זרימת אנרגיה וביומסה בטבע אנרגיית אור צמח טורף אוכל נבלות מפרק אוכל צמחים זרימת האנגיה בטבע מקור אי אורגני + אור אורגניזמים Environmental science: the way the world works By Bernard.

Download Report

Transcript זרימת אנרגיה וביומסה בטבע אנרגיית אור צמח טורף אוכל נבלות מפרק אוכל צמחים זרימת האנגיה בטבע מקור אי אורגני + אור אורגניזמים Environmental science: the way the world works By Bernard.

Slide 1

‫זרימת אנרגיה וביומסה בטבע‬
‫אנרגיית אור‬

‫צמח‬
‫טורף‬
‫אוכל נבלות‬
‫מפרק‬

‫אוכל צמחים‬

‫זרימת האנגיה בטבע‬

‫ מקור אי אורגני‬+ ‫אור‬

‫אורגניזמים‬

Environmental science: the way the world works
By Bernard J. Nebel, Richard T. Wright 1993

‫חום‬

‫מיון האורגניזמים לפי האופן שבו הם משיגים אנרגיה‬
‫אוטוטרופיים )‪ (autothrophs‬מייצרים את מזונם מאנרגיה‬
‫ומקורות אי‪-‬אורגניים‪.‬‬
‫בטבע‪,‬‬
‫אנרגיהאורגניות‬
‫מתרכובות‬
‫הטרוטרופיים )‪ (heterothrops‬ניזונים‬
‫זרימת‬
‫שמקורן אוטוטרופי‬

‫הטרוטרופים )‪(heterothrophs‬‬

‫אוטוטרופים ‪(autothrophs‬‬

‫אוטוטרופים (‪ = auto‬עצמי‪ thropon ,‬מזון)‬
‫האור הוא מקור האנרגיה הנפוץ ביותר לשימוש של אוטוטרופים בביוספרה‬
‫פוטואוטוטרופים‪/‬פוטוסינתטיים – מנצלים את האור כמקור אנרגיה‪ .‬בעיקר‬
‫צמחים ירוקים אך גם כמה קבוצות חיידקים‪.‬‬
‫צמחים (איקריוטיים)‪ ,‬וחיידקים כחוליים (פרוקריוטיים) מהווים את המקור‬
‫העיקרי לחמצן האטמוספרי‪.‬‬
‫חיידקים פוטוסינתטיים מתקיימים בסביבות דלות חמצן‪ ,‬בעוצמת אור נמוכה‬
‫(שאינה מספקת לגידול צמחים)‪ ,‬ואינם משחררים חמצן לאטמוספירה‪.‬‬
‫כימואוטוטרופים‪/‬כימוסינתטיים – מיקרואורגניזמים נפוצים בסביבות אירוביות‬
‫(אווירניות) אשר מנצלים תרכובות כימיות כמקור אנרגיה (מתקיימים אף‬
‫בעלטה מוחלטת)‪ .‬הללו מחמצנים תרכובות כימיות ומנצלים את האנרגיה‬
‫המשתחררת‪.‬‬
‫חיידקים כימוסינתטיים משחקים תפקיד חשוב במיחזור החומרים בטבע‬
‫(חנקן‪ ,‬גפרית‪ ,‬מימן‪ ,‬מתאן וברזל)‪ ,‬ואחראים על קיומם של מערכות‬
‫אקולוגיות באזורי נביעה הידרוטרמיים במעמקי האוקייאנוסים‪.‬‬

Science
Science

Science

Science

‫חשיבות הצמח להזנה ולאנרגיה‬
‫שתי הבעיות העיקריות שהאנושות ניצבת בפניהן כיום‪:‬‬
‫א‪ .‬בעיית המזון‬

‫ב‪ .‬בעיית האנרגיה‬
‫הצמחים הם מקור ההזנה לאדם ולשאר ההטרוטרופים‬
‫בבעלי חיים קיימים אינזמים שהופכים חומצות אמינו האחת לשניה‪ ,‬אך לא‬
‫קיימים אינזימים שיכולים לקלוט חנקן ולקבע אותו בפחמימה לשם יצירת‬
‫חומצה אמינית‪ ,‬הללו קיימים רק בצמחים‪ .‬לכן‪ ,‬הצמחים הם גם המקור‬
‫היחידי לא רק לאנרגיה ופחמימות אלא גם לחלבונים‪.‬‬

‫תהליך הפוטוסינתזה בצמח מלווה ביצירת מולקולות עתירות אנרגיה‪.‬‬
‫במשך שנות קיומו של העולם נצברו תרכובות אורגניות לאנרגיה פוסילית‬
‫בתצורה של פחם‪ ,‬שמקורו בחומר צמחי ושמן אדמה (נפט ותוצריו) שמקורו‬
‫בבעלי חיים‪ .‬האנרגיה הפוסילית בינתיים‪ ,‬מהווה את מקור האנרגיה‬
‫העיקרי להנעת גלגלי התעשיה והתחבורה‪.‬‬

‫תפקיד האור בצמח‬
‫האור משמש לשני תפקידים חיוניים בצמח‪:‬‬
‫א‪ .‬סמן )‪ (signal‬חיצוני לתהליכי התפתחות בצמח‪ ,‬בעיקר כתלות‬
‫בהתקצרות והארכת יום )‪(photoperiod signal‬‬
‫ב‪ .‬האור מהווה מקור אנרגיה לתהליך הפוטוסינתזה )‪(photosinthesis‬‬
‫מדוע האור מהווה סמן עיקרי לתהליכי התפתחות כמו נביטה‪ ,‬פריחה‬
‫ושלכת ולא סמנים אחרים כמו רטיבות וטמפרטורה?‬

‫פוטוסינתזה )‪(photosynthesis‬‬
‫אנרגיית אור‬
‫‪6H20+6CO2‬‬
‫‪C6H1206+6O2‬‬
‫תהליך התמרת אנרגיית אור לאנרגיה כימית‪ ,‬המנוצלת לקיבוע פד"ח‬
‫לשם יצירת פחמימות מתבצעת על ידי פגמנט ירוק – מולקולת‬
‫כלורופיל בכלורופלאסט‪.‬‬
‫בקליטת האור משתתפים פיגמנטים נוספים (צהובים עד כתומים)‪ ,‬אך‬
‫התמרת אנרגיית האור לאנרגיה כימית מתבצעת על ידי כלורופיל‪.‬‬

.‫) מהווה מקור לאטומי הפחמן בפוטוסינתזה‬388ppm( ‫הפד"ח האטמוספרי‬

(stomata) ‫חילוף הגזים בצמח מתבצע באברונים הנקראים פיוניות‬

Jérome Giraudat, Jeffrey Leung, Sylvain Merlot, Christiane Valon
www.isv.cnrs-gif.fr/jg/themegb.html

‫מדוע קשה לחקור את השלבים בתהליך הפוטוסיתזה?‬
‫מהרגע שמולקולת הכלורופיל קולטת את האור‪ ,‬ועד שהאנרגיה עוברת למולקולה אחרת‪,‬‬
‫עוברות ‪ 10-15‬שניות‪.‬‬

‫‪http://www.nature.com/scitable/topicpage/photosynthetic-‬‬

‫‪2010 Nature Education‬‬
‫‪cells-14025371‬‬

‫מקור המים לצמח הוא בלחות הקרקע – גורם מווסת לפתיחה וסגירה של‬
‫פיוניות‪.‬‬

‫השפעת הגידול בריכוז הפד"ח על שטפונות‬

‫ריכוז פד"ח שכיח‬

‫ריכוז פד"ח גבוה‬

‫זמינות המים לצמח בקרקע‬

‫הולכת פיוניות‬

‫מים בלתי‬
‫מנוצלים‬

‫ניצול האנרגיה שנקלטה בפוטוסינתזה‬
‫‪ = A‬אנרגיה מוטמעת‬

‫‪A=P+R‬‬

‫‪ = R‬השקעת אנרגיה בנשימה )‪(respiration‬‬

‫‪ = P‬השקעת אנרגיה בייצור רקמה )‪(production‬‬

‫זרימת אנרגיה בטבע‬

‫‪R‬‬
‫‪R‬‬

‫‪R‬‬

‫‪R‬‬

‫‪R‬‬

‫הטרוטרופיים (‪ = hetero‬שונה)‬
‫כל בעלי‪-‬החיים‪ ,‬הפטריות ומרבית החיידקים הם הטרוטרופיים‪ ,‬כלומר‬
‫נזקקים לאספקת חומרים אורגנים מסביבבתם‪ ,‬כיוון שאינם מסוגלים לנצל‬
‫את אנרגיית האור‪.‬‬
‫אנרגיית אור‬
‫אוטוטרופיים – יצרנים )‪(producers‬‬
‫הטרוטרופיים – צרכנים )‪(consumers‬‬

‫צרכן‬
‫רביעי‬
‫במעמד‬
‫מיוחד ‪-‬‬
‫מפרק‬

‫צרכן שני‬
‫צרכן שלישי‬

‫יצרן‬
‫צרכן ראשון‬

‫הטרוטרופיים‬

)food web( ‫מארג מזון‬

Chairas, D..D. 2010. Environmental science

‫שרשרת מזון (‪)food chain‬‬
‫שרשרת המזון מהווה סט של רצף הזנה בתוך מארג מזון (‪)food web‬‬

‫‪Chairas, D..D. 2010. Environmental science‬‬

‫מארג מזון מובנה מרמות הזנה‬
‫יצרנים ‪primary producers‬‬
‫צרכנים ראשוניים ‪primary consumers‬‬
‫צרכנים שניוניים ‪secondary consumers‬‬
‫צרכנים שלישוניים ‪tertiary consumers‬‬
‫מפרקים ‪decomposers‬‬

‫מארג מזון מובנה מרמות יצרנות שונות‬
‫יצרנים ‪primary producers‬‬

‫יצרנים שניוניים ‪secondary consumers‬‬
‫יצרנים שלישוניים ‪tertiary consumers‬‬

‫שיטות הזנה שונות מאפיינות צרכנים שונים ברמות הזנה שונות‬
‫הרביוורים )‪ – (herbivores‬אוכלי צמחים‬
‫קרניוורים (‪ – )carnivores‬אוכלי בשר‬

‫דטריטיוורים )‪ – (detritivores‬אוכלי שיירים (פגרים)‬
‫אומניוורים )‪ – (omnivores‬אוכלי כל‬
‫מפרקים (‪ – )decomposers‬מפרקים את החומר האורגני‬
‫למרכיביו האי‪-‬אורגניים‪.‬‬

Environmental science: the way the world works
By Bernard J. Nebel, Richard T. Wright 1993

‫זרימת האנרגיה בטבע‬

‫פרמטרים בתחשיבי אנרגיה של צרכנים‬
‫אינו‬
‫מוטמע מוטמע (‪)A‬‬
‫‪C=P+R+U+F‬‬

‫הוצאת צואה‬
‫(חומרים שאינם‬
‫מעוכלים)‬
‫‪Fecal wasted‬‬

‫נשימה‬

‫הפרשת‬
‫חומצות‬
‫‪Respiration‬‬
‫אמיניות בלתי‬
‫נצילות‬
‫‪Undigestad‬‬
‫)‪(Urin‬‬

‫ייצור‬

‫מזון נצרך‬

‫‪Consumed Production‬‬

R

P

F+U

C

Beinke, A. 2010. Nature Education Knowledge 1, 5.

‫פוטנציאל נעכלות )‪A:C (food digestibility‬‬
‫מבוטא באמצעות ‪ ,A:C‬שיעור החומר המוטמע (‪ )A‬מהחומר הנצרך (‪.)C‬‬
‫פוטנציאל הנעכלות משתנה בין אורגניזמים שונים ובין מזונות שונים‪.‬‬
‫פוטנציאל הנעכלות של רקמות צמחיות נמוך בהשוואה לרקמות בעלי חיים‪.‬‬

‫פוטנציאל הנעכלות בקבוצת הדטריוווריים והמיקרוביווריים נמוך בהשוואה‬
‫להרביווריים וקרניבוריים‬
‫‪80%‬‬
‫‪10%‬‬
‫דטריטיווריים < מיקרוביווריים < הרביווריים < קרניוורים‬

‫צואה‬
‫פירוק מהיר‬

‫פוטנציאל יצרנות )‪P:A (production efficiency‬‬
‫מבוטא באמצעות ‪ ,P:A‬שיעור החומר המוטמע מהחומר הנצרך‬

‫שוסטר‪ ,‬א‪ ,.‬רידג'‪ ,‬א‪ ,.‬בל‪ ,‬מ‪ .‬ריטה‪ ,‬ע‪ .2009 .‬אקולוגיה‪ ,‬יחידה ‪.1‬‬


Slide 2

‫זרימת אנרגיה וביומסה בטבע‬
‫אנרגיית אור‬

‫צמח‬
‫טורף‬
‫אוכל נבלות‬
‫מפרק‬

‫אוכל צמחים‬

‫זרימת האנגיה בטבע‬

‫ מקור אי אורגני‬+ ‫אור‬

‫אורגניזמים‬

Environmental science: the way the world works
By Bernard J. Nebel, Richard T. Wright 1993

‫חום‬

‫מיון האורגניזמים לפי האופן שבו הם משיגים אנרגיה‬
‫אוטוטרופיים )‪ (autothrophs‬מייצרים את מזונם מאנרגיה‬
‫ומקורות אי‪-‬אורגניים‪.‬‬
‫בטבע‪,‬‬
‫אנרגיהאורגניות‬
‫מתרכובות‬
‫הטרוטרופיים )‪ (heterothrops‬ניזונים‬
‫זרימת‬
‫שמקורן אוטוטרופי‬

‫הטרוטרופים )‪(heterothrophs‬‬

‫אוטוטרופים ‪(autothrophs‬‬

‫אוטוטרופים (‪ = auto‬עצמי‪ thropon ,‬מזון)‬
‫האור הוא מקור האנרגיה הנפוץ ביותר לשימוש של אוטוטרופים בביוספרה‬
‫פוטואוטוטרופים‪/‬פוטוסינתטיים – מנצלים את האור כמקור אנרגיה‪ .‬בעיקר‬
‫צמחים ירוקים אך גם כמה קבוצות חיידקים‪.‬‬
‫צמחים (איקריוטיים)‪ ,‬וחיידקים כחוליים (פרוקריוטיים) מהווים את המקור‬
‫העיקרי לחמצן האטמוספרי‪.‬‬
‫חיידקים פוטוסינתטיים מתקיימים בסביבות דלות חמצן‪ ,‬בעוצמת אור נמוכה‬
‫(שאינה מספקת לגידול צמחים)‪ ,‬ואינם משחררים חמצן לאטמוספירה‪.‬‬
‫כימואוטוטרופים‪/‬כימוסינתטיים – מיקרואורגניזמים נפוצים בסביבות אירוביות‬
‫(אווירניות) אשר מנצלים תרכובות כימיות כמקור אנרגיה (מתקיימים אף‬
‫בעלטה מוחלטת)‪ .‬הללו מחמצנים תרכובות כימיות ומנצלים את האנרגיה‬
‫המשתחררת‪.‬‬
‫חיידקים כימוסינתטיים משחקים תפקיד חשוב במיחזור החומרים בטבע‬
‫(חנקן‪ ,‬גפרית‪ ,‬מימן‪ ,‬מתאן וברזל)‪ ,‬ואחראים על קיומם של מערכות‬
‫אקולוגיות באזורי נביעה הידרוטרמיים במעמקי האוקייאנוסים‪.‬‬

Science
Science

Science

Science

‫חשיבות הצמח להזנה ולאנרגיה‬
‫שתי הבעיות העיקריות שהאנושות ניצבת בפניהן כיום‪:‬‬
‫א‪ .‬בעיית המזון‬

‫ב‪ .‬בעיית האנרגיה‬
‫הצמחים הם מקור ההזנה לאדם ולשאר ההטרוטרופים‬
‫בבעלי חיים קיימים אינזמים שהופכים חומצות אמינו האחת לשניה‪ ,‬אך לא‬
‫קיימים אינזימים שיכולים לקלוט חנקן ולקבע אותו בפחמימה לשם יצירת‬
‫חומצה אמינית‪ ,‬הללו קיימים רק בצמחים‪ .‬לכן‪ ,‬הצמחים הם גם המקור‬
‫היחידי לא רק לאנרגיה ופחמימות אלא גם לחלבונים‪.‬‬

‫תהליך הפוטוסינתזה בצמח מלווה ביצירת מולקולות עתירות אנרגיה‪.‬‬
‫במשך שנות קיומו של העולם נצברו תרכובות אורגניות לאנרגיה פוסילית‬
‫בתצורה של פחם‪ ,‬שמקורו בחומר צמחי ושמן אדמה (נפט ותוצריו) שמקורו‬
‫בבעלי חיים‪ .‬האנרגיה הפוסילית בינתיים‪ ,‬מהווה את מקור האנרגיה‬
‫העיקרי להנעת גלגלי התעשיה והתחבורה‪.‬‬

‫תפקיד האור בצמח‬
‫האור משמש לשני תפקידים חיוניים בצמח‪:‬‬
‫א‪ .‬סמן )‪ (signal‬חיצוני לתהליכי התפתחות בצמח‪ ,‬בעיקר כתלות‬
‫בהתקצרות והארכת יום )‪(photoperiod signal‬‬
‫ב‪ .‬האור מהווה מקור אנרגיה לתהליך הפוטוסינתזה )‪(photosinthesis‬‬
‫מדוע האור מהווה סמן עיקרי לתהליכי התפתחות כמו נביטה‪ ,‬פריחה‬
‫ושלכת ולא סמנים אחרים כמו רטיבות וטמפרטורה?‬

‫פוטוסינתזה )‪(photosynthesis‬‬
‫אנרגיית אור‬
‫‪6H20+6CO2‬‬
‫‪C6H1206+6O2‬‬
‫תהליך התמרת אנרגיית אור לאנרגיה כימית‪ ,‬המנוצלת לקיבוע פד"ח‬
‫לשם יצירת פחמימות מתבצעת על ידי פגמנט ירוק – מולקולת‬
‫כלורופיל בכלורופלאסט‪.‬‬
‫בקליטת האור משתתפים פיגמנטים נוספים (צהובים עד כתומים)‪ ,‬אך‬
‫התמרת אנרגיית האור לאנרגיה כימית מתבצעת על ידי כלורופיל‪.‬‬

.‫) מהווה מקור לאטומי הפחמן בפוטוסינתזה‬388ppm( ‫הפד"ח האטמוספרי‬

(stomata) ‫חילוף הגזים בצמח מתבצע באברונים הנקראים פיוניות‬

Jérome Giraudat, Jeffrey Leung, Sylvain Merlot, Christiane Valon
www.isv.cnrs-gif.fr/jg/themegb.html

‫מדוע קשה לחקור את השלבים בתהליך הפוטוסיתזה?‬
‫מהרגע שמולקולת הכלורופיל קולטת את האור‪ ,‬ועד שהאנרגיה עוברת למולקולה אחרת‪,‬‬
‫עוברות ‪ 10-15‬שניות‪.‬‬

‫‪http://www.nature.com/scitable/topicpage/photosynthetic-‬‬

‫‪2010 Nature Education‬‬
‫‪cells-14025371‬‬

‫מקור המים לצמח הוא בלחות הקרקע – גורם מווסת לפתיחה וסגירה של‬
‫פיוניות‪.‬‬

‫השפעת הגידול בריכוז הפד"ח על שטפונות‬

‫ריכוז פד"ח שכיח‬

‫ריכוז פד"ח גבוה‬

‫זמינות המים לצמח בקרקע‬

‫הולכת פיוניות‬

‫מים בלתי‬
‫מנוצלים‬

‫ניצול האנרגיה שנקלטה בפוטוסינתזה‬
‫‪ = A‬אנרגיה מוטמעת‬

‫‪A=P+R‬‬

‫‪ = R‬השקעת אנרגיה בנשימה )‪(respiration‬‬

‫‪ = P‬השקעת אנרגיה בייצור רקמה )‪(production‬‬

‫זרימת אנרגיה בטבע‬

‫‪R‬‬
‫‪R‬‬

‫‪R‬‬

‫‪R‬‬

‫‪R‬‬

‫הטרוטרופיים (‪ = hetero‬שונה)‬
‫כל בעלי‪-‬החיים‪ ,‬הפטריות ומרבית החיידקים הם הטרוטרופיים‪ ,‬כלומר‬
‫נזקקים לאספקת חומרים אורגנים מסביבבתם‪ ,‬כיוון שאינם מסוגלים לנצל‬
‫את אנרגיית האור‪.‬‬
‫אנרגיית אור‬
‫אוטוטרופיים – יצרנים )‪(producers‬‬
‫הטרוטרופיים – צרכנים )‪(consumers‬‬

‫צרכן‬
‫רביעי‬
‫במעמד‬
‫מיוחד ‪-‬‬
‫מפרק‬

‫צרכן שני‬
‫צרכן שלישי‬

‫יצרן‬
‫צרכן ראשון‬

‫הטרוטרופיים‬

)food web( ‫מארג מזון‬

Chairas, D..D. 2010. Environmental science

‫שרשרת מזון (‪)food chain‬‬
‫שרשרת המזון מהווה סט של רצף הזנה בתוך מארג מזון (‪)food web‬‬

‫‪Chairas, D..D. 2010. Environmental science‬‬

‫מארג מזון מובנה מרמות הזנה‬
‫יצרנים ‪primary producers‬‬
‫צרכנים ראשוניים ‪primary consumers‬‬
‫צרכנים שניוניים ‪secondary consumers‬‬
‫צרכנים שלישוניים ‪tertiary consumers‬‬
‫מפרקים ‪decomposers‬‬

‫מארג מזון מובנה מרמות יצרנות שונות‬
‫יצרנים ‪primary producers‬‬

‫יצרנים שניוניים ‪secondary consumers‬‬
‫יצרנים שלישוניים ‪tertiary consumers‬‬

‫שיטות הזנה שונות מאפיינות צרכנים שונים ברמות הזנה שונות‬
‫הרביוורים )‪ – (herbivores‬אוכלי צמחים‬
‫קרניוורים (‪ – )carnivores‬אוכלי בשר‬

‫דטריטיוורים )‪ – (detritivores‬אוכלי שיירים (פגרים)‬
‫אומניוורים )‪ – (omnivores‬אוכלי כל‬
‫מפרקים (‪ – )decomposers‬מפרקים את החומר האורגני‬
‫למרכיביו האי‪-‬אורגניים‪.‬‬

Environmental science: the way the world works
By Bernard J. Nebel, Richard T. Wright 1993

‫זרימת האנרגיה בטבע‬

‫פרמטרים בתחשיבי אנרגיה של צרכנים‬
‫אינו‬
‫מוטמע מוטמע (‪)A‬‬
‫‪C=P+R+U+F‬‬

‫הוצאת צואה‬
‫(חומרים שאינם‬
‫מעוכלים)‬
‫‪Fecal wasted‬‬

‫נשימה‬

‫הפרשת‬
‫חומצות‬
‫‪Respiration‬‬
‫אמיניות בלתי‬
‫נצילות‬
‫‪Undigestad‬‬
‫)‪(Urin‬‬

‫ייצור‬

‫מזון נצרך‬

‫‪Consumed Production‬‬

R

P

F+U

C

Beinke, A. 2010. Nature Education Knowledge 1, 5.

‫פוטנציאל נעכלות )‪A:C (food digestibility‬‬
‫מבוטא באמצעות ‪ ,A:C‬שיעור החומר המוטמע (‪ )A‬מהחומר הנצרך (‪.)C‬‬
‫פוטנציאל הנעכלות משתנה בין אורגניזמים שונים ובין מזונות שונים‪.‬‬
‫פוטנציאל הנעכלות של רקמות צמחיות נמוך בהשוואה לרקמות בעלי חיים‪.‬‬

‫פוטנציאל הנעכלות בקבוצת הדטריוווריים והמיקרוביווריים נמוך בהשוואה‬
‫להרביווריים וקרניבוריים‬
‫‪80%‬‬
‫‪10%‬‬
‫דטריטיווריים < מיקרוביווריים < הרביווריים < קרניוורים‬

‫צואה‬
‫פירוק מהיר‬

‫פוטנציאל יצרנות )‪P:A (production efficiency‬‬
‫מבוטא באמצעות ‪ ,P:A‬שיעור החומר המוטמע מהחומר הנצרך‬

‫שוסטר‪ ,‬א‪ ,.‬רידג'‪ ,‬א‪ ,.‬בל‪ ,‬מ‪ .‬ריטה‪ ,‬ע‪ .2009 .‬אקולוגיה‪ ,‬יחידה ‪.1‬‬


Slide 3

‫זרימת אנרגיה וביומסה בטבע‬
‫אנרגיית אור‬

‫צמח‬
‫טורף‬
‫אוכל נבלות‬
‫מפרק‬

‫אוכל צמחים‬

‫זרימת האנגיה בטבע‬

‫ מקור אי אורגני‬+ ‫אור‬

‫אורגניזמים‬

Environmental science: the way the world works
By Bernard J. Nebel, Richard T. Wright 1993

‫חום‬

‫מיון האורגניזמים לפי האופן שבו הם משיגים אנרגיה‬
‫אוטוטרופיים )‪ (autothrophs‬מייצרים את מזונם מאנרגיה‬
‫ומקורות אי‪-‬אורגניים‪.‬‬
‫בטבע‪,‬‬
‫אנרגיהאורגניות‬
‫מתרכובות‬
‫הטרוטרופיים )‪ (heterothrops‬ניזונים‬
‫זרימת‬
‫שמקורן אוטוטרופי‬

‫הטרוטרופים )‪(heterothrophs‬‬

‫אוטוטרופים ‪(autothrophs‬‬

‫אוטוטרופים (‪ = auto‬עצמי‪ thropon ,‬מזון)‬
‫האור הוא מקור האנרגיה הנפוץ ביותר לשימוש של אוטוטרופים בביוספרה‬
‫פוטואוטוטרופים‪/‬פוטוסינתטיים – מנצלים את האור כמקור אנרגיה‪ .‬בעיקר‬
‫צמחים ירוקים אך גם כמה קבוצות חיידקים‪.‬‬
‫צמחים (איקריוטיים)‪ ,‬וחיידקים כחוליים (פרוקריוטיים) מהווים את המקור‬
‫העיקרי לחמצן האטמוספרי‪.‬‬
‫חיידקים פוטוסינתטיים מתקיימים בסביבות דלות חמצן‪ ,‬בעוצמת אור נמוכה‬
‫(שאינה מספקת לגידול צמחים)‪ ,‬ואינם משחררים חמצן לאטמוספירה‪.‬‬
‫כימואוטוטרופים‪/‬כימוסינתטיים – מיקרואורגניזמים נפוצים בסביבות אירוביות‬
‫(אווירניות) אשר מנצלים תרכובות כימיות כמקור אנרגיה (מתקיימים אף‬
‫בעלטה מוחלטת)‪ .‬הללו מחמצנים תרכובות כימיות ומנצלים את האנרגיה‬
‫המשתחררת‪.‬‬
‫חיידקים כימוסינתטיים משחקים תפקיד חשוב במיחזור החומרים בטבע‬
‫(חנקן‪ ,‬גפרית‪ ,‬מימן‪ ,‬מתאן וברזל)‪ ,‬ואחראים על קיומם של מערכות‬
‫אקולוגיות באזורי נביעה הידרוטרמיים במעמקי האוקייאנוסים‪.‬‬

Science
Science

Science

Science

‫חשיבות הצמח להזנה ולאנרגיה‬
‫שתי הבעיות העיקריות שהאנושות ניצבת בפניהן כיום‪:‬‬
‫א‪ .‬בעיית המזון‬

‫ב‪ .‬בעיית האנרגיה‬
‫הצמחים הם מקור ההזנה לאדם ולשאר ההטרוטרופים‬
‫בבעלי חיים קיימים אינזמים שהופכים חומצות אמינו האחת לשניה‪ ,‬אך לא‬
‫קיימים אינזימים שיכולים לקלוט חנקן ולקבע אותו בפחמימה לשם יצירת‬
‫חומצה אמינית‪ ,‬הללו קיימים רק בצמחים‪ .‬לכן‪ ,‬הצמחים הם גם המקור‬
‫היחידי לא רק לאנרגיה ופחמימות אלא גם לחלבונים‪.‬‬

‫תהליך הפוטוסינתזה בצמח מלווה ביצירת מולקולות עתירות אנרגיה‪.‬‬
‫במשך שנות קיומו של העולם נצברו תרכובות אורגניות לאנרגיה פוסילית‬
‫בתצורה של פחם‪ ,‬שמקורו בחומר צמחי ושמן אדמה (נפט ותוצריו) שמקורו‬
‫בבעלי חיים‪ .‬האנרגיה הפוסילית בינתיים‪ ,‬מהווה את מקור האנרגיה‬
‫העיקרי להנעת גלגלי התעשיה והתחבורה‪.‬‬

‫תפקיד האור בצמח‬
‫האור משמש לשני תפקידים חיוניים בצמח‪:‬‬
‫א‪ .‬סמן )‪ (signal‬חיצוני לתהליכי התפתחות בצמח‪ ,‬בעיקר כתלות‬
‫בהתקצרות והארכת יום )‪(photoperiod signal‬‬
‫ב‪ .‬האור מהווה מקור אנרגיה לתהליך הפוטוסינתזה )‪(photosinthesis‬‬
‫מדוע האור מהווה סמן עיקרי לתהליכי התפתחות כמו נביטה‪ ,‬פריחה‬
‫ושלכת ולא סמנים אחרים כמו רטיבות וטמפרטורה?‬

‫פוטוסינתזה )‪(photosynthesis‬‬
‫אנרגיית אור‬
‫‪6H20+6CO2‬‬
‫‪C6H1206+6O2‬‬
‫תהליך התמרת אנרגיית אור לאנרגיה כימית‪ ,‬המנוצלת לקיבוע פד"ח‬
‫לשם יצירת פחמימות מתבצעת על ידי פגמנט ירוק – מולקולת‬
‫כלורופיל בכלורופלאסט‪.‬‬
‫בקליטת האור משתתפים פיגמנטים נוספים (צהובים עד כתומים)‪ ,‬אך‬
‫התמרת אנרגיית האור לאנרגיה כימית מתבצעת על ידי כלורופיל‪.‬‬

.‫) מהווה מקור לאטומי הפחמן בפוטוסינתזה‬388ppm( ‫הפד"ח האטמוספרי‬

(stomata) ‫חילוף הגזים בצמח מתבצע באברונים הנקראים פיוניות‬

Jérome Giraudat, Jeffrey Leung, Sylvain Merlot, Christiane Valon
www.isv.cnrs-gif.fr/jg/themegb.html

‫מדוע קשה לחקור את השלבים בתהליך הפוטוסיתזה?‬
‫מהרגע שמולקולת הכלורופיל קולטת את האור‪ ,‬ועד שהאנרגיה עוברת למולקולה אחרת‪,‬‬
‫עוברות ‪ 10-15‬שניות‪.‬‬

‫‪http://www.nature.com/scitable/topicpage/photosynthetic-‬‬

‫‪2010 Nature Education‬‬
‫‪cells-14025371‬‬

‫מקור המים לצמח הוא בלחות הקרקע – גורם מווסת לפתיחה וסגירה של‬
‫פיוניות‪.‬‬

‫השפעת הגידול בריכוז הפד"ח על שטפונות‬

‫ריכוז פד"ח שכיח‬

‫ריכוז פד"ח גבוה‬

‫זמינות המים לצמח בקרקע‬

‫הולכת פיוניות‬

‫מים בלתי‬
‫מנוצלים‬

‫ניצול האנרגיה שנקלטה בפוטוסינתזה‬
‫‪ = A‬אנרגיה מוטמעת‬

‫‪A=P+R‬‬

‫‪ = R‬השקעת אנרגיה בנשימה )‪(respiration‬‬

‫‪ = P‬השקעת אנרגיה בייצור רקמה )‪(production‬‬

‫זרימת אנרגיה בטבע‬

‫‪R‬‬
‫‪R‬‬

‫‪R‬‬

‫‪R‬‬

‫‪R‬‬

‫הטרוטרופיים (‪ = hetero‬שונה)‬
‫כל בעלי‪-‬החיים‪ ,‬הפטריות ומרבית החיידקים הם הטרוטרופיים‪ ,‬כלומר‬
‫נזקקים לאספקת חומרים אורגנים מסביבבתם‪ ,‬כיוון שאינם מסוגלים לנצל‬
‫את אנרגיית האור‪.‬‬
‫אנרגיית אור‬
‫אוטוטרופיים – יצרנים )‪(producers‬‬
‫הטרוטרופיים – צרכנים )‪(consumers‬‬

‫צרכן‬
‫רביעי‬
‫במעמד‬
‫מיוחד ‪-‬‬
‫מפרק‬

‫צרכן שני‬
‫צרכן שלישי‬

‫יצרן‬
‫צרכן ראשון‬

‫הטרוטרופיים‬

)food web( ‫מארג מזון‬

Chairas, D..D. 2010. Environmental science

‫שרשרת מזון (‪)food chain‬‬
‫שרשרת המזון מהווה סט של רצף הזנה בתוך מארג מזון (‪)food web‬‬

‫‪Chairas, D..D. 2010. Environmental science‬‬

‫מארג מזון מובנה מרמות הזנה‬
‫יצרנים ‪primary producers‬‬
‫צרכנים ראשוניים ‪primary consumers‬‬
‫צרכנים שניוניים ‪secondary consumers‬‬
‫צרכנים שלישוניים ‪tertiary consumers‬‬
‫מפרקים ‪decomposers‬‬

‫מארג מזון מובנה מרמות יצרנות שונות‬
‫יצרנים ‪primary producers‬‬

‫יצרנים שניוניים ‪secondary consumers‬‬
‫יצרנים שלישוניים ‪tertiary consumers‬‬

‫שיטות הזנה שונות מאפיינות צרכנים שונים ברמות הזנה שונות‬
‫הרביוורים )‪ – (herbivores‬אוכלי צמחים‬
‫קרניוורים (‪ – )carnivores‬אוכלי בשר‬

‫דטריטיוורים )‪ – (detritivores‬אוכלי שיירים (פגרים)‬
‫אומניוורים )‪ – (omnivores‬אוכלי כל‬
‫מפרקים (‪ – )decomposers‬מפרקים את החומר האורגני‬
‫למרכיביו האי‪-‬אורגניים‪.‬‬

Environmental science: the way the world works
By Bernard J. Nebel, Richard T. Wright 1993

‫זרימת האנרגיה בטבע‬

‫פרמטרים בתחשיבי אנרגיה של צרכנים‬
‫אינו‬
‫מוטמע מוטמע (‪)A‬‬
‫‪C=P+R+U+F‬‬

‫הוצאת צואה‬
‫(חומרים שאינם‬
‫מעוכלים)‬
‫‪Fecal wasted‬‬

‫נשימה‬

‫הפרשת‬
‫חומצות‬
‫‪Respiration‬‬
‫אמיניות בלתי‬
‫נצילות‬
‫‪Undigestad‬‬
‫)‪(Urin‬‬

‫ייצור‬

‫מזון נצרך‬

‫‪Consumed Production‬‬

R

P

F+U

C

Beinke, A. 2010. Nature Education Knowledge 1, 5.

