Slide 1

ОТЛИЧАТЬСЯ ОТ ДРУГИХ НОРМАЛЬНО
ЛИЧНОСТНЫЕ
ОСОБЕННОСТИ
РЕБЕНКА:
увидеть и помочь
Индивидуальный подход в воспитании,
развитии и обучении ребенка должен
основываться на знании анатомофизиологических и психических, возрастных и
индивидуальных особенностей.

Каждый ребенок от
рождения уникальный и
особенный.

ПОЛОВЫЕ различия

Каждый ребенок
представляет собой
уникальное
сочетание
характерных
особенностей,
определяемых
полом,
телосложением,
темпераментом,
характером,
интеллектом и
стилем обучения.

различные ТИПЫ
ТЕЛОСЛОЖЕНИЯ
различные
ТЕМПЕРАМЕНТЫ
ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ
различия
различия в СКОРОСТИ
ОБУЧЕНИЯ

Независимо от возраста, мальчикам требуется
больше доверия, а девочкам — заботы.

Задача родителей —
дать девочке больше
заботы, понимания и
уважения, чтобы она
могла доверять
окружающим.

Задача родителей —
проявить по отношению
к мальчику больше
доверия, приятия и
одобрения, чтобы
мотивировать его к
деятельности.

Осознав различия между полами, мы можем лучше понять и
поддержать своих детей.

различные ТИПЫ
ТЕЛОСЛОЖЕНИЯ
Конституция человека – это комплекс
анатомических, физиологических и психологических
особенностей индивида, закрепленных генетически и
определяющих формы и способы его адаптации к
различным воздействиям внешней среды, а также
заболеваемость и характер протекания болезней (что
тоже отражает адаптивные свойства).

30%

50%

АСТЕНИК

НОРМОСТЕНИК
ГИПЕРСТЕНИК

20%

АСТЕНИЧЕСКИЙ

ТИП ТЕЛОСЛОЖЕНИЯ
НОРМОСТЕНИЧЕСКИЙ ГИПЕРСТЕНИЧЕСКИЙ

Конституция определяет
функциональные и личностные
свойства человека.
Принадлежность к тому или иному типу конституции не
может считаться достоинством или недостатком, у каждого
типа есть свои замечательные особенности, которые нужно
научиться использовать. Знание своих отличительных
свойств позволяет каждому человеку строить свою
жизнь и деятельность с учетом этих свойств, то есть
выработать свой собственный стиль жизни, компенсируя
некоторые отстающие возможности за счет более
«выигрышных». И задача родителей – помочь в этом
ребенку

Если родители знают соматотип своего ребёнка, они могут
предположить, какой у него будет темперамент/потребности и гораздо
эффективнее им руководить, а также уменьшить претензии на
достижения, не соответствующие его физическому и
темпераментальному потенциалу

различные
ТЕМПЕРАМЕНТЫ
Темперамент (лат. temperamentum надлежащее
соотношение частей, соразмерность) - совокупность
индивидуальных особенностей личности, определяемых
способом, силой, ритмом, скоростью и характером
протекания психических процессов и состояний.

Типы нервной системы
При делении нервной
системы на типы
необходимо учитывать:
силу, подвижность и
уравновешенность
нервных процессов.

Большое влияние на тип нервной системы оказывают воспитание и обучение.

.

Уровень активности
Ритмичность или регулярность
Восприятие нового
Адаптируемость
Энергичность

Настроение
Концентрация внимания
Отвлекаемость
Порог восприимчивости

1. Дети с меланхолическим темпераментом более
сильно и глубоко чувствуют; они наиболее серьезны.

2. Дети - сангвиники обладают сильной волей, они
готовы рисковать и хотят быть в центре внимания.

3. Для детей – холериков характерны экспрессивность,
воодушевление, высокая внешняя активность. Они
стремятся к достижениям в большом и малом.

4. Дети с флегматическим темпераментом покладисты и
склонны к сотрудничеству. Они охотно следуют инструкциям,
однако противятся переменам.

Живчик
Скромник

Тюфячок

Зазнайка

Зная о некоторых особенностях темперамента вашего ребенка, вы сможете лучше
его понимать, принимать его уникальность и решать проблемы, которые могли бы
привести к непониманию и конфликтам.

Хотя у большинства детей в той или иной степени наблюдаются черты
всех темпераментов, обычно один или два темперамента
доминируют. Зная особенности каждого темперамента, родители
могут легко определить, какой из них преобладает у их малыша, и
дать ребенку то, что ему необходимо.
Перевоспитать" темперамент невозможно, наша главная задача - научить
ребенка жить с ним комфортно.

Ребенку -меланхолику требуется
понимание, избегайте приказного
тона, чаще хвалите.
Ребенку –флегматику требуется более
разнообразная и ограничение во
времени.

Ребенку-холерику требуется
устойчивый режим дня,
совершенствуйте внимание и
наблюдательность, учите
обдумывать решения

Детям -сангвиникам требуется
структура : надзор, правила,
лидеры и действие, нужно учить
его доводить все до конца.


Slide 2

ОТЛИЧАТЬСЯ ОТ ДРУГИХ НОРМАЛЬНО
ЛИЧНОСТНЫЕ
ОСОБЕННОСТИ
РЕБЕНКА:
увидеть и помочь
Индивидуальный подход в воспитании,
развитии и обучении ребенка должен
основываться на знании анатомофизиологических и психических, возрастных и
индивидуальных особенностей.

Каждый ребенок от
рождения уникальный и
особенный.

ПОЛОВЫЕ различия

Каждый ребенок
представляет собой
уникальное
сочетание
характерных
особенностей,
определяемых
полом,
телосложением,
темпераментом,
характером,
интеллектом и
стилем обучения.

различные ТИПЫ
ТЕЛОСЛОЖЕНИЯ
различные
ТЕМПЕРАМЕНТЫ
ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ
различия
различия в СКОРОСТИ
ОБУЧЕНИЯ

Независимо от возраста, мальчикам требуется
больше доверия, а девочкам — заботы.

Задача родителей —
дать девочке больше
заботы, понимания и
уважения, чтобы она
могла доверять
окружающим.

Задача родителей —
проявить по отношению
к мальчику больше
доверия, приятия и
одобрения, чтобы
мотивировать его к
деятельности.

Осознав различия между полами, мы можем лучше понять и
поддержать своих детей.

различные ТИПЫ
ТЕЛОСЛОЖЕНИЯ
Конституция человека – это комплекс
анатомических, физиологических и психологических
особенностей индивида, закрепленных генетически и
определяющих формы и способы его адаптации к
различным воздействиям внешней среды, а также
заболеваемость и характер протекания болезней (что
тоже отражает адаптивные свойства).

30%

50%

АСТЕНИК

НОРМОСТЕНИК
ГИПЕРСТЕНИК

20%

АСТЕНИЧЕСКИЙ

ТИП ТЕЛОСЛОЖЕНИЯ
НОРМОСТЕНИЧЕСКИЙ ГИПЕРСТЕНИЧЕСКИЙ

Конституция определяет
функциональные и личностные
свойства человека.
Принадлежность к тому или иному типу конституции не
может считаться достоинством или недостатком, у каждого
типа есть свои замечательные особенности, которые нужно
научиться использовать. Знание своих отличительных
свойств позволяет каждому человеку строить свою
жизнь и деятельность с учетом этих свойств, то есть
выработать свой собственный стиль жизни, компенсируя
некоторые отстающие возможности за счет более
«выигрышных». И задача родителей – помочь в этом
ребенку

Если родители знают соматотип своего ребёнка, они могут
предположить, какой у него будет темперамент/потребности и гораздо
эффективнее им руководить, а также уменьшить претензии на
достижения, не соответствующие его физическому и
темпераментальному потенциалу

различные
ТЕМПЕРАМЕНТЫ
Темперамент (лат. temperamentum надлежащее
соотношение частей, соразмерность) - совокупность
индивидуальных особенностей личности, определяемых
способом, силой, ритмом, скоростью и характером
протекания психических процессов и состояний.

Типы нервной системы
При делении нервной
системы на типы
необходимо учитывать:
силу, подвижность и
уравновешенность
нервных процессов.

Большое влияние на тип нервной системы оказывают воспитание и обучение.

.

Уровень активности
Ритмичность или регулярность
Восприятие нового
Адаптируемость
Энергичность

Настроение
Концентрация внимания
Отвлекаемость
Порог восприимчивости

1. Дети с меланхолическим темпераментом более
сильно и глубоко чувствуют; они наиболее серьезны.

2. Дети - сангвиники обладают сильной волей, они
готовы рисковать и хотят быть в центре внимания.

3. Для детей – холериков характерны экспрессивность,
воодушевление, высокая внешняя активность. Они
стремятся к достижениям в большом и малом.

4. Дети с флегматическим темпераментом покладисты и
склонны к сотрудничеству. Они охотно следуют инструкциям,
однако противятся переменам.

Живчик
Скромник

Тюфячок

Зазнайка

Зная о некоторых особенностях темперамента вашего ребенка, вы сможете лучше
его понимать, принимать его уникальность и решать проблемы, которые могли бы
привести к непониманию и конфликтам.

Хотя у большинства детей в той или иной степени наблюдаются черты
всех темпераментов, обычно один или два темперамента
доминируют. Зная особенности каждого темперамента, родители
могут легко определить, какой из них преобладает у их малыша, и
дать ребенку то, что ему необходимо.
Перевоспитать" темперамент невозможно, наша главная задача - научить
ребенка жить с ним комфортно.

Ребенку -меланхолику требуется
понимание, избегайте приказного
тона, чаще хвалите.
Ребенку –флегматику требуется более
разнообразная и ограничение во
времени.

Ребенку-холерику требуется
устойчивый режим дня,
совершенствуйте внимание и
наблюдательность, учите
обдумывать решения

Детям -сангвиникам требуется
структура : надзор, правила,
лидеры и действие, нужно учить
его доводить все до конца.


Slide 3

ОТЛИЧАТЬСЯ ОТ ДРУГИХ НОРМАЛЬНО
ЛИЧНОСТНЫЕ
ОСОБЕННОСТИ
РЕБЕНКА:
увидеть и помочь
Индивидуальный подход в воспитании,
развитии и обучении ребенка должен
основываться на знании анатомофизиологических и психических, возрастных и
индивидуальных особенностей.

Каждый ребенок от
рождения уникальный и
особенный.

ПОЛОВЫЕ различия

Каждый ребенок
представляет собой
уникальное
сочетание
характерных
особенностей,
определяемых
полом,
телосложением,
темпераментом,
характером,
интеллектом и
стилем обучения.

различные ТИПЫ
ТЕЛОСЛОЖЕНИЯ
различные
ТЕМПЕРАМЕНТЫ
ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ
различия
различия в СКОРОСТИ
ОБУЧЕНИЯ

Независимо от возраста, мальчикам требуется
больше доверия, а девочкам — заботы.

Задача родителей —
дать девочке больше
заботы, понимания и
уважения, чтобы она
могла доверять
окружающим.

Задача родителей —
проявить по отношению
к мальчику больше
доверия, приятия и
одобрения, чтобы
мотивировать его к
деятельности.

Осознав различия между полами, мы можем лучше понять и
поддержать своих детей.

различные ТИПЫ
ТЕЛОСЛОЖЕНИЯ
Конституция человека – это комплекс
анатомических, физиологических и психологических
особенностей индивида, закрепленных генетически и
определяющих формы и способы его адаптации к
различным воздействиям внешней среды, а также
заболеваемость и характер протекания болезней (что
тоже отражает адаптивные свойства).

30%

50%

АСТЕНИК

НОРМОСТЕНИК
ГИПЕРСТЕНИК

20%

АСТЕНИЧЕСКИЙ

ТИП ТЕЛОСЛОЖЕНИЯ
НОРМОСТЕНИЧЕСКИЙ ГИПЕРСТЕНИЧЕСКИЙ

Конституция определяет
функциональные и личностные
свойства человека.
Принадлежность к тому или иному типу конституции не
может считаться достоинством или недостатком, у каждого
типа есть свои замечательные особенности, которые нужно
научиться использовать. Знание своих отличительных
свойств позволяет каждому человеку строить свою
жизнь и деятельность с учетом этих свойств, то есть
выработать свой собственный стиль жизни, компенсируя
некоторые отстающие возможности за счет более
«выигрышных». И задача родителей – помочь в этом
ребенку

Если родители знают соматотип своего ребёнка, они могут
предположить, какой у него будет темперамент/потребности и гораздо
эффективнее им руководить, а также уменьшить претензии на
достижения, не соответствующие его физическому и
темпераментальному потенциалу

различные
ТЕМПЕРАМЕНТЫ
Темперамент (лат. temperamentum надлежащее
соотношение частей, соразмерность) - совокупность
индивидуальных особенностей личности, определяемых
способом, силой, ритмом, скоростью и характером
протекания психических процессов и состояний.

Типы нервной системы
При делении нервной
системы на типы
необходимо учитывать:
силу, подвижность и
уравновешенность
нервных процессов.

Большое влияние на тип нервной системы оказывают воспитание и обучение.

.

Уровень активности
Ритмичность или регулярность
Восприятие нового
Адаптируемость
Энергичность

Настроение
Концентрация внимания
Отвлекаемость
Порог восприимчивости

1. Дети с меланхолическим темпераментом более
сильно и глубоко чувствуют; они наиболее серьезны.

2. Дети - сангвиники обладают сильной волей, они
готовы рисковать и хотят быть в центре внимания.

3. Для детей – холериков характерны экспрессивность,
воодушевление, высокая внешняя активность. Они
стремятся к достижениям в большом и малом.

4. Дети с флегматическим темпераментом покладисты и
склонны к сотрудничеству. Они охотно следуют инструкциям,
однако противятся переменам.

Живчик
Скромник

Тюфячок

Зазнайка

Зная о некоторых особенностях темперамента вашего ребенка, вы сможете лучше
его понимать, принимать его уникальность и решать проблемы, которые могли бы
привести к непониманию и конфликтам.

Хотя у большинства детей в той или иной степени наблюдаются черты
всех темпераментов, обычно один или два темперамента
доминируют. Зная особенности каждого темперамента, родители
могут легко определить, какой из них преобладает у их малыша, и
дать ребенку то, что ему необходимо.
Перевоспитать" темперамент невозможно, наша главная задача - научить
ребенка жить с ним комфортно.

Ребенку -меланхолику требуется
понимание, избегайте приказного
тона, чаще хвалите.
Ребенку –флегматику требуется более
разнообразная и ограничение во
времени.

Ребенку-холерику требуется
устойчивый режим дня,
совершенствуйте внимание и
наблюдательность, учите
обдумывать решения

Детям -сангвиникам требуется
структура : надзор, правила,
лидеры и действие, нужно учить
его доводить все до конца.


Slide 4

ОТЛИЧАТЬСЯ ОТ ДРУГИХ НОРМАЛЬНО
ЛИЧНОСТНЫЕ
ОСОБЕННОСТИ
РЕБЕНКА:
увидеть и помочь
Индивидуальный подход в воспитании,
развитии и обучении ребенка должен
основываться на знании анатомофизиологических и психических, возрастных и
индивидуальных особенностей.

Каждый ребенок от
рождения уникальный и
особенный.

ПОЛОВЫЕ различия

Каждый ребенок
представляет собой
уникальное
сочетание
характерных
особенностей,
определяемых
полом,
телосложением,
темпераментом,
характером,
интеллектом и
стилем обучения.

различные ТИПЫ
ТЕЛОСЛОЖЕНИЯ
различные
ТЕМПЕРАМЕНТЫ
ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ
различия
различия в СКОРОСТИ
ОБУЧЕНИЯ

Независимо от возраста, мальчикам требуется
больше доверия, а девочкам — заботы.

Задача родителей —
дать девочке больше
заботы, понимания и
уважения, чтобы она
могла доверять
окружающим.

Задача родителей —
проявить по отношению
к мальчику больше
доверия, приятия и
одобрения, чтобы
мотивировать его к
деятельности.

Осознав различия между полами, мы можем лучше понять и
поддержать своих детей.

различные ТИПЫ
ТЕЛОСЛОЖЕНИЯ
Конституция человека – это комплекс
анатомических, физиологических и психологических
особенностей индивида, закрепленных генетически и
определяющих формы и способы его адаптации к
различным воздействиям внешней среды, а также
заболеваемость и характер протекания болезней (что
тоже отражает адаптивные свойства).

30%

50%

АСТЕНИК

НОРМОСТЕНИК
ГИПЕРСТЕНИК

20%

АСТЕНИЧЕСКИЙ

ТИП ТЕЛОСЛОЖЕНИЯ
НОРМОСТЕНИЧЕСКИЙ ГИПЕРСТЕНИЧЕСКИЙ

Конституция определяет
функциональные и личностные
свойства человека.
Принадлежность к тому или иному типу конституции не
может считаться достоинством или недостатком, у каждого
типа есть свои замечательные особенности, которые нужно
научиться использовать. Знание своих отличительных
свойств позволяет каждому человеку строить свою
жизнь и деятельность с учетом этих свойств, то есть
выработать свой собственный стиль жизни, компенсируя
некоторые отстающие возможности за счет более
«выигрышных». И задача родителей – помочь в этом
ребенку

Если родители знают соматотип своего ребёнка, они могут
предположить, какой у него будет темперамент/потребности и гораздо
эффективнее им руководить, а также уменьшить претензии на
достижения, не соответствующие его физическому и
темпераментальному потенциалу

различные
ТЕМПЕРАМЕНТЫ
Темперамент (лат. temperamentum надлежащее
соотношение частей, соразмерность) - совокупность
индивидуальных особенностей личности, определяемых
способом, силой, ритмом, скоростью и характером
протекания психических процессов и состояний.

