Transcript PPT - Directie-IB-dag 25 en 27 nov

Evaluatie pilot expertteams en
hoe verder
25 en 27 november 2014
Werken met een expertteam
• bundelen van alle beschikbare uren en
expertise voor ondersteuning
• een expertteam per kring van scholen
• Passend Onderwijs planmatig vorm en
inhoud geven met alle betrokkenen
• alle leerkrachten werken mee in een lerend
team
• alle ambulante begeleiders (Horizon en
AED) werken samen met IB’er,
onderwijsspecialist in een expertteam
Algemene doelen expertteam
• efficiënt inzetten van beschikbare uren
/expertise
• meer leerlingen profiteren van de beschikbare
expertise
• snellere, bredere en flexibelere ondersteuning
voor leerling en leerkracht
• minder bureaucratie bij de toeleiding naar en
toewijzing van extra ondersteuning
• deskundigheid schoolteam neemt toe
Uitgangspunten
• ondersteuning is laagdrempelig, vraag-gestuurd
en flexibel, afgestemd op
professionaliseringsbehoefte van de leerkracht
• de inzet is op leerlingen gericht met een
ondersteuningsbehoefte, ook op leerlingen
zonder rugzak
• de uren van de AB’ers worden geclusterd ingezet
• inzet op basis van solidariteit
Waaruit bestaat een expertteam
• IB’ers van de scholen
• Onderwijsspecialist van SWV
• AB’ers vanuit de AED / Horizon (min. 1 per
cluster, waarin cluster 2 anders georganiseerd
is)
• Externe partners op afroep
Waaruit bestaat een stuurgroep?
• directieleden en IB’ers van de school
• onderwijsspecialist van SWV
• afvaardiging vanuit de AED / Horizon
Wat is de rol van de stuurgroep?
• kaders schetsen
• informeren van het team en samen
doelstellingen formuleren
• coördineren, faciliteren, en waar nodig sturen
Evaluatie juni 2014
Kerk en Zanen (Vianova, Vroonhoeve en Mozaïek)
Nieuwkoop (Maranatha, Zilveren Maan, Rietkraag)
Noorden (Antoniusschool)
•
•
•
•
Aantal rugzakleerlingen 2013-2014
Beschikbare tijd in expertteams
Aantal leerlingen die mee profiteren
Tevredenheid deelnemende scholen
Aantal rugzakleerlingen
16
14
12
10
cluster 2
8
cluster 3
cluster 4
6
4
2
0
2012 2013
2013 2014
Beschikbare tijd begeleiders
250
200
150
directe / zichtbare tijd oude LGF
directe en zichtbare tijd in expertteam
100
50
0
1 leerling
2 leerlingen
3 leerlingen
4 leerlingen
Aantal leerlingen die structureel
mee profiteren
16
14
12
10
cluster 2
8
cluster 3
cluster 4
6
4
2
0
2012 2013
2013 2014
Tevredenheid expertteams
•
•
•
•
•
meer leerlingen profiteren structureel mee
snellere, bredere en flexibelere ondersteuning
minder bureaucratie
goede communicatie
deskundigheidsbevordering
tevredenheid
9
8
7
6
meer leerlingen profiteren van de beschikbare
tijd/expertise
snellere, bredere, flexibelere ondersteuning
5
minder bureaucratie
4
goede communicatie
3
deskundigheidsbevordering
2
1
0
jan-14
Kerk en
Zanen
Buytewech
Noorden
jun-14
Kerk en
Zanen
Buytewech
Noorden
Opmerkingen eindevaluatie
• Het kost tijd voor de AB’ers “gevonden” worden
door het team
• AB’ers zijn vaste momenten en vaak aanwezig:
brede, flexibele en laagdrempelige ondersteuning
• Lessen/trainingen aan groepjes leerlingen, ook
zonder LGF
• Combinatie van scholing team en
voorbeeldlessen
Opmerkingen eindevaluatie
• Nog geen zicht op werkwijze binnen Passend
Onderwijs (toeleiding extra ondersteuning /
SO, dossiervorming etc.)
• Meer zicht op leerlingen met een
ondersteuningsbehoefte
• Meer directe leerlingbegeleiding
• Er wordt meer preventief dan curatief gewerkt
Ervaringen uit de praktijk
• Nieuwkoop / Noorden
• Kerk en Zanen
Hoe zit het ook al weer?
• Rugzak bestaat vanaf 1 augustus 2014 niet meer.
