Transcript ***** 1
Slide 1
Slide 2
Из Послания В.В. Путина
Федеральному Собранию
(12 декабря, 2012 г.)
Усилить воспитательную работу
в школах и сделать кружки и
секции доступными для всех.
Slide 3
Ответить на 3 вопроса.
Slide 4
Детей сотрудников Посольства
Детей работников росгосучреждений
Детей иностранных граждан
Всего
37
3
14
54
Состав учащихся
Детей сотрудников Посольства
Детей работников росгосучреждений
Детей иностранных граждан
26%
6%
68%
Slide 5
Результаты и эффективность воспитания в условиях
социального обновления общества определяются «не только тем,
как оно обеспечивает усвоение и воспроизводство человеком
культурных ценностей и социального опыта, сколько готовностью
и подготовленностью членов общества к сознательной
активности и самостоятельной творческой деятельности,
позволяющей им ставить и решать задачи, не имеющие аналогов
в опыте прошлых поколений».
Повышение эффективности воспитательной работы в
образовательных учреждениях во многом связано с созданием и
организацией ее системы. Воспитательная система «должна
отражать коллективную потребность, быть престижной,
значимой в глазах учащихся, педагогов и родителей, быть
естественной,
органичной
для
данной
школы,
быть
обеспеченной
материально-технической
базой,
носить
коллективный характер».
Slide 6
Цели
Задачи
Блоки направлений воспитания
Ступени
личностного роста
Направления
воспитательной
деятельности
Принципы
воспитательной
деятельности
Компоненты содержания воспитательной деятельности
Я+Я
Я + Человек
Я + Школа
Я + Семья
Я +Здоровье
Я + Природа
Я + Отчизна
Я + Общество
Методы, формы и средства реализации Концепции
воспитательной деятельности
Результат деятельности по реализации Концепции воспитательной
деятельности
Slide 7
ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ
+ Общество
ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ Я
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Я + Природа
Я + Человек
Я+Я
Я
Я + Отечество
Я + Семья
Я + Здоровье
Я + Школа
ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ СИСТЕМА
Slide 8
Нужна ли школьная форма?
Я + Школа
Опрос
Да. Форма дисциплинирует человека. Ученик в
школьной форме думает об учебе, а не об одежде.
Да.
Школьная
форма
помогает
ребенку
почувствовать
себя
учеником
и
членом
определенного коллектива, дает возможность
ощутить свою причастность именно к этой Школе.
Да. Единая школьная форма позволяет избежать
соревнований
между
детьми
в
одежде.
Да, это
удобнее и дешевле для родителей.
Нет, школьники должны одеваться так, как им
нравится,
как
им
удобно.
Затрудняюсь ответить.
Slide 9
Slide 10
Мониторинг воспитанности
Критерии (показатели воспитанности)
Любознательность
Проявляет интерес к учебе
Любит читать, слушать
Нравится выполнять задания, рисовать
Нравится получать хорошие отметки
Оценка
родителя
Оценка
учителя
2
2
2
2
2
2
2
2
3
3
3
3
45
45
45
45
3
3
3
3
45
45
45
45
Средний балл
Отношение к школе
Выполняет правила для учащихся
Добр в отношении с людьми
Участвует в делах класса
2 3 45
2 3 45
2 3 45
2 3 45
2 3 45
2 3 45
2
2
2
2
2
2
2
2
Средний балл
Прилежание,
трудолюбие
Старается в учебе
Помогает другим в делах
Обращается за помощью сам
Помогает в семье выполнять домашнюю работу
Любит дежурить в классе
Помогает учителю
3
3
3
3
45
45
45
45
3
3
3
3
45
45
45
45
Бережное отношение
к природе
Красивое в жизни
Аккуратен в делах
Опрятен в одежде
Любит красивое вокруг себя
Вежлив в отношении с людьми
Средний
балл
Обведите
кружком балл,
которым
оценивается
качество
учащегося.
