الجمهورية اإلسالمية الموريتانية وزارة الشؤون االقتصادية والتنمية المكتب الوطني لإلحصاء الورشة الجهوية حول تقييم التعدادات والمسوح البعدية عمان من 21 إلى 24 نوفمبر 2010 إعداد : الياس.

Download Report

Transcript الجمهورية اإلسالمية الموريتانية وزارة الشؤون االقتصادية والتنمية المكتب الوطني لإلحصاء الورشة الجهوية حول تقييم التعدادات والمسوح البعدية عمان من 21 إلى 24 نوفمبر 2010 إعداد : الياس.

‫الجمهورية اإلسالمية الموريتانية‬
‫وزارة الشؤون االقتصادية والتنمية‬
‫المكتب الوطني لإلحصاء‬
‫الورشة الجهوية حول تقييم التعدادات‬
‫والمسوح البعدية‬
‫عمان من ‪ 21‬إلى ‪ 24‬نوفمبر ‪2010‬‬
‫إعداد‪ :‬الياس ولد ديدي‬
‫رئيس مصلحة التعدادات‬
‫محاور العرض‬
‫أ‪ -‬تقييم نوعية بيانات التعداد‬
‫‪ -1‬تقييم المجاميع الكلية للسكان‬
‫‪ -2‬تقييم التوزيع العمري والنوعي للسكان‬
‫‪ -3‬تحليل الظواهر الديموغرافية‬
‫ب‪ -‬المسح البعدي للتعداد‬
‫‪ ‬أهداف المسح‬
‫‪ ‬أنواع األخطاء‬
‫‪ ‬حجم العينة وطريقة سحبها‬
‫‪ ‬توزيع العينة‬
‫‪ ‬العمل الميداني‬
‫‪ ‬استغالل النتائج‬
‫‪ ‬أهم النتائج‬
‫أ‪ -‬تقييم نوعية بيانات التعداد‬
‫‪ -1‬تقييم المجاميع الكلية للسكان‬
‫تم تقييم البيانات المتعلقة بدقة المجاميع الكلية للسكان من خال‪:‬‬
‫‪ ‬المقارنة بين السكان الفعليين والسكان القانونيين‪:‬‬
‫• السكان الفعليون= المقيمين الحاضرين ‪ +‬الزوار‬
‫• السكان القانونيون = المقيمون الحاضرون ‪ +‬المقيمون الغائبون‬
‫وقد أعطت المقارنة بين المجموعين إلى فرق وصل إلى ‪ %2.4‬لصالح السكان‬
‫القانونيون وبتفاوت بين الوسط المستقر ‪ )%2.7‬والوسط البدوي (‪)%1.5‬‬
‫‪ ‬المقارنة بين مجموع السكان المالحظ مع المتوقع باستخدام معدل النمو‬
‫الطبيعي بين التعدادين ‪ 1988‬و ‪ .2000‬وبمقارنة المجموعين وجد أن‬
‫المجمع الفعلي للسكان أقل بنسبة ‪ %5.2‬من المتوقع‪.‬‬
‫‪ ‬مقارنة مجموع السكان المالحظ مع إسقاطات السكان على أساس تعداد‬
‫‪ 1988‬وباستخدام الفرض الوسط وقد جاء الفرق في حدود ‪ %2.2‬لصالح‬
‫نتيجة اإلسقاطات السكانية‪.‬‬
‫أ‪ -‬تقييم نوعية بيانات التعداد (تابع)‬
‫‪ -2‬تقييم التوزيع العمري والنوعي للسكان‬
‫لقد تم تقييم البيانات المتعلقة بالتوزيع العمري والنوعي للسكان من خالل‪:‬‬
‫‪ ‬مؤشر ماير‬
‫‪ ‬الموئشر المجمع لألمم المتحدة‬
‫‪ ‬التحليل الهرمي لألعمار‬
‫وكنتيجة لذلك فقد أعطت هذه المؤشرات نتيجة جيدة تطمئن على سالمة‬
‫التوزيعين من العيوب المخلة بجودة البيانات بشكل عام‪.‬‬
‫أ‪ -‬تقييم نوعية بيانات التعداد (تابع)‬