Middelen zware ondersteuning naar SWV.
• Overgangsmaatregel – wat is er afgesproken?
• Middelen schooldeel van doorlopende indicaties
tot uiterlijk 1 augustus 2016 naar
besturen/scholen.
• Middelen AB nog 1 jaar rechtstreeks vanuit Rijk
naar betreffende AB-diensten.
• Middelen AB in schooljaar 2015-2016 naar SWV
met inkoopverplichting
• Vanaf augustus 2016 middelen AB naar SWV.
Geen inkoopverplichting wel inspanningsverplichting om expertise te behouden.
• Vrijkomende middelen van aflopende indicaties
beschikbaar voor nieuwe
ondersteuningsarrangementen.
Hoe nu verder?
• Pilot is geen pilot meer, maar de nieuwe werkwijze
binnen het gehele SWV.
• Iedere school maakt deel uit van een kring van
scholen.
• Iedere kring heeft een stuurgroep bestaande uit
directies en IB-ers (of een afvaardiging daarvan), de
onderwijsspecialist en een afvaardiging vanuit de
AED.
• Iedere kring van scholen beschikt over een eigen
expertteam bestaande uit: IB-ers van de betreffende
scholen, de onderwijsspecialist van het SWV en ABers van de AED/Horizon met cluster 2, 3 en 4
expertise.
• Het totaal aantal beschikbare uren voor AB
binnen ons SWV wordt vanaf 1 augustus 2015
verdeeld over de kringen.
• Dit gebeurt naar rato van het aantal leerlingen =
herschikking van AB-uren.
• Iedere kring beschikt zo over een buffer AB-uren
dat op basis van solidariteit voor ondersteuning
van leerling en leerkracht ingezet kan worden.
• Het expertteam bepaalt onderling het wat, wie,
hoe, wanneer en hoelang op basis van
solidariteit.
• De IB-ers zijn hierbij leidend.
Indeling in kringen
• Pilot bestond uit drie kleine kringen.
• Voor verdere uitrol van expertteams heeft de
regiegroep gekozen voor grotere kringen met
meer scholen.
• Alle basisscholen zijn verdeeld over 8 kringen.
• Het aantal beschikbare ondersteuningsuren is
groter; meer loopvermogen, meer flexibiliteit.
Een overzicht van de kringen
1. Nieuwkoop Noord (Ter Aar, Langeraar, Nieuwveen,
Zevenhoven)
2. Nieuwkoop Zuid (Nieuwkoop, Noorden, Woerdense Verlaat)
3. Kaag en Braassem Oost ( Woubrugge, Hoogmade,
Leimuiden, Rijnsaterwoude)
4. Alphen West (Rijnwoude) (Hazerswoude- Rijndijk,
Hazerwoude-Dorp, Koudekerk a/d Rijn, Benthuizen)
5. Alphen Zuid (Kerk en Zanen)
Huidige pilot Kerk en Zanen blijft tot 01-08-15 zelfstandig
6. Alphen Centrum (Hoge Zijde en Lage Zijde, Zwammerdam)
7. Alphen Noord – Ridderveld 1
8. Alphen Noord – Ridderveld 2
Ridderveld 1: Sweelinck, Baken, Spinnewiel, Nieuwe Ambacht
Jenaplaneet, Montessorischool, Horsten, Viergang (Aarlanderveen)
Ridderveld 2: An Noer, Startblok, Ridderspoor, Hobbitburcht, Stromen
a+b, Mare a+b, Spectrum a+b
KRING 1: NIEUWKOOP NOORD
1.
Helma Sanders (AED cluster 2)
E-mail: [email protected]
1.
Mariëlle Sterkenburg (AED cluster 2)
E-mail: [email protected]
1.
Coby de Bruin (AED cluster 3 LG-LZ)
E-mail: [email protected]
1.
Reiny den Hartog (AED cluster 3 LG-LZ)
E-mail: [email protected]
1.
Corine Heetebrij (AED cluster 3 ZML)
E-mail: [email protected]
1.
Kim Bon (AED cluster 4)
E-mail: [email protected]
1.
Rita Feitsma (AED cluster 4)
E-mail: [email protected]
Aantal ll
1-10-2014
Aantal ll
Cluster 2
1-8-2014
Scholen
1.
Mariëlle Sterkenburg (AED cluster 2)
1.
Coby de Bruin (AED cluster 3 LG-LZ)
Aerestijn
276
1
Ter Aar/Langeraar
1.
