Transcript Peran Dakwah dan Masjid Kampus Untuk Meningkatkan Performa Sains Komunitas Muslim di Dunia Kampus Ahmad H.

Peran Dakwah dan Masjid Kampus
Untuk Meningkatkan Performa Sains
Komunitas Muslim di Dunia Kampus
Ahmad H. Lubis
Seminar dan Lokakarya Dakwah Kampus
Masjid Shalahuddin
Universitas Gajah Mada
Yogyakarta 5-6 Januari 2008
Daftar Materi
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
n
Tiga Fondasi Pengembangan SDM dalam Perspektif Ajaran
Islam
Pengembangan Ilmu Pengetahuan, Teknologi, dan Modal
Manusia dalam Perspektif Al Qur’an Sejarah Perkembangan
Ilmu Pengetahuan
Kejayaan Sains Peradaban Islam (Abad ke 6 M sampai ke 13 M)
Kemunduran Komunitas Muslim Dalam Bidang Sains dan
Teknologi
Fakta Global :Tantangan dan Kesempatan
Pendekatan Knowledge-Based Economy (KBE) dan Sustainable
Development (SD)-berbasis ekologi
Model Terpadu Pengembagan Modal Manusia Berbasis Ilmu
Pengetahuan, Teknologi, dan Ekologi dalam Perspektif Quran
dan KBE Mind-Set
Peran Strategis Dakwah Kampus
Peran Strategis Masjid Kampus
Model Pengelolaan Kapasitas Kreatifitas dan Intelektualitas
Mahasiswa dan Masjid
Tiga Fondasi Pengembangan SDM
dalam Perspektif Ajaran Islam
Ihsan
(Attitude Building)
Aspek Affektif
Iman
Islam
(Knowledge Building)
(Skill Building)
Aspek Koginitif
Aspek Psikomotorik
Pengembangan Ilmu Pengetahuan
dan Modal Manusia dalam
Perspektif Al Qur’an
Al Qur’an Al-’Alaq (96:1-5)
Bacalah dengan nama Tuhanmu yang telah
menciptakan (96:1)
Dia telah menciptakan manusia dari segumpal
darah (96:2)
Bacalah, karena Tuhanmu Yang Maha Mulia (96:3)
Yang mengajar dengan perantara pena (96:4)
Dia telah mengajar manusia apa yang tidak mereka
ketahui (96:5)
Al Qur’an Al Baqarah (2:31-32)
Dan Dia mengajarkan kepada Adam nama-nama
(benda-benda) seluruhnya, kemudian
mengemukakannya kepada para Malaikat, lalu
berfirman: “ Sebutkan kepada-Ku nama bendabenda itu jika kamu memang orang yang benar
(2:31)
Mereka menjawab: “Maha Suci Engkau, tidak ada
yang kami ketahui selain dari yang telah Engkau
ajarkan kepada kami; sesungguhnya Engkaulah
yang Maha Mengetahui dan Maha Bijaksana (2:32)
Al Qur’an, Ali Imran (3: 190 & 191)
Sesungguhnya pada penciptaan langit dan
bumi dan pergantian siang dan malam itu
terdapat beberapa tanda (kebesaran
Tuhan) bagi orang-orang yang berpikir
(190)
(Yaitu mereka) yang mengingat Allah baik
ketika sedang berdiri, duduk, maupun
berbaring, serta memikirkan kejadian
langit dan bumi (sambil berkata), “Ya
Tuhan kami, Engkau tidak menciptakan ini
(semua) dengan sia-sia, Maha Suci
Engkau, maka peliharalah kami (dari)
siksa neraka (191)
Al Qur’an Mujaadilah (58:11)
Hai orang-orang yang beriman, apabila dikatakan
kepadamu, “Berlapang-lapanglah dalam majelis,”
maka lapangkanlah, niscaya Allah akan memberikan
kelapangan untukmu,” dan yang apabila dikatakan,
“Berdirilah,” maka hendaklah kamu bangun,” niscaya
Allah akan meninggikan orang-orang beriman di
antaramu dan orang-orang yang diberi ilmu
