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TENDENCIAS DE LA BIBLIOTECA A DISTANCIA
EN EL SIGLO XXI

VI Congreso de Bibliotecas Universitarias y
Unidades de Investigación
“Trasformación e innovación, aspectos que
caracterizan el desarrollo de la biblioteca académica”
Universidad de Panamá 8-12 agosto 2011

M.Sc. Rita Ledezma Hernández
MTI. Donaval Neil Thompson

Tendencias Mundiales en el Siglo XXI
Según la UNESCO
1.
2.
3.
4.

5.

Distribución de las riquezas.
Mayor pobreza, desigualdades y exclusión.
Seguridad.
Crecimiento de la población, la transición
demográfica, las amenazas para la salud y la
urbanización masiva.
Ambiente.
2

Tendencias Mundiales en el Siglo XXI
Según la UNESCO
6.
7.

8.

9.

Desarrollo de la sociedad de la información.
La evolución probable de la democracia y los
regímenes de gestión pública internacional o
regional.
La participación femenina.
Los nuevos encuentros entre las culturas.

3

Tendencias Mundiales en el Siglo XXI
Según la UNESCO
10.

El incremento de las capacidades de la
ciencia y de la técnica y los nuevos
problemas éticos, aunado a la formación de
poderosas alianzas industriales y
económicas de alcance mundial.

4

Tendencias Mundiales en el Siglo XXI
¿Cómo Enfrentar este Panorama?
 Desarrollando la enseñanza a distancia.

Combatiendo el analfabetismo.
 Revalorizando el oficio del docente.
 Igualdad de oportunidades y acceso a los
recursos de información y comunicación.
 Aprender a convivir


5

Tendencias de la Biblioteca a
Distancia en el Siglo XXI
La educación a distancia es la modalidad educativa
en donde el profesor y los estudiantes no están en
un mismo lugar, algunos la llaman “educación no
presencial”.
Tiene como objetivo, ofrecer educación de calidad
altamente efectiva.

6

Tendencias de la Biblioteca a
Distancia en el Siglo XXI
Las tendencias de la educación a distancia en el
siglo XXI, se orientan a utilizar cada vez más los
medios tecnológicos que permitan interactuar,
tanto entre profesor y estudiantes como entre
estudiantes con estudiantes.
Además, dichas tendencias se dirigen hacia las
facilidades que ofrece la WEB 2.0.

7

Tendencias de la Biblioteca a
Distancia en el Siglo XXI
Novena tendencia
Las nuevas tecnologías de la comunicación
audiovisual y multimedial, van a:
modificar el contexto de la producción
 la difusión y la recepción del libro
 la escritura y la información
 triunfo de la copia y el montaje


8

Tendencias de la Biblioteca a
Distancia en el Siglo XXI
Interrogantes
¿Qué sentido tendrá la noción de propiedad
intelectual?
¿Qué porvenir tendrá la protección del derecho de
autor?”
¿Qué repercusiones tendrán las nuevas
tecnologías en el libro y la lectura?
9

Tendencias de la Biblioteca a
Distancia en el Siglo XXI
También indica que “la aparición de nuevos
soportes: bancos de datos electrónicos, correo
electrónico, programas informáticos de publicación,
etc., han dado lugar ya a nuevas formas de
escritura, de lectura y asimismo, de impresión y
difusión de los textos: el libro se convierte en una
materia prima infinitamente manipulable.”

10

Tendencias de la Biblioteca a
Distancia en el Siglo XXI
“La generalización de Internet acarrearía en tal
caso, la de la “literatura gris”, esos escritos que aún
no han alcanzado la condición de publicación
“obras espontáneas”, cuya procedencia y cuyos
autores se desconocen.”

11

Tendencias de la Biblioteca a
Distancia en el Siglo XXI
La novena tendencia indica que “los manuales
escolares del siglo XXI, y más generalmente las
obras de carácter educativo, se podrían concebir
desde la perspectiva de una mayor interactividad
entre los distintos ámbitos del saber para
adaptarse a las necesidades y los gustos propios
del alumno.”

12

Tendencias de la Biblioteca a
Distancia en el Siglo XXI
Otros

Informa
ción
Materiales
Didácticos

TIC’s

Bibliotecas

Transformar
Información
en Conocimiento

13

Tendencias de la Biblioteca a
Distancia en el Siglo XXI
La tendencia entonces, es a ofrecer servicios
de calidad, por medio de las bibliotecas que
usan la tecnología.
Servicios
Bibliotecarios

Innovación

Usuarios

Calidad

Biblioteca Física

14

Tendencias de la Biblioteca a
Distancia en el Siglo XXI
Al hacer uso de las tecnologías en los diversos
servicios que ofrece la biblioteca tradicional,
ésta ha recibido diversos nombres y
definiciones:






Bibliotecas Electrónicas
Bibliotecas Digitales
Bibliotecas Virtuales
Biblioteca 2.0
Biblioteca Híbrida
15

Biblioteca de la Universidad Estatal
a Distancia de Costa Rica
La biblioteca de la UNED ha ido actualizando sus
servicios, de acuerdo a las necesidades de los
usuarios, con los cambios tecnológicos y con las
tendencias mundiales.

16

Biblioteca de la Universidad Estatal
a Distancia de Costa Rica
El caso de la UNED de Costa Rica es muy similar a
las tendencias mundiales:




De acuerdo al Tercer Estado de la Educación la
conexión a Internet es de un 45%, equivalente
aproximadamente a 2 millones de costarricenses.
Según (Umaña, 2007), un 27,7% de los estudiantes
regulares no tiene acceso a computadoras. Un 45,9%
de estudiantes cuenta con computadoras en sus
casas, un 12,9% tiene acceso a computadoras en sus
trabajos, un 7,4% tiene acceso en los denominados
“Café Internet”, y un 6% lo hace en la casa familiar.
17

Conclusiones
La UNESCO presenta diez tendencias para el siglo XXI,
entre las que destacamos las que se relacionan con la
enseñanza a distancia. Se presenta este tipo de
educación como una alternativa que brinda igualdad de
oportunidades para todas las personas, así como el
establecimiento de un vínculo entre la educación y las
nuevas tecnologías de información y comunicaciones

18

Conclusiones
En relación con las bibliotecas a distancia, la tendencia
se orienta a que en el siglo XXI, pasan a ser centros de
gestión del conocimiento que incorporan recursos
tecnológicos en los diversos procesos bibliotecarios,
desarrollando servicios con mayor calidad, cada día
más ágiles y oportunos, facilitando la interacción entre
los usuarios de las bibliotecas.

19

Conclusiones
La incorporación de la tecnología en los procesos
bibliotecarios ha permitido caracterizar la biblioteca
tradicional de acuerdo a sus diversos servicios, en
donde se inicia con la biblioteca electrónica. Se pasa
luego a la biblioteca digital, posteriormente se
incorporan las bibliotecas virtuales. Recientemente la
tendencia de las bibliotecas es la llamada biblioteca 2.0
y ahora se incorpora la biblioteca híbrida que incluye
características de las tres anteriores.

20

Conclusiones
La Biblioteca de la UNED debe estar actualizada,
que se pueda acceder a ella desde cualquier parte,
a cualquier hora, debe tener recursos reales y
virtuales, que sean útiles a la docencia, la
investigación y la extensión.
Se debe conservar y fortalecer también la
Biblioteca Física, tanto en la Sede Central como en
los Centros Universitarios.

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TENDENCIAS DE LA BIBLIOTECA A DISTANCIA
EN EL SIGLO XXI

MUCHAS GRACIAS

M.Sc. Rita Ledezma Hernández
MTI. Donaval Neil Thompson


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EN EL SIGLO XXI

VI Congreso de Bibliotecas Universitarias y
Unidades de Investigación
“Trasformación e innovación, aspectos que
caracterizan el desarrollo de la biblioteca académica”
Universidad de Panamá 8-12 agosto 2011

M.Sc. Rita Ledezma Hernández
MTI. Donaval Neil Thompson

Tendencias Mundiales en el Siglo XXI
Según la UNESCO
1.
2.
3.
4.

5.

Distribución de las riquezas.
Mayor pobreza, desigualdades y exclusión.
Seguridad.
Crecimiento de la población, la transición
demográfica, las amenazas para la salud y la
urbanización masiva.
Ambiente.
2

Tendencias Mundiales en el Siglo XXI
Según la UNESCO
6.
7.

8.

9.

Desarrollo de la sociedad de la información.
La evolución probable de la democracia y los
regímenes de gestión pública internacional o
regional.
La participación femenina.
Los nuevos encuentros entre las culturas.

3

Tendencias Mundiales en el Siglo XXI
Según la UNESCO
10.

El incremento de las capacidades de la
ciencia y de la técnica y los nuevos
problemas éticos, aunado a la formación de
poderosas alianzas industriales y
económicas de alcance mundial.

4

Tendencias Mundiales en el Siglo XXI
¿Cómo Enfrentar este Panorama?
 Desarrollando la enseñanza a distancia.

Combatiendo el analfabetismo.
 Revalorizando el oficio del docente.
 Igualdad de oportunidades y acceso a los
recursos de información y comunicación.
 Aprender a convivir


5

Tendencias de la Biblioteca a
Distancia en el Siglo XXI
La educación a distancia es la modalidad educativa
en donde el profesor y los estudiantes no están en
un mismo lugar, algunos la llaman “educación no
presencial”.
Tiene como objetivo, ofrecer educación de calidad
altamente efectiva.

6

Tendencias de la Biblioteca a
Distancia en el Siglo XXI
Las tendencias de la educación a distancia en el
siglo XXI, se orientan a utilizar cada vez más los
medios tecnológicos que permitan interactuar,
tanto entre profesor y estudiantes como entre
estudiantes con estudiantes.
Además, dichas tendencias se dirigen hacia las
facilidades que ofrece la WEB 2.0.

7

Tendencias de la Biblioteca a
Distancia en el Siglo XXI
Novena tendencia
Las nuevas tecnologías de la comunicación
audiovisual y multimedial, van a:
modificar el contexto de la producción
 la difusión y la recepción del libro
 la escritura y la información
 triunfo de la copia y el montaje


8

Tendencias de la Biblioteca a
Distancia en el Siglo XXI
Interrogantes
¿Qué sentido tendrá la noción de propiedad
intelectual?
¿Qué porvenir tendrá la protección del derecho de
autor?”
¿Qué repercusiones tendrán las nuevas
tecnologías en el libro y la lectura?
9

Tendencias de la Biblioteca a
Distancia en el Siglo XXI
También indica que “la aparición de nuevos
soportes: bancos de datos electrónicos, correo
electrónico, programas informáticos de publicación,
etc., han dado lugar ya a nuevas formas de
escritura, de lectura y asimismo, de impresión y
difusión de los textos: el libro se convierte en una
materia prima infinitamente manipulable.”

10

Tendencias de la Biblioteca a
Distancia en el Siglo XXI
“La generalización de Internet acarrearía en tal
caso, la de la “literatura gris”, esos escritos que aún
no han alcanzado la condición de publicación
“obras espontáneas”, cuya procedencia y cuyos
autores se desconocen.”

11

Tendencias de la Biblioteca a
Distancia en el Siglo XXI
La novena tendencia indica que “los manuales
escolares del siglo XXI, y más generalmente las
obras de carácter educativo, se podrían concebir
desde la perspectiva de una mayor interactividad
entre los distintos ámbitos del saber para
adaptarse a las necesidades y los gustos propios
del alumno.”

12

Tendencias de la Biblioteca a
Distancia en el Siglo XXI
Otros

Informa
ción
Materiales
Didácticos

TIC’s

Bibliotecas

Transformar
Información
en Conocimiento

13

Tendencias de la Biblioteca a
Distancia en el Siglo XXI
La tendencia entonces, es a ofrecer servicios
de calidad, por medio de las bibliotecas que
usan la tecnología.
Servicios
Bibliotecarios

Innovación

Usuarios

Calidad

Biblioteca Física

14

Tendencias de la Biblioteca a
Distancia en el Siglo XXI
Al hacer uso de las tecnologías en los diversos
servicios que ofrece la biblioteca tradicional,
ésta ha recibido diversos nombres y
definiciones:






Bibliotecas Electrónicas
Bibliotecas Digitales
Bibliotecas Virtuales
Biblioteca 2.0
Biblioteca Híbrida
15

Biblioteca de la Universidad Estatal
a Distancia de Costa Rica
La biblioteca de la UNED ha ido actualizando sus
servicios, de acuerdo a las necesidades de los
usuarios, con los cambios tecnológicos y con las
tendencias mundiales.

16

Biblioteca de la Universidad Estatal
a Distancia de Costa Rica
El caso de la UNED de Costa Rica es muy similar a
las tendencias mundiales:




De acuerdo al Tercer Estado de la Educación la
conexión a Internet es de un 45%, equivalente
aproximadamente a 2 millones de costarricenses.
Según (Umaña, 2007), un 27,7% de los estudiantes
regulares no tiene acceso a computadoras. Un 45,9%
de estudiantes cuenta con computadoras en sus
casas, un 12,9% tiene acceso a computadoras en sus
trabajos, un 7,4% tiene acceso en los denominados
“Café Internet”, y un 6% lo hace en la casa familiar.
17

Conclusiones
La UNESCO presenta diez tendencias para el siglo XXI,
entre las que destacamos las que se relacionan con la
enseñanza a distancia. Se presenta este tipo de
educación como una alternativa que brinda igualdad de
oportunidades para todas las personas, así como el
establecimiento de un vínculo entre la educación y las
nuevas tecnologías de información y comunicaciones

18

Conclusiones
En relación con las bibliotecas a distancia, la tendencia
se orienta a que en el siglo XXI, pasan a ser centros de
gestión del conocimiento que incorporan recursos
tecnológicos en los diversos procesos bibliotecarios,
desarrollando servicios con mayor calidad, cada día
más ágiles y oportunos, facilitando la interacción entre
los usuarios de las bibliotecas.

19

Conclusiones
La incorporación de la tecnología en los procesos
bibliotecarios ha permitido caracterizar la biblioteca
tradicional de acuerdo a sus diversos servicios, en
donde se inicia con la biblioteca electrónica. Se pasa
luego a la biblioteca digital, posteriormente se
incorporan las bibliotecas virtuales. Recientemente la
tendencia de las bibliotecas es la llamada biblioteca 2.0
y ahora se incorpora la biblioteca híbrida que incluye
características de las tres anteriores.

20

Conclusiones
La Biblioteca de la UNED debe estar actualizada,
que se pueda acceder a ella desde cualquier parte,
a cualquier hora, debe tener recursos reales y
virtuales, que sean útiles a la docencia, la
investigación y la extensión.
Se debe conservar y fortalecer también la
Biblioteca Física, tanto en la Sede Central como en
los Centros Universitarios.

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EN EL SIGLO XXI

MUCHAS GRACIAS

M.Sc. Rita Ledezma Hernández
MTI. Donaval Neil Thompson


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Unidades de Investigación
“Trasformación e innovación, aspectos que
caracterizan el desarrollo de la biblioteca académica”
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M.Sc. Rita Ledezma Hernández
MTI. Donaval Neil Thompson

Tendencias Mundiales en el Siglo XXI
Según la UNESCO
1.
2.
3.
4.

5.

Distribución de las riquezas.
Mayor pobreza, desigualdades y exclusión.
Seguridad.
Crecimiento de la población, la transición
demográfica, las amenazas para la salud y la
urbanización masiva.
Ambiente.
2

Tendencias Mundiales en el Siglo XXI
Según la UNESCO
6.
7.

8.

9.

Desarrollo de la sociedad de la información.
La evolución probable de la democracia y los
regímenes de gestión pública internacional o
regional.
La participación femenina.
Los nuevos encuentros entre las culturas.

3

Tendencias Mundiales en el Siglo XXI
Según la UNESCO
10.

El incremento de las capacidades de la
ciencia y de la técnica y los nuevos
problemas éticos, aunado a la formación de
poderosas alianzas industriales y
económicas de alcance mundial.

4

Tendencias Mundiales en el Siglo XXI
¿Cómo Enfrentar este Panorama?
 Desarrollando la enseñanza a distancia.

Combatiendo el analfabetismo.
 Revalorizando el oficio del docente.
 Igualdad de oportunidades y acceso a los
recursos de información y comunicación.
 Aprender a convivir


5

Tendencias de la Biblioteca a
Distancia en el Siglo XXI
La educación a distancia es la modalidad educativa
en donde el profesor y los estudiantes no están en
un mismo lugar, algunos la llaman “educación no
presencial”.
Tiene como objetivo, ofrecer educación de calidad
altamente efectiva.

6

Tendencias de la Biblioteca a
Distancia en el Siglo XXI
Las tendencias de la educación a distancia en el
siglo XXI, se orientan a utilizar cada vez más los
medios tecnológicos que permitan interactuar,
tanto entre profesor y estudiantes como entre
estudiantes con estudiantes.
Además, dichas tendencias se dirigen hacia las
facilidades que ofrece la WEB 2.0.

7

Tendencias de la Biblioteca a
Distancia en el Siglo XXI
Novena tendencia
Las nuevas tecnologías de la comunicación
audiovisual y multimedial, van a:
modificar el contexto de la producción
 la difusión y la recepción del libro
 la escritura y la información
 triunfo de la copia y el montaje


8

Tendencias de la Biblioteca a
Distancia en el Siglo XXI
Interrogantes
¿Qué sentido tendrá la noción de propiedad
intelectual?
¿Qué porvenir tendrá la protección del derecho de
autor?”
¿Qué repercusiones tendrán las nuevas
tecnologías en el libro y la lectura?
9

Tendencias de la Biblioteca a
Distancia en el Siglo XXI
También indica que “la aparición de nuevos
soportes: bancos de datos electrónicos, correo
electrónico, programas informáticos de publicación,
etc., han dado lugar ya a nuevas formas de
escritura, de lectura y asimismo, de impresión y
difusión de los textos: el libro se convierte en una
materia prima infinitamente manipulable.”

10

Tendencias de la Biblioteca a
Distancia en el Siglo XXI
“La generalización de Internet acarrearía en tal
caso, la de la “literatura gris”, esos escritos que aún
no han alcanzado la condición de publicación
“obras espontáneas”, cuya procedencia y cuyos
autores se desconocen.”

11

Tendencias de la Biblioteca a
Distancia en el Siglo XXI
La novena tendencia indica que “los manuales
escolares del siglo XXI, y más generalmente las
obras de carácter educativo, se podrían concebir
desde la perspectiva de una mayor interactividad
entre los distintos ámbitos del saber para
adaptarse a las necesidades y los gustos propios
del alumno.”

12

Tendencias de la Biblioteca a
Distancia en el Siglo XXI
Otros

Informa
ción
Materiales
Didácticos

TIC’s

Bibliotecas

Transformar
Información
en Conocimiento

13

Tendencias de la Biblioteca a
Distancia en el Siglo XXI
La tendencia entonces, es a ofrecer servicios
de calidad, por medio de las bibliotecas que
usan la tecnología.
Servicios
Bibliotecarios

Innovación

Usuarios

Calidad

Biblioteca Física

14

Tendencias de la Biblioteca a
Distancia en el Siglo XXI
Al hacer uso de las tecnologías en los diversos
servicios que ofrece la biblioteca tradicional,
ésta ha recibido diversos nombres y
definiciones:






Bibliotecas Electrónicas
Bibliotecas Digitales
Bibliotecas Virtuales
Biblioteca 2.0
Biblioteca Híbrida
15

Biblioteca de la Universidad Estatal
a Distancia de Costa Rica
La biblioteca de la UNED ha ido actualizando sus
servicios, de acuerdo a las necesidades de los
usuarios, con los cambios tecnológicos y con las
tendencias mundiales.