Reiny den Hartog (AED cluster 3 LG-LZ)
Fontein, De
129
Ter
1. Aar
Corine Heetebrij (AED cluster 3 ZML)
Johannes de Doper
144
1.
Kim Bon (AED cluster
4)
Zevenhoven
Kompas,
1.
RitaHet
Feitsma (AED cluster 4)
132
1
Ter Aar
Nicolaas, St.
224
1
Nieuwveen
Tamboerijn, De
54
1
Nieuwveen
Vosseschans, De
263
1
Ter Aar
Zevenhof, De
84
Zevenhoven
Aantal ll
Cluster 3
LG-LZ
Aantal ll
Cluster 3
ZML
E-mail:
Aantal ll
Cluster
4
Totaal
Totaal
Totaal
uren
uren
uren
cluster
cluster
cluster
3
3 ZML
4
[email protected]
LG-LZ
E-mail: [email protected]
E-mail: [email protected]
2
E-mail: [email protected]
E-mail: [email protected]
E-mail: [email protected]
4
2
3
Totaal
uren
per jaar
KRING 6: ALPHEN CENTRUM
1.
1.
1.
1.
1.
1.
1.
1.
Annelies Keller (AED cluster 2)
Helma Sanders (AED cluster 2)
Marinka van der Valk (AED cluster 2)
Coby de Bruin (AED cluster 3 LG-LZ)
Esther Fieback (AED cluster 3 LG-LZ)
Corine Heetebrij (AED cluster 3 ZML)
Marijke Biemans (HORIZON cluster 4)
Nanneke Hoogendorp (HORIZON cluster 4)
E-mail:
E-mail:
E-mail:
E-mail:
E-mail:
E-mail:
E-mail:
E-mail:
Aantal ll
Aantal ll
Cluster
3
E-mail:
ZML
Aantal ll
1-10-2014
Cluster 2
1.
Annelies Keller (AED
cluster 2)
1-8-2014
Scholen
1.
Helma Sanders (AED cluster 2)
Aantal ll
Cluster 3
LG-LZ
1679
4
Aantal ll
Totaal
Totaal
Cluster
uren
uren
[email protected]
4
cluster
cluster
3
3 ZML
E-mail: [email protected]
Totaal
uren
cluster
4
Totaal
uren
per jaar
LG-LZ
Bonifacius,
De van der Valk (AED cluster 2)
1.
Marinka
413
2
Alphen-Hoge Zijde
1.
Coby
de Bruin (AED cluster 3 LG-LZ)
Groen
van Prinsterer
111
Alphen-Hoge Zijde
1.
Esther Fieback (AED cluster 3 LG-LZ)
Oranje Nassau
119
Zwammerdam
1.
Corine Heetebrij (AED cluster 3 ZML)
Palet, Het
108
1
1.
MarijkeZijde
Biemans (HORIZON cluster 4)
Alphen-Hoge
Rank, De
441(HORIZON cluster 4)2
1.
Nanneke
Hoogendorp
Alphen-Lage
Zijde
Samen op Weg
139
Alphen-Hoge Zijde
Tamboerijn, De
160
1
Alphen-Hoge Zijde
Windroos, De
188
2
Alphen-Hoge Zijde
Totaal
[email protected]
[email protected]
[email protected]
[email protected]
[email protected]
[email protected]
[email protected]
[email protected]
4
E-mail: [email protected]
1
E-mail: [email protected]
1
E-mail: [email protected]
1
E-mail: [email protected]
1
E-mail: [email protected]
E-mail: [email protected]
3
1
6
300
62
406
768
Planning van de uitrol
• Januari 2015 – start uitrol expertteams in de
kringen Nieuwkoop Noord, Kaag en Braassem
Oost, Alphen Zuid, Alphen Noord (Ridderveld 2)
• Startbijeenkomst met stuurgroep en leden
expertteams
• Opstellen basisplan
• September 2015 – idem voor de kringen Alphen
West (Rijnwoude), Alphen Centrum en Alpen Noord
(Ridderveld 1)
• AB-uren blijven tot 1 augustus 2015 beschikbaar
voor rugzakleerling, maar vanuit principe “doen
wat nodig is”.
• Voor alle scholen binnen kring AB-uren
beschikbaar voor adviesvragen (voorheen PAB).
• Aanvraag d.m.v. formulier.
Vragen/Opmerkingen