pengetahuan beberapa derajat, Allah Maha
Mengetahui apa yang kamu kerjakan
Al Qur’an, Hud (11:37)
Dan buatlah bahtera itu dengan pengawasan dan petunjuk
wahyu Kami, dan janganlah kamu bicarakan dengan Aku
tentang orang-orang yang zalim itu; sesungguhnya mereka
itu akan ditenggelamkan (Teknologi Perahu)
Al Qur’an, An Naml (27:22)
Maka tidak lama kemudian (datanglah hud-hud), lalu ia
berkata: “Aku telah mengetahui sesuatu yang kamu belum
mengetahuinya, dan kubawa kepadamu dari Negeri Saba,
suatu berita penting yang diyakini (Teknologi Komunikasi)
Al Qur’an, An Naml (27:40)
Berkatalah yang mempunyai ilmu dari Al Kitab (Taurat dan
Zabur): “Aku akan membawa singgasana itu kepadamu
sebleum matamu berkedip.” Maka tatkala Sulaiman melihat
singgasana itu terletak di hadapannya, iapun berekata: “Ini
termasuk kurnia Tuhanku untuk mencoba aku apakah aku
bersyukur atau mengingkari (akan nikmatNya). Dan barang
siapa bersyukur maka sesungguhnya dia bersyukur untuk
(kebaikan) dirinya sendiri dan barang siapa yang ingkar,
maka sesungguhnya Tuhanku Maha Kaya lagi Maha Mulia.
(Teknologi Angkutan)
Al Qur’an, Al Anbiyaa (Nabi-Nabi) (21:80)
Dan telah Kami ajarkan kepada Daud membuat baju besi untuk
kamu, guna memelihara kamu dalam peperanganmu. Maka
hendaklah kamu bersyukur (kepada Allah) (Teknologi Logam Berat,
Pengecoran dan Metal Forming)
Al Qur’an, Saba’ (34:12)
Dan Kami (tundukkan) angin bagi Sulaiman yang perjalanannya di
waktu pagi sama dengan perjalanan sebulan dan perjalanannya di
waktu sore sama dengan perjalanan sebulan (pula) dan kami alirkan
cairan tembaga baginya. Dan sebagian dari jin ada yang bekerja di
hadapannya ( di bawah kekuasaannya) dengan izin Tuhannya. Dan
siapa yang menyimpang dianytara mereka dari perintah Kami, Kami
rasakan kepadanya azab neraka yang apinya menyala-nyala
(Teknologi Tembaga, Pengecoran)
Al Qur’an, Saba’ (34:13)
Para jin itu membuat untuk Sulaiman apa yang dikehendakinya dari
gedung-gedung yang tinggi dan patung-patung dan piring-piring
yang (besarnya) seperti kolam dan periuk yang tetap (berada di atas
tungku). Bekerjalah hai keluarga Daud untuk bersyukur (kepada
Allah). Dan sedikit dari hamba-hambaKu yang berterima kasih
(Teknologi Konstruksi dan Arsitektur)
Sejarah Perkembangan Ilmu Pengetahuan (1)
Tujuh Abad Pertama (sampai 6 abad SM)
(640-545 SM) Thales ahli matematika, astronomi,
dan filsafat– Segala sesuatunya dari
air
(610-547 SM) Anaximan, murid Thales – benda
yang mula-mula tidak berbatas dan
tidak terbatas disebut Apeiron (Sang
Pencipta)
(570 SM)
Phytagoras meletakkan dasar
geometri dan aritmatika dengan
moral agama dan mistisisme
Empledocles – pendiri dasar fisika dan biologi
Liucippus dan Democritus – teori atom
(399 SM)
Socrates – Dengen kesadaran akan diri kamu
sendiri, kamu akan mengenal diri sendiri. Jiwa
manusia adalah dengan kebenaran
(427-384 SM) Plato kebenaran hanya bersama manusia saka
Sejarah Perkembangan Ilmu Pengetahuan (2)
Tujuh Abad Kedua (abad SM sampai 6 abad M)
1.