Типы нервной системы
При делении нервной
системы на типы
необходимо учитывать:
силу, подвижность и
уравновешенность
нервных процессов.

Большое влияние на тип нервной системы оказывают воспитание и обучение.

.

Уровень активности
Ритмичность или регулярность
Восприятие нового
Адаптируемость
Энергичность

Настроение
Концентрация внимания
Отвлекаемость
Порог восприимчивости

1. Дети с меланхолическим темпераментом более
сильно и глубоко чувствуют; они наиболее серьезны.

2. Дети - сангвиники обладают сильной волей, они
готовы рисковать и хотят быть в центре внимания.

3. Для детей – холериков характерны экспрессивность,
воодушевление, высокая внешняя активность. Они
стремятся к достижениям в большом и малом.

4. Дети с флегматическим темпераментом покладисты и
склонны к сотрудничеству. Они охотно следуют инструкциям,
однако противятся переменам.

Живчик
Скромник

Тюфячок

Зазнайка

Зная о некоторых особенностях темперамента вашего ребенка, вы сможете лучше
его понимать, принимать его уникальность и решать проблемы, которые могли бы
привести к непониманию и конфликтам.

Хотя у большинства детей в той или иной степени наблюдаются черты
всех темпераментов, обычно один или два темперамента
доминируют. Зная особенности каждого темперамента, родители
могут легко определить, какой из них преобладает у их малыша, и
дать ребенку то, что ему необходимо.
Перевоспитать" темперамент невозможно, наша главная задача - научить
ребенка жить с ним комфортно.

Ребенку -меланхолику требуется
понимание, избегайте приказного
тона, чаще хвалите.
Ребенку –флегматику требуется более
разнообразная и ограничение во
времени.

Ребенку-холерику требуется
устойчивый режим дня,
совершенствуйте внимание и
наблюдательность, учите
обдумывать решения

Детям -сангвиникам требуется
структура : надзор, правила,
лидеры и действие, нужно учить
его доводить все до конца.


Slide 5

ОТЛИЧАТЬСЯ ОТ ДРУГИХ НОРМАЛЬНО
ЛИЧНОСТНЫЕ
ОСОБЕННОСТИ
РЕБЕНКА:
увидеть и помочь
Индивидуальный подход в воспитании,
развитии и обучении ребенка должен
основываться на знании анатомофизиологических и психических, возрастных и
индивидуальных особенностей.

Каждый ребенок от
рождения уникальный и
особенный.

ПОЛОВЫЕ различия

Каждый ребенок
представляет собой
уникальное
сочетание
характерных
особенностей,
определяемых
полом,
телосложением,
темпераментом,
характером,
интеллектом и
стилем обучения.

различные ТИПЫ
ТЕЛОСЛОЖЕНИЯ
различные
ТЕМПЕРАМЕНТЫ
ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ
различия
различия в СКОРОСТИ
ОБУЧЕНИЯ

Независимо от возраста, мальчикам требуется
больше доверия, а девочкам — заботы.

Задача родителей —
дать девочке больше
заботы, понимания и
уважения, чтобы она
могла доверять
окружающим.

Задача родителей —
проявить по отношению
к мальчику больше
доверия, приятия и
одобрения, чтобы
мотивировать его к
деятельности.

Осознав различия между полами, мы можем лучше понять и
поддержать своих детей.

различные ТИПЫ
ТЕЛОСЛОЖЕНИЯ
Конституция человека – это комплекс
анатомических, физиологических и психологических
особенностей индивида, закрепленных генетически и
определяющих формы и способы его адаптации к
различным воздействиям внешней среды, а также
заболеваемость и характер протекания болезней (что
тоже отражает адаптивные свойства).

30%

50%

АСТЕНИК

НОРМОСТЕНИК
ГИПЕРСТЕНИК

20%

АСТЕНИЧЕСКИЙ

ТИП ТЕЛОСЛОЖЕНИЯ
НОРМОСТЕНИЧЕСКИЙ ГИПЕРСТЕНИЧЕСКИЙ

Конституция определяет
функциональные и личностные
свойства человека.
Принадлежность к тому или иному типу конституции не
может считаться достоинством или недостатком, у каждого
типа есть свои замечательные особенности, которые нужно
научиться использовать. Знание своих отличительных
свойств позволяет каждому человеку строить свою
жизнь и деятельность с учетом этих свойств, то есть
выработать свой собственный стиль жизни, компенсируя
некоторые отстающие возможности за счет более
«выигрышных». И задача родителей – помочь в этом
ребенку

Если родители знают соматотип своего ребёнка, они могут
предположить, какой у него будет темперамент/потребности и гораздо
эффективнее им руководить, а также уменьшить претензии на
достижения, не соответствующие его физическому и
темпераментальному потенциалу

различные
ТЕМПЕРАМЕНТЫ
Темперамент (лат. temperamentum надлежащее
соотношение частей, соразмерность) - совокупность
индивидуальных особенностей личности, определяемых
способом, силой, ритмом, скоростью и характером
протекания психических процессов и состояний.

Типы нервной системы
При делении нервной
системы на типы
необходимо учитывать:
силу, подвижность и
уравновешенность
нервных процессов.

Большое влияние на тип нервной системы оказывают воспитание и обучение.

.

Уровень активности
Ритмичность или регулярность
Восприятие нового
Адаптируемость
Энергичность

Настроение
Концентрация внимания
Отвлекаемость
Порог восприимчивости

1. Дети с меланхолическим темпераментом более
сильно и глубоко чувствуют; они наиболее серьезны.

2. Дети - сангвиники обладают сильной волей, они
готовы рисковать и хотят быть в центре внимания.

3. Для детей – холериков характерны экспрессивность,
воодушевление, высокая внешняя активность. Они
стремятся к достижениям в большом и малом.

4. Дети с флегматическим темпераментом покладисты и
склонны к сотрудничеству. Они охотно следуют инструкциям,
однако противятся переменам.

Живчик
Скромник

Тюфячок

Зазнайка

Зная о некоторых особенностях темперамента вашего ребенка, вы сможете лучше
его понимать, принимать его уникальность и решать проблемы, которые могли бы
привести к непониманию и конфликтам.

Хотя у большинства детей в той или иной степени наблюдаются черты
всех темпераментов, обычно один или два темперамента
доминируют. Зная особенности каждого темперамента, родители
могут легко определить, какой из них преобладает у их малыша, и
дать ребенку то, что ему необходимо.
Перевоспитать" темперамент невозможно, наша главная задача - научить
ребенка жить с ним комфортно.

Ребенку -меланхолику требуется
понимание, избегайте приказного
тона, чаще хвалите.
Ребенку –флегматику требуется более
разнообразная и ограничение во
времени.

Ребенку-холерику требуется
устойчивый режим дня,
совершенствуйте внимание и
наблюдательность, учите
обдумывать решения

Детям -сангвиникам требуется
структура : надзор, правила,
лидеры и действие, нужно учить
его доводить все до конца.


Slide 6

ОТЛИЧАТЬСЯ ОТ ДРУГИХ НОРМАЛЬНО
ЛИЧНОСТНЫЕ
ОСОБЕННОСТИ
РЕБЕНКА:
увидеть и помочь
Индивидуальный подход в воспитании,
развитии и обучении ребенка должен
основываться на знании анатомофизиологических и психических, возрастных и
индивидуальных особенностей.

Каждый ребенок от
рождения уникальный и
особенный.

ПОЛОВЫЕ различия

Каждый ребенок
представляет собой
уникальное
сочетание
характерных
особенностей,
определяемых
полом,
телосложением,
темпераментом,
характером,
интеллектом и
стилем обучения.

различные ТИПЫ
ТЕЛОСЛОЖЕНИЯ
различные
ТЕМПЕРАМЕНТЫ
ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ
различия
различия в СКОРОСТИ
ОБУЧЕНИЯ

Независимо от возраста, мальчикам требуется
больше доверия, а девочкам — заботы.

Задача родителей —
дать девочке больше
заботы, понимания и
уважения, чтобы она
могла доверять
окружающим.

Задача родителей —
проявить по отношению
к мальчику больше
доверия, приятия и
одобрения, чтобы
мотивировать его к
деятельности.

Осознав различия между полами, мы можем лучше понять и
поддержать своих детей.

различные ТИПЫ
ТЕЛОСЛОЖЕНИЯ
Конституция человека – это комплекс
анатомических, физиологических и психологических
особенностей индивида, закрепленных генетически и
определяющих формы и способы его адаптации к
различным воздействиям внешней среды, а также
заболеваемость и характер протекания болезней (что
тоже отражает адаптивные свойства).

30%

50%

АСТЕНИК

НОРМОСТЕНИК
ГИПЕРСТЕНИК

20%

АСТЕНИЧЕСКИЙ

ТИП ТЕЛОСЛОЖЕНИЯ
НОРМОСТЕНИЧЕСКИЙ ГИПЕРСТЕНИЧЕСКИЙ

Конституция определяет
функциональные и личностные
свойства человека.
Принадлежность к тому или иному типу конституции не
может считаться достоинством или недостатком, у каждого
типа есть свои замечательные особенности, которые нужно
научиться использовать. Знание своих отличительных
свойств позволяет каждому человеку строить свою
жизнь и деятельность с учетом этих свойств, то есть
выработать свой собственный стиль жизни, компенсируя
некоторые отстающие возможности за счет более
«выигрышных». И задача родителей – помочь в этом
ребенку

Если родители знают соматотип своего ребёнка, они могут
предположить, какой у него будет темперамент/потребности и гораздо
эффективнее им руководить, а также уменьшить претензии на
достижения, не соответствующие его физическому и
темпераментальному потенциалу

различные
ТЕМПЕРАМЕНТЫ
Темперамент (лат. temperamentum надлежащее
соотношение частей, соразмерность) - совокупность
индивидуальных особенностей личности, определяемых
способом, силой, ритмом, скоростью и характером
протекания психических процессов и состояний.

Типы нервной системы
При делении нервной
системы на типы
необходимо учитывать:
силу, подвижность и
уравновешенность
нервных процессов.

Большое влияние на тип нервной системы оказывают воспитание и обучение.

.

Уровень активности
Ритмичность или регулярность
Восприятие нового
Адаптируемость
Энергичность

Настроение
Концентрация внимания
Отвлекаемость
Порог восприимчивости

1. Дети с меланхолическим темпераментом более
сильно и глубоко чувствуют; они наиболее серьезны.

2. Дети - сангвиники обладают сильной волей, они
готовы рисковать и хотят быть в центре внимания.

3. Для детей – холериков характерны экспрессивность,
воодушевление, высокая внешняя активность. Они
стремятся к достижениям в большом и малом.

4. Дети с флегматическим темпераментом покладисты и
склонны к сотрудничеству. Они охотно следуют инструкциям,
однако противятся переменам.

Живчик
Скромник

Тюфячок

Зазнайка

Зная о некоторых особенностях темперамента вашего ребенка, вы сможете лучше
его понимать, принимать его уникальность и решать проблемы, которые могли бы
привести к непониманию и конфликтам.

Хотя у большинства детей в той или иной степени наблюдаются черты
всех темпераментов, обычно один или два темперамента
доминируют. Зная особенности каждого темперамента, родители
могут легко определить, какой из них преобладает у их малыша, и
дать ребенку то, что ему необходимо.
Перевоспитать" темперамент невозможно, наша главная задача - научить
ребенка жить с ним комфортно.

Ребенку -меланхолику требуется
понимание, избегайте приказного
тона, чаще хвалите.
Ребенку –флегматику требуется более
разнообразная и ограничение во
времени.

Ребенку-холерику требуется
устойчивый режим дня,
совершенствуйте внимание и
наблюдательность, учите
обдумывать решения

Детям -сангвиникам требуется
структура : надзор, правила,
лидеры и действие, нужно учить
его доводить все до конца.


Slide 7

ОТЛИЧАТЬСЯ ОТ ДРУГИХ НОРМАЛЬНО
ЛИЧНОСТНЫЕ
ОСОБЕННОСТИ
РЕБЕНКА:
увидеть и помочь
Индивидуальный подход в воспитании,
развитии и обучении ребенка должен
основываться на знании анатомофизиологических и психических, возрастных и
индивидуальных особенностей.

Каждый ребенок от
рождения уникальный и
особенный.

ПОЛОВЫЕ различия

Каждый ребенок
представляет собой
уникальное
сочетание
характерных
особенностей,
определяемых
полом,
телосложением,
темпераментом,
характером,
интеллектом и
стилем обучения.

различные ТИПЫ
ТЕЛОСЛОЖЕНИЯ
различные
ТЕМПЕРАМЕНТЫ
ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ
различия
различия в СКОРОСТИ
ОБУЧЕНИЯ

Независимо от возраста, мальчикам требуется
больше доверия, а девочкам — заботы.

Задача родителей —
дать девочке больше
заботы, понимания и
уважения, чтобы она
могла доверять
окружающим.

Задача родителей —
проявить по отношению
к мальчику больше
доверия, приятия и
одобрения, чтобы
мотивировать его к
деятельности.

Осознав различия между полами, мы можем лучше понять и
поддержать своих детей.

различные ТИПЫ
ТЕЛОСЛОЖЕНИЯ
Конституция человека – это комплекс
анатомических, физиологических и психологических
особенностей индивида, закрепленных генетически и
определяющих формы и способы его адаптации к
различным воздействиям внешней среды, а также
заболеваемость и характер протекания болезней (что
тоже отражает адаптивные свойства).

30%

50%

АСТЕНИК

НОРМОСТЕНИК
ГИПЕРСТЕНИК

20%

АСТЕНИЧЕСКИЙ

ТИП ТЕЛОСЛОЖЕНИЯ
НОРМОСТЕНИЧЕСКИЙ ГИПЕРСТЕНИЧЕСКИЙ

Конституция определяет
функциональные и личностные
свойства человека.
Принадлежность к тому или иному типу конституции не
может считаться достоинством или недостатком, у каждого
типа есть свои замечательные особенности, которые нужно
научиться использовать. Знание своих отличительных
свойств позволяет каждому человеку строить свою
жизнь и деятельность с учетом этих свойств, то есть
выработать свой собственный стиль жизни, компенсируя
некоторые отстающие возможности за счет более
«выигрышных». И задача родителей – помочь в этом
ребенку

Если родители знают соматотип своего ребёнка, они могут
предположить, какой у него будет темперамент/потребности и гораздо
эффективнее им руководить, а также уменьшить претензии на
достижения, не соответствующие его физическому и
темпераментальному потенциалу

различные
ТЕМПЕРАМЕНТЫ
Темперамент (лат. temperamentum надлежащее
соотношение частей, соразмерность) - совокупность
индивидуальных особенностей личности, определяемых
способом, силой, ритмом, скоростью и характером
протекания психических процессов и состояний.

Типы нервной системы
При делении нервной
системы на типы
необходимо учитывать:
силу, подвижность и
уравновешенность
нервных процессов.

Большое влияние на тип нервной системы оказывают воспитание и обучение.

.

Уровень активности
Ритмичность или регулярность
Восприятие нового
Адаптируемость
Энергичность

Настроение
Концентрация внимания
Отвлекаемость
Порог восприимчивости

1. Дети с меланхолическим темпераментом более
сильно и глубоко чувствуют; они наиболее серьезны.

2. Дети - сангвиники обладают сильной волей, они
готовы рисковать и хотят быть в центре внимания.

3. Для детей – холериков характерны экспрессивность,
воодушевление, высокая внешняя активность. Они
стремятся к достижениям в большом и малом.

4. Дети с флегматическим темпераментом покладисты и
склонны к сотрудничеству. Они охотно следуют инструкциям,
однако противятся переменам.

Живчик
Скромник

Тюфячок

Зазнайка

Зная о некоторых особенностях темперамента вашего ребенка, вы сможете лучше
его понимать, принимать его уникальность и решать проблемы, которые могли бы
привести к непониманию и конфликтам.

Хотя у большинства детей в той или иной степени наблюдаются черты
всех темпераментов, обычно один или два темперамента
доминируют. Зная особенности каждого темперамента, родители
могут легко определить, какой из них преобладает у их малыша, и
дать ребенку то, что ему необходимо.
Перевоспитать" темперамент невозможно, наша главная задача - научить
ребенка жить с ним комфортно.

Ребенку -меланхолику требуется
понимание, избегайте приказного
тона, чаще хвалите.
Ребенку –флегматику требуется более
разнообразная и ограничение во
времени.

Ребенку-холерику требуется
устойчивый режим дня,
совершенствуйте внимание и
наблюдательность, учите
обдумывать решения

Детям -сангвиникам требуется
структура : надзор, правила,
лидеры и действие, нужно учить
его доводить все до конца.


