ОТЛИЧАТЬСЯ ОТ ДРУГИХ НОРМАЛЬНО ЛИЧНОСТНЫЕ ОСОБЕННОСТИ РЕБЕНКА: увидеть и помочь Индивидуальный подход в воспитании, развитии и обучении ребенка должен основываться на знании анатомофизиологических и психических, возрастных и индивидуальных.
Download ReportTranscript ОТЛИЧАТЬСЯ ОТ ДРУГИХ НОРМАЛЬНО ЛИЧНОСТНЫЕ ОСОБЕННОСТИ РЕБЕНКА: увидеть и помочь Индивидуальный подход в воспитании, развитии и обучении ребенка должен основываться на знании анатомофизиологических и психических, возрастных и индивидуальных.
Slide 1
ОТЛИЧАТЬСЯ ОТ ДРУГИХ НОРМАЛЬНО
ЛИЧНОСТНЫЕ
ОСОБЕННОСТИ
РЕБЕНКА:
увидеть и помочь
Индивидуальный подход в воспитании,
развитии и обучении ребенка должен
основываться на знании анатомофизиологических и психических, возрастных и
индивидуальных особенностей.
Каждый ребенок от
рождения уникальный и
особенный.
ПОЛОВЫЕ различия
Каждый ребенок
представляет собой
уникальное
сочетание
характерных
особенностей,
определяемых
полом,
телосложением,
темпераментом,
характером,
интеллектом и
стилем обучения.
различные ТИПЫ
ТЕЛОСЛОЖЕНИЯ
различные
ТЕМПЕРАМЕНТЫ
ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ
различия
различия в СКОРОСТИ
ОБУЧЕНИЯ
Независимо от возраста, мальчикам требуется
больше доверия, а девочкам — заботы.
Задача родителей —
дать девочке больше
заботы, понимания и
уважения, чтобы она
могла доверять
окружающим.
Задача родителей —
проявить по отношению
к мальчику больше
доверия, приятия и
одобрения, чтобы
мотивировать его к
деятельности.
Осознав различия между полами, мы можем лучше понять и
поддержать своих детей.
различные ТИПЫ
ТЕЛОСЛОЖЕНИЯ
Конституция человека – это комплекс
анатомических, физиологических и психологических
особенностей индивида, закрепленных генетически и
определяющих формы и способы его адаптации к
различным воздействиям внешней среды, а также
заболеваемость и характер протекания болезней (что
тоже отражает адаптивные свойства).
30%
50%
АСТЕНИК
НОРМОСТЕНИК
ГИПЕРСТЕНИК
20%
АСТЕНИЧЕСКИЙ
ТИП ТЕЛОСЛОЖЕНИЯ
НОРМОСТЕНИЧЕСКИЙ ГИПЕРСТЕНИЧЕСКИЙ
Конституция определяет
функциональные и личностные
свойства человека.
Принадлежность к тому или иному типу конституции не
может считаться достоинством или недостатком, у каждого
типа есть свои замечательные особенности, которые нужно
научиться использовать. Знание своих отличительных
свойств позволяет каждому человеку строить свою
жизнь и деятельность с учетом этих свойств, то есть
выработать свой собственный стиль жизни, компенсируя
некоторые отстающие возможности за счет более
«выигрышных». И задача родителей – помочь в этом
ребенку
Если родители знают соматотип своего ребёнка, они могут
предположить, какой у него будет темперамент/потребности и гораздо
эффективнее им руководить, а также уменьшить претензии на
достижения, не соответствующие его физическому и
темпераментальному потенциалу
различные
ТЕМПЕРАМЕНТЫ
Темперамент (лат. temperamentum надлежащее
соотношение частей, соразмерность) - совокупность
индивидуальных особенностей личности, определяемых
способом, силой, ритмом, скоростью и характером
протекания психических процессов и состояний.
Типы нервной системы
При делении нервной
системы на типы
необходимо учитывать:
силу, подвижность и
уравновешенность
нервных процессов.
Большое влияние на тип нервной системы оказывают воспитание и обучение.
.
Уровень активности
Ритмичность или регулярность
Восприятие нового
Адаптируемость
Энергичность
Настроение
Концентрация внимания
Отвлекаемость
Порог восприимчивости
1. Дети с меланхолическим темпераментом более
сильно и глубоко чувствуют; они наиболее серьезны.
2. Дети - сангвиники обладают сильной волей, они
готовы рисковать и хотят быть в центре внимания.
3. Для детей – холериков характерны экспрессивность,
воодушевление, высокая внешняя активность. Они
стремятся к достижениям в большом и малом.
4. Дети с флегматическим темпераментом покладисты и
склонны к сотрудничеству. Они охотно следуют инструкциям,
однако противятся переменам.
Живчик
Скромник
Тюфячок
Зазнайка
Зная о некоторых особенностях темперамента вашего ребенка, вы сможете лучше
его понимать, принимать его уникальность и решать проблемы, которые могли бы
привести к непониманию и конфликтам.
Хотя у большинства детей в той или иной степени наблюдаются черты
всех темпераментов, обычно один или два темперамента
доминируют. Зная особенности каждого темперамента, родители
могут легко определить, какой из них преобладает у их малыша, и
дать ребенку то, что ему необходимо.
Перевоспитать" темперамент невозможно, наша главная задача - научить
ребенка жить с ним комфортно.
Ребенку -меланхолику требуется
понимание, избегайте приказного
тона, чаще хвалите.
Ребенку –флегматику требуется более
разнообразная и ограничение во
времени.
Ребенку-холерику требуется
устойчивый режим дня,
совершенствуйте внимание и
наблюдательность, учите
обдумывать решения
Детям -сангвиникам требуется
структура : надзор, правила,
лидеры и действие, нужно учить
его доводить все до конца.
Slide 2
ОТЛИЧАТЬСЯ ОТ ДРУГИХ НОРМАЛЬНО
ЛИЧНОСТНЫЕ
ОСОБЕННОСТИ
РЕБЕНКА:
увидеть и помочь
Индивидуальный подход в воспитании,
развитии и обучении ребенка должен
основываться на знании анатомофизиологических и психических, возрастных и
индивидуальных особенностей.
Каждый ребенок от
рождения уникальный и
особенный.
ПОЛОВЫЕ различия
Каждый ребенок
представляет собой
уникальное
сочетание
характерных
особенностей,
определяемых
полом,
телосложением,
темпераментом,
характером,
интеллектом и
стилем обучения.
различные ТИПЫ
ТЕЛОСЛОЖЕНИЯ
различные
ТЕМПЕРАМЕНТЫ
ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ
различия
различия в СКОРОСТИ
ОБУЧЕНИЯ
Независимо от возраста, мальчикам требуется
больше доверия, а девочкам — заботы.
Задача родителей —
дать девочке больше
заботы, понимания и
уважения, чтобы она
могла доверять
окружающим.
Задача родителей —
проявить по отношению
к мальчику больше
доверия, приятия и
одобрения, чтобы
мотивировать его к
деятельности.
Осознав различия между полами, мы можем лучше понять и
поддержать своих детей.
различные ТИПЫ
ТЕЛОСЛОЖЕНИЯ
Конституция человека – это комплекс
анатомических, физиологических и психологических
особенностей индивида, закрепленных генетически и
определяющих формы и способы его адаптации к
различным воздействиям внешней среды, а также
заболеваемость и характер протекания болезней (что
тоже отражает адаптивные свойства).
30%
50%
АСТЕНИК
НОРМОСТЕНИК
ГИПЕРСТЕНИК
20%
АСТЕНИЧЕСКИЙ
ТИП ТЕЛОСЛОЖЕНИЯ
НОРМОСТЕНИЧЕСКИЙ ГИПЕРСТЕНИЧЕСКИЙ
Конституция определяет
функциональные и личностные
свойства человека.
Принадлежность к тому или иному типу конституции не
может считаться достоинством или недостатком, у каждого
типа есть свои замечательные особенности, которые нужно
научиться использовать. Знание своих отличительных
свойств позволяет каждому человеку строить свою
жизнь и деятельность с учетом этих свойств, то есть
выработать свой собственный стиль жизни, компенсируя
некоторые отстающие возможности за счет более
«выигрышных». И задача родителей – помочь в этом
ребенку
Если родители знают соматотип своего ребёнка, они могут
предположить, какой у него будет темперамент/потребности и гораздо
эффективнее им руководить, а также уменьшить претензии на
достижения, не соответствующие его физическому и
темпераментальному потенциалу
различные
ТЕМПЕРАМЕНТЫ
Темперамент (лат. temperamentum надлежащее
соотношение частей, соразмерность) - совокупность
индивидуальных особенностей личности, определяемых
способом, силой, ритмом, скоростью и характером
протекания психических процессов и состояний.
Типы нервной системы
При делении нервной
системы на типы
необходимо учитывать:
силу, подвижность и
уравновешенность
нервных процессов.
Большое влияние на тип нервной системы оказывают воспитание и обучение.
.
Уровень активности
Ритмичность или регулярность
Восприятие нового
Адаптируемость
Энергичность
Настроение
Концентрация внимания
Отвлекаемость
Порог восприимчивости
1. Дети с меланхолическим темпераментом более
сильно и глубоко чувствуют; они наиболее серьезны.
2. Дети - сангвиники обладают сильной волей, они
готовы рисковать и хотят быть в центре внимания.
3. Для детей – холериков характерны экспрессивность,
воодушевление, высокая внешняя активность. Они
стремятся к достижениям в большом и малом.
4. Дети с флегматическим темпераментом покладисты и
склонны к сотрудничеству. Они охотно следуют инструкциям,
однако противятся переменам.
Живчик
Скромник
Тюфячок
Зазнайка
Зная о некоторых особенностях темперамента вашего ребенка, вы сможете лучше
его понимать, принимать его уникальность и решать проблемы, которые могли бы
привести к непониманию и конфликтам.
Хотя у большинства детей в той или иной степени наблюдаются черты
всех темпераментов, обычно один или два темперамента
доминируют. Зная особенности каждого темперамента, родители
могут легко определить, какой из них преобладает у их малыша, и
дать ребенку то, что ему необходимо.
Перевоспитать" темперамент невозможно, наша главная задача - научить
ребенка жить с ним комфортно.
Ребенку -меланхолику требуется
понимание, избегайте приказного
тона, чаще хвалите.
Ребенку –флегматику требуется более
разнообразная и ограничение во
времени.
Ребенку-холерику требуется
устойчивый режим дня,
совершенствуйте внимание и
наблюдательность, учите
обдумывать решения
Детям -сангвиникам требуется
структура : надзор, правила,
лидеры и действие, нужно учить
его доводить все до конца.
Slide 3
ОТЛИЧАТЬСЯ ОТ ДРУГИХ НОРМАЛЬНО
ЛИЧНОСТНЫЕ
ОСОБЕННОСТИ
РЕБЕНКА:
увидеть и помочь
Индивидуальный подход в воспитании,
развитии и обучении ребенка должен
основываться на знании анатомофизиологических и психических, возрастных и
индивидуальных особенностей.
Каждый ребенок от
рождения уникальный и
особенный.
ПОЛОВЫЕ различия
Каждый ребенок
представляет собой
уникальное
сочетание
характерных
особенностей,
определяемых
полом,
телосложением,
темпераментом,
характером,
интеллектом и
стилем обучения.
различные ТИПЫ
ТЕЛОСЛОЖЕНИЯ
различные
ТЕМПЕРАМЕНТЫ
ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ
различия
различия в СКОРОСТИ
ОБУЧЕНИЯ
Независимо от возраста, мальчикам требуется
больше доверия, а девочкам — заботы.
Задача родителей —
дать девочке больше
заботы, понимания и
уважения, чтобы она
могла доверять
окружающим.
Задача родителей —
проявить по отношению
к мальчику больше
доверия, приятия и
одобрения, чтобы
мотивировать его к
деятельности.
Осознав различия между полами, мы можем лучше понять и
поддержать своих детей.
различные ТИПЫ
ТЕЛОСЛОЖЕНИЯ
Конституция человека – это комплекс
анатомических, физиологических и психологических
особенностей индивида, закрепленных генетически и
определяющих формы и способы его адаптации к
различным воздействиям внешней среды, а также
заболеваемость и характер протекания болезней (что
тоже отражает адаптивные свойства).
30%
50%
АСТЕНИК
НОРМОСТЕНИК
ГИПЕРСТЕНИК
20%
АСТЕНИЧЕСКИЙ
ТИП ТЕЛОСЛОЖЕНИЯ
НОРМОСТЕНИЧЕСКИЙ ГИПЕРСТЕНИЧЕСКИЙ
Конституция определяет
функциональные и личностные
свойства человека.
Принадлежность к тому или иному типу конституции не
может считаться достоинством или недостатком, у каждого
типа есть свои замечательные особенности, которые нужно
научиться использовать. Знание своих отличительных
свойств позволяет каждому человеку строить свою
жизнь и деятельность с учетом этих свойств, то есть
выработать свой собственный стиль жизни, компенсируя
некоторые отстающие возможности за счет более
«выигрышных». И задача родителей – помочь в этом
ребенку
Если родители знают соматотип своего ребёнка, они могут
предположить, какой у него будет темперамент/потребности и гораздо
эффективнее им руководить, а также уменьшить претензии на
достижения, не соответствующие его физическому и
темпераментальному потенциалу
различные
ТЕМПЕРАМЕНТЫ
Темперамент (лат. temperamentum надлежащее
соотношение частей, соразмерность) - совокупность
индивидуальных особенностей личности, определяемых
способом, силой, ритмом, скоростью и характером
протекания психических процессов и состояний.
Типы нервной системы
При делении нервной
системы на типы
необходимо учитывать:
силу, подвижность и
уравновешенность
нервных процессов.
Большое влияние на тип нервной системы оказывают воспитание и обучение.
.
Уровень активности
Ритмичность или регулярность
Восприятие нового
Адаптируемость
Энергичность
Настроение
Концентрация внимания
Отвлекаемость
Порог восприимчивости
1. Дети с меланхолическим темпераментом более
сильно и глубоко чувствуют; они наиболее серьезны.
2. Дети - сангвиники обладают сильной волей, они
готовы рисковать и хотят быть в центре внимания.
3. Для детей – холериков характерны экспрессивность,
воодушевление, высокая внешняя активность. Они
стремятся к достижениям в большом и малом.
4. Дети с флегматическим темпераментом покладисты и
склонны к сотрудничеству. Они охотно следуют инструкциям,
однако противятся переменам.
Живчик
Скромник
Тюфячок
Зазнайка
Зная о некоторых особенностях темперамента вашего ребенка, вы сможете лучше
его понимать, принимать его уникальность и решать проблемы, которые могли бы
привести к непониманию и конфликтам.
Хотя у большинства детей в той или иной степени наблюдаются черты
всех темпераментов, обычно один или два темперамента
доминируют. Зная особенности каждого темперамента, родители
могут легко определить, какой из них преобладает у их малыша, и
дать ребенку то, что ему необходимо.
Перевоспитать" темперамент невозможно, наша главная задача - научить
ребенка жить с ним комфортно.
Ребенку -меланхолику требуется
понимание, избегайте приказного
тона, чаще хвалите.
Ребенку –флегматику требуется более
разнообразная и ограничение во
времени.
Ребенку-холерику требуется
устойчивый режим дня,
совершенствуйте внимание и
наблюдательность, учите
обдумывать решения
Детям -сангвиникам требуется
структура : надзор, правила,
лидеры и действие, нужно учить
его доводить все до конца.
Slide 4
ОТЛИЧАТЬСЯ ОТ ДРУГИХ НОРМАЛЬНО
ЛИЧНОСТНЫЕ
ОСОБЕННОСТИ
РЕБЕНКА:
увидеть и помочь
Индивидуальный подход в воспитании,
развитии и обучении ребенка должен
основываться на знании анатомофизиологических и психических, возрастных и
индивидуальных особенностей.
Каждый ребенок от
рождения уникальный и
особенный.
ПОЛОВЫЕ различия
Каждый ребенок
представляет собой
уникальное
сочетание
характерных
особенностей,
определяемых
полом,
телосложением,
темпераментом,
характером,
интеллектом и
стилем обучения.
различные ТИПЫ
ТЕЛОСЛОЖЕНИЯ
различные
ТЕМПЕРАМЕНТЫ
ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ
различия
различия в СКОРОСТИ
ОБУЧЕНИЯ
Независимо от возраста, мальчикам требуется
больше доверия, а девочкам — заботы.
Задача родителей —
дать девочке больше
заботы, понимания и
уважения, чтобы она
могла доверять
окружающим.
Задача родителей —
проявить по отношению
к мальчику больше
доверия, приятия и
одобрения, чтобы
мотивировать его к
деятельности.
Осознав различия между полами, мы можем лучше понять и
поддержать своих детей.
различные ТИПЫ
ТЕЛОСЛОЖЕНИЯ
Конституция человека – это комплекс
анатомических, физиологических и психологических
особенностей индивида, закрепленных генетически и
определяющих формы и способы его адаптации к
различным воздействиям внешней среды, а также
заболеваемость и характер протекания болезней (что
тоже отражает адаптивные свойства).
30%
50%
АСТЕНИК
НОРМОСТЕНИК
ГИПЕРСТЕНИК
20%
АСТЕНИЧЕСКИЙ
ТИП ТЕЛОСЛОЖЕНИЯ
НОРМОСТЕНИЧЕСКИЙ ГИПЕРСТЕНИЧЕСКИЙ
Конституция определяет
функциональные и личностные
свойства человека.
Принадлежность к тому или иному типу конституции не
может считаться достоинством или недостатком, у каждого
типа есть свои замечательные особенности, которые нужно
научиться использовать. Знание своих отличительных
свойств позволяет каждому человеку строить свою
жизнь и деятельность с учетом этих свойств, то есть
выработать свой собственный стиль жизни, компенсируя
некоторые отстающие возможности за счет более
«выигрышных». И задача родителей – помочь в этом
ребенку
Если родители знают соматотип своего ребёнка, они могут
предположить, какой у него будет темперамент/потребности и гораздо
эффективнее им руководить, а также уменьшить претензии на
достижения, не соответствующие его физическому и
темпераментальному потенциалу
различные
ТЕМПЕРАМЕНТЫ
Темперамент (лат. temperamentum надлежащее
соотношение частей, соразмерность) - совокупность
индивидуальных особенностей личности, определяемых
способом, силой, ритмом, скоростью и характером
протекания психических процессов и состояний.
Типы нервной системы
При делении нервной
системы на типы
необходимо учитывать:
силу, подвижность и
уравновешенность
нервных процессов.
Большое влияние на тип нервной системы оказывают воспитание и обучение.
.
Уровень активности
Ритмичность или регулярность
Восприятие нового
Адаптируемость
Энергичность
Настроение
Концентрация внимания
Отвлекаемость
Порог восприимчивости
1. Дети с меланхолическим темпераментом более
сильно и глубоко чувствуют; они наиболее серьезны.
2. Дети - сангвиники обладают сильной волей, они
готовы рисковать и хотят быть в центре внимания.
3. Для детей – холериков характерны экспрессивность,
воодушевление, высокая внешняя активность. Они
стремятся к достижениям в большом и малом.
4. Дети с флегматическим темпераментом покладисты и
склонны к сотрудничеству. Они охотно следуют инструкциям,
однако противятся переменам.
Живчик
Скромник
Тюфячок
Зазнайка
Зная о некоторых особенностях темперамента вашего ребенка, вы сможете лучше
его понимать, принимать его уникальность и решать проблемы, которые могли бы
привести к непониманию и конфликтам.
Хотя у большинства детей в той или иной степени наблюдаются черты
всех темпераментов, обычно один или два темперамента
доминируют. Зная особенности каждого темперамента, родители
могут легко определить, какой из них преобладает у их малыша, и
дать ребенку то, что ему необходимо.
Перевоспитать" темперамент невозможно, наша главная задача - научить
ребенка жить с ним комфортно.
Ребенку -меланхолику требуется
понимание, избегайте приказного
тона, чаще хвалите.
Ребенку –флегматику требуется более
разнообразная и ограничение во
времени.
Ребенку-холерику требуется
устойчивый режим дня,
совершенствуйте внимание и
наблюдательность, учите
обдумывать решения
Детям -сангвиникам требуется
структура : надзор, правила,
лидеры и действие, нужно учить
его доводить все до конца.
Slide 5
ОТЛИЧАТЬСЯ ОТ ДРУГИХ НОРМАЛЬНО
ЛИЧНОСТНЫЕ
ОСОБЕННОСТИ
РЕБЕНКА:
увидеть и помочь
Индивидуальный подход в воспитании,
развитии и обучении ребенка должен
основываться на знании анатомофизиологических и психических, возрастных и
индивидуальных особенностей.
Каждый ребенок от
рождения уникальный и
особенный.
ПОЛОВЫЕ различия
Каждый ребенок
представляет собой
уникальное
сочетание
характерных
особенностей,
определяемых
полом,
телосложением,
темпераментом,
характером,
интеллектом и
стилем обучения.
различные ТИПЫ
ТЕЛОСЛОЖЕНИЯ
различные
ТЕМПЕРАМЕНТЫ
ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ
различия
различия в СКОРОСТИ
ОБУЧЕНИЯ
Независимо от возраста, мальчикам требуется
больше доверия, а девочкам — заботы.
Задача родителей —
дать девочке больше
заботы, понимания и
уважения, чтобы она
могла доверять
окружающим.
Задача родителей —
проявить по отношению
к мальчику больше
доверия, приятия и
одобрения, чтобы
мотивировать его к
деятельности.
Осознав различия между полами, мы можем лучше понять и
поддержать своих детей.
различные ТИПЫ
ТЕЛОСЛОЖЕНИЯ
Конституция человека – это комплекс
анатомических, физиологических и психологических
особенностей индивида, закрепленных генетически и
определяющих формы и способы его адаптации к
различным воздействиям внешней среды, а также
заболеваемость и характер протекания болезней (что
тоже отражает адаптивные свойства).
30%
50%
АСТЕНИК
НОРМОСТЕНИК
ГИПЕРСТЕНИК
20%
АСТЕНИЧЕСКИЙ
ТИП ТЕЛОСЛОЖЕНИЯ
НОРМОСТЕНИЧЕСКИЙ ГИПЕРСТЕНИЧЕСКИЙ
Конституция определяет
функциональные и личностные
свойства человека.
Принадлежность к тому или иному типу конституции не
может считаться достоинством или недостатком, у каждого
типа есть свои замечательные особенности, которые нужно
научиться использовать. Знание своих отличительных
свойств позволяет каждому человеку строить свою
жизнь и деятельность с учетом этих свойств, то есть
выработать свой собственный стиль жизни, компенсируя
некоторые отстающие возможности за счет более
«выигрышных». И задача родителей – помочь в этом
ребенку
Если родители знают соматотип своего ребёнка, они могут
предположить, какой у него будет темперамент/потребности и гораздо
эффективнее им руководить, а также уменьшить претензии на
достижения, не соответствующие его физическому и
темпераментальному потенциалу
различные
ТЕМПЕРАМЕНТЫ
Темперамент (лат. temperamentum надлежащее
соотношение частей, соразмерность) - совокупность
индивидуальных особенностей личности, определяемых
способом, силой, ритмом, скоростью и характером
протекания психических процессов и состояний.
Типы нервной системы
При делении нервной
системы на типы
необходимо учитывать:
силу, подвижность и
уравновешенность
нервных процессов.
Большое влияние на тип нервной системы оказывают воспитание и обучение.
.
