Slide 1

Результативность процесса
обучения
Выгода, извлекаемая
нами из наших занятий,
заключается в том, что мы становимся лучше и
мудрее.
М. Монтень


Slide 2

Уровень успеваемости лицеистов
2007/08
учебный год

I триместр 2008/09
учебного года

Распределение учащихся по успеваемости в обучении
«4-й уровень» продуктивная учебноисследовательская подготовка (13-15 баллов)

50

42

«3-й уровень» продуктивная повышенная
подготовка (10-12 баллов)

387

330

«2-й уровень» продвинутая продуктивная
подготовка (8-9 баллов)

526

602

«1-й уровень» минимально достаточная
репродуктивная подготовка (6-7 баллов)

137

115

«0-уровень» недостаточная подготовка
(0-5 баллов)

-

-

Оставлены на осень

-

Оставлены на повторное обучение

-


Slide 3

Диаграмма качества обученности учащихся начальной
школы за 2007-2008 уч. год и I триместр 2008-2009 уч.
года
120
100
80
67

70

70

78

75

86

82

89

92

96

95 95

93

96 98

97

69

60
40
20

2007-2008 уч. год

ин

ос
т

ра
нн

те
х

но

ы
й

яз
ы
к

ло
ги
я

ра
ф

из
ку
ль
ту

уз
ы
ка
м

И
ЗО

ир
ий
жа
ю
щ

ма
т
ат
е
м

м

ик
а
ок
ру

а
ат
ур
ли
те
р

ру

сс
ки
й

яз
ы

к

0

I триместр 2008-2009 уч. года

73


Slide 4

Диаграмма качества обученности учащихся пролицея за
2007-2008 уч. год и I триместр 2008-2009 уч. года
100
90

9291
8384

8282

80
71
68

70

72
70

7475
69
65

94
92

8991

8890

83
80

7778

7472

94
92
7981

6665

60
50
40
30
20
10

2007-2008 уч. год

I триместр 2008-2009 уч. года

ХК
М

О
БЖ
те
хн
ол
ог
ия

ра
ул
ьт
у

ка
ф

из
к

му
зы

ИЗ
О

ор
ия
ма
те
ма
ти
ру
ка
сс
ки
й
яз
ык
ли
те
ра
об
ту
щ
ес
ра
тв
оз
на
ни
е
би
ол
ог
ия
ф
из
ик
а
ге
ог
ра
ф
ия

ис
т

ат
ик
а

ор
м
ин
ф

ин
ос
тр
ан
ны
й

яз
ы

к

0


Slide 5

Диаграмма качества обученности лицеистов 8 -11
классов за 2007-2008 уч. год и I триместр 2008-2009 уч.
года

100
90

94 93

89
84

80

85 84

79 80

78
69

70

73

75

92

80 81

76 75

95

78

82

85

89
80
75

70

65

65
60

60
50
40
30
20
10

2007-2008 уч. год

I триместр 2008-2009 уч. года

ХК
М

те
хн
ол
ог
ия

О
БЖ

ра
ул
ьт
у

из
к

ат
ик
а
ф

ор
м

ин
ф

из
ик
а
ф

ис
ин
то
ос
ри
тр
я
ан
ны
й
яз
ы
к
ли
те
ра
ту
ра
ру
сс
ки
й
яз
ык

оз
на
ни
е
ма
те
ма
ти
ка
ге
ог
ра
ф
ия

об
щ
ес
тв

хи
ми
я

0


Slide 6

Результаты итоговой аттестации за курс
основной школы

Получили "5"

Получили "4"

Получили "3"

Получили "2"


Slide 7

Результаты итоговой аттестации за курс средней
(полной) общей школы

Получили "5"

Получили "4"

Получили "3"

Получили "2"


Slide 8

Результаты ЕГЭ 2008 по математике

Получили "5"

Получили "4"

Получили "3"

Получили "2"


Slide 9

Результаты ЕГЭ 2008 по русскому языку

Получили "5"

