Transcript создание в рамках социального партнёрства условий для
Slide 1
МБОУ «Громадская СОШ»
Воспитательная программа
классного коллектива
Классный руководитель
5 класса
Кацунова
Галина Аркадьевна
Slide 2
Воспитательная программа:
«Мы разные – в этом
наше богатство,
мы вместе – в этом
наша сила»
Slide 3
Цель данной программы
- создание в рамках
социального партнёрства условий для формирования
самостоятельной, конкурентоспособной, ответственной личности,
способной успешно действовать в настоящем и добиться успехов в
будущем.
Задачи:
-Создать условия для формирования опыта самостоятельного и
коллективного действия, самопознания, самореализации, на
основе которых может быть осуществлено личностное,
социальное самоопределение, воспитание культуры личности.
-Приобщить детей к традициям школы, села, края, к обычаям
русской культуры, истории.
-Построить систему сотрудничества и социального партнёрства с
семьей и учреждениями дополнительного образования.
-Создать условия для развития потребности в здоровом образе
жизни.
- Создать условия для раскрытия творческого потенциала детей.
Slide 4
Принципы воспитательной работы:
• Ребенок уникален. Прими его таким, каков он есть,
со всеми его чувствами и эмоциями.
• Создавай ситуацию успеха! Улыбайся! Улыбкой
ничего нельзя испортить, а вот исправить можно.
• Ребенок – это человек растущий. А я выросший. Два
человека способны понять друг друга.
• Протяни руку помощи! Не бывает плохих детей,
бывают дети, нуждающиеся в помощи.
Slide 5
Программа включает в себя следующие направления:
«ЗДОРОВЬЕ»
Укреплять здоровье,
закаливать организм
Формировать потребность
быть здоровым и интерес
к физической культуре и
спорту
Всесторонне развивать
физические качества
детей
Проводить мониторинг
здоровья
Проводить профилактику
заболеваний
Slide 6
Обеспечение позитивных и межличностных
отношений. «Общение»
Создать в классе
обстановку сотрудничества,
сотворчества
Позволить каждому ребенку
ощутить себя субъектом
жизнедеятельности, проявить
и развить свою личность
Обучение проявлению
симпатий, создание
положительных ситуаций
общения
Обучение родителей
активным формам общения
с детьми
Свести к минимуму
отрицательные эмоции и
тревоги, при критическом
рассогласовании
Slide 7
Содействие освоению программ общего и
дополнительного образования. «Интеллект»
Формировать интеллектуальную
культуру, развивать кругозор,
любознательность
Удовлетворять запросы и
интересы детей, лежащие во
внеучебной деятельности
Формировать установку на
творчество, выявлять таланты
Создавать условия для развития
одаренных детей
Стимулировать социализацию
детей с помощью различных
видов творческой деятельности
Slide 8
Осуществление патриотического, воспитания,
формирование социальной компетентности учащихся.
«Гражданин»
Знакомство с
законами и
правовыми нормами
государства
Формирование
ответственного
отношения к законам
и правовым нормам
Сотрудничество с
правовыми
организациями в целях
правового просвещения
учащихся
Формирование умений
руководствоваться
мотивами долга, совести,
справедливости в
ситуациях нравственноправового выбора
Slide 9
Профилактическая деятельность
•помощь учащимся в установлении и
налаживании отношений с взрослыми в
школе (учителями, руководителями
кружков, секций);
•оказание поддержки в выполнении
норм и правил поведения в школе и за
её пределами;
•взаимодействие с родителями с
целью поддержки развития учащегося;
•учёт личных достижений каждого
ребёнка, создание ситуаций успеха.
Slide 10
Педагогическое сопровождение семейного
воспитания
Повышение психолого-педагогической культуры и
компетентности родителей, формирование у них
педагогического сознания
Просвещение родителей в вопросах духовной культуры и
духовно – нравственных основ семейного воспитания
Помощь родителям в изучении и осознании
особенностей своего ребенка и своей семьи
Помощь родителям в овладении навыками совместного
проживания с детьми семейных событий: будничных и
праздничных
Slide 11
Формы организации
воспитательной деятельности
Школьные, муниципальные, региональные, федеральные
Индивидуальные, групповые, массовые
теоретические
•беседы;
•сообщения;
•встречи с интересными
людьми;
•экскурсии ( на природу, на
выставки);
•просмотр наглядных пособий
или слайдов.
•научные конференции
практические
• конкурсы;
• смотры
• выставки объединений
декоративно-прикладного и
технического творчества;
• соревнования;
• показательные выступления
• праздники;
• викторины.
• проекты
• кружковая работа
• акции
Slide 12
РЕЗУЛЬТАТЫ
воспитательной работы
•
•
•
•
•
•
•
Успешная адаптация
Повышение качества успеваемости
Участие в конкурсах 100%
Призовые места в школе
Доброжелательный микроклимат в коллективе
Отсутствие конфликтов в классе
Удовлетворенность учащихся и родителей
школьной жизнью
Slide 13
Ожидаемые результаты
Желание
заниматься
физкультурой
и спортом
Умение
думать,
размышлять
Конкурентно
– способная
личность
Умение
найти себя в
творчестве
Сформирован
ная привычка
трудиться
Привычка
заботиться о
нуждающихс
я и слабых
Умение
формировать
своё мнение
по вопросам
Slide 14
Спасибо за
внимание!