Уровень активности
Ритмичность или регулярность
Восприятие нового
Адаптируемость
Энергичность
Настроение
Концентрация внимания
Отвлекаемость
Порог восприимчивости
1. Дети с меланхолическим темпераментом более
сильно и глубоко чувствуют; они наиболее серьезны.
2. Дети - сангвиники обладают сильной волей, они
готовы рисковать и хотят быть в центре внимания.
3. Для детей – холериков характерны экспрессивность,
воодушевление, высокая внешняя активность. Они
стремятся к достижениям в большом и малом.
4. Дети с флегматическим темпераментом покладисты и
склонны к сотрудничеству. Они охотно следуют инструкциям,
однако противятся переменам.
Живчик
Скромник
Тюфячок
Зазнайка
Зная о некоторых особенностях темперамента вашего ребенка, вы сможете лучше
его понимать, принимать его уникальность и решать проблемы, которые могли бы
привести к непониманию и конфликтам.
Хотя у большинства детей в той или иной степени наблюдаются черты
всех темпераментов, обычно один или два темперамента
доминируют. Зная особенности каждого темперамента, родители
могут легко определить, какой из них преобладает у их малыша, и
дать ребенку то, что ему необходимо.
Перевоспитать" темперамент невозможно, наша главная задача - научить
ребенка жить с ним комфортно.
Ребенку -меланхолику требуется
понимание, избегайте приказного
тона, чаще хвалите.
Ребенку –флегматику требуется более
разнообразная и ограничение во
времени.
Ребенку-холерику требуется
устойчивый режим дня,
совершенствуйте внимание и
наблюдательность, учите
обдумывать решения
Детям -сангвиникам требуется
структура : надзор, правила,
лидеры и действие, нужно учить
его доводить все до конца.
Slide 6
ОТЛИЧАТЬСЯ ОТ ДРУГИХ НОРМАЛЬНО
ЛИЧНОСТНЫЕ
ОСОБЕННОСТИ
РЕБЕНКА:
увидеть и помочь
Индивидуальный подход в воспитании,
развитии и обучении ребенка должен
основываться на знании анатомофизиологических и психических, возрастных и
индивидуальных особенностей.
Каждый ребенок от
рождения уникальный и
особенный.
ПОЛОВЫЕ различия
Каждый ребенок
представляет собой
уникальное
сочетание
характерных
особенностей,
определяемых
полом,
телосложением,
темпераментом,
характером,
интеллектом и
стилем обучения.
различные ТИПЫ
ТЕЛОСЛОЖЕНИЯ
различные
ТЕМПЕРАМЕНТЫ
ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ
различия
различия в СКОРОСТИ
ОБУЧЕНИЯ
Независимо от возраста, мальчикам требуется
больше доверия, а девочкам — заботы.
Задача родителей —
дать девочке больше
заботы, понимания и
уважения, чтобы она
могла доверять
окружающим.
Задача родителей —
проявить по отношению
к мальчику больше
доверия, приятия и
одобрения, чтобы
мотивировать его к
деятельности.
Осознав различия между полами, мы можем лучше понять и
поддержать своих детей.
различные ТИПЫ
ТЕЛОСЛОЖЕНИЯ
Конституция человека – это комплекс
анатомических, физиологических и психологических
особенностей индивида, закрепленных генетически и
определяющих формы и способы его адаптации к
различным воздействиям внешней среды, а также
заболеваемость и характер протекания болезней (что
тоже отражает адаптивные свойства).
30%
50%
АСТЕНИК
НОРМОСТЕНИК
ГИПЕРСТЕНИК
20%
АСТЕНИЧЕСКИЙ
ТИП ТЕЛОСЛОЖЕНИЯ
НОРМОСТЕНИЧЕСКИЙ ГИПЕРСТЕНИЧЕСКИЙ
Конституция определяет
функциональные и личностные
свойства человека.
Принадлежность к тому или иному типу конституции не
может считаться достоинством или недостатком, у каждого
типа есть свои замечательные особенности, которые нужно
научиться использовать. Знание своих отличительных
свойств позволяет каждому человеку строить свою
жизнь и деятельность с учетом этих свойств, то есть
выработать свой собственный стиль жизни, компенсируя
некоторые отстающие возможности за счет более
«выигрышных». И задача родителей – помочь в этом
ребенку
Если родители знают соматотип своего ребёнка, они могут
предположить, какой у него будет темперамент/потребности и гораздо
эффективнее им руководить, а также уменьшить претензии на
достижения, не соответствующие его физическому и
темпераментальному потенциалу
различные
ТЕМПЕРАМЕНТЫ
Темперамент (лат. temperamentum надлежащее
соотношение частей, соразмерность) - совокупность
индивидуальных особенностей личности, определяемых
способом, силой, ритмом, скоростью и характером
протекания психических процессов и состояний.
Типы нервной системы
При делении нервной
системы на типы
необходимо учитывать:
силу, подвижность и
уравновешенность
нервных процессов.
Большое влияние на тип нервной системы оказывают воспитание и обучение.
.
Уровень активности
Ритмичность или регулярность
Восприятие нового
Адаптируемость
Энергичность
Настроение
Концентрация внимания
Отвлекаемость
Порог восприимчивости
1. Дети с меланхолическим темпераментом более
сильно и глубоко чувствуют; они наиболее серьезны.
2. Дети - сангвиники обладают сильной волей, они
готовы рисковать и хотят быть в центре внимания.
3. Для детей – холериков характерны экспрессивность,
воодушевление, высокая внешняя активность. Они
стремятся к достижениям в большом и малом.
4. Дети с флегматическим темпераментом покладисты и
склонны к сотрудничеству. Они охотно следуют инструкциям,
однако противятся переменам.
Живчик
Скромник
Тюфячок
Зазнайка
Зная о некоторых особенностях темперамента вашего ребенка, вы сможете лучше
его понимать, принимать его уникальность и решать проблемы, которые могли бы
привести к непониманию и конфликтам.
Хотя у большинства детей в той или иной степени наблюдаются черты
всех темпераментов, обычно один или два темперамента
доминируют. Зная особенности каждого темперамента, родители
могут легко определить, какой из них преобладает у их малыша, и
дать ребенку то, что ему необходимо.
Перевоспитать" темперамент невозможно, наша главная задача - научить
ребенка жить с ним комфортно.
Ребенку -меланхолику требуется
понимание, избегайте приказного
тона, чаще хвалите.
Ребенку –флегматику требуется более
разнообразная и ограничение во
времени.
Ребенку-холерику требуется
устойчивый режим дня,
совершенствуйте внимание и
наблюдательность, учите
обдумывать решения
Детям -сангвиникам требуется
структура : надзор, правила,
лидеры и действие, нужно учить
его доводить все до конца.
Slide 7
ОТЛИЧАТЬСЯ ОТ ДРУГИХ НОРМАЛЬНО
ЛИЧНОСТНЫЕ
ОСОБЕННОСТИ
РЕБЕНКА:
увидеть и помочь
Индивидуальный подход в воспитании,
развитии и обучении ребенка должен
основываться на знании анатомофизиологических и психических, возрастных и
индивидуальных особенностей.
Каждый ребенок от
рождения уникальный и
особенный.
ПОЛОВЫЕ различия
Каждый ребенок
представляет собой
уникальное
сочетание
характерных
особенностей,
определяемых
полом,
телосложением,
темпераментом,
характером,
интеллектом и
стилем обучения.
различные ТИПЫ
ТЕЛОСЛОЖЕНИЯ
различные
ТЕМПЕРАМЕНТЫ
ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ
различия
различия в СКОРОСТИ
ОБУЧЕНИЯ
Независимо от возраста, мальчикам требуется
больше доверия, а девочкам — заботы.
Задача родителей —
дать девочке больше
заботы, понимания и
уважения, чтобы она
могла доверять
окружающим.
Задача родителей —
проявить по отношению
к мальчику больше
доверия, приятия и
одобрения, чтобы
мотивировать его к
деятельности.
Осознав различия между полами, мы можем лучше понять и
поддержать своих детей.
различные ТИПЫ
ТЕЛОСЛОЖЕНИЯ
Конституция человека – это комплекс
анатомических, физиологических и психологических
особенностей индивида, закрепленных генетически и
определяющих формы и способы его адаптации к
различным воздействиям внешней среды, а также
заболеваемость и характер протекания болезней (что
тоже отражает адаптивные свойства).
30%
50%
АСТЕНИК
НОРМОСТЕНИК
ГИПЕРСТЕНИК
20%
АСТЕНИЧЕСКИЙ
ТИП ТЕЛОСЛОЖЕНИЯ
НОРМОСТЕНИЧЕСКИЙ ГИПЕРСТЕНИЧЕСКИЙ
Конституция определяет
функциональные и личностные
свойства человека.
Принадлежность к тому или иному типу конституции не
может считаться достоинством или недостатком, у каждого
типа есть свои замечательные особенности, которые нужно
научиться использовать. Знание своих отличительных
свойств позволяет каждому человеку строить свою
жизнь и деятельность с учетом этих свойств, то есть
выработать свой собственный стиль жизни, компенсируя
некоторые отстающие возможности за счет более
«выигрышных». И задача родителей – помочь в этом
ребенку
Если родители знают соматотип своего ребёнка, они могут
предположить, какой у него будет темперамент/потребности и гораздо
эффективнее им руководить, а также уменьшить претензии на
достижения, не соответствующие его физическому и
темпераментальному потенциалу
различные
ТЕМПЕРАМЕНТЫ
Темперамент (лат. temperamentum надлежащее
соотношение частей, соразмерность) - совокупность
индивидуальных особенностей личности, определяемых
способом, силой, ритмом, скоростью и характером
протекания психических процессов и состояний.
Типы нервной системы
При делении нервной
системы на типы
необходимо учитывать:
силу, подвижность и
уравновешенность
нервных процессов.
Большое влияние на тип нервной системы оказывают воспитание и обучение.
.
Уровень активности
Ритмичность или регулярность
Восприятие нового
Адаптируемость
Энергичность
Настроение
Концентрация внимания
Отвлекаемость
Порог восприимчивости
1. Дети с меланхолическим темпераментом более
сильно и глубоко чувствуют; они наиболее серьезны.
2. Дети - сангвиники обладают сильной волей, они
готовы рисковать и хотят быть в центре внимания.
3. Для детей – холериков характерны экспрессивность,
воодушевление, высокая внешняя активность. Они
стремятся к достижениям в большом и малом.
4. Дети с флегматическим темпераментом покладисты и
склонны к сотрудничеству. Они охотно следуют инструкциям,
однако противятся переменам.
Живчик
Скромник
Тюфячок
Зазнайка
Зная о некоторых особенностях темперамента вашего ребенка, вы сможете лучше
его понимать, принимать его уникальность и решать проблемы, которые могли бы
привести к непониманию и конфликтам.
Хотя у большинства детей в той или иной степени наблюдаются черты
всех темпераментов, обычно один или два темперамента
доминируют. Зная особенности каждого темперамента, родители
могут легко определить, какой из них преобладает у их малыша, и
дать ребенку то, что ему необходимо.
Перевоспитать" темперамент невозможно, наша главная задача - научить
ребенка жить с ним комфортно.
Ребенку -меланхолику требуется
понимание, избегайте приказного
тона, чаще хвалите.
Ребенку –флегматику требуется более
разнообразная и ограничение во
времени.
Ребенку-холерику требуется
устойчивый режим дня,
совершенствуйте внимание и
наблюдательность, учите
обдумывать решения
Детям -сангвиникам требуется
структура : надзор, правила,
лидеры и действие, нужно учить
его доводить все до конца.
Slide 8
ОТЛИЧАТЬСЯ ОТ ДРУГИХ НОРМАЛЬНО
ЛИЧНОСТНЫЕ
ОСОБЕННОСТИ
РЕБЕНКА:
увидеть и помочь
Индивидуальный подход в воспитании,
развитии и обучении ребенка должен
основываться на знании анатомофизиологических и психических, возрастных и
индивидуальных особенностей.
Каждый ребенок от
рождения уникальный и
особенный.
ПОЛОВЫЕ различия
Каждый ребенок
представляет собой
уникальное
сочетание
характерных
особенностей,
определяемых
полом,
телосложением,
темпераментом,
характером,
интеллектом и
стилем обучения.
различные ТИПЫ
ТЕЛОСЛОЖЕНИЯ
различные
ТЕМПЕРАМЕНТЫ
ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ
различия
различия в СКОРОСТИ
ОБУЧЕНИЯ
Независимо от возраста, мальчикам требуется
больше доверия, а девочкам — заботы.
Задача родителей —
дать девочке больше
заботы, понимания и
уважения, чтобы она
могла доверять
окружающим.
Задача родителей —
проявить по отношению
к мальчику больше
доверия, приятия и
одобрения, чтобы
мотивировать его к
деятельности.
Осознав различия между полами, мы можем лучше понять и
поддержать своих детей.
различные ТИПЫ
ТЕЛОСЛОЖЕНИЯ
Конституция человека – это комплекс
анатомических, физиологических и психологических
особенностей индивида, закрепленных генетически и
определяющих формы и способы его адаптации к
различным воздействиям внешней среды, а также
заболеваемость и характер протекания болезней (что
тоже отражает адаптивные свойства).
30%
50%
АСТЕНИК
НОРМОСТЕНИК
ГИПЕРСТЕНИК
20%
АСТЕНИЧЕСКИЙ
ТИП ТЕЛОСЛОЖЕНИЯ
НОРМОСТЕНИЧЕСКИЙ ГИПЕРСТЕНИЧЕСКИЙ
Конституция определяет
функциональные и личностные
свойства человека.
Принадлежность к тому или иному типу конституции не
может считаться достоинством или недостатком, у каждого
типа есть свои замечательные особенности, которые нужно
научиться использовать. Знание своих отличительных
свойств позволяет каждому человеку строить свою
жизнь и деятельность с учетом этих свойств, то есть
выработать свой собственный стиль жизни, компенсируя
некоторые отстающие возможности за счет более
«выигрышных». И задача родителей – помочь в этом
ребенку
Если родители знают соматотип своего ребёнка, они могут
предположить, какой у него будет темперамент/потребности и гораздо
эффективнее им руководить, а также уменьшить претензии на
достижения, не соответствующие его физическому и
темпераментальному потенциалу
различные
ТЕМПЕРАМЕНТЫ
Темперамент (лат. temperamentum надлежащее
соотношение частей, соразмерность) - совокупность
индивидуальных особенностей личности, определяемых
способом, силой, ритмом, скоростью и характером
протекания психических процессов и состояний.
Типы нервной системы
При делении нервной
системы на типы
необходимо учитывать:
силу, подвижность и
уравновешенность
нервных процессов.
Большое влияние на тип нервной системы оказывают воспитание и обучение.
.
Уровень активности
Ритмичность или регулярность
Восприятие нового
Адаптируемость
Энергичность
Настроение
Концентрация внимания
Отвлекаемость
Порог восприимчивости
1. Дети с меланхолическим темпераментом более
сильно и глубоко чувствуют; они наиболее серьезны.
2. Дети - сангвиники обладают сильной волей, они
готовы рисковать и хотят быть в центре внимания.
3. Для детей – холериков характерны экспрессивность,
воодушевление, высокая внешняя активность. Они
стремятся к достижениям в большом и малом.
4. Дети с флегматическим темпераментом покладисты и
склонны к сотрудничеству. Они охотно следуют инструкциям,
однако противятся переменам.
Живчик
Скромник
Тюфячок
Зазнайка
Зная о некоторых особенностях темперамента вашего ребенка, вы сможете лучше
его понимать, принимать его уникальность и решать проблемы, которые могли бы
привести к непониманию и конфликтам.
Хотя у большинства детей в той или иной степени наблюдаются черты
всех темпераментов, обычно один или два темперамента
доминируют. Зная особенности каждого темперамента, родители
могут легко определить, какой из них преобладает у их малыша, и
дать ребенку то, что ему необходимо.
Перевоспитать" темперамент невозможно, наша главная задача - научить
ребенка жить с ним комфортно.
Ребенку -меланхолику требуется
понимание, избегайте приказного
тона, чаще хвалите.
Ребенку –флегматику требуется более
разнообразная и ограничение во
времени.
Ребенку-холерику требуется
устойчивый режим дня,
совершенствуйте внимание и
наблюдательность, учите
обдумывать решения
Детям -сангвиникам требуется
структура : надзор, правила,
лидеры и действие, нужно учить
его доводить все до конца.
Slide 9
ОТЛИЧАТЬСЯ ОТ ДРУГИХ НОРМАЛЬНО
ЛИЧНОСТНЫЕ
ОСОБЕННОСТИ
РЕБЕНКА:
увидеть и помочь
Индивидуальный подход в воспитании,
развитии и обучении ребенка должен
основываться на знании анатомофизиологических и психических, возрастных и
индивидуальных особенностей.
Каждый ребенок от
рождения уникальный и
особенный.
ПОЛОВЫЕ различия
Каждый ребенок
представляет собой
уникальное
сочетание
характерных
особенностей,
определяемых
полом,
телосложением,
темпераментом,
характером,
интеллектом и
стилем обучения.
различные ТИПЫ
ТЕЛОСЛОЖЕНИЯ
различные
ТЕМПЕРАМЕНТЫ
ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ
различия
различия в СКОРОСТИ
ОБУЧЕНИЯ
Независимо от возраста, мальчикам требуется
больше доверия, а девочкам — заботы.
Задача родителей —
дать девочке больше
заботы, понимания и
уважения, чтобы она
могла доверять
окружающим.
Задача родителей —
проявить по отношению
к мальчику больше
доверия, приятия и
одобрения, чтобы
мотивировать его к
деятельности.
Осознав различия между полами, мы можем лучше понять и
поддержать своих детей.
различные ТИПЫ
ТЕЛОСЛОЖЕНИЯ
Конституция человека – это комплекс
анатомических, физиологических и психологических
особенностей индивида, закрепленных генетически и
определяющих формы и способы его адаптации к
различным воздействиям внешней среды, а также
заболеваемость и характер протекания болезней (что
тоже отражает адаптивные свойства).
30%
50%
АСТЕНИК
НОРМОСТЕНИК
ГИПЕРСТЕНИК
20%
АСТЕНИЧЕСКИЙ
ТИП ТЕЛОСЛОЖЕНИЯ
НОРМОСТЕНИЧЕСКИЙ ГИПЕРСТЕНИЧЕСКИЙ
Конституция определяет
функциональные и личностные
свойства человека.
Принадлежность к тому или иному типу конституции не
может считаться достоинством или недостатком, у каждого
типа есть свои замечательные особенности, которые нужно
научиться использовать. Знание своих отличительных
свойств позволяет каждому человеку строить свою
жизнь и деятельность с учетом этих свойств, то есть
выработать свой собственный стиль жизни, компенсируя
некоторые отстающие возможности за счет более
«выигрышных». И задача родителей – помочь в этом
ребенку
Если родители знают соматотип своего ребёнка, они могут
предположить, какой у него будет темперамент/потребности и гораздо
эффективнее им руководить, а также уменьшить претензии на
достижения, не соответствующие его физическому и
темпераментальному потенциалу
различные
ТЕМПЕРАМЕНТЫ
Темперамент (лат. temperamentum надлежащее
соотношение частей, соразмерность) - совокупность
индивидуальных особенностей личности, определяемых
способом, силой, ритмом, скоростью и характером
протекания психических процессов и состояний.
Типы нервной системы
При делении нервной
системы на типы
необходимо учитывать:
силу, подвижность и
уравновешенность
нервных процессов.
Большое влияние на тип нервной системы оказывают воспитание и обучение.
.
Уровень активности
Ритмичность или регулярность
Восприятие нового
Адаптируемость
Энергичность
Настроение
Концентрация внимания
Отвлекаемость
Порог восприимчивости
1. Дети с меланхолическим темпераментом более
сильно и глубоко чувствуют; они наиболее серьезны.
2. Дети - сангвиники обладают сильной волей, они
готовы рисковать и хотят быть в центре внимания.
3. Для детей – холериков характерны экспрессивность,
воодушевление, высокая внешняя активность. Они
стремятся к достижениям в большом и малом.
4. Дети с флегматическим темпераментом покладисты и
склонны к сотрудничеству. Они охотно следуют инструкциям,
однако противятся переменам.
Живчик
Скромник
Тюфячок
Зазнайка
Зная о некоторых особенностях темперамента вашего ребенка, вы сможете лучше
его понимать, принимать его уникальность и решать проблемы, которые могли бы
привести к непониманию и конфликтам.
Хотя у большинства детей в той или иной степени наблюдаются черты
всех темпераментов, обычно один или два темперамента
доминируют. Зная особенности каждого темперамента, родители
могут легко определить, какой из них преобладает у их малыша, и
дать ребенку то, что ему необходимо.
Перевоспитать" темперамент невозможно, наша главная задача - научить
ребенка жить с ним комфортно.
Ребенку -меланхолику требуется
понимание, избегайте приказного
тона, чаще хвалите.
Ребенку –флегматику требуется более
разнообразная и ограничение во
времени.
Ребенку-холерику требуется
устойчивый режим дня,
совершенствуйте внимание и
наблюдательность, учите
обдумывать решения
Детям -сангвиникам требуется
структура : надзор, правила,
лидеры и действие, нужно учить
его доводить все до конца.
Slide 10
ОТЛИЧАТЬСЯ ОТ ДРУГИХ НОРМАЛЬНО
ЛИЧНОСТНЫЕ
ОСОБЕННОСТИ
РЕБЕНКА:
увидеть и помочь
Индивидуальный подход в воспитании,
развитии и обучении ребенка должен
основываться на знании анатомофизиологических и психических, возрастных и
индивидуальных особенностей.
Каждый ребенок от
рождения уникальный и
особенный.
ПОЛОВЫЕ различия
Каждый ребенок
представляет собой
уникальное
сочетание
характерных
особенностей,
определяемых
полом,
телосложением,
темпераментом,
характером,
интеллектом и
стилем обучения.
различные ТИПЫ
ТЕЛОСЛОЖЕНИЯ
различные
ТЕМПЕРАМЕНТЫ
ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ
различия
различия в СКОРОСТИ
ОБУЧЕНИЯ
Независимо от возраста, мальчикам требуется
больше доверия, а девочкам — заботы.
Задача родителей —
дать девочке больше
заботы, понимания и
уважения, чтобы она
могла доверять
окружающим.
Задача родителей —
проявить по отношению
к мальчику больше
доверия, приятия и
одобрения, чтобы
мотивировать его к
деятельности.
Осознав различия между полами, мы можем лучше понять и
поддержать своих детей.
различные ТИПЫ
ТЕЛОСЛОЖЕНИЯ
Конституция человека – это комплекс
анатомических, физиологических и психологических
особенностей индивида, закрепленных генетически и
определяющих формы и способы его адаптации к
различным воздействиям внешней среды, а также
заболеваемость и характер протекания болезней (что
тоже отражает адаптивные свойства).
30%
50%
АСТЕНИК
НОРМОСТЕНИК
ГИПЕРСТЕНИК
20%
АСТЕНИЧЕСКИЙ
ТИП ТЕЛОСЛОЖЕНИЯ
НОРМОСТЕНИЧЕСКИЙ ГИПЕРСТЕНИЧЕСКИЙ
Конституция определяет
функциональные и личностные
свойства человека.
