Slide 1

Тема урока:

Человек как биосоциальное
существо

Подготовил: учитель истории и
обществознания
ГБС(К)ОУ
школа-интернат №2
Маланенков Павел Валерьевич

Задание на урок:
определите, каковы
отличия человека от
животных? Какое
место он занимает
среди других живых
организмов?

План урока:
1. Биологическое и социальное в
человеке.
2. Мышление и речь.
3. Самореализация и самоактуализация
человека.

1. Биологическое и социальное в
человеке.
Определите, к
какому царству
принадлежит
человек?

Царство
Животных, тип
Хордовых, класс
Млекопитающих

Каковы особенности
человека от животных?
• способность к прямохождению;
• подвижный скелет руки
(особенно кисти);
• большая площадь коры
головного мозга;
• способность к членораздельной
речи;
= обезьяны,
• разум ?

головоногие
моллюски,
китообразные,
хоботные, птицы

Каковы биологические
потребности человека?

O2

?

Что
вызывает
у
Вас
это
2. Мышление и речь
изображение?
• если
изображение
Какие
еще Вы
вызывает
у вас
знаете
способы
слюноотделение –
этоопределения
срабатывает
• если
изображение
развитости
первая
сигнальная
вызывает
у вас
система
(образное
полушарий?
ассоциации
– это
мышление, правое
срабатывает
полушарие
вторая
сигнальная
головного
мозга)
система
(аналитическое
мышление, левое
полушарие
головного мозга)

3. Самореализация и
самоактуализация человека
• американский психолог;
• один из лидеров
гуманистической
психологии;
• создал иерархическую
теорию потребностей

Маслоу Абрахам Харольд
(1908—1970)


Slide 2

Тема урока:

Человек как биосоциальное
существо

Подготовил: учитель истории и
обществознания
ГБС(К)ОУ
школа-интернат №2
Маланенков Павел Валерьевич

Задание на урок:
определите, каковы
отличия человека от
животных? Какое
место он занимает
среди других живых
организмов?

План урока:
1. Биологическое и социальное в
человеке.
2. Мышление и речь.
3. Самореализация и самоактуализация
человека.

1. Биологическое и социальное в
человеке.
Определите, к
какому царству
принадлежит
человек?

Царство
Животных, тип
Хордовых, класс
Млекопитающих

Каковы особенности
человека от животных?
• способность к прямохождению;
• подвижный скелет руки
(особенно кисти);
• большая площадь коры
головного мозга;
• способность к членораздельной
речи;
= обезьяны,
• разум ?

головоногие
моллюски,
китообразные,
хоботные, птицы

Каковы биологические
потребности человека?

O2

?

Что
вызывает
у
Вас
это
2. Мышление и речь
изображение?
• если
изображение
Какие
еще Вы
вызывает
у вас
знаете
способы
слюноотделение –
этоопределения
срабатывает
• если
изображение
развитости
первая
сигнальная
вызывает
у вас
система
(образное
полушарий?
ассоциации
– это
мышление, правое
срабатывает
полушарие
вторая
сигнальная
головного
мозга)
система
(аналитическое
мышление, левое
полушарие
головного мозга)

3. Самореализация и
самоактуализация человека
• американский психолог;
• один из лидеров
гуманистической
психологии;
• создал иерархическую
теорию потребностей

Маслоу Абрахам Харольд
(1908—1970)


Slide 3

Тема урока:

Человек как биосоциальное
существо

Подготовил: учитель истории и
обществознания
ГБС(К)ОУ
школа-интернат №2
Маланенков Павел Валерьевич

Задание на урок:
определите, каковы
отличия человека от
животных? Какое
место он занимает
среди других живых
организмов?

План урока:
1. Биологическое и социальное в
человеке.
2. Мышление и речь.
3. Самореализация и самоактуализация
человека.

1. Биологическое и социальное в
человеке.
Определите, к
какому царству
принадлежит
человек?

Царство
Животных, тип
Хордовых, класс
Млекопитающих

Каковы особенности
человека от животных?
• способность к прямохождению;
• подвижный скелет руки
(особенно кисти);
• большая площадь коры
головного мозга;
• способность к членораздельной
речи;
= обезьяны,
• разум ?

головоногие
моллюски,
китообразные,
хоботные, птицы

Каковы биологические
потребности человека?

O2

?

Что
вызывает
у
Вас
это
2. Мышление и речь
изображение?
• если
изображение
Какие
еще Вы
вызывает
у вас
знаете
способы
слюноотделение –
этоопределения
срабатывает
• если
изображение
развитости
первая
сигнальная
вызывает
у вас
система
(образное
полушарий?
ассоциации
– это
мышление, правое
срабатывает
полушарие
вторая
сигнальная
головного
мозга)
система
(аналитическое
мышление, левое
полушарие
головного мозга)

3. Самореализация и
самоактуализация человека
• американский психолог;
• один из лидеров
гуманистической
психологии;
• создал иерархическую
теорию потребностей

Маслоу Абрахам Харольд
(1908—1970)


Slide 4

Тема урока:

Человек как биосоциальное
существо

Подготовил: учитель истории и
обществознания
ГБС(К)ОУ
школа-интернат №2
Маланенков Павел Валерьевич

Задание на урок:
определите, каковы
отличия человека от
животных? Какое
место он занимает
среди других живых
организмов?