5 - качество
проявляется
всегда;
2 3 45
2 3 45
2 3 45
2 3 45
2 3 45
2 3 45
2 3 45
2 3 45
2 3 45
2 3 45
4 - качество
проявляется
часто;
2
2
2
2
2
2
2
2
45
45
45
45
3 - качество
проявляется
редко;
2 - качество
не
проявляется
никогда.
Средний балл
К земле
К растениям
К животным
(1 – 2 классы)
Средний балл
3
3
3
3
45
45
45
45
3
3
3
3
Средний балл
Умеет управлять своим поведением
Отношение к себе
Соблюдает санитарно-гигиенические правила
2 3 45
2 3 45
2 3 45
2 3 45
ухода за собой
Нет вредных привычек
2 3 45
2 3 45
Средний балл
Slide 11
Критерии (показатели воспитанности)
Любознательность
Проявляет интерес к учебе
Любит читать, слушать
Нравится выполнять задания, рисовать
Отношение к школе
Нравится получать хорошие отметки
Средний балл
Выполняет правила для учащихся
Добр в отношении с людьми
Выполняет правила внутреннего распорядка
Участвует в делах класса и школы
Средний балл
Старается в учебе
Помогает другим в делах и сам обращается за помощью
Оценка
родителя
Оценка
учителя
2345
2345
2345
2345
2345
2345
2345
2345
2345
2345
2345
2345
2345
2345
2345
2345
2345
2345
2345
2345
2345
2345
2345
2345
2345
2345
2345
2345
2345
2345
2345
2345
2345
2345
2345
2345
2345
2345
2345
2345
2345
2345
2345
2345
2345
2345
2345
2345
2345
2345
2345
2345
Прилежание, трудолюбие
Самостоятелен
Бережное отношение к
природе
Красивое в жизни
Помогает в семье выполнять домашнюю работу
Любит дежурить в классе
Помогает учителю
Средний балл
К земле
К растениям
К животным
Средний балл
Аккуратен в делах
Опрятен в одежде
Любит и ценит красивое вокруг себя
Вежлив в отношении с людьми
Средний балл
Умеет управлять своим поведением
Соблюдает санитарно-гигиенические правила ухода за
Отношение к себе
собой
Заботится о своем здоровье
Умеет распределять время отдыха и учебных занятий
Нет вредных привычек
Средний балл
Ср. балл
(3 – 5 классы)
Обведите
кружком балл,
которым
оценивается
качество
учащегося.
5 - качество
проявляется
всегда;
4 - качество
проявляется
часто;
3 - качество
проявляется
редко;
2 - качество
не
проявляется
никогда.
Slide 12
Мониторинг воспитанности (6 – 9 классы)
Критерии (показатели воспитанности)
Любознательность
Отношение к школе,
обществу
Прилежание,
трудолюбие
Оценка
Оценка Ср.
Я
родителя
учителя
балл
оценивая
себя
Познавательный интерес к учебе
Мне нравится учиться
Я сообразительный
У меня развита речь
Мне нравится выполнять задания
2
2
2
2
2
Средний балл
2
Я выполняю правила для учащихся
Я выполняю устав школы
2
2
Я следую нормам и правилам человеческого общежития
Я добрый в отношении с людьми
2
2
Я участвую в делах класса, школы
Средний балл
Я стараюсь учиться хорошо
2
Я помогаю другим в делах
2
Я обращаюсь за помощью сам
2
2
Помогаю в семье выполнять домашнюю работу
Люблю дежурить в классе
Помогаю учителю
3
3
3
3
3
45
45
45
45
45
2
2
2
2
2
3
3
3
3
3
45
45
45
45
45
2
2
2
2
2
3
3
3
3
3
45
45
45
45
45
3 45
3 45
3 45
2 3 45
2 3 45
2 3 45
2 3 45
2 3 45
2 3 45
3 45
3 45
2 3 45
2 3 45
2 3 45
2 3 45
3
3
3
3
2
2
2
2
2
2
2
2
45
45
45
45
3
3
3
3
45
45
45
45
3
3
3
3
45
45
45
45
2 3 45
2 3 45
2 3 45
2 3 45
2 3 45
2 3 45
2 3 45
2 3 45
2 3 45
2 3 45
2 3 45
2 3 45
2 3 45
2 3 45
2 3 45
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
Средний балл
Бережное отношение к
природе
Красивое в жизни
Отношение к себе
Бережливость к земле
Бережливость к растениям
Бережливость к животным
Средний балл
Аккуратен в делах
2
Опрятен в одежде
2
Люблю красивое вокруг себя
2
Вежлив в отношении с людьми
2
2
Посещаю кино, театр, выставки, бываю в парке...