Принадлежность к тому или иному типу конституции не
может считаться достоинством или недостатком, у каждого
типа есть свои замечательные особенности, которые нужно
научиться использовать. Знание своих отличительных
свойств позволяет каждому человеку строить свою
жизнь и деятельность с учетом этих свойств, то есть
выработать свой собственный стиль жизни, компенсируя
некоторые отстающие возможности за счет более
«выигрышных». И задача родителей – помочь в этом
ребенку
Если родители знают соматотип своего ребёнка, они могут
предположить, какой у него будет темперамент/потребности и гораздо
эффективнее им руководить, а также уменьшить претензии на
достижения, не соответствующие его физическому и
темпераментальному потенциалу
различные
ТЕМПЕРАМЕНТЫ
Темперамент (лат. temperamentum надлежащее
соотношение частей, соразмерность) - совокупность
индивидуальных особенностей личности, определяемых
способом, силой, ритмом, скоростью и характером
протекания психических процессов и состояний.
Типы нервной системы
При делении нервной
системы на типы
необходимо учитывать:
силу, подвижность и
уравновешенность
нервных процессов.
Большое влияние на тип нервной системы оказывают воспитание и обучение.
.
Уровень активности
Ритмичность или регулярность
Восприятие нового
Адаптируемость
Энергичность
Настроение
Концентрация внимания
Отвлекаемость
Порог восприимчивости
1. Дети с меланхолическим темпераментом более
сильно и глубоко чувствуют; они наиболее серьезны.
2. Дети - сангвиники обладают сильной волей, они
готовы рисковать и хотят быть в центре внимания.
3. Для детей – холериков характерны экспрессивность,
воодушевление, высокая внешняя активность. Они
стремятся к достижениям в большом и малом.
4. Дети с флегматическим темпераментом покладисты и
склонны к сотрудничеству. Они охотно следуют инструкциям,
однако противятся переменам.
Живчик
Скромник
Тюфячок
Зазнайка
Зная о некоторых особенностях темперамента вашего ребенка, вы сможете лучше
его понимать, принимать его уникальность и решать проблемы, которые могли бы
привести к непониманию и конфликтам.
Хотя у большинства детей в той или иной степени наблюдаются черты
всех темпераментов, обычно один или два темперамента
доминируют. Зная особенности каждого темперамента, родители
могут легко определить, какой из них преобладает у их малыша, и
дать ребенку то, что ему необходимо.
Перевоспитать" темперамент невозможно, наша главная задача - научить
ребенка жить с ним комфортно.
Ребенку -меланхолику требуется
понимание, избегайте приказного
тона, чаще хвалите.
Ребенку –флегматику требуется более
разнообразная и ограничение во
времени.
Ребенку-холерику требуется
устойчивый режим дня,
совершенствуйте внимание и
наблюдательность, учите
обдумывать решения
Детям -сангвиникам требуется
структура : надзор, правила,
лидеры и действие, нужно учить
его доводить все до конца.
Slide 11
ОТЛИЧАТЬСЯ ОТ ДРУГИХ НОРМАЛЬНО
ЛИЧНОСТНЫЕ
ОСОБЕННОСТИ
РЕБЕНКА:
увидеть и помочь
Индивидуальный подход в воспитании,
развитии и обучении ребенка должен
основываться на знании анатомофизиологических и психических, возрастных и
индивидуальных особенностей.
Каждый ребенок от
рождения уникальный и
особенный.
ПОЛОВЫЕ различия
Каждый ребенок
представляет собой
уникальное
сочетание
характерных
особенностей,
определяемых
полом,
телосложением,
темпераментом,
характером,
интеллектом и
стилем обучения.
различные ТИПЫ
ТЕЛОСЛОЖЕНИЯ
различные
ТЕМПЕРАМЕНТЫ
ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ
различия
различия в СКОРОСТИ
ОБУЧЕНИЯ
Независимо от возраста, мальчикам требуется
больше доверия, а девочкам — заботы.
Задача родителей —
дать девочке больше
заботы, понимания и
уважения, чтобы она
могла доверять
окружающим.
Задача родителей —
проявить по отношению
к мальчику больше
доверия, приятия и
одобрения, чтобы
мотивировать его к
деятельности.
Осознав различия между полами, мы можем лучше понять и
поддержать своих детей.
различные ТИПЫ
ТЕЛОСЛОЖЕНИЯ
Конституция человека – это комплекс
анатомических, физиологических и психологических
особенностей индивида, закрепленных генетически и
определяющих формы и способы его адаптации к
различным воздействиям внешней среды, а также
заболеваемость и характер протекания болезней (что
тоже отражает адаптивные свойства).
30%
50%
АСТЕНИК
НОРМОСТЕНИК
ГИПЕРСТЕНИК
20%
АСТЕНИЧЕСКИЙ
ТИП ТЕЛОСЛОЖЕНИЯ
НОРМОСТЕНИЧЕСКИЙ ГИПЕРСТЕНИЧЕСКИЙ
Конституция определяет
функциональные и личностные
свойства человека.
Принадлежность к тому или иному типу конституции не
может считаться достоинством или недостатком, у каждого
типа есть свои замечательные особенности, которые нужно
научиться использовать. Знание своих отличительных
свойств позволяет каждому человеку строить свою
жизнь и деятельность с учетом этих свойств, то есть
выработать свой собственный стиль жизни, компенсируя
некоторые отстающие возможности за счет более
«выигрышных». И задача родителей – помочь в этом
ребенку
Если родители знают соматотип своего ребёнка, они могут
предположить, какой у него будет темперамент/потребности и гораздо
эффективнее им руководить, а также уменьшить претензии на
достижения, не соответствующие его физическому и
темпераментальному потенциалу
различные
ТЕМПЕРАМЕНТЫ
Темперамент (лат. temperamentum надлежащее
соотношение частей, соразмерность) - совокупность
индивидуальных особенностей личности, определяемых
способом, силой, ритмом, скоростью и характером
протекания психических процессов и состояний.
Типы нервной системы
При делении нервной
системы на типы
необходимо учитывать:
силу, подвижность и
уравновешенность
нервных процессов.
Большое влияние на тип нервной системы оказывают воспитание и обучение.
.
Уровень активности
Ритмичность или регулярность
Восприятие нового
Адаптируемость
Энергичность
Настроение
Концентрация внимания
Отвлекаемость
Порог восприимчивости
1. Дети с меланхолическим темпераментом более
сильно и глубоко чувствуют; они наиболее серьезны.
2. Дети - сангвиники обладают сильной волей, они
готовы рисковать и хотят быть в центре внимания.
3. Для детей – холериков характерны экспрессивность,
воодушевление, высокая внешняя активность. Они
стремятся к достижениям в большом и малом.
4. Дети с флегматическим темпераментом покладисты и
склонны к сотрудничеству. Они охотно следуют инструкциям,
однако противятся переменам.
Живчик
Скромник
Тюфячок
Зазнайка
Зная о некоторых особенностях темперамента вашего ребенка, вы сможете лучше
его понимать, принимать его уникальность и решать проблемы, которые могли бы
привести к непониманию и конфликтам.
Хотя у большинства детей в той или иной степени наблюдаются черты
всех темпераментов, обычно один или два темперамента
доминируют. Зная особенности каждого темперамента, родители
могут легко определить, какой из них преобладает у их малыша, и
дать ребенку то, что ему необходимо.
Перевоспитать" темперамент невозможно, наша главная задача - научить
ребенка жить с ним комфортно.
Ребенку -меланхолику требуется
понимание, избегайте приказного
тона, чаще хвалите.
Ребенку –флегматику требуется более
разнообразная и ограничение во
времени.
Ребенку-холерику требуется
устойчивый режим дня,
совершенствуйте внимание и
наблюдательность, учите
обдумывать решения
Детям -сангвиникам требуется
структура : надзор, правила,
лидеры и действие, нужно учить
его доводить все до конца.
Slide 12
ОТЛИЧАТЬСЯ ОТ ДРУГИХ НОРМАЛЬНО
ЛИЧНОСТНЫЕ
ОСОБЕННОСТИ
РЕБЕНКА:
увидеть и помочь
Индивидуальный подход в воспитании,
развитии и обучении ребенка должен
основываться на знании анатомофизиологических и психических, возрастных и
индивидуальных особенностей.
Каждый ребенок от
рождения уникальный и
особенный.
ПОЛОВЫЕ различия
Каждый ребенок
представляет собой
уникальное
сочетание
характерных
особенностей,
определяемых
полом,
телосложением,
темпераментом,
характером,
интеллектом и
стилем обучения.
различные ТИПЫ
ТЕЛОСЛОЖЕНИЯ
различные
ТЕМПЕРАМЕНТЫ
ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ
различия
различия в СКОРОСТИ
ОБУЧЕНИЯ
Независимо от возраста, мальчикам требуется
больше доверия, а девочкам — заботы.
Задача родителей —
дать девочке больше
заботы, понимания и
уважения, чтобы она
могла доверять
окружающим.
Задача родителей —
проявить по отношению
к мальчику больше
доверия, приятия и
одобрения, чтобы
мотивировать его к
деятельности.
Осознав различия между полами, мы можем лучше понять и
поддержать своих детей.
различные ТИПЫ
ТЕЛОСЛОЖЕНИЯ
Конституция человека – это комплекс
анатомических, физиологических и психологических
особенностей индивида, закрепленных генетически и
определяющих формы и способы его адаптации к
различным воздействиям внешней среды, а также
заболеваемость и характер протекания болезней (что
тоже отражает адаптивные свойства).
30%
50%
АСТЕНИК
НОРМОСТЕНИК
ГИПЕРСТЕНИК
20%
АСТЕНИЧЕСКИЙ
ТИП ТЕЛОСЛОЖЕНИЯ
НОРМОСТЕНИЧЕСКИЙ ГИПЕРСТЕНИЧЕСКИЙ
Конституция определяет
функциональные и личностные
свойства человека.
Принадлежность к тому или иному типу конституции не
может считаться достоинством или недостатком, у каждого
типа есть свои замечательные особенности, которые нужно
научиться использовать. Знание своих отличительных
свойств позволяет каждому человеку строить свою
жизнь и деятельность с учетом этих свойств, то есть
выработать свой собственный стиль жизни, компенсируя
некоторые отстающие возможности за счет более
«выигрышных». И задача родителей – помочь в этом
ребенку
Если родители знают соматотип своего ребёнка, они могут
предположить, какой у него будет темперамент/потребности и гораздо
эффективнее им руководить, а также уменьшить претензии на
достижения, не соответствующие его физическому и
темпераментальному потенциалу
различные
ТЕМПЕРАМЕНТЫ
Темперамент (лат. temperamentum надлежащее
соотношение частей, соразмерность) - совокупность
индивидуальных особенностей личности, определяемых
способом, силой, ритмом, скоростью и характером
протекания психических процессов и состояний.
Типы нервной системы
При делении нервной
системы на типы
необходимо учитывать:
силу, подвижность и
уравновешенность
нервных процессов.
Большое влияние на тип нервной системы оказывают воспитание и обучение.
.
Уровень активности
Ритмичность или регулярность
Восприятие нового
Адаптируемость
Энергичность
Настроение
Концентрация внимания
Отвлекаемость
Порог восприимчивости
1. Дети с меланхолическим темпераментом более
сильно и глубоко чувствуют; они наиболее серьезны.
2. Дети - сангвиники обладают сильной волей, они
готовы рисковать и хотят быть в центре внимания.
3. Для детей – холериков характерны экспрессивность,
воодушевление, высокая внешняя активность. Они
стремятся к достижениям в большом и малом.
4. Дети с флегматическим темпераментом покладисты и
склонны к сотрудничеству. Они охотно следуют инструкциям,
однако противятся переменам.
Живчик
Скромник
Тюфячок
Зазнайка
Зная о некоторых особенностях темперамента вашего ребенка, вы сможете лучше
его понимать, принимать его уникальность и решать проблемы, которые могли бы
привести к непониманию и конфликтам.
Хотя у большинства детей в той или иной степени наблюдаются черты
всех темпераментов, обычно один или два темперамента
доминируют. Зная особенности каждого темперамента, родители
могут легко определить, какой из них преобладает у их малыша, и
дать ребенку то, что ему необходимо.
Перевоспитать" темперамент невозможно, наша главная задача - научить
ребенка жить с ним комфортно.
Ребенку -меланхолику требуется
понимание, избегайте приказного
тона, чаще хвалите.
Ребенку –флегматику требуется более
разнообразная и ограничение во
времени.
Ребенку-холерику требуется
устойчивый режим дня,
совершенствуйте внимание и
наблюдательность, учите
обдумывать решения
Детям -сангвиникам требуется
структура : надзор, правила,
лидеры и действие, нужно учить
его доводить все до конца.
Slide 13
ОТЛИЧАТЬСЯ ОТ ДРУГИХ НОРМАЛЬНО
ЛИЧНОСТНЫЕ
ОСОБЕННОСТИ
РЕБЕНКА:
увидеть и помочь
Индивидуальный подход в воспитании,
развитии и обучении ребенка должен
основываться на знании анатомофизиологических и психических, возрастных и
индивидуальных особенностей.
Каждый ребенок от
рождения уникальный и
особенный.
ПОЛОВЫЕ различия
Каждый ребенок
представляет собой
уникальное
сочетание
характерных
особенностей,
определяемых
полом,
телосложением,
темпераментом,
характером,
интеллектом и
стилем обучения.
различные ТИПЫ
ТЕЛОСЛОЖЕНИЯ
различные
ТЕМПЕРАМЕНТЫ
ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ
различия
различия в СКОРОСТИ
ОБУЧЕНИЯ
Независимо от возраста, мальчикам требуется
больше доверия, а девочкам — заботы.
Задача родителей —
дать девочке больше
заботы, понимания и
уважения, чтобы она
могла доверять
окружающим.
Задача родителей —
проявить по отношению
к мальчику больше
доверия, приятия и
одобрения, чтобы
мотивировать его к
деятельности.
Осознав различия между полами, мы можем лучше понять и
поддержать своих детей.
различные ТИПЫ
ТЕЛОСЛОЖЕНИЯ
Конституция человека – это комплекс
анатомических, физиологических и психологических
особенностей индивида, закрепленных генетически и
определяющих формы и способы его адаптации к
различным воздействиям внешней среды, а также
заболеваемость и характер протекания болезней (что
тоже отражает адаптивные свойства).
30%
50%
АСТЕНИК
НОРМОСТЕНИК
ГИПЕРСТЕНИК
20%
АСТЕНИЧЕСКИЙ
ТИП ТЕЛОСЛОЖЕНИЯ
НОРМОСТЕНИЧЕСКИЙ ГИПЕРСТЕНИЧЕСКИЙ
Конституция определяет
функциональные и личностные
свойства человека.
Принадлежность к тому или иному типу конституции не
может считаться достоинством или недостатком, у каждого
типа есть свои замечательные особенности, которые нужно
научиться использовать. Знание своих отличительных
свойств позволяет каждому человеку строить свою
жизнь и деятельность с учетом этих свойств, то есть
выработать свой собственный стиль жизни, компенсируя
некоторые отстающие возможности за счет более
«выигрышных». И задача родителей – помочь в этом
ребенку
Если родители знают соматотип своего ребёнка, они могут
предположить, какой у него будет темперамент/потребности и гораздо
эффективнее им руководить, а также уменьшить претензии на
достижения, не соответствующие его физическому и
темпераментальному потенциалу
различные
ТЕМПЕРАМЕНТЫ
Темперамент (лат. temperamentum надлежащее
соотношение частей, соразмерность) - совокупность
индивидуальных особенностей личности, определяемых
способом, силой, ритмом, скоростью и характером
протекания психических процессов и состояний.
Типы нервной системы
При делении нервной
системы на типы
необходимо учитывать:
силу, подвижность и
уравновешенность
нервных процессов.
Большое влияние на тип нервной системы оказывают воспитание и обучение.
.
Уровень активности
Ритмичность или регулярность
Восприятие нового
Адаптируемость
Энергичность
Настроение
Концентрация внимания
Отвлекаемость
Порог восприимчивости
1. Дети с меланхолическим темпераментом более
сильно и глубоко чувствуют; они наиболее серьезны.
2. Дети - сангвиники обладают сильной волей, они
готовы рисковать и хотят быть в центре внимания.
3. Для детей – холериков характерны экспрессивность,
воодушевление, высокая внешняя активность. Они
стремятся к достижениям в большом и малом.
4. Дети с флегматическим темпераментом покладисты и
склонны к сотрудничеству. Они охотно следуют инструкциям,
однако противятся переменам.
Живчик
Скромник
Тюфячок
Зазнайка
Зная о некоторых особенностях темперамента вашего ребенка, вы сможете лучше
его понимать, принимать его уникальность и решать проблемы, которые могли бы
привести к непониманию и конфликтам.
Хотя у большинства детей в той или иной степени наблюдаются черты
всех темпераментов, обычно один или два темперамента
доминируют. Зная особенности каждого темперамента, родители
могут легко определить, какой из них преобладает у их малыша, и
дать ребенку то, что ему необходимо.
Перевоспитать" темперамент невозможно, наша главная задача - научить
ребенка жить с ним комфортно.
Ребенку -меланхолику требуется
понимание, избегайте приказного
тона, чаще хвалите.
Ребенку –флегматику требуется более
разнообразная и ограничение во
времени.
Ребенку-холерику требуется
устойчивый режим дня,
совершенствуйте внимание и
наблюдательность, учите
обдумывать решения
Детям -сангвиникам требуется
структура : надзор, правила,
лидеры и действие, нужно учить
его доводить все до конца.
Slide 14
ОТЛИЧАТЬСЯ ОТ ДРУГИХ НОРМАЛЬНО
ЛИЧНОСТНЫЕ
ОСОБЕННОСТИ
РЕБЕНКА:
увидеть и помочь
Индивидуальный подход в воспитании,
развитии и обучении ребенка должен
основываться на знании анатомофизиологических и психических, возрастных и
индивидуальных особенностей.
Каждый ребенок от
рождения уникальный и
особенный.
ПОЛОВЫЕ различия
Каждый ребенок
представляет собой
уникальное
сочетание
характерных
особенностей,
определяемых
полом,
телосложением,
темпераментом,
характером,
интеллектом и
стилем обучения.
различные ТИПЫ
ТЕЛОСЛОЖЕНИЯ
различные
ТЕМПЕРАМЕНТЫ
ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ
различия
различия в СКОРОСТИ
ОБУЧЕНИЯ
Независимо от возраста, мальчикам требуется
больше доверия, а девочкам — заботы.
Задача родителей —
дать девочке больше
заботы, понимания и
уважения, чтобы она
могла доверять
окружающим.
Задача родителей —
проявить по отношению
к мальчику больше
доверия, приятия и
одобрения, чтобы
мотивировать его к
деятельности.
Осознав различия между полами, мы можем лучше понять и
поддержать своих детей.
различные ТИПЫ
ТЕЛОСЛОЖЕНИЯ
Конституция человека – это комплекс
анатомических, физиологических и психологических
особенностей индивида, закрепленных генетически и
определяющих формы и способы его адаптации к
различным воздействиям внешней среды, а также
заболеваемость и характер протекания болезней (что
тоже отражает адаптивные свойства).
30%
50%
АСТЕНИК
НОРМОСТЕНИК
ГИПЕРСТЕНИК
20%
АСТЕНИЧЕСКИЙ
ТИП ТЕЛОСЛОЖЕНИЯ
НОРМОСТЕНИЧЕСКИЙ ГИПЕРСТЕНИЧЕСКИЙ
Конституция определяет
функциональные и личностные
свойства человека.
Принадлежность к тому или иному типу конституции не
может считаться достоинством или недостатком, у каждого
типа есть свои замечательные особенности, которые нужно
научиться использовать. Знание своих отличительных
свойств позволяет каждому человеку строить свою
жизнь и деятельность с учетом этих свойств, то есть
выработать свой собственный стиль жизни, компенсируя
некоторые отстающие возможности за счет более
«выигрышных». И задача родителей – помочь в этом
ребенку
Если родители знают соматотип своего ребёнка, они могут
предположить, какой у него будет темперамент/потребности и гораздо
эффективнее им руководить, а также уменьшить претензии на
достижения, не соответствующие его физическому и
темпераментальному потенциалу
различные
ТЕМПЕРАМЕНТЫ
Темперамент (лат. temperamentum надлежащее
соотношение частей, соразмерность) - совокупность
индивидуальных особенностей личности, определяемых
способом, силой, ритмом, скоростью и характером
протекания психических процессов и состояний.
Типы нервной системы
При делении нервной
системы на типы
необходимо учитывать:
силу, подвижность и
уравновешенность
нервных процессов.
Большое влияние на тип нервной системы оказывают воспитание и обучение.
.
Уровень активности
Ритмичность или регулярность
Восприятие нового
Адаптируемость
Энергичность
Настроение
Концентрация внимания
Отвлекаемость
Порог восприимчивости
1. Дети с меланхолическим темпераментом более
сильно и глубоко чувствуют; они наиболее серьезны.
2. Дети - сангвиники обладают сильной волей, они
готовы рисковать и хотят быть в центре внимания.
3. Для детей – холериков характерны экспрессивность,
воодушевление, высокая внешняя активность. Они
стремятся к достижениям в большом и малом.
4. Дети с флегматическим темпераментом покладисты и
склонны к сотрудничеству. Они охотно следуют инструкциям,
однако противятся переменам.
Живчик
Скромник
Тюфячок
Зазнайка
Зная о некоторых особенностях темперамента вашего ребенка, вы сможете лучше
его понимать, принимать его уникальность и решать проблемы, которые могли бы
привести к непониманию и конфликтам.
Хотя у большинства детей в той или иной степени наблюдаются черты
всех темпераментов, обычно один или два темперамента
доминируют. Зная особенности каждого темперамента, родители
могут легко определить, какой из них преобладает у их малыша, и
дать ребенку то, что ему необходимо.
Перевоспитать" темперамент невозможно, наша главная задача - научить
ребенка жить с ним комфортно.
Ребенку -меланхолику требуется
понимание, избегайте приказного
тона, чаще хвалите.
Ребенку –флегматику требуется более
разнообразная и ограничение во
времени.
Ребенку-холерику требуется
устойчивый режим дня,
совершенствуйте внимание и
наблюдательность, учите
обдумывать решения
Детям -сангвиникам требуется
структура : надзор, правила,
лидеры и действие, нужно учить
его доводить все до конца.
Slide 15
ОТЛИЧАТЬСЯ ОТ ДРУГИХ НОРМАЛЬНО
ЛИЧНОСТНЫЕ
ОСОБЕННОСТИ
РЕБЕНКА:
увидеть и помочь
Индивидуальный подход в воспитании,
развитии и обучении ребенка должен
основываться на знании анатомофизиологических и психических, возрастных и
индивидуальных особенностей.
Каждый ребенок от
рождения уникальный и
особенный.
ПОЛОВЫЕ различия
Каждый ребенок
представляет собой
уникальное
сочетание
характерных
особенностей,
определяемых
полом,
телосложением,
темпераментом,
характером,
интеллектом и
стилем обучения.
различные ТИПЫ
ТЕЛОСЛОЖЕНИЯ
различные
ТЕМПЕРАМЕНТЫ
ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ
различия
различия в СКОРОСТИ
ОБУЧЕНИЯ
Независимо от возраста, мальчикам требуется
больше доверия, а девочкам — заботы.
Задача родителей —
дать девочке больше
заботы, понимания и
уважения, чтобы она
могла доверять
окружающим.
Задача родителей —
проявить по отношению
к мальчику больше
доверия, приятия и
одобрения, чтобы
мотивировать его к
деятельности.
Осознав различия между полами, мы можем лучше понять и
поддержать своих детей.
различные ТИПЫ
ТЕЛОСЛОЖЕНИЯ
Конституция человека – это комплекс
анатомических, физиологических и психологических
особенностей индивида, закрепленных генетически и
определяющих формы и способы его адаптации к
различным воздействиям внешней среды, а также
заболеваемость и характер протекания болезней (что
тоже отражает адаптивные свойства).