‫פוטנציאל נעכלות )‪A:C (food digestibility‬‬
‫מבוטא באמצעות ‪ ,A:C‬שיעור החומר המוטמע (‪ )A‬מהחומר הנצרך (‪.)C‬‬
‫פוטנציאל הנעכלות משתנה בין אורגניזמים שונים ובין מזונות שונים‪.‬‬
‫פוטנציאל הנעכלות של רקמות צמחיות נמוך בהשוואה לרקמות בעלי חיים‪.‬‬

‫פוטנציאל הנעכלות בקבוצת הדטריוווריים והמיקרוביווריים נמוך בהשוואה‬
‫להרביווריים וקרניבוריים‬
‫‪80%‬‬
‫‪10%‬‬
‫דטריטיווריים < מיקרוביווריים < הרביווריים < קרניוורים‬

‫צואה‬
‫פירוק מהיר‬

‫פוטנציאל יצרנות )‪P:A (production efficiency‬‬
‫מבוטא באמצעות ‪ ,P:A‬שיעור החומר המוטמע מהחומר הנצרך‬

‫שוסטר‪ ,‬א‪ ,.‬רידג'‪ ,‬א‪ ,.‬בל‪ ,‬מ‪ .‬ריטה‪ ,‬ע‪ .2009 .‬אקולוגיה‪ ,‬יחידה ‪.1‬‬


Slide 4

‫זרימת אנרגיה וביומסה בטבע‬
‫אנרגיית אור‬

‫צמח‬
‫טורף‬
‫אוכל נבלות‬
‫מפרק‬

‫אוכל צמחים‬

‫זרימת האנגיה בטבע‬

‫ מקור אי אורגני‬+ ‫אור‬

‫אורגניזמים‬

Environmental science: the way the world works
By Bernard J. Nebel, Richard T. Wright 1993

‫חום‬

‫מיון האורגניזמים לפי האופן שבו הם משיגים אנרגיה‬
‫אוטוטרופיים )‪ (autothrophs‬מייצרים את מזונם מאנרגיה‬
‫ומקורות אי‪-‬אורגניים‪.‬‬
‫בטבע‪,‬‬
‫אנרגיהאורגניות‬
‫מתרכובות‬
‫הטרוטרופיים )‪ (heterothrops‬ניזונים‬
‫זרימת‬
‫שמקורן אוטוטרופי‬

‫הטרוטרופים )‪(heterothrophs‬‬

‫אוטוטרופים ‪(autothrophs‬‬

‫אוטוטרופים (‪ = auto‬עצמי‪ thropon ,‬מזון)‬
‫האור הוא מקור האנרגיה הנפוץ ביותר לשימוש של אוטוטרופים בביוספרה‬
‫פוטואוטוטרופים‪/‬פוטוסינתטיים – מנצלים את האור כמקור אנרגיה‪ .‬בעיקר‬
‫צמחים ירוקים אך גם כמה קבוצות חיידקים‪.‬‬
‫צמחים (איקריוטיים)‪ ,‬וחיידקים כחוליים (פרוקריוטיים) מהווים את המקור‬
‫העיקרי לחמצן האטמוספרי‪.‬‬
‫חיידקים פוטוסינתטיים מתקיימים בסביבות דלות חמצן‪ ,‬בעוצמת אור נמוכה‬
‫(שאינה מספקת לגידול צמחים)‪ ,‬ואינם משחררים חמצן לאטמוספירה‪.‬‬
‫כימואוטוטרופים‪/‬כימוסינתטיים – מיקרואורגניזמים נפוצים בסביבות אירוביות‬
‫(אווירניות) אשר מנצלים תרכובות כימיות כמקור אנרגיה (מתקיימים אף‬
‫בעלטה מוחלטת)‪ .‬הללו מחמצנים תרכובות כימיות ומנצלים את האנרגיה‬
‫המשתחררת‪.‬‬
‫חיידקים כימוסינתטיים משחקים תפקיד חשוב במיחזור החומרים בטבע‬
‫(חנקן‪ ,‬גפרית‪ ,‬מימן‪ ,‬מתאן וברזל)‪ ,‬ואחראים על קיומם של מערכות‬
‫אקולוגיות באזורי נביעה הידרוטרמיים במעמקי האוקייאנוסים‪.‬‬

Science
Science

Science

Science

‫חשיבות הצמח להזנה ולאנרגיה‬
‫שתי הבעיות העיקריות שהאנושות ניצבת בפניהן כיום‪:‬‬
‫א‪ .‬בעיית המזון‬

‫ב‪ .‬בעיית האנרגיה‬
‫הצמחים הם מקור ההזנה לאדם ולשאר ההטרוטרופים‬
‫בבעלי חיים קיימים אינזמים שהופכים חומצות אמינו האחת לשניה‪ ,‬אך לא‬
‫קיימים אינזימים שיכולים לקלוט חנקן ולקבע אותו בפחמימה לשם יצירת‬
‫חומצה אמינית‪ ,‬הללו קיימים רק בצמחים‪ .‬לכן‪ ,‬הצמחים הם גם המקור‬
‫היחידי לא רק לאנרגיה ופחמימות אלא גם לחלבונים‪.‬‬

‫תהליך הפוטוסינתזה בצמח מלווה ביצירת מולקולות עתירות אנרגיה‪.‬‬
‫במשך שנות קיומו של העולם נצברו תרכובות אורגניות לאנרגיה פוסילית‬
‫בתצורה של פחם‪ ,‬שמקורו בחומר צמחי ושמן אדמה (נפט ותוצריו) שמקורו‬
‫בבעלי חיים‪ .‬האנרגיה הפוסילית בינתיים‪ ,‬מהווה את מקור האנרגיה‬
‫העיקרי להנעת גלגלי התעשיה והתחבורה‪.‬‬

‫תפקיד האור בצמח‬
‫האור משמש לשני תפקידים חיוניים בצמח‪:‬‬
‫א‪ .‬סמן )‪ (signal‬חיצוני לתהליכי התפתחות בצמח‪ ,‬בעיקר כתלות‬
‫בהתקצרות והארכת יום )‪(photoperiod signal‬‬
‫ב‪ .‬האור מהווה מקור אנרגיה לתהליך הפוטוסינתזה )‪(photosinthesis‬‬
‫מדוע האור מהווה סמן עיקרי לתהליכי התפתחות כמו נביטה‪ ,‬פריחה‬
‫ושלכת ולא סמנים אחרים כמו רטיבות וטמפרטורה?‬

‫פוטוסינתזה )‪(photosynthesis‬‬
‫אנרגיית אור‬
‫‪6H20+6CO2‬‬
‫‪C6H1206+6O2‬‬
‫תהליך התמרת אנרגיית אור לאנרגיה כימית‪ ,‬המנוצלת לקיבוע פד"ח‬
‫לשם יצירת פחמימות מתבצעת על ידי פגמנט ירוק – מולקולת‬
‫כלורופיל בכלורופלאסט‪.‬‬
‫בקליטת האור משתתפים פיגמנטים נוספים (צהובים עד כתומים)‪ ,‬אך‬
‫התמרת אנרגיית האור לאנרגיה כימית מתבצעת על ידי כלורופיל‪.‬‬

.‫) מהווה מקור לאטומי הפחמן בפוטוסינתזה‬388ppm( ‫הפד"ח האטמוספרי‬

(stomata) ‫חילוף הגזים בצמח מתבצע באברונים הנקראים פיוניות‬

Jérome Giraudat, Jeffrey Leung, Sylvain Merlot, Christiane Valon
www.isv.cnrs-gif.fr/jg/themegb.html

‫מדוע קשה לחקור את השלבים בתהליך הפוטוסיתזה?‬
‫מהרגע שמולקולת הכלורופיל קולטת את האור‪ ,‬ועד שהאנרגיה עוברת למולקולה אחרת‪,‬‬
‫עוברות ‪ 10-15‬שניות‪.‬‬

‫‪http://www.nature.com/scitable/topicpage/photosynthetic-‬‬

‫‪2010 Nature Education‬‬
‫‪cells-14025371‬‬

‫מקור המים לצמח הוא בלחות הקרקע – גורם מווסת לפתיחה וסגירה של‬
‫פיוניות‪.‬‬

‫השפעת הגידול בריכוז הפד"ח על שטפונות‬

‫ריכוז פד"ח שכיח‬

‫ריכוז פד"ח גבוה‬

‫זמינות המים לצמח בקרקע‬

‫הולכת פיוניות‬

‫מים בלתי‬
‫מנוצלים‬

‫ניצול האנרגיה שנקלטה בפוטוסינתזה‬
‫‪ = A‬אנרגיה מוטמעת‬

‫‪A=P+R‬‬

‫‪ = R‬השקעת אנרגיה בנשימה )‪(respiration‬‬

‫‪ = P‬השקעת אנרגיה בייצור רקמה )‪(production‬‬

‫זרימת אנרגיה בטבע‬

‫‪R‬‬
‫‪R‬‬

‫‪R‬‬

‫‪R‬‬

‫‪R‬‬

‫הטרוטרופיים (‪ = hetero‬שונה)‬
‫כל בעלי‪-‬החיים‪ ,‬הפטריות ומרבית החיידקים הם הטרוטרופיים‪ ,‬כלומר‬
‫נזקקים לאספקת חומרים אורגנים מסביבבתם‪ ,‬כיוון שאינם מסוגלים לנצל‬
‫את אנרגיית האור‪.‬‬
‫אנרגיית אור‬
‫אוטוטרופיים – יצרנים )‪(producers‬‬
‫הטרוטרופיים – צרכנים )‪(consumers‬‬

‫צרכן‬
‫רביעי‬
‫במעמד‬
‫מיוחד ‪-‬‬
‫מפרק‬

‫צרכן שני‬
‫צרכן שלישי‬

‫יצרן‬
‫צרכן ראשון‬

‫הטרוטרופיים‬

)food web( ‫מארג מזון‬

Chairas, D..D. 2010. Environmental science

‫שרשרת מזון (‪)food chain‬‬
‫שרשרת המזון מהווה סט של רצף הזנה בתוך מארג מזון (‪)food web‬‬

‫‪Chairas, D..D. 2010. Environmental science‬‬

‫מארג מזון מובנה מרמות הזנה‬
‫יצרנים ‪primary producers‬‬
‫צרכנים ראשוניים ‪primary consumers‬‬
‫צרכנים שניוניים ‪secondary consumers‬‬
‫צרכנים שלישוניים ‪tertiary consumers‬‬
‫מפרקים ‪decomposers‬‬

‫מארג מזון מובנה מרמות יצרנות שונות‬
‫יצרנים ‪primary producers‬‬

‫יצרנים שניוניים ‪secondary consumers‬‬
‫יצרנים שלישוניים ‪tertiary consumers‬‬

‫שיטות הזנה שונות מאפיינות צרכנים שונים ברמות הזנה שונות‬
‫הרביוורים )‪ – (herbivores‬אוכלי צמחים‬
‫קרניוורים (‪ – )carnivores‬אוכלי בשר‬

‫דטריטיוורים )‪ – (detritivores‬אוכלי שיירים (פגרים)‬
‫אומניוורים )‪ – (omnivores‬אוכלי כל‬
‫מפרקים (‪ – )decomposers‬מפרקים את החומר האורגני‬
‫למרכיביו האי‪-‬אורגניים‪.‬‬

Environmental science: the way the world works
By Bernard J. Nebel, Richard T. Wright 1993

‫זרימת האנרגיה בטבע‬

‫פרמטרים בתחשיבי אנרגיה של צרכנים‬
‫אינו‬
‫מוטמע מוטמע (‪)A‬‬
‫‪C=P+R+U+F‬‬

‫הוצאת צואה‬
‫(חומרים שאינם‬
‫מעוכלים)‬
‫‪Fecal wasted‬‬

‫נשימה‬

‫הפרשת‬
‫חומצות‬
‫‪Respiration‬‬
‫אמיניות בלתי‬
‫נצילות‬
‫‪Undigestad‬‬
‫)‪(Urin‬‬

‫ייצור‬

‫מזון נצרך‬

‫‪Consumed Production‬‬

R

P

F+U

C

Beinke, A. 2010. Nature Education Knowledge 1, 5.

‫פוטנציאל נעכלות )‪A:C (food digestibility‬‬
‫מבוטא באמצעות ‪ ,A:C‬שיעור החומר המוטמע (‪ )A‬מהחומר הנצרך (‪.)C‬‬
‫פוטנציאל הנעכלות משתנה בין אורגניזמים שונים ובין מזונות שונים‪.‬‬
‫פוטנציאל הנעכלות של רקמות צמחיות נמוך בהשוואה לרקמות בעלי חיים‪.‬‬

‫פוטנציאל הנעכלות בקבוצת הדטריוווריים והמיקרוביווריים נמוך בהשוואה‬
‫להרביווריים וקרניבוריים‬
‫‪80%‬‬
‫‪10%‬‬
‫דטריטיווריים < מיקרוביווריים < הרביווריים < קרניוורים‬

‫צואה‬
‫פירוק מהיר‬

‫פוטנציאל יצרנות )‪P:A (production efficiency‬‬
‫מבוטא באמצעות ‪ ,P:A‬שיעור החומר המוטמע מהחומר הנצרך‬

‫שוסטר‪ ,‬א‪ ,.‬רידג'‪ ,‬א‪ ,.‬בל‪ ,‬מ‪ .‬ריטה‪ ,‬ע‪ .2009 .‬אקולוגיה‪ ,‬יחידה ‪.1‬‬


Slide 5

‫זרימת אנרגיה וביומסה בטבע‬
‫אנרגיית אור‬

‫צמח‬
‫טורף‬
‫אוכל נבלות‬
‫מפרק‬

‫אוכל צמחים‬

‫זרימת האנגיה בטבע‬

‫ מקור אי אורגני‬+ ‫אור‬

‫אורגניזמים‬

Environmental science: the way the world works
By Bernard J. Nebel, Richard T. Wright 1993

‫חום‬

‫מיון האורגניזמים לפי האופן שבו הם משיגים אנרגיה‬
‫אוטוטרופיים )‪ (autothrophs‬מייצרים את מזונם מאנרגיה‬
‫ומקורות אי‪-‬אורגניים‪.‬‬
‫בטבע‪,‬‬
‫אנרגיהאורגניות‬
‫מתרכובות‬
‫הטרוטרופיים )‪ (heterothrops‬ניזונים‬
‫זרימת‬
‫שמקורן אוטוטרופי‬

‫הטרוטרופים )‪(heterothrophs‬‬

‫אוטוטרופים ‪(autothrophs‬‬

‫אוטוטרופים (‪ = auto‬עצמי‪ thropon ,‬מזון)‬
‫האור הוא מקור האנרגיה הנפוץ ביותר לשימוש של אוטוטרופים בביוספרה‬
‫פוטואוטוטרופים‪/‬פוטוסינתטיים – מנצלים את האור כמקור אנרגיה‪ .‬בעיקר‬
‫צמחים ירוקים אך גם כמה קבוצות חיידקים‪.‬‬
‫צמחים (איקריוטיים)‪ ,‬וחיידקים כחוליים (פרוקריוטיים) מהווים את המקור‬
‫העיקרי לחמצן האטמוספרי‪.‬‬
‫חיידקים פוטוסינתטיים מתקיימים בסביבות דלות חמצן‪ ,‬בעוצמת אור נמוכה‬
‫(שאינה מספקת לגידול צמחים)‪ ,‬ואינם משחררים חמצן לאטמוספירה‪.‬‬
‫כימואוטוטרופים‪/‬כימוסינתטיים – מיקרואורגניזמים נפוצים בסביבות אירוביות‬
‫(אווירניות) אשר מנצלים תרכובות כימיות כמקור אנרגיה (מתקיימים אף‬
‫בעלטה מוחלטת)‪ .‬הללו מחמצנים תרכובות כימיות ומנצלים את האנרגיה‬
‫המשתחררת‪.‬‬
‫חיידקים כימוסינתטיים משחקים תפקיד חשוב במיחזור החומרים בטבע‬
‫(חנקן‪ ,‬גפרית‪ ,‬מימן‪ ,‬מתאן וברזל)‪ ,‬ואחראים על קיומם של מערכות‬
‫אקולוגיות באזורי נביעה הידרוטרמיים במעמקי האוקייאנוסים‪.‬‬

Science
Science

Science

Science

‫חשיבות הצמח להזנה ולאנרגיה‬
‫שתי הבעיות העיקריות שהאנושות ניצבת בפניהן כיום‪:‬‬
‫א‪ .‬בעיית המזון‬

‫ב‪ .‬בעיית האנרגיה‬
‫הצמחים הם מקור ההזנה לאדם ולשאר ההטרוטרופים‬
‫בבעלי חיים קיימים אינזמים שהופכים חומצות אמינו האחת לשניה‪ ,‬אך לא‬
‫קיימים אינזימים שיכולים לקלוט חנקן ולקבע אותו בפחמימה לשם יצירת‬
‫חומצה אמינית‪ ,‬הללו קיימים רק בצמחים‪ .‬לכן‪ ,‬הצמחים הם גם המקור‬
‫היחידי לא רק לאנרגיה ופחמימות אלא גם לחלבונים‪.‬‬

‫תהליך הפוטוסינתזה בצמח מלווה ביצירת מולקולות עתירות אנרגיה‪.‬‬
‫במשך שנות קיומו של העולם נצברו תרכובות אורגניות לאנרגיה פוסילית‬
‫בתצורה של פחם‪ ,‬שמקורו בחומר צמחי ושמן אדמה (נפט ותוצריו) שמקורו‬
‫בבעלי חיים‪ .‬האנרגיה הפוסילית בינתיים‪ ,‬מהווה את מקור האנרגיה‬
‫העיקרי להנעת גלגלי התעשיה והתחבורה‪.‬‬

‫תפקיד האור בצמח‬
‫האור משמש לשני תפקידים חיוניים בצמח‪:‬‬
‫א‪ .‬סמן )‪ (signal‬חיצוני לתהליכי התפתחות בצמח‪ ,‬בעיקר כתלות‬
‫בהתקצרות והארכת יום )‪(photoperiod signal‬‬
‫ב‪ .‬האור מהווה מקור אנרגיה לתהליך הפוטוסינתזה )‪(photosinthesis‬‬
‫מדוע האור מהווה סמן עיקרי לתהליכי התפתחות כמו נביטה‪ ,‬פריחה‬
‫ושלכת ולא סמנים אחרים כמו רטיבות וטמפרטורה?‬

‫פוטוסינתזה )‪(photosynthesis‬‬
‫אנרגיית אור‬
‫‪6H20+6CO2‬‬
‫‪C6H1206+6O2‬‬
‫תהליך התמרת אנרגיית אור לאנרגיה כימית‪ ,‬המנוצלת לקיבוע פד"ח‬
‫לשם יצירת פחמימות מתבצעת על ידי פגמנט ירוק – מולקולת‬
‫כלורופיל בכלורופלאסט‪.‬‬
‫בקליטת האור משתתפים פיגמנטים נוספים (צהובים עד כתומים)‪ ,‬אך‬
‫התמרת אנרגיית האור לאנרגיה כימית מתבצעת על ידי כלורופיל‪.‬‬

.‫) מהווה מקור לאטומי הפחמן בפוטוסינתזה‬388ppm( ‫הפד"ח האטמוספרי‬

(stomata) ‫חילוף הגזים בצמח מתבצע באברונים הנקראים פיוניות‬

Jérome Giraudat, Jeffrey Leung, Sylvain Merlot, Christiane Valon
www.isv.cnrs-gif.fr/jg/themegb.html

‫מדוע קשה לחקור את השלבים בתהליך הפוטוסיתזה?‬
‫מהרגע שמולקולת הכלורופיל קולטת את האור‪ ,‬ועד שהאנרגיה עוברת למולקולה אחרת‪,‬‬
‫עוברות ‪ 10-15‬שניות‪.‬‬

‫‪http://www.nature.com/scitable/topicpage/photosynthetic-‬‬

‫‪2010 Nature Education‬‬
‫‪cells-14025371‬‬

‫מקור המים לצמח הוא בלחות הקרקע – גורם מווסת לפתיחה וסגירה של‬
‫פיוניות‪.‬‬

‫השפעת הגידול בריכוז הפד"ח על שטפונות‬

‫ריכוז פד"ח שכיח‬

‫ריכוז פד"ח גבוה‬

‫זמינות המים לצמח בקרקע‬

‫הולכת פיוניות‬

‫מים בלתי‬
‫מנוצלים‬

‫ניצול האנרגיה שנקלטה בפוטוסינתזה‬
‫‪ = A‬אנרגיה מוטמעת‬

‫‪A=P+R‬‬

‫‪ = R‬השקעת אנרגיה בנשימה )‪(respiration‬‬

‫‪ = P‬השקעת אנרגיה בייצור רקמה )‪(production‬‬

‫זרימת אנרגיה בטבע‬

‫‪R‬‬
‫‪R‬‬

‫‪R‬‬

‫‪R‬‬

‫‪R‬‬

‫הטרוטרופיים (‪ = hetero‬שונה)‬
‫כל בעלי‪-‬החיים‪ ,‬הפטריות ומרבית החיידקים הם הטרוטרופיים‪ ,‬כלומר‬
‫נזקקים לאספקת חומרים אורגנים מסביבבתם‪ ,‬כיוון שאינם מסוגלים לנצל‬
‫את אנרגיית האור‪.‬‬
‫אנרגיית אור‬
‫אוטוטרופיים – יצרנים )‪(producers‬‬
‫הטרוטרופיים – צרכנים )‪(consumers‬‬

‫צרכן‬
‫רביעי‬
‫במעמד‬
‫מיוחד ‪-‬‬
‫מפרק‬

‫צרכן שני‬
‫צרכן שלישי‬

‫יצרן‬
‫צרכן ראשון‬

‫הטרוטרופיים‬

)food web( ‫מארג מזון‬

Chairas, D..D. 2010. Environmental science

‫שרשרת מזון (‪)food chain‬‬
‫שרשרת המזון מהווה סט של רצף הזנה בתוך מארג מזון (‪)food web‬‬

‫‪Chairas, D..D. 2010. Environmental science‬‬

‫מארג מזון מובנה מרמות הזנה‬
‫יצרנים ‪primary producers‬‬
‫צרכנים ראשוניים ‪primary consumers‬‬
‫צרכנים שניוניים ‪secondary consumers‬‬
‫צרכנים שלישוניים ‪tertiary consumers‬‬
‫מפרקים ‪decomposers‬‬

‫מארג מזון מובנה מרמות יצרנות שונות‬
‫יצרנים ‪primary producers‬‬

‫יצרנים שניוניים ‪secondary consumers‬‬
‫יצרנים שלישוניים ‪tertiary consumers‬‬

‫שיטות הזנה שונות מאפיינות צרכנים שונים ברמות הזנה שונות‬
‫הרביוורים )‪ – (herbivores‬אוכלי צמחים‬
‫קרניוורים (‪ – )carnivores‬אוכלי בשר‬

‫דטריטיוורים )‪ – (detritivores‬אוכלי שיירים (פגרים)‬
‫אומניוורים )‪ – (omnivores‬אוכלי כל‬
‫מפרקים (‪ – )decomposers‬מפרקים את החומר האורגני‬
‫למרכיביו האי‪-‬אורגניים‪.‬‬

Environmental science: the way the world works
By Bernard J. Nebel, Richard T. Wright 1993

‫זרימת האנרגיה בטבע‬

‫פרמטרים בתחשיבי אנרגיה של צרכנים‬
‫אינו‬
‫מוטמע מוטמע (‪)A‬‬
‫‪C=P+R+U+F‬‬

‫הוצאת צואה‬
‫(חומרים שאינם‬
‫מעוכלים)‬
‫‪Fecal wasted‬‬

‫נשימה‬

‫הפרשת‬
‫חומצות‬
‫‪Respiration‬‬
‫אמיניות בלתי‬
‫נצילות‬
‫‪Undigestad‬‬
‫)‪(Urin‬‬

‫ייצור‬

‫מזון נצרך‬

‫‪Consumed Production‬‬

R

P

F+U

C

Beinke, A. 2010. Nature Education Knowledge 1, 5.

‫פוטנציאל נעכלות )‪A:C (food digestibility‬‬
‫מבוטא באמצעות ‪ ,A:C‬שיעור החומר המוטמע (‪ )A‬מהחומר הנצרך (‪.)C‬‬
‫פוטנציאל הנעכלות משתנה בין אורגניזמים שונים ובין מזונות שונים‪.‬‬
‫פוטנציאל הנעכלות של רקמות צמחיות נמוך בהשוואה לרקמות בעלי חיים‪.‬‬

‫פוטנציאל הנעכלות בקבוצת הדטריוווריים והמיקרוביווריים נמוך בהשוואה‬
‫להרביווריים וקרניבוריים‬
‫‪80%‬‬
‫‪10%‬‬
‫דטריטיווריים < מיקרוביווריים < הרביווריים < קרניוורים‬

‫צואה‬
‫פירוק מהיר‬

‫פוטנציאל יצרנות )‪P:A (production efficiency‬‬
‫מבוטא באמצעות ‪ ,P:A‬שיעור החומר המוטמע מהחומר הנצרך‬

‫שוסטר‪ ,‬א‪ ,.‬רידג'‪ ,‬א‪ ,.‬בל‪ ,‬מ‪ .‬ריטה‪ ,‬ע‪ .2009 .‬אקולוגיה‪ ,‬יחידה ‪.1‬‬


Slide 6

‫זרימת אנרגיה וביומסה בטבע‬
‫אנרגיית אור‬

‫צמח‬
‫טורף‬
‫אוכל נבלות‬
‫מפרק‬

‫אוכל צמחים‬

‫זרימת האנגיה בטבע‬

‫ מקור אי אורגני‬+ ‫אור‬

‫אורגניזמים‬

Environmental science: the way the world works
By Bernard J. Nebel, Richard T. Wright 1993

‫חום‬

‫מיון האורגניזמים לפי האופן שבו הם משיגים אנרגיה‬
‫אוטוטרופיים )‪ (autothrophs‬מייצרים את מזונם מאנרגיה‬
‫ומקורות אי‪-‬אורגניים‪.‬‬
‫בטבע‪,‬‬
‫אנרגיהאורגניות‬
‫מתרכובות‬
‫הטרוטרופיים )‪ (heterothrops‬ניזונים‬
‫זרימת‬
‫שמקורן אוטוטרופי‬

‫הטרוטרופים )‪(heterothrophs‬‬

‫אוטוטרופים ‪(autothrophs‬‬

‫אוטוטרופים (‪ = auto‬עצמי‪ thropon ,‬מזון)‬
‫האור הוא מקור האנרגיה הנפוץ ביותר לשימוש של אוטוטרופים בביוספרה‬
‫פוטואוטוטרופים‪/‬פוטוסינתטיים – מנצלים את האור כמקור אנרגיה‪ .‬בעיקר‬
‫צמחים ירוקים אך גם כמה קבוצות חיידקים‪.‬‬
‫צמחים (איקריוטיים)‪ ,‬וחיידקים כחוליים (פרוקריוטיים) מהווים את המקור‬
‫העיקרי לחמצן האטמוספרי‪.‬‬
‫חיידקים פוטוסינתטיים מתקיימים בסביבות דלות חמצן‪ ,‬בעוצמת אור נמוכה‬
‫(שאינה מספקת לגידול צמחים)‪ ,‬ואינם משחררים חמצן לאטמוספירה‪.‬‬
‫כימואוטוטרופים‪/‬כימוסינתטיים – מיקרואורגניזמים נפוצים בסביבות אירוביות‬
‫(אווירניות) אשר מנצלים תרכובות כימיות כמקור אנרגיה (מתקיימים אף‬
‫בעלטה מוחלטת)‪ .‬הללו מחמצנים תרכובות כימיות ומנצלים את האנרגיה‬
‫המשתחררת‪.‬‬
‫חיידקים כימוסינתטיים משחקים תפקיד חשוב במיחזור החומרים בטבע‬
‫(חנקן‪ ,‬גפרית‪ ,‬מימן‪ ,‬מתאן וברזל)‪ ,‬ואחראים על קיומם של מערכות‬
‫אקולוגיות באזורי נביעה הידרוטרמיים במעמקי האוקייאנוסים‪.‬‬

Science
Science

Science

Science

‫חשיבות הצמח להזנה ולאנרגיה‬
‫שתי הבעיות העיקריות שהאנושות ניצבת בפניהן כיום‪:‬‬
‫א‪ .‬בעיית המזון‬

‫ב‪ .‬בעיית האנרגיה‬
‫הצמחים הם מקור ההזנה לאדם ולשאר ההטרוטרופים‬
‫בבעלי חיים קיימים אינזמים שהופכים חומצות אמינו האחת לשניה‪ ,‬אך לא‬
‫קיימים אינזימים שיכולים לקלוט חנקן ולקבע אותו בפחמימה לשם יצירת‬
‫חומצה אמינית‪ ,‬הללו קיימים רק בצמחים‪ .‬לכן‪ ,‬הצמחים הם גם המקור‬
‫היחידי לא רק לאנרגיה ופחמימות אלא גם לחלבונים‪.‬‬

‫תהליך הפוטוסינתזה בצמח מלווה ביצירת מולקולות עתירות אנרגיה‪.‬‬
‫במשך שנות קיומו של העולם נצברו תרכובות אורגניות לאנרגיה פוסילית‬
‫בתצורה של פחם‪ ,‬שמקורו בחומר צמחי ושמן אדמה (נפט ותוצריו) שמקורו‬
‫בבעלי חיים‪ .‬האנרגיה הפוסילית בינתיים‪ ,‬מהווה את מקור האנרגיה‬
‫העיקרי להנעת גלגלי התעשיה והתחבורה‪.‬‬

‫תפקיד האור בצמח‬
‫האור משמש לשני תפקידים חיוניים בצמח‪:‬‬
‫א‪ .‬סמן )‪ (signal‬חיצוני לתהליכי התפתחות בצמח‪ ,‬בעיקר כתלות‬
‫בהתקצרות והארכת יום )‪(photoperiod signal‬‬
‫ב‪ .‬האור מהווה מקור אנרגיה לתהליך הפוטוסינתזה )‪(photosinthesis‬‬
‫מדוע האור מהווה סמן עיקרי לתהליכי התפתחות כמו נביטה‪ ,‬פריחה‬
‫ושלכת ולא סמנים אחרים כמו רטיבות וטמפרטורה?‬

‫פוטוסינתזה )‪(photosynthesis‬‬
‫אנרגיית אור‬
‫‪6H20+6CO2‬‬
‫‪C6H1206+6O2‬‬
‫תהליך התמרת אנרגיית אור לאנרגיה כימית‪ ,‬המנוצלת לקיבוע פד"ח‬
‫לשם יצירת פחמימות מתבצעת על ידי פגמנט ירוק – מולקולת‬
‫כלורופיל בכלורופלאסט‪.‬‬
‫בקליטת האור משתתפים פיגמנטים נוספים (צהובים עד כתומים)‪ ,‬אך‬
‫התמרת אנרגיית האור לאנרגיה כימית מתבצעת על ידי כלורופיל‪.‬‬

.‫) מהווה מקור לאטומי הפחמן בפוטוסינתזה‬388ppm( ‫הפד"ח האטמוספרי‬

(stomata) ‫חילוף הגזים בצמח מתבצע באברונים הנקראים פיוניות‬

Jérome Giraudat, Jeffrey Leung, Sylvain Merlot, Christiane Valon
www.isv.cnrs-gif.fr/jg/themegb.html

‫מדוע קשה לחקור את השלבים בתהליך הפוטוסיתזה?‬
‫מהרגע שמולקולת הכלורופיל קולטת את האור‪ ,‬ועד שהאנרגיה עוברת למולקולה אחרת‪,‬‬
‫עוברות ‪ 10-15‬שניות‪.‬‬

‫‪http://www.nature.com/scitable/topicpage/photosynthetic-‬‬

‫‪2010 Nature Education‬‬
‫‪cells-14025371‬‬

‫מקור המים לצמח הוא בלחות הקרקע – גורם מווסת לפתיחה וסגירה של‬
‫פיוניות‪.‬‬

‫השפעת הגידול בריכוז הפד"ח על שטפונות‬

‫ריכוז פד"ח שכיח‬

‫ריכוז פד"ח גבוה‬

‫זמינות המים לצמח בקרקע‬

‫הולכת פיוניות‬

‫מים בלתי‬
‫מנוצלים‬

‫ניצול האנרגיה שנקלטה בפוטוסינתזה‬
‫‪ = A‬אנרגיה מוטמעת‬

‫‪A=P+R‬‬

‫‪ = R‬השקעת אנרגיה בנשימה )‪(respiration‬‬

‫‪ = P‬השקעת אנרגיה בייצור רקמה )‪(production‬‬

‫זרימת אנרגיה בטבע‬

‫‪R‬‬
‫‪R‬‬

‫‪R‬‬

‫‪R‬‬

‫‪R‬‬

‫הטרוטרופיים (‪ = hetero‬שונה)‬
‫כל בעלי‪-‬החיים‪ ,‬הפטריות ומרבית החיידקים הם הטרוטרופיים‪ ,‬כלומר‬
‫נזקקים לאספקת חומרים אורגנים מסביבבתם‪ ,‬כיוון שאינם מסוגלים לנצל‬
‫את אנרגיית האור‪.‬‬
‫אנרגיית אור‬
‫אוטוטרופיים – יצרנים )‪(producers‬‬
‫הטרוטרופיים – צרכנים )‪(consumers‬‬

‫צרכן‬
‫רביעי‬
‫במעמד‬
‫מיוחד ‪-‬‬
‫מפרק‬

‫צרכן שני‬
‫צרכן שלישי‬

‫יצרן‬
‫צרכן ראשון‬

‫הטרוטרופיים‬

)food web( ‫מארג מזון‬

Chairas, D..D. 2010. Environmental science

‫שרשרת מזון (‪)food chain‬‬
‫שרשרת המזון מהווה סט של רצף הזנה בתוך מארג מזון (‪)food web‬‬

‫‪Chairas, D..D. 2010. Environmental science‬‬

‫מארג מזון מובנה מרמות הזנה‬
‫יצרנים ‪primary producers‬‬
‫צרכנים ראשוניים ‪primary consumers‬‬
‫צרכנים שניוניים ‪secondary consumers‬‬
‫צרכנים שלישוניים ‪tertiary consumers‬‬
‫מפרקים ‪decomposers‬‬

‫מארג מזון מובנה מרמות יצרנות שונות‬
‫יצרנים ‪primary producers‬‬

‫יצרנים שניוניים ‪secondary consumers‬‬
‫יצרנים שלישוניים ‪tertiary consumers‬‬

‫שיטות הזנה שונות מאפיינות צרכנים שונים ברמות הזנה שונות‬
‫הרביוורים )‪ – (herbivores‬אוכלי צמחים‬
‫קרניוורים (‪ – )carnivores‬אוכלי בשר‬

‫דטריטיוורים )‪ – (detritivores‬אוכלי שיירים (פגרים)‬
‫אומניוורים )‪ – (omnivores‬אוכלי כל‬
‫מפרקים (‪ – )decomposers‬מפרקים את החומר האורגני‬
‫למרכיביו האי‪-‬אורגניים‪.‬‬

Environmental science: the way the world works
By Bernard J. Nebel, Richard T. Wright 1993

‫זרימת האנרגיה בטבע‬

‫פרמטרים בתחשיבי אנרגיה של צרכנים‬
‫אינו‬
‫מוטמע מוטמע (‪)A‬‬
‫‪C=P+R+U+F‬‬

‫הוצאת צואה‬
‫(חומרים שאינם‬
‫מעוכלים)‬
‫‪Fecal wasted‬‬

‫נשימה‬

‫הפרשת‬
‫חומצות‬
‫‪Respiration‬‬
‫אמיניות בלתי‬
‫נצילות‬
‫‪Undigestad‬‬
‫)‪(Urin‬‬

‫ייצור‬

‫מזון נצרך‬

‫‪Consumed Production‬‬

R

P

F+U

C

Beinke, A. 2010. Nature Education Knowledge 1, 5.

‫פוטנציאל נעכלות )‪A:C (food digestibility‬‬
‫מבוטא באמצעות ‪ ,A:C‬שיעור החומר המוטמע (‪ )A‬מהחומר הנצרך (‪.)C‬‬
‫פוטנציאל הנעכלות משתנה בין אורגניזמים שונים ובין מזונות שונים‪.‬‬
‫פוטנציאל הנעכלות של רקמות צמחיות נמוך בהשוואה לרקמות בעלי חיים‪.‬‬

‫פוטנציאל הנעכלות בקבוצת הדטריוווריים והמיקרוביווריים נמוך בהשוואה‬
‫להרביווריים וקרניבוריים‬
‫‪80%‬‬
‫‪10%‬‬
‫דטריטיווריים < מיקרוביווריים < הרביווריים < קרניוורים‬

‫צואה‬
‫פירוק מהיר‬

‫פוטנציאל יצרנות )‪P:A (production efficiency‬‬
‫מבוטא באמצעות ‪ ,P:A‬שיעור החומר המוטמע מהחומר הנצרך‬

‫שוסטר‪ ,‬א‪ ,.‬רידג'‪ ,‬א‪ ,.‬בל‪ ,‬מ‪ .‬ריטה‪ ,‬ע‪ .2009 .‬אקולוגיה‪ ,‬יחידה ‪.1‬‬


Slide 7

‫זרימת אנרגיה וביומסה בטבע‬
‫אנרגיית אור‬

‫צמח‬
‫טורף‬
‫אוכל נבלות‬
‫מפרק‬

‫אוכל צמחים‬

‫זרימת האנגיה בטבע‬

‫ מקור אי אורגני‬+ ‫אור‬

‫אורגניזמים‬

Environmental science: the way the world works
By Bernard J. Nebel, Richard T. Wright 1993

‫חום‬

‫מיון האורגניזמים לפי האופן שבו הם משיגים אנרגיה‬
‫אוטוטרופיים )‪ (autothrophs‬מייצרים את מזונם מאנרגיה‬
‫ומקורות אי‪-‬אורגניים‪.‬‬
‫בטבע‪,‬‬
‫אנרגיהאורגניות‬
‫מתרכובות‬
‫הטרוטרופיים )‪ (heterothrops‬ניזונים‬
‫זרימת‬
‫שמקורן אוטוטרופי‬

‫הטרוטרופים )‪(heterothrophs‬‬

‫אוטוטרופים ‪(autothrophs‬‬

‫אוטוטרופים (‪ = auto‬עצמי‪ thropon ,‬מזון)‬
‫האור הוא מקור האנרגיה הנפוץ ביותר לשימוש של אוטוטרופים בביוספרה‬
‫פוטואוטוטרופים‪/‬פוטוסינתטיים – מנצלים את האור כמקור אנרגיה‪ .‬בעיקר‬
‫צמחים ירוקים אך גם כמה קבוצות חיידקים‪.‬‬
‫צמחים (איקריוטיים)‪ ,‬וחיידקים כחוליים (פרוקריוטיים) מהווים את המקור‬
‫העיקרי לחמצן האטמוספרי‪.‬‬
‫חיידקים פוטוסינתטיים מתקיימים בסביבות דלות חמצן‪ ,‬בעוצמת אור נמוכה‬
‫(שאינה מספקת לגידול צמחים)‪ ,‬ואינם משחררים חמצן לאטמוספירה‪.‬‬
‫כימואוטוטרופים‪/‬כימוסינתטיים – מיקרואורגניזמים נפוצים בסביבות אירוביות‬
‫(אווירניות) אשר מנצלים תרכובות כימיות כמקור אנרגיה (מתקיימים אף‬
‫בעלטה מוחלטת)‪ .‬הללו מחמצנים תרכובות כימיות ומנצלים את האנרגיה‬
‫המשתחררת‪.‬‬
‫חיידקים כימוסינתטיים משחקים תפקיד חשוב במיחזור החומרים בטבע‬
‫(חנקן‪ ,‬גפרית‪ ,‬מימן‪ ,‬מתאן וברזל)‪ ,‬ואחראים על קיומם של מערכות‬
‫אקולוגיות באזורי נביעה הידרוטרמיים במעמקי האוקייאנוסים‪.‬‬

Science
Science

Science

Science

‫חשיבות הצמח להזנה ולאנרגיה‬
‫שתי הבעיות העיקריות שהאנושות ניצבת בפניהן כיום‪:‬‬
‫א‪ .‬בעיית המזון‬

‫ב‪ .‬בעיית האנרגיה‬
‫הצמחים הם מקור ההזנה לאדם ולשאר ההטרוטרופים‬
‫בבעלי חיים קיימים אינזמים שהופכים חומצות אמינו האחת לשניה‪ ,‬אך לא‬
‫קיימים אינזימים שיכולים לקלוט חנקן ולקבע אותו בפחמימה לשם יצירת‬
‫חומצה אמינית‪ ,‬הללו קיימים רק בצמחים‪ .‬לכן‪ ,‬הצמחים הם גם המקור‬
‫היחידי לא רק לאנרגיה ופחמימות אלא גם לחלבונים‪.‬‬

‫תהליך הפוטוסינתזה בצמח מלווה ביצירת מולקולות עתירות אנרגיה‪.‬‬
‫במשך שנות קיומו של העולם נצברו תרכובות אורגניות לאנרגיה פוסילית‬
‫בתצורה של פחם‪ ,‬שמקורו בחומר צמחי ושמן אדמה (נפט ותוצריו) שמקורו‬
‫בבעלי חיים‪ .‬האנרגיה הפוסילית בינתיים‪ ,‬מהווה את מקור האנרגיה‬
‫העיקרי להנעת גלגלי התעשיה והתחבורה‪.‬‬

‫תפקיד האור בצמח‬
‫האור משמש לשני תפקידים חיוניים בצמח‪:‬‬
‫א‪ .‬סמן )‪ (signal‬חיצוני לתהליכי התפתחות בצמח‪ ,‬בעיקר כתלות‬
‫בהתקצרות והארכת יום )‪(photoperiod signal‬‬
‫ב‪ .‬האור מהווה מקור אנרגיה לתהליך הפוטוסינתזה )‪(photosinthesis‬‬
‫מדוע האור מהווה סמן עיקרי לתהליכי התפתחות כמו נביטה‪ ,‬פריחה‬
‫ושלכת ולא סמנים אחרים כמו רטיבות וטמפרטורה?‬

‫פוטוסינתזה )‪(photosynthesis‬‬
‫אנרגיית אור‬
‫‪6H20+6CO2‬‬
‫‪C6H1206+6O2‬‬
‫תהליך התמרת אנרגיית אור לאנרגיה כימית‪ ,‬המנוצלת לקיבוע פד"ח‬
‫לשם יצירת פחמימות מתבצעת על ידי פגמנט ירוק – מולקולת‬
‫כלורופיל בכלורופלאסט‪.‬‬
‫בקליטת האור משתתפים פיגמנטים נוספים (צהובים עד כתומים)‪ ,‬אך‬
‫התמרת אנרגיית האור לאנרגיה כימית מתבצעת על ידי כלורופיל‪.‬‬

.‫) מהווה מקור לאטומי הפחמן בפוטוסינתזה‬388ppm( ‫הפד"ח האטמוספרי‬

(stomata) ‫חילוף הגזים בצמח מתבצע באברונים הנקראים פיוניות‬

Jérome Giraudat, Jeffrey Leung, Sylvain Merlot, Christiane Valon
www.isv.cnrs-gif.fr/jg/themegb.html

‫מדוע קשה לחקור את השלבים בתהליך הפוטוסיתזה?‬
‫מהרגע שמולקולת הכלורופיל קולטת את האור‪ ,‬ועד שהאנרגיה עוברת למולקולה אחרת‪,‬‬
‫עוברות ‪ 10-15‬שניות‪.‬‬

‫‪http://www.nature.com/scitable/topicpage/photosynthetic-‬‬

‫‪2010 Nature Education‬‬
‫‪cells-14025371‬‬

‫מקור המים לצמח הוא בלחות הקרקע – גורם מווסת לפתיחה וסגירה של‬
‫פיוניות‪.‬‬

‫השפעת הגידול בריכוז הפד"ח על שטפונות‬

‫ריכוז פד"ח שכיח‬

‫ריכוז פד"ח גבוה‬

‫זמינות המים לצמח בקרקע‬

‫הולכת פיוניות‬

‫מים בלתי‬
‫מנוצלים‬

‫ניצול האנרגיה שנקלטה בפוטוסינתזה‬
‫‪ = A‬אנרגיה מוטמעת‬

‫‪A=P+R‬‬

‫‪ = R‬השקעת אנרגיה בנשימה )‪(respiration‬‬

‫‪ = P‬השקעת אנרגיה בייצור רקמה )‪(production‬‬

‫זרימת אנרגיה בטבע‬

‫‪R‬‬
‫‪R‬‬

‫‪R‬‬

‫‪R‬‬

‫‪R‬‬

‫הטרוטרופיים (‪ = hetero‬שונה)‬
‫כל בעלי‪-‬החיים‪ ,‬הפטריות ומרבית החיידקים הם הטרוטרופיים‪ ,‬כלומר‬
‫נזקקים לאספקת חומרים אורגנים מסביבבתם‪ ,‬כיוון שאינם מסוגלים לנצל‬
‫את אנרגיית האור‪.‬‬
‫אנרגיית אור‬
‫אוטוטרופיים – יצרנים )‪(producers‬‬
‫הטרוטרופיים – צרכנים )‪(consumers‬‬

‫צרכן‬
‫רביעי‬
‫במעמד‬
‫מיוחד ‪-‬‬
‫מפרק‬

‫צרכן שני‬
‫צרכן שלישי‬

‫יצרן‬
‫צרכן ראשון‬

‫הטרוטרופיים‬

)food web( ‫מארג מזון‬

Chairas, D..D. 2010. Environmental science

‫שרשרת מזון (‪)food chain‬‬
‫שרשרת המזון מהווה סט של רצף הזנה בתוך מארג מזון (‪)food web‬‬

‫‪Chairas, D..D. 2010. Environmental science‬‬

‫מארג מזון מובנה מרמות הזנה‬
‫יצרנים ‪primary producers‬‬
‫צרכנים ראשוניים ‪primary consumers‬‬
‫צרכנים שניוניים ‪secondary consumers‬‬
‫צרכנים שלישוניים ‪tertiary consumers‬‬
‫מפרקים ‪decomposers‬‬

‫מארג מזון מובנה מרמות יצרנות שונות‬
‫יצרנים ‪primary producers‬‬

‫יצרנים שניוניים ‪secondary consumers‬‬
‫יצרנים שלישוניים ‪tertiary consumers‬‬

‫שיטות הזנה שונות מאפיינות צרכנים שונים ברמות הזנה שונות‬
‫הרביוורים )‪ – (herbivores‬אוכלי צמחים‬
‫קרניוורים (‪ – )carnivores‬אוכלי בשר‬

‫דטריטיוורים )‪ – (detritivores‬אוכלי שיירים (פגרים)‬
‫אומניוורים )‪ – (omnivores‬אוכלי כל‬
‫מפרקים (‪ – )decomposers‬מפרקים את החומר האורגני‬
‫למרכיביו האי‪-‬אורגניים‪.‬‬

Environmental science: the way the world works
By Bernard J. Nebel, Richard T. Wright 1993

‫זרימת האנרגיה בטבע‬

‫פרמטרים בתחשיבי אנרגיה של צרכנים‬
‫אינו‬
‫מוטמע מוטמע (‪)A‬‬
‫‪C=P+R+U+F‬‬

‫הוצאת צואה‬
‫(חומרים שאינם‬
‫מעוכלים)‬
‫‪Fecal wasted‬‬

‫נשימה‬

‫הפרשת‬
‫חומצות‬
‫‪Respiration‬‬
‫אמיניות בלתי‬
‫נצילות‬
‫‪Undigestad‬‬
‫)‪(Urin‬‬

‫ייצור‬

‫מזון נצרך‬

‫‪Consumed Production‬‬

R

P

F+U

C

Beinke, A. 2010. Nature Education Knowledge 1, 5.