Penguasa Romawi mengembangkan ajaran
Kristen
2.
Pertempuran agama dengan filsafat yang
dimenangkan oleh ajaran Kristen
3.
Kekakuan dan kemunduran ilmu pengetahuan
4.
Penguasa Romawi menghambat kebebasan
berpikir dan berakibat terjadinya kemandekan
dalam kemajuan ilmu pengetahuan
Kejayaan Sains Peradaban Islam
Abad ke 6 M sampai ke 13 M
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
Imam Hanafi, Imam Maliki, Imam Syafi’I, dan Imam Hambali
Abu Abdullah Al Battani (Greatest Astronomist)
Abu Hamid Al Ghazali (Religion, Phillosophy, Sufism)
El Zahrawi (Father of Surgery)
Ibn Al-Batar (Greatest Scientist, , Botanist, and Pharmacist)
Ibn Batuta (Great Traveller)
Ibn Khaldun (Phillosopher, historian, Sociologist)
Ibn Rushd (Phillosophy, Logic, Medicine, Music, and
Jurisprudence)
Ibn Sina (Doctor of Doctors)
Jabir bin Hayyan (Father of Chemistry)
Mohammad Bin Musa Al Khawariuzm (Greatest Mathematician,
Storonomer, and Geographer)
Omar Al Khayyam (Mathematician, Astronomer, Phillosopher,
Physician, amd Poet)
Xheng He (Great Admiral)
Kemunduran Komunitas Muslim Dalam
Bidang Sains dan Teknologi
1.
2.
3.
4.
5.
Dikalahkan oleh Mongol dari Timur dan Tentara
Salib dari Barat
Perpindahan kekayaan ilmu pengetahuan dari
Timur ke Barat
Penterjemahan buku-buku ilmu pengetahuan
ke berbagai bahasa Eropah
Interaksi Budaya Islam dan Barat melahirkan
renaissance pada abad 14 kemudian reformasi
abad 14, rasionalisme abad 17, dan pencerahan
abad 18
Berkembangnya teori dan metode ilmiah di
Barat
Fakta Global :
Tantangan dan Kesempatan
Tantangan dan Kesempatan Global (1)



Globalisasi mempengaruhi dunia industri, pendidikan, dan
pemerintahan;
Menciptakan kondisi ekonomi dan pertumbuhan industri yang
kuat dan berkelanjutan melalui berbagai program transformasi
berdasarkan
ekonomi berbasis pengetahuan (KnowledgeBased Economy, KBE) menuju pengembangan berkelanjutan
(Sustainable Development);
Mengembangkan Infrastruktur Teknologi Informasi dan
Komunikasi (TIK) untuk menghadapi dunia global dan terbuka
serta untuk menciptakan sistem/mekanisme kerja,
komunikasi, dan transportasi yang efisien;
Tantangan dan Kesempatan Global (2)



Memperbaiki kualitas manusia melalui pendidikan yang
bermutu, kesejahteraan yang memadai, dan pelayanan
kesehatan yang prima;
Meningkatkan sistem dan kinerja pemerintahan dan sektor
swasta yang produktif dan kompetitif serta menerapkan
azas Good and Clean Governance; dan
Mengembalikan Image of Islam dan Muslim
dignity.
Source: world bank
Illitracy Rate (2005)
32%
33%
28%
23%
22%
21%
18%
World
Other
OIC
developing
countries
Energy Resources (2005)
Rest of the
World
30%
OIC
70%
Trade Structure (2005)
-OIC Intra
trade
12%
Trade w ith
the rest of the
World
88%
World Population 2005 (billion)
,OIC, 1.3
20%
World GDP (2005)
($ trillion)
, OIC, 1.40
4%
Rest of the
,World, 5.2
80%
World Population 2020 (billion)
,OIC, 1.9
25%
Rest of the
, World, 5.7
75%
Rest of the
,World
96% , 33.60
Pendekatan Knowledge-Based Economy
(KBE) dan Sustainable Development
(SD)-berbasis ekologi
“sebagai alternatif”
Apa yang dimaksud dengan
Knowledge Based-Economy ?
