Transcript Irwan Maulana Tim Penyusun Panduan Penyelenggaraan Program Kepramukaan Prasiaga Banyak kegiatan TK yang memang selaras dengan “kepramukaan” Para guru TK banyak aktif pramuka sebelumnya, berharap.

Irwan Maulana
Tim Penyusun Panduan Penyelenggaraan Program
Kepramukaan Prasiaga
Banyak kegiatan TK yang memang selaras
dengan “kepramukaan”
Para guru TK banyak aktif pramuka
sebelumnya, berharap masih dapat aktif
Mereka “butuh” pengakuan dan perlindungan
dengan program yang dijalani




Ketua Kwarcab Hadir pada
acara-acara yang
diselenggarakan oleh TK.
Ketua Kwarcab melakukan
pencanangan Prasiaga.
Ketua Kwarcab menugaskan
Tim Penyusun
Ketua Kwarcab melaporkan
dan merekomendasikan
program prasiaga ke tingkat
lebih atas.
Program bukan Satuan ( Gudep)
Sebutan untuk peserta didik program
kepramukaan yang berusia dibawah 7 tahun.
“pra” sebelum
“siaga” pramuka usia 7-10 tahun
Turut membentuk anak Indonesia berkualitas
--tumbuh dan berkembang --sesuai dengan
tingkat perkembangannya ---memiliki kesiapan
yang optimal --memasuki pendidikan
selanjutnya ----mengarungi kehidupan di masa
dewasa;
Mengenalkan prinsip-prinsip kegiatan
kepramukaan pada anak-anak --memiliki
ketertarikan ---- kegiatan kepramukaan ---di
jenjang pendidikan yang lebih tinggi.
Partisipasi
Orientasi
Variasi
Optimalisasi
Internalisasi
Fleksibel
Terintegrasi
Emergent
Hand-on experience
Playful and enjoyable
Responsif
Menanamkan Prinsip Dasar Kepramukaan yaitu :
 Iman dan takwa kepada Tuhan Yang Maha Esa
 Peduli terhadap bangsa dan tanah air, sesama hidup dan alam seisinya;
 Peduli terhadap diri pribadinya;
 Taat kepada Kode Kehormatan Pramuka
Menggunakan Metode Kepramukaan yaitu :
 Pengamalan Kode Kehormatan Pramuka
 Belajar sambil melakukan
 Sistem beregu (Sistem berkelompok, bekerjasama dan berkompetisi)
 Kegiatan di alam terbuka yang mengandung pendidikan dan sesuai dengan
perkembangan rohani dan jasmani peserta didik;
 Kemitraan dengan anggota dewasa dalam setiap kegiatan;
 Sistem tanda kecakapan (penghargaan dengan tanda kecakapan)
 Sistem satuan terpisah untuk putera dan puteri;
 Kiasan dasar
Berkembang menjadi pribadi mandiri;
Belajar memberi, berbagi, dan memperoleh kasih sayang;
Belajar bergaul dengan anak lainnya;
Mengembangkan pengendalian diri;
Belajar bermacam-macam peran dalam masyarakat;
Belajar mengenal tubuh masing-masing;
Belajar menguasai keterampilan motorik kasar dan halus;
Belajar mengenal lingkungan fisik dan
mengendalikannya;
 Belajar menguasai kata-kata baru untuk memahami orang
lain;
 Mengembangkan perasan positif yang berhungan dengan
lingkungan.








 Pertemuan Rutin
 Pertemuan Khusus
Kegiatan ini dapat berbentuk:
 Latihan Gabungan
 Perkemahan setengah hari
 Pesta prasiaga dan lain sebagainya.

PENGELOLA
Penyelenggara Program Kepramukaan yang
telah mendapat sertifikat dari Kwartir
Cabang.

PANGKALAN
sebutan bagi nama dan lokasi lembaga
pendidikan atau lembaga sejenis yang telah
berstatus sebagai Pengelola Program
Kepramukaan.
 Pola rekrutmen :
-Siaga
-Pembina
 Dukungan
Masyarakat/kehu
masan
Peran orangtua



Penyempurnaan panduan Maret 2010- dengan
mempertimbangkan kebutuhan
dan perkembangan internal dan
eksternal Gerakan Pramuka
Internal: Tata Registrasi,
SKU,SKK, Tanda Pengenal
Eksternal : merespon gagasanmasukan-tuntutan...pendidikan
anak usia dini
TERIMA KASIH
Kunjungi :irwanmaulana.blogspot.com