‫פוטנציאל נעכלות )‪A:C (food digestibility‬‬
‫מבוטא באמצעות ‪ ,A:C‬שיעור החומר המוטמע (‪ )A‬מהחומר הנצרך (‪.)C‬‬
‫פוטנציאל הנעכלות משתנה בין אורגניזמים שונים ובין מזונות שונים‪.‬‬
‫פוטנציאל הנעכלות של רקמות צמחיות נמוך בהשוואה לרקמות בעלי חיים‪.‬‬

‫פוטנציאל הנעכלות בקבוצת הדטריוווריים והמיקרוביווריים נמוך בהשוואה‬
‫להרביווריים וקרניבוריים‬
‫‪80%‬‬
‫‪10%‬‬
‫דטריטיווריים < מיקרוביווריים < הרביווריים < קרניוורים‬

‫צואה‬
‫פירוק מהיר‬

‫פוטנציאל יצרנות )‪P:A (production efficiency‬‬
‫מבוטא באמצעות ‪ ,P:A‬שיעור החומר המוטמע מהחומר הנצרך‬

‫שוסטר‪ ,‬א‪ ,.‬רידג'‪ ,‬א‪ ,.‬בל‪ ,‬מ‪ .‬ריטה‪ ,‬ע‪ .2009 .‬אקולוגיה‪ ,‬יחידה ‪.1‬‬


Slide 8

‫זרימת אנרגיה וביומסה בטבע‬
‫אנרגיית אור‬

‫צמח‬
‫טורף‬
‫אוכל נבלות‬
‫מפרק‬

‫אוכל צמחים‬

‫זרימת האנגיה בטבע‬

‫ מקור אי אורגני‬+ ‫אור‬

‫אורגניזמים‬

Environmental science: the way the world works
By Bernard J. Nebel, Richard T. Wright 1993

‫חום‬

‫מיון האורגניזמים לפי האופן שבו הם משיגים אנרגיה‬
‫אוטוטרופיים )‪ (autothrophs‬מייצרים את מזונם מאנרגיה‬
‫ומקורות אי‪-‬אורגניים‪.‬‬
‫בטבע‪,‬‬
‫אנרגיהאורגניות‬
‫מתרכובות‬
‫הטרוטרופיים )‪ (heterothrops‬ניזונים‬
‫זרימת‬
‫שמקורן אוטוטרופי‬

‫הטרוטרופים )‪(heterothrophs‬‬

‫אוטוטרופים ‪(autothrophs‬‬

‫אוטוטרופים (‪ = auto‬עצמי‪ thropon ,‬מזון)‬
‫האור הוא מקור האנרגיה הנפוץ ביותר לשימוש של אוטוטרופים בביוספרה‬
‫פוטואוטוטרופים‪/‬פוטוסינתטיים – מנצלים את האור כמקור אנרגיה‪ .‬בעיקר‬
‫צמחים ירוקים אך גם כמה קבוצות חיידקים‪.‬‬
‫צמחים (איקריוטיים)‪ ,‬וחיידקים כחוליים (פרוקריוטיים) מהווים את המקור‬
‫העיקרי לחמצן האטמוספרי‪.‬‬
‫חיידקים פוטוסינתטיים מתקיימים בסביבות דלות חמצן‪ ,‬בעוצמת אור נמוכה‬
‫(שאינה מספקת לגידול צמחים)‪ ,‬ואינם משחררים חמצן לאטמוספירה‪.‬‬
‫כימואוטוטרופים‪/‬כימוסינתטיים – מיקרואורגניזמים נפוצים בסביבות אירוביות‬
‫(אווירניות) אשר מנצלים תרכובות כימיות כמקור אנרגיה (מתקיימים אף‬
‫בעלטה מוחלטת)‪ .‬הללו מחמצנים תרכובות כימיות ומנצלים את האנרגיה‬
‫המשתחררת‪.‬‬
‫חיידקים כימוסינתטיים משחקים תפקיד חשוב במיחזור החומרים בטבע‬
‫(חנקן‪ ,‬גפרית‪ ,‬מימן‪ ,‬מתאן וברזל)‪ ,‬ואחראים על קיומם של מערכות‬
‫אקולוגיות באזורי נביעה הידרוטרמיים במעמקי האוקייאנוסים‪.‬‬

Science
Science

Science

Science

‫חשיבות הצמח להזנה ולאנרגיה‬
‫שתי הבעיות העיקריות שהאנושות ניצבת בפניהן כיום‪:‬‬
‫א‪ .‬בעיית המזון‬

‫ב‪ .‬בעיית האנרגיה‬
‫הצמחים הם מקור ההזנה לאדם ולשאר ההטרוטרופים‬
‫בבעלי חיים קיימים אינזמים שהופכים חומצות אמינו האחת לשניה‪ ,‬אך לא‬
‫קיימים אינזימים שיכולים לקלוט חנקן ולקבע אותו בפחמימה לשם יצירת‬
‫חומצה אמינית‪ ,‬הללו קיימים רק בצמחים‪ .‬לכן‪ ,‬הצמחים הם גם המקור‬
‫היחידי לא רק לאנרגיה ופחמימות אלא גם לחלבונים‪.‬‬

‫תהליך הפוטוסינתזה בצמח מלווה ביצירת מולקולות עתירות אנרגיה‪.‬‬
‫במשך שנות קיומו של העולם נצברו תרכובות אורגניות לאנרגיה פוסילית‬
‫בתצורה של פחם‪ ,‬שמקורו בחומר צמחי ושמן אדמה (נפט ותוצריו) שמקורו‬
‫בבעלי חיים‪ .‬האנרגיה הפוסילית בינתיים‪ ,‬מהווה את מקור האנרגיה‬
‫העיקרי להנעת גלגלי התעשיה והתחבורה‪.‬‬

‫תפקיד האור בצמח‬
‫האור משמש לשני תפקידים חיוניים בצמח‪:‬‬
‫א‪ .‬סמן )‪ (signal‬חיצוני לתהליכי התפתחות בצמח‪ ,‬בעיקר כתלות‬
‫בהתקצרות והארכת יום )‪(photoperiod signal‬‬
‫ב‪ .‬האור מהווה מקור אנרגיה לתהליך הפוטוסינתזה )‪(photosinthesis‬‬
‫מדוע האור מהווה סמן עיקרי לתהליכי התפתחות כמו נביטה‪ ,‬פריחה‬
‫ושלכת ולא סמנים אחרים כמו רטיבות וטמפרטורה?‬

‫פוטוסינתזה )‪(photosynthesis‬‬
‫אנרגיית אור‬
‫‪6H20+6CO2‬‬
‫‪C6H1206+6O2‬‬
‫תהליך התמרת אנרגיית אור לאנרגיה כימית‪ ,‬המנוצלת לקיבוע פד"ח‬
‫לשם יצירת פחמימות מתבצעת על ידי פגמנט ירוק – מולקולת‬
‫כלורופיל בכלורופלאסט‪.‬‬
‫בקליטת האור משתתפים פיגמנטים נוספים (צהובים עד כתומים)‪ ,‬אך‬
‫התמרת אנרגיית האור לאנרגיה כימית מתבצעת על ידי כלורופיל‪.‬‬

.‫) מהווה מקור לאטומי הפחמן בפוטוסינתזה‬388ppm( ‫הפד"ח האטמוספרי‬

(stomata) ‫חילוף הגזים בצמח מתבצע באברונים הנקראים פיוניות‬

Jérome Giraudat, Jeffrey Leung, Sylvain Merlot, Christiane Valon
www.isv.cnrs-gif.fr/jg/themegb.html

‫מדוע קשה לחקור את השלבים בתהליך הפוטוסיתזה?‬
‫מהרגע שמולקולת הכלורופיל קולטת את האור‪ ,‬ועד שהאנרגיה עוברת למולקולה אחרת‪,‬‬
‫עוברות ‪ 10-15‬שניות‪.‬‬

‫‪http://www.nature.com/scitable/topicpage/photosynthetic-‬‬

‫‪2010 Nature Education‬‬
‫‪cells-14025371‬‬

‫מקור המים לצמח הוא בלחות הקרקע – גורם מווסת לפתיחה וסגירה של‬
‫פיוניות‪.‬‬

‫השפעת הגידול בריכוז הפד"ח על שטפונות‬

‫ריכוז פד"ח שכיח‬

‫ריכוז פד"ח גבוה‬

‫זמינות המים לצמח בקרקע‬

‫הולכת פיוניות‬

‫מים בלתי‬
‫מנוצלים‬

‫ניצול האנרגיה שנקלטה בפוטוסינתזה‬
‫‪ = A‬אנרגיה מוטמעת‬

‫‪A=P+R‬‬

‫‪ = R‬השקעת אנרגיה בנשימה )‪(respiration‬‬

‫‪ = P‬השקעת אנרגיה בייצור רקמה )‪(production‬‬

‫זרימת אנרגיה בטבע‬

‫‪R‬‬
‫‪R‬‬

‫‪R‬‬

‫‪R‬‬

‫‪R‬‬

‫הטרוטרופיים (‪ = hetero‬שונה)‬
‫כל בעלי‪-‬החיים‪ ,‬הפטריות ומרבית החיידקים הם הטרוטרופיים‪ ,‬כלומר‬
‫נזקקים לאספקת חומרים אורגנים מסביבבתם‪ ,‬כיוון שאינם מסוגלים לנצל‬
‫את אנרגיית האור‪.‬‬
‫אנרגיית אור‬
‫אוטוטרופיים – יצרנים )‪(producers‬‬
‫הטרוטרופיים – צרכנים )‪(consumers‬‬

‫צרכן‬
‫רביעי‬
‫במעמד‬
‫מיוחד ‪-‬‬
‫מפרק‬

‫צרכן שני‬
‫צרכן שלישי‬

‫יצרן‬
‫צרכן ראשון‬

‫הטרוטרופיים‬

)food web( ‫מארג מזון‬

Chairas, D..D. 2010. Environmental science

‫שרשרת מזון (‪)food chain‬‬
‫שרשרת המזון מהווה סט של רצף הזנה בתוך מארג מזון (‪)food web‬‬

‫‪Chairas, D..D. 2010. Environmental science‬‬

‫מארג מזון מובנה מרמות הזנה‬
‫יצרנים ‪primary producers‬‬
‫צרכנים ראשוניים ‪primary consumers‬‬
‫צרכנים שניוניים ‪secondary consumers‬‬
‫צרכנים שלישוניים ‪tertiary consumers‬‬
‫מפרקים ‪decomposers‬‬

‫מארג מזון מובנה מרמות יצרנות שונות‬
‫יצרנים ‪primary producers‬‬

‫יצרנים שניוניים ‪secondary consumers‬‬
‫יצרנים שלישוניים ‪tertiary consumers‬‬

‫שיטות הזנה שונות מאפיינות צרכנים שונים ברמות הזנה שונות‬
‫הרביוורים )‪ – (herbivores‬אוכלי צמחים‬
‫קרניוורים (‪ – )carnivores‬אוכלי בשר‬

‫דטריטיוורים )‪ – (detritivores‬אוכלי שיירים (פגרים)‬
‫אומניוורים )‪ – (omnivores‬אוכלי כל‬
‫מפרקים (‪ – )decomposers‬מפרקים את החומר האורגני‬
‫למרכיביו האי‪-‬אורגניים‪.‬‬

Environmental science: the way the world works
By Bernard J. Nebel, Richard T. Wright 1993

‫זרימת האנרגיה בטבע‬

‫פרמטרים בתחשיבי אנרגיה של צרכנים‬
‫אינו‬
‫מוטמע מוטמע (‪)A‬‬
‫‪C=P+R+U+F‬‬

‫הוצאת צואה‬
‫(חומרים שאינם‬
‫מעוכלים)‬
‫‪Fecal wasted‬‬

‫נשימה‬

‫הפרשת‬
‫חומצות‬
‫‪Respiration‬‬
‫אמיניות בלתי‬
‫נצילות‬
‫‪Undigestad‬‬
‫)‪(Urin‬‬

‫ייצור‬

‫מזון נצרך‬

‫‪Consumed Production‬‬

R

P

F+U

C

Beinke, A. 2010. Nature Education Knowledge 1, 5.

‫פוטנציאל נעכלות )‪A:C (food digestibility‬‬
‫מבוטא באמצעות ‪ ,A:C‬שיעור החומר המוטמע (‪ )A‬מהחומר הנצרך (‪.)C‬‬
‫פוטנציאל הנעכלות משתנה בין אורגניזמים שונים ובין מזונות שונים‪.‬‬
‫פוטנציאל הנעכלות של רקמות צמחיות נמוך בהשוואה לרקמות בעלי חיים‪.‬‬

‫פוטנציאל הנעכלות בקבוצת הדטריוווריים והמיקרוביווריים נמוך בהשוואה‬
‫להרביווריים וקרניבוריים‬
‫‪80%‬‬
‫‪10%‬‬
‫דטריטיווריים < מיקרוביווריים < הרביווריים < קרניוורים‬

‫צואה‬
‫פירוק מהיר‬

‫פוטנציאל יצרנות )‪P:A (production efficiency‬‬
‫מבוטא באמצעות ‪ ,P:A‬שיעור החומר המוטמע מהחומר הנצרך‬

‫שוסטר‪ ,‬א‪ ,.‬רידג'‪ ,‬א‪ ,.‬בל‪ ,‬מ‪ .‬ריטה‪ ,‬ע‪ .2009 .‬אקולוגיה‪ ,‬יחידה ‪.1‬‬


Slide 9

‫זרימת אנרגיה וביומסה בטבע‬
‫אנרגיית אור‬

‫צמח‬
‫טורף‬
‫אוכל נבלות‬
‫מפרק‬

‫אוכל צמחים‬

‫זרימת האנגיה בטבע‬

‫ מקור אי אורגני‬+ ‫אור‬

‫אורגניזמים‬

Environmental science: the way the world works
By Bernard J. Nebel, Richard T. Wright 1993

‫חום‬

‫מיון האורגניזמים לפי האופן שבו הם משיגים אנרגיה‬
‫אוטוטרופיים )‪ (autothrophs‬מייצרים את מזונם מאנרגיה‬
‫ומקורות אי‪-‬אורגניים‪.‬‬
‫בטבע‪,‬‬
‫אנרגיהאורגניות‬
‫מתרכובות‬
‫הטרוטרופיים )‪ (heterothrops‬ניזונים‬
‫זרימת‬
‫שמקורן אוטוטרופי‬

‫הטרוטרופים )‪(heterothrophs‬‬

‫אוטוטרופים ‪(autothrophs‬‬

‫אוטוטרופים (‪ = auto‬עצמי‪ thropon ,‬מזון)‬
‫האור הוא מקור האנרגיה הנפוץ ביותר לשימוש של אוטוטרופים בביוספרה‬
‫פוטואוטוטרופים‪/‬פוטוסינתטיים – מנצלים את האור כמקור אנרגיה‪ .‬בעיקר‬
‫צמחים ירוקים אך גם כמה קבוצות חיידקים‪.‬‬
‫צמחים (איקריוטיים)‪ ,‬וחיידקים כחוליים (פרוקריוטיים) מהווים את המקור‬
‫העיקרי לחמצן האטמוספרי‪.‬‬
‫חיידקים פוטוסינתטיים מתקיימים בסביבות דלות חמצן‪ ,‬בעוצמת אור נמוכה‬
‫(שאינה מספקת לגידול צמחים)‪ ,‬ואינם משחררים חמצן לאטמוספירה‪.‬‬
‫כימואוטוטרופים‪/‬כימוסינתטיים – מיקרואורגניזמים נפוצים בסביבות אירוביות‬
‫(אווירניות) אשר מנצלים תרכובות כימיות כמקור אנרגיה (מתקיימים אף‬
‫בעלטה מוחלטת)‪ .‬הללו מחמצנים תרכובות כימיות ומנצלים את האנרגיה‬
‫המשתחררת‪.‬‬
‫חיידקים כימוסינתטיים משחקים תפקיד חשוב במיחזור החומרים בטבע‬
‫(חנקן‪ ,‬גפרית‪ ,‬מימן‪ ,‬מתאן וברזל)‪ ,‬ואחראים על קיומם של מערכות‬
‫אקולוגיות באזורי נביעה הידרוטרמיים במעמקי האוקייאנוסים‪.‬‬

Science
Science

Science

Science

‫חשיבות הצמח להזנה ולאנרגיה‬
‫שתי הבעיות העיקריות שהאנושות ניצבת בפניהן כיום‪:‬‬
‫א‪ .‬בעיית המזון‬

‫ב‪ .‬בעיית האנרגיה‬
‫הצמחים הם מקור ההזנה לאדם ולשאר ההטרוטרופים‬
‫בבעלי חיים קיימים אינזמים שהופכים חומצות אמינו האחת לשניה‪ ,‬אך לא‬
‫קיימים אינזימים שיכולים לקלוט חנקן ולקבע אותו בפחמימה לשם יצירת‬
‫חומצה אמינית‪ ,‬הללו קיימים רק בצמחים‪ .‬לכן‪ ,‬הצמחים הם גם המקור‬
‫היחידי לא רק לאנרגיה ופחמימות אלא גם לחלבונים‪.‬‬

‫תהליך הפוטוסינתזה בצמח מלווה ביצירת מולקולות עתירות אנרגיה‪.‬‬
‫במשך שנות קיומו של העולם נצברו תרכובות אורגניות לאנרגיה פוסילית‬
‫בתצורה של פחם‪ ,‬שמקורו בחומר צמחי ושמן אדמה (נפט ותוצריו) שמקורו‬
‫בבעלי חיים‪ .‬האנרגיה הפוסילית בינתיים‪ ,‬מהווה את מקור האנרגיה‬
‫העיקרי להנעת גלגלי התעשיה והתחבורה‪.‬‬

‫תפקיד האור בצמח‬
‫האור משמש לשני תפקידים חיוניים בצמח‪:‬‬
‫א‪ .‬סמן )‪ (signal‬חיצוני לתהליכי התפתחות בצמח‪ ,‬בעיקר כתלות‬
‫בהתקצרות והארכת יום )‪(photoperiod signal‬‬
‫ב‪ .‬האור מהווה מקור אנרגיה לתהליך הפוטוסינתזה )‪(photosinthesis‬‬
‫מדוע האור מהווה סמן עיקרי לתהליכי התפתחות כמו נביטה‪ ,‬פריחה‬
‫ושלכת ולא סמנים אחרים כמו רטיבות וטמפרטורה?‬

‫פוטוסינתזה )‪(photosynthesis‬‬
‫אנרגיית אור‬
‫‪6H20+6CO2‬‬
‫‪C6H1206+6O2‬‬
‫תהליך התמרת אנרגיית אור לאנרגיה כימית‪ ,‬המנוצלת לקיבוע פד"ח‬
‫לשם יצירת פחמימות מתבצעת על ידי פגמנט ירוק – מולקולת‬
‫כלורופיל בכלורופלאסט‪.‬‬
‫בקליטת האור משתתפים פיגמנטים נוספים (צהובים עד כתומים)‪ ,‬אך‬
‫התמרת אנרגיית האור לאנרגיה כימית מתבצעת על ידי כלורופיל‪.‬‬

.‫) מהווה מקור לאטומי הפחמן בפוטוסינתזה‬388ppm( ‫הפד"ח האטמוספרי‬

(stomata) ‫חילוף הגזים בצמח מתבצע באברונים הנקראים פיוניות‬

Jérome Giraudat, Jeffrey Leung, Sylvain Merlot, Christiane Valon
www.isv.cnrs-gif.fr/jg/themegb.html

‫מדוע קשה לחקור את השלבים בתהליך הפוטוסיתזה?‬
‫מהרגע שמולקולת הכלורופיל קולטת את האור‪ ,‬ועד שהאנרגיה עוברת למולקולה אחרת‪,‬‬
‫עוברות ‪ 10-15‬שניות‪.‬‬

‫‪http://www.nature.com/scitable/topicpage/photosynthetic-‬‬

‫‪2010 Nature Education‬‬
‫‪cells-14025371‬‬

‫מקור המים לצמח הוא בלחות הקרקע – גורם מווסת לפתיחה וסגירה של‬
‫פיוניות‪.‬‬

‫השפעת הגידול בריכוז הפד"ח על שטפונות‬

‫ריכוז פד"ח שכיח‬

‫ריכוז פד"ח גבוה‬

‫זמינות המים לצמח בקרקע‬

‫הולכת פיוניות‬

‫מים בלתי‬
‫מנוצלים‬

‫ניצול האנרגיה שנקלטה בפוטוסינתזה‬
‫‪ = A‬אנרגיה מוטמעת‬

‫‪A=P+R‬‬

‫‪ = R‬השקעת אנרגיה בנשימה )‪(respiration‬‬

‫‪ = P‬השקעת אנרגיה בייצור רקמה )‪(production‬‬

‫זרימת אנרגיה בטבע‬

‫‪R‬‬
‫‪R‬‬

‫‪R‬‬

‫‪R‬‬

‫‪R‬‬

‫הטרוטרופיים (‪ = hetero‬שונה)‬
‫כל בעלי‪-‬החיים‪ ,‬הפטריות ומרבית החיידקים הם הטרוטרופיים‪ ,‬כלומר‬
‫נזקקים לאספקת חומרים אורגנים מסביבבתם‪ ,‬כיוון שאינם מסוגלים לנצל‬
‫את אנרגיית האור‪.‬‬
‫אנרגיית אור‬
‫אוטוטרופיים – יצרנים )‪(producers‬‬
‫הטרוטרופיים – צרכנים )‪(consumers‬‬

‫צרכן‬
‫רביעי‬
‫במעמד‬
‫מיוחד ‪-‬‬
‫מפרק‬

‫צרכן שני‬
‫צרכן שלישי‬

‫יצרן‬
‫צרכן ראשון‬

‫הטרוטרופיים‬

)food web( ‫מארג מזון‬

Chairas, D..D. 2010. Environmental science

‫שרשרת מזון (‪)food chain‬‬
‫שרשרת המזון מהווה סט של רצף הזנה בתוך מארג מזון (‪)food web‬‬

‫‪Chairas, D..D. 2010. Environmental science‬‬

‫מארג מזון מובנה מרמות הזנה‬
‫יצרנים ‪primary producers‬‬
‫צרכנים ראשוניים ‪primary consumers‬‬
‫צרכנים שניוניים ‪secondary consumers‬‬
‫צרכנים שלישוניים ‪tertiary consumers‬‬
‫מפרקים ‪decomposers‬‬

‫מארג מזון מובנה מרמות יצרנות שונות‬
‫יצרנים ‪primary producers‬‬

‫יצרנים שניוניים ‪secondary consumers‬‬
‫יצרנים שלישוניים ‪tertiary consumers‬‬

‫שיטות הזנה שונות מאפיינות צרכנים שונים ברמות הזנה שונות‬
‫הרביוורים )‪ – (herbivores‬אוכלי צמחים‬
‫קרניוורים (‪ – )carnivores‬אוכלי בשר‬

‫דטריטיוורים )‪ – (detritivores‬אוכלי שיירים (פגרים)‬
‫אומניוורים )‪ – (omnivores‬אוכלי כל‬
‫מפרקים (‪ – )decomposers‬מפרקים את החומר האורגני‬
‫למרכיביו האי‪-‬אורגניים‪.‬‬

Environmental science: the way the world works
By Bernard J. Nebel, Richard T. Wright 1993

‫זרימת האנרגיה בטבע‬

‫פרמטרים בתחשיבי אנרגיה של צרכנים‬
‫אינו‬
‫מוטמע מוטמע (‪)A‬‬
‫‪C=P+R+U+F‬‬

‫הוצאת צואה‬
‫(חומרים שאינם‬
‫מעוכלים)‬
‫‪Fecal wasted‬‬

‫נשימה‬

‫הפרשת‬
‫חומצות‬
‫‪Respiration‬‬
‫אמיניות בלתי‬
‫נצילות‬
‫‪Undigestad‬‬
‫)‪(Urin‬‬

‫ייצור‬

‫מזון נצרך‬

‫‪Consumed Production‬‬

R

P

F+U

C

Beinke, A. 2010. Nature Education Knowledge 1, 5.

‫פוטנציאל נעכלות )‪A:C (food digestibility‬‬
‫מבוטא באמצעות ‪ ,A:C‬שיעור החומר המוטמע (‪ )A‬מהחומר הנצרך (‪.)C‬‬
‫פוטנציאל הנעכלות משתנה בין אורגניזמים שונים ובין מזונות שונים‪.‬‬
‫פוטנציאל הנעכלות של רקמות צמחיות נמוך בהשוואה לרקמות בעלי חיים‪.‬‬

‫פוטנציאל הנעכלות בקבוצת הדטריוווריים והמיקרוביווריים נמוך בהשוואה‬
‫להרביווריים וקרניבוריים‬
‫‪80%‬‬
‫‪10%‬‬
‫דטריטיווריים < מיקרוביווריים < הרביווריים < קרניוורים‬

‫צואה‬
‫פירוק מהיר‬

‫פוטנציאל יצרנות )‪P:A (production efficiency‬‬
‫מבוטא באמצעות ‪ ,P:A‬שיעור החומר המוטמע מהחומר הנצרך‬

‫שוסטר‪ ,‬א‪ ,.‬רידג'‪ ,‬א‪ ,.‬בל‪ ,‬מ‪ .‬ריטה‪ ,‬ע‪ .2009 .‬אקולוגיה‪ ,‬יחידה ‪.1‬‬


Slide 10

‫זרימת אנרגיה וביומסה בטבע‬
‫אנרגיית אור‬

‫צמח‬
‫טורף‬
‫אוכל נבלות‬
‫מפרק‬

‫אוכל צמחים‬

‫זרימת האנגיה בטבע‬

‫ מקור אי אורגני‬+ ‫אור‬

‫אורגניזמים‬

Environmental science: the way the world works
By Bernard J. Nebel, Richard T. Wright 1993

‫חום‬

‫מיון האורגניזמים לפי האופן שבו הם משיגים אנרגיה‬
‫אוטוטרופיים )‪ (autothrophs‬מייצרים את מזונם מאנרגיה‬
‫ומקורות אי‪-‬אורגניים‪.‬‬
‫בטבע‪,‬‬
‫אנרגיהאורגניות‬
‫מתרכובות‬
‫הטרוטרופיים )‪ (heterothrops‬ניזונים‬
‫זרימת‬
‫שמקורן אוטוטרופי‬

‫הטרוטרופים )‪(heterothrophs‬‬

‫אוטוטרופים ‪(autothrophs‬‬

‫אוטוטרופים (‪ = auto‬עצמי‪ thropon ,‬מזון)‬
‫האור הוא מקור האנרגיה הנפוץ ביותר לשימוש של אוטוטרופים בביוספרה‬
‫פוטואוטוטרופים‪/‬פוטוסינתטיים – מנצלים את האור כמקור אנרגיה‪ .‬בעיקר‬
‫צמחים ירוקים אך גם כמה קבוצות חיידקים‪.‬‬
‫צמחים (איקריוטיים)‪ ,‬וחיידקים כחוליים (פרוקריוטיים) מהווים את המקור‬
‫העיקרי לחמצן האטמוספרי‪.‬‬
‫חיידקים פוטוסינתטיים מתקיימים בסביבות דלות חמצן‪ ,‬בעוצמת אור נמוכה‬
‫(שאינה מספקת לגידול צמחים)‪ ,‬ואינם משחררים חמצן לאטמוספירה‪.‬‬
‫כימואוטוטרופים‪/‬כימוסינתטיים – מיקרואורגניזמים נפוצים בסביבות אירוביות‬
‫(אווירניות) אשר מנצלים תרכובות כימיות כמקור אנרגיה (מתקיימים אף‬
‫בעלטה מוחלטת)‪ .‬הללו מחמצנים תרכובות כימיות ומנצלים את האנרגיה‬
‫המשתחררת‪.‬‬
‫חיידקים כימוסינתטיים משחקים תפקיד חשוב במיחזור החומרים בטבע‬
‫(חנקן‪ ,‬גפרית‪ ,‬מימן‪ ,‬מתאן וברזל)‪ ,‬ואחראים על קיומם של מערכות‬
‫אקולוגיות באזורי נביעה הידרוטרמיים במעמקי האוקייאנוסים‪.‬‬

Science
Science

Science

Science

‫חשיבות הצמח להזנה ולאנרגיה‬
‫שתי הבעיות העיקריות שהאנושות ניצבת בפניהן כיום‪:‬‬
‫א‪ .‬בעיית המזון‬

‫ב‪ .‬בעיית האנרגיה‬
‫הצמחים הם מקור ההזנה לאדם ולשאר ההטרוטרופים‬
‫בבעלי חיים קיימים אינזמים שהופכים חומצות אמינו האחת לשניה‪ ,‬אך לא‬
‫קיימים אינזימים שיכולים לקלוט חנקן ולקבע אותו בפחמימה לשם יצירת‬
‫חומצה אמינית‪ ,‬הללו קיימים רק בצמחים‪ .‬לכן‪ ,‬הצמחים הם גם המקור‬
‫היחידי לא רק לאנרגיה ופחמימות אלא גם לחלבונים‪.‬‬

‫תהליך הפוטוסינתזה בצמח מלווה ביצירת מולקולות עתירות אנרגיה‪.‬‬
‫במשך שנות קיומו של העולם נצברו תרכובות אורגניות לאנרגיה פוסילית‬
‫בתצורה של פחם‪ ,‬שמקורו בחומר צמחי ושמן אדמה (נפט ותוצריו) שמקורו‬
‫בבעלי חיים‪ .‬האנרגיה הפוסילית בינתיים‪ ,‬מהווה את מקור האנרגיה‬
‫העיקרי להנעת גלגלי התעשיה והתחבורה‪.‬‬

‫תפקיד האור בצמח‬
‫האור משמש לשני תפקידים חיוניים בצמח‪:‬‬
‫א‪ .‬סמן )‪ (signal‬חיצוני לתהליכי התפתחות בצמח‪ ,‬בעיקר כתלות‬
‫בהתקצרות והארכת יום )‪(photoperiod signal‬‬
‫ב‪ .‬האור מהווה מקור אנרגיה לתהליך הפוטוסינתזה )‪(photosinthesis‬‬
‫מדוע האור מהווה סמן עיקרי לתהליכי התפתחות כמו נביטה‪ ,‬פריחה‬
‫ושלכת ולא סמנים אחרים כמו רטיבות וטמפרטורה?‬

‫פוטוסינתזה )‪(photosynthesis‬‬
‫אנרגיית אור‬
‫‪6H20+6CO2‬‬
‫‪C6H1206+6O2‬‬
‫תהליך התמרת אנרגיית אור לאנרגיה כימית‪ ,‬המנוצלת לקיבוע פד"ח‬
‫לשם יצירת פחמימות מתבצעת על ידי פגמנט ירוק – מולקולת‬
‫כלורופיל בכלורופלאסט‪.‬‬
‫בקליטת האור משתתפים פיגמנטים נוספים (צהובים עד כתומים)‪ ,‬אך‬
‫התמרת אנרגיית האור לאנרגיה כימית מתבצעת על ידי כלורופיל‪.‬‬

.‫) מהווה מקור לאטומי הפחמן בפוטוסינתזה‬388ppm( ‫הפד"ח האטמוספרי‬

(stomata) ‫חילוף הגזים בצמח מתבצע באברונים הנקראים פיוניות‬

Jérome Giraudat, Jeffrey Leung, Sylvain Merlot, Christiane Valon
www.isv.cnrs-gif.fr/jg/themegb.html

‫מדוע קשה לחקור את השלבים בתהליך הפוטוסיתזה?‬
‫מהרגע שמולקולת הכלורופיל קולטת את האור‪ ,‬ועד שהאנרגיה עוברת למולקולה אחרת‪,‬‬
‫עוברות ‪ 10-15‬שניות‪.‬‬

‫‪http://www.nature.com/scitable/topicpage/photosynthetic-‬‬

‫‪2010 Nature Education‬‬
‫‪cells-14025371‬‬

‫מקור המים לצמח הוא בלחות הקרקע – גורם מווסת לפתיחה וסגירה של‬
‫פיוניות‪.‬‬

‫השפעת הגידול בריכוז הפד"ח על שטפונות‬

‫ריכוז פד"ח שכיח‬

‫ריכוז פד"ח גבוה‬

‫זמינות המים לצמח בקרקע‬

‫הולכת פיוניות‬

‫מים בלתי‬
‫מנוצלים‬

‫ניצול האנרגיה שנקלטה בפוטוסינתזה‬
‫‪ = A‬אנרגיה מוטמעת‬

‫‪A=P+R‬‬

‫‪ = R‬השקעת אנרגיה בנשימה )‪(respiration‬‬

‫‪ = P‬השקעת אנרגיה בייצור רקמה )‪(production‬‬

‫זרימת אנרגיה בטבע‬

‫‪R‬‬
‫‪R‬‬

‫‪R‬‬

‫‪R‬‬

‫‪R‬‬

‫הטרוטרופיים (‪ = hetero‬שונה)‬
‫כל בעלי‪-‬החיים‪ ,‬הפטריות ומרבית החיידקים הם הטרוטרופיים‪ ,‬כלומר‬
‫נזקקים לאספקת חומרים אורגנים מסביבבתם‪ ,‬כיוון שאינם מסוגלים לנצל‬
‫את אנרגיית האור‪.‬‬
‫אנרגיית אור‬
‫אוטוטרופיים – יצרנים )‪(producers‬‬
‫הטרוטרופיים – צרכנים )‪(consumers‬‬

‫צרכן‬
‫רביעי‬
‫במעמד‬
‫מיוחד ‪-‬‬
‫מפרק‬

‫צרכן שני‬
‫צרכן שלישי‬

‫יצרן‬
‫צרכן ראשון‬

‫הטרוטרופיים‬

)food web( ‫מארג מזון‬

Chairas, D..D. 2010. Environmental science

‫שרשרת מזון (‪)food chain‬‬
‫שרשרת המזון מהווה סט של רצף הזנה בתוך מארג מזון (‪)food web‬‬

‫‪Chairas, D..D. 2010. Environmental science‬‬

‫מארג מזון מובנה מרמות הזנה‬
‫יצרנים ‪primary producers‬‬
‫צרכנים ראשוניים ‪primary consumers‬‬
‫צרכנים שניוניים ‪secondary consumers‬‬
‫צרכנים שלישוניים ‪tertiary consumers‬‬
‫מפרקים ‪decomposers‬‬

‫מארג מזון מובנה מרמות יצרנות שונות‬
‫יצרנים ‪primary producers‬‬

‫יצרנים שניוניים ‪secondary consumers‬‬
‫יצרנים שלישוניים ‪tertiary consumers‬‬

‫שיטות הזנה שונות מאפיינות צרכנים שונים ברמות הזנה שונות‬
‫הרביוורים )‪ – (herbivores‬אוכלי צמחים‬
‫קרניוורים (‪ – )carnivores‬אוכלי בשר‬

‫דטריטיוורים )‪ – (detritivores‬אוכלי שיירים (פגרים)‬
‫אומניוורים )‪ – (omnivores‬אוכלי כל‬
‫מפרקים (‪ – )decomposers‬מפרקים את החומר האורגני‬
‫למרכיביו האי‪-‬אורגניים‪.‬‬

Environmental science: the way the world works
By Bernard J. Nebel, Richard T. Wright 1993

‫זרימת האנרגיה בטבע‬

‫פרמטרים בתחשיבי אנרגיה של צרכנים‬
‫אינו‬
‫מוטמע מוטמע (‪)A‬‬
‫‪C=P+R+U+F‬‬

‫הוצאת צואה‬
‫(חומרים שאינם‬
‫מעוכלים)‬
‫‪Fecal wasted‬‬

‫נשימה‬

‫הפרשת‬
‫חומצות‬
‫‪Respiration‬‬
‫אמיניות בלתי‬
‫נצילות‬
‫‪Undigestad‬‬
‫)‪(Urin‬‬

‫ייצור‬

‫מזון נצרך‬

‫‪Consumed Production‬‬

R

P

F+U

C

Beinke, A. 2010. Nature Education Knowledge 1, 5.

