Slide 1

JURBARKO R. VELIUONOS ANTANO IR JONO
JUŠKŲ VIDURINĖS MOKYKLOS
PILOTINIO PROJEKTO
„ Saugi mokykla ”
pristatymas
Veliuona
2010 m.
Socialinė pedagogė Ramutė Matijošaitienė


Slide 2

Pilotinis projektas
„Saugi mokykla”. Kas tai?
Tai prevencinės veiklos prieš smurtą
ir patyčias mokyklos bendruomenėje
organizavimas. Patyčių įvardijimas.
Prevencijos strategijos sukūrimas.
Kiekvieno mokyklos bendruomenės
nario atsakomybė už tai, kas vyksta
mokykloje.
Projekto tikslas - mokykla be
patyčių.


Slide 3

Respublikoje atrinkta 12 mokyklų 4 regionuose.
Mūsų regionas: Jurbarko Naujamiesčio vidurinė
mokykla, Veliuonos Antano ir Jono Juškų
vidurinė mokykla, Šakių r. Sintautų pagrindinė
mokykla, Šilutės Martyno Jankaus pagrindinė
mokykla.


Slide 4

Projekto „Saugi mokykla”
koordinacinė grupė tai mokyklos bendruomenės atstovai,
pasiryžę savanoriškai dirbti smurto ir
patyčių prevencijoje.
„Mokyklos ABC taryba” - pagal švedų
modelį suburta koordinacinė grupė, kuri
atsakinga už projekto veiklų
koordinavimą mokykloje.


Slide 5

Pilotinis projektas „Saugi mokykla”.

Mokyklos

ABC taryba:

1. Vida Greičiūtė - mokyklos direktorė;
2. Liucija Pranaitienė – direktoriaus pavaduotoja ugdymui;
3. Genovaitė Jokubauskienė – pradinių klasių mokytoja;
4. Renata Matuzienė – lietuvių kalbos mokytoja;
5. Irena Bakevičienė – mokyklos psichologė;
6. Tomas Lukonas – informacinių technologijų mokytojas;
7. Nadezda Tikhomirova – anglų kalbos mokytoja;
8 Ramutė Matijošaitienė – socialinė pedagogė;
9. Loreta Grygelienė – geografijos mokytoja;
10. Rita Ramonaitė – mokyklos bibliotekininkė;
11. Jūratė Šafikovienė – tėvų atstovė;
12. Justė Daukšaitė – mokinių atstovė, mokinių Grupės prieš smurtą narė;
13. Greta Stakauskaitė - mokinių atstovė, mokinių Grupės prieš smurtą narė.


Slide 6

Projektas įsibėgėja:
Įvyko regioniniai susitikimai.
Mokykloje suburta ABC taryba.
Pateikta informacija mokyklos bendruomenei.
Dalyvavome mokymuose.
Vykdėme tyrimą dėl patyčių paplitimo mokykloje.
Dalyvavome respublikinėje mokinių stovykloje.
Dalyvavome respublikinėje ir tarptautinėje
konferencijoje „Saugi ir palaikanti mokykla”.
 Vykdysime mokymus mokiniams ir visai mokyklos
bendruomenei.
 Planuosime ir vykdysime projektines veiklas 2011 m.









Slide 7

Projektas - dinamiškas ir
besikeičiantis.
Patyčių ir smurto prevencija - nuolatos
reikalaujantis dėmesio vyksmas.
Jei šiandien viskas buvo gerai ir nevyko patyčių,
galime tik džiaugtis, bet negalime likti abejingi.
Turime visada stebėti aplinką ir numatyti
galimas problemas. Jei dažnai stebėsime, kaip
elgiasi mūsų mokiniai, tuo saugesni jie bus, tuo
mokyklos mikroklimatas bus geresnis.


Slide 8

Projekto pamokos:
 Pirmosios projekto pamokos – išmokstame
nemeluoti sau. Tik pripažindami problemas,
smurtą, patyčias, galime daryti joms įtaką:
atkreipti dėmesį į tuos, kurie blogai elgiasi, jei
nuskriausti nedrįsta apie tai kalbėti.
 Dalyvaudami regioniniuose susitikimuose
ieškome bendrų formų, kaip tinkamai reaguoti į
patyčias .


Slide 9

Projekto pamokos:
„Matau – stabdau“ –
šią frazę bandysime „įdiegti“
mokykloje. Svarbu pastebėti
priekabiavimą ir tai įvardinti.
To kartais pakanka, kad
priekabiavimas liautųsi.


Slide 10

Projekto pamokos:
 Mokykloje vykdėme apklausą apie
patyčias ir gauti rezultatai parodė,
kur ir koks „patyčiavimas“ vyksta.
 Tyrimas leidžia geriau planuoti
budėjimą ir stebėti „karštas vieteles‘‘
mokykloje.


Slide 11

Projekto pamokos:
Daug dėmesio šiame projekte skiriama
mokymams: tiek suaugusiems, tiek
mokiniams. Pristatant mūsų mokyklos
patirtį šiame projekte, drąsiai galima
teigti, kad mes tik kelyje į permainas. Dar
turime daug ir tikslingai dirbti, kad
mokyklą aplenktų smurtas bei patyčios.


Slide 12

Apibendrinant:
 Pilotinio projekto vykdymas prisideda prie prevencinių
veiksmų mokykloje.
 Mokyklos bendruomenę vienija bendras tikslas –
saugios mokyklos kūrimas ir palaikymas.
 Atliktas tyrimas padeda planuoti veiklas, kurios sąlygoja
saugią aplinką mokykloje.
 Mokinių nuomonė svarbi visai mokyklos bendruomenei,
ja reikia pasikliauti, norint užkirsti kelią prastam elgesiui
ar/ir suteikti tinkamą pagalbą atsitikus patyčių ar smurto
atvejui.
 Tirdami savo mokyklos aplinką galime kaskart
pasitikrinti, ar mūsų visų veikla nukreipta tinkama
linkme.