Средний балл
2
Умею управлять своим поведением
3
3
3
3
3
45
45
45
45
45
3
3
3
3
3
45
45
45
45
45
3
3
3
3
3
45
45
45
45
45
3 45
2 3 45
2 3 45
Соблюдаю санитарно-гигиенические правила ухода за собой
2 3 45
2 3 45
2 3 45
У меня нет вредных привычек
Забочусь о здоровье
Умею организовать свое время
2 3 45
2 3 45
2 3 45
2 3 45
2 3 45
2 3 45
2 3 45
2 3 45
2 3 45
Средний балл
Обведите
кружком балл,
которым
оценивается
качество
учащегося.
5 - качество
проявляется
всегда;
4 - качество
проявляется
часто;
3 - качество
проявляется
редко;
2 - качество
не
проявляется
никогда.
Slide 13
ШКОЛА ПОСОЛЬСТВА РОССИИ В ИЗРАИЛЕ
ВС
школы
____ класс
__________________________________________
г. Тель-Авив, 2014-2015 учебный год
Воспитательная система класса
Slide 14
Ноябрь
Я+Я
Я + Человек
Я + Школа
Я + Семья
Я +Здоровье
Я + Природа
Я + Отчизна
Я + Общество
Класс
Школа
ААААААААААААААААА
ВВВВВВВВВВВВВВВВВВ
ССССССССССССССССС
ККККККККККККККККККККК
Slide 15
День здоровья и спортивные соревнования
Международный День чая
День матери
День защиты информации
Международный день толерантности
День учителя
День соуправления
День знаний
День народного единства
Неделя начальной школы
32
31
23
20
17
14
12
9
9
5
Неделя начальной школы
5
День народного единства
9
День знаний
9
День соуправления
12
День учителя
14
Международный день
толерантности
17
День защиты информации
20
День матери
23
Международный День чая
31
День здоровья и спортивные
соревнования
32
0
5
10
15
20
25
30
35
Slide 16
Участвуют во всех
мероприятиях
В отдельных
Являются зрителями
Не участвуют
24
20
6
0
Не участвуют
0
Являются зрителями
6
В отдельных
20
Участвуют во всех
мероприятиях
24
0
5
10
15
20
25
30
Slide 17
Довольны степенью участия
Недоволен
Затруднились с ответом
42
1
7
7
1
Довольны степенью
участия
Недоволен
Затруднились с
ответом
42
Slide 18
Мероприятия вызывают радость
Не вызывают особых эмоций
Не нравится
40
9
1
1
9
Мероприятия
вызывают радость
Не вызывают особых
эмоций
Не нравится
40
Slide 19
Воспитательная
РЕЗЮМЕ
система
–
это
упорядоченная целостная совокупность компонентов
(образовательного,
воспитывающего,
развивающего),
взаимодействие и интеграция которых обусловливает
наличие у образовательного учреждения возможности
управлять процессом развития личности школьника,
формированием
у
школьника
нравственного,
общественно-ценного поведения, что выражается в
отношении к миру, культуре, окружающей среде, в
осознании себя в этом мире, в развитии своего "Я",
в нахождении своего места среди других людей, В
школьнике необходимо культивировать желание
«быть хорошим» (хорошим учеником, человеком,
семьянином, работником, гражданином…)
Slide 2
Из Послания В.В. Путина
Федеральному Собранию
(12 декабря, 2012 г.)