‫פוטנציאל נעכלות )‪A:C (food digestibility‬‬
‫מבוטא באמצעות ‪ ,A:C‬שיעור החומר המוטמע (‪ )A‬מהחומר הנצרך (‪.)C‬‬
‫פוטנציאל הנעכלות משתנה בין אורגניזמים שונים ובין מזונות שונים‪.‬‬
‫פוטנציאל הנעכלות של רקמות צמחיות נמוך בהשוואה לרקמות בעלי חיים‪.‬‬

‫פוטנציאל הנעכלות בקבוצת הדטריוווריים והמיקרוביווריים נמוך בהשוואה‬
‫להרביווריים וקרניבוריים‬
‫‪80%‬‬
‫‪10%‬‬
‫דטריטיווריים < מיקרוביווריים < הרביווריים < קרניוורים‬

‫צואה‬
‫פירוק מהיר‬

‫פוטנציאל יצרנות )‪P:A (production efficiency‬‬
‫מבוטא באמצעות ‪ ,P:A‬שיעור החומר המוטמע מהחומר הנצרך‬

‫שוסטר‪ ,‬א‪ ,.‬רידג'‪ ,‬א‪ ,.‬בל‪ ,‬מ‪ .‬ריטה‪ ,‬ע‪ .2009 .‬אקולוגיה‪ ,‬יחידה ‪.1‬‬


Slide 11

‫זרימת אנרגיה וביומסה בטבע‬
‫אנרגיית אור‬

‫צמח‬
‫טורף‬
‫אוכל נבלות‬
‫מפרק‬

‫אוכל צמחים‬

‫זרימת האנגיה בטבע‬

‫ מקור אי אורגני‬+ ‫אור‬

‫אורגניזמים‬

Environmental science: the way the world works
By Bernard J. Nebel, Richard T. Wright 1993

‫חום‬

‫מיון האורגניזמים לפי האופן שבו הם משיגים אנרגיה‬
‫אוטוטרופיים )‪ (autothrophs‬מייצרים את מזונם מאנרגיה‬
‫ומקורות אי‪-‬אורגניים‪.‬‬
‫בטבע‪,‬‬
‫אנרגיהאורגניות‬
‫מתרכובות‬
‫הטרוטרופיים )‪ (heterothrops‬ניזונים‬
‫זרימת‬
‫שמקורן אוטוטרופי‬

‫הטרוטרופים )‪(heterothrophs‬‬

‫אוטוטרופים ‪(autothrophs‬‬

‫אוטוטרופים (‪ = auto‬עצמי‪ thropon ,‬מזון)‬
‫האור הוא מקור האנרגיה הנפוץ ביותר לשימוש של אוטוטרופים בביוספרה‬
‫פוטואוטוטרופים‪/‬פוטוסינתטיים – מנצלים את האור כמקור אנרגיה‪ .‬בעיקר‬
‫צמחים ירוקים אך גם כמה קבוצות חיידקים‪.‬‬
‫צמחים (איקריוטיים)‪ ,‬וחיידקים כחוליים (פרוקריוטיים) מהווים את המקור‬
‫העיקרי לחמצן האטמוספרי‪.‬‬
‫חיידקים פוטוסינתטיים מתקיימים בסביבות דלות חמצן‪ ,‬בעוצמת אור נמוכה‬
‫(שאינה מספקת לגידול צמחים)‪ ,‬ואינם משחררים חמצן לאטמוספירה‪.‬‬
‫כימואוטוטרופים‪/‬כימוסינתטיים – מיקרואורגניזמים נפוצים בסביבות אירוביות‬
‫(אווירניות) אשר מנצלים תרכובות כימיות כמקור אנרגיה (מתקיימים אף‬
‫בעלטה מוחלטת)‪ .‬הללו מחמצנים תרכובות כימיות ומנצלים את האנרגיה‬
‫המשתחררת‪.‬‬
‫חיידקים כימוסינתטיים משחקים תפקיד חשוב במיחזור החומרים בטבע‬
‫(חנקן‪ ,‬גפרית‪ ,‬מימן‪ ,‬מתאן וברזל)‪ ,‬ואחראים על קיומם של מערכות‬
‫אקולוגיות באזורי נביעה הידרוטרמיים במעמקי האוקייאנוסים‪.‬‬

Science
Science

Science

Science

‫חשיבות הצמח להזנה ולאנרגיה‬
‫שתי הבעיות העיקריות שהאנושות ניצבת בפניהן כיום‪:‬‬
‫א‪ .‬בעיית המזון‬

‫ב‪ .‬בעיית האנרגיה‬
‫הצמחים הם מקור ההזנה לאדם ולשאר ההטרוטרופים‬
‫בבעלי חיים קיימים אינזמים שהופכים חומצות אמינו האחת לשניה‪ ,‬אך לא‬
‫קיימים אינזימים שיכולים לקלוט חנקן ולקבע אותו בפחמימה לשם יצירת‬
‫חומצה אמינית‪ ,‬הללו קיימים רק בצמחים‪ .‬לכן‪ ,‬הצמחים הם גם המקור‬
‫היחידי לא רק לאנרגיה ופחמימות אלא גם לחלבונים‪.‬‬

‫תהליך הפוטוסינתזה בצמח מלווה ביצירת מולקולות עתירות אנרגיה‪.‬‬
‫במשך שנות קיומו של העולם נצברו תרכובות אורגניות לאנרגיה פוסילית‬
‫בתצורה של פחם‪ ,‬שמקורו בחומר צמחי ושמן אדמה (נפט ותוצריו) שמקורו‬
‫בבעלי חיים‪ .‬האנרגיה הפוסילית בינתיים‪ ,‬מהווה את מקור האנרגיה‬
‫העיקרי להנעת גלגלי התעשיה והתחבורה‪.‬‬

‫תפקיד האור בצמח‬
‫האור משמש לשני תפקידים חיוניים בצמח‪:‬‬
‫א‪ .‬סמן )‪ (signal‬חיצוני לתהליכי התפתחות בצמח‪ ,‬בעיקר כתלות‬
‫בהתקצרות והארכת יום )‪(photoperiod signal‬‬
‫ב‪ .‬האור מהווה מקור אנרגיה לתהליך הפוטוסינתזה )‪(photosinthesis‬‬
‫מדוע האור מהווה סמן עיקרי לתהליכי התפתחות כמו נביטה‪ ,‬פריחה‬
‫ושלכת ולא סמנים אחרים כמו רטיבות וטמפרטורה?‬

‫פוטוסינתזה )‪(photosynthesis‬‬
‫אנרגיית אור‬
‫‪6H20+6CO2‬‬
‫‪C6H1206+6O2‬‬
‫תהליך התמרת אנרגיית אור לאנרגיה כימית‪ ,‬המנוצלת לקיבוע פד"ח‬
‫לשם יצירת פחמימות מתבצעת על ידי פגמנט ירוק – מולקולת‬
‫כלורופיל בכלורופלאסט‪.‬‬
‫בקליטת האור משתתפים פיגמנטים נוספים (צהובים עד כתומים)‪ ,‬אך‬
‫התמרת אנרגיית האור לאנרגיה כימית מתבצעת על ידי כלורופיל‪.‬‬

.‫) מהווה מקור לאטומי הפחמן בפוטוסינתזה‬388ppm( ‫הפד"ח האטמוספרי‬

(stomata) ‫חילוף הגזים בצמח מתבצע באברונים הנקראים פיוניות‬

Jérome Giraudat, Jeffrey Leung, Sylvain Merlot, Christiane Valon
www.isv.cnrs-gif.fr/jg/themegb.html

‫מדוע קשה לחקור את השלבים בתהליך הפוטוסיתזה?‬
‫מהרגע שמולקולת הכלורופיל קולטת את האור‪ ,‬ועד שהאנרגיה עוברת למולקולה אחרת‪,‬‬
‫עוברות ‪ 10-15‬שניות‪.‬‬

‫‪http://www.nature.com/scitable/topicpage/photosynthetic-‬‬

‫‪2010 Nature Education‬‬
‫‪cells-14025371‬‬

‫מקור המים לצמח הוא בלחות הקרקע – גורם מווסת לפתיחה וסגירה של‬
‫פיוניות‪.‬‬

‫השפעת הגידול בריכוז הפד"ח על שטפונות‬

‫ריכוז פד"ח שכיח‬

‫ריכוז פד"ח גבוה‬

‫זמינות המים לצמח בקרקע‬

‫הולכת פיוניות‬

‫מים בלתי‬
‫מנוצלים‬

‫ניצול האנרגיה שנקלטה בפוטוסינתזה‬
‫‪ = A‬אנרגיה מוטמעת‬

‫‪A=P+R‬‬

‫‪ = R‬השקעת אנרגיה בנשימה )‪(respiration‬‬

‫‪ = P‬השקעת אנרגיה בייצור רקמה )‪(production‬‬

‫זרימת אנרגיה בטבע‬

‫‪R‬‬
‫‪R‬‬

‫‪R‬‬

‫‪R‬‬

‫‪R‬‬

‫הטרוטרופיים (‪ = hetero‬שונה)‬
‫כל בעלי‪-‬החיים‪ ,‬הפטריות ומרבית החיידקים הם הטרוטרופיים‪ ,‬כלומר‬
‫נזקקים לאספקת חומרים אורגנים מסביבבתם‪ ,‬כיוון שאינם מסוגלים לנצל‬
‫את אנרגיית האור‪.‬‬
‫אנרגיית אור‬
‫אוטוטרופיים – יצרנים )‪(producers‬‬
‫הטרוטרופיים – צרכנים )‪(consumers‬‬

‫צרכן‬
‫רביעי‬
‫במעמד‬
‫מיוחד ‪-‬‬
‫מפרק‬

‫צרכן שני‬
‫צרכן שלישי‬

‫יצרן‬
‫צרכן ראשון‬

‫הטרוטרופיים‬

)food web( ‫מארג מזון‬

Chairas, D..D. 2010. Environmental science

‫שרשרת מזון (‪)food chain‬‬
‫שרשרת המזון מהווה סט של רצף הזנה בתוך מארג מזון (‪)food web‬‬

‫‪Chairas, D..D. 2010. Environmental science‬‬

‫מארג מזון מובנה מרמות הזנה‬
‫יצרנים ‪primary producers‬‬
‫צרכנים ראשוניים ‪primary consumers‬‬
‫צרכנים שניוניים ‪secondary consumers‬‬
‫צרכנים שלישוניים ‪tertiary consumers‬‬
‫מפרקים ‪decomposers‬‬

‫מארג מזון מובנה מרמות יצרנות שונות‬
‫יצרנים ‪primary producers‬‬

‫יצרנים שניוניים ‪secondary consumers‬‬
‫יצרנים שלישוניים ‪tertiary consumers‬‬

‫שיטות הזנה שונות מאפיינות צרכנים שונים ברמות הזנה שונות‬
‫הרביוורים )‪ – (herbivores‬אוכלי צמחים‬
‫קרניוורים (‪ – )carnivores‬אוכלי בשר‬

‫דטריטיוורים )‪ – (detritivores‬אוכלי שיירים (פגרים)‬
‫אומניוורים )‪ – (omnivores‬אוכלי כל‬
‫מפרקים (‪ – )decomposers‬מפרקים את החומר האורגני‬
‫למרכיביו האי‪-‬אורגניים‪.‬‬

Environmental science: the way the world works
By Bernard J. Nebel, Richard T. Wright 1993

‫זרימת האנרגיה בטבע‬

‫פרמטרים בתחשיבי אנרגיה של צרכנים‬
‫אינו‬
‫מוטמע מוטמע (‪)A‬‬
‫‪C=P+R+U+F‬‬

‫הוצאת צואה‬
‫(חומרים שאינם‬
‫מעוכלים)‬
‫‪Fecal wasted‬‬

‫נשימה‬

‫הפרשת‬
‫חומצות‬
‫‪Respiration‬‬
‫אמיניות בלתי‬
‫נצילות‬
‫‪Undigestad‬‬
‫)‪(Urin‬‬

‫ייצור‬

‫מזון נצרך‬

‫‪Consumed Production‬‬

R

P

F+U

C

Beinke, A. 2010. Nature Education Knowledge 1, 5.

‫פוטנציאל נעכלות )‪A:C (food digestibility‬‬
‫מבוטא באמצעות ‪ ,A:C‬שיעור החומר המוטמע (‪ )A‬מהחומר הנצרך (‪.)C‬‬
‫פוטנציאל הנעכלות משתנה בין אורגניזמים שונים ובין מזונות שונים‪.‬‬
‫פוטנציאל הנעכלות של רקמות צמחיות נמוך בהשוואה לרקמות בעלי חיים‪.‬‬

‫פוטנציאל הנעכלות בקבוצת הדטריוווריים והמיקרוביווריים נמוך בהשוואה‬
‫להרביווריים וקרניבוריים‬
‫‪80%‬‬
‫‪10%‬‬
‫דטריטיווריים < מיקרוביווריים < הרביווריים < קרניוורים‬

‫צואה‬
‫פירוק מהיר‬

‫פוטנציאל יצרנות )‪P:A (production efficiency‬‬
‫מבוטא באמצעות ‪ ,P:A‬שיעור החומר המוטמע מהחומר הנצרך‬

‫שוסטר‪ ,‬א‪ ,.‬רידג'‪ ,‬א‪ ,.‬בל‪ ,‬מ‪ .‬ריטה‪ ,‬ע‪ .2009 .‬אקולוגיה‪ ,‬יחידה ‪.1‬‬


Slide 12

‫זרימת אנרגיה וביומסה בטבע‬
‫אנרגיית אור‬

‫צמח‬
‫טורף‬
‫אוכל נבלות‬
‫מפרק‬

‫אוכל צמחים‬

‫זרימת האנגיה בטבע‬

‫ מקור אי אורגני‬+ ‫אור‬

‫אורגניזמים‬

Environmental science: the way the world works
By Bernard J. Nebel, Richard T. Wright 1993

‫חום‬

‫מיון האורגניזמים לפי האופן שבו הם משיגים אנרגיה‬
‫אוטוטרופיים )‪ (autothrophs‬מייצרים את מזונם מאנרגיה‬
‫ומקורות אי‪-‬אורגניים‪.‬‬
‫בטבע‪,‬‬
‫אנרגיהאורגניות‬
‫מתרכובות‬
‫הטרוטרופיים )‪ (heterothrops‬ניזונים‬
‫זרימת‬
‫שמקורן אוטוטרופי‬

‫הטרוטרופים )‪(heterothrophs‬‬

‫אוטוטרופים ‪(autothrophs‬‬

‫אוטוטרופים (‪ = auto‬עצמי‪ thropon ,‬מזון)‬
‫האור הוא מקור האנרגיה הנפוץ ביותר לשימוש של אוטוטרופים בביוספרה‬
‫פוטואוטוטרופים‪/‬פוטוסינתטיים – מנצלים את האור כמקור אנרגיה‪ .‬בעיקר‬
‫צמחים ירוקים אך גם כמה קבוצות חיידקים‪.‬‬
‫צמחים (איקריוטיים)‪ ,‬וחיידקים כחוליים (פרוקריוטיים) מהווים את המקור‬
‫העיקרי לחמצן האטמוספרי‪.‬‬
‫חיידקים פוטוסינתטיים מתקיימים בסביבות דלות חמצן‪ ,‬בעוצמת אור נמוכה‬
‫(שאינה מספקת לגידול צמחים)‪ ,‬ואינם משחררים חמצן לאטמוספירה‪.‬‬
‫כימואוטוטרופים‪/‬כימוסינתטיים – מיקרואורגניזמים נפוצים בסביבות אירוביות‬
‫(אווירניות) אשר מנצלים תרכובות כימיות כמקור אנרגיה (מתקיימים אף‬
‫בעלטה מוחלטת)‪ .‬הללו מחמצנים תרכובות כימיות ומנצלים את האנרגיה‬
‫המשתחררת‪.‬‬
‫חיידקים כימוסינתטיים משחקים תפקיד חשוב במיחזור החומרים בטבע‬
‫(חנקן‪ ,‬גפרית‪ ,‬מימן‪ ,‬מתאן וברזל)‪ ,‬ואחראים על קיומם של מערכות‬
‫אקולוגיות באזורי נביעה הידרוטרמיים במעמקי האוקייאנוסים‪.‬‬

Science
Science

Science

Science

‫חשיבות הצמח להזנה ולאנרגיה‬
‫שתי הבעיות העיקריות שהאנושות ניצבת בפניהן כיום‪:‬‬
‫א‪ .‬בעיית המזון‬

‫ב‪ .‬בעיית האנרגיה‬
‫הצמחים הם מקור ההזנה לאדם ולשאר ההטרוטרופים‬
‫בבעלי חיים קיימים אינזמים שהופכים חומצות אמינו האחת לשניה‪ ,‬אך לא‬
‫קיימים אינזימים שיכולים לקלוט חנקן ולקבע אותו בפחמימה לשם יצירת‬
‫חומצה אמינית‪ ,‬הללו קיימים רק בצמחים‪ .‬לכן‪ ,‬הצמחים הם גם המקור‬
‫היחידי לא רק לאנרגיה ופחמימות אלא גם לחלבונים‪.‬‬

‫תהליך הפוטוסינתזה בצמח מלווה ביצירת מולקולות עתירות אנרגיה‪.‬‬
‫במשך שנות קיומו של העולם נצברו תרכובות אורגניות לאנרגיה פוסילית‬
‫בתצורה של פחם‪ ,‬שמקורו בחומר צמחי ושמן אדמה (נפט ותוצריו) שמקורו‬
‫בבעלי חיים‪ .‬האנרגיה הפוסילית בינתיים‪ ,‬מהווה את מקור האנרגיה‬
‫העיקרי להנעת גלגלי התעשיה והתחבורה‪.‬‬

‫תפקיד האור בצמח‬
‫האור משמש לשני תפקידים חיוניים בצמח‪:‬‬
‫א‪ .‬סמן )‪ (signal‬חיצוני לתהליכי התפתחות בצמח‪ ,‬בעיקר כתלות‬
‫בהתקצרות והארכת יום )‪(photoperiod signal‬‬
‫ב‪ .‬האור מהווה מקור אנרגיה לתהליך הפוטוסינתזה )‪(photosinthesis‬‬
‫מדוע האור מהווה סמן עיקרי לתהליכי התפתחות כמו נביטה‪ ,‬פריחה‬
‫ושלכת ולא סמנים אחרים כמו רטיבות וטמפרטורה?‬

‫פוטוסינתזה )‪(photosynthesis‬‬
‫אנרגיית אור‬
‫‪6H20+6CO2‬‬
‫‪C6H1206+6O2‬‬
‫תהליך התמרת אנרגיית אור לאנרגיה כימית‪ ,‬המנוצלת לקיבוע פד"ח‬
‫לשם יצירת פחמימות מתבצעת על ידי פגמנט ירוק – מולקולת‬
‫כלורופיל בכלורופלאסט‪.‬‬
‫בקליטת האור משתתפים פיגמנטים נוספים (צהובים עד כתומים)‪ ,‬אך‬
‫התמרת אנרגיית האור לאנרגיה כימית מתבצעת על ידי כלורופיל‪.‬‬

.‫) מהווה מקור לאטומי הפחמן בפוטוסינתזה‬388ppm( ‫הפד"ח האטמוספרי‬

(stomata) ‫חילוף הגזים בצמח מתבצע באברונים הנקראים פיוניות‬

Jérome Giraudat, Jeffrey Leung, Sylvain Merlot, Christiane Valon
www.isv.cnrs-gif.fr/jg/themegb.html

‫מדוע קשה לחקור את השלבים בתהליך הפוטוסיתזה?‬
‫מהרגע שמולקולת הכלורופיל קולטת את האור‪ ,‬ועד שהאנרגיה עוברת למולקולה אחרת‪,‬‬
‫עוברות ‪ 10-15‬שניות‪.‬‬

‫‪http://www.nature.com/scitable/topicpage/photosynthetic-‬‬

‫‪2010 Nature Education‬‬
‫‪cells-14025371‬‬

‫מקור המים לצמח הוא בלחות הקרקע – גורם מווסת לפתיחה וסגירה של‬
‫פיוניות‪.‬‬

‫השפעת הגידול בריכוז הפד"ח על שטפונות‬

‫ריכוז פד"ח שכיח‬

‫ריכוז פד"ח גבוה‬

‫זמינות המים לצמח בקרקע‬

‫הולכת פיוניות‬

‫מים בלתי‬
‫מנוצלים‬

‫ניצול האנרגיה שנקלטה בפוטוסינתזה‬
‫‪ = A‬אנרגיה מוטמעת‬

‫‪A=P+R‬‬

‫‪ = R‬השקעת אנרגיה בנשימה )‪(respiration‬‬

‫‪ = P‬השקעת אנרגיה בייצור רקמה )‪(production‬‬

‫זרימת אנרגיה בטבע‬

‫‪R‬‬
‫‪R‬‬

‫‪R‬‬

‫‪R‬‬

‫‪R‬‬

‫הטרוטרופיים (‪ = hetero‬שונה)‬
‫כל בעלי‪-‬החיים‪ ,‬הפטריות ומרבית החיידקים הם הטרוטרופיים‪ ,‬כלומר‬
‫נזקקים לאספקת חומרים אורגנים מסביבבתם‪ ,‬כיוון שאינם מסוגלים לנצל‬
‫את אנרגיית האור‪.‬‬
‫אנרגיית אור‬
‫אוטוטרופיים – יצרנים )‪(producers‬‬
‫הטרוטרופיים – צרכנים )‪(consumers‬‬

‫צרכן‬
‫רביעי‬
‫במעמד‬
‫מיוחד ‪-‬‬
‫מפרק‬

‫צרכן שני‬
‫צרכן שלישי‬

‫יצרן‬
‫צרכן ראשון‬

‫הטרוטרופיים‬

)food web( ‫מארג מזון‬

Chairas, D..D. 2010. Environmental science

‫שרשרת מזון (‪)food chain‬‬
‫שרשרת המזון מהווה סט של רצף הזנה בתוך מארג מזון (‪)food web‬‬

‫‪Chairas, D..D. 2010. Environmental science‬‬

‫מארג מזון מובנה מרמות הזנה‬
‫יצרנים ‪primary producers‬‬
‫צרכנים ראשוניים ‪primary consumers‬‬
‫צרכנים שניוניים ‪secondary consumers‬‬
‫צרכנים שלישוניים ‪tertiary consumers‬‬
‫מפרקים ‪decomposers‬‬

‫מארג מזון מובנה מרמות יצרנות שונות‬
‫יצרנים ‪primary producers‬‬

‫יצרנים שניוניים ‪secondary consumers‬‬
‫יצרנים שלישוניים ‪tertiary consumers‬‬

‫שיטות הזנה שונות מאפיינות צרכנים שונים ברמות הזנה שונות‬
‫הרביוורים )‪ – (herbivores‬אוכלי צמחים‬
‫קרניוורים (‪ – )carnivores‬אוכלי בשר‬

‫דטריטיוורים )‪ – (detritivores‬אוכלי שיירים (פגרים)‬
‫אומניוורים )‪ – (omnivores‬אוכלי כל‬
‫מפרקים (‪ – )decomposers‬מפרקים את החומר האורגני‬
‫למרכיביו האי‪-‬אורגניים‪.‬‬

Environmental science: the way the world works
By Bernard J. Nebel, Richard T. Wright 1993

‫זרימת האנרגיה בטבע‬

‫פרמטרים בתחשיבי אנרגיה של צרכנים‬
‫אינו‬
‫מוטמע מוטמע (‪)A‬‬
‫‪C=P+R+U+F‬‬

‫הוצאת צואה‬
‫(חומרים שאינם‬
‫מעוכלים)‬
‫‪Fecal wasted‬‬

‫נשימה‬

‫הפרשת‬
‫חומצות‬
‫‪Respiration‬‬
‫אמיניות בלתי‬
‫נצילות‬
‫‪Undigestad‬‬
‫)‪(Urin‬‬

‫ייצור‬

‫מזון נצרך‬

‫‪Consumed Production‬‬

R

P

F+U

C

Beinke, A. 2010. Nature Education Knowledge 1, 5.

‫פוטנציאל נעכלות )‪A:C (food digestibility‬‬
‫מבוטא באמצעות ‪ ,A:C‬שיעור החומר המוטמע (‪ )A‬מהחומר הנצרך (‪.)C‬‬
‫פוטנציאל הנעכלות משתנה בין אורגניזמים שונים ובין מזונות שונים‪.‬‬
‫פוטנציאל הנעכלות של רקמות צמחיות נמוך בהשוואה לרקמות בעלי חיים‪.‬‬

‫פוטנציאל הנעכלות בקבוצת הדטריוווריים והמיקרוביווריים נמוך בהשוואה‬
‫להרביווריים וקרניבוריים‬
‫‪80%‬‬
‫‪10%‬‬
‫דטריטיווריים < מיקרוביווריים < הרביווריים < קרניוורים‬

‫צואה‬
‫פירוק מהיר‬

‫פוטנציאל יצרנות )‪P:A (production efficiency‬‬
‫מבוטא באמצעות ‪ ,P:A‬שיעור החומר המוטמע מהחומר הנצרך‬

‫שוסטר‪ ,‬א‪ ,.‬רידג'‪ ,‬א‪ ,.‬בל‪ ,‬מ‪ .‬ריטה‪ ,‬ע‪ .2009 .‬אקולוגיה‪ ,‬יחידה ‪.1‬‬


Slide 13

‫זרימת אנרגיה וביומסה בטבע‬
‫אנרגיית אור‬

‫צמח‬
‫טורף‬
‫אוכל נבלות‬
‫מפרק‬

‫אוכל צמחים‬

‫זרימת האנגיה בטבע‬

‫ מקור אי אורגני‬+ ‫אור‬

‫אורגניזמים‬

Environmental science: the way the world works
By Bernard J. Nebel, Richard T. Wright 1993

‫חום‬

‫מיון האורגניזמים לפי האופן שבו הם משיגים אנרגיה‬
‫אוטוטרופיים )‪ (autothrophs‬מייצרים את מזונם מאנרגיה‬
‫ומקורות אי‪-‬אורגניים‪.‬‬
‫בטבע‪,‬‬
‫אנרגיהאורגניות‬
‫מתרכובות‬
‫הטרוטרופיים )‪ (heterothrops‬ניזונים‬
‫זרימת‬
‫שמקורן אוטוטרופי‬

‫הטרוטרופים )‪(heterothrophs‬‬

‫אוטוטרופים ‪(autothrophs‬‬

‫אוטוטרופים (‪ = auto‬עצמי‪ thropon ,‬מזון)‬
‫האור הוא מקור האנרגיה הנפוץ ביותר לשימוש של אוטוטרופים בביוספרה‬
‫פוטואוטוטרופים‪/‬פוטוסינתטיים – מנצלים את האור כמקור אנרגיה‪ .‬בעיקר‬
‫צמחים ירוקים אך גם כמה קבוצות חיידקים‪.‬‬
‫צמחים (איקריוטיים)‪ ,‬וחיידקים כחוליים (פרוקריוטיים) מהווים את המקור‬
‫העיקרי לחמצן האטמוספרי‪.‬‬
‫חיידקים פוטוסינתטיים מתקיימים בסביבות דלות חמצן‪ ,‬בעוצמת אור נמוכה‬
‫(שאינה מספקת לגידול צמחים)‪ ,‬ואינם משחררים חמצן לאטמוספירה‪.‬‬
‫כימואוטוטרופים‪/‬כימוסינתטיים – מיקרואורגניזמים נפוצים בסביבות אירוביות‬
‫(אווירניות) אשר מנצלים תרכובות כימיות כמקור אנרגיה (מתקיימים אף‬
‫בעלטה מוחלטת)‪ .‬הללו מחמצנים תרכובות כימיות ומנצלים את האנרגיה‬
‫המשתחררת‪.‬‬
‫חיידקים כימוסינתטיים משחקים תפקיד חשוב במיחזור החומרים בטבע‬
‫(חנקן‪ ,‬גפרית‪ ,‬מימן‪ ,‬מתאן וברזל)‪ ,‬ואחראים על קיומם של מערכות‬
‫אקולוגיות באזורי נביעה הידרוטרמיים במעמקי האוקייאנוסים‪.‬‬

Science
Science

Science

Science

‫חשיבות הצמח להזנה ולאנרגיה‬
‫שתי הבעיות העיקריות שהאנושות ניצבת בפניהן כיום‪:‬‬
‫א‪ .‬בעיית המזון‬

‫ב‪ .‬בעיית האנרגיה‬
‫הצמחים הם מקור ההזנה לאדם ולשאר ההטרוטרופים‬
‫בבעלי חיים קיימים אינזמים שהופכים חומצות אמינו האחת לשניה‪ ,‬אך לא‬
‫קיימים אינזימים שיכולים לקלוט חנקן ולקבע אותו בפחמימה לשם יצירת‬
‫חומצה אמינית‪ ,‬הללו קיימים רק בצמחים‪ .‬לכן‪ ,‬הצמחים הם גם המקור‬
‫היחידי לא רק לאנרגיה ופחמימות אלא גם לחלבונים‪.‬‬

‫תהליך הפוטוסינתזה בצמח מלווה ביצירת מולקולות עתירות אנרגיה‪.‬‬
‫במשך שנות קיומו של העולם נצברו תרכובות אורגניות לאנרגיה פוסילית‬
‫בתצורה של פחם‪ ,‬שמקורו בחומר צמחי ושמן אדמה (נפט ותוצריו) שמקורו‬
‫בבעלי חיים‪ .‬האנרגיה הפוסילית בינתיים‪ ,‬מהווה את מקור האנרגיה‬
‫העיקרי להנעת גלגלי התעשיה והתחבורה‪.‬‬

‫תפקיד האור בצמח‬
‫האור משמש לשני תפקידים חיוניים בצמח‪:‬‬
‫א‪ .‬סמן )‪ (signal‬חיצוני לתהליכי התפתחות בצמח‪ ,‬בעיקר כתלות‬
‫בהתקצרות והארכת יום )‪(photoperiod signal‬‬
‫ב‪ .‬האור מהווה מקור אנרגיה לתהליך הפוטוסינתזה )‪(photosinthesis‬‬
‫מדוע האור מהווה סמן עיקרי לתהליכי התפתחות כמו נביטה‪ ,‬פריחה‬
‫ושלכת ולא סמנים אחרים כמו רטיבות וטמפרטורה?‬

‫פוטוסינתזה )‪(photosynthesis‬‬
‫אנרגיית אור‬
‫‪6H20+6CO2‬‬
‫‪C6H1206+6O2‬‬
‫תהליך התמרת אנרגיית אור לאנרגיה כימית‪ ,‬המנוצלת לקיבוע פד"ח‬
‫לשם יצירת פחמימות מתבצעת על ידי פגמנט ירוק – מולקולת‬
‫כלורופיל בכלורופלאסט‪.‬‬
‫בקליטת האור משתתפים פיגמנטים נוספים (צהובים עד כתומים)‪ ,‬אך‬
‫התמרת אנרגיית האור לאנרגיה כימית מתבצעת על ידי כלורופיל‪.‬‬

.‫) מהווה מקור לאטומי הפחמן בפוטוסינתזה‬388ppm( ‫הפד"ח האטמוספרי‬

(stomata) ‫חילוף הגזים בצמח מתבצע באברונים הנקראים פיוניות‬

Jérome Giraudat, Jeffrey Leung, Sylvain Merlot, Christiane Valon
www.isv.cnrs-gif.fr/jg/themegb.html

‫מדוע קשה לחקור את השלבים בתהליך הפוטוסיתזה?‬
‫מהרגע שמולקולת הכלורופיל קולטת את האור‪ ,‬ועד שהאנרגיה עוברת למולקולה אחרת‪,‬‬
‫עוברות ‪ 10-15‬שניות‪.‬‬

‫‪http://www.nature.com/scitable/topicpage/photosynthetic-‬‬

‫‪2010 Nature Education‬‬
‫‪cells-14025371‬‬

‫מקור המים לצמח הוא בלחות הקרקע – גורם מווסת לפתיחה וסגירה של‬
‫פיוניות‪.‬‬

‫השפעת הגידול בריכוז הפד"ח על שטפונות‬

‫ריכוז פד"ח שכיח‬

‫ריכוז פד"ח גבוה‬

‫זמינות המים לצמח בקרקע‬

‫הולכת פיוניות‬

‫מים בלתי‬
‫מנוצלים‬

‫ניצול האנרגיה שנקלטה בפוטוסינתזה‬
‫‪ = A‬אנרגיה מוטמעת‬

‫‪A=P+R‬‬

‫‪ = R‬השקעת אנרגיה בנשימה )‪(respiration‬‬

‫‪ = P‬השקעת אנרגיה בייצור רקמה )‪(production‬‬

‫זרימת אנרגיה בטבע‬

‫‪R‬‬
‫‪R‬‬

‫‪R‬‬

‫‪R‬‬

‫‪R‬‬

‫הטרוטרופיים (‪ = hetero‬שונה)‬
‫כל בעלי‪-‬החיים‪ ,‬הפטריות ומרבית החיידקים הם הטרוטרופיים‪ ,‬כלומר‬
‫נזקקים לאספקת חומרים אורגנים מסביבבתם‪ ,‬כיוון שאינם מסוגלים לנצל‬
‫את אנרגיית האור‪.‬‬
‫אנרגיית אור‬
‫אוטוטרופיים – יצרנים )‪(producers‬‬
‫הטרוטרופיים – צרכנים )‪(consumers‬‬

‫צרכן‬
‫רביעי‬
‫במעמד‬
‫מיוחד ‪-‬‬
‫מפרק‬

‫צרכן שני‬
‫צרכן שלישי‬

‫יצרן‬
‫צרכן ראשון‬

‫הטרוטרופיים‬

)food web( ‫מארג מזון‬

Chairas, D..D. 2010. Environmental science

‫שרשרת מזון (‪)food chain‬‬
‫שרשרת המזון מהווה סט של רצף הזנה בתוך מארג מזון (‪)food web‬‬

‫‪Chairas, D..D. 2010. Environmental science‬‬

‫מארג מזון מובנה מרמות הזנה‬
‫יצרנים ‪primary producers‬‬
‫צרכנים ראשוניים ‪primary consumers‬‬
‫צרכנים שניוניים ‪secondary consumers‬‬
‫צרכנים שלישוניים ‪tertiary consumers‬‬
‫מפרקים ‪decomposers‬‬

‫מארג מזון מובנה מרמות יצרנות שונות‬
‫יצרנים ‪primary producers‬‬

‫יצרנים שניוניים ‪secondary consumers‬‬
‫יצרנים שלישוניים ‪tertiary consumers‬‬

‫שיטות הזנה שונות מאפיינות צרכנים שונים ברמות הזנה שונות‬
‫הרביוורים )‪ – (herbivores‬אוכלי צמחים‬
‫קרניוורים (‪ – )carnivores‬אוכלי בשר‬

‫דטריטיוורים )‪ – (detritivores‬אוכלי שיירים (פגרים)‬
‫אומניוורים )‪ – (omnivores‬אוכלי כל‬
‫מפרקים (‪ – )decomposers‬מפרקים את החומר האורגני‬
‫למרכיביו האי‪-‬אורגניים‪.‬‬

Environmental science: the way the world works
By Bernard J. Nebel, Richard T. Wright 1993

‫זרימת האנרגיה בטבע‬

‫פרמטרים בתחשיבי אנרגיה של צרכנים‬
‫אינו‬
‫מוטמע מוטמע (‪)A‬‬
‫‪C=P+R+U+F‬‬

‫הוצאת צואה‬
‫(חומרים שאינם‬
‫מעוכלים)‬
‫‪Fecal wasted‬‬

‫נשימה‬

‫הפרשת‬
‫חומצות‬
‫‪Respiration‬‬
‫אמיניות בלתי‬
‫נצילות‬
‫‪Undigestad‬‬
‫)‪(Urin‬‬

‫ייצור‬

‫מזון נצרך‬

‫‪Consumed Production‬‬

R

P

F+U

C

Beinke, A. 2010. Nature Education Knowledge 1, 5.

‫פוטנציאל נעכלות )‪A:C (food digestibility‬‬
‫מבוטא באמצעות ‪ ,A:C‬שיעור החומר המוטמע (‪ )A‬מהחומר הנצרך (‪.)C‬‬
‫פוטנציאל הנעכלות משתנה בין אורגניזמים שונים ובין מזונות שונים‪.‬‬
‫פוטנציאל הנעכלות של רקמות צמחיות נמוך בהשוואה לרקמות בעלי חיים‪.‬‬

‫פוטנציאל הנעכלות בקבוצת הדטריוווריים והמיקרוביווריים נמוך בהשוואה‬
‫להרביווריים וקרניבוריים‬
‫‪80%‬‬
‫‪10%‬‬
‫דטריטיווריים < מיקרוביווריים < הרביווריים < קרניוורים‬

‫צואה‬
‫פירוק מהיר‬

‫פוטנציאל יצרנות )‪P:A (production efficiency‬‬
‫מבוטא באמצעות ‪ ,P:A‬שיעור החומר המוטמע מהחומר הנצרך‬

‫שוסטר‪ ,‬א‪ ,.‬רידג'‪ ,‬א‪ ,.‬בל‪ ,‬מ‪ .‬ריטה‪ ,‬ע‪ .2009 .‬אקולוגיה‪ ,‬יחידה ‪.1‬‬


Slide 14

‫זרימת אנרגיה וביומסה בטבע‬
‫אנרגיית אור‬

‫צמח‬
‫טורף‬
‫אוכל נבלות‬
‫מפרק‬

‫אוכל צמחים‬

‫זרימת האנגיה בטבע‬

‫ מקור אי אורגני‬+ ‫אור‬

‫אורגניזמים‬

Environmental science: the way the world works
By Bernard J. Nebel, Richard T. Wright 1993

‫חום‬

‫מיון האורגניזמים לפי האופן שבו הם משיגים אנרגיה‬
‫אוטוטרופיים )‪ (autothrophs‬מייצרים את מזונם מאנרגיה‬
‫ומקורות אי‪-‬אורגניים‪.‬‬
‫בטבע‪,‬‬
‫אנרגיהאורגניות‬
‫מתרכובות‬
‫הטרוטרופיים )‪ (heterothrops‬ניזונים‬
‫זרימת‬
‫שמקורן אוטוטרופי‬

‫הטרוטרופים )‪(heterothrophs‬‬

‫אוטוטרופים ‪(autothrophs‬‬

‫אוטוטרופים (‪ = auto‬עצמי‪ thropon ,‬מזון)‬
‫האור הוא מקור האנרגיה הנפוץ ביותר לשימוש של אוטוטרופים בביוספרה‬
‫פוטואוטוטרופים‪/‬פוטוסינתטיים – מנצלים את האור כמקור אנרגיה‪ .‬בעיקר‬
‫צמחים ירוקים אך גם כמה קבוצות חיידקים‪.‬‬
‫צמחים (איקריוטיים)‪ ,‬וחיידקים כחוליים (פרוקריוטיים) מהווים את המקור‬
‫העיקרי לחמצן האטמוספרי‪.‬‬
‫חיידקים פוטוסינתטיים מתקיימים בסביבות דלות חמצן‪ ,‬בעוצמת אור נמוכה‬
‫(שאינה מספקת לגידול צמחים)‪ ,‬ואינם משחררים חמצן לאטמוספירה‪.‬‬
‫כימואוטוטרופים‪/‬כימוסינתטיים – מיקרואורגניזמים נפוצים בסביבות אירוביות‬
‫(אווירניות) אשר מנצלים תרכובות כימיות כמקור אנרגיה (מתקיימים אף‬
‫בעלטה מוחלטת)‪ .‬הללו מחמצנים תרכובות כימיות ומנצלים את האנרגיה‬
‫המשתחררת‪.‬‬
‫חיידקים כימוסינתטיים משחקים תפקיד חשוב במיחזור החומרים בטבע‬
‫(חנקן‪ ,‬גפרית‪ ,‬מימן‪ ,‬מתאן וברזל)‪ ,‬ואחראים על קיומם של מערכות‬
‫אקולוגיות באזורי נביעה הידרוטרמיים במעמקי האוקייאנוסים‪.‬‬

Science
Science

Science

Science

‫חשיבות הצמח להזנה ולאנרגיה‬
‫שתי הבעיות העיקריות שהאנושות ניצבת בפניהן כיום‪:‬‬
‫א‪ .‬בעיית המזון‬

‫ב‪ .‬בעיית האנרגיה‬
‫הצמחים הם מקור ההזנה לאדם ולשאר ההטרוטרופים‬
‫בבעלי חיים קיימים אינזמים שהופכים חומצות אמינו האחת לשניה‪ ,‬אך לא‬
‫קיימים אינזימים שיכולים לקלוט חנקן ולקבע אותו בפחמימה לשם יצירת‬
‫חומצה אמינית‪ ,‬הללו קיימים רק בצמחים‪ .‬לכן‪ ,‬הצמחים הם גם המקור‬
‫היחידי לא רק לאנרגיה ופחמימות אלא גם לחלבונים‪.‬‬

‫תהליך הפוטוסינתזה בצמח מלווה ביצירת מולקולות עתירות אנרגיה‪.‬‬
‫במשך שנות קיומו של העולם נצברו תרכובות אורגניות לאנרגיה פוסילית‬
‫בתצורה של פחם‪ ,‬שמקורו בחומר צמחי ושמן אדמה (נפט ותוצריו) שמקורו‬
‫בבעלי חיים‪ .‬האנרגיה הפוסילית בינתיים‪ ,‬מהווה את מקור האנרגיה‬
‫העיקרי להנעת גלגלי התעשיה והתחבורה‪.‬‬

‫תפקיד האור בצמח‬
‫האור משמש לשני תפקידים חיוניים בצמח‪:‬‬
‫א‪ .‬סמן )‪ (signal‬חיצוני לתהליכי התפתחות בצמח‪ ,‬בעיקר כתלות‬
‫בהתקצרות והארכת יום )‪(photoperiod signal‬‬
‫ב‪ .‬האור מהווה מקור אנרגיה לתהליך הפוטוסינתזה )‪(photosinthesis‬‬
‫מדוע האור מהווה סמן עיקרי לתהליכי התפתחות כמו נביטה‪ ,‬פריחה‬
‫ושלכת ולא סמנים אחרים כמו רטיבות וטמפרטורה?‬

‫פוטוסינתזה )‪(photosynthesis‬‬
‫אנרגיית אור‬
‫‪6H20+6CO2‬‬
‫‪C6H1206+6O2‬‬
‫תהליך התמרת אנרגיית אור לאנרגיה כימית‪ ,‬המנוצלת לקיבוע פד"ח‬
‫לשם יצירת פחמימות מתבצעת על ידי פגמנט ירוק – מולקולת‬
‫כלורופיל בכלורופלאסט‪.‬‬
‫בקליטת האור משתתפים פיגמנטים נוספים (צהובים עד כתומים)‪ ,‬אך‬
‫התמרת אנרגיית האור לאנרגיה כימית מתבצעת על ידי כלורופיל‪.‬‬

.‫) מהווה מקור לאטומי הפחמן בפוטוסינתזה‬388ppm( ‫הפד"ח האטמוספרי‬

(stomata) ‫חילוף הגזים בצמח מתבצע באברונים הנקראים פיוניות‬

Jérome Giraudat, Jeffrey Leung, Sylvain Merlot, Christiane Valon
www.isv.cnrs-gif.fr/jg/themegb.html

‫מדוע קשה לחקור את השלבים בתהליך הפוטוסיתזה?‬
‫מהרגע שמולקולת הכלורופיל קולטת את האור‪ ,‬ועד שהאנרגיה עוברת למולקולה אחרת‪,‬‬
‫עוברות ‪ 10-15‬שניות‪.‬‬

‫‪http://www.nature.com/scitable/topicpage/photosynthetic-‬‬

‫‪2010 Nature Education‬‬
‫‪cells-14025371‬‬

‫מקור המים לצמח הוא בלחות הקרקע – גורם מווסת לפתיחה וסגירה של‬
‫פיוניות‪.‬‬

‫השפעת הגידול בריכוז הפד"ח על שטפונות‬

‫ריכוז פד"ח שכיח‬

‫ריכוז פד"ח גבוה‬

‫זמינות המים לצמח בקרקע‬

‫הולכת פיוניות‬

‫מים בלתי‬
‫מנוצלים‬

‫ניצול האנרגיה שנקלטה בפוטוסינתזה‬
‫‪ = A‬אנרגיה מוטמעת‬

‫‪A=P+R‬‬

‫‪ = R‬השקעת אנרגיה בנשימה )‪(respiration‬‬

‫‪ = P‬השקעת אנרגיה בייצור רקמה )‪(production‬‬

‫זרימת אנרגיה בטבע‬

‫‪R‬‬
‫‪R‬‬

‫‪R‬‬

‫‪R‬‬

‫‪R‬‬

‫הטרוטרופיים (‪ = hetero‬שונה)‬
‫כל בעלי‪-‬החיים‪ ,‬הפטריות ומרבית החיידקים הם הטרוטרופיים‪ ,‬כלומר‬
‫נזקקים לאספקת חומרים אורגנים מסביבבתם‪ ,‬כיוון שאינם מסוגלים לנצל‬
‫את אנרגיית האור‪.‬‬
‫אנרגיית אור‬
‫אוטוטרופיים – יצרנים )‪(producers‬‬
‫הטרוטרופיים – צרכנים )‪(consumers‬‬

‫צרכן‬
‫רביעי‬
‫במעמד‬
‫מיוחד ‪-‬‬
‫מפרק‬

‫צרכן שני‬
‫צרכן שלישי‬

‫יצרן‬
‫צרכן ראשון‬

‫הטרוטרופיים‬

)food web( ‫מארג מזון‬

Chairas, D..D. 2010. Environmental science

‫שרשרת מזון (‪)food chain‬‬
‫שרשרת המזון מהווה סט של רצף הזנה בתוך מארג מזון (‪)food web‬‬

‫‪Chairas, D..D. 2010. Environmental science‬‬

‫מארג מזון מובנה מרמות הזנה‬
‫יצרנים ‪primary producers‬‬
‫צרכנים ראשוניים ‪primary consumers‬‬
‫צרכנים שניוניים ‪secondary consumers‬‬
‫צרכנים שלישוניים ‪tertiary consumers‬‬
‫מפרקים ‪decomposers‬‬

‫מארג מזון מובנה מרמות יצרנות שונות‬
‫יצרנים ‪primary producers‬‬

‫יצרנים שניוניים ‪secondary consumers‬‬
‫יצרנים שלישוניים ‪tertiary consumers‬‬

‫שיטות הזנה שונות מאפיינות צרכנים שונים ברמות הזנה שונות‬
‫הרביוורים )‪ – (herbivores‬אוכלי צמחים‬
‫קרניוורים (‪ – )carnivores‬אוכלי בשר‬

‫דטריטיוורים )‪ – (detritivores‬אוכלי שיירים (פגרים)‬
‫אומניוורים )‪ – (omnivores‬אוכלי כל‬
‫מפרקים (‪ – )decomposers‬מפרקים את החומר האורגני‬
‫למרכיביו האי‪-‬אורגניים‪.‬‬

Environmental science: the way the world works
By Bernard J. Nebel, Richard T. Wright 1993

‫זרימת האנרגיה בטבע‬

‫פרמטרים בתחשיבי אנרגיה של צרכנים‬
‫אינו‬
‫מוטמע מוטמע (‪)A‬‬
‫‪C=P+R+U+F‬‬

‫הוצאת צואה‬
‫(חומרים שאינם‬
‫מעוכלים)‬
‫‪Fecal wasted‬‬

‫נשימה‬

‫הפרשת‬
‫חומצות‬
‫‪Respiration‬‬
‫אמיניות בלתי‬
‫נצילות‬
‫‪Undigestad‬‬
‫)‪(Urin‬‬

‫ייצור‬

‫מזון נצרך‬

‫‪Consumed Production‬‬

R

P

F+U

C

Beinke, A. 2010. Nature Education Knowledge 1, 5.

