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Conectores (parte 2)
Guía Teórico - Práctica

Isaías Pablo Hernández
Narbona

Isaías Pablo Hernández
Narbona

Función disyuntiva
• Los conectores disyuntivos enlazan palabras u
oraciones para expresar posibilidades o
alternativas distintas.
• Los disyuntivos más frecuentemente usados son
los siguientes: o (u), ya sea, ya.

Para bien

O

Para mal

deberás asumir el cargo

• En ocasiones, la alternancia se enfatiza
anteponiendo al primer elemento coordinado la
conjunción “o”.
▫ O me apoyas o dejas de ser mi amigo.

• Algunos de los conectores que cumplen esta
función lógica operan distributivamente,
apareciendo como dos palabras iguales
repetidas, una ante cada elemento relacionado:
▫ No mostró su enojo, ya sea por generosidad, ya
sea por temor a perder su amistad.

Ejercicios
1. ¿Eres tú quien ha cambiado………………. he sido yo?

2. Cuando se marchó no me moví…………… salí corriendo
tras ella.
3. Ya sea hoy,……………….. sea mañana, prometiste venir a

visitarme
4. Tienes que elegir entre uno ………………… otro vestido
cualquiera.

Función adversativa
• Cuando se contraponen una oración afirmativa y
una negativa, la coordinación es adversativa, es
decir, opone dos juicios de cualidad lógica
contraria.
• La significación adversativa puede lograrse por
medio de conjunciones especialmente
destinadas a señalar la contraposición con
variados matices: mas, pero, empero, sino,
aunque, y locuciones conjuntivas como sin
embargo, no obstante, antes bien.

a) Adversativa restrictiva: La contrariedad de las
dos oraciones se presenta de manera parcial, es decir,
expresamos una corrección o restricción en el juicio
de la primera oración, pero no incompatibilidad.
Los nexos restrictivos más frecuentes son:
• Pero, sin embargo, mas, sólo que (negativo /
positivo o positivo / negativo).
Ejemplo: Era una estilizada embarcación de hermosa presencia,
pero sus cualidades náuticas no eran las mejores para resistir los
embates del mar.

• No obstante, a pesar de todo, pese a ello eso - esto - aquello, a pesar de ello (sólo
negativo/positivo).

Ejemplo: Tenía escasos recursos y muy pocos contactos, pese a
ello, logró establecer un lucrativo negocio

Observación: El conectivo sólo que tiene un
carácter restrictivo de menor intensidad que los
otros conectivos mencionados.
Ejemplo: La casa era hermosa sólo que algo húmeda.

No podría ser usado en oraciones donde la
oposición fuera de gran intensidad

b) Adversativa Exclusiva: Si hay
incompatibilidad entre ambas oraciones, de
manera que se excluyan totalmente entre sí, la
coordinación es exclusiva. Los conectivos
adversativos exclusivos más frecuentes son: sino
(que), sólo, solamente.
Ejemplos:
• No fue Juan, sino Pedro el que hizo ese dibujo.
• No era flojo, sólo distraído.
• No es esa mi opinión, sino la tuya.

El conector "sino", exige negación en la primera
de las dos oraciones que une, a la cual contrapone
siempre, de manera excluyente, una oración
afirmativa.
Ejemplo:
• No se redujeron a proteger las reservas naturales, sino
que se propusieron crear conciencia pública de su
importancia.

Es frecuente que en las construcciones con "sino"
se elidan los elementos análogos sobrentendidos.
Ejemplos:
• No quiere sino dormir. (No quiere leer sino dormir).
• No busco recomendaciones, sino méritos. (No busco
recomendaciones sino que busco méritos).

c) Adversativa de Oposición Total o
Antónima: Otro matiz de significación
adversativa, que resulta de poner en relación
una idea con su contraria, se expresa mediante
las locuciones adversativas, por el contrario,
al contrario, a la inversa, al revés.
Ejemplos:
• El lugar no quedaba lejos como pensábamos, por el contrario,
quedaba muy cerca.
• Ella es una niña introvertida, al contrarío de su hermano que
es extrovertido.

d) Adversativa de Diferenciación: el
conector indica que los elementos puestos en
relación son simplemente diferentes. Esta
función la cumplen las locuciones adversativas
en cambio, mientras (que), en tanto
(que), a diferencia de.
Ejemplos:
• Yo fui a veranear a la playa, en cambio, tú fuiste al campo.
• A él le encanta comer mariscos, mientras que a ella le fascina la
comida italiana.

Ejercicios
• 1. No fue el dinero el que salvó a esa tierra, ……………… el
trabajo y la organización.

• 2. Esteban conversó con el joven por largas horas, ………………,
no logró comprenderlo.
• 3. Eso no lo calmó, ………………….., aumentó su rabia y sintió
que comenzaba a ahogarse.

• 4. No quiero ir a la playa para estas vacaciones, …………………..
a la cordillera.

Ejercicios
• 5. No niego que muchas veces he sido muy severo, ………………
siempre he sido justo.

• 6. Durante los meses que habían estado separados, él se fue de
viaje, …………………, ella decidió quedarse en su hogar.
• 7. En Valdivia será el festival de cine, ……………………… en
Frutillar el de música.

• 8. ……….............. Juan ejecuta música rock, Teresa se destaca
en la música folklórica.

Ejercicios
1. No había crecido como ella, ……………. seguía siendo el mismo
niño delgado, panzudo y moreno.
A) pero

B) sino que

C) aunque

2. A ti te gusta el arte contemporáneo, …………………. a mí el arte
renacentista.
A) sin embargo,

B) por el contrario,

C) en cambio,

3. No estaba equivocado, ………………………, tenía razón en todo
lo que decía.
A) sólo que

B) a pesar de que C) por el contrario

Ejercicios
4. Había una gran congestión en la carretera,
……………………….. Llegaron puntualmente.
A) a pesar de ello

B) en cambio

C) al contrario

5. Quería helado de chocolate, ………………….., su
novia, de fresa.
A) por el contrario

B) en cambio

C) sin embargo

Función concesiva
• En el período concesivo, la subordinada expresa una
objeción o dificultad para el cumplimiento de lo que
se dice en la oración principal; pero este obstáculo
no impide su realización.
• Si decimos, por ejemplo, "Aunque llueva, saldré",
enunciamos el cumplimiento de la acción principal,
saldré, negando eficacia al obstáculo que representa
la subordinada.
• Conjunciones y locuciones concesivas: Aunque
(compuesta de aun y que) es la de uso más
frecuente. Se usan con menos frecuencia: así, si
bien, aun cuando, como, siquiera, ya que, a
pesar de que, pese a que, bien que, mal que.

Ejemplos:
• Nunca te temí ni te adulé, aun cuando necesitaba de tu plata.
• No paso por allí, así me peguen.
• Puso esta rueda con su explicación, bien que separada en
cuanto al contexto.
• Nunca el consejo del pobre, por bueno que sea, fue admitido.
• Aunque llueva, saldrá a pasear.
• A pesar de su corta edad, es una persona madura.
• Ayudaré a esas personas, no obstante los desleales que han
sido conmigo.
• Si bien te has destacado como deportista, te falta más
entrenamiento para obtener el primer premio.
• No salió elegida reina, si bien era la más hermosa del curso.
• Salió elegida reina, a pesar de no ser la más agraciada.

Ejercicios
Complete los enunciados eligiendo entre el conector pese a
(que) (concesivo) o sin embargo (adversativo restrictivo).
1. Creemos que viajará, ……………………… no estamos seguros.
2. No pensaba regresar a su lado, ………………….. le rogara
insistentemente.

3. ………………………. comenzó a seguir una estricta dieta, no
consiguió bajar de peso.

Ejercicios
• 4. La mujer se retiró sin hacer comentario tras el
interrogatorio, …………………, su abogado aseguró que aún se
encontraba muy afectada.
• 5. Mantuvo su forma de vestir, ………………….. las burlas de sus
compañeros.
• 6. La gente hacía paseos los domingos para ir a ver a los
vendedores y fotógrafos ambulantes. ………………….., al poco
tiempo comenzó a agotarse el interés del público.

Ejercicios
Restaure la cohesión sintáctica y coherencia semántica en los siguientes
textos. Para ello utilice los conectores propuestos en los recuadros.
PERO - Y – NUNCA - POR ELLO – O - CON

Cambió una sola nota de la partitura. …………………. logró saber si fue
un fallo ……………. un acto inconsciente. Cambió una nota musical y
todo el conjunto de la orquesta sonó distinto. …………………. fue
vilipendiado,

regañado

…………………

finalmente

expulsado,

……………….. él estaba convencido de que la composición musical
había sonado mejor ……………….. su nota cambiada.

Ejercicio
CUANDO – SIN - O SEA – HACIA – QUE - AUN

La vio en la distancia, pero no la reconoció; ………….. así se puso a
correr en dirección contraria …………… saber por qué lo hacía. "Debo
estar loco", pensó. ……………..., agotado, detuvo su huida, miró
…………… atrás con aprensión, ……………. con desconfianza, y vio, aún
más cerca que antes, a la pálida figura enlutada …………. extendía su
huesuda mano hacia él.


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Conectores (parte 2)
Guía Teórico - Práctica

Isaías Pablo Hernández
Narbona

Isaías Pablo Hernández
Narbona

Función disyuntiva
• Los conectores disyuntivos enlazan palabras u
oraciones para expresar posibilidades o
alternativas distintas.
• Los disyuntivos más frecuentemente usados son
los siguientes: o (u), ya sea, ya.

Para bien

O

Para mal

deberás asumir el cargo

• En ocasiones, la alternancia se enfatiza
anteponiendo al primer elemento coordinado la
conjunción “o”.
▫ O me apoyas o dejas de ser mi amigo.

• Algunos de los conectores que cumplen esta
función lógica operan distributivamente,
apareciendo como dos palabras iguales
repetidas, una ante cada elemento relacionado:
▫ No mostró su enojo, ya sea por generosidad, ya
sea por temor a perder su amistad.

Ejercicios
1. ¿Eres tú quien ha cambiado………………. he sido yo?

2. Cuando se marchó no me moví…………… salí corriendo
tras ella.
3. Ya sea hoy,……………….. sea mañana, prometiste venir a

visitarme
4. Tienes que elegir entre uno ………………… otro vestido
cualquiera.

Función adversativa
• Cuando se contraponen una oración afirmativa y
una negativa, la coordinación es adversativa, es
decir, opone dos juicios de cualidad lógica
contraria.
• La significación adversativa puede lograrse por
medio de conjunciones especialmente
destinadas a señalar la contraposición con
variados matices: mas, pero, empero, sino,
aunque, y locuciones conjuntivas como sin
embargo, no obstante, antes bien.

a) Adversativa restrictiva: La contrariedad de las
dos oraciones se presenta de manera parcial, es decir,
expresamos una corrección o restricción en el juicio
de la primera oración, pero no incompatibilidad.
Los nexos restrictivos más frecuentes son:
• Pero, sin embargo, mas, sólo que (negativo /
positivo o positivo / negativo).
Ejemplo: Era una estilizada embarcación de hermosa presencia,
pero sus cualidades náuticas no eran las mejores para resistir los
embates del mar.

• No obstante, a pesar de todo, pese a ello eso - esto - aquello, a pesar de ello (sólo
negativo/positivo).

Ejemplo: Tenía escasos recursos y muy pocos contactos, pese a
ello, logró establecer un lucrativo negocio

Observación: El conectivo sólo que tiene un
carácter restrictivo de menor intensidad que los
otros conectivos mencionados.
Ejemplo: La casa era hermosa sólo que algo húmeda.

No podría ser usado en oraciones donde la
oposición fuera de gran intensidad

b) Adversativa Exclusiva: Si hay
incompatibilidad entre ambas oraciones, de
manera que se excluyan totalmente entre sí, la
coordinación es exclusiva. Los conectivos
adversativos exclusivos más frecuentes son: sino
(que), sólo, solamente.
Ejemplos:
• No fue Juan, sino Pedro el que hizo ese dibujo.
• No era flojo, sólo distraído.
• No es esa mi opinión, sino la tuya.

El conector "sino", exige negación en la primera
de las dos oraciones que une, a la cual contrapone
siempre, de manera excluyente, una oración
afirmativa.
Ejemplo:
• No se redujeron a proteger las reservas naturales, sino
que se propusieron crear conciencia pública de su
importancia.

Es frecuente que en las construcciones con "sino"
se elidan los elementos análogos sobrentendidos.
Ejemplos:
• No quiere sino dormir. (No quiere leer sino dormir).
• No busco recomendaciones, sino méritos. (No busco
recomendaciones sino que busco méritos).

c) Adversativa de Oposición Total o
Antónima: Otro matiz de significación
adversativa, que resulta de poner en relación
una idea con su contraria, se expresa mediante
las locuciones adversativas, por el contrario,
al contrario, a la inversa, al revés.
Ejemplos:
• El lugar no quedaba lejos como pensábamos, por el contrario,
quedaba muy cerca.
• Ella es una niña introvertida, al contrarío de su hermano que
es extrovertido.

d) Adversativa de Diferenciación: el
conector indica que los elementos puestos en
relación son simplemente diferentes. Esta
función la cumplen las locuciones adversativas
en cambio, mientras (que), en tanto
(que), a diferencia de.
Ejemplos:
• Yo fui a veranear a la playa, en cambio, tú fuiste al campo.
• A él le encanta comer mariscos, mientras que a ella le fascina la
comida italiana.

Ejercicios
• 1. No fue el dinero el que salvó a esa tierra, ……………… el
trabajo y la organización.

• 2. Esteban conversó con el joven por largas horas, ………………,
no logró comprenderlo.
• 3. Eso no lo calmó, ………………….., aumentó su rabia y sintió
que comenzaba a ahogarse.

• 4. No quiero ir a la playa para estas vacaciones, …………………..
a la cordillera.

Ejercicios
• 5. No niego que muchas veces he sido muy severo, ………………
siempre he sido justo.

• 6. Durante los meses que habían estado separados, él se fue de
viaje, …………………, ella decidió quedarse en su hogar.
• 7. En Valdivia será el festival de cine, ……………………… en
Frutillar el de música.

• 8. ……….............. Juan ejecuta música rock, Teresa se destaca
en la música folklórica.

Ejercicios
1. No había crecido como ella, ……………. seguía siendo el mismo
niño delgado, panzudo y moreno.
A) pero

B) sino que

C) aunque

2. A ti te gusta el arte contemporáneo, …………………. a mí el arte
renacentista.
A) sin embargo,

B) por el contrario,

C) en cambio,

3. No estaba equivocado, ………………………, tenía razón en todo
lo que decía.
A) sólo que

B) a pesar de que C) por el contrario

Ejercicios
4. Había una gran congestión en la carretera,
……………………….. Llegaron puntualmente.
A) a pesar de ello

B) en cambio

C) al contrario

5. Quería helado de chocolate, ………………….., su
novia, de fresa.
A) por el contrario

B) en cambio

C) sin embargo

Función concesiva
• En el período concesivo, la subordinada expresa una
objeción o dificultad para el cumplimiento de lo que
se dice en la oración principal; pero este obstáculo
no impide su realización.
• Si decimos, por ejemplo, "Aunque llueva, saldré",
enunciamos el cumplimiento de la acción principal,
saldré, negando eficacia al obstáculo que representa
la subordinada.
• Conjunciones y locuciones concesivas: Aunque
(compuesta de aun y que) es la de uso más
frecuente. Se usan con menos frecuencia: así, si
bien, aun cuando, como, siquiera, ya que, a
pesar de que, pese a que, bien que, mal que.

Ejemplos:
• Nunca te temí ni te adulé, aun cuando necesitaba de tu plata.
• No paso por allí, así me peguen.
• Puso esta rueda con su explicación, bien que separada en
cuanto al contexto.
• Nunca el consejo del pobre, por bueno que sea, fue admitido.
• Aunque llueva, saldrá a pasear.
• A pesar de su corta edad, es una persona madura.
• Ayudaré a esas personas, no obstante los desleales que han
sido conmigo.
• Si bien te has destacado como deportista, te falta más
entrenamiento para obtener el primer premio.
• No salió elegida reina, si bien era la más hermosa del curso.
• Salió elegida reina, a pesar de no ser la más agraciada.

Ejercicios
Complete los enunciados eligiendo entre el conector pese a
(que) (concesivo) o sin embargo (adversativo restrictivo).
1. Creemos que viajará, ……………………… no estamos seguros.
2. No pensaba regresar a su lado, ………………….. le rogara
insistentemente.

3. ………………………. comenzó a seguir una estricta dieta, no
consiguió bajar de peso.

Ejercicios
• 4. La mujer se retiró sin hacer comentario tras el
interrogatorio, …………………, su abogado aseguró que aún se
encontraba muy afectada.
• 5. Mantuvo su forma de vestir, ………………….. las burlas de sus
compañeros.
• 6. La gente hacía paseos los domingos para ir a ver a los
vendedores y fotógrafos ambulantes. ………………….., al poco
tiempo comenzó a agotarse el interés del público.

Ejercicios
Restaure la cohesión sintáctica y coherencia semántica en los siguientes
textos. Para ello utilice los conectores propuestos en los recuadros.
PERO - Y – NUNCA - POR ELLO – O - CON

Cambió una sola nota de la partitura. …………………. logró saber si fue
un fallo ……………. un acto inconsciente. Cambió una nota musical y
todo el conjunto de la orquesta sonó distinto. …………………. fue
vilipendiado,

regañado

…………………

finalmente

expulsado,

……………….. él estaba convencido de que la composición musical
había sonado mejor ……………….. su nota cambiada.

Ejercicio
CUANDO – SIN - O SEA – HACIA – QUE - AUN

La vio en la distancia, pero no la reconoció; ………….. así se puso a
correr en dirección contraria …………… saber por qué lo hacía. "Debo
estar loco", pensó. ……………..., agotado, detuvo su huida, miró
…………… atrás con aprensión, ……………. con desconfianza, y vio, aún
más cerca que antes, a la pálida figura enlutada …………. extendía su
huesuda mano hacia él.


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Conectores (parte 2)
Guía Teórico - Práctica

Isaías Pablo Hernández
Narbona

Isaías Pablo Hernández
Narbona

Función disyuntiva
• Los conectores disyuntivos enlazan palabras u
oraciones para expresar posibilidades o
alternativas distintas.
• Los disyuntivos más frecuentemente usados son
los siguientes: o (u), ya sea, ya.

Para bien

O

Para mal

deberás asumir el cargo

• En ocasiones, la alternancia se enfatiza
anteponiendo al primer elemento coordinado la
conjunción “o”.
▫ O me apoyas o dejas de ser mi amigo.

• Algunos de los conectores que cumplen esta
función lógica operan distributivamente,
apareciendo como dos palabras iguales
repetidas, una ante cada elemento relacionado:
▫ No mostró su enojo, ya sea por generosidad, ya
sea por temor a perder su amistad.

Ejercicios
1. ¿Eres tú quien ha cambiado………………. he sido yo?

2. Cuando se marchó no me moví…………… salí corriendo
tras ella.
3. Ya sea hoy,……………….. sea mañana, prometiste venir a

visitarme
4. Tienes que elegir entre uno ………………… otro vestido
cualquiera.

Función adversativa
• Cuando se contraponen una oración afirmativa y
una negativa, la coordinación es adversativa, es
decir, opone dos juicios de cualidad lógica
contraria.
• La significación adversativa puede lograrse por
medio de conjunciones especialmente
destinadas a señalar la contraposición con
variados matices: mas, pero, empero, sino,
aunque, y locuciones conjuntivas como sin
embargo, no obstante, antes bien.

a) Adversativa restrictiva: La contrariedad de las
dos oraciones se presenta de manera parcial, es decir,
expresamos una corrección o restricción en el juicio
de la primera oración, pero no incompatibilidad.
Los nexos restrictivos más frecuentes son:
• Pero, sin embargo, mas, sólo que (negativo /
positivo o positivo / negativo).
Ejemplo: Era una estilizada embarcación de hermosa presencia,
pero sus cualidades náuticas no eran las mejores para resistir los
embates del mar.

• No obstante, a pesar de todo, pese a ello eso - esto - aquello, a pesar de ello (sólo
negativo/positivo).

Ejemplo: Tenía escasos recursos y muy pocos contactos, pese a
ello, logró establecer un lucrativo negocio

Observación: El conectivo sólo que tiene un
carácter restrictivo de menor intensidad que los
otros conectivos mencionados.
Ejemplo: La casa era hermosa sólo que algo húmeda.

No podría ser usado en oraciones donde la
oposición fuera de gran intensidad

b) Adversativa Exclusiva: Si hay
incompatibilidad entre ambas oraciones, de
manera que se excluyan totalmente entre sí, la
coordinación es exclusiva. Los conectivos
adversativos exclusivos más frecuentes son: sino
(que), sólo, solamente.
Ejemplos:
• No fue Juan, sino Pedro el que hizo ese dibujo.
• No era flojo, sólo distraído.
• No es esa mi opinión, sino la tuya.

El conector "sino", exige negación en la primera
de las dos oraciones que une, a la cual contrapone
siempre, de manera excluyente, una oración
afirmativa.
Ejemplo:
• No se redujeron a proteger las reservas naturales, sino
que se propusieron crear conciencia pública de su
importancia.

Es frecuente que en las construcciones con "sino"
se elidan los elementos análogos sobrentendidos.
Ejemplos:
• No quiere sino dormir. (No quiere leer sino dormir).
• No busco recomendaciones, sino méritos. (No busco
recomendaciones sino que busco méritos).

c) Adversativa de Oposición Total o
Antónima: Otro matiz de significación
adversativa, que resulta de poner en relación
una idea con su contraria, se expresa mediante
las locuciones adversativas, por el contrario,
al contrario, a la inversa, al revés.
Ejemplos:
• El lugar no quedaba lejos como pensábamos, por el contrario,
quedaba muy cerca.
• Ella es una niña introvertida, al contrarío de su hermano que
es extrovertido.

d) Adversativa de Diferenciación: el
conector indica que los elementos puestos en
relación son simplemente diferentes. Esta
función la cumplen las locuciones adversativas
en cambio, mientras (que), en tanto
(que), a diferencia de.
Ejemplos:
• Yo fui a veranear a la playa, en cambio, tú fuiste al campo.
• A él le encanta comer mariscos, mientras que a ella le fascina la
comida italiana.

Ejercicios
• 1. No fue el dinero el que salvó a esa tierra, ……………… el
trabajo y la organización.

• 2. Esteban conversó con el joven por largas horas, ………………,
no logró comprenderlo.
• 3. Eso no lo calmó, ………………….., aumentó su rabia y sintió
que comenzaba a ahogarse.

• 4. No quiero ir a la playa para estas vacaciones, …………………..
a la cordillera.

Ejercicios
• 5. No niego que muchas veces he sido muy severo, ………………
siempre he sido justo.

• 6. Durante los meses que habían estado separados, él se fue de
viaje, …………………, ella decidió quedarse en su hogar.
• 7. En Valdivia será el festival de cine, ……………………… en
Frutillar el de música.

• 8. ……….............. Juan ejecuta música rock, Teresa se destaca
en la música folklórica.