Slide 8

ОТЛИЧАТЬСЯ ОТ ДРУГИХ НОРМАЛЬНО
ЛИЧНОСТНЫЕ
ОСОБЕННОСТИ
РЕБЕНКА:
увидеть и помочь
Индивидуальный подход в воспитании,
развитии и обучении ребенка должен
основываться на знании анатомофизиологических и психических, возрастных и
индивидуальных особенностей.

Каждый ребенок от
рождения уникальный и
особенный.

ПОЛОВЫЕ различия

Каждый ребенок
представляет собой
уникальное
сочетание
характерных
особенностей,
определяемых
полом,
телосложением,
темпераментом,
характером,
интеллектом и
стилем обучения.

различные ТИПЫ
ТЕЛОСЛОЖЕНИЯ
различные
ТЕМПЕРАМЕНТЫ
ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ
различия
различия в СКОРОСТИ
ОБУЧЕНИЯ

Независимо от возраста, мальчикам требуется
больше доверия, а девочкам — заботы.

Задача родителей —
дать девочке больше
заботы, понимания и
уважения, чтобы она
могла доверять
окружающим.

Задача родителей —
проявить по отношению
к мальчику больше
доверия, приятия и
одобрения, чтобы
мотивировать его к
деятельности.

Осознав различия между полами, мы можем лучше понять и
поддержать своих детей.

различные ТИПЫ
ТЕЛОСЛОЖЕНИЯ
Конституция человека – это комплекс
анатомических, физиологических и психологических
особенностей индивида, закрепленных генетически и
определяющих формы и способы его адаптации к
различным воздействиям внешней среды, а также
заболеваемость и характер протекания болезней (что
тоже отражает адаптивные свойства).

30%

50%

АСТЕНИК

НОРМОСТЕНИК
ГИПЕРСТЕНИК

20%

АСТЕНИЧЕСКИЙ

ТИП ТЕЛОСЛОЖЕНИЯ
НОРМОСТЕНИЧЕСКИЙ ГИПЕРСТЕНИЧЕСКИЙ

Конституция определяет
функциональные и личностные
свойства человека.
Принадлежность к тому или иному типу конституции не
может считаться достоинством или недостатком, у каждого
типа есть свои замечательные особенности, которые нужно
научиться использовать. Знание своих отличительных
свойств позволяет каждому человеку строить свою
жизнь и деятельность с учетом этих свойств, то есть
выработать свой собственный стиль жизни, компенсируя
некоторые отстающие возможности за счет более
«выигрышных». И задача родителей – помочь в этом
ребенку

Если родители знают соматотип своего ребёнка, они могут
предположить, какой у него будет темперамент/потребности и гораздо
эффективнее им руководить, а также уменьшить претензии на
достижения, не соответствующие его физическому и
темпераментальному потенциалу

различные
ТЕМПЕРАМЕНТЫ
Темперамент (лат. temperamentum надлежащее
соотношение частей, соразмерность) - совокупность
индивидуальных особенностей личности, определяемых
способом, силой, ритмом, скоростью и характером
протекания психических процессов и состояний.

Типы нервной системы
При делении нервной
системы на типы
необходимо учитывать:
силу, подвижность и
уравновешенность
нервных процессов.

Большое влияние на тип нервной системы оказывают воспитание и обучение.

.

Уровень активности
Ритмичность или регулярность
Восприятие нового
Адаптируемость
Энергичность

Настроение
Концентрация внимания
Отвлекаемость
Порог восприимчивости

1. Дети с меланхолическим темпераментом более
сильно и глубоко чувствуют; они наиболее серьезны.

2. Дети - сангвиники обладают сильной волей, они
готовы рисковать и хотят быть в центре внимания.

3. Для детей – холериков характерны экспрессивность,
воодушевление, высокая внешняя активность. Они
стремятся к достижениям в большом и малом.

4. Дети с флегматическим темпераментом покладисты и
склонны к сотрудничеству. Они охотно следуют инструкциям,
однако противятся переменам.

Живчик
Скромник

Тюфячок

Зазнайка

Зная о некоторых особенностях темперамента вашего ребенка, вы сможете лучше
его понимать, принимать его уникальность и решать проблемы, которые могли бы
привести к непониманию и конфликтам.

Хотя у большинства детей в той или иной степени наблюдаются черты
всех темпераментов, обычно один или два темперамента
доминируют. Зная особенности каждого темперамента, родители
могут легко определить, какой из них преобладает у их малыша, и
дать ребенку то, что ему необходимо.
Перевоспитать" темперамент невозможно, наша главная задача - научить
ребенка жить с ним комфортно.

Ребенку -меланхолику требуется
понимание, избегайте приказного
тона, чаще хвалите.
Ребенку –флегматику требуется более
разнообразная и ограничение во
времени.

Ребенку-холерику требуется
устойчивый режим дня,
совершенствуйте внимание и
наблюдательность, учите
обдумывать решения

Детям -сангвиникам требуется
структура : надзор, правила,
лидеры и действие, нужно учить
его доводить все до конца.


Slide 9

ОТЛИЧАТЬСЯ ОТ ДРУГИХ НОРМАЛЬНО
ЛИЧНОСТНЫЕ
ОСОБЕННОСТИ
РЕБЕНКА:
увидеть и помочь
Индивидуальный подход в воспитании,
развитии и обучении ребенка должен
основываться на знании анатомофизиологических и психических, возрастных и
индивидуальных особенностей.

Каждый ребенок от
рождения уникальный и
особенный.

ПОЛОВЫЕ различия

Каждый ребенок
представляет собой
уникальное
сочетание
характерных
особенностей,
определяемых
полом,
телосложением,
темпераментом,
характером,
интеллектом и
стилем обучения.

различные ТИПЫ
ТЕЛОСЛОЖЕНИЯ
различные
ТЕМПЕРАМЕНТЫ
ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ
различия
различия в СКОРОСТИ
ОБУЧЕНИЯ

Независимо от возраста, мальчикам требуется
больше доверия, а девочкам — заботы.

Задача родителей —
дать девочке больше
заботы, понимания и
уважения, чтобы она
могла доверять
окружающим.

Задача родителей —
проявить по отношению
к мальчику больше
доверия, приятия и
одобрения, чтобы
мотивировать его к
деятельности.

Осознав различия между полами, мы можем лучше понять и
поддержать своих детей.

различные ТИПЫ
ТЕЛОСЛОЖЕНИЯ
Конституция человека – это комплекс
анатомических, физиологических и психологических
особенностей индивида, закрепленных генетически и
определяющих формы и способы его адаптации к
различным воздействиям внешней среды, а также
заболеваемость и характер протекания болезней (что
тоже отражает адаптивные свойства).

30%

50%

АСТЕНИК

НОРМОСТЕНИК
ГИПЕРСТЕНИК

20%

АСТЕНИЧЕСКИЙ

ТИП ТЕЛОСЛОЖЕНИЯ
НОРМОСТЕНИЧЕСКИЙ ГИПЕРСТЕНИЧЕСКИЙ

Конституция определяет
функциональные и личностные
свойства человека.
Принадлежность к тому или иному типу конституции не
может считаться достоинством или недостатком, у каждого
типа есть свои замечательные особенности, которые нужно
научиться использовать. Знание своих отличительных
свойств позволяет каждому человеку строить свою
жизнь и деятельность с учетом этих свойств, то есть
выработать свой собственный стиль жизни, компенсируя
некоторые отстающие возможности за счет более
«выигрышных». И задача родителей – помочь в этом
ребенку

Если родители знают соматотип своего ребёнка, они могут
предположить, какой у него будет темперамент/потребности и гораздо
эффективнее им руководить, а также уменьшить претензии на
достижения, не соответствующие его физическому и
темпераментальному потенциалу

различные
ТЕМПЕРАМЕНТЫ
Темперамент (лат. temperamentum надлежащее
соотношение частей, соразмерность) - совокупность
индивидуальных особенностей личности, определяемых
способом, силой, ритмом, скоростью и характером
протекания психических процессов и состояний.

Типы нервной системы
При делении нервной
системы на типы
необходимо учитывать:
силу, подвижность и
уравновешенность
нервных процессов.

Большое влияние на тип нервной системы оказывают воспитание и обучение.

.

Уровень активности
Ритмичность или регулярность
Восприятие нового
Адаптируемость
Энергичность

Настроение
Концентрация внимания
Отвлекаемость
Порог восприимчивости

1. Дети с меланхолическим темпераментом более
сильно и глубоко чувствуют; они наиболее серьезны.

2. Дети - сангвиники обладают сильной волей, они
готовы рисковать и хотят быть в центре внимания.

3. Для детей – холериков характерны экспрессивность,
воодушевление, высокая внешняя активность. Они
стремятся к достижениям в большом и малом.

4. Дети с флегматическим темпераментом покладисты и
склонны к сотрудничеству. Они охотно следуют инструкциям,
однако противятся переменам.

Живчик
Скромник

Тюфячок

Зазнайка

Зная о некоторых особенностях темперамента вашего ребенка, вы сможете лучше
его понимать, принимать его уникальность и решать проблемы, которые могли бы
привести к непониманию и конфликтам.

Хотя у большинства детей в той или иной степени наблюдаются черты
всех темпераментов, обычно один или два темперамента
доминируют. Зная особенности каждого темперамента, родители
могут легко определить, какой из них преобладает у их малыша, и
дать ребенку то, что ему необходимо.
Перевоспитать" темперамент невозможно, наша главная задача - научить
ребенка жить с ним комфортно.

Ребенку -меланхолику требуется
понимание, избегайте приказного
тона, чаще хвалите.
Ребенку –флегматику требуется более
разнообразная и ограничение во
времени.

Ребенку-холерику требуется
устойчивый режим дня,
совершенствуйте внимание и
наблюдательность, учите
обдумывать решения

Детям -сангвиникам требуется
структура : надзор, правила,
лидеры и действие, нужно учить
его доводить все до конца.


Slide 10

ОТЛИЧАТЬСЯ ОТ ДРУГИХ НОРМАЛЬНО
ЛИЧНОСТНЫЕ
ОСОБЕННОСТИ
РЕБЕНКА:
увидеть и помочь
Индивидуальный подход в воспитании,
развитии и обучении ребенка должен
основываться на знании анатомофизиологических и психических, возрастных и
индивидуальных особенностей.

Каждый ребенок от
рождения уникальный и
особенный.

ПОЛОВЫЕ различия

Каждый ребенок
представляет собой
уникальное
сочетание
характерных
особенностей,
определяемых
полом,
телосложением,
темпераментом,
характером,
интеллектом и
стилем обучения.

различные ТИПЫ
ТЕЛОСЛОЖЕНИЯ
различные
ТЕМПЕРАМЕНТЫ
ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ
различия
различия в СКОРОСТИ
ОБУЧЕНИЯ

Независимо от возраста, мальчикам требуется
больше доверия, а девочкам — заботы.

Задача родителей —
дать девочке больше
заботы, понимания и
уважения, чтобы она
могла доверять
окружающим.

Задача родителей —
проявить по отношению
к мальчику больше
доверия, приятия и
одобрения, чтобы
мотивировать его к
деятельности.

Осознав различия между полами, мы можем лучше понять и
поддержать своих детей.

различные ТИПЫ
ТЕЛОСЛОЖЕНИЯ
Конституция человека – это комплекс
анатомических, физиологических и психологических
особенностей индивида, закрепленных генетически и
определяющих формы и способы его адаптации к
различным воздействиям внешней среды, а также
заболеваемость и характер протекания болезней (что
тоже отражает адаптивные свойства).

30%

50%

АСТЕНИК

НОРМОСТЕНИК
ГИПЕРСТЕНИК

20%

АСТЕНИЧЕСКИЙ

ТИП ТЕЛОСЛОЖЕНИЯ
НОРМОСТЕНИЧЕСКИЙ ГИПЕРСТЕНИЧЕСКИЙ

Конституция определяет
функциональные и личностные
свойства человека.
Принадлежность к тому или иному типу конституции не
может считаться достоинством или недостатком, у каждого
типа есть свои замечательные особенности, которые нужно
научиться использовать. Знание своих отличительных
свойств позволяет каждому человеку строить свою
жизнь и деятельность с учетом этих свойств, то есть
выработать свой собственный стиль жизни, компенсируя
некоторые отстающие возможности за счет более
«выигрышных». И задача родителей – помочь в этом
ребенку

Если родители знают соматотип своего ребёнка, они могут
предположить, какой у него будет темперамент/потребности и гораздо
эффективнее им руководить, а также уменьшить претензии на
достижения, не соответствующие его физическому и
темпераментальному потенциалу

различные
ТЕМПЕРАМЕНТЫ
Темперамент (лат. temperamentum надлежащее
соотношение частей, соразмерность) - совокупность
индивидуальных особенностей личности, определяемых
способом, силой, ритмом, скоростью и характером
протекания психических процессов и состояний.

Типы нервной системы
При делении нервной
системы на типы
необходимо учитывать:
силу, подвижность и
уравновешенность
нервных процессов.

Большое влияние на тип нервной системы оказывают воспитание и обучение.

.

Уровень активности
Ритмичность или регулярность
Восприятие нового
Адаптируемость
Энергичность

Настроение
Концентрация внимания
Отвлекаемость
Порог восприимчивости

1. Дети с меланхолическим темпераментом более
сильно и глубоко чувствуют; они наиболее серьезны.

2. Дети - сангвиники обладают сильной волей, они
готовы рисковать и хотят быть в центре внимания.

3. Для детей – холериков характерны экспрессивность,
воодушевление, высокая внешняя активность. Они
стремятся к достижениям в большом и малом.

4. Дети с флегматическим темпераментом покладисты и
склонны к сотрудничеству. Они охотно следуют инструкциям,
однако противятся переменам.

Живчик
Скромник

Тюфячок

Зазнайка

Зная о некоторых особенностях темперамента вашего ребенка, вы сможете лучше
его понимать, принимать его уникальность и решать проблемы, которые могли бы
привести к непониманию и конфликтам.

Хотя у большинства детей в той или иной степени наблюдаются черты
всех темпераментов, обычно один или два темперамента
доминируют. Зная особенности каждого темперамента, родители
могут легко определить, какой из них преобладает у их малыша, и
дать ребенку то, что ему необходимо.
Перевоспитать" темперамент невозможно, наша главная задача - научить
ребенка жить с ним комфортно.

Ребенку -меланхолику требуется
понимание, избегайте приказного
тона, чаще хвалите.
Ребенку –флегматику требуется более
разнообразная и ограничение во
времени.

Ребенку-холерику требуется
устойчивый режим дня,
совершенствуйте внимание и
наблюдательность, учите
обдумывать решения

Детям -сангвиникам требуется
структура : надзор, правила,
лидеры и действие, нужно учить
его доводить все до конца.


Slide 11

ОТЛИЧАТЬСЯ ОТ ДРУГИХ НОРМАЛЬНО
ЛИЧНОСТНЫЕ
ОСОБЕННОСТИ
РЕБЕНКА:
увидеть и помочь
Индивидуальный подход в воспитании,
развитии и обучении ребенка должен
основываться на знании анатомофизиологических и психических, возрастных и
индивидуальных особенностей.

Каждый ребенок от
рождения уникальный и
особенный.

ПОЛОВЫЕ различия

Каждый ребенок
представляет собой
уникальное
сочетание
характерных
особенностей,
определяемых
полом,
телосложением,
темпераментом,
характером,
интеллектом и
стилем обучения.

различные ТИПЫ
ТЕЛОСЛОЖЕНИЯ
различные
ТЕМПЕРАМЕНТЫ
ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ
различия
различия в СКОРОСТИ
ОБУЧЕНИЯ

Независимо от возраста, мальчикам требуется
больше доверия, а девочкам — заботы.

Задача родителей —
дать девочке больше
заботы, понимания и
уважения, чтобы она
могла доверять
окружающим.

Задача родителей —
проявить по отношению
к мальчику больше
доверия, приятия и
одобрения, чтобы
мотивировать его к
деятельности.

Осознав различия между полами, мы можем лучше понять и
поддержать своих детей.

различные ТИПЫ
ТЕЛОСЛОЖЕНИЯ
Конституция человека – это комплекс
анатомических, физиологических и психологических
особенностей индивида, закрепленных генетически и
определяющих формы и способы его адаптации к
различным воздействиям внешней среды, а также
заболеваемость и характер протекания болезней (что
тоже отражает адаптивные свойства).

30%

50%

АСТЕНИК

НОРМОСТЕНИК
ГИПЕРСТЕНИК

20%

АСТЕНИЧЕСКИЙ

ТИП ТЕЛОСЛОЖЕНИЯ
НОРМОСТЕНИЧЕСКИЙ ГИПЕРСТЕНИЧЕСКИЙ

Конституция определяет
функциональные и личностные
свойства человека.
Принадлежность к тому или иному типу конституции не
может считаться достоинством или недостатком, у каждого
типа есть свои замечательные особенности, которые нужно
научиться использовать. Знание своих отличительных
свойств позволяет каждому человеку строить свою
жизнь и деятельность с учетом этих свойств, то есть
выработать свой собственный стиль жизни, компенсируя
некоторые отстающие возможности за счет более
«выигрышных». И задача родителей – помочь в этом
ребенку

Если родители знают соматотип своего ребёнка, они могут
предположить, какой у него будет темперамент/потребности и гораздо
эффективнее им руководить, а также уменьшить претензии на
достижения, не соответствующие его физическому и
темпераментальному потенциалу

различные
ТЕМПЕРАМЕНТЫ
Темперамент (лат. temperamentum надлежащее
соотношение частей, соразмерность) - совокупность
индивидуальных особенностей личности, определяемых
способом, силой, ритмом, скоростью и характером
протекания психических процессов и состояний.

