Transcript النحو – الصف الأول الإعدادى – ترم ثان
Slide 1
النحو
الصف األول اإلعدادى
عودة للرئيسية
إعداد /ياسر محمد الحو
مدرس لغة عربية
مدرسة محمد فريد اإلعدادية بنين بطنطا
Slide 2
الموضوعات
( )1أدوات الشرط الجازمة
( )2الفعل المبنى للمجهول
( )3نائب الفاعل
( )4ظـــن وأخواتها
تدريبات عامة
أ /ياسر الحو – مدرس لغة عربية – مدرسة محمد فريد اإلعدادية
Slide 3
( )1أدوات الشرط الجازمة
أدوات الشرط الجازمة هى
إن – من – متى– أين – ما – مهما
لماذا سميت بت (جازمة)
جازمة :أي تجزم فعلي الشرط( فعل الشرط ) و ( جواب الشرط)
مثال
إن تسع في الخير تلق الخير
تسعى في الخير تلقى الخير
Slide 4
أسلوب الشرط
أداة شرط
جواب الشرط
فعل مضارع
فعل الشرط
فعل مضارع
إعراب املضارع املجزوم
الفعل المضارع الصحيح يجزم بالسكون:
المعتل اآلخر بجزم بحذف حرف العلة :
من األفعال الخمسة يجزم بحذف النون
مثال
مثال
مثال
من يذاكر ينجح
ومن يتق هللا يجعل له مخرجا
متى تعملوا الخير تجدوا الخير
متى تعمال الخير تجدا الخير
متى تعملي الخير تجدي
Slide 5
فعل
األداة
الشرط
أين
تنظر
جواب
الشرط
تجد
اسم شرط للمكان
من
إن تتخ ْذ العلم وسيلتك ترت ِ
ق
يعتمد
يسعد
اسم شرط للعاقل
إن
تتخذ
ترتق
للربط
حرف شرط َّ
ينفعك
ما ْ
تبذل من جهد ْ
ما
تبذل
ينفع
اسم شرط لغير العاقل
متى
تطلب
تساعد
اسم شرط للزمان
مهما
تفعل
َّ
يوف
اسم شرط لغير العاقل
أسلوب الشرط
تجد أثر العلم
تنظر ْ
أين ْ
يسعد
يعتمد على اهلل
من
ْ
ْ
تساعدك الدولة
تطلب العلم
متى
ْ
ْ
تفعل من خير َّ
يوف إليك
مهما ْ
معنى األداة
Slide 6
اربط بين كل جملتين مما يأتي بأداة شرط مناسبة
-1تمارس الرياضة -يقوي جسمك وعقلك
-2تقرأ كثيرا -تزداد معلوماتك
-3يأكل قليال -يسلم من األمراض
-4يكرمون آبائهم -يكرمهم أبناؤهم
-5يستقيم الفرد -ترتقي األمة
-6تفعلين الخير -تنالين ثوابه
التدريبات
Slide 7
اجعل الخطاب في العبارة اآلتية للمثني والجمع
متى تؤد واجبك مخلصا فيه و تتقن عملك تشعر براحة الضمير
عين أداة الشرط وفعل الشرط و الجواب في كل ما يأتي
أ-إن يتحد العرب تعل كلمتهم في المجتمع الدولي.
ب -متى يأت الربيع يكس األرض حلة خضراء
جـ -من يزرع الشوك يجن الجراح
د -أين يزدهر التصنيع ينتشر الرخاء
هـ -من يتق هللا يجعل له من أمره يسرا
و -من يعطف علي الفقراء ينل ثواب هللا
ز-ما تنفقوا من خير تأخذوا ثوابه
وما تنفقوا من شيء يوف إليكم
Slide 8
( )2الفعل المبنى للمجهول
الفعل المبني للمعلوم
ما له فاعل سواء كان اسما ً ظاهراً
او ضميراً بارزاً او مستتراً
الفعل المبني للمجهول
ما حذف فاعله وحل المفعول به
مكانه وأخذ حكمه من حيث الرفع
المضارع
يضم أوله ويفتح ما قبل أخره
الماضي
يضم أوله ويكسر ما قبل أخره
Slide 9
* يحذف الفاعل مع كال الفعلين الماضي والمضارع .
* يحل المفعول به محل الفاعل .
* يرفع المفعول به،ويعرب نائب فاعل.
أَ َك َل
((املعلوم ))
محمد
فعل ماضي مبنى فاعل مرفوع
((املجهول )
التفاح
أُ ِك َل
ُ
التفاح
َ
مفعول به منصوب.
فعل ماضي مبنى للمجهول
نائب فاعل مرفوع
Slide 10
في الزمن املضارع ( مجهول)
يكتب الدرس
تغلق النافذتان
يضرب المقصرون
يصام رمضان
في الزمن املاض ي ( مجهول)
كتب الواجب
أغلقت النافذتان
ضرب المقصرون
صيم رمضان
Slide 11
( )3نائب الفاعل
هو اسم مرفوع يأتي بعد الفعل المبنى للمجهول ويأخذ جميع أحكام الفعل .
ف إذا ق لنا
(كتب محمد الدرس )
فان الفاعل (محمد) معلوم للمتكلم والسامع إذا كان الفاعل غير معلوم
فنق ول
( ٌكتب الدرس)
فوضعنا المفعول به مكان الفاعل ولذلك أصبح يسمي (نائب الفاعل)
Slide 12
( )1حدد الفعل المبني للمجهول فيما يأتي وبين ما حدث فيه و من تغيير
-1زرع القطن في مصر
-2كرم المجتهدون في العمل
-3هزم األعداء في المعركة
-4يقال الحق
التدريبات
( )2ابن الفعل فيما يأتي للمجهول وأعرب نائب الفاعل
-1تقوي الرياضة األبدان
-2أعاد الرجل الحق إلي صاحبة
-3شيدت الدولة المشاريع الجديدة
-4يحطم الشعب قيد االحتالل
( " )3عاقب المعلم الطالب المهمل "
ابن الفعل في الجملة السابقة للمجهول وعين نائب الفاعل وبين عالمة إعرابه
Slide 13
Slide 14
Slide 15
( )4طن وأخواتها
أفعال ناصبة لمفعولين أصلهما المبتدأ والخبر
( ظنّ – حسب – خال – علم – رأى – وجد – جعل )
تفيد اليقين
تفيد الشك
تفيد التحويل
وهذه األفعال تدخل على الجملة االسمية ( المبتدأ والخبر )
تنصب ( المبتدأ )
وتجعله :
( مفعول به أول )
تنصب ( الخبـر )
وتجعله :
( مفعول به ثان )
وحذفها ال يؤثر على معنى الجملة
Slide 16
السيارتان مسرعتان
السيارتان :مبتدأ مرفوع باأللف ألنه مثنى
مسرعتان :خبر مرفوع باأللف ألنه مثنى
حسب الولد السيارتين مسرعتين
حســـب :فعل ماضي مبنى على الفتح
الولــــد :فاعل مرفوع
السيارتين :مفعول به أول منصوب بالياء ألنه مثنى
مسرعتين :مفعول به ثان منصوب بالياء ألنه مثنى
Slide 17
القيادة سهلة
ً
سهلة
ظن الفتى القيادة
األمر يسير
حسب التلميذ األمر يسيراً
القيادة تحتاج إلى تعلم
علم أحمد القيادة تحتاج إلى تعلم
المدرسة نظيفة
جعل التالميذ المدرسة نظيفة
Slide 18
أدخل على الجمل اآلتية فعال ينصب مفعولين مناسبا
( )1الورق ناعم
( )2العمال مجدون
()3الحجرة واسعة
( )4المهندسون حاضرون
أدخل فعال من أفعال اليقين ومعه فاعله على كل جملة من الجمل اآلتية:
()1السباحة مفيدة
( )2القضاة عادلون
()3الجوادان قويان
( )4ساقا النعامة طويلتان
()5النافورتان مضيئتان
( )6الفتيات مهذبات
اجعل كل اسم من األسماء اآلتية مفعوال ثانيا لفعل من أفعال التحويل :
( سهال -صديقا -وطنا )
التدريبات
Slide 19
Slide 20
تدريبات عامة
حول
منهج النحو
Slide 21
[]1
[ إن العمل (وقاية) من الرذائل والزلل ،وإذا ذهبت البطالة قالت لها
(الرذيلة) خذيني معك ،ومن هنا يبرز واجب المجتمع (الحريص) على
سلوك أفراده في توفير العمل لهم ،وإن تعملوا ترتق أوطانكم ،لذا قدرت
الشعوب العمل ] .
( )1أعرب ما بين القوسين
( )2استخرج من الفقرة السابقة ما يلي
فعال أجوف. فعال الزما ً وآخر متعديا ً . فعال مضارعا مجزوما وبين عالمة الجزم. فعالً مضارعا ً مرفوعا ً وبين السبب.( )3كون أسلوب شرط مما يأتي واضبط فعل الشرط وجوابه:
"يغزو معتمداً على هللا -يجنى ثمرة النصر".
Slide 22
[]2
[ السالم مطلب حضاري ،تسعى إليه (القلوب) المؤمنة ،التي ال تعرف
(المغالطة) ،والسالم مطلب إنساني يثق به كل أخ وأخت ويدعو إليه كل
ابن وبنت .وطالما انطلقت الدعوات من اآلباء واألمهات تدعو بالسالم
(إشفاقا) على األرواح وحفاظا ً على الثروات .وإن المؤمنين بالسالم
الحقيقي يحرصون عليه ،فهم يعلمون السالم حلم (البشرية) ] .
)(1أعرب ما بين القوسين:
)(2استخرج من الفقرة السابقة ما يلي
فعالً مثاالً فعالً ناقصا ً فعالً سالما ً فعالً متعديا ً لمفعولين وبين المفعولين وأعربهما خبراً لناسخ وبين نوعه.([ )3متى دعا الوطن أبناءه لبوا النداء] اجعل فعل الشرط وجوابه مضارعين
([ )4تقدر الدولة الموهوبين] ابن الجملة للمجهول وأعرب نائب الفاعل .
Slide 23
[]3
يعتز الطالب المثالي بمدرسته اعتزازاً (كبيراً) حيث يجد وسائل التفوق كثيرة .
وتمنح المدرسة الفائقين من طالبها جوائز قيمة ،وكل من يعمل بالمدرسة يبذل
أقصى جهده (إرضا ًء) لربه وضميره .فكن أيها الطالب (حريص) على نيل
أسمى درجات (النجاح) والتفوق .
( )1أعرب ما بين القوسين:
( )2استخرج من القطعة السابقة ما يأتي
فعالً متعديا ً لمفعولين أصلهما المبتدأ والخبر وبين مفعوليه . فعال فعالً الزما ً .( )3اجعل فعل الشرط وجوابه في الجملة اآلتية مضارعين وغير ما يلزم .
(من سعى في رضا والديه رضى هللا عنه)
(( )4استخرج المهندسون البترول) ابن الجملة للمجهول وغير ما يلزم
Slide 24
أ /خالد محى الدين
مدرس اول لغة عربية
مدرسة محمد فريد اإلعدادية
توجيه
أ /المحمدى عبده
موجه لغة عربية
إدارة شرق طنطا التعليمية
مدير إدارة المدرسة
أ /صفاء محمد الشعراوى
عمل
ياسر محمد الحو
عودة للبداية
النحو
الصف األول اإلعدادى
عودة للرئيسية
إعداد /ياسر محمد الحو
مدرس لغة عربية
مدرسة محمد فريد اإلعدادية بنين بطنطا
Slide 2
الموضوعات
( )1أدوات الشرط الجازمة
( )2الفعل المبنى للمجهول
( )3نائب الفاعل
( )4ظـــن وأخواتها
تدريبات عامة
أ /ياسر الحو – مدرس لغة عربية – مدرسة محمد فريد اإلعدادية
Slide 3
( )1أدوات الشرط الجازمة
أدوات الشرط الجازمة هى
إن – من – متى– أين – ما – مهما
لماذا سميت بت (جازمة)
جازمة :أي تجزم فعلي الشرط( فعل الشرط ) و ( جواب الشرط)
مثال
إن تسع في الخير تلق الخير
تسعى في الخير تلقى الخير
Slide 4
أسلوب الشرط
أداة شرط
جواب الشرط
فعل مضارع
فعل الشرط
فعل مضارع
إعراب املضارع املجزوم
الفعل المضارع الصحيح يجزم بالسكون:
المعتل اآلخر بجزم بحذف حرف العلة :
من األفعال الخمسة يجزم بحذف النون
مثال
مثال
مثال
من يذاكر ينجح
ومن يتق هللا يجعل له مخرجا
متى تعملوا الخير تجدوا الخير
متى تعمال الخير تجدا الخير
متى تعملي الخير تجدي
Slide 5
فعل
األداة
الشرط
أين
تنظر
جواب
الشرط
تجد
اسم شرط للمكان
من
إن تتخ ْذ العلم وسيلتك ترت ِ
ق
يعتمد
يسعد
اسم شرط للعاقل
إن
تتخذ
ترتق
للربط
حرف شرط َّ
ينفعك
ما ْ
تبذل من جهد ْ
ما
تبذل
ينفع
اسم شرط لغير العاقل
متى
تطلب
تساعد
اسم شرط للزمان
مهما
تفعل
َّ
يوف
اسم شرط لغير العاقل
أسلوب الشرط
تجد أثر العلم
تنظر ْ
أين ْ
يسعد
يعتمد على اهلل
من
ْ
ْ
تساعدك الدولة
تطلب العلم
متى
ْ
ْ
تفعل من خير َّ
يوف إليك
مهما ْ
معنى األداة
Slide 6
اربط بين كل جملتين مما يأتي بأداة شرط مناسبة
-1تمارس الرياضة -يقوي جسمك وعقلك
-2تقرأ كثيرا -تزداد معلوماتك
-3يأكل قليال -يسلم من األمراض
-4يكرمون آبائهم -يكرمهم أبناؤهم
-5يستقيم الفرد -ترتقي األمة
-6تفعلين الخير -تنالين ثوابه
التدريبات
Slide 7
اجعل الخطاب في العبارة اآلتية للمثني والجمع
متى تؤد واجبك مخلصا فيه و تتقن عملك تشعر براحة الضمير
عين أداة الشرط وفعل الشرط و الجواب في كل ما يأتي
أ-إن يتحد العرب تعل كلمتهم في المجتمع الدولي.
ب -متى يأت الربيع يكس األرض حلة خضراء
جـ -من يزرع الشوك يجن الجراح
د -أين يزدهر التصنيع ينتشر الرخاء
هـ -من يتق هللا يجعل له من أمره يسرا
و -من يعطف علي الفقراء ينل ثواب هللا
ز-ما تنفقوا من خير تأخذوا ثوابه
وما تنفقوا من شيء يوف إليكم
Slide 8
( )2الفعل المبنى للمجهول
الفعل المبني للمعلوم
ما له فاعل سواء كان اسما ً ظاهراً
او ضميراً بارزاً او مستتراً
الفعل المبني للمجهول
ما حذف فاعله وحل المفعول به
مكانه وأخذ حكمه من حيث الرفع
المضارع
يضم أوله ويفتح ما قبل أخره
الماضي
يضم أوله ويكسر ما قبل أخره
Slide 9
* يحذف الفاعل مع كال الفعلين الماضي والمضارع .
* يحل المفعول به محل الفاعل .
* يرفع المفعول به،ويعرب نائب فاعل.
أَ َك َل
((املعلوم ))
محمد
فعل ماضي مبنى فاعل مرفوع
((املجهول )
التفاح
أُ ِك َل
ُ
التفاح
َ
مفعول به منصوب.
فعل ماضي مبنى للمجهول
نائب فاعل مرفوع
Slide 10
في الزمن املضارع ( مجهول)
يكتب الدرس
تغلق النافذتان
يضرب المقصرون
يصام رمضان
في الزمن املاض ي ( مجهول)
كتب الواجب
أغلقت النافذتان
ضرب المقصرون
صيم رمضان
Slide 11
( )3نائب الفاعل
هو اسم مرفوع يأتي بعد الفعل المبنى للمجهول ويأخذ جميع أحكام الفعل .
ف إذا ق لنا
(كتب محمد الدرس )
فان الفاعل (محمد) معلوم للمتكلم والسامع إذا كان الفاعل غير معلوم
فنق ول
( ٌكتب الدرس)
فوضعنا المفعول به مكان الفاعل ولذلك أصبح يسمي (نائب الفاعل)
Slide 12
( )1حدد الفعل المبني للمجهول فيما يأتي وبين ما حدث فيه و من تغيير
-1زرع القطن في مصر
-2كرم المجتهدون في العمل
-3هزم األعداء في المعركة
-4يقال الحق
التدريبات
( )2ابن الفعل فيما يأتي للمجهول وأعرب نائب الفاعل
-1تقوي الرياضة األبدان
-2أعاد الرجل الحق إلي صاحبة
-3شيدت الدولة المشاريع الجديدة
-4يحطم الشعب قيد االحتالل
( " )3عاقب المعلم الطالب المهمل "
ابن الفعل في الجملة السابقة للمجهول وعين نائب الفاعل وبين عالمة إعرابه
Slide 13
Slide 14
Slide 15
( )4طن وأخواتها
أفعال ناصبة لمفعولين أصلهما المبتدأ والخبر
( ظنّ – حسب – خال – علم – رأى – وجد – جعل )
تفيد اليقين
تفيد الشك
تفيد التحويل
وهذه األفعال تدخل على الجملة االسمية ( المبتدأ والخبر )
تنصب ( المبتدأ )
وتجعله :
( مفعول به أول )
تنصب ( الخبـر )
وتجعله :
( مفعول به ثان )
وحذفها ال يؤثر على معنى الجملة
Slide 16
السيارتان مسرعتان
السيارتان :مبتدأ مرفوع باأللف ألنه مثنى
مسرعتان :خبر مرفوع باأللف ألنه مثنى
حسب الولد السيارتين مسرعتين
حســـب :فعل ماضي مبنى على الفتح
الولــــد :فاعل مرفوع
السيارتين :مفعول به أول منصوب بالياء ألنه مثنى
مسرعتين :مفعول به ثان منصوب بالياء ألنه مثنى
Slide 17
القيادة سهلة
ً
سهلة
ظن الفتى القيادة
األمر يسير
حسب التلميذ األمر يسيراً
القيادة تحتاج إلى تعلم
علم أحمد القيادة تحتاج إلى تعلم
المدرسة نظيفة
جعل التالميذ المدرسة نظيفة
Slide 18
أدخل على الجمل اآلتية فعال ينصب مفعولين مناسبا
( )1الورق ناعم
( )2العمال مجدون
()3الحجرة واسعة
( )4المهندسون حاضرون
أدخل فعال من أفعال اليقين ومعه فاعله على كل جملة من الجمل اآلتية:
()1السباحة مفيدة
( )2القضاة عادلون
()3الجوادان قويان
( )4ساقا النعامة طويلتان
()5النافورتان مضيئتان
( )6الفتيات مهذبات
اجعل كل اسم من األسماء اآلتية مفعوال ثانيا لفعل من أفعال التحويل :
( سهال -صديقا -وطنا )
التدريبات
Slide 19
Slide 20
تدريبات عامة
حول
منهج النحو
Slide 21
[]1
[ إن العمل (وقاية) من الرذائل والزلل ،وإذا ذهبت البطالة قالت لها
(الرذيلة) خذيني معك ،ومن هنا يبرز واجب المجتمع (الحريص) على
سلوك أفراده في توفير العمل لهم ،وإن تعملوا ترتق أوطانكم ،لذا قدرت
الشعوب العمل ] .
( )1أعرب ما بين القوسين
( )2استخرج من الفقرة السابقة ما يلي
فعال أجوف. فعال الزما ً وآخر متعديا ً . فعال مضارعا مجزوما وبين عالمة الجزم. فعالً مضارعا ً مرفوعا ً وبين السبب.( )3كون أسلوب شرط مما يأتي واضبط فعل الشرط وجوابه:
"يغزو معتمداً على هللا -يجنى ثمرة النصر".
Slide 22
[]2
[ السالم مطلب حضاري ،تسعى إليه (القلوب) المؤمنة ،التي ال تعرف
(المغالطة) ،والسالم مطلب إنساني يثق به كل أخ وأخت ويدعو إليه كل
ابن وبنت .وطالما انطلقت الدعوات من اآلباء واألمهات تدعو بالسالم
(إشفاقا) على األرواح وحفاظا ً على الثروات .وإن المؤمنين بالسالم
الحقيقي يحرصون عليه ،فهم يعلمون السالم حلم (البشرية) ] .
)(1أعرب ما بين القوسين:
)(2استخرج من الفقرة السابقة ما يلي
فعالً مثاالً فعالً ناقصا ً فعالً سالما ً فعالً متعديا ً لمفعولين وبين المفعولين وأعربهما خبراً لناسخ وبين نوعه.([ )3متى دعا الوطن أبناءه لبوا النداء] اجعل فعل الشرط وجوابه مضارعين
([ )4تقدر الدولة الموهوبين] ابن الجملة للمجهول وأعرب نائب الفاعل .
Slide 23
[]3
يعتز الطالب المثالي بمدرسته اعتزازاً (كبيراً) حيث يجد وسائل التفوق كثيرة .
وتمنح المدرسة الفائقين من طالبها جوائز قيمة ،وكل من يعمل بالمدرسة يبذل
أقصى جهده (إرضا ًء) لربه وضميره .فكن أيها الطالب (حريص) على نيل
أسمى درجات (النجاح) والتفوق .
( )1أعرب ما بين القوسين:
( )2استخرج من القطعة السابقة ما يأتي
فعالً متعديا ً لمفعولين أصلهما المبتدأ والخبر وبين مفعوليه . فعال فعالً الزما ً .( )3اجعل فعل الشرط وجوابه في الجملة اآلتية مضارعين وغير ما يلزم .
(من سعى في رضا والديه رضى هللا عنه)
(( )4استخرج المهندسون البترول) ابن الجملة للمجهول وغير ما يلزم
Slide 24
أ /خالد محى الدين
مدرس اول لغة عربية
مدرسة محمد فريد اإلعدادية
توجيه
أ /المحمدى عبده
موجه لغة عربية
إدارة شرق طنطا التعليمية
مدير إدارة المدرسة
أ /صفاء محمد الشعراوى
عمل
ياسر محمد الحو
عودة للبداية