Transcript La reforma ortográfica alfonsí El judeoespañol 11 Ene 2015 – Día 13 Dialectología iberoamericana SPAN 4270 Harry Howard Tulane University.

La reforma ortográfica
alfonsí
El judeoespañol
11 Ene 2015 – Día 13
Dialectología iberoamericana
SPAN 4270
Harry Howard
Tulane University
ORGANIZACIÓN DEL CURSO
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SPAN 4270 - Harry Howard - Tulane University
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Sílabo: http://www.tulane.edu/~howard/Span4270/
Libro: http://www.tulane.edu/~howard/DiaEsp/
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REPASO
LAS 3 ETAPAS DE LA
RECONQUISTA
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Burgos
Toledo
Sevilla
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EXPANSIÓN DEL CASTELLANO S.
XIII
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1492
3.
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2.
2 de enero: entrega de las llaves de Granada.
31 de marzo: Los Reyes Católicos firman en
Granada el decreto de expulsión de los judíos
que no se habían convertido.
17 de abril: se firman las Capitulaciones de
Santa Fe entre Cristóbal Colón y los Reyes
Católicos
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1.
3 de agosto: Colón partió del puerto de Palos
 12 de octubre: 'descubrimiento' de América

4.
18 de agosto: Antonio de Nebrija publicó la
primera edición de su Gramática castellana.
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La primera estándarización del castellano de
ALFONSO X, EL SABIO
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LA ETAPA DE SEVILLA
SIBILANTES MEDIEVALES
Ortografía reformada
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s. XIV
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[ʦ]
caça
[ʣ]
dezir
[s]
passo
[z]
casa
[ʃ]
dixe
[ʒ]
fijo
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LA ORTOGRAFÍA ORIGINAL
Prepalatal
Fricativa
sorda
/ts/
ç, z, c, cc
/s/
?
/ʃ/
x, sc, isc, s, ss, sç, sz
Fricativa
sonora
/dz/
z, ç
/z/
?
/ʒ/
g, i, gg, ggi, ch
Africada
sorda
/ʧ/
g, gg, ih, x, ch, cc, cx, cxi
Semiconsonante
/j/
g, ig, gi, j, ih
Lateral
/l/
l
/λ/
li, il lg, lig, ll, l, ill, lli, llg
Nasal
/n/
n
/ɲ/
ni, in, ng, gn, nn, n, nig, ingn, mgn, nni, inn
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Alveolar
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Dental
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ALFONSO X, EL SABIO
(1221-1284)
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
El propósito era que el castellano se puliera y
enriqueciera.
Adoptó el habla culta de Toledo, que ya había
aceptado rasgos del habla de Burgos.
 Adoptó de Francia nuevos sistemas de escritura
romance.

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Rey de Castilla y León (1252-1284)
 Realizó la primera reforma (estandarización)
ortográfica del castellano, idioma que el reino
adoptó como oficial en detrimento del latín.

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LA TRADUCCIÓN BAJO ALFONSO X
(1252 - 1287)


unificar el reino y fundarlo en ciertas bases culturales (p.ej.
el castellano como lengua de la nación);
 absorber el saber de los árabes para ponerlo a la
disposición del rey para ayudarlo a ejercer el poder;
 oponerse al poder religioso como detentador del saber de la
época.

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
Alfonso X institucionalizó en Toledo la Escuela de
Traductores y fundó otras en Sevilla y Murcia.
El traductor era elegido de acuerdo con su
competencia para instruir al rey.
Los textos traducidos abarcaban el derecho, la
historia, la ciencia (astronomía, medicina), la
literatura y el entretenimiento.
Formaba parte de una política de …
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
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EL RETO DE LA LENGUA

préstamos del latín y del griego:


préstamos del árabe


aldea, alfoz, barrio, moravedí, alcaparra, alcarave, azafrán,
arrope, alcotonía, alcaldía, alferzar, mezquindad, guarismo,
alcohol, auge, alcahueta, etc.
préstamos del francés


absolución, abstinencia, adorar, caridad, acento, accidental,
alegoría, metafísica, ciencia, verbo, versificar, acusación,
adúltero, adversario, beneficio, elección, justicia, negligente,
notario, etc.
deán, dardo, dama, danzar, joya, canela, vianda, etc.
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
El castellano no era apto para expresar muchos
conceptos que surgían en las traducciones.
Los traductores adoptaban palabras de otros idiomas
para paliar tales deficiencias:
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
préstamos del occitano

laurel, prez, esgrimir, capitel, canonje, hereje, hostal
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LA REFORMA ORTOGRÁFICA ALFONSÍ
GRAFO PRE-ALFONSÍ > GRAFO ALFONSÍ
Alveolar
Prepalatal
/ts/
/s/
ç, z, c, cc > ç ? > s-, -ss-, -s
/ʃ/
x, sc, isc, s, ss, sç, sz > x
Fricativa
sonora
/dz/
z, ç > z
/ʒ/
g, i, gg, ggi, ch > g, j, gi, i
/z/
? > -s-
Africada
sorda
/ʧ/
g, gg, ih, x, ch, cc, cx, cxi > ch
Semiconsonante
/j/
g, ig, gi, j, ih > y, i, j
Lateral
/l/ = l
/λ/
li, il lg, lig, ll, l, ill, lli, llg > ll
Nasal
/n/ = n
/ɲ/
ni, in, ng, gn, nn, n, nig, ingn, mgn, nni, inn
> nn, ñ
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Fricativa
sorda
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Dental
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EL ESPAÑOL DE 1492
Algunos rasgos importantes

no había nacido usted
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Los seis sibilantes no habían empezado a confundirse
(ver cuadro siguiente)
 /f/ inicial se pronunciaba como /h/
 /b/ y /v/ eran distintas (según Nebrija)
 Tú (informal) vs. vos (formal)