Типы нервной системы
При делении нервной
системы на типы
необходимо учитывать:
силу, подвижность и
уравновешенность
нервных процессов.

Большое влияние на тип нервной системы оказывают воспитание и обучение.

.

Уровень активности
Ритмичность или регулярность
Восприятие нового
Адаптируемость
Энергичность

Настроение
Концентрация внимания
Отвлекаемость
Порог восприимчивости

1. Дети с меланхолическим темпераментом более
сильно и глубоко чувствуют; они наиболее серьезны.

2. Дети - сангвиники обладают сильной волей, они
готовы рисковать и хотят быть в центре внимания.

3. Для детей – холериков характерны экспрессивность,
воодушевление, высокая внешняя активность. Они
стремятся к достижениям в большом и малом.

4. Дети с флегматическим темпераментом покладисты и
склонны к сотрудничеству. Они охотно следуют инструкциям,
однако противятся переменам.

Живчик
Скромник

Тюфячок

Зазнайка

Зная о некоторых особенностях темперамента вашего ребенка, вы сможете лучше
его понимать, принимать его уникальность и решать проблемы, которые могли бы
привести к непониманию и конфликтам.

Хотя у большинства детей в той или иной степени наблюдаются черты
всех темпераментов, обычно один или два темперамента
доминируют. Зная особенности каждого темперамента, родители
могут легко определить, какой из них преобладает у их малыша, и
дать ребенку то, что ему необходимо.
Перевоспитать" темперамент невозможно, наша главная задача - научить
ребенка жить с ним комфортно.

Ребенку -меланхолику требуется
понимание, избегайте приказного
тона, чаще хвалите.
Ребенку –флегматику требуется более
разнообразная и ограничение во
времени.

Ребенку-холерику требуется
устойчивый режим дня,
совершенствуйте внимание и
наблюдательность, учите
обдумывать решения

Детям -сангвиникам требуется
структура : надзор, правила,
лидеры и действие, нужно учить
его доводить все до конца.


Slide 12

ОТЛИЧАТЬСЯ ОТ ДРУГИХ НОРМАЛЬНО
ЛИЧНОСТНЫЕ
ОСОБЕННОСТИ
РЕБЕНКА:
увидеть и помочь
Индивидуальный подход в воспитании,
развитии и обучении ребенка должен
основываться на знании анатомофизиологических и психических, возрастных и
индивидуальных особенностей.

Каждый ребенок от
рождения уникальный и
особенный.

ПОЛОВЫЕ различия

Каждый ребенок
представляет собой
уникальное
сочетание
характерных
особенностей,
определяемых
полом,
телосложением,
темпераментом,
характером,
интеллектом и
стилем обучения.

различные ТИПЫ
ТЕЛОСЛОЖЕНИЯ
различные
ТЕМПЕРАМЕНТЫ
ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ
различия
различия в СКОРОСТИ
ОБУЧЕНИЯ

Независимо от возраста, мальчикам требуется
больше доверия, а девочкам — заботы.

Задача родителей —
дать девочке больше
заботы, понимания и
уважения, чтобы она
могла доверять
окружающим.

Задача родителей —
проявить по отношению
к мальчику больше
доверия, приятия и
одобрения, чтобы
мотивировать его к
деятельности.

Осознав различия между полами, мы можем лучше понять и
поддержать своих детей.

различные ТИПЫ
ТЕЛОСЛОЖЕНИЯ
Конституция человека – это комплекс
анатомических, физиологических и психологических
особенностей индивида, закрепленных генетически и
определяющих формы и способы его адаптации к
различным воздействиям внешней среды, а также
заболеваемость и характер протекания болезней (что
тоже отражает адаптивные свойства).

30%

50%

АСТЕНИК

НОРМОСТЕНИК
ГИПЕРСТЕНИК

20%

АСТЕНИЧЕСКИЙ

ТИП ТЕЛОСЛОЖЕНИЯ
НОРМОСТЕНИЧЕСКИЙ ГИПЕРСТЕНИЧЕСКИЙ

Конституция определяет
функциональные и личностные
свойства человека.
Принадлежность к тому или иному типу конституции не
может считаться достоинством или недостатком, у каждого
типа есть свои замечательные особенности, которые нужно
научиться использовать. Знание своих отличительных
свойств позволяет каждому человеку строить свою
жизнь и деятельность с учетом этих свойств, то есть
выработать свой собственный стиль жизни, компенсируя
некоторые отстающие возможности за счет более
«выигрышных». И задача родителей – помочь в этом
ребенку

Если родители знают соматотип своего ребёнка, они могут
предположить, какой у него будет темперамент/потребности и гораздо
эффективнее им руководить, а также уменьшить претензии на
достижения, не соответствующие его физическому и
темпераментальному потенциалу

различные
ТЕМПЕРАМЕНТЫ
Темперамент (лат. temperamentum надлежащее
соотношение частей, соразмерность) - совокупность
индивидуальных особенностей личности, определяемых
способом, силой, ритмом, скоростью и характером
протекания психических процессов и состояний.

Типы нервной системы
При делении нервной
системы на типы
необходимо учитывать:
силу, подвижность и
уравновешенность
нервных процессов.

Большое влияние на тип нервной системы оказывают воспитание и обучение.

.

Уровень активности
Ритмичность или регулярность
Восприятие нового
Адаптируемость
Энергичность

Настроение
Концентрация внимания
Отвлекаемость
Порог восприимчивости

1. Дети с меланхолическим темпераментом более
сильно и глубоко чувствуют; они наиболее серьезны.

2. Дети - сангвиники обладают сильной волей, они
готовы рисковать и хотят быть в центре внимания.

3. Для детей – холериков характерны экспрессивность,
воодушевление, высокая внешняя активность. Они
стремятся к достижениям в большом и малом.

4. Дети с флегматическим темпераментом покладисты и
склонны к сотрудничеству. Они охотно следуют инструкциям,
однако противятся переменам.

Живчик
Скромник

Тюфячок

Зазнайка

Зная о некоторых особенностях темперамента вашего ребенка, вы сможете лучше
его понимать, принимать его уникальность и решать проблемы, которые могли бы
привести к непониманию и конфликтам.

Хотя у большинства детей в той или иной степени наблюдаются черты
всех темпераментов, обычно один или два темперамента
доминируют. Зная особенности каждого темперамента, родители
могут легко определить, какой из них преобладает у их малыша, и
дать ребенку то, что ему необходимо.
Перевоспитать" темперамент невозможно, наша главная задача - научить
ребенка жить с ним комфортно.

Ребенку -меланхолику требуется
понимание, избегайте приказного
тона, чаще хвалите.
Ребенку –флегматику требуется более
разнообразная и ограничение во
времени.

Ребенку-холерику требуется
устойчивый режим дня,
совершенствуйте внимание и
наблюдательность, учите
обдумывать решения

Детям -сангвиникам требуется
структура : надзор, правила,
лидеры и действие, нужно учить
его доводить все до конца.


Slide 13

ОТЛИЧАТЬСЯ ОТ ДРУГИХ НОРМАЛЬНО
ЛИЧНОСТНЫЕ
ОСОБЕННОСТИ
РЕБЕНКА:
увидеть и помочь
Индивидуальный подход в воспитании,
развитии и обучении ребенка должен
основываться на знании анатомофизиологических и психических, возрастных и
индивидуальных особенностей.

Каждый ребенок от
рождения уникальный и
особенный.

ПОЛОВЫЕ различия

Каждый ребенок
представляет собой
уникальное
сочетание
характерных
особенностей,
определяемых
полом,
телосложением,
темпераментом,
характером,
интеллектом и
стилем обучения.

различные ТИПЫ
ТЕЛОСЛОЖЕНИЯ
различные
ТЕМПЕРАМЕНТЫ
ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ
различия
различия в СКОРОСТИ
ОБУЧЕНИЯ

Независимо от возраста, мальчикам требуется
больше доверия, а девочкам — заботы.

Задача родителей —
дать девочке больше
заботы, понимания и
уважения, чтобы она
могла доверять
окружающим.

Задача родителей —
проявить по отношению
к мальчику больше
доверия, приятия и
одобрения, чтобы
мотивировать его к
деятельности.

Осознав различия между полами, мы можем лучше понять и
поддержать своих детей.

различные ТИПЫ
ТЕЛОСЛОЖЕНИЯ
Конституция человека – это комплекс
анатомических, физиологических и психологических
особенностей индивида, закрепленных генетически и
определяющих формы и способы его адаптации к
различным воздействиям внешней среды, а также
заболеваемость и характер протекания болезней (что
тоже отражает адаптивные свойства).

30%

50%

АСТЕНИК

НОРМОСТЕНИК
ГИПЕРСТЕНИК

20%

АСТЕНИЧЕСКИЙ

ТИП ТЕЛОСЛОЖЕНИЯ
НОРМОСТЕНИЧЕСКИЙ ГИПЕРСТЕНИЧЕСКИЙ

Конституция определяет
функциональные и личностные
свойства человека.
Принадлежность к тому или иному типу конституции не
может считаться достоинством или недостатком, у каждого
типа есть свои замечательные особенности, которые нужно
научиться использовать. Знание своих отличительных
свойств позволяет каждому человеку строить свою
жизнь и деятельность с учетом этих свойств, то есть
выработать свой собственный стиль жизни, компенсируя
некоторые отстающие возможности за счет более
«выигрышных». И задача родителей – помочь в этом
ребенку

Если родители знают соматотип своего ребёнка, они могут
предположить, какой у него будет темперамент/потребности и гораздо
эффективнее им руководить, а также уменьшить претензии на
достижения, не соответствующие его физическому и
темпераментальному потенциалу

различные
ТЕМПЕРАМЕНТЫ
Темперамент (лат. temperamentum надлежащее
соотношение частей, соразмерность) - совокупность
индивидуальных особенностей личности, определяемых
способом, силой, ритмом, скоростью и характером
протекания психических процессов и состояний.

Типы нервной системы
При делении нервной
системы на типы
необходимо учитывать:
силу, подвижность и
уравновешенность
нервных процессов.

Большое влияние на тип нервной системы оказывают воспитание и обучение.

.

Уровень активности
Ритмичность или регулярность
Восприятие нового
Адаптируемость
Энергичность

Настроение
Концентрация внимания
Отвлекаемость
Порог восприимчивости

1. Дети с меланхолическим темпераментом более
сильно и глубоко чувствуют; они наиболее серьезны.

2. Дети - сангвиники обладают сильной волей, они
готовы рисковать и хотят быть в центре внимания.

3. Для детей – холериков характерны экспрессивность,
воодушевление, высокая внешняя активность. Они
стремятся к достижениям в большом и малом.

4. Дети с флегматическим темпераментом покладисты и
склонны к сотрудничеству. Они охотно следуют инструкциям,
однако противятся переменам.

Живчик
Скромник

Тюфячок

Зазнайка

Зная о некоторых особенностях темперамента вашего ребенка, вы сможете лучше
его понимать, принимать его уникальность и решать проблемы, которые могли бы
привести к непониманию и конфликтам.

Хотя у большинства детей в той или иной степени наблюдаются черты
всех темпераментов, обычно один или два темперамента
доминируют. Зная особенности каждого темперамента, родители
могут легко определить, какой из них преобладает у их малыша, и
дать ребенку то, что ему необходимо.
Перевоспитать" темперамент невозможно, наша главная задача - научить
ребенка жить с ним комфортно.

Ребенку -меланхолику требуется
понимание, избегайте приказного
тона, чаще хвалите.
Ребенку –флегматику требуется более
разнообразная и ограничение во
времени.

Ребенку-холерику требуется
устойчивый режим дня,
совершенствуйте внимание и
наблюдательность, учите
обдумывать решения

Детям -сангвиникам требуется
структура : надзор, правила,
лидеры и действие, нужно учить
его доводить все до конца.


Slide 14

ОТЛИЧАТЬСЯ ОТ ДРУГИХ НОРМАЛЬНО
ЛИЧНОСТНЫЕ
ОСОБЕННОСТИ
РЕБЕНКА:
увидеть и помочь
Индивидуальный подход в воспитании,
развитии и обучении ребенка должен
основываться на знании анатомофизиологических и психических, возрастных и
индивидуальных особенностей.

Каждый ребенок от
рождения уникальный и
особенный.

ПОЛОВЫЕ различия

Каждый ребенок
представляет собой
уникальное
сочетание
характерных
особенностей,
определяемых
полом,
телосложением,
темпераментом,
характером,
интеллектом и
стилем обучения.

различные ТИПЫ
ТЕЛОСЛОЖЕНИЯ
различные
ТЕМПЕРАМЕНТЫ
ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ
различия
различия в СКОРОСТИ
ОБУЧЕНИЯ

Независимо от возраста, мальчикам требуется
больше доверия, а девочкам — заботы.

Задача родителей —
дать девочке больше
заботы, понимания и
уважения, чтобы она
могла доверять
окружающим.

Задача родителей —
проявить по отношению
к мальчику больше
доверия, приятия и
одобрения, чтобы
мотивировать его к
деятельности.

Осознав различия между полами, мы можем лучше понять и
поддержать своих детей.

различные ТИПЫ
ТЕЛОСЛОЖЕНИЯ
Конституция человека – это комплекс
анатомических, физиологических и психологических
особенностей индивида, закрепленных генетически и
определяющих формы и способы его адаптации к
различным воздействиям внешней среды, а также
заболеваемость и характер протекания болезней (что
тоже отражает адаптивные свойства).

30%

50%

АСТЕНИК

НОРМОСТЕНИК
ГИПЕРСТЕНИК

20%

АСТЕНИЧЕСКИЙ

ТИП ТЕЛОСЛОЖЕНИЯ
НОРМОСТЕНИЧЕСКИЙ ГИПЕРСТЕНИЧЕСКИЙ

Конституция определяет
функциональные и личностные
свойства человека.
Принадлежность к тому или иному типу конституции не
может считаться достоинством или недостатком, у каждого
типа есть свои замечательные особенности, которые нужно
научиться использовать. Знание своих отличительных
свойств позволяет каждому человеку строить свою
жизнь и деятельность с учетом этих свойств, то есть
выработать свой собственный стиль жизни, компенсируя
некоторые отстающие возможности за счет более
«выигрышных». И задача родителей – помочь в этом
ребенку

Если родители знают соматотип своего ребёнка, они могут
предположить, какой у него будет темперамент/потребности и гораздо
эффективнее им руководить, а также уменьшить претензии на
достижения, не соответствующие его физическому и
темпераментальному потенциалу

различные
ТЕМПЕРАМЕНТЫ
Темперамент (лат. temperamentum надлежащее
соотношение частей, соразмерность) - совокупность
индивидуальных особенностей личности, определяемых
способом, силой, ритмом, скоростью и характером
протекания психических процессов и состояний.

Типы нервной системы
При делении нервной
системы на типы
необходимо учитывать:
силу, подвижность и
уравновешенность
нервных процессов.

Большое влияние на тип нервной системы оказывают воспитание и обучение.

.

Уровень активности
Ритмичность или регулярность
Восприятие нового
Адаптируемость
Энергичность

Настроение
Концентрация внимания
Отвлекаемость
Порог восприимчивости

1. Дети с меланхолическим темпераментом более
сильно и глубоко чувствуют; они наиболее серьезны.

2. Дети - сангвиники обладают сильной волей, они
готовы рисковать и хотят быть в центре внимания.

3. Для детей – холериков характерны экспрессивность,
воодушевление, высокая внешняя активность. Они
стремятся к достижениям в большом и малом.

4. Дети с флегматическим темпераментом покладисты и
склонны к сотрудничеству. Они охотно следуют инструкциям,
однако противятся переменам.

Живчик
Скромник

Тюфячок

Зазнайка

Зная о некоторых особенностях темперамента вашего ребенка, вы сможете лучше
его понимать, принимать его уникальность и решать проблемы, которые могли бы
привести к непониманию и конфликтам.

Хотя у большинства детей в той или иной степени наблюдаются черты
всех темпераментов, обычно один или два темперамента
доминируют. Зная особенности каждого темперамента, родители
могут легко определить, какой из них преобладает у их малыша, и
дать ребенку то, что ему необходимо.
Перевоспитать" темперамент невозможно, наша главная задача - научить
ребенка жить с ним комфортно.

Ребенку -меланхолику требуется
понимание, избегайте приказного
тона, чаще хвалите.
Ребенку –флегматику требуется более
разнообразная и ограничение во
времени.

Ребенку-холерику требуется
устойчивый режим дня,
совершенствуйте внимание и
наблюдательность, учите
обдумывать решения

Детям -сангвиникам требуется
структура : надзор, правила,
лидеры и действие, нужно учить
его доводить все до конца.


