Slide 1

‫מערכות גוף האדם‬
‫מערכות רבות‬‫גוף אחד –‬
‫קיום יום יומי של הגוף‬

‫עיכול‬

‫נשימה‬

‫מערכות הגנה‬

‫הובלה‬

‫הפרשה‬

‫מערכת חיסון‬

‫תאום ויסות ובקרה‬
‫בתוך ובין המערכות‬

‫מערכת עצבים‬

‫מערכה הורמונאלית‬

‫הגוף פועל כיחידת מבנה אחת ומקיים סביבה פנימית יציבה‪-‬‬

‫הומיאוסטזיס‬

‫המשכיות‬

‫מערכת רביה‬


Slide 2

‫מערכת‬

‫‪-‬מגישים‪-‬‬

‫רביד עמרמי בר אפרים תום בייז‬


Slide 3

‫מערכת עצבים‬

‫מערת עצבים מרכזית‬

‫מערכת עצבים היקפית‬

‫מערכת העצבים היא בעצם הקישור בין מידע פנימי או חיצוני המגיע למרכז הבקרה‬
‫של הגוף (המוח) ולתגובות הנגררות בעקבותיו‪.‬‬
‫מערכת העצבים מושתת על שתי תת מערכות העובדות במקביל ביחסי גומלין‪.‬‬


Slide 4

‫תפקידה של מערכת העצבים הוא לקלוט מידע‪ ,‬לעבד אותו ולפקח על פעולות הגוף‪.‬‬
‫היא עושה זאת באמצעות תאי עצב והשלוחות המאפיינות אותם‪.‬‬
‫השלוחות מאפשרות להעביר מידע ממקום אחד למקום שני‪.‬‬
‫המידע עובר בצורה של דחף עצבי המתקדם לאורך השלוחות של תא העצב‪.‬‬

‫תא עצב הינו סוג תא שנמצא‬
‫במערכת העצבים בגופם של בעלי‬
‫חיים‪ ,‬המשמש להעברת מידע‪.‬‬
‫בשפות לועזיות‪ ,‬נקראים תאי‬
‫העצב "נוירונים"‪ .‬יש מספר סוגים‬
‫של תאי העצב‪ ,‬הנבדלים זה מזה‬
‫במבנה ובתפקוד‪ ,‬וכן ברגישותם‬
‫למידע ובאופן קבלתו והעברתו‪.‬‬
‫רוב תאי עצב רגישים לגירוי‬
‫חשמלי‪ ,‬אך יש ביניהם המגיבים על‬
‫אור‪ ,‬קול‪ ,‬חומרים כימיים מסוימים‪,‬‬
‫ואפילו מגע פיסי ‪ -‬לחץ וכיוצא בזה‪.‬‬
‫‪http://www.getbodysmart.com/ap/nervoussystem/tissues/neurons/shapes/shapes.html‬‬


Slide 5

‫מבנה הנוירון‬
‫דנדריט‬

‫הנוירון מורכב מגוף התא‪ ,‬שם מצוי‬
‫הגרעין והשלוחות‪.‬‬

‫שלוחות‬

‫השלוחות הקצרות נקראות‬
‫דנדריטים והן מעבירות מידע אל‬
‫הנוירון מתאים שכנים‪.‬‬

‫גרעין התא‬

‫השלוחה הארוכה נקראת אקסון‬
‫ובאמצעותה שולח הנוירון פקודות או‬
‫מידע לתאים אחרים‪ ,‬קרובים אליו או‬
‫רחוקים ממנו‪.‬‬
‫גוף התא‬

‫בקשר בין תאי עצב‪ ,‬האקסון מתחבר‬
‫באמצעות הסינפסה לדנדריטים של‬
‫תא אחר וקצה האקסון קרוי‬
‫"האזור הקדם‪-‬סינפטי"‬

‫‪-‬האקסון‪-‬‬

‫קצוות האקסון‬
‫(סינפסות)‬

‫‪http://www.getbodysmart.com/ap/nervoussystem/tissues/neurons/neuronstructure/neuronstructure.html‬‬


Slide 6

‫צורות של תאי עצב‬
‫במערכת העצבים פועלים שלושה סוגים של תאי עצב‪ ,‬וכן תאים הנלווים אליהם‬
‫ומשתתפים פעולה עימם‪ -‬תאי ְגלִ יה‪.‬‬
‫של תאי עצב ‪-‬נוירונים‪ -‬משתתפים בתהליכי העברת המידע‬
‫סוגי טיפוסים‬
‫שלושת‬
‫תחושתיים‬
‫נוירונים‬
‫•‬
‫תאים ואלה הם‪:‬‬
‫במערת העצבים‬
‫הקולטים מידע מתאי חישה ומעבירים מסרים‬

‫למוח אשר גורמים לפעולת אותו חוש מגורה‪.‬‬
‫• נוירונים תנועתיים (מוטוריים)‬
‫תאים המעבירים הוראות פעולה לשרירים ולבלוטות‪.‬‬
‫• נוירונים מקשרים ("תאי ביניים")‬
‫תאים המקשרים בין הנוירונים התחושתיים‬
‫למוטוריים‪.‬בהם נעשה עיבוד של המידע המגיע אליהם‬
‫מנוירונים אחרים‪ .‬על פי תוצאות העיבוד הם עשויים‬
‫להעביר הוראות לפעולה או לתגובה מתאימה‬
‫‪http://www.getbodysmart.com/ap/nervoussystem/tissues/neurons/functions/functions.html‬‬
‫‪http://www.getbodysmart.com/ap/nervoussystem/cns/spinalcord/crosssection/introduction.html‬‬


Slide 7

‫מסלול קליטת הגירויים‬
‫מהסביבה והעברתם אל‬
‫תאי שריר [קלט – פלט]‬
‫התפתח במהלך‬
‫האבולוציה – בחסרי‬
‫חוליות הוא פשוט יותר‪.‬‬
‫בבעלי חוליות המסלול‬
‫שעובר האות הנקלט‬
‫מהסביבה מרכב יותר –‬
‫קולטים אותו תאים‬
‫רצפטוריים [חיישנים]‪,‬‬
‫הוא מאפשר הגברה של‬
‫האות ועיבוד שלו לפני‬
‫העברתו את התא המגיב‬
‫[שריר]‬

‫קליטת מידע‬
‫[קלט]‬

‫ניתוח ועיבוד‬
‫מידע‬

‫תגובה [פלט]‬

‫רעיה אילן ‪ /‬תקשורת ויסות ותיאום‬


Slide 8

‫דחף עצבי‬
‫דחף עצבי הוא מעין זרם חשמלי העובר במהירות רבה לאורך תא‬
‫העצב‪ .‬הזרם החשמלי נוצר בעקבות גירוי המשנה את המתח‬
‫החשמלי משני צדדיו של קרום התא‪.‬‬
‫השינוי הזה "מתקדם" לאורך האקסון ויכול לעבור מרחקים ארוכים‬
‫בשל השינוי במטענים החשמליים של קטע מהאקסון‪.‬‬
‫לאות העצבי העובר בתאי העצב יש אופי כפול – חשמלי וכימי‪ .‬גירוי תא העצב יוצר‬
‫ומתקדם לחלק‬
‫אחד–של האקסון‬
‫החשמלי‬
‫האקסון‪ .‬בקצה האקסון האות‬
‫המתפשטת לאורך‬
‫בקצהעצבי‬
‫מתחיל– דחף‬
‫חשמלית‬
‫השינויתגובה‬
‫נוירוטרנסמיטרמשני‬
‫משתנים המטענים‬
‫אחר‬
‫הופך‪ .‬כל‬
‫החשמליהלאה‬
‫הסמוך לו וכן‬
‫משלפוחיות קדם סינפטיות‬
‫שחרור‬
‫במקוםשל‬
‫פעם כימית‬
‫לתגובה‬
‫במהירות עצומה‪.‬‬
‫המרווחמתקדם‬
‫אלהשינוי‬
‫באקסון‪.‬‬
‫הסינפטי‪.‬‬
‫התאהמוסר‬
‫קרוםהתא‬
‫צידי של‬

‫מידע‪.‬‬
‫העברת‬
‫צורה של‬
‫הדחף העצבי היא‬
‫העברת‬
‫הסינפטי הם "מתלבשים" לקולטנים שעל‬
‫למרווח‬
‫יוצאים‬
‫הנוירוטרנסמיטרים‬
‫כאשר‬
‫דנדריט של תא העצב הסמוך לו‪ .‬כאשר הנוירוטרנסמיטרים מתיישבים על קולטנים‬
‫אלו‪ -‬חלה תגובה כימית בתא העצב הסמוך והאות החשמלי עוד וכן הלאה‪.‬‬

‫מעבר דחף עצבי בסינפסה‪-‬אנימציית פלאש‬
‫(‪)http://www.glil-yam.org.il/valy/bar_nerve_animation.htm‬‬


Slide 9

‫גילוי הנוירוטרנסמיטורים – הניסוי של אוטו לוי‬
‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫‪ ,Otto Loewi‬מדען אוסטרי‪ ,‬גילה ב ‪ 1921‬את הנוירוטרנסמיטור‬
‫הראשון‪ .‬הוא ערך ניסוי בשני לבבות של קרפדה – לב אחד היה‬
‫מחובר אל עצב הואגוס [העצב התועה – מערכת עצבים‬
‫אוטונומית ‪ -‬פארהסימפטית] במיכל שהכיל תמיסה פיסיולוגית‪.‬‬
‫המיכל היה מחובר אל מיכל שני בו הונח הלב השני‪ .‬גירוי חשמלי‬
‫של עצב הואגוס גרם ללב הראשון להאיט את קצב הפעימות שלו‪.‬‬
‫אוטו לוי הבחין שלאחר זמן קצר גם הלב השני במיכל הסמוך‬
‫האיט את פעילותו!‬
‫הוא הסיק שהגירוי החשמלי גרם לעצב הואגוס להפריש חמר‬
‫כלשהו אל שריר הלב אשר שינה את קצב הפעימות שלו‪ .‬חמר זה‬
‫עבר לנוזל במיכל והשפיע גם על הלב השני שלא היה מחובר אל‬
‫עצב כלשהו!‬
‫היום אנחנו יודעים שזהו הנוירוטרנסמיטור אצטיל – כולין‪.‬‬


Slide 10

‫מהירות הולכת הדחף החשמלי‬
‫מהירות התנועה של דחפים עצביים ברוב האקסונים נמצאות בטווח שבין שני מטרים‬
‫בשנייה ל‪ 23-‬מטרים בשנייה‪ ,‬אך ישנם אקסונים שהדחפים נעים בהם במהירות של ‪120‬‬
‫מטרים בשנייה ויותר‪ .‬ככל שהאקסון עבה יותר‪ ,‬הדחפים החשמליים נעים במהירות‬
‫גבוהה יותר!‬

‫שאלה לחישוב!‬
‫אורך אקסון של תא עצב‪ ,‬המפעיל את אחד משרירי הרגל של אדם‪ ,‬הוא מטר‬
‫אחד ומהירות הדחפים בו היא ‪ 120‬מטר לשנייה‪.‬‬
‫חשבו‪:‬‬
‫בתוך כמה זמן יגיע הדחף מגוף התא לקצה האקסון?‬


Slide 11

‫אנימציות בנושא דחפים עצביים‬
‫אנימציית פלאש‬-‫מעבר דחף עצבי בסינפסה‬
)http://www.glil-yam.org.il/valy/bar_nerve_animation.htm(

‫הסבר קולי‬-‫מרווחים סינפסיים‬
)http://www.sumanasinc.com/webcontent/anisamples/synaptictransmission.html(

‫מעברים ודחפים בין תאי עצב‬
)http://getbodysmart.com/ap/nervoussystem/cellphys/synapses/synapses.html(

‫חילוף יונים בקרום האקסון בעת מעבר דחף חשמלי‬
)http://www.blackwellpublishing.com/matthews/channel.html(


Slide 12

‫מערכת עצבים‬

‫מערכת עצבים מרכזית‬

‫מערכת עצבים היקפית‬


Slide 13

‫מערכת עצבים מרכזית‬

‫מוח הגולגולת‬

‫מוח גדול‬

‫מוח קטן‬

‫מוח ביניים‬

‫מוח השדרה‬

‫גזע המוח‬


Slide 14

‫מערכת העצבים‬
‫המרכזית‪ ,‬הנקראת גם מערכת‬
‫הבקרה הראשית של הגוף‪ ,‬מורכבת‬
‫משני חלקים עיקריים המחולקים גם הם‬
‫למספר מרכזים שונים‪ :‬מוח הגולגולת‬
‫ומוח השדרה‪.‬‬
‫מוח הגולגולת מורכב מהמוח הגדול‪,‬‬
‫המוח הקטן‪ ,‬מוח הביניים וגזע המוח‪.‬‬
‫הוא מוגן ע"י עצמות הגולגולת השומרות‬
‫עליו מפגיעה חיצונית ובנוסף‪ ,‬ע"י קרום‬
‫קשה אחד הצמוד לעצמות הגולגולת ושני‬
‫קרומים רכים יותר‪ ,‬כשהפנימי מביניהם‬
‫צמוד למוח עצמו‪ .‬בתוך שני הקרומים‬
‫הרכים נמצא נוזל‪ ,‬אותו נוזל נמצא גם בין‬
‫חלקי המוח‪ ,‬בחדרים‪.‬‬


Slide 15

‫המוח הגדול אחראי על כול תנועות הגוף ועל ביצוען ע"י‬
‫איברי התנועה‪ .‬הוא מעבד את המידע המגיע בצורת דחפים עצביים‬
‫מתאי החישה של הגוף לתחושות‪ .‬למשל‪ ,‬דחף חשמלי שהגיע‬
‫מתאי החישה בעיניים יועבד ויתקבל כתמונה‪.‬‬
‫חשיבה‪,‬‬
‫מורכבשהן‪:‬‬
‫השכליות‬
‫הפעולות‬
‫למידה‪,‬המופרדות ע"י חריץ גדול‬
‫המיספרות"‬
‫משתי "‬
‫הגדול‬
‫בנוסף‪ ,‬הוא אחראי על המוח‬
‫זכירה ויצירה‪.‬‬
‫ומחולקות גם הן לאונות‪ ,‬כשכול אזור באונה אחראי על עיבוד של סוג‬
‫אזור תנועתי ראשי‬

‫שונים‪" .‬קליפת המוח"‪ ,‬שהיא בעצם פני‬
‫שלישה‬
‫מתאי ח‬
‫המגיע‬
‫שונה‬
‫נתונים‬
‫תאי עצב‬
‫גופים‬
‫של‬
‫עצום‬
‫מספר‬
‫קליפת המוח היא בעצם‬
‫אזור תחושתי ראשי‬
‫לקליפה‪ ,‬מסודרת כהמון קפלים המגדילים‬
‫המיספרות‬
‫ה‬
‫שתי‬
‫של‬
‫החיצוניים‬
‫השטח‬
‫אפורים ולכן היא נקראת גם "החומר האפור"‪ .‬מתחת‬
‫שומן שמגדיל גם את מספר תאי העצב‬
‫אוד‪ ,‬מה‬
‫שלה מ‬
‫שטח הפנים‬
‫עוד את‬
‫בשכבת‬
‫שמוקפים‬
‫תאים אלו‪,‬‬
‫מרוכזים האקסונים של‬
‫"‪..‬‬
‫אותה‬
‫המרכיבים‬
‫קריאה‬
‫חזותי‬
‫עיבוד מידע‬
‫הלבן‬
‫החומר‬
‫לבנבן ולכן נקראים גם "‬

‫שתי ההמיספרות מחוברות בתחתיתן ע"י "קורת המוח" שמאפשרת העברת‬
‫מידע בין שתי ההמיספרות‪ .‬ההמיספרה הימנית אחראית על הצד השמאלי‬
‫של הגוף והשמאלית על הצד הימני כך שקורת המוח מאפשרת תפקוד הרמוני‬
‫חזותי עם יתר הגוף כולו‪.‬‬
‫מידע שלו‬
‫כולו וכן‬
‫של המוח‬
‫קישור מידע וחשיבה‬
‫קליטת‬
‫אזור ברוקה‪-‬דיבור‬
‫עיבוד מידע שמיעתי‬
‫אזור הבנת שפה‬
‫‪http://www.getbodysmart.com/ap/nervoussystem/cns/cns.html‬‬


Slide 16

‫המוח הקטן מקבל מידע‬
‫המגיע מהעיניים או מהאוזניים‬
‫ומעבד אותו למידע בקשר למיקום‬
‫הגוף במרחב ולתנוחה הנוכחית שלו‬
‫כך שיוכל לשמור על שיווי המשקל‪.‬‬
‫גם המוח הקטן בנוי משתי‬
‫המיספרות שבקליפתן קפלים רבים‬
‫והוא עובד בתיאום תמידי עם גזע‬
‫המוח‪ .‬יחד‪ ,‬הם נקראים "המוח‬
‫האחורי"‪.‬‬

‫חלקי המוח‬
‫‪http://www.getbodysmart.com/ap/nervoussystem/cns/brain/protection/ventricles.html‬‬


Slide 17

‫מוח הביניים קולט גם הוא מידע המגיע מתאי החישה ברחבי הגוף אך הוא אינו‬
‫מעבד את כולו‪ .‬מוח הביניים אחראי לעבד מידע הקשור בתחושות פנימיות כגון רעב והנאה‪,‬‬
‫ורגשות כגון פחד‪ ,‬כעס ומשיכה‪.‬‬

‫שאר המידע המגיע אליו מועבר אל המוח הגדול‪ ,‬שם יעובד במרכזים המתאימים באונות‪.‬‬
‫בנוסף‪ ,‬הוא מפקח על מרכזי הבקרה החשובים שביותר בגוף הנמצאים הגזע המוח והם‪:‬‬
‫מרכז הבקרה של הלב ומרכז הבקרה של הנשימה‪.‬‬
‫מוח הביניים מורכב משני אזורים הנקראים ה"היפותלמוס" וה"תלמוס"‪ .‬ההיפותלמוס מפקח‬
‫על מרכזי הבקרה של המערכות הבסיסיות ביותר של הגוף‪ :‬מערכת העיכול‪ ,‬הנשימה‪,‬‬
‫ההפרשה‪ ,‬הלב ועוד הנמצאים בגזע המוח‪ ,‬ביחס לשינויים בסביבה הפנימית של הגוף‪.‬‬

‫בנוסף‪ ,‬ההיפותלמוס מקושר עם ההיפופיזה הנמצאת ממש לידו ויכול להפעילה כך‬
‫שתשחרר הורמונים המתאימים לתחושות שפירש‪.‬‬


Slide 18

‫בגזע המוח‬

‫בגזע המוח נמצאים מרכזי‬
‫הבקרה של הלב והנשימה‬
‫שבלעדיהם אדם אינו יכול לחיות‪.‬‬
‫פגיעה בגזע המוח פירושה – מוות‪.‬‬
‫מרכזים אלו כפופים למוח הביניים‪,‬‬
‫כמו שכבר נזכר‪.‬‬
‫מגזע המוח יוצא רצף של תאי עצב‬
‫אל תוך חוליות עמוד השדרה‪ ,‬היוצר‬
‫את "מוח השדרה"‪.‬‬

‫‪http://www.getbodysmart.com/ap/nervoussystem/organization/organization.html‬‬


Slide 19

‫מוח השדרה הוא רצף של תאי‬
‫עצב ועצבים היוצאים מהחלק התחתון‬
‫של מוח הגולגולת ועוברים במרכזן של‬
‫חוליות עמוד השדרה – "תעלת השדרה"‪,‬‬
‫ועל כן הוא מוגן היטב ע"י החוליות עצמן‬
‫ונוזל השדרה הנמצא בתוכן ומונע‬
‫זעזועים‪.‬‬
‫מוח השדרה מקשר בין מערכת העצבים‬
‫המרכזית של הגוף למערכת העצבים‬
‫ההיקפית‪ .‬כול המידע המגיע מתאי‬
‫החישה של הגוף עובר דרכו אל מוח‬
‫הגולגולת והפירוש חוזר חזרה אל איברי‬
‫הגוף דרכו‪ .‬מעבר זה מתבצע ע"י תאי‬
‫העצבים שלאורכו כשהרצף המוביל מידע‬
‫מתאי החישה אל מוח הגולגולת נקרא‬
‫"מסילות עולות" והרצף המוביל פירושים‬
‫ממוח הגולגולת אל האיברים נקרא‬
‫"מסילות יורדות"‪.‬‬


Slide 20

‫עצבים היקפית‬
‫מערכת עצבים‬
‫מערכת‬
‫היקפית‬

‫תת‪-‬מערכת אוטונומית‬

‫חטיבה פרסימפטית‬

‫פעולה סדירה של‬
‫איברים פנימיים‬
‫במצבי שיגרה‬

‫תת‪ -‬מערכת סומאטית‬

‫חטיבה סימפטית‬

‫שינויים במצבים‬
‫של מאמץ גופני‬
‫או לחץ רגשי‬


Slide 21

‫לאיברים הפנימיים יש עצבוב‬
‫כפול – סימפטי ופרהסימפטי‪.‬‬

‫הנוירוטרנסמיטורים המופרשים‬
‫במערכת הם אצטיל כולין‬
‫במערכת הסימפטית ואדרנלין‬
‫ונוראדרנלין ע"י המערכת‬
‫הסימפטית שהם למעשה‬
‫הורמונים! הם מופרשים גם‬
‫מליבת יותרת הכליה שהיא‬
‫בלוטה הורמונלית‪.‬‬


Slide 22

‫רפלקס‬
)‫פעולת הרפלקס ("החזרה" בלטינית‬
‫מתרחשת במהירות בעקבות גירוי‬
‫ תאי החישה מעבירים מידע‬.‫שנקלט‬
‫למערכת העצבים ומשם עוברות‬
.‫הוראות אל שרירים מסוימים‬
.)‫ נגיעה בסיר לוהט‬-‫(דוגמת תגובת רפלקס‬

‫צבע ולחץ‬,‫טעם‬,‫קול‬,‫ריח‬,‫ אור‬,‫חום‬,‫מגע‬
‫ הנקלטים‬,‫הינם גירויים חיצוניים‬
‫בתאים הרגישים להם הקולטים‬
.‫גירויים אלה מהסביבה‬

)‫קשת הרפלקס (תגובת החזר‬http://www.misgav.galil.k12.il/new/files/sport/nerve.htm http://www.getbodysmart.com/ap/nervoussystem/organization/pnsorganization/somaticdivision.html
http://www.sumanasinc.com/webcontent/anisamples/nonmajorsbiology/reflexarcs.html
http://www.getbodysmart.com/ap/nervoussystem/cns/spinalcord/nerveroots/nerveroots.html
http://www.getbodysmart.com/ap/nervoussystem/cns/spinalcord/crosssection/introduction.html


Slide 23

‫טרשת נפוצה‬
‫טרשת נפוצה היא מחלה המתרחשת בעת פגיעה בתאי העצב שבמוח‬
‫הגולגולת ובמוח השדרה‪.‬‬
‫תאים אלה עטופים כאמור בשכבה שומנית לבנבנה הנקראת מיאלין ומגינה‬
‫עליהם‪ .‬כאשר שכבה זו נפגעת יש קושי בתפקוד של תאי העצב‪.‬‬
‫קושי זה יכול לגרום לבעיות מטשטוש הראיה ועד לשיתוק מוחלט‪ ,‬תלוי‬
‫ברמת הפגיעה ובמיקומה‪.‬‬
‫הפגיעה בשכבת המיאלין יוצרת צלקות‪ ,‬מקומות שהתקשו‪ ,‬מה שמסביר את‬
‫המילה "טרשת" ועצם הפגיעה שיכולה לנתק קשרים בין מקומות רבים במוח‬
‫הגולגולת ומוח השדרה אל חלקי הגוף השונים‪ ,‬מסבירה את המילה‬
‫"נפוצה"‪.‬‬
‫מכאן בא הביטוי – "טרשת נפוצה"‪.‬‬

‫‪http://www.getbodysmart.com/ap/nervoussystem/tissues/nervesupport.html‬‬


Slide 24

‫גאז עצבים ‪ -‬עיכוב אנזימתי של אצטיל כולין אסטראז‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫‪3‬‬

‫פעילות סינפטית‬
‫תקינה‬

‫השפעת גאז עצבים‬
‫בסינפסה‬

‫השפעת‬
‫אטרופין‬

‫‪http://faculty.washington.edu/chudler/weap.html‬‬


Slide 25

‫כל הזכויות שמורות לחברי קבוצת‬
‫~מערכת העצבים~‬

‫תום בייז‬

‫בר אפרים‬

‫רביד עמרמי‬
‫כיתה י' ביולוגית‬
‫בית החינוך המשותף חוף השרון בשפיים‬