Transcript UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE MÉXICO COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES REDES Sandra Saitz Ceballos Ma.

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE MÉXICO
COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES
REDES
Sandra Saitz Ceballos
Ma. Emilia Velásquez Martínez
Ma. del Carmen Corona Corona
Ma.Leticia de Anda Munguía
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Introducción
La red es un recurso
esquemático para
representar visualmente las
distintas interrelaciones o
funciones existentes entre
las partes de un objeto o
sistema, así como su
proceso o función.
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OBJETIVO
• ORGANIZAR, JERARQUIZAR E
INTERRELACIONAR LOS
CONOCIMIENTOS, COMPRENDER
DE UN CONCEPTO
IDEA
El significado del aprendizaje
se percibe más fácilmente cuando
los contenidos están organizados,
tienen una estructura y relación
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MATERIAL
• Hojas de cuaderno o
rotafolio o
cartulina
• Papeles de colores
• Colores, plumones
• Imágenes
• Pegamento, tijeras
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METODOLOGÍA
• Definir el tema, unidad.
• Contestar una serie de preguntas. Se
presentan preguntas generales para
comprender los procesos de los
sistemas vivos. El profesor puede
modificarlas de acuerdo al tema.
• Elaborar la red.
• Presentarla y evaluarla
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METODOLOGÍA
• ¿Cuál es el resultado?
• ¿Qué sucede cuando hay
fallas en el proceso?
• ¿Qué diferencias hay en las
células al inicio y al final del
proceso?
• ¿Qué diferencias existen
entre los procesos de las
células procariontes y
eucariontes?
• ¿Qué diferencias existen
entre los procesos de las
células eucariontes: animales
y vegetales?
• ¿Cómo se llama el proceso?
• ¿Cualquier sistema vivo
puede realizarlo?
• ¿Qué condiciones se
requieren para llevarlo a
cabo?
• ¿Qué organelos participan?
• ¿En cuántas fases o etapas
se divide el proceso?
• ¿Qué sucede en cada etapa o
fase?
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RED
Variaciones
del proceso
Secuencia
de pasos
• En el centro el
proceso o función
• Se divide por
campos
Condiciones
• Las frases
para que se
contestan las
preguntas
realice
• Se combinan con
imágenes
• Se conectan entre
sí
Que sucede
en cada paso
Proceso
Alteraciones
en el proceso
¿Satisfactori
o
Elementos
de entrada
el resultado?
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Resultados
del proceso
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La telofase
animal y vegetal
es diferente
RED
Telofase
Anafase
Metafase
Fisión, gemación, esporulación
Rep. vegetativa
Profase
Células en la
fase M del
ciclo celular
Cromatina (duplicada
en las fase S del ciclo
celular). Centríolo
forma el huso
MITOSIS
Alteraciones
Células donde
la información
genética no
varia
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FORMAS DE APLICACIÓN
• Individual, por equipo,
grupal
• Desarrollo, para
comprender los procesos
o funciones e integrar el
conocimiento.
• Evaluación para
identificar el aprendizaje
logrado
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IDEA
Integrar el conocimiento permite
conocer las dimensiones de los
conceptos y la relacion
con otros aspectos
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Globalizar .
EVALUACIÓN
Aspectos a considerar:
• Todos los contenidos presentes
• Establezcan diversos tipos de
relaciones
• Se formulen diversos aspectos
de relacion al presentarla
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POR SU ATENCIÓN
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