Усилить воспитательную работу
в школах и сделать кружки и
секции доступными для всех.
Slide 3
Ответить на 3 вопроса.
Slide 4
Детей сотрудников Посольства
Детей работников росгосучреждений
Детей иностранных граждан
Всего
37
3
14
54
Состав учащихся
Детей сотрудников Посольства
Детей работников росгосучреждений
Детей иностранных граждан
26%
6%
68%
Slide 5
Результаты и эффективность воспитания в условиях
социального обновления общества определяются «не только тем,
как оно обеспечивает усвоение и воспроизводство человеком
культурных ценностей и социального опыта, сколько готовностью
и подготовленностью членов общества к сознательной
активности и самостоятельной творческой деятельности,
позволяющей им ставить и решать задачи, не имеющие аналогов
в опыте прошлых поколений».
Повышение эффективности воспитательной работы в
образовательных учреждениях во многом связано с созданием и
организацией ее системы. Воспитательная система «должна
отражать коллективную потребность, быть престижной,
значимой в глазах учащихся, педагогов и родителей, быть
естественной,
органичной
для
данной
школы,
быть
обеспеченной
материально-технической
базой,
носить
коллективный характер».
Slide 6
Цели
Задачи
Блоки направлений воспитания
Ступени
личностного роста
Направления
воспитательной
деятельности
Принципы
воспитательной
деятельности
Компоненты содержания воспитательной деятельности
Я+Я
Я + Человек
Я + Школа
Я + Семья
Я +Здоровье
Я + Природа
Я + Отчизна
Я + Общество
Методы, формы и средства реализации Концепции
воспитательной деятельности
Результат деятельности по реализации Концепции воспитательной
деятельности
Slide 7
ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ
+ Общество
ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ Я
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Я + Природа
Я + Человек
Я+Я
Я
Я + Отечество
Я + Семья
Я + Здоровье
Я + Школа
ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ СИСТЕМА
Slide 8
Нужна ли школьная форма?
Я + Школа
Опрос
Да. Форма дисциплинирует человека. Ученик в
школьной форме думает об учебе, а не об одежде.
Да.
Школьная
форма
помогает
ребенку
почувствовать
себя
учеником
и
членом
определенного коллектива, дает возможность
ощутить свою причастность именно к этой Школе.
Да. Единая школьная форма позволяет избежать
соревнований
между
детьми
в
одежде.
Да, это
удобнее и дешевле для родителей.
Нет, школьники должны одеваться так, как им
нравится,
как
им
удобно.
Затрудняюсь ответить.
Slide 9
Slide 10
Мониторинг воспитанности
Критерии (показатели воспитанности)
Любознательность
Проявляет интерес к учебе
Любит читать, слушать
Нравится выполнять задания, рисовать
Нравится получать хорошие отметки
Оценка
родителя
Оценка
учителя
2
2
2
2
2
2
2
2
3
3
3
3
45
45
45
45
3
3
3
3
45
45
45
45
Средний балл
Отношение к школе
Выполняет правила для учащихся
Добр в отношении с людьми
Участвует в делах класса
2 3 45
2 3 45
2 3 45
2 3 45
2 3 45
2 3 45
2
2
2
2
2
2
2
2
Средний балл
Прилежание,
трудолюбие
Старается в учебе
Помогает другим в делах
Обращается за помощью сам
Помогает в семье выполнять домашнюю работу
Любит дежурить в классе
Помогает учителю
3
3
3
3
45
45
45
45
3
3
3
3
45
45
45
45
Бережное отношение
к природе
Красивое в жизни
Аккуратен в делах
Опрятен в одежде
Любит красивое вокруг себя
Вежлив в отношении с людьми
Средний
балл
Обведите
кружком балл,
которым
оценивается
качество
учащегося.