Ejercicios
1. No había crecido como ella, ……………. seguía siendo el mismo
niño delgado, panzudo y moreno.
A) pero

B) sino que

C) aunque

2. A ti te gusta el arte contemporáneo, …………………. a mí el arte
renacentista.
A) sin embargo,

B) por el contrario,

C) en cambio,

3. No estaba equivocado, ………………………, tenía razón en todo
lo que decía.
A) sólo que

B) a pesar de que C) por el contrario

Ejercicios
4. Había una gran congestión en la carretera,
……………………….. Llegaron puntualmente.
A) a pesar de ello

B) en cambio

C) al contrario

5. Quería helado de chocolate, ………………….., su
novia, de fresa.
A) por el contrario

B) en cambio

C) sin embargo

Función concesiva
• En el período concesivo, la subordinada expresa una
objeción o dificultad para el cumplimiento de lo que
se dice en la oración principal; pero este obstáculo
no impide su realización.
• Si decimos, por ejemplo, "Aunque llueva, saldré",
enunciamos el cumplimiento de la acción principal,
saldré, negando eficacia al obstáculo que representa
la subordinada.
• Conjunciones y locuciones concesivas: Aunque
(compuesta de aun y que) es la de uso más
frecuente. Se usan con menos frecuencia: así, si
bien, aun cuando, como, siquiera, ya que, a
pesar de que, pese a que, bien que, mal que.

Ejemplos:
• Nunca te temí ni te adulé, aun cuando necesitaba de tu plata.
• No paso por allí, así me peguen.
• Puso esta rueda con su explicación, bien que separada en
cuanto al contexto.
• Nunca el consejo del pobre, por bueno que sea, fue admitido.
• Aunque llueva, saldrá a pasear.
• A pesar de su corta edad, es una persona madura.
• Ayudaré a esas personas, no obstante los desleales que han
sido conmigo.
• Si bien te has destacado como deportista, te falta más
entrenamiento para obtener el primer premio.
• No salió elegida reina, si bien era la más hermosa del curso.
• Salió elegida reina, a pesar de no ser la más agraciada.

Ejercicios
Complete los enunciados eligiendo entre el conector pese a
(que) (concesivo) o sin embargo (adversativo restrictivo).
1. Creemos que viajará, ……………………… no estamos seguros.
2. No pensaba regresar a su lado, ………………….. le rogara
insistentemente.

3. ………………………. comenzó a seguir una estricta dieta, no
consiguió bajar de peso.

Ejercicios
• 4. La mujer se retiró sin hacer comentario tras el
interrogatorio, …………………, su abogado aseguró que aún se
encontraba muy afectada.
• 5. Mantuvo su forma de vestir, ………………….. las burlas de sus
compañeros.
• 6. La gente hacía paseos los domingos para ir a ver a los
vendedores y fotógrafos ambulantes. ………………….., al poco
tiempo comenzó a agotarse el interés del público.

Ejercicios
Restaure la cohesión sintáctica y coherencia semántica en los siguientes
textos. Para ello utilice los conectores propuestos en los recuadros.
PERO - Y – NUNCA - POR ELLO – O - CON

Cambió una sola nota de la partitura. …………………. logró saber si fue
un fallo ……………. un acto inconsciente. Cambió una nota musical y
todo el conjunto de la orquesta sonó distinto. …………………. fue
vilipendiado,

regañado

…………………

finalmente

expulsado,

……………….. él estaba convencido de que la composición musical
había sonado mejor ……………….. su nota cambiada.

Ejercicio
CUANDO – SIN - O SEA – HACIA – QUE - AUN

La vio en la distancia, pero no la reconoció; ………….. así se puso a
correr en dirección contraria …………… saber por qué lo hacía. "Debo
estar loco", pensó. ……………..., agotado, detuvo su huida, miró
…………… atrás con aprensión, ……………. con desconfianza, y vio, aún
más cerca que antes, a la pálida figura enlutada …………. extendía su
huesuda mano hacia él.


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Conectores (parte 2)
Guía Teórico - Práctica

Isaías Pablo Hernández
Narbona

Isaías Pablo Hernández
Narbona

Función disyuntiva
• Los conectores disyuntivos enlazan palabras u
oraciones para expresar posibilidades o
alternativas distintas.
• Los disyuntivos más frecuentemente usados son
los siguientes: o (u), ya sea, ya.

Para bien

O

Para mal

deberás asumir el cargo

• En ocasiones, la alternancia se enfatiza
anteponiendo al primer elemento coordinado la
conjunción “o”.
▫ O me apoyas o dejas de ser mi amigo.

• Algunos de los conectores que cumplen esta
función lógica operan distributivamente,
apareciendo como dos palabras iguales
repetidas, una ante cada elemento relacionado:
▫ No mostró su enojo, ya sea por generosidad, ya
sea por temor a perder su amistad.

Ejercicios
1. ¿Eres tú quien ha cambiado………………. he sido yo?

2. Cuando se marchó no me moví…………… salí corriendo
tras ella.
3. Ya sea hoy,……………….. sea mañana, prometiste venir a

visitarme
4. Tienes que elegir entre uno ………………… otro vestido
cualquiera.

Función adversativa
• Cuando se contraponen una oración afirmativa y
una negativa, la coordinación es adversativa, es
decir, opone dos juicios de cualidad lógica
contraria.
• La significación adversativa puede lograrse por
medio de conjunciones especialmente
destinadas a señalar la contraposición con
variados matices: mas, pero, empero, sino,
aunque, y locuciones conjuntivas como sin
embargo, no obstante, antes bien.

a) Adversativa restrictiva: La contrariedad de las
dos oraciones se presenta de manera parcial, es decir,
expresamos una corrección o restricción en el juicio
de la primera oración, pero no incompatibilidad.
Los nexos restrictivos más frecuentes son:
• Pero, sin embargo, mas, sólo que (negativo /
positivo o positivo / negativo).
Ejemplo: Era una estilizada embarcación de hermosa presencia,
pero sus cualidades náuticas no eran las mejores para resistir los
embates del mar.

• No obstante, a pesar de todo, pese a ello eso - esto - aquello, a pesar de ello (sólo
negativo/positivo).

Ejemplo: Tenía escasos recursos y muy pocos contactos, pese a
ello, logró establecer un lucrativo negocio

Observación: El conectivo sólo que tiene un
carácter restrictivo de menor intensidad que los
otros conectivos mencionados.
Ejemplo: La casa era hermosa sólo que algo húmeda.

No podría ser usado en oraciones donde la
oposición fuera de gran intensidad

b) Adversativa Exclusiva: Si hay
incompatibilidad entre ambas oraciones, de
manera que se excluyan totalmente entre sí, la
coordinación es exclusiva. Los conectivos
adversativos exclusivos más frecuentes son: sino
(que), sólo, solamente.
Ejemplos:
• No fue Juan, sino Pedro el que hizo ese dibujo.
• No era flojo, sólo distraído.
• No es esa mi opinión, sino la tuya.

El conector "sino", exige negación en la primera
de las dos oraciones que une, a la cual contrapone
siempre, de manera excluyente, una oración
afirmativa.
Ejemplo:
• No se redujeron a proteger las reservas naturales, sino
que se propusieron crear conciencia pública de su
importancia.

Es frecuente que en las construcciones con "sino"
se elidan los elementos análogos sobrentendidos.
Ejemplos:
• No quiere sino dormir. (No quiere leer sino dormir).
• No busco recomendaciones, sino méritos. (No busco
recomendaciones sino que busco méritos).

c) Adversativa de Oposición Total o
Antónima: Otro matiz de significación
adversativa, que resulta de poner en relación
una idea con su contraria, se expresa mediante
las locuciones adversativas, por el contrario,
al contrario, a la inversa, al revés.
Ejemplos:
• El lugar no quedaba lejos como pensábamos, por el contrario,
quedaba muy cerca.
• Ella es una niña introvertida, al contrarío de su hermano que
es extrovertido.

d) Adversativa de Diferenciación: el
conector indica que los elementos puestos en
relación son simplemente diferentes. Esta
función la cumplen las locuciones adversativas
en cambio, mientras (que), en tanto
(que), a diferencia de.
Ejemplos:
• Yo fui a veranear a la playa, en cambio, tú fuiste al campo.
• A él le encanta comer mariscos, mientras que a ella le fascina la
comida italiana.

Ejercicios
• 1. No fue el dinero el que salvó a esa tierra, ……………… el
trabajo y la organización.

• 2. Esteban conversó con el joven por largas horas, ………………,
no logró comprenderlo.
• 3. Eso no lo calmó, ………………….., aumentó su rabia y sintió
que comenzaba a ahogarse.

• 4. No quiero ir a la playa para estas vacaciones, …………………..
a la cordillera.

Ejercicios
• 5. No niego que muchas veces he sido muy severo, ………………
siempre he sido justo.

• 6. Durante los meses que habían estado separados, él se fue de
viaje, …………………, ella decidió quedarse en su hogar.
• 7. En Valdivia será el festival de cine, ……………………… en
Frutillar el de música.

• 8. ……….............. Juan ejecuta música rock, Teresa se destaca
en la música folklórica.

Ejercicios
1. No había crecido como ella, ……………. seguía siendo el mismo
niño delgado, panzudo y moreno.
A) pero

B) sino que

C) aunque

2. A ti te gusta el arte contemporáneo, …………………. a mí el arte
renacentista.
A) sin embargo,

B) por el contrario,

C) en cambio,

3. No estaba equivocado, ………………………, tenía razón en todo
lo que decía.
A) sólo que

B) a pesar de que C) por el contrario

Ejercicios
4. Había una gran congestión en la carretera,
……………………….. Llegaron puntualmente.
A) a pesar de ello

B) en cambio

C) al contrario

5. Quería helado de chocolate, ………………….., su
novia, de fresa.
A) por el contrario

B) en cambio

C) sin embargo

Función concesiva
• En el período concesivo, la subordinada expresa una
objeción o dificultad para el cumplimiento de lo que
se dice en la oración principal; pero este obstáculo
no impide su realización.
• Si decimos, por ejemplo, "Aunque llueva, saldré",
enunciamos el cumplimiento de la acción principal,
saldré, negando eficacia al obstáculo que representa
la subordinada.
• Conjunciones y locuciones concesivas: Aunque
(compuesta de aun y que) es la de uso más
frecuente. Se usan con menos frecuencia: así, si
bien, aun cuando, como, siquiera, ya que, a
pesar de que, pese a que, bien que, mal que.

Ejemplos:
• Nunca te temí ni te adulé, aun cuando necesitaba de tu plata.
• No paso por allí, así me peguen.
• Puso esta rueda con su explicación, bien que separada en
cuanto al contexto.
• Nunca el consejo del pobre, por bueno que sea, fue admitido.
• Aunque llueva, saldrá a pasear.
• A pesar de su corta edad, es una persona madura.
• Ayudaré a esas personas, no obstante los desleales que han
sido conmigo.
• Si bien te has destacado como deportista, te falta más
entrenamiento para obtener el primer premio.
• No salió elegida reina, si bien era la más hermosa del curso.
• Salió elegida reina, a pesar de no ser la más agraciada.

Ejercicios
Complete los enunciados eligiendo entre el conector pese a
(que) (concesivo) o sin embargo (adversativo restrictivo).
1. Creemos que viajará, ……………………… no estamos seguros.
2. No pensaba regresar a su lado, ………………….. le rogara
insistentemente.

3. ………………………. comenzó a seguir una estricta dieta, no
consiguió bajar de peso.

Ejercicios
• 4. La mujer se retiró sin hacer comentario tras el
interrogatorio, …………………, su abogado aseguró que aún se
encontraba muy afectada.
• 5. Mantuvo su forma de vestir, ………………….. las burlas de sus
compañeros.
• 6. La gente hacía paseos los domingos para ir a ver a los
vendedores y fotógrafos ambulantes. ………………….., al poco
tiempo comenzó a agotarse el interés del público.

Ejercicios
Restaure la cohesión sintáctica y coherencia semántica en los siguientes
textos. Para ello utilice los conectores propuestos en los recuadros.
PERO - Y – NUNCA - POR ELLO – O - CON

Cambió una sola nota de la partitura. …………………. logró saber si fue
un fallo ……………. un acto inconsciente. Cambió una nota musical y
todo el conjunto de la orquesta sonó distinto. …………………. fue
vilipendiado,

regañado

…………………

finalmente

expulsado,

……………….. él estaba convencido de que la composición musical
había sonado mejor ……………….. su nota cambiada.

Ejercicio
CUANDO – SIN - O SEA – HACIA – QUE - AUN

La vio en la distancia, pero no la reconoció; ………….. así se puso a
correr en dirección contraria …………… saber por qué lo hacía. "Debo
estar loco", pensó. ……………..., agotado, detuvo su huida, miró
…………… atrás con aprensión, ……………. con desconfianza, y vio, aún
más cerca que antes, a la pálida figura enlutada …………. extendía su
huesuda mano hacia él.


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Conectores (parte 2)
Guía Teórico - Práctica

Isaías Pablo Hernández
Narbona

Isaías Pablo Hernández
Narbona

Función disyuntiva
• Los conectores disyuntivos enlazan palabras u
oraciones para expresar posibilidades o
alternativas distintas.
• Los disyuntivos más frecuentemente usados son
los siguientes: o (u), ya sea, ya.

Para bien

O

Para mal

deberás asumir el cargo

• En ocasiones, la alternancia se enfatiza
anteponiendo al primer elemento coordinado la
conjunción “o”.
▫ O me apoyas o dejas de ser mi amigo.

• Algunos de los conectores que cumplen esta
función lógica operan distributivamente,
apareciendo como dos palabras iguales
repetidas, una ante cada elemento relacionado:
▫ No mostró su enojo, ya sea por generosidad, ya
sea por temor a perder su amistad.

Ejercicios
1. ¿Eres tú quien ha cambiado………………. he sido yo?

2. Cuando se marchó no me moví…………… salí corriendo
tras ella.
3. Ya sea hoy,……………….. sea mañana, prometiste venir a

visitarme
4. Tienes que elegir entre uno ………………… otro vestido
cualquiera.

Función adversativa
• Cuando se contraponen una oración afirmativa y
una negativa, la coordinación es adversativa, es
decir, opone dos juicios de cualidad lógica
contraria.
• La significación adversativa puede lograrse por
medio de conjunciones especialmente
destinadas a señalar la contraposición con
variados matices: mas, pero, empero, sino,
aunque, y locuciones conjuntivas como sin
embargo, no obstante, antes bien.

a) Adversativa restrictiva: La contrariedad de las
dos oraciones se presenta de manera parcial, es decir,
expresamos una corrección o restricción en el juicio
de la primera oración, pero no incompatibilidad.
Los nexos restrictivos más frecuentes son:
• Pero, sin embargo, mas, sólo que (negativo /
positivo o positivo / negativo).
Ejemplo: Era una estilizada embarcación de hermosa presencia,
pero sus cualidades náuticas no eran las mejores para resistir los
embates del mar.

• No obstante, a pesar de todo, pese a ello eso - esto - aquello, a pesar de ello (sólo
negativo/positivo).

Ejemplo: Tenía escasos recursos y muy pocos contactos, pese a
ello, logró establecer un lucrativo negocio

Observación: El conectivo sólo que tiene un
carácter restrictivo de menor intensidad que los
otros conectivos mencionados.
Ejemplo: La casa era hermosa sólo que algo húmeda.

No podría ser usado en oraciones donde la
oposición fuera de gran intensidad

b) Adversativa Exclusiva: Si hay
incompatibilidad entre ambas oraciones, de
manera que se excluyan totalmente entre sí, la
coordinación es exclusiva. Los conectivos
adversativos exclusivos más frecuentes son: sino
(que), sólo, solamente.
Ejemplos:
• No fue Juan, sino Pedro el que hizo ese dibujo.
• No era flojo, sólo distraído.
• No es esa mi opinión, sino la tuya.

El conector "sino", exige negación en la primera
de las dos oraciones que une, a la cual contrapone
siempre, de manera excluyente, una oración
afirmativa.
Ejemplo:
• No se redujeron a proteger las reservas naturales, sino
que se propusieron crear conciencia pública de su
importancia.

Es frecuente que en las construcciones con "sino"
se elidan los elementos análogos sobrentendidos.
Ejemplos:
• No quiere sino dormir. (No quiere leer sino dormir).
• No busco recomendaciones, sino méritos. (No busco
recomendaciones sino que busco méritos).

c) Adversativa de Oposición Total o
Antónima: Otro matiz de significación
adversativa, que resulta de poner en relación
una idea con su contraria, se expresa mediante
las locuciones adversativas, por el contrario,
al contrario, a la inversa, al revés.
Ejemplos:
• El lugar no quedaba lejos como pensábamos, por el contrario,
quedaba muy cerca.
• Ella es una niña introvertida, al contrarío de su hermano que
es extrovertido.

d) Adversativa de Diferenciación: el
conector indica que los elementos puestos en
relación son simplemente diferentes. Esta
función la cumplen las locuciones adversativas
en cambio, mientras (que), en tanto
(que), a diferencia de.
Ejemplos:
• Yo fui a veranear a la playa, en cambio, tú fuiste al campo.
• A él le encanta comer mariscos, mientras que a ella le fascina la
comida italiana.

Ejercicios
• 1. No fue el dinero el que salvó a esa tierra, ……………… el
trabajo y la organización.

• 2. Esteban conversó con el joven por largas horas, ………………,
no logró comprenderlo.
• 3. Eso no lo calmó, ………………….., aumentó su rabia y sintió
que comenzaba a ahogarse.

• 4. No quiero ir a la playa para estas vacaciones, …………………..
a la cordillera.

Ejercicios
• 5. No niego que muchas veces he sido muy severo, ………………
siempre he sido justo.

• 6. Durante los meses que habían estado separados, él se fue de
viaje, …………………, ella decidió quedarse en su hogar.
• 7. En Valdivia será el festival de cine, ……………………… en
Frutillar el de música.

• 8. ……….............. Juan ejecuta música rock, Teresa se destaca
en la música folklórica.

Ejercicios
1. No había crecido como ella, ……………. seguía siendo el mismo
niño delgado, panzudo y moreno.
A) pero

B) sino que

C) aunque

2. A ti te gusta el arte contemporáneo, …………………. a mí el arte
renacentista.
A) sin embargo,

B) por el contrario,

C) en cambio,

3. No estaba equivocado, ………………………, tenía razón en todo
lo que decía.
A) sólo que

B) a pesar de que C) por el contrario

Ejercicios
4. Había una gran congestión en la carretera,
……………………….. Llegaron puntualmente.
A) a pesar de ello

B) en cambio

C) al contrario

5. Quería helado de chocolate, ………………….., su
novia, de fresa.
A) por el contrario

B) en cambio

C) sin embargo

Función concesiva
• En el período concesivo, la subordinada expresa una
objeción o dificultad para el cumplimiento de lo que
se dice en la oración principal; pero este obstáculo
no impide su realización.
• Si decimos, por ejemplo, "Aunque llueva, saldré",
enunciamos el cumplimiento de la acción principal,
saldré, negando eficacia al obstáculo que representa
la subordinada.
• Conjunciones y locuciones concesivas: Aunque
(compuesta de aun y que) es la de uso más
frecuente. Se usan con menos frecuencia: así, si
bien, aun cuando, como, siquiera, ya que, a
pesar de que, pese a que, bien que, mal que.

Ejemplos:
• Nunca te temí ni te adulé, aun cuando necesitaba de tu plata.
• No paso por allí, así me peguen.
• Puso esta rueda con su explicación, bien que separada en
cuanto al contexto.
• Nunca el consejo del pobre, por bueno que sea, fue admitido.
• Aunque llueva, saldrá a pasear.
• A pesar de su corta edad, es una persona madura.
• Ayudaré a esas personas, no obstante los desleales que han
sido conmigo.
• Si bien te has destacado como deportista, te falta más
entrenamiento para obtener el primer premio.
• No salió elegida reina, si bien era la más hermosa del curso.
• Salió elegida reina, a pesar de no ser la más agraciada.

Ejercicios
Complete los enunciados eligiendo entre el conector pese a
(que) (concesivo) o sin embargo (adversativo restrictivo).
1. Creemos que viajará, ……………………… no estamos seguros.
2. No pensaba regresar a su lado, ………………….. le rogara
insistentemente.

3. ………………………. comenzó a seguir una estricta dieta, no
consiguió bajar de peso.

Ejercicios
• 4. La mujer se retiró sin hacer comentario tras el
interrogatorio, …………………, su abogado aseguró que aún se
encontraba muy afectada.
• 5. Mantuvo su forma de vestir, ………………….. las burlas de sus
compañeros.
• 6. La gente hacía paseos los domingos para ir a ver a los
vendedores y fotógrafos ambulantes. ………………….., al poco
tiempo comenzó a agotarse el interés del público.

Ejercicios
Restaure la cohesión sintáctica y coherencia semántica en los siguientes
textos. Para ello utilice los conectores propuestos en los recuadros.
PERO - Y – NUNCA - POR ELLO – O - CON

Cambió una sola nota de la partitura. …………………. logró saber si fue
un fallo ……………. un acto inconsciente. Cambió una nota musical y
todo el conjunto de la orquesta sonó distinto. …………………. fue
vilipendiado,

regañado

…………………

finalmente

expulsado,

……………….. él estaba convencido de que la composición musical
había sonado mejor ……………….. su nota cambiada.

Ejercicio
CUANDO – SIN - O SEA – HACIA – QUE - AUN

La vio en la distancia, pero no la reconoció; ………….. así se puso a
correr en dirección contraria …………… saber por qué lo hacía. "Debo
estar loco", pensó. ……………..., agotado, detuvo su huida, miró
…………… atrás con aprensión, ……………. con desconfianza, y vio, aún
más cerca que antes, a la pálida figura enlutada …………. extendía su
huesuda mano hacia él.


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Conectores (parte 2)
Guía Teórico - Práctica

Isaías Pablo Hernández
Narbona

Isaías Pablo Hernández
Narbona

Función disyuntiva
• Los conectores disyuntivos enlazan palabras u
oraciones para expresar posibilidades o
alternativas distintas.
• Los disyuntivos más frecuentemente usados son
los siguientes: o (u), ya sea, ya.

Para bien

O

Para mal

deberás asumir el cargo

• En ocasiones, la alternancia se enfatiza
anteponiendo al primer elemento coordinado la
conjunción “o”.
▫ O me apoyas o dejas de ser mi amigo.

• Algunos de los conectores que cumplen esta
función lógica operan distributivamente,
apareciendo como dos palabras iguales
repetidas, una ante cada elemento relacionado:
▫ No mostró su enojo, ya sea por generosidad, ya
sea por temor a perder su amistad.

Ejercicios
1. ¿Eres tú quien ha cambiado………………. he sido yo?

2. Cuando se marchó no me moví…………… salí corriendo
tras ella.
3. Ya sea hoy,……………….. sea mañana, prometiste venir a

visitarme
4. Tienes que elegir entre uno ………………… otro vestido
cualquiera.

Función adversativa
• Cuando se contraponen una oración afirmativa y
una negativa, la coordinación es adversativa, es
decir, opone dos juicios de cualidad lógica
contraria.
• La significación adversativa puede lograrse por
medio de conjunciones especialmente
destinadas a señalar la contraposición con
variados matices: mas, pero, empero, sino,
aunque, y locuciones conjuntivas como sin
embargo, no obstante, antes bien.

a) Adversativa restrictiva: La contrariedad de las
dos oraciones se presenta de manera parcial, es decir,
expresamos una corrección o restricción en el juicio
de la primera oración, pero no incompatibilidad.
Los nexos restrictivos más frecuentes son:
• Pero, sin embargo, mas, sólo que (negativo /
positivo o positivo / negativo).
Ejemplo: Era una estilizada embarcación de hermosa presencia,
pero sus cualidades náuticas no eran las mejores para resistir los
embates del mar.

• No obstante, a pesar de todo, pese a ello eso - esto - aquello, a pesar de ello (sólo
negativo/positivo).