30%
50%
АСТЕНИК
НОРМОСТЕНИК
ГИПЕРСТЕНИК
20%
АСТЕНИЧЕСКИЙ
ТИП ТЕЛОСЛОЖЕНИЯ
НОРМОСТЕНИЧЕСКИЙ ГИПЕРСТЕНИЧЕСКИЙ
Конституция определяет
функциональные и личностные
свойства человека.
Принадлежность к тому или иному типу конституции не
может считаться достоинством или недостатком, у каждого
типа есть свои замечательные особенности, которые нужно
научиться использовать. Знание своих отличительных
свойств позволяет каждому человеку строить свою
жизнь и деятельность с учетом этих свойств, то есть
выработать свой собственный стиль жизни, компенсируя
некоторые отстающие возможности за счет более
«выигрышных». И задача родителей – помочь в этом
ребенку
Если родители знают соматотип своего ребёнка, они могут
предположить, какой у него будет темперамент/потребности и гораздо
эффективнее им руководить, а также уменьшить претензии на
достижения, не соответствующие его физическому и
темпераментальному потенциалу
различные
ТЕМПЕРАМЕНТЫ
Темперамент (лат. temperamentum надлежащее
соотношение частей, соразмерность) - совокупность
индивидуальных особенностей личности, определяемых
способом, силой, ритмом, скоростью и характером
протекания психических процессов и состояний.
Типы нервной системы
При делении нервной
системы на типы
необходимо учитывать:
силу, подвижность и
уравновешенность
нервных процессов.
Большое влияние на тип нервной системы оказывают воспитание и обучение.
.
Уровень активности
Ритмичность или регулярность
Восприятие нового
Адаптируемость
Энергичность
Настроение
Концентрация внимания
Отвлекаемость
Порог восприимчивости
1. Дети с меланхолическим темпераментом более
сильно и глубоко чувствуют; они наиболее серьезны.
2. Дети - сангвиники обладают сильной волей, они
готовы рисковать и хотят быть в центре внимания.
3. Для детей – холериков характерны экспрессивность,
воодушевление, высокая внешняя активность. Они
стремятся к достижениям в большом и малом.
4. Дети с флегматическим темпераментом покладисты и
склонны к сотрудничеству. Они охотно следуют инструкциям,
однако противятся переменам.
Живчик
Скромник
Тюфячок
Зазнайка
Зная о некоторых особенностях темперамента вашего ребенка, вы сможете лучше
его понимать, принимать его уникальность и решать проблемы, которые могли бы
привести к непониманию и конфликтам.
Хотя у большинства детей в той или иной степени наблюдаются черты
всех темпераментов, обычно один или два темперамента
доминируют. Зная особенности каждого темперамента, родители
могут легко определить, какой из них преобладает у их малыша, и
дать ребенку то, что ему необходимо.
Перевоспитать" темперамент невозможно, наша главная задача - научить
ребенка жить с ним комфортно.
Ребенку -меланхолику требуется
понимание, избегайте приказного
тона, чаще хвалите.
Ребенку –флегматику требуется более
разнообразная и ограничение во
времени.
Ребенку-холерику требуется
устойчивый режим дня,
совершенствуйте внимание и
наблюдательность, учите
обдумывать решения
Детям -сангвиникам требуется
структура : надзор, правила,
лидеры и действие, нужно учить
его доводить все до конца.
Slide 16
ОТЛИЧАТЬСЯ ОТ ДРУГИХ НОРМАЛЬНО
ЛИЧНОСТНЫЕ
ОСОБЕННОСТИ
РЕБЕНКА:
увидеть и помочь
Индивидуальный подход в воспитании,
развитии и обучении ребенка должен
основываться на знании анатомофизиологических и психических, возрастных и
индивидуальных особенностей.
Каждый ребенок от
рождения уникальный и
особенный.
ПОЛОВЫЕ различия
Каждый ребенок
представляет собой
уникальное
сочетание
характерных
особенностей,
определяемых
полом,
телосложением,
темпераментом,
характером,
интеллектом и
стилем обучения.
различные ТИПЫ
ТЕЛОСЛОЖЕНИЯ
различные
ТЕМПЕРАМЕНТЫ
ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ
различия
различия в СКОРОСТИ
ОБУЧЕНИЯ
Независимо от возраста, мальчикам требуется
больше доверия, а девочкам — заботы.
Задача родителей —
дать девочке больше
заботы, понимания и
уважения, чтобы она
могла доверять
окружающим.
Задача родителей —
проявить по отношению
к мальчику больше
доверия, приятия и
одобрения, чтобы
мотивировать его к
деятельности.
Осознав различия между полами, мы можем лучше понять и
поддержать своих детей.
различные ТИПЫ
ТЕЛОСЛОЖЕНИЯ
Конституция человека – это комплекс
анатомических, физиологических и психологических
особенностей индивида, закрепленных генетически и
определяющих формы и способы его адаптации к
различным воздействиям внешней среды, а также
заболеваемость и характер протекания болезней (что
тоже отражает адаптивные свойства).
30%
50%
АСТЕНИК
НОРМОСТЕНИК
ГИПЕРСТЕНИК
20%
АСТЕНИЧЕСКИЙ
ТИП ТЕЛОСЛОЖЕНИЯ
НОРМОСТЕНИЧЕСКИЙ ГИПЕРСТЕНИЧЕСКИЙ
Конституция определяет
функциональные и личностные
свойства человека.
Принадлежность к тому или иному типу конституции не
может считаться достоинством или недостатком, у каждого
типа есть свои замечательные особенности, которые нужно
научиться использовать. Знание своих отличительных
свойств позволяет каждому человеку строить свою
жизнь и деятельность с учетом этих свойств, то есть
выработать свой собственный стиль жизни, компенсируя
некоторые отстающие возможности за счет более
«выигрышных». И задача родителей – помочь в этом
ребенку
Если родители знают соматотип своего ребёнка, они могут
предположить, какой у него будет темперамент/потребности и гораздо
эффективнее им руководить, а также уменьшить претензии на
достижения, не соответствующие его физическому и
темпераментальному потенциалу
различные
ТЕМПЕРАМЕНТЫ
Темперамент (лат. temperamentum надлежащее
соотношение частей, соразмерность) - совокупность
индивидуальных особенностей личности, определяемых
способом, силой, ритмом, скоростью и характером
протекания психических процессов и состояний.
Типы нервной системы
При делении нервной
системы на типы
необходимо учитывать:
силу, подвижность и
уравновешенность
нервных процессов.
Большое влияние на тип нервной системы оказывают воспитание и обучение.
.
Уровень активности
Ритмичность или регулярность
Восприятие нового
Адаптируемость
Энергичность
Настроение
Концентрация внимания
Отвлекаемость
Порог восприимчивости
1. Дети с меланхолическим темпераментом более
сильно и глубоко чувствуют; они наиболее серьезны.
2. Дети - сангвиники обладают сильной волей, они
готовы рисковать и хотят быть в центре внимания.
3. Для детей – холериков характерны экспрессивность,
воодушевление, высокая внешняя активность. Они
стремятся к достижениям в большом и малом.
4. Дети с флегматическим темпераментом покладисты и
склонны к сотрудничеству. Они охотно следуют инструкциям,
однако противятся переменам.
Живчик
Скромник
Тюфячок
Зазнайка
Зная о некоторых особенностях темперамента вашего ребенка, вы сможете лучше
его понимать, принимать его уникальность и решать проблемы, которые могли бы
привести к непониманию и конфликтам.
Хотя у большинства детей в той или иной степени наблюдаются черты
всех темпераментов, обычно один или два темперамента
доминируют. Зная особенности каждого темперамента, родители
могут легко определить, какой из них преобладает у их малыша, и
дать ребенку то, что ему необходимо.
Перевоспитать" темперамент невозможно, наша главная задача - научить
ребенка жить с ним комфортно.
Ребенку -меланхолику требуется
понимание, избегайте приказного
тона, чаще хвалите.
Ребенку –флегматику требуется более
разнообразная и ограничение во
времени.
Ребенку-холерику требуется
устойчивый режим дня,
совершенствуйте внимание и
наблюдательность, учите
обдумывать решения
Детям -сангвиникам требуется
структура : надзор, правила,
лидеры и действие, нужно учить
его доводить все до конца.
Slide 17
ОТЛИЧАТЬСЯ ОТ ДРУГИХ НОРМАЛЬНО
ЛИЧНОСТНЫЕ
ОСОБЕННОСТИ
РЕБЕНКА:
увидеть и помочь
Индивидуальный подход в воспитании,
развитии и обучении ребенка должен
основываться на знании анатомофизиологических и психических, возрастных и
индивидуальных особенностей.
Каждый ребенок от
рождения уникальный и
особенный.
ПОЛОВЫЕ различия
Каждый ребенок
представляет собой
уникальное
сочетание
характерных
особенностей,
определяемых
полом,
телосложением,
темпераментом,
характером,
интеллектом и
стилем обучения.
различные ТИПЫ
ТЕЛОСЛОЖЕНИЯ
различные
ТЕМПЕРАМЕНТЫ
ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ
различия
различия в СКОРОСТИ
ОБУЧЕНИЯ
Независимо от возраста, мальчикам требуется
больше доверия, а девочкам — заботы.
Задача родителей —
дать девочке больше
заботы, понимания и
уважения, чтобы она
могла доверять
окружающим.
Задача родителей —
проявить по отношению
к мальчику больше
доверия, приятия и
одобрения, чтобы
мотивировать его к
деятельности.
Осознав различия между полами, мы можем лучше понять и
поддержать своих детей.
различные ТИПЫ
ТЕЛОСЛОЖЕНИЯ
Конституция человека – это комплекс
анатомических, физиологических и психологических
особенностей индивида, закрепленных генетически и
определяющих формы и способы его адаптации к
различным воздействиям внешней среды, а также
заболеваемость и характер протекания болезней (что
тоже отражает адаптивные свойства).
30%
50%
АСТЕНИК
НОРМОСТЕНИК
ГИПЕРСТЕНИК
20%
АСТЕНИЧЕСКИЙ
ТИП ТЕЛОСЛОЖЕНИЯ
НОРМОСТЕНИЧЕСКИЙ ГИПЕРСТЕНИЧЕСКИЙ
Конституция определяет
функциональные и личностные
свойства человека.
Принадлежность к тому или иному типу конституции не
может считаться достоинством или недостатком, у каждого
типа есть свои замечательные особенности, которые нужно
научиться использовать. Знание своих отличительных
свойств позволяет каждому человеку строить свою
жизнь и деятельность с учетом этих свойств, то есть
выработать свой собственный стиль жизни, компенсируя
некоторые отстающие возможности за счет более
«выигрышных». И задача родителей – помочь в этом
ребенку
Если родители знают соматотип своего ребёнка, они могут
предположить, какой у него будет темперамент/потребности и гораздо
эффективнее им руководить, а также уменьшить претензии на
достижения, не соответствующие его физическому и
темпераментальному потенциалу
различные
ТЕМПЕРАМЕНТЫ
Темперамент (лат. temperamentum надлежащее
соотношение частей, соразмерность) - совокупность
индивидуальных особенностей личности, определяемых
способом, силой, ритмом, скоростью и характером
протекания психических процессов и состояний.
Типы нервной системы
При делении нервной
системы на типы
необходимо учитывать:
силу, подвижность и
уравновешенность
нервных процессов.
Большое влияние на тип нервной системы оказывают воспитание и обучение.
.
Уровень активности
Ритмичность или регулярность
Восприятие нового
Адаптируемость
Энергичность
Настроение
Концентрация внимания
Отвлекаемость
Порог восприимчивости
1. Дети с меланхолическим темпераментом более
сильно и глубоко чувствуют; они наиболее серьезны.
2. Дети - сангвиники обладают сильной волей, они
готовы рисковать и хотят быть в центре внимания.
3. Для детей – холериков характерны экспрессивность,
воодушевление, высокая внешняя активность. Они
стремятся к достижениям в большом и малом.
4. Дети с флегматическим темпераментом покладисты и
склонны к сотрудничеству. Они охотно следуют инструкциям,
однако противятся переменам.
Живчик
Скромник
Тюфячок
Зазнайка
Зная о некоторых особенностях темперамента вашего ребенка, вы сможете лучше
его понимать, принимать его уникальность и решать проблемы, которые могли бы
привести к непониманию и конфликтам.
Хотя у большинства детей в той или иной степени наблюдаются черты
всех темпераментов, обычно один или два темперамента
доминируют. Зная особенности каждого темперамента, родители
могут легко определить, какой из них преобладает у их малыша, и
дать ребенку то, что ему необходимо.
Перевоспитать" темперамент невозможно, наша главная задача - научить
ребенка жить с ним комфортно.
Ребенку -меланхолику требуется
понимание, избегайте приказного
тона, чаще хвалите.
Ребенку –флегматику требуется более
разнообразная и ограничение во
времени.
Ребенку-холерику требуется
устойчивый режим дня,
совершенствуйте внимание и
наблюдательность, учите
обдумывать решения
Детям -сангвиникам требуется
структура : надзор, правила,
лидеры и действие, нужно учить
его доводить все до конца.
Slide 18
ОТЛИЧАТЬСЯ ОТ ДРУГИХ НОРМАЛЬНО
ЛИЧНОСТНЫЕ
ОСОБЕННОСТИ
РЕБЕНКА:
увидеть и помочь
Индивидуальный подход в воспитании,
развитии и обучении ребенка должен
основываться на знании анатомофизиологических и психических, возрастных и
индивидуальных особенностей.
Каждый ребенок от
рождения уникальный и
особенный.
ПОЛОВЫЕ различия
Каждый ребенок
представляет собой
уникальное
сочетание
характерных
особенностей,
определяемых
полом,
телосложением,
темпераментом,
характером,
интеллектом и
стилем обучения.
различные ТИПЫ
ТЕЛОСЛОЖЕНИЯ
различные
ТЕМПЕРАМЕНТЫ
ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ
различия
различия в СКОРОСТИ
ОБУЧЕНИЯ
Независимо от возраста, мальчикам требуется
больше доверия, а девочкам — заботы.
Задача родителей —
дать девочке больше
заботы, понимания и
уважения, чтобы она
могла доверять
окружающим.
Задача родителей —
проявить по отношению
к мальчику больше
доверия, приятия и
одобрения, чтобы
мотивировать его к
деятельности.
Осознав различия между полами, мы можем лучше понять и
поддержать своих детей.
различные ТИПЫ
ТЕЛОСЛОЖЕНИЯ
Конституция человека – это комплекс
анатомических, физиологических и психологических
особенностей индивида, закрепленных генетически и
определяющих формы и способы его адаптации к
различным воздействиям внешней среды, а также
заболеваемость и характер протекания болезней (что
тоже отражает адаптивные свойства).
30%
50%
АСТЕНИК
НОРМОСТЕНИК
ГИПЕРСТЕНИК
20%
АСТЕНИЧЕСКИЙ
ТИП ТЕЛОСЛОЖЕНИЯ
НОРМОСТЕНИЧЕСКИЙ ГИПЕРСТЕНИЧЕСКИЙ
Конституция определяет
функциональные и личностные
свойства человека.
Принадлежность к тому или иному типу конституции не
может считаться достоинством или недостатком, у каждого
типа есть свои замечательные особенности, которые нужно
научиться использовать. Знание своих отличительных
свойств позволяет каждому человеку строить свою
жизнь и деятельность с учетом этих свойств, то есть
выработать свой собственный стиль жизни, компенсируя
некоторые отстающие возможности за счет более
«выигрышных». И задача родителей – помочь в этом
ребенку
Если родители знают соматотип своего ребёнка, они могут
предположить, какой у него будет темперамент/потребности и гораздо
эффективнее им руководить, а также уменьшить претензии на
достижения, не соответствующие его физическому и
темпераментальному потенциалу
различные
ТЕМПЕРАМЕНТЫ
Темперамент (лат. temperamentum надлежащее
соотношение частей, соразмерность) - совокупность
индивидуальных особенностей личности, определяемых
способом, силой, ритмом, скоростью и характером
протекания психических процессов и состояний.
Типы нервной системы
При делении нервной
системы на типы
необходимо учитывать:
силу, подвижность и
уравновешенность
нервных процессов.
Большое влияние на тип нервной системы оказывают воспитание и обучение.
.
Уровень активности
Ритмичность или регулярность
Восприятие нового
Адаптируемость
Энергичность
Настроение
Концентрация внимания
Отвлекаемость
Порог восприимчивости
1. Дети с меланхолическим темпераментом более
сильно и глубоко чувствуют; они наиболее серьезны.
2. Дети - сангвиники обладают сильной волей, они
готовы рисковать и хотят быть в центре внимания.
3. Для детей – холериков характерны экспрессивность,
воодушевление, высокая внешняя активность. Они
стремятся к достижениям в большом и малом.
4. Дети с флегматическим темпераментом покладисты и
склонны к сотрудничеству. Они охотно следуют инструкциям,
однако противятся переменам.
Живчик
Скромник
Тюфячок
Зазнайка
Зная о некоторых особенностях темперамента вашего ребенка, вы сможете лучше
его понимать, принимать его уникальность и решать проблемы, которые могли бы
привести к непониманию и конфликтам.
Хотя у большинства детей в той или иной степени наблюдаются черты
всех темпераментов, обычно один или два темперамента
доминируют. Зная особенности каждого темперамента, родители
могут легко определить, какой из них преобладает у их малыша, и
дать ребенку то, что ему необходимо.
Перевоспитать" темперамент невозможно, наша главная задача - научить
ребенка жить с ним комфортно.
Ребенку -меланхолику требуется
понимание, избегайте приказного
тона, чаще хвалите.
Ребенку –флегматику требуется более
разнообразная и ограничение во
времени.
Ребенку-холерику требуется
устойчивый режим дня,
совершенствуйте внимание и
наблюдательность, учите
обдумывать решения
Детям -сангвиникам требуется
структура : надзор, правила,
лидеры и действие, нужно учить
его доводить все до конца.
Slide 19
ОТЛИЧАТЬСЯ ОТ ДРУГИХ НОРМАЛЬНО
ЛИЧНОСТНЫЕ
ОСОБЕННОСТИ
РЕБЕНКА:
увидеть и помочь
Индивидуальный подход в воспитании,
развитии и обучении ребенка должен
основываться на знании анатомофизиологических и психических, возрастных и
индивидуальных особенностей.
Каждый ребенок от
рождения уникальный и
особенный.
ПОЛОВЫЕ различия
Каждый ребенок
представляет собой
уникальное
сочетание
характерных
особенностей,
определяемых
полом,
телосложением,
темпераментом,
характером,
интеллектом и
стилем обучения.
различные ТИПЫ
ТЕЛОСЛОЖЕНИЯ
различные
ТЕМПЕРАМЕНТЫ
ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ
различия
различия в СКОРОСТИ
ОБУЧЕНИЯ
Независимо от возраста, мальчикам требуется
больше доверия, а девочкам — заботы.
Задача родителей —
дать девочке больше
заботы, понимания и
уважения, чтобы она
могла доверять
окружающим.
Задача родителей —
проявить по отношению
к мальчику больше
доверия, приятия и
одобрения, чтобы
мотивировать его к
деятельности.
Осознав различия между полами, мы можем лучше понять и
поддержать своих детей.
различные ТИПЫ
ТЕЛОСЛОЖЕНИЯ
Конституция человека – это комплекс
анатомических, физиологических и психологических
особенностей индивида, закрепленных генетически и
определяющих формы и способы его адаптации к
различным воздействиям внешней среды, а также
заболеваемость и характер протекания болезней (что
тоже отражает адаптивные свойства).
30%
50%
АСТЕНИК
НОРМОСТЕНИК
ГИПЕРСТЕНИК
20%
АСТЕНИЧЕСКИЙ
ТИП ТЕЛОСЛОЖЕНИЯ
НОРМОСТЕНИЧЕСКИЙ ГИПЕРСТЕНИЧЕСКИЙ
Конституция определяет
функциональные и личностные
свойства человека.
Принадлежность к тому или иному типу конституции не
может считаться достоинством или недостатком, у каждого
типа есть свои замечательные особенности, которые нужно
научиться использовать. Знание своих отличительных
свойств позволяет каждому человеку строить свою
жизнь и деятельность с учетом этих свойств, то есть
выработать свой собственный стиль жизни, компенсируя
некоторые отстающие возможности за счет более
«выигрышных». И задача родителей – помочь в этом
ребенку
Если родители знают соматотип своего ребёнка, они могут
предположить, какой у него будет темперамент/потребности и гораздо
эффективнее им руководить, а также уменьшить претензии на
достижения, не соответствующие его физическому и
темпераментальному потенциалу
различные
ТЕМПЕРАМЕНТЫ
Темперамент (лат. temperamentum надлежащее
соотношение частей, соразмерность) - совокупность
индивидуальных особенностей личности, определяемых
способом, силой, ритмом, скоростью и характером
протекания психических процессов и состояний.
Типы нервной системы
При делении нервной
системы на типы
необходимо учитывать:
силу, подвижность и
уравновешенность
нервных процессов.
Большое влияние на тип нервной системы оказывают воспитание и обучение.
.
Уровень активности
Ритмичность или регулярность
Восприятие нового
Адаптируемость
Энергичность
Настроение
Концентрация внимания
Отвлекаемость
Порог восприимчивости
1. Дети с меланхолическим темпераментом более
сильно и глубоко чувствуют; они наиболее серьезны.
2. Дети - сангвиники обладают сильной волей, они
готовы рисковать и хотят быть в центре внимания.
3. Для детей – холериков характерны экспрессивность,
воодушевление, высокая внешняя активность. Они
стремятся к достижениям в большом и малом.
4. Дети с флегматическим темпераментом покладисты и
склонны к сотрудничеству. Они охотно следуют инструкциям,
однако противятся переменам.
Живчик
Скромник
Тюфячок
Зазнайка
Зная о некоторых особенностях темперамента вашего ребенка, вы сможете лучше
его понимать, принимать его уникальность и решать проблемы, которые могли бы
привести к непониманию и конфликтам.
Хотя у большинства детей в той или иной степени наблюдаются черты
всех темпераментов, обычно один или два темперамента
доминируют. Зная особенности каждого темперамента, родители
могут легко определить, какой из них преобладает у их малыша, и
дать ребенку то, что ему необходимо.
Перевоспитать" темперамент невозможно, наша главная задача - научить
ребенка жить с ним комфортно.
Ребенку -меланхолику требуется
понимание, избегайте приказного
тона, чаще хвалите.
Ребенку –флегматику требуется более
разнообразная и ограничение во
времени.
Ребенку-холерику требуется
устойчивый режим дня,
совершенствуйте внимание и
наблюдательность, учите
обдумывать решения
Детям -сангвиникам требуется
структура : надзор, правила,
лидеры и действие, нужно учить
его доводить все до конца.
Slide 20
ОТЛИЧАТЬСЯ ОТ ДРУГИХ НОРМАЛЬНО
ЛИЧНОСТНЫЕ
ОСОБЕННОСТИ
РЕБЕНКА:
увидеть и помочь
Индивидуальный подход в воспитании,
развитии и обучении ребенка должен
основываться на знании анатомофизиологических и психических, возрастных и
индивидуальных особенностей.
Каждый ребенок от
рождения уникальный и
особенный.
ПОЛОВЫЕ различия
Каждый ребенок
представляет собой
уникальное
сочетание
характерных
особенностей,
определяемых
полом,
телосложением,
темпераментом,
характером,
интеллектом и
стилем обучения.