16

Biblioteca de la Universidad Estatal
a Distancia de Costa Rica
El caso de la UNED de Costa Rica es muy similar a
las tendencias mundiales:




De acuerdo al Tercer Estado de la Educación la
conexión a Internet es de un 45%, equivalente
aproximadamente a 2 millones de costarricenses.
Según (Umaña, 2007), un 27,7% de los estudiantes
regulares no tiene acceso a computadoras. Un 45,9%
de estudiantes cuenta con computadoras en sus
casas, un 12,9% tiene acceso a computadoras en sus
trabajos, un 7,4% tiene acceso en los denominados
“Café Internet”, y un 6% lo hace en la casa familiar.
17

Conclusiones
La UNESCO presenta diez tendencias para el siglo XXI,
entre las que destacamos las que se relacionan con la
enseñanza a distancia. Se presenta este tipo de
educación como una alternativa que brinda igualdad de
oportunidades para todas las personas, así como el
establecimiento de un vínculo entre la educación y las
nuevas tecnologías de información y comunicaciones

18

Conclusiones
En relación con las bibliotecas a distancia, la tendencia
se orienta a que en el siglo XXI, pasan a ser centros de
gestión del conocimiento que incorporan recursos
tecnológicos en los diversos procesos bibliotecarios,
desarrollando servicios con mayor calidad, cada día
más ágiles y oportunos, facilitando la interacción entre
los usuarios de las bibliotecas.

19

Conclusiones
La incorporación de la tecnología en los procesos
bibliotecarios ha permitido caracterizar la biblioteca
tradicional de acuerdo a sus diversos servicios, en
donde se inicia con la biblioteca electrónica. Se pasa
luego a la biblioteca digital, posteriormente se
incorporan las bibliotecas virtuales. Recientemente la
tendencia de las bibliotecas es la llamada biblioteca 2.0
y ahora se incorpora la biblioteca híbrida que incluye
características de las tres anteriores.

20

Conclusiones
La Biblioteca de la UNED debe estar actualizada,
que se pueda acceder a ella desde cualquier parte,
a cualquier hora, debe tener recursos reales y
virtuales, que sean útiles a la docencia, la
investigación y la extensión.
Se debe conservar y fortalecer también la
Biblioteca Física, tanto en la Sede Central como en
los Centros Universitarios.

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MUCHAS GRACIAS

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MTI. Donaval Neil Thompson


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VI Congreso de Bibliotecas Universitarias y
Unidades de Investigación
“Trasformación e innovación, aspectos que
caracterizan el desarrollo de la biblioteca académica”
Universidad de Panamá 8-12 agosto 2011

M.Sc. Rita Ledezma Hernández
MTI. Donaval Neil Thompson

Tendencias Mundiales en el Siglo XXI
Según la UNESCO
1.
2.
3.
4.

5.

Distribución de las riquezas.
Mayor pobreza, desigualdades y exclusión.
Seguridad.
Crecimiento de la población, la transición
demográfica, las amenazas para la salud y la
urbanización masiva.
Ambiente.
2

Tendencias Mundiales en el Siglo XXI
Según la UNESCO
6.
7.

8.

9.

Desarrollo de la sociedad de la información.
La evolución probable de la democracia y los
regímenes de gestión pública internacional o
regional.
La participación femenina.
Los nuevos encuentros entre las culturas.

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Tendencias Mundiales en el Siglo XXI
Según la UNESCO
10.

El incremento de las capacidades de la
ciencia y de la técnica y los nuevos
problemas éticos, aunado a la formación de
poderosas alianzas industriales y
económicas de alcance mundial.

4

Tendencias Mundiales en el Siglo XXI
¿Cómo Enfrentar este Panorama?
 Desarrollando la enseñanza a distancia.

Combatiendo el analfabetismo.
 Revalorizando el oficio del docente.
 Igualdad de oportunidades y acceso a los
recursos de información y comunicación.
 Aprender a convivir


5

Tendencias de la Biblioteca a
Distancia en el Siglo XXI
La educación a distancia es la modalidad educativa
en donde el profesor y los estudiantes no están en
un mismo lugar, algunos la llaman “educación no
presencial”.
Tiene como objetivo, ofrecer educación de calidad
altamente efectiva.

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Tendencias de la Biblioteca a
Distancia en el Siglo XXI
Las tendencias de la educación a distancia en el
siglo XXI, se orientan a utilizar cada vez más los
medios tecnológicos que permitan interactuar,
tanto entre profesor y estudiantes como entre
estudiantes con estudiantes.
Además, dichas tendencias se dirigen hacia las
facilidades que ofrece la WEB 2.0.

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Tendencias de la Biblioteca a
Distancia en el Siglo XXI
Novena tendencia
Las nuevas tecnologías de la comunicación
audiovisual y multimedial, van a:
modificar el contexto de la producción
 la difusión y la recepción del libro
 la escritura y la información
 triunfo de la copia y el montaje


8

Tendencias de la Biblioteca a
Distancia en el Siglo XXI
Interrogantes
¿Qué sentido tendrá la noción de propiedad
intelectual?
¿Qué porvenir tendrá la protección del derecho de
autor?”
¿Qué repercusiones tendrán las nuevas
tecnologías en el libro y la lectura?
9

Tendencias de la Biblioteca a
Distancia en el Siglo XXI
También indica que “la aparición de nuevos
soportes: bancos de datos electrónicos, correo
electrónico, programas informáticos de publicación,
etc., han dado lugar ya a nuevas formas de
escritura, de lectura y asimismo, de impresión y
difusión de los textos: el libro se convierte en una
materia prima infinitamente manipulable.”

10

Tendencias de la Biblioteca a
Distancia en el Siglo XXI
“La generalización de Internet acarrearía en tal
caso, la de la “literatura gris”, esos escritos que aún
no han alcanzado la condición de publicación
“obras espontáneas”, cuya procedencia y cuyos
autores se desconocen.”

11

Tendencias de la Biblioteca a
Distancia en el Siglo XXI
La novena tendencia indica que “los manuales
escolares del siglo XXI, y más generalmente las
obras de carácter educativo, se podrían concebir
desde la perspectiva de una mayor interactividad
entre los distintos ámbitos del saber para
adaptarse a las necesidades y los gustos propios
del alumno.”

12

Tendencias de la Biblioteca a
Distancia en el Siglo XXI
Otros

Informa
ción
Materiales
Didácticos

TIC’s

Bibliotecas

Transformar
Información
en Conocimiento

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Tendencias de la Biblioteca a
Distancia en el Siglo XXI
La tendencia entonces, es a ofrecer servicios
de calidad, por medio de las bibliotecas que
usan la tecnología.
Servicios
Bibliotecarios

Innovación

Usuarios

Calidad

Biblioteca Física

14

Tendencias de la Biblioteca a
Distancia en el Siglo XXI
Al hacer uso de las tecnologías en los diversos
servicios que ofrece la biblioteca tradicional,
ésta ha recibido diversos nombres y
definiciones:






Bibliotecas Electrónicas
Bibliotecas Digitales
Bibliotecas Virtuales
Biblioteca 2.0
Biblioteca Híbrida
15

Biblioteca de la Universidad Estatal
a Distancia de Costa Rica
La biblioteca de la UNED ha ido actualizando sus
servicios, de acuerdo a las necesidades de los
usuarios, con los cambios tecnológicos y con las
tendencias mundiales.

16

Biblioteca de la Universidad Estatal
a Distancia de Costa Rica
El caso de la UNED de Costa Rica es muy similar a
las tendencias mundiales:




De acuerdo al Tercer Estado de la Educación la
conexión a Internet es de un 45%, equivalente
aproximadamente a 2 millones de costarricenses.
Según (Umaña, 2007), un 27,7% de los estudiantes
regulares no tiene acceso a computadoras. Un 45,9%
de estudiantes cuenta con computadoras en sus
casas, un 12,9% tiene acceso a computadoras en sus
trabajos, un 7,4% tiene acceso en los denominados
“Café Internet”, y un 6% lo hace en la casa familiar.
17

Conclusiones
La UNESCO presenta diez tendencias para el siglo XXI,
entre las que destacamos las que se relacionan con la
enseñanza a distancia. Se presenta este tipo de
educación como una alternativa que brinda igualdad de
oportunidades para todas las personas, así como el
establecimiento de un vínculo entre la educación y las
nuevas tecnologías de información y comunicaciones

18

Conclusiones
En relación con las bibliotecas a distancia, la tendencia
se orienta a que en el siglo XXI, pasan a ser centros de
gestión del conocimiento que incorporan recursos
tecnológicos en los diversos procesos bibliotecarios,
desarrollando servicios con mayor calidad, cada día
más ágiles y oportunos, facilitando la interacción entre
los usuarios de las bibliotecas.

19

Conclusiones
La incorporación de la tecnología en los procesos
bibliotecarios ha permitido caracterizar la biblioteca
tradicional de acuerdo a sus diversos servicios, en
donde se inicia con la biblioteca electrónica. Se pasa
luego a la biblioteca digital, posteriormente se
incorporan las bibliotecas virtuales. Recientemente la
tendencia de las bibliotecas es la llamada biblioteca 2.0
y ahora se incorpora la biblioteca híbrida que incluye
características de las tres anteriores.

20

Conclusiones
La Biblioteca de la UNED debe estar actualizada,
que se pueda acceder a ella desde cualquier parte,
a cualquier hora, debe tener recursos reales y
virtuales, que sean útiles a la docencia, la
investigación y la extensión.
Se debe conservar y fortalecer también la
Biblioteca Física, tanto en la Sede Central como en
los Centros Universitarios.

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TENDENCIAS DE LA BIBLIOTECA A DISTANCIA
EN EL SIGLO XXI

MUCHAS GRACIAS

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MTI. Donaval Neil Thompson


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EN EL SIGLO XXI

VI Congreso de Bibliotecas Universitarias y
Unidades de Investigación
“Trasformación e innovación, aspectos que
caracterizan el desarrollo de la biblioteca académica”
Universidad de Panamá 8-12 agosto 2011

M.Sc. Rita Ledezma Hernández
MTI. Donaval Neil Thompson

Tendencias Mundiales en el Siglo XXI
Según la UNESCO
1.
2.
3.
4.

5.

Distribución de las riquezas.
Mayor pobreza, desigualdades y exclusión.
Seguridad.
Crecimiento de la población, la transición
demográfica, las amenazas para la salud y la
urbanización masiva.
Ambiente.
2

Tendencias Mundiales en el Siglo XXI
Según la UNESCO
6.
7.

8.

9.

Desarrollo de la sociedad de la información.
La evolución probable de la democracia y los
regímenes de gestión pública internacional o
regional.
La participación femenina.
Los nuevos encuentros entre las culturas.

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Tendencias Mundiales en el Siglo XXI
Según la UNESCO
10.

El incremento de las capacidades de la
ciencia y de la técnica y los nuevos
problemas éticos, aunado a la formación de
poderosas alianzas industriales y
económicas de alcance mundial.

4

Tendencias Mundiales en el Siglo XXI
¿Cómo Enfrentar este Panorama?
 Desarrollando la enseñanza a distancia.

Combatiendo el analfabetismo.
 Revalorizando el oficio del docente.
 Igualdad de oportunidades y acceso a los
recursos de información y comunicación.
 Aprender a convivir


5

Tendencias de la Biblioteca a
Distancia en el Siglo XXI
La educación a distancia es la modalidad educativa
en donde el profesor y los estudiantes no están en
un mismo lugar, algunos la llaman “educación no
presencial”.
Tiene como objetivo, ofrecer educación de calidad
altamente efectiva.

6

Tendencias de la Biblioteca a
Distancia en el Siglo XXI
Las tendencias de la educación a distancia en el
siglo XXI, se orientan a utilizar cada vez más los
medios tecnológicos que permitan interactuar,
tanto entre profesor y estudiantes como entre
estudiantes con estudiantes.
Además, dichas tendencias se dirigen hacia las
facilidades que ofrece la WEB 2.0.

7

Tendencias de la Biblioteca a
Distancia en el Siglo XXI
Novena tendencia
Las nuevas tecnologías de la comunicación
audiovisual y multimedial, van a:
modificar el contexto de la producción
 la difusión y la recepción del libro
 la escritura y la información
 triunfo de la copia y el montaje


8

Tendencias de la Biblioteca a
Distancia en el Siglo XXI
Interrogantes
¿Qué sentido tendrá la noción de propiedad
intelectual?
¿Qué porvenir tendrá la protección del derecho de
autor?”
¿Qué repercusiones tendrán las nuevas
tecnologías en el libro y la lectura?
9

Tendencias de la Biblioteca a
Distancia en el Siglo XXI
También indica que “la aparición de nuevos
soportes: bancos de datos electrónicos, correo
electrónico, programas informáticos de publicación,
etc., han dado lugar ya a nuevas formas de
escritura, de lectura y asimismo, de impresión y
difusión de los textos: el libro se convierte en una
materia prima infinitamente manipulable.”

10

Tendencias de la Biblioteca a
Distancia en el Siglo XXI
“La generalización de Internet acarrearía en tal
caso, la de la “literatura gris”, esos escritos que aún
no han alcanzado la condición de publicación
“obras espontáneas”, cuya procedencia y cuyos
autores se desconocen.”

11

Tendencias de la Biblioteca a
Distancia en el Siglo XXI
La novena tendencia indica que “los manuales
escolares del siglo XXI, y más generalmente las
obras de carácter educativo, se podrían concebir
desde la perspectiva de una mayor interactividad
entre los distintos ámbitos del saber para
adaptarse a las necesidades y los gustos propios
del alumno.”

12

Tendencias de la Biblioteca a
Distancia en el Siglo XXI
Otros

Informa
ción
Materiales
Didácticos

TIC’s

Bibliotecas

Transformar
Información
en Conocimiento

13

Tendencias de la Biblioteca a
Distancia en el Siglo XXI
La tendencia entonces, es a ofrecer servicios
de calidad, por medio de las bibliotecas que
usan la tecnología.
Servicios
Bibliotecarios

Innovación

Usuarios

Calidad

Biblioteca Física

14

Tendencias de la Biblioteca a
Distancia en el Siglo XXI
Al hacer uso de las tecnologías en los diversos
servicios que ofrece la biblioteca tradicional,
ésta ha recibido diversos nombres y
definiciones:






Bibliotecas Electrónicas
Bibliotecas Digitales
Bibliotecas Virtuales
Biblioteca 2.0
Biblioteca Híbrida
15

Biblioteca de la Universidad Estatal
a Distancia de Costa Rica
La biblioteca de la UNED ha ido actualizando sus
servicios, de acuerdo a las necesidades de los
usuarios, con los cambios tecnológicos y con las
tendencias mundiales.

16

Biblioteca de la Universidad Estatal
a Distancia de Costa Rica
El caso de la UNED de Costa Rica es muy similar a
las tendencias mundiales:




De acuerdo al Tercer Estado de la Educación la
conexión a Internet es de un 45%, equivalente
aproximadamente a 2 millones de costarricenses.
Según (Umaña, 2007), un 27,7% de los estudiantes
regulares no tiene acceso a computadoras. Un 45,9%
de estudiantes cuenta con computadoras en sus
casas, un 12,9% tiene acceso a computadoras en sus
trabajos, un 7,4% tiene acceso en los denominados
“Café Internet”, y un 6% lo hace en la casa familiar.
17

Conclusiones
La UNESCO presenta diez tendencias para el siglo XXI,
entre las que destacamos las que se relacionan con la
enseñanza a distancia. Se presenta este tipo de
educación como una alternativa que brinda igualdad de
oportunidades para todas las personas, así como el
establecimiento de un vínculo entre la educación y las
nuevas tecnologías de información y comunicaciones

18

Conclusiones
En relación con las bibliotecas a distancia, la tendencia
se orienta a que en el siglo XXI, pasan a ser centros de
gestión del conocimiento que incorporan recursos
tecnológicos en los diversos procesos bibliotecarios,
desarrollando servicios con mayor calidad, cada día
más ágiles y oportunos, facilitando la interacción entre
los usuarios de las bibliotecas.

19

Conclusiones
La incorporación de la tecnología en los procesos
bibliotecarios ha permitido caracterizar la biblioteca
tradicional de acuerdo a sus diversos servicios, en
donde se inicia con la biblioteca electrónica. Se pasa
luego a la biblioteca digital, posteriormente se
incorporan las bibliotecas virtuales. Recientemente la
tendencia de las bibliotecas es la llamada biblioteca 2.0
y ahora se incorpora la biblioteca híbrida que incluye
características de las tres anteriores.

20

Conclusiones
La Biblioteca de la UNED debe estar actualizada,
que se pueda acceder a ella desde cualquier parte,
a cualquier hora, debe tener recursos reales y
virtuales, que sean útiles a la docencia, la
investigación y la extensión.
Se debe conservar y fortalecer también la
Biblioteca Física, tanto en la Sede Central como en
los Centros Universitarios.

21

TENDENCIAS DE LA BIBLIOTECA A DISTANCIA
EN EL SIGLO XXI

MUCHAS GRACIAS

M.Sc. Rita Ledezma Hernández
MTI. Donaval Neil Thompson


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TENDENCIAS DE LA BIBLIOTECA A DISTANCIA
EN EL SIGLO XXI

VI Congreso de Bibliotecas Universitarias y
Unidades de Investigación
“Trasformación e innovación, aspectos que
caracterizan el desarrollo de la biblioteca académica”
Universidad de Panamá 8-12 agosto 2011

M.Sc. Rita Ledezma Hernández
MTI. Donaval Neil Thompson

Tendencias Mundiales en el Siglo XXI
Según la UNESCO
1.
2.
3.
4.

5.

Distribución de las riquezas.
Mayor pobreza, desigualdades y exclusión.
Seguridad.
Crecimiento de la población, la transición
demográfica, las amenazas para la salud y la
urbanización masiva.
Ambiente.
2

Tendencias Mundiales en el Siglo XXI
Según la UNESCO
6.
7.

8.

9.

Desarrollo de la sociedad de la información.
La evolución probable de la democracia y los
regímenes de gestión pública internacional o
regional.
La participación femenina.
Los nuevos encuentros entre las culturas.

3

Tendencias Mundiales en el Siglo XXI
Según la UNESCO
10.

El incremento de las capacidades de la
ciencia y de la técnica y los nuevos
problemas éticos, aunado a la formación de
poderosas alianzas industriales y
económicas de alcance mundial.

4

Tendencias Mundiales en el Siglo XXI
¿Cómo Enfrentar este Panorama?
 Desarrollando la enseñanza a distancia.

Combatiendo el analfabetismo.
 Revalorizando el oficio del docente.
 Igualdad de oportunidades y acceso a los
recursos de información y comunicación.
 Aprender a convivir


5

Tendencias de la Biblioteca a
Distancia en el Siglo XXI
La educación a distancia es la modalidad educativa
en donde el profesor y los estudiantes no están en
un mismo lugar, algunos la llaman “educación no
presencial”.
Tiene como objetivo, ofrecer educación de calidad
altamente efectiva.

6

Tendencias de la Biblioteca a
Distancia en el Siglo XXI
Las tendencias de la educación a distancia en el
siglo XXI, se orientan a utilizar cada vez más los
medios tecnológicos que permitan interactuar,
tanto entre profesor y estudiantes como entre
estudiantes con estudiantes.
Además, dichas tendencias se dirigen hacia las
facilidades que ofrece la WEB 2.0.

7

Tendencias de la Biblioteca a
Distancia en el Siglo XXI
Novena tendencia
Las nuevas tecnologías de la comunicación
audiovisual y multimedial, van a:
modificar el contexto de la producción
 la difusión y la recepción del libro
 la escritura y la información
 triunfo de la copia y el montaje


8

Tendencias de la Biblioteca a
Distancia en el Siglo XXI
Interrogantes
¿Qué sentido tendrá la noción de propiedad
intelectual?
¿Qué porvenir tendrá la protección del derecho de
autor?”
¿Qué repercusiones tendrán las nuevas
tecnologías en el libro y la lectura?
9

Tendencias de la Biblioteca a
Distancia en el Siglo XXI
También indica que “la aparición de nuevos
soportes: bancos de datos electrónicos, correo
electrónico, programas informáticos de publicación,
etc., han dado lugar ya a nuevas formas de
escritura, de lectura y asimismo, de impresión y
difusión de los textos: el libro se convierte en una
materia prima infinitamente manipulable.”

10

Tendencias de la Biblioteca a
Distancia en el Siglo XXI
“La generalización de Internet acarrearía en tal
caso, la de la “literatura gris”, esos escritos que aún
no han alcanzado la condición de publicación
“obras espontáneas”, cuya procedencia y cuyos
autores se desconocen.”