Ejemplo: Tenía escasos recursos y muy pocos contactos, pese a
ello, logró establecer un lucrativo negocio

Observación: El conectivo sólo que tiene un
carácter restrictivo de menor intensidad que los
otros conectivos mencionados.
Ejemplo: La casa era hermosa sólo que algo húmeda.

No podría ser usado en oraciones donde la
oposición fuera de gran intensidad

b) Adversativa Exclusiva: Si hay
incompatibilidad entre ambas oraciones, de
manera que se excluyan totalmente entre sí, la
coordinación es exclusiva. Los conectivos
adversativos exclusivos más frecuentes son: sino
(que), sólo, solamente.
Ejemplos:
• No fue Juan, sino Pedro el que hizo ese dibujo.
• No era flojo, sólo distraído.
• No es esa mi opinión, sino la tuya.

El conector "sino", exige negación en la primera
de las dos oraciones que une, a la cual contrapone
siempre, de manera excluyente, una oración
afirmativa.
Ejemplo:
• No se redujeron a proteger las reservas naturales, sino
que se propusieron crear conciencia pública de su
importancia.

Es frecuente que en las construcciones con "sino"
se elidan los elementos análogos sobrentendidos.
Ejemplos:
• No quiere sino dormir. (No quiere leer sino dormir).
• No busco recomendaciones, sino méritos. (No busco
recomendaciones sino que busco méritos).

c) Adversativa de Oposición Total o
Antónima: Otro matiz de significación
adversativa, que resulta de poner en relación
una idea con su contraria, se expresa mediante
las locuciones adversativas, por el contrario,
al contrario, a la inversa, al revés.
Ejemplos:
• El lugar no quedaba lejos como pensábamos, por el contrario,
quedaba muy cerca.
• Ella es una niña introvertida, al contrarío de su hermano que
es extrovertido.

d) Adversativa de Diferenciación: el
conector indica que los elementos puestos en
relación son simplemente diferentes. Esta
función la cumplen las locuciones adversativas
en cambio, mientras (que), en tanto
(que), a diferencia de.
Ejemplos:
• Yo fui a veranear a la playa, en cambio, tú fuiste al campo.
• A él le encanta comer mariscos, mientras que a ella le fascina la
comida italiana.

Ejercicios
• 1. No fue el dinero el que salvó a esa tierra, ……………… el
trabajo y la organización.

• 2. Esteban conversó con el joven por largas horas, ………………,
no logró comprenderlo.
• 3. Eso no lo calmó, ………………….., aumentó su rabia y sintió
que comenzaba a ahogarse.

• 4. No quiero ir a la playa para estas vacaciones, …………………..
a la cordillera.

Ejercicios
• 5. No niego que muchas veces he sido muy severo, ………………
siempre he sido justo.

• 6. Durante los meses que habían estado separados, él se fue de
viaje, …………………, ella decidió quedarse en su hogar.
• 7. En Valdivia será el festival de cine, ……………………… en
Frutillar el de música.

• 8. ……….............. Juan ejecuta música rock, Teresa se destaca
en la música folklórica.

Ejercicios
1. No había crecido como ella, ……………. seguía siendo el mismo
niño delgado, panzudo y moreno.
A) pero

B) sino que

C) aunque

2. A ti te gusta el arte contemporáneo, …………………. a mí el arte
renacentista.
A) sin embargo,

B) por el contrario,

C) en cambio,

3. No estaba equivocado, ………………………, tenía razón en todo
lo que decía.
A) sólo que

B) a pesar de que C) por el contrario

Ejercicios
4. Había una gran congestión en la carretera,
……………………….. Llegaron puntualmente.
A) a pesar de ello

B) en cambio

C) al contrario

5. Quería helado de chocolate, ………………….., su
novia, de fresa.
A) por el contrario

B) en cambio

C) sin embargo

Función concesiva
• En el período concesivo, la subordinada expresa una
objeción o dificultad para el cumplimiento de lo que
se dice en la oración principal; pero este obstáculo
no impide su realización.
• Si decimos, por ejemplo, "Aunque llueva, saldré",
enunciamos el cumplimiento de la acción principal,
saldré, negando eficacia al obstáculo que representa
la subordinada.
• Conjunciones y locuciones concesivas: Aunque
(compuesta de aun y que) es la de uso más
frecuente. Se usan con menos frecuencia: así, si
bien, aun cuando, como, siquiera, ya que, a
pesar de que, pese a que, bien que, mal que.

Ejemplos:
• Nunca te temí ni te adulé, aun cuando necesitaba de tu plata.
• No paso por allí, así me peguen.
• Puso esta rueda con su explicación, bien que separada en
cuanto al contexto.
• Nunca el consejo del pobre, por bueno que sea, fue admitido.
• Aunque llueva, saldrá a pasear.
• A pesar de su corta edad, es una persona madura.
• Ayudaré a esas personas, no obstante los desleales que han
sido conmigo.
• Si bien te has destacado como deportista, te falta más
entrenamiento para obtener el primer premio.
• No salió elegida reina, si bien era la más hermosa del curso.
• Salió elegida reina, a pesar de no ser la más agraciada.

Ejercicios
Complete los enunciados eligiendo entre el conector pese a
(que) (concesivo) o sin embargo (adversativo restrictivo).
1. Creemos que viajará, ……………………… no estamos seguros.
2. No pensaba regresar a su lado, ………………….. le rogara
insistentemente.

3. ………………………. comenzó a seguir una estricta dieta, no
consiguió bajar de peso.

Ejercicios
• 4. La mujer se retiró sin hacer comentario tras el
interrogatorio, …………………, su abogado aseguró que aún se
encontraba muy afectada.
• 5. Mantuvo su forma de vestir, ………………….. las burlas de sus
compañeros.
• 6. La gente hacía paseos los domingos para ir a ver a los
vendedores y fotógrafos ambulantes. ………………….., al poco
tiempo comenzó a agotarse el interés del público.

Ejercicios
Restaure la cohesión sintáctica y coherencia semántica en los siguientes
textos. Para ello utilice los conectores propuestos en los recuadros.
PERO - Y – NUNCA - POR ELLO – O - CON

Cambió una sola nota de la partitura. …………………. logró saber si fue
un fallo ……………. un acto inconsciente. Cambió una nota musical y
todo el conjunto de la orquesta sonó distinto. …………………. fue
vilipendiado,

regañado

…………………

finalmente

expulsado,

……………….. él estaba convencido de que la composición musical
había sonado mejor ……………….. su nota cambiada.

Ejercicio
CUANDO – SIN - O SEA – HACIA – QUE - AUN

La vio en la distancia, pero no la reconoció; ………….. así se puso a
correr en dirección contraria …………… saber por qué lo hacía. "Debo
estar loco", pensó. ……………..., agotado, detuvo su huida, miró
…………… atrás con aprensión, ……………. con desconfianza, y vio, aún
más cerca que antes, a la pálida figura enlutada …………. extendía su
huesuda mano hacia él.


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Conectores (parte 2)
Guía Teórico - Práctica

Isaías Pablo Hernández
Narbona

Isaías Pablo Hernández
Narbona

Función disyuntiva
• Los conectores disyuntivos enlazan palabras u
oraciones para expresar posibilidades o
alternativas distintas.
• Los disyuntivos más frecuentemente usados son
los siguientes: o (u), ya sea, ya.

Para bien

O

Para mal

deberás asumir el cargo

• En ocasiones, la alternancia se enfatiza
anteponiendo al primer elemento coordinado la
conjunción “o”.
▫ O me apoyas o dejas de ser mi amigo.

• Algunos de los conectores que cumplen esta
función lógica operan distributivamente,
apareciendo como dos palabras iguales
repetidas, una ante cada elemento relacionado:
▫ No mostró su enojo, ya sea por generosidad, ya
sea por temor a perder su amistad.

Ejercicios
1. ¿Eres tú quien ha cambiado………………. he sido yo?

2. Cuando se marchó no me moví…………… salí corriendo
tras ella.
3. Ya sea hoy,……………….. sea mañana, prometiste venir a

visitarme
4. Tienes que elegir entre uno ………………… otro vestido
cualquiera.

Función adversativa
• Cuando se contraponen una oración afirmativa y
una negativa, la coordinación es adversativa, es
decir, opone dos juicios de cualidad lógica
contraria.
• La significación adversativa puede lograrse por
medio de conjunciones especialmente
destinadas a señalar la contraposición con
variados matices: mas, pero, empero, sino,
aunque, y locuciones conjuntivas como sin
embargo, no obstante, antes bien.

a) Adversativa restrictiva: La contrariedad de las
dos oraciones se presenta de manera parcial, es decir,
expresamos una corrección o restricción en el juicio
de la primera oración, pero no incompatibilidad.
Los nexos restrictivos más frecuentes son:
• Pero, sin embargo, mas, sólo que (negativo /
positivo o positivo / negativo).
Ejemplo: Era una estilizada embarcación de hermosa presencia,
pero sus cualidades náuticas no eran las mejores para resistir los
embates del mar.

• No obstante, a pesar de todo, pese a ello eso - esto - aquello, a pesar de ello (sólo
negativo/positivo).

Ejemplo: Tenía escasos recursos y muy pocos contactos, pese a
ello, logró establecer un lucrativo negocio

Observación: El conectivo sólo que tiene un
carácter restrictivo de menor intensidad que los
otros conectivos mencionados.
Ejemplo: La casa era hermosa sólo que algo húmeda.

No podría ser usado en oraciones donde la
oposición fuera de gran intensidad

b) Adversativa Exclusiva: Si hay
incompatibilidad entre ambas oraciones, de
manera que se excluyan totalmente entre sí, la
coordinación es exclusiva. Los conectivos
adversativos exclusivos más frecuentes son: sino
(que), sólo, solamente.
Ejemplos:
• No fue Juan, sino Pedro el que hizo ese dibujo.
• No era flojo, sólo distraído.
• No es esa mi opinión, sino la tuya.

El conector "sino", exige negación en la primera
de las dos oraciones que une, a la cual contrapone
siempre, de manera excluyente, una oración
afirmativa.
Ejemplo:
• No se redujeron a proteger las reservas naturales, sino
que se propusieron crear conciencia pública de su
importancia.

Es frecuente que en las construcciones con "sino"
se elidan los elementos análogos sobrentendidos.
Ejemplos:
• No quiere sino dormir. (No quiere leer sino dormir).
• No busco recomendaciones, sino méritos. (No busco
recomendaciones sino que busco méritos).

c) Adversativa de Oposición Total o
Antónima: Otro matiz de significación
adversativa, que resulta de poner en relación
una idea con su contraria, se expresa mediante
las locuciones adversativas, por el contrario,
al contrario, a la inversa, al revés.
Ejemplos:
• El lugar no quedaba lejos como pensábamos, por el contrario,
quedaba muy cerca.
• Ella es una niña introvertida, al contrarío de su hermano que
es extrovertido.

d) Adversativa de Diferenciación: el
conector indica que los elementos puestos en
relación son simplemente diferentes. Esta
función la cumplen las locuciones adversativas
en cambio, mientras (que), en tanto
(que), a diferencia de.
Ejemplos:
• Yo fui a veranear a la playa, en cambio, tú fuiste al campo.
• A él le encanta comer mariscos, mientras que a ella le fascina la
comida italiana.

Ejercicios
• 1. No fue el dinero el que salvó a esa tierra, ……………… el
trabajo y la organización.

• 2. Esteban conversó con el joven por largas horas, ………………,
no logró comprenderlo.
• 3. Eso no lo calmó, ………………….., aumentó su rabia y sintió
que comenzaba a ahogarse.

• 4. No quiero ir a la playa para estas vacaciones, …………………..
a la cordillera.

Ejercicios
• 5. No niego que muchas veces he sido muy severo, ………………
siempre he sido justo.

• 6. Durante los meses que habían estado separados, él se fue de
viaje, …………………, ella decidió quedarse en su hogar.
• 7. En Valdivia será el festival de cine, ……………………… en
Frutillar el de música.

• 8. ……….............. Juan ejecuta música rock, Teresa se destaca
en la música folklórica.

Ejercicios
1. No había crecido como ella, ……………. seguía siendo el mismo
niño delgado, panzudo y moreno.
A) pero

B) sino que

C) aunque

2. A ti te gusta el arte contemporáneo, …………………. a mí el arte
renacentista.
A) sin embargo,

B) por el contrario,

C) en cambio,

3. No estaba equivocado, ………………………, tenía razón en todo
lo que decía.
A) sólo que

B) a pesar de que C) por el contrario

Ejercicios
4. Había una gran congestión en la carretera,
……………………….. Llegaron puntualmente.
A) a pesar de ello

B) en cambio

C) al contrario

5. Quería helado de chocolate, ………………….., su
novia, de fresa.
A) por el contrario

B) en cambio

C) sin embargo

Función concesiva
• En el período concesivo, la subordinada expresa una
objeción o dificultad para el cumplimiento de lo que
se dice en la oración principal; pero este obstáculo
no impide su realización.
• Si decimos, por ejemplo, "Aunque llueva, saldré",
enunciamos el cumplimiento de la acción principal,
saldré, negando eficacia al obstáculo que representa
la subordinada.
• Conjunciones y locuciones concesivas: Aunque
(compuesta de aun y que) es la de uso más
frecuente. Se usan con menos frecuencia: así, si
bien, aun cuando, como, siquiera, ya que, a
pesar de que, pese a que, bien que, mal que.

Ejemplos:
• Nunca te temí ni te adulé, aun cuando necesitaba de tu plata.
• No paso por allí, así me peguen.
• Puso esta rueda con su explicación, bien que separada en
cuanto al contexto.
• Nunca el consejo del pobre, por bueno que sea, fue admitido.
• Aunque llueva, saldrá a pasear.
• A pesar de su corta edad, es una persona madura.
• Ayudaré a esas personas, no obstante los desleales que han
sido conmigo.
• Si bien te has destacado como deportista, te falta más
entrenamiento para obtener el primer premio.
• No salió elegida reina, si bien era la más hermosa del curso.
• Salió elegida reina, a pesar de no ser la más agraciada.

Ejercicios
Complete los enunciados eligiendo entre el conector pese a
(que) (concesivo) o sin embargo (adversativo restrictivo).
1. Creemos que viajará, ……………………… no estamos seguros.
2. No pensaba regresar a su lado, ………………….. le rogara
insistentemente.

3. ………………………. comenzó a seguir una estricta dieta, no
consiguió bajar de peso.

Ejercicios
• 4. La mujer se retiró sin hacer comentario tras el
interrogatorio, …………………, su abogado aseguró que aún se
encontraba muy afectada.
• 5. Mantuvo su forma de vestir, ………………….. las burlas de sus
compañeros.
• 6. La gente hacía paseos los domingos para ir a ver a los
vendedores y fotógrafos ambulantes. ………………….., al poco
tiempo comenzó a agotarse el interés del público.

Ejercicios
Restaure la cohesión sintáctica y coherencia semántica en los siguientes
textos. Para ello utilice los conectores propuestos en los recuadros.
PERO - Y – NUNCA - POR ELLO – O - CON

Cambió una sola nota de la partitura. …………………. logró saber si fue
un fallo ……………. un acto inconsciente. Cambió una nota musical y
todo el conjunto de la orquesta sonó distinto. …………………. fue
vilipendiado,

regañado

…………………

finalmente

expulsado,

……………….. él estaba convencido de que la composición musical
había sonado mejor ……………….. su nota cambiada.

Ejercicio
CUANDO – SIN - O SEA – HACIA – QUE - AUN

La vio en la distancia, pero no la reconoció; ………….. así se puso a
correr en dirección contraria …………… saber por qué lo hacía. "Debo
estar loco", pensó. ……………..., agotado, detuvo su huida, miró
…………… atrás con aprensión, ……………. con desconfianza, y vio, aún
más cerca que antes, a la pálida figura enlutada …………. extendía su
huesuda mano hacia él.


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Conectores (parte 2)
Guía Teórico - Práctica

Isaías Pablo Hernández
Narbona

Isaías Pablo Hernández
Narbona

Función disyuntiva
• Los conectores disyuntivos enlazan palabras u
oraciones para expresar posibilidades o
alternativas distintas.
• Los disyuntivos más frecuentemente usados son
los siguientes: o (u), ya sea, ya.

Para bien

O

Para mal

deberás asumir el cargo

• En ocasiones, la alternancia se enfatiza
anteponiendo al primer elemento coordinado la
conjunción “o”.
▫ O me apoyas o dejas de ser mi amigo.

• Algunos de los conectores que cumplen esta
función lógica operan distributivamente,
apareciendo como dos palabras iguales
repetidas, una ante cada elemento relacionado:
▫ No mostró su enojo, ya sea por generosidad, ya
sea por temor a perder su amistad.

Ejercicios
1. ¿Eres tú quien ha cambiado………………. he sido yo?

2. Cuando se marchó no me moví…………… salí corriendo
tras ella.
3. Ya sea hoy,……………….. sea mañana, prometiste venir a

visitarme
4. Tienes que elegir entre uno ………………… otro vestido
cualquiera.

Función adversativa
• Cuando se contraponen una oración afirmativa y
una negativa, la coordinación es adversativa, es
decir, opone dos juicios de cualidad lógica
contraria.
• La significación adversativa puede lograrse por
medio de conjunciones especialmente
destinadas a señalar la contraposición con
variados matices: mas, pero, empero, sino,
aunque, y locuciones conjuntivas como sin
embargo, no obstante, antes bien.

a) Adversativa restrictiva: La contrariedad de las
dos oraciones se presenta de manera parcial, es decir,
expresamos una corrección o restricción en el juicio
de la primera oración, pero no incompatibilidad.
Los nexos restrictivos más frecuentes son:
• Pero, sin embargo, mas, sólo que (negativo /
positivo o positivo / negativo).
Ejemplo: Era una estilizada embarcación de hermosa presencia,
pero sus cualidades náuticas no eran las mejores para resistir los
embates del mar.

• No obstante, a pesar de todo, pese a ello eso - esto - aquello, a pesar de ello (sólo
negativo/positivo).

Ejemplo: Tenía escasos recursos y muy pocos contactos, pese a
ello, logró establecer un lucrativo negocio

Observación: El conectivo sólo que tiene un
carácter restrictivo de menor intensidad que los
otros conectivos mencionados.
Ejemplo: La casa era hermosa sólo que algo húmeda.

No podría ser usado en oraciones donde la
oposición fuera de gran intensidad

b) Adversativa Exclusiva: Si hay
incompatibilidad entre ambas oraciones, de
manera que se excluyan totalmente entre sí, la
coordinación es exclusiva. Los conectivos
adversativos exclusivos más frecuentes son: sino
(que), sólo, solamente.
Ejemplos:
• No fue Juan, sino Pedro el que hizo ese dibujo.
• No era flojo, sólo distraído.
• No es esa mi opinión, sino la tuya.

El conector "sino", exige negación en la primera
de las dos oraciones que une, a la cual contrapone
siempre, de manera excluyente, una oración
afirmativa.
Ejemplo:
• No se redujeron a proteger las reservas naturales, sino
que se propusieron crear conciencia pública de su
importancia.

Es frecuente que en las construcciones con "sino"
se elidan los elementos análogos sobrentendidos.
Ejemplos:
• No quiere sino dormir. (No quiere leer sino dormir).
• No busco recomendaciones, sino méritos. (No busco
recomendaciones sino que busco méritos).

c) Adversativa de Oposición Total o
Antónima: Otro matiz de significación
adversativa, que resulta de poner en relación
una idea con su contraria, se expresa mediante
las locuciones adversativas, por el contrario,
al contrario, a la inversa, al revés.
Ejemplos:
• El lugar no quedaba lejos como pensábamos, por el contrario,
quedaba muy cerca.
• Ella es una niña introvertida, al contrarío de su hermano que
es extrovertido.

d) Adversativa de Diferenciación: el
conector indica que los elementos puestos en
relación son simplemente diferentes. Esta
función la cumplen las locuciones adversativas
en cambio, mientras (que), en tanto
(que), a diferencia de.
Ejemplos:
• Yo fui a veranear a la playa, en cambio, tú fuiste al campo.
• A él le encanta comer mariscos, mientras que a ella le fascina la
comida italiana.

Ejercicios
• 1. No fue el dinero el que salvó a esa tierra, ……………… el
trabajo y la organización.

• 2. Esteban conversó con el joven por largas horas, ………………,
no logró comprenderlo.
• 3. Eso no lo calmó, ………………….., aumentó su rabia y sintió
que comenzaba a ahogarse.

• 4. No quiero ir a la playa para estas vacaciones, …………………..
a la cordillera.

Ejercicios
• 5. No niego que muchas veces he sido muy severo, ………………
siempre he sido justo.

• 6. Durante los meses que habían estado separados, él se fue de
viaje, …………………, ella decidió quedarse en su hogar.
• 7. En Valdivia será el festival de cine, ……………………… en
Frutillar el de música.

• 8. ……….............. Juan ejecuta música rock, Teresa se destaca
en la música folklórica.

Ejercicios
1. No había crecido como ella, ……………. seguía siendo el mismo
niño delgado, panzudo y moreno.
A) pero

B) sino que

C) aunque

2. A ti te gusta el arte contemporáneo, …………………. a mí el arte
renacentista.
A) sin embargo,

B) por el contrario,

C) en cambio,

3. No estaba equivocado, ………………………, tenía razón en todo
lo que decía.
A) sólo que

B) a pesar de que C) por el contrario

Ejercicios
4. Había una gran congestión en la carretera,
……………………….. Llegaron puntualmente.
A) a pesar de ello

B) en cambio

C) al contrario

5. Quería helado de chocolate, ………………….., su
novia, de fresa.
A) por el contrario

B) en cambio

C) sin embargo

Función concesiva
• En el período concesivo, la subordinada expresa una
objeción o dificultad para el cumplimiento de lo que
se dice en la oración principal; pero este obstáculo
no impide su realización.
• Si decimos, por ejemplo, "Aunque llueva, saldré",
enunciamos el cumplimiento de la acción principal,
saldré, negando eficacia al obstáculo que representa
la subordinada.
• Conjunciones y locuciones concesivas: Aunque
(compuesta de aun y que) es la de uso más
frecuente. Se usan con menos frecuencia: así, si
bien, aun cuando, como, siquiera, ya que, a
pesar de que, pese a que, bien que, mal que.

Ejemplos:
• Nunca te temí ni te adulé, aun cuando necesitaba de tu plata.
• No paso por allí, así me peguen.
• Puso esta rueda con su explicación, bien que separada en
cuanto al contexto.
• Nunca el consejo del pobre, por bueno que sea, fue admitido.
• Aunque llueva, saldrá a pasear.
• A pesar de su corta edad, es una persona madura.
• Ayudaré a esas personas, no obstante los desleales que han
sido conmigo.
• Si bien te has destacado como deportista, te falta más
entrenamiento para obtener el primer premio.
• No salió elegida reina, si bien era la más hermosa del curso.
• Salió elegida reina, a pesar de no ser la más agraciada.

Ejercicios
Complete los enunciados eligiendo entre el conector pese a
(que) (concesivo) o sin embargo (adversativo restrictivo).
1. Creemos que viajará, ……………………… no estamos seguros.
2. No pensaba regresar a su lado, ………………….. le rogara
insistentemente.

3. ………………………. comenzó a seguir una estricta dieta, no
consiguió bajar de peso.

Ejercicios
• 4. La mujer se retiró sin hacer comentario tras el
interrogatorio, …………………, su abogado aseguró que aún se
encontraba muy afectada.
• 5. Mantuvo su forma de vestir, ………………….. las burlas de sus
compañeros.
• 6. La gente hacía paseos los domingos para ir a ver a los
vendedores y fotógrafos ambulantes. ………………….., al poco
tiempo comenzó a agotarse el interés del público.

