Slide 1

JUS100

Dag 2
14.09.09


Slide 2

Dagens program

• Retten i praksis
• Generelt om regelanvendelse
• Litt teknikk for løsning av praktiske oppgaver

• Kort om skjønnsutøvelse
• Rettskildelære

• Behovet for tolkning
• Bruk av lovtekstens ordlyd i tolkningen

Steinar Taubøll - JUS100 UMB


Slide 3

Retten i praksis


Slide 4

Retten i praksis

• Hva vil det si å bruke jus i praksis?
- Klare å finne fram til lovtekster og andre kilder
- Forstå hvordan dette skal tolkes (metoden)
- Forstå hvordan reglene skal brukes i en
konkret virkelig sak
- Formidle din forståelse på en overbevisende måte
• Mer om dette på forelesning om eksamensteknikk

Steinar Taubøll - JUS100 UMB


Slide 5

Regelanvendelse

•

•

Bruk av regler er en konfliktløsningsmåte
• Bygger på gjeldende rett
• Ikke betydning hva sympati, moralsyn eller politisk syn tilsier
• Konflikten må løses – Dommeren kan ikke si: ”Vet ikke”

Det gjelder å finne den rette regelen
- Skaff deg oversikt over saken
• Finn fram til den juridiske problemstillingen – glem annen støy

- Let etter den regelen som har ”riktig rettsfølge”
• Eks: Vil man sage ned naboens tre leter man etter den regelen som
gir adgang til akkurat det
• Det er i neste fase det sjekkes hvilke vilkår som må oppfylles

Steinar Taubøll - JUS100 UMB


Slide 6

XY

Regelanvendelsens tre ledd

A=X
AY

• Fase 1: Tolkning
• Man skal finne meningsinnholdet i regelen
• Regelen kan bestå av flere lovtekster som må kobles sammen

• Fase 2: Bevisbedømmelse

• Finne ut hva fakta i saken virkelig er
• Det finnes egne regler for hvor sikker man må være –
strengest i straffesaker

• Fase 3: Subsumsjon

• Summere beviste fakta inn under regelen
• Hvis alle regelens vilkår er oppfylt så slår regelens følge til.
Steinar Taubøll - JUS100 UMB


Slide 7

Praktisk oppgaveløsning:
Tolkning

• Start med å presentere den regelen som
gir svaret på hovedspørsmålet
• Eks: ”Utgangspunktet for drøftelsen er fvl. § 6”
• Hvis paragrafen må leses i sammenheng med andre, så forklar

• Ta så for deg et vilkår om gangen
- Si presist hvor vilkåret finnes.

• Eks: fvl. § 6,1 bokstav e
• Hvis leddet i paragrafen er lite oversiktlig angis setningsnummer:
§ 6,1 bokstav e, tredje punktum

- Skriv nøkkelordene i loven som sitat.
• Eks: … Spørsmålet blir da om det forelå ”særlige grunner”
Steinar Taubøll - JUS100 UMB


Slide 8

Finne fram i
loven:
Lov av 20 des. 1974
Nr 73

Første ledd
Nummer 1, første
punktum

Andre ledd
Noter


Slide 9

Praktisk oppgaveløsning:
Tolkning

• Noen begreper i loven bygger på andre
• Begreper må behandles i riktig rekkefølge
- Finn definisjonsreglene – Eks: fvl. § 2:
• Var det i denne saken et ”enkeltvedtak”?
• Vedtak?
• Avgjørelse … offentlig myndighet … bestemmende …?

- Alle vilkårene må behandles selv om de står i
forskjellige paragrafer

Steinar Taubøll - JUS100 UMB


Slide 10

Praktisk oppgaveløsning:
Bevisbedømmelse

• I virkeligheten
• Ofte tvil om hva som er sant
• Parter står mot hverandre og vitner sier ulike ting
• Reglene om bevis kan avgjøre hele saken

• På eksamen
•
•
•
•

Det som er oppgitt i oppgaven er ferdig bevist
Man skriver gjerne: ”Det er i saken opplyst at ...”
Ikke dikt noe mer inn i oppgavens historie
Er et faktum helt uklart kan man gjøre en forutsetning, og
holde seg til denne i resten av drøftelsen

Steinar Taubøll - JUS100 UMB


Slide 11

Praktisk oppgaveløsning:
Subsumsjon

•

Ferdigtolket regel møter faktum
- Regelen står klar
• Eks: I innsjøer av denne typen kan man bruke påhengsmotor med
inntil 9,9 HK

- Du går til oppgavens faktum og henter opplysninger
• Vær presis
• Eks: … ”Det er opplyst at Peders båt brukte en motor på 75 HK”

- Sjekker om forholdet er innenfor regelgrensen
• Eks: … ”Grensen er klart overskredet”

- Trekker en konklusjon
• Eks: … ”Kjøringen var dermed ikke lovlig”

Steinar Taubøll - JUS100 UMB


Slide 12

Praktisk oppgaveløsning:
Subsumsjon

• Flere vilkår?
- Ett vilkår om gangen
• På eksamen behandler du alle vilkårene selv om du ser at ett
ikke er oppfylt – Dommerne ”hopper over der gjerdet er lavest”

- Kryss av etter hvert om vilkåret er oppfylt
• Boes haketeknikk s. 67 -68

- Lag din egen standardmal for dette

• Skriv en kort hovedkonklusjon til slutt
• Skal samsvare med oppgavens spørsmål – Eks: ”Peder kan
sage ned naboens tre”
• Dette er din ”dom”
Steinar Taubøll - JUS100 UMB


Slide 13

Praktisk oppgaveløsning:
Et eksempel

• www.tauboll.no/jus100
- Dokumenter – Praktisk oppgave nr 1

Steinar Taubøll - JUS100 UMB


Slide 14

Skjønnsutøvelse


Slide 15

Kort om skjønnsutøvelse

• Noen regler gir en viss frihet til
beslutningstageren
- Forvaltningen trenger fleksibilitet
• Forvaltningsskjønn
• Tilpassning til raskt skiftende samfunnsforhold
• Tilpassning til politiske og økonomiske rammer

- Domstolene trenger fleksibilitet
• Domstolsskjønn
• Eks: utmåling av straff i forhold til lovbryters personlige forhold
• Eks: justering av erstatningssum på grunn av spesielle forhold
Steinar Taubøll - JUS100 UMB


Slide 16

Kort om skjønnsutøvelse

•

Skjønnsfriheten er kombinert med vanlig
regelanvendelse
ENTEN
HVIS ... SÅ SKAL

ALLTID

HVIS ...

SÅ
KAN

ELLER

•
•

Visse vilkår for at friheten kan brukes
Grenser for hvordan friheten kan brukes
• Stort tema i forvaltningsretten i JUS201
Steinar Taubøll - JUS100 UMB


Slide 17

Rettskildelære


Slide 18

Rettskildelære:
Regler om hvordan man tolker regler

• Hvor kommer disse
reglene fra?
• Ikke vedtatt av Storting eller regjering
• Ikke en logisk følge av naturretten

- Deskriptive normer
• Hvordan pleier Høyesterett å gå fram?
• Analysere deres dommer
• ”Vi gjør det slik som de flinkeste…”

Steinar Taubøll - JUS100 UMB


Slide 19

Rettskildelære:
Hovedtrekk

•

Relevans
- Hvilke kilder og argumenter er det lovlig å legge vekt på?

•

• Eks: Loven er OK – ikke avisen

Slutning
- Hva er meningsinnholdet i denne kilden?

•

• Eks: Hva betyr egentlig ”multebærland i Tromsø Stift”?

Vekt
- Hvor mye vekt kan vi legge på denne kilden?
• Eks: En dom fra Høyesterett teller som regel mer enn Stortingsmelding

Steinar Taubøll - JUS100 UMB


Slide 20

Rettskildelære:
Relevante rettskilder

• Vanlig gruppering:
-

Lovtekst
Lovgivers formål
Forarbeider
Rettspraksis
Andre myndigheters praksis
Privates praksis
Juridisk teori
Reelle hensyn
Steinar Taubøll - JUS100 UMB

Relevans
Slutning
vekt


Slide 21

Behovet for tolkning


Slide 22

Behovet for tolkning av lovtekst

• Språklig uklarhet
- Flytende ordgrense, fast kjerne
• Hva er et ”skip”? 10 fot, 30 fot, 100 fot...
• ”By”? Oslo, Bodø, Alvdal, Ås, Hemsedal

- Tvetydighet
• ”sats” – Er det noe man bruker på hoppkanten, trykkeriet eller i
hjemmebrentproduksjonen?

- Grammatisk uklarhet
• Hva når regelen gjelder ”hest og hund som går løs” ?

Steinar Taubøll - JUS100 UMB


Slide 23

Behovet for tolkning av lovtekst

• Loven skal dekke et stort antall tilfeller
- Kan ikke spesifisere reglene i minste detalj
• Vegtrafikkloven 18.juni 1965 nr. 4 § 3

• Loven skal gjelde i lang tid
- Må ha en utviklingsdyktig form
• LOV 1996-12-20 nr 106: Lov om tomtefeste:
”Krav i lova her om at ei avtale skal settast opp skriftleg, er
ikkje til hinder for bruk av elektronisk kommunikasjon dersom
partane er samde om det.”
• mail, webskjema, chat, sms, mms ++
Steinar Taubøll - JUS100 UMB


Slide 24

Behovet for tolkning av lovtekst

• Lovgiver kan bevisst overlate et skjønn
til dommeren eller forvaltningen
- Kompliserte rettsområder
• Eks: erstatningsrett, avtalerett

- Forvaltningens styringsfrihet
• Eks: asylsøknader, byggesaker

• Rettslige standarder

- Normens innhold skal kunne forandre seg
• Markedsføringsloven 16. juni 1972 nr. 47 § 1
Steinar Taubøll - JUS100 UMB


Slide 25

Bruk av lovtekstens ordlyd i tolkningen


Slide 26

Relevans

Slutning fra lovens ordlyd

Slutning
vekt

• Utgangspunkt: Vanlig språklig forståelse
- Alminnelig språkbruk
- Forutberegnelighet for vanlige borgere

• Konteksten påvirker

- Fagterminologi tolkes av fagfolk
- Gamle lover må leses med oldefars briller
• Grl. § 100 og § 105

- Teksten må leses i sammenheng
• Overskrifter, definisjonsregler
Steinar Taubøll - JUS100 UMB


Slide 27

Språklig forståelse i faglig
kontekst

• Vannressursloven § 44 (2):
• ”en grunnvannsforekomst”
- Tolkningsmuligheter basert på
fagterminologi:
•
•
•
•
•

Hydrologisk begrep
Norsk standard for kartlegging (SOSI)
Definisjon i EUs vanndirektiv
Økonomisk lønnsomt å drive
Influensområde ved uttaksbrønn

Steinar Taubøll - JUS100 UMB


Slide 28

Ordlyden må leses i sammenheng

• Eksempel: Habilitet i konsesjonsbehandling
• Kan du behandle en søknad fra et søskenbarn?

• Forvaltningsloven av 10. feb. 1967

§6

- Første ledd: ”slekt … så nær som søsken”
- Andre ledd: ”særegne forhold”
•
•
•
•

Markerer en viss terskel – spesielle forhold
Konteksten setter rammer for vurderingen
Relevante momenter må gjelde ”tilliten” til upartiskhet
Eksemplene i loven gir en viss veiledning

Steinar Taubøll - JUS100 UMB


Slide 29

Hvordan analysere en dom
fra Høyesterett

•
•
•
•
•
•

•

Sammendrag
Fakta
Tingrettens resultat
Lagmannsrettens resultat
Anførsler fra partene
Høyesteretts vurdering
-

”Jeg er kommet til … ”
Førstvoterendes syn
Evt. dissenterende syn
Avstemning

Domskonklusjon
Steinar Taubøll - JUS100 UMB

Rt. 1997 s. 1341
(Hønsehaukdommen)
Les denne dommen på
fagsidene


Slide 30

Når slutningen fra tekstens
ordlyd er usikker: Forarbeidene

• NOU
• Ot.prp.
• Innst. O
• For å bruke forarbeidene forsvarlig må
man vite hvordan en lov blir til

Steinar Taubøll - JUS100 UMB