11

Tendencias de la Biblioteca a
Distancia en el Siglo XXI
La novena tendencia indica que “los manuales
escolares del siglo XXI, y más generalmente las
obras de carácter educativo, se podrían concebir
desde la perspectiva de una mayor interactividad
entre los distintos ámbitos del saber para
adaptarse a las necesidades y los gustos propios
del alumno.”

12

Tendencias de la Biblioteca a
Distancia en el Siglo XXI
Otros

Informa
ción
Materiales
Didácticos

TIC’s

Bibliotecas

Transformar
Información
en Conocimiento

13

Tendencias de la Biblioteca a
Distancia en el Siglo XXI
La tendencia entonces, es a ofrecer servicios
de calidad, por medio de las bibliotecas que
usan la tecnología.
Servicios
Bibliotecarios

Innovación

Usuarios

Calidad

Biblioteca Física

14

Tendencias de la Biblioteca a
Distancia en el Siglo XXI
Al hacer uso de las tecnologías en los diversos
servicios que ofrece la biblioteca tradicional,
ésta ha recibido diversos nombres y
definiciones:






Bibliotecas Electrónicas
Bibliotecas Digitales
Bibliotecas Virtuales
Biblioteca 2.0
Biblioteca Híbrida
15

Biblioteca de la Universidad Estatal
a Distancia de Costa Rica
La biblioteca de la UNED ha ido actualizando sus
servicios, de acuerdo a las necesidades de los
usuarios, con los cambios tecnológicos y con las
tendencias mundiales.

16

Biblioteca de la Universidad Estatal
a Distancia de Costa Rica
El caso de la UNED de Costa Rica es muy similar a
las tendencias mundiales:




De acuerdo al Tercer Estado de la Educación la
conexión a Internet es de un 45%, equivalente
aproximadamente a 2 millones de costarricenses.
Según (Umaña, 2007), un 27,7% de los estudiantes
regulares no tiene acceso a computadoras. Un 45,9%
de estudiantes cuenta con computadoras en sus
casas, un 12,9% tiene acceso a computadoras en sus
trabajos, un 7,4% tiene acceso en los denominados
“Café Internet”, y un 6% lo hace en la casa familiar.
17

Conclusiones
La UNESCO presenta diez tendencias para el siglo XXI,
entre las que destacamos las que se relacionan con la
enseñanza a distancia. Se presenta este tipo de
educación como una alternativa que brinda igualdad de
oportunidades para todas las personas, así como el
establecimiento de un vínculo entre la educación y las
nuevas tecnologías de información y comunicaciones

18

Conclusiones
En relación con las bibliotecas a distancia, la tendencia
se orienta a que en el siglo XXI, pasan a ser centros de
gestión del conocimiento que incorporan recursos
tecnológicos en los diversos procesos bibliotecarios,
desarrollando servicios con mayor calidad, cada día
más ágiles y oportunos, facilitando la interacción entre
los usuarios de las bibliotecas.

19

Conclusiones
La incorporación de la tecnología en los procesos
bibliotecarios ha permitido caracterizar la biblioteca
tradicional de acuerdo a sus diversos servicios, en
donde se inicia con la biblioteca electrónica. Se pasa
luego a la biblioteca digital, posteriormente se
incorporan las bibliotecas virtuales. Recientemente la
tendencia de las bibliotecas es la llamada biblioteca 2.0
y ahora se incorpora la biblioteca híbrida que incluye
características de las tres anteriores.

20

Conclusiones
La Biblioteca de la UNED debe estar actualizada,
que se pueda acceder a ella desde cualquier parte,
a cualquier hora, debe tener recursos reales y
virtuales, que sean útiles a la docencia, la
investigación y la extensión.
Se debe conservar y fortalecer también la
Biblioteca Física, tanto en la Sede Central como en
los Centros Universitarios.

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TENDENCIAS DE LA BIBLIOTECA A DISTANCIA
EN EL SIGLO XXI

MUCHAS GRACIAS

M.Sc. Rita Ledezma Hernández
MTI. Donaval Neil Thompson


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EN EL SIGLO XXI

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Unidades de Investigación
“Trasformación e innovación, aspectos que
caracterizan el desarrollo de la biblioteca académica”
Universidad de Panamá 8-12 agosto 2011

M.Sc. Rita Ledezma Hernández
MTI. Donaval Neil Thompson

Tendencias Mundiales en el Siglo XXI
Según la UNESCO
1.
2.
3.
4.

5.

Distribución de las riquezas.
Mayor pobreza, desigualdades y exclusión.
Seguridad.
Crecimiento de la población, la transición
demográfica, las amenazas para la salud y la
urbanización masiva.
Ambiente.
2

Tendencias Mundiales en el Siglo XXI
Según la UNESCO
6.
7.

8.

9.

Desarrollo de la sociedad de la información.
La evolución probable de la democracia y los
regímenes de gestión pública internacional o
regional.
La participación femenina.
Los nuevos encuentros entre las culturas.

3

Tendencias Mundiales en el Siglo XXI
Según la UNESCO
10.

El incremento de las capacidades de la
ciencia y de la técnica y los nuevos
problemas éticos, aunado a la formación de
poderosas alianzas industriales y
económicas de alcance mundial.

4

Tendencias Mundiales en el Siglo XXI
¿Cómo Enfrentar este Panorama?
 Desarrollando la enseñanza a distancia.

Combatiendo el analfabetismo.
 Revalorizando el oficio del docente.
 Igualdad de oportunidades y acceso a los
recursos de información y comunicación.
 Aprender a convivir


5

Tendencias de la Biblioteca a
Distancia en el Siglo XXI
La educación a distancia es la modalidad educativa
en donde el profesor y los estudiantes no están en
un mismo lugar, algunos la llaman “educación no
presencial”.
Tiene como objetivo, ofrecer educación de calidad
altamente efectiva.

6

Tendencias de la Biblioteca a
Distancia en el Siglo XXI
Las tendencias de la educación a distancia en el
siglo XXI, se orientan a utilizar cada vez más los
medios tecnológicos que permitan interactuar,
tanto entre profesor y estudiantes como entre
estudiantes con estudiantes.
Además, dichas tendencias se dirigen hacia las
facilidades que ofrece la WEB 2.0.

7

Tendencias de la Biblioteca a
Distancia en el Siglo XXI
Novena tendencia
Las nuevas tecnologías de la comunicación
audiovisual y multimedial, van a:
modificar el contexto de la producción
 la difusión y la recepción del libro
 la escritura y la información
 triunfo de la copia y el montaje


8

Tendencias de la Biblioteca a
Distancia en el Siglo XXI
Interrogantes
¿Qué sentido tendrá la noción de propiedad
intelectual?
¿Qué porvenir tendrá la protección del derecho de
autor?”
¿Qué repercusiones tendrán las nuevas
tecnologías en el libro y la lectura?
9

Tendencias de la Biblioteca a
Distancia en el Siglo XXI
También indica que “la aparición de nuevos
soportes: bancos de datos electrónicos, correo
electrónico, programas informáticos de publicación,
etc., han dado lugar ya a nuevas formas de
escritura, de lectura y asimismo, de impresión y
difusión de los textos: el libro se convierte en una
materia prima infinitamente manipulable.”

10

Tendencias de la Biblioteca a
Distancia en el Siglo XXI
“La generalización de Internet acarrearía en tal
caso, la de la “literatura gris”, esos escritos que aún
no han alcanzado la condición de publicación
“obras espontáneas”, cuya procedencia y cuyos
autores se desconocen.”

11

Tendencias de la Biblioteca a
Distancia en el Siglo XXI
La novena tendencia indica que “los manuales
escolares del siglo XXI, y más generalmente las
obras de carácter educativo, se podrían concebir
desde la perspectiva de una mayor interactividad
entre los distintos ámbitos del saber para
adaptarse a las necesidades y los gustos propios
del alumno.”

12

Tendencias de la Biblioteca a
Distancia en el Siglo XXI
Otros

Informa
ción
Materiales
Didácticos

TIC’s

Bibliotecas

Transformar
Información
en Conocimiento

13

Tendencias de la Biblioteca a
Distancia en el Siglo XXI
La tendencia entonces, es a ofrecer servicios
de calidad, por medio de las bibliotecas que
usan la tecnología.
Servicios
Bibliotecarios

Innovación

Usuarios

Calidad

Biblioteca Física

14

Tendencias de la Biblioteca a
Distancia en el Siglo XXI
Al hacer uso de las tecnologías en los diversos
servicios que ofrece la biblioteca tradicional,
ésta ha recibido diversos nombres y
definiciones:






Bibliotecas Electrónicas
Bibliotecas Digitales
Bibliotecas Virtuales
Biblioteca 2.0
Biblioteca Híbrida
15

Biblioteca de la Universidad Estatal
a Distancia de Costa Rica
La biblioteca de la UNED ha ido actualizando sus
servicios, de acuerdo a las necesidades de los
usuarios, con los cambios tecnológicos y con las
tendencias mundiales.

16

Biblioteca de la Universidad Estatal
a Distancia de Costa Rica
El caso de la UNED de Costa Rica es muy similar a
las tendencias mundiales:




De acuerdo al Tercer Estado de la Educación la
conexión a Internet es de un 45%, equivalente
aproximadamente a 2 millones de costarricenses.
Según (Umaña, 2007), un 27,7% de los estudiantes
regulares no tiene acceso a computadoras. Un 45,9%
de estudiantes cuenta con computadoras en sus
casas, un 12,9% tiene acceso a computadoras en sus
trabajos, un 7,4% tiene acceso en los denominados
“Café Internet”, y un 6% lo hace en la casa familiar.
17

Conclusiones
La UNESCO presenta diez tendencias para el siglo XXI,
entre las que destacamos las que se relacionan con la
enseñanza a distancia. Se presenta este tipo de
educación como una alternativa que brinda igualdad de
oportunidades para todas las personas, así como el
establecimiento de un vínculo entre la educación y las
nuevas tecnologías de información y comunicaciones

18

Conclusiones
En relación con las bibliotecas a distancia, la tendencia
se orienta a que en el siglo XXI, pasan a ser centros de
gestión del conocimiento que incorporan recursos
tecnológicos en los diversos procesos bibliotecarios,
desarrollando servicios con mayor calidad, cada día
más ágiles y oportunos, facilitando la interacción entre
los usuarios de las bibliotecas.

19

Conclusiones
La incorporación de la tecnología en los procesos
bibliotecarios ha permitido caracterizar la biblioteca
tradicional de acuerdo a sus diversos servicios, en
donde se inicia con la biblioteca electrónica. Se pasa
luego a la biblioteca digital, posteriormente se
incorporan las bibliotecas virtuales. Recientemente la
tendencia de las bibliotecas es la llamada biblioteca 2.0
y ahora se incorpora la biblioteca híbrida que incluye
características de las tres anteriores.

20

Conclusiones
La Biblioteca de la UNED debe estar actualizada,
que se pueda acceder a ella desde cualquier parte,
a cualquier hora, debe tener recursos reales y
virtuales, que sean útiles a la docencia, la
investigación y la extensión.
Se debe conservar y fortalecer también la
Biblioteca Física, tanto en la Sede Central como en
los Centros Universitarios.

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EN EL SIGLO XXI

MUCHAS GRACIAS

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Unidades de Investigación
“Trasformación e innovación, aspectos que
caracterizan el desarrollo de la biblioteca académica”
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M.Sc. Rita Ledezma Hernández
MTI. Donaval Neil Thompson

Tendencias Mundiales en el Siglo XXI
Según la UNESCO
1.
2.
3.
4.

5.

Distribución de las riquezas.
Mayor pobreza, desigualdades y exclusión.
Seguridad.
Crecimiento de la población, la transición
demográfica, las amenazas para la salud y la
urbanización masiva.
Ambiente.
2

Tendencias Mundiales en el Siglo XXI
Según la UNESCO
6.
7.

8.

9.

Desarrollo de la sociedad de la información.
La evolución probable de la democracia y los
regímenes de gestión pública internacional o
regional.
La participación femenina.
Los nuevos encuentros entre las culturas.

3

Tendencias Mundiales en el Siglo XXI
Según la UNESCO
10.

El incremento de las capacidades de la
ciencia y de la técnica y los nuevos
problemas éticos, aunado a la formación de
poderosas alianzas industriales y
económicas de alcance mundial.

4

Tendencias Mundiales en el Siglo XXI
¿Cómo Enfrentar este Panorama?
 Desarrollando la enseñanza a distancia.

Combatiendo el analfabetismo.
 Revalorizando el oficio del docente.
 Igualdad de oportunidades y acceso a los
recursos de información y comunicación.
 Aprender a convivir


5

Tendencias de la Biblioteca a
Distancia en el Siglo XXI
La educación a distancia es la modalidad educativa
en donde el profesor y los estudiantes no están en
un mismo lugar, algunos la llaman “educación no
presencial”.
Tiene como objetivo, ofrecer educación de calidad
altamente efectiva.

6

Tendencias de la Biblioteca a
Distancia en el Siglo XXI
Las tendencias de la educación a distancia en el
siglo XXI, se orientan a utilizar cada vez más los
medios tecnológicos que permitan interactuar,
tanto entre profesor y estudiantes como entre
estudiantes con estudiantes.
Además, dichas tendencias se dirigen hacia las
facilidades que ofrece la WEB 2.0.

7

Tendencias de la Biblioteca a
Distancia en el Siglo XXI
Novena tendencia
Las nuevas tecnologías de la comunicación
audiovisual y multimedial, van a:
modificar el contexto de la producción
 la difusión y la recepción del libro
 la escritura y la información
 triunfo de la copia y el montaje


8

Tendencias de la Biblioteca a
Distancia en el Siglo XXI
Interrogantes
¿Qué sentido tendrá la noción de propiedad
intelectual?
¿Qué porvenir tendrá la protección del derecho de
autor?”
¿Qué repercusiones tendrán las nuevas
tecnologías en el libro y la lectura?
9

Tendencias de la Biblioteca a
Distancia en el Siglo XXI
También indica que “la aparición de nuevos
soportes: bancos de datos electrónicos, correo
electrónico, programas informáticos de publicación,
etc., han dado lugar ya a nuevas formas de
escritura, de lectura y asimismo, de impresión y
difusión de los textos: el libro se convierte en una
materia prima infinitamente manipulable.”

10

Tendencias de la Biblioteca a
Distancia en el Siglo XXI
“La generalización de Internet acarrearía en tal
caso, la de la “literatura gris”, esos escritos que aún
no han alcanzado la condición de publicación
“obras espontáneas”, cuya procedencia y cuyos
autores se desconocen.”

11

Tendencias de la Biblioteca a
Distancia en el Siglo XXI
La novena tendencia indica que “los manuales
escolares del siglo XXI, y más generalmente las
obras de carácter educativo, se podrían concebir
desde la perspectiva de una mayor interactividad
entre los distintos ámbitos del saber para
adaptarse a las necesidades y los gustos propios
del alumno.”

12

Tendencias de la Biblioteca a
Distancia en el Siglo XXI
Otros

Informa
ción
Materiales
Didácticos

TIC’s

Bibliotecas

Transformar
Información
en Conocimiento

13

Tendencias de la Biblioteca a
Distancia en el Siglo XXI
La tendencia entonces, es a ofrecer servicios
de calidad, por medio de las bibliotecas que
usan la tecnología.
Servicios
Bibliotecarios

Innovación

Usuarios

Calidad

Biblioteca Física

14

Tendencias de la Biblioteca a
Distancia en el Siglo XXI
Al hacer uso de las tecnologías en los diversos
servicios que ofrece la biblioteca tradicional,
ésta ha recibido diversos nombres y
definiciones:






Bibliotecas Electrónicas
Bibliotecas Digitales
Bibliotecas Virtuales
Biblioteca 2.0
Biblioteca Híbrida
15

Biblioteca de la Universidad Estatal
a Distancia de Costa Rica
La biblioteca de la UNED ha ido actualizando sus
servicios, de acuerdo a las necesidades de los
usuarios, con los cambios tecnológicos y con las
tendencias mundiales.

16

Biblioteca de la Universidad Estatal
a Distancia de Costa Rica
El caso de la UNED de Costa Rica es muy similar a
las tendencias mundiales:




De acuerdo al Tercer Estado de la Educación la
conexión a Internet es de un 45%, equivalente
aproximadamente a 2 millones de costarricenses.
Según (Umaña, 2007), un 27,7% de los estudiantes
regulares no tiene acceso a computadoras. Un 45,9%
de estudiantes cuenta con computadoras en sus
casas, un 12,9% tiene acceso a computadoras en sus
trabajos, un 7,4% tiene acceso en los denominados
“Café Internet”, y un 6% lo hace en la casa familiar.
17

Conclusiones
La UNESCO presenta diez tendencias para el siglo XXI,
entre las que destacamos las que se relacionan con la
enseñanza a distancia. Se presenta este tipo de
educación como una alternativa que brinda igualdad de
oportunidades para todas las personas, así como el
establecimiento de un vínculo entre la educación y las
nuevas tecnologías de información y comunicaciones

18

Conclusiones
En relación con las bibliotecas a distancia, la tendencia
se orienta a que en el siglo XXI, pasan a ser centros de
gestión del conocimiento que incorporan recursos
tecnológicos en los diversos procesos bibliotecarios,
desarrollando servicios con mayor calidad, cada día
más ágiles y oportunos, facilitando la interacción entre
los usuarios de las bibliotecas.

19

Conclusiones
La incorporación de la tecnología en los procesos
bibliotecarios ha permitido caracterizar la biblioteca
tradicional de acuerdo a sus diversos servicios, en
donde se inicia con la biblioteca electrónica. Se pasa
luego a la biblioteca digital, posteriormente se
incorporan las bibliotecas virtuales. Recientemente la
tendencia de las bibliotecas es la llamada biblioteca 2.0
y ahora se incorpora la biblioteca híbrida que incluye
características de las tres anteriores.

20

Conclusiones
La Biblioteca de la UNED debe estar actualizada,
que se pueda acceder a ella desde cualquier parte,
a cualquier hora, debe tener recursos reales y
virtuales, que sean útiles a la docencia, la
investigación y la extensión.
Se debe conservar y fortalecer también la
Biblioteca Física, tanto en la Sede Central como en
los Centros Universitarios.

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VI Congreso de Bibliotecas Universitarias y
Unidades de Investigación
“Trasformación e innovación, aspectos que
caracterizan el desarrollo de la biblioteca académica”
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MTI. Donaval Neil Thompson

Tendencias Mundiales en el Siglo XXI
Según la UNESCO
1.
2.
3.
4.

5.

Distribución de las riquezas.
Mayor pobreza, desigualdades y exclusión.
Seguridad.
Crecimiento de la población, la transición
demográfica, las amenazas para la salud y la
urbanización masiva.
Ambiente.
2

Tendencias Mundiales en el Siglo XXI
Según la UNESCO
6.
7.

8.

9.

Desarrollo de la sociedad de la información.
La evolución probable de la democracia y los
regímenes de gestión pública internacional o
regional.
La participación femenina.
Los nuevos encuentros entre las culturas.

3

Tendencias Mundiales en el Siglo XXI
Según la UNESCO
10.

El incremento de las capacidades de la
ciencia y de la técnica y los nuevos
problemas éticos, aunado a la formación de
poderosas alianzas industriales y
económicas de alcance mundial.

4

Tendencias Mundiales en el Siglo XXI
¿Cómo Enfrentar este Panorama?
 Desarrollando la enseñanza a distancia.

Combatiendo el analfabetismo.
 Revalorizando el oficio del docente.
 Igualdad de oportunidades y acceso a los
recursos de información y comunicación.
 Aprender a convivir


5

Tendencias de la Biblioteca a
Distancia en el Siglo XXI
La educación a distancia es la modalidad educativa
en donde el profesor y los estudiantes no están en
un mismo lugar, algunos la llaman “educación no
presencial”.
Tiene como objetivo, ofrecer educación de calidad
altamente efectiva.