Slide 15

ОТЛИЧАТЬСЯ ОТ ДРУГИХ НОРМАЛЬНО
ЛИЧНОСТНЫЕ
ОСОБЕННОСТИ
РЕБЕНКА:
увидеть и помочь
Индивидуальный подход в воспитании,
развитии и обучении ребенка должен
основываться на знании анатомофизиологических и психических, возрастных и
индивидуальных особенностей.

Каждый ребенок от
рождения уникальный и
особенный.

ПОЛОВЫЕ различия

Каждый ребенок
представляет собой
уникальное
сочетание
характерных
особенностей,
определяемых
полом,
телосложением,
темпераментом,
характером,
интеллектом и
стилем обучения.

различные ТИПЫ
ТЕЛОСЛОЖЕНИЯ
различные
ТЕМПЕРАМЕНТЫ
ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ
различия
различия в СКОРОСТИ
ОБУЧЕНИЯ

Независимо от возраста, мальчикам требуется
больше доверия, а девочкам — заботы.

Задача родителей —
дать девочке больше
заботы, понимания и
уважения, чтобы она
могла доверять
окружающим.

Задача родителей —
проявить по отношению
к мальчику больше
доверия, приятия и
одобрения, чтобы
мотивировать его к
деятельности.

Осознав различия между полами, мы можем лучше понять и
поддержать своих детей.

различные ТИПЫ
ТЕЛОСЛОЖЕНИЯ
Конституция человека – это комплекс
анатомических, физиологических и психологических
особенностей индивида, закрепленных генетически и
определяющих формы и способы его адаптации к
различным воздействиям внешней среды, а также
заболеваемость и характер протекания болезней (что
тоже отражает адаптивные свойства).

30%

50%

АСТЕНИК

НОРМОСТЕНИК
ГИПЕРСТЕНИК

20%

АСТЕНИЧЕСКИЙ

ТИП ТЕЛОСЛОЖЕНИЯ
НОРМОСТЕНИЧЕСКИЙ ГИПЕРСТЕНИЧЕСКИЙ

Конституция определяет
функциональные и личностные
свойства человека.
Принадлежность к тому или иному типу конституции не
может считаться достоинством или недостатком, у каждого
типа есть свои замечательные особенности, которые нужно
научиться использовать. Знание своих отличительных
свойств позволяет каждому человеку строить свою
жизнь и деятельность с учетом этих свойств, то есть
выработать свой собственный стиль жизни, компенсируя
некоторые отстающие возможности за счет более
«выигрышных». И задача родителей – помочь в этом
ребенку

Если родители знают соматотип своего ребёнка, они могут
предположить, какой у него будет темперамент/потребности и гораздо
эффективнее им руководить, а также уменьшить претензии на
достижения, не соответствующие его физическому и
темпераментальному потенциалу

различные
ТЕМПЕРАМЕНТЫ
Темперамент (лат. temperamentum надлежащее
соотношение частей, соразмерность) - совокупность
индивидуальных особенностей личности, определяемых
способом, силой, ритмом, скоростью и характером
протекания психических процессов и состояний.

Типы нервной системы
При делении нервной
системы на типы
необходимо учитывать:
силу, подвижность и
уравновешенность
нервных процессов.

Большое влияние на тип нервной системы оказывают воспитание и обучение.

.

Уровень активности
Ритмичность или регулярность
Восприятие нового
Адаптируемость
Энергичность

Настроение
Концентрация внимания
Отвлекаемость
Порог восприимчивости

1. Дети с меланхолическим темпераментом более
сильно и глубоко чувствуют; они наиболее серьезны.

2. Дети - сангвиники обладают сильной волей, они
готовы рисковать и хотят быть в центре внимания.

3. Для детей – холериков характерны экспрессивность,
воодушевление, высокая внешняя активность. Они
стремятся к достижениям в большом и малом.

4. Дети с флегматическим темпераментом покладисты и
склонны к сотрудничеству. Они охотно следуют инструкциям,
однако противятся переменам.

Живчик
Скромник

Тюфячок

Зазнайка

Зная о некоторых особенностях темперамента вашего ребенка, вы сможете лучше
его понимать, принимать его уникальность и решать проблемы, которые могли бы
привести к непониманию и конфликтам.

Хотя у большинства детей в той или иной степени наблюдаются черты
всех темпераментов, обычно один или два темперамента
доминируют. Зная особенности каждого темперамента, родители
могут легко определить, какой из них преобладает у их малыша, и
дать ребенку то, что ему необходимо.
Перевоспитать" темперамент невозможно, наша главная задача - научить
ребенка жить с ним комфортно.

Ребенку -меланхолику требуется
понимание, избегайте приказного
тона, чаще хвалите.
Ребенку –флегматику требуется более
разнообразная и ограничение во
времени.

Ребенку-холерику требуется
устойчивый режим дня,
совершенствуйте внимание и
наблюдательность, учите
обдумывать решения

Детям -сангвиникам требуется
структура : надзор, правила,
лидеры и действие, нужно учить
его доводить все до конца.


Slide 16

ОТЛИЧАТЬСЯ ОТ ДРУГИХ НОРМАЛЬНО
ЛИЧНОСТНЫЕ
ОСОБЕННОСТИ
РЕБЕНКА:
увидеть и помочь
Индивидуальный подход в воспитании,
развитии и обучении ребенка должен
основываться на знании анатомофизиологических и психических, возрастных и
индивидуальных особенностей.

Каждый ребенок от
рождения уникальный и
особенный.

ПОЛОВЫЕ различия

Каждый ребенок
представляет собой
уникальное
сочетание
характерных
особенностей,
определяемых
полом,
телосложением,
темпераментом,
характером,
интеллектом и
стилем обучения.

различные ТИПЫ
ТЕЛОСЛОЖЕНИЯ
различные
ТЕМПЕРАМЕНТЫ
ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ
различия
различия в СКОРОСТИ
ОБУЧЕНИЯ

Независимо от возраста, мальчикам требуется
больше доверия, а девочкам — заботы.

Задача родителей —
дать девочке больше
заботы, понимания и
уважения, чтобы она
могла доверять
окружающим.

Задача родителей —
проявить по отношению
к мальчику больше
доверия, приятия и
одобрения, чтобы
мотивировать его к
деятельности.

Осознав различия между полами, мы можем лучше понять и
поддержать своих детей.

различные ТИПЫ
ТЕЛОСЛОЖЕНИЯ
Конституция человека – это комплекс
анатомических, физиологических и психологических
особенностей индивида, закрепленных генетически и
определяющих формы и способы его адаптации к
различным воздействиям внешней среды, а также
заболеваемость и характер протекания болезней (что
тоже отражает адаптивные свойства).

30%

50%

АСТЕНИК

НОРМОСТЕНИК
ГИПЕРСТЕНИК

20%

АСТЕНИЧЕСКИЙ

ТИП ТЕЛОСЛОЖЕНИЯ
НОРМОСТЕНИЧЕСКИЙ ГИПЕРСТЕНИЧЕСКИЙ

Конституция определяет
функциональные и личностные
свойства человека.
Принадлежность к тому или иному типу конституции не
может считаться достоинством или недостатком, у каждого
типа есть свои замечательные особенности, которые нужно
научиться использовать. Знание своих отличительных
свойств позволяет каждому человеку строить свою
жизнь и деятельность с учетом этих свойств, то есть
выработать свой собственный стиль жизни, компенсируя
некоторые отстающие возможности за счет более
«выигрышных». И задача родителей – помочь в этом
ребенку

Если родители знают соматотип своего ребёнка, они могут
предположить, какой у него будет темперамент/потребности и гораздо
эффективнее им руководить, а также уменьшить претензии на
достижения, не соответствующие его физическому и
темпераментальному потенциалу

различные
ТЕМПЕРАМЕНТЫ
Темперамент (лат. temperamentum надлежащее
соотношение частей, соразмерность) - совокупность
индивидуальных особенностей личности, определяемых
способом, силой, ритмом, скоростью и характером
протекания психических процессов и состояний.

Типы нервной системы
При делении нервной
системы на типы
необходимо учитывать:
силу, подвижность и
уравновешенность
нервных процессов.

Большое влияние на тип нервной системы оказывают воспитание и обучение.

.

Уровень активности
Ритмичность или регулярность
Восприятие нового
Адаптируемость
Энергичность

Настроение
Концентрация внимания
Отвлекаемость
Порог восприимчивости

1. Дети с меланхолическим темпераментом более
сильно и глубоко чувствуют; они наиболее серьезны.

2. Дети - сангвиники обладают сильной волей, они
готовы рисковать и хотят быть в центре внимания.

3. Для детей – холериков характерны экспрессивность,
воодушевление, высокая внешняя активность. Они
стремятся к достижениям в большом и малом.

4. Дети с флегматическим темпераментом покладисты и
склонны к сотрудничеству. Они охотно следуют инструкциям,
однако противятся переменам.

Живчик
Скромник

Тюфячок

Зазнайка

Зная о некоторых особенностях темперамента вашего ребенка, вы сможете лучше
его понимать, принимать его уникальность и решать проблемы, которые могли бы
привести к непониманию и конфликтам.

Хотя у большинства детей в той или иной степени наблюдаются черты
всех темпераментов, обычно один или два темперамента
доминируют. Зная особенности каждого темперамента, родители
могут легко определить, какой из них преобладает у их малыша, и
дать ребенку то, что ему необходимо.
Перевоспитать" темперамент невозможно, наша главная задача - научить
ребенка жить с ним комфортно.

Ребенку -меланхолику требуется
понимание, избегайте приказного
тона, чаще хвалите.
Ребенку –флегматику требуется более
разнообразная и ограничение во
времени.

Ребенку-холерику требуется
устойчивый режим дня,
совершенствуйте внимание и
наблюдательность, учите
обдумывать решения

Детям -сангвиникам требуется
структура : надзор, правила,
лидеры и действие, нужно учить
его доводить все до конца.


Slide 17

ОТЛИЧАТЬСЯ ОТ ДРУГИХ НОРМАЛЬНО
ЛИЧНОСТНЫЕ
ОСОБЕННОСТИ
РЕБЕНКА:
увидеть и помочь
Индивидуальный подход в воспитании,
развитии и обучении ребенка должен
основываться на знании анатомофизиологических и психических, возрастных и
индивидуальных особенностей.

Каждый ребенок от
рождения уникальный и
особенный.

ПОЛОВЫЕ различия

Каждый ребенок
представляет собой
уникальное
сочетание
характерных
особенностей,
определяемых
полом,
телосложением,
темпераментом,
характером,
интеллектом и
стилем обучения.

различные ТИПЫ
ТЕЛОСЛОЖЕНИЯ
различные
ТЕМПЕРАМЕНТЫ
ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ
различия
различия в СКОРОСТИ
ОБУЧЕНИЯ

Независимо от возраста, мальчикам требуется
больше доверия, а девочкам — заботы.

Задача родителей —
дать девочке больше
заботы, понимания и
уважения, чтобы она
могла доверять
окружающим.

Задача родителей —
проявить по отношению
к мальчику больше
доверия, приятия и
одобрения, чтобы
мотивировать его к
деятельности.

Осознав различия между полами, мы можем лучше понять и
поддержать своих детей.

различные ТИПЫ
ТЕЛОСЛОЖЕНИЯ
Конституция человека – это комплекс
анатомических, физиологических и психологических
особенностей индивида, закрепленных генетически и
определяющих формы и способы его адаптации к
различным воздействиям внешней среды, а также
заболеваемость и характер протекания болезней (что
тоже отражает адаптивные свойства).

30%

50%

АСТЕНИК

НОРМОСТЕНИК
ГИПЕРСТЕНИК

20%

АСТЕНИЧЕСКИЙ

ТИП ТЕЛОСЛОЖЕНИЯ
НОРМОСТЕНИЧЕСКИЙ ГИПЕРСТЕНИЧЕСКИЙ

Конституция определяет
функциональные и личностные
свойства человека.
Принадлежность к тому или иному типу конституции не
может считаться достоинством или недостатком, у каждого
типа есть свои замечательные особенности, которые нужно
научиться использовать. Знание своих отличительных
свойств позволяет каждому человеку строить свою
жизнь и деятельность с учетом этих свойств, то есть
выработать свой собственный стиль жизни, компенсируя
некоторые отстающие возможности за счет более
«выигрышных». И задача родителей – помочь в этом
ребенку

Если родители знают соматотип своего ребёнка, они могут
предположить, какой у него будет темперамент/потребности и гораздо
эффективнее им руководить, а также уменьшить претензии на
достижения, не соответствующие его физическому и
темпераментальному потенциалу

различные
ТЕМПЕРАМЕНТЫ
Темперамент (лат. temperamentum надлежащее
соотношение частей, соразмерность) - совокупность
индивидуальных особенностей личности, определяемых
способом, силой, ритмом, скоростью и характером
протекания психических процессов и состояний.

Типы нервной системы
При делении нервной
системы на типы
необходимо учитывать:
силу, подвижность и
уравновешенность
нервных процессов.

Большое влияние на тип нервной системы оказывают воспитание и обучение.

.

Уровень активности
Ритмичность или регулярность
Восприятие нового
Адаптируемость
Энергичность

Настроение
Концентрация внимания
Отвлекаемость
Порог восприимчивости

1. Дети с меланхолическим темпераментом более
сильно и глубоко чувствуют; они наиболее серьезны.

2. Дети - сангвиники обладают сильной волей, они
готовы рисковать и хотят быть в центре внимания.

3. Для детей – холериков характерны экспрессивность,
воодушевление, высокая внешняя активность. Они
стремятся к достижениям в большом и малом.

4. Дети с флегматическим темпераментом покладисты и
склонны к сотрудничеству. Они охотно следуют инструкциям,
однако противятся переменам.

Живчик
Скромник

Тюфячок

Зазнайка

Зная о некоторых особенностях темперамента вашего ребенка, вы сможете лучше
его понимать, принимать его уникальность и решать проблемы, которые могли бы
привести к непониманию и конфликтам.

Хотя у большинства детей в той или иной степени наблюдаются черты
всех темпераментов, обычно один или два темперамента
доминируют. Зная особенности каждого темперамента, родители
могут легко определить, какой из них преобладает у их малыша, и
дать ребенку то, что ему необходимо.
Перевоспитать" темперамент невозможно, наша главная задача - научить
ребенка жить с ним комфортно.

Ребенку -меланхолику требуется
понимание, избегайте приказного
тона, чаще хвалите.
Ребенку –флегматику требуется более
разнообразная и ограничение во
времени.

Ребенку-холерику требуется
устойчивый режим дня,
совершенствуйте внимание и
наблюдательность, учите
обдумывать решения

Детям -сангвиникам требуется
структура : надзор, правила,
лидеры и действие, нужно учить
его доводить все до конца.


Slide 18

ОТЛИЧАТЬСЯ ОТ ДРУГИХ НОРМАЛЬНО
ЛИЧНОСТНЫЕ
ОСОБЕННОСТИ
РЕБЕНКА:
увидеть и помочь
Индивидуальный подход в воспитании,
развитии и обучении ребенка должен
основываться на знании анатомофизиологических и психических, возрастных и
индивидуальных особенностей.

Каждый ребенок от
рождения уникальный и
особенный.

ПОЛОВЫЕ различия

Каждый ребенок
представляет собой
уникальное
сочетание
характерных
особенностей,
определяемых
полом,
телосложением,
темпераментом,
характером,
интеллектом и
стилем обучения.

различные ТИПЫ
ТЕЛОСЛОЖЕНИЯ
различные
ТЕМПЕРАМЕНТЫ
ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ
различия
различия в СКОРОСТИ
ОБУЧЕНИЯ

Независимо от возраста, мальчикам требуется
больше доверия, а девочкам — заботы.

Задача родителей —
дать девочке больше
заботы, понимания и
уважения, чтобы она
могла доверять
окружающим.

Задача родителей —
проявить по отношению
к мальчику больше
доверия, приятия и
одобрения, чтобы
мотивировать его к
деятельности.

Осознав различия между полами, мы можем лучше понять и
поддержать своих детей.

различные ТИПЫ
ТЕЛОСЛОЖЕНИЯ
Конституция человека – это комплекс
анатомических, физиологических и психологических
особенностей индивида, закрепленных генетически и
определяющих формы и способы его адаптации к
различным воздействиям внешней среды, а также
заболеваемость и характер протекания болезней (что
тоже отражает адаптивные свойства).

30%

50%

АСТЕНИК

НОРМОСТЕНИК
ГИПЕРСТЕНИК

20%

АСТЕНИЧЕСКИЙ

ТИП ТЕЛОСЛОЖЕНИЯ
НОРМОСТЕНИЧЕСКИЙ ГИПЕРСТЕНИЧЕСКИЙ

Конституция определяет
функциональные и личностные
свойства человека.
Принадлежность к тому или иному типу конституции не
может считаться достоинством или недостатком, у каждого
типа есть свои замечательные особенности, которые нужно
научиться использовать. Знание своих отличительных
свойств позволяет каждому человеку строить свою
жизнь и деятельность с учетом этих свойств, то есть
выработать свой собственный стиль жизни, компенсируя
некоторые отстающие возможности за счет более
«выигрышных». И задача родителей – помочь в этом
ребенку

Если родители знают соматотип своего ребёнка, они могут
предположить, какой у него будет темперамент/потребности и гораздо
эффективнее им руководить, а также уменьшить претензии на
достижения, не соответствующие его физическому и
темпераментальному потенциалу

различные
ТЕМПЕРАМЕНТЫ
Темперамент (лат. temperamentum надлежащее
соотношение частей, соразмерность) - совокупность
индивидуальных особенностей личности, определяемых
способом, силой, ритмом, скоростью и характером
протекания психических процессов и состояний.