Ejercicios
Restaure la cohesión sintáctica y coherencia semántica en los siguientes
textos. Para ello utilice los conectores propuestos en los recuadros.
PERO - Y – NUNCA - POR ELLO – O - CON

Cambió una sola nota de la partitura. …………………. logró saber si fue
un fallo ……………. un acto inconsciente. Cambió una nota musical y
todo el conjunto de la orquesta sonó distinto. …………………. fue
vilipendiado,

regañado

…………………

finalmente

expulsado,

……………….. él estaba convencido de que la composición musical
había sonado mejor ……………….. su nota cambiada.

Ejercicio
CUANDO – SIN - O SEA – HACIA – QUE - AUN

La vio en la distancia, pero no la reconoció; ………….. así se puso a
correr en dirección contraria …………… saber por qué lo hacía. "Debo
estar loco", pensó. ……………..., agotado, detuvo su huida, miró
…………… atrás con aprensión, ……………. con desconfianza, y vio, aún
más cerca que antes, a la pálida figura enlutada …………. extendía su
huesuda mano hacia él.


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Conectores (parte 2)
Guía Teórico - Práctica

Isaías Pablo Hernández
Narbona

Isaías Pablo Hernández
Narbona

Función disyuntiva
• Los conectores disyuntivos enlazan palabras u
oraciones para expresar posibilidades o
alternativas distintas.
• Los disyuntivos más frecuentemente usados son
los siguientes: o (u), ya sea, ya.

Para bien

O

Para mal

deberás asumir el cargo

• En ocasiones, la alternancia se enfatiza
anteponiendo al primer elemento coordinado la
conjunción “o”.
▫ O me apoyas o dejas de ser mi amigo.

• Algunos de los conectores que cumplen esta
función lógica operan distributivamente,
apareciendo como dos palabras iguales
repetidas, una ante cada elemento relacionado:
▫ No mostró su enojo, ya sea por generosidad, ya
sea por temor a perder su amistad.

Ejercicios
1. ¿Eres tú quien ha cambiado………………. he sido yo?

2. Cuando se marchó no me moví…………… salí corriendo
tras ella.
3. Ya sea hoy,……………….. sea mañana, prometiste venir a

visitarme
4. Tienes que elegir entre uno ………………… otro vestido
cualquiera.

Función adversativa
• Cuando se contraponen una oración afirmativa y
una negativa, la coordinación es adversativa, es
decir, opone dos juicios de cualidad lógica
contraria.
• La significación adversativa puede lograrse por
medio de conjunciones especialmente
destinadas a señalar la contraposición con
variados matices: mas, pero, empero, sino,
aunque, y locuciones conjuntivas como sin
embargo, no obstante, antes bien.

a) Adversativa restrictiva: La contrariedad de las
dos oraciones se presenta de manera parcial, es decir,
expresamos una corrección o restricción en el juicio
de la primera oración, pero no incompatibilidad.
Los nexos restrictivos más frecuentes son:
• Pero, sin embargo, mas, sólo que (negativo /
positivo o positivo / negativo).
Ejemplo: Era una estilizada embarcación de hermosa presencia,
pero sus cualidades náuticas no eran las mejores para resistir los
embates del mar.

• No obstante, a pesar de todo, pese a ello eso - esto - aquello, a pesar de ello (sólo
negativo/positivo).

Ejemplo: Tenía escasos recursos y muy pocos contactos, pese a
ello, logró establecer un lucrativo negocio

Observación: El conectivo sólo que tiene un
carácter restrictivo de menor intensidad que los
otros conectivos mencionados.
Ejemplo: La casa era hermosa sólo que algo húmeda.

No podría ser usado en oraciones donde la
oposición fuera de gran intensidad

b) Adversativa Exclusiva: Si hay
incompatibilidad entre ambas oraciones, de
manera que se excluyan totalmente entre sí, la
coordinación es exclusiva. Los conectivos
adversativos exclusivos más frecuentes son: sino
(que), sólo, solamente.
Ejemplos:
• No fue Juan, sino Pedro el que hizo ese dibujo.
• No era flojo, sólo distraído.
• No es esa mi opinión, sino la tuya.

El conector "sino", exige negación en la primera
de las dos oraciones que une, a la cual contrapone
siempre, de manera excluyente, una oración
afirmativa.
Ejemplo:
• No se redujeron a proteger las reservas naturales, sino
que se propusieron crear conciencia pública de su
importancia.

Es frecuente que en las construcciones con "sino"
se elidan los elementos análogos sobrentendidos.
Ejemplos:
• No quiere sino dormir. (No quiere leer sino dormir).
• No busco recomendaciones, sino méritos. (No busco
recomendaciones sino que busco méritos).

c) Adversativa de Oposición Total o
Antónima: Otro matiz de significación
adversativa, que resulta de poner en relación
una idea con su contraria, se expresa mediante
las locuciones adversativas, por el contrario,
al contrario, a la inversa, al revés.
Ejemplos:
• El lugar no quedaba lejos como pensábamos, por el contrario,
quedaba muy cerca.
• Ella es una niña introvertida, al contrarío de su hermano que
es extrovertido.

d) Adversativa de Diferenciación: el
conector indica que los elementos puestos en
relación son simplemente diferentes. Esta
función la cumplen las locuciones adversativas
en cambio, mientras (que), en tanto
(que), a diferencia de.
Ejemplos:
• Yo fui a veranear a la playa, en cambio, tú fuiste al campo.
• A él le encanta comer mariscos, mientras que a ella le fascina la
comida italiana.

Ejercicios
• 1. No fue el dinero el que salvó a esa tierra, ……………… el
trabajo y la organización.

• 2. Esteban conversó con el joven por largas horas, ………………,
no logró comprenderlo.
• 3. Eso no lo calmó, ………………….., aumentó su rabia y sintió
que comenzaba a ahogarse.

• 4. No quiero ir a la playa para estas vacaciones, …………………..
a la cordillera.

Ejercicios
• 5. No niego que muchas veces he sido muy severo, ………………
siempre he sido justo.

• 6. Durante los meses que habían estado separados, él se fue de
viaje, …………………, ella decidió quedarse en su hogar.
• 7. En Valdivia será el festival de cine, ……………………… en
Frutillar el de música.

• 8. ……….............. Juan ejecuta música rock, Teresa se destaca
en la música folklórica.

Ejercicios
1. No había crecido como ella, ……………. seguía siendo el mismo
niño delgado, panzudo y moreno.
A) pero

B) sino que

C) aunque

2. A ti te gusta el arte contemporáneo, …………………. a mí el arte
renacentista.
A) sin embargo,

B) por el contrario,

C) en cambio,

3. No estaba equivocado, ………………………, tenía razón en todo
lo que decía.
A) sólo que

B) a pesar de que C) por el contrario

Ejercicios
4. Había una gran congestión en la carretera,
……………………….. Llegaron puntualmente.
A) a pesar de ello

B) en cambio

C) al contrario

5. Quería helado de chocolate, ………………….., su
novia, de fresa.
A) por el contrario

B) en cambio

C) sin embargo

Función concesiva
• En el período concesivo, la subordinada expresa una
objeción o dificultad para el cumplimiento de lo que
se dice en la oración principal; pero este obstáculo
no impide su realización.
• Si decimos, por ejemplo, "Aunque llueva, saldré",
enunciamos el cumplimiento de la acción principal,
saldré, negando eficacia al obstáculo que representa
la subordinada.
• Conjunciones y locuciones concesivas: Aunque
(compuesta de aun y que) es la de uso más
frecuente. Se usan con menos frecuencia: así, si
bien, aun cuando, como, siquiera, ya que, a
pesar de que, pese a que, bien que, mal que.

Ejemplos:
• Nunca te temí ni te adulé, aun cuando necesitaba de tu plata.
• No paso por allí, así me peguen.
• Puso esta rueda con su explicación, bien que separada en
cuanto al contexto.
• Nunca el consejo del pobre, por bueno que sea, fue admitido.
• Aunque llueva, saldrá a pasear.
• A pesar de su corta edad, es una persona madura.
• Ayudaré a esas personas, no obstante los desleales que han
sido conmigo.
• Si bien te has destacado como deportista, te falta más
entrenamiento para obtener el primer premio.
• No salió elegida reina, si bien era la más hermosa del curso.
• Salió elegida reina, a pesar de no ser la más agraciada.

Ejercicios
Complete los enunciados eligiendo entre el conector pese a
(que) (concesivo) o sin embargo (adversativo restrictivo).
1. Creemos que viajará, ……………………… no estamos seguros.
2. No pensaba regresar a su lado, ………………….. le rogara
insistentemente.

3. ………………………. comenzó a seguir una estricta dieta, no
consiguió bajar de peso.

Ejercicios
• 4. La mujer se retiró sin hacer comentario tras el
interrogatorio, …………………, su abogado aseguró que aún se
encontraba muy afectada.
• 5. Mantuvo su forma de vestir, ………………….. las burlas de sus
compañeros.
• 6. La gente hacía paseos los domingos para ir a ver a los
vendedores y fotógrafos ambulantes. ………………….., al poco
tiempo comenzó a agotarse el interés del público.

Ejercicios
Restaure la cohesión sintáctica y coherencia semántica en los siguientes
textos. Para ello utilice los conectores propuestos en los recuadros.
PERO - Y – NUNCA - POR ELLO – O - CON

Cambió una sola nota de la partitura. …………………. logró saber si fue
un fallo ……………. un acto inconsciente. Cambió una nota musical y
todo el conjunto de la orquesta sonó distinto. …………………. fue
vilipendiado,

regañado

…………………

finalmente

expulsado,

……………….. él estaba convencido de que la composición musical
había sonado mejor ……………….. su nota cambiada.

Ejercicio
CUANDO – SIN - O SEA – HACIA – QUE - AUN

La vio en la distancia, pero no la reconoció; ………….. así se puso a
correr en dirección contraria …………… saber por qué lo hacía. "Debo
estar loco", pensó. ……………..., agotado, detuvo su huida, miró
…………… atrás con aprensión, ……………. con desconfianza, y vio, aún
más cerca que antes, a la pálida figura enlutada …………. extendía su
huesuda mano hacia él.


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Conectores (parte 2)
Guía Teórico - Práctica

Isaías Pablo Hernández
Narbona

Isaías Pablo Hernández
Narbona

Función disyuntiva
• Los conectores disyuntivos enlazan palabras u
oraciones para expresar posibilidades o
alternativas distintas.
• Los disyuntivos más frecuentemente usados son
los siguientes: o (u), ya sea, ya.

Para bien

O

Para mal

deberás asumir el cargo

• En ocasiones, la alternancia se enfatiza
anteponiendo al primer elemento coordinado la
conjunción “o”.
▫ O me apoyas o dejas de ser mi amigo.

• Algunos de los conectores que cumplen esta
función lógica operan distributivamente,
apareciendo como dos palabras iguales
repetidas, una ante cada elemento relacionado:
▫ No mostró su enojo, ya sea por generosidad, ya
sea por temor a perder su amistad.

Ejercicios
1. ¿Eres tú quien ha cambiado………………. he sido yo?

2. Cuando se marchó no me moví…………… salí corriendo
tras ella.
3. Ya sea hoy,……………….. sea mañana, prometiste venir a

visitarme
4. Tienes que elegir entre uno ………………… otro vestido
cualquiera.

Función adversativa
• Cuando se contraponen una oración afirmativa y
una negativa, la coordinación es adversativa, es
decir, opone dos juicios de cualidad lógica
contraria.
• La significación adversativa puede lograrse por
medio de conjunciones especialmente
destinadas a señalar la contraposición con
variados matices: mas, pero, empero, sino,
aunque, y locuciones conjuntivas como sin
embargo, no obstante, antes bien.

a) Adversativa restrictiva: La contrariedad de las
dos oraciones se presenta de manera parcial, es decir,
expresamos una corrección o restricción en el juicio
de la primera oración, pero no incompatibilidad.
Los nexos restrictivos más frecuentes son:
• Pero, sin embargo, mas, sólo que (negativo /
positivo o positivo / negativo).
Ejemplo: Era una estilizada embarcación de hermosa presencia,
pero sus cualidades náuticas no eran las mejores para resistir los
embates del mar.

• No obstante, a pesar de todo, pese a ello eso - esto - aquello, a pesar de ello (sólo
negativo/positivo).

Ejemplo: Tenía escasos recursos y muy pocos contactos, pese a
ello, logró establecer un lucrativo negocio

Observación: El conectivo sólo que tiene un
carácter restrictivo de menor intensidad que los
otros conectivos mencionados.
Ejemplo: La casa era hermosa sólo que algo húmeda.

No podría ser usado en oraciones donde la
oposición fuera de gran intensidad

b) Adversativa Exclusiva: Si hay
incompatibilidad entre ambas oraciones, de
manera que se excluyan totalmente entre sí, la
coordinación es exclusiva. Los conectivos
adversativos exclusivos más frecuentes son: sino
(que), sólo, solamente.
Ejemplos:
• No fue Juan, sino Pedro el que hizo ese dibujo.
• No era flojo, sólo distraído.
• No es esa mi opinión, sino la tuya.

El conector "sino", exige negación en la primera
de las dos oraciones que une, a la cual contrapone
siempre, de manera excluyente, una oración
afirmativa.
Ejemplo:
• No se redujeron a proteger las reservas naturales, sino
que se propusieron crear conciencia pública de su
importancia.

Es frecuente que en las construcciones con "sino"
se elidan los elementos análogos sobrentendidos.
Ejemplos:
• No quiere sino dormir. (No quiere leer sino dormir).
• No busco recomendaciones, sino méritos. (No busco
recomendaciones sino que busco méritos).

c) Adversativa de Oposición Total o
Antónima: Otro matiz de significación
adversativa, que resulta de poner en relación
una idea con su contraria, se expresa mediante
las locuciones adversativas, por el contrario,
al contrario, a la inversa, al revés.
Ejemplos:
• El lugar no quedaba lejos como pensábamos, por el contrario,
quedaba muy cerca.
• Ella es una niña introvertida, al contrarío de su hermano que
es extrovertido.

d) Adversativa de Diferenciación: el
conector indica que los elementos puestos en
relación son simplemente diferentes. Esta
función la cumplen las locuciones adversativas
en cambio, mientras (que), en tanto
(que), a diferencia de.
Ejemplos:
• Yo fui a veranear a la playa, en cambio, tú fuiste al campo.
• A él le encanta comer mariscos, mientras que a ella le fascina la
comida italiana.

Ejercicios
• 1. No fue el dinero el que salvó a esa tierra, ……………… el
trabajo y la organización.

• 2. Esteban conversó con el joven por largas horas, ………………,
no logró comprenderlo.
• 3. Eso no lo calmó, ………………….., aumentó su rabia y sintió
que comenzaba a ahogarse.

• 4. No quiero ir a la playa para estas vacaciones, …………………..
a la cordillera.

Ejercicios
• 5. No niego que muchas veces he sido muy severo, ………………
siempre he sido justo.

• 6. Durante los meses que habían estado separados, él se fue de
viaje, …………………, ella decidió quedarse en su hogar.
• 7. En Valdivia será el festival de cine, ……………………… en
Frutillar el de música.

• 8. ……….............. Juan ejecuta música rock, Teresa se destaca
en la música folklórica.

Ejercicios
1. No había crecido como ella, ……………. seguía siendo el mismo
niño delgado, panzudo y moreno.
A) pero

B) sino que

C) aunque

2. A ti te gusta el arte contemporáneo, …………………. a mí el arte
renacentista.
A) sin embargo,

B) por el contrario,

C) en cambio,

3. No estaba equivocado, ………………………, tenía razón en todo
lo que decía.
A) sólo que

B) a pesar de que C) por el contrario

Ejercicios
4. Había una gran congestión en la carretera,
……………………….. Llegaron puntualmente.
A) a pesar de ello

B) en cambio

C) al contrario

5. Quería helado de chocolate, ………………….., su
novia, de fresa.
A) por el contrario

B) en cambio

C) sin embargo

Función concesiva
• En el período concesivo, la subordinada expresa una
objeción o dificultad para el cumplimiento de lo que
se dice en la oración principal; pero este obstáculo
no impide su realización.
• Si decimos, por ejemplo, "Aunque llueva, saldré",
enunciamos el cumplimiento de la acción principal,
saldré, negando eficacia al obstáculo que representa
la subordinada.
• Conjunciones y locuciones concesivas: Aunque
(compuesta de aun y que) es la de uso más
frecuente. Se usan con menos frecuencia: así, si
bien, aun cuando, como, siquiera, ya que, a
pesar de que, pese a que, bien que, mal que.

Ejemplos:
• Nunca te temí ni te adulé, aun cuando necesitaba de tu plata.
• No paso por allí, así me peguen.
• Puso esta rueda con su explicación, bien que separada en
cuanto al contexto.
• Nunca el consejo del pobre, por bueno que sea, fue admitido.
• Aunque llueva, saldrá a pasear.
• A pesar de su corta edad, es una persona madura.
• Ayudaré a esas personas, no obstante los desleales que han
sido conmigo.
• Si bien te has destacado como deportista, te falta más
entrenamiento para obtener el primer premio.
• No salió elegida reina, si bien era la más hermosa del curso.
• Salió elegida reina, a pesar de no ser la más agraciada.

Ejercicios
Complete los enunciados eligiendo entre el conector pese a
(que) (concesivo) o sin embargo (adversativo restrictivo).
1. Creemos que viajará, ……………………… no estamos seguros.
2. No pensaba regresar a su lado, ………………….. le rogara
insistentemente.

3. ………………………. comenzó a seguir una estricta dieta, no
consiguió bajar de peso.

Ejercicios
• 4. La mujer se retiró sin hacer comentario tras el
interrogatorio, …………………, su abogado aseguró que aún se
encontraba muy afectada.
• 5. Mantuvo su forma de vestir, ………………….. las burlas de sus
compañeros.
• 6. La gente hacía paseos los domingos para ir a ver a los
vendedores y fotógrafos ambulantes. ………………….., al poco
tiempo comenzó a agotarse el interés del público.

Ejercicios
Restaure la cohesión sintáctica y coherencia semántica en los siguientes
textos. Para ello utilice los conectores propuestos en los recuadros.
PERO - Y – NUNCA - POR ELLO – O - CON

Cambió una sola nota de la partitura. …………………. logró saber si fue
un fallo ……………. un acto inconsciente. Cambió una nota musical y
todo el conjunto de la orquesta sonó distinto. …………………. fue
vilipendiado,

regañado

…………………

finalmente

expulsado,

……………….. él estaba convencido de que la composición musical
había sonado mejor ……………….. su nota cambiada.

Ejercicio
CUANDO – SIN - O SEA – HACIA – QUE - AUN

La vio en la distancia, pero no la reconoció; ………….. así se puso a
correr en dirección contraria …………… saber por qué lo hacía. "Debo
estar loco", pensó. ……………..., agotado, detuvo su huida, miró
…………… atrás con aprensión, ……………. con desconfianza, y vio, aún
más cerca que antes, a la pálida figura enlutada …………. extendía su
huesuda mano hacia él.


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Conectores (parte 2)
Guía Teórico - Práctica

Isaías Pablo Hernández
Narbona

Isaías Pablo Hernández
Narbona

Función disyuntiva
• Los conectores disyuntivos enlazan palabras u
oraciones para expresar posibilidades o
alternativas distintas.
• Los disyuntivos más frecuentemente usados son
los siguientes: o (u), ya sea, ya.

Para bien

O

Para mal

deberás asumir el cargo

• En ocasiones, la alternancia se enfatiza
anteponiendo al primer elemento coordinado la
conjunción “o”.
▫ O me apoyas o dejas de ser mi amigo.

• Algunos de los conectores que cumplen esta
función lógica operan distributivamente,
apareciendo como dos palabras iguales
repetidas, una ante cada elemento relacionado:
▫ No mostró su enojo, ya sea por generosidad, ya
sea por temor a perder su amistad.

Ejercicios
1. ¿Eres tú quien ha cambiado………………. he sido yo?

2. Cuando se marchó no me moví…………… salí corriendo
tras ella.
3. Ya sea hoy,……………….. sea mañana, prometiste venir a

visitarme
4. Tienes que elegir entre uno ………………… otro vestido
cualquiera.

Función adversativa
• Cuando se contraponen una oración afirmativa y
una negativa, la coordinación es adversativa, es
decir, opone dos juicios de cualidad lógica
contraria.
• La significación adversativa puede lograrse por
medio de conjunciones especialmente
destinadas a señalar la contraposición con
variados matices: mas, pero, empero, sino,
aunque, y locuciones conjuntivas como sin
embargo, no obstante, antes bien.

a) Adversativa restrictiva: La contrariedad de las
dos oraciones se presenta de manera parcial, es decir,
expresamos una corrección o restricción en el juicio
de la primera oración, pero no incompatibilidad.
Los nexos restrictivos más frecuentes son:
• Pero, sin embargo, mas, sólo que (negativo /
positivo o positivo / negativo).
Ejemplo: Era una estilizada embarcación de hermosa presencia,
pero sus cualidades náuticas no eran las mejores para resistir los
embates del mar.

• No obstante, a pesar de todo, pese a ello eso - esto - aquello, a pesar de ello (sólo
negativo/positivo).

Ejemplo: Tenía escasos recursos y muy pocos contactos, pese a
ello, logró establecer un lucrativo negocio

Observación: El conectivo sólo que tiene un
carácter restrictivo de menor intensidad que los
otros conectivos mencionados.
Ejemplo: La casa era hermosa sólo que algo húmeda.

No podría ser usado en oraciones donde la
oposición fuera de gran intensidad

b) Adversativa Exclusiva: Si hay
incompatibilidad entre ambas oraciones, de
manera que se excluyan totalmente entre sí, la
coordinación es exclusiva. Los conectivos
adversativos exclusivos más frecuentes son: sino
(que), sólo, solamente.
Ejemplos:
• No fue Juan, sino Pedro el que hizo ese dibujo.
• No era flojo, sólo distraído.
• No es esa mi opinión, sino la tuya.

El conector "sino", exige negación en la primera
de las dos oraciones que une, a la cual contrapone
siempre, de manera excluyente, una oración
afirmativa.
Ejemplo:
• No se redujeron a proteger las reservas naturales, sino
que se propusieron crear conciencia pública de su
importancia.

Es frecuente que en las construcciones con "sino"
se elidan los elementos análogos sobrentendidos.
Ejemplos:
• No quiere sino dormir. (No quiere leer sino dormir).
• No busco recomendaciones, sino méritos. (No busco
recomendaciones sino que busco méritos).

c) Adversativa de Oposición Total o
Antónima: Otro matiz de significación
adversativa, que resulta de poner en relación
una idea con su contraria, se expresa mediante
las locuciones adversativas, por el contrario,
al contrario, a la inversa, al revés.
Ejemplos:
• El lugar no quedaba lejos como pensábamos, por el contrario,
quedaba muy cerca.
• Ella es una niña introvertida, al contrarío de su hermano que
es extrovertido.

d) Adversativa de Diferenciación: el
conector indica que los elementos puestos en
relación son simplemente diferentes. Esta
función la cumplen las locuciones adversativas
en cambio, mientras (que), en tanto
(que), a diferencia de.
Ejemplos:
• Yo fui a veranear a la playa, en cambio, tú fuiste al campo.
• A él le encanta comer mariscos, mientras que a ella le fascina la
comida italiana.

Ejercicios
• 1. No fue el dinero el que salvó a esa tierra, ……………… el
trabajo y la organización.