6

Tendencias de la Biblioteca a
Distancia en el Siglo XXI
Las tendencias de la educación a distancia en el
siglo XXI, se orientan a utilizar cada vez más los
medios tecnológicos que permitan interactuar,
tanto entre profesor y estudiantes como entre
estudiantes con estudiantes.
Además, dichas tendencias se dirigen hacia las
facilidades que ofrece la WEB 2.0.

7

Tendencias de la Biblioteca a
Distancia en el Siglo XXI
Novena tendencia
Las nuevas tecnologías de la comunicación
audiovisual y multimedial, van a:
modificar el contexto de la producción
 la difusión y la recepción del libro
 la escritura y la información
 triunfo de la copia y el montaje


8

Tendencias de la Biblioteca a
Distancia en el Siglo XXI
Interrogantes
¿Qué sentido tendrá la noción de propiedad
intelectual?
¿Qué porvenir tendrá la protección del derecho de
autor?”
¿Qué repercusiones tendrán las nuevas
tecnologías en el libro y la lectura?
9

Tendencias de la Biblioteca a
Distancia en el Siglo XXI
También indica que “la aparición de nuevos
soportes: bancos de datos electrónicos, correo
electrónico, programas informáticos de publicación,
etc., han dado lugar ya a nuevas formas de
escritura, de lectura y asimismo, de impresión y
difusión de los textos: el libro se convierte en una
materia prima infinitamente manipulable.”

10

Tendencias de la Biblioteca a
Distancia en el Siglo XXI
“La generalización de Internet acarrearía en tal
caso, la de la “literatura gris”, esos escritos que aún
no han alcanzado la condición de publicación
“obras espontáneas”, cuya procedencia y cuyos
autores se desconocen.”

11

Tendencias de la Biblioteca a
Distancia en el Siglo XXI
La novena tendencia indica que “los manuales
escolares del siglo XXI, y más generalmente las
obras de carácter educativo, se podrían concebir
desde la perspectiva de una mayor interactividad
entre los distintos ámbitos del saber para
adaptarse a las necesidades y los gustos propios
del alumno.”

12

Tendencias de la Biblioteca a
Distancia en el Siglo XXI
Otros

Informa
ción
Materiales
Didácticos

TIC’s

Bibliotecas

Transformar
Información
en Conocimiento

13

Tendencias de la Biblioteca a
Distancia en el Siglo XXI
La tendencia entonces, es a ofrecer servicios
de calidad, por medio de las bibliotecas que
usan la tecnología.
Servicios
Bibliotecarios

Innovación

Usuarios

Calidad

Biblioteca Física

14

Tendencias de la Biblioteca a
Distancia en el Siglo XXI
Al hacer uso de las tecnologías en los diversos
servicios que ofrece la biblioteca tradicional,
ésta ha recibido diversos nombres y
definiciones:






Bibliotecas Electrónicas
Bibliotecas Digitales
Bibliotecas Virtuales
Biblioteca 2.0
Biblioteca Híbrida
15

Biblioteca de la Universidad Estatal
a Distancia de Costa Rica
La biblioteca de la UNED ha ido actualizando sus
servicios, de acuerdo a las necesidades de los
usuarios, con los cambios tecnológicos y con las
tendencias mundiales.

16

Biblioteca de la Universidad Estatal
a Distancia de Costa Rica
El caso de la UNED de Costa Rica es muy similar a
las tendencias mundiales:




De acuerdo al Tercer Estado de la Educación la
conexión a Internet es de un 45%, equivalente
aproximadamente a 2 millones de costarricenses.
Según (Umaña, 2007), un 27,7% de los estudiantes
regulares no tiene acceso a computadoras. Un 45,9%
de estudiantes cuenta con computadoras en sus
casas, un 12,9% tiene acceso a computadoras en sus
trabajos, un 7,4% tiene acceso en los denominados
“Café Internet”, y un 6% lo hace en la casa familiar.
17

Conclusiones
La UNESCO presenta diez tendencias para el siglo XXI,
entre las que destacamos las que se relacionan con la
enseñanza a distancia. Se presenta este tipo de
educación como una alternativa que brinda igualdad de
oportunidades para todas las personas, así como el
establecimiento de un vínculo entre la educación y las
nuevas tecnologías de información y comunicaciones

18

Conclusiones
En relación con las bibliotecas a distancia, la tendencia
se orienta a que en el siglo XXI, pasan a ser centros de
gestión del conocimiento que incorporan recursos
tecnológicos en los diversos procesos bibliotecarios,
desarrollando servicios con mayor calidad, cada día
más ágiles y oportunos, facilitando la interacción entre
los usuarios de las bibliotecas.

19

Conclusiones
La incorporación de la tecnología en los procesos
bibliotecarios ha permitido caracterizar la biblioteca
tradicional de acuerdo a sus diversos servicios, en
donde se inicia con la biblioteca electrónica. Se pasa
luego a la biblioteca digital, posteriormente se
incorporan las bibliotecas virtuales. Recientemente la
tendencia de las bibliotecas es la llamada biblioteca 2.0
y ahora se incorpora la biblioteca híbrida que incluye
características de las tres anteriores.

20

Conclusiones
La Biblioteca de la UNED debe estar actualizada,
que se pueda acceder a ella desde cualquier parte,
a cualquier hora, debe tener recursos reales y
virtuales, que sean útiles a la docencia, la
investigación y la extensión.
Se debe conservar y fortalecer también la
Biblioteca Física, tanto en la Sede Central como en
los Centros Universitarios.

21

TENDENCIAS DE LA BIBLIOTECA A DISTANCIA
EN EL SIGLO XXI

MUCHAS GRACIAS

M.Sc. Rita Ledezma Hernández
MTI. Donaval Neil Thompson


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TENDENCIAS DE LA BIBLIOTECA A DISTANCIA
EN EL SIGLO XXI

VI Congreso de Bibliotecas Universitarias y
Unidades de Investigación
“Trasformación e innovación, aspectos que
caracterizan el desarrollo de la biblioteca académica”
Universidad de Panamá 8-12 agosto 2011

M.Sc. Rita Ledezma Hernández
MTI. Donaval Neil Thompson

Tendencias Mundiales en el Siglo XXI
Según la UNESCO
1.
2.
3.
4.

5.

Distribución de las riquezas.
Mayor pobreza, desigualdades y exclusión.
Seguridad.
Crecimiento de la población, la transición
demográfica, las amenazas para la salud y la
urbanización masiva.
Ambiente.
2

Tendencias Mundiales en el Siglo XXI
Según la UNESCO
6.
7.

8.

9.

Desarrollo de la sociedad de la información.
La evolución probable de la democracia y los
regímenes de gestión pública internacional o
regional.
La participación femenina.
Los nuevos encuentros entre las culturas.

3

Tendencias Mundiales en el Siglo XXI
Según la UNESCO
10.

El incremento de las capacidades de la
ciencia y de la técnica y los nuevos
problemas éticos, aunado a la formación de
poderosas alianzas industriales y
económicas de alcance mundial.

4

Tendencias Mundiales en el Siglo XXI
¿Cómo Enfrentar este Panorama?
 Desarrollando la enseñanza a distancia.

Combatiendo el analfabetismo.
 Revalorizando el oficio del docente.
 Igualdad de oportunidades y acceso a los
recursos de información y comunicación.
 Aprender a convivir


5

Tendencias de la Biblioteca a
Distancia en el Siglo XXI
La educación a distancia es la modalidad educativa
en donde el profesor y los estudiantes no están en
un mismo lugar, algunos la llaman “educación no
presencial”.
Tiene como objetivo, ofrecer educación de calidad
altamente efectiva.

6

Tendencias de la Biblioteca a
Distancia en el Siglo XXI
Las tendencias de la educación a distancia en el
siglo XXI, se orientan a utilizar cada vez más los
medios tecnológicos que permitan interactuar,
tanto entre profesor y estudiantes como entre
estudiantes con estudiantes.
Además, dichas tendencias se dirigen hacia las
facilidades que ofrece la WEB 2.0.

7

Tendencias de la Biblioteca a
Distancia en el Siglo XXI
Novena tendencia
Las nuevas tecnologías de la comunicación
audiovisual y multimedial, van a:
modificar el contexto de la producción
 la difusión y la recepción del libro
 la escritura y la información
 triunfo de la copia y el montaje


8

Tendencias de la Biblioteca a
Distancia en el Siglo XXI
Interrogantes
¿Qué sentido tendrá la noción de propiedad
intelectual?
¿Qué porvenir tendrá la protección del derecho de
autor?”
¿Qué repercusiones tendrán las nuevas
tecnologías en el libro y la lectura?
9

Tendencias de la Biblioteca a
Distancia en el Siglo XXI
También indica que “la aparición de nuevos
soportes: bancos de datos electrónicos, correo
electrónico, programas informáticos de publicación,
etc., han dado lugar ya a nuevas formas de
escritura, de lectura y asimismo, de impresión y
difusión de los textos: el libro se convierte en una
materia prima infinitamente manipulable.”

10

Tendencias de la Biblioteca a
Distancia en el Siglo XXI
“La generalización de Internet acarrearía en tal
caso, la de la “literatura gris”, esos escritos que aún
no han alcanzado la condición de publicación
“obras espontáneas”, cuya procedencia y cuyos
autores se desconocen.”

11

Tendencias de la Biblioteca a
Distancia en el Siglo XXI
La novena tendencia indica que “los manuales
escolares del siglo XXI, y más generalmente las
obras de carácter educativo, se podrían concebir
desde la perspectiva de una mayor interactividad
entre los distintos ámbitos del saber para
adaptarse a las necesidades y los gustos propios
del alumno.”

12

Tendencias de la Biblioteca a
Distancia en el Siglo XXI
Otros

Informa
ción
Materiales
Didácticos

TIC’s

Bibliotecas

Transformar
Información
en Conocimiento

13

Tendencias de la Biblioteca a
Distancia en el Siglo XXI
La tendencia entonces, es a ofrecer servicios
de calidad, por medio de las bibliotecas que
usan la tecnología.
Servicios
Bibliotecarios

Innovación

Usuarios

Calidad

Biblioteca Física

14

Tendencias de la Biblioteca a
Distancia en el Siglo XXI
Al hacer uso de las tecnologías en los diversos
servicios que ofrece la biblioteca tradicional,
ésta ha recibido diversos nombres y
definiciones:






Bibliotecas Electrónicas
Bibliotecas Digitales
Bibliotecas Virtuales
Biblioteca 2.0
Biblioteca Híbrida
15

Biblioteca de la Universidad Estatal
a Distancia de Costa Rica
La biblioteca de la UNED ha ido actualizando sus
servicios, de acuerdo a las necesidades de los
usuarios, con los cambios tecnológicos y con las
tendencias mundiales.

16

Biblioteca de la Universidad Estatal
a Distancia de Costa Rica
El caso de la UNED de Costa Rica es muy similar a
las tendencias mundiales:




De acuerdo al Tercer Estado de la Educación la
conexión a Internet es de un 45%, equivalente
aproximadamente a 2 millones de costarricenses.
Según (Umaña, 2007), un 27,7% de los estudiantes
regulares no tiene acceso a computadoras. Un 45,9%
de estudiantes cuenta con computadoras en sus
casas, un 12,9% tiene acceso a computadoras en sus
trabajos, un 7,4% tiene acceso en los denominados
“Café Internet”, y un 6% lo hace en la casa familiar.
17

Conclusiones
La UNESCO presenta diez tendencias para el siglo XXI,
entre las que destacamos las que se relacionan con la
enseñanza a distancia. Se presenta este tipo de
educación como una alternativa que brinda igualdad de
oportunidades para todas las personas, así como el
establecimiento de un vínculo entre la educación y las
nuevas tecnologías de información y comunicaciones

18

Conclusiones
En relación con las bibliotecas a distancia, la tendencia
se orienta a que en el siglo XXI, pasan a ser centros de
gestión del conocimiento que incorporan recursos
tecnológicos en los diversos procesos bibliotecarios,
desarrollando servicios con mayor calidad, cada día
más ágiles y oportunos, facilitando la interacción entre
los usuarios de las bibliotecas.

19

Conclusiones
La incorporación de la tecnología en los procesos
bibliotecarios ha permitido caracterizar la biblioteca
tradicional de acuerdo a sus diversos servicios, en
donde se inicia con la biblioteca electrónica. Se pasa
luego a la biblioteca digital, posteriormente se
incorporan las bibliotecas virtuales. Recientemente la
tendencia de las bibliotecas es la llamada biblioteca 2.0
y ahora se incorpora la biblioteca híbrida que incluye
características de las tres anteriores.

20

Conclusiones
La Biblioteca de la UNED debe estar actualizada,
que se pueda acceder a ella desde cualquier parte,
a cualquier hora, debe tener recursos reales y
virtuales, que sean útiles a la docencia, la
investigación y la extensión.
Se debe conservar y fortalecer también la
Biblioteca Física, tanto en la Sede Central como en
los Centros Universitarios.

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TENDENCIAS DE LA BIBLIOTECA A DISTANCIA
EN EL SIGLO XXI

MUCHAS GRACIAS

M.Sc. Rita Ledezma Hernández
MTI. Donaval Neil Thompson


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EN EL SIGLO XXI

VI Congreso de Bibliotecas Universitarias y
Unidades de Investigación
“Trasformación e innovación, aspectos que
caracterizan el desarrollo de la biblioteca académica”
Universidad de Panamá 8-12 agosto 2011

M.Sc. Rita Ledezma Hernández
MTI. Donaval Neil Thompson

Tendencias Mundiales en el Siglo XXI
Según la UNESCO
1.
2.
3.
4.

5.

Distribución de las riquezas.
Mayor pobreza, desigualdades y exclusión.
Seguridad.
Crecimiento de la población, la transición
demográfica, las amenazas para la salud y la
urbanización masiva.
Ambiente.
2

Tendencias Mundiales en el Siglo XXI
Según la UNESCO
6.
7.

8.

9.

Desarrollo de la sociedad de la información.
La evolución probable de la democracia y los
regímenes de gestión pública internacional o
regional.
La participación femenina.
Los nuevos encuentros entre las culturas.

3

Tendencias Mundiales en el Siglo XXI
Según la UNESCO
10.

El incremento de las capacidades de la
ciencia y de la técnica y los nuevos
problemas éticos, aunado a la formación de
poderosas alianzas industriales y
económicas de alcance mundial.

4

Tendencias Mundiales en el Siglo XXI
¿Cómo Enfrentar este Panorama?
 Desarrollando la enseñanza a distancia.

Combatiendo el analfabetismo.
 Revalorizando el oficio del docente.
 Igualdad de oportunidades y acceso a los
recursos de información y comunicación.
 Aprender a convivir


5

Tendencias de la Biblioteca a
Distancia en el Siglo XXI
La educación a distancia es la modalidad educativa
en donde el profesor y los estudiantes no están en
un mismo lugar, algunos la llaman “educación no
presencial”.
Tiene como objetivo, ofrecer educación de calidad
altamente efectiva.

6

Tendencias de la Biblioteca a
Distancia en el Siglo XXI
Las tendencias de la educación a distancia en el
siglo XXI, se orientan a utilizar cada vez más los
medios tecnológicos que permitan interactuar,
tanto entre profesor y estudiantes como entre
estudiantes con estudiantes.
Además, dichas tendencias se dirigen hacia las
facilidades que ofrece la WEB 2.0.

7

Tendencias de la Biblioteca a
Distancia en el Siglo XXI
Novena tendencia
Las nuevas tecnologías de la comunicación
audiovisual y multimedial, van a:
modificar el contexto de la producción
 la difusión y la recepción del libro
 la escritura y la información
 triunfo de la copia y el montaje


8

Tendencias de la Biblioteca a
Distancia en el Siglo XXI
Interrogantes
¿Qué sentido tendrá la noción de propiedad
intelectual?
¿Qué porvenir tendrá la protección del derecho de
autor?”
¿Qué repercusiones tendrán las nuevas
tecnologías en el libro y la lectura?
9

Tendencias de la Biblioteca a
Distancia en el Siglo XXI
También indica que “la aparición de nuevos
soportes: bancos de datos electrónicos, correo
electrónico, programas informáticos de publicación,
etc., han dado lugar ya a nuevas formas de
escritura, de lectura y asimismo, de impresión y
difusión de los textos: el libro se convierte en una
materia prima infinitamente manipulable.”

10

Tendencias de la Biblioteca a
Distancia en el Siglo XXI
“La generalización de Internet acarrearía en tal
caso, la de la “literatura gris”, esos escritos que aún
no han alcanzado la condición de publicación
“obras espontáneas”, cuya procedencia y cuyos
autores se desconocen.”

11

Tendencias de la Biblioteca a
Distancia en el Siglo XXI
La novena tendencia indica que “los manuales
escolares del siglo XXI, y más generalmente las
obras de carácter educativo, se podrían concebir
desde la perspectiva de una mayor interactividad
entre los distintos ámbitos del saber para
adaptarse a las necesidades y los gustos propios
del alumno.”

12

Tendencias de la Biblioteca a
Distancia en el Siglo XXI
Otros

Informa
ción
Materiales
Didácticos

TIC’s

Bibliotecas

Transformar
Información
en Conocimiento

13

Tendencias de la Biblioteca a
Distancia en el Siglo XXI
La tendencia entonces, es a ofrecer servicios
de calidad, por medio de las bibliotecas que
usan la tecnología.
Servicios
Bibliotecarios

Innovación

Usuarios

Calidad

Biblioteca Física

14

Tendencias de la Biblioteca a
Distancia en el Siglo XXI
Al hacer uso de las tecnologías en los diversos
servicios que ofrece la biblioteca tradicional,
ésta ha recibido diversos nombres y
definiciones:






Bibliotecas Electrónicas
Bibliotecas Digitales
Bibliotecas Virtuales
Biblioteca 2.0
Biblioteca Híbrida
15

Biblioteca de la Universidad Estatal
a Distancia de Costa Rica
La biblioteca de la UNED ha ido actualizando sus
servicios, de acuerdo a las necesidades de los
usuarios, con los cambios tecnológicos y con las
tendencias mundiales.

16

Biblioteca de la Universidad Estatal
a Distancia de Costa Rica
El caso de la UNED de Costa Rica es muy similar a
las tendencias mundiales:




De acuerdo al Tercer Estado de la Educación la
conexión a Internet es de un 45%, equivalente
aproximadamente a 2 millones de costarricenses.
Según (Umaña, 2007), un 27,7% de los estudiantes
regulares no tiene acceso a computadoras. Un 45,9%
de estudiantes cuenta con computadoras en sus
casas, un 12,9% tiene acceso a computadoras en sus
trabajos, un 7,4% tiene acceso en los denominados
“Café Internet”, y un 6% lo hace en la casa familiar.
17

Conclusiones
La UNESCO presenta diez tendencias para el siglo XXI,
entre las que destacamos las que se relacionan con la
enseñanza a distancia. Se presenta este tipo de
educación como una alternativa que brinda igualdad de
oportunidades para todas las personas, así como el
establecimiento de un vínculo entre la educación y las
nuevas tecnologías de información y comunicaciones

18

Conclusiones
En relación con las bibliotecas a distancia, la tendencia
se orienta a que en el siglo XXI, pasan a ser centros de
gestión del conocimiento que incorporan recursos
tecnológicos en los diversos procesos bibliotecarios,
desarrollando servicios con mayor calidad, cada día
más ágiles y oportunos, facilitando la interacción entre
los usuarios de las bibliotecas.

19

Conclusiones
La incorporación de la tecnología en los procesos
bibliotecarios ha permitido caracterizar la biblioteca
tradicional de acuerdo a sus diversos servicios, en
donde se inicia con la biblioteca electrónica. Se pasa
luego a la biblioteca digital, posteriormente se
incorporan las bibliotecas virtuales. Recientemente la
tendencia de las bibliotecas es la llamada biblioteca 2.0
y ahora se incorpora la biblioteca híbrida que incluye
características de las tres anteriores.

20

Conclusiones
La Biblioteca de la UNED debe estar actualizada,
que se pueda acceder a ella desde cualquier parte,
a cualquier hora, debe tener recursos reales y
virtuales, que sean útiles a la docencia, la
investigación y la extensión.
Se debe conservar y fortalecer también la
Biblioteca Física, tanto en la Sede Central como en
los Centros Universitarios.

