Transcript Maîtrise en sociologie
Slide 1
Master 120
sociologie
Slide 2
Vision du diplômé en sociologie
– comprendre pour mieux agir
dans un monde qui change
Le/la sociologue d’aujourd’hui est en première
ligne pour :
identifier,
étudier,
interpréter
et agir sur les grands défis de nos sociétés
contemporaines dans un monde globalisé
inégalités et cohésion sociale, migrations et
inter-culturalité (conflits culturels et religieux),
politiques de la ville, enjeux démocratiques,
famille et liens intimes, genre, formation,
mutations sociales en lien avec le capitalisme
contemporain ou les avancées technoscientifiques, développement durable, nouvelles
questions éthiques, etc.
Slide 3
Une formation disciplinaire
spécifique
La sociologie vise à analyser les logiques
sociales qui sont à l’œuvre dans toutes les
activités humaines, dans une diversité de
champs (économique, politique, juridique,
technologique, culturel, … )
Le /la sociologue pose un regard et un
diagnostic spécifiques, potentiellement
complémentaires à d’autres spécialistes
(par ex. économiste, juriste, ingénieur,
psychologue, médecin…).
En intégrant dans son analyse des
dimensions relationnelles, structurelles et
culturelles des dynamiques sociales, il/elle
complexifie la compréhension des
phénomènes sociaux et peut contribuer à
concevoir et à mettre en œuvre des pistes
d’action/intervention innovantes et
adéquates.
Slide 4
Méthodologie
Critique
Analyse
Slide 5
Les compétences
générales
Méthode
Analyse
Critique
• Identifier la (ou
les) méthode(s)
la (les) plus
appropriée(es)
par rapport à un
objectif - CMG1
• Appliquer une ou
des méthodes
qualitatives et/ou
quantitatives CMG2
• Communiquer
les résultats
(oralement, par
écrit, ou sur
d'autres
supports) CMG3
• Identifier les
enjeux, les
acteurs, les
dimensions
d’une situation CAG1
• Construire et
mettre en œuvre
une grille
d’analyse
pertinente (cadre
théorique,
concepts) par
rapport à une
situation - CAG2
• Exploiter / utiliser
les résultats de
l’analyse - CAG3
• Mettre en
perspective un
phénomène
social - CCG1
• Interpréter ce
phénomène à
partir d’un regard
paradigmatique CCG2
• Formuler un
savoir alternatif
au sens commun
- CCG3
Slide 6
Quatre finalités – quatre
profils et des stages
adaptés
Finalité didactique
• Adapter une
pédagogie à un
public
d’apprenants
•Adopter une
posture éthique
dans la relation
pédagogique
•Transposer
didactiquement un
savoir et un
savoir-faire
sociologiques
•Construire un
cours et définir
des modalités
d’évaluation
•Enseigner la
sociologie
Finalité
approfondie
• Etablir et mettre
en discussion la
littérature
sociologique
• Faire preuve de
réflexivité et d'une
posture éthique
• Construire une
problématique et
formuler des
hypothèses
originales
• Etablir un plan
d'enquête
cohérent et mettre
en oeuvre des
méthodes de
collecte et
d'analyse de
données
• Communiquer les
résultats à la
communauté
scientifique
Finalité recherche
et intervention
sociale
Finalité
Globalisation et
multiculturalité
• S'impliquer dans
une action
collective en
faisant preuve de
réflexivité et de
déontologie
•Situer les enjeux
sociaux à
l'intérieur des
champs de
l'intervention
sociale
• Analyser de
manière critique
des données
existantes et des
situations
observées
• Etablir un plan
d'enquête
cohérent et mettre
en oeuvre des
méthodes de
collecte et
d'analyse de
données
• Proposer des
pistes
d'intervention
analytiquement
fondées
• Communiquer
efficacement à
destination de
divers acteurs
• Situer et
interpréter
sociologiquemlent
les enjeux de la
globalisation et de
la multiculturalité
dans le monde
contemporain
• Analyser de façon
approfondie un
enjeu spécifié
•Analyser en
situation et définir
des outils
d’intervention
• Problématiser et
mettre en oeuvre
les formes
contemporaines
de la négociation
• Communiquer
efficacement à
destination de
divers acteurs
Slide 7
Lignes directrices du
master
Un renforcement des compétences
disciplinaires :
Approfondissement théorique
Formation méthodologique plus pointue
(quantitative et qualitative)
Une pédagogie du projet : élaborer votre
projet de formation via :
Un horizon de spécialisation
/professionnalisation :
Finalités (surtout la deuxième année)
Cours au choix
Choix des stages/mémoires
Une pédagogie active et une formation à la
pratique de recherche
Mémoire
Séminaire de pratique de la recherche
Stages
Part significative de travail personnel, dans
les cours
Slide 8
Trois axes de
formation répartis en
deux années
Tronc commun (60 crédits)
1. Pratique de la recherche (24 = (7+2) +
15)
2.