‫פוטנציאל נעכלות )‪A:C (food digestibility‬‬
‫מבוטא באמצעות ‪ ,A:C‬שיעור החומר המוטמע (‪ )A‬מהחומר הנצרך (‪.)C‬‬
‫פוטנציאל הנעכלות משתנה בין אורגניזמים שונים ובין מזונות שונים‪.‬‬
‫פוטנציאל הנעכלות של רקמות צמחיות נמוך בהשוואה לרקמות בעלי חיים‪.‬‬

‫פוטנציאל הנעכלות בקבוצת הדטריוווריים והמיקרוביווריים נמוך בהשוואה‬
‫להרביווריים וקרניבוריים‬
‫‪80%‬‬
‫‪10%‬‬
‫דטריטיווריים < מיקרוביווריים < הרביווריים < קרניוורים‬

‫צואה‬
‫פירוק מהיר‬

‫פוטנציאל יצרנות )‪P:A (production efficiency‬‬
‫מבוטא באמצעות ‪ ,P:A‬שיעור החומר המוטמע מהחומר הנצרך‬

‫שוסטר‪ ,‬א‪ ,.‬רידג'‪ ,‬א‪ ,.‬בל‪ ,‬מ‪ .‬ריטה‪ ,‬ע‪ .2009 .‬אקולוגיה‪ ,‬יחידה ‪.1‬‬


Slide 15

‫זרימת אנרגיה וביומסה בטבע‬
‫אנרגיית אור‬

‫צמח‬
‫טורף‬
‫אוכל נבלות‬
‫מפרק‬

‫אוכל צמחים‬

‫זרימת האנגיה בטבע‬

‫ מקור אי אורגני‬+ ‫אור‬

‫אורגניזמים‬

Environmental science: the way the world works
By Bernard J. Nebel, Richard T. Wright 1993

‫חום‬

‫מיון האורגניזמים לפי האופן שבו הם משיגים אנרגיה‬
‫אוטוטרופיים )‪ (autothrophs‬מייצרים את מזונם מאנרגיה‬
‫ומקורות אי‪-‬אורגניים‪.‬‬
‫בטבע‪,‬‬
‫אנרגיהאורגניות‬
‫מתרכובות‬
‫הטרוטרופיים )‪ (heterothrops‬ניזונים‬
‫זרימת‬
‫שמקורן אוטוטרופי‬

‫הטרוטרופים )‪(heterothrophs‬‬

‫אוטוטרופים ‪(autothrophs‬‬

‫אוטוטרופים (‪ = auto‬עצמי‪ thropon ,‬מזון)‬
‫האור הוא מקור האנרגיה הנפוץ ביותר לשימוש של אוטוטרופים בביוספרה‬
‫פוטואוטוטרופים‪/‬פוטוסינתטיים – מנצלים את האור כמקור אנרגיה‪ .‬בעיקר‬
‫צמחים ירוקים אך גם כמה קבוצות חיידקים‪.‬‬
‫צמחים (איקריוטיים)‪ ,‬וחיידקים כחוליים (פרוקריוטיים) מהווים את המקור‬
‫העיקרי לחמצן האטמוספרי‪.‬‬
‫חיידקים פוטוסינתטיים מתקיימים בסביבות דלות חמצן‪ ,‬בעוצמת אור נמוכה‬
‫(שאינה מספקת לגידול צמחים)‪ ,‬ואינם משחררים חמצן לאטמוספירה‪.‬‬
‫כימואוטוטרופים‪/‬כימוסינתטיים – מיקרואורגניזמים נפוצים בסביבות אירוביות‬
‫(אווירניות) אשר מנצלים תרכובות כימיות כמקור אנרגיה (מתקיימים אף‬
‫בעלטה מוחלטת)‪ .‬הללו מחמצנים תרכובות כימיות ומנצלים את האנרגיה‬
‫המשתחררת‪.‬‬
‫חיידקים כימוסינתטיים משחקים תפקיד חשוב במיחזור החומרים בטבע‬
‫(חנקן‪ ,‬גפרית‪ ,‬מימן‪ ,‬מתאן וברזל)‪ ,‬ואחראים על קיומם של מערכות‬
‫אקולוגיות באזורי נביעה הידרוטרמיים במעמקי האוקייאנוסים‪.‬‬

Science
Science

Science

Science

‫חשיבות הצמח להזנה ולאנרגיה‬
‫שתי הבעיות העיקריות שהאנושות ניצבת בפניהן כיום‪:‬‬
‫א‪ .‬בעיית המזון‬

‫ב‪ .‬בעיית האנרגיה‬
‫הצמחים הם מקור ההזנה לאדם ולשאר ההטרוטרופים‬
‫בבעלי חיים קיימים אינזמים שהופכים חומצות אמינו האחת לשניה‪ ,‬אך לא‬
‫קיימים אינזימים שיכולים לקלוט חנקן ולקבע אותו בפחמימה לשם יצירת‬
‫חומצה אמינית‪ ,‬הללו קיימים רק בצמחים‪ .‬לכן‪ ,‬הצמחים הם גם המקור‬
‫היחידי לא רק לאנרגיה ופחמימות אלא גם לחלבונים‪.‬‬

‫תהליך הפוטוסינתזה בצמח מלווה ביצירת מולקולות עתירות אנרגיה‪.‬‬
‫במשך שנות קיומו של העולם נצברו תרכובות אורגניות לאנרגיה פוסילית‬
‫בתצורה של פחם‪ ,‬שמקורו בחומר צמחי ושמן אדמה (נפט ותוצריו) שמקורו‬
‫בבעלי חיים‪ .‬האנרגיה הפוסילית בינתיים‪ ,‬מהווה את מקור האנרגיה‬
‫העיקרי להנעת גלגלי התעשיה והתחבורה‪.‬‬

‫תפקיד האור בצמח‬
‫האור משמש לשני תפקידים חיוניים בצמח‪:‬‬
‫א‪ .‬סמן )‪ (signal‬חיצוני לתהליכי התפתחות בצמח‪ ,‬בעיקר כתלות‬
‫בהתקצרות והארכת יום )‪(photoperiod signal‬‬
‫ב‪ .‬האור מהווה מקור אנרגיה לתהליך הפוטוסינתזה )‪(photosinthesis‬‬
‫מדוע האור מהווה סמן עיקרי לתהליכי התפתחות כמו נביטה‪ ,‬פריחה‬
‫ושלכת ולא סמנים אחרים כמו רטיבות וטמפרטורה?‬

‫פוטוסינתזה )‪(photosynthesis‬‬
‫אנרגיית אור‬
‫‪6H20+6CO2‬‬
‫‪C6H1206+6O2‬‬
‫תהליך התמרת אנרגיית אור לאנרגיה כימית‪ ,‬המנוצלת לקיבוע פד"ח‬
‫לשם יצירת פחמימות מתבצעת על ידי פגמנט ירוק – מולקולת‬
‫כלורופיל בכלורופלאסט‪.‬‬
‫בקליטת האור משתתפים פיגמנטים נוספים (צהובים עד כתומים)‪ ,‬אך‬
‫התמרת אנרגיית האור לאנרגיה כימית מתבצעת על ידי כלורופיל‪.‬‬

.‫) מהווה מקור לאטומי הפחמן בפוטוסינתזה‬388ppm( ‫הפד"ח האטמוספרי‬

(stomata) ‫חילוף הגזים בצמח מתבצע באברונים הנקראים פיוניות‬

Jérome Giraudat, Jeffrey Leung, Sylvain Merlot, Christiane Valon
www.isv.cnrs-gif.fr/jg/themegb.html

‫מדוע קשה לחקור את השלבים בתהליך הפוטוסיתזה?‬
‫מהרגע שמולקולת הכלורופיל קולטת את האור‪ ,‬ועד שהאנרגיה עוברת למולקולה אחרת‪,‬‬
‫עוברות ‪ 10-15‬שניות‪.‬‬

‫‪http://www.nature.com/scitable/topicpage/photosynthetic-‬‬

‫‪2010 Nature Education‬‬
‫‪cells-14025371‬‬

‫מקור המים לצמח הוא בלחות הקרקע – גורם מווסת לפתיחה וסגירה של‬
‫פיוניות‪.‬‬

‫השפעת הגידול בריכוז הפד"ח על שטפונות‬

‫ריכוז פד"ח שכיח‬

‫ריכוז פד"ח גבוה‬

‫זמינות המים לצמח בקרקע‬

‫הולכת פיוניות‬

‫מים בלתי‬
‫מנוצלים‬

‫ניצול האנרגיה שנקלטה בפוטוסינתזה‬
‫‪ = A‬אנרגיה מוטמעת‬

‫‪A=P+R‬‬

‫‪ = R‬השקעת אנרגיה בנשימה )‪(respiration‬‬

‫‪ = P‬השקעת אנרגיה בייצור רקמה )‪(production‬‬

‫זרימת אנרגיה בטבע‬

‫‪R‬‬
‫‪R‬‬

‫‪R‬‬

‫‪R‬‬

‫‪R‬‬

‫הטרוטרופיים (‪ = hetero‬שונה)‬
‫כל בעלי‪-‬החיים‪ ,‬הפטריות ומרבית החיידקים הם הטרוטרופיים‪ ,‬כלומר‬
‫נזקקים לאספקת חומרים אורגנים מסביבבתם‪ ,‬כיוון שאינם מסוגלים לנצל‬
‫את אנרגיית האור‪.‬‬
‫אנרגיית אור‬
‫אוטוטרופיים – יצרנים )‪(producers‬‬
‫הטרוטרופיים – צרכנים )‪(consumers‬‬

‫צרכן‬
‫רביעי‬
‫במעמד‬
‫מיוחד ‪-‬‬
‫מפרק‬

‫צרכן שני‬
‫צרכן שלישי‬

‫יצרן‬
‫צרכן ראשון‬

‫הטרוטרופיים‬

)food web( ‫מארג מזון‬

Chairas, D..D. 2010. Environmental science

‫שרשרת מזון (‪)food chain‬‬
‫שרשרת המזון מהווה סט של רצף הזנה בתוך מארג מזון (‪)food web‬‬

‫‪Chairas, D..D. 2010. Environmental science‬‬

‫מארג מזון מובנה מרמות הזנה‬
‫יצרנים ‪primary producers‬‬
‫צרכנים ראשוניים ‪primary consumers‬‬
‫צרכנים שניוניים ‪secondary consumers‬‬
‫צרכנים שלישוניים ‪tertiary consumers‬‬
‫מפרקים ‪decomposers‬‬

‫מארג מזון מובנה מרמות יצרנות שונות‬
‫יצרנים ‪primary producers‬‬

‫יצרנים שניוניים ‪secondary consumers‬‬
‫יצרנים שלישוניים ‪tertiary consumers‬‬

‫שיטות הזנה שונות מאפיינות צרכנים שונים ברמות הזנה שונות‬
‫הרביוורים )‪ – (herbivores‬אוכלי צמחים‬
‫קרניוורים (‪ – )carnivores‬אוכלי בשר‬

‫דטריטיוורים )‪ – (detritivores‬אוכלי שיירים (פגרים)‬
‫אומניוורים )‪ – (omnivores‬אוכלי כל‬
‫מפרקים (‪ – )decomposers‬מפרקים את החומר האורגני‬
‫למרכיביו האי‪-‬אורגניים‪.‬‬

Environmental science: the way the world works
By Bernard J. Nebel, Richard T. Wright 1993

‫זרימת האנרגיה בטבע‬

‫פרמטרים בתחשיבי אנרגיה של צרכנים‬
‫אינו‬
‫מוטמע מוטמע (‪)A‬‬
‫‪C=P+R+U+F‬‬

‫הוצאת צואה‬
‫(חומרים שאינם‬
‫מעוכלים)‬
‫‪Fecal wasted‬‬

‫נשימה‬

‫הפרשת‬
‫חומצות‬
‫‪Respiration‬‬
‫אמיניות בלתי‬
‫נצילות‬
‫‪Undigestad‬‬
‫)‪(Urin‬‬

‫ייצור‬

‫מזון נצרך‬

‫‪Consumed Production‬‬

R

P

F+U

C

Beinke, A. 2010. Nature Education Knowledge 1, 5.

‫פוטנציאל נעכלות )‪A:C (food digestibility‬‬
‫מבוטא באמצעות ‪ ,A:C‬שיעור החומר המוטמע (‪ )A‬מהחומר הנצרך (‪.)C‬‬
‫פוטנציאל הנעכלות משתנה בין אורגניזמים שונים ובין מזונות שונים‪.‬‬
‫פוטנציאל הנעכלות של רקמות צמחיות נמוך בהשוואה לרקמות בעלי חיים‪.‬‬

‫פוטנציאל הנעכלות בקבוצת הדטריוווריים והמיקרוביווריים נמוך בהשוואה‬
‫להרביווריים וקרניבוריים‬
‫‪80%‬‬
‫‪10%‬‬
‫דטריטיווריים < מיקרוביווריים < הרביווריים < קרניוורים‬

‫צואה‬
‫פירוק מהיר‬

‫פוטנציאל יצרנות )‪P:A (production efficiency‬‬
‫מבוטא באמצעות ‪ ,P:A‬שיעור החומר המוטמע מהחומר הנצרך‬

‫שוסטר‪ ,‬א‪ ,.‬רידג'‪ ,‬א‪ ,.‬בל‪ ,‬מ‪ .‬ריטה‪ ,‬ע‪ .2009 .‬אקולוגיה‪ ,‬יחידה ‪.1‬‬


Slide 16

‫זרימת אנרגיה וביומסה בטבע‬
‫אנרגיית אור‬

‫צמח‬
‫טורף‬
‫אוכל נבלות‬
‫מפרק‬

‫אוכל צמחים‬

‫זרימת האנגיה בטבע‬

‫ מקור אי אורגני‬+ ‫אור‬

‫אורגניזמים‬

Environmental science: the way the world works
By Bernard J. Nebel, Richard T. Wright 1993

‫חום‬

‫מיון האורגניזמים לפי האופן שבו הם משיגים אנרגיה‬
‫אוטוטרופיים )‪ (autothrophs‬מייצרים את מזונם מאנרגיה‬
‫ומקורות אי‪-‬אורגניים‪.‬‬
‫בטבע‪,‬‬
‫אנרגיהאורגניות‬
‫מתרכובות‬
‫הטרוטרופיים )‪ (heterothrops‬ניזונים‬
‫זרימת‬
‫שמקורן אוטוטרופי‬

‫הטרוטרופים )‪(heterothrophs‬‬

‫אוטוטרופים ‪(autothrophs‬‬

‫אוטוטרופים (‪ = auto‬עצמי‪ thropon ,‬מזון)‬
‫האור הוא מקור האנרגיה הנפוץ ביותר לשימוש של אוטוטרופים בביוספרה‬
‫פוטואוטוטרופים‪/‬פוטוסינתטיים – מנצלים את האור כמקור אנרגיה‪ .‬בעיקר‬
‫צמחים ירוקים אך גם כמה קבוצות חיידקים‪.‬‬
‫צמחים (איקריוטיים)‪ ,‬וחיידקים כחוליים (פרוקריוטיים) מהווים את המקור‬
‫העיקרי לחמצן האטמוספרי‪.‬‬
‫חיידקים פוטוסינתטיים מתקיימים בסביבות דלות חמצן‪ ,‬בעוצמת אור נמוכה‬
‫(שאינה מספקת לגידול צמחים)‪ ,‬ואינם משחררים חמצן לאטמוספירה‪.‬‬
‫כימואוטוטרופים‪/‬כימוסינתטיים – מיקרואורגניזמים נפוצים בסביבות אירוביות‬
‫(אווירניות) אשר מנצלים תרכובות כימיות כמקור אנרגיה (מתקיימים אף‬
‫בעלטה מוחלטת)‪ .‬הללו מחמצנים תרכובות כימיות ומנצלים את האנרגיה‬
‫המשתחררת‪.‬‬
‫חיידקים כימוסינתטיים משחקים תפקיד חשוב במיחזור החומרים בטבע‬
‫(חנקן‪ ,‬גפרית‪ ,‬מימן‪ ,‬מתאן וברזל)‪ ,‬ואחראים על קיומם של מערכות‬
‫אקולוגיות באזורי נביעה הידרוטרמיים במעמקי האוקייאנוסים‪.‬‬

Science
Science

Science

Science

‫חשיבות הצמח להזנה ולאנרגיה‬
‫שתי הבעיות העיקריות שהאנושות ניצבת בפניהן כיום‪:‬‬
‫א‪ .‬בעיית המזון‬

‫ב‪ .‬בעיית האנרגיה‬
‫הצמחים הם מקור ההזנה לאדם ולשאר ההטרוטרופים‬
‫בבעלי חיים קיימים אינזמים שהופכים חומצות אמינו האחת לשניה‪ ,‬אך לא‬
‫קיימים אינזימים שיכולים לקלוט חנקן ולקבע אותו בפחמימה לשם יצירת‬
‫חומצה אמינית‪ ,‬הללו קיימים רק בצמחים‪ .‬לכן‪ ,‬הצמחים הם גם המקור‬
‫היחידי לא רק לאנרגיה ופחמימות אלא גם לחלבונים‪.‬‬

‫תהליך הפוטוסינתזה בצמח מלווה ביצירת מולקולות עתירות אנרגיה‪.‬‬
‫במשך שנות קיומו של העולם נצברו תרכובות אורגניות לאנרגיה פוסילית‬
‫בתצורה של פחם‪ ,‬שמקורו בחומר צמחי ושמן אדמה (נפט ותוצריו) שמקורו‬
‫בבעלי חיים‪ .‬האנרגיה הפוסילית בינתיים‪ ,‬מהווה את מקור האנרגיה‬
‫העיקרי להנעת גלגלי התעשיה והתחבורה‪.‬‬

‫תפקיד האור בצמח‬
‫האור משמש לשני תפקידים חיוניים בצמח‪:‬‬
‫א‪ .‬סמן )‪ (signal‬חיצוני לתהליכי התפתחות בצמח‪ ,‬בעיקר כתלות‬
‫בהתקצרות והארכת יום )‪(photoperiod signal‬‬
‫ב‪ .‬האור מהווה מקור אנרגיה לתהליך הפוטוסינתזה )‪(photosinthesis‬‬
‫מדוע האור מהווה סמן עיקרי לתהליכי התפתחות כמו נביטה‪ ,‬פריחה‬
‫ושלכת ולא סמנים אחרים כמו רטיבות וטמפרטורה?‬

‫פוטוסינתזה )‪(photosynthesis‬‬
‫אנרגיית אור‬
‫‪6H20+6CO2‬‬
‫‪C6H1206+6O2‬‬
‫תהליך התמרת אנרגיית אור לאנרגיה כימית‪ ,‬המנוצלת לקיבוע פד"ח‬
‫לשם יצירת פחמימות מתבצעת על ידי פגמנט ירוק – מולקולת‬
‫כלורופיל בכלורופלאסט‪.‬‬
‫בקליטת האור משתתפים פיגמנטים נוספים (צהובים עד כתומים)‪ ,‬אך‬
‫התמרת אנרגיית האור לאנרגיה כימית מתבצעת על ידי כלורופיל‪.‬‬

.‫) מהווה מקור לאטומי הפחמן בפוטוסינתזה‬388ppm( ‫הפד"ח האטמוספרי‬

(stomata) ‫חילוף הגזים בצמח מתבצע באברונים הנקראים פיוניות‬

Jérome Giraudat, Jeffrey Leung, Sylvain Merlot, Christiane Valon
www.isv.cnrs-gif.fr/jg/themegb.html

‫מדוע קשה לחקור את השלבים בתהליך הפוטוסיתזה?‬
‫מהרגע שמולקולת הכלורופיל קולטת את האור‪ ,‬ועד שהאנרגיה עוברת למולקולה אחרת‪,‬‬
‫עוברות ‪ 10-15‬שניות‪.‬‬

‫‪http://www.nature.com/scitable/topicpage/photosynthetic-‬‬

‫‪2010 Nature Education‬‬
‫‪cells-14025371‬‬

‫מקור המים לצמח הוא בלחות הקרקע – גורם מווסת לפתיחה וסגירה של‬
‫פיוניות‪.‬‬

‫השפעת הגידול בריכוז הפד"ח על שטפונות‬

‫ריכוז פד"ח שכיח‬

‫ריכוז פד"ח גבוה‬

‫זמינות המים לצמח בקרקע‬

‫הולכת פיוניות‬

‫מים בלתי‬
‫מנוצלים‬

‫ניצול האנרגיה שנקלטה בפוטוסינתזה‬
‫‪ = A‬אנרגיה מוטמעת‬

‫‪A=P+R‬‬

‫‪ = R‬השקעת אנרגיה בנשימה )‪(respiration‬‬

‫‪ = P‬השקעת אנרגיה בייצור רקמה )‪(production‬‬

‫זרימת אנרגיה בטבע‬

‫‪R‬‬
‫‪R‬‬

‫‪R‬‬

‫‪R‬‬

‫‪R‬‬

‫הטרוטרופיים (‪ = hetero‬שונה)‬
‫כל בעלי‪-‬החיים‪ ,‬הפטריות ומרבית החיידקים הם הטרוטרופיים‪ ,‬כלומר‬
‫נזקקים לאספקת חומרים אורגנים מסביבבתם‪ ,‬כיוון שאינם מסוגלים לנצל‬
‫את אנרגיית האור‪.‬‬
‫אנרגיית אור‬
‫אוטוטרופיים – יצרנים )‪(producers‬‬
‫הטרוטרופיים – צרכנים )‪(consumers‬‬

‫צרכן‬
‫רביעי‬
‫במעמד‬
‫מיוחד ‪-‬‬
‫מפרק‬

‫צרכן שני‬
‫צרכן שלישי‬

‫יצרן‬
‫צרכן ראשון‬

‫הטרוטרופיים‬

)food web( ‫מארג מזון‬

Chairas, D..D. 2010. Environmental science

‫שרשרת מזון (‪)food chain‬‬
‫שרשרת המזון מהווה סט של רצף הזנה בתוך מארג מזון (‪)food web‬‬

‫‪Chairas, D..D. 2010. Environmental science‬‬

‫מארג מזון מובנה מרמות הזנה‬
‫יצרנים ‪primary producers‬‬
‫צרכנים ראשוניים ‪primary consumers‬‬
‫צרכנים שניוניים ‪secondary consumers‬‬
‫צרכנים שלישוניים ‪tertiary consumers‬‬
‫מפרקים ‪decomposers‬‬

‫מארג מזון מובנה מרמות יצרנות שונות‬
‫יצרנים ‪primary producers‬‬

‫יצרנים שניוניים ‪secondary consumers‬‬
‫יצרנים שלישוניים ‪tertiary consumers‬‬

‫שיטות הזנה שונות מאפיינות צרכנים שונים ברמות הזנה שונות‬
‫הרביוורים )‪ – (herbivores‬אוכלי צמחים‬
‫קרניוורים (‪ – )carnivores‬אוכלי בשר‬

‫דטריטיוורים )‪ – (detritivores‬אוכלי שיירים (פגרים)‬
‫אומניוורים )‪ – (omnivores‬אוכלי כל‬
‫מפרקים (‪ – )decomposers‬מפרקים את החומר האורגני‬
‫למרכיביו האי‪-‬אורגניים‪.‬‬

Environmental science: the way the world works
By Bernard J. Nebel, Richard T. Wright 1993

‫זרימת האנרגיה בטבע‬

‫פרמטרים בתחשיבי אנרגיה של צרכנים‬
‫אינו‬
‫מוטמע מוטמע (‪)A‬‬
‫‪C=P+R+U+F‬‬

‫הוצאת צואה‬
‫(חומרים שאינם‬
‫מעוכלים)‬
‫‪Fecal wasted‬‬

‫נשימה‬

‫הפרשת‬
‫חומצות‬
‫‪Respiration‬‬
‫אמיניות בלתי‬
‫נצילות‬
‫‪Undigestad‬‬
‫)‪(Urin‬‬

‫ייצור‬

‫מזון נצרך‬

‫‪Consumed Production‬‬

R

P

F+U

C

Beinke, A. 2010. Nature Education Knowledge 1, 5.

‫פוטנציאל נעכלות )‪A:C (food digestibility‬‬
‫מבוטא באמצעות ‪ ,A:C‬שיעור החומר המוטמע (‪ )A‬מהחומר הנצרך (‪.)C‬‬
‫פוטנציאל הנעכלות משתנה בין אורגניזמים שונים ובין מזונות שונים‪.‬‬
‫פוטנציאל הנעכלות של רקמות צמחיות נמוך בהשוואה לרקמות בעלי חיים‪.‬‬

‫פוטנציאל הנעכלות בקבוצת הדטריוווריים והמיקרוביווריים נמוך בהשוואה‬
‫להרביווריים וקרניבוריים‬
‫‪80%‬‬
‫‪10%‬‬
‫דטריטיווריים < מיקרוביווריים < הרביווריים < קרניוורים‬

‫צואה‬
‫פירוק מהיר‬

‫פוטנציאל יצרנות )‪P:A (production efficiency‬‬
‫מבוטא באמצעות ‪ ,P:A‬שיעור החומר המוטמע מהחומר הנצרך‬

‫שוסטר‪ ,‬א‪ ,.‬רידג'‪ ,‬א‪ ,.‬בל‪ ,‬מ‪ .‬ריטה‪ ,‬ע‪ .2009 .‬אקולוגיה‪ ,‬יחידה ‪.1‬‬


Slide 17

‫זרימת אנרגיה וביומסה בטבע‬
‫אנרגיית אור‬

‫צמח‬
‫טורף‬
‫אוכל נבלות‬
‫מפרק‬

‫אוכל צמחים‬

‫זרימת האנגיה בטבע‬

‫ מקור אי אורגני‬+ ‫אור‬

‫אורגניזמים‬

Environmental science: the way the world works
By Bernard J. Nebel, Richard T. Wright 1993

‫חום‬

‫מיון האורגניזמים לפי האופן שבו הם משיגים אנרגיה‬
‫אוטוטרופיים )‪ (autothrophs‬מייצרים את מזונם מאנרגיה‬
‫ומקורות אי‪-‬אורגניים‪.‬‬
‫בטבע‪,‬‬
‫אנרגיהאורגניות‬
‫מתרכובות‬
‫הטרוטרופיים )‪ (heterothrops‬ניזונים‬
‫זרימת‬
‫שמקורן אוטוטרופי‬

‫הטרוטרופים )‪(heterothrophs‬‬

‫אוטוטרופים ‪(autothrophs‬‬

‫אוטוטרופים (‪ = auto‬עצמי‪ thropon ,‬מזון)‬
‫האור הוא מקור האנרגיה הנפוץ ביותר לשימוש של אוטוטרופים בביוספרה‬
‫פוטואוטוטרופים‪/‬פוטוסינתטיים – מנצלים את האור כמקור אנרגיה‪ .‬בעיקר‬
‫צמחים ירוקים אך גם כמה קבוצות חיידקים‪.‬‬
‫צמחים (איקריוטיים)‪ ,‬וחיידקים כחוליים (פרוקריוטיים) מהווים את המקור‬
‫העיקרי לחמצן האטמוספרי‪.‬‬
‫חיידקים פוטוסינתטיים מתקיימים בסביבות דלות חמצן‪ ,‬בעוצמת אור נמוכה‬
‫(שאינה מספקת לגידול צמחים)‪ ,‬ואינם משחררים חמצן לאטמוספירה‪.‬‬
‫כימואוטוטרופים‪/‬כימוסינתטיים – מיקרואורגניזמים נפוצים בסביבות אירוביות‬
‫(אווירניות) אשר מנצלים תרכובות כימיות כמקור אנרגיה (מתקיימים אף‬
‫בעלטה מוחלטת)‪ .‬הללו מחמצנים תרכובות כימיות ומנצלים את האנרגיה‬
‫המשתחררת‪.‬‬
‫חיידקים כימוסינתטיים משחקים תפקיד חשוב במיחזור החומרים בטבע‬
‫(חנקן‪ ,‬גפרית‪ ,‬מימן‪ ,‬מתאן וברזל)‪ ,‬ואחראים על קיומם של מערכות‬
‫אקולוגיות באזורי נביעה הידרוטרמיים במעמקי האוקייאנוסים‪.‬‬

Science
Science

Science

Science

‫חשיבות הצמח להזנה ולאנרגיה‬
‫שתי הבעיות העיקריות שהאנושות ניצבת בפניהן כיום‪:‬‬
‫א‪ .‬בעיית המזון‬

‫ב‪ .‬בעיית האנרגיה‬
‫הצמחים הם מקור ההזנה לאדם ולשאר ההטרוטרופים‬
‫בבעלי חיים קיימים אינזמים שהופכים חומצות אמינו האחת לשניה‪ ,‬אך לא‬
‫קיימים אינזימים שיכולים לקלוט חנקן ולקבע אותו בפחמימה לשם יצירת‬
‫חומצה אמינית‪ ,‬הללו קיימים רק בצמחים‪ .‬לכן‪ ,‬הצמחים הם גם המקור‬
‫היחידי לא רק לאנרגיה ופחמימות אלא גם לחלבונים‪.‬‬

‫תהליך הפוטוסינתזה בצמח מלווה ביצירת מולקולות עתירות אנרגיה‪.‬‬
‫במשך שנות קיומו של העולם נצברו תרכובות אורגניות לאנרגיה פוסילית‬
‫בתצורה של פחם‪ ,‬שמקורו בחומר צמחי ושמן אדמה (נפט ותוצריו) שמקורו‬
‫בבעלי חיים‪ .‬האנרגיה הפוסילית בינתיים‪ ,‬מהווה את מקור האנרגיה‬
‫העיקרי להנעת גלגלי התעשיה והתחבורה‪.‬‬

‫תפקיד האור בצמח‬
‫האור משמש לשני תפקידים חיוניים בצמח‪:‬‬
‫א‪ .‬סמן )‪ (signal‬חיצוני לתהליכי התפתחות בצמח‪ ,‬בעיקר כתלות‬
‫בהתקצרות והארכת יום )‪(photoperiod signal‬‬
‫ב‪ .‬האור מהווה מקור אנרגיה לתהליך הפוטוסינתזה )‪(photosinthesis‬‬
‫מדוע האור מהווה סמן עיקרי לתהליכי התפתחות כמו נביטה‪ ,‬פריחה‬
‫ושלכת ולא סמנים אחרים כמו רטיבות וטמפרטורה?‬

‫פוטוסינתזה )‪(photosynthesis‬‬
‫אנרגיית אור‬
‫‪6H20+6CO2‬‬
‫‪C6H1206+6O2‬‬
‫תהליך התמרת אנרגיית אור לאנרגיה כימית‪ ,‬המנוצלת לקיבוע פד"ח‬
‫לשם יצירת פחמימות מתבצעת על ידי פגמנט ירוק – מולקולת‬
‫כלורופיל בכלורופלאסט‪.‬‬
‫בקליטת האור משתתפים פיגמנטים נוספים (צהובים עד כתומים)‪ ,‬אך‬
‫התמרת אנרגיית האור לאנרגיה כימית מתבצעת על ידי כלורופיל‪.‬‬

.‫) מהווה מקור לאטומי הפחמן בפוטוסינתזה‬388ppm( ‫הפד"ח האטמוספרי‬

(stomata) ‫חילוף הגזים בצמח מתבצע באברונים הנקראים פיוניות‬

Jérome Giraudat, Jeffrey Leung, Sylvain Merlot, Christiane Valon
www.isv.cnrs-gif.fr/jg/themegb.html

‫מדוע קשה לחקור את השלבים בתהליך הפוטוסיתזה?‬
‫מהרגע שמולקולת הכלורופיל קולטת את האור‪ ,‬ועד שהאנרגיה עוברת למולקולה אחרת‪,‬‬
‫עוברות ‪ 10-15‬שניות‪.‬‬

‫‪http://www.nature.com/scitable/topicpage/photosynthetic-‬‬

‫‪2010 Nature Education‬‬
‫‪cells-14025371‬‬

‫מקור המים לצמח הוא בלחות הקרקע – גורם מווסת לפתיחה וסגירה של‬
‫פיוניות‪.‬‬

‫השפעת הגידול בריכוז הפד"ח על שטפונות‬

‫ריכוז פד"ח שכיח‬

‫ריכוז פד"ח גבוה‬

‫זמינות המים לצמח בקרקע‬

‫הולכת פיוניות‬

‫מים בלתי‬
‫מנוצלים‬

‫ניצול האנרגיה שנקלטה בפוטוסינתזה‬
‫‪ = A‬אנרגיה מוטמעת‬

‫‪A=P+R‬‬

‫‪ = R‬השקעת אנרגיה בנשימה )‪(respiration‬‬

‫‪ = P‬השקעת אנרגיה בייצור רקמה )‪(production‬‬

‫זרימת אנרגיה בטבע‬

‫‪R‬‬
‫‪R‬‬

‫‪R‬‬

‫‪R‬‬

‫‪R‬‬

‫הטרוטרופיים (‪ = hetero‬שונה)‬
‫כל בעלי‪-‬החיים‪ ,‬הפטריות ומרבית החיידקים הם הטרוטרופיים‪ ,‬כלומר‬
‫נזקקים לאספקת חומרים אורגנים מסביבבתם‪ ,‬כיוון שאינם מסוגלים לנצל‬
‫את אנרגיית האור‪.‬‬
‫אנרגיית אור‬
‫אוטוטרופיים – יצרנים )‪(producers‬‬
‫הטרוטרופיים – צרכנים )‪(consumers‬‬

‫צרכן‬
‫רביעי‬
‫במעמד‬
‫מיוחד ‪-‬‬
‫מפרק‬

‫צרכן שני‬
‫צרכן שלישי‬

‫יצרן‬
‫צרכן ראשון‬

‫הטרוטרופיים‬

)food web( ‫מארג מזון‬

Chairas, D..D. 2010. Environmental science

‫שרשרת מזון (‪)food chain‬‬
‫שרשרת המזון מהווה סט של רצף הזנה בתוך מארג מזון (‪)food web‬‬

‫‪Chairas, D..D. 2010. Environmental science‬‬

‫מארג מזון מובנה מרמות הזנה‬
‫יצרנים ‪primary producers‬‬
‫צרכנים ראשוניים ‪primary consumers‬‬
‫צרכנים שניוניים ‪secondary consumers‬‬
‫צרכנים שלישוניים ‪tertiary consumers‬‬
‫מפרקים ‪decomposers‬‬

‫מארג מזון מובנה מרמות יצרנות שונות‬
‫יצרנים ‪primary producers‬‬

‫יצרנים שניוניים ‪secondary consumers‬‬
‫יצרנים שלישוניים ‪tertiary consumers‬‬

‫שיטות הזנה שונות מאפיינות צרכנים שונים ברמות הזנה שונות‬
‫הרביוורים )‪ – (herbivores‬אוכלי צמחים‬
‫קרניוורים (‪ – )carnivores‬אוכלי בשר‬

‫דטריטיוורים )‪ – (detritivores‬אוכלי שיירים (פגרים)‬
‫אומניוורים )‪ – (omnivores‬אוכלי כל‬
‫מפרקים (‪ – )decomposers‬מפרקים את החומר האורגני‬
‫למרכיביו האי‪-‬אורגניים‪.‬‬

Environmental science: the way the world works
By Bernard J. Nebel, Richard T. Wright 1993

‫זרימת האנרגיה בטבע‬

‫פרמטרים בתחשיבי אנרגיה של צרכנים‬
‫אינו‬
‫מוטמע מוטמע (‪)A‬‬
‫‪C=P+R+U+F‬‬

‫הוצאת צואה‬
‫(חומרים שאינם‬
‫מעוכלים)‬
‫‪Fecal wasted‬‬

‫נשימה‬

‫הפרשת‬
‫חומצות‬
‫‪Respiration‬‬
‫אמיניות בלתי‬
‫נצילות‬
‫‪Undigestad‬‬
‫)‪(Urin‬‬

‫ייצור‬

‫מזון נצרך‬

‫‪Consumed Production‬‬

R

P

F+U

C

Beinke, A. 2010. Nature Education Knowledge 1, 5.