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EN EL SIGLO XXI

MUCHAS GRACIAS

M.Sc. Rita Ledezma Hernández
MTI. Donaval Neil Thompson


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Unidades de Investigación
“Trasformación e innovación, aspectos que
caracterizan el desarrollo de la biblioteca académica”
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M.Sc. Rita Ledezma Hernández
MTI. Donaval Neil Thompson

Tendencias Mundiales en el Siglo XXI
Según la UNESCO
1.
2.
3.
4.

5.

Distribución de las riquezas.
Mayor pobreza, desigualdades y exclusión.
Seguridad.
Crecimiento de la población, la transición
demográfica, las amenazas para la salud y la
urbanización masiva.
Ambiente.
2

Tendencias Mundiales en el Siglo XXI
Según la UNESCO
6.
7.

8.

9.

Desarrollo de la sociedad de la información.
La evolución probable de la democracia y los
regímenes de gestión pública internacional o
regional.
La participación femenina.
Los nuevos encuentros entre las culturas.

3

Tendencias Mundiales en el Siglo XXI
Según la UNESCO
10.

El incremento de las capacidades de la
ciencia y de la técnica y los nuevos
problemas éticos, aunado a la formación de
poderosas alianzas industriales y
económicas de alcance mundial.

4

Tendencias Mundiales en el Siglo XXI
¿Cómo Enfrentar este Panorama?
 Desarrollando la enseñanza a distancia.

Combatiendo el analfabetismo.
 Revalorizando el oficio del docente.
 Igualdad de oportunidades y acceso a los
recursos de información y comunicación.
 Aprender a convivir


5

Tendencias de la Biblioteca a
Distancia en el Siglo XXI
La educación a distancia es la modalidad educativa
en donde el profesor y los estudiantes no están en
un mismo lugar, algunos la llaman “educación no
presencial”.
Tiene como objetivo, ofrecer educación de calidad
altamente efectiva.

6

Tendencias de la Biblioteca a
Distancia en el Siglo XXI
Las tendencias de la educación a distancia en el
siglo XXI, se orientan a utilizar cada vez más los
medios tecnológicos que permitan interactuar,
tanto entre profesor y estudiantes como entre
estudiantes con estudiantes.
Además, dichas tendencias se dirigen hacia las
facilidades que ofrece la WEB 2.0.

7

Tendencias de la Biblioteca a
Distancia en el Siglo XXI
Novena tendencia
Las nuevas tecnologías de la comunicación
audiovisual y multimedial, van a:
modificar el contexto de la producción
 la difusión y la recepción del libro
 la escritura y la información
 triunfo de la copia y el montaje


8

Tendencias de la Biblioteca a
Distancia en el Siglo XXI
Interrogantes
¿Qué sentido tendrá la noción de propiedad
intelectual?
¿Qué porvenir tendrá la protección del derecho de
autor?”
¿Qué repercusiones tendrán las nuevas
tecnologías en el libro y la lectura?
9

Tendencias de la Biblioteca a
Distancia en el Siglo XXI
También indica que “la aparición de nuevos
soportes: bancos de datos electrónicos, correo
electrónico, programas informáticos de publicación,
etc., han dado lugar ya a nuevas formas de
escritura, de lectura y asimismo, de impresión y
difusión de los textos: el libro se convierte en una
materia prima infinitamente manipulable.”

10

Tendencias de la Biblioteca a
Distancia en el Siglo XXI
“La generalización de Internet acarrearía en tal
caso, la de la “literatura gris”, esos escritos que aún
no han alcanzado la condición de publicación
“obras espontáneas”, cuya procedencia y cuyos
autores se desconocen.”

11

Tendencias de la Biblioteca a
Distancia en el Siglo XXI
La novena tendencia indica que “los manuales
escolares del siglo XXI, y más generalmente las
obras de carácter educativo, se podrían concebir
desde la perspectiva de una mayor interactividad
entre los distintos ámbitos del saber para
adaptarse a las necesidades y los gustos propios
del alumno.”

12

Tendencias de la Biblioteca a
Distancia en el Siglo XXI
Otros

Informa
ción
Materiales
Didácticos

TIC’s

Bibliotecas

Transformar
Información
en Conocimiento

13

Tendencias de la Biblioteca a
Distancia en el Siglo XXI
La tendencia entonces, es a ofrecer servicios
de calidad, por medio de las bibliotecas que
usan la tecnología.
Servicios
Bibliotecarios

Innovación

Usuarios

Calidad

Biblioteca Física

14

Tendencias de la Biblioteca a
Distancia en el Siglo XXI
Al hacer uso de las tecnologías en los diversos
servicios que ofrece la biblioteca tradicional,
ésta ha recibido diversos nombres y
definiciones:






Bibliotecas Electrónicas
Bibliotecas Digitales
Bibliotecas Virtuales
Biblioteca 2.0
Biblioteca Híbrida
15

Biblioteca de la Universidad Estatal
a Distancia de Costa Rica
La biblioteca de la UNED ha ido actualizando sus
servicios, de acuerdo a las necesidades de los
usuarios, con los cambios tecnológicos y con las
tendencias mundiales.

16

Biblioteca de la Universidad Estatal
a Distancia de Costa Rica
El caso de la UNED de Costa Rica es muy similar a
las tendencias mundiales:




De acuerdo al Tercer Estado de la Educación la
conexión a Internet es de un 45%, equivalente
aproximadamente a 2 millones de costarricenses.
Según (Umaña, 2007), un 27,7% de los estudiantes
regulares no tiene acceso a computadoras. Un 45,9%
de estudiantes cuenta con computadoras en sus
casas, un 12,9% tiene acceso a computadoras en sus
trabajos, un 7,4% tiene acceso en los denominados
“Café Internet”, y un 6% lo hace en la casa familiar.
17

Conclusiones
La UNESCO presenta diez tendencias para el siglo XXI,
entre las que destacamos las que se relacionan con la
enseñanza a distancia. Se presenta este tipo de
educación como una alternativa que brinda igualdad de
oportunidades para todas las personas, así como el
establecimiento de un vínculo entre la educación y las
nuevas tecnologías de información y comunicaciones

18

Conclusiones
En relación con las bibliotecas a distancia, la tendencia
se orienta a que en el siglo XXI, pasan a ser centros de
gestión del conocimiento que incorporan recursos
tecnológicos en los diversos procesos bibliotecarios,
desarrollando servicios con mayor calidad, cada día
más ágiles y oportunos, facilitando la interacción entre
los usuarios de las bibliotecas.

19

Conclusiones
La incorporación de la tecnología en los procesos
bibliotecarios ha permitido caracterizar la biblioteca
tradicional de acuerdo a sus diversos servicios, en
donde se inicia con la biblioteca electrónica. Se pasa
luego a la biblioteca digital, posteriormente se
incorporan las bibliotecas virtuales. Recientemente la
tendencia de las bibliotecas es la llamada biblioteca 2.0
y ahora se incorpora la biblioteca híbrida que incluye
características de las tres anteriores.

20

Conclusiones
La Biblioteca de la UNED debe estar actualizada,
que se pueda acceder a ella desde cualquier parte,
a cualquier hora, debe tener recursos reales y
virtuales, que sean útiles a la docencia, la
investigación y la extensión.
Se debe conservar y fortalecer también la
Biblioteca Física, tanto en la Sede Central como en
los Centros Universitarios.

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VI Congreso de Bibliotecas Universitarias y
Unidades de Investigación
“Trasformación e innovación, aspectos que
caracterizan el desarrollo de la biblioteca académica”
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M.Sc. Rita Ledezma Hernández
MTI. Donaval Neil Thompson

Tendencias Mundiales en el Siglo XXI
Según la UNESCO
1.
2.
3.
4.

5.

Distribución de las riquezas.
Mayor pobreza, desigualdades y exclusión.
Seguridad.
Crecimiento de la población, la transición
demográfica, las amenazas para la salud y la
urbanización masiva.
Ambiente.
2

Tendencias Mundiales en el Siglo XXI
Según la UNESCO
6.
7.

8.

9.

Desarrollo de la sociedad de la información.
La evolución probable de la democracia y los
regímenes de gestión pública internacional o
regional.
La participación femenina.
Los nuevos encuentros entre las culturas.

3

Tendencias Mundiales en el Siglo XXI
Según la UNESCO
10.

El incremento de las capacidades de la
ciencia y de la técnica y los nuevos
problemas éticos, aunado a la formación de
poderosas alianzas industriales y
económicas de alcance mundial.

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Tendencias Mundiales en el Siglo XXI
¿Cómo Enfrentar este Panorama?
 Desarrollando la enseñanza a distancia.

Combatiendo el analfabetismo.
 Revalorizando el oficio del docente.
 Igualdad de oportunidades y acceso a los
recursos de información y comunicación.
 Aprender a convivir


5

Tendencias de la Biblioteca a
Distancia en el Siglo XXI
La educación a distancia es la modalidad educativa
en donde el profesor y los estudiantes no están en
un mismo lugar, algunos la llaman “educación no
presencial”.
Tiene como objetivo, ofrecer educación de calidad
altamente efectiva.

6

Tendencias de la Biblioteca a
Distancia en el Siglo XXI
Las tendencias de la educación a distancia en el
siglo XXI, se orientan a utilizar cada vez más los
medios tecnológicos que permitan interactuar,
tanto entre profesor y estudiantes como entre
estudiantes con estudiantes.
Además, dichas tendencias se dirigen hacia las
facilidades que ofrece la WEB 2.0.

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Tendencias de la Biblioteca a
Distancia en el Siglo XXI
Novena tendencia
Las nuevas tecnologías de la comunicación
audiovisual y multimedial, van a:
modificar el contexto de la producción
 la difusión y la recepción del libro
 la escritura y la información
 triunfo de la copia y el montaje


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Tendencias de la Biblioteca a
Distancia en el Siglo XXI
Interrogantes
¿Qué sentido tendrá la noción de propiedad
intelectual?
¿Qué porvenir tendrá la protección del derecho de
autor?”
¿Qué repercusiones tendrán las nuevas
tecnologías en el libro y la lectura?
9

Tendencias de la Biblioteca a
Distancia en el Siglo XXI
También indica que “la aparición de nuevos
soportes: bancos de datos electrónicos, correo
electrónico, programas informáticos de publicación,
etc., han dado lugar ya a nuevas formas de
escritura, de lectura y asimismo, de impresión y
difusión de los textos: el libro se convierte en una
materia prima infinitamente manipulable.”

10

Tendencias de la Biblioteca a
Distancia en el Siglo XXI
“La generalización de Internet acarrearía en tal
caso, la de la “literatura gris”, esos escritos que aún
no han alcanzado la condición de publicación
“obras espontáneas”, cuya procedencia y cuyos
autores se desconocen.”

11

Tendencias de la Biblioteca a
Distancia en el Siglo XXI
La novena tendencia indica que “los manuales
escolares del siglo XXI, y más generalmente las
obras de carácter educativo, se podrían concebir
desde la perspectiva de una mayor interactividad
entre los distintos ámbitos del saber para
adaptarse a las necesidades y los gustos propios
del alumno.”

12

Tendencias de la Biblioteca a
Distancia en el Siglo XXI
Otros

Informa
ción
Materiales
Didácticos

TIC’s

Bibliotecas

Transformar
Información
en Conocimiento

13

Tendencias de la Biblioteca a
Distancia en el Siglo XXI
La tendencia entonces, es a ofrecer servicios
de calidad, por medio de las bibliotecas que
usan la tecnología.
Servicios
Bibliotecarios

Innovación

Usuarios

Calidad

Biblioteca Física

14

Tendencias de la Biblioteca a
Distancia en el Siglo XXI
Al hacer uso de las tecnologías en los diversos
servicios que ofrece la biblioteca tradicional,
ésta ha recibido diversos nombres y
definiciones:






Bibliotecas Electrónicas
Bibliotecas Digitales
Bibliotecas Virtuales
Biblioteca 2.0
Biblioteca Híbrida
15

Biblioteca de la Universidad Estatal
a Distancia de Costa Rica
La biblioteca de la UNED ha ido actualizando sus
servicios, de acuerdo a las necesidades de los
usuarios, con los cambios tecnológicos y con las
tendencias mundiales.

16

Biblioteca de la Universidad Estatal
a Distancia de Costa Rica
El caso de la UNED de Costa Rica es muy similar a
las tendencias mundiales:




De acuerdo al Tercer Estado de la Educación la
conexión a Internet es de un 45%, equivalente
aproximadamente a 2 millones de costarricenses.
Según (Umaña, 2007), un 27,7% de los estudiantes
regulares no tiene acceso a computadoras. Un 45,9%
de estudiantes cuenta con computadoras en sus
casas, un 12,9% tiene acceso a computadoras en sus
trabajos, un 7,4% tiene acceso en los denominados
“Café Internet”, y un 6% lo hace en la casa familiar.
17

Conclusiones
La UNESCO presenta diez tendencias para el siglo XXI,
entre las que destacamos las que se relacionan con la
enseñanza a distancia. Se presenta este tipo de
educación como una alternativa que brinda igualdad de
oportunidades para todas las personas, así como el
establecimiento de un vínculo entre la educación y las
nuevas tecnologías de información y comunicaciones

18

Conclusiones
En relación con las bibliotecas a distancia, la tendencia
se orienta a que en el siglo XXI, pasan a ser centros de
gestión del conocimiento que incorporan recursos
tecnológicos en los diversos procesos bibliotecarios,
desarrollando servicios con mayor calidad, cada día
más ágiles y oportunos, facilitando la interacción entre
los usuarios de las bibliotecas.

19

Conclusiones
La incorporación de la tecnología en los procesos
bibliotecarios ha permitido caracterizar la biblioteca
tradicional de acuerdo a sus diversos servicios, en
donde se inicia con la biblioteca electrónica. Se pasa
luego a la biblioteca digital, posteriormente se
incorporan las bibliotecas virtuales. Recientemente la
tendencia de las bibliotecas es la llamada biblioteca 2.0
y ahora se incorpora la biblioteca híbrida que incluye
características de las tres anteriores.

20

Conclusiones
La Biblioteca de la UNED debe estar actualizada,
que se pueda acceder a ella desde cualquier parte,
a cualquier hora, debe tener recursos reales y
virtuales, que sean útiles a la docencia, la
investigación y la extensión.
Se debe conservar y fortalecer también la
Biblioteca Física, tanto en la Sede Central como en
los Centros Universitarios.

21

TENDENCIAS DE LA BIBLIOTECA A DISTANCIA
EN EL SIGLO XXI

MUCHAS GRACIAS

M.Sc. Rita Ledezma Hernández
MTI. Donaval Neil Thompson


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TENDENCIAS DE LA BIBLIOTECA A DISTANCIA
EN EL SIGLO XXI

VI Congreso de Bibliotecas Universitarias y
Unidades de Investigación
“Trasformación e innovación, aspectos que
caracterizan el desarrollo de la biblioteca académica”
Universidad de Panamá 8-12 agosto 2011

M.Sc. Rita Ledezma Hernández
MTI. Donaval Neil Thompson

Tendencias Mundiales en el Siglo XXI
Según la UNESCO
1.
2.
3.
4.

5.

Distribución de las riquezas.
Mayor pobreza, desigualdades y exclusión.
Seguridad.
Crecimiento de la población, la transición
demográfica, las amenazas para la salud y la
urbanización masiva.
Ambiente.
2

Tendencias Mundiales en el Siglo XXI
Según la UNESCO
6.
7.

8.

9.

Desarrollo de la sociedad de la información.
La evolución probable de la democracia y los
regímenes de gestión pública internacional o
regional.
La participación femenina.
Los nuevos encuentros entre las culturas.

3

Tendencias Mundiales en el Siglo XXI
Según la UNESCO
10.

El incremento de las capacidades de la
ciencia y de la técnica y los nuevos
problemas éticos, aunado a la formación de
poderosas alianzas industriales y
económicas de alcance mundial.

4

Tendencias Mundiales en el Siglo XXI
¿Cómo Enfrentar este Panorama?
 Desarrollando la enseñanza a distancia.

Combatiendo el analfabetismo.
 Revalorizando el oficio del docente.
 Igualdad de oportunidades y acceso a los
recursos de información y comunicación.
 Aprender a convivir


5

Tendencias de la Biblioteca a
Distancia en el Siglo XXI
La educación a distancia es la modalidad educativa
en donde el profesor y los estudiantes no están en
un mismo lugar, algunos la llaman “educación no
presencial”.
Tiene como objetivo, ofrecer educación de calidad
altamente efectiva.

6

Tendencias de la Biblioteca a
Distancia en el Siglo XXI
Las tendencias de la educación a distancia en el
siglo XXI, se orientan a utilizar cada vez más los
medios tecnológicos que permitan interactuar,
tanto entre profesor y estudiantes como entre
estudiantes con estudiantes.
Además, dichas tendencias se dirigen hacia las
facilidades que ofrece la WEB 2.0.

7

Tendencias de la Biblioteca a
Distancia en el Siglo XXI
Novena tendencia
Las nuevas tecnologías de la comunicación
audiovisual y multimedial, van a:
modificar el contexto de la producción
 la difusión y la recepción del libro
 la escritura y la información
 triunfo de la copia y el montaje


8

Tendencias de la Biblioteca a
Distancia en el Siglo XXI
Interrogantes
¿Qué sentido tendrá la noción de propiedad
intelectual?
¿Qué porvenir tendrá la protección del derecho de
autor?”
¿Qué repercusiones tendrán las nuevas
tecnologías en el libro y la lectura?
9

Tendencias de la Biblioteca a
Distancia en el Siglo XXI
También indica que “la aparición de nuevos
soportes: bancos de datos electrónicos, correo
electrónico, programas informáticos de publicación,
etc., han dado lugar ya a nuevas formas de
escritura, de lectura y asimismo, de impresión y
difusión de los textos: el libro se convierte en una
materia prima infinitamente manipulable.”

10

Tendencias de la Biblioteca a
Distancia en el Siglo XXI
“La generalización de Internet acarrearía en tal
caso, la de la “literatura gris”, esos escritos que aún
no han alcanzado la condición de publicación
“obras espontáneas”, cuya procedencia y cuyos
autores se desconocen.”

11

Tendencias de la Biblioteca a
Distancia en el Siglo XXI
La novena tendencia indica que “los manuales
escolares del siglo XXI, y más generalmente las
obras de carácter educativo, se podrían concebir
desde la perspectiva de una mayor interactividad
entre los distintos ámbitos del saber para
adaptarse a las necesidades y los gustos propios
del alumno.”

12

Tendencias de la Biblioteca a
Distancia en el Siglo XXI
Otros

Informa
ción
Materiales
Didácticos

TIC’s

Bibliotecas

Transformar
Información
en Conocimiento

13

Tendencias de la Biblioteca a
Distancia en el Siglo XXI
La tendencia entonces, es a ofrecer servicios
de calidad, por medio de las bibliotecas que
usan la tecnología.
Servicios
Bibliotecarios

Innovación

Usuarios

Calidad

Biblioteca Física

14

Tendencias de la Biblioteca a
Distancia en el Siglo XXI
Al hacer uso de las tecnologías en los diversos
servicios que ofrece la biblioteca tradicional,
ésta ha recibido diversos nombres y
definiciones:






Bibliotecas Electrónicas
Bibliotecas Digitales
Bibliotecas Virtuales
Biblioteca 2.0
Biblioteca Híbrida
15

Biblioteca de la Universidad Estatal
a Distancia de Costa Rica
La biblioteca de la UNED ha ido actualizando sus
servicios, de acuerdo a las necesidades de los
usuarios, con los cambios tecnológicos y con las
tendencias mundiales.