Problématiques transversales (15)
3.
Chaire Jacques Leclercq (6)
4.
Méthodes de recherche (15) : formation
plus complète quanti/quali
Cours à option (15/15 crédits)
Finalités (30 crédits)
Slide 9
Choisir votre finalité :
une projection dans
l’avenir
Finalité approfondie
Finalité spécialisée :
« Recherche et Intervention
sociale »
Finalité spécialisée :
« Globalisation et
multiculturalité »
Finalité didactique
Slide 10
Concevoir votre
programme de cours
(a)
Finalité approfondie
MASTER 1 : 13 « activités »/60 crédits
Séminaire de recherche : 7 crédits
Mémoire : 2 crédits
Problématiques transversales : 15 crédits
Cours à options : 15 crédits
Méthodes : 10 crédits
Chaire Leclercq (2 x 3 crédits)
Finalité : 5 crédits (= le cours de finalité
bisannuel : ethique de la recherche)
MASTER 2 : 8 activités / 60 crédits
Mémoire : 15 crédits
Cours à option : 15 crédits
Méthodes : 5 crédits
Finalité : 25 crédits
STAGE DE RECHERCHE : 15 crédits
Second cours de finalité bisannuel (5)
(auteur approf.)
Cours au choix (transversal ou autre) (5)
Slide 11
(b) Finalité spécialisée : « Recherche et
intervention sociale »
MASTER 1 : 13 « activités »/60 crédits
Séminaire de recherche : 7 crédits
Mémoire : 2 crédits
Problématiques transversales : 15 crédits
Cours à option : 15 crédits
Méthodes : 15 crédits
Chaire Leclercq (2 x 3 crédits)
MASTER 2 : 60 crédits
Mémoire : 15 crédits
Cours à option : 15 crédits
Finalité : 30 crédits
STAGE DE RECHERCHE FINALISEE: (15
crédits)
Séminaire d’intervision et de suivi
méthodologique des stages ; initiation à
l’intervention sociale (5)
2 Cours de la finalité (10)
Slide 12
(c ) Finalité spécialisée : Globalisation
et multiculturalité
MASTER 1 : 13 « activités »/60 crédits
Séminaire de recherche : 7 crédits
Mémoire : 2 crédits
Problématiques transversales : 15 crédits
Cours à option : 15 crédits
Méthodes : 15 crédits
Chaire Leclercq (2 x 3 crédits)
MASTER 2 : 60 crédits
Mémoire : 15 crédits
Cours à option : 15 crédits
Stage dans organisations internationales et
nationales (10 crédits)
Finalité : 30 crédits
3 cours de finalité orientés vers la sociologie de la
globalisation, les mouvements sociaux contemporains
et les questions du multiculturalisme et du
« multireligieux » (15 crédits)
1 cours au choix (5 crédits)
Slide 13
Mémoires
Liste de sujets actualisée fournie prochainement
Séance d’information mémoires / stages : 26
octobre, 12h15 – 14h (toutes finalités
confondues)
Fiches mémoire et stages (avec carnet de stage
complété et signé par les différents référents) à
remettre impérativement au secrétariat (J.