‫פוטנציאל נעכלות )‪A:C (food digestibility‬‬
‫מבוטא באמצעות ‪ ,A:C‬שיעור החומר המוטמע (‪ )A‬מהחומר הנצרך (‪.)C‬‬
‫פוטנציאל הנעכלות משתנה בין אורגניזמים שונים ובין מזונות שונים‪.‬‬
‫פוטנציאל הנעכלות של רקמות צמחיות נמוך בהשוואה לרקמות בעלי חיים‪.‬‬

‫פוטנציאל הנעכלות בקבוצת הדטריוווריים והמיקרוביווריים נמוך בהשוואה‬
‫להרביווריים וקרניבוריים‬
‫‪80%‬‬
‫‪10%‬‬
‫דטריטיווריים < מיקרוביווריים < הרביווריים < קרניוורים‬

‫צואה‬
‫פירוק מהיר‬

‫פוטנציאל יצרנות )‪P:A (production efficiency‬‬
‫מבוטא באמצעות ‪ ,P:A‬שיעור החומר המוטמע מהחומר הנצרך‬

‫שוסטר‪ ,‬א‪ ,.‬רידג'‪ ,‬א‪ ,.‬בל‪ ,‬מ‪ .‬ריטה‪ ,‬ע‪ .2009 .‬אקולוגיה‪ ,‬יחידה ‪.1‬‬


Slide 18

‫זרימת אנרגיה וביומסה בטבע‬
‫אנרגיית אור‬

‫צמח‬
‫טורף‬
‫אוכל נבלות‬
‫מפרק‬

‫אוכל צמחים‬

‫זרימת האנגיה בטבע‬

‫ מקור אי אורגני‬+ ‫אור‬

‫אורגניזמים‬

Environmental science: the way the world works
By Bernard J. Nebel, Richard T. Wright 1993

‫חום‬

‫מיון האורגניזמים לפי האופן שבו הם משיגים אנרגיה‬
‫אוטוטרופיים )‪ (autothrophs‬מייצרים את מזונם מאנרגיה‬
‫ומקורות אי‪-‬אורגניים‪.‬‬
‫בטבע‪,‬‬
‫אנרגיהאורגניות‬
‫מתרכובות‬
‫הטרוטרופיים )‪ (heterothrops‬ניזונים‬
‫זרימת‬
‫שמקורן אוטוטרופי‬

‫הטרוטרופים )‪(heterothrophs‬‬

‫אוטוטרופים ‪(autothrophs‬‬

‫אוטוטרופים (‪ = auto‬עצמי‪ thropon ,‬מזון)‬
‫האור הוא מקור האנרגיה הנפוץ ביותר לשימוש של אוטוטרופים בביוספרה‬
‫פוטואוטוטרופים‪/‬פוטוסינתטיים – מנצלים את האור כמקור אנרגיה‪ .‬בעיקר‬
‫צמחים ירוקים אך גם כמה קבוצות חיידקים‪.‬‬
‫צמחים (איקריוטיים)‪ ,‬וחיידקים כחוליים (פרוקריוטיים) מהווים את המקור‬
‫העיקרי לחמצן האטמוספרי‪.‬‬
‫חיידקים פוטוסינתטיים מתקיימים בסביבות דלות חמצן‪ ,‬בעוצמת אור נמוכה‬
‫(שאינה מספקת לגידול צמחים)‪ ,‬ואינם משחררים חמצן לאטמוספירה‪.‬‬
‫כימואוטוטרופים‪/‬כימוסינתטיים – מיקרואורגניזמים נפוצים בסביבות אירוביות‬
‫(אווירניות) אשר מנצלים תרכובות כימיות כמקור אנרגיה (מתקיימים אף‬
‫בעלטה מוחלטת)‪ .‬הללו מחמצנים תרכובות כימיות ומנצלים את האנרגיה‬
‫המשתחררת‪.‬‬
‫חיידקים כימוסינתטיים משחקים תפקיד חשוב במיחזור החומרים בטבע‬
‫(חנקן‪ ,‬גפרית‪ ,‬מימן‪ ,‬מתאן וברזל)‪ ,‬ואחראים על קיומם של מערכות‬
‫אקולוגיות באזורי נביעה הידרוטרמיים במעמקי האוקייאנוסים‪.‬‬

Science
Science

Science

Science

‫חשיבות הצמח להזנה ולאנרגיה‬
‫שתי הבעיות העיקריות שהאנושות ניצבת בפניהן כיום‪:‬‬
‫א‪ .‬בעיית המזון‬

‫ב‪ .‬בעיית האנרגיה‬
‫הצמחים הם מקור ההזנה לאדם ולשאר ההטרוטרופים‬
‫בבעלי חיים קיימים אינזמים שהופכים חומצות אמינו האחת לשניה‪ ,‬אך לא‬
‫קיימים אינזימים שיכולים לקלוט חנקן ולקבע אותו בפחמימה לשם יצירת‬
‫חומצה אמינית‪ ,‬הללו קיימים רק בצמחים‪ .‬לכן‪ ,‬הצמחים הם גם המקור‬
‫היחידי לא רק לאנרגיה ופחמימות אלא גם לחלבונים‪.‬‬

‫תהליך הפוטוסינתזה בצמח מלווה ביצירת מולקולות עתירות אנרגיה‪.‬‬
‫במשך שנות קיומו של העולם נצברו תרכובות אורגניות לאנרגיה פוסילית‬
‫בתצורה של פחם‪ ,‬שמקורו בחומר צמחי ושמן אדמה (נפט ותוצריו) שמקורו‬
‫בבעלי חיים‪ .‬האנרגיה הפוסילית בינתיים‪ ,‬מהווה את מקור האנרגיה‬
‫העיקרי להנעת גלגלי התעשיה והתחבורה‪.‬‬

‫תפקיד האור בצמח‬
‫האור משמש לשני תפקידים חיוניים בצמח‪:‬‬
‫א‪ .‬סמן )‪ (signal‬חיצוני לתהליכי התפתחות בצמח‪ ,‬בעיקר כתלות‬
‫בהתקצרות והארכת יום )‪(photoperiod signal‬‬
‫ב‪ .‬האור מהווה מקור אנרגיה לתהליך הפוטוסינתזה )‪(photosinthesis‬‬
‫מדוע האור מהווה סמן עיקרי לתהליכי התפתחות כמו נביטה‪ ,‬פריחה‬
‫ושלכת ולא סמנים אחרים כמו רטיבות וטמפרטורה?‬

‫פוטוסינתזה )‪(photosynthesis‬‬
‫אנרגיית אור‬
‫‪6H20+6CO2‬‬
‫‪C6H1206+6O2‬‬
‫תהליך התמרת אנרגיית אור לאנרגיה כימית‪ ,‬המנוצלת לקיבוע פד"ח‬
‫לשם יצירת פחמימות מתבצעת על ידי פגמנט ירוק – מולקולת‬
‫כלורופיל בכלורופלאסט‪.‬‬
‫בקליטת האור משתתפים פיגמנטים נוספים (צהובים עד כתומים)‪ ,‬אך‬
‫התמרת אנרגיית האור לאנרגיה כימית מתבצעת על ידי כלורופיל‪.‬‬

.‫) מהווה מקור לאטומי הפחמן בפוטוסינתזה‬388ppm( ‫הפד"ח האטמוספרי‬

(stomata) ‫חילוף הגזים בצמח מתבצע באברונים הנקראים פיוניות‬

Jérome Giraudat, Jeffrey Leung, Sylvain Merlot, Christiane Valon
www.isv.cnrs-gif.fr/jg/themegb.html

‫מדוע קשה לחקור את השלבים בתהליך הפוטוסיתזה?‬
‫מהרגע שמולקולת הכלורופיל קולטת את האור‪ ,‬ועד שהאנרגיה עוברת למולקולה אחרת‪,‬‬
‫עוברות ‪ 10-15‬שניות‪.‬‬

‫‪http://www.nature.com/scitable/topicpage/photosynthetic-‬‬

‫‪2010 Nature Education‬‬
‫‪cells-14025371‬‬

‫מקור המים לצמח הוא בלחות הקרקע – גורם מווסת לפתיחה וסגירה של‬
‫פיוניות‪.‬‬

‫השפעת הגידול בריכוז הפד"ח על שטפונות‬

‫ריכוז פד"ח שכיח‬

‫ריכוז פד"ח גבוה‬

‫זמינות המים לצמח בקרקע‬

‫הולכת פיוניות‬

‫מים בלתי‬
‫מנוצלים‬

‫ניצול האנרגיה שנקלטה בפוטוסינתזה‬
‫‪ = A‬אנרגיה מוטמעת‬

‫‪A=P+R‬‬

‫‪ = R‬השקעת אנרגיה בנשימה )‪(respiration‬‬

‫‪ = P‬השקעת אנרגיה בייצור רקמה )‪(production‬‬

‫זרימת אנרגיה בטבע‬

‫‪R‬‬
‫‪R‬‬

‫‪R‬‬

‫‪R‬‬

‫‪R‬‬

‫הטרוטרופיים (‪ = hetero‬שונה)‬
‫כל בעלי‪-‬החיים‪ ,‬הפטריות ומרבית החיידקים הם הטרוטרופיים‪ ,‬כלומר‬
‫נזקקים לאספקת חומרים אורגנים מסביבבתם‪ ,‬כיוון שאינם מסוגלים לנצל‬
‫את אנרגיית האור‪.‬‬
‫אנרגיית אור‬
‫אוטוטרופיים – יצרנים )‪(producers‬‬
‫הטרוטרופיים – צרכנים )‪(consumers‬‬

‫צרכן‬
‫רביעי‬
‫במעמד‬
‫מיוחד ‪-‬‬
‫מפרק‬

‫צרכן שני‬
‫צרכן שלישי‬

‫יצרן‬
‫צרכן ראשון‬

‫הטרוטרופיים‬

)food web( ‫מארג מזון‬

Chairas, D..D. 2010. Environmental science

‫שרשרת מזון (‪)food chain‬‬
‫שרשרת המזון מהווה סט של רצף הזנה בתוך מארג מזון (‪)food web‬‬

‫‪Chairas, D..D. 2010. Environmental science‬‬

‫מארג מזון מובנה מרמות הזנה‬
‫יצרנים ‪primary producers‬‬
‫צרכנים ראשוניים ‪primary consumers‬‬
‫צרכנים שניוניים ‪secondary consumers‬‬
‫צרכנים שלישוניים ‪tertiary consumers‬‬
‫מפרקים ‪decomposers‬‬

‫מארג מזון מובנה מרמות יצרנות שונות‬
‫יצרנים ‪primary producers‬‬

‫יצרנים שניוניים ‪secondary consumers‬‬
‫יצרנים שלישוניים ‪tertiary consumers‬‬

‫שיטות הזנה שונות מאפיינות צרכנים שונים ברמות הזנה שונות‬
‫הרביוורים )‪ – (herbivores‬אוכלי צמחים‬
‫קרניוורים (‪ – )carnivores‬אוכלי בשר‬

‫דטריטיוורים )‪ – (detritivores‬אוכלי שיירים (פגרים)‬
‫אומניוורים )‪ – (omnivores‬אוכלי כל‬
‫מפרקים (‪ – )decomposers‬מפרקים את החומר האורגני‬
‫למרכיביו האי‪-‬אורגניים‪.‬‬

Environmental science: the way the world works
By Bernard J. Nebel, Richard T. Wright 1993

‫זרימת האנרגיה בטבע‬

‫פרמטרים בתחשיבי אנרגיה של צרכנים‬
‫אינו‬
‫מוטמע מוטמע (‪)A‬‬
‫‪C=P+R+U+F‬‬

‫הוצאת צואה‬
‫(חומרים שאינם‬
‫מעוכלים)‬
‫‪Fecal wasted‬‬

‫נשימה‬

‫הפרשת‬
‫חומצות‬
‫‪Respiration‬‬
‫אמיניות בלתי‬
‫נצילות‬
‫‪Undigestad‬‬
‫)‪(Urin‬‬

‫ייצור‬

‫מזון נצרך‬

‫‪Consumed Production‬‬

R

P

F+U

C

Beinke, A. 2010. Nature Education Knowledge 1, 5.

‫פוטנציאל נעכלות )‪A:C (food digestibility‬‬
‫מבוטא באמצעות ‪ ,A:C‬שיעור החומר המוטמע (‪ )A‬מהחומר הנצרך (‪.)C‬‬
‫פוטנציאל הנעכלות משתנה בין אורגניזמים שונים ובין מזונות שונים‪.‬‬
‫פוטנציאל הנעכלות של רקמות צמחיות נמוך בהשוואה לרקמות בעלי חיים‪.‬‬

‫פוטנציאל הנעכלות בקבוצת הדטריוווריים והמיקרוביווריים נמוך בהשוואה‬
‫להרביווריים וקרניבוריים‬
‫‪80%‬‬
‫‪10%‬‬
‫דטריטיווריים < מיקרוביווריים < הרביווריים < קרניוורים‬

‫צואה‬
‫פירוק מהיר‬

‫פוטנציאל יצרנות )‪P:A (production efficiency‬‬
‫מבוטא באמצעות ‪ ,P:A‬שיעור החומר המוטמע מהחומר הנצרך‬

‫שוסטר‪ ,‬א‪ ,.‬רידג'‪ ,‬א‪ ,.‬בל‪ ,‬מ‪ .‬ריטה‪ ,‬ע‪ .2009 .‬אקולוגיה‪ ,‬יחידה ‪.1‬‬


Slide 19

‫זרימת אנרגיה וביומסה בטבע‬
‫אנרגיית אור‬

‫צמח‬
‫טורף‬
‫אוכל נבלות‬
‫מפרק‬

‫אוכל צמחים‬

‫זרימת האנגיה בטבע‬

‫ מקור אי אורגני‬+ ‫אור‬

‫אורגניזמים‬

Environmental science: the way the world works
By Bernard J. Nebel, Richard T. Wright 1993

‫חום‬

‫מיון האורגניזמים לפי האופן שבו הם משיגים אנרגיה‬
‫אוטוטרופיים )‪ (autothrophs‬מייצרים את מזונם מאנרגיה‬
‫ומקורות אי‪-‬אורגניים‪.‬‬
‫בטבע‪,‬‬
‫אנרגיהאורגניות‬
‫מתרכובות‬
‫הטרוטרופיים )‪ (heterothrops‬ניזונים‬
‫זרימת‬
‫שמקורן אוטוטרופי‬

‫הטרוטרופים )‪(heterothrophs‬‬

‫אוטוטרופים ‪(autothrophs‬‬

‫אוטוטרופים (‪ = auto‬עצמי‪ thropon ,‬מזון)‬
‫האור הוא מקור האנרגיה הנפוץ ביותר לשימוש של אוטוטרופים בביוספרה‬
‫פוטואוטוטרופים‪/‬פוטוסינתטיים – מנצלים את האור כמקור אנרגיה‪ .‬בעיקר‬
‫צמחים ירוקים אך גם כמה קבוצות חיידקים‪.‬‬
‫צמחים (איקריוטיים)‪ ,‬וחיידקים כחוליים (פרוקריוטיים) מהווים את המקור‬
‫העיקרי לחמצן האטמוספרי‪.‬‬
‫חיידקים פוטוסינתטיים מתקיימים בסביבות דלות חמצן‪ ,‬בעוצמת אור נמוכה‬
‫(שאינה מספקת לגידול צמחים)‪ ,‬ואינם משחררים חמצן לאטמוספירה‪.‬‬
‫כימואוטוטרופים‪/‬כימוסינתטיים – מיקרואורגניזמים נפוצים בסביבות אירוביות‬
‫(אווירניות) אשר מנצלים תרכובות כימיות כמקור אנרגיה (מתקיימים אף‬
‫בעלטה מוחלטת)‪ .‬הללו מחמצנים תרכובות כימיות ומנצלים את האנרגיה‬
‫המשתחררת‪.‬‬
‫חיידקים כימוסינתטיים משחקים תפקיד חשוב במיחזור החומרים בטבע‬
‫(חנקן‪ ,‬גפרית‪ ,‬מימן‪ ,‬מתאן וברזל)‪ ,‬ואחראים על קיומם של מערכות‬
‫אקולוגיות באזורי נביעה הידרוטרמיים במעמקי האוקייאנוסים‪.‬‬

Science
Science

Science

Science

‫חשיבות הצמח להזנה ולאנרגיה‬
‫שתי הבעיות העיקריות שהאנושות ניצבת בפניהן כיום‪:‬‬
‫א‪ .‬בעיית המזון‬

‫ב‪ .‬בעיית האנרגיה‬
‫הצמחים הם מקור ההזנה לאדם ולשאר ההטרוטרופים‬
‫בבעלי חיים קיימים אינזמים שהופכים חומצות אמינו האחת לשניה‪ ,‬אך לא‬
‫קיימים אינזימים שיכולים לקלוט חנקן ולקבע אותו בפחמימה לשם יצירת‬
‫חומצה אמינית‪ ,‬הללו קיימים רק בצמחים‪ .‬לכן‪ ,‬הצמחים הם גם המקור‬
‫היחידי לא רק לאנרגיה ופחמימות אלא גם לחלבונים‪.‬‬

‫תהליך הפוטוסינתזה בצמח מלווה ביצירת מולקולות עתירות אנרגיה‪.‬‬
‫במשך שנות קיומו של העולם נצברו תרכובות אורגניות לאנרגיה פוסילית‬
‫בתצורה של פחם‪ ,‬שמקורו בחומר צמחי ושמן אדמה (נפט ותוצריו) שמקורו‬
‫בבעלי חיים‪ .‬האנרגיה הפוסילית בינתיים‪ ,‬מהווה את מקור האנרגיה‬
‫העיקרי להנעת גלגלי התעשיה והתחבורה‪.‬‬

‫תפקיד האור בצמח‬
‫האור משמש לשני תפקידים חיוניים בצמח‪:‬‬
‫א‪ .‬סמן )‪ (signal‬חיצוני לתהליכי התפתחות בצמח‪ ,‬בעיקר כתלות‬
‫בהתקצרות והארכת יום )‪(photoperiod signal‬‬
‫ב‪ .‬האור מהווה מקור אנרגיה לתהליך הפוטוסינתזה )‪(photosinthesis‬‬
‫מדוע האור מהווה סמן עיקרי לתהליכי התפתחות כמו נביטה‪ ,‬פריחה‬
‫ושלכת ולא סמנים אחרים כמו רטיבות וטמפרטורה?‬

‫פוטוסינתזה )‪(photosynthesis‬‬
‫אנרגיית אור‬
‫‪6H20+6CO2‬‬
‫‪C6H1206+6O2‬‬
‫תהליך התמרת אנרגיית אור לאנרגיה כימית‪ ,‬המנוצלת לקיבוע פד"ח‬
‫לשם יצירת פחמימות מתבצעת על ידי פגמנט ירוק – מולקולת‬
‫כלורופיל בכלורופלאסט‪.‬‬
‫בקליטת האור משתתפים פיגמנטים נוספים (צהובים עד כתומים)‪ ,‬אך‬
‫התמרת אנרגיית האור לאנרגיה כימית מתבצעת על ידי כלורופיל‪.‬‬

.‫) מהווה מקור לאטומי הפחמן בפוטוסינתזה‬388ppm( ‫הפד"ח האטמוספרי‬

(stomata) ‫חילוף הגזים בצמח מתבצע באברונים הנקראים פיוניות‬

Jérome Giraudat, Jeffrey Leung, Sylvain Merlot, Christiane Valon
www.isv.cnrs-gif.fr/jg/themegb.html

‫מדוע קשה לחקור את השלבים בתהליך הפוטוסיתזה?‬
‫מהרגע שמולקולת הכלורופיל קולטת את האור‪ ,‬ועד שהאנרגיה עוברת למולקולה אחרת‪,‬‬
‫עוברות ‪ 10-15‬שניות‪.‬‬

‫‪http://www.nature.com/scitable/topicpage/photosynthetic-‬‬

‫‪2010 Nature Education‬‬
‫‪cells-14025371‬‬

‫מקור המים לצמח הוא בלחות הקרקע – גורם מווסת לפתיחה וסגירה של‬
‫פיוניות‪.‬‬

‫השפעת הגידול בריכוז הפד"ח על שטפונות‬

‫ריכוז פד"ח שכיח‬

‫ריכוז פד"ח גבוה‬

‫זמינות המים לצמח בקרקע‬

‫הולכת פיוניות‬

‫מים בלתי‬
‫מנוצלים‬

‫ניצול האנרגיה שנקלטה בפוטוסינתזה‬
‫‪ = A‬אנרגיה מוטמעת‬

‫‪A=P+R‬‬

‫‪ = R‬השקעת אנרגיה בנשימה )‪(respiration‬‬

‫‪ = P‬השקעת אנרגיה בייצור רקמה )‪(production‬‬

‫זרימת אנרגיה בטבע‬

‫‪R‬‬
‫‪R‬‬

‫‪R‬‬

‫‪R‬‬

‫‪R‬‬

‫הטרוטרופיים (‪ = hetero‬שונה)‬
‫כל בעלי‪-‬החיים‪ ,‬הפטריות ומרבית החיידקים הם הטרוטרופיים‪ ,‬כלומר‬
‫נזקקים לאספקת חומרים אורגנים מסביבבתם‪ ,‬כיוון שאינם מסוגלים לנצל‬
‫את אנרגיית האור‪.‬‬
‫אנרגיית אור‬
‫אוטוטרופיים – יצרנים )‪(producers‬‬
‫הטרוטרופיים – צרכנים )‪(consumers‬‬

‫צרכן‬
‫רביעי‬
‫במעמד‬
‫מיוחד ‪-‬‬
‫מפרק‬

‫צרכן שני‬
‫צרכן שלישי‬

‫יצרן‬
‫צרכן ראשון‬

‫הטרוטרופיים‬

)food web( ‫מארג מזון‬

Chairas, D..D. 2010. Environmental science

‫שרשרת מזון (‪)food chain‬‬
‫שרשרת המזון מהווה סט של רצף הזנה בתוך מארג מזון (‪)food web‬‬

‫‪Chairas, D..D. 2010. Environmental science‬‬

‫מארג מזון מובנה מרמות הזנה‬
‫יצרנים ‪primary producers‬‬
‫צרכנים ראשוניים ‪primary consumers‬‬
‫צרכנים שניוניים ‪secondary consumers‬‬
‫צרכנים שלישוניים ‪tertiary consumers‬‬
‫מפרקים ‪decomposers‬‬

‫מארג מזון מובנה מרמות יצרנות שונות‬
‫יצרנים ‪primary producers‬‬

‫יצרנים שניוניים ‪secondary consumers‬‬
‫יצרנים שלישוניים ‪tertiary consumers‬‬

‫שיטות הזנה שונות מאפיינות צרכנים שונים ברמות הזנה שונות‬
‫הרביוורים )‪ – (herbivores‬אוכלי צמחים‬
‫קרניוורים (‪ – )carnivores‬אוכלי בשר‬

‫דטריטיוורים )‪ – (detritivores‬אוכלי שיירים (פגרים)‬
‫אומניוורים )‪ – (omnivores‬אוכלי כל‬
‫מפרקים (‪ – )decomposers‬מפרקים את החומר האורגני‬
‫למרכיביו האי‪-‬אורגניים‪.‬‬

Environmental science: the way the world works
By Bernard J. Nebel, Richard T. Wright 1993

‫זרימת האנרגיה בטבע‬

‫פרמטרים בתחשיבי אנרגיה של צרכנים‬
‫אינו‬
‫מוטמע מוטמע (‪)A‬‬
‫‪C=P+R+U+F‬‬

‫הוצאת צואה‬
‫(חומרים שאינם‬
‫מעוכלים)‬
‫‪Fecal wasted‬‬

‫נשימה‬

‫הפרשת‬
‫חומצות‬
‫‪Respiration‬‬
‫אמיניות בלתי‬
‫נצילות‬
‫‪Undigestad‬‬
‫)‪(Urin‬‬

‫ייצור‬

‫מזון נצרך‬

‫‪Consumed Production‬‬

R

P

F+U

C

Beinke, A. 2010. Nature Education Knowledge 1, 5.

‫פוטנציאל נעכלות )‪A:C (food digestibility‬‬
‫מבוטא באמצעות ‪ ,A:C‬שיעור החומר המוטמע (‪ )A‬מהחומר הנצרך (‪.)C‬‬
‫פוטנציאל הנעכלות משתנה בין אורגניזמים שונים ובין מזונות שונים‪.‬‬
‫פוטנציאל הנעכלות של רקמות צמחיות נמוך בהשוואה לרקמות בעלי חיים‪.‬‬

‫פוטנציאל הנעכלות בקבוצת הדטריוווריים והמיקרוביווריים נמוך בהשוואה‬
‫להרביווריים וקרניבוריים‬
‫‪80%‬‬
‫‪10%‬‬
‫דטריטיווריים < מיקרוביווריים < הרביווריים < קרניוורים‬

‫צואה‬
‫פירוק מהיר‬

‫פוטנציאל יצרנות )‪P:A (production efficiency‬‬
‫מבוטא באמצעות ‪ ,P:A‬שיעור החומר המוטמע מהחומר הנצרך‬

‫שוסטר‪ ,‬א‪ ,.‬רידג'‪ ,‬א‪ ,.‬בל‪ ,‬מ‪ .‬ריטה‪ ,‬ע‪ .2009 .‬אקולוגיה‪ ,‬יחידה ‪.1‬‬


Slide 20

‫זרימת אנרגיה וביומסה בטבע‬
‫אנרגיית אור‬

‫צמח‬
‫טורף‬
‫אוכל נבלות‬
‫מפרק‬

‫אוכל צמחים‬

‫זרימת האנגיה בטבע‬

‫ מקור אי אורגני‬+ ‫אור‬

‫אורגניזמים‬

Environmental science: the way the world works
By Bernard J. Nebel, Richard T. Wright 1993

‫חום‬

‫מיון האורגניזמים לפי האופן שבו הם משיגים אנרגיה‬
‫אוטוטרופיים )‪ (autothrophs‬מייצרים את מזונם מאנרגיה‬
‫ומקורות אי‪-‬אורגניים‪.‬‬
‫בטבע‪,‬‬
‫אנרגיהאורגניות‬
‫מתרכובות‬
‫הטרוטרופיים )‪ (heterothrops‬ניזונים‬
‫זרימת‬
‫שמקורן אוטוטרופי‬

‫הטרוטרופים )‪(heterothrophs‬‬

‫אוטוטרופים ‪(autothrophs‬‬

‫אוטוטרופים (‪ = auto‬עצמי‪ thropon ,‬מזון)‬
‫האור הוא מקור האנרגיה הנפוץ ביותר לשימוש של אוטוטרופים בביוספרה‬
‫פוטואוטוטרופים‪/‬פוטוסינתטיים – מנצלים את האור כמקור אנרגיה‪ .‬בעיקר‬
‫צמחים ירוקים אך גם כמה קבוצות חיידקים‪.‬‬
‫צמחים (איקריוטיים)‪ ,‬וחיידקים כחוליים (פרוקריוטיים) מהווים את המקור‬
‫העיקרי לחמצן האטמוספרי‪.‬‬
‫חיידקים פוטוסינתטיים מתקיימים בסביבות דלות חמצן‪ ,‬בעוצמת אור נמוכה‬
‫(שאינה מספקת לגידול צמחים)‪ ,‬ואינם משחררים חמצן לאטמוספירה‪.‬‬
‫כימואוטוטרופים‪/‬כימוסינתטיים – מיקרואורגניזמים נפוצים בסביבות אירוביות‬
‫(אווירניות) אשר מנצלים תרכובות כימיות כמקור אנרגיה (מתקיימים אף‬
‫בעלטה מוחלטת)‪ .‬הללו מחמצנים תרכובות כימיות ומנצלים את האנרגיה‬
‫המשתחררת‪.‬‬
‫חיידקים כימוסינתטיים משחקים תפקיד חשוב במיחזור החומרים בטבע‬
‫(חנקן‪ ,‬גפרית‪ ,‬מימן‪ ,‬מתאן וברזל)‪ ,‬ואחראים על קיומם של מערכות‬
‫אקולוגיות באזורי נביעה הידרוטרמיים במעמקי האוקייאנוסים‪.‬‬

Science
Science

Science

Science

‫חשיבות הצמח להזנה ולאנרגיה‬
‫שתי הבעיות העיקריות שהאנושות ניצבת בפניהן כיום‪:‬‬
‫א‪ .‬בעיית המזון‬

‫ב‪ .‬בעיית האנרגיה‬
‫הצמחים הם מקור ההזנה לאדם ולשאר ההטרוטרופים‬
‫בבעלי חיים קיימים אינזמים שהופכים חומצות אמינו האחת לשניה‪ ,‬אך לא‬
‫קיימים אינזימים שיכולים לקלוט חנקן ולקבע אותו בפחמימה לשם יצירת‬
‫חומצה אמינית‪ ,‬הללו קיימים רק בצמחים‪ .‬לכן‪ ,‬הצמחים הם גם המקור‬
‫היחידי לא רק לאנרגיה ופחמימות אלא גם לחלבונים‪.‬‬

‫תהליך הפוטוסינתזה בצמח מלווה ביצירת מולקולות עתירות אנרגיה‪.‬‬
‫במשך שנות קיומו של העולם נצברו תרכובות אורגניות לאנרגיה פוסילית‬
‫בתצורה של פחם‪ ,‬שמקורו בחומר צמחי ושמן אדמה (נפט ותוצריו) שמקורו‬
‫בבעלי חיים‪ .‬האנרגיה הפוסילית בינתיים‪ ,‬מהווה את מקור האנרגיה‬
‫העיקרי להנעת גלגלי התעשיה והתחבורה‪.‬‬

‫תפקיד האור בצמח‬
‫האור משמש לשני תפקידים חיוניים בצמח‪:‬‬
‫א‪ .‬סמן )‪ (signal‬חיצוני לתהליכי התפתחות בצמח‪ ,‬בעיקר כתלות‬
‫בהתקצרות והארכת יום )‪(photoperiod signal‬‬
‫ב‪ .‬האור מהווה מקור אנרגיה לתהליך הפוטוסינתזה )‪(photosinthesis‬‬
‫מדוע האור מהווה סמן עיקרי לתהליכי התפתחות כמו נביטה‪ ,‬פריחה‬
‫ושלכת ולא סמנים אחרים כמו רטיבות וטמפרטורה?‬

‫פוטוסינתזה )‪(photosynthesis‬‬
‫אנרגיית אור‬
‫‪6H20+6CO2‬‬
‫‪C6H1206+6O2‬‬
‫תהליך התמרת אנרגיית אור לאנרגיה כימית‪ ,‬המנוצלת לקיבוע פד"ח‬
‫לשם יצירת פחמימות מתבצעת על ידי פגמנט ירוק – מולקולת‬
‫כלורופיל בכלורופלאסט‪.‬‬
‫בקליטת האור משתתפים פיגמנטים נוספים (צהובים עד כתומים)‪ ,‬אך‬
‫התמרת אנרגיית האור לאנרגיה כימית מתבצעת על ידי כלורופיל‪.‬‬

.‫) מהווה מקור לאטומי הפחמן בפוטוסינתזה‬388ppm( ‫הפד"ח האטמוספרי‬

(stomata) ‫חילוף הגזים בצמח מתבצע באברונים הנקראים פיוניות‬

Jérome Giraudat, Jeffrey Leung, Sylvain Merlot, Christiane Valon
www.isv.cnrs-gif.fr/jg/themegb.html

‫מדוע קשה לחקור את השלבים בתהליך הפוטוסיתזה?‬
‫מהרגע שמולקולת הכלורופיל קולטת את האור‪ ,‬ועד שהאנרגיה עוברת למולקולה אחרת‪,‬‬
‫עוברות ‪ 10-15‬שניות‪.‬‬

‫‪http://www.nature.com/scitable/topicpage/photosynthetic-‬‬

‫‪2010 Nature Education‬‬
‫‪cells-14025371‬‬

‫מקור המים לצמח הוא בלחות הקרקע – גורם מווסת לפתיחה וסגירה של‬
‫פיוניות‪.‬‬

‫השפעת הגידול בריכוז הפד"ח על שטפונות‬

‫ריכוז פד"ח שכיח‬

‫ריכוז פד"ח גבוה‬

‫זמינות המים לצמח בקרקע‬

‫הולכת פיוניות‬

‫מים בלתי‬
‫מנוצלים‬

‫ניצול האנרגיה שנקלטה בפוטוסינתזה‬
‫‪ = A‬אנרגיה מוטמעת‬

‫‪A=P+R‬‬

‫‪ = R‬השקעת אנרגיה בנשימה )‪(respiration‬‬

‫‪ = P‬השקעת אנרגיה בייצור רקמה )‪(production‬‬

‫זרימת אנרגיה בטבע‬

‫‪R‬‬
‫‪R‬‬

‫‪R‬‬

‫‪R‬‬

‫‪R‬‬

‫הטרוטרופיים (‪ = hetero‬שונה)‬
‫כל בעלי‪-‬החיים‪ ,‬הפטריות ומרבית החיידקים הם הטרוטרופיים‪ ,‬כלומר‬
‫נזקקים לאספקת חומרים אורגנים מסביבבתם‪ ,‬כיוון שאינם מסוגלים לנצל‬
‫את אנרגיית האור‪.‬‬
‫אנרגיית אור‬
‫אוטוטרופיים – יצרנים )‪(producers‬‬
‫הטרוטרופיים – צרכנים )‪(consumers‬‬

‫צרכן‬
‫רביעי‬
‫במעמד‬
‫מיוחד ‪-‬‬
‫מפרק‬

‫צרכן שני‬
‫צרכן שלישי‬

‫יצרן‬
‫צרכן ראשון‬

‫הטרוטרופיים‬

)food web( ‫מארג מזון‬

Chairas, D..D. 2010. Environmental science

‫שרשרת מזון (‪)food chain‬‬
‫שרשרת המזון מהווה סט של רצף הזנה בתוך מארג מזון (‪)food web‬‬

‫‪Chairas, D..D. 2010. Environmental science‬‬

‫מארג מזון מובנה מרמות הזנה‬
‫יצרנים ‪primary producers‬‬
‫צרכנים ראשוניים ‪primary consumers‬‬
‫צרכנים שניוניים ‪secondary consumers‬‬
‫צרכנים שלישוניים ‪tertiary consumers‬‬
‫מפרקים ‪decomposers‬‬

‫מארג מזון מובנה מרמות יצרנות שונות‬
‫יצרנים ‪primary producers‬‬

‫יצרנים שניוניים ‪secondary consumers‬‬
‫יצרנים שלישוניים ‪tertiary consumers‬‬

‫שיטות הזנה שונות מאפיינות צרכנים שונים ברמות הזנה שונות‬
‫הרביוורים )‪ – (herbivores‬אוכלי צמחים‬
‫קרניוורים (‪ – )carnivores‬אוכלי בשר‬

‫דטריטיוורים )‪ – (detritivores‬אוכלי שיירים (פגרים)‬
‫אומניוורים )‪ – (omnivores‬אוכלי כל‬
‫מפרקים (‪ – )decomposers‬מפרקים את החומר האורגני‬
‫למרכיביו האי‪-‬אורגניים‪.‬‬

Environmental science: the way the world works
By Bernard J. Nebel, Richard T. Wright 1993

‫זרימת האנרגיה בטבע‬

‫פרמטרים בתחשיבי אנרגיה של צרכנים‬
‫אינו‬
‫מוטמע מוטמע (‪)A‬‬
‫‪C=P+R+U+F‬‬

‫הוצאת צואה‬
‫(חומרים שאינם‬
‫מעוכלים)‬
‫‪Fecal wasted‬‬

‫נשימה‬

‫הפרשת‬
‫חומצות‬
‫‪Respiration‬‬
‫אמיניות בלתי‬
‫נצילות‬
‫‪Undigestad‬‬
‫)‪(Urin‬‬

‫ייצור‬

‫מזון נצרך‬

‫‪Consumed Production‬‬

R

P

F+U

C

Beinke, A. 2010. Nature Education Knowledge 1, 5.