Типы нервной системы
При делении нервной
системы на типы
необходимо учитывать:
силу, подвижность и
уравновешенность
нервных процессов.

Большое влияние на тип нервной системы оказывают воспитание и обучение.

.

Уровень активности
Ритмичность или регулярность
Восприятие нового
Адаптируемость
Энергичность

Настроение
Концентрация внимания
Отвлекаемость
Порог восприимчивости

1. Дети с меланхолическим темпераментом более
сильно и глубоко чувствуют; они наиболее серьезны.

2. Дети - сангвиники обладают сильной волей, они
готовы рисковать и хотят быть в центре внимания.

3. Для детей – холериков характерны экспрессивность,
воодушевление, высокая внешняя активность. Они
стремятся к достижениям в большом и малом.

4. Дети с флегматическим темпераментом покладисты и
склонны к сотрудничеству. Они охотно следуют инструкциям,
однако противятся переменам.

Живчик
Скромник

Тюфячок

Зазнайка

Зная о некоторых особенностях темперамента вашего ребенка, вы сможете лучше
его понимать, принимать его уникальность и решать проблемы, которые могли бы
привести к непониманию и конфликтам.

Хотя у большинства детей в той или иной степени наблюдаются черты
всех темпераментов, обычно один или два темперамента
доминируют. Зная особенности каждого темперамента, родители
могут легко определить, какой из них преобладает у их малыша, и
дать ребенку то, что ему необходимо.
Перевоспитать" темперамент невозможно, наша главная задача - научить
ребенка жить с ним комфортно.

Ребенку -меланхолику требуется
понимание, избегайте приказного
тона, чаще хвалите.
Ребенку –флегматику требуется более
разнообразная и ограничение во
времени.

Ребенку-холерику требуется
устойчивый режим дня,
совершенствуйте внимание и
наблюдательность, учите
обдумывать решения

Детям -сангвиникам требуется
структура : надзор, правила,
лидеры и действие, нужно учить
его доводить все до конца.


Slide 19

ОТЛИЧАТЬСЯ ОТ ДРУГИХ НОРМАЛЬНО
ЛИЧНОСТНЫЕ
ОСОБЕННОСТИ
РЕБЕНКА:
увидеть и помочь
Индивидуальный подход в воспитании,
развитии и обучении ребенка должен
основываться на знании анатомофизиологических и психических, возрастных и
индивидуальных особенностей.

Каждый ребенок от
рождения уникальный и
особенный.

ПОЛОВЫЕ различия

Каждый ребенок
представляет собой
уникальное
сочетание
характерных
особенностей,
определяемых
полом,
телосложением,
темпераментом,
характером,
интеллектом и
стилем обучения.

различные ТИПЫ
ТЕЛОСЛОЖЕНИЯ
различные
ТЕМПЕРАМЕНТЫ
ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ
различия
различия в СКОРОСТИ
ОБУЧЕНИЯ

Независимо от возраста, мальчикам требуется
больше доверия, а девочкам — заботы.

Задача родителей —
дать девочке больше
заботы, понимания и
уважения, чтобы она
могла доверять
окружающим.

Задача родителей —
проявить по отношению
к мальчику больше
доверия, приятия и
одобрения, чтобы
мотивировать его к
деятельности.

Осознав различия между полами, мы можем лучше понять и
поддержать своих детей.

различные ТИПЫ
ТЕЛОСЛОЖЕНИЯ
Конституция человека – это комплекс
анатомических, физиологических и психологических
особенностей индивида, закрепленных генетически и
определяющих формы и способы его адаптации к
различным воздействиям внешней среды, а также
заболеваемость и характер протекания болезней (что
тоже отражает адаптивные свойства).

30%

50%

АСТЕНИК

НОРМОСТЕНИК
ГИПЕРСТЕНИК

20%

АСТЕНИЧЕСКИЙ

ТИП ТЕЛОСЛОЖЕНИЯ
НОРМОСТЕНИЧЕСКИЙ ГИПЕРСТЕНИЧЕСКИЙ

Конституция определяет
функциональные и личностные
свойства человека.
Принадлежность к тому или иному типу конституции не
может считаться достоинством или недостатком, у каждого
типа есть свои замечательные особенности, которые нужно
научиться использовать. Знание своих отличительных
свойств позволяет каждому человеку строить свою
жизнь и деятельность с учетом этих свойств, то есть
выработать свой собственный стиль жизни, компенсируя
некоторые отстающие возможности за счет более
«выигрышных». И задача родителей – помочь в этом
ребенку

Если родители знают соматотип своего ребёнка, они могут
предположить, какой у него будет темперамент/потребности и гораздо
эффективнее им руководить, а также уменьшить претензии на
достижения, не соответствующие его физическому и
темпераментальному потенциалу

различные
ТЕМПЕРАМЕНТЫ
Темперамент (лат. temperamentum надлежащее
соотношение частей, соразмерность) - совокупность
индивидуальных особенностей личности, определяемых
способом, силой, ритмом, скоростью и характером
протекания психических процессов и состояний.

Типы нервной системы
При делении нервной
системы на типы
необходимо учитывать:
силу, подвижность и
уравновешенность
нервных процессов.

Большое влияние на тип нервной системы оказывают воспитание и обучение.

.

Уровень активности
Ритмичность или регулярность
Восприятие нового
Адаптируемость
Энергичность

Настроение
Концентрация внимания
Отвлекаемость
Порог восприимчивости

1. Дети с меланхолическим темпераментом более
сильно и глубоко чувствуют; они наиболее серьезны.

2. Дети - сангвиники обладают сильной волей, они
готовы рисковать и хотят быть в центре внимания.

3. Для детей – холериков характерны экспрессивность,
воодушевление, высокая внешняя активность. Они
стремятся к достижениям в большом и малом.

4. Дети с флегматическим темпераментом покладисты и
склонны к сотрудничеству. Они охотно следуют инструкциям,
однако противятся переменам.

Живчик
Скромник

Тюфячок

Зазнайка

Зная о некоторых особенностях темперамента вашего ребенка, вы сможете лучше
его понимать, принимать его уникальность и решать проблемы, которые могли бы
привести к непониманию и конфликтам.

Хотя у большинства детей в той или иной степени наблюдаются черты
всех темпераментов, обычно один или два темперамента
доминируют. Зная особенности каждого темперамента, родители
могут легко определить, какой из них преобладает у их малыша, и
дать ребенку то, что ему необходимо.
Перевоспитать" темперамент невозможно, наша главная задача - научить
ребенка жить с ним комфортно.

Ребенку -меланхолику требуется
понимание, избегайте приказного
тона, чаще хвалите.
Ребенку –флегматику требуется более
разнообразная и ограничение во
времени.

Ребенку-холерику требуется
устойчивый режим дня,
совершенствуйте внимание и
наблюдательность, учите
обдумывать решения

Детям -сангвиникам требуется
структура : надзор, правила,
лидеры и действие, нужно учить
его доводить все до конца.


Slide 20

ОТЛИЧАТЬСЯ ОТ ДРУГИХ НОРМАЛЬНО
ЛИЧНОСТНЫЕ
ОСОБЕННОСТИ
РЕБЕНКА:
увидеть и помочь
Индивидуальный подход в воспитании,
развитии и обучении ребенка должен
основываться на знании анатомофизиологических и психических, возрастных и
индивидуальных особенностей.

Каждый ребенок от
рождения уникальный и
особенный.

ПОЛОВЫЕ различия

Каждый ребенок
представляет собой
уникальное
сочетание
характерных
особенностей,
определяемых
полом,
телосложением,
темпераментом,
характером,
интеллектом и
стилем обучения.

различные ТИПЫ
ТЕЛОСЛОЖЕНИЯ
различные
ТЕМПЕРАМЕНТЫ
ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ
различия
различия в СКОРОСТИ
ОБУЧЕНИЯ

Независимо от возраста, мальчикам требуется
больше доверия, а девочкам — заботы.

Задача родителей —
дать девочке больше
заботы, понимания и
уважения, чтобы она
могла доверять
окружающим.

Задача родителей —
проявить по отношению
к мальчику больше
доверия, приятия и
одобрения, чтобы
мотивировать его к
деятельности.

Осознав различия между полами, мы можем лучше понять и
поддержать своих детей.

различные ТИПЫ
ТЕЛОСЛОЖЕНИЯ
Конституция человека – это комплекс
анатомических, физиологических и психологических
особенностей индивида, закрепленных генетически и
определяющих формы и способы его адаптации к
различным воздействиям внешней среды, а также
заболеваемость и характер протекания болезней (что
тоже отражает адаптивные свойства).

30%

50%

АСТЕНИК

НОРМОСТЕНИК
ГИПЕРСТЕНИК

20%

АСТЕНИЧЕСКИЙ

ТИП ТЕЛОСЛОЖЕНИЯ
НОРМОСТЕНИЧЕСКИЙ ГИПЕРСТЕНИЧЕСКИЙ

Конституция определяет
функциональные и личностные
свойства человека.
Принадлежность к тому или иному типу конституции не
может считаться достоинством или недостатком, у каждого
типа есть свои замечательные особенности, которые нужно
научиться использовать. Знание своих отличительных
свойств позволяет каждому человеку строить свою
жизнь и деятельность с учетом этих свойств, то есть
выработать свой собственный стиль жизни, компенсируя
некоторые отстающие возможности за счет более
«выигрышных». И задача родителей – помочь в этом
ребенку

Если родители знают соматотип своего ребёнка, они могут
предположить, какой у него будет темперамент/потребности и гораздо
эффективнее им руководить, а также уменьшить претензии на
достижения, не соответствующие его физическому и
темпераментальному потенциалу

различные
ТЕМПЕРАМЕНТЫ
Темперамент (лат. temperamentum надлежащее
соотношение частей, соразмерность) - совокупность
индивидуальных особенностей личности, определяемых
способом, силой, ритмом, скоростью и характером
протекания психических процессов и состояний.

Типы нервной системы
При делении нервной
системы на типы
необходимо учитывать:
силу, подвижность и
уравновешенность
нервных процессов.

Большое влияние на тип нервной системы оказывают воспитание и обучение.

.

Уровень активности
Ритмичность или регулярность
Восприятие нового
Адаптируемость
Энергичность

Настроение
Концентрация внимания
Отвлекаемость
Порог восприимчивости

1. Дети с меланхолическим темпераментом более
сильно и глубоко чувствуют; они наиболее серьезны.

2. Дети - сангвиники обладают сильной волей, они
готовы рисковать и хотят быть в центре внимания.

3. Для детей – холериков характерны экспрессивность,
воодушевление, высокая внешняя активность. Они
стремятся к достижениям в большом и малом.

4. Дети с флегматическим темпераментом покладисты и
склонны к сотрудничеству. Они охотно следуют инструкциям,
однако противятся переменам.

Живчик
Скромник

Тюфячок

Зазнайка

Зная о некоторых особенностях темперамента вашего ребенка, вы сможете лучше
его понимать, принимать его уникальность и решать проблемы, которые могли бы
привести к непониманию и конфликтам.

Хотя у большинства детей в той или иной степени наблюдаются черты
всех темпераментов, обычно один или два темперамента
доминируют. Зная особенности каждого темперамента, родители
могут легко определить, какой из них преобладает у их малыша, и
дать ребенку то, что ему необходимо.
Перевоспитать" темперамент невозможно, наша главная задача - научить
ребенка жить с ним комфортно.

Ребенку -меланхолику требуется
понимание, избегайте приказного
тона, чаще хвалите.
Ребенку –флегматику требуется более
разнообразная и ограничение во
времени.

Ребенку-холерику требуется
устойчивый режим дня,
совершенствуйте внимание и
наблюдательность, учите
обдумывать решения

Детям -сангвиникам требуется
структура : надзор, правила,
лидеры и действие, нужно учить
его доводить все до конца.


Slide 21

ОТЛИЧАТЬСЯ ОТ ДРУГИХ НОРМАЛЬНО
ЛИЧНОСТНЫЕ
ОСОБЕННОСТИ
РЕБЕНКА:
увидеть и помочь
Индивидуальный подход в воспитании,
развитии и обучении ребенка должен
основываться на знании анатомофизиологических и психических, возрастных и
индивидуальных особенностей.

Каждый ребенок от
рождения уникальный и
особенный.

ПОЛОВЫЕ различия

Каждый ребенок
представляет собой
уникальное
сочетание
характерных
особенностей,
определяемых
полом,
телосложением,
темпераментом,
характером,
интеллектом и
стилем обучения.

различные ТИПЫ
ТЕЛОСЛОЖЕНИЯ
различные
ТЕМПЕРАМЕНТЫ
ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ
различия
различия в СКОРОСТИ
ОБУЧЕНИЯ

Независимо от возраста, мальчикам требуется
больше доверия, а девочкам — заботы.

Задача родителей —
дать девочке больше
заботы, понимания и
уважения, чтобы она
могла доверять
окружающим.

Задача родителей —
проявить по отношению
к мальчику больше
доверия, приятия и
одобрения, чтобы
мотивировать его к
деятельности.

Осознав различия между полами, мы можем лучше понять и
поддержать своих детей.

различные ТИПЫ
ТЕЛОСЛОЖЕНИЯ
Конституция человека – это комплекс
анатомических, физиологических и психологических
особенностей индивида, закрепленных генетически и
определяющих формы и способы его адаптации к
различным воздействиям внешней среды, а также
заболеваемость и характер протекания болезней (что
тоже отражает адаптивные свойства).

30%

50%

АСТЕНИК

НОРМОСТЕНИК
ГИПЕРСТЕНИК

20%

АСТЕНИЧЕСКИЙ

ТИП ТЕЛОСЛОЖЕНИЯ
НОРМОСТЕНИЧЕСКИЙ ГИПЕРСТЕНИЧЕСКИЙ

Конституция определяет
функциональные и личностные
свойства человека.
Принадлежность к тому или иному типу конституции не
может считаться достоинством или недостатком, у каждого
типа есть свои замечательные особенности, которые нужно
научиться использовать. Знание своих отличительных
свойств позволяет каждому человеку строить свою
жизнь и деятельность с учетом этих свойств, то есть
выработать свой собственный стиль жизни, компенсируя
некоторые отстающие возможности за счет более
«выигрышных». И задача родителей – помочь в этом
ребенку

Если родители знают соматотип своего ребёнка, они могут
предположить, какой у него будет темперамент/потребности и гораздо
эффективнее им руководить, а также уменьшить претензии на
достижения, не соответствующие его физическому и
темпераментальному потенциалу

различные
ТЕМПЕРАМЕНТЫ
Темперамент (лат. temperamentum надлежащее
соотношение частей, соразмерность) - совокупность
индивидуальных особенностей личности, определяемых
способом, силой, ритмом, скоростью и характером
протекания психических процессов и состояний.

Типы нервной системы
При делении нервной
системы на типы
необходимо учитывать:
силу, подвижность и
уравновешенность
нервных процессов.

Большое влияние на тип нервной системы оказывают воспитание и обучение.

.

Уровень активности
Ритмичность или регулярность
Восприятие нового
Адаптируемость
Энергичность

Настроение
Концентрация внимания
Отвлекаемость
Порог восприимчивости

1. Дети с меланхолическим темпераментом более
сильно и глубоко чувствуют; они наиболее серьезны.

2. Дети - сангвиники обладают сильной волей, они
готовы рисковать и хотят быть в центре внимания.

3. Для детей – холериков характерны экспрессивность,
воодушевление, высокая внешняя активность. Они
стремятся к достижениям в большом и малом.

4. Дети с флегматическим темпераментом покладисты и
склонны к сотрудничеству. Они охотно следуют инструкциям,
однако противятся переменам.

Живчик
Скромник

Тюфячок

Зазнайка

Зная о некоторых особенностях темперамента вашего ребенка, вы сможете лучше
его понимать, принимать его уникальность и решать проблемы, которые могли бы
привести к непониманию и конфликтам.

Хотя у большинства детей в той или иной степени наблюдаются черты
всех темпераментов, обычно один или два темперамента
доминируют. Зная особенности каждого темперамента, родители
могут легко определить, какой из них преобладает у их малыша, и
дать ребенку то, что ему необходимо.
Перевоспитать" темперамент невозможно, наша главная задача - научить
ребенка жить с ним комфортно.

Ребенку -меланхолику требуется
понимание, избегайте приказного
тона, чаще хвалите.
Ребенку –флегматику требуется более
разнообразная и ограничение во
времени.

Ребенку-холерику требуется
устойчивый режим дня,
совершенствуйте внимание и
наблюдательность, учите
обдумывать решения

Детям -сангвиникам требуется
структура : надзор, правила,
лидеры и действие, нужно учить
его доводить все до конца.