‫‪ -3‬تحليل الظواهر الديموغرافية‪:‬‬
‫• الخصوبة‪ :‬أدت دراسة التناسق الداخلي إلى وجود نقص في تقدير معدالت‬
‫الخصوبة العمرية والكلية وخاصة لدى الشرائح العمرية الصغيرة والكبيرة‬
‫نظرا لنقص الوعي وانتشار األمية‪ .‬أما بالنسبة للخصوبة التراكمية فقد تم‬
‫تصحيح األخطاء في معدالتها من خالل عامل (‪ .)P/F‬أما التناسق الخارجي‬
‫للخصوبة فقد تمت دراسته من خالل مقارنة نتائج التعداد مع بعض العمليات‬
‫اإلحصائية األخرى مثل المسح الديموغرافي الصحي الذي تم القيام به تقريبا‬
‫في نفس فترة التعداد‪.‬‬
‫• الوفيات‪ :‬لوحظ عدم الدقة في تحديد العمر عند الوفاة ومعدل التغطية في‬
‫حاالت الوفيات التي حدثت خالل ‪ 12‬شهرا السابقة للتعداد‪ .‬ولهذا الغرض فقد‬
‫تم التحليل باستخدام طريقتي ابريستون – كول وأبراس‪.‬‬
‫أ‪ -‬تقييم نوعية بيانات التعداد (تابع)‬
‫‪ -3‬تحليل الظواهر الديموغرافية‪:‬‬
‫• الهجرة‪:‬‬
‫لم تتضمن استمارة التعداد تفصيال كبيرا عن الهجرة بشقيها الداخلي‬
‫والخارجي اللهم بعض األسئلة المتعلقة بمكان اإلقامة الحالية ومحل‬
‫الميالد‪ .‬وكذلك بعض البيانات عن األفراد الغائبين ومكان تواجدهم‬
‫الحالي‪.‬‬
‫ب‪ -‬المسح البعدي للتعداد‬
‫المسح البعدي للتعداد هو أحد األدوات التي تستخدم لتقييم بيانات‬
‫التعدادات الديموغرافية‪ ,‬ويطلب القيام به نظريا بعد أسبوعين من االنتهاء‬
‫الفعلي من جمع بيانات التعداد ويشمل عينة من األسر تغطي كافة المناطق‬
‫اإلدارية في البلد‪ .‬ويهدف إلى تقدير نوعين رئيسيين من األخطاء هما أخطاء‬
‫التغطية وأخطاء المحتوى‪.‬‬
‫أهداف المسح البعدي‬
‫يمكن تلخيص أهم أهداف المسح البعدي للتعداد في النقاط التالية‪:‬‬
‫‪‬قياس الزيادة أو النقص في تغطية التسجيل بالنسبة لألشخاص واألسر وحتى‬
‫الوحدات السكنية‬
‫‪‬قياس مستويات التوافق في دقة تسجيل البيانات الشخصية لألشخاص في‬
‫العينة كالعمر والجنس وبعض الخصائص الشخصية األخرى‬
‫‪ ‬تقييم مدى الدقة في تحديد حدود وتعريفات مناطق العد المختارة كوحدات‬
‫أولية للمسح ومدى قابليتها لتكون إطارا للمعاينة للعمليات اإلحصائية في الفترة‬
‫بين التعدادين‬
‫أنواع األخطاء‬
‫أ‪ -‬أخطاء التغطية‪ :‬وتنقسم إلى‪:‬‬
‫‪‬أخطاء الحذف‪ :‬ويقصد به حذف أرقام بعض المباني‪ ،‬و الفشل في تغطيتها‪ ،‬وكذلك‬
‫نسيان حصر بعض األفراد في أسرهم‪..... ،‬إلخ‪.‬‬
‫‪‬أخطاء التداخل‪ :‬وتنتج عن التداخل بين حدود مناطق العد‬
‫‪‬أخطاء اإلضافة‪ :‬وتنتج أساسا عن إضافة بعض األشخاص غير المعنيين بالعد مثل‬
‫تسجيل أشخاص ماتوا قبل عملية العد أو تسجيل أشخاص ولدوا بعدها‪.‬‬