• 2. Esteban conversó con el joven por largas horas, ………………,
no logró comprenderlo.
• 3. Eso no lo calmó, ………………….., aumentó su rabia y sintió
que comenzaba a ahogarse.

• 4. No quiero ir a la playa para estas vacaciones, …………………..
a la cordillera.

Ejercicios
• 5. No niego que muchas veces he sido muy severo, ………………
siempre he sido justo.

• 6. Durante los meses que habían estado separados, él se fue de
viaje, …………………, ella decidió quedarse en su hogar.
• 7. En Valdivia será el festival de cine, ……………………… en
Frutillar el de música.

• 8. ……….............. Juan ejecuta música rock, Teresa se destaca
en la música folklórica.

Ejercicios
1. No había crecido como ella, ……………. seguía siendo el mismo
niño delgado, panzudo y moreno.
A) pero

B) sino que

C) aunque

2. A ti te gusta el arte contemporáneo, …………………. a mí el arte
renacentista.
A) sin embargo,

B) por el contrario,

C) en cambio,

3. No estaba equivocado, ………………………, tenía razón en todo
lo que decía.
A) sólo que

B) a pesar de que C) por el contrario

Ejercicios
4. Había una gran congestión en la carretera,
……………………….. Llegaron puntualmente.
A) a pesar de ello

B) en cambio

C) al contrario

5. Quería helado de chocolate, ………………….., su
novia, de fresa.
A) por el contrario

B) en cambio

C) sin embargo

Función concesiva
• En el período concesivo, la subordinada expresa una
objeción o dificultad para el cumplimiento de lo que
se dice en la oración principal; pero este obstáculo
no impide su realización.
• Si decimos, por ejemplo, "Aunque llueva, saldré",
enunciamos el cumplimiento de la acción principal,
saldré, negando eficacia al obstáculo que representa
la subordinada.
• Conjunciones y locuciones concesivas: Aunque
(compuesta de aun y que) es la de uso más
frecuente. Se usan con menos frecuencia: así, si
bien, aun cuando, como, siquiera, ya que, a
pesar de que, pese a que, bien que, mal que.

Ejemplos:
• Nunca te temí ni te adulé, aun cuando necesitaba de tu plata.
• No paso por allí, así me peguen.
• Puso esta rueda con su explicación, bien que separada en
cuanto al contexto.
• Nunca el consejo del pobre, por bueno que sea, fue admitido.
• Aunque llueva, saldrá a pasear.
• A pesar de su corta edad, es una persona madura.
• Ayudaré a esas personas, no obstante los desleales que han
sido conmigo.
• Si bien te has destacado como deportista, te falta más
entrenamiento para obtener el primer premio.
• No salió elegida reina, si bien era la más hermosa del curso.
• Salió elegida reina, a pesar de no ser la más agraciada.

Ejercicios
Complete los enunciados eligiendo entre el conector pese a
(que) (concesivo) o sin embargo (adversativo restrictivo).
1. Creemos que viajará, ……………………… no estamos seguros.
2. No pensaba regresar a su lado, ………………….. le rogara
insistentemente.

3. ………………………. comenzó a seguir una estricta dieta, no
consiguió bajar de peso.

Ejercicios
• 4. La mujer se retiró sin hacer comentario tras el
interrogatorio, …………………, su abogado aseguró que aún se
encontraba muy afectada.
• 5. Mantuvo su forma de vestir, ………………….. las burlas de sus
compañeros.
• 6. La gente hacía paseos los domingos para ir a ver a los
vendedores y fotógrafos ambulantes. ………………….., al poco
tiempo comenzó a agotarse el interés del público.

Ejercicios
Restaure la cohesión sintáctica y coherencia semántica en los siguientes
textos. Para ello utilice los conectores propuestos en los recuadros.
PERO - Y – NUNCA - POR ELLO – O - CON

Cambió una sola nota de la partitura. …………………. logró saber si fue
un fallo ……………. un acto inconsciente. Cambió una nota musical y
todo el conjunto de la orquesta sonó distinto. …………………. fue
vilipendiado,

regañado

…………………

finalmente

expulsado,

……………….. él estaba convencido de que la composición musical
había sonado mejor ……………….. su nota cambiada.

Ejercicio
CUANDO – SIN - O SEA – HACIA – QUE - AUN

La vio en la distancia, pero no la reconoció; ………….. así se puso a
correr en dirección contraria …………… saber por qué lo hacía. "Debo
estar loco", pensó. ……………..., agotado, detuvo su huida, miró
…………… atrás con aprensión, ……………. con desconfianza, y vio, aún
más cerca que antes, a la pálida figura enlutada …………. extendía su
huesuda mano hacia él.


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Conectores (parte 2)
Guía Teórico - Práctica

Isaías Pablo Hernández
Narbona

Isaías Pablo Hernández
Narbona

Función disyuntiva
• Los conectores disyuntivos enlazan palabras u
oraciones para expresar posibilidades o
alternativas distintas.
• Los disyuntivos más frecuentemente usados son
los siguientes: o (u), ya sea, ya.

Para bien

O

Para mal

deberás asumir el cargo

• En ocasiones, la alternancia se enfatiza
anteponiendo al primer elemento coordinado la
conjunción “o”.
▫ O me apoyas o dejas de ser mi amigo.

• Algunos de los conectores que cumplen esta
función lógica operan distributivamente,
apareciendo como dos palabras iguales
repetidas, una ante cada elemento relacionado:
▫ No mostró su enojo, ya sea por generosidad, ya
sea por temor a perder su amistad.

Ejercicios
1. ¿Eres tú quien ha cambiado………………. he sido yo?

2. Cuando se marchó no me moví…………… salí corriendo
tras ella.
3. Ya sea hoy,……………….. sea mañana, prometiste venir a

visitarme
4. Tienes que elegir entre uno ………………… otro vestido
cualquiera.

Función adversativa
• Cuando se contraponen una oración afirmativa y
una negativa, la coordinación es adversativa, es
decir, opone dos juicios de cualidad lógica
contraria.
• La significación adversativa puede lograrse por
medio de conjunciones especialmente
destinadas a señalar la contraposición con
variados matices: mas, pero, empero, sino,
aunque, y locuciones conjuntivas como sin
embargo, no obstante, antes bien.

a) Adversativa restrictiva: La contrariedad de las
dos oraciones se presenta de manera parcial, es decir,
expresamos una corrección o restricción en el juicio
de la primera oración, pero no incompatibilidad.
Los nexos restrictivos más frecuentes son:
• Pero, sin embargo, mas, sólo que (negativo /
positivo o positivo / negativo).
Ejemplo: Era una estilizada embarcación de hermosa presencia,
pero sus cualidades náuticas no eran las mejores para resistir los
embates del mar.

• No obstante, a pesar de todo, pese a ello eso - esto - aquello, a pesar de ello (sólo
negativo/positivo).

Ejemplo: Tenía escasos recursos y muy pocos contactos, pese a
ello, logró establecer un lucrativo negocio

Observación: El conectivo sólo que tiene un
carácter restrictivo de menor intensidad que los
otros conectivos mencionados.
Ejemplo: La casa era hermosa sólo que algo húmeda.

No podría ser usado en oraciones donde la
oposición fuera de gran intensidad

b) Adversativa Exclusiva: Si hay
incompatibilidad entre ambas oraciones, de
manera que se excluyan totalmente entre sí, la
coordinación es exclusiva. Los conectivos
adversativos exclusivos más frecuentes son: sino
(que), sólo, solamente.
Ejemplos:
• No fue Juan, sino Pedro el que hizo ese dibujo.
• No era flojo, sólo distraído.
• No es esa mi opinión, sino la tuya.

El conector "sino", exige negación en la primera
de las dos oraciones que une, a la cual contrapone
siempre, de manera excluyente, una oración
afirmativa.
Ejemplo:
• No se redujeron a proteger las reservas naturales, sino
que se propusieron crear conciencia pública de su
importancia.

Es frecuente que en las construcciones con "sino"
se elidan los elementos análogos sobrentendidos.
Ejemplos:
• No quiere sino dormir. (No quiere leer sino dormir).
• No busco recomendaciones, sino méritos. (No busco
recomendaciones sino que busco méritos).

c) Adversativa de Oposición Total o
Antónima: Otro matiz de significación
adversativa, que resulta de poner en relación
una idea con su contraria, se expresa mediante
las locuciones adversativas, por el contrario,
al contrario, a la inversa, al revés.
Ejemplos:
• El lugar no quedaba lejos como pensábamos, por el contrario,
quedaba muy cerca.
• Ella es una niña introvertida, al contrarío de su hermano que
es extrovertido.

d) Adversativa de Diferenciación: el
conector indica que los elementos puestos en
relación son simplemente diferentes. Esta
función la cumplen las locuciones adversativas
en cambio, mientras (que), en tanto
(que), a diferencia de.
Ejemplos:
• Yo fui a veranear a la playa, en cambio, tú fuiste al campo.
• A él le encanta comer mariscos, mientras que a ella le fascina la
comida italiana.

Ejercicios
• 1. No fue el dinero el que salvó a esa tierra, ……………… el
trabajo y la organización.

• 2. Esteban conversó con el joven por largas horas, ………………,
no logró comprenderlo.
• 3. Eso no lo calmó, ………………….., aumentó su rabia y sintió
que comenzaba a ahogarse.

• 4. No quiero ir a la playa para estas vacaciones, …………………..
a la cordillera.

Ejercicios
• 5. No niego que muchas veces he sido muy severo, ………………
siempre he sido justo.

• 6. Durante los meses que habían estado separados, él se fue de
viaje, …………………, ella decidió quedarse en su hogar.
• 7. En Valdivia será el festival de cine, ……………………… en
Frutillar el de música.

• 8. ……….............. Juan ejecuta música rock, Teresa se destaca
en la música folklórica.

Ejercicios
1. No había crecido como ella, ……………. seguía siendo el mismo
niño delgado, panzudo y moreno.
A) pero

B) sino que

C) aunque

2. A ti te gusta el arte contemporáneo, …………………. a mí el arte
renacentista.
A) sin embargo,

B) por el contrario,

C) en cambio,

3. No estaba equivocado, ………………………, tenía razón en todo
lo que decía.
A) sólo que

B) a pesar de que C) por el contrario

Ejercicios
4. Había una gran congestión en la carretera,
……………………….. Llegaron puntualmente.
A) a pesar de ello

B) en cambio

C) al contrario

5. Quería helado de chocolate, ………………….., su
novia, de fresa.
A) por el contrario

B) en cambio

C) sin embargo

Función concesiva
• En el período concesivo, la subordinada expresa una
objeción o dificultad para el cumplimiento de lo que
se dice en la oración principal; pero este obstáculo
no impide su realización.
• Si decimos, por ejemplo, "Aunque llueva, saldré",
enunciamos el cumplimiento de la acción principal,
saldré, negando eficacia al obstáculo que representa
la subordinada.
• Conjunciones y locuciones concesivas: Aunque
(compuesta de aun y que) es la de uso más
frecuente. Se usan con menos frecuencia: así, si
bien, aun cuando, como, siquiera, ya que, a
pesar de que, pese a que, bien que, mal que.

Ejemplos:
• Nunca te temí ni te adulé, aun cuando necesitaba de tu plata.
• No paso por allí, así me peguen.
• Puso esta rueda con su explicación, bien que separada en
cuanto al contexto.
• Nunca el consejo del pobre, por bueno que sea, fue admitido.
• Aunque llueva, saldrá a pasear.
• A pesar de su corta edad, es una persona madura.
• Ayudaré a esas personas, no obstante los desleales que han
sido conmigo.
• Si bien te has destacado como deportista, te falta más
entrenamiento para obtener el primer premio.
• No salió elegida reina, si bien era la más hermosa del curso.
• Salió elegida reina, a pesar de no ser la más agraciada.

Ejercicios
Complete los enunciados eligiendo entre el conector pese a
(que) (concesivo) o sin embargo (adversativo restrictivo).
1. Creemos que viajará, ……………………… no estamos seguros.
2. No pensaba regresar a su lado, ………………….. le rogara
insistentemente.

3. ………………………. comenzó a seguir una estricta dieta, no
consiguió bajar de peso.

Ejercicios
• 4. La mujer se retiró sin hacer comentario tras el
interrogatorio, …………………, su abogado aseguró que aún se
encontraba muy afectada.
• 5. Mantuvo su forma de vestir, ………………….. las burlas de sus
compañeros.
• 6. La gente hacía paseos los domingos para ir a ver a los
vendedores y fotógrafos ambulantes. ………………….., al poco
tiempo comenzó a agotarse el interés del público.

Ejercicios
Restaure la cohesión sintáctica y coherencia semántica en los siguientes
textos. Para ello utilice los conectores propuestos en los recuadros.
PERO - Y – NUNCA - POR ELLO – O - CON

Cambió una sola nota de la partitura. …………………. logró saber si fue
un fallo ……………. un acto inconsciente. Cambió una nota musical y
todo el conjunto de la orquesta sonó distinto. …………………. fue
vilipendiado,

regañado

…………………

finalmente

expulsado,

……………….. él estaba convencido de que la composición musical
había sonado mejor ……………….. su nota cambiada.

Ejercicio
CUANDO – SIN - O SEA – HACIA – QUE - AUN

La vio en la distancia, pero no la reconoció; ………….. así se puso a
correr en dirección contraria …………… saber por qué lo hacía. "Debo
estar loco", pensó. ……………..., agotado, detuvo su huida, miró
…………… atrás con aprensión, ……………. con desconfianza, y vio, aún
más cerca que antes, a la pálida figura enlutada …………. extendía su
huesuda mano hacia él.


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Isaías Pablo Hernández
Narbona

Isaías Pablo Hernández
Narbona

Función disyuntiva
• Los conectores disyuntivos enlazan palabras u
oraciones para expresar posibilidades o
alternativas distintas.
• Los disyuntivos más frecuentemente usados son
los siguientes: o (u), ya sea, ya.

Para bien

O

Para mal

deberás asumir el cargo

• En ocasiones, la alternancia se enfatiza
anteponiendo al primer elemento coordinado la
conjunción “o”.
▫ O me apoyas o dejas de ser mi amigo.

• Algunos de los conectores que cumplen esta
función lógica operan distributivamente,
apareciendo como dos palabras iguales
repetidas, una ante cada elemento relacionado:
▫ No mostró su enojo, ya sea por generosidad, ya
sea por temor a perder su amistad.

Ejercicios
1. ¿Eres tú quien ha cambiado………………. he sido yo?

2. Cuando se marchó no me moví…………… salí corriendo
tras ella.
3. Ya sea hoy,……………….. sea mañana, prometiste venir a

visitarme
4. Tienes que elegir entre uno ………………… otro vestido
cualquiera.

Función adversativa
• Cuando se contraponen una oración afirmativa y
una negativa, la coordinación es adversativa, es
decir, opone dos juicios de cualidad lógica
contraria.
• La significación adversativa puede lograrse por
medio de conjunciones especialmente
destinadas a señalar la contraposición con
variados matices: mas, pero, empero, sino,
aunque, y locuciones conjuntivas como sin
embargo, no obstante, antes bien.

a) Adversativa restrictiva: La contrariedad de las
dos oraciones se presenta de manera parcial, es decir,
expresamos una corrección o restricción en el juicio
de la primera oración, pero no incompatibilidad.
Los nexos restrictivos más frecuentes son:
• Pero, sin embargo, mas, sólo que (negativo /
positivo o positivo / negativo).
Ejemplo: Era una estilizada embarcación de hermosa presencia,
pero sus cualidades náuticas no eran las mejores para resistir los
embates del mar.

• No obstante, a pesar de todo, pese a ello eso - esto - aquello, a pesar de ello (sólo
negativo/positivo).

Ejemplo: Tenía escasos recursos y muy pocos contactos, pese a
ello, logró establecer un lucrativo negocio

Observación: El conectivo sólo que tiene un
carácter restrictivo de menor intensidad que los
otros conectivos mencionados.
Ejemplo: La casa era hermosa sólo que algo húmeda.

No podría ser usado en oraciones donde la
oposición fuera de gran intensidad

b) Adversativa Exclusiva: Si hay
incompatibilidad entre ambas oraciones, de
manera que se excluyan totalmente entre sí, la
coordinación es exclusiva. Los conectivos
adversativos exclusivos más frecuentes son: sino
(que), sólo, solamente.
Ejemplos:
• No fue Juan, sino Pedro el que hizo ese dibujo.
• No era flojo, sólo distraído.
• No es esa mi opinión, sino la tuya.

El conector "sino", exige negación en la primera
de las dos oraciones que une, a la cual contrapone
siempre, de manera excluyente, una oración
afirmativa.
Ejemplo:
• No se redujeron a proteger las reservas naturales, sino
que se propusieron crear conciencia pública de su
importancia.

Es frecuente que en las construcciones con "sino"
se elidan los elementos análogos sobrentendidos.
Ejemplos:
• No quiere sino dormir. (No quiere leer sino dormir).
• No busco recomendaciones, sino méritos. (No busco
recomendaciones sino que busco méritos).

c) Adversativa de Oposición Total o
Antónima: Otro matiz de significación
adversativa, que resulta de poner en relación
una idea con su contraria, se expresa mediante
las locuciones adversativas, por el contrario,
al contrario, a la inversa, al revés.
Ejemplos:
• El lugar no quedaba lejos como pensábamos, por el contrario,
quedaba muy cerca.
• Ella es una niña introvertida, al contrarío de su hermano que
es extrovertido.

d) Adversativa de Diferenciación: el
conector indica que los elementos puestos en
relación son simplemente diferentes. Esta
función la cumplen las locuciones adversativas
en cambio, mientras (que), en tanto
(que), a diferencia de.
Ejemplos:
• Yo fui a veranear a la playa, en cambio, tú fuiste al campo.
• A él le encanta comer mariscos, mientras que a ella le fascina la
comida italiana.

Ejercicios
• 1. No fue el dinero el que salvó a esa tierra, ……………… el
trabajo y la organización.

• 2. Esteban conversó con el joven por largas horas, ………………,
no logró comprenderlo.
• 3. Eso no lo calmó, ………………….., aumentó su rabia y sintió
que comenzaba a ahogarse.

• 4. No quiero ir a la playa para estas vacaciones, …………………..
a la cordillera.

Ejercicios
• 5. No niego que muchas veces he sido muy severo, ………………
siempre he sido justo.

• 6. Durante los meses que habían estado separados, él se fue de
viaje, …………………, ella decidió quedarse en su hogar.
• 7. En Valdivia será el festival de cine, ……………………… en
Frutillar el de música.

• 8. ……….............. Juan ejecuta música rock, Teresa se destaca
en la música folklórica.

Ejercicios
1. No había crecido como ella, ……………. seguía siendo el mismo
niño delgado, panzudo y moreno.
A) pero

B) sino que

C) aunque

2. A ti te gusta el arte contemporáneo, …………………. a mí el arte
renacentista.
A) sin embargo,

B) por el contrario,

C) en cambio,

3. No estaba equivocado, ………………………, tenía razón en todo
lo que decía.
A) sólo que

B) a pesar de que C) por el contrario

Ejercicios
4. Había una gran congestión en la carretera,
……………………….. Llegaron puntualmente.
A) a pesar de ello

B) en cambio

C) al contrario

5. Quería helado de chocolate, ………………….., su
novia, de fresa.
A) por el contrario

B) en cambio

C) sin embargo

Función concesiva
• En el período concesivo, la subordinada expresa una
objeción o dificultad para el cumplimiento de lo que
se dice en la oración principal; pero este obstáculo
no impide su realización.
• Si decimos, por ejemplo, "Aunque llueva, saldré",
enunciamos el cumplimiento de la acción principal,
saldré, negando eficacia al obstáculo que representa
la subordinada.
• Conjunciones y locuciones concesivas: Aunque
(compuesta de aun y que) es la de uso más
frecuente. Se usan con menos frecuencia: así, si
bien, aun cuando, como, siquiera, ya que, a
pesar de que, pese a que, bien que, mal que.

Ejemplos:
• Nunca te temí ni te adulé, aun cuando necesitaba de tu plata.
• No paso por allí, así me peguen.
• Puso esta rueda con su explicación, bien que separada en
cuanto al contexto.
• Nunca el consejo del pobre, por bueno que sea, fue admitido.
• Aunque llueva, saldrá a pasear.
• A pesar de su corta edad, es una persona madura.
• Ayudaré a esas personas, no obstante los desleales que han
sido conmigo.
• Si bien te has destacado como deportista, te falta más
entrenamiento para obtener el primer premio.
• No salió elegida reina, si bien era la más hermosa del curso.
• Salió elegida reina, a pesar de no ser la más agraciada.

Ejercicios
Complete los enunciados eligiendo entre el conector pese a
(que) (concesivo) o sin embargo (adversativo restrictivo).
1. Creemos que viajará, ……………………… no estamos seguros.
2. No pensaba regresar a su lado, ………………….. le rogara
insistentemente.

3. ………………………. comenzó a seguir una estricta dieta, no
consiguió bajar de peso.

Ejercicios
• 4. La mujer se retiró sin hacer comentario tras el
interrogatorio, …………………, su abogado aseguró que aún se
encontraba muy afectada.
• 5. Mantuvo su forma de vestir, ………………….. las burlas de sus
compañeros.
• 6. La gente hacía paseos los domingos para ir a ver a los
vendedores y fotógrafos ambulantes. ………………….., al poco
tiempo comenzó a agotarse el interés del público.

Ejercicios
Restaure la cohesión sintáctica y coherencia semántica en los siguientes
textos. Para ello utilice los conectores propuestos en los recuadros.
PERO - Y – NUNCA - POR ELLO – O - CON

Cambió una sola nota de la partitura. …………………. logró saber si fue
un fallo ……………. un acto inconsciente. Cambió una nota musical y
todo el conjunto de la orquesta sonó distinto. …………………. fue
vilipendiado,

regañado

…………………

finalmente

expulsado,

……………….. él estaba convencido de que la composición musical
había sonado mejor ……………….. su nota cambiada.

Ejercicio
CUANDO – SIN - O SEA – HACIA – QUE - AUN

La vio en la distancia, pero no la reconoció; ………….. así se puso a
correr en dirección contraria …………… saber por qué lo hacía. "Debo
estar loco", pensó. ……………..., agotado, detuvo su huida, miró
…………… atrás con aprensión, ……………. con desconfianza, y vio, aún
más cerca que antes, a la pálida figura enlutada …………. extendía su
huesuda mano hacia él.


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Conectores (parte 2)
Guía Teórico - Práctica

Isaías Pablo Hernández
Narbona

Isaías Pablo Hernández
Narbona

Función disyuntiva
• Los conectores disyuntivos enlazan palabras u
oraciones para expresar posibilidades o
alternativas distintas.
• Los disyuntivos más frecuentemente usados son
los siguientes: o (u), ya sea, ya.

Para bien

O

Para mal

deberás asumir el cargo

• En ocasiones, la alternancia se enfatiza
anteponiendo al primer elemento coordinado la
conjunción “o”.
▫ O me apoyas o dejas de ser mi amigo.

• Algunos de los conectores que cumplen esta
función lógica operan distributivamente,
apareciendo como dos palabras iguales
repetidas, una ante cada elemento relacionado:
▫ No mostró su enojo, ya sea por generosidad, ya
sea por temor a perder su amistad.

Ejercicios
1. ¿Eres tú quien ha cambiado………………. he sido yo?

2. Cuando se marchó no me moví…………… salí corriendo
tras ella.
3. Ya sea hoy,……………….. sea mañana, prometiste venir a

visitarme
4. Tienes que elegir entre uno ………………… otro vestido
cualquiera.