различные ТИПЫ
ТЕЛОСЛОЖЕНИЯ
различные
ТЕМПЕРАМЕНТЫ
ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ
различия
различия в СКОРОСТИ
ОБУЧЕНИЯ
Независимо от возраста, мальчикам требуется
больше доверия, а девочкам — заботы.
Задача родителей —
дать девочке больше
заботы, понимания и
уважения, чтобы она
могла доверять
окружающим.
Задача родителей —
проявить по отношению
к мальчику больше
доверия, приятия и
одобрения, чтобы
мотивировать его к
деятельности.
Осознав различия между полами, мы можем лучше понять и
поддержать своих детей.
различные ТИПЫ
ТЕЛОСЛОЖЕНИЯ
Конституция человека – это комплекс
анатомических, физиологических и психологических
особенностей индивида, закрепленных генетически и
определяющих формы и способы его адаптации к
различным воздействиям внешней среды, а также
заболеваемость и характер протекания болезней (что
тоже отражает адаптивные свойства).
30%
50%
АСТЕНИК
НОРМОСТЕНИК
ГИПЕРСТЕНИК
20%
АСТЕНИЧЕСКИЙ
ТИП ТЕЛОСЛОЖЕНИЯ
НОРМОСТЕНИЧЕСКИЙ ГИПЕРСТЕНИЧЕСКИЙ
Конституция определяет
функциональные и личностные
свойства человека.
Принадлежность к тому или иному типу конституции не
может считаться достоинством или недостатком, у каждого
типа есть свои замечательные особенности, которые нужно
научиться использовать. Знание своих отличительных
свойств позволяет каждому человеку строить свою
жизнь и деятельность с учетом этих свойств, то есть
выработать свой собственный стиль жизни, компенсируя
некоторые отстающие возможности за счет более
«выигрышных». И задача родителей – помочь в этом
ребенку
Если родители знают соматотип своего ребёнка, они могут
предположить, какой у него будет темперамент/потребности и гораздо
эффективнее им руководить, а также уменьшить претензии на
достижения, не соответствующие его физическому и
темпераментальному потенциалу
различные
ТЕМПЕРАМЕНТЫ
Темперамент (лат. temperamentum надлежащее
соотношение частей, соразмерность) - совокупность
индивидуальных особенностей личности, определяемых
способом, силой, ритмом, скоростью и характером
протекания психических процессов и состояний.
Типы нервной системы
При делении нервной
системы на типы
необходимо учитывать:
силу, подвижность и
уравновешенность
нервных процессов.
Большое влияние на тип нервной системы оказывают воспитание и обучение.
.
Уровень активности
Ритмичность или регулярность
Восприятие нового
Адаптируемость
Энергичность
Настроение
Концентрация внимания
Отвлекаемость
Порог восприимчивости
1. Дети с меланхолическим темпераментом более
сильно и глубоко чувствуют; они наиболее серьезны.
2. Дети - сангвиники обладают сильной волей, они
готовы рисковать и хотят быть в центре внимания.
3. Для детей – холериков характерны экспрессивность,
воодушевление, высокая внешняя активность. Они
стремятся к достижениям в большом и малом.
4. Дети с флегматическим темпераментом покладисты и
склонны к сотрудничеству. Они охотно следуют инструкциям,
однако противятся переменам.
Живчик
Скромник
Тюфячок
Зазнайка
Зная о некоторых особенностях темперамента вашего ребенка, вы сможете лучше
его понимать, принимать его уникальность и решать проблемы, которые могли бы
привести к непониманию и конфликтам.
Хотя у большинства детей в той или иной степени наблюдаются черты
всех темпераментов, обычно один или два темперамента
доминируют. Зная особенности каждого темперамента, родители
могут легко определить, какой из них преобладает у их малыша, и
дать ребенку то, что ему необходимо.
Перевоспитать" темперамент невозможно, наша главная задача - научить
ребенка жить с ним комфортно.
Ребенку -меланхолику требуется
понимание, избегайте приказного
тона, чаще хвалите.
Ребенку –флегматику требуется более
разнообразная и ограничение во
времени.
Ребенку-холерику требуется
устойчивый режим дня,
совершенствуйте внимание и
наблюдательность, учите
обдумывать решения
Детям -сангвиникам требуется
структура : надзор, правила,
лидеры и действие, нужно учить
его доводить все до конца.
Slide 21
ОТЛИЧАТЬСЯ ОТ ДРУГИХ НОРМАЛЬНО
ЛИЧНОСТНЫЕ
ОСОБЕННОСТИ
РЕБЕНКА:
увидеть и помочь
Индивидуальный подход в воспитании,
развитии и обучении ребенка должен
основываться на знании анатомофизиологических и психических, возрастных и
индивидуальных особенностей.
Каждый ребенок от
рождения уникальный и
особенный.
ПОЛОВЫЕ различия
Каждый ребенок
представляет собой
уникальное
сочетание
характерных
особенностей,
определяемых
полом,
телосложением,
темпераментом,
характером,
интеллектом и
стилем обучения.
различные ТИПЫ
ТЕЛОСЛОЖЕНИЯ
различные
ТЕМПЕРАМЕНТЫ
ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ
различия
различия в СКОРОСТИ
ОБУЧЕНИЯ
Независимо от возраста, мальчикам требуется
больше доверия, а девочкам — заботы.
Задача родителей —
дать девочке больше
заботы, понимания и
уважения, чтобы она
могла доверять
окружающим.
Задача родителей —
проявить по отношению
к мальчику больше
доверия, приятия и
одобрения, чтобы
мотивировать его к
деятельности.
Осознав различия между полами, мы можем лучше понять и
поддержать своих детей.
различные ТИПЫ
ТЕЛОСЛОЖЕНИЯ
Конституция человека – это комплекс
анатомических, физиологических и психологических
особенностей индивида, закрепленных генетически и
определяющих формы и способы его адаптации к
различным воздействиям внешней среды, а также
заболеваемость и характер протекания болезней (что
тоже отражает адаптивные свойства).
30%
50%
АСТЕНИК
НОРМОСТЕНИК
ГИПЕРСТЕНИК
20%
АСТЕНИЧЕСКИЙ
ТИП ТЕЛОСЛОЖЕНИЯ
НОРМОСТЕНИЧЕСКИЙ ГИПЕРСТЕНИЧЕСКИЙ
Конституция определяет
функциональные и личностные
свойства человека.
Принадлежность к тому или иному типу конституции не
может считаться достоинством или недостатком, у каждого
типа есть свои замечательные особенности, которые нужно
научиться использовать. Знание своих отличительных
свойств позволяет каждому человеку строить свою
жизнь и деятельность с учетом этих свойств, то есть
выработать свой собственный стиль жизни, компенсируя
некоторые отстающие возможности за счет более
«выигрышных». И задача родителей – помочь в этом
ребенку
Если родители знают соматотип своего ребёнка, они могут
предположить, какой у него будет темперамент/потребности и гораздо
эффективнее им руководить, а также уменьшить претензии на
достижения, не соответствующие его физическому и
темпераментальному потенциалу
различные
ТЕМПЕРАМЕНТЫ
Темперамент (лат. temperamentum надлежащее
соотношение частей, соразмерность) - совокупность
индивидуальных особенностей личности, определяемых
способом, силой, ритмом, скоростью и характером
протекания психических процессов и состояний.
Типы нервной системы
При делении нервной
системы на типы
необходимо учитывать:
силу, подвижность и
уравновешенность
нервных процессов.
Большое влияние на тип нервной системы оказывают воспитание и обучение.
.
Уровень активности
Ритмичность или регулярность
Восприятие нового
Адаптируемость
Энергичность
Настроение
Концентрация внимания
Отвлекаемость
Порог восприимчивости
1. Дети с меланхолическим темпераментом более
сильно и глубоко чувствуют; они наиболее серьезны.
2. Дети - сангвиники обладают сильной волей, они
готовы рисковать и хотят быть в центре внимания.
3. Для детей – холериков характерны экспрессивность,
воодушевление, высокая внешняя активность. Они
стремятся к достижениям в большом и малом.
4. Дети с флегматическим темпераментом покладисты и
склонны к сотрудничеству. Они охотно следуют инструкциям,
однако противятся переменам.
Живчик
Скромник
Тюфячок
Зазнайка
Зная о некоторых особенностях темперамента вашего ребенка, вы сможете лучше
его понимать, принимать его уникальность и решать проблемы, которые могли бы
привести к непониманию и конфликтам.
Хотя у большинства детей в той или иной степени наблюдаются черты
всех темпераментов, обычно один или два темперамента
доминируют. Зная особенности каждого темперамента, родители
могут легко определить, какой из них преобладает у их малыша, и
дать ребенку то, что ему необходимо.
Перевоспитать" темперамент невозможно, наша главная задача - научить
ребенка жить с ним комфортно.
Ребенку -меланхолику требуется
понимание, избегайте приказного
тона, чаще хвалите.
Ребенку –флегматику требуется более
разнообразная и ограничение во
времени.
Ребенку-холерику требуется
устойчивый режим дня,
совершенствуйте внимание и
наблюдательность, учите
обдумывать решения
Детям -сангвиникам требуется
структура : надзор, правила,
лидеры и действие, нужно учить
его доводить все до конца.
Slide 22
ОТЛИЧАТЬСЯ ОТ ДРУГИХ НОРМАЛЬНО
ЛИЧНОСТНЫЕ
ОСОБЕННОСТИ
РЕБЕНКА:
увидеть и помочь
Индивидуальный подход в воспитании,
развитии и обучении ребенка должен
основываться на знании анатомофизиологических и психических, возрастных и
индивидуальных особенностей.
Каждый ребенок от
рождения уникальный и
особенный.
ПОЛОВЫЕ различия
Каждый ребенок
представляет собой
уникальное
сочетание
характерных
особенностей,
определяемых
полом,
телосложением,
темпераментом,
характером,
интеллектом и
стилем обучения.
различные ТИПЫ
ТЕЛОСЛОЖЕНИЯ
различные
ТЕМПЕРАМЕНТЫ
ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ
различия
различия в СКОРОСТИ
ОБУЧЕНИЯ
Независимо от возраста, мальчикам требуется
больше доверия, а девочкам — заботы.
Задача родителей —
дать девочке больше
заботы, понимания и
уважения, чтобы она
могла доверять
окружающим.
Задача родителей —
проявить по отношению
к мальчику больше
доверия, приятия и
одобрения, чтобы
мотивировать его к
деятельности.
Осознав различия между полами, мы можем лучше понять и
поддержать своих детей.
различные ТИПЫ
ТЕЛОСЛОЖЕНИЯ
Конституция человека – это комплекс
анатомических, физиологических и психологических
особенностей индивида, закрепленных генетически и
определяющих формы и способы его адаптации к
различным воздействиям внешней среды, а также
заболеваемость и характер протекания болезней (что
тоже отражает адаптивные свойства).
30%
50%
АСТЕНИК
НОРМОСТЕНИК
ГИПЕРСТЕНИК
20%
АСТЕНИЧЕСКИЙ
ТИП ТЕЛОСЛОЖЕНИЯ
НОРМОСТЕНИЧЕСКИЙ ГИПЕРСТЕНИЧЕСКИЙ
Конституция определяет
функциональные и личностные
свойства человека.
Принадлежность к тому или иному типу конституции не
может считаться достоинством или недостатком, у каждого
типа есть свои замечательные особенности, которые нужно
научиться использовать. Знание своих отличительных
свойств позволяет каждому человеку строить свою
жизнь и деятельность с учетом этих свойств, то есть
выработать свой собственный стиль жизни, компенсируя
некоторые отстающие возможности за счет более
«выигрышных». И задача родителей – помочь в этом
ребенку
Если родители знают соматотип своего ребёнка, они могут
предположить, какой у него будет темперамент/потребности и гораздо
эффективнее им руководить, а также уменьшить претензии на
достижения, не соответствующие его физическому и
темпераментальному потенциалу
различные
ТЕМПЕРАМЕНТЫ
Темперамент (лат. temperamentum надлежащее
соотношение частей, соразмерность) - совокупность
индивидуальных особенностей личности, определяемых
способом, силой, ритмом, скоростью и характером
протекания психических процессов и состояний.
Типы нервной системы
При делении нервной
системы на типы
необходимо учитывать:
силу, подвижность и
уравновешенность
нервных процессов.
Большое влияние на тип нервной системы оказывают воспитание и обучение.
.
Уровень активности
Ритмичность или регулярность
Восприятие нового
Адаптируемость
Энергичность
Настроение
Концентрация внимания
Отвлекаемость
Порог восприимчивости
1. Дети с меланхолическим темпераментом более
сильно и глубоко чувствуют; они наиболее серьезны.
2. Дети - сангвиники обладают сильной волей, они
готовы рисковать и хотят быть в центре внимания.
3. Для детей – холериков характерны экспрессивность,
воодушевление, высокая внешняя активность. Они
стремятся к достижениям в большом и малом.
4. Дети с флегматическим темпераментом покладисты и
склонны к сотрудничеству. Они охотно следуют инструкциям,
однако противятся переменам.
Живчик
Скромник
Тюфячок
Зазнайка
Зная о некоторых особенностях темперамента вашего ребенка, вы сможете лучше
его понимать, принимать его уникальность и решать проблемы, которые могли бы
привести к непониманию и конфликтам.
Хотя у большинства детей в той или иной степени наблюдаются черты
всех темпераментов, обычно один или два темперамента
доминируют. Зная особенности каждого темперамента, родители
могут легко определить, какой из них преобладает у их малыша, и
дать ребенку то, что ему необходимо.
Перевоспитать" темперамент невозможно, наша главная задача - научить
ребенка жить с ним комфортно.
Ребенку -меланхолику требуется
понимание, избегайте приказного
тона, чаще хвалите.
Ребенку –флегматику требуется более
разнообразная и ограничение во
времени.
Ребенку-холерику требуется
устойчивый режим дня,
совершенствуйте внимание и
наблюдательность, учите
обдумывать решения
Детям -сангвиникам требуется
структура : надзор, правила,
лидеры и действие, нужно учить
его доводить все до конца.
Slide 23
ОТЛИЧАТЬСЯ ОТ ДРУГИХ НОРМАЛЬНО
ЛИЧНОСТНЫЕ
ОСОБЕННОСТИ
РЕБЕНКА:
увидеть и помочь
Индивидуальный подход в воспитании,
развитии и обучении ребенка должен
основываться на знании анатомофизиологических и психических, возрастных и
индивидуальных особенностей.
Каждый ребенок от
рождения уникальный и
особенный.
ПОЛОВЫЕ различия
Каждый ребенок
представляет собой
уникальное
сочетание
характерных
особенностей,
определяемых
полом,
телосложением,
темпераментом,
характером,
интеллектом и
стилем обучения.
различные ТИПЫ
ТЕЛОСЛОЖЕНИЯ
различные
ТЕМПЕРАМЕНТЫ
ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ
различия
различия в СКОРОСТИ
ОБУЧЕНИЯ
Независимо от возраста, мальчикам требуется
больше доверия, а девочкам — заботы.
Задача родителей —
дать девочке больше
заботы, понимания и
уважения, чтобы она
могла доверять
окружающим.
Задача родителей —
проявить по отношению
к мальчику больше
доверия, приятия и
одобрения, чтобы
мотивировать его к
деятельности.
Осознав различия между полами, мы можем лучше понять и
поддержать своих детей.
различные ТИПЫ
ТЕЛОСЛОЖЕНИЯ
Конституция человека – это комплекс
анатомических, физиологических и психологических
особенностей индивида, закрепленных генетически и
определяющих формы и способы его адаптации к
различным воздействиям внешней среды, а также
заболеваемость и характер протекания болезней (что
тоже отражает адаптивные свойства).
30%
50%
АСТЕНИК
НОРМОСТЕНИК
ГИПЕРСТЕНИК
20%
АСТЕНИЧЕСКИЙ
ТИП ТЕЛОСЛОЖЕНИЯ
НОРМОСТЕНИЧЕСКИЙ ГИПЕРСТЕНИЧЕСКИЙ
Конституция определяет
функциональные и личностные
свойства человека.
Принадлежность к тому или иному типу конституции не
может считаться достоинством или недостатком, у каждого
типа есть свои замечательные особенности, которые нужно
научиться использовать. Знание своих отличительных
свойств позволяет каждому человеку строить свою
жизнь и деятельность с учетом этих свойств, то есть
выработать свой собственный стиль жизни, компенсируя
некоторые отстающие возможности за счет более
«выигрышных». И задача родителей – помочь в этом
ребенку
Если родители знают соматотип своего ребёнка, они могут
предположить, какой у него будет темперамент/потребности и гораздо
эффективнее им руководить, а также уменьшить претензии на
достижения, не соответствующие его физическому и
темпераментальному потенциалу
различные
ТЕМПЕРАМЕНТЫ
Темперамент (лат. temperamentum надлежащее
соотношение частей, соразмерность) - совокупность
индивидуальных особенностей личности, определяемых
способом, силой, ритмом, скоростью и характером
протекания психических процессов и состояний.
Типы нервной системы
При делении нервной
системы на типы
необходимо учитывать:
силу, подвижность и
уравновешенность
нервных процессов.
Большое влияние на тип нервной системы оказывают воспитание и обучение.
.
Уровень активности
Ритмичность или регулярность
Восприятие нового
Адаптируемость
Энергичность
Настроение
Концентрация внимания
Отвлекаемость
Порог восприимчивости
1. Дети с меланхолическим темпераментом более
сильно и глубоко чувствуют; они наиболее серьезны.
2. Дети - сангвиники обладают сильной волей, они
готовы рисковать и хотят быть в центре внимания.
3. Для детей – холериков характерны экспрессивность,
воодушевление, высокая внешняя активность. Они
стремятся к достижениям в большом и малом.
4. Дети с флегматическим темпераментом покладисты и
склонны к сотрудничеству. Они охотно следуют инструкциям,
однако противятся переменам.
Живчик
Скромник
Тюфячок
Зазнайка
Зная о некоторых особенностях темперамента вашего ребенка, вы сможете лучше
его понимать, принимать его уникальность и решать проблемы, которые могли бы
привести к непониманию и конфликтам.
Хотя у большинства детей в той или иной степени наблюдаются черты
всех темпераментов, обычно один или два темперамента
доминируют. Зная особенности каждого темперамента, родители
могут легко определить, какой из них преобладает у их малыша, и
дать ребенку то, что ему необходимо.
Перевоспитать" темперамент невозможно, наша главная задача - научить
ребенка жить с ним комфортно.
Ребенку -меланхолику требуется
понимание, избегайте приказного
тона, чаще хвалите.
Ребенку –флегматику требуется более
разнообразная и ограничение во
времени.
Ребенку-холерику требуется
устойчивый режим дня,
совершенствуйте внимание и
наблюдательность, учите
обдумывать решения
Детям -сангвиникам требуется
структура : надзор, правила,
лидеры и действие, нужно учить
его доводить все до конца.
Slide 24
ОТЛИЧАТЬСЯ ОТ ДРУГИХ НОРМАЛЬНО
ЛИЧНОСТНЫЕ
ОСОБЕННОСТИ
РЕБЕНКА:
увидеть и помочь
Индивидуальный подход в воспитании,
развитии и обучении ребенка должен
основываться на знании анатомофизиологических и психических, возрастных и
индивидуальных особенностей.
Каждый ребенок от
рождения уникальный и
особенный.
ПОЛОВЫЕ различия
Каждый ребенок
представляет собой
уникальное
сочетание
характерных
особенностей,
определяемых
полом,
телосложением,
темпераментом,
характером,
интеллектом и
стилем обучения.
различные ТИПЫ
ТЕЛОСЛОЖЕНИЯ
различные
ТЕМПЕРАМЕНТЫ
ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ
различия
различия в СКОРОСТИ
ОБУЧЕНИЯ
Независимо от возраста, мальчикам требуется
больше доверия, а девочкам — заботы.
Задача родителей —
дать девочке больше
заботы, понимания и
уважения, чтобы она
могла доверять
окружающим.
Задача родителей —
проявить по отношению
к мальчику больше
доверия, приятия и
одобрения, чтобы
мотивировать его к
деятельности.
Осознав различия между полами, мы можем лучше понять и
поддержать своих детей.
различные ТИПЫ
ТЕЛОСЛОЖЕНИЯ
Конституция человека – это комплекс
анатомических, физиологических и психологических
особенностей индивида, закрепленных генетически и
определяющих формы и способы его адаптации к
различным воздействиям внешней среды, а также
заболеваемость и характер протекания болезней (что
тоже отражает адаптивные свойства).
30%
50%
АСТЕНИК
НОРМОСТЕНИК
ГИПЕРСТЕНИК
20%
АСТЕНИЧЕСКИЙ
ТИП ТЕЛОСЛОЖЕНИЯ
НОРМОСТЕНИЧЕСКИЙ ГИПЕРСТЕНИЧЕСКИЙ
Конституция определяет
функциональные и личностные
свойства человека.
Принадлежность к тому или иному типу конституции не
может считаться достоинством или недостатком, у каждого
типа есть свои замечательные особенности, которые нужно
научиться использовать. Знание своих отличительных
свойств позволяет каждому человеку строить свою
жизнь и деятельность с учетом этих свойств, то есть
выработать свой собственный стиль жизни, компенсируя
некоторые отстающие возможности за счет более
«выигрышных». И задача родителей – помочь в этом
ребенку
Если родители знают соматотип своего ребёнка, они могут
предположить, какой у него будет темперамент/потребности и гораздо
эффективнее им руководить, а также уменьшить претензии на
достижения, не соответствующие его физическому и
темпераментальному потенциалу
различные
ТЕМПЕРАМЕНТЫ
Темперамент (лат. temperamentum надлежащее
соотношение частей, соразмерность) - совокупность
индивидуальных особенностей личности, определяемых
способом, силой, ритмом, скоростью и характером
протекания психических процессов и состояний.
Типы нервной системы
При делении нервной
системы на типы
необходимо учитывать:
силу, подвижность и
уравновешенность
нервных процессов.
Большое влияние на тип нервной системы оказывают воспитание и обучение.
.
Уровень активности
Ритмичность или регулярность
Восприятие нового
Адаптируемость
Энергичность
Настроение
Концентрация внимания
Отвлекаемость
Порог восприимчивости
1. Дети с меланхолическим темпераментом более
сильно и глубоко чувствуют; они наиболее серьезны.
2. Дети - сангвиники обладают сильной волей, они
готовы рисковать и хотят быть в центре внимания.
3. Для детей – холериков характерны экспрессивность,
воодушевление, высокая внешняя активность. Они
стремятся к достижениям в большом и малом.
4. Дети с флегматическим темпераментом покладисты и
склонны к сотрудничеству. Они охотно следуют инструкциям,
однако противятся переменам.
Живчик
Скромник
Тюфячок
Зазнайка
Зная о некоторых особенностях темперамента вашего ребенка, вы сможете лучше
его понимать, принимать его уникальность и решать проблемы, которые могли бы
привести к непониманию и конфликтам.
Хотя у большинства детей в той или иной степени наблюдаются черты
всех темпераментов, обычно один или два темперамента
доминируют. Зная особенности каждого темперамента, родители
могут легко определить, какой из них преобладает у их малыша, и
дать ребенку то, что ему необходимо.
Перевоспитать" темперамент невозможно, наша главная задача - научить
ребенка жить с ним комфортно.
Ребенку -меланхолику требуется
понимание, избегайте приказного
тона, чаще хвалите.
Ребенку –флегматику требуется более
разнообразная и ограничение во
времени.
Ребенку-холерику требуется
устойчивый режим дня,
совершенствуйте внимание и
наблюдательность, учите
обдумывать решения
Детям -сангвиникам требуется
структура : надзор, правила,
лидеры и действие, нужно учить
его доводить все до конца.
