Transcript CUESTIONES RELACIONADAS CON LA ACTUALIDAD PREPARACIÓN A LA PAU Biología – 2º de bachillerato Cuestiones - 2 © Prof.

CUESTIONES RELACIONADAS CON LA ACTUALIDAD
PREPARACIÓN A LA PAU
Biología – 2º de bachillerato
Cuestiones - 2
© Prof. Víctor M. Vitoria (Profesor JANO) – Biología 2º bachillerato
CUESTIONES RELACIONADAS CON LA ACTUALIDAD
CUESTIÓN– Nº 3
• Un año más ha saltado a la prensa un
caso de zoonosis (paso de una
infección que afecta a animales al ser
humano). Es el caso de la gripe
porcina.
– ¿Qué tipo de organismo produce la
gripe?. Enumera sus características
principales.
– ¿Qué puede ocasionar este cambio en
su capacidad infectiva?.
– ¿Qué tratamiento puede haber para
esta enfermedad?
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CUESTIONES RELACIONADAS CON LA ACTUALIDAD
CUESTIÓN– Nº 3 (resp.)
Tipo de organismo que la produce y sus características.
•
•
Se trata de seres acelulares.
Componentes:
–
–
–
–
•
•
VIRUS INFLUENZA
Cápsida proteíca
Ácido nucleico
Envuelta (opcional)
Elementos de adhesión.
Carecen de maquinaria metabólica para
llevar a acabo su reproducción.
Parásitos obligados
• HEMAGLUTININA: adsorción y penetración.
• NEURAMINIDASA: permite la salida libre de
nuevos viriones y permite la no agregación de los
virus en las mucinas.
Del tipo ORTOMIXOVIRUS
La nomenclatura de sus
cepas NxHy depende del tipo
de Neuraminidasa y
Hemaglutinina.
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CUESTIÓN– Nº 3 (resp.)
Cambios en su capacidad infectiva
Mutación o reesembalado de
genes que permiten que las
hemaglutininas Cambien para
unirse a receptores de células
humanas
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CUESTIÓN– Nº 3 (resp.)
TRATAMIENTO
Antivirales que impiden la acción de la
¡No hay que usar antibióticos salvo
complicaciones bacterianas!
Tamiflu: inhibe la neuraminidasa.
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CUESTIONES RELACIONADAS CON LA ACTUALIDAD
PANDEMIAS
Muertes
Subtipo
involucrado
Índice de
gravedad de
la Pandemia
1889–1890
1 millón
posiblemente
H2N2
?
Gripe
española
1918–1920
40 a 100
millones
H1N1
5
Gripe asiática
1957–1958
1 a 1.5
millones
H2N2
2
Gripe de
Hong Kong
1968–1969
0.75 a 1
millones
H3N2
2
SARS
2003-2004
0.045
millones
Nombre de la
pandemia
Fecha
Gripe rusa
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CUESTIONES RELACIONADAS CON LA ACTUALIDAD
CUESTIÓN– Nº 4
• Este año se conmemora el bicentenario
del nacimiento de Charles Darwin y los
150 años de la publicación del Origen
de las Especies en 1859.
–
–
–
¿Cuáles son los principios básicos de la teoría
evolucionista de Darwin?. Explícalos.
Aunque él no lo sabía, ¿a qué se debían los
cambios que puede haber en la descendencia de
una población?. ¿Qué agentes pueden producir
esos cambios?
¿Es la evolución gradual?. Razona tu respuesta.
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CUESTIONES RELACIONADAS CON LA ACTUALIDAD
CUESTIÓN– Nº 4 (resp.)
¿Cuáles son los principios básicos de la teoría evolucionista de Darwin?. Explícalos.
SELECCIÓN NATURAL
Consiste en que la supervivencia de los más aptos
provoca que transmita esos cambios a la
descendencia.
1.
2.
3.
4.
Capacidad reproductora elevada
Lucha por la existencia
Variabilidad individual
Supervivencia del más apto
CAMBIOS GRADUALES
Su acumulación provoca la aparición de nuevas especies
El otro motor de la evolución gradual es la MUTACIÓN, pero Darwin desconocía
este concepto. No tenía conocimientos de genética.
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CUESTIÓN– Nº 4 (resp.)
Aunque él no lo sabía, ¿a qué se debían los cambios que puede haber en la descendencia de
una población?. ¿Qué agentes pueden producir esos cambios?
M
U
T
A
C
I
Ó
N
Son cambios producidos en el material genético que se pueden transmitir
a la descendencia siempre y cuando se den en los gametos.
Si fenotípicamente se mejora la adaptación al medio será “seleccionada”.
SON LOS AGENTES MUTAGÉNICOS
• FÍSICOS:
• Radiaciones ionizantes (Rx, muy potentes)
• Radiaciones no ionizantes (R. UV – dímeros)
• QUÍMICOS:
• Ácido nitroso
• Agentes alquilantes: metilan
• Análogos de bases nitrogenadas
• Sustancias intercalantes
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CUESTIONES RELACIONADAS CON LA ACTUALIDAD
CUESTIÓN– Nº 4 (resp.)
¿Cuáles son los principios básicos de la teoría evolucionista de Darwin?. Explícalos.
SELECCIÓN NATURAL
Consiste en que la supervivencia de los más aptos
provoca que transmita esos cambios a la
descendencia.
1.
2.
3.
4.
Capacidad reproductora elevada
Lucha por la existencia
Variabilidad individual
Supervivencia del más apto
CAMBIOS GRADUALES
Su acumulación provoca la aparición de nuevas especies
El otro motor de la evolución gradual es la MUTACIÓN, pero Darwin desconocía
este concepto. No tenía conocimientos de genética.
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CUESTIÓN– Nº 4 (resp.)
¿Es la evolución gradual?. Razona tu respuesta.
La evolución NO es gradual, ya que ha habido, por ejemplo:
• Explosiones de Biodiversidad: Cámbrico
• Saltos cualitativos:
• Aparición de plumas
• Aumento rápido de la capacidad craneal en los homínidos
¿por qué?
¿Posible causa? …Mutaciones en HOMEOGENES, que son genes que
intervienen en el Desarrollo Embrionario (producen la forma) y pueden
generar grandes cambios,
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CUESTIÓN– Nº 5
• Hace unos meses se provocó el
nacimiento de un niño a partir de
fecundación in vitro de características
similares a un hermano suyo, pero sin
la enfermedad de éste con el fin de
curarlo a partir de células madre de su
cordón umbilical
– ¿Qué son las células madre y que tipos
conoces?
– ¿Por qué se espera que las células de los
hermanos provoquen menos rechazos
cuando son transplantadas?
– ¿Qué células del sistema inmunitario
provocan los rechazos?
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CUESTIONES RELACIONADAS CON LA ACTUALIDAD
Son células a partir de las cuales se pueden formar nuevos tejidos o,
incluso, hasta nuevos individuos. Son células que se pueden encontrar en
embriones, cordones umbilicales y en tejidos adultos.
definición
TOTIPOTENTES
PLURIPOTENTES
Pueden diferenciarse a
cualquier o varios tipos de
tejido. Se encuentran en el
blastocisto y en el cordón
umbilical.
Se encuentran en el
embrión en estado de
mórula. Pueden generar
individuos completos
convenientemente
manipuladas.
MULTIPOTENTES
Se suelen localizar en tejidos adultos y sólo pueden producir células que se formen en ese
tejido. Por ejemplo, las células madre de la médula ósea que pueden rendir diferentes tipos de
células sanguíneas.
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EL RECHAZO
Se debe a que proteínas de membrana de las células del órgano
transplantado (MHC – 1) son reconocidas como extrañas
(antígenos) por el sistema inmunitario del individuo receptor.
codificadas por los genes del
COMPLEJO MAYOR DE HISTOCOMPATIBILIDAD
por tanto
Habrá más posibilidades que los hermanos tengan
información similar en estos genes y que las MHC-1
sean parecidas, reduciéndose o eliminándose el
rechazo
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CUESTIONES RELACIONADAS CON LA ACTUALIDAD
LOS LINFOCITOS
Especialmente los linfocitos Tc, los CD8,
una vez que han sido activados gracias a
la acción de los linfocitos Th y a la
presentación del antígeno.
Los linfocitos B transformados en células
plasmáticas también fabrican anticuerpos.
Recuerda el mecanismo básico.
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