Transcript Reunión de la COEPES de la SE-NL Consejo para la Acreditación y el Desarrollo Institucional S.C. Dr.

Reunión de la COEPES de la SE-NL
Consejo para la Acreditación y el
Desarrollo Institucional S.C.
Dr. Pablo A Longoria
Presidente del CADI
30 de Septiembre de 2008
EL SISTEMA DE EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN DE LA
EDUCACIÓN SUPERIOR EN MÉXICO
OBJETIVO:
IMPULSAR EL MEJORAMIENTO DE LA CALIDAD, LA PERTINENCIA Y
LA COBERTURA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR
A TRAVÉS DE:
ESTABLECER Y CONSOLIDAR LOS MECANISMOS QUE
PERMITAN LOGRAR UNA MAYOR CREDIBILIDAD SOCIAL EN
LOS PROCESOS Y RESULTADOS EDUCATIVOS
El Sistema de Evaluación y Acreditación de la Educación Superior
en México y la Certificación del Ejercicio Profesional
Evaluación y
certificación del
personal
académico
Evaluación y
acreditación de
programas
académicos
Mercado
internacional de
servicios
profesionales
IES y trámites ante
autoridades
gubernamentales
COMPIS en
profesiones
Sistema de
Educación
Media
Superior
Evaluación de
aspirantes
al
ingreso
Evaluación de
estudiantes durante
estudios de
licenciatura
Certificación
oficial de
estudios y
habilitación
para ejercicio
profesional
Ejercicio
profesional en
México
Instituciones de Educación
Superior
Evaluación de
estudiantes al
egreso
Certificación y
recertificación
del ejercicio
profesional
Evaluación y acreditación
de las IES en su conjunto
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Evaluación de
estudiantes durante
estudios de
licenciatura
Instituciones de Educación
Superior
Un proceso de evaluación permite mejorar la calidad
de la institución y justificar el uso de los recursos
asignados para rendir cuentas a la sociedad.
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La mejora de la calidad se consigue a través de los
siguientes puntos:
Detección de los puntos fuertes y débiles
Determinación de propuestas de mejora
Definición planes estructurales para mejorar
Reflexión y búsqueda de la excelencia en todos los
ámbitos de la universidad.
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La evaluación de la calidad de la educación
universitaria se ha convertido no sólo en una de las
prioridades sino también en una exigencia tanto
para las propias universidades como para los
gobiernos y las administraciones públicas.
Las metodologías de evaluación combinan la
Autoevaluación o Auto Estudio (self-evaluation) con
la evaluación externa o Acreditación Institucional
(peer review).
EVALUACIÓN INTERNA
VALORACIÓN
IES
INFORMACIÓN
AUTO ESTUDIO
MEJORA DE LA CALIDAD
RENDICIÓN DE CUENTAS
INFORMACIÓN
ACREDITACIÓN
VALORACIÓN
EVALUACIÓN EXTERNA
La Acreditación Institucional contribuye a garantizar:
 El cumplimiento de estándares nacionales y/o
internacionales de calidad que permitan la
movilidad y competitividad internacional.
 Satisfacer las demandas de formación de
profesionales egresados con Empleabilidad y
Competitividad.
 Responder a las necesidades que la sociedad
demanda.
 La eficacia y eficiencia de las inversiones en
Enseñanza Superior.
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La evaluación institucional debe atender, por una
parte, a la eficacia y la eficiencia (considera inputs y
outputs) y por otra, atiende también los procesos
relacionados con la enseñanza-aprendizaje.
La evaluación deber considerar tanto la perspectiva
intrínseca, como la extrínseca de la calidad de la
educación universitaria.
Permite a la IES detectar sus puntos fuertes y
débiles, de forma que le sirva para elaborar un PLAN
ESTRATÉGICO DE DESARROLLO para mejorar la
calidad de los servicios que presta a la comunidad.
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La acreditación CADI es voluntaria
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La Misión del CADI es ayudar a las instituciones
Educativas a lograr su pleno desarrollo Institucional

La acreditación representa un reconocimiento
público del cumplimiento de un conjunto de
estándares de calidad
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Su importancia fundamental radica en que permite
establecer la credibilidad y la garantía de calidad
de las instituciones, de sus procesos y productos
educativos
Presentación del CADI
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El CADI es una organización mexicana que acredita instituciones públicas y privadas de:
Educación Básica, Media Superior, Tecnológica, Superior y Posgrado.