Slide 25
ОТЛИЧАТЬСЯ ОТ ДРУГИХ НОРМАЛЬНО
ЛИЧНОСТНЫЕ
ОСОБЕННОСТИ
РЕБЕНКА:
увидеть и помочь
Индивидуальный подход в воспитании,
развитии и обучении ребенка должен
основываться на знании анатомофизиологических и психических, возрастных и
индивидуальных особенностей.
Каждый ребенок от
рождения уникальный и
особенный.
ПОЛОВЫЕ различия
Каждый ребенок
представляет собой
уникальное
сочетание
характерных
особенностей,
определяемых
полом,
телосложением,
темпераментом,
характером,
интеллектом и
стилем обучения.
различные ТИПЫ
ТЕЛОСЛОЖЕНИЯ
различные
ТЕМПЕРАМЕНТЫ
ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ
различия
различия в СКОРОСТИ
ОБУЧЕНИЯ
Независимо от возраста, мальчикам требуется
больше доверия, а девочкам — заботы.
Задача родителей —
дать девочке больше
заботы, понимания и
уважения, чтобы она
могла доверять
окружающим.
Задача родителей —
проявить по отношению
к мальчику больше
доверия, приятия и
одобрения, чтобы
мотивировать его к
деятельности.
Осознав различия между полами, мы можем лучше понять и
поддержать своих детей.
различные ТИПЫ
ТЕЛОСЛОЖЕНИЯ
Конституция человека – это комплекс
анатомических, физиологических и психологических
особенностей индивида, закрепленных генетически и
определяющих формы и способы его адаптации к
различным воздействиям внешней среды, а также
заболеваемость и характер протекания болезней (что
тоже отражает адаптивные свойства).
30%
50%
АСТЕНИК
НОРМОСТЕНИК
ГИПЕРСТЕНИК
20%
АСТЕНИЧЕСКИЙ
ТИП ТЕЛОСЛОЖЕНИЯ
НОРМОСТЕНИЧЕСКИЙ ГИПЕРСТЕНИЧЕСКИЙ
Конституция определяет
функциональные и личностные
свойства человека.
Принадлежность к тому или иному типу конституции не
может считаться достоинством или недостатком, у каждого
типа есть свои замечательные особенности, которые нужно
научиться использовать. Знание своих отличительных
свойств позволяет каждому человеку строить свою
жизнь и деятельность с учетом этих свойств, то есть
выработать свой собственный стиль жизни, компенсируя
некоторые отстающие возможности за счет более
«выигрышных». И задача родителей – помочь в этом
ребенку
Если родители знают соматотип своего ребёнка, они могут
предположить, какой у него будет темперамент/потребности и гораздо
эффективнее им руководить, а также уменьшить претензии на
достижения, не соответствующие его физическому и
темпераментальному потенциалу
различные
ТЕМПЕРАМЕНТЫ
Темперамент (лат. temperamentum надлежащее
соотношение частей, соразмерность) - совокупность
индивидуальных особенностей личности, определяемых
способом, силой, ритмом, скоростью и характером
протекания психических процессов и состояний.
Типы нервной системы
При делении нервной
системы на типы
необходимо учитывать:
силу, подвижность и
уравновешенность
нервных процессов.
Большое влияние на тип нервной системы оказывают воспитание и обучение.
.
Уровень активности
Ритмичность или регулярность
Восприятие нового
Адаптируемость
Энергичность
Настроение
Концентрация внимания
Отвлекаемость
Порог восприимчивости
1. Дети с меланхолическим темпераментом более
сильно и глубоко чувствуют; они наиболее серьезны.
2. Дети - сангвиники обладают сильной волей, они
готовы рисковать и хотят быть в центре внимания.
3. Для детей – холериков характерны экспрессивность,
воодушевление, высокая внешняя активность. Они
стремятся к достижениям в большом и малом.
4. Дети с флегматическим темпераментом покладисты и
склонны к сотрудничеству. Они охотно следуют инструкциям,
однако противятся переменам.
Живчик
Скромник
Тюфячок
Зазнайка
Зная о некоторых особенностях темперамента вашего ребенка, вы сможете лучше
его понимать, принимать его уникальность и решать проблемы, которые могли бы
привести к непониманию и конфликтам.
Хотя у большинства детей в той или иной степени наблюдаются черты
всех темпераментов, обычно один или два темперамента
доминируют. Зная особенности каждого темперамента, родители
могут легко определить, какой из них преобладает у их малыша, и
дать ребенку то, что ему необходимо.
Перевоспитать" темперамент невозможно, наша главная задача - научить
ребенка жить с ним комфортно.
Ребенку -меланхолику требуется
понимание, избегайте приказного
тона, чаще хвалите.
Ребенку –флегматику требуется более
разнообразная и ограничение во
времени.
Ребенку-холерику требуется
устойчивый режим дня,
совершенствуйте внимание и
наблюдательность, учите
обдумывать решения
Детям -сангвиникам требуется
структура : надзор, правила,
лидеры и действие, нужно учить
его доводить все до конца.
Slide 26
ОТЛИЧАТЬСЯ ОТ ДРУГИХ НОРМАЛЬНО
ЛИЧНОСТНЫЕ
ОСОБЕННОСТИ
РЕБЕНКА:
увидеть и помочь
Индивидуальный подход в воспитании,
развитии и обучении ребенка должен
основываться на знании анатомофизиологических и психических, возрастных и
индивидуальных особенностей.
Каждый ребенок от
рождения уникальный и
особенный.
ПОЛОВЫЕ различия
Каждый ребенок
представляет собой
уникальное
сочетание
характерных
особенностей,
определяемых
полом,
телосложением,
темпераментом,
характером,
интеллектом и
стилем обучения.
различные ТИПЫ
ТЕЛОСЛОЖЕНИЯ
различные
ТЕМПЕРАМЕНТЫ
ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ
различия
различия в СКОРОСТИ
ОБУЧЕНИЯ
Независимо от возраста, мальчикам требуется
больше доверия, а девочкам — заботы.
Задача родителей —
дать девочке больше
заботы, понимания и
уважения, чтобы она
могла доверять
окружающим.
Задача родителей —
проявить по отношению
к мальчику больше
доверия, приятия и
одобрения, чтобы
мотивировать его к
деятельности.
Осознав различия между полами, мы можем лучше понять и
поддержать своих детей.
различные ТИПЫ
ТЕЛОСЛОЖЕНИЯ
Конституция человека – это комплекс
анатомических, физиологических и психологических
особенностей индивида, закрепленных генетически и
определяющих формы и способы его адаптации к
различным воздействиям внешней среды, а также
заболеваемость и характер протекания болезней (что
тоже отражает адаптивные свойства).
30%
50%
АСТЕНИК
НОРМОСТЕНИК
ГИПЕРСТЕНИК
20%
АСТЕНИЧЕСКИЙ
ТИП ТЕЛОСЛОЖЕНИЯ
НОРМОСТЕНИЧЕСКИЙ ГИПЕРСТЕНИЧЕСКИЙ
Конституция определяет
функциональные и личностные
свойства человека.
Принадлежность к тому или иному типу конституции не
может считаться достоинством или недостатком, у каждого
типа есть свои замечательные особенности, которые нужно
научиться использовать. Знание своих отличительных
свойств позволяет каждому человеку строить свою
жизнь и деятельность с учетом этих свойств, то есть
выработать свой собственный стиль жизни, компенсируя
некоторые отстающие возможности за счет более
«выигрышных». И задача родителей – помочь в этом
ребенку
Если родители знают соматотип своего ребёнка, они могут
предположить, какой у него будет темперамент/потребности и гораздо
эффективнее им руководить, а также уменьшить претензии на
достижения, не соответствующие его физическому и
темпераментальному потенциалу
различные
ТЕМПЕРАМЕНТЫ
Темперамент (лат. temperamentum надлежащее
соотношение частей, соразмерность) - совокупность
индивидуальных особенностей личности, определяемых
способом, силой, ритмом, скоростью и характером
протекания психических процессов и состояний.
Типы нервной системы
При делении нервной
системы на типы
необходимо учитывать:
силу, подвижность и
уравновешенность
нервных процессов.
Большое влияние на тип нервной системы оказывают воспитание и обучение.
.
Уровень активности
Ритмичность или регулярность
Восприятие нового
Адаптируемость
Энергичность
Настроение
Концентрация внимания
Отвлекаемость
Порог восприимчивости
1. Дети с меланхолическим темпераментом более
сильно и глубоко чувствуют; они наиболее серьезны.
2. Дети - сангвиники обладают сильной волей, они
готовы рисковать и хотят быть в центре внимания.
3. Для детей – холериков характерны экспрессивность,
воодушевление, высокая внешняя активность. Они
стремятся к достижениям в большом и малом.
4. Дети с флегматическим темпераментом покладисты и
склонны к сотрудничеству. Они охотно следуют инструкциям,
однако противятся переменам.
Живчик
Скромник
Тюфячок
Зазнайка
Зная о некоторых особенностях темперамента вашего ребенка, вы сможете лучше
его понимать, принимать его уникальность и решать проблемы, которые могли бы
привести к непониманию и конфликтам.
Хотя у большинства детей в той или иной степени наблюдаются черты
всех темпераментов, обычно один или два темперамента
доминируют. Зная особенности каждого темперамента, родители
могут легко определить, какой из них преобладает у их малыша, и
дать ребенку то, что ему необходимо.
Перевоспитать" темперамент невозможно, наша главная задача - научить
ребенка жить с ним комфортно.
Ребенку -меланхолику требуется
понимание, избегайте приказного
тона, чаще хвалите.
Ребенку –флегматику требуется более
разнообразная и ограничение во
времени.
Ребенку-холерику требуется
устойчивый режим дня,
совершенствуйте внимание и
наблюдательность, учите
обдумывать решения
Детям -сангвиникам требуется
структура : надзор, правила,
лидеры и действие, нужно учить
его доводить все до конца.
Slide 27
ОТЛИЧАТЬСЯ ОТ ДРУГИХ НОРМАЛЬНО
ЛИЧНОСТНЫЕ
ОСОБЕННОСТИ
РЕБЕНКА:
увидеть и помочь
Индивидуальный подход в воспитании,
развитии и обучении ребенка должен
основываться на знании анатомофизиологических и психических, возрастных и
индивидуальных особенностей.
Каждый ребенок от
рождения уникальный и
особенный.
ПОЛОВЫЕ различия
Каждый ребенок
представляет собой
уникальное
сочетание
характерных
особенностей,
определяемых
полом,
телосложением,
темпераментом,
характером,
интеллектом и
стилем обучения.
различные ТИПЫ
ТЕЛОСЛОЖЕНИЯ
различные
ТЕМПЕРАМЕНТЫ
ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ
различия
различия в СКОРОСТИ
ОБУЧЕНИЯ
Независимо от возраста, мальчикам требуется
больше доверия, а девочкам — заботы.
Задача родителей —
дать девочке больше
заботы, понимания и
уважения, чтобы она
могла доверять
окружающим.
Задача родителей —
проявить по отношению
к мальчику больше
доверия, приятия и
одобрения, чтобы
мотивировать его к
деятельности.
Осознав различия между полами, мы можем лучше понять и
поддержать своих детей.
различные ТИПЫ
ТЕЛОСЛОЖЕНИЯ
Конституция человека – это комплекс
анатомических, физиологических и психологических
особенностей индивида, закрепленных генетически и
определяющих формы и способы его адаптации к
различным воздействиям внешней среды, а также
заболеваемость и характер протекания болезней (что
тоже отражает адаптивные свойства).
30%
50%
АСТЕНИК
НОРМОСТЕНИК
ГИПЕРСТЕНИК
20%
АСТЕНИЧЕСКИЙ
ТИП ТЕЛОСЛОЖЕНИЯ
НОРМОСТЕНИЧЕСКИЙ ГИПЕРСТЕНИЧЕСКИЙ
Конституция определяет
функциональные и личностные
свойства человека.
Принадлежность к тому или иному типу конституции не
может считаться достоинством или недостатком, у каждого
типа есть свои замечательные особенности, которые нужно
научиться использовать. Знание своих отличительных
свойств позволяет каждому человеку строить свою
жизнь и деятельность с учетом этих свойств, то есть
выработать свой собственный стиль жизни, компенсируя
некоторые отстающие возможности за счет более
«выигрышных». И задача родителей – помочь в этом
ребенку
Если родители знают соматотип своего ребёнка, они могут
предположить, какой у него будет темперамент/потребности и гораздо
эффективнее им руководить, а также уменьшить претензии на
достижения, не соответствующие его физическому и
темпераментальному потенциалу
различные
ТЕМПЕРАМЕНТЫ
Темперамент (лат. temperamentum надлежащее
соотношение частей, соразмерность) - совокупность
индивидуальных особенностей личности, определяемых
способом, силой, ритмом, скоростью и характером
протекания психических процессов и состояний.
Типы нервной системы
При делении нервной
системы на типы
необходимо учитывать:
силу, подвижность и
уравновешенность
нервных процессов.
Большое влияние на тип нервной системы оказывают воспитание и обучение.
.
Уровень активности
Ритмичность или регулярность
Восприятие нового
Адаптируемость
Энергичность
Настроение
Концентрация внимания
Отвлекаемость
Порог восприимчивости
1. Дети с меланхолическим темпераментом более
сильно и глубоко чувствуют; они наиболее серьезны.
2. Дети - сангвиники обладают сильной волей, они
готовы рисковать и хотят быть в центре внимания.
3. Для детей – холериков характерны экспрессивность,
воодушевление, высокая внешняя активность. Они
стремятся к достижениям в большом и малом.
4. Дети с флегматическим темпераментом покладисты и
склонны к сотрудничеству. Они охотно следуют инструкциям,
однако противятся переменам.
Живчик
Скромник
Тюфячок
Зазнайка
Зная о некоторых особенностях темперамента вашего ребенка, вы сможете лучше
его понимать, принимать его уникальность и решать проблемы, которые могли бы
привести к непониманию и конфликтам.
Хотя у большинства детей в той или иной степени наблюдаются черты
всех темпераментов, обычно один или два темперамента
доминируют. Зная особенности каждого темперамента, родители
могут легко определить, какой из них преобладает у их малыша, и
дать ребенку то, что ему необходимо.
Перевоспитать" темперамент невозможно, наша главная задача - научить
ребенка жить с ним комфортно.
Ребенку -меланхолику требуется
понимание, избегайте приказного
тона, чаще хвалите.
Ребенку –флегматику требуется более
разнообразная и ограничение во
времени.
Ребенку-холерику требуется
устойчивый режим дня,
совершенствуйте внимание и
наблюдательность, учите
обдумывать решения
Детям -сангвиникам требуется
структура : надзор, правила,
лидеры и действие, нужно учить
его доводить все до конца.
Slide 28
ОТЛИЧАТЬСЯ ОТ ДРУГИХ НОРМАЛЬНО
ЛИЧНОСТНЫЕ
ОСОБЕННОСТИ
РЕБЕНКА:
увидеть и помочь
Индивидуальный подход в воспитании,
развитии и обучении ребенка должен
основываться на знании анатомофизиологических и психических, возрастных и
индивидуальных особенностей.
Каждый ребенок от
рождения уникальный и
особенный.
ПОЛОВЫЕ различия
Каждый ребенок
представляет собой
уникальное
сочетание
характерных
особенностей,
определяемых
полом,
телосложением,
темпераментом,
характером,
интеллектом и
стилем обучения.
различные ТИПЫ
ТЕЛОСЛОЖЕНИЯ
различные
ТЕМПЕРАМЕНТЫ
ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ
различия
различия в СКОРОСТИ
ОБУЧЕНИЯ
Независимо от возраста, мальчикам требуется
больше доверия, а девочкам — заботы.
Задача родителей —
дать девочке больше
заботы, понимания и
уважения, чтобы она
могла доверять
окружающим.
Задача родителей —
проявить по отношению
к мальчику больше
доверия, приятия и
одобрения, чтобы
мотивировать его к
деятельности.
Осознав различия между полами, мы можем лучше понять и
поддержать своих детей.
различные ТИПЫ
ТЕЛОСЛОЖЕНИЯ
Конституция человека – это комплекс
анатомических, физиологических и психологических
особенностей индивида, закрепленных генетически и
определяющих формы и способы его адаптации к
различным воздействиям внешней среды, а также
заболеваемость и характер протекания болезней (что
тоже отражает адаптивные свойства).
30%
50%
АСТЕНИК
НОРМОСТЕНИК
ГИПЕРСТЕНИК
20%
АСТЕНИЧЕСКИЙ
ТИП ТЕЛОСЛОЖЕНИЯ
НОРМОСТЕНИЧЕСКИЙ ГИПЕРСТЕНИЧЕСКИЙ
Конституция определяет
функциональные и личностные
свойства человека.
Принадлежность к тому или иному типу конституции не
может считаться достоинством или недостатком, у каждого
типа есть свои замечательные особенности, которые нужно
научиться использовать. Знание своих отличительных
свойств позволяет каждому человеку строить свою
жизнь и деятельность с учетом этих свойств, то есть
выработать свой собственный стиль жизни, компенсируя
некоторые отстающие возможности за счет более
«выигрышных». И задача родителей – помочь в этом
ребенку
Если родители знают соматотип своего ребёнка, они могут
предположить, какой у него будет темперамент/потребности и гораздо
эффективнее им руководить, а также уменьшить претензии на
достижения, не соответствующие его физическому и
темпераментальному потенциалу
различные
ТЕМПЕРАМЕНТЫ
Темперамент (лат. temperamentum надлежащее
соотношение частей, соразмерность) - совокупность
индивидуальных особенностей личности, определяемых
способом, силой, ритмом, скоростью и характером
протекания психических процессов и состояний.
Типы нервной системы
При делении нервной
системы на типы
необходимо учитывать:
силу, подвижность и
уравновешенность
нервных процессов.
Большое влияние на тип нервной системы оказывают воспитание и обучение.
.
Уровень активности
Ритмичность или регулярность
Восприятие нового
Адаптируемость
Энергичность
Настроение
Концентрация внимания
Отвлекаемость
Порог восприимчивости
1. Дети с меланхолическим темпераментом более
сильно и глубоко чувствуют; они наиболее серьезны.
2. Дети - сангвиники обладают сильной волей, они
готовы рисковать и хотят быть в центре внимания.
3. Для детей – холериков характерны экспрессивность,
воодушевление, высокая внешняя активность. Они
стремятся к достижениям в большом и малом.
4. Дети с флегматическим темпераментом покладисты и
склонны к сотрудничеству. Они охотно следуют инструкциям,
однако противятся переменам.
Живчик
Скромник
Тюфячок
Зазнайка
Зная о некоторых особенностях темперамента вашего ребенка, вы сможете лучше
его понимать, принимать его уникальность и решать проблемы, которые могли бы
привести к непониманию и конфликтам.
Хотя у большинства детей в той или иной степени наблюдаются черты
всех темпераментов, обычно один или два темперамента
доминируют. Зная особенности каждого темперамента, родители
могут легко определить, какой из них преобладает у их малыша, и
дать ребенку то, что ему необходимо.
Перевоспитать" темперамент невозможно, наша главная задача - научить
ребенка жить с ним комфортно.
Ребенку -меланхолику требуется
понимание, избегайте приказного
тона, чаще хвалите.
Ребенку –флегматику требуется более
разнообразная и ограничение во
времени.
Ребенку-холерику требуется
устойчивый режим дня,
совершенствуйте внимание и
наблюдательность, учите
обдумывать решения
Детям -сангвиникам требуется
структура : надзор, правила,
лидеры и действие, нужно учить
его доводить все до конца.
ОТЛИЧАТЬСЯ ОТ ДРУГИХ НОРМАЛЬНО
ЛИЧНОСТНЫЕ
ОСОБЕННОСТИ
РЕБЕНКА:
увидеть и помочь
Индивидуальный подход в воспитании,
развитии и обучении ребенка должен
основываться на знании анатомофизиологических и психических, возрастных и
индивидуальных особенностей.
Каждый ребенок от
рождения уникальный и
особенный.
ПОЛОВЫЕ различия
Каждый ребенок
представляет собой
уникальное
сочетание
характерных
особенностей,
определяемых
полом,
телосложением,
темпераментом,
характером,
интеллектом и
стилем обучения.
различные ТИПЫ
ТЕЛОСЛОЖЕНИЯ
различные
ТЕМПЕРАМЕНТЫ
ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ
различия
различия в СКОРОСТИ
ОБУЧЕНИЯ
Независимо от возраста, мальчикам требуется
больше доверия, а девочкам — заботы.
Задача родителей —
дать девочке больше
заботы, понимания и
уважения, чтобы она
могла доверять
окружающим.
Задача родителей —
проявить по отношению
к мальчику больше
доверия, приятия и
одобрения, чтобы
мотивировать его к
деятельности.
Осознав различия между полами, мы можем лучше понять и
поддержать своих детей.
различные ТИПЫ
ТЕЛОСЛОЖЕНИЯ
Конституция человека – это комплекс
анатомических, физиологических и психологических
особенностей индивида, закрепленных генетически и
определяющих формы и способы его адаптации к
различным воздействиям внешней среды, а также
заболеваемость и характер протекания болезней (что
тоже отражает адаптивные свойства).
30%
50%
АСТЕНИК
НОРМОСТЕНИК
ГИПЕРСТЕНИК
20%
АСТЕНИЧЕСКИЙ
ТИП ТЕЛОСЛОЖЕНИЯ
НОРМОСТЕНИЧЕСКИЙ ГИПЕРСТЕНИЧЕСКИЙ
Конституция определяет
функциональные и личностные
свойства человека.
Принадлежность к тому или иному типу конституции не
может считаться достоинством или недостатком, у каждого
типа есть свои замечательные особенности, которые нужно
научиться использовать. Знание своих отличительных
свойств позволяет каждому человеку строить свою
жизнь и деятельность с учетом этих свойств, то есть
выработать свой собственный стиль жизни, компенсируя
некоторые отстающие возможности за счет более
«выигрышных». И задача родителей – помочь в этом
ребенку
Если родители знают соматотип своего ребёнка, они могут
предположить, какой у него будет темперамент/потребности и гораздо
эффективнее им руководить, а также уменьшить претензии на
достижения, не соответствующие его физическому и
темпераментальному потенциалу
различные
ТЕМПЕРАМЕНТЫ
Темперамент (лат. temperamentum надлежащее
соотношение частей, соразмерность) - совокупность
индивидуальных особенностей личности, определяемых
способом, силой, ритмом, скоростью и характером
протекания психических процессов и состояний.
Типы нервной системы
При делении нервной
системы на типы
необходимо учитывать:
силу, подвижность и
уравновешенность
нервных процессов.
Большое влияние на тип нервной системы оказывают воспитание и обучение.
.
Уровень активности
Ритмичность или регулярность
Восприятие нового
Адаптируемость
Энергичность
Настроение
Концентрация внимания
Отвлекаемость
Порог восприимчивости
1. Дети с меланхолическим темпераментом более
сильно и глубоко чувствуют; они наиболее серьезны.
2. Дети - сангвиники обладают сильной волей, они
готовы рисковать и хотят быть в центре внимания.
3. Для детей – холериков характерны экспрессивность,
воодушевление, высокая внешняя активность. Они
стремятся к достижениям в большом и малом.
4. Дети с флегматическим темпераментом покладисты и
склонны к сотрудничеству. Они охотно следуют инструкциям,
однако противятся переменам.