Получили "4"

Получили "3"

Получили "2"


Slide 10

Результаты ЕГЭ 2009 по английскому
языку

Получили "5"
Получили "3"

Получили "4"


Slide 11

Выпускники, окончившие школу с
отличием
Выдан аттестат особого образца
об основном общем
образовании
Дронова Мария
Малахова Наталья
Семячкина Юлия
Соловьева Ирина

Выдан аттестат особого образца об
основном общем образовании

Золотая медаль

Серебряная медаль

Бернецкая Оксана
Вартанян Арпине
Зотова Дарья
Мадоян Анаит
Родионова
Кристина

Головина Мария
Дранникова Мария
Михайленко Дарья
Серебрякова
Маргарита


Slide 12

Достижения учащихся
Мало иметь хороший ум, главное – хорошо его
применять
Рене Декарт


Slide 13

Название

Участие

Победители и
призеры

Предметные олимпиады

189

146

Конкурс учебно-исследовательских
работ учащихся им.
В.И. Вернадского «Я и Земля»

172

120

Региональный конкурс «Юность науки»

114

11

Областной фестиваль презентаций

185

5

«Золотое руно»

167

2

«Русский медвежонок»

457

8

«Кенгуру»

219

3

«Интеллектуальный марафон среди
учащихся младшего школьного возраста»

93

7

«Зимние интеллектуальные игры»

420

-

учебных проектов


Slide 14

НАУЧНОЕ ОБЩЕСТВО
УЧАЩИХСЯ лицея № 8
«Олимпия»
Любой большой успех в науке исходит из новой
дерзости воображения
Д. Дьюи


Slide 15

Научное общество учащихся добровольное
творческое
объединение
учащихся,
стремящихся
совершенствовать
свои знания в определенной
области науки, учебного предмета,
развивать
свой
интеллект,
приобретать умения и навыки
исследовательской деятельности
под
руководством
ученых,
педагогов, других специалистов.


Slide 16

ЦЕЛЬ

Выявление и поддержка одаренных
учащихся, развитие их
интеллектуальных, творческих
способностей, поддержка учебноисследовательской деятельности
лицеистов


Slide 17

Основные задачи:
 формирование системы научных взглядов учащихся;
 развитие интереса к исследованию окружающей
естественной и социальной среды;
 развитие личности, способной к самоактуализации в
постоянно изменяющихся социокультурных условиях,
отличающейся гуманистическим видением
окружающего мира;
 создание условий, способствующих повышению
уровня образованности учащихся;
 пропаганда знаний об окружающем мире;
 участие в олимпиадах, конкурсах, конференциях,
учебно-практических семинарах.


Slide 18

Направления деятельности:
 организация исследовательской
деятельности учащихся;
 организация семинаров, конференций;
 участие в выработке решений, касающихся
внутренней жизни лицея, в рамках
лицейского самоуправления;
 осуществление контактов с представителями
академической науки, общественных
движений, других образовательных
учреждений города и страны.


Slide 19

СТРУКТУРА НАУЧНОГО ОБЩЕСТВА УЧАЩИХСЯ
Конференция
Президент
Совет общества
Секции
литературоведение
русский язык
диалектология
история русского языка

Клубы
химия

Предметные
кружки

Географическое краеведение
биология
экология

иностранные языки

физика

политология

математика

философия

информатика

история

экономика

социология

педагогика

психология

культурология

В 2008 году в составе НОУ более 200
лицеистов


Slide 20

Самоопределение выпускников основной и
средней (полной) общей школы в 2008 году
Количество

%

количество выпускников основной школы

116

поступили в общеобразовательные учреждения

104

89,7

98

94

12

10,3

6

50

в том числе по профилю
поступили в учреждения среднего и начального
профессионального образования
в том числе по профилю
кол-во выпускников средней (полной) школы

123

поступили в вузы

116

94,3

68

59

5

4

3

60

в том числе по профилю
поступили в ссузы
в том числе по профилю