‫ب‪ -‬أخطاء المحتوى‪ :‬وتشمل كل األخطاء المتعلقة بمحتوى االستمارات مثل األخطاء‬
‫في تسجيل البيانات الشخصية في قائمة أفراد األسرة كالعمر والجنس والمستوى‬
‫الدراسي والتعليمي إلى غير ذلك من األخطاء‪.‬‬
‫حجم العينة وطريقة سحبها‬
‫تبلغ عينة المسح البعدي للتعداد العام للسكان والمساكن ‪ 2010‬ستين منطقة عد تم‬
‫اختيارها من الوسط المستقر (الحضر والريف) بطريقة المعاينة الطبقية وباحتمال‬
‫متناسب مع الحجم من الوحدات األولية في كل طبقة من الطبقات‪.‬‬
‫إطار المعاينة‪ :‬هو الئحة الوحدات األولية (مناطق العد) المكونة لقاعدة المعاينة‬‫الناتجة من األعمال الخرائطية التي سبقت التعداد والتي تحتوي على ‪ 2303‬منطقة‬
‫عد معرفة حسب مكان وجودها الجغرافي واإلداري‪.‬‬
‫التقسيم إلى طبقات‪ :‬تم تقسيم الواليات بحضرها وريفها إلى ثالثة طبقات هي‪ :‬والية‬‫نواكشوط (العاصمة)‪ ،‬والمدن األخرى‪ ،‬والريف وتم تمثيل العينة على أساس هذه‬
‫الطبقات الثالثة‪.‬‬
‫توزيع العينة‬
‫لقد تم توزيع العينة حسب الواليات كما هو مبين في الجدول التالي‪:‬‬
‫الوالية‬
‫الحوض الشرقي‬
‫الحوض الغربي‬
‫لعصابة‬
‫كوركول‬
‫لبراكنة‬
‫اترارزه‬
‫آدرار‬
‫داخلة انواذيبو‬
‫تكانت‬
‫كيديماغة‬
‫تيرسزمور‬
‫انواكشوط‬
‫عدد مناطق العد‬
‫‪6‬‬
‫‪5‬‬
‫‪7‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪6‬‬
‫‪1‬‬
‫‪2‬‬
‫‪2‬‬
‫‪4‬‬
‫‪1‬‬
‫‪15‬‬
‫المجموع‬
‫‪60‬‬
‫العمل الميداني‬
‫لقد تم جمع البيانات للمسح البعدي للتعداد في شهر ابريل من العام ‪ 2001‬أي بعد مضي حوالي أربعة‬
‫أشهر من انتهاء عمليات العد الفعلي في الوسط المستقر وشهر من انتهاء التعداد البدوي‪ .‬وقد تم تنفيذ‬
‫المسح من طرف المكتب المركزي للتعداد وبإشراف فريق يتكون من ‪ 32‬عدادا و‪ 17‬مراقبا يتوزعون‬
‫على النحو التالي‪:‬‬
‫عدد المراقبين‬
‫عدد العدادين‬
‫الوالية‬
‫عدد مناطق‬
‫العد‬
‫الحوض الشرقي‬
‫‪6‬‬
‫‪3‬‬
‫الحوض الغربي‬
‫‪5‬‬
‫‪3‬‬
‫لعصابة‬
‫‪7‬‬
‫‪3‬‬
‫كوركول‬
‫‪5‬‬
‫‪2‬‬
‫لبراكنة‬
‫‪6‬‬
‫‪2‬‬
‫اترارزه‬
‫‪6‬‬
‫‪3‬‬
‫آدرار‬
‫‪1‬‬
‫‪1‬‬
‫داخلة انواذيبو‬
‫‪2‬‬
‫‪1‬‬
‫تكانت‬
‫‪2‬‬
‫‪2‬‬
‫كيديماغة‬
‫‪4‬‬
‫‪3‬‬
‫تيرسزمور‬
‫‪1‬‬
‫‪1‬‬
‫انواكشوط‬
‫‪15‬‬
‫‪8‬‬
‫المجموع‬
‫‪60‬‬
‫‪32‬‬
‫‪1‬‬
‫‪1‬‬
‫‪1‬‬
‫‪1‬‬
‫‪1‬‬
‫‪1‬‬
‫‪1‬‬
‫‪1‬‬
‫‪1‬‬
‫‪1‬‬
‫‪1‬‬
‫‪6‬‬
‫‪17‬‬
‫العمل الميداني (تابع)‪ :‬اختيار وتدريب فريق العمل‬
‫وقد تم اختيار العدادين والمراقبين من عمال المكتب الوطني لإلحصاء كما‬