16

Biblioteca de la Universidad Estatal
a Distancia de Costa Rica
El caso de la UNED de Costa Rica es muy similar a
las tendencias mundiales:




De acuerdo al Tercer Estado de la Educación la
conexión a Internet es de un 45%, equivalente
aproximadamente a 2 millones de costarricenses.
Según (Umaña, 2007), un 27,7% de los estudiantes
regulares no tiene acceso a computadoras. Un 45,9%
de estudiantes cuenta con computadoras en sus
casas, un 12,9% tiene acceso a computadoras en sus
trabajos, un 7,4% tiene acceso en los denominados
“Café Internet”, y un 6% lo hace en la casa familiar.
17

Conclusiones
La UNESCO presenta diez tendencias para el siglo XXI,
entre las que destacamos las que se relacionan con la
enseñanza a distancia. Se presenta este tipo de
educación como una alternativa que brinda igualdad de
oportunidades para todas las personas, así como el
establecimiento de un vínculo entre la educación y las
nuevas tecnologías de información y comunicaciones

18

Conclusiones
En relación con las bibliotecas a distancia, la tendencia
se orienta a que en el siglo XXI, pasan a ser centros de
gestión del conocimiento que incorporan recursos
tecnológicos en los diversos procesos bibliotecarios,
desarrollando servicios con mayor calidad, cada día
más ágiles y oportunos, facilitando la interacción entre
los usuarios de las bibliotecas.

19

Conclusiones
La incorporación de la tecnología en los procesos
bibliotecarios ha permitido caracterizar la biblioteca
tradicional de acuerdo a sus diversos servicios, en
donde se inicia con la biblioteca electrónica. Se pasa
luego a la biblioteca digital, posteriormente se
incorporan las bibliotecas virtuales. Recientemente la
tendencia de las bibliotecas es la llamada biblioteca 2.0
y ahora se incorpora la biblioteca híbrida que incluye
características de las tres anteriores.

20

Conclusiones
La Biblioteca de la UNED debe estar actualizada,
que se pueda acceder a ella desde cualquier parte,
a cualquier hora, debe tener recursos reales y
virtuales, que sean útiles a la docencia, la
investigación y la extensión.
Se debe conservar y fortalecer también la
Biblioteca Física, tanto en la Sede Central como en
los Centros Universitarios.

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TENDENCIAS DE LA BIBLIOTECA A DISTANCIA
EN EL SIGLO XXI

MUCHAS GRACIAS

M.Sc. Rita Ledezma Hernández
MTI. Donaval Neil Thompson


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Unidades de Investigación
“Trasformación e innovación, aspectos que
caracterizan el desarrollo de la biblioteca académica”
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M.Sc. Rita Ledezma Hernández
MTI. Donaval Neil Thompson

Tendencias Mundiales en el Siglo XXI
Según la UNESCO
1.
2.
3.
4.

5.

Distribución de las riquezas.
Mayor pobreza, desigualdades y exclusión.
Seguridad.
Crecimiento de la población, la transición
demográfica, las amenazas para la salud y la
urbanización masiva.
Ambiente.
2

Tendencias Mundiales en el Siglo XXI
Según la UNESCO
6.
7.

8.

9.

Desarrollo de la sociedad de la información.
La evolución probable de la democracia y los
regímenes de gestión pública internacional o
regional.
La participación femenina.
Los nuevos encuentros entre las culturas.

3

Tendencias Mundiales en el Siglo XXI
Según la UNESCO
10.

El incremento de las capacidades de la
ciencia y de la técnica y los nuevos
problemas éticos, aunado a la formación de
poderosas alianzas industriales y
económicas de alcance mundial.

4

Tendencias Mundiales en el Siglo XXI
¿Cómo Enfrentar este Panorama?
 Desarrollando la enseñanza a distancia.

Combatiendo el analfabetismo.
 Revalorizando el oficio del docente.
 Igualdad de oportunidades y acceso a los
recursos de información y comunicación.
 Aprender a convivir


5

Tendencias de la Biblioteca a
Distancia en el Siglo XXI
La educación a distancia es la modalidad educativa
en donde el profesor y los estudiantes no están en
un mismo lugar, algunos la llaman “educación no
presencial”.
Tiene como objetivo, ofrecer educación de calidad
altamente efectiva.

6

Tendencias de la Biblioteca a
Distancia en el Siglo XXI
Las tendencias de la educación a distancia en el
siglo XXI, se orientan a utilizar cada vez más los
medios tecnológicos que permitan interactuar,
tanto entre profesor y estudiantes como entre
estudiantes con estudiantes.
Además, dichas tendencias se dirigen hacia las
facilidades que ofrece la WEB 2.0.

7

Tendencias de la Biblioteca a
Distancia en el Siglo XXI
Novena tendencia
Las nuevas tecnologías de la comunicación
audiovisual y multimedial, van a:
modificar el contexto de la producción
 la difusión y la recepción del libro
 la escritura y la información
 triunfo de la copia y el montaje


8

Tendencias de la Biblioteca a
Distancia en el Siglo XXI
Interrogantes
¿Qué sentido tendrá la noción de propiedad
intelectual?
¿Qué porvenir tendrá la protección del derecho de
autor?”
¿Qué repercusiones tendrán las nuevas
tecnologías en el libro y la lectura?
9

Tendencias de la Biblioteca a
Distancia en el Siglo XXI
También indica que “la aparición de nuevos
soportes: bancos de datos electrónicos, correo
electrónico, programas informáticos de publicación,
etc., han dado lugar ya a nuevas formas de
escritura, de lectura y asimismo, de impresión y
difusión de los textos: el libro se convierte en una
materia prima infinitamente manipulable.”

10

Tendencias de la Biblioteca a
Distancia en el Siglo XXI
“La generalización de Internet acarrearía en tal
caso, la de la “literatura gris”, esos escritos que aún
no han alcanzado la condición de publicación
“obras espontáneas”, cuya procedencia y cuyos
autores se desconocen.”

11

Tendencias de la Biblioteca a
Distancia en el Siglo XXI
La novena tendencia indica que “los manuales
escolares del siglo XXI, y más generalmente las
obras de carácter educativo, se podrían concebir
desde la perspectiva de una mayor interactividad
entre los distintos ámbitos del saber para
adaptarse a las necesidades y los gustos propios
del alumno.”

12

Tendencias de la Biblioteca a
Distancia en el Siglo XXI
Otros

Informa
ción
Materiales
Didácticos

TIC’s

Bibliotecas

Transformar
Información
en Conocimiento

13

Tendencias de la Biblioteca a
Distancia en el Siglo XXI
La tendencia entonces, es a ofrecer servicios
de calidad, por medio de las bibliotecas que
usan la tecnología.
Servicios
Bibliotecarios

Innovación

Usuarios

Calidad

Biblioteca Física

14

Tendencias de la Biblioteca a
Distancia en el Siglo XXI
Al hacer uso de las tecnologías en los diversos
servicios que ofrece la biblioteca tradicional,
ésta ha recibido diversos nombres y
definiciones:






Bibliotecas Electrónicas
Bibliotecas Digitales
Bibliotecas Virtuales
Biblioteca 2.0
Biblioteca Híbrida
15

Biblioteca de la Universidad Estatal
a Distancia de Costa Rica
La biblioteca de la UNED ha ido actualizando sus
servicios, de acuerdo a las necesidades de los
usuarios, con los cambios tecnológicos y con las
tendencias mundiales.

16

Biblioteca de la Universidad Estatal
a Distancia de Costa Rica
El caso de la UNED de Costa Rica es muy similar a
las tendencias mundiales:




De acuerdo al Tercer Estado de la Educación la
conexión a Internet es de un 45%, equivalente
aproximadamente a 2 millones de costarricenses.
Según (Umaña, 2007), un 27,7% de los estudiantes
regulares no tiene acceso a computadoras. Un 45,9%
de estudiantes cuenta con computadoras en sus
casas, un 12,9% tiene acceso a computadoras en sus
trabajos, un 7,4% tiene acceso en los denominados
“Café Internet”, y un 6% lo hace en la casa familiar.
17

Conclusiones
La UNESCO presenta diez tendencias para el siglo XXI,
entre las que destacamos las que se relacionan con la
enseñanza a distancia. Se presenta este tipo de
educación como una alternativa que brinda igualdad de
oportunidades para todas las personas, así como el
establecimiento de un vínculo entre la educación y las
nuevas tecnologías de información y comunicaciones

18

Conclusiones
En relación con las bibliotecas a distancia, la tendencia
se orienta a que en el siglo XXI, pasan a ser centros de
gestión del conocimiento que incorporan recursos
tecnológicos en los diversos procesos bibliotecarios,
desarrollando servicios con mayor calidad, cada día
más ágiles y oportunos, facilitando la interacción entre
los usuarios de las bibliotecas.

19

Conclusiones
La incorporación de la tecnología en los procesos
bibliotecarios ha permitido caracterizar la biblioteca
tradicional de acuerdo a sus diversos servicios, en
donde se inicia con la biblioteca electrónica. Se pasa
luego a la biblioteca digital, posteriormente se
incorporan las bibliotecas virtuales. Recientemente la
tendencia de las bibliotecas es la llamada biblioteca 2.0
y ahora se incorpora la biblioteca híbrida que incluye
características de las tres anteriores.

20

Conclusiones
La Biblioteca de la UNED debe estar actualizada,
que se pueda acceder a ella desde cualquier parte,
a cualquier hora, debe tener recursos reales y
virtuales, que sean útiles a la docencia, la
investigación y la extensión.
Se debe conservar y fortalecer también la
Biblioteca Física, tanto en la Sede Central como en
los Centros Universitarios.

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MUCHAS GRACIAS

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Unidades de Investigación
“Trasformación e innovación, aspectos que
caracterizan el desarrollo de la biblioteca académica”
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M.Sc. Rita Ledezma Hernández
MTI. Donaval Neil Thompson

Tendencias Mundiales en el Siglo XXI
Según la UNESCO
1.
2.
3.
4.

5.

Distribución de las riquezas.
Mayor pobreza, desigualdades y exclusión.
Seguridad.
Crecimiento de la población, la transición
demográfica, las amenazas para la salud y la
urbanización masiva.
Ambiente.
2

Tendencias Mundiales en el Siglo XXI
Según la UNESCO
6.
7.

8.

9.

Desarrollo de la sociedad de la información.
La evolución probable de la democracia y los
regímenes de gestión pública internacional o
regional.
La participación femenina.
Los nuevos encuentros entre las culturas.

3

Tendencias Mundiales en el Siglo XXI
Según la UNESCO
10.

El incremento de las capacidades de la
ciencia y de la técnica y los nuevos
problemas éticos, aunado a la formación de
poderosas alianzas industriales y
económicas de alcance mundial.

4

Tendencias Mundiales en el Siglo XXI
¿Cómo Enfrentar este Panorama?
 Desarrollando la enseñanza a distancia.

Combatiendo el analfabetismo.
 Revalorizando el oficio del docente.
 Igualdad de oportunidades y acceso a los
recursos de información y comunicación.
 Aprender a convivir


5

Tendencias de la Biblioteca a
Distancia en el Siglo XXI
La educación a distancia es la modalidad educativa
en donde el profesor y los estudiantes no están en
un mismo lugar, algunos la llaman “educación no
presencial”.
Tiene como objetivo, ofrecer educación de calidad
altamente efectiva.

6

Tendencias de la Biblioteca a
Distancia en el Siglo XXI
Las tendencias de la educación a distancia en el
siglo XXI, se orientan a utilizar cada vez más los
medios tecnológicos que permitan interactuar,
tanto entre profesor y estudiantes como entre
estudiantes con estudiantes.
Además, dichas tendencias se dirigen hacia las
facilidades que ofrece la WEB 2.0.

7

Tendencias de la Biblioteca a
Distancia en el Siglo XXI
Novena tendencia
Las nuevas tecnologías de la comunicación
audiovisual y multimedial, van a:
modificar el contexto de la producción
 la difusión y la recepción del libro
 la escritura y la información
 triunfo de la copia y el montaje


8

Tendencias de la Biblioteca a
Distancia en el Siglo XXI
Interrogantes
¿Qué sentido tendrá la noción de propiedad
intelectual?
¿Qué porvenir tendrá la protección del derecho de
autor?”
¿Qué repercusiones tendrán las nuevas
tecnologías en el libro y la lectura?
9

Tendencias de la Biblioteca a
Distancia en el Siglo XXI
También indica que “la aparición de nuevos
soportes: bancos de datos electrónicos, correo
electrónico, programas informáticos de publicación,
etc., han dado lugar ya a nuevas formas de
escritura, de lectura y asimismo, de impresión y
difusión de los textos: el libro se convierte en una
materia prima infinitamente manipulable.”

10

Tendencias de la Biblioteca a
Distancia en el Siglo XXI
“La generalización de Internet acarrearía en tal
caso, la de la “literatura gris”, esos escritos que aún
no han alcanzado la condición de publicación
“obras espontáneas”, cuya procedencia y cuyos
autores se desconocen.”

11

Tendencias de la Biblioteca a
Distancia en el Siglo XXI
La novena tendencia indica que “los manuales
escolares del siglo XXI, y más generalmente las
obras de carácter educativo, se podrían concebir
desde la perspectiva de una mayor interactividad
entre los distintos ámbitos del saber para
adaptarse a las necesidades y los gustos propios
del alumno.”

12

Tendencias de la Biblioteca a
Distancia en el Siglo XXI
Otros

Informa
ción
Materiales
Didácticos

TIC’s

Bibliotecas

Transformar
Información
en Conocimiento

13

Tendencias de la Biblioteca a
Distancia en el Siglo XXI
La tendencia entonces, es a ofrecer servicios
de calidad, por medio de las bibliotecas que
usan la tecnología.
Servicios
Bibliotecarios

Innovación

Usuarios

Calidad

Biblioteca Física

14

Tendencias de la Biblioteca a
Distancia en el Siglo XXI
Al hacer uso de las tecnologías en los diversos
servicios que ofrece la biblioteca tradicional,
ésta ha recibido diversos nombres y
definiciones:






Bibliotecas Electrónicas
Bibliotecas Digitales
Bibliotecas Virtuales
Biblioteca 2.0
Biblioteca Híbrida
15

Biblioteca de la Universidad Estatal
a Distancia de Costa Rica
La biblioteca de la UNED ha ido actualizando sus
servicios, de acuerdo a las necesidades de los
usuarios, con los cambios tecnológicos y con las
tendencias mundiales.

16

Biblioteca de la Universidad Estatal
a Distancia de Costa Rica
El caso de la UNED de Costa Rica es muy similar a
las tendencias mundiales:




De acuerdo al Tercer Estado de la Educación la
conexión a Internet es de un 45%, equivalente
aproximadamente a 2 millones de costarricenses.
Según (Umaña, 2007), un 27,7% de los estudiantes
regulares no tiene acceso a computadoras. Un 45,9%
de estudiantes cuenta con computadoras en sus
casas, un 12,9% tiene acceso a computadoras en sus
trabajos, un 7,4% tiene acceso en los denominados
“Café Internet”, y un 6% lo hace en la casa familiar.
17

Conclusiones
La UNESCO presenta diez tendencias para el siglo XXI,
entre las que destacamos las que se relacionan con la
enseñanza a distancia. Se presenta este tipo de
educación como una alternativa que brinda igualdad de
oportunidades para todas las personas, así como el
establecimiento de un vínculo entre la educación y las
nuevas tecnologías de información y comunicaciones

18

Conclusiones
En relación con las bibliotecas a distancia, la tendencia
se orienta a que en el siglo XXI, pasan a ser centros de
gestión del conocimiento que incorporan recursos
tecnológicos en los diversos procesos bibliotecarios,
desarrollando servicios con mayor calidad, cada día
más ágiles y oportunos, facilitando la interacción entre
los usuarios de las bibliotecas.

19

Conclusiones
La incorporación de la tecnología en los procesos
bibliotecarios ha permitido caracterizar la biblioteca
tradicional de acuerdo a sus diversos servicios, en
donde se inicia con la biblioteca electrónica. Se pasa
luego a la biblioteca digital, posteriormente se
incorporan las bibliotecas virtuales. Recientemente la
tendencia de las bibliotecas es la llamada biblioteca 2.0
y ahora se incorpora la biblioteca híbrida que incluye
características de las tres anteriores.

20

Conclusiones
La Biblioteca de la UNED debe estar actualizada,
que se pueda acceder a ella desde cualquier parte,
a cualquier hora, debe tener recursos reales y
virtuales, que sean útiles a la docencia, la
investigación y la extensión.
Se debe conservar y fortalecer también la
Biblioteca Física, tanto en la Sede Central como en
los Centros Universitarios.

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VI Congreso de Bibliotecas Universitarias y
Unidades de Investigación
“Trasformación e innovación, aspectos que
caracterizan el desarrollo de la biblioteca académica”
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M.Sc. Rita Ledezma Hernández
MTI. Donaval Neil Thompson

Tendencias Mundiales en el Siglo XXI
Según la UNESCO
1.
2.
3.
4.

5.

Distribución de las riquezas.
Mayor pobreza, desigualdades y exclusión.
Seguridad.
Crecimiento de la población, la transición
demográfica, las amenazas para la salud y la
urbanización masiva.
Ambiente.
2

Tendencias Mundiales en el Siglo XXI
Según la UNESCO
6.
7.

8.

9.

Desarrollo de la sociedad de la información.
La evolución probable de la democracia y los
regímenes de gestión pública internacional o
regional.
La participación femenina.
Los nuevos encuentros entre las culturas.

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Tendencias Mundiales en el Siglo XXI
Según la UNESCO
10.

El incremento de las capacidades de la
ciencia y de la técnica y los nuevos
problemas éticos, aunado a la formación de
poderosas alianzas industriales y
económicas de alcance mundial.

4

Tendencias Mundiales en el Siglo XXI
¿Cómo Enfrentar este Panorama?
 Desarrollando la enseñanza a distancia.

Combatiendo el analfabetismo.
 Revalorizando el oficio del docente.
 Igualdad de oportunidades y acceso a los
recursos de información y comunicación.
 Aprender a convivir


5

Tendencias de la Biblioteca a
Distancia en el Siglo XXI
La educación a distancia es la modalidad educativa
en donde el profesor y los estudiantes no están en
un mismo lugar, algunos la llaman “educación no
presencial”.
Tiene como objetivo, ofrecer educación de calidad
altamente efectiva.

6

Tendencias de la Biblioteca a
Distancia en el Siglo XXI
Las tendencias de la educación a distancia en el
siglo XXI, se orientan a utilizar cada vez más los
medios tecnológicos que permitan interactuar,
tanto entre profesor y estudiantes como entre
estudiantes con estudiantes.
Además, dichas tendencias se dirigen hacia las
facilidades que ofrece la WEB 2.0.

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Tendencias de la Biblioteca a
Distancia en el Siglo XXI
Novena tendencia
Las nuevas tecnologías de la comunicación
audiovisual y multimedial, van a:
modificar el contexto de la producción
 la difusión y la recepción del libro
 la escritura y la información
 triunfo de la copia y el montaje


8

Tendencias de la Biblioteca a
Distancia en el Siglo XXI
Interrogantes
¿Qué sentido tendrá la noción de propiedad
intelectual?
¿Qué porvenir tendrá la protección del derecho de
autor?”
¿Qué repercusiones tendrán las nuevas
tecnologías en el libro y la lectura?
9

Tendencias de la Biblioteca a
Distancia en el Siglo XXI
También indica que “la aparición de nuevos
soportes: bancos de datos electrónicos, correo
electrónico, programas informáticos de publicación,
etc., han dado lugar ya a nuevas formas de
escritura, de lectura y asimismo, de impresión y
difusión de los textos: el libro se convierte en una
materia prima infinitamente manipulable.”

10

Tendencias de la Biblioteca a
Distancia en el Siglo XXI
“La generalización de Internet acarrearía en tal
caso, la de la “literatura gris”, esos escritos que aún
no han alcanzado la condición de publicación
“obras espontáneas”, cuya procedencia y cuyos
autores se desconocen.”

11

Tendencias de la Biblioteca a
Distancia en el Siglo XXI
La novena tendencia indica que “los manuales
escolares del siglo XXI, y más generalmente las
obras de carácter educativo, se podrían concebir
desde la perspectiva de una mayor interactividad
entre los distintos ámbitos del saber para
adaptarse a las necesidades y los gustos propios
del alumno.”