Knowledge based-economy adalah sebuah sistim ekonomi
di mana penciptaan dan eksploitasi pengetahuan merupakan
bagian utama untuk mencapai kesejahteraan.
(United Kingdom Department of Trade and Industry, 1998).
Secara singkat: Ekonomi berbasis pengetahuan adalah
sistim ekonomi yang menciptakan, mendiseminasi dan
menggunakan
pengetahuan
untuk
meningkatkan
pertumbuhan ekonomi dan daya saing. (World Economic
Forum)
Apa itu Sustainable Development
Pengembangan berkelanjutan adalah
proses sosiologi yang diwarnai dengan
pemenuhan kebutuhan manusia dan
sekaligus menjaga kualitas lingkungan
alam secara tanpa batas waktu
(From Wikipedia, free encyclopedia)
Pesan Al Qur’an untuk Lingkungan
Al Qur’an, Ar-Rum (30:41)
Telah tampak kerusakan di darat dan
dilaut disebabkan perbuatan tangantangan manusia, yang akhirnya Allah
merasakan kepada mereka (balasan
dari) sebagian yang mereka kerjakan,
supaya mereka kembali (ke jalan yang
benar)
(knowledge, skill, and attitude)
Korelasi antara Pengembangan SDM dengan
Knowledge Based Economy serta Sustainable
Development
 Kemampuan mengembangkan dan mengelola
Kapasitas dan Asset Intelektual;
 Kemampuan untuk belajar, berkreasi, dan
melakukan inovasi berbasis ekologi;
 Peningkatan Angkatan Kerja yang berpikir
kreatif dan kritis serta berbasis ekologi;
 Kemampuan untuk mengelola pengetahuan
meliputi ilmu, teknologi, dan lingkungan; dan
 Kemampuan mengelola sumber daya manusia/
tenaga kerja untuk belajar secara
berkesinambungan dan memiliki concern
mengenai lingkungan (long life learning).
REZIM EKONOMI DAN
WAKTU KIPRAHNYA
LAJU
PENGURASAN
SDM
MASALAH
Rezim Ekonomi
Perburuan
Sangat lambat
Tidak ada
Rezim Ekonomi Pertanian
Lambat
Hampir tidak ada
Rezim Ekonomi
Perindustrian
Cepat
Kerusakan lingkungan
dan polusi
Sangat cepat
Terganggunya
kerahasiaan; bergesernya
nilai-nilai; ketimpangan
informasi (digital devide)
Lebih cepat
Masalah etika.
Cloning genetic; Penyakitpenyakit bawaan; dan
rekayasa makanan
Rezim Ekonomi
Informasi
Rezim Ekonomi Hayati
(Bio-economy)
Global Trend
Source: Norman Poire,Merill Lynch
Tantangan dan Kesempatan
Peningkatan Kemampuan SDM
Technology Based
Competitive
Advantage
Capital Intensive
Natural
Resource-based
Comparative
Advantage
Economicdriven
Labor
(HRD)
Factor-driven
Investmentdriven
Innovationdriven
Labor Intensive
Skilled Labor
Intensive
Knowledge Based
Technology
Technology Map
Bio Molecular
Knowledge
Intensive
New Material
Robotic
Microelectronic/Computer
Aircraft
Capital
Intensive
Telecom
I T (Software)
Ship build.
Petrochem/Machinery
Textile/Processing Mining
Automobile/
Antibiotic
Tools
Agro
Low – Med Tech
Employee
Rationalization of Steps towards Developing Science,
Technology, and Higher Education within Knowledge-based
Economy Perspective
Develop and Use Information
& Communication Technology (ICT)
Infrastructure
9
Competitive Program of
a Nation and its Regional
Provinces/Districts
1
Develop and Apply
Healthy Business Culture &
Ethical conduct
8
Develop and Attract
Investment &
Funding Climate
7
Build
Strategic & Smart
Partners
Education, Research, Societal
Services, & Financial
6
KBE Objectives:
Human Capital
development
towards Improving
Productivity &
Competitiveness
Develop Regulation
Internal & External
(Local, National/International)
5
Strengthen the
Infrastructure of the
Related S&T Knowledge &
Applications
2
Develop Human
Capital
S1, S2, S3, Skills, etc.