El CADI tiene principalmente cobertura en México pero cualquier institución con
Reconocimiento de Validez Oficial de Estudios (RVOE), aún instituciones
internacionales, puede solicitar cualquiera o todos los servicios que el CADI
ofrece.
Las actividades de acreditación del CADI son conducidas por tres Comisiones: CITSUP,
CIMSET y CECIB
La Comisión para la Acreditación de Instituciones de nivel Técnico
Superior Universitario, Universitario y Posgrado (CITSUP) acredita
instituciones públicas y privadas a nivel Técnico Superior Universitario,
Institutos y Universidades de Educación Superior e Instituciones que
ofrecen estudios de Posgrado.
La Comisión para la Acreditación de Instituciones de Educación Media
Superior y Educación Técnica (CIMSET) evalúa y acredita instituciones
públicas y privadas de nivel Medio Superior (Bachillerato o Preparatoria)
y Educación Técnica.
La Comisión para la Acreditación de Escuelas y Colegios de Educación
Inicial y Educación Básica (CECIB) tiene la responsabilidad de
acreditar las escuelas y colegios que ofrecen educación hasta nivel
Educación Media. Aquí se incluyen todas las instituciones desde Jardín
de Niños hasta Educación Secundaria tanto públicas como privadas.
También incluye las Instituciones de Educación para los Adultos,
Educación Especial y Educación Indígena.
Son 10 los principales servicios
que ofrece el CADI.
En esta presentación se
describen brevemente los
primeros seis.
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Diagnóstico
Autoestudio
Proceso de Acreditación
Plan Estratégico
Sistema Idea
Tablero de Mando de
Indicadores.
PLAN ESTRATÉGICO
1. Diagnóstico Institucional CADI: este servicio sirve como una guía
de diagnóstico para una institución candidato que busca la
acreditación en el CADI . El servicio se puede realizar de 2 a 4
semanas y se ofrece apoyo a través de una plataforma Web
desarrollada por el CADI específicamente para este servicio.
2. Auto Estudio CADI: es un proceso que dura de 20 a 34 semanas
dependiendo del tamaño de la institución, CADI ofrece una
metodología para organizar y preparar a los participantes en la
elaboración del autoestudio CADI y para desarrollar los documentos
de soporte necesarios para la acreditación.
3. Proceso CADI de Acreditación Institucional: El proceso de
acreditación CADI promueve el desarrollo institucional, los
participantes en le autoestudio se organizan en equipos de trabajo
y se integran en comunidades de aprendizaje para desarrollar e
implantar los indicadores necesarios para la Acreditación.
4. Plan Estratégico Institucional CADI: Derivado del proceso de
acreditación, se generan un conjunto de acciones correctivas que
los integrantes del Auto Estudio determinan después de contrastar
la realidad de la institución contra los estándares establecidos por el
CADI. A través de este servicio, las instituciones en vías de
acreditación, generan en forma colegiada un documento derivado
de sus observaciones. CADI ofrece una metodología para la
elaboración del Plan Estratégico Institucional
El Proceso de Acreditación sigue los pasos delineados en esta gráfica:
5. Sistema de Indicadores IDEA-CADI (Indicadores del
Desarrollo y Evolución Académica - CADI). un sistema
de indicadores que las instituciones aspirantes,
desarrollan con asesoría de los expertos CADI durante
la elaboración de su auto-estudio. Los indicadores
corresponden a las variables establecidas como
"factores clave" en un proceso de calidad orientado a
la Acreditación y al Desarrollo Institucional.
TABLERO DE MANDO
DE INDICADORES
6. Tablero de Mando de Indicadores TMI- CADI. El
concepto de un tablero de mando de indicadores, es
una herramienta que permite generar: información y
gestión del conocimiento para asegurar el crecimiento
y desarrollo sustentable de la institución
educativa, convirtiendo: datos financieros, datos de
operación, datos de satisfacción del cliente y datos
del capital humano en indicadores de gestión que
facilitan el seguimiento detallado de la operación
académica y administrativa.
Permite dar
seguimiento a las
Principales variables
de la operación de una
institución educativa
Aplica el concepto de
Balance Scorecard para
desplegar de una forma
muy amigable los
principales indicadores de
la operación de la
institución
http://www.portalcadi.org.mx
Dr. Pablo A. Longoria
Presidente del Consejo CADI
Puerta del Sol 205
Colinas de San Jerónimo
Monterrey N.L. 64630
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Tel: +52 81 8315 20 50 Cel: +52 1 8259 0843
PRESENTACIÓN INTERACTIVA DE LOS SERVICIOS CADI