12

Tendencias de la Biblioteca a
Distancia en el Siglo XXI
Otros

Informa
ción
Materiales
Didácticos

TIC’s

Bibliotecas

Transformar
Información
en Conocimiento

13

Tendencias de la Biblioteca a
Distancia en el Siglo XXI
La tendencia entonces, es a ofrecer servicios
de calidad, por medio de las bibliotecas que
usan la tecnología.
Servicios
Bibliotecarios

Innovación

Usuarios

Calidad

Biblioteca Física

14

Tendencias de la Biblioteca a
Distancia en el Siglo XXI
Al hacer uso de las tecnologías en los diversos
servicios que ofrece la biblioteca tradicional,
ésta ha recibido diversos nombres y
definiciones:






Bibliotecas Electrónicas
Bibliotecas Digitales
Bibliotecas Virtuales
Biblioteca 2.0
Biblioteca Híbrida
15

Biblioteca de la Universidad Estatal
a Distancia de Costa Rica
La biblioteca de la UNED ha ido actualizando sus
servicios, de acuerdo a las necesidades de los
usuarios, con los cambios tecnológicos y con las
tendencias mundiales.

16

Biblioteca de la Universidad Estatal
a Distancia de Costa Rica
El caso de la UNED de Costa Rica es muy similar a
las tendencias mundiales:




De acuerdo al Tercer Estado de la Educación la
conexión a Internet es de un 45%, equivalente
aproximadamente a 2 millones de costarricenses.
Según (Umaña, 2007), un 27,7% de los estudiantes
regulares no tiene acceso a computadoras. Un 45,9%
de estudiantes cuenta con computadoras en sus
casas, un 12,9% tiene acceso a computadoras en sus
trabajos, un 7,4% tiene acceso en los denominados
“Café Internet”, y un 6% lo hace en la casa familiar.
17

Conclusiones
La UNESCO presenta diez tendencias para el siglo XXI,
entre las que destacamos las que se relacionan con la
enseñanza a distancia. Se presenta este tipo de
educación como una alternativa que brinda igualdad de
oportunidades para todas las personas, así como el
establecimiento de un vínculo entre la educación y las
nuevas tecnologías de información y comunicaciones

18

Conclusiones
En relación con las bibliotecas a distancia, la tendencia
se orienta a que en el siglo XXI, pasan a ser centros de
gestión del conocimiento que incorporan recursos
tecnológicos en los diversos procesos bibliotecarios,
desarrollando servicios con mayor calidad, cada día
más ágiles y oportunos, facilitando la interacción entre
los usuarios de las bibliotecas.

19

Conclusiones
La incorporación de la tecnología en los procesos
bibliotecarios ha permitido caracterizar la biblioteca
tradicional de acuerdo a sus diversos servicios, en
donde se inicia con la biblioteca electrónica. Se pasa
luego a la biblioteca digital, posteriormente se
incorporan las bibliotecas virtuales. Recientemente la
tendencia de las bibliotecas es la llamada biblioteca 2.0
y ahora se incorpora la biblioteca híbrida que incluye
características de las tres anteriores.

20

Conclusiones
La Biblioteca de la UNED debe estar actualizada,
que se pueda acceder a ella desde cualquier parte,
a cualquier hora, debe tener recursos reales y
virtuales, que sean útiles a la docencia, la
investigación y la extensión.
Se debe conservar y fortalecer también la
Biblioteca Física, tanto en la Sede Central como en
los Centros Universitarios.

21

TENDENCIAS DE LA BIBLIOTECA A DISTANCIA
EN EL SIGLO XXI

MUCHAS GRACIAS

M.Sc. Rita Ledezma Hernández
MTI. Donaval Neil Thompson


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TENDENCIAS DE LA BIBLIOTECA A DISTANCIA
EN EL SIGLO XXI

VI Congreso de Bibliotecas Universitarias y
Unidades de Investigación
“Trasformación e innovación, aspectos que
caracterizan el desarrollo de la biblioteca académica”
Universidad de Panamá 8-12 agosto 2011

M.Sc. Rita Ledezma Hernández
MTI. Donaval Neil Thompson

Tendencias Mundiales en el Siglo XXI
Según la UNESCO
1.
2.
3.
4.

5.

Distribución de las riquezas.
Mayor pobreza, desigualdades y exclusión.
Seguridad.
Crecimiento de la población, la transición
demográfica, las amenazas para la salud y la
urbanización masiva.
Ambiente.
2

Tendencias Mundiales en el Siglo XXI
Según la UNESCO
6.
7.

8.

9.

Desarrollo de la sociedad de la información.
La evolución probable de la democracia y los
regímenes de gestión pública internacional o
regional.
La participación femenina.
Los nuevos encuentros entre las culturas.

3

Tendencias Mundiales en el Siglo XXI
Según la UNESCO
10.

El incremento de las capacidades de la
ciencia y de la técnica y los nuevos
problemas éticos, aunado a la formación de
poderosas alianzas industriales y
económicas de alcance mundial.

4

Tendencias Mundiales en el Siglo XXI
¿Cómo Enfrentar este Panorama?
 Desarrollando la enseñanza a distancia.

Combatiendo el analfabetismo.
 Revalorizando el oficio del docente.
 Igualdad de oportunidades y acceso a los
recursos de información y comunicación.
 Aprender a convivir


5

Tendencias de la Biblioteca a
Distancia en el Siglo XXI
La educación a distancia es la modalidad educativa
en donde el profesor y los estudiantes no están en
un mismo lugar, algunos la llaman “educación no
presencial”.
Tiene como objetivo, ofrecer educación de calidad
altamente efectiva.

6

Tendencias de la Biblioteca a
Distancia en el Siglo XXI
Las tendencias de la educación a distancia en el
siglo XXI, se orientan a utilizar cada vez más los
medios tecnológicos que permitan interactuar,
tanto entre profesor y estudiantes como entre
estudiantes con estudiantes.
Además, dichas tendencias se dirigen hacia las
facilidades que ofrece la WEB 2.0.

7

Tendencias de la Biblioteca a
Distancia en el Siglo XXI
Novena tendencia
Las nuevas tecnologías de la comunicación
audiovisual y multimedial, van a:
modificar el contexto de la producción
 la difusión y la recepción del libro
 la escritura y la información
 triunfo de la copia y el montaje


8

Tendencias de la Biblioteca a
Distancia en el Siglo XXI
Interrogantes
¿Qué sentido tendrá la noción de propiedad
intelectual?
¿Qué porvenir tendrá la protección del derecho de
autor?”
¿Qué repercusiones tendrán las nuevas
tecnologías en el libro y la lectura?
9

Tendencias de la Biblioteca a
Distancia en el Siglo XXI
También indica que “la aparición de nuevos
soportes: bancos de datos electrónicos, correo
electrónico, programas informáticos de publicación,
etc., han dado lugar ya a nuevas formas de
escritura, de lectura y asimismo, de impresión y
difusión de los textos: el libro se convierte en una
materia prima infinitamente manipulable.”

10

Tendencias de la Biblioteca a
Distancia en el Siglo XXI
“La generalización de Internet acarrearía en tal
caso, la de la “literatura gris”, esos escritos que aún
no han alcanzado la condición de publicación
“obras espontáneas”, cuya procedencia y cuyos
autores se desconocen.”

11

Tendencias de la Biblioteca a
Distancia en el Siglo XXI
La novena tendencia indica que “los manuales
escolares del siglo XXI, y más generalmente las
obras de carácter educativo, se podrían concebir
desde la perspectiva de una mayor interactividad
entre los distintos ámbitos del saber para
adaptarse a las necesidades y los gustos propios
del alumno.”

12

Tendencias de la Biblioteca a
Distancia en el Siglo XXI
Otros

Informa
ción
Materiales
Didácticos

TIC’s

Bibliotecas

Transformar
Información
en Conocimiento

13

Tendencias de la Biblioteca a
Distancia en el Siglo XXI
La tendencia entonces, es a ofrecer servicios
de calidad, por medio de las bibliotecas que
usan la tecnología.
Servicios
Bibliotecarios

Innovación

Usuarios

Calidad

Biblioteca Física

14

Tendencias de la Biblioteca a
Distancia en el Siglo XXI
Al hacer uso de las tecnologías en los diversos
servicios que ofrece la biblioteca tradicional,
ésta ha recibido diversos nombres y
definiciones:






Bibliotecas Electrónicas
Bibliotecas Digitales
Bibliotecas Virtuales
Biblioteca 2.0
Biblioteca Híbrida
15

Biblioteca de la Universidad Estatal
a Distancia de Costa Rica
La biblioteca de la UNED ha ido actualizando sus
servicios, de acuerdo a las necesidades de los
usuarios, con los cambios tecnológicos y con las
tendencias mundiales.

16

Biblioteca de la Universidad Estatal
a Distancia de Costa Rica
El caso de la UNED de Costa Rica es muy similar a
las tendencias mundiales:




De acuerdo al Tercer Estado de la Educación la
conexión a Internet es de un 45%, equivalente
aproximadamente a 2 millones de costarricenses.
Según (Umaña, 2007), un 27,7% de los estudiantes
regulares no tiene acceso a computadoras. Un 45,9%
de estudiantes cuenta con computadoras en sus
casas, un 12,9% tiene acceso a computadoras en sus
trabajos, un 7,4% tiene acceso en los denominados
“Café Internet”, y un 6% lo hace en la casa familiar.
17

Conclusiones
La UNESCO presenta diez tendencias para el siglo XXI,
entre las que destacamos las que se relacionan con la
enseñanza a distancia. Se presenta este tipo de
educación como una alternativa que brinda igualdad de
oportunidades para todas las personas, así como el
establecimiento de un vínculo entre la educación y las
nuevas tecnologías de información y comunicaciones

18

Conclusiones
En relación con las bibliotecas a distancia, la tendencia
se orienta a que en el siglo XXI, pasan a ser centros de
gestión del conocimiento que incorporan recursos
tecnológicos en los diversos procesos bibliotecarios,
desarrollando servicios con mayor calidad, cada día
más ágiles y oportunos, facilitando la interacción entre
los usuarios de las bibliotecas.

19

Conclusiones
La incorporación de la tecnología en los procesos
bibliotecarios ha permitido caracterizar la biblioteca
tradicional de acuerdo a sus diversos servicios, en
donde se inicia con la biblioteca electrónica. Se pasa
luego a la biblioteca digital, posteriormente se
incorporan las bibliotecas virtuales. Recientemente la
tendencia de las bibliotecas es la llamada biblioteca 2.0
y ahora se incorpora la biblioteca híbrida que incluye
características de las tres anteriores.

20

Conclusiones
La Biblioteca de la UNED debe estar actualizada,
que se pueda acceder a ella desde cualquier parte,
a cualquier hora, debe tener recursos reales y
virtuales, que sean útiles a la docencia, la
investigación y la extensión.
Se debe conservar y fortalecer también la
Biblioteca Física, tanto en la Sede Central como en
los Centros Universitarios.

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TENDENCIAS DE LA BIBLIOTECA A DISTANCIA
EN EL SIGLO XXI

MUCHAS GRACIAS

M.Sc. Rita Ledezma Hernández
MTI. Donaval Neil Thompson


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EN EL SIGLO XXI

VI Congreso de Bibliotecas Universitarias y
Unidades de Investigación
“Trasformación e innovación, aspectos que
caracterizan el desarrollo de la biblioteca académica”
Universidad de Panamá 8-12 agosto 2011

M.Sc. Rita Ledezma Hernández
MTI. Donaval Neil Thompson

Tendencias Mundiales en el Siglo XXI
Según la UNESCO
1.
2.
3.
4.

5.

Distribución de las riquezas.
Mayor pobreza, desigualdades y exclusión.
Seguridad.
Crecimiento de la población, la transición
demográfica, las amenazas para la salud y la
urbanización masiva.
Ambiente.
2

Tendencias Mundiales en el Siglo XXI
Según la UNESCO
6.
7.

8.

9.

Desarrollo de la sociedad de la información.
La evolución probable de la democracia y los
regímenes de gestión pública internacional o
regional.
La participación femenina.
Los nuevos encuentros entre las culturas.

3

Tendencias Mundiales en el Siglo XXI
Según la UNESCO
10.

El incremento de las capacidades de la
ciencia y de la técnica y los nuevos
problemas éticos, aunado a la formación de
poderosas alianzas industriales y
económicas de alcance mundial.

4

Tendencias Mundiales en el Siglo XXI
¿Cómo Enfrentar este Panorama?
 Desarrollando la enseñanza a distancia.

Combatiendo el analfabetismo.
 Revalorizando el oficio del docente.
 Igualdad de oportunidades y acceso a los
recursos de información y comunicación.
 Aprender a convivir


5

Tendencias de la Biblioteca a
Distancia en el Siglo XXI
La educación a distancia es la modalidad educativa
en donde el profesor y los estudiantes no están en
un mismo lugar, algunos la llaman “educación no
presencial”.
Tiene como objetivo, ofrecer educación de calidad
altamente efectiva.

6

Tendencias de la Biblioteca a
Distancia en el Siglo XXI
Las tendencias de la educación a distancia en el
siglo XXI, se orientan a utilizar cada vez más los
medios tecnológicos que permitan interactuar,
tanto entre profesor y estudiantes como entre
estudiantes con estudiantes.
Además, dichas tendencias se dirigen hacia las
facilidades que ofrece la WEB 2.0.

7

Tendencias de la Biblioteca a
Distancia en el Siglo XXI
Novena tendencia
Las nuevas tecnologías de la comunicación
audiovisual y multimedial, van a:
modificar el contexto de la producción
 la difusión y la recepción del libro
 la escritura y la información
 triunfo de la copia y el montaje


8

Tendencias de la Biblioteca a
Distancia en el Siglo XXI
Interrogantes
¿Qué sentido tendrá la noción de propiedad
intelectual?
¿Qué porvenir tendrá la protección del derecho de
autor?”
¿Qué repercusiones tendrán las nuevas
tecnologías en el libro y la lectura?
9

Tendencias de la Biblioteca a
Distancia en el Siglo XXI
También indica que “la aparición de nuevos
soportes: bancos de datos electrónicos, correo
electrónico, programas informáticos de publicación,
etc., han dado lugar ya a nuevas formas de
escritura, de lectura y asimismo, de impresión y
difusión de los textos: el libro se convierte en una
materia prima infinitamente manipulable.”

10

Tendencias de la Biblioteca a
Distancia en el Siglo XXI
“La generalización de Internet acarrearía en tal
caso, la de la “literatura gris”, esos escritos que aún
no han alcanzado la condición de publicación
“obras espontáneas”, cuya procedencia y cuyos
autores se desconocen.”

11

Tendencias de la Biblioteca a
Distancia en el Siglo XXI
La novena tendencia indica que “los manuales
escolares del siglo XXI, y más generalmente las
obras de carácter educativo, se podrían concebir
desde la perspectiva de una mayor interactividad
entre los distintos ámbitos del saber para
adaptarse a las necesidades y los gustos propios
del alumno.”

12

Tendencias de la Biblioteca a
Distancia en el Siglo XXI
Otros

Informa
ción
Materiales
Didácticos

TIC’s

Bibliotecas

Transformar
Información
en Conocimiento

13

Tendencias de la Biblioteca a
Distancia en el Siglo XXI
La tendencia entonces, es a ofrecer servicios
de calidad, por medio de las bibliotecas que
usan la tecnología.
Servicios
Bibliotecarios

Innovación

Usuarios

Calidad

Biblioteca Física

14

Tendencias de la Biblioteca a
Distancia en el Siglo XXI
Al hacer uso de las tecnologías en los diversos
servicios que ofrece la biblioteca tradicional,
ésta ha recibido diversos nombres y
definiciones:






Bibliotecas Electrónicas
Bibliotecas Digitales
Bibliotecas Virtuales
Biblioteca 2.0
Biblioteca Híbrida
15

Biblioteca de la Universidad Estatal
a Distancia de Costa Rica
La biblioteca de la UNED ha ido actualizando sus
servicios, de acuerdo a las necesidades de los
usuarios, con los cambios tecnológicos y con las
tendencias mundiales.

16

Biblioteca de la Universidad Estatal
a Distancia de Costa Rica
El caso de la UNED de Costa Rica es muy similar a
las tendencias mundiales:




De acuerdo al Tercer Estado de la Educación la
conexión a Internet es de un 45%, equivalente
aproximadamente a 2 millones de costarricenses.
Según (Umaña, 2007), un 27,7% de los estudiantes
regulares no tiene acceso a computadoras. Un 45,9%
de estudiantes cuenta con computadoras en sus
casas, un 12,9% tiene acceso a computadoras en sus
trabajos, un 7,4% tiene acceso en los denominados
“Café Internet”, y un 6% lo hace en la casa familiar.
17

Conclusiones
La UNESCO presenta diez tendencias para el siglo XXI,
entre las que destacamos las que se relacionan con la
enseñanza a distancia. Se presenta este tipo de
educación como una alternativa que brinda igualdad de
oportunidades para todas las personas, así como el
establecimiento de un vínculo entre la educación y las
nuevas tecnologías de información y comunicaciones

18

Conclusiones
En relación con las bibliotecas a distancia, la tendencia
se orienta a que en el siglo XXI, pasan a ser centros de
gestión del conocimiento que incorporan recursos
tecnológicos en los diversos procesos bibliotecarios,
desarrollando servicios con mayor calidad, cada día
más ágiles y oportunos, facilitando la interacción entre
los usuarios de las bibliotecas.

19

Conclusiones
La incorporación de la tecnología en los procesos
bibliotecarios ha permitido caracterizar la biblioteca
tradicional de acuerdo a sus diversos servicios, en
donde se inicia con la biblioteca electrónica. Se pasa
luego a la biblioteca digital, posteriormente se
incorporan las bibliotecas virtuales. Recientemente la
tendencia de las bibliotecas es la llamada biblioteca 2.0
y ahora se incorpora la biblioteca híbrida que incluye
características de las tres anteriores.

20

Conclusiones
La Biblioteca de la UNED debe estar actualizada,
que se pueda acceder a ella desde cualquier parte,
a cualquier hora, debe tener recursos reales y
virtuales, que sean útiles a la docencia, la
investigación y la extensión.
Se debe conservar y fortalecer también la
Biblioteca Física, tanto en la Sede Central como en
los Centros Universitarios.

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EN EL SIGLO XXI

MUCHAS GRACIAS

M.Sc. Rita Ledezma Hernández
MTI. Donaval Neil Thompson


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VI Congreso de Bibliotecas Universitarias y
Unidades de Investigación
“Trasformación e innovación, aspectos que
caracterizan el desarrollo de la biblioteca académica”
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M.Sc. Rita Ledezma Hernández
MTI. Donaval Neil Thompson

Tendencias Mundiales en el Siglo XXI
Según la UNESCO
1.
2.
3.
4.

5.

Distribución de las riquezas.
Mayor pobreza, desigualdades y exclusión.
Seguridad.
Crecimiento de la población, la transición
demográfica, las amenazas para la salud y la
urbanización masiva.
Ambiente.
2

Tendencias Mundiales en el Siglo XXI
Según la UNESCO
6.
7.

8.

9.

Desarrollo de la sociedad de la información.
La evolución probable de la democracia y los
regímenes de gestión pública internacional o
regional.
La participación femenina.
Los nuevos encuentros entre las culturas.

3

Tendencias Mundiales en el Siglo XXI
Según la UNESCO
10.

El incremento de las capacidades de la
ciencia y de la técnica y los nuevos
problemas éticos, aunado a la formación de
poderosas alianzas industriales y
económicas de alcance mundial.

4

Tendencias Mundiales en el Siglo XXI
¿Cómo Enfrentar este Panorama?
 Desarrollando la enseñanza a distancia.

Combatiendo el analfabetismo.
 Revalorizando el oficio del docente.
 Igualdad de oportunidades y acceso a los
recursos de información y comunicación.
 Aprender a convivir


5

Tendencias de la Biblioteca a
Distancia en el Siglo XXI
La educación a distancia es la modalidad educativa
en donde el profesor y los estudiantes no están en
un mismo lugar, algunos la llaman “educación no
presencial”.
Tiene como objetivo, ofrecer educación de calidad
altamente efectiva.

6

Tendencias de la Biblioteca a
Distancia en el Siglo XXI
Las tendencias de la educación a distancia en el
siglo XXI, se orientan a utilizar cada vez más los
medios tecnológicos que permitan interactuar,
tanto entre profesor y estudiantes como entre
estudiantes con estudiantes.
Además, dichas tendencias se dirigen hacia las
facilidades que ofrece la WEB 2.0.

