Transcript PENDALAMAN MATERI PAI ASPEK FIQH TK. SD: ANALISIS MATERI DAN INDIKATOR PowerPoint Template Oleh APRIANTO www.themegallery.com DIKLAT GMP PAI TINGKAT SD.

PENDALAMAN MATERI PAI ASPEK FIQH TK. SD:
ANALISIS MATERI DAN INDIKATOR
PowerPoint Template
Oleh
APRIANTO
www.themegallery.com
DIKLAT GMP PAI TINGKAT SD
SOAL
1. Bagaimana caranya melakukan analisis
standar isi dalam KTSP dalam pembelajaran
PAI?
2. Jelaskanlah Tujuan Pembelajaran PAI dalam
aspek Fiqh!
3. Jelaskan pengalaman Bapak dan Ibu tentang
pembelajaran PAI Aspek Fiqh pada tingkat SD!
KOMPETENSI
Menguraikan tentang materi
pembelajaran Pendidikan Agama
Islam dalam aspek Fiqh pada SD
INDIKATOR
1. Menjelaskan pengertian aspek
pembelajaran Fiqh
2. Menjelaskan tujuan pembelajaran PAI
aspek Fiqh
3. Menentukan jumlah KD Fiqh pada PAI
SD
4. Menguraikan materi esensial Fiqh pada
PAI SD
KURIKULUM BERBASIS KOMPETENSI & KTSP
Perbedaan Pokok (2004 – 2006) :
 Reduksi content (isi) sekitar 20 %
 Pemberian kewenangan yang lebih besar
sekolah dan guru dalam mengembangan
kurikulum (standar isi)
GRAND KURIKULUM
STANDAR
KOMPETENSI
STANDAR ISI
SKL
KERANGKA DASAR
SK-KMP
STRUKTUR KUR
SK-MP
BEBAN BELAJAR
KD
KALENDER PEND
PANDUAN
KUR. TINGKAT – SAT. PEND
STANDAR ISI
Standar Isi mencakup materi dan tingkat
kompetensi untuk mencapai kompetensi lulusan
setiap jenjang dan jenis pendidikan tertentu.
Standar isi memuat :
Kerangka dasar
Struktur kurikulum
Beban belajar
Panduan kurikulum satuan pendidikan
Kalender pendidikan
BAGAN KOMPETENSI
STANDAR KOMPETENSI LULUSAN
STANDAR KOMPETENSI KLP
MATA PELAJARAN
STANDAR KOMPETENSI
MATA PELAJARAN
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR
 Berpusat pada peserta didik
 Mengembangkan kreativitas
 Menciptakan kondisi yang
menyenangkan dan menantang
 Kontekstual
 Menyediakan pengalaman belajar yang
beragam
 Belajar melalui berbuat
ASPEK FIQH DALAM PAI
Merupakan salah satu bagian mata
pelajaran Pendidikan Agama Islam yang
diarahkan untuk menyiapkan peserta didik
untuk mengenal, memahami, menghayati
dan mengamalkan hukum Islam, yang
kemudian menjadi dasar pandangan
hidupnya (way of life) melalui kegiatan
bimbingan, pengajaran, latihan, penggunaan
pengalaman dan pembiasaan
TUJUAN ASPEK FIQH DALAM PAI
 Mengetahui dan memahami pokok – pokok
hukum Islam secara terperinci dan
menyeluruh, baik berupa dalil naqli dan aqli.
Pengetahuan dan pemahaman tersebut
diharapkan menjadi pedoman hidup dalam
kehidupan pribadi dan sosial.
 Melaksanakan dan mengamalkan
ketentuan hukum islam dengan benar.
Pengamalan tersebut diharapkan dapat
menimbulkan ketaatan menjalankan hukum
islam, dengan disiplin dan tanggung jawab
sosial yang tinggi dalam kehidupan pribadi
maupun sosialnya.
FUNGSI ASPEK FIQH DALAM PAI
1. Menanamkan nilai–nilai dan kesadaran
beribadah peserta didik kepada Allah Swt,
sebagai pedoman mencapai kebahagian
hidup didunia dan akhirat;
2. Membiasakan pengamalan terhadap
hukum islam pada peserta didik dengan
ikhlas dan perilaku yang sesuai dengan
peraturan yang berlaku di madrasah dan
lingkungan masyarakat;
3. Membentuk kedisiplinan dan rasa tanggung
jawab sosial di sekolah dan masyarakat;
FUNGSI ASPEK FIQH DALAM PAI
4.
5.
6.
7.
Meneguhkan keimanan dan ketaqwaan kepada
Allah Swt serta menanamkan aklaq peserta didik
seoptimal mungkin, melanjutkan upaya yang lebih
dahulu dilakukan dalam lingkungan keluarga;
Membangun mental peserta didik dalam
menyesuaikan diri dalam lingkungan fisik dan
sosialnya;
Memperbaiki kesalahan-kesalahan, kelemahankelemahan peserta didik dalam pelaksanaan
ibadah dalam kehidupan sehari–hari;
Membekali peserta didik dalam bidang Fiqh/hukum
islam untuk melanjutkan pendidikan kejenjang yang
lebih tinggi.
KOMPETENSI YANG AKAN DICAPAI
 Mampu mengenal lima rukun Islam; terbiasa
berperilaku hidup bersih, mampu berwudlu dan
mengenal shalat fardhu.
 Mampu melakukan shalat dengan menserasikan
bacaan, gerakan dan mengerti syarat syah shalat
dan yang membatalkanya, terbiasa melakukan
adzan, dan iqamah, hafal bacaan qunut dalam
shalat, dan mampu melakukan dzikir dan doa
KOMPETENSI YANG AKAN DICAPAI


Mampu memahami dan melakukan shalat berjama’ah
shalat jum’at dan mengerti syarat sah dan sunnahnya,
shalat sunah rawatib, tarawih, witir dan shalat ’id, dan
memahami tata cara shalat bagi orang yang sakit.
Mampu memahami dan melakukan puasa Ramdlan,
memahami ketentuan puasa sunah dan puasa yang
diharamkan, melakdanakan zakat menurut
ketentuanya, dan memahami ketentuan zakat fitrah
KEMAMPUAN ASPEK FIQH DALAM PAI
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Melakukan Thaharah / bersuci
Melakukan shalat wajib
Melakukan adzan dan Iqomah
Melakukan macam – macam shalat sunah
Melakukan puasa
Melakukan zakat
Melakukan shadaqah dan infaq
Melakukan dzikir dan doa
STANDAR KOMPETENSI DAN
KOMPETENSI DASAR PAI ASPEK FIQH
Kelas I semester 1
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Fiqih
4. Mengenal tatacara bersuci
(thaharah)
5. Mengenal Rukun Islam
1. Menyebutkan pengertian bersuci
2. Mencontoh tatacara bersuci
5.1 Menirukan ucapan Rukun Islam
5.2 Menghafal Rukun Islam
Kelas I Semester 2
Standar Kompetensi
Fiqih
9. Membiasakan bersuci
(thaharah)
Kompetensi Dasar
1. Menyebutkan tata cara berwudlu
2. Mempraktekkan tata cara berwudlu
Kelas II Semester 1
Standar Kompetensi
Fiqih
4. Mengenal tatacara
wudhu
5. Menghafal bacaan shalat
Kompetensi Dasar
1. Membiasakan wudhu dengan tertib
2. Membaca do’a setelah berwudlu
1. Melafalkan bacaan shalat
2. Menghafal bacaan shalat
Kelas II Semester 2
Standar Kompetensi
Fiqih
9. Membiasakan shalat secara tertib
Kompetensi Dasar
9.1 Mencontoh gerakan shalat
9.2 Mempraktekkan shalat secara tertib
Kelas III Semester 1
Standar Kompetensi
Fiqih
4. Melaksanakan shalat dengan tertib
Kompetensi Dasar
1. Menghafal bacaan shalat
2. Menampilkan keserasian
gerakan dan bacaan shalat
Kelas III Semester 2
Standar Kompetensi
Fiqih
8. Melakukan shalat
fardhu
Kompetensi Dasar
8.1 Menyebutkan shalat fardhu
8.2 Mempraktikkan shalat fardhu
Kelas IV Semester 1
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Fiqih
5. Mengenal
5.1 Menyebutkan rukun shalat
ketentuan-ketentuan 5.2 Menyebutkan sunnat shalat
shalat
5.3 Menyebutkan syarat sah dan syarat wajib
shalat
5.4 Menyebutkan hal-hal yang membatalkan
shalat
Kelas IV Semester 2
Standar Kompetensi
Fiqih
10. Melaksanakan
dzikir dan do’a
Kompetensi Dasar
1. Melakukan dzikir setelah shalat