Función adversativa
• Cuando se contraponen una oración afirmativa y
una negativa, la coordinación es adversativa, es
decir, opone dos juicios de cualidad lógica
contraria.
• La significación adversativa puede lograrse por
medio de conjunciones especialmente
destinadas a señalar la contraposición con
variados matices: mas, pero, empero, sino,
aunque, y locuciones conjuntivas como sin
embargo, no obstante, antes bien.

a) Adversativa restrictiva: La contrariedad de las
dos oraciones se presenta de manera parcial, es decir,
expresamos una corrección o restricción en el juicio
de la primera oración, pero no incompatibilidad.
Los nexos restrictivos más frecuentes son:
• Pero, sin embargo, mas, sólo que (negativo /
positivo o positivo / negativo).
Ejemplo: Era una estilizada embarcación de hermosa presencia,
pero sus cualidades náuticas no eran las mejores para resistir los
embates del mar.

• No obstante, a pesar de todo, pese a ello eso - esto - aquello, a pesar de ello (sólo
negativo/positivo).

Ejemplo: Tenía escasos recursos y muy pocos contactos, pese a
ello, logró establecer un lucrativo negocio

Observación: El conectivo sólo que tiene un
carácter restrictivo de menor intensidad que los
otros conectivos mencionados.
Ejemplo: La casa era hermosa sólo que algo húmeda.

No podría ser usado en oraciones donde la
oposición fuera de gran intensidad

b) Adversativa Exclusiva: Si hay
incompatibilidad entre ambas oraciones, de
manera que se excluyan totalmente entre sí, la
coordinación es exclusiva. Los conectivos
adversativos exclusivos más frecuentes son: sino
(que), sólo, solamente.
Ejemplos:
• No fue Juan, sino Pedro el que hizo ese dibujo.
• No era flojo, sólo distraído.
• No es esa mi opinión, sino la tuya.

El conector "sino", exige negación en la primera
de las dos oraciones que une, a la cual contrapone
siempre, de manera excluyente, una oración
afirmativa.
Ejemplo:
• No se redujeron a proteger las reservas naturales, sino
que se propusieron crear conciencia pública de su
importancia.

Es frecuente que en las construcciones con "sino"
se elidan los elementos análogos sobrentendidos.
Ejemplos:
• No quiere sino dormir. (No quiere leer sino dormir).
• No busco recomendaciones, sino méritos. (No busco
recomendaciones sino que busco méritos).

c) Adversativa de Oposición Total o
Antónima: Otro matiz de significación
adversativa, que resulta de poner en relación
una idea con su contraria, se expresa mediante
las locuciones adversativas, por el contrario,
al contrario, a la inversa, al revés.
Ejemplos:
• El lugar no quedaba lejos como pensábamos, por el contrario,
quedaba muy cerca.
• Ella es una niña introvertida, al contrarío de su hermano que
es extrovertido.

d) Adversativa de Diferenciación: el
conector indica que los elementos puestos en
relación son simplemente diferentes. Esta
función la cumplen las locuciones adversativas
en cambio, mientras (que), en tanto
(que), a diferencia de.
Ejemplos:
• Yo fui a veranear a la playa, en cambio, tú fuiste al campo.
• A él le encanta comer mariscos, mientras que a ella le fascina la
comida italiana.

Ejercicios
• 1. No fue el dinero el que salvó a esa tierra, ……………… el
trabajo y la organización.

• 2. Esteban conversó con el joven por largas horas, ………………,
no logró comprenderlo.
• 3. Eso no lo calmó, ………………….., aumentó su rabia y sintió
que comenzaba a ahogarse.

• 4. No quiero ir a la playa para estas vacaciones, …………………..
a la cordillera.

Ejercicios
• 5. No niego que muchas veces he sido muy severo, ………………
siempre he sido justo.

• 6. Durante los meses que habían estado separados, él se fue de
viaje, …………………, ella decidió quedarse en su hogar.
• 7. En Valdivia será el festival de cine, ……………………… en
Frutillar el de música.

• 8. ……….............. Juan ejecuta música rock, Teresa se destaca
en la música folklórica.

Ejercicios
1. No había crecido como ella, ……………. seguía siendo el mismo
niño delgado, panzudo y moreno.
A) pero

B) sino que

C) aunque

2. A ti te gusta el arte contemporáneo, …………………. a mí el arte
renacentista.
A) sin embargo,

B) por el contrario,

C) en cambio,

3. No estaba equivocado, ………………………, tenía razón en todo
lo que decía.
A) sólo que

B) a pesar de que C) por el contrario

Ejercicios
4. Había una gran congestión en la carretera,
……………………….. Llegaron puntualmente.
A) a pesar de ello

B) en cambio

C) al contrario

5. Quería helado de chocolate, ………………….., su
novia, de fresa.
A) por el contrario

B) en cambio

C) sin embargo

Función concesiva
• En el período concesivo, la subordinada expresa una
objeción o dificultad para el cumplimiento de lo que
se dice en la oración principal; pero este obstáculo
no impide su realización.
• Si decimos, por ejemplo, "Aunque llueva, saldré",
enunciamos el cumplimiento de la acción principal,
saldré, negando eficacia al obstáculo que representa
la subordinada.
• Conjunciones y locuciones concesivas: Aunque
(compuesta de aun y que) es la de uso más
frecuente. Se usan con menos frecuencia: así, si
bien, aun cuando, como, siquiera, ya que, a
pesar de que, pese a que, bien que, mal que.

Ejemplos:
• Nunca te temí ni te adulé, aun cuando necesitaba de tu plata.
• No paso por allí, así me peguen.
• Puso esta rueda con su explicación, bien que separada en
cuanto al contexto.
• Nunca el consejo del pobre, por bueno que sea, fue admitido.
• Aunque llueva, saldrá a pasear.
• A pesar de su corta edad, es una persona madura.
• Ayudaré a esas personas, no obstante los desleales que han
sido conmigo.
• Si bien te has destacado como deportista, te falta más
entrenamiento para obtener el primer premio.
• No salió elegida reina, si bien era la más hermosa del curso.
• Salió elegida reina, a pesar de no ser la más agraciada.

Ejercicios
Complete los enunciados eligiendo entre el conector pese a
(que) (concesivo) o sin embargo (adversativo restrictivo).
1. Creemos que viajará, ……………………… no estamos seguros.
2. No pensaba regresar a su lado, ………………….. le rogara
insistentemente.

3. ………………………. comenzó a seguir una estricta dieta, no
consiguió bajar de peso.

Ejercicios
• 4. La mujer se retiró sin hacer comentario tras el
interrogatorio, …………………, su abogado aseguró que aún se
encontraba muy afectada.
• 5. Mantuvo su forma de vestir, ………………….. las burlas de sus
compañeros.
• 6. La gente hacía paseos los domingos para ir a ver a los
vendedores y fotógrafos ambulantes. ………………….., al poco
tiempo comenzó a agotarse el interés del público.

Ejercicios
Restaure la cohesión sintáctica y coherencia semántica en los siguientes
textos. Para ello utilice los conectores propuestos en los recuadros.
PERO - Y – NUNCA - POR ELLO – O - CON

Cambió una sola nota de la partitura. …………………. logró saber si fue
un fallo ……………. un acto inconsciente. Cambió una nota musical y
todo el conjunto de la orquesta sonó distinto. …………………. fue
vilipendiado,

regañado

…………………

finalmente

expulsado,

……………….. él estaba convencido de que la composición musical
había sonado mejor ……………….. su nota cambiada.

Ejercicio
CUANDO – SIN - O SEA – HACIA – QUE - AUN

La vio en la distancia, pero no la reconoció; ………….. así se puso a
correr en dirección contraria …………… saber por qué lo hacía. "Debo
estar loco", pensó. ……………..., agotado, detuvo su huida, miró
…………… atrás con aprensión, ……………. con desconfianza, y vio, aún
más cerca que antes, a la pálida figura enlutada …………. extendía su
huesuda mano hacia él.


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Conectores (parte 2)
Guía Teórico - Práctica

Isaías Pablo Hernández
Narbona

Isaías Pablo Hernández
Narbona

Función disyuntiva
• Los conectores disyuntivos enlazan palabras u
oraciones para expresar posibilidades o
alternativas distintas.
• Los disyuntivos más frecuentemente usados son
los siguientes: o (u), ya sea, ya.

Para bien

O

Para mal

deberás asumir el cargo

• En ocasiones, la alternancia se enfatiza
anteponiendo al primer elemento coordinado la
conjunción “o”.
▫ O me apoyas o dejas de ser mi amigo.

• Algunos de los conectores que cumplen esta
función lógica operan distributivamente,
apareciendo como dos palabras iguales
repetidas, una ante cada elemento relacionado:
▫ No mostró su enojo, ya sea por generosidad, ya
sea por temor a perder su amistad.

Ejercicios
1. ¿Eres tú quien ha cambiado………………. he sido yo?

2. Cuando se marchó no me moví…………… salí corriendo
tras ella.
3. Ya sea hoy,……………….. sea mañana, prometiste venir a

visitarme
4. Tienes que elegir entre uno ………………… otro vestido
cualquiera.

Función adversativa
• Cuando se contraponen una oración afirmativa y
una negativa, la coordinación es adversativa, es
decir, opone dos juicios de cualidad lógica
contraria.
• La significación adversativa puede lograrse por
medio de conjunciones especialmente
destinadas a señalar la contraposición con
variados matices: mas, pero, empero, sino,
aunque, y locuciones conjuntivas como sin
embargo, no obstante, antes bien.

a) Adversativa restrictiva: La contrariedad de las
dos oraciones se presenta de manera parcial, es decir,
expresamos una corrección o restricción en el juicio
de la primera oración, pero no incompatibilidad.
Los nexos restrictivos más frecuentes son:
• Pero, sin embargo, mas, sólo que (negativo /
positivo o positivo / negativo).
Ejemplo: Era una estilizada embarcación de hermosa presencia,
pero sus cualidades náuticas no eran las mejores para resistir los
embates del mar.

• No obstante, a pesar de todo, pese a ello eso - esto - aquello, a pesar de ello (sólo
negativo/positivo).

Ejemplo: Tenía escasos recursos y muy pocos contactos, pese a
ello, logró establecer un lucrativo negocio

Observación: El conectivo sólo que tiene un
carácter restrictivo de menor intensidad que los
otros conectivos mencionados.
Ejemplo: La casa era hermosa sólo que algo húmeda.

No podría ser usado en oraciones donde la
oposición fuera de gran intensidad

b) Adversativa Exclusiva: Si hay
incompatibilidad entre ambas oraciones, de
manera que se excluyan totalmente entre sí, la
coordinación es exclusiva. Los conectivos
adversativos exclusivos más frecuentes son: sino
(que), sólo, solamente.
Ejemplos:
• No fue Juan, sino Pedro el que hizo ese dibujo.
• No era flojo, sólo distraído.
• No es esa mi opinión, sino la tuya.

El conector "sino", exige negación en la primera
de las dos oraciones que une, a la cual contrapone
siempre, de manera excluyente, una oración
afirmativa.
Ejemplo:
• No se redujeron a proteger las reservas naturales, sino
que se propusieron crear conciencia pública de su
importancia.

Es frecuente que en las construcciones con "sino"
se elidan los elementos análogos sobrentendidos.
Ejemplos:
• No quiere sino dormir. (No quiere leer sino dormir).
• No busco recomendaciones, sino méritos. (No busco
recomendaciones sino que busco méritos).

c) Adversativa de Oposición Total o
Antónima: Otro matiz de significación
adversativa, que resulta de poner en relación
una idea con su contraria, se expresa mediante
las locuciones adversativas, por el contrario,
al contrario, a la inversa, al revés.
Ejemplos:
• El lugar no quedaba lejos como pensábamos, por el contrario,
quedaba muy cerca.
• Ella es una niña introvertida, al contrarío de su hermano que
es extrovertido.

d) Adversativa de Diferenciación: el
conector indica que los elementos puestos en
relación son simplemente diferentes. Esta
función la cumplen las locuciones adversativas
en cambio, mientras (que), en tanto
(que), a diferencia de.
Ejemplos:
• Yo fui a veranear a la playa, en cambio, tú fuiste al campo.
• A él le encanta comer mariscos, mientras que a ella le fascina la
comida italiana.

Ejercicios
• 1. No fue el dinero el que salvó a esa tierra, ……………… el
trabajo y la organización.

• 2. Esteban conversó con el joven por largas horas, ………………,
no logró comprenderlo.
• 3. Eso no lo calmó, ………………….., aumentó su rabia y sintió
que comenzaba a ahogarse.

• 4. No quiero ir a la playa para estas vacaciones, …………………..
a la cordillera.

Ejercicios
• 5. No niego que muchas veces he sido muy severo, ………………
siempre he sido justo.

• 6. Durante los meses que habían estado separados, él se fue de
viaje, …………………, ella decidió quedarse en su hogar.
• 7. En Valdivia será el festival de cine, ……………………… en
Frutillar el de música.

• 8. ……….............. Juan ejecuta música rock, Teresa se destaca
en la música folklórica.

Ejercicios
1. No había crecido como ella, ……………. seguía siendo el mismo
niño delgado, panzudo y moreno.
A) pero

B) sino que

C) aunque

2. A ti te gusta el arte contemporáneo, …………………. a mí el arte
renacentista.
A) sin embargo,

B) por el contrario,

C) en cambio,

3. No estaba equivocado, ………………………, tenía razón en todo
lo que decía.
A) sólo que

B) a pesar de que C) por el contrario

Ejercicios
4. Había una gran congestión en la carretera,
……………………….. Llegaron puntualmente.
A) a pesar de ello

B) en cambio

C) al contrario

5. Quería helado de chocolate, ………………….., su
novia, de fresa.
A) por el contrario

B) en cambio

C) sin embargo

Función concesiva
• En el período concesivo, la subordinada expresa una
objeción o dificultad para el cumplimiento de lo que
se dice en la oración principal; pero este obstáculo
no impide su realización.
• Si decimos, por ejemplo, "Aunque llueva, saldré",
enunciamos el cumplimiento de la acción principal,
saldré, negando eficacia al obstáculo que representa
la subordinada.
• Conjunciones y locuciones concesivas: Aunque
(compuesta de aun y que) es la de uso más
frecuente. Se usan con menos frecuencia: así, si
bien, aun cuando, como, siquiera, ya que, a
pesar de que, pese a que, bien que, mal que.

Ejemplos:
• Nunca te temí ni te adulé, aun cuando necesitaba de tu plata.
• No paso por allí, así me peguen.
• Puso esta rueda con su explicación, bien que separada en
cuanto al contexto.
• Nunca el consejo del pobre, por bueno que sea, fue admitido.
• Aunque llueva, saldrá a pasear.
• A pesar de su corta edad, es una persona madura.
• Ayudaré a esas personas, no obstante los desleales que han
sido conmigo.
• Si bien te has destacado como deportista, te falta más
entrenamiento para obtener el primer premio.
• No salió elegida reina, si bien era la más hermosa del curso.
• Salió elegida reina, a pesar de no ser la más agraciada.

Ejercicios
Complete los enunciados eligiendo entre el conector pese a
(que) (concesivo) o sin embargo (adversativo restrictivo).
1. Creemos que viajará, ……………………… no estamos seguros.
2. No pensaba regresar a su lado, ………………….. le rogara
insistentemente.

3. ………………………. comenzó a seguir una estricta dieta, no
consiguió bajar de peso.

Ejercicios
• 4. La mujer se retiró sin hacer comentario tras el
interrogatorio, …………………, su abogado aseguró que aún se
encontraba muy afectada.
• 5. Mantuvo su forma de vestir, ………………….. las burlas de sus
compañeros.
• 6. La gente hacía paseos los domingos para ir a ver a los
vendedores y fotógrafos ambulantes. ………………….., al poco
tiempo comenzó a agotarse el interés del público.

Ejercicios
Restaure la cohesión sintáctica y coherencia semántica en los siguientes
textos. Para ello utilice los conectores propuestos en los recuadros.
PERO - Y – NUNCA - POR ELLO – O - CON

Cambió una sola nota de la partitura. …………………. logró saber si fue
un fallo ……………. un acto inconsciente. Cambió una nota musical y
todo el conjunto de la orquesta sonó distinto. …………………. fue
vilipendiado,

regañado

…………………

finalmente

expulsado,

……………….. él estaba convencido de que la composición musical
había sonado mejor ……………….. su nota cambiada.

Ejercicio
CUANDO – SIN - O SEA – HACIA – QUE - AUN

La vio en la distancia, pero no la reconoció; ………….. así se puso a
correr en dirección contraria …………… saber por qué lo hacía. "Debo
estar loco", pensó. ……………..., agotado, detuvo su huida, miró
…………… atrás con aprensión, ……………. con desconfianza, y vio, aún
más cerca que antes, a la pálida figura enlutada …………. extendía su
huesuda mano hacia él.


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Conectores (parte 2)
Guía Teórico - Práctica

Isaías Pablo Hernández
Narbona

Isaías Pablo Hernández
Narbona

Función disyuntiva
• Los conectores disyuntivos enlazan palabras u
oraciones para expresar posibilidades o
alternativas distintas.
• Los disyuntivos más frecuentemente usados son
los siguientes: o (u), ya sea, ya.

Para bien

O

Para mal

deberás asumir el cargo

• En ocasiones, la alternancia se enfatiza
anteponiendo al primer elemento coordinado la
conjunción “o”.
▫ O me apoyas o dejas de ser mi amigo.

• Algunos de los conectores que cumplen esta
función lógica operan distributivamente,
apareciendo como dos palabras iguales
repetidas, una ante cada elemento relacionado:
▫ No mostró su enojo, ya sea por generosidad, ya
sea por temor a perder su amistad.

Ejercicios
1. ¿Eres tú quien ha cambiado………………. he sido yo?

2. Cuando se marchó no me moví…………… salí corriendo
tras ella.
3. Ya sea hoy,……………….. sea mañana, prometiste venir a

visitarme
4. Tienes que elegir entre uno ………………… otro vestido
cualquiera.

Función adversativa
• Cuando se contraponen una oración afirmativa y
una negativa, la coordinación es adversativa, es
decir, opone dos juicios de cualidad lógica
contraria.
• La significación adversativa puede lograrse por
medio de conjunciones especialmente
destinadas a señalar la contraposición con
variados matices: mas, pero, empero, sino,
aunque, y locuciones conjuntivas como sin
embargo, no obstante, antes bien.

a) Adversativa restrictiva: La contrariedad de las
dos oraciones se presenta de manera parcial, es decir,
expresamos una corrección o restricción en el juicio
de la primera oración, pero no incompatibilidad.
Los nexos restrictivos más frecuentes son:
• Pero, sin embargo, mas, sólo que (negativo /
positivo o positivo / negativo).
Ejemplo: Era una estilizada embarcación de hermosa presencia,
pero sus cualidades náuticas no eran las mejores para resistir los
embates del mar.

• No obstante, a pesar de todo, pese a ello eso - esto - aquello, a pesar de ello (sólo
negativo/positivo).

Ejemplo: Tenía escasos recursos y muy pocos contactos, pese a
ello, logró establecer un lucrativo negocio

Observación: El conectivo sólo que tiene un
carácter restrictivo de menor intensidad que los
otros conectivos mencionados.
Ejemplo: La casa era hermosa sólo que algo húmeda.

No podría ser usado en oraciones donde la
oposición fuera de gran intensidad

b) Adversativa Exclusiva: Si hay
incompatibilidad entre ambas oraciones, de
manera que se excluyan totalmente entre sí, la
coordinación es exclusiva. Los conectivos
adversativos exclusivos más frecuentes son: sino
(que), sólo, solamente.
Ejemplos:
• No fue Juan, sino Pedro el que hizo ese dibujo.
• No era flojo, sólo distraído.
• No es esa mi opinión, sino la tuya.

El conector "sino", exige negación en la primera
de las dos oraciones que une, a la cual contrapone
siempre, de manera excluyente, una oración
afirmativa.
Ejemplo:
• No se redujeron a proteger las reservas naturales, sino
que se propusieron crear conciencia pública de su
importancia.

Es frecuente que en las construcciones con "sino"
se elidan los elementos análogos sobrentendidos.
Ejemplos:
• No quiere sino dormir. (No quiere leer sino dormir).
• No busco recomendaciones, sino méritos. (No busco
recomendaciones sino que busco méritos).

c) Adversativa de Oposición Total o
Antónima: Otro matiz de significación
adversativa, que resulta de poner en relación
una idea con su contraria, se expresa mediante
las locuciones adversativas, por el contrario,
al contrario, a la inversa, al revés.
Ejemplos:
• El lugar no quedaba lejos como pensábamos, por el contrario,
quedaba muy cerca.
• Ella es una niña introvertida, al contrarío de su hermano que
es extrovertido.

d) Adversativa de Diferenciación: el
conector indica que los elementos puestos en
relación son simplemente diferentes. Esta
función la cumplen las locuciones adversativas
en cambio, mientras (que), en tanto
(que), a diferencia de.
Ejemplos:
• Yo fui a veranear a la playa, en cambio, tú fuiste al campo.
• A él le encanta comer mariscos, mientras que a ella le fascina la
comida italiana.

Ejercicios
• 1. No fue el dinero el que salvó a esa tierra, ……………… el
trabajo y la organización.

• 2. Esteban conversó con el joven por largas horas, ………………,
no logró comprenderlo.
• 3. Eso no lo calmó, ………………….., aumentó su rabia y sintió
que comenzaba a ahogarse.

• 4. No quiero ir a la playa para estas vacaciones, …………………..
a la cordillera.

Ejercicios
• 5. No niego que muchas veces he sido muy severo, ………………
siempre he sido justo.

• 6. Durante los meses que habían estado separados, él se fue de
viaje, …………………, ella decidió quedarse en su hogar.
• 7. En Valdivia será el festival de cine, ……………………… en
Frutillar el de música.

• 8. ……….............. Juan ejecuta música rock, Teresa se destaca
en la música folklórica.

Ejercicios
1. No había crecido como ella, ……………. seguía siendo el mismo
niño delgado, panzudo y moreno.
A) pero

B) sino que

C) aunque

2. A ti te gusta el arte contemporáneo, …………………. a mí el arte
renacentista.
A) sin embargo,

B) por el contrario,

C) en cambio,

3. No estaba equivocado, ………………………, tenía razón en todo
lo que decía.
A) sólo que

B) a pesar de que C) por el contrario

Ejercicios
4. Había una gran congestión en la carretera,
……………………….. Llegaron puntualmente.
A) a pesar de ello

B) en cambio

C) al contrario

5. Quería helado de chocolate, ………………….., su
novia, de fresa.
A) por el contrario

B) en cambio

C) sin embargo

Función concesiva
• En el período concesivo, la subordinada expresa una
objeción o dificultad para el cumplimiento de lo que
se dice en la oración principal; pero este obstáculo
no impide su realización.
• Si decimos, por ejemplo, "Aunque llueva, saldré",
enunciamos el cumplimiento de la acción principal,
saldré, negando eficacia al obstáculo que representa
la subordinada.
• Conjunciones y locuciones concesivas: Aunque
(compuesta de aun y que) es la de uso más
frecuente. Se usan con menos frecuencia: así, si
bien, aun cuando, como, siquiera, ya que, a
pesar de que, pese a que, bien que, mal que.