‫تم تكوينهم من طرف فريق العمل في المكتب المركزي للتعداد لمدة ‪ 10‬أيام‬
‫على محتويات استمارة األسرة وشكليات الوحدات السكنية والمباني‪.‬‬
‫ومن أجل السهر على التنفيذ الجيد للمسح تم تسيير عدة رحالت إشراف إلى‬
‫كافة الواليات المعنية قام بها فريق من أعضاء المكتب المركزي للتعداد‪.‬‬
‫العمل الميداني (تابع)‪ :‬وسائل جمع البيانات‬
‫تنقسم أدوات جمع البيانات المستخدمة في المسح البعدي للتعداد إلى‪:‬‬
‫‪‬استمارة األسرة المعيشية في الوسط المستقر‬
‫‪‬سجالت حصر األسر والمباني لغرضي اإلضافة والحذف لألسر والمباني‬
‫الجديدة أو غير الموجودة‬
‫‪‬سجالت التجمعات السكنية‬
‫‪‬دليل العداد والمراقب‬
‫‪‬خرائط ورقية لمناطق العد المستهدفة من أجل اإلرشاد وكذلك إلضافة‬
‫المعالم الجديدة إن وجدت لغرض توضيح حدود مناطق العد‪.‬‬
‫نموذج استمارة األسرة المعيشية‬
‫الرقم التسلسلي‬
PERSONNES RESIDENTES
‫االسم الكامل‬
Nom et Prénom
Numéro d'ordre
‫ساااجلوا جمياااع أفاااراد‬
‫األسااااااااارة و كاااااااااذلك‬
‫ بااااااااااادئين‬،‫الاااااااااازوار‬
.‫برب(ة) األسرة‬
Enregistrez
tous
les
membres du
ménage ainsi
que
les
visiteurs;
en
commençant
par le chef du
ménage.
id1
hh2
‫حالة اإلقامة‬
‫القرابة برب األسرة‬
Situation
‫الجنس‬
Lien de parenté
Sexe
de
avec le CM
résidence
‫ ذكر‬.1
‫ما هي صلة قرابة (المسمى) برب‬
‫ حاضر‬.
‫األسرة؟‬
‫ غائب‬.
‫ أنثى‬.2
Quel est le lien de parenté 1 M
.‫ ز‬. 3
de (Nom) avec le CM ? 2 F
‫مستقر‬
‫ رب أسرة‬.1
‫ بدوي‬.‫ ز‬.4
)‫ زوج (ة‬.2
1 R.P
‫ بنت‬/‫ ابن‬.3
2 R.A
)‫ حفيد(ة‬.4
3 V.S.
)‫ والد (ة‬.5
4 V.N.
)‫ أخ (ت‬.6
)‫ ربيب(ة‬.7
)‫ ابن أخ (ت‬.8
‫ قريب آخر‬.9
‫ بدون عالقة‬.0
1. CM
2. epoux(se)
3. fils/Fille
4. petit-fils/fille
5. père-mère
6. frère sœur
7. neveu/nièce
8. beau fils (ille)
9. autre parent
0. pas de lien
hh3
hh4
hh5
‫تاريخ الميالد‬
Date de naissance
‫العمر‬
Age
…………………………
……………………………………………
………
|____|
|____|
|____|2
……………………………………………
…………………………………
|____|
|____|
|____|3
……………………………………………
…………………………………
|____|
|____|
|____|4
……………………………………………
…………………………………
‫القومية‬
Ethnie
)‫اكتبوا جنسية (المسمى‬
‫ما هي قومية‬
‫إذا كااااان تاااااريخ الماااايالد‬
‫ غياااار معااااروف مااااا هااااو‬Quelle
est
la
‫(المسمى) ؟‬
)‫ عمااااااااااااار (المسااااااااااااامى‬nationalité
de
Quelle est
‫( بالسنوات؟‬nom) ?
l'ethnie de (nom)
?
Si la date de
‫عربية‬.1
naissance
est
de (Nom)?
‫ بوالرية‬.2
inconnue,
quel
‫ سوننكية‬.3
‫ د ونااااااوا تاااااااريخ الماااااايالد‬est
‫ بالشهر والسنة‬l'âge
‫ ولوفية‬.4
Portez le mois
en années
‫ أخرى‬.5
et l'année
de (nom) ?
de naissance
1 arabe
2 poular
3 soninké
4 wolof
5 autre
‫مااااااا هااااااو تاااااااريخ ماااااايالد‬
‫(المسمى)؟‬
Quelle est la date
de
naissance
hh6
hh7
|____|____|
|____|____|____|____|
|____|1
‫الجنسية‬
Nationalité
|____|
|____|____|
|____|
|____|____|
|____|____|____|____|
|____|____|
|____|
|____|____|
|____|____|____|____|
|____|____|
|____|
|____|____|
|____|____|____|____|
hh8
………
……..…………..…………
|____|____|
……………..…………..…
|____|____|
hh9
|____|
‫محل الميالد‬
Lieu de
Naissance
‫ما هو مكان ميالد‬
‫(المسمى)؟‬
Quel est le lieu
de naissance
de (nom) ?
‫دونوا بخط واضح اسم‬
‫والية ومقاطعة وبلدية‬
)‫مكان ميالد (المسمى‬
‫أو اسم الدولة إذا كان‬
.‫مولودا بالخارج‬
Inscrivez
lisiblement
le
nom de , de la
moughataa et
de la commune
du
lieu
de
naissance de
(nom). Si né à
l'étranger,
inscrire le nom
du pays de
naissance.
hh10
………………………………………………
…………………………………………..…...
|____|____| |____| |____|____|
………………………………………………
…………………………………………..…...
|____|____| |____| |____|____|
|____|
|____|
……………..…………..…
|____|____|
………………………………………………
…………………………………………..…...
|____|____| |____| |____|____|
………………………………………………
…………………………………………..…...
|____|____| |____| |____|____|
|____|
|____|
|____|____|
……………..…………..…
|____|____|
|____|
‫استغالل البيانات‬
‫تم استغالل نتائج المسح البعدي للتعداد على مرحلتين‪:‬‬
‫‪ -1‬مرحلة االستغالل اليدوي‪ :‬وتتم عن طريق مقارنة نتائج المسح مع نتائج‬
‫التعداد من خالل مقارنة مناطق العد بعضها ببعض منطقة منطقة‬
‫واألسر أسرة أسرة وكذلك مقارنة البيانات الشخصية لألفراد بيانا بيانا‬
‫ومن شأن هذه الخطوة أن تمكن من تقدير نسبة التغطية في التعداد‬
‫وكذلك نسبة األخطاء في المحتوى ‪.‬‬
‫‪ -2‬مرحلة االستغالل اآللي‪ :‬وتتم من خالل اإلدخال اآللي للبيانات وتدقيقها‬
‫وجدولتها ومن شأن ذلك أن يقيس مدى جودة نوعية البيانات‪.‬‬
‫أهم النتائج‬
‫لقد مكنت مقارنة نتائج المسح البعدي للتعداد مع نتائج التعداد العام للسكان والمساكن من‬
‫الحصول على بعض الفروق غير أنها ورغم أهميتها لم تؤثر على مصداقية نتائج التعداد‪.‬‬
‫حيث بلغت نسبة التغطية حوالي ‪ %97,5‬بينما سجلت بعض الفروق في محتويات‬
‫االستمارات من أسرة إلى أخرى وبشكل عام يمكننا أن نجمل أهم النتائج في النقاط التالية‪:‬‬
‫‪ -‬حذف بعض األسر‬
‫‪‬أخطاء في تحديد حدود بعض مناطق العد‬
‫‪‬حذف تجمع سكني صغير حديث النشأة نظرا لالنتشار العشوائي واالنتشار غير المنظم‬
‫للتجمعات القروية في األرياف‬
‫‪‬تسجيل بعض الفروق في البيانات الشخصية لسكان بعض األسر‬
‫‪‬اختفاء الكثير من أرقام الوحدات السكنية وخاصة في الريف نظرا النتشار المباني‬
‫المصنوعة من اللبن الطيني والمطلية بفضالت الحيوانات وكذلك األكواخ وخاصة في‬
‫ريف المناطق الجنوبية‪.‬‬
‫ُ ْ‬
‫شكراً جزيال‬