Bernard):
Pour le jeudi 15/10/2015 (pour les fiches refusées l’an
dernier, les changements et retardataires …)
Pour le lundi 07/03/2016 pour les étudiants de master1
F.R.I.S : Lieu de stage et sujet de mémoire articulés
Lieu de stage et sujets « libres » pour autres finalités
Première partie de mémoire (avant session de
juin/septembre) (2 crédits)
F.A et F.S.G.M : Exploration de la littérature
scientifique et affinement de la question de
recherche
F.R.I.S. :
Exploration de la littérature;
Documentation sur le contexte institutionnel du stage
Premier regard sociologique sur le lieu de stage et
l’intervention sociale proposée
Slide 14
Erasmus
De préférence, quadri 2 année 1
pour FA et FGM
De préférence, quadri 1 année 2
pour finalité FSRI
Pour la FA : possibilité d’une
mobilité ERASMUS stage dans
un labo à l’étranger
Slide 15
Stages
Stage de recherche pour finalité approfondie
(centres universitaires)
Stage de recherche-interventionobservation pour la finalité spécialisée
« recherche et intervention sociale » et
« Globalisation et Multiculturalité » (liste de
lieux de stages extra-académiques dans de
nombreux secteurs)
DATES A NOTER :
Réunion d’info …+ liste de lieux de stages
Recherche active du lieu de stage //
professeur « encadrant » (dès que possible)
Premier bilan avec l’assistant (Nathan Gurnet)
obligatoire avant Noël
Février : réunion de débriefing et questions
18 mars ‘16: remise des fiches
mémoires/stages et du carnet de stage
complété et signés !!!
Slide 16
Personnes ressources
Pr. Marie Verhoeven, responsable de
programme Master en sociologie et
responsable académique des stages
Pr. Eric Mangez, responsable ERASMUS
Nathan Gurnet, assistant en appui aux stages
de master
Différents centres de recherche :
GIRSEF
CIRFASE
CRIDIS
CISMOC
CIRTES
Slide 17
Une revue : Recherches
Sociologiques et
Anthropologiques
http://rsa.revues.org/
Slide 18
Une association
http://www.abfsa.be/
Slide 19
Des débouchés
Consultez la nouvelle brochure « témoignages
d’anciens étudiants de sociologie » (métiers)
disponible au secrétariat ou sur le site PSAD ….
La sociologie est transversale aux segments d’emploi
car, par sa nature, elle concerne toutes les activités
humaines et constitue une discipline fondamentale.
Bien formé, volontaire, dynamique, le sociologue
possède les atouts pour se faire valoir sur le marché
du travail.
Les grands segments où se retrouvent les
sociologues sont:
Les services publics
Le secteur associatif national et international
L’enseignement
La recherche dans et hors universités
Le journalisme
Le politique
Les entreprises
Master 120
sociologie
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Vision du diplômé en sociologie
– comprendre pour mieux agir
dans un monde qui change
Le/la sociologue d’aujourd’hui est en première
ligne pour :
identifier,
étudier,
interpréter
et agir sur les grands défis de nos sociétés
contemporaines dans un monde globalisé
inégalités et cohésion sociale, migrations et
inter-culturalité (conflits culturels et religieux),
politiques de la ville, enjeux démocratiques,
famille et liens intimes, genre, formation,
mutations sociales en lien avec le capitalisme
contemporain ou les avancées technoscientifiques, développement durable, nouvelles
questions éthiques, etc.
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Une formation disciplinaire
spécifique
La sociologie vise à analyser les logiques
sociales qui sont à l’œuvre dans toutes les
activités humaines, dans une diversité de
champs (économique, politique, juridique,
technologique, culturel, … )
Le /la sociologue pose un regard et un
diagnostic spécifiques, potentiellement
complémentaires à d’autres spécialistes
(par ex. économiste, juriste, ingénieur,
psychologue, médecin…).
En intégrant dans son analyse des
dimensions relationnelles, structurelles et
culturelles des dynamiques sociales, il/elle
complexifie la compréhension des
phénomènes sociaux et peut contribuer à
concevoir et à mettre en œuvre des pistes
d’action/intervention innovantes et
adéquates.
