Transcript 課程名稱：摩擦力 編授教師： 中興國中 楊秉鈞 摩擦力的意義  摩擦力的意義：存在於 兩接觸面 間， 阻止運動 的作用力  摩擦力的方向恆與 運動方向 相反   朝水平方向推桌子，桌子仍然不動  靜止於斜面上的物體： 此例中，靜止的物體是有摩擦力的  在草地上滾動的球，不久就停下來 運動中的物體受摩擦力 F F 推力 拉力 摩擦力 摩擦力 f f  物受外力F而仍靜止, 其合力 0  外力F.

課程名稱：摩擦力
編授教師：
中興國中 楊秉鈞
摩擦力的意義
 摩擦力的意義：存在於 兩接觸面 間， 阻止運動
的作用力
 摩擦力的方向恆與 運動方向 相反
  朝水平方向推桌子，桌子仍然不動
 靜止於斜面上的物體： 此例中，靜止的物體是有摩擦力的
 在草地上滾動的球，不久就停下來 運動中的物體受摩擦力
F
F
推力
拉力
摩擦力
摩擦力
f
f
 物受外力F而仍靜止, 其合力 0
 外力F  摩擦力f
摩擦力的方向
 摩擦力的意義：存在於 兩接觸面 間， 阻止運動
的作用力
 摩擦力的方向恆與 運動方向 相反
摩擦力 f
摩擦力 f
摩擦力 f
下滑力 F
物重W
F
摩擦力 f
摩擦力 f＝0
摩擦力 f＝0
物體重量W
靜置於桌面
摩擦力的種類
（媒體）
 摩擦力的種類：
（1） 靜摩擦力 ：物體靜止時，所受到的摩擦力。
（2）最大靜摩擦力：物體移動瞬間的靜摩擦力，此時為最大值。
（3） 動摩擦力 ：物體運動中所受到的摩擦力，為定值。
 動摩擦力 ＜ 最大靜摩擦力
物質
最大靜摩擦力
玻璃墊
7 gw
＞
動摩擦力
5 gw
木質桌面
13 gw ＞
10 gw
砂紙
19 gw ＞
15 gw
影響摩擦力的因素探討
 實驗流程規劃：
A：探討物體啟動前，拉力與靜摩擦力的關係
f
F
物體維持靜止
逐次增加拉力 F
 物受外力F而仍靜止, 其合力 0
 外力F  摩擦力f
影響摩擦力的因素探討
 實驗流程規劃：
B：探討物體 接觸面積大小 對最大靜摩擦力的影響
最大接觸面
F1
f1
第二大接觸面
最小接觸面
F3
f3
F2
f2
影響摩擦力的因素探討
 實驗流程規劃：
C：探討物體 接觸面性質 對最大靜摩擦力的影響
F4
f4
砂紙
F5
f5
影響摩擦力的因素探討
 實驗流程規劃：
D：探討物體 正向力（下壓重量） 對最大靜摩擦力的影響
F4
f4
F6
f6
（媒體：1，8’14”）
拉力與靜摩擦力關係
 討論：
F f
F
 當無施力時（F＝0 ）
 摩擦力
 當施力時 （F＝10 gw）仍靜止  摩擦力
 當施力時 （F＝20 gw）仍靜止  摩擦力
 當施力時 （F＝30 gw）仍靜止  摩擦力
 當施力時 （F＝40 gw）恰運動  摩擦力
1.水平施力，仍靜止  靜摩擦力  外力
2.最大靜摩擦力：物體恰運動剎那間所受之摩擦力
 最大靜摩擦力＝外力
f
0
10
20
30
40
gw
gw
gw
gw
gw
靜
摩
擦
力
最
大
靜
摩
擦
力
最大靜摩擦力
與接觸面積及接觸面性質關係
 最大靜摩擦力與接觸面積關係：
f1
f2
f3
 f1  f 2  f3  最大靜摩擦力與接觸面積無關
 最大靜摩擦力與接觸性質關係：
f4
f5
 f5  f 4  接觸面愈粗糙,最大靜摩擦力愈大( 愈難拉動 )
最大靜摩擦力與正向力的關係
 最大靜摩擦力與正向力關係：
F1
f1
F2
f2
W2
W1
 正向力愈大 , 愈難拉動 f 2  f1
 正向力W 最大靜摩擦力f
W
Wn
W1 W2

 ... 
f1
f2
fn
f
外力與摩擦力關係圖
f
F
F
f
範例解說
 範例解說：
某生做「最大靜摩擦力的實驗」，他用同一木塊與桌面接觸，將不同砝碼
置於木塊上，測量啟動時所需的拉力，獲得下表的數據，則：
 由下表的數據可知，一個砝碼質量為【 50
】公克。
 由實驗的數據能推斷下列哪一項結論？ (Ａ)接觸面的粗糙程度不同，
最大靜摩擦力就不同(Ｂ)摩擦力所作的功等於產生的熱能(Ｃ)啟動所需
的拉力與下壓的重量成正比。【 C
】。
物體
下壓重量
（公克重）
水平拉力
（公克重）
木塊
50
20
木塊＋2個砝碼
150
60
木塊＋4個砝碼
250
100
木塊＋6個砝碼
350
140
W1
W2

f1
f2
50 50  2 x

20
60
 x  50gw
摩擦力的應用
 減少摩擦力的方法
1.使接觸面光滑
2.在接觸面間加潤滑劑
3.以滾動代替滑動
 增加摩擦力的方法
1.使接觸面粗糙
2.增加正向力
課
程
結
束