Живчик
Скромник
Тюфячок
Зазнайка
Зная о некоторых особенностях темперамента вашего ребенка, вы сможете лучше
его понимать, принимать его уникальность и решать проблемы, которые могли бы
привести к непониманию и конфликтам.
Хотя у большинства детей в той или иной степени наблюдаются черты
всех темпераментов, обычно один или два темперамента
доминируют. Зная особенности каждого темперамента, родители
могут легко определить, какой из них преобладает у их малыша, и
дать ребенку то, что ему необходимо.
Перевоспитать" темперамент невозможно, наша главная задача - научить
ребенка жить с ним комфортно.
Ребенку -меланхолику требуется
понимание, избегайте приказного
тона, чаще хвалите.
Ребенку –флегматику требуется более
разнообразная и ограничение во
времени.
Ребенку-холерику требуется
устойчивый режим дня,
совершенствуйте внимание и
наблюдательность, учите
обдумывать решения
Детям -сангвиникам требуется
структура : надзор, правила,
лидеры и действие, нужно учить
его доводить все до конца.
Slide 2
ОТЛИЧАТЬСЯ ОТ ДРУГИХ НОРМАЛЬНО
ЛИЧНОСТНЫЕ
ОСОБЕННОСТИ
РЕБЕНКА:
увидеть и помочь
Индивидуальный подход в воспитании,
развитии и обучении ребенка должен
основываться на знании анатомофизиологических и психических, возрастных и
индивидуальных особенностей.
Каждый ребенок от
рождения уникальный и
особенный.
ПОЛОВЫЕ различия
Каждый ребенок
представляет собой
уникальное
сочетание
характерных
особенностей,
определяемых
полом,
телосложением,
темпераментом,
характером,
интеллектом и
стилем обучения.
различные ТИПЫ
ТЕЛОСЛОЖЕНИЯ
различные
ТЕМПЕРАМЕНТЫ
ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ
различия
различия в СКОРОСТИ
ОБУЧЕНИЯ
Независимо от возраста, мальчикам требуется
больше доверия, а девочкам — заботы.
Задача родителей —
дать девочке больше
заботы, понимания и
уважения, чтобы она
могла доверять
окружающим.
Задача родителей —
проявить по отношению
к мальчику больше
доверия, приятия и
одобрения, чтобы
мотивировать его к
деятельности.
Осознав различия между полами, мы можем лучше понять и
поддержать своих детей.
различные ТИПЫ
ТЕЛОСЛОЖЕНИЯ
Конституция человека – это комплекс
анатомических, физиологических и психологических
особенностей индивида, закрепленных генетически и
определяющих формы и способы его адаптации к
различным воздействиям внешней среды, а также
заболеваемость и характер протекания болезней (что
тоже отражает адаптивные свойства).
30%
50%
АСТЕНИК
НОРМОСТЕНИК
ГИПЕРСТЕНИК
20%
АСТЕНИЧЕСКИЙ
ТИП ТЕЛОСЛОЖЕНИЯ
НОРМОСТЕНИЧЕСКИЙ ГИПЕРСТЕНИЧЕСКИЙ
Конституция определяет
функциональные и личностные
свойства человека.
Принадлежность к тому или иному типу конституции не
может считаться достоинством или недостатком, у каждого
типа есть свои замечательные особенности, которые нужно
научиться использовать. Знание своих отличительных
свойств позволяет каждому человеку строить свою
жизнь и деятельность с учетом этих свойств, то есть
выработать свой собственный стиль жизни, компенсируя
некоторые отстающие возможности за счет более
«выигрышных». И задача родителей – помочь в этом
ребенку
Если родители знают соматотип своего ребёнка, они могут
предположить, какой у него будет темперамент/потребности и гораздо
эффективнее им руководить, а также уменьшить претензии на
достижения, не соответствующие его физическому и
темпераментальному потенциалу
различные
ТЕМПЕРАМЕНТЫ
Темперамент (лат. temperamentum надлежащее
соотношение частей, соразмерность) - совокупность
индивидуальных особенностей личности, определяемых
способом, силой, ритмом, скоростью и характером
протекания психических процессов и состояний.
Типы нервной системы
При делении нервной
системы на типы
необходимо учитывать:
силу, подвижность и
уравновешенность
нервных процессов.
Большое влияние на тип нервной системы оказывают воспитание и обучение.
.
Уровень активности
Ритмичность или регулярность
Восприятие нового
Адаптируемость
Энергичность
Настроение
Концентрация внимания
Отвлекаемость
Порог восприимчивости
1. Дети с меланхолическим темпераментом более
сильно и глубоко чувствуют; они наиболее серьезны.
2. Дети - сангвиники обладают сильной волей, они
готовы рисковать и хотят быть в центре внимания.
3. Для детей – холериков характерны экспрессивность,
воодушевление, высокая внешняя активность. Они
стремятся к достижениям в большом и малом.
4. Дети с флегматическим темпераментом покладисты и
склонны к сотрудничеству. Они охотно следуют инструкциям,
однако противятся переменам.
Живчик
Скромник
Тюфячок
Зазнайка
Зная о некоторых особенностях темперамента вашего ребенка, вы сможете лучше
его понимать, принимать его уникальность и решать проблемы, которые могли бы
привести к непониманию и конфликтам.
Хотя у большинства детей в той или иной степени наблюдаются черты
всех темпераментов, обычно один или два темперамента
доминируют. Зная особенности каждого темперамента, родители
могут легко определить, какой из них преобладает у их малыша, и
дать ребенку то, что ему необходимо.
Перевоспитать" темперамент невозможно, наша главная задача - научить
ребенка жить с ним комфортно.
Ребенку -меланхолику требуется
понимание, избегайте приказного
тона, чаще хвалите.
Ребенку –флегматику требуется более
разнообразная и ограничение во
времени.
Ребенку-холерику требуется
устойчивый режим дня,
совершенствуйте внимание и
наблюдательность, учите
обдумывать решения
Детям -сангвиникам требуется
структура : надзор, правила,
лидеры и действие, нужно учить
его доводить все до конца.
Slide 3
ОТЛИЧАТЬСЯ ОТ ДРУГИХ НОРМАЛЬНО
ЛИЧНОСТНЫЕ
ОСОБЕННОСТИ
РЕБЕНКА:
увидеть и помочь
Индивидуальный подход в воспитании,
развитии и обучении ребенка должен
основываться на знании анатомофизиологических и психических, возрастных и
индивидуальных особенностей.
Каждый ребенок от
рождения уникальный и
особенный.
ПОЛОВЫЕ различия
Каждый ребенок
представляет собой
уникальное
сочетание
характерных
особенностей,
определяемых
полом,
телосложением,
темпераментом,
характером,
интеллектом и
стилем обучения.
различные ТИПЫ
ТЕЛОСЛОЖЕНИЯ
различные
ТЕМПЕРАМЕНТЫ
ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ
различия
различия в СКОРОСТИ
ОБУЧЕНИЯ
Независимо от возраста, мальчикам требуется
больше доверия, а девочкам — заботы.
Задача родителей —
дать девочке больше
заботы, понимания и
уважения, чтобы она
могла доверять
окружающим.
Задача родителей —
проявить по отношению
к мальчику больше
доверия, приятия и
одобрения, чтобы
мотивировать его к
деятельности.
Осознав различия между полами, мы можем лучше понять и
поддержать своих детей.
различные ТИПЫ
ТЕЛОСЛОЖЕНИЯ
Конституция человека – это комплекс
анатомических, физиологических и психологических
особенностей индивида, закрепленных генетически и
определяющих формы и способы его адаптации к
различным воздействиям внешней среды, а также
заболеваемость и характер протекания болезней (что
тоже отражает адаптивные свойства).
30%
50%
АСТЕНИК
НОРМОСТЕНИК
ГИПЕРСТЕНИК
20%
АСТЕНИЧЕСКИЙ
ТИП ТЕЛОСЛОЖЕНИЯ
НОРМОСТЕНИЧЕСКИЙ ГИПЕРСТЕНИЧЕСКИЙ
Конституция определяет
функциональные и личностные
свойства человека.
Принадлежность к тому или иному типу конституции не
может считаться достоинством или недостатком, у каждого
типа есть свои замечательные особенности, которые нужно
научиться использовать. Знание своих отличительных
свойств позволяет каждому человеку строить свою
жизнь и деятельность с учетом этих свойств, то есть
выработать свой собственный стиль жизни, компенсируя
некоторые отстающие возможности за счет более
«выигрышных». И задача родителей – помочь в этом
ребенку
Если родители знают соматотип своего ребёнка, они могут
предположить, какой у него будет темперамент/потребности и гораздо
эффективнее им руководить, а также уменьшить претензии на
достижения, не соответствующие его физическому и
темпераментальному потенциалу
различные
ТЕМПЕРАМЕНТЫ
Темперамент (лат. temperamentum надлежащее
соотношение частей, соразмерность) - совокупность
индивидуальных особенностей личности, определяемых
способом, силой, ритмом, скоростью и характером
протекания психических процессов и состояний.
Типы нервной системы
При делении нервной
системы на типы
необходимо учитывать:
силу, подвижность и
уравновешенность
нервных процессов.
Большое влияние на тип нервной системы оказывают воспитание и обучение.
.
Уровень активности
Ритмичность или регулярность
Восприятие нового
Адаптируемость
Энергичность
Настроение
Концентрация внимания
Отвлекаемость
Порог восприимчивости
1. Дети с меланхолическим темпераментом более
сильно и глубоко чувствуют; они наиболее серьезны.
2. Дети - сангвиники обладают сильной волей, они
готовы рисковать и хотят быть в центре внимания.
3. Для детей – холериков характерны экспрессивность,
воодушевление, высокая внешняя активность. Они
стремятся к достижениям в большом и малом.
4. Дети с флегматическим темпераментом покладисты и
склонны к сотрудничеству. Они охотно следуют инструкциям,
однако противятся переменам.
Живчик
Скромник
Тюфячок
Зазнайка
Зная о некоторых особенностях темперамента вашего ребенка, вы сможете лучше
его понимать, принимать его уникальность и решать проблемы, которые могли бы
привести к непониманию и конфликтам.
Хотя у большинства детей в той или иной степени наблюдаются черты
всех темпераментов, обычно один или два темперамента
доминируют. Зная особенности каждого темперамента, родители
могут легко определить, какой из них преобладает у их малыша, и
дать ребенку то, что ему необходимо.
Перевоспитать" темперамент невозможно, наша главная задача - научить
ребенка жить с ним комфортно.
Ребенку -меланхолику требуется
понимание, избегайте приказного
тона, чаще хвалите.
Ребенку –флегматику требуется более
разнообразная и ограничение во
времени.
Ребенку-холерику требуется
устойчивый режим дня,
совершенствуйте внимание и
наблюдательность, учите
обдумывать решения
Детям -сангвиникам требуется
структура : надзор, правила,
лидеры и действие, нужно учить
его доводить все до конца.
Slide 4
ОТЛИЧАТЬСЯ ОТ ДРУГИХ НОРМАЛЬНО
ЛИЧНОСТНЫЕ
ОСОБЕННОСТИ
РЕБЕНКА:
увидеть и помочь
Индивидуальный подход в воспитании,
развитии и обучении ребенка должен
основываться на знании анатомофизиологических и психических, возрастных и
индивидуальных особенностей.
Каждый ребенок от
рождения уникальный и
особенный.
ПОЛОВЫЕ различия
Каждый ребенок
представляет собой
уникальное
сочетание
характерных
особенностей,
определяемых
полом,
телосложением,
темпераментом,
характером,
интеллектом и
стилем обучения.
различные ТИПЫ
ТЕЛОСЛОЖЕНИЯ
различные
ТЕМПЕРАМЕНТЫ
ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ
различия
различия в СКОРОСТИ
ОБУЧЕНИЯ
Независимо от возраста, мальчикам требуется
больше доверия, а девочкам — заботы.
Задача родителей —
дать девочке больше
заботы, понимания и
уважения, чтобы она
могла доверять
окружающим.
Задача родителей —
проявить по отношению
к мальчику больше
доверия, приятия и
одобрения, чтобы
мотивировать его к
деятельности.
Осознав различия между полами, мы можем лучше понять и
поддержать своих детей.
различные ТИПЫ
ТЕЛОСЛОЖЕНИЯ
Конституция человека – это комплекс
анатомических, физиологических и психологических
особенностей индивида, закрепленных генетически и
определяющих формы и способы его адаптации к
различным воздействиям внешней среды, а также
заболеваемость и характер протекания болезней (что
тоже отражает адаптивные свойства).
30%
50%
АСТЕНИК
НОРМОСТЕНИК
ГИПЕРСТЕНИК
20%
АСТЕНИЧЕСКИЙ
ТИП ТЕЛОСЛОЖЕНИЯ
НОРМОСТЕНИЧЕСКИЙ ГИПЕРСТЕНИЧЕСКИЙ
Конституция определяет
функциональные и личностные
свойства человека.
Принадлежность к тому или иному типу конституции не
может считаться достоинством или недостатком, у каждого
типа есть свои замечательные особенности, которые нужно
научиться использовать. Знание своих отличительных
свойств позволяет каждому человеку строить свою
жизнь и деятельность с учетом этих свойств, то есть
выработать свой собственный стиль жизни, компенсируя
некоторые отстающие возможности за счет более
«выигрышных». И задача родителей – помочь в этом
ребенку
Если родители знают соматотип своего ребёнка, они могут
предположить, какой у него будет темперамент/потребности и гораздо
эффективнее им руководить, а также уменьшить претензии на
достижения, не соответствующие его физическому и
темпераментальному потенциалу
различные
ТЕМПЕРАМЕНТЫ
Темперамент (лат. temperamentum надлежащее
соотношение частей, соразмерность) - совокупность
индивидуальных особенностей личности, определяемых
способом, силой, ритмом, скоростью и характером
протекания психических процессов и состояний.
Типы нервной системы
При делении нервной
системы на типы
необходимо учитывать:
силу, подвижность и
уравновешенность
нервных процессов.
Большое влияние на тип нервной системы оказывают воспитание и обучение.
.
Уровень активности
Ритмичность или регулярность
Восприятие нового
Адаптируемость
Энергичность
Настроение
Концентрация внимания
Отвлекаемость
Порог восприимчивости
1. Дети с меланхолическим темпераментом более
сильно и глубоко чувствуют; они наиболее серьезны.
2. Дети - сангвиники обладают сильной волей, они
готовы рисковать и хотят быть в центре внимания.
3. Для детей – холериков характерны экспрессивность,
воодушевление, высокая внешняя активность. Они
стремятся к достижениям в большом и малом.
4. Дети с флегматическим темпераментом покладисты и
склонны к сотрудничеству. Они охотно следуют инструкциям,
однако противятся переменам.
Живчик
Скромник
Тюфячок
Зазнайка
Зная о некоторых особенностях темперамента вашего ребенка, вы сможете лучше
его понимать, принимать его уникальность и решать проблемы, которые могли бы
привести к непониманию и конфликтам.
Хотя у большинства детей в той или иной степени наблюдаются черты
всех темпераментов, обычно один или два темперамента
доминируют. Зная особенности каждого темперамента, родители
могут легко определить, какой из них преобладает у их малыша, и
дать ребенку то, что ему необходимо.
Перевоспитать" темперамент невозможно, наша главная задача - научить
ребенка жить с ним комфортно.
Ребенку -меланхолику требуется
понимание, избегайте приказного
тона, чаще хвалите.
Ребенку –флегматику требуется более
разнообразная и ограничение во
времени.
Ребенку-холерику требуется
устойчивый режим дня,
совершенствуйте внимание и
наблюдательность, учите
обдумывать решения
Детям -сангвиникам требуется
структура : надзор, правила,
лидеры и действие, нужно учить
его доводить все до конца.
Slide 5
ОТЛИЧАТЬСЯ ОТ ДРУГИХ НОРМАЛЬНО
ЛИЧНОСТНЫЕ
ОСОБЕННОСТИ
РЕБЕНКА:
увидеть и помочь
Индивидуальный подход в воспитании,
развитии и обучении ребенка должен
основываться на знании анатомофизиологических и психических, возрастных и
индивидуальных особенностей.
Каждый ребенок от
рождения уникальный и
особенный.
ПОЛОВЫЕ различия
Каждый ребенок
представляет собой
уникальное
сочетание
характерных
особенностей,
определяемых
полом,
телосложением,
темпераментом,
характером,
интеллектом и
стилем обучения.
различные ТИПЫ
ТЕЛОСЛОЖЕНИЯ
различные
ТЕМПЕРАМЕНТЫ
ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ
различия
различия в СКОРОСТИ
ОБУЧЕНИЯ
Независимо от возраста, мальчикам требуется
больше доверия, а девочкам — заботы.
Задача родителей —
дать девочке больше
заботы, понимания и
уважения, чтобы она
могла доверять
окружающим.
Задача родителей —
проявить по отношению
к мальчику больше
доверия, приятия и
одобрения, чтобы
мотивировать его к
деятельности.
Осознав различия между полами, мы можем лучше понять и
поддержать своих детей.
различные ТИПЫ
ТЕЛОСЛОЖЕНИЯ
Конституция человека – это комплекс
анатомических, физиологических и психологических
особенностей индивида, закрепленных генетически и
определяющих формы и способы его адаптации к
различным воздействиям внешней среды, а также
заболеваемость и характер протекания болезней (что
тоже отражает адаптивные свойства).
30%
50%
АСТЕНИК
НОРМОСТЕНИК
ГИПЕРСТЕНИК
20%
АСТЕНИЧЕСКИЙ
ТИП ТЕЛОСЛОЖЕНИЯ
НОРМОСТЕНИЧЕСКИЙ ГИПЕРСТЕНИЧЕСКИЙ
Конституция определяет
функциональные и личностные
свойства человека.
Принадлежность к тому или иному типу конституции не
может считаться достоинством или недостатком, у каждого
типа есть свои замечательные особенности, которые нужно
научиться использовать. Знание своих отличительных
свойств позволяет каждому человеку строить свою
жизнь и деятельность с учетом этих свойств, то есть
выработать свой собственный стиль жизни, компенсируя
некоторые отстающие возможности за счет более
«выигрышных». И задача родителей – помочь в этом
ребенку
Если родители знают соматотип своего ребёнка, они могут
предположить, какой у него будет темперамент/потребности и гораздо
эффективнее им руководить, а также уменьшить претензии на
достижения, не соответствующие его физическому и
темпераментальному потенциалу
различные
ТЕМПЕРАМЕНТЫ
Темперамент (лат. temperamentum надлежащее
соотношение частей, соразмерность) - совокупность
индивидуальных особенностей личности, определяемых
способом, силой, ритмом, скоростью и характером
протекания психических процессов и состояний.
Типы нервной системы
При делении нервной
системы на типы
необходимо учитывать:
силу, подвижность и
уравновешенность
нервных процессов.
Большое влияние на тип нервной системы оказывают воспитание и обучение.
.
Уровень активности
Ритмичность или регулярность
Восприятие нового
Адаптируемость
Энергичность
Настроение
Концентрация внимания
Отвлекаемость
Порог восприимчивости
1. Дети с меланхолическим темпераментом более
сильно и глубоко чувствуют; они наиболее серьезны.
2. Дети - сангвиники обладают сильной волей, они
готовы рисковать и хотят быть в центре внимания.
3. Для детей – холериков характерны экспрессивность,
воодушевление, высокая внешняя активность. Они
стремятся к достижениям в большом и малом.
4. Дети с флегматическим темпераментом покладисты и
склонны к сотрудничеству. Они охотно следуют инструкциям,
однако противятся переменам.
Живчик
Скромник
Тюфячок
Зазнайка
Зная о некоторых особенностях темперамента вашего ребенка, вы сможете лучше
его понимать, принимать его уникальность и решать проблемы, которые могли бы
привести к непониманию и конфликтам.
Хотя у большинства детей в той или иной степени наблюдаются черты
всех темпераментов, обычно один или два темперамента
доминируют. Зная особенности каждого темперамента, родители
могут легко определить, какой из них преобладает у их малыша, и
дать ребенку то, что ему необходимо.
Перевоспитать" темперамент невозможно, наша главная задача - научить
ребенка жить с ним комфортно.
Ребенку -меланхолику требуется
понимание, избегайте приказного
тона, чаще хвалите.
Ребенку –флегматику требуется более
разнообразная и ограничение во
времени.
Ребенку-холерику требуется
устойчивый режим дня,
совершенствуйте внимание и
наблюдательность, учите
обдумывать решения
Детям -сангвиникам требуется
структура : надзор, правила,
лидеры и действие, нужно учить
его доводить все до конца.
Slide 6
ОТЛИЧАТЬСЯ ОТ ДРУГИХ НОРМАЛЬНО
ЛИЧНОСТНЫЕ
ОСОБЕННОСТИ
РЕБЕНКА:
увидеть и помочь
Индивидуальный подход в воспитании,
развитии и обучении ребенка должен
основываться на знании анатомофизиологических и психических, возрастных и
индивидуальных особенностей.
Каждый ребенок от
рождения уникальный и
особенный.
ПОЛОВЫЕ различия
Каждый ребенок
представляет собой
уникальное
сочетание
характерных
особенностей,
определяемых
полом,
телосложением,
темпераментом,
характером,
интеллектом и
стилем обучения.
различные ТИПЫ
ТЕЛОСЛОЖЕНИЯ
различные
ТЕМПЕРАМЕНТЫ
ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ
различия
различия в СКОРОСТИ
ОБУЧЕНИЯ
Независимо от возраста, мальчикам требуется
больше доверия, а девочкам — заботы.
Задача родителей —
дать девочке больше
заботы, понимания и
уважения, чтобы она
могла доверять
окружающим.
Задача родителей —
проявить по отношению
к мальчику больше
доверия, приятия и
одобрения, чтобы
мотивировать его к
деятельности.
Осознав различия между полами, мы можем лучше понять и
поддержать своих детей.
различные ТИПЫ
ТЕЛОСЛОЖЕНИЯ
Конституция человека – это комплекс
анатомических, физиологических и психологических
особенностей индивида, закрепленных генетически и
определяющих формы и способы его адаптации к
различным воздействиям внешней среды, а также
заболеваемость и характер протекания болезней (что
тоже отражает адаптивные свойства).
30%
50%
АСТЕНИК
НОРМОСТЕНИК
ГИПЕРСТЕНИК
20%
АСТЕНИЧЕСКИЙ
ТИП ТЕЛОСЛОЖЕНИЯ
НОРМОСТЕНИЧЕСКИЙ ГИПЕРСТЕНИЧЕСКИЙ
Конституция определяет
функциональные и личностные
свойства человека.
Принадлежность к тому или иному типу конституции не
может считаться достоинством или недостатком, у каждого
типа есть свои замечательные особенности, которые нужно
научиться использовать. Знание своих отличительных
свойств позволяет каждому человеку строить свою
жизнь и деятельность с учетом этих свойств, то есть
выработать свой собственный стиль жизни, компенсируя
некоторые отстающие возможности за счет более
«выигрышных». И задача родителей – помочь в этом
ребенку
Если родители знают соматотип своего ребёнка, они могут
предположить, какой у него будет темперамент/потребности и гораздо
эффективнее им руководить, а также уменьшить претензии на
достижения, не соответствующие его физическому и
темпераментальному потенциалу
различные
ТЕМПЕРАМЕНТЫ
Темперамент (лат. temperamentum надлежащее
соотношение частей, соразмерность) - совокупность
индивидуальных особенностей личности, определяемых
способом, силой, ритмом, скоростью и характером
протекания психических процессов и состояний.
Типы нервной системы
При делении нервной
системы на типы
необходимо учитывать:
силу, подвижность и
уравновешенность
нервных процессов.