План урока:
1. Биологическое и социальное в
человеке.
2. Мышление и речь.
3. Самореализация и самоактуализация
человека.

1. Биологическое и социальное в
человеке.
Определите, к
какому царству
принадлежит
человек?

Царство
Животных, тип
Хордовых, класс
Млекопитающих

Каковы особенности
человека от животных?
• способность к прямохождению;
• подвижный скелет руки
(особенно кисти);
• большая площадь коры
головного мозга;
• способность к членораздельной
речи;
= обезьяны,
• разум ?

головоногие
моллюски,
китообразные,
хоботные, птицы

Каковы биологические
потребности человека?

O2

?

Что
вызывает
у
Вас
это
2. Мышление и речь
изображение?
• если
изображение
Какие
еще Вы
вызывает
у вас
знаете
способы
слюноотделение –
этоопределения
срабатывает
• если
изображение
развитости
первая
сигнальная
вызывает
у вас
система
(образное
полушарий?
ассоциации
– это
мышление, правое
срабатывает
полушарие
вторая
сигнальная
головного
мозга)
система
(аналитическое
мышление, левое
полушарие
головного мозга)

3. Самореализация и
самоактуализация человека
• американский психолог;
• один из лидеров
гуманистической
психологии;
• создал иерархическую
теорию потребностей

Маслоу Абрахам Харольд
(1908—1970)


Slide 5

Тема урока:

Человек как биосоциальное
существо

Подготовил: учитель истории и
обществознания
ГБС(К)ОУ
школа-интернат №2
Маланенков Павел Валерьевич

Задание на урок:
определите, каковы
отличия человека от
животных? Какое
место он занимает
среди других живых
организмов?

План урока:
1. Биологическое и социальное в
человеке.
2. Мышление и речь.
3. Самореализация и самоактуализация
человека.

1. Биологическое и социальное в
человеке.
Определите, к
какому царству
принадлежит
человек?

Царство
Животных, тип
Хордовых, класс
Млекопитающих

Каковы особенности
человека от животных?
• способность к прямохождению;
• подвижный скелет руки
(особенно кисти);
• большая площадь коры
головного мозга;
• способность к членораздельной
речи;
= обезьяны,
• разум ?

головоногие
моллюски,
китообразные,
хоботные, птицы

Каковы биологические
потребности человека?

O2

?

Что
вызывает
у
Вас
это
2. Мышление и речь
изображение?
• если
изображение
Какие
еще Вы
вызывает
у вас
знаете
способы
слюноотделение –
этоопределения
срабатывает
• если
изображение
развитости
первая
сигнальная
вызывает
у вас
система
(образное
полушарий?
ассоциации
– это
мышление, правое
срабатывает
полушарие
вторая
сигнальная
головного
мозга)
система
(аналитическое
мышление, левое
полушарие
головного мозга)

3. Самореализация и
самоактуализация человека
• американский психолог;
• один из лидеров
гуманистической
психологии;
• создал иерархическую
теорию потребностей

Маслоу Абрахам Харольд
(1908—1970)


Slide 6

Тема урока:

Человек как биосоциальное
существо

Подготовил: учитель истории и
обществознания
ГБС(К)ОУ
школа-интернат №2
Маланенков Павел Валерьевич

Задание на урок:
определите, каковы
отличия человека от
животных? Какое
место он занимает
среди других живых
организмов?

План урока:
1. Биологическое и социальное в
человеке.
2. Мышление и речь.
3. Самореализация и самоактуализация
человека.

1. Биологическое и социальное в
человеке.
Определите, к
какому царству
принадлежит
человек?

Царство
Животных, тип
Хордовых, класс
Млекопитающих

Каковы особенности
человека от животных?
• способность к прямохождению;
• подвижный скелет руки
(особенно кисти);
• большая площадь коры
головного мозга;
• способность к членораздельной
речи;
= обезьяны,
• разум ?

головоногие
моллюски,
китообразные,
хоботные, птицы

Каковы биологические
потребности человека?

O2

?

Что
вызывает
у
Вас
это
2. Мышление и речь
изображение?
• если
изображение
Какие
еще Вы
вызывает
у вас
знаете
способы
слюноотделение –
этоопределения
срабатывает
• если
изображение
развитости
первая
сигнальная
вызывает
у вас
система
(образное
полушарий?
ассоциации
– это
мышление, правое
срабатывает
полушарие
вторая
сигнальная
головного
мозга)
система
(аналитическое
мышление, левое
полушарие
головного мозга)

3. Самореализация и
самоактуализация человека
• американский психолог;
• один из лидеров
гуманистической
психологии;
• создал иерархическую
теорию потребностей

Маслоу Абрахам Харольд
(1908—1970)


Slide 7

Тема урока:

Человек как биосоциальное
существо

Подготовил: учитель истории и
обществознания
ГБС(К)ОУ
школа-интернат №2
Маланенков Павел Валерьевич

Задание на урок:
определите, каковы
отличия человека от
животных? Какое
место он занимает
среди других живых
организмов?