5 - качество
проявляется
всегда;
2 3 45
2 3 45
2 3 45
2 3 45
2 3 45
2 3 45
2 3 45
2 3 45
2 3 45
2 3 45
4 - качество
проявляется
часто;
2
2
2
2
2
2
2
2
45
45
45
45
3 - качество
проявляется
редко;
2 - качество
не
проявляется
никогда.
Средний балл
К земле
К растениям
К животным
(1 – 2 классы)
Средний балл
3
3
3
3
45
45
45
45
3
3
3
3
Средний балл
Умеет управлять своим поведением
Отношение к себе
Соблюдает санитарно-гигиенические правила
2 3 45
2 3 45
2 3 45
2 3 45
ухода за собой
Нет вредных привычек
2 3 45
2 3 45
Средний балл
Slide 11
Критерии (показатели воспитанности)
Любознательность
Проявляет интерес к учебе
Любит читать, слушать
Нравится выполнять задания, рисовать
Отношение к школе
Нравится получать хорошие отметки
Средний балл
Выполняет правила для учащихся
Добр в отношении с людьми
Выполняет правила внутреннего распорядка
Участвует в делах класса и школы
Средний балл
Старается в учебе
Помогает другим в делах и сам обращается за помощью
Оценка
родителя
Оценка
учителя
2345
2345
2345
2345
2345
2345
2345
2345
2345
2345
2345
2345
2345
2345
2345
2345
2345
2345
2345
2345
2345
2345
2345
2345
2345
2345
2345
2345
2345
2345
2345
2345
2345
2345
2345
2345
2345
2345
2345
2345
2345
2345
2345
2345
2345
2345
2345
2345
2345
2345
2345
2345
Прилежание, трудолюбие
Самостоятелен
Бережное отношение к
природе
Красивое в жизни
Помогает в семье выполнять домашнюю работу
Любит дежурить в классе
Помогает учителю
Средний балл
К земле
К растениям
К животным
Средний балл
Аккуратен в делах
Опрятен в одежде
Любит и ценит красивое вокруг себя
Вежлив в отношении с людьми
Средний балл
Умеет управлять своим поведением
Соблюдает санитарно-гигиенические правила ухода за
Отношение к себе
собой
Заботится о своем здоровье
Умеет распределять время отдыха и учебных занятий
Нет вредных привычек
Средний балл
Ср. балл
(3 – 5 классы)
Обведите
кружком балл,
которым
оценивается
качество
учащегося.
5 - качество
проявляется
всегда;
4 - качество
проявляется
часто;
3 - качество
проявляется
редко;
2 - качество
не
проявляется
никогда.
Slide 12
Мониторинг воспитанности (6 – 9 классы)
Критерии (показатели воспитанности)
Любознательность
Отношение к школе,
обществу
Прилежание,
трудолюбие
Оценка
Оценка Ср.
Я
родителя
учителя
балл
оценивая
себя
Познавательный интерес к учебе
Мне нравится учиться
Я сообразительный
У меня развита речь
Мне нравится выполнять задания
2
2
2
2
2
Средний балл
2
Я выполняю правила для учащихся
Я выполняю устав школы
2
2
Я следую нормам и правилам человеческого общежития
Я добрый в отношении с людьми
2
2
Я участвую в делах класса, школы
Средний балл
Я стараюсь учиться хорошо
2
Я помогаю другим в делах
2
Я обращаюсь за помощью сам
2
2
Помогаю в семье выполнять домашнюю работу
Люблю дежурить в классе
Помогаю учителю
3
3
3
3
3
45
45
45
45
45
2
2
2
2
2
3
3
3
3
3
45
45
45
45
45
2
2
2
2
2
3
3
3
3
3
45
45
45
45
45
3 45
3 45
3 45
2 3 45
2 3 45
2 3 45
2 3 45
2 3 45
2 3 45
3 45
3 45
2 3 45
2 3 45
2 3 45
2 3 45
3
3
3
3
2
2
2
2
2
2
2
2
45
45
45
45
3
3
3
3
45
45
45
45
3
3
3
3
45
45
45
45
2 3 45
2 3 45
2 3 45
2 3 45
2 3 45
2 3 45
2 3 45
2 3 45
2 3 45
2 3 45
2 3 45
2 3 45
2 3 45
2 3 45
2 3 45
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
Средний балл
Бережное отношение к
природе
Красивое в жизни
Отношение к себе
Бережливость к земле
Бережливость к растениям
Бережливость к животным
Средний балл
Аккуратен в делах
2
Опрятен в одежде
2
Люблю красивое вокруг себя
2
Вежлив в отношении с людьми
2
2
Посещаю кино, театр, выставки, бываю в парке...