Ejemplos:
• Nunca te temí ni te adulé, aun cuando necesitaba de tu plata.
• No paso por allí, así me peguen.
• Puso esta rueda con su explicación, bien que separada en
cuanto al contexto.
• Nunca el consejo del pobre, por bueno que sea, fue admitido.
• Aunque llueva, saldrá a pasear.
• A pesar de su corta edad, es una persona madura.
• Ayudaré a esas personas, no obstante los desleales que han
sido conmigo.
• Si bien te has destacado como deportista, te falta más
entrenamiento para obtener el primer premio.
• No salió elegida reina, si bien era la más hermosa del curso.
• Salió elegida reina, a pesar de no ser la más agraciada.

Ejercicios
Complete los enunciados eligiendo entre el conector pese a
(que) (concesivo) o sin embargo (adversativo restrictivo).
1. Creemos que viajará, ……………………… no estamos seguros.
2. No pensaba regresar a su lado, ………………….. le rogara
insistentemente.

3. ………………………. comenzó a seguir una estricta dieta, no
consiguió bajar de peso.

Ejercicios
• 4. La mujer se retiró sin hacer comentario tras el
interrogatorio, …………………, su abogado aseguró que aún se
encontraba muy afectada.
• 5. Mantuvo su forma de vestir, ………………….. las burlas de sus
compañeros.
• 6. La gente hacía paseos los domingos para ir a ver a los
vendedores y fotógrafos ambulantes. ………………….., al poco
tiempo comenzó a agotarse el interés del público.

Ejercicios
Restaure la cohesión sintáctica y coherencia semántica en los siguientes
textos. Para ello utilice los conectores propuestos en los recuadros.
PERO - Y – NUNCA - POR ELLO – O - CON

Cambió una sola nota de la partitura. …………………. logró saber si fue
un fallo ……………. un acto inconsciente. Cambió una nota musical y
todo el conjunto de la orquesta sonó distinto. …………………. fue
vilipendiado,

regañado

…………………

finalmente

expulsado,

……………….. él estaba convencido de que la composición musical
había sonado mejor ……………….. su nota cambiada.

Ejercicio
CUANDO – SIN - O SEA – HACIA – QUE - AUN

La vio en la distancia, pero no la reconoció; ………….. así se puso a
correr en dirección contraria …………… saber por qué lo hacía. "Debo
estar loco", pensó. ……………..., agotado, detuvo su huida, miró
…………… atrás con aprensión, ……………. con desconfianza, y vio, aún
más cerca que antes, a la pálida figura enlutada …………. extendía su
huesuda mano hacia él.


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Conectores (parte 2)
Guía Teórico - Práctica

Isaías Pablo Hernández
Narbona

Isaías Pablo Hernández
Narbona

Función disyuntiva
• Los conectores disyuntivos enlazan palabras u
oraciones para expresar posibilidades o
alternativas distintas.
• Los disyuntivos más frecuentemente usados son
los siguientes: o (u), ya sea, ya.

Para bien

O

Para mal

deberás asumir el cargo

• En ocasiones, la alternancia se enfatiza
anteponiendo al primer elemento coordinado la
conjunción “o”.
▫ O me apoyas o dejas de ser mi amigo.

• Algunos de los conectores que cumplen esta
función lógica operan distributivamente,
apareciendo como dos palabras iguales
repetidas, una ante cada elemento relacionado:
▫ No mostró su enojo, ya sea por generosidad, ya
sea por temor a perder su amistad.

Ejercicios
1. ¿Eres tú quien ha cambiado………………. he sido yo?

2. Cuando se marchó no me moví…………… salí corriendo
tras ella.
3. Ya sea hoy,……………….. sea mañana, prometiste venir a

visitarme
4. Tienes que elegir entre uno ………………… otro vestido
cualquiera.

Función adversativa
• Cuando se contraponen una oración afirmativa y
una negativa, la coordinación es adversativa, es
decir, opone dos juicios de cualidad lógica
contraria.
• La significación adversativa puede lograrse por
medio de conjunciones especialmente
destinadas a señalar la contraposición con
variados matices: mas, pero, empero, sino,
aunque, y locuciones conjuntivas como sin
embargo, no obstante, antes bien.

a) Adversativa restrictiva: La contrariedad de las
dos oraciones se presenta de manera parcial, es decir,
expresamos una corrección o restricción en el juicio
de la primera oración, pero no incompatibilidad.
Los nexos restrictivos más frecuentes son:
• Pero, sin embargo, mas, sólo que (negativo /
positivo o positivo / negativo).
Ejemplo: Era una estilizada embarcación de hermosa presencia,
pero sus cualidades náuticas no eran las mejores para resistir los
embates del mar.

• No obstante, a pesar de todo, pese a ello eso - esto - aquello, a pesar de ello (sólo
negativo/positivo).

Ejemplo: Tenía escasos recursos y muy pocos contactos, pese a
ello, logró establecer un lucrativo negocio

Observación: El conectivo sólo que tiene un
carácter restrictivo de menor intensidad que los
otros conectivos mencionados.
Ejemplo: La casa era hermosa sólo que algo húmeda.

No podría ser usado en oraciones donde la
oposición fuera de gran intensidad

b) Adversativa Exclusiva: Si hay
incompatibilidad entre ambas oraciones, de
manera que se excluyan totalmente entre sí, la
coordinación es exclusiva. Los conectivos
adversativos exclusivos más frecuentes son: sino
(que), sólo, solamente.
Ejemplos:
• No fue Juan, sino Pedro el que hizo ese dibujo.
• No era flojo, sólo distraído.
• No es esa mi opinión, sino la tuya.

El conector "sino", exige negación en la primera
de las dos oraciones que une, a la cual contrapone
siempre, de manera excluyente, una oración
afirmativa.
Ejemplo:
• No se redujeron a proteger las reservas naturales, sino
que se propusieron crear conciencia pública de su
importancia.

Es frecuente que en las construcciones con "sino"
se elidan los elementos análogos sobrentendidos.
Ejemplos:
• No quiere sino dormir. (No quiere leer sino dormir).
• No busco recomendaciones, sino méritos. (No busco
recomendaciones sino que busco méritos).

c) Adversativa de Oposición Total o
Antónima: Otro matiz de significación
adversativa, que resulta de poner en relación
una idea con su contraria, se expresa mediante
las locuciones adversativas, por el contrario,
al contrario, a la inversa, al revés.
Ejemplos:
• El lugar no quedaba lejos como pensábamos, por el contrario,
quedaba muy cerca.
• Ella es una niña introvertida, al contrarío de su hermano que
es extrovertido.

d) Adversativa de Diferenciación: el
conector indica que los elementos puestos en
relación son simplemente diferentes. Esta
función la cumplen las locuciones adversativas
en cambio, mientras (que), en tanto
(que), a diferencia de.
Ejemplos:
• Yo fui a veranear a la playa, en cambio, tú fuiste al campo.
• A él le encanta comer mariscos, mientras que a ella le fascina la
comida italiana.

Ejercicios
• 1. No fue el dinero el que salvó a esa tierra, ……………… el
trabajo y la organización.

• 2. Esteban conversó con el joven por largas horas, ………………,
no logró comprenderlo.
• 3. Eso no lo calmó, ………………….., aumentó su rabia y sintió
que comenzaba a ahogarse.

• 4. No quiero ir a la playa para estas vacaciones, …………………..
a la cordillera.

Ejercicios
• 5. No niego que muchas veces he sido muy severo, ………………
siempre he sido justo.

• 6. Durante los meses que habían estado separados, él se fue de
viaje, …………………, ella decidió quedarse en su hogar.
• 7. En Valdivia será el festival de cine, ……………………… en
Frutillar el de música.

• 8. ……….............. Juan ejecuta música rock, Teresa se destaca
en la música folklórica.

Ejercicios
1. No había crecido como ella, ……………. seguía siendo el mismo
niño delgado, panzudo y moreno.
A) pero

B) sino que

C) aunque

2. A ti te gusta el arte contemporáneo, …………………. a mí el arte
renacentista.
A) sin embargo,

B) por el contrario,

C) en cambio,

3. No estaba equivocado, ………………………, tenía razón en todo
lo que decía.
A) sólo que

B) a pesar de que C) por el contrario

Ejercicios
4. Había una gran congestión en la carretera,
……………………….. Llegaron puntualmente.
A) a pesar de ello

B) en cambio

C) al contrario

5. Quería helado de chocolate, ………………….., su
novia, de fresa.
A) por el contrario

B) en cambio

C) sin embargo

Función concesiva
• En el período concesivo, la subordinada expresa una
objeción o dificultad para el cumplimiento de lo que
se dice en la oración principal; pero este obstáculo
no impide su realización.
• Si decimos, por ejemplo, "Aunque llueva, saldré",
enunciamos el cumplimiento de la acción principal,
saldré, negando eficacia al obstáculo que representa
la subordinada.
• Conjunciones y locuciones concesivas: Aunque
(compuesta de aun y que) es la de uso más
frecuente. Se usan con menos frecuencia: así, si
bien, aun cuando, como, siquiera, ya que, a
pesar de que, pese a que, bien que, mal que.

Ejemplos:
• Nunca te temí ni te adulé, aun cuando necesitaba de tu plata.
• No paso por allí, así me peguen.
• Puso esta rueda con su explicación, bien que separada en
cuanto al contexto.
• Nunca el consejo del pobre, por bueno que sea, fue admitido.
• Aunque llueva, saldrá a pasear.
• A pesar de su corta edad, es una persona madura.
• Ayudaré a esas personas, no obstante los desleales que han
sido conmigo.
• Si bien te has destacado como deportista, te falta más
entrenamiento para obtener el primer premio.
• No salió elegida reina, si bien era la más hermosa del curso.
• Salió elegida reina, a pesar de no ser la más agraciada.

Ejercicios
Complete los enunciados eligiendo entre el conector pese a
(que) (concesivo) o sin embargo (adversativo restrictivo).
1. Creemos que viajará, ……………………… no estamos seguros.
2. No pensaba regresar a su lado, ………………….. le rogara
insistentemente.

3. ………………………. comenzó a seguir una estricta dieta, no
consiguió bajar de peso.

Ejercicios
• 4. La mujer se retiró sin hacer comentario tras el
interrogatorio, …………………, su abogado aseguró que aún se
encontraba muy afectada.
• 5. Mantuvo su forma de vestir, ………………….. las burlas de sus
compañeros.
• 6. La gente hacía paseos los domingos para ir a ver a los
vendedores y fotógrafos ambulantes. ………………….., al poco
tiempo comenzó a agotarse el interés del público.

Ejercicios
Restaure la cohesión sintáctica y coherencia semántica en los siguientes
textos. Para ello utilice los conectores propuestos en los recuadros.
PERO - Y – NUNCA - POR ELLO – O - CON

Cambió una sola nota de la partitura. …………………. logró saber si fue
un fallo ……………. un acto inconsciente. Cambió una nota musical y
todo el conjunto de la orquesta sonó distinto. …………………. fue
vilipendiado,

regañado

…………………

finalmente

expulsado,

……………….. él estaba convencido de que la composición musical
había sonado mejor ……………….. su nota cambiada.

Ejercicio
CUANDO – SIN - O SEA – HACIA – QUE - AUN

La vio en la distancia, pero no la reconoció; ………….. así se puso a
correr en dirección contraria …………… saber por qué lo hacía. "Debo
estar loco", pensó. ……………..., agotado, detuvo su huida, miró
…………… atrás con aprensión, ……………. con desconfianza, y vio, aún
más cerca que antes, a la pálida figura enlutada …………. extendía su
huesuda mano hacia él.


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Conectores (parte 2)
Guía Teórico - Práctica

Isaías Pablo Hernández
Narbona

Isaías Pablo Hernández
Narbona

Función disyuntiva
• Los conectores disyuntivos enlazan palabras u
oraciones para expresar posibilidades o
alternativas distintas.
• Los disyuntivos más frecuentemente usados son
los siguientes: o (u), ya sea, ya.

Para bien

O

Para mal

deberás asumir el cargo

• En ocasiones, la alternancia se enfatiza
anteponiendo al primer elemento coordinado la
conjunción “o”.
▫ O me apoyas o dejas de ser mi amigo.

• Algunos de los conectores que cumplen esta
función lógica operan distributivamente,
apareciendo como dos palabras iguales
repetidas, una ante cada elemento relacionado:
▫ No mostró su enojo, ya sea por generosidad, ya
sea por temor a perder su amistad.

Ejercicios
1. ¿Eres tú quien ha cambiado………………. he sido yo?

2. Cuando se marchó no me moví…………… salí corriendo
tras ella.
3. Ya sea hoy,……………….. sea mañana, prometiste venir a

visitarme
4. Tienes que elegir entre uno ………………… otro vestido
cualquiera.

Función adversativa
• Cuando se contraponen una oración afirmativa y
una negativa, la coordinación es adversativa, es
decir, opone dos juicios de cualidad lógica
contraria.
• La significación adversativa puede lograrse por
medio de conjunciones especialmente
destinadas a señalar la contraposición con
variados matices: mas, pero, empero, sino,
aunque, y locuciones conjuntivas como sin
embargo, no obstante, antes bien.

a) Adversativa restrictiva: La contrariedad de las
dos oraciones se presenta de manera parcial, es decir,
expresamos una corrección o restricción en el juicio
de la primera oración, pero no incompatibilidad.
Los nexos restrictivos más frecuentes son:
• Pero, sin embargo, mas, sólo que (negativo /
positivo o positivo / negativo).
Ejemplo: Era una estilizada embarcación de hermosa presencia,
pero sus cualidades náuticas no eran las mejores para resistir los
embates del mar.

• No obstante, a pesar de todo, pese a ello eso - esto - aquello, a pesar de ello (sólo
negativo/positivo).

Ejemplo: Tenía escasos recursos y muy pocos contactos, pese a
ello, logró establecer un lucrativo negocio

Observación: El conectivo sólo que tiene un
carácter restrictivo de menor intensidad que los
otros conectivos mencionados.
Ejemplo: La casa era hermosa sólo que algo húmeda.

No podría ser usado en oraciones donde la
oposición fuera de gran intensidad

b) Adversativa Exclusiva: Si hay
incompatibilidad entre ambas oraciones, de
manera que se excluyan totalmente entre sí, la
coordinación es exclusiva. Los conectivos
adversativos exclusivos más frecuentes son: sino
(que), sólo, solamente.
Ejemplos:
• No fue Juan, sino Pedro el que hizo ese dibujo.
• No era flojo, sólo distraído.
• No es esa mi opinión, sino la tuya.

El conector "sino", exige negación en la primera
de las dos oraciones que une, a la cual contrapone
siempre, de manera excluyente, una oración
afirmativa.
Ejemplo:
• No se redujeron a proteger las reservas naturales, sino
que se propusieron crear conciencia pública de su
importancia.

Es frecuente que en las construcciones con "sino"
se elidan los elementos análogos sobrentendidos.
Ejemplos:
• No quiere sino dormir. (No quiere leer sino dormir).
• No busco recomendaciones, sino méritos. (No busco
recomendaciones sino que busco méritos).

c) Adversativa de Oposición Total o
Antónima: Otro matiz de significación
adversativa, que resulta de poner en relación
una idea con su contraria, se expresa mediante
las locuciones adversativas, por el contrario,
al contrario, a la inversa, al revés.
Ejemplos:
• El lugar no quedaba lejos como pensábamos, por el contrario,
quedaba muy cerca.
• Ella es una niña introvertida, al contrarío de su hermano que
es extrovertido.

d) Adversativa de Diferenciación: el
conector indica que los elementos puestos en
relación son simplemente diferentes. Esta
función la cumplen las locuciones adversativas
en cambio, mientras (que), en tanto
(que), a diferencia de.
Ejemplos:
• Yo fui a veranear a la playa, en cambio, tú fuiste al campo.
• A él le encanta comer mariscos, mientras que a ella le fascina la
comida italiana.

Ejercicios
• 1. No fue el dinero el que salvó a esa tierra, ……………… el
trabajo y la organización.

• 2. Esteban conversó con el joven por largas horas, ………………,
no logró comprenderlo.
• 3. Eso no lo calmó, ………………….., aumentó su rabia y sintió
que comenzaba a ahogarse.

• 4. No quiero ir a la playa para estas vacaciones, …………………..
a la cordillera.

Ejercicios
• 5. No niego que muchas veces he sido muy severo, ………………
siempre he sido justo.

• 6. Durante los meses que habían estado separados, él se fue de
viaje, …………………, ella decidió quedarse en su hogar.
• 7. En Valdivia será el festival de cine, ……………………… en
Frutillar el de música.

• 8. ……….............. Juan ejecuta música rock, Teresa se destaca
en la música folklórica.

Ejercicios
1. No había crecido como ella, ……………. seguía siendo el mismo
niño delgado, panzudo y moreno.
A) pero

B) sino que

C) aunque

2. A ti te gusta el arte contemporáneo, …………………. a mí el arte
renacentista.
A) sin embargo,

B) por el contrario,

C) en cambio,

3. No estaba equivocado, ………………………, tenía razón en todo
lo que decía.
A) sólo que

B) a pesar de que C) por el contrario

Ejercicios
4. Había una gran congestión en la carretera,
……………………….. Llegaron puntualmente.
A) a pesar de ello

B) en cambio

C) al contrario

5. Quería helado de chocolate, ………………….., su
novia, de fresa.
A) por el contrario

B) en cambio

C) sin embargo

Función concesiva
• En el período concesivo, la subordinada expresa una
objeción o dificultad para el cumplimiento de lo que
se dice en la oración principal; pero este obstáculo
no impide su realización.
• Si decimos, por ejemplo, "Aunque llueva, saldré",
enunciamos el cumplimiento de la acción principal,
saldré, negando eficacia al obstáculo que representa
la subordinada.
• Conjunciones y locuciones concesivas: Aunque
(compuesta de aun y que) es la de uso más
frecuente. Se usan con menos frecuencia: así, si
bien, aun cuando, como, siquiera, ya que, a
pesar de que, pese a que, bien que, mal que.

Ejemplos:
• Nunca te temí ni te adulé, aun cuando necesitaba de tu plata.
• No paso por allí, así me peguen.
• Puso esta rueda con su explicación, bien que separada en
cuanto al contexto.
• Nunca el consejo del pobre, por bueno que sea, fue admitido.
• Aunque llueva, saldrá a pasear.
• A pesar de su corta edad, es una persona madura.
• Ayudaré a esas personas, no obstante los desleales que han
sido conmigo.
• Si bien te has destacado como deportista, te falta más
entrenamiento para obtener el primer premio.
• No salió elegida reina, si bien era la más hermosa del curso.
• Salió elegida reina, a pesar de no ser la más agraciada.

Ejercicios
Complete los enunciados eligiendo entre el conector pese a
(que) (concesivo) o sin embargo (adversativo restrictivo).
1. Creemos que viajará, ……………………… no estamos seguros.
2. No pensaba regresar a su lado, ………………….. le rogara
insistentemente.

3. ………………………. comenzó a seguir una estricta dieta, no
consiguió bajar de peso.

Ejercicios
• 4. La mujer se retiró sin hacer comentario tras el
interrogatorio, …………………, su abogado aseguró que aún se
encontraba muy afectada.
• 5. Mantuvo su forma de vestir, ………………….. las burlas de sus
compañeros.
• 6. La gente hacía paseos los domingos para ir a ver a los
vendedores y fotógrafos ambulantes. ………………….., al poco
tiempo comenzó a agotarse el interés del público.

Ejercicios
Restaure la cohesión sintáctica y coherencia semántica en los siguientes
textos. Para ello utilice los conectores propuestos en los recuadros.
PERO - Y – NUNCA - POR ELLO – O - CON

Cambió una sola nota de la partitura. …………………. logró saber si fue
un fallo ……………. un acto inconsciente. Cambió una nota musical y
todo el conjunto de la orquesta sonó distinto. …………………. fue
vilipendiado,

regañado

…………………

finalmente

expulsado,

……………….. él estaba convencido de que la composición musical
había sonado mejor ……………….. su nota cambiada.

Ejercicio
CUANDO – SIN - O SEA – HACIA – QUE - AUN

La vio en la distancia, pero no la reconoció; ………….. así se puso a
correr en dirección contraria …………… saber por qué lo hacía. "Debo
estar loco", pensó. ……………..., agotado, detuvo su huida, miró
…………… atrás con aprensión, ……………. con desconfianza, y vio, aún
más cerca que antes, a la pálida figura enlutada …………. extendía su
huesuda mano hacia él.


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Conectores (parte 2)
Guía Teórico - Práctica

Isaías Pablo Hernández
Narbona

Isaías Pablo Hernández
Narbona

Función disyuntiva
• Los conectores disyuntivos enlazan palabras u
oraciones para expresar posibilidades o
alternativas distintas.
• Los disyuntivos más frecuentemente usados son
los siguientes: o (u), ya sea, ya.

Para bien

O

Para mal

deberás asumir el cargo

• En ocasiones, la alternancia se enfatiza
anteponiendo al primer elemento coordinado la
conjunción “o”.
▫ O me apoyas o dejas de ser mi amigo.

• Algunos de los conectores que cumplen esta
función lógica operan distributivamente,
apareciendo como dos palabras iguales
repetidas, una ante cada elemento relacionado:
▫ No mostró su enojo, ya sea por generosidad, ya
sea por temor a perder su amistad.

Ejercicios
1. ¿Eres tú quien ha cambiado………………. he sido yo?

2. Cuando se marchó no me moví…………… salí corriendo
tras ella.
3. Ya sea hoy,……………….. sea mañana, prometiste venir a

visitarme
4. Tienes que elegir entre uno ………………… otro vestido
cualquiera.

Función adversativa
• Cuando se contraponen una oración afirmativa y
una negativa, la coordinación es adversativa, es
decir, opone dos juicios de cualidad lógica
contraria.
• La significación adversativa puede lograrse por
medio de conjunciones especialmente
destinadas a señalar la contraposición con
variados matices: mas, pero, empero, sino,
aunque, y locuciones conjuntivas como sin
embargo, no obstante, antes bien.

a) Adversativa restrictiva: La contrariedad de las
dos oraciones se presenta de manera parcial, es decir,
expresamos una corrección o restricción en el juicio
de la primera oración, pero no incompatibilidad.
Los nexos restrictivos más frecuentes son:
• Pero, sin embargo, mas, sólo que (negativo /
positivo o positivo / negativo).
Ejemplo: Era una estilizada embarcación de hermosa presencia,
pero sus cualidades náuticas no eran las mejores para resistir los
embates del mar.

• No obstante, a pesar de todo, pese a ello eso - esto - aquello, a pesar de ello (sólo
negativo/positivo).

Ejemplo: Tenía escasos recursos y muy pocos contactos, pese a
ello, logró establecer un lucrativo negocio

Observación: El conectivo sólo que tiene un
carácter restrictivo de menor intensidad que los
otros conectivos mencionados.
Ejemplo: La casa era hermosa sólo que algo húmeda.

No podría ser usado en oraciones donde la
oposición fuera de gran intensidad

b) Adversativa Exclusiva: Si hay
incompatibilidad entre ambas oraciones, de
manera que se excluyan totalmente entre sí, la
coordinación es exclusiva. Los conectivos
adversativos exclusivos más frecuentes son: sino
(que), sólo, solamente.
Ejemplos:
• No fue Juan, sino Pedro el que hizo ese dibujo.
• No era flojo, sólo distraído.
• No es esa mi opinión, sino la tuya.

El conector "sino", exige negación en la primera
de las dos oraciones que une, a la cual contrapone
siempre, de manera excluyente, una oración
afirmativa.
Ejemplo:
• No se redujeron a proteger las reservas naturales, sino
que se propusieron crear conciencia pública de su
importancia.