Slide 4
Méthodologie
Critique
Analyse
Slide 5
Les compétences
générales
Méthode
Analyse
Critique
• Identifier la (ou
les) méthode(s)
la (les) plus
appropriée(es)
par rapport à un
objectif - CMG1
• Appliquer une ou
des méthodes
qualitatives et/ou
quantitatives CMG2
• Communiquer
les résultats
(oralement, par
écrit, ou sur
d'autres
supports) CMG3
• Identifier les
enjeux, les
acteurs, les
dimensions
d’une situation CAG1
• Construire et
mettre en œuvre
une grille
d’analyse
pertinente (cadre
théorique,
concepts) par
rapport à une
situation - CAG2
• Exploiter / utiliser
les résultats de
l’analyse - CAG3
• Mettre en
perspective un
phénomène
social - CCG1
• Interpréter ce
phénomène à
partir d’un regard
paradigmatique CCG2
• Formuler un
savoir alternatif
au sens commun
- CCG3
Slide 6
Quatre finalités – quatre
profils et des stages
adaptés
Finalité didactique
• Adapter une
pédagogie à un
public
d’apprenants
•Adopter une
posture éthique
dans la relation
pédagogique
•Transposer
didactiquement un
savoir et un
savoir-faire
sociologiques
•Construire un
cours et définir
des modalités
d’évaluation
•Enseigner la
sociologie
Finalité
approfondie
• Etablir et mettre
en discussion la
littérature
sociologique
• Faire preuve de
réflexivité et d'une
posture éthique
• Construire une
problématique et
formuler des
hypothèses
originales
• Etablir un plan
d'enquête
cohérent et mettre
en oeuvre des
méthodes de
collecte et
d'analyse de
données
• Communiquer les
résultats à la
communauté
scientifique
Finalité recherche
et intervention
sociale
Finalité
Globalisation et
multiculturalité
• S'impliquer dans
une action
collective en
faisant preuve de
réflexivité et de
déontologie
•Situer les enjeux
sociaux à
l'intérieur des
champs de
l'intervention
sociale
• Analyser de
manière critique
des données
existantes et des
situations
observées
• Etablir un plan
d'enquête
cohérent et mettre
en oeuvre des
méthodes de
collecte et
d'analyse de
données
• Proposer des
pistes
d'intervention
analytiquement
fondées
• Communiquer
efficacement à
destination de
divers acteurs
• Situer et
interpréter
sociologiquemlent
les enjeux de la
globalisation et de
la multiculturalité
dans le monde
contemporain
• Analyser de façon
approfondie un
enjeu spécifié
•Analyser en
situation et définir
des outils
d’intervention
• Problématiser et
mettre en oeuvre
les formes
contemporaines
de la négociation
• Communiquer
efficacement à
destination de
divers acteurs
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Lignes directrices du
master
Un renforcement des compétences
disciplinaires :
Approfondissement théorique
Formation méthodologique plus pointue
(quantitative et qualitative)
Une pédagogie du projet : élaborer votre
projet de formation via :
Un horizon de spécialisation
/professionnalisation :
Finalités (surtout la deuxième année)
Cours au choix
Choix des stages/mémoires
Une pédagogie active et une formation à la
pratique de recherche
Mémoire
Séminaire de pratique de la recherche
Stages
Part significative de travail personnel, dans
les cours
Slide 8
Trois axes de
formation répartis en
deux années
Tronc commun (60 crédits)
1. Pratique de la recherche (24 = (7+2) +
15)
2.
Problématiques transversales (15)
3.
Chaire Jacques Leclercq (6)
4.
Méthodes de recherche (15) : formation
plus complète quanti/quali
Cours à option (15/15 crédits)
Finalités (30 crédits)
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Choisir votre finalité :
une projection dans
l’avenir
Finalité approfondie
Finalité spécialisée :
« Recherche et Intervention
sociale »
Finalité spécialisée :
« Globalisation et
multiculturalité »
Finalité didactique
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Concevoir votre
programme de cours
(a)
Finalité approfondie
MASTER 1 : 13 « activités »/60 crédits
Séminaire de recherche : 7 crédits
Mémoire : 2 crédits
Problématiques transversales : 15 crédits
Cours à options : 15 crédits
Méthodes : 10 crédits
Chaire Leclercq (2 x 3 crédits)
Finalité : 5 crédits (= le cours de finalité
bisannuel : ethique de la recherche)
MASTER 2 : 8 activités / 60 crédits
Mémoire : 15 crédits
Cours à option : 15 crédits
Méthodes : 5 crédits
Finalité : 25 crédits
STAGE DE RECHERCHE : 15 crédits
Second cours de finalité bisannuel (5)
(auteur approf.)
