Transcript Презентация на тему: «Развитие и коррекция пространственно-временных представлений у детей младшего и среднего школьного возраста».

Презентация на тему:
«Развитие и коррекция
пространственно-временных
представлений у детей
младшего и среднего
школьного возраста».
Последовательное усвоение тем
учащимися.
Пространственные представления:
•
•
•
•
•
•
Проверка и уточнение представлений детей о
схеме тела.
Определение направлений в пространстве.
Уточнение пространственных взаимоотношений.
Определение линейной последовательности
предметного ряда.
Уточнение последовательности цифрового и звукобуквенного ряда.
Графическое воспроизведение направления.
Временные представления






Календарь
Сутки
Неделя
Времена года
Месяцы
Семья, возраст.
Проверка и уточнение
представлений детей о схеме тела:
Дорисуй правое ухо; дорисуй левое ухо;
дорисуй левую бровь и правый глаз,
дорисуй правое ухо и левый глаз.
Нарисуй отражение домов
Упражнение «Шифровальщик»

Логопед даёт ученику инструкцию: «Представь себе, что
ты разведчик и тебе необходимо передавать и принимать
сообщения центрального разведывательного управления так,
чтобы враги не догадались об их содержании. Зашифруй и
расшифруй сообщения. Учти, что буква соответствует цифре в
строке-шифре».
В
1
П
2
ВПЕРЁД
НАЗАД
ПОД
124710
876
23436
Е
3
Р
4
Ё
5
Д
6
А
7
Н
8
З О
9 О
«Пиктограммы»
Слово










Рисунок
Ответ
направо
налево
вниз
вперёд
перед
через
из-за
около
над
возле
К каждому из данных слов сделать рисунок, который поможет в запоминании.
Буквы и цифры использовать нельзя.
Закрыть левую часть страницы. Глядя на картинки, вспомнить слова и записать их
в правой части таблицы.
Нерюнгри!
Конец!