‫פוטנציאל נעכלות )‪A:C (food digestibility‬‬
‫מבוטא באמצעות ‪ ,A:C‬שיעור החומר המוטמע (‪ )A‬מהחומר הנצרך (‪.)C‬‬
‫פוטנציאל הנעכלות משתנה בין אורגניזמים שונים ובין מזונות שונים‪.‬‬
‫פוטנציאל הנעכלות של רקמות צמחיות נמוך בהשוואה לרקמות בעלי חיים‪.‬‬

‫פוטנציאל הנעכלות בקבוצת הדטריוווריים והמיקרוביווריים נמוך בהשוואה‬
‫להרביווריים וקרניבוריים‬
‫‪80%‬‬
‫‪10%‬‬
‫דטריטיווריים < מיקרוביווריים < הרביווריים < קרניוורים‬

‫צואה‬
‫פירוק מהיר‬

‫פוטנציאל יצרנות )‪P:A (production efficiency‬‬
‫מבוטא באמצעות ‪ ,P:A‬שיעור החומר המוטמע מהחומר הנצרך‬

‫שוסטר‪ ,‬א‪ ,.‬רידג'‪ ,‬א‪ ,.‬בל‪ ,‬מ‪ .‬ריטה‪ ,‬ע‪ .2009 .‬אקולוגיה‪ ,‬יחידה ‪.1‬‬


Slide 21

‫זרימת אנרגיה וביומסה בטבע‬
‫אנרגיית אור‬

‫צמח‬
‫טורף‬
‫אוכל נבלות‬
‫מפרק‬

‫אוכל צמחים‬

‫זרימת האנגיה בטבע‬

‫ מקור אי אורגני‬+ ‫אור‬

‫אורגניזמים‬

Environmental science: the way the world works
By Bernard J. Nebel, Richard T. Wright 1993

‫חום‬

‫מיון האורגניזמים לפי האופן שבו הם משיגים אנרגיה‬
‫אוטוטרופיים )‪ (autothrophs‬מייצרים את מזונם מאנרגיה‬
‫ומקורות אי‪-‬אורגניים‪.‬‬
‫בטבע‪,‬‬
‫אנרגיהאורגניות‬
‫מתרכובות‬
‫הטרוטרופיים )‪ (heterothrops‬ניזונים‬
‫זרימת‬
‫שמקורן אוטוטרופי‬

‫הטרוטרופים )‪(heterothrophs‬‬

‫אוטוטרופים ‪(autothrophs‬‬

‫אוטוטרופים (‪ = auto‬עצמי‪ thropon ,‬מזון)‬
‫האור הוא מקור האנרגיה הנפוץ ביותר לשימוש של אוטוטרופים בביוספרה‬
‫פוטואוטוטרופים‪/‬פוטוסינתטיים – מנצלים את האור כמקור אנרגיה‪ .‬בעיקר‬
‫צמחים ירוקים אך גם כמה קבוצות חיידקים‪.‬‬
‫צמחים (איקריוטיים)‪ ,‬וחיידקים כחוליים (פרוקריוטיים) מהווים את המקור‬
‫העיקרי לחמצן האטמוספרי‪.‬‬
‫חיידקים פוטוסינתטיים מתקיימים בסביבות דלות חמצן‪ ,‬בעוצמת אור נמוכה‬
‫(שאינה מספקת לגידול צמחים)‪ ,‬ואינם משחררים חמצן לאטמוספירה‪.‬‬
‫כימואוטוטרופים‪/‬כימוסינתטיים – מיקרואורגניזמים נפוצים בסביבות אירוביות‬
‫(אווירניות) אשר מנצלים תרכובות כימיות כמקור אנרגיה (מתקיימים אף‬
‫בעלטה מוחלטת)‪ .‬הללו מחמצנים תרכובות כימיות ומנצלים את האנרגיה‬
‫המשתחררת‪.‬‬
‫חיידקים כימוסינתטיים משחקים תפקיד חשוב במיחזור החומרים בטבע‬
‫(חנקן‪ ,‬גפרית‪ ,‬מימן‪ ,‬מתאן וברזל)‪ ,‬ואחראים על קיומם של מערכות‬
‫אקולוגיות באזורי נביעה הידרוטרמיים במעמקי האוקייאנוסים‪.‬‬

Science
Science

Science

Science

‫חשיבות הצמח להזנה ולאנרגיה‬
‫שתי הבעיות העיקריות שהאנושות ניצבת בפניהן כיום‪:‬‬
‫א‪ .‬בעיית המזון‬

‫ב‪ .‬בעיית האנרגיה‬
‫הצמחים הם מקור ההזנה לאדם ולשאר ההטרוטרופים‬
‫בבעלי חיים קיימים אינזמים שהופכים חומצות אמינו האחת לשניה‪ ,‬אך לא‬
‫קיימים אינזימים שיכולים לקלוט חנקן ולקבע אותו בפחמימה לשם יצירת‬
‫חומצה אמינית‪ ,‬הללו קיימים רק בצמחים‪ .‬לכן‪ ,‬הצמחים הם גם המקור‬
‫היחידי לא רק לאנרגיה ופחמימות אלא גם לחלבונים‪.‬‬

‫תהליך הפוטוסינתזה בצמח מלווה ביצירת מולקולות עתירות אנרגיה‪.‬‬
‫במשך שנות קיומו של העולם נצברו תרכובות אורגניות לאנרגיה פוסילית‬
‫בתצורה של פחם‪ ,‬שמקורו בחומר צמחי ושמן אדמה (נפט ותוצריו) שמקורו‬
‫בבעלי חיים‪ .‬האנרגיה הפוסילית בינתיים‪ ,‬מהווה את מקור האנרגיה‬
‫העיקרי להנעת גלגלי התעשיה והתחבורה‪.‬‬

‫תפקיד האור בצמח‬
‫האור משמש לשני תפקידים חיוניים בצמח‪:‬‬
‫א‪ .‬סמן )‪ (signal‬חיצוני לתהליכי התפתחות בצמח‪ ,‬בעיקר כתלות‬
‫בהתקצרות והארכת יום )‪(photoperiod signal‬‬
‫ב‪ .‬האור מהווה מקור אנרגיה לתהליך הפוטוסינתזה )‪(photosinthesis‬‬
‫מדוע האור מהווה סמן עיקרי לתהליכי התפתחות כמו נביטה‪ ,‬פריחה‬
‫ושלכת ולא סמנים אחרים כמו רטיבות וטמפרטורה?‬

‫פוטוסינתזה )‪(photosynthesis‬‬
‫אנרגיית אור‬
‫‪6H20+6CO2‬‬
‫‪C6H1206+6O2‬‬
‫תהליך התמרת אנרגיית אור לאנרגיה כימית‪ ,‬המנוצלת לקיבוע פד"ח‬
‫לשם יצירת פחמימות מתבצעת על ידי פגמנט ירוק – מולקולת‬
‫כלורופיל בכלורופלאסט‪.‬‬
‫בקליטת האור משתתפים פיגמנטים נוספים (צהובים עד כתומים)‪ ,‬אך‬
‫התמרת אנרגיית האור לאנרגיה כימית מתבצעת על ידי כלורופיל‪.‬‬

.‫) מהווה מקור לאטומי הפחמן בפוטוסינתזה‬388ppm( ‫הפד"ח האטמוספרי‬

(stomata) ‫חילוף הגזים בצמח מתבצע באברונים הנקראים פיוניות‬

Jérome Giraudat, Jeffrey Leung, Sylvain Merlot, Christiane Valon
www.isv.cnrs-gif.fr/jg/themegb.html

‫מדוע קשה לחקור את השלבים בתהליך הפוטוסיתזה?‬
‫מהרגע שמולקולת הכלורופיל קולטת את האור‪ ,‬ועד שהאנרגיה עוברת למולקולה אחרת‪,‬‬
‫עוברות ‪ 10-15‬שניות‪.‬‬

‫‪http://www.nature.com/scitable/topicpage/photosynthetic-‬‬

‫‪2010 Nature Education‬‬
‫‪cells-14025371‬‬

‫מקור המים לצמח הוא בלחות הקרקע – גורם מווסת לפתיחה וסגירה של‬
‫פיוניות‪.‬‬

‫השפעת הגידול בריכוז הפד"ח על שטפונות‬

‫ריכוז פד"ח שכיח‬

‫ריכוז פד"ח גבוה‬

‫זמינות המים לצמח בקרקע‬

‫הולכת פיוניות‬

‫מים בלתי‬
‫מנוצלים‬

‫ניצול האנרגיה שנקלטה בפוטוסינתזה‬
‫‪ = A‬אנרגיה מוטמעת‬

‫‪A=P+R‬‬

‫‪ = R‬השקעת אנרגיה בנשימה )‪(respiration‬‬

‫‪ = P‬השקעת אנרגיה בייצור רקמה )‪(production‬‬

‫זרימת אנרגיה בטבע‬

‫‪R‬‬
‫‪R‬‬

‫‪R‬‬

‫‪R‬‬

‫‪R‬‬

‫הטרוטרופיים (‪ = hetero‬שונה)‬
‫כל בעלי‪-‬החיים‪ ,‬הפטריות ומרבית החיידקים הם הטרוטרופיים‪ ,‬כלומר‬
‫נזקקים לאספקת חומרים אורגנים מסביבבתם‪ ,‬כיוון שאינם מסוגלים לנצל‬
‫את אנרגיית האור‪.‬‬
‫אנרגיית אור‬
‫אוטוטרופיים – יצרנים )‪(producers‬‬
‫הטרוטרופיים – צרכנים )‪(consumers‬‬

‫צרכן‬
‫רביעי‬
‫במעמד‬
‫מיוחד ‪-‬‬
‫מפרק‬

‫צרכן שני‬
‫צרכן שלישי‬

‫יצרן‬
‫צרכן ראשון‬

‫הטרוטרופיים‬

)food web( ‫מארג מזון‬

Chairas, D..D. 2010. Environmental science

‫שרשרת מזון (‪)food chain‬‬
‫שרשרת המזון מהווה סט של רצף הזנה בתוך מארג מזון (‪)food web‬‬

‫‪Chairas, D..D. 2010. Environmental science‬‬

‫מארג מזון מובנה מרמות הזנה‬
‫יצרנים ‪primary producers‬‬
‫צרכנים ראשוניים ‪primary consumers‬‬
‫צרכנים שניוניים ‪secondary consumers‬‬
‫צרכנים שלישוניים ‪tertiary consumers‬‬
‫מפרקים ‪decomposers‬‬

‫מארג מזון מובנה מרמות יצרנות שונות‬
‫יצרנים ‪primary producers‬‬

‫יצרנים שניוניים ‪secondary consumers‬‬
‫יצרנים שלישוניים ‪tertiary consumers‬‬

‫שיטות הזנה שונות מאפיינות צרכנים שונים ברמות הזנה שונות‬
‫הרביוורים )‪ – (herbivores‬אוכלי צמחים‬
‫קרניוורים (‪ – )carnivores‬אוכלי בשר‬

‫דטריטיוורים )‪ – (detritivores‬אוכלי שיירים (פגרים)‬
‫אומניוורים )‪ – (omnivores‬אוכלי כל‬
‫מפרקים (‪ – )decomposers‬מפרקים את החומר האורגני‬
‫למרכיביו האי‪-‬אורגניים‪.‬‬

Environmental science: the way the world works
By Bernard J. Nebel, Richard T. Wright 1993

‫זרימת האנרגיה בטבע‬

‫פרמטרים בתחשיבי אנרגיה של צרכנים‬
‫אינו‬
‫מוטמע מוטמע (‪)A‬‬
‫‪C=P+R+U+F‬‬

‫הוצאת צואה‬
‫(חומרים שאינם‬
‫מעוכלים)‬
‫‪Fecal wasted‬‬

‫נשימה‬

‫הפרשת‬
‫חומצות‬
‫‪Respiration‬‬
‫אמיניות בלתי‬
‫נצילות‬
‫‪Undigestad‬‬
‫)‪(Urin‬‬

‫ייצור‬

‫מזון נצרך‬

‫‪Consumed Production‬‬

R

P

F+U

C

Beinke, A. 2010. Nature Education Knowledge 1, 5.

‫פוטנציאל נעכלות )‪A:C (food digestibility‬‬
‫מבוטא באמצעות ‪ ,A:C‬שיעור החומר המוטמע (‪ )A‬מהחומר הנצרך (‪.)C‬‬
‫פוטנציאל הנעכלות משתנה בין אורגניזמים שונים ובין מזונות שונים‪.‬‬
‫פוטנציאל הנעכלות של רקמות צמחיות נמוך בהשוואה לרקמות בעלי חיים‪.‬‬

‫פוטנציאל הנעכלות בקבוצת הדטריוווריים והמיקרוביווריים נמוך בהשוואה‬
‫להרביווריים וקרניבוריים‬
‫‪80%‬‬
‫‪10%‬‬
‫דטריטיווריים < מיקרוביווריים < הרביווריים < קרניוורים‬

‫צואה‬
‫פירוק מהיר‬

‫פוטנציאל יצרנות )‪P:A (production efficiency‬‬
‫מבוטא באמצעות ‪ ,P:A‬שיעור החומר המוטמע מהחומר הנצרך‬

‫שוסטר‪ ,‬א‪ ,.‬רידג'‪ ,‬א‪ ,.‬בל‪ ,‬מ‪ .‬ריטה‪ ,‬ע‪ .2009 .‬אקולוגיה‪ ,‬יחידה ‪.1‬‬


Slide 22

‫זרימת אנרגיה וביומסה בטבע‬
‫אנרגיית אור‬

‫צמח‬
‫טורף‬
‫אוכל נבלות‬
‫מפרק‬

‫אוכל צמחים‬

‫זרימת האנגיה בטבע‬

‫ מקור אי אורגני‬+ ‫אור‬

‫אורגניזמים‬

Environmental science: the way the world works
By Bernard J. Nebel, Richard T. Wright 1993

‫חום‬

‫מיון האורגניזמים לפי האופן שבו הם משיגים אנרגיה‬
‫אוטוטרופיים )‪ (autothrophs‬מייצרים את מזונם מאנרגיה‬
‫ומקורות אי‪-‬אורגניים‪.‬‬
‫בטבע‪,‬‬
‫אנרגיהאורגניות‬
‫מתרכובות‬
‫הטרוטרופיים )‪ (heterothrops‬ניזונים‬
‫זרימת‬
‫שמקורן אוטוטרופי‬

‫הטרוטרופים )‪(heterothrophs‬‬

‫אוטוטרופים ‪(autothrophs‬‬

‫אוטוטרופים (‪ = auto‬עצמי‪ thropon ,‬מזון)‬
‫האור הוא מקור האנרגיה הנפוץ ביותר לשימוש של אוטוטרופים בביוספרה‬
‫פוטואוטוטרופים‪/‬פוטוסינתטיים – מנצלים את האור כמקור אנרגיה‪ .‬בעיקר‬
‫צמחים ירוקים אך גם כמה קבוצות חיידקים‪.‬‬
‫צמחים (איקריוטיים)‪ ,‬וחיידקים כחוליים (פרוקריוטיים) מהווים את המקור‬
‫העיקרי לחמצן האטמוספרי‪.‬‬
‫חיידקים פוטוסינתטיים מתקיימים בסביבות דלות חמצן‪ ,‬בעוצמת אור נמוכה‬
‫(שאינה מספקת לגידול צמחים)‪ ,‬ואינם משחררים חמצן לאטמוספירה‪.‬‬
‫כימואוטוטרופים‪/‬כימוסינתטיים – מיקרואורגניזמים נפוצים בסביבות אירוביות‬
‫(אווירניות) אשר מנצלים תרכובות כימיות כמקור אנרגיה (מתקיימים אף‬
‫בעלטה מוחלטת)‪ .‬הללו מחמצנים תרכובות כימיות ומנצלים את האנרגיה‬
‫המשתחררת‪.‬‬
‫חיידקים כימוסינתטיים משחקים תפקיד חשוב במיחזור החומרים בטבע‬
‫(חנקן‪ ,‬גפרית‪ ,‬מימן‪ ,‬מתאן וברזל)‪ ,‬ואחראים על קיומם של מערכות‬
‫אקולוגיות באזורי נביעה הידרוטרמיים במעמקי האוקייאנוסים‪.‬‬

Science
Science

Science

Science

‫חשיבות הצמח להזנה ולאנרגיה‬
‫שתי הבעיות העיקריות שהאנושות ניצבת בפניהן כיום‪:‬‬
‫א‪ .‬בעיית המזון‬

‫ב‪ .‬בעיית האנרגיה‬
‫הצמחים הם מקור ההזנה לאדם ולשאר ההטרוטרופים‬
‫בבעלי חיים קיימים אינזמים שהופכים חומצות אמינו האחת לשניה‪ ,‬אך לא‬
‫קיימים אינזימים שיכולים לקלוט חנקן ולקבע אותו בפחמימה לשם יצירת‬
‫חומצה אמינית‪ ,‬הללו קיימים רק בצמחים‪ .‬לכן‪ ,‬הצמחים הם גם המקור‬
‫היחידי לא רק לאנרגיה ופחמימות אלא גם לחלבונים‪.‬‬

‫תהליך הפוטוסינתזה בצמח מלווה ביצירת מולקולות עתירות אנרגיה‪.‬‬
‫במשך שנות קיומו של העולם נצברו תרכובות אורגניות לאנרגיה פוסילית‬
‫בתצורה של פחם‪ ,‬שמקורו בחומר צמחי ושמן אדמה (נפט ותוצריו) שמקורו‬
‫בבעלי חיים‪ .‬האנרגיה הפוסילית בינתיים‪ ,‬מהווה את מקור האנרגיה‬
‫העיקרי להנעת גלגלי התעשיה והתחבורה‪.‬‬

‫תפקיד האור בצמח‬
‫האור משמש לשני תפקידים חיוניים בצמח‪:‬‬
‫א‪ .‬סמן )‪ (signal‬חיצוני לתהליכי התפתחות בצמח‪ ,‬בעיקר כתלות‬
‫בהתקצרות והארכת יום )‪(photoperiod signal‬‬
‫ב‪ .‬האור מהווה מקור אנרגיה לתהליך הפוטוסינתזה )‪(photosinthesis‬‬
‫מדוע האור מהווה סמן עיקרי לתהליכי התפתחות כמו נביטה‪ ,‬פריחה‬
‫ושלכת ולא סמנים אחרים כמו רטיבות וטמפרטורה?‬

‫פוטוסינתזה )‪(photosynthesis‬‬
‫אנרגיית אור‬
‫‪6H20+6CO2‬‬
‫‪C6H1206+6O2‬‬
‫תהליך התמרת אנרגיית אור לאנרגיה כימית‪ ,‬המנוצלת לקיבוע פד"ח‬
‫לשם יצירת פחמימות מתבצעת על ידי פגמנט ירוק – מולקולת‬
‫כלורופיל בכלורופלאסט‪.‬‬
‫בקליטת האור משתתפים פיגמנטים נוספים (צהובים עד כתומים)‪ ,‬אך‬
‫התמרת אנרגיית האור לאנרגיה כימית מתבצעת על ידי כלורופיל‪.‬‬

.‫) מהווה מקור לאטומי הפחמן בפוטוסינתזה‬388ppm( ‫הפד"ח האטמוספרי‬

(stomata) ‫חילוף הגזים בצמח מתבצע באברונים הנקראים פיוניות‬

Jérome Giraudat, Jeffrey Leung, Sylvain Merlot, Christiane Valon
www.isv.cnrs-gif.fr/jg/themegb.html

‫מדוע קשה לחקור את השלבים בתהליך הפוטוסיתזה?‬
‫מהרגע שמולקולת הכלורופיל קולטת את האור‪ ,‬ועד שהאנרגיה עוברת למולקולה אחרת‪,‬‬
‫עוברות ‪ 10-15‬שניות‪.‬‬

‫‪http://www.nature.com/scitable/topicpage/photosynthetic-‬‬

‫‪2010 Nature Education‬‬
‫‪cells-14025371‬‬

‫מקור המים לצמח הוא בלחות הקרקע – גורם מווסת לפתיחה וסגירה של‬
‫פיוניות‪.‬‬

‫השפעת הגידול בריכוז הפד"ח על שטפונות‬

‫ריכוז פד"ח שכיח‬

‫ריכוז פד"ח גבוה‬

‫זמינות המים לצמח בקרקע‬

‫הולכת פיוניות‬

‫מים בלתי‬
‫מנוצלים‬

‫ניצול האנרגיה שנקלטה בפוטוסינתזה‬
‫‪ = A‬אנרגיה מוטמעת‬

‫‪A=P+R‬‬

‫‪ = R‬השקעת אנרגיה בנשימה )‪(respiration‬‬

‫‪ = P‬השקעת אנרגיה בייצור רקמה )‪(production‬‬

‫זרימת אנרגיה בטבע‬

‫‪R‬‬
‫‪R‬‬

‫‪R‬‬

‫‪R‬‬

‫‪R‬‬

‫הטרוטרופיים (‪ = hetero‬שונה)‬
‫כל בעלי‪-‬החיים‪ ,‬הפטריות ומרבית החיידקים הם הטרוטרופיים‪ ,‬כלומר‬
‫נזקקים לאספקת חומרים אורגנים מסביבבתם‪ ,‬כיוון שאינם מסוגלים לנצל‬
‫את אנרגיית האור‪.‬‬
‫אנרגיית אור‬
‫אוטוטרופיים – יצרנים )‪(producers‬‬
‫הטרוטרופיים – צרכנים )‪(consumers‬‬

‫צרכן‬
‫רביעי‬
‫במעמד‬
‫מיוחד ‪-‬‬
‫מפרק‬

‫צרכן שני‬
‫צרכן שלישי‬

‫יצרן‬
‫צרכן ראשון‬

‫הטרוטרופיים‬

)food web( ‫מארג מזון‬

Chairas, D..D. 2010. Environmental science

‫שרשרת מזון (‪)food chain‬‬
‫שרשרת המזון מהווה סט של רצף הזנה בתוך מארג מזון (‪)food web‬‬

‫‪Chairas, D..D. 2010. Environmental science‬‬

‫מארג מזון מובנה מרמות הזנה‬
‫יצרנים ‪primary producers‬‬
‫צרכנים ראשוניים ‪primary consumers‬‬
‫צרכנים שניוניים ‪secondary consumers‬‬
‫צרכנים שלישוניים ‪tertiary consumers‬‬
‫מפרקים ‪decomposers‬‬

‫מארג מזון מובנה מרמות יצרנות שונות‬
‫יצרנים ‪primary producers‬‬

‫יצרנים שניוניים ‪secondary consumers‬‬
‫יצרנים שלישוניים ‪tertiary consumers‬‬

‫שיטות הזנה שונות מאפיינות צרכנים שונים ברמות הזנה שונות‬
‫הרביוורים )‪ – (herbivores‬אוכלי צמחים‬
‫קרניוורים (‪ – )carnivores‬אוכלי בשר‬

‫דטריטיוורים )‪ – (detritivores‬אוכלי שיירים (פגרים)‬
‫אומניוורים )‪ – (omnivores‬אוכלי כל‬
‫מפרקים (‪ – )decomposers‬מפרקים את החומר האורגני‬
‫למרכיביו האי‪-‬אורגניים‪.‬‬

Environmental science: the way the world works
By Bernard J. Nebel, Richard T. Wright 1993

‫זרימת האנרגיה בטבע‬

‫פרמטרים בתחשיבי אנרגיה של צרכנים‬
‫אינו‬
‫מוטמע מוטמע (‪)A‬‬
‫‪C=P+R+U+F‬‬

‫הוצאת צואה‬
‫(חומרים שאינם‬
‫מעוכלים)‬
‫‪Fecal wasted‬‬

‫נשימה‬

‫הפרשת‬
‫חומצות‬
‫‪Respiration‬‬
‫אמיניות בלתי‬
‫נצילות‬
‫‪Undigestad‬‬
‫)‪(Urin‬‬

‫ייצור‬

‫מזון נצרך‬

‫‪Consumed Production‬‬

R

P

F+U

C

Beinke, A. 2010. Nature Education Knowledge 1, 5.

‫פוטנציאל נעכלות )‪A:C (food digestibility‬‬
‫מבוטא באמצעות ‪ ,A:C‬שיעור החומר המוטמע (‪ )A‬מהחומר הנצרך (‪.)C‬‬
‫פוטנציאל הנעכלות משתנה בין אורגניזמים שונים ובין מזונות שונים‪.‬‬
‫פוטנציאל הנעכלות של רקמות צמחיות נמוך בהשוואה לרקמות בעלי חיים‪.‬‬

‫פוטנציאל הנעכלות בקבוצת הדטריוווריים והמיקרוביווריים נמוך בהשוואה‬
‫להרביווריים וקרניבוריים‬
‫‪80%‬‬
‫‪10%‬‬
‫דטריטיווריים < מיקרוביווריים < הרביווריים < קרניוורים‬

‫צואה‬
‫פירוק מהיר‬

‫פוטנציאל יצרנות )‪P:A (production efficiency‬‬
‫מבוטא באמצעות ‪ ,P:A‬שיעור החומר המוטמע מהחומר הנצרך‬

‫שוסטר‪ ,‬א‪ ,.‬רידג'‪ ,‬א‪ ,.‬בל‪ ,‬מ‪ .‬ריטה‪ ,‬ע‪ .2009 .‬אקולוגיה‪ ,‬יחידה ‪.1‬‬


Slide 23

‫זרימת אנרגיה וביומסה בטבע‬
‫אנרגיית אור‬

‫צמח‬
‫טורף‬
‫אוכל נבלות‬
‫מפרק‬

‫אוכל צמחים‬

‫זרימת האנגיה בטבע‬

‫ מקור אי אורגני‬+ ‫אור‬

‫אורגניזמים‬

Environmental science: the way the world works
By Bernard J. Nebel, Richard T. Wright 1993

‫חום‬

‫מיון האורגניזמים לפי האופן שבו הם משיגים אנרגיה‬
‫אוטוטרופיים )‪ (autothrophs‬מייצרים את מזונם מאנרגיה‬
‫ומקורות אי‪-‬אורגניים‪.‬‬
‫בטבע‪,‬‬
‫אנרגיהאורגניות‬
‫מתרכובות‬
‫הטרוטרופיים )‪ (heterothrops‬ניזונים‬
‫זרימת‬
‫שמקורן אוטוטרופי‬

‫הטרוטרופים )‪(heterothrophs‬‬

‫אוטוטרופים ‪(autothrophs‬‬

‫אוטוטרופים (‪ = auto‬עצמי‪ thropon ,‬מזון)‬
‫האור הוא מקור האנרגיה הנפוץ ביותר לשימוש של אוטוטרופים בביוספרה‬
‫פוטואוטוטרופים‪/‬פוטוסינתטיים – מנצלים את האור כמקור אנרגיה‪ .‬בעיקר‬
‫צמחים ירוקים אך גם כמה קבוצות חיידקים‪.‬‬
‫צמחים (איקריוטיים)‪ ,‬וחיידקים כחוליים (פרוקריוטיים) מהווים את המקור‬
‫העיקרי לחמצן האטמוספרי‪.‬‬
‫חיידקים פוטוסינתטיים מתקיימים בסביבות דלות חמצן‪ ,‬בעוצמת אור נמוכה‬
‫(שאינה מספקת לגידול צמחים)‪ ,‬ואינם משחררים חמצן לאטמוספירה‪.‬‬
‫כימואוטוטרופים‪/‬כימוסינתטיים – מיקרואורגניזמים נפוצים בסביבות אירוביות‬
‫(אווירניות) אשר מנצלים תרכובות כימיות כמקור אנרגיה (מתקיימים אף‬
‫בעלטה מוחלטת)‪ .‬הללו מחמצנים תרכובות כימיות ומנצלים את האנרגיה‬
‫המשתחררת‪.‬‬
‫חיידקים כימוסינתטיים משחקים תפקיד חשוב במיחזור החומרים בטבע‬
‫(חנקן‪ ,‬גפרית‪ ,‬מימן‪ ,‬מתאן וברזל)‪ ,‬ואחראים על קיומם של מערכות‬
‫אקולוגיות באזורי נביעה הידרוטרמיים במעמקי האוקייאנוסים‪.‬‬

Science
Science

Science

Science

‫חשיבות הצמח להזנה ולאנרגיה‬
‫שתי הבעיות העיקריות שהאנושות ניצבת בפניהן כיום‪:‬‬
‫א‪ .‬בעיית המזון‬

‫ב‪ .‬בעיית האנרגיה‬
‫הצמחים הם מקור ההזנה לאדם ולשאר ההטרוטרופים‬
‫בבעלי חיים קיימים אינזמים שהופכים חומצות אמינו האחת לשניה‪ ,‬אך לא‬
‫קיימים אינזימים שיכולים לקלוט חנקן ולקבע אותו בפחמימה לשם יצירת‬
‫חומצה אמינית‪ ,‬הללו קיימים רק בצמחים‪ .‬לכן‪ ,‬הצמחים הם גם המקור‬
‫היחידי לא רק לאנרגיה ופחמימות אלא גם לחלבונים‪.‬‬

‫תהליך הפוטוסינתזה בצמח מלווה ביצירת מולקולות עתירות אנרגיה‪.‬‬
‫במשך שנות קיומו של העולם נצברו תרכובות אורגניות לאנרגיה פוסילית‬
‫בתצורה של פחם‪ ,‬שמקורו בחומר צמחי ושמן אדמה (נפט ותוצריו) שמקורו‬
‫בבעלי חיים‪ .‬האנרגיה הפוסילית בינתיים‪ ,‬מהווה את מקור האנרגיה‬
‫העיקרי להנעת גלגלי התעשיה והתחבורה‪.‬‬

‫תפקיד האור בצמח‬
‫האור משמש לשני תפקידים חיוניים בצמח‪:‬‬
‫א‪ .‬סמן )‪ (signal‬חיצוני לתהליכי התפתחות בצמח‪ ,‬בעיקר כתלות‬
‫בהתקצרות והארכת יום )‪(photoperiod signal‬‬
‫ב‪ .‬האור מהווה מקור אנרגיה לתהליך הפוטוסינתזה )‪(photosinthesis‬‬
‫מדוע האור מהווה סמן עיקרי לתהליכי התפתחות כמו נביטה‪ ,‬פריחה‬
‫ושלכת ולא סמנים אחרים כמו רטיבות וטמפרטורה?‬

‫פוטוסינתזה )‪(photosynthesis‬‬
‫אנרגיית אור‬
‫‪6H20+6CO2‬‬
‫‪C6H1206+6O2‬‬
‫תהליך התמרת אנרגיית אור לאנרגיה כימית‪ ,‬המנוצלת לקיבוע פד"ח‬
‫לשם יצירת פחמימות מתבצעת על ידי פגמנט ירוק – מולקולת‬
‫כלורופיל בכלורופלאסט‪.‬‬
‫בקליטת האור משתתפים פיגמנטים נוספים (צהובים עד כתומים)‪ ,‬אך‬
‫התמרת אנרגיית האור לאנרגיה כימית מתבצעת על ידי כלורופיל‪.‬‬

.‫) מהווה מקור לאטומי הפחמן בפוטוסינתזה‬388ppm( ‫הפד"ח האטמוספרי‬

(stomata) ‫חילוף הגזים בצמח מתבצע באברונים הנקראים פיוניות‬

Jérome Giraudat, Jeffrey Leung, Sylvain Merlot, Christiane Valon
www.isv.cnrs-gif.fr/jg/themegb.html

‫מדוע קשה לחקור את השלבים בתהליך הפוטוסיתזה?‬
‫מהרגע שמולקולת הכלורופיל קולטת את האור‪ ,‬ועד שהאנרגיה עוברת למולקולה אחרת‪,‬‬
‫עוברות ‪ 10-15‬שניות‪.‬‬

‫‪http://www.nature.com/scitable/topicpage/photosynthetic-‬‬

‫‪2010 Nature Education‬‬
‫‪cells-14025371‬‬

‫מקור המים לצמח הוא בלחות הקרקע – גורם מווסת לפתיחה וסגירה של‬
‫פיוניות‪.‬‬

‫השפעת הגידול בריכוז הפד"ח על שטפונות‬

‫ריכוז פד"ח שכיח‬

‫ריכוז פד"ח גבוה‬

‫זמינות המים לצמח בקרקע‬

‫הולכת פיוניות‬

‫מים בלתי‬
‫מנוצלים‬

‫ניצול האנרגיה שנקלטה בפוטוסינתזה‬
‫‪ = A‬אנרגיה מוטמעת‬

‫‪A=P+R‬‬

‫‪ = R‬השקעת אנרגיה בנשימה )‪(respiration‬‬

‫‪ = P‬השקעת אנרגיה בייצור רקמה )‪(production‬‬

‫זרימת אנרגיה בטבע‬

‫‪R‬‬
‫‪R‬‬

‫‪R‬‬

‫‪R‬‬

‫‪R‬‬

‫הטרוטרופיים (‪ = hetero‬שונה)‬
‫כל בעלי‪-‬החיים‪ ,‬הפטריות ומרבית החיידקים הם הטרוטרופיים‪ ,‬כלומר‬
‫נזקקים לאספקת חומרים אורגנים מסביבבתם‪ ,‬כיוון שאינם מסוגלים לנצל‬
‫את אנרגיית האור‪.‬‬
‫אנרגיית אור‬
‫אוטוטרופיים – יצרנים )‪(producers‬‬
‫הטרוטרופיים – צרכנים )‪(consumers‬‬

‫צרכן‬
‫רביעי‬
‫במעמד‬
‫מיוחד ‪-‬‬
‫מפרק‬

‫צרכן שני‬
‫צרכן שלישי‬

‫יצרן‬
‫צרכן ראשון‬

‫הטרוטרופיים‬

)food web( ‫מארג מזון‬

Chairas, D..D. 2010. Environmental science

‫שרשרת מזון (‪)food chain‬‬
‫שרשרת המזון מהווה סט של רצף הזנה בתוך מארג מזון (‪)food web‬‬

‫‪Chairas, D..D. 2010. Environmental science‬‬

‫מארג מזון מובנה מרמות הזנה‬
‫יצרנים ‪primary producers‬‬
‫צרכנים ראשוניים ‪primary consumers‬‬
‫צרכנים שניוניים ‪secondary consumers‬‬
‫צרכנים שלישוניים ‪tertiary consumers‬‬
‫מפרקים ‪decomposers‬‬

‫מארג מזון מובנה מרמות יצרנות שונות‬
‫יצרנים ‪primary producers‬‬

‫יצרנים שניוניים ‪secondary consumers‬‬
‫יצרנים שלישוניים ‪tertiary consumers‬‬

‫שיטות הזנה שונות מאפיינות צרכנים שונים ברמות הזנה שונות‬
‫הרביוורים )‪ – (herbivores‬אוכלי צמחים‬
‫קרניוורים (‪ – )carnivores‬אוכלי בשר‬

‫דטריטיוורים )‪ – (detritivores‬אוכלי שיירים (פגרים)‬
‫אומניוורים )‪ – (omnivores‬אוכלי כל‬
‫מפרקים (‪ – )decomposers‬מפרקים את החומר האורגני‬
‫למרכיביו האי‪-‬אורגניים‪.‬‬

Environmental science: the way the world works
By Bernard J. Nebel, Richard T. Wright 1993

‫זרימת האנרגיה בטבע‬

‫פרמטרים בתחשיבי אנרגיה של צרכנים‬
‫אינו‬
‫מוטמע מוטמע (‪)A‬‬
‫‪C=P+R+U+F‬‬

‫הוצאת צואה‬
‫(חומרים שאינם‬
‫מעוכלים)‬
‫‪Fecal wasted‬‬

‫נשימה‬

‫הפרשת‬
‫חומצות‬
‫‪Respiration‬‬
‫אמיניות בלתי‬
‫נצילות‬
‫‪Undigestad‬‬
‫)‪(Urin‬‬

‫ייצור‬

‫מזון נצרך‬

‫‪Consumed Production‬‬

R

P

F+U

C

Beinke, A. 2010. Nature Education Knowledge 1, 5.

‫פוטנציאל נעכלות )‪A:C (food digestibility‬‬
‫מבוטא באמצעות ‪ ,A:C‬שיעור החומר המוטמע (‪ )A‬מהחומר הנצרך (‪.)C‬‬
‫פוטנציאל הנעכלות משתנה בין אורגניזמים שונים ובין מזונות שונים‪.‬‬
‫פוטנציאל הנעכלות של רקמות צמחיות נמוך בהשוואה לרקמות בעלי חיים‪.‬‬

‫פוטנציאל הנעכלות בקבוצת הדטריוווריים והמיקרוביווריים נמוך בהשוואה‬
‫להרביווריים וקרניבוריים‬
‫‪80%‬‬
‫‪10%‬‬
‫דטריטיווריים < מיקרוביווריים < הרביווריים < קרניוורים‬

‫צואה‬
‫פירוק מהיר‬

‫פוטנציאל יצרנות )‪P:A (production efficiency‬‬
‫מבוטא באמצעות ‪ ,P:A‬שיעור החומר המוטמע מהחומר הנצרך‬

‫שוסטר‪ ,‬א‪ ,.‬רידג'‪ ,‬א‪ ,.‬בל‪ ,‬מ‪ .‬ריטה‪ ,‬ע‪ .2009 .‬אקולוגיה‪ ,‬יחידה ‪.1‬‬


Slide 24

‫זרימת אנרגיה וביומסה בטבע‬
‫אנרגיית אור‬

‫צמח‬
‫טורף‬
‫אוכל נבלות‬
‫מפרק‬

‫אוכל צמחים‬

‫זרימת האנגיה בטבע‬

‫ מקור אי אורגני‬+ ‫אור‬

‫אורגניזמים‬

Environmental science: the way the world works
By Bernard J. Nebel, Richard T. Wright 1993

‫חום‬

‫מיון האורגניזמים לפי האופן שבו הם משיגים אנרגיה‬
‫אוטוטרופיים )‪ (autothrophs‬מייצרים את מזונם מאנרגיה‬
‫ומקורות אי‪-‬אורגניים‪.‬‬
‫בטבע‪,‬‬
‫אנרגיהאורגניות‬
‫מתרכובות‬
‫הטרוטרופיים )‪ (heterothrops‬ניזונים‬
‫זרימת‬
‫שמקורן אוטוטרופי‬

‫הטרוטרופים )‪(heterothrophs‬‬

‫אוטוטרופים ‪(autothrophs‬‬

‫אוטוטרופים (‪ = auto‬עצמי‪ thropon ,‬מזון)‬
‫האור הוא מקור האנרגיה הנפוץ ביותר לשימוש של אוטוטרופים בביוספרה‬
‫פוטואוטוטרופים‪/‬פוטוסינתטיים – מנצלים את האור כמקור אנרגיה‪ .‬בעיקר‬
‫צמחים ירוקים אך גם כמה קבוצות חיידקים‪.‬‬
‫צמחים (איקריוטיים)‪ ,‬וחיידקים כחוליים (פרוקריוטיים) מהווים את המקור‬
‫העיקרי לחמצן האטמוספרי‪.‬‬
‫חיידקים פוטוסינתטיים מתקיימים בסביבות דלות חמצן‪ ,‬בעוצמת אור נמוכה‬
‫(שאינה מספקת לגידול צמחים)‪ ,‬ואינם משחררים חמצן לאטמוספירה‪.‬‬
‫כימואוטוטרופים‪/‬כימוסינתטיים – מיקרואורגניזמים נפוצים בסביבות אירוביות‬
‫(אווירניות) אשר מנצלים תרכובות כימיות כמקור אנרגיה (מתקיימים אף‬
‫בעלטה מוחלטת)‪ .‬הללו מחמצנים תרכובות כימיות ומנצלים את האנרגיה‬
‫המשתחררת‪.‬‬
‫חיידקים כימוסינתטיים משחקים תפקיד חשוב במיחזור החומרים בטבע‬
‫(חנקן‪ ,‬גפרית‪ ,‬מימן‪ ,‬מתאן וברזל)‪ ,‬ואחראים על קיומם של מערכות‬
‫אקולוגיות באזורי נביעה הידרוטרמיים במעמקי האוקייאנוסים‪.‬‬

Science
Science

Science

Science

‫חשיבות הצמח להזנה ולאנרגיה‬
‫שתי הבעיות העיקריות שהאנושות ניצבת בפניהן כיום‪:‬‬
‫א‪ .‬בעיית המזון‬

‫ב‪ .‬בעיית האנרגיה‬
‫הצמחים הם מקור ההזנה לאדם ולשאר ההטרוטרופים‬
‫בבעלי חיים קיימים אינזמים שהופכים חומצות אמינו האחת לשניה‪ ,‬אך לא‬
‫קיימים אינזימים שיכולים לקלוט חנקן ולקבע אותו בפחמימה לשם יצירת‬
‫חומצה אמינית‪ ,‬הללו קיימים רק בצמחים‪ .‬לכן‪ ,‬הצמחים הם גם המקור‬
‫היחידי לא רק לאנרגיה ופחמימות אלא גם לחלבונים‪.‬‬

‫תהליך הפוטוסינתזה בצמח מלווה ביצירת מולקולות עתירות אנרגיה‪.‬‬
‫במשך שנות קיומו של העולם נצברו תרכובות אורגניות לאנרגיה פוסילית‬
‫בתצורה של פחם‪ ,‬שמקורו בחומר צמחי ושמן אדמה (נפט ותוצריו) שמקורו‬
‫בבעלי חיים‪ .‬האנרגיה הפוסילית בינתיים‪ ,‬מהווה את מקור האנרגיה‬
‫העיקרי להנעת גלגלי התעשיה והתחבורה‪.‬‬

‫תפקיד האור בצמח‬
‫האור משמש לשני תפקידים חיוניים בצמח‪:‬‬
‫א‪ .‬סמן )‪ (signal‬חיצוני לתהליכי התפתחות בצמח‪ ,‬בעיקר כתלות‬
‫בהתקצרות והארכת יום )‪(photoperiod signal‬‬
‫ב‪ .‬האור מהווה מקור אנרגיה לתהליך הפוטוסינתזה )‪(photosinthesis‬‬
‫מדוע האור מהווה סמן עיקרי לתהליכי התפתחות כמו נביטה‪ ,‬פריחה‬
‫ושלכת ולא סמנים אחרים כמו רטיבות וטמפרטורה?‬

‫פוטוסינתזה )‪(photosynthesis‬‬
‫אנרגיית אור‬
‫‪6H20+6CO2‬‬
‫‪C6H1206+6O2‬‬
‫תהליך התמרת אנרגיית אור לאנרגיה כימית‪ ,‬המנוצלת לקיבוע פד"ח‬
‫לשם יצירת פחמימות מתבצעת על ידי פגמנט ירוק – מולקולת‬
‫כלורופיל בכלורופלאסט‪.‬‬
‫בקליטת האור משתתפים פיגמנטים נוספים (צהובים עד כתומים)‪ ,‬אך‬
‫התמרת אנרגיית האור לאנרגיה כימית מתבצעת על ידי כלורופיל‪.‬‬

.‫) מהווה מקור לאטומי הפחמן בפוטוסינתזה‬388ppm( ‫הפד"ח האטמוספרי‬

(stomata) ‫חילוף הגזים בצמח מתבצע באברונים הנקראים פיוניות‬

Jérome Giraudat, Jeffrey Leung, Sylvain Merlot, Christiane Valon
www.isv.cnrs-gif.fr/jg/themegb.html

‫מדוע קשה לחקור את השלבים בתהליך הפוטוסיתזה?‬
‫מהרגע שמולקולת הכלורופיל קולטת את האור‪ ,‬ועד שהאנרגיה עוברת למולקולה אחרת‪,‬‬
‫עוברות ‪ 10-15‬שניות‪.‬‬

‫‪http://www.nature.com/scitable/topicpage/photosynthetic-‬‬

‫‪2010 Nature Education‬‬
‫‪cells-14025371‬‬

‫מקור המים לצמח הוא בלחות הקרקע – גורם מווסת לפתיחה וסגירה של‬
‫פיוניות‪.‬‬

‫השפעת הגידול בריכוז הפד"ח על שטפונות‬

‫ריכוז פד"ח שכיח‬

‫ריכוז פד"ח גבוה‬

‫זמינות המים לצמח בקרקע‬

‫הולכת פיוניות‬

‫מים בלתי‬
‫מנוצלים‬

‫ניצול האנרגיה שנקלטה בפוטוסינתזה‬
‫‪ = A‬אנרגיה מוטמעת‬

‫‪A=P+R‬‬

‫‪ = R‬השקעת אנרגיה בנשימה )‪(respiration‬‬

‫‪ = P‬השקעת אנרגיה בייצור רקמה )‪(production‬‬

‫זרימת אנרגיה בטבע‬

‫‪R‬‬
‫‪R‬‬

‫‪R‬‬

‫‪R‬‬

‫‪R‬‬

‫הטרוטרופיים (‪ = hetero‬שונה)‬
‫כל בעלי‪-‬החיים‪ ,‬הפטריות ומרבית החיידקים הם הטרוטרופיים‪ ,‬כלומר‬
‫נזקקים לאספקת חומרים אורגנים מסביבבתם‪ ,‬כיוון שאינם מסוגלים לנצל‬
‫את אנרגיית האור‪.‬‬
‫אנרגיית אור‬
‫אוטוטרופיים – יצרנים )‪(producers‬‬
‫הטרוטרופיים – צרכנים )‪(consumers‬‬

‫צרכן‬
‫רביעי‬
‫במעמד‬
‫מיוחד ‪-‬‬
‫מפרק‬

‫צרכן שני‬
‫צרכן שלישי‬

‫יצרן‬
‫צרכן ראשון‬

‫הטרוטרופיים‬

)food web( ‫מארג מזון‬

Chairas, D..D. 2010. Environmental science

‫שרשרת מזון (‪)food chain‬‬
‫שרשרת המזון מהווה סט של רצף הזנה בתוך מארג מזון (‪)food web‬‬

‫‪Chairas, D..D. 2010. Environmental science‬‬

‫מארג מזון מובנה מרמות הזנה‬
‫יצרנים ‪primary producers‬‬
‫צרכנים ראשוניים ‪primary consumers‬‬
‫צרכנים שניוניים ‪secondary consumers‬‬
‫צרכנים שלישוניים ‪tertiary consumers‬‬
‫מפרקים ‪decomposers‬‬

‫מארג מזון מובנה מרמות יצרנות שונות‬
‫יצרנים ‪primary producers‬‬

‫יצרנים שניוניים ‪secondary consumers‬‬
‫יצרנים שלישוניים ‪tertiary consumers‬‬

‫שיטות הזנה שונות מאפיינות צרכנים שונים ברמות הזנה שונות‬
‫הרביוורים )‪ – (herbivores‬אוכלי צמחים‬
‫קרניוורים (‪ – )carnivores‬אוכלי בשר‬

‫דטריטיוורים )‪ – (detritivores‬אוכלי שיירים (פגרים)‬
‫אומניוורים )‪ – (omnivores‬אוכלי כל‬
‫מפרקים (‪ – )decomposers‬מפרקים את החומר האורגני‬
‫למרכיביו האי‪-‬אורגניים‪.‬‬

Environmental science: the way the world works
By Bernard J. Nebel, Richard T. Wright 1993

‫זרימת האנרגיה בטבע‬

‫פרמטרים בתחשיבי אנרגיה של צרכנים‬
‫אינו‬
‫מוטמע מוטמע (‪)A‬‬
‫‪C=P+R+U+F‬‬

‫הוצאת צואה‬
‫(חומרים שאינם‬
‫מעוכלים)‬
‫‪Fecal wasted‬‬

‫נשימה‬

‫הפרשת‬
‫חומצות‬
‫‪Respiration‬‬
‫אמיניות בלתי‬
‫נצילות‬
‫‪Undigestad‬‬
‫)‪(Urin‬‬

‫ייצור‬

‫מזון נצרך‬

‫‪Consumed Production‬‬

R

P

F+U

C

Beinke, A. 2010. Nature Education Knowledge 1, 5.