Средний балл
2
Умею управлять своим поведением
3
3
3
3
3
45
45
45
45
45
3
3
3
3
3
45
45
45
45
45
3
3
3
3
3
45
45
45
45
45
3 45
2 3 45
2 3 45
Соблюдаю санитарно-гигиенические правила ухода за собой
2 3 45
2 3 45
2 3 45
У меня нет вредных привычек
Забочусь о здоровье
Умею организовать свое время
2 3 45
2 3 45
2 3 45
2 3 45
2 3 45
2 3 45
2 3 45
2 3 45
2 3 45
Средний балл
Обведите
кружком балл,
которым
оценивается
качество
учащегося.
5 - качество
проявляется
всегда;
4 - качество
проявляется
часто;
3 - качество
проявляется
редко;
2 - качество
не
проявляется
никогда.
Slide 13
ШКОЛА ПОСОЛЬСТВА РОССИИ В ИЗРАИЛЕ
ВС
школы
____ класс
__________________________________________
г. Тель-Авив, 2014-2015 учебный год
Воспитательная система класса
Slide 14
Ноябрь
Я+Я
Я + Человек
Я + Школа
Я + Семья
Я +Здоровье
Я + Природа
Я + Отчизна
Я + Общество
Класс
Школа
ААААААААААААААААА
ВВВВВВВВВВВВВВВВВВ
ССССССССССССССССС
ККККККККККККККККККККК
Slide 15
День здоровья и спортивные соревнования
Международный День чая
День матери
День защиты информации
Международный день толерантности
День учителя
День соуправления
День знаний
День народного единства
Неделя начальной школы
32
31
23
20
17
14
12
9
9
5
Неделя начальной школы
5
День народного единства
9
День знаний
9
День соуправления
12
День учителя
14
Международный день
толерантности
17
День защиты информации
20
День матери
23
Международный День чая
31
День здоровья и спортивные
соревнования
32
0
5
10
15
20
25
30
35
Slide 16
Участвуют во всех
мероприятиях
В отдельных
Являются зрителями
Не участвуют
24
20
6
0
Не участвуют
0
Являются зрителями
6
В отдельных
20
Участвуют во всех
мероприятиях
24
0
5
10
15
20
25
30
Slide 17
Довольны степенью участия
Недоволен
Затруднились с ответом
42
1
7
7
1
Довольны степенью
участия
Недоволен
Затруднились с
ответом
42
Slide 18
Мероприятия вызывают радость
Не вызывают особых эмоций
Не нравится
40
9
1
1
9
Мероприятия
вызывают радость
Не вызывают особых
эмоций
Не нравится
40
Slide 19
Воспитательная
РЕЗЮМЕ
система
–
это
упорядоченная целостная совокупность компонентов
(образовательного,
воспитывающего,
развивающего),
взаимодействие и интеграция которых обусловливает
наличие у образовательного учреждения возможности
управлять процессом развития личности школьника,
формированием
у
школьника
нравственного,
общественно-ценного поведения, что выражается в
отношении к миру, культуре, окружающей среде, в
осознании себя в этом мире, в развитии своего "Я",
в нахождении своего места среди других людей, В
школьнике необходимо культивировать желание
«быть хорошим» (хорошим учеником, человеком,
семьянином, работником, гражданином…)