Slide 22

ОТЛИЧАТЬСЯ ОТ ДРУГИХ НОРМАЛЬНО
ЛИЧНОСТНЫЕ
ОСОБЕННОСТИ
РЕБЕНКА:
увидеть и помочь
Индивидуальный подход в воспитании,
развитии и обучении ребенка должен
основываться на знании анатомофизиологических и психических, возрастных и
индивидуальных особенностей.

Каждый ребенок от
рождения уникальный и
особенный.

ПОЛОВЫЕ различия

Каждый ребенок
представляет собой
уникальное
сочетание
характерных
особенностей,
определяемых
полом,
телосложением,
темпераментом,
характером,
интеллектом и
стилем обучения.

различные ТИПЫ
ТЕЛОСЛОЖЕНИЯ
различные
ТЕМПЕРАМЕНТЫ
ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ
различия
различия в СКОРОСТИ
ОБУЧЕНИЯ

Независимо от возраста, мальчикам требуется
больше доверия, а девочкам — заботы.

Задача родителей —
дать девочке больше
заботы, понимания и
уважения, чтобы она
могла доверять
окружающим.

Задача родителей —
проявить по отношению
к мальчику больше
доверия, приятия и
одобрения, чтобы
мотивировать его к
деятельности.

Осознав различия между полами, мы можем лучше понять и
поддержать своих детей.

различные ТИПЫ
ТЕЛОСЛОЖЕНИЯ
Конституция человека – это комплекс
анатомических, физиологических и психологических
особенностей индивида, закрепленных генетически и
определяющих формы и способы его адаптации к
различным воздействиям внешней среды, а также
заболеваемость и характер протекания болезней (что
тоже отражает адаптивные свойства).

30%

50%

АСТЕНИК

НОРМОСТЕНИК
ГИПЕРСТЕНИК

20%

АСТЕНИЧЕСКИЙ

ТИП ТЕЛОСЛОЖЕНИЯ
НОРМОСТЕНИЧЕСКИЙ ГИПЕРСТЕНИЧЕСКИЙ

Конституция определяет
функциональные и личностные
свойства человека.
Принадлежность к тому или иному типу конституции не
может считаться достоинством или недостатком, у каждого
типа есть свои замечательные особенности, которые нужно
научиться использовать. Знание своих отличительных
свойств позволяет каждому человеку строить свою
жизнь и деятельность с учетом этих свойств, то есть
выработать свой собственный стиль жизни, компенсируя
некоторые отстающие возможности за счет более
«выигрышных». И задача родителей – помочь в этом
ребенку

Если родители знают соматотип своего ребёнка, они могут
предположить, какой у него будет темперамент/потребности и гораздо
эффективнее им руководить, а также уменьшить претензии на
достижения, не соответствующие его физическому и
темпераментальному потенциалу

различные
ТЕМПЕРАМЕНТЫ
Темперамент (лат. temperamentum надлежащее
соотношение частей, соразмерность) - совокупность
индивидуальных особенностей личности, определяемых
способом, силой, ритмом, скоростью и характером
протекания психических процессов и состояний.

Типы нервной системы
При делении нервной
системы на типы
необходимо учитывать:
силу, подвижность и
уравновешенность
нервных процессов.

Большое влияние на тип нервной системы оказывают воспитание и обучение.

.

Уровень активности
Ритмичность или регулярность
Восприятие нового
Адаптируемость
Энергичность

Настроение
Концентрация внимания
Отвлекаемость
Порог восприимчивости

1. Дети с меланхолическим темпераментом более
сильно и глубоко чувствуют; они наиболее серьезны.

2. Дети - сангвиники обладают сильной волей, они
готовы рисковать и хотят быть в центре внимания.

3. Для детей – холериков характерны экспрессивность,
воодушевление, высокая внешняя активность. Они
стремятся к достижениям в большом и малом.

4. Дети с флегматическим темпераментом покладисты и
склонны к сотрудничеству. Они охотно следуют инструкциям,
однако противятся переменам.

Живчик
Скромник

Тюфячок

Зазнайка

Зная о некоторых особенностях темперамента вашего ребенка, вы сможете лучше
его понимать, принимать его уникальность и решать проблемы, которые могли бы
привести к непониманию и конфликтам.

Хотя у большинства детей в той или иной степени наблюдаются черты
всех темпераментов, обычно один или два темперамента
доминируют. Зная особенности каждого темперамента, родители
могут легко определить, какой из них преобладает у их малыша, и
дать ребенку то, что ему необходимо.
Перевоспитать" темперамент невозможно, наша главная задача - научить
ребенка жить с ним комфортно.

Ребенку -меланхолику требуется
понимание, избегайте приказного
тона, чаще хвалите.
Ребенку –флегматику требуется более
разнообразная и ограничение во
времени.

Ребенку-холерику требуется
устойчивый режим дня,
совершенствуйте внимание и
наблюдательность, учите
обдумывать решения

Детям -сангвиникам требуется
структура : надзор, правила,
лидеры и действие, нужно учить
его доводить все до конца.


Slide 23

ОТЛИЧАТЬСЯ ОТ ДРУГИХ НОРМАЛЬНО
ЛИЧНОСТНЫЕ
ОСОБЕННОСТИ
РЕБЕНКА:
увидеть и помочь
Индивидуальный подход в воспитании,
развитии и обучении ребенка должен
основываться на знании анатомофизиологических и психических, возрастных и
индивидуальных особенностей.

Каждый ребенок от
рождения уникальный и
особенный.

ПОЛОВЫЕ различия

Каждый ребенок
представляет собой
уникальное
сочетание
характерных
особенностей,
определяемых
полом,
телосложением,
темпераментом,
характером,
интеллектом и
стилем обучения.

различные ТИПЫ
ТЕЛОСЛОЖЕНИЯ
различные
ТЕМПЕРАМЕНТЫ
ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ
различия
различия в СКОРОСТИ
ОБУЧЕНИЯ

Независимо от возраста, мальчикам требуется
больше доверия, а девочкам — заботы.

Задача родителей —
дать девочке больше
заботы, понимания и
уважения, чтобы она
могла доверять
окружающим.

Задача родителей —
проявить по отношению
к мальчику больше
доверия, приятия и
одобрения, чтобы
мотивировать его к
деятельности.

Осознав различия между полами, мы можем лучше понять и
поддержать своих детей.

различные ТИПЫ
ТЕЛОСЛОЖЕНИЯ
Конституция человека – это комплекс
анатомических, физиологических и психологических
особенностей индивида, закрепленных генетически и
определяющих формы и способы его адаптации к
различным воздействиям внешней среды, а также
заболеваемость и характер протекания болезней (что
тоже отражает адаптивные свойства).

30%

50%

АСТЕНИК

НОРМОСТЕНИК
ГИПЕРСТЕНИК

20%

АСТЕНИЧЕСКИЙ

ТИП ТЕЛОСЛОЖЕНИЯ
НОРМОСТЕНИЧЕСКИЙ ГИПЕРСТЕНИЧЕСКИЙ

Конституция определяет
функциональные и личностные
свойства человека.
Принадлежность к тому или иному типу конституции не
может считаться достоинством или недостатком, у каждого
типа есть свои замечательные особенности, которые нужно
научиться использовать. Знание своих отличительных
свойств позволяет каждому человеку строить свою
жизнь и деятельность с учетом этих свойств, то есть
выработать свой собственный стиль жизни, компенсируя
некоторые отстающие возможности за счет более
«выигрышных». И задача родителей – помочь в этом
ребенку

Если родители знают соматотип своего ребёнка, они могут
предположить, какой у него будет темперамент/потребности и гораздо
эффективнее им руководить, а также уменьшить претензии на
достижения, не соответствующие его физическому и
темпераментальному потенциалу

различные
ТЕМПЕРАМЕНТЫ
Темперамент (лат. temperamentum надлежащее
соотношение частей, соразмерность) - совокупность
индивидуальных особенностей личности, определяемых
способом, силой, ритмом, скоростью и характером
протекания психических процессов и состояний.

Типы нервной системы
При делении нервной
системы на типы
необходимо учитывать:
силу, подвижность и
уравновешенность
нервных процессов.

Большое влияние на тип нервной системы оказывают воспитание и обучение.

.

Уровень активности
Ритмичность или регулярность
Восприятие нового
Адаптируемость
Энергичность

Настроение
Концентрация внимания
Отвлекаемость
Порог восприимчивости

1. Дети с меланхолическим темпераментом более
сильно и глубоко чувствуют; они наиболее серьезны.

2. Дети - сангвиники обладают сильной волей, они
готовы рисковать и хотят быть в центре внимания.

3. Для детей – холериков характерны экспрессивность,
воодушевление, высокая внешняя активность. Они
стремятся к достижениям в большом и малом.

4. Дети с флегматическим темпераментом покладисты и
склонны к сотрудничеству. Они охотно следуют инструкциям,
однако противятся переменам.

Живчик
Скромник

Тюфячок

Зазнайка

Зная о некоторых особенностях темперамента вашего ребенка, вы сможете лучше
его понимать, принимать его уникальность и решать проблемы, которые могли бы
привести к непониманию и конфликтам.

Хотя у большинства детей в той или иной степени наблюдаются черты
всех темпераментов, обычно один или два темперамента
доминируют. Зная особенности каждого темперамента, родители
могут легко определить, какой из них преобладает у их малыша, и
дать ребенку то, что ему необходимо.
Перевоспитать" темперамент невозможно, наша главная задача - научить
ребенка жить с ним комфортно.

Ребенку -меланхолику требуется
понимание, избегайте приказного
тона, чаще хвалите.
Ребенку –флегматику требуется более
разнообразная и ограничение во
времени.

Ребенку-холерику требуется
устойчивый режим дня,
совершенствуйте внимание и
наблюдательность, учите
обдумывать решения

Детям -сангвиникам требуется
структура : надзор, правила,
лидеры и действие, нужно учить
его доводить все до конца.


Slide 24

ОТЛИЧАТЬСЯ ОТ ДРУГИХ НОРМАЛЬНО
ЛИЧНОСТНЫЕ
ОСОБЕННОСТИ
РЕБЕНКА:
увидеть и помочь
Индивидуальный подход в воспитании,
развитии и обучении ребенка должен
основываться на знании анатомофизиологических и психических, возрастных и
индивидуальных особенностей.

Каждый ребенок от
рождения уникальный и
особенный.

ПОЛОВЫЕ различия

Каждый ребенок
представляет собой
уникальное
сочетание
характерных
особенностей,
определяемых
полом,
телосложением,
темпераментом,
характером,
интеллектом и
стилем обучения.

различные ТИПЫ
ТЕЛОСЛОЖЕНИЯ
различные
ТЕМПЕРАМЕНТЫ
ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ
различия
различия в СКОРОСТИ
ОБУЧЕНИЯ

Независимо от возраста, мальчикам требуется
больше доверия, а девочкам — заботы.

Задача родителей —
дать девочке больше
заботы, понимания и
уважения, чтобы она
могла доверять
окружающим.

Задача родителей —
проявить по отношению
к мальчику больше
доверия, приятия и
одобрения, чтобы
мотивировать его к
деятельности.

Осознав различия между полами, мы можем лучше понять и
поддержать своих детей.

различные ТИПЫ
ТЕЛОСЛОЖЕНИЯ
Конституция человека – это комплекс
анатомических, физиологических и психологических
особенностей индивида, закрепленных генетически и
определяющих формы и способы его адаптации к
различным воздействиям внешней среды, а также
заболеваемость и характер протекания болезней (что
тоже отражает адаптивные свойства).

30%

50%

АСТЕНИК

НОРМОСТЕНИК
ГИПЕРСТЕНИК

20%

АСТЕНИЧЕСКИЙ

ТИП ТЕЛОСЛОЖЕНИЯ
НОРМОСТЕНИЧЕСКИЙ ГИПЕРСТЕНИЧЕСКИЙ

Конституция определяет
функциональные и личностные
свойства человека.
Принадлежность к тому или иному типу конституции не
может считаться достоинством или недостатком, у каждого
типа есть свои замечательные особенности, которые нужно
научиться использовать. Знание своих отличительных
свойств позволяет каждому человеку строить свою
жизнь и деятельность с учетом этих свойств, то есть
выработать свой собственный стиль жизни, компенсируя
некоторые отстающие возможности за счет более
«выигрышных». И задача родителей – помочь в этом
ребенку

Если родители знают соматотип своего ребёнка, они могут
предположить, какой у него будет темперамент/потребности и гораздо
эффективнее им руководить, а также уменьшить претензии на
достижения, не соответствующие его физическому и
темпераментальному потенциалу

различные
ТЕМПЕРАМЕНТЫ
Темперамент (лат. temperamentum надлежащее
соотношение частей, соразмерность) - совокупность
индивидуальных особенностей личности, определяемых
способом, силой, ритмом, скоростью и характером
протекания психических процессов и состояний.

Типы нервной системы
При делении нервной
системы на типы
необходимо учитывать:
силу, подвижность и
уравновешенность
нервных процессов.

Большое влияние на тип нервной системы оказывают воспитание и обучение.

.

Уровень активности
Ритмичность или регулярность
Восприятие нового
Адаптируемость
Энергичность

Настроение
Концентрация внимания
Отвлекаемость
Порог восприимчивости

1. Дети с меланхолическим темпераментом более
сильно и глубоко чувствуют; они наиболее серьезны.

2. Дети - сангвиники обладают сильной волей, они
готовы рисковать и хотят быть в центре внимания.

3. Для детей – холериков характерны экспрессивность,
воодушевление, высокая внешняя активность. Они
стремятся к достижениям в большом и малом.

4. Дети с флегматическим темпераментом покладисты и
склонны к сотрудничеству. Они охотно следуют инструкциям,
однако противятся переменам.

Живчик
Скромник

Тюфячок

Зазнайка

Зная о некоторых особенностях темперамента вашего ребенка, вы сможете лучше
его понимать, принимать его уникальность и решать проблемы, которые могли бы
привести к непониманию и конфликтам.

Хотя у большинства детей в той или иной степени наблюдаются черты
всех темпераментов, обычно один или два темперамента
доминируют. Зная особенности каждого темперамента, родители
могут легко определить, какой из них преобладает у их малыша, и
дать ребенку то, что ему необходимо.
Перевоспитать" темперамент невозможно, наша главная задача - научить
ребенка жить с ним комфортно.

Ребенку -меланхолику требуется
понимание, избегайте приказного
тона, чаще хвалите.
Ребенку –флегматику требуется более
разнообразная и ограничение во
времени.

Ребенку-холерику требуется
устойчивый режим дня,
совершенствуйте внимание и
наблюдательность, учите
обдумывать решения

Детям -сангвиникам требуется
структура : надзор, правила,
лидеры и действие, нужно учить
его доводить все до конца.


Slide 25

ОТЛИЧАТЬСЯ ОТ ДРУГИХ НОРМАЛЬНО
ЛИЧНОСТНЫЕ
ОСОБЕННОСТИ
РЕБЕНКА:
увидеть и помочь
Индивидуальный подход в воспитании,
развитии и обучении ребенка должен
основываться на знании анатомофизиологических и психических, возрастных и
индивидуальных особенностей.

Каждый ребенок от
рождения уникальный и
особенный.

ПОЛОВЫЕ различия

Каждый ребенок
представляет собой
уникальное
сочетание
характерных
особенностей,
определяемых
полом,
телосложением,
темпераментом,
характером,
интеллектом и
стилем обучения.

различные ТИПЫ
ТЕЛОСЛОЖЕНИЯ
различные
ТЕМПЕРАМЕНТЫ
ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ
различия
различия в СКОРОСТИ
ОБУЧЕНИЯ

Независимо от возраста, мальчикам требуется
больше доверия, а девочкам — заботы.

Задача родителей —
дать девочке больше
заботы, понимания и
уважения, чтобы она
могла доверять
окружающим.

Задача родителей —
проявить по отношению
к мальчику больше
доверия, приятия и
одобрения, чтобы
мотивировать его к
деятельности.

Осознав различия между полами, мы можем лучше понять и
поддержать своих детей.

различные ТИПЫ
ТЕЛОСЛОЖЕНИЯ
Конституция человека – это комплекс
анатомических, физиологических и психологических
особенностей индивида, закрепленных генетически и
определяющих формы и способы его адаптации к
различным воздействиям внешней среды, а также
заболеваемость и характер протекания болезней (что
тоже отражает адаптивные свойства).

30%

50%

АСТЕНИК

НОРМОСТЕНИК
ГИПЕРСТЕНИК

20%

АСТЕНИЧЕСКИЙ

ТИП ТЕЛОСЛОЖЕНИЯ
НОРМОСТЕНИЧЕСКИЙ ГИПЕРСТЕНИЧЕСКИЙ

Конституция определяет
функциональные и личностные
свойства человека.
Принадлежность к тому или иному типу конституции не
может считаться достоинством или недостатком, у каждого
типа есть свои замечательные особенности, которые нужно
научиться использовать. Знание своих отличительных
свойств позволяет каждому человеку строить свою
жизнь и деятельность с учетом этих свойств, то есть
выработать свой собственный стиль жизни, компенсируя
некоторые отстающие возможности за счет более
«выигрышных». И задача родителей – помочь в этом
ребенку

Если родители знают соматотип своего ребёнка, они могут
предположить, какой у него будет темперамент/потребности и гораздо
эффективнее им руководить, а также уменьшить претензии на
достижения, не соответствующие его физическому и
темпераментальному потенциалу

различные
ТЕМПЕРАМЕНТЫ
Темперамент (лат. temperamentum надлежащее
соотношение частей, соразмерность) - совокупность
индивидуальных особенностей личности, определяемых
способом, силой, ритмом, скоростью и характером
протекания психических процессов и состояний.