План урока:
1. Биологическое и социальное в
человеке.
2. Мышление и речь.
3. Самореализация и самоактуализация
человека.

1. Биологическое и социальное в
человеке.
Определите, к
какому царству
принадлежит
человек?

Царство
Животных, тип
Хордовых, класс
Млекопитающих

Каковы особенности
человека от животных?
• способность к прямохождению;
• подвижный скелет руки
(особенно кисти);
• большая площадь коры
головного мозга;
• способность к членораздельной
речи;
= обезьяны,
• разум ?

головоногие
моллюски,
китообразные,
хоботные, птицы

Каковы биологические
потребности человека?

O2

?

Что
вызывает
у
Вас
это
2. Мышление и речь
изображение?
• если
изображение
Какие
еще Вы
вызывает
у вас
знаете
способы
слюноотделение –
этоопределения
срабатывает
• если
изображение
развитости
первая
сигнальная
вызывает
у вас
система
(образное
полушарий?
ассоциации
– это
мышление, правое
срабатывает
полушарие
вторая
сигнальная
головного
мозга)
система
(аналитическое
мышление, левое
полушарие
головного мозга)

3. Самореализация и
самоактуализация человека
• американский психолог;
• один из лидеров
гуманистической
психологии;
• создал иерархическую
теорию потребностей

Маслоу Абрахам Харольд
(1908—1970)


Slide 8

Тема урока:

Человек как биосоциальное
существо

Подготовил: учитель истории и
обществознания
ГБС(К)ОУ
школа-интернат №2
Маланенков Павел Валерьевич

Задание на урок:
определите, каковы
отличия человека от
животных? Какое
место он занимает
среди других живых
организмов?

План урока:
1. Биологическое и социальное в
человеке.
2. Мышление и речь.
3. Самореализация и самоактуализация
человека.

1. Биологическое и социальное в
человеке.
Определите, к
какому царству
принадлежит
человек?

Царство
Животных, тип
Хордовых, класс
Млекопитающих

Каковы особенности
человека от животных?
• способность к прямохождению;
• подвижный скелет руки
(особенно кисти);
• большая площадь коры
головного мозга;
• способность к членораздельной
речи;
= обезьяны,
• разум ?

головоногие
моллюски,
китообразные,
хоботные, птицы

Каковы биологические
потребности человека?

O2

?

Что
вызывает
у
Вас
это
2. Мышление и речь
изображение?
• если
изображение
Какие
еще Вы
вызывает
у вас
знаете
способы
слюноотделение –
этоопределения
срабатывает
• если
изображение
развитости
первая
сигнальная
вызывает
у вас
система
(образное
полушарий?
ассоциации
– это
мышление, правое
срабатывает
полушарие
вторая
сигнальная
головного
мозга)
система
(аналитическое
мышление, левое
полушарие
головного мозга)

3. Самореализация и
самоактуализация человека
• американский психолог;
• один из лидеров
гуманистической
психологии;
• создал иерархическую
теорию потребностей

Маслоу Абрахам Харольд
(1908—1970)


Slide 9

Тема урока:

Человек как биосоциальное
существо

Подготовил: учитель истории и
обществознания
ГБС(К)ОУ
школа-интернат №2
Маланенков Павел Валерьевич

Задание на урок:
определите, каковы
отличия человека от
животных? Какое
место он занимает
среди других живых
организмов?

План урока:
1. Биологическое и социальное в
человеке.
2. Мышление и речь.
3. Самореализация и самоактуализация
человека.

1. Биологическое и социальное в
человеке.
Определите, к
какому царству
принадлежит
человек?

Царство
Животных, тип
Хордовых, класс
Млекопитающих

Каковы особенности
человека от животных?
• способность к прямохождению;
• подвижный скелет руки
(особенно кисти);
• большая площадь коры
головного мозга;
• способность к членораздельной
речи;
= обезьяны,
• разум ?

головоногие
моллюски,
китообразные,
хоботные, птицы

Каковы биологические
потребности человека?

O2

?

Что
вызывает
у
Вас
это
2. Мышление и речь
изображение?
• если
изображение
Какие
еще Вы
вызывает
у вас
знаете
способы
слюноотделение –
этоопределения
срабатывает
• если
изображение
развитости
первая
сигнальная
вызывает
у вас
система
(образное
полушарий?
ассоциации
– это
мышление, правое
срабатывает
полушарие
вторая
сигнальная
головного
мозга)
система
(аналитическое
мышление, левое
полушарие
головного мозга)

3. Самореализация и
самоактуализация человека
• американский психолог;
• один из лидеров
гуманистической
психологии;
• создал иерархическую
теорию потребностей

Маслоу Абрахам Харольд
(1908—1970)