Es frecuente que en las construcciones con "sino"
se elidan los elementos análogos sobrentendidos.
Ejemplos:
• No quiere sino dormir. (No quiere leer sino dormir).
• No busco recomendaciones, sino méritos. (No busco
recomendaciones sino que busco méritos).

c) Adversativa de Oposición Total o
Antónima: Otro matiz de significación
adversativa, que resulta de poner en relación
una idea con su contraria, se expresa mediante
las locuciones adversativas, por el contrario,
al contrario, a la inversa, al revés.
Ejemplos:
• El lugar no quedaba lejos como pensábamos, por el contrario,
quedaba muy cerca.
• Ella es una niña introvertida, al contrarío de su hermano que
es extrovertido.

d) Adversativa de Diferenciación: el
conector indica que los elementos puestos en
relación son simplemente diferentes. Esta
función la cumplen las locuciones adversativas
en cambio, mientras (que), en tanto
(que), a diferencia de.
Ejemplos:
• Yo fui a veranear a la playa, en cambio, tú fuiste al campo.
• A él le encanta comer mariscos, mientras que a ella le fascina la
comida italiana.

Ejercicios
• 1. No fue el dinero el que salvó a esa tierra, ……………… el
trabajo y la organización.

• 2. Esteban conversó con el joven por largas horas, ………………,
no logró comprenderlo.
• 3. Eso no lo calmó, ………………….., aumentó su rabia y sintió
que comenzaba a ahogarse.

• 4. No quiero ir a la playa para estas vacaciones, …………………..
a la cordillera.

Ejercicios
• 5. No niego que muchas veces he sido muy severo, ………………
siempre he sido justo.

• 6. Durante los meses que habían estado separados, él se fue de
viaje, …………………, ella decidió quedarse en su hogar.
• 7. En Valdivia será el festival de cine, ……………………… en
Frutillar el de música.

• 8. ……….............. Juan ejecuta música rock, Teresa se destaca
en la música folklórica.

Ejercicios
1. No había crecido como ella, ……………. seguía siendo el mismo
niño delgado, panzudo y moreno.
A) pero

B) sino que

C) aunque

2. A ti te gusta el arte contemporáneo, …………………. a mí el arte
renacentista.
A) sin embargo,

B) por el contrario,

C) en cambio,

3. No estaba equivocado, ………………………, tenía razón en todo
lo que decía.
A) sólo que

B) a pesar de que C) por el contrario

Ejercicios
4. Había una gran congestión en la carretera,
……………………….. Llegaron puntualmente.
A) a pesar de ello

B) en cambio

C) al contrario

5. Quería helado de chocolate, ………………….., su
novia, de fresa.
A) por el contrario

B) en cambio

C) sin embargo

Función concesiva
• En el período concesivo, la subordinada expresa una
objeción o dificultad para el cumplimiento de lo que
se dice en la oración principal; pero este obstáculo
no impide su realización.
• Si decimos, por ejemplo, "Aunque llueva, saldré",
enunciamos el cumplimiento de la acción principal,
saldré, negando eficacia al obstáculo que representa
la subordinada.
• Conjunciones y locuciones concesivas: Aunque
(compuesta de aun y que) es la de uso más
frecuente. Se usan con menos frecuencia: así, si
bien, aun cuando, como, siquiera, ya que, a
pesar de que, pese a que, bien que, mal que.

Ejemplos:
• Nunca te temí ni te adulé, aun cuando necesitaba de tu plata.
• No paso por allí, así me peguen.
• Puso esta rueda con su explicación, bien que separada en
cuanto al contexto.
• Nunca el consejo del pobre, por bueno que sea, fue admitido.
• Aunque llueva, saldrá a pasear.
• A pesar de su corta edad, es una persona madura.
• Ayudaré a esas personas, no obstante los desleales que han
sido conmigo.
• Si bien te has destacado como deportista, te falta más
entrenamiento para obtener el primer premio.
• No salió elegida reina, si bien era la más hermosa del curso.
• Salió elegida reina, a pesar de no ser la más agraciada.

Ejercicios
Complete los enunciados eligiendo entre el conector pese a
(que) (concesivo) o sin embargo (adversativo restrictivo).
1. Creemos que viajará, ……………………… no estamos seguros.
2. No pensaba regresar a su lado, ………………….. le rogara
insistentemente.

3. ………………………. comenzó a seguir una estricta dieta, no
consiguió bajar de peso.

Ejercicios
• 4. La mujer se retiró sin hacer comentario tras el
interrogatorio, …………………, su abogado aseguró que aún se
encontraba muy afectada.
• 5. Mantuvo su forma de vestir, ………………….. las burlas de sus
compañeros.
• 6. La gente hacía paseos los domingos para ir a ver a los
vendedores y fotógrafos ambulantes. ………………….., al poco
tiempo comenzó a agotarse el interés del público.

Ejercicios
Restaure la cohesión sintáctica y coherencia semántica en los siguientes
textos. Para ello utilice los conectores propuestos en los recuadros.
PERO - Y – NUNCA - POR ELLO – O - CON

Cambió una sola nota de la partitura. …………………. logró saber si fue
un fallo ……………. un acto inconsciente. Cambió una nota musical y
todo el conjunto de la orquesta sonó distinto. …………………. fue
vilipendiado,

regañado

…………………

finalmente

expulsado,

……………….. él estaba convencido de que la composición musical
había sonado mejor ……………….. su nota cambiada.

Ejercicio
CUANDO – SIN - O SEA – HACIA – QUE - AUN

La vio en la distancia, pero no la reconoció; ………….. así se puso a
correr en dirección contraria …………… saber por qué lo hacía. "Debo
estar loco", pensó. ……………..., agotado, detuvo su huida, miró
…………… atrás con aprensión, ……………. con desconfianza, y vio, aún
más cerca que antes, a la pálida figura enlutada …………. extendía su
huesuda mano hacia él.


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Conectores (parte 2)
Guía Teórico - Práctica

Isaías Pablo Hernández
Narbona

Isaías Pablo Hernández
Narbona

Función disyuntiva
• Los conectores disyuntivos enlazan palabras u
oraciones para expresar posibilidades o
alternativas distintas.
• Los disyuntivos más frecuentemente usados son
los siguientes: o (u), ya sea, ya.

Para bien

O

Para mal

deberás asumir el cargo

• En ocasiones, la alternancia se enfatiza
anteponiendo al primer elemento coordinado la
conjunción “o”.
▫ O me apoyas o dejas de ser mi amigo.

• Algunos de los conectores que cumplen esta
función lógica operan distributivamente,
apareciendo como dos palabras iguales
repetidas, una ante cada elemento relacionado:
▫ No mostró su enojo, ya sea por generosidad, ya
sea por temor a perder su amistad.

Ejercicios
1. ¿Eres tú quien ha cambiado………………. he sido yo?

2. Cuando se marchó no me moví…………… salí corriendo
tras ella.
3. Ya sea hoy,……………….. sea mañana, prometiste venir a

visitarme
4. Tienes que elegir entre uno ………………… otro vestido
cualquiera.

Función adversativa
• Cuando se contraponen una oración afirmativa y
una negativa, la coordinación es adversativa, es
decir, opone dos juicios de cualidad lógica
contraria.
• La significación adversativa puede lograrse por
medio de conjunciones especialmente
destinadas a señalar la contraposición con
variados matices: mas, pero, empero, sino,
aunque, y locuciones conjuntivas como sin
embargo, no obstante, antes bien.

a) Adversativa restrictiva: La contrariedad de las
dos oraciones se presenta de manera parcial, es decir,
expresamos una corrección o restricción en el juicio
de la primera oración, pero no incompatibilidad.
Los nexos restrictivos más frecuentes son:
• Pero, sin embargo, mas, sólo que (negativo /
positivo o positivo / negativo).
Ejemplo: Era una estilizada embarcación de hermosa presencia,
pero sus cualidades náuticas no eran las mejores para resistir los
embates del mar.

• No obstante, a pesar de todo, pese a ello eso - esto - aquello, a pesar de ello (sólo
negativo/positivo).

Ejemplo: Tenía escasos recursos y muy pocos contactos, pese a
ello, logró establecer un lucrativo negocio

Observación: El conectivo sólo que tiene un
carácter restrictivo de menor intensidad que los
otros conectivos mencionados.
Ejemplo: La casa era hermosa sólo que algo húmeda.

No podría ser usado en oraciones donde la
oposición fuera de gran intensidad

b) Adversativa Exclusiva: Si hay
incompatibilidad entre ambas oraciones, de
manera que se excluyan totalmente entre sí, la
coordinación es exclusiva. Los conectivos
adversativos exclusivos más frecuentes son: sino
(que), sólo, solamente.
Ejemplos:
• No fue Juan, sino Pedro el que hizo ese dibujo.
• No era flojo, sólo distraído.
• No es esa mi opinión, sino la tuya.

El conector "sino", exige negación en la primera
de las dos oraciones que une, a la cual contrapone
siempre, de manera excluyente, una oración
afirmativa.
Ejemplo:
• No se redujeron a proteger las reservas naturales, sino
que se propusieron crear conciencia pública de su
importancia.

Es frecuente que en las construcciones con "sino"
se elidan los elementos análogos sobrentendidos.
Ejemplos:
• No quiere sino dormir. (No quiere leer sino dormir).
• No busco recomendaciones, sino méritos. (No busco
recomendaciones sino que busco méritos).

c) Adversativa de Oposición Total o
Antónima: Otro matiz de significación
adversativa, que resulta de poner en relación
una idea con su contraria, se expresa mediante
las locuciones adversativas, por el contrario,
al contrario, a la inversa, al revés.
Ejemplos:
• El lugar no quedaba lejos como pensábamos, por el contrario,
quedaba muy cerca.
• Ella es una niña introvertida, al contrarío de su hermano que
es extrovertido.

d) Adversativa de Diferenciación: el
conector indica que los elementos puestos en
relación son simplemente diferentes. Esta
función la cumplen las locuciones adversativas
en cambio, mientras (que), en tanto
(que), a diferencia de.
Ejemplos:
• Yo fui a veranear a la playa, en cambio, tú fuiste al campo.
• A él le encanta comer mariscos, mientras que a ella le fascina la
comida italiana.

Ejercicios
• 1. No fue el dinero el que salvó a esa tierra, ……………… el
trabajo y la organización.

• 2. Esteban conversó con el joven por largas horas, ………………,
no logró comprenderlo.
• 3. Eso no lo calmó, ………………….., aumentó su rabia y sintió
que comenzaba a ahogarse.

• 4. No quiero ir a la playa para estas vacaciones, …………………..
a la cordillera.

Ejercicios
• 5. No niego que muchas veces he sido muy severo, ………………
siempre he sido justo.

• 6. Durante los meses que habían estado separados, él se fue de
viaje, …………………, ella decidió quedarse en su hogar.
• 7. En Valdivia será el festival de cine, ……………………… en
Frutillar el de música.

• 8. ……….............. Juan ejecuta música rock, Teresa se destaca
en la música folklórica.

Ejercicios
1. No había crecido como ella, ……………. seguía siendo el mismo
niño delgado, panzudo y moreno.
A) pero

B) sino que

C) aunque

2. A ti te gusta el arte contemporáneo, …………………. a mí el arte
renacentista.
A) sin embargo,

B) por el contrario,

C) en cambio,

3. No estaba equivocado, ………………………, tenía razón en todo
lo que decía.
A) sólo que

B) a pesar de que C) por el contrario

Ejercicios
4. Había una gran congestión en la carretera,
……………………….. Llegaron puntualmente.
A) a pesar de ello

B) en cambio

C) al contrario

5. Quería helado de chocolate, ………………….., su
novia, de fresa.
A) por el contrario

B) en cambio

C) sin embargo

Función concesiva
• En el período concesivo, la subordinada expresa una
objeción o dificultad para el cumplimiento de lo que
se dice en la oración principal; pero este obstáculo
no impide su realización.
• Si decimos, por ejemplo, "Aunque llueva, saldré",
enunciamos el cumplimiento de la acción principal,
saldré, negando eficacia al obstáculo que representa
la subordinada.
• Conjunciones y locuciones concesivas: Aunque
(compuesta de aun y que) es la de uso más
frecuente. Se usan con menos frecuencia: así, si
bien, aun cuando, como, siquiera, ya que, a
pesar de que, pese a que, bien que, mal que.

Ejemplos:
• Nunca te temí ni te adulé, aun cuando necesitaba de tu plata.
• No paso por allí, así me peguen.
• Puso esta rueda con su explicación, bien que separada en
cuanto al contexto.
• Nunca el consejo del pobre, por bueno que sea, fue admitido.
• Aunque llueva, saldrá a pasear.
• A pesar de su corta edad, es una persona madura.
• Ayudaré a esas personas, no obstante los desleales que han
sido conmigo.
• Si bien te has destacado como deportista, te falta más
entrenamiento para obtener el primer premio.
• No salió elegida reina, si bien era la más hermosa del curso.
• Salió elegida reina, a pesar de no ser la más agraciada.

Ejercicios
Complete los enunciados eligiendo entre el conector pese a
(que) (concesivo) o sin embargo (adversativo restrictivo).
1. Creemos que viajará, ……………………… no estamos seguros.
2. No pensaba regresar a su lado, ………………….. le rogara
insistentemente.

3. ………………………. comenzó a seguir una estricta dieta, no
consiguió bajar de peso.

Ejercicios
• 4. La mujer se retiró sin hacer comentario tras el
interrogatorio, …………………, su abogado aseguró que aún se
encontraba muy afectada.
• 5. Mantuvo su forma de vestir, ………………….. las burlas de sus
compañeros.
• 6. La gente hacía paseos los domingos para ir a ver a los
vendedores y fotógrafos ambulantes. ………………….., al poco
tiempo comenzó a agotarse el interés del público.

Ejercicios
Restaure la cohesión sintáctica y coherencia semántica en los siguientes
textos. Para ello utilice los conectores propuestos en los recuadros.
PERO - Y – NUNCA - POR ELLO – O - CON

Cambió una sola nota de la partitura. …………………. logró saber si fue
un fallo ……………. un acto inconsciente. Cambió una nota musical y
todo el conjunto de la orquesta sonó distinto. …………………. fue
vilipendiado,

regañado

…………………

finalmente

expulsado,

……………….. él estaba convencido de que la composición musical
había sonado mejor ……………….. su nota cambiada.

Ejercicio
CUANDO – SIN - O SEA – HACIA – QUE - AUN

La vio en la distancia, pero no la reconoció; ………….. así se puso a
correr en dirección contraria …………… saber por qué lo hacía. "Debo
estar loco", pensó. ……………..., agotado, detuvo su huida, miró
…………… atrás con aprensión, ……………. con desconfianza, y vio, aún
más cerca que antes, a la pálida figura enlutada …………. extendía su
huesuda mano hacia él.


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Conectores (parte 2)
Guía Teórico - Práctica

Isaías Pablo Hernández
Narbona

Isaías Pablo Hernández
Narbona

Función disyuntiva
• Los conectores disyuntivos enlazan palabras u
oraciones para expresar posibilidades o
alternativas distintas.
• Los disyuntivos más frecuentemente usados son
los siguientes: o (u), ya sea, ya.

Para bien

O

Para mal

deberás asumir el cargo

• En ocasiones, la alternancia se enfatiza
anteponiendo al primer elemento coordinado la
conjunción “o”.
▫ O me apoyas o dejas de ser mi amigo.

• Algunos de los conectores que cumplen esta
función lógica operan distributivamente,
apareciendo como dos palabras iguales
repetidas, una ante cada elemento relacionado:
▫ No mostró su enojo, ya sea por generosidad, ya
sea por temor a perder su amistad.

Ejercicios
1. ¿Eres tú quien ha cambiado………………. he sido yo?

2. Cuando se marchó no me moví…………… salí corriendo
tras ella.
3. Ya sea hoy,……………….. sea mañana, prometiste venir a

visitarme
4. Tienes que elegir entre uno ………………… otro vestido
cualquiera.

Función adversativa
• Cuando se contraponen una oración afirmativa y
una negativa, la coordinación es adversativa, es
decir, opone dos juicios de cualidad lógica
contraria.
• La significación adversativa puede lograrse por
medio de conjunciones especialmente
destinadas a señalar la contraposición con
variados matices: mas, pero, empero, sino,
aunque, y locuciones conjuntivas como sin
embargo, no obstante, antes bien.

a) Adversativa restrictiva: La contrariedad de las
dos oraciones se presenta de manera parcial, es decir,
expresamos una corrección o restricción en el juicio
de la primera oración, pero no incompatibilidad.
Los nexos restrictivos más frecuentes son:
• Pero, sin embargo, mas, sólo que (negativo /
positivo o positivo / negativo).
Ejemplo: Era una estilizada embarcación de hermosa presencia,
pero sus cualidades náuticas no eran las mejores para resistir los
embates del mar.

• No obstante, a pesar de todo, pese a ello eso - esto - aquello, a pesar de ello (sólo
negativo/positivo).

Ejemplo: Tenía escasos recursos y muy pocos contactos, pese a
ello, logró establecer un lucrativo negocio

Observación: El conectivo sólo que tiene un
carácter restrictivo de menor intensidad que los
otros conectivos mencionados.
Ejemplo: La casa era hermosa sólo que algo húmeda.

No podría ser usado en oraciones donde la
oposición fuera de gran intensidad

b) Adversativa Exclusiva: Si hay
incompatibilidad entre ambas oraciones, de
manera que se excluyan totalmente entre sí, la
coordinación es exclusiva. Los conectivos
adversativos exclusivos más frecuentes son: sino
(que), sólo, solamente.
Ejemplos:
• No fue Juan, sino Pedro el que hizo ese dibujo.
• No era flojo, sólo distraído.
• No es esa mi opinión, sino la tuya.

El conector "sino", exige negación en la primera
de las dos oraciones que une, a la cual contrapone
siempre, de manera excluyente, una oración
afirmativa.
Ejemplo:
• No se redujeron a proteger las reservas naturales, sino
que se propusieron crear conciencia pública de su
importancia.

Es frecuente que en las construcciones con "sino"
se elidan los elementos análogos sobrentendidos.
Ejemplos:
• No quiere sino dormir. (No quiere leer sino dormir).
• No busco recomendaciones, sino méritos. (No busco
recomendaciones sino que busco méritos).

c) Adversativa de Oposición Total o
Antónima: Otro matiz de significación
adversativa, que resulta de poner en relación
una idea con su contraria, se expresa mediante
las locuciones adversativas, por el contrario,
al contrario, a la inversa, al revés.
Ejemplos:
• El lugar no quedaba lejos como pensábamos, por el contrario,
quedaba muy cerca.
• Ella es una niña introvertida, al contrarío de su hermano que
es extrovertido.

d) Adversativa de Diferenciación: el
conector indica que los elementos puestos en
relación son simplemente diferentes. Esta
función la cumplen las locuciones adversativas
en cambio, mientras (que), en tanto
(que), a diferencia de.
Ejemplos:
• Yo fui a veranear a la playa, en cambio, tú fuiste al campo.
• A él le encanta comer mariscos, mientras que a ella le fascina la
comida italiana.

Ejercicios
• 1. No fue el dinero el que salvó a esa tierra, ……………… el
trabajo y la organización.

• 2. Esteban conversó con el joven por largas horas, ………………,
no logró comprenderlo.
• 3. Eso no lo calmó, ………………….., aumentó su rabia y sintió
que comenzaba a ahogarse.

• 4. No quiero ir a la playa para estas vacaciones, …………………..
a la cordillera.

Ejercicios
• 5. No niego que muchas veces he sido muy severo, ………………
siempre he sido justo.

• 6. Durante los meses que habían estado separados, él se fue de
viaje, …………………, ella decidió quedarse en su hogar.
• 7. En Valdivia será el festival de cine, ……………………… en
Frutillar el de música.

• 8. ……….............. Juan ejecuta música rock, Teresa se destaca
en la música folklórica.

Ejercicios
1. No había crecido como ella, ……………. seguía siendo el mismo
niño delgado, panzudo y moreno.
A) pero

B) sino que

C) aunque

2. A ti te gusta el arte contemporáneo, …………………. a mí el arte
renacentista.
A) sin embargo,

B) por el contrario,

C) en cambio,

3. No estaba equivocado, ………………………, tenía razón en todo
lo que decía.
A) sólo que

B) a pesar de que C) por el contrario

Ejercicios
4. Había una gran congestión en la carretera,
……………………….. Llegaron puntualmente.
A) a pesar de ello

B) en cambio

C) al contrario

5. Quería helado de chocolate, ………………….., su
novia, de fresa.
A) por el contrario

B) en cambio

C) sin embargo

Función concesiva
• En el período concesivo, la subordinada expresa una
objeción o dificultad para el cumplimiento de lo que
se dice en la oración principal; pero este obstáculo
no impide su realización.
• Si decimos, por ejemplo, "Aunque llueva, saldré",
enunciamos el cumplimiento de la acción principal,
saldré, negando eficacia al obstáculo que representa
la subordinada.
• Conjunciones y locuciones concesivas: Aunque
(compuesta de aun y que) es la de uso más
frecuente. Se usan con menos frecuencia: así, si
bien, aun cuando, como, siquiera, ya que, a
pesar de que, pese a que, bien que, mal que.

Ejemplos:
• Nunca te temí ni te adulé, aun cuando necesitaba de tu plata.
• No paso por allí, así me peguen.
• Puso esta rueda con su explicación, bien que separada en
cuanto al contexto.
• Nunca el consejo del pobre, por bueno que sea, fue admitido.
• Aunque llueva, saldrá a pasear.
• A pesar de su corta edad, es una persona madura.
• Ayudaré a esas personas, no obstante los desleales que han
sido conmigo.
• Si bien te has destacado como deportista, te falta más
entrenamiento para obtener el primer premio.
• No salió elegida reina, si bien era la más hermosa del curso.
• Salió elegida reina, a pesar de no ser la más agraciada.

Ejercicios
Complete los enunciados eligiendo entre el conector pese a
(que) (concesivo) o sin embargo (adversativo restrictivo).
1. Creemos que viajará, ……………………… no estamos seguros.
2. No pensaba regresar a su lado, ………………….. le rogara
insistentemente.

3. ………………………. comenzó a seguir una estricta dieta, no
consiguió bajar de peso.

Ejercicios
• 4. La mujer se retiró sin hacer comentario tras el
interrogatorio, …………………, su abogado aseguró que aún se
encontraba muy afectada.
• 5. Mantuvo su forma de vestir, ………………….. las burlas de sus
compañeros.
• 6. La gente hacía paseos los domingos para ir a ver a los
vendedores y fotógrafos ambulantes. ………………….., al poco
tiempo comenzó a agotarse el interés del público.

Ejercicios
Restaure la cohesión sintáctica y coherencia semántica en los siguientes
textos. Para ello utilice los conectores propuestos en los recuadros.
PERO - Y – NUNCA - POR ELLO – O - CON

Cambió una sola nota de la partitura. …………………. logró saber si fue
un fallo ……………. un acto inconsciente. Cambió una nota musical y
todo el conjunto de la orquesta sonó distinto. …………………. fue
vilipendiado,

regañado

…………………

finalmente

expulsado,

……………….. él estaba convencido de que la composición musical
había sonado mejor ……………….. su nota cambiada.

Ejercicio
CUANDO – SIN - O SEA – HACIA – QUE - AUN

La vio en la distancia, pero no la reconoció; ………….. así se puso a
correr en dirección contraria …………… saber por qué lo hacía. "Debo
estar loco", pensó. ……………..., agotado, detuvo su huida, miró
…………… atrás con aprensión, ……………. con desconfianza, y vio, aún
más cerca que antes, a la pálida figura enlutada …………. extendía su
huesuda mano hacia él.