je
voor, welke scholing en cursussen moet je volgen en hoe blijf je bij zonder burn
out?
Reacties uit de zaal:
- Is het IKC een perspectief- en betekenisvol toekomstscenario?
- Welke kanttekeningen zijn er te maken en mee te geven naar Den Haag?
16.15
16.30
Afsluiting door dagvoorzitter Eddy Brunekreeft