Cours au choix (transversal ou autre) (5)
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(b) Finalité spécialisée : « Recherche et
intervention sociale »
MASTER 1 : 13 « activités »/60 crédits
Séminaire de recherche : 7 crédits
Mémoire : 2 crédits
Problématiques transversales : 15 crédits
Cours à option : 15 crédits
Méthodes : 15 crédits
Chaire Leclercq (2 x 3 crédits)
MASTER 2 : 60 crédits
Mémoire : 15 crédits
Cours à option : 15 crédits
Finalité : 30 crédits
STAGE DE RECHERCHE FINALISEE: (15
crédits)
Séminaire d’intervision et de suivi
méthodologique des stages ; initiation à
l’intervention sociale (5)
2 Cours de la finalité (10)
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(c ) Finalité spécialisée : Globalisation
et multiculturalité
MASTER 1 : 13 « activités »/60 crédits
Séminaire de recherche : 7 crédits
Mémoire : 2 crédits
Problématiques transversales : 15 crédits
Cours à option : 15 crédits
Méthodes : 15 crédits
Chaire Leclercq (2 x 3 crédits)
MASTER 2 : 60 crédits
Mémoire : 15 crédits
Cours à option : 15 crédits
Stage dans organisations internationales et
nationales (10 crédits)
Finalité : 30 crédits
3 cours de finalité orientés vers la sociologie de la
globalisation, les mouvements sociaux contemporains
et les questions du multiculturalisme et du
« multireligieux » (15 crédits)
1 cours au choix (5 crédits)
Slide 13
Mémoires
Liste de sujets actualisée fournie prochainement
Séance d’information mémoires / stages : 26
octobre, 12h15 – 14h (toutes finalités
confondues)
Fiches mémoire et stages (avec carnet de stage
complété et signé par les différents référents) à
remettre impérativement au secrétariat (J.
Bernard):
Pour le jeudi 15/10/2015 (pour les fiches refusées l’an
dernier, les changements et retardataires …)
Pour le lundi 07/03/2016 pour les étudiants de master1
F.R.I.S : Lieu de stage et sujet de mémoire articulés
Lieu de stage et sujets « libres » pour autres finalités
Première partie de mémoire (avant session de
juin/septembre) (2 crédits)
F.A et F.S.G.M : Exploration de la littérature
scientifique et affinement de la question de
recherche
F.R.I.S. :
Exploration de la littérature;
Documentation sur le contexte institutionnel du stage
Premier regard sociologique sur le lieu de stage et
l’intervention sociale proposée
Slide 14
Erasmus
De préférence, quadri 2 année 1
pour FA et FGM
De préférence, quadri 1 année 2
pour finalité FSRI
Pour la FA : possibilité d’une
mobilité ERASMUS stage dans
un labo à l’étranger
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Stages
Stage de recherche pour finalité approfondie
(centres universitaires)
Stage de recherche-interventionobservation pour la finalité spécialisée
« recherche et intervention sociale » et
« Globalisation et Multiculturalité » (liste de
lieux de stages extra-académiques dans de
nombreux secteurs)
DATES A NOTER :
Réunion d’info …+ liste de lieux de stages
Recherche active du lieu de stage //
professeur « encadrant » (dès que possible)
Premier bilan avec l’assistant (Nathan Gurnet)
obligatoire avant Noël
Février : réunion de débriefing et questions
18 mars ‘16: remise des fiches
mémoires/stages et du carnet de stage
complété et signés !!!
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Personnes ressources
Pr. Marie Verhoeven, responsable de
programme Master en sociologie et
responsable académique des stages
Pr. Eric Mangez, responsable ERASMUS
Nathan Gurnet, assistant en appui aux stages
de master
Différents centres de recherche :
GIRSEF
CIRFASE
CRIDIS
CISMOC
CIRTES
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Une revue : Recherches
Sociologiques et
Anthropologiques
http://rsa.revues.org/
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Une association
http://www.abfsa.be/
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Des débouchés
Consultez la nouvelle brochure « témoignages
d’anciens étudiants de sociologie » (métiers)
disponible au secrétariat ou sur le site PSAD ….
La sociologie est transversale aux segments d’emploi
car, par sa nature, elle concerne toutes les activités
humaines et constitue une discipline fondamentale.
Bien formé, volontaire, dynamique, le sociologue
possède les atouts pour se faire valoir sur le marché
du travail.
Les grands segments où se retrouvent les
sociologues sont:
Les services publics
Le secteur associatif national et international
L’enseignement
La recherche dans et hors universités
Le journalisme
Le politique
Les entreprises