Типы нервной системы
При делении нервной
системы на типы
необходимо учитывать:
силу, подвижность и
уравновешенность
нервных процессов.

Большое влияние на тип нервной системы оказывают воспитание и обучение.

.

Уровень активности
Ритмичность или регулярность
Восприятие нового
Адаптируемость
Энергичность

Настроение
Концентрация внимания
Отвлекаемость
Порог восприимчивости

1. Дети с меланхолическим темпераментом более
сильно и глубоко чувствуют; они наиболее серьезны.

2. Дети - сангвиники обладают сильной волей, они
готовы рисковать и хотят быть в центре внимания.

3. Для детей – холериков характерны экспрессивность,
воодушевление, высокая внешняя активность. Они
стремятся к достижениям в большом и малом.

4. Дети с флегматическим темпераментом покладисты и
склонны к сотрудничеству. Они охотно следуют инструкциям,
однако противятся переменам.

Живчик
Скромник

Тюфячок

Зазнайка

Зная о некоторых особенностях темперамента вашего ребенка, вы сможете лучше
его понимать, принимать его уникальность и решать проблемы, которые могли бы
привести к непониманию и конфликтам.

Хотя у большинства детей в той или иной степени наблюдаются черты
всех темпераментов, обычно один или два темперамента
доминируют. Зная особенности каждого темперамента, родители
могут легко определить, какой из них преобладает у их малыша, и
дать ребенку то, что ему необходимо.
Перевоспитать" темперамент невозможно, наша главная задача - научить
ребенка жить с ним комфортно.

Ребенку -меланхолику требуется
понимание, избегайте приказного
тона, чаще хвалите.
Ребенку –флегматику требуется более
разнообразная и ограничение во
времени.

Ребенку-холерику требуется
устойчивый режим дня,
совершенствуйте внимание и
наблюдательность, учите
обдумывать решения

Детям -сангвиникам требуется
структура : надзор, правила,
лидеры и действие, нужно учить
его доводить все до конца.


Slide 26

ОТЛИЧАТЬСЯ ОТ ДРУГИХ НОРМАЛЬНО
ЛИЧНОСТНЫЕ
ОСОБЕННОСТИ
РЕБЕНКА:
увидеть и помочь
Индивидуальный подход в воспитании,
развитии и обучении ребенка должен
основываться на знании анатомофизиологических и психических, возрастных и
индивидуальных особенностей.

Каждый ребенок от
рождения уникальный и
особенный.

ПОЛОВЫЕ различия

Каждый ребенок
представляет собой
уникальное
сочетание
характерных
особенностей,
определяемых
полом,
телосложением,
темпераментом,
характером,
интеллектом и
стилем обучения.

различные ТИПЫ
ТЕЛОСЛОЖЕНИЯ
различные
ТЕМПЕРАМЕНТЫ
ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ
различия
различия в СКОРОСТИ
ОБУЧЕНИЯ

Независимо от возраста, мальчикам требуется
больше доверия, а девочкам — заботы.

Задача родителей —
дать девочке больше
заботы, понимания и
уважения, чтобы она
могла доверять
окружающим.

Задача родителей —
проявить по отношению
к мальчику больше
доверия, приятия и
одобрения, чтобы
мотивировать его к
деятельности.

Осознав различия между полами, мы можем лучше понять и
поддержать своих детей.

различные ТИПЫ
ТЕЛОСЛОЖЕНИЯ
Конституция человека – это комплекс
анатомических, физиологических и психологических
особенностей индивида, закрепленных генетически и
определяющих формы и способы его адаптации к
различным воздействиям внешней среды, а также
заболеваемость и характер протекания болезней (что
тоже отражает адаптивные свойства).

30%

50%

АСТЕНИК

НОРМОСТЕНИК
ГИПЕРСТЕНИК

20%

АСТЕНИЧЕСКИЙ

ТИП ТЕЛОСЛОЖЕНИЯ
НОРМОСТЕНИЧЕСКИЙ ГИПЕРСТЕНИЧЕСКИЙ

Конституция определяет
функциональные и личностные
свойства человека.
Принадлежность к тому или иному типу конституции не
может считаться достоинством или недостатком, у каждого
типа есть свои замечательные особенности, которые нужно
научиться использовать. Знание своих отличительных
свойств позволяет каждому человеку строить свою
жизнь и деятельность с учетом этих свойств, то есть
выработать свой собственный стиль жизни, компенсируя
некоторые отстающие возможности за счет более
«выигрышных». И задача родителей – помочь в этом
ребенку

Если родители знают соматотип своего ребёнка, они могут
предположить, какой у него будет темперамент/потребности и гораздо
эффективнее им руководить, а также уменьшить претензии на
достижения, не соответствующие его физическому и
темпераментальному потенциалу

различные
ТЕМПЕРАМЕНТЫ
Темперамент (лат. temperamentum надлежащее
соотношение частей, соразмерность) - совокупность
индивидуальных особенностей личности, определяемых
способом, силой, ритмом, скоростью и характером
протекания психических процессов и состояний.

Типы нервной системы
При делении нервной
системы на типы
необходимо учитывать:
силу, подвижность и
уравновешенность
нервных процессов.

Большое влияние на тип нервной системы оказывают воспитание и обучение.

.

Уровень активности
Ритмичность или регулярность
Восприятие нового
Адаптируемость
Энергичность

Настроение
Концентрация внимания
Отвлекаемость
Порог восприимчивости

1. Дети с меланхолическим темпераментом более
сильно и глубоко чувствуют; они наиболее серьезны.

2. Дети - сангвиники обладают сильной волей, они
готовы рисковать и хотят быть в центре внимания.

3. Для детей – холериков характерны экспрессивность,
воодушевление, высокая внешняя активность. Они
стремятся к достижениям в большом и малом.

4. Дети с флегматическим темпераментом покладисты и
склонны к сотрудничеству. Они охотно следуют инструкциям,
однако противятся переменам.

Живчик
Скромник

Тюфячок

Зазнайка

Зная о некоторых особенностях темперамента вашего ребенка, вы сможете лучше
его понимать, принимать его уникальность и решать проблемы, которые могли бы
привести к непониманию и конфликтам.

Хотя у большинства детей в той или иной степени наблюдаются черты
всех темпераментов, обычно один или два темперамента
доминируют. Зная особенности каждого темперамента, родители
могут легко определить, какой из них преобладает у их малыша, и
дать ребенку то, что ему необходимо.
Перевоспитать" темперамент невозможно, наша главная задача - научить
ребенка жить с ним комфортно.

Ребенку -меланхолику требуется
понимание, избегайте приказного
тона, чаще хвалите.
Ребенку –флегматику требуется более
разнообразная и ограничение во
времени.

Ребенку-холерику требуется
устойчивый режим дня,
совершенствуйте внимание и
наблюдательность, учите
обдумывать решения

Детям -сангвиникам требуется
структура : надзор, правила,
лидеры и действие, нужно учить
его доводить все до конца.


Slide 27

ОТЛИЧАТЬСЯ ОТ ДРУГИХ НОРМАЛЬНО
ЛИЧНОСТНЫЕ
ОСОБЕННОСТИ
РЕБЕНКА:
увидеть и помочь
Индивидуальный подход в воспитании,
развитии и обучении ребенка должен
основываться на знании анатомофизиологических и психических, возрастных и
индивидуальных особенностей.

Каждый ребенок от
рождения уникальный и
особенный.

ПОЛОВЫЕ различия

Каждый ребенок
представляет собой
уникальное
сочетание
характерных
особенностей,
определяемых
полом,
телосложением,
темпераментом,
характером,
интеллектом и
стилем обучения.

различные ТИПЫ
ТЕЛОСЛОЖЕНИЯ
различные
ТЕМПЕРАМЕНТЫ
ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ
различия
различия в СКОРОСТИ
ОБУЧЕНИЯ

Независимо от возраста, мальчикам требуется
больше доверия, а девочкам — заботы.

Задача родителей —
дать девочке больше
заботы, понимания и
уважения, чтобы она
могла доверять
окружающим.

Задача родителей —
проявить по отношению
к мальчику больше
доверия, приятия и
одобрения, чтобы
мотивировать его к
деятельности.

Осознав различия между полами, мы можем лучше понять и
поддержать своих детей.

различные ТИПЫ
ТЕЛОСЛОЖЕНИЯ
Конституция человека – это комплекс
анатомических, физиологических и психологических
особенностей индивида, закрепленных генетически и
определяющих формы и способы его адаптации к
различным воздействиям внешней среды, а также
заболеваемость и характер протекания болезней (что
тоже отражает адаптивные свойства).

30%

50%

АСТЕНИК

НОРМОСТЕНИК
ГИПЕРСТЕНИК

20%

АСТЕНИЧЕСКИЙ

ТИП ТЕЛОСЛОЖЕНИЯ
НОРМОСТЕНИЧЕСКИЙ ГИПЕРСТЕНИЧЕСКИЙ

Конституция определяет
функциональные и личностные
свойства человека.
Принадлежность к тому или иному типу конституции не
может считаться достоинством или недостатком, у каждого
типа есть свои замечательные особенности, которые нужно
научиться использовать. Знание своих отличительных
свойств позволяет каждому человеку строить свою
жизнь и деятельность с учетом этих свойств, то есть
выработать свой собственный стиль жизни, компенсируя
некоторые отстающие возможности за счет более
«выигрышных». И задача родителей – помочь в этом
ребенку

Если родители знают соматотип своего ребёнка, они могут
предположить, какой у него будет темперамент/потребности и гораздо
эффективнее им руководить, а также уменьшить претензии на
достижения, не соответствующие его физическому и
темпераментальному потенциалу

различные
ТЕМПЕРАМЕНТЫ
Темперамент (лат. temperamentum надлежащее
соотношение частей, соразмерность) - совокупность
индивидуальных особенностей личности, определяемых
способом, силой, ритмом, скоростью и характером
протекания психических процессов и состояний.

Типы нервной системы
При делении нервной
системы на типы
необходимо учитывать:
силу, подвижность и
уравновешенность
нервных процессов.

Большое влияние на тип нервной системы оказывают воспитание и обучение.

.

Уровень активности
Ритмичность или регулярность
Восприятие нового
Адаптируемость
Энергичность

Настроение
Концентрация внимания
Отвлекаемость
Порог восприимчивости

1. Дети с меланхолическим темпераментом более
сильно и глубоко чувствуют; они наиболее серьезны.

2. Дети - сангвиники обладают сильной волей, они
готовы рисковать и хотят быть в центре внимания.

3. Для детей – холериков характерны экспрессивность,
воодушевление, высокая внешняя активность. Они
стремятся к достижениям в большом и малом.

4. Дети с флегматическим темпераментом покладисты и
склонны к сотрудничеству. Они охотно следуют инструкциям,
однако противятся переменам.

Живчик
Скромник

Тюфячок

Зазнайка

Зная о некоторых особенностях темперамента вашего ребенка, вы сможете лучше
его понимать, принимать его уникальность и решать проблемы, которые могли бы
привести к непониманию и конфликтам.

Хотя у большинства детей в той или иной степени наблюдаются черты
всех темпераментов, обычно один или два темперамента
доминируют. Зная особенности каждого темперамента, родители
могут легко определить, какой из них преобладает у их малыша, и
дать ребенку то, что ему необходимо.
Перевоспитать" темперамент невозможно, наша главная задача - научить
ребенка жить с ним комфортно.

Ребенку -меланхолику требуется
понимание, избегайте приказного
тона, чаще хвалите.
Ребенку –флегматику требуется более
разнообразная и ограничение во
времени.

Ребенку-холерику требуется
устойчивый режим дня,
совершенствуйте внимание и
наблюдательность, учите
обдумывать решения

Детям -сангвиникам требуется
структура : надзор, правила,
лидеры и действие, нужно учить
его доводить все до конца.


Slide 28

ОТЛИЧАТЬСЯ ОТ ДРУГИХ НОРМАЛЬНО
ЛИЧНОСТНЫЕ
ОСОБЕННОСТИ
РЕБЕНКА:
увидеть и помочь
Индивидуальный подход в воспитании,
развитии и обучении ребенка должен
основываться на знании анатомофизиологических и психических, возрастных и
индивидуальных особенностей.

Каждый ребенок от
рождения уникальный и
особенный.

ПОЛОВЫЕ различия

Каждый ребенок
представляет собой
уникальное
сочетание
характерных
особенностей,
определяемых
полом,
телосложением,
темпераментом,
характером,
интеллектом и
стилем обучения.

различные ТИПЫ
ТЕЛОСЛОЖЕНИЯ
различные
ТЕМПЕРАМЕНТЫ
ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ
различия
различия в СКОРОСТИ
ОБУЧЕНИЯ

Независимо от возраста, мальчикам требуется
больше доверия, а девочкам — заботы.

Задача родителей —
дать девочке больше
заботы, понимания и
уважения, чтобы она
могла доверять
окружающим.

Задача родителей —
проявить по отношению
к мальчику больше
доверия, приятия и
одобрения, чтобы
мотивировать его к
деятельности.

Осознав различия между полами, мы можем лучше понять и
поддержать своих детей.

различные ТИПЫ
ТЕЛОСЛОЖЕНИЯ
Конституция человека – это комплекс
анатомических, физиологических и психологических
особенностей индивида, закрепленных генетически и
определяющих формы и способы его адаптации к
различным воздействиям внешней среды, а также
заболеваемость и характер протекания болезней (что
тоже отражает адаптивные свойства).

30%

50%

АСТЕНИК

НОРМОСТЕНИК
ГИПЕРСТЕНИК

20%

АСТЕНИЧЕСКИЙ

ТИП ТЕЛОСЛОЖЕНИЯ
НОРМОСТЕНИЧЕСКИЙ ГИПЕРСТЕНИЧЕСКИЙ

Конституция определяет
функциональные и личностные
свойства человека.
Принадлежность к тому или иному типу конституции не
может считаться достоинством или недостатком, у каждого
типа есть свои замечательные особенности, которые нужно
научиться использовать. Знание своих отличительных
свойств позволяет каждому человеку строить свою
жизнь и деятельность с учетом этих свойств, то есть
выработать свой собственный стиль жизни, компенсируя
некоторые отстающие возможности за счет более
«выигрышных». И задача родителей – помочь в этом
ребенку

Если родители знают соматотип своего ребёнка, они могут
предположить, какой у него будет темперамент/потребности и гораздо
эффективнее им руководить, а также уменьшить претензии на
достижения, не соответствующие его физическому и
темпераментальному потенциалу

различные
ТЕМПЕРАМЕНТЫ
Темперамент (лат. temperamentum надлежащее
соотношение частей, соразмерность) - совокупность
индивидуальных особенностей личности, определяемых
способом, силой, ритмом, скоростью и характером
протекания психических процессов и состояний.

Типы нервной системы
При делении нервной
системы на типы
необходимо учитывать:
силу, подвижность и
уравновешенность
нервных процессов.

Большое влияние на тип нервной системы оказывают воспитание и обучение.

.

Уровень активности
Ритмичность или регулярность
Восприятие нового
Адаптируемость
Энергичность

Настроение
Концентрация внимания
Отвлекаемость
Порог восприимчивости

1. Дети с меланхолическим темпераментом более
сильно и глубоко чувствуют; они наиболее серьезны.

2. Дети - сангвиники обладают сильной волей, они
готовы рисковать и хотят быть в центре внимания.

3. Для детей – холериков характерны экспрессивность,
воодушевление, высокая внешняя активность. Они
стремятся к достижениям в большом и малом.

4. Дети с флегматическим темпераментом покладисты и
склонны к сотрудничеству. Они охотно следуют инструкциям,
однако противятся переменам.

Живчик
Скромник

Тюфячок

Зазнайка

Зная о некоторых особенностях темперамента вашего ребенка, вы сможете лучше
его понимать, принимать его уникальность и решать проблемы, которые могли бы
привести к непониманию и конфликтам.

Хотя у большинства детей в той или иной степени наблюдаются черты
всех темпераментов, обычно один или два темперамента
доминируют. Зная особенности каждого темперамента, родители
могут легко определить, какой из них преобладает у их малыша, и
дать ребенку то, что ему необходимо.
Перевоспитать" темперамент невозможно, наша главная задача - научить
ребенка жить с ним комфортно.

Ребенку -меланхолику требуется
понимание, избегайте приказного
тона, чаще хвалите.
Ребенку –флегматику требуется более
разнообразная и ограничение во
времени.

Ребенку-холерику требуется
устойчивый режим дня,
совершенствуйте внимание и
наблюдательность, учите
обдумывать решения

Детям -сангвиникам требуется
структура : надзор, правила,
лидеры и действие, нужно учить
его доводить все до конца.