‫פוטנציאל נעכלות )‪A:C (food digestibility‬‬
‫מבוטא באמצעות ‪ ,A:C‬שיעור החומר המוטמע (‪ )A‬מהחומר הנצרך (‪.)C‬‬
‫פוטנציאל הנעכלות משתנה בין אורגניזמים שונים ובין מזונות שונים‪.‬‬
‫פוטנציאל הנעכלות של רקמות צמחיות נמוך בהשוואה לרקמות בעלי חיים‪.‬‬

‫פוטנציאל הנעכלות בקבוצת הדטריוווריים והמיקרוביווריים נמוך בהשוואה‬
‫להרביווריים וקרניבוריים‬
‫‪80%‬‬
‫‪10%‬‬
‫דטריטיווריים < מיקרוביווריים < הרביווריים < קרניוורים‬

‫צואה‬
‫פירוק מהיר‬

‫פוטנציאל יצרנות )‪P:A (production efficiency‬‬
‫מבוטא באמצעות ‪ ,P:A‬שיעור החומר המוטמע מהחומר הנצרך‬

‫שוסטר‪ ,‬א‪ ,.‬רידג'‪ ,‬א‪ ,.‬בל‪ ,‬מ‪ .‬ריטה‪ ,‬ע‪ .2009 .‬אקולוגיה‪ ,‬יחידה ‪.1‬‬


Slide 25

‫זרימת אנרגיה וביומסה בטבע‬
‫אנרגיית אור‬

‫צמח‬
‫טורף‬
‫אוכל נבלות‬
‫מפרק‬

‫אוכל צמחים‬

‫זרימת האנגיה בטבע‬

‫ מקור אי אורגני‬+ ‫אור‬

‫אורגניזמים‬

Environmental science: the way the world works
By Bernard J. Nebel, Richard T. Wright 1993

‫חום‬

‫מיון האורגניזמים לפי האופן שבו הם משיגים אנרגיה‬
‫אוטוטרופיים )‪ (autothrophs‬מייצרים את מזונם מאנרגיה‬
‫ומקורות אי‪-‬אורגניים‪.‬‬
‫בטבע‪,‬‬
‫אנרגיהאורגניות‬
‫מתרכובות‬
‫הטרוטרופיים )‪ (heterothrops‬ניזונים‬
‫זרימת‬
‫שמקורן אוטוטרופי‬

‫הטרוטרופים )‪(heterothrophs‬‬

‫אוטוטרופים ‪(autothrophs‬‬

‫אוטוטרופים (‪ = auto‬עצמי‪ thropon ,‬מזון)‬
‫האור הוא מקור האנרגיה הנפוץ ביותר לשימוש של אוטוטרופים בביוספרה‬
‫פוטואוטוטרופים‪/‬פוטוסינתטיים – מנצלים את האור כמקור אנרגיה‪ .‬בעיקר‬
‫צמחים ירוקים אך גם כמה קבוצות חיידקים‪.‬‬
‫צמחים (איקריוטיים)‪ ,‬וחיידקים כחוליים (פרוקריוטיים) מהווים את המקור‬
‫העיקרי לחמצן האטמוספרי‪.‬‬
‫חיידקים פוטוסינתטיים מתקיימים בסביבות דלות חמצן‪ ,‬בעוצמת אור נמוכה‬
‫(שאינה מספקת לגידול צמחים)‪ ,‬ואינם משחררים חמצן לאטמוספירה‪.‬‬
‫כימואוטוטרופים‪/‬כימוסינתטיים – מיקרואורגניזמים נפוצים בסביבות אירוביות‬
‫(אווירניות) אשר מנצלים תרכובות כימיות כמקור אנרגיה (מתקיימים אף‬
‫בעלטה מוחלטת)‪ .‬הללו מחמצנים תרכובות כימיות ומנצלים את האנרגיה‬
‫המשתחררת‪.‬‬
‫חיידקים כימוסינתטיים משחקים תפקיד חשוב במיחזור החומרים בטבע‬
‫(חנקן‪ ,‬גפרית‪ ,‬מימן‪ ,‬מתאן וברזל)‪ ,‬ואחראים על קיומם של מערכות‬
‫אקולוגיות באזורי נביעה הידרוטרמיים במעמקי האוקייאנוסים‪.‬‬

Science
Science

Science

Science

‫חשיבות הצמח להזנה ולאנרגיה‬
‫שתי הבעיות העיקריות שהאנושות ניצבת בפניהן כיום‪:‬‬
‫א‪ .‬בעיית המזון‬

‫ב‪ .‬בעיית האנרגיה‬
‫הצמחים הם מקור ההזנה לאדם ולשאר ההטרוטרופים‬
‫בבעלי חיים קיימים אינזמים שהופכים חומצות אמינו האחת לשניה‪ ,‬אך לא‬
‫קיימים אינזימים שיכולים לקלוט חנקן ולקבע אותו בפחמימה לשם יצירת‬
‫חומצה אמינית‪ ,‬הללו קיימים רק בצמחים‪ .‬לכן‪ ,‬הצמחים הם גם המקור‬
‫היחידי לא רק לאנרגיה ופחמימות אלא גם לחלבונים‪.‬‬

‫תהליך הפוטוסינתזה בצמח מלווה ביצירת מולקולות עתירות אנרגיה‪.‬‬
‫במשך שנות קיומו של העולם נצברו תרכובות אורגניות לאנרגיה פוסילית‬
‫בתצורה של פחם‪ ,‬שמקורו בחומר צמחי ושמן אדמה (נפט ותוצריו) שמקורו‬
‫בבעלי חיים‪ .‬האנרגיה הפוסילית בינתיים‪ ,‬מהווה את מקור האנרגיה‬
‫העיקרי להנעת גלגלי התעשיה והתחבורה‪.‬‬

‫תפקיד האור בצמח‬
‫האור משמש לשני תפקידים חיוניים בצמח‪:‬‬
‫א‪ .‬סמן )‪ (signal‬חיצוני לתהליכי התפתחות בצמח‪ ,‬בעיקר כתלות‬
‫בהתקצרות והארכת יום )‪(photoperiod signal‬‬
‫ב‪ .‬האור מהווה מקור אנרגיה לתהליך הפוטוסינתזה )‪(photosinthesis‬‬
‫מדוע האור מהווה סמן עיקרי לתהליכי התפתחות כמו נביטה‪ ,‬פריחה‬
‫ושלכת ולא סמנים אחרים כמו רטיבות וטמפרטורה?‬

‫פוטוסינתזה )‪(photosynthesis‬‬
‫אנרגיית אור‬
‫‪6H20+6CO2‬‬
‫‪C6H1206+6O2‬‬
‫תהליך התמרת אנרגיית אור לאנרגיה כימית‪ ,‬המנוצלת לקיבוע פד"ח‬
‫לשם יצירת פחמימות מתבצעת על ידי פגמנט ירוק – מולקולת‬
‫כלורופיל בכלורופלאסט‪.‬‬
‫בקליטת האור משתתפים פיגמנטים נוספים (צהובים עד כתומים)‪ ,‬אך‬
‫התמרת אנרגיית האור לאנרגיה כימית מתבצעת על ידי כלורופיל‪.‬‬

.‫) מהווה מקור לאטומי הפחמן בפוטוסינתזה‬388ppm( ‫הפד"ח האטמוספרי‬

(stomata) ‫חילוף הגזים בצמח מתבצע באברונים הנקראים פיוניות‬

Jérome Giraudat, Jeffrey Leung, Sylvain Merlot, Christiane Valon
www.isv.cnrs-gif.fr/jg/themegb.html

‫מדוע קשה לחקור את השלבים בתהליך הפוטוסיתזה?‬
‫מהרגע שמולקולת הכלורופיל קולטת את האור‪ ,‬ועד שהאנרגיה עוברת למולקולה אחרת‪,‬‬
‫עוברות ‪ 10-15‬שניות‪.‬‬

‫‪http://www.nature.com/scitable/topicpage/photosynthetic-‬‬

‫‪2010 Nature Education‬‬
‫‪cells-14025371‬‬

‫מקור המים לצמח הוא בלחות הקרקע – גורם מווסת לפתיחה וסגירה של‬
‫פיוניות‪.‬‬

‫השפעת הגידול בריכוז הפד"ח על שטפונות‬

‫ריכוז פד"ח שכיח‬

‫ריכוז פד"ח גבוה‬

‫זמינות המים לצמח בקרקע‬

‫הולכת פיוניות‬

‫מים בלתי‬
‫מנוצלים‬

‫ניצול האנרגיה שנקלטה בפוטוסינתזה‬
‫‪ = A‬אנרגיה מוטמעת‬

‫‪A=P+R‬‬

‫‪ = R‬השקעת אנרגיה בנשימה )‪(respiration‬‬

‫‪ = P‬השקעת אנרגיה בייצור רקמה )‪(production‬‬

‫זרימת אנרגיה בטבע‬

‫‪R‬‬
‫‪R‬‬

‫‪R‬‬

‫‪R‬‬

‫‪R‬‬

‫הטרוטרופיים (‪ = hetero‬שונה)‬
‫כל בעלי‪-‬החיים‪ ,‬הפטריות ומרבית החיידקים הם הטרוטרופיים‪ ,‬כלומר‬
‫נזקקים לאספקת חומרים אורגנים מסביבבתם‪ ,‬כיוון שאינם מסוגלים לנצל‬
‫את אנרגיית האור‪.‬‬
‫אנרגיית אור‬
‫אוטוטרופיים – יצרנים )‪(producers‬‬
‫הטרוטרופיים – צרכנים )‪(consumers‬‬

‫צרכן‬
‫רביעי‬
‫במעמד‬
‫מיוחד ‪-‬‬
‫מפרק‬

‫צרכן שני‬
‫צרכן שלישי‬

‫יצרן‬
‫צרכן ראשון‬

‫הטרוטרופיים‬

)food web( ‫מארג מזון‬

Chairas, D..D. 2010. Environmental science

‫שרשרת מזון (‪)food chain‬‬
‫שרשרת המזון מהווה סט של רצף הזנה בתוך מארג מזון (‪)food web‬‬

‫‪Chairas, D..D. 2010. Environmental science‬‬

‫מארג מזון מובנה מרמות הזנה‬
‫יצרנים ‪primary producers‬‬
‫צרכנים ראשוניים ‪primary consumers‬‬
‫צרכנים שניוניים ‪secondary consumers‬‬
‫צרכנים שלישוניים ‪tertiary consumers‬‬
‫מפרקים ‪decomposers‬‬

‫מארג מזון מובנה מרמות יצרנות שונות‬
‫יצרנים ‪primary producers‬‬

‫יצרנים שניוניים ‪secondary consumers‬‬
‫יצרנים שלישוניים ‪tertiary consumers‬‬

‫שיטות הזנה שונות מאפיינות צרכנים שונים ברמות הזנה שונות‬
‫הרביוורים )‪ – (herbivores‬אוכלי צמחים‬
‫קרניוורים (‪ – )carnivores‬אוכלי בשר‬

‫דטריטיוורים )‪ – (detritivores‬אוכלי שיירים (פגרים)‬
‫אומניוורים )‪ – (omnivores‬אוכלי כל‬
‫מפרקים (‪ – )decomposers‬מפרקים את החומר האורגני‬
‫למרכיביו האי‪-‬אורגניים‪.‬‬

Environmental science: the way the world works
By Bernard J. Nebel, Richard T. Wright 1993

‫זרימת האנרגיה בטבע‬

‫פרמטרים בתחשיבי אנרגיה של צרכנים‬
‫אינו‬
‫מוטמע מוטמע (‪)A‬‬
‫‪C=P+R+U+F‬‬

‫הוצאת צואה‬
‫(חומרים שאינם‬
‫מעוכלים)‬
‫‪Fecal wasted‬‬

‫נשימה‬

‫הפרשת‬
‫חומצות‬
‫‪Respiration‬‬
‫אמיניות בלתי‬
‫נצילות‬
‫‪Undigestad‬‬
‫)‪(Urin‬‬

‫ייצור‬

‫מזון נצרך‬

‫‪Consumed Production‬‬

R

P

F+U

C

Beinke, A. 2010. Nature Education Knowledge 1, 5.

‫פוטנציאל נעכלות )‪A:C (food digestibility‬‬
‫מבוטא באמצעות ‪ ,A:C‬שיעור החומר המוטמע (‪ )A‬מהחומר הנצרך (‪.)C‬‬
‫פוטנציאל הנעכלות משתנה בין אורגניזמים שונים ובין מזונות שונים‪.‬‬
‫פוטנציאל הנעכלות של רקמות צמחיות נמוך בהשוואה לרקמות בעלי חיים‪.‬‬

‫פוטנציאל הנעכלות בקבוצת הדטריוווריים והמיקרוביווריים נמוך בהשוואה‬
‫להרביווריים וקרניבוריים‬
‫‪80%‬‬
‫‪10%‬‬
‫דטריטיווריים < מיקרוביווריים < הרביווריים < קרניוורים‬

‫צואה‬
‫פירוק מהיר‬

‫פוטנציאל יצרנות )‪P:A (production efficiency‬‬
‫מבוטא באמצעות ‪ ,P:A‬שיעור החומר המוטמע מהחומר הנצרך‬

‫שוסטר‪ ,‬א‪ ,.‬רידג'‪ ,‬א‪ ,.‬בל‪ ,‬מ‪ .‬ריטה‪ ,‬ע‪ .2009 .‬אקולוגיה‪ ,‬יחידה ‪.1‬‬


Slide 26

‫זרימת אנרגיה וביומסה בטבע‬
‫אנרגיית אור‬

‫צמח‬
‫טורף‬
‫אוכל נבלות‬
‫מפרק‬

‫אוכל צמחים‬

‫זרימת האנגיה בטבע‬

‫ מקור אי אורגני‬+ ‫אור‬

‫אורגניזמים‬

Environmental science: the way the world works
By Bernard J. Nebel, Richard T. Wright 1993

‫חום‬

‫מיון האורגניזמים לפי האופן שבו הם משיגים אנרגיה‬
‫אוטוטרופיים )‪ (autothrophs‬מייצרים את מזונם מאנרגיה‬
‫ומקורות אי‪-‬אורגניים‪.‬‬
‫בטבע‪,‬‬
‫אנרגיהאורגניות‬
‫מתרכובות‬
‫הטרוטרופיים )‪ (heterothrops‬ניזונים‬
‫זרימת‬
‫שמקורן אוטוטרופי‬

‫הטרוטרופים )‪(heterothrophs‬‬

‫אוטוטרופים ‪(autothrophs‬‬

‫אוטוטרופים (‪ = auto‬עצמי‪ thropon ,‬מזון)‬
‫האור הוא מקור האנרגיה הנפוץ ביותר לשימוש של אוטוטרופים בביוספרה‬
‫פוטואוטוטרופים‪/‬פוטוסינתטיים – מנצלים את האור כמקור אנרגיה‪ .‬בעיקר‬
‫צמחים ירוקים אך גם כמה קבוצות חיידקים‪.‬‬
‫צמחים (איקריוטיים)‪ ,‬וחיידקים כחוליים (פרוקריוטיים) מהווים את המקור‬
‫העיקרי לחמצן האטמוספרי‪.‬‬
‫חיידקים פוטוסינתטיים מתקיימים בסביבות דלות חמצן‪ ,‬בעוצמת אור נמוכה‬
‫(שאינה מספקת לגידול צמחים)‪ ,‬ואינם משחררים חמצן לאטמוספירה‪.‬‬
‫כימואוטוטרופים‪/‬כימוסינתטיים – מיקרואורגניזמים נפוצים בסביבות אירוביות‬
‫(אווירניות) אשר מנצלים תרכובות כימיות כמקור אנרגיה (מתקיימים אף‬
‫בעלטה מוחלטת)‪ .‬הללו מחמצנים תרכובות כימיות ומנצלים את האנרגיה‬
‫המשתחררת‪.‬‬
‫חיידקים כימוסינתטיים משחקים תפקיד חשוב במיחזור החומרים בטבע‬
‫(חנקן‪ ,‬גפרית‪ ,‬מימן‪ ,‬מתאן וברזל)‪ ,‬ואחראים על קיומם של מערכות‬
‫אקולוגיות באזורי נביעה הידרוטרמיים במעמקי האוקייאנוסים‪.‬‬

Science
Science

Science

Science

‫חשיבות הצמח להזנה ולאנרגיה‬
‫שתי הבעיות העיקריות שהאנושות ניצבת בפניהן כיום‪:‬‬
‫א‪ .‬בעיית המזון‬

‫ב‪ .‬בעיית האנרגיה‬
‫הצמחים הם מקור ההזנה לאדם ולשאר ההטרוטרופים‬
‫בבעלי חיים קיימים אינזמים שהופכים חומצות אמינו האחת לשניה‪ ,‬אך לא‬
‫קיימים אינזימים שיכולים לקלוט חנקן ולקבע אותו בפחמימה לשם יצירת‬
‫חומצה אמינית‪ ,‬הללו קיימים רק בצמחים‪ .‬לכן‪ ,‬הצמחים הם גם המקור‬
‫היחידי לא רק לאנרגיה ופחמימות אלא גם לחלבונים‪.‬‬

‫תהליך הפוטוסינתזה בצמח מלווה ביצירת מולקולות עתירות אנרגיה‪.‬‬
‫במשך שנות קיומו של העולם נצברו תרכובות אורגניות לאנרגיה פוסילית‬
‫בתצורה של פחם‪ ,‬שמקורו בחומר צמחי ושמן אדמה (נפט ותוצריו) שמקורו‬
‫בבעלי חיים‪ .‬האנרגיה הפוסילית בינתיים‪ ,‬מהווה את מקור האנרגיה‬
‫העיקרי להנעת גלגלי התעשיה והתחבורה‪.‬‬

‫תפקיד האור בצמח‬
‫האור משמש לשני תפקידים חיוניים בצמח‪:‬‬
‫א‪ .‬סמן )‪ (signal‬חיצוני לתהליכי התפתחות בצמח‪ ,‬בעיקר כתלות‬
‫בהתקצרות והארכת יום )‪(photoperiod signal‬‬
‫ב‪ .‬האור מהווה מקור אנרגיה לתהליך הפוטוסינתזה )‪(photosinthesis‬‬
‫מדוע האור מהווה סמן עיקרי לתהליכי התפתחות כמו נביטה‪ ,‬פריחה‬
‫ושלכת ולא סמנים אחרים כמו רטיבות וטמפרטורה?‬

‫פוטוסינתזה )‪(photosynthesis‬‬
‫אנרגיית אור‬
‫‪6H20+6CO2‬‬
‫‪C6H1206+6O2‬‬
‫תהליך התמרת אנרגיית אור לאנרגיה כימית‪ ,‬המנוצלת לקיבוע פד"ח‬
‫לשם יצירת פחמימות מתבצעת על ידי פגמנט ירוק – מולקולת‬
‫כלורופיל בכלורופלאסט‪.‬‬
‫בקליטת האור משתתפים פיגמנטים נוספים (צהובים עד כתומים)‪ ,‬אך‬
‫התמרת אנרגיית האור לאנרגיה כימית מתבצעת על ידי כלורופיל‪.‬‬

.‫) מהווה מקור לאטומי הפחמן בפוטוסינתזה‬388ppm( ‫הפד"ח האטמוספרי‬

(stomata) ‫חילוף הגזים בצמח מתבצע באברונים הנקראים פיוניות‬

Jérome Giraudat, Jeffrey Leung, Sylvain Merlot, Christiane Valon
www.isv.cnrs-gif.fr/jg/themegb.html

‫מדוע קשה לחקור את השלבים בתהליך הפוטוסיתזה?‬
‫מהרגע שמולקולת הכלורופיל קולטת את האור‪ ,‬ועד שהאנרגיה עוברת למולקולה אחרת‪,‬‬
‫עוברות ‪ 10-15‬שניות‪.‬‬

‫‪http://www.nature.com/scitable/topicpage/photosynthetic-‬‬

‫‪2010 Nature Education‬‬
‫‪cells-14025371‬‬

‫מקור המים לצמח הוא בלחות הקרקע – גורם מווסת לפתיחה וסגירה של‬
‫פיוניות‪.‬‬

‫השפעת הגידול בריכוז הפד"ח על שטפונות‬

‫ריכוז פד"ח שכיח‬

‫ריכוז פד"ח גבוה‬

‫זמינות המים לצמח בקרקע‬

‫הולכת פיוניות‬

‫מים בלתי‬
‫מנוצלים‬

‫ניצול האנרגיה שנקלטה בפוטוסינתזה‬
‫‪ = A‬אנרגיה מוטמעת‬

‫‪A=P+R‬‬

‫‪ = R‬השקעת אנרגיה בנשימה )‪(respiration‬‬

‫‪ = P‬השקעת אנרגיה בייצור רקמה )‪(production‬‬

‫זרימת אנרגיה בטבע‬

‫‪R‬‬
‫‪R‬‬

‫‪R‬‬

‫‪R‬‬

‫‪R‬‬

‫הטרוטרופיים (‪ = hetero‬שונה)‬
‫כל בעלי‪-‬החיים‪ ,‬הפטריות ומרבית החיידקים הם הטרוטרופיים‪ ,‬כלומר‬
‫נזקקים לאספקת חומרים אורגנים מסביבבתם‪ ,‬כיוון שאינם מסוגלים לנצל‬
‫את אנרגיית האור‪.‬‬
‫אנרגיית אור‬
‫אוטוטרופיים – יצרנים )‪(producers‬‬
‫הטרוטרופיים – צרכנים )‪(consumers‬‬

‫צרכן‬
‫רביעי‬
‫במעמד‬
‫מיוחד ‪-‬‬
‫מפרק‬

‫צרכן שני‬
‫צרכן שלישי‬

‫יצרן‬
‫צרכן ראשון‬

‫הטרוטרופיים‬

)food web( ‫מארג מזון‬

Chairas, D..D. 2010. Environmental science

‫שרשרת מזון (‪)food chain‬‬
‫שרשרת המזון מהווה סט של רצף הזנה בתוך מארג מזון (‪)food web‬‬

‫‪Chairas, D..D. 2010. Environmental science‬‬

‫מארג מזון מובנה מרמות הזנה‬
‫יצרנים ‪primary producers‬‬
‫צרכנים ראשוניים ‪primary consumers‬‬
‫צרכנים שניוניים ‪secondary consumers‬‬
‫צרכנים שלישוניים ‪tertiary consumers‬‬
‫מפרקים ‪decomposers‬‬

‫מארג מזון מובנה מרמות יצרנות שונות‬
‫יצרנים ‪primary producers‬‬

‫יצרנים שניוניים ‪secondary consumers‬‬
‫יצרנים שלישוניים ‪tertiary consumers‬‬

‫שיטות הזנה שונות מאפיינות צרכנים שונים ברמות הזנה שונות‬
‫הרביוורים )‪ – (herbivores‬אוכלי צמחים‬
‫קרניוורים (‪ – )carnivores‬אוכלי בשר‬

‫דטריטיוורים )‪ – (detritivores‬אוכלי שיירים (פגרים)‬
‫אומניוורים )‪ – (omnivores‬אוכלי כל‬
‫מפרקים (‪ – )decomposers‬מפרקים את החומר האורגני‬
‫למרכיביו האי‪-‬אורגניים‪.‬‬

Environmental science: the way the world works
By Bernard J. Nebel, Richard T. Wright 1993

‫זרימת האנרגיה בטבע‬

‫פרמטרים בתחשיבי אנרגיה של צרכנים‬
‫אינו‬
‫מוטמע מוטמע (‪)A‬‬
‫‪C=P+R+U+F‬‬

‫הוצאת צואה‬
‫(חומרים שאינם‬
‫מעוכלים)‬
‫‪Fecal wasted‬‬

‫נשימה‬

‫הפרשת‬
‫חומצות‬
‫‪Respiration‬‬
‫אמיניות בלתי‬
‫נצילות‬
‫‪Undigestad‬‬
‫)‪(Urin‬‬

‫ייצור‬

‫מזון נצרך‬

‫‪Consumed Production‬‬

R

P

F+U

C

Beinke, A. 2010. Nature Education Knowledge 1, 5.

‫פוטנציאל נעכלות )‪A:C (food digestibility‬‬
‫מבוטא באמצעות ‪ ,A:C‬שיעור החומר המוטמע (‪ )A‬מהחומר הנצרך (‪.)C‬‬
‫פוטנציאל הנעכלות משתנה בין אורגניזמים שונים ובין מזונות שונים‪.‬‬
‫פוטנציאל הנעכלות של רקמות צמחיות נמוך בהשוואה לרקמות בעלי חיים‪.‬‬

‫פוטנציאל הנעכלות בקבוצת הדטריוווריים והמיקרוביווריים נמוך בהשוואה‬
‫להרביווריים וקרניבוריים‬
‫‪80%‬‬
‫‪10%‬‬
‫דטריטיווריים < מיקרוביווריים < הרביווריים < קרניוורים‬

‫צואה‬
‫פירוק מהיר‬

‫פוטנציאל יצרנות )‪P:A (production efficiency‬‬
‫מבוטא באמצעות ‪ ,P:A‬שיעור החומר המוטמע מהחומר הנצרך‬

‫שוסטר‪ ,‬א‪ ,.‬רידג'‪ ,‬א‪ ,.‬בל‪ ,‬מ‪ .‬ריטה‪ ,‬ע‪ .2009 .‬אקולוגיה‪ ,‬יחידה ‪.1‬‬


Slide 27

‫זרימת אנרגיה וביומסה בטבע‬
‫אנרגיית אור‬

‫צמח‬
‫טורף‬
‫אוכל נבלות‬
‫מפרק‬

‫אוכל צמחים‬

‫זרימת האנגיה בטבע‬

‫ מקור אי אורגני‬+ ‫אור‬

‫אורגניזמים‬

Environmental science: the way the world works
By Bernard J. Nebel, Richard T. Wright 1993

‫חום‬

‫מיון האורגניזמים לפי האופן שבו הם משיגים אנרגיה‬
‫אוטוטרופיים )‪ (autothrophs‬מייצרים את מזונם מאנרגיה‬
‫ומקורות אי‪-‬אורגניים‪.‬‬
‫בטבע‪,‬‬
‫אנרגיהאורגניות‬
‫מתרכובות‬
‫הטרוטרופיים )‪ (heterothrops‬ניזונים‬
‫זרימת‬
‫שמקורן אוטוטרופי‬

‫הטרוטרופים )‪(heterothrophs‬‬

‫אוטוטרופים ‪(autothrophs‬‬

‫אוטוטרופים (‪ = auto‬עצמי‪ thropon ,‬מזון)‬
‫האור הוא מקור האנרגיה הנפוץ ביותר לשימוש של אוטוטרופים בביוספרה‬
‫פוטואוטוטרופים‪/‬פוטוסינתטיים – מנצלים את האור כמקור אנרגיה‪ .‬בעיקר‬
‫צמחים ירוקים אך גם כמה קבוצות חיידקים‪.‬‬
‫צמחים (איקריוטיים)‪ ,‬וחיידקים כחוליים (פרוקריוטיים) מהווים את המקור‬
‫העיקרי לחמצן האטמוספרי‪.‬‬
‫חיידקים פוטוסינתטיים מתקיימים בסביבות דלות חמצן‪ ,‬בעוצמת אור נמוכה‬
‫(שאינה מספקת לגידול צמחים)‪ ,‬ואינם משחררים חמצן לאטמוספירה‪.‬‬
‫כימואוטוטרופים‪/‬כימוסינתטיים – מיקרואורגניזמים נפוצים בסביבות אירוביות‬
‫(אווירניות) אשר מנצלים תרכובות כימיות כמקור אנרגיה (מתקיימים אף‬
‫בעלטה מוחלטת)‪ .‬הללו מחמצנים תרכובות כימיות ומנצלים את האנרגיה‬
‫המשתחררת‪.‬‬
‫חיידקים כימוסינתטיים משחקים תפקיד חשוב במיחזור החומרים בטבע‬
‫(חנקן‪ ,‬גפרית‪ ,‬מימן‪ ,‬מתאן וברזל)‪ ,‬ואחראים על קיומם של מערכות‬
‫אקולוגיות באזורי נביעה הידרוטרמיים במעמקי האוקייאנוסים‪.‬‬

Science
Science

Science

Science

‫חשיבות הצמח להזנה ולאנרגיה‬
‫שתי הבעיות העיקריות שהאנושות ניצבת בפניהן כיום‪:‬‬
‫א‪ .‬בעיית המזון‬

‫ב‪ .‬בעיית האנרגיה‬
‫הצמחים הם מקור ההזנה לאדם ולשאר ההטרוטרופים‬
‫בבעלי חיים קיימים אינזמים שהופכים חומצות אמינו האחת לשניה‪ ,‬אך לא‬
‫קיימים אינזימים שיכולים לקלוט חנקן ולקבע אותו בפחמימה לשם יצירת‬
‫חומצה אמינית‪ ,‬הללו קיימים רק בצמחים‪ .‬לכן‪ ,‬הצמחים הם גם המקור‬
‫היחידי לא רק לאנרגיה ופחמימות אלא גם לחלבונים‪.‬‬

‫תהליך הפוטוסינתזה בצמח מלווה ביצירת מולקולות עתירות אנרגיה‪.‬‬
‫במשך שנות קיומו של העולם נצברו תרכובות אורגניות לאנרגיה פוסילית‬
‫בתצורה של פחם‪ ,‬שמקורו בחומר צמחי ושמן אדמה (נפט ותוצריו) שמקורו‬
‫בבעלי חיים‪ .‬האנרגיה הפוסילית בינתיים‪ ,‬מהווה את מקור האנרגיה‬
‫העיקרי להנעת גלגלי התעשיה והתחבורה‪.‬‬

‫תפקיד האור בצמח‬
‫האור משמש לשני תפקידים חיוניים בצמח‪:‬‬
‫א‪ .‬סמן )‪ (signal‬חיצוני לתהליכי התפתחות בצמח‪ ,‬בעיקר כתלות‬
‫בהתקצרות והארכת יום )‪(photoperiod signal‬‬
‫ב‪ .‬האור מהווה מקור אנרגיה לתהליך הפוטוסינתזה )‪(photosinthesis‬‬
‫מדוע האור מהווה סמן עיקרי לתהליכי התפתחות כמו נביטה‪ ,‬פריחה‬
‫ושלכת ולא סמנים אחרים כמו רטיבות וטמפרטורה?‬

‫פוטוסינתזה )‪(photosynthesis‬‬
‫אנרגיית אור‬
‫‪6H20+6CO2‬‬
‫‪C6H1206+6O2‬‬
‫תהליך התמרת אנרגיית אור לאנרגיה כימית‪ ,‬המנוצלת לקיבוע פד"ח‬
‫לשם יצירת פחמימות מתבצעת על ידי פגמנט ירוק – מולקולת‬
‫כלורופיל בכלורופלאסט‪.‬‬
‫בקליטת האור משתתפים פיגמנטים נוספים (צהובים עד כתומים)‪ ,‬אך‬
‫התמרת אנרגיית האור לאנרגיה כימית מתבצעת על ידי כלורופיל‪.‬‬

.‫) מהווה מקור לאטומי הפחמן בפוטוסינתזה‬388ppm( ‫הפד"ח האטמוספרי‬

(stomata) ‫חילוף הגזים בצמח מתבצע באברונים הנקראים פיוניות‬

Jérome Giraudat, Jeffrey Leung, Sylvain Merlot, Christiane Valon
www.isv.cnrs-gif.fr/jg/themegb.html

‫מדוע קשה לחקור את השלבים בתהליך הפוטוסיתזה?‬
‫מהרגע שמולקולת הכלורופיל קולטת את האור‪ ,‬ועד שהאנרגיה עוברת למולקולה אחרת‪,‬‬
‫עוברות ‪ 10-15‬שניות‪.‬‬

‫‪http://www.nature.com/scitable/topicpage/photosynthetic-‬‬

‫‪2010 Nature Education‬‬
‫‪cells-14025371‬‬

‫מקור המים לצמח הוא בלחות הקרקע – גורם מווסת לפתיחה וסגירה של‬
‫פיוניות‪.‬‬

‫השפעת הגידול בריכוז הפד"ח על שטפונות‬

‫ריכוז פד"ח שכיח‬

‫ריכוז פד"ח גבוה‬

‫זמינות המים לצמח בקרקע‬

‫הולכת פיוניות‬

‫מים בלתי‬
‫מנוצלים‬

‫ניצול האנרגיה שנקלטה בפוטוסינתזה‬
‫‪ = A‬אנרגיה מוטמעת‬

‫‪A=P+R‬‬

‫‪ = R‬השקעת אנרגיה בנשימה )‪(respiration‬‬

‫‪ = P‬השקעת אנרגיה בייצור רקמה )‪(production‬‬

‫זרימת אנרגיה בטבע‬

‫‪R‬‬
‫‪R‬‬

‫‪R‬‬

‫‪R‬‬

‫‪R‬‬

‫הטרוטרופיים (‪ = hetero‬שונה)‬
‫כל בעלי‪-‬החיים‪ ,‬הפטריות ומרבית החיידקים הם הטרוטרופיים‪ ,‬כלומר‬
‫נזקקים לאספקת חומרים אורגנים מסביבבתם‪ ,‬כיוון שאינם מסוגלים לנצל‬
‫את אנרגיית האור‪.‬‬
‫אנרגיית אור‬
‫אוטוטרופיים – יצרנים )‪(producers‬‬
‫הטרוטרופיים – צרכנים )‪(consumers‬‬

‫צרכן‬
‫רביעי‬
‫במעמד‬
‫מיוחד ‪-‬‬
‫מפרק‬

‫צרכן שני‬
‫צרכן שלישי‬

‫יצרן‬
‫צרכן ראשון‬

‫הטרוטרופיים‬

)food web( ‫מארג מזון‬

Chairas, D..D. 2010. Environmental science

‫שרשרת מזון (‪)food chain‬‬
‫שרשרת המזון מהווה סט של רצף הזנה בתוך מארג מזון (‪)food web‬‬

‫‪Chairas, D..D. 2010. Environmental science‬‬

‫מארג מזון מובנה מרמות הזנה‬
‫יצרנים ‪primary producers‬‬
‫צרכנים ראשוניים ‪primary consumers‬‬
‫צרכנים שניוניים ‪secondary consumers‬‬
‫צרכנים שלישוניים ‪tertiary consumers‬‬
‫מפרקים ‪decomposers‬‬

‫מארג מזון מובנה מרמות יצרנות שונות‬
‫יצרנים ‪primary producers‬‬

‫יצרנים שניוניים ‪secondary consumers‬‬
‫יצרנים שלישוניים ‪tertiary consumers‬‬

‫שיטות הזנה שונות מאפיינות צרכנים שונים ברמות הזנה שונות‬
‫הרביוורים )‪ – (herbivores‬אוכלי צמחים‬
‫קרניוורים (‪ – )carnivores‬אוכלי בשר‬

‫דטריטיוורים )‪ – (detritivores‬אוכלי שיירים (פגרים)‬
‫אומניוורים )‪ – (omnivores‬אוכלי כל‬
‫מפרקים (‪ – )decomposers‬מפרקים את החומר האורגני‬
‫למרכיביו האי‪-‬אורגניים‪.‬‬

Environmental science: the way the world works
By Bernard J. Nebel, Richard T. Wright 1993

‫זרימת האנרגיה בטבע‬

‫פרמטרים בתחשיבי אנרגיה של צרכנים‬
‫אינו‬
‫מוטמע מוטמע (‪)A‬‬
‫‪C=P+R+U+F‬‬

‫הוצאת צואה‬
‫(חומרים שאינם‬
‫מעוכלים)‬
‫‪Fecal wasted‬‬

‫נשימה‬

‫הפרשת‬
‫חומצות‬
‫‪Respiration‬‬
‫אמיניות בלתי‬
‫נצילות‬
‫‪Undigestad‬‬
‫)‪(Urin‬‬

‫ייצור‬

‫מזון נצרך‬

‫‪Consumed Production‬‬

R

P

F+U

C

Beinke, A. 2010. Nature Education Knowledge 1, 5.

‫פוטנציאל נעכלות )‪A:C (food digestibility‬‬
‫מבוטא באמצעות ‪ ,A:C‬שיעור החומר המוטמע (‪ )A‬מהחומר הנצרך (‪.)C‬‬
‫פוטנציאל הנעכלות משתנה בין אורגניזמים שונים ובין מזונות שונים‪.‬‬
‫פוטנציאל הנעכלות של רקמות צמחיות נמוך בהשוואה לרקמות בעלי חיים‪.‬‬

‫פוטנציאל הנעכלות בקבוצת הדטריוווריים והמיקרוביווריים נמוך בהשוואה‬
‫להרביווריים וקרניבוריים‬
‫‪80%‬‬
‫‪10%‬‬
‫דטריטיווריים < מיקרוביווריים < הרביווריים < קרניוורים‬

‫צואה‬
‫פירוק מהיר‬

‫פוטנציאל יצרנות )‪P:A (production efficiency‬‬
‫מבוטא באמצעות ‪ ,P:A‬שיעור החומר המוטמע מהחומר הנצרך‬

‫שוסטר‪ ,‬א‪ ,.‬רידג'‪ ,‬א‪ ,.‬בל‪ ,‬מ‪ .‬ריטה‪ ,‬ע‪ .2009 .‬אקולוגיה‪ ,‬יחידה ‪.1‬‬