(Education & Training)
3
Improve R&D
Organization &
Management
Education, Research, &
Societal Services
, and Facilities
4
Elements on S&T Parks: A Vision
Center : I
Center : II
Center : III
S&T
Clusters
Software
Design
Tech.
Clusters
Incubator
Bio-Science
Soft. Dev
Tech
TechnoSkill Dev
Comm.
Services
TechnoEntrep Dev
Start-up
Co-Dev
Comm.
Material
Sciences
Soft.
Train.
Educ.
Intelligence
Sciences
Consult
Tech
Services
Manag.
Buss. Supp
Synergy: Education, R&D, and Industrial
Industrial Structure
Competitive Technologies
use the latest state of the art technology
Comparative Advantage Technologies
biodiversity products
maritime products such as fishery
as the maritime continents
Basic Need Technologies
food security, good and cheap medicine,
the availability of clean water
Model Terpadu Pengembagan Modal
Manusia Berbasis Ilmu Pengetahuan,
Teknologi, dan Ekologi dalam
Perspektif Al Quran dan KnowledgeBased Economy
Modal Manusia Berbasis Ilmu Pengetahuan, Rekayasa,
Teknologi, dan Ekologi dalam Perspektif Al Qur’an
Qur’an, Al Hadid (57:25)
Sesungguhnya Kami telah mengutus rasul-rasul Kami
dengan membawa keterangan-keterangan dan telah Kami
turunkan bersama mereka Kitab dan neraca (keadilan) supaya
manusia berlaku adil, dan Kami turunkan besi yang padanya
terdapat kekuatan yang hebat dan berbagai manfaat bagi
manusia, dan supaya Allah membuktikan siapa yang
menolongNya dan rasul-rasul-Nya padahal Allah tidak
dilihatnya. Sesungguhnya Allah Maha Kuat dan Maha Perkasa.”.
Siklus Pengelolaan Bahan Alam Menjadi Produk
Berguna (berbasis Sains dan Teknologi)
Ekstraksi
Bahan
Baku
Bahan
Mentah
Penambangan
Bahan
Teknik
Daur
Daur Ulang
Ulang
Desain, Manufakturing
Assembling
Produk
Bermanfaat
Bumi
Pembuangan
Penyiapan Sifat
dan Bentuk
Produk
Purna Bakti
Pemanfaatan
Upaya Pengelolaan dan
Pengembangan Potensi
Mahasiswa dan Masjid
Al Qur’an Ar Ra’d (13:11)
Bagi manusia ada malaikat-malaikat yang selalu
mengikutinya bergiliran di muka dan di belakangnya,
mereka menjaganya atas perintah Allah. Sesungguhnya
Allah tidak merobah keadaan sesuatu kaum sehingga
mereka merubah keadaan yang ada pada diri mereka
sendiri. Dan Apabila Allah menghendaki kebutuhan
terhadap sesuatu kaum, maka tidak ada yang dapat
menolaknya, dan sekali-kali tak ada pelindung
bagi
mereka selain Dia.
Pengelolaan Kapasitas Kreatifitas dan
Intelektualitas Mahasiswa dan Masjid
Tangible
Assets
Human Capital
Intellectual
Capital
Structural Capital
Financial
Assets
Relational Capital
Implicit
Knowledge
Explicit
Knowledge
Network
Skill
Process
Reputation
Attitude
Culture
Customer
Capital
Tangible Assets
1.
2.
3.
4.
Struktur Organisasi
Tempat berorganisasi
Aturan-aturan berorganisasi
(transparansi, akuntabilitas, good
governance principle)
Profesionalitas
Financial Assets
1.
2.
3.
