Transcript TIPOS DE LECTURA Lo que sabemos es una gota de agua; lo que ignoramos es el océano Isaac Newton Lic.

TIPOS DE LECTURA
Lo que sabemos es una gota de
agua;
lo que ignoramos es el océano
Isaac Newton
Lic. Alba Nubia Calderón
a- Estructural y analítica
Revisión general, para tener
una visión de las partes y
contenido de un libro.
CONOCER LA ÍNDOLE
DEL LIBRO, TEMA O
SUNTO.
Tiene por objeto conocer el libro y
clasificarlo ¿Qué tipo de libro es?
Explosivo…imaginativo…de divulgación…
de consulta…, En qué partes esta dividido?,
¿Qué asunto trata?, ¿Qué es lo que busca
expresar?, ¿Qué problemas quiere mostrar
o solucionar?, ¿Porqué?
b- Interpretativa o sintética
Permite la comprensión de la
obra en otro plano más
profundo. El autor relaciona
entre las ideas expuestas por
el autor, para derivar aquellas
que están implícitas, tácitas
en el texto; las ideas que no
aparecen, sino calladas que
se encuentran como entre
líneas en la lectura.
c- Critica y Evaluativa
En ella se interpreta, se
valora el conocimiento, los
datos e informaciones. Es
una lectura reflexiva sobre
la intención ideológica del
autor; para poder hacer
una reseña o comentario y
así elaborar un juicio o
apropiarse de una nueva
idea
Glosario
Nuestro leguaje nos une, nos comunica,
sirve
para
expresarnos,
crear,
convencer, divulgar y juntos construir el
acervo cultural que dejamos a la
generaciones posteriores y que usamos
actualmente para marcar el camino por
el que transcurre la humanidad.
d- Vocabulario
Las palabras nos sirven para denunciar, para
debatir y rebatir, para callar la mentira de la
violencia y el abuso con la humilde y
transparente verdad del sentimiento humano y
la hermandad de los pueblos y los hombres.
Las palabras toman alas y llevan nuestro
mensaje a través del tiempo y el espacio a
quienes presten sus oídos para escuchar. Y
cuando el mensaje es bueno, siempre habrá
oídos que querrán escucharlo.
Usadas bien, las palabras nos
permiten acompañar dignamente
nuestros actos; usadas mal,
confunden, deslucen lo que
hacemos y hasta llevan al
engaño.
Aprovechemos
este
diccionario de términos y vocablos
castellanos
y latinos
como
consulta para aprender nuevas
palabras y para librarnos de
dudas al escribir y hablar.
Recreación, investigación informativa
Para descansar, por goce
estético, buscando estimular
la imaginación, la emoción,
la reflexión, etc. buscando
estimular la imaginación, la
emoción, la reflexión, etc.
Para conocer el área que le
interesa al lector, por medio
de folletos, revistas
científicas o especializadas,
periódicos, ensayos, etc.
Para conocer el área
que le interesa al
lector, por medio de
folletos, revistas
científicas o
Se realiza en diferentes libros especializadas,
y materiales para obtenerperiódicos, ensayos,
etc.
información necesaria para
elaborar una monografía,
ensayo, informe, tesis, libro,
etc.
Nos mantiene
actualizados, se utiliza
para localizar datos,
fechas o detalles de
nuestro interés
Se capta información
importante y se hace
llegar en forma de
texto. tomar en cuenta
la visualización
,fonación, adición y
cerebración.
• Lectura
• Investigación
• Lectura
• Científica
Etapas para leer un libro
1ª ETAPA: Exploración del libro para
formarse una opinión de su contenido y la
manera cómo tratarlo.
Lectura del título.
Lectura de la introducción.
Lectura del prologo o prefacio.
Lectura del índice.
Revisión de la Bibliografía.
Lectura de los capítulos.
2da y 3ra etapa
Nos permite formular
preguntas de acuerdo al
índice, con los subtítulos y
epígrafes.
4ª etapa:
Consiste en una actividad de
repaso, que se va haciendo
para afirmar detenidamente
conceptos.
El libro y su mundo
1- Aumenta la rapidez y eficacia de la lectura.
Capacidad por leer y comprender a alta
velocidad.
Capacidad para usar un ritmo variable en
función a la finalidad y la dificultad.
Capacidad para comprender las ideas
principales o los pensamientos centrales de
nuestra lectura.
Capacidad para comprender y releerlos
detalles. Retención general.
Capacidad
para
expresar
las
organizaciones de material.
Capacidad para leer de una manera
crítica y voluntaria.
2- Mejora la concentración.
Evita la distracción externa e interna
Localización de un lugar adecuado.
Eliminar la distracción sonora con
ruidos o música.
Encontrar el momento adecuado.
Marcar objetivo de cuando empezar
a investigar y terminar.
Controlar la inquietud mental.
Descansa periódico cada 10
minutos por cada 50 minutos de
lectura
3- Establecer el ambiente
adecuado.
Buena iluminación.
Con un sillón cómodo.
4-Dedica el tiempo estimulado 400
palabras cada dos minutos.
5-Cuidado con vista.
Papel brillante, distancia entre el libro
y los ojos ( 45 ctms)
Cansancio después de un tiempo.
“Un libro hermoso, es un
victoria ganada, en todas las
guerras del pensamiento
humano”( Balzac).
Guía de trabajo
1- Lea atentamente el siguiente
texto.
2- Escribe el significado
contextual de las palabras
subrayadas en el texto
3- Busca en el diccionario 4
palabras desconocidas.
4- Redacta preguntas de cada
nivel.
1. N-literal
2- N. Interpretativo y N aplicado