МБОУ «Громадская СОШ»
Воспитательная программа
классного коллектива
Классный руководитель
5 класса
Кацунова
Галина Аркадьевна
Slide 2
Воспитательная программа:
«Мы разные – в этом
наше богатство,
мы вместе – в этом
наша сила»
Slide 3
Цель данной программы
- создание в рамках
социального партнёрства условий для формирования
самостоятельной, конкурентоспособной, ответственной личности,
способной успешно действовать в настоящем и добиться успехов в
будущем.
Задачи:
-Создать условия для формирования опыта самостоятельного и
коллективного действия, самопознания, самореализации, на
основе которых может быть осуществлено личностное,
социальное самоопределение, воспитание культуры личности.
-Приобщить детей к традициям школы, села, края, к обычаям
русской культуры, истории.
-Построить систему сотрудничества и социального партнёрства с
семьей и учреждениями дополнительного образования.
-Создать условия для развития потребности в здоровом образе
жизни.
- Создать условия для раскрытия творческого потенциала детей.
Slide 4
Принципы воспитательной работы:
• Ребенок уникален. Прими его таким, каков он есть,
со всеми его чувствами и эмоциями.
• Создавай ситуацию успеха! Улыбайся! Улыбкой
ничего нельзя испортить, а вот исправить можно.
• Ребенок – это человек растущий. А я выросший. Два
человека способны понять друг друга.
• Протяни руку помощи! Не бывает плохих детей,
бывают дети, нуждающиеся в помощи.
Slide 5
Программа включает в себя следующие направления:
«ЗДОРОВЬЕ»
Укреплять здоровье,
закаливать организм
Формировать потребность
быть здоровым и интерес
к физической культуре и
спорту
Всесторонне развивать
физические качества
детей
Проводить мониторинг
здоровья
Проводить профилактику
заболеваний
Slide 6
Обеспечение позитивных и межличностных
отношений. «Общение»
Создать в классе
обстановку сотрудничества,
сотворчества
Позволить каждому ребенку
ощутить себя субъектом
жизнедеятельности, проявить
и развить свою личность
Обучение проявлению
симпатий, создание
положительных ситуаций
общения
Обучение родителей
активным формам общения
с детьми
Свести к минимуму
отрицательные эмоции и
тревоги, при критическом
рассогласовании
Slide 7
Содействие освоению программ общего и
дополнительного образования. «Интеллект»
Формировать интеллектуальную
культуру, развивать кругозор,
любознательность
Удовлетворять запросы и
интересы детей, лежащие во
внеучебной деятельности
Формировать установку на
творчество, выявлять таланты
Создавать условия для развития
одаренных детей
Стимулировать социализацию
детей с помощью различных
видов творческой деятельности
Slide 8
Осуществление патриотического, воспитания,
формирование социальной компетентности учащихся.
«Гражданин»
Знакомство с
законами и
правовыми нормами
государства
Формирование
ответственного
отношения к законам
и правовым нормам
Сотрудничество с
правовыми
организациями в целях
правового просвещения
учащихся
Формирование умений
руководствоваться
мотивами долга, совести,
справедливости в
ситуациях нравственноправового выбора
Slide 9
Профилактическая деятельность
•помощь учащимся в установлении и
налаживании отношений с взрослыми в
школе (учителями, руководителями
кружков, секций);
•оказание поддержки в выполнении
норм и правил поведения в школе и за
её пределами;
•взаимодействие с родителями с
целью поддержки развития учащегося;
•учёт личных достижений каждого
ребёнка, создание ситуаций успеха.
Slide 10
Педагогическое сопровождение семейного
воспитания
Повышение психолого-педагогической культуры и
компетентности родителей, формирование у них
педагогического сознания
Просвещение родителей в вопросах духовной культуры и
духовно – нравственных основ семейного воспитания
Помощь родителям в изучении и осознании
особенностей своего ребенка и своей семьи
Помощь родителям в овладении навыками совместного
проживания с детьми семейных событий: будничных и
праздничных
Slide 11
Формы организации
воспитательной деятельности
Школьные, муниципальные, региональные, федеральные
Индивидуальные, групповые, массовые
теоретические
•беседы;
•сообщения;
•встречи с интересными
людьми;
•экскурсии ( на природу, на
выставки);
•просмотр наглядных пособий
или слайдов.
•научные конференции
практические
• конкурсы;
• смотры
• выставки объединений
декоративно-прикладного и
технического творчества;
• соревнования;
• показательные выступления
• праздники;
• викторины.
• проекты
• кружковая работа
• акции
Slide 12
РЕЗУЛЬТАТЫ
воспитательной работы
•
•
•
•
•
•
•
Успешная адаптация
Повышение качества успеваемости
Участие в конкурсах 100%
Призовые места в школе
Доброжелательный микроклимат в коллективе
Отсутствие конфликтов в классе
Удовлетворенность учащихся и родителей
школьной жизнью
Slide 13
Ожидаемые результаты
Желание
заниматься
физкультурой
и спортом
Умение
думать,
размышлять
Конкурентно
– способная
личность
Умение
найти себя в
творчестве
Сформирован
ная привычка
трудиться
Привычка
заботиться о
нуждающихс
я и слабых
Умение
формировать
своё мнение
по вопросам
Slide 14
Спасибо за
внимание!