Sumber-sumber pendanaan (event
designers, event organizer,
sponsorship, dll)
Pengembangan jaringan
Sistem pengelolaan dana
transparan
Pengembangan Human Capital

Implicit Knowledge
(Pendidikan dan Kompetensi)

Skill
(Keahlian sesuai bidang kompetensi
dan juga soft skill seperti lobbying,
kepemimpinan, kewirausahaan
manajerial, networking, bidang keahlian
masing-masing disiplin ilmu, dll)

Attitude
(Kejujuran,
Tanggung
Jawab,
Visioner,
Disiplin,
Kooperatif, Adil, Peduli, Daya Juang, Ulet, dan Tidak
Mudah Menyerah)
Pengelolaan Structural Capital



Explicit Knowledge
(Jurnal, Hasil Riset, Karya Tulis, Kreatifitas Teater, Publikasi,
Kompetisi, Jasa Pelayanan, dll)
Process
(ICT infrastruktur, Sistem Kerja Matriks, ISO 9000,
komputerisasi, Sistem Manajemen Informasi, Sistem Korporat,
Enterprising, dll) –IIU, Muslim Convert Organization Singapore,
dll
Culture
(Penanaman nilai-nilai Islam, disiplin, rasa saling menghormati/
menghargai, team work, menjunjung tinggi norma/ etika)
Pengelolaan Relational Capital



Networking
(kerjasama eksternal, kemitraan, pertukaran pengalaman/
pengetahuan, kehadiran dalam berbagai event
nasional/global, dll) – ICMI, IIFTIHAR, IKIM, ISNA, ICNA,
IAS, COMSTECH, dll
Reputation
(Awards, Pengakuan, Brand Image, dll)
Customer Capital
(Komunitas grup dakwah kampus, masjid kampus, alumni
masjid kampus, alumni perguruan tinggi, birokrat,,
industri, lembaga riset, pemerintah, lembaga keuangan,
dll)
Peta Jaringan Institusi Science and
Technology dan Scientists di Berbagai
Negara dan Komunitas Muslim
Internasional
Map of OIC S&T Institutions
National Reseach
Council
INWRDAM
Water, Amman
INOC, Turkey
Oceanography
Human Capital D’ment,
R’nble Energy
INRES I’mabad
COMSTECH
Gen. E./Biotech
INOGE, Cairo
State S&Tb’sed Industries
Muslim Experts in
Adv. Countries
Competitiveness
IR-Europe
Private and State
S&T-based
Industries
..
OIC S&T
IDB
Dept.
Private S&Tb’sed Industries
S&T Research,
S&T Dissemination,
S’gic Industries,
Agricultural, &
ISESCO
.
IIFTIHAR
IR-Middle
East, IDB
IR-Africa,
EAS, Cairo
IR-S. Asia,
Dakkha
Higher Eductaion,
Islamic Academy
of Sciences
NON-OIC
S&T
:
Inf. Tech.,
INIT, PK
IR-USA
Productivity, and
National
Academy of
Sciences
National
Universities
Biosaline,
INBA, A. Dhabi
S&T-based Inst. in
Adv. Countries
KBE Objective:
National S&T
Research
Institutionrs
Space S&T
ISNET, Karachi
Tr. Medicine,
INTROM, KL
Muslim Scientists
in Adv. Countries
Education,
Training,
Workshop, ELearning,
Exchange of
Experts/Expertise,
Database
Dev’ment, etc
etc.
Program/Project
of Interest
Scope of
Activities
TWAS
IR-Pacific
Rim
IR-S. America,
MeXico
Current S&T Related Institutions of IDB, OIC,
and IIFTIHAR S&T Networking
S&T
Infrastructures/
Network of
the Non OIC
Countries
Examples
A Group of
National S&T
Institutions
S&T
Department
Countries
IRO-USA
NR-Higher Education
Groups (ITB, UI,
UGM, IPB, ITS, etc.)
IRO-Europe
IRO-Pacific Rim
NR - S&T Research Groups
(BPPT, LIPI, DRN,AIPI, etc
IIFTIHAR
*
.
IDB
A Group of
Institutions within
COMSTECH
coordination
on
Energy
COMSTECH
Water
Aerospace
Satellite
UAI
NR – Strategic Industries
(Biofarn, Medco, ASTRA,
etc
IAS
TWAS
Tropical Medicine
Biotechnology
Etc.
Indonesian/South
east Asian, & Other
Non OIC Nodal Point
IFS
NR - Financial Institutions
(BSM, BMI, Bukopin, etc.
Any I’tnal Inst.
Any I’tnal Islamic
Inst. on S&T
on S&T
Peran Dakwah Kampus Secara
Terpadu dan Bersama
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
Menyentuh materi-materi kontemporer dan riil
Membawa figure-figure teladan melalui studium general dengan
menampilkan best practioners (lokal, nasional, dan internasional) –
(konsolidasi masjid kampus dan efisien dalam biaya)
Membangun jaringan profesi (KM Program Studi dengan Masjid
Kampus) untuk pengembangan aktivis masjid kampus
Kegiatan enterpreneurship dan inkubasi berbasis sains dan teknologi
Dialog multikultural (mahasiswa dari berbagai daerah)
Dialog multireligious (mahasiswa muslim mengambil inisiatif untuk
mengadakan dialog konstruktif dalam berbagai hal muamalah dan
sharing religious knowledge)
Model kegiatan profesi (seminar, lokakarya, dan S&T exhibition)
terpadu (Masjid Salahuddin bekerjasama dengan Himpunan Mahasiswa
Program Studi)
Pengembangan Organisasi Alumni Grup Dakwah Kampus (database,
jarngan usaha dan kerja, jaringan pendanaan, dll)
Turut dalam event-event nasional dan internasional (sharing dan
bergantian, yang penting ada utusan dakwah kampus Indonesia)
Penggalangan dana endowment fund untuk mendukung kegiatan
dakwah kampus tidak saja bertaraf lokal di kampus tetapi juga di
tingkat nasional maupun internasional.
Peran Masjid Kampus Secara
Terpadu dan Bersama
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
Menjaga sinergi yang kreatif, konstruktif, inovatif dengan pihak
Universitas
Memperkuat Jaringan Masjid Kampus
Berfungsi sebagai fasilitator dan katalisator pengembangan
program dan karir SDM aktivis Masjid
Pengembangan jaringan (individu, institusi) baik lokal, nasional,
maupun intenasional bagi para mahasiswa
Penggalangan beasiswa bagi mahasiswa tidak mampu via
alumni Masjid dan kemitraan
Pengecekan bakat minat untuk jenjang kariri
Bekerjasama dengan pihak Universitas, Industri, dan Lembaga
Riset mengembangkan program inkubasi menjadi cikal bakal
enterpreneur berbasis sains dan teknologi
Menjadikan Masjid sebagai pusat endidikan dan budaya
Mengembangkan S&T Park bagi mahasiswa berbakat
Mengembangkan Koperasi khusus mengembangkan usaha
berbasis sains dan teknologi
Dan berbagai upaya relevan lainnya
Peringkat Karakter CEO Ideal
(Lembaga Leadership Internasional)
Africa, Amerika Utara, Amerika Selatan, Asia, Eropa, dan Australia
Honesty (Jujur)
Forward Looking (berpikiran
maju)
Competent (kompeten)
Inspiring (memberi inspirasi)
Intelligent (cerdas)
Fair-minded (adil)
Broad-minded
(berpandangan luas)
Supportive (mendukung)
Straight forward
(terus terang)
Dependable (bisa diandalkan)
Cooperative (bekerjasama)
Determined (tegas)
Imaginative (daya imajinasi) Ambitious (berambisi)
Courageous (berani)
Caring (perhatian)
Mature
Loyal (setia)
(matang berpikir & bertindak)
Self-controlled
(penguasaan diri)
Independent (mandiri)
120%
100%
80%
Penjahat
Kualitas
Keislaman,
60%
Keimanan,
Keihsanan
Koruptor
Berliku
Ideal
40%
20%
0%
10 tahun 15 tahun 20 tahun 25 tahun .. tahun .. tahun .. tahun .. tahun 70 tahun
Waktu
Ways to go to develop a
complete human eell being:
“Insan Kamil”
science &
technology
moral, ethics &
spiritual values