Transcript Abril 2011 A.E.:Conocen y analizan críticamente los rasgos distintivos de los sistemas totalitarios y aplican el concepto de totalitarismo a la Alemania.

Abril 2011
A.E.:Conocen y analizan críticamente los rasgos distintivos de los sistemas totalitarios
y aplican el concepto de totalitarismo a la Alemania Nazi e Italia Fascista
El mundo entre guerras: El ascenso de los
Totalitarismos
• FASCISMO
• La ideología fascista, surgió en la
Italia de Benito Mussolini (a principios
del `20 – hasta la derrota del país en
la II G.M.).
• Construcción de la nación
• Rechazo del liberalismo político
• Estos planteamientos se apoyaban en
la exaltación de la historia nacional
como un referente mítico, de ahí el
nacionalismo exacerbado
• La sumisión de los intereses
individuales a la voluntad superior del
Estado; representante de la conciencia
de la nación.
• Exaltación de los elementos
propios de la vida militar
• Por otra parte la supremacía de
las elites, de donde se planteaba
que la sociedad debía estar
dirigida por aquellos cuyas
cualidades los capacitaran por
encima de la mediocridad de la
masa.
• Rechazo del parlamentarismo,
liberalismo, democracia y
pluripartidismo.
• Anticomunismo acérrimo.
• El régimen fascista, en su
situación económica y social de
crisis, lograron aglutinar a todos
los descontentos con la
democracia liberal
• En Italia el fascismo cobra poder
a partir de 1919, cuando
Mussolini crea los fascis italiani
di combattimento, escuadrones
paramilitares, conocidos como
camisas negras.
• Para los sectores privilegiados
esta nueva fuerza política podía
constituir un freno al
crecimiento de la izquierda,.
•
Hacia 1921, los fascistas constituidos
como partido, (Partido Nacional
Fascista) alcanzan cierto poder
parlamentario y de masas, lo cual
aprovechan para iniciar la mítica
Marcha sobre Roma exigiendo
participación en el gobierno (oct.,
1922)
•
En 1922, el rey Víctor Manuel III, que
contaba con el apoyo del ejercito,
encargó a Mussolini que formase el
gobierno.
•
Rápidamente Mussolini se hizo
conceder amplios poderes, la violencia
fascista se acentuó persiguiendo a
todos los opositores.
•
En las elecciones de 1924, los fascistas
triunfaron, lo que le permitió a
Mussolini cambiar la Constitución,
abolir las cámaras y sustituirlas por el
Gran Consejo Fascista, comenzando así
la construcción del estado Fascista
italiano, con Mussolini el Duce a la
cabeza.
• Este régimen se crea a partir
de la fundación del Partido
Obrero Alemán (NSDAP) en
1919, convertido en Partido
Obrero Nacionalsocialista en
1920
• El origen inmediato del
nacionalsocialismo debe
buscarse en las consecuencias
de la derrota alemana en la
Guerra Mundial.
• La vida política y económica
alemana se vio gravemente
afectada a causa de las
condiciones del Tratado de
Versalles.
• La elevada inflación, que alcanzó un
punto crítico en 1923, casi acabó
con la clase media alemana, y
muchos
de
sus
miembros,
empobrecidos y sin esperanzas, se
comenzaron a sentir atraídos por los
grupos políticos radicales que
surgieron en la posguerra.
• Pocos años después de que se
hubiera alcanzado un cierto grado
de
progreso
y
estabilidad
económica, la Gran Depresión que
comenzó en 1929 sumió a Alemania
en una crisis
•
•
El nacionalsocialismo tenía muchos puntos en común con
el fascismo. No obstante, sus raíces eran típicamente
alemanas, las cuales se sustentan en:
Nacionalismo extremo.
• Antisemitismo y sentimiento de superioridad
racial.
• El autoritarismo y la expansión militar
• La tradición alemana que se oponía al
racionalismo, al liberalismo y a la democracia.
• Diversas doctrinas racistas según las cuales los
pueblos nórdicos —los llamados arios puros—
no sólo eran físicamente superiores a otras
razas, sino que también lo eran su cultura y
moral.
• La necesidad de un lebensraum (en alemán,
espacio vital) para que el pueblo alemán
manifestara todas sus potencialidades.
Propaganda Política: Análisis del discurso
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La Ola
Ficha Técnica Die Welle, Alemania, 2008, Drama 107 minutos
Dirección Dennis Gansel Producción Christian Becker - Nina Maag - Anita
Schneider Guión Dennis Gansel - Peter Thorwarth
Reparto Jürgen Vogel - Max Riemelt - Jennifer Ulrich - Jacob Matschenz Frederick Lau
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¿Cómo pudo el pueblo alemán alegar su ignorancia del genocidio judío?
¿Cómo podía la gente de las ciudades, los obreros, los profesores, los
doctores, decir que no sabían nada de los campos de concentración y las
matanzas? ¿Cómo gente que eran vecinos o incluso amigos de judíos podían
decir que no estaban allí cuando sucedió todo?
•
Alemania hoy. Durante la semana de proyectos, al profesor de instituto
Rainer Wenger (Jürgen Vogel) se le ocurre la idea de un experimento que
explique a sus alumnos cuál es el funcionamiento de los gobiernos
totalitarios. Comienza así un experimento que acabará con resultados
trágicos.
En apenas unos días, lo que comienza con una serie de ideas inocuas como
la disciplina y el sentimiento de comunidad se va convirtiendo en un
movimiento real: LA OLA. Al tercer día, los alumnos comienzan a aislarse y
amenazarse entre sí.
Cuando el conflicto finalmente rompe en violencia durante un partido de
waterpolo, el profesor decide no seguir con el experimento, pero para
entonces es demasiado tarde, LA OLA se ha descontrolado...
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Actividades
1. Señala cuáles son las críticas iniciales que se plantean al modelo totalitario
de gobierno. Indica por qué se afirma que no es posible que se practique en
la Alemania actual (2)
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2. Realiza un listado con los cambios que van experimentando los jóvenes
durante el proyecto (3)
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3. Describe y explica el rol del líder en el modelo político planteado en el
proyecto (4)
•
4. Describe el grupo-curso que conforma el Proyecto. Desataca las ventajas
que plantea pertenecer a la Ola (3)
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5. Realiza una línea de tiempo que explique el ascenso al poder de
Mussolinni y Hitler (8)
•
6. Crea un cuadro comparando las características de los fascismos y las ideas
practicadas en La Ola (6)
•
7. Explica cuál es el rol del individuo en el fascismo (2)
•
8. Señala cuáles son las ventajas (4) del sistema democrático ante el
fascismo. (4)
Entrega.
Viernes 29 de Abril
- Formato Hoja tamaño carta (1)
-Procesador de texto, letra 12, interlineado doble,
justificado. (2)
Cine y Totalitarismo