7

Tendencias de la Biblioteca a
Distancia en el Siglo XXI
Novena tendencia
Las nuevas tecnologías de la comunicación
audiovisual y multimedial, van a:
modificar el contexto de la producción
 la difusión y la recepción del libro
 la escritura y la información
 triunfo de la copia y el montaje


8

Tendencias de la Biblioteca a
Distancia en el Siglo XXI
Interrogantes
¿Qué sentido tendrá la noción de propiedad
intelectual?
¿Qué porvenir tendrá la protección del derecho de
autor?”
¿Qué repercusiones tendrán las nuevas
tecnologías en el libro y la lectura?
9

Tendencias de la Biblioteca a
Distancia en el Siglo XXI
También indica que “la aparición de nuevos
soportes: bancos de datos electrónicos, correo
electrónico, programas informáticos de publicación,
etc., han dado lugar ya a nuevas formas de
escritura, de lectura y asimismo, de impresión y
difusión de los textos: el libro se convierte en una
materia prima infinitamente manipulable.”

10

Tendencias de la Biblioteca a
Distancia en el Siglo XXI
“La generalización de Internet acarrearía en tal
caso, la de la “literatura gris”, esos escritos que aún
no han alcanzado la condición de publicación
“obras espontáneas”, cuya procedencia y cuyos
autores se desconocen.”

11

Tendencias de la Biblioteca a
Distancia en el Siglo XXI
La novena tendencia indica que “los manuales
escolares del siglo XXI, y más generalmente las
obras de carácter educativo, se podrían concebir
desde la perspectiva de una mayor interactividad
entre los distintos ámbitos del saber para
adaptarse a las necesidades y los gustos propios
del alumno.”

12

Tendencias de la Biblioteca a
Distancia en el Siglo XXI
Otros

Informa
ción
Materiales
Didácticos

TIC’s

Bibliotecas

Transformar
Información
en Conocimiento

13

Tendencias de la Biblioteca a
Distancia en el Siglo XXI
La tendencia entonces, es a ofrecer servicios
de calidad, por medio de las bibliotecas que
usan la tecnología.
Servicios
Bibliotecarios

Innovación

Usuarios

Calidad

Biblioteca Física

14

Tendencias de la Biblioteca a
Distancia en el Siglo XXI
Al hacer uso de las tecnologías en los diversos
servicios que ofrece la biblioteca tradicional,
ésta ha recibido diversos nombres y
definiciones:






Bibliotecas Electrónicas
Bibliotecas Digitales
Bibliotecas Virtuales
Biblioteca 2.0
Biblioteca Híbrida
15

Biblioteca de la Universidad Estatal
a Distancia de Costa Rica
La biblioteca de la UNED ha ido actualizando sus
servicios, de acuerdo a las necesidades de los
usuarios, con los cambios tecnológicos y con las
tendencias mundiales.

16

Biblioteca de la Universidad Estatal
a Distancia de Costa Rica
El caso de la UNED de Costa Rica es muy similar a
las tendencias mundiales:




De acuerdo al Tercer Estado de la Educación la
conexión a Internet es de un 45%, equivalente
aproximadamente a 2 millones de costarricenses.
Según (Umaña, 2007), un 27,7% de los estudiantes
regulares no tiene acceso a computadoras. Un 45,9%
de estudiantes cuenta con computadoras en sus
casas, un 12,9% tiene acceso a computadoras en sus
trabajos, un 7,4% tiene acceso en los denominados
“Café Internet”, y un 6% lo hace en la casa familiar.
17

Conclusiones
La UNESCO presenta diez tendencias para el siglo XXI,
entre las que destacamos las que se relacionan con la
enseñanza a distancia. Se presenta este tipo de
educación como una alternativa que brinda igualdad de
oportunidades para todas las personas, así como el
establecimiento de un vínculo entre la educación y las
nuevas tecnologías de información y comunicaciones

18

Conclusiones
En relación con las bibliotecas a distancia, la tendencia
se orienta a que en el siglo XXI, pasan a ser centros de
gestión del conocimiento que incorporan recursos
tecnológicos en los diversos procesos bibliotecarios,
desarrollando servicios con mayor calidad, cada día
más ágiles y oportunos, facilitando la interacción entre
los usuarios de las bibliotecas.

19

Conclusiones
La incorporación de la tecnología en los procesos
bibliotecarios ha permitido caracterizar la biblioteca
tradicional de acuerdo a sus diversos servicios, en
donde se inicia con la biblioteca electrónica. Se pasa
luego a la biblioteca digital, posteriormente se
incorporan las bibliotecas virtuales. Recientemente la
tendencia de las bibliotecas es la llamada biblioteca 2.0
y ahora se incorpora la biblioteca híbrida que incluye
características de las tres anteriores.

20

Conclusiones
La Biblioteca de la UNED debe estar actualizada,
que se pueda acceder a ella desde cualquier parte,
a cualquier hora, debe tener recursos reales y
virtuales, que sean útiles a la docencia, la
investigación y la extensión.
Se debe conservar y fortalecer también la
Biblioteca Física, tanto en la Sede Central como en
los Centros Universitarios.

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EN EL SIGLO XXI

MUCHAS GRACIAS

M.Sc. Rita Ledezma Hernández
MTI. Donaval Neil Thompson


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VI Congreso de Bibliotecas Universitarias y
Unidades de Investigación
“Trasformación e innovación, aspectos que
caracterizan el desarrollo de la biblioteca académica”
Universidad de Panamá 8-12 agosto 2011

M.Sc. Rita Ledezma Hernández
MTI. Donaval Neil Thompson

Tendencias Mundiales en el Siglo XXI
Según la UNESCO
1.
2.
3.
4.

5.

Distribución de las riquezas.
Mayor pobreza, desigualdades y exclusión.
Seguridad.
Crecimiento de la población, la transición
demográfica, las amenazas para la salud y la
urbanización masiva.
Ambiente.
2

Tendencias Mundiales en el Siglo XXI
Según la UNESCO
6.
7.

8.

9.

Desarrollo de la sociedad de la información.
La evolución probable de la democracia y los
regímenes de gestión pública internacional o
regional.
La participación femenina.
Los nuevos encuentros entre las culturas.

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Tendencias Mundiales en el Siglo XXI
Según la UNESCO
10.

El incremento de las capacidades de la
ciencia y de la técnica y los nuevos
problemas éticos, aunado a la formación de
poderosas alianzas industriales y
económicas de alcance mundial.

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Tendencias Mundiales en el Siglo XXI
¿Cómo Enfrentar este Panorama?
 Desarrollando la enseñanza a distancia.

Combatiendo el analfabetismo.
 Revalorizando el oficio del docente.
 Igualdad de oportunidades y acceso a los
recursos de información y comunicación.
 Aprender a convivir


5

Tendencias de la Biblioteca a
Distancia en el Siglo XXI
La educación a distancia es la modalidad educativa
en donde el profesor y los estudiantes no están en
un mismo lugar, algunos la llaman “educación no
presencial”.
Tiene como objetivo, ofrecer educación de calidad
altamente efectiva.

6

Tendencias de la Biblioteca a
Distancia en el Siglo XXI
Las tendencias de la educación a distancia en el
siglo XXI, se orientan a utilizar cada vez más los
medios tecnológicos que permitan interactuar,
tanto entre profesor y estudiantes como entre
estudiantes con estudiantes.
Además, dichas tendencias se dirigen hacia las
facilidades que ofrece la WEB 2.0.

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Tendencias de la Biblioteca a
Distancia en el Siglo XXI
Novena tendencia
Las nuevas tecnologías de la comunicación
audiovisual y multimedial, van a:
modificar el contexto de la producción
 la difusión y la recepción del libro
 la escritura y la información
 triunfo de la copia y el montaje


8

Tendencias de la Biblioteca a
Distancia en el Siglo XXI
Interrogantes
¿Qué sentido tendrá la noción de propiedad
intelectual?
¿Qué porvenir tendrá la protección del derecho de
autor?”
¿Qué repercusiones tendrán las nuevas
tecnologías en el libro y la lectura?
9

Tendencias de la Biblioteca a
Distancia en el Siglo XXI
También indica que “la aparición de nuevos
soportes: bancos de datos electrónicos, correo
electrónico, programas informáticos de publicación,
etc., han dado lugar ya a nuevas formas de
escritura, de lectura y asimismo, de impresión y
difusión de los textos: el libro se convierte en una
materia prima infinitamente manipulable.”

10

Tendencias de la Biblioteca a
Distancia en el Siglo XXI
“La generalización de Internet acarrearía en tal
caso, la de la “literatura gris”, esos escritos que aún
no han alcanzado la condición de publicación
“obras espontáneas”, cuya procedencia y cuyos
autores se desconocen.”

11

Tendencias de la Biblioteca a
Distancia en el Siglo XXI
La novena tendencia indica que “los manuales
escolares del siglo XXI, y más generalmente las
obras de carácter educativo, se podrían concebir
desde la perspectiva de una mayor interactividad
entre los distintos ámbitos del saber para
adaptarse a las necesidades y los gustos propios
del alumno.”

12

Tendencias de la Biblioteca a
Distancia en el Siglo XXI
Otros

Informa
ción
Materiales
Didácticos

TIC’s

Bibliotecas

Transformar
Información
en Conocimiento

13

Tendencias de la Biblioteca a
Distancia en el Siglo XXI
La tendencia entonces, es a ofrecer servicios
de calidad, por medio de las bibliotecas que
usan la tecnología.
Servicios
Bibliotecarios

Innovación

Usuarios

Calidad

Biblioteca Física

14

Tendencias de la Biblioteca a
Distancia en el Siglo XXI
Al hacer uso de las tecnologías en los diversos
servicios que ofrece la biblioteca tradicional,
ésta ha recibido diversos nombres y
definiciones:






Bibliotecas Electrónicas
Bibliotecas Digitales
Bibliotecas Virtuales
Biblioteca 2.0
Biblioteca Híbrida
15

Biblioteca de la Universidad Estatal
a Distancia de Costa Rica
La biblioteca de la UNED ha ido actualizando sus
servicios, de acuerdo a las necesidades de los
usuarios, con los cambios tecnológicos y con las
tendencias mundiales.

16

Biblioteca de la Universidad Estatal
a Distancia de Costa Rica
El caso de la UNED de Costa Rica es muy similar a
las tendencias mundiales:




De acuerdo al Tercer Estado de la Educación la
conexión a Internet es de un 45%, equivalente
aproximadamente a 2 millones de costarricenses.
Según (Umaña, 2007), un 27,7% de los estudiantes
regulares no tiene acceso a computadoras. Un 45,9%
de estudiantes cuenta con computadoras en sus
casas, un 12,9% tiene acceso a computadoras en sus
trabajos, un 7,4% tiene acceso en los denominados
“Café Internet”, y un 6% lo hace en la casa familiar.
17

Conclusiones
La UNESCO presenta diez tendencias para el siglo XXI,
entre las que destacamos las que se relacionan con la
enseñanza a distancia. Se presenta este tipo de
educación como una alternativa que brinda igualdad de
oportunidades para todas las personas, así como el
establecimiento de un vínculo entre la educación y las
nuevas tecnologías de información y comunicaciones

18

Conclusiones
En relación con las bibliotecas a distancia, la tendencia
se orienta a que en el siglo XXI, pasan a ser centros de
gestión del conocimiento que incorporan recursos
tecnológicos en los diversos procesos bibliotecarios,
desarrollando servicios con mayor calidad, cada día
más ágiles y oportunos, facilitando la interacción entre
los usuarios de las bibliotecas.

19

Conclusiones
La incorporación de la tecnología en los procesos
bibliotecarios ha permitido caracterizar la biblioteca
tradicional de acuerdo a sus diversos servicios, en
donde se inicia con la biblioteca electrónica. Se pasa
luego a la biblioteca digital, posteriormente se
incorporan las bibliotecas virtuales. Recientemente la
tendencia de las bibliotecas es la llamada biblioteca 2.0
y ahora se incorpora la biblioteca híbrida que incluye
características de las tres anteriores.

20

Conclusiones
La Biblioteca de la UNED debe estar actualizada,
que se pueda acceder a ella desde cualquier parte,
a cualquier hora, debe tener recursos reales y
virtuales, que sean útiles a la docencia, la
investigación y la extensión.
Se debe conservar y fortalecer también la
Biblioteca Física, tanto en la Sede Central como en
los Centros Universitarios.

21

TENDENCIAS DE LA BIBLIOTECA A DISTANCIA
EN EL SIGLO XXI

MUCHAS GRACIAS

M.Sc. Rita Ledezma Hernández
MTI. Donaval Neil Thompson


Slide 22

TENDENCIAS DE LA BIBLIOTECA A DISTANCIA
EN EL SIGLO XXI

VI Congreso de Bibliotecas Universitarias y
Unidades de Investigación
“Trasformación e innovación, aspectos que
caracterizan el desarrollo de la biblioteca académica”
Universidad de Panamá 8-12 agosto 2011

M.Sc. Rita Ledezma Hernández
MTI. Donaval Neil Thompson

Tendencias Mundiales en el Siglo XXI
Según la UNESCO
1.
2.
3.
4.

5.

Distribución de las riquezas.
Mayor pobreza, desigualdades y exclusión.
Seguridad.
Crecimiento de la población, la transición
demográfica, las amenazas para la salud y la
urbanización masiva.
Ambiente.
2

Tendencias Mundiales en el Siglo XXI
Según la UNESCO
6.
7.

8.

9.

Desarrollo de la sociedad de la información.
La evolución probable de la democracia y los
regímenes de gestión pública internacional o
regional.
La participación femenina.
Los nuevos encuentros entre las culturas.

3

Tendencias Mundiales en el Siglo XXI
Según la UNESCO
10.

El incremento de las capacidades de la
ciencia y de la técnica y los nuevos
problemas éticos, aunado a la formación de
poderosas alianzas industriales y
económicas de alcance mundial.

4

Tendencias Mundiales en el Siglo XXI
¿Cómo Enfrentar este Panorama?
 Desarrollando la enseñanza a distancia.

Combatiendo el analfabetismo.
 Revalorizando el oficio del docente.
 Igualdad de oportunidades y acceso a los
recursos de información y comunicación.
 Aprender a convivir


5

Tendencias de la Biblioteca a
Distancia en el Siglo XXI
La educación a distancia es la modalidad educativa
en donde el profesor y los estudiantes no están en
un mismo lugar, algunos la llaman “educación no
presencial”.
Tiene como objetivo, ofrecer educación de calidad
altamente efectiva.

6

Tendencias de la Biblioteca a
Distancia en el Siglo XXI
Las tendencias de la educación a distancia en el
siglo XXI, se orientan a utilizar cada vez más los
medios tecnológicos que permitan interactuar,
tanto entre profesor y estudiantes como entre
estudiantes con estudiantes.
Además, dichas tendencias se dirigen hacia las
facilidades que ofrece la WEB 2.0.

7

Tendencias de la Biblioteca a
Distancia en el Siglo XXI
Novena tendencia
Las nuevas tecnologías de la comunicación
audiovisual y multimedial, van a:
modificar el contexto de la producción
 la difusión y la recepción del libro
 la escritura y la información
 triunfo de la copia y el montaje


8

Tendencias de la Biblioteca a
Distancia en el Siglo XXI
Interrogantes
¿Qué sentido tendrá la noción de propiedad
intelectual?
¿Qué porvenir tendrá la protección del derecho de
autor?”
¿Qué repercusiones tendrán las nuevas
tecnologías en el libro y la lectura?
9

Tendencias de la Biblioteca a
Distancia en el Siglo XXI
También indica que “la aparición de nuevos
soportes: bancos de datos electrónicos, correo
electrónico, programas informáticos de publicación,
etc., han dado lugar ya a nuevas formas de
escritura, de lectura y asimismo, de impresión y
difusión de los textos: el libro se convierte en una
materia prima infinitamente manipulable.”

10

Tendencias de la Biblioteca a
Distancia en el Siglo XXI
“La generalización de Internet acarrearía en tal
caso, la de la “literatura gris”, esos escritos que aún
no han alcanzado la condición de publicación
“obras espontáneas”, cuya procedencia y cuyos
autores se desconocen.”

11

Tendencias de la Biblioteca a
Distancia en el Siglo XXI
La novena tendencia indica que “los manuales
escolares del siglo XXI, y más generalmente las
obras de carácter educativo, se podrían concebir
desde la perspectiva de una mayor interactividad
entre los distintos ámbitos del saber para
adaptarse a las necesidades y los gustos propios
del alumno.”

12

Tendencias de la Biblioteca a
Distancia en el Siglo XXI
Otros

Informa
ción
Materiales
Didácticos

TIC’s

Bibliotecas

Transformar
Información
en Conocimiento

13

Tendencias de la Biblioteca a
Distancia en el Siglo XXI
La tendencia entonces, es a ofrecer servicios
de calidad, por medio de las bibliotecas que
usan la tecnología.
Servicios
Bibliotecarios

Innovación

Usuarios

Calidad

Biblioteca Física

14

Tendencias de la Biblioteca a
Distancia en el Siglo XXI
Al hacer uso de las tecnologías en los diversos
servicios que ofrece la biblioteca tradicional,
ésta ha recibido diversos nombres y
definiciones:






Bibliotecas Electrónicas
Bibliotecas Digitales
Bibliotecas Virtuales
Biblioteca 2.0
Biblioteca Híbrida
15

Biblioteca de la Universidad Estatal
a Distancia de Costa Rica
La biblioteca de la UNED ha ido actualizando sus
servicios, de acuerdo a las necesidades de los
usuarios, con los cambios tecnológicos y con las
tendencias mundiales.

16

Biblioteca de la Universidad Estatal
a Distancia de Costa Rica
El caso de la UNED de Costa Rica es muy similar a
las tendencias mundiales:




De acuerdo al Tercer Estado de la Educación la
conexión a Internet es de un 45%, equivalente
aproximadamente a 2 millones de costarricenses.
Según (Umaña, 2007), un 27,7% de los estudiantes
regulares no tiene acceso a computadoras. Un 45,9%
de estudiantes cuenta con computadoras en sus
casas, un 12,9% tiene acceso a computadoras en sus
trabajos, un 7,4% tiene acceso en los denominados
“Café Internet”, y un 6% lo hace en la casa familiar.
17

Conclusiones
La UNESCO presenta diez tendencias para el siglo XXI,
entre las que destacamos las que se relacionan con la
enseñanza a distancia. Se presenta este tipo de
educación como una alternativa que brinda igualdad de
oportunidades para todas las personas, así como el
establecimiento de un vínculo entre la educación y las
nuevas tecnologías de información y comunicaciones

18

Conclusiones
En relación con las bibliotecas a distancia, la tendencia
se orienta a que en el siglo XXI, pasan a ser centros de
gestión del conocimiento que incorporan recursos
tecnológicos en los diversos procesos bibliotecarios,
desarrollando servicios con mayor calidad, cada día
más ágiles y oportunos, facilitando la interacción entre
los usuarios de las bibliotecas.

19

Conclusiones
La incorporación de la tecnología en los procesos
bibliotecarios ha permitido caracterizar la biblioteca
tradicional de acuerdo a sus diversos servicios, en
donde se inicia con la biblioteca electrónica. Se pasa
luego a la biblioteca digital, posteriormente se
incorporan las bibliotecas virtuales. Recientemente la
tendencia de las bibliotecas es la llamada biblioteca 2.0
y ahora se incorpora la biblioteca híbrida que incluye
características de las tres anteriores.

20

Conclusiones
La Biblioteca de la UNED debe estar actualizada,
que se pueda acceder a ella desde cualquier parte,
a cualquier hora, debe tener recursos reales y
virtuales, que sean útiles a la docencia, la
investigación y la extensión.
Se debe conservar y fortalecer también la
Biblioteca Física, tanto en la Sede Central como en
los Centros Universitarios.

21

TENDENCIAS DE LA BIBLIOTECA A DISTANCIA
EN EL SIGLO XXI

MUCHAS GRACIAS

M.Sc. Rita Ledezma Hernández
MTI. Donaval Neil Thompson