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
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el judeoespañol
Los judíos

La expulsión
Un tercio de la población judía se 'convirtió' al
cristianismo (conversos, marranos)
 Los otros dos tercios emigraron (judeoespañoles,
sefardíes o sefarditas, ladinos)


a los Países Bajos (Flandes), al norte de África y a Italia;
más tarde al Imperio Otomano
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aunque algunos salieron del Sur con la llegada de los
almorávides y los almohades
 volvieron después de la Reconquista

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Hubo comunidades desde la época romana
 Más llegaron con la invasión islámica

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LA EXPULSIÓN
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RESULTADOS
Conservadorismo
 Innovación



Simplificación
Rasgos no castellanos
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En términos de redes sociales, ¿qué tipo de
comunidad esperamos encontrar en las
comunidades judeoespañoles?
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
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Un poema escrito en el judeoespañol con
traducción al español
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19.
Nuestros abuelos de España
con crueldad fueron echados,
llevaron mucho sufrimiento
y muchos fueron matados
Los que llegaron a huir,
y con suerte a vivir,
un tesoro se llevaron
a los países otomanos,
quinientos años lo guardaron
para ponerlo en nuestras manos.
Esto es nuestra cultura
que no se debe perder,
y nuestra preciosa lengua
que la debemos mantener.
Larga vida al grupo Sefardí,
con alegría que nos veamos,
y a todos los que están hoy aquí:
salud y fuerza que tengamos
y que vivamos muchos años.
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4.
Muestros avuelos de la Espanya
kon krueltad fueron echados,
yevaron muncha sufriensa
y munchos fueron matados.
Los ke yegaron a fuyir,
i kon suerte a bivir,
un tresoro se yevaron
a los payises Otomanos,
kinyentos anyos lo guadraron
para dar en muestras manos.
Esto es muestra kultura
ke no se deve depedrer,
i muestra presyoza lengua
ke la devemos mantener.
Vidas largas al grupo Sefardi,
kon alegria ke mos veygamos,
i a todos los ke estan oy aki:
salud i fuersa ke tengamos
i ke bivamos munchos anyos.
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1.
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Diferencias en la ortografía del
judeoespañol
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Judeoespañol
 ko, ka, ku; ke, ki
i
y
Ø
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Castellano
 co, ca, cu; que, qui
 y (= and)
 i (en diptongo)
h
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Diferencias en la fonología del
judeoespañol
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por analogía con -amos/-imos, nos > mos (16) y
nuestro > muestro (1, 10, 11, 13)
 /ɲ/ > /nj/
 metátesis de /rd/ > /dr/: guardaron > guadraron
(9), perder > depedrer (12)
 mantiene el /f/ antiguo: huir ~ fuyir (5)
 mantiene la distinción /b~v/ antigua: bivir ~ vivir
(6 y otros)

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fonos consonánticos
m
Oclusivas
pb
Dentales
Alveolares
n
Velares
ɲ
(ŋ)
kg
ʧʤ
(β)
fv
(ð)
sz
Vibrantes
ɾ
r
Laterales
l
Aproximantes
Palatales
td
Africadas
Fricativas
Postalveolares
ʃʒ
x (ɣ)
j
w
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Nasales
Labiodentales
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Bilabiales
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RTVE - Emisión en sefardí
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http://www.rtve.es/alacarta/audios/emision-en-sefardi/
La "Emisión Sefarad" es un programa kultural de radio, en lingua
sefardí o djudeo-espanyol, que se siente kada lunes enverso Oriente
Medio i Mediterráneo i los martes enverso América Norte i Sur.
Sefarad es uno de los nomvres de Espanya, i el sefardí es una lingua
de baza medieval a la ke se adjuntan palavras de los dialektos i
linguas de las sivdades onde los sefaradim moravan.
Matilda i Rajel Barnatán, madre i ija, aparejan i prezentan las
emisiones i sus kontenido por entero:entrevistas, presonajes, folklor i
múzika de ancha diversidad, aktividades, tradisiones, literaturas i
una lingüístika atada a la kultura ke tyene sus raízes en Espanya.
Ansí "Emisión Sefarad" guadra el trezoro poétiko de los S X al XII en
uno de los grandes patrimonios kulturales entregados a la umanidad.
Ansiemzmo la kreasión kontemporánea arrebive en muestros días i
atira el intereso de oyentes de diversos lugares i paízes.
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La América pre-hispánica
La influencia de Sevilla en la colonización
El periódo antillano
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El próximo día