Большое влияние на тип нервной системы оказывают воспитание и обучение.
.
Уровень активности
Ритмичность или регулярность
Восприятие нового
Адаптируемость
Энергичность
Настроение
Концентрация внимания
Отвлекаемость
Порог восприимчивости
1. Дети с меланхолическим темпераментом более
сильно и глубоко чувствуют; они наиболее серьезны.
2. Дети - сангвиники обладают сильной волей, они
готовы рисковать и хотят быть в центре внимания.
3. Для детей – холериков характерны экспрессивность,
воодушевление, высокая внешняя активность. Они
стремятся к достижениям в большом и малом.
4. Дети с флегматическим темпераментом покладисты и
склонны к сотрудничеству. Они охотно следуют инструкциям,
однако противятся переменам.
Живчик
Скромник
Тюфячок
Зазнайка
Зная о некоторых особенностях темперамента вашего ребенка, вы сможете лучше
его понимать, принимать его уникальность и решать проблемы, которые могли бы
привести к непониманию и конфликтам.
Хотя у большинства детей в той или иной степени наблюдаются черты
всех темпераментов, обычно один или два темперамента
доминируют. Зная особенности каждого темперамента, родители
могут легко определить, какой из них преобладает у их малыша, и
дать ребенку то, что ему необходимо.
Перевоспитать" темперамент невозможно, наша главная задача - научить
ребенка жить с ним комфортно.
Ребенку -меланхолику требуется
понимание, избегайте приказного
тона, чаще хвалите.
Ребенку –флегматику требуется более
разнообразная и ограничение во
времени.
Ребенку-холерику требуется
устойчивый режим дня,
совершенствуйте внимание и
наблюдательность, учите
обдумывать решения
Детям -сангвиникам требуется
структура : надзор, правила,
лидеры и действие, нужно учить
его доводить все до конца.
Slide 7
ОТЛИЧАТЬСЯ ОТ ДРУГИХ НОРМАЛЬНО
ЛИЧНОСТНЫЕ
ОСОБЕННОСТИ
РЕБЕНКА:
увидеть и помочь
Индивидуальный подход в воспитании,
развитии и обучении ребенка должен
основываться на знании анатомофизиологических и психических, возрастных и
индивидуальных особенностей.
Каждый ребенок от
рождения уникальный и
особенный.
ПОЛОВЫЕ различия
Каждый ребенок
представляет собой
уникальное
сочетание
характерных
особенностей,
определяемых
полом,
телосложением,
темпераментом,
характером,
интеллектом и
стилем обучения.
различные ТИПЫ
ТЕЛОСЛОЖЕНИЯ
различные
ТЕМПЕРАМЕНТЫ
ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ
различия
различия в СКОРОСТИ
ОБУЧЕНИЯ
Независимо от возраста, мальчикам требуется
больше доверия, а девочкам — заботы.
Задача родителей —
дать девочке больше
заботы, понимания и
уважения, чтобы она
могла доверять
окружающим.
Задача родителей —
проявить по отношению
к мальчику больше
доверия, приятия и
одобрения, чтобы
мотивировать его к
деятельности.
Осознав различия между полами, мы можем лучше понять и
поддержать своих детей.
различные ТИПЫ
ТЕЛОСЛОЖЕНИЯ
Конституция человека – это комплекс
анатомических, физиологических и психологических
особенностей индивида, закрепленных генетически и
определяющих формы и способы его адаптации к
различным воздействиям внешней среды, а также
заболеваемость и характер протекания болезней (что
тоже отражает адаптивные свойства).
30%
50%
АСТЕНИК
НОРМОСТЕНИК
ГИПЕРСТЕНИК
20%
АСТЕНИЧЕСКИЙ
ТИП ТЕЛОСЛОЖЕНИЯ
НОРМОСТЕНИЧЕСКИЙ ГИПЕРСТЕНИЧЕСКИЙ
Конституция определяет
функциональные и личностные
свойства человека.
Принадлежность к тому или иному типу конституции не
может считаться достоинством или недостатком, у каждого
типа есть свои замечательные особенности, которые нужно
научиться использовать. Знание своих отличительных
свойств позволяет каждому человеку строить свою
жизнь и деятельность с учетом этих свойств, то есть
выработать свой собственный стиль жизни, компенсируя
некоторые отстающие возможности за счет более
«выигрышных». И задача родителей – помочь в этом
ребенку
Если родители знают соматотип своего ребёнка, они могут
предположить, какой у него будет темперамент/потребности и гораздо
эффективнее им руководить, а также уменьшить претензии на
достижения, не соответствующие его физическому и
темпераментальному потенциалу
различные
ТЕМПЕРАМЕНТЫ
Темперамент (лат. temperamentum надлежащее
соотношение частей, соразмерность) - совокупность
индивидуальных особенностей личности, определяемых
способом, силой, ритмом, скоростью и характером
протекания психических процессов и состояний.
Типы нервной системы
При делении нервной
системы на типы
необходимо учитывать:
силу, подвижность и
уравновешенность
нервных процессов.
Большое влияние на тип нервной системы оказывают воспитание и обучение.
.
Уровень активности
Ритмичность или регулярность
Восприятие нового
Адаптируемость
Энергичность
Настроение
Концентрация внимания
Отвлекаемость
Порог восприимчивости
1. Дети с меланхолическим темпераментом более
сильно и глубоко чувствуют; они наиболее серьезны.
2. Дети - сангвиники обладают сильной волей, они
готовы рисковать и хотят быть в центре внимания.
3. Для детей – холериков характерны экспрессивность,
воодушевление, высокая внешняя активность. Они
стремятся к достижениям в большом и малом.
4. Дети с флегматическим темпераментом покладисты и
склонны к сотрудничеству. Они охотно следуют инструкциям,
однако противятся переменам.
Живчик
Скромник
Тюфячок
Зазнайка
Зная о некоторых особенностях темперамента вашего ребенка, вы сможете лучше
его понимать, принимать его уникальность и решать проблемы, которые могли бы
привести к непониманию и конфликтам.
Хотя у большинства детей в той или иной степени наблюдаются черты
всех темпераментов, обычно один или два темперамента
доминируют. Зная особенности каждого темперамента, родители
могут легко определить, какой из них преобладает у их малыша, и
дать ребенку то, что ему необходимо.
Перевоспитать" темперамент невозможно, наша главная задача - научить
ребенка жить с ним комфортно.
Ребенку -меланхолику требуется
понимание, избегайте приказного
тона, чаще хвалите.
Ребенку –флегматику требуется более
разнообразная и ограничение во
времени.
Ребенку-холерику требуется
устойчивый режим дня,
совершенствуйте внимание и
наблюдательность, учите
обдумывать решения
Детям -сангвиникам требуется
структура : надзор, правила,
лидеры и действие, нужно учить
его доводить все до конца.
Slide 8
ОТЛИЧАТЬСЯ ОТ ДРУГИХ НОРМАЛЬНО
ЛИЧНОСТНЫЕ
ОСОБЕННОСТИ
РЕБЕНКА:
увидеть и помочь
Индивидуальный подход в воспитании,
развитии и обучении ребенка должен
основываться на знании анатомофизиологических и психических, возрастных и
индивидуальных особенностей.
Каждый ребенок от
рождения уникальный и
особенный.
ПОЛОВЫЕ различия
Каждый ребенок
представляет собой
уникальное
сочетание
характерных
особенностей,
определяемых
полом,
телосложением,
темпераментом,
характером,
интеллектом и
стилем обучения.
различные ТИПЫ
ТЕЛОСЛОЖЕНИЯ
различные
ТЕМПЕРАМЕНТЫ
ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ
различия
различия в СКОРОСТИ
ОБУЧЕНИЯ
Независимо от возраста, мальчикам требуется
больше доверия, а девочкам — заботы.
Задача родителей —
дать девочке больше
заботы, понимания и
уважения, чтобы она
могла доверять
окружающим.
Задача родителей —
проявить по отношению
к мальчику больше
доверия, приятия и
одобрения, чтобы
мотивировать его к
деятельности.
Осознав различия между полами, мы можем лучше понять и
поддержать своих детей.
различные ТИПЫ
ТЕЛОСЛОЖЕНИЯ
Конституция человека – это комплекс
анатомических, физиологических и психологических
особенностей индивида, закрепленных генетически и
определяющих формы и способы его адаптации к
различным воздействиям внешней среды, а также
заболеваемость и характер протекания болезней (что
тоже отражает адаптивные свойства).
30%
50%
АСТЕНИК
НОРМОСТЕНИК
ГИПЕРСТЕНИК
20%
АСТЕНИЧЕСКИЙ
ТИП ТЕЛОСЛОЖЕНИЯ
НОРМОСТЕНИЧЕСКИЙ ГИПЕРСТЕНИЧЕСКИЙ
Конституция определяет
функциональные и личностные
свойства человека.
Принадлежность к тому или иному типу конституции не
может считаться достоинством или недостатком, у каждого
типа есть свои замечательные особенности, которые нужно
научиться использовать. Знание своих отличительных
свойств позволяет каждому человеку строить свою
жизнь и деятельность с учетом этих свойств, то есть
выработать свой собственный стиль жизни, компенсируя
некоторые отстающие возможности за счет более
«выигрышных». И задача родителей – помочь в этом
ребенку
Если родители знают соматотип своего ребёнка, они могут
предположить, какой у него будет темперамент/потребности и гораздо
эффективнее им руководить, а также уменьшить претензии на
достижения, не соответствующие его физическому и
темпераментальному потенциалу
различные
ТЕМПЕРАМЕНТЫ
Темперамент (лат. temperamentum надлежащее
соотношение частей, соразмерность) - совокупность
индивидуальных особенностей личности, определяемых
способом, силой, ритмом, скоростью и характером
протекания психических процессов и состояний.
Типы нервной системы
При делении нервной
системы на типы
необходимо учитывать:
силу, подвижность и
уравновешенность
нервных процессов.
Большое влияние на тип нервной системы оказывают воспитание и обучение.
.
Уровень активности
Ритмичность или регулярность
Восприятие нового
Адаптируемость
Энергичность
Настроение
Концентрация внимания
Отвлекаемость
Порог восприимчивости
1. Дети с меланхолическим темпераментом более
сильно и глубоко чувствуют; они наиболее серьезны.
2. Дети - сангвиники обладают сильной волей, они
готовы рисковать и хотят быть в центре внимания.
3. Для детей – холериков характерны экспрессивность,
воодушевление, высокая внешняя активность. Они
стремятся к достижениям в большом и малом.
4. Дети с флегматическим темпераментом покладисты и
склонны к сотрудничеству. Они охотно следуют инструкциям,
однако противятся переменам.
Живчик
Скромник
Тюфячок
Зазнайка
Зная о некоторых особенностях темперамента вашего ребенка, вы сможете лучше
его понимать, принимать его уникальность и решать проблемы, которые могли бы
привести к непониманию и конфликтам.
Хотя у большинства детей в той или иной степени наблюдаются черты
всех темпераментов, обычно один или два темперамента
доминируют. Зная особенности каждого темперамента, родители
могут легко определить, какой из них преобладает у их малыша, и
дать ребенку то, что ему необходимо.
Перевоспитать" темперамент невозможно, наша главная задача - научить
ребенка жить с ним комфортно.
Ребенку -меланхолику требуется
понимание, избегайте приказного
тона, чаще хвалите.
Ребенку –флегматику требуется более
разнообразная и ограничение во
времени.
Ребенку-холерику требуется
устойчивый режим дня,
совершенствуйте внимание и
наблюдательность, учите
обдумывать решения
Детям -сангвиникам требуется
структура : надзор, правила,
лидеры и действие, нужно учить
его доводить все до конца.
Slide 9
ОТЛИЧАТЬСЯ ОТ ДРУГИХ НОРМАЛЬНО
ЛИЧНОСТНЫЕ
ОСОБЕННОСТИ
РЕБЕНКА:
увидеть и помочь
Индивидуальный подход в воспитании,
развитии и обучении ребенка должен
основываться на знании анатомофизиологических и психических, возрастных и
индивидуальных особенностей.
Каждый ребенок от
рождения уникальный и
особенный.
ПОЛОВЫЕ различия
Каждый ребенок
представляет собой
уникальное
сочетание
характерных
особенностей,
определяемых
полом,
телосложением,
темпераментом,
характером,
интеллектом и
стилем обучения.
различные ТИПЫ
ТЕЛОСЛОЖЕНИЯ
различные
ТЕМПЕРАМЕНТЫ
ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ
различия
различия в СКОРОСТИ
ОБУЧЕНИЯ
Независимо от возраста, мальчикам требуется
больше доверия, а девочкам — заботы.
Задача родителей —
дать девочке больше
заботы, понимания и
уважения, чтобы она
могла доверять
окружающим.
Задача родителей —
проявить по отношению
к мальчику больше
доверия, приятия и
одобрения, чтобы
мотивировать его к
деятельности.
Осознав различия между полами, мы можем лучше понять и
поддержать своих детей.
различные ТИПЫ
ТЕЛОСЛОЖЕНИЯ
Конституция человека – это комплекс
анатомических, физиологических и психологических
особенностей индивида, закрепленных генетически и
определяющих формы и способы его адаптации к
различным воздействиям внешней среды, а также
заболеваемость и характер протекания болезней (что
тоже отражает адаптивные свойства).
30%
50%
АСТЕНИК
НОРМОСТЕНИК
ГИПЕРСТЕНИК
20%
АСТЕНИЧЕСКИЙ
ТИП ТЕЛОСЛОЖЕНИЯ
НОРМОСТЕНИЧЕСКИЙ ГИПЕРСТЕНИЧЕСКИЙ
Конституция определяет
функциональные и личностные
свойства человека.
Принадлежность к тому или иному типу конституции не
может считаться достоинством или недостатком, у каждого
типа есть свои замечательные особенности, которые нужно
научиться использовать. Знание своих отличительных
свойств позволяет каждому человеку строить свою
жизнь и деятельность с учетом этих свойств, то есть
выработать свой собственный стиль жизни, компенсируя
некоторые отстающие возможности за счет более
«выигрышных». И задача родителей – помочь в этом
ребенку
Если родители знают соматотип своего ребёнка, они могут
предположить, какой у него будет темперамент/потребности и гораздо
эффективнее им руководить, а также уменьшить претензии на
достижения, не соответствующие его физическому и
темпераментальному потенциалу
различные
ТЕМПЕРАМЕНТЫ
Темперамент (лат. temperamentum надлежащее
соотношение частей, соразмерность) - совокупность
индивидуальных особенностей личности, определяемых
способом, силой, ритмом, скоростью и характером
протекания психических процессов и состояний.
Типы нервной системы
При делении нервной
системы на типы
необходимо учитывать:
силу, подвижность и
уравновешенность
нервных процессов.
Большое влияние на тип нервной системы оказывают воспитание и обучение.
.
Уровень активности
Ритмичность или регулярность
Восприятие нового
Адаптируемость
Энергичность
Настроение
Концентрация внимания
Отвлекаемость
Порог восприимчивости
1. Дети с меланхолическим темпераментом более
сильно и глубоко чувствуют; они наиболее серьезны.
2. Дети - сангвиники обладают сильной волей, они
готовы рисковать и хотят быть в центре внимания.
3. Для детей – холериков характерны экспрессивность,
воодушевление, высокая внешняя активность. Они
стремятся к достижениям в большом и малом.
4. Дети с флегматическим темпераментом покладисты и
склонны к сотрудничеству. Они охотно следуют инструкциям,
однако противятся переменам.
Живчик
Скромник
Тюфячок
Зазнайка
Зная о некоторых особенностях темперамента вашего ребенка, вы сможете лучше
его понимать, принимать его уникальность и решать проблемы, которые могли бы
привести к непониманию и конфликтам.
Хотя у большинства детей в той или иной степени наблюдаются черты
всех темпераментов, обычно один или два темперамента
доминируют. Зная особенности каждого темперамента, родители
могут легко определить, какой из них преобладает у их малыша, и
дать ребенку то, что ему необходимо.
Перевоспитать" темперамент невозможно, наша главная задача - научить
ребенка жить с ним комфортно.
Ребенку -меланхолику требуется
понимание, избегайте приказного
тона, чаще хвалите.
Ребенку –флегматику требуется более
разнообразная и ограничение во
времени.
Ребенку-холерику требуется
устойчивый режим дня,
совершенствуйте внимание и
наблюдательность, учите
обдумывать решения
Детям -сангвиникам требуется
структура : надзор, правила,
лидеры и действие, нужно учить
его доводить все до конца.
Slide 10
ОТЛИЧАТЬСЯ ОТ ДРУГИХ НОРМАЛЬНО
ЛИЧНОСТНЫЕ
ОСОБЕННОСТИ
РЕБЕНКА:
увидеть и помочь
Индивидуальный подход в воспитании,
развитии и обучении ребенка должен
основываться на знании анатомофизиологических и психических, возрастных и
индивидуальных особенностей.
Каждый ребенок от
рождения уникальный и
особенный.
ПОЛОВЫЕ различия
Каждый ребенок
представляет собой
уникальное
сочетание
характерных
особенностей,
определяемых
полом,
телосложением,
темпераментом,
характером,
интеллектом и
стилем обучения.
различные ТИПЫ
ТЕЛОСЛОЖЕНИЯ
различные
ТЕМПЕРАМЕНТЫ
ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ
различия
различия в СКОРОСТИ
ОБУЧЕНИЯ
Независимо от возраста, мальчикам требуется
больше доверия, а девочкам — заботы.
Задача родителей —
дать девочке больше
заботы, понимания и
уважения, чтобы она
могла доверять
окружающим.
Задача родителей —
проявить по отношению
к мальчику больше
доверия, приятия и
одобрения, чтобы
мотивировать его к
деятельности.
Осознав различия между полами, мы можем лучше понять и
поддержать своих детей.
различные ТИПЫ
ТЕЛОСЛОЖЕНИЯ
Конституция человека – это комплекс
анатомических, физиологических и психологических
особенностей индивида, закрепленных генетически и
определяющих формы и способы его адаптации к
различным воздействиям внешней среды, а также
заболеваемость и характер протекания болезней (что
тоже отражает адаптивные свойства).
30%
50%
АСТЕНИК
НОРМОСТЕНИК
ГИПЕРСТЕНИК
20%
АСТЕНИЧЕСКИЙ
ТИП ТЕЛОСЛОЖЕНИЯ
НОРМОСТЕНИЧЕСКИЙ ГИПЕРСТЕНИЧЕСКИЙ
Конституция определяет
функциональные и личностные
свойства человека.
Принадлежность к тому или иному типу конституции не
может считаться достоинством или недостатком, у каждого
типа есть свои замечательные особенности, которые нужно
научиться использовать. Знание своих отличительных
свойств позволяет каждому человеку строить свою
жизнь и деятельность с учетом этих свойств, то есть
выработать свой собственный стиль жизни, компенсируя
некоторые отстающие возможности за счет более
«выигрышных». И задача родителей – помочь в этом
ребенку
Если родители знают соматотип своего ребёнка, они могут
предположить, какой у него будет темперамент/потребности и гораздо
эффективнее им руководить, а также уменьшить претензии на
достижения, не соответствующие его физическому и
темпераментальному потенциалу
различные
ТЕМПЕРАМЕНТЫ
Темперамент (лат. temperamentum надлежащее
соотношение частей, соразмерность) - совокупность
индивидуальных особенностей личности, определяемых
способом, силой, ритмом, скоростью и характером
протекания психических процессов и состояний.
Типы нервной системы
При делении нервной
системы на типы
необходимо учитывать:
силу, подвижность и
уравновешенность
нервных процессов.
Большое влияние на тип нервной системы оказывают воспитание и обучение.
.
Уровень активности
Ритмичность или регулярность
Восприятие нового
Адаптируемость
Энергичность
Настроение
Концентрация внимания
Отвлекаемость
Порог восприимчивости
1. Дети с меланхолическим темпераментом более
сильно и глубоко чувствуют; они наиболее серьезны.
2. Дети - сангвиники обладают сильной волей, они
готовы рисковать и хотят быть в центре внимания.
3. Для детей – холериков характерны экспрессивность,
воодушевление, высокая внешняя активность. Они
стремятся к достижениям в большом и малом.
4. Дети с флегматическим темпераментом покладисты и
склонны к сотрудничеству. Они охотно следуют инструкциям,
однако противятся переменам.
Живчик
Скромник
Тюфячок
Зазнайка
Зная о некоторых особенностях темперамента вашего ребенка, вы сможете лучше
его понимать, принимать его уникальность и решать проблемы, которые могли бы
привести к непониманию и конфликтам.
Хотя у большинства детей в той или иной степени наблюдаются черты
всех темпераментов, обычно один или два темперамента
доминируют. Зная особенности каждого темперамента, родители
могут легко определить, какой из них преобладает у их малыша, и
дать ребенку то, что ему необходимо.
Перевоспитать" темперамент невозможно, наша главная задача - научить
ребенка жить с ним комфортно.
Ребенку -меланхолику требуется
понимание, избегайте приказного
тона, чаще хвалите.
Ребенку –флегматику требуется более
разнообразная и ограничение во
времени.
Ребенку-холерику требуется
устойчивый режим дня,
совершенствуйте внимание и
наблюдательность, учите
обдумывать решения
Детям -сангвиникам требуется
структура : надзор, правила,
лидеры и действие, нужно учить
его доводить все до конца.
Slide 11
ОТЛИЧАТЬСЯ ОТ ДРУГИХ НОРМАЛЬНО
ЛИЧНОСТНЫЕ
ОСОБЕННОСТИ
РЕБЕНКА:
увидеть и помочь
Индивидуальный подход в воспитании,
развитии и обучении ребенка должен
основываться на знании анатомофизиологических и психических, возрастных и
индивидуальных особенностей.
Каждый ребенок от
рождения уникальный и
особенный.
ПОЛОВЫЕ различия
Каждый ребенок
представляет собой
уникальное
сочетание
характерных
особенностей,
определяемых
полом,
телосложением,
темпераментом,
характером,
интеллектом и
стилем обучения.
различные ТИПЫ
ТЕЛОСЛОЖЕНИЯ
различные
ТЕМПЕРАМЕНТЫ
ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ
различия
различия в СКОРОСТИ
ОБУЧЕНИЯ
Независимо от возраста, мальчикам требуется
больше доверия, а девочкам — заботы.
Задача родителей —
дать девочке больше
заботы, понимания и
уважения, чтобы она
могла доверять
окружающим.
Задача родителей —
проявить по отношению
к мальчику больше
доверия, приятия и
одобрения, чтобы
мотивировать его к
деятельности.
Осознав различия между полами, мы можем лучше понять и
поддержать своих детей.
различные ТИПЫ
ТЕЛОСЛОЖЕНИЯ
Конституция человека – это комплекс
анатомических, физиологических и психологических
особенностей индивида, закрепленных генетически и
определяющих формы и способы его адаптации к
различным воздействиям внешней среды, а также
заболеваемость и характер протекания болезней (что
тоже отражает адаптивные свойства).
30%
50%
АСТЕНИК
НОРМОСТЕНИК
ГИПЕРСТЕНИК
20%
АСТЕНИЧЕСКИЙ
ТИП ТЕЛОСЛОЖЕНИЯ
НОРМОСТЕНИЧЕСКИЙ ГИПЕРСТЕНИЧЕСКИЙ
Конституция определяет
функциональные и личностные
свойства человека.
Принадлежность к тому или иному типу конституции не
может считаться достоинством или недостатком, у каждого
типа есть свои замечательные особенности, которые нужно
научиться использовать. Знание своих отличительных
свойств позволяет каждому человеