Transcript MENGENAL BUKU AJAR DALAM PEMBELAJARAN DI PT Materi Lokakarya Buku Ajar Sesuai KBK Bagi Dosen FISIP Unila.

MENGENAL BUKU AJAR
DALAM PEMBELAJARAN DI PT
Materi Lokakarya Buku Ajar Sesuai KBK
Bagi Dosen FISIP Unila
1
IDENTITAS
Nama : Ngadimun Hd – [email protected]
Lahir : Di Metro, 7 Januari 1950
Pendidikan:
 SD di Metro, lulus 1963
 SMP di Metro, lulus 1966
 SPG di Metro, lulus 1969
 Sarjana Muda STIP Muh Metro, lulus 1974
 S1 Adm Pendidikan Unila, lulus 1983
 S2 Penelitian & Ev. Pend. IKIP Yogyakarta, lulus 1997
 S3 Penelitian & Ev. Pend. UNJ, selesai 9 Maret 2011
Pekerjaan:
 Guru SD 1969 – 1977
 Guru SGO 1977 – 1991
 Dosen FKIP 1991 - sekarang
2
Kompetensi Dasar
Dapat menjelaskan konsep buku ajar dan
dapat membuat buku ajar.
Indikator:
Peserta Lokakarya dapat:
1. Membedakan buku ajar dengan bahan ajar
2. Menjelaskan isi bagian-bagian buku ajar
3. Menyusun draf buku ajar
4. Menyusun Isi bagian-bagian buku ajar
5. Menyusun ilustrasi buku ajar
6. Menyusun buku ajar secara utuh
UPT - PP Unila
3
4
Jenis Bahan Ajar
• Bahan ajar cetak (printed), misalnya: handout, diktat,
buku ajar mahasiswa-siswa modul, lembar kerja siswa,
brosur, leaflet, wallchart, foto/gambar, model/maket.
• Bahan ajar dengar (audio) seperti kaset, radio, dan
compact disk audio.
• Bahan ajar pandang dengar (audio visual) seperti
video compact disk, film.
• Bahan ajar multimedia interaktif (interactive teaching
material) seperti CAI (Computer Assisted Instruction),
compact disk (CD) multimedia pembelajarn interaktif
• bahan ajar berbasis web (web based learning
materials).
5
Pengertian
1. Pada KBBI, pengertian bahan ajar belum dimuat.
2. Pannen: Bahan ajar adalah bahan-bahan atau
materi pelajaran yang disusun secara sistematis
yang digunakan dosen-guru dan mhs-siswa
dalam pembelajaran. (dalam Tian Belawati,
2003:1-3)
3. Buku ajar: buku pegangan untuk suatu MK yg
ditulis & disusun oleh pakar bidang terkait &
memenuhi kaidah buku teks serta diterbitkan
secara resmi dan disebar-luaskan (Sk Mendiknas
N0.36/D/O/2001, psl 5 ayat 9 tentang Petunjuk teknis
pelaksanaan penilaian angka kredit jabatan dosen).
6
Apa Buku Ajar?
4. Buku ajar  buku yang disusun untuk
kepentingan proses pembelajaran baik yang
bersumber dari hasil-hasil penelitian atau
hasil dari sebuah pemikiran tentang sesuatu
atau kajian bidang tertentu yang kemudian
dirumuskan menjadi bahan pembelajaran.
5. Buku ajar di PT merupakan salah satu jenis
bahan ajar yang berupa bahan cetak,
diterbitkan dan disebar-luaskan.
7
Isi Buku Ajar
1. Bahan / materi perkuliahan yang disusun
secara sistematis, digunakan oleh dosen
dan mahasiswa.
2. Isinya mencakup materi satu mata kuliah.
3. Memenuhi dan mendukung pembelajaran
untuk mencapai kompetensi  Ingat,
Kurikulum berbasis kompetensi
8
Kriteria Penulisan
•
•
•
•
•
•
Ditulis lengkap, dengan pembimbingan,
Teknis penulisan lebih sistematis-baku,
Siap menjadi Buku Teks,
Diperlukan ‘prakata’ dan ‘kata pengantar’ dsb,
Bisa didanai,
Ada angka kredit.
9
Angka Kredit
Pendidikan
• No. 11.8 Mengembangkan bahan pengajaran,
a. Buku ajar, kode komponen 8.a satu buku per tahun = 20
b. Diktat, Modul, Petunjuk praktikum, Model, Alat bantu,
Audio visual, Naskah tutorial, kode 8.b satu buku per
semester = 5 angka kredit
• Buku Ajar = 20
• Buku Teks = 40
• Jika disusun oleh Tim: Ketua = 60% dan anggota
= 40%
UPT - PP Unila
10
FORMAT
 COVER
 HALAMAN PENGESAHAN
 PRAKATA DAN KATA PENGANTAR
 PRAKATA
 SANWACANA
 DAFTAR ISI
 DAFTAR TABEL (jika ada)
 DAFTAR GAMBAR (jika ada)
UPT - PP Unila
11
FORMAT BUKU AJAR
BAB I. JUDUL BAB
A. PENDAHULUAN
B. PENYAJIAN MATERI
1. Judul Sub Bab
2. Judul Sub Bab
3. Judul Sub Bab
C. RANGKUMAN
D. LATIHAN/TUGAS/EKSPERIMEN
E. RUJUKAN
G. BACAAN YANG DIANJURKAN
UPT - PP Unila
12
FORMAT BUKU AJAR
H.
DAFTAR PUSTAKA
I.
INDEX (sebaiknya ada)
J.
SENARAI (daftar kata-kata sulit)
K.
LAMPIRAN (bila diperlukan)
UPT - PP Unila
13