2. Membaca do’a setelah shalat
Kelas V Semester 1
Standar Kompetensi
Fiqih
5. Mengumandangkan
adzan dan iqamah
Kompetensi Dasar
1. Melafalkan lafal adzan dan iqamah
2. Mengumandangkan adzan dan iqamah
Kelas V Semester 2
Standar Kompetensi
Fiqih
10. Mengenal puasa
wajib
Kompetensi Dasar
1. Menyebutkan ketentuan-ketentuan puasa
Ramadhan
2. Menyebutkan hikmah puasa
Kelas VI Semester 1
Standar Kompetensi
Fiqih
5. Mengenal ibadah pada
bulan Ramadhan
Kompetensi Dasar
1. Melaksanakan tarawih di bulan Ramadhan
2. Melaksanakan tadarrus Al-Qur’an
Kelas VI Semester 2
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Fiqih
10. Mengetahui
kewajiban zakat
1. Menyebutkan macam-macam zakat
2. Menyebutkan ketentuan zakat fitrah
DALIL WUDHU’
‫يايها الدين أمنوا ادا قمتم اىل الصالة فاغسلوا وجوهكم وايديكم اىل‬
}6 :‫ {املائدة‬..... ‫املرافق وامسحوا برئوسكم و ارجلكم اىل الكعبني‬
Terjemah:
Hai orang-orang yang beriman, apabila kamu hendak
mengerjakan shalat, Maka basuhlah mukamu dan
tanganmu sampai dengan siku, dan sapulah kepalamu dan
(basuh) kakimu sampai dengan kedua mata kaki …. (Q.S
al-Maidah: 6)
DALIL SHALAT
. ‫الدين يؤمنون بالغيب و يقيمون الصالة ومما رزقناهم ينفقون‬
}3 :‫{البقرة‬
Terjemah:
(yaitu) Mereka yang beriman kepada yang
ghaib, yang mendirikan shalat, dan
menafkahkan sebahagian rezki yang kami
anugerahkan kepada mereka (Q.S alBaqarah: 3)
}‫صلوا كما رأيتموىن اصلى {رواه البخارى‬
Terjemah:
Shalatlah kamu, sebagaimana
kamu melihat saya shalat. (H.R
Bukhari)
SHALAT
 Shalat menurut bahasa 'Arab: doa. menurut istilah
syara' ialah ibadat yang sudah dikenal, yang dimulai
dengan takbir dan disudahi dengan salam, yang
dikerjakan untuk membuktikan pengabdian dan
kerendahan diri kepada Allah.
 Mendirikan shalat ialah menunaikannya dengan teratur,
dengan melangkapi syarat-syarat, rukun-rukun dan
adab-adabnya, baik yang lahir ataupun yang batin,
seperti khusu', memperhatikan apa yang dibaca dan
sebagainya.
DALIL ZIKIR DAN DO’A
‫ادكر ربك ىف نفسك تضرعا و خيفة ودون اجلهر من القول‬
}205 :‫بالغدو واألصال وال تكن من الغافلني {األعراف‬
Artinya: Dan sebutlah (nama) Tuhannmu dalam hatimu
dengan merendahkan diri dan rasa takut, dan dengan tidak
mengeraskan suara, di waktu pagi dan petang, dan
janganlah kamu termasuk orang-orang yang lalai. (Q.S al‘Araf: 205)
‫ادعوا ربكم تضرعا و خفية إنه ال حيب املعتدين‬
}55 :‫{األعراف‬
Artinya: Berdoalah kepada Tuhanmu dengan berendah diri
dan suara yang lembut. Sesungguhnya Allah tidak
menyukai orang-orang yang melampaui batas. (Q.S al’Araf: 55)
PUASA
‫يآيها الدين أمنوا كتب عليكم الصيام كما كتب على الدين من‬
}183 :‫قبلكم لعلكم تتقون {البقرة‬
Artinya: Hai orang-orang yang beriman, diwajibkan atas
kamu berpuasa sebagaimana diwajibkan atas orang-orang
sebelum kamu agar kamu bertakwa. (Q.S al-Baqarah: 183)
ANALISIS MATERI DAN INDIKATOR
Sekolah
Kelas
Mata Pelajaran
Semester
Standar Kompetensi
KOMPETENSI
DASAR
:
:
:
:
:
LEVEL 1
INDIKATOR
URAIAN
MATERI
LEVEL 2
INDIKATOR
URAIAN
MATERI
LEVEL 3
INDIKATOR
URAIAN
MATERI
KRITERIA TINGKAT KESULITAN MATERI PELAJARAN
PAI ASPEK FIQH
NO
SK
Keterangan:
SS: Sangat Sulit
S : Sulit
Sd: Sedang
M : Mudah
KD
URAIAN
MATERI PEL.
KRITERIA KESULITAN
SS
S
Sd
M
UPAYA
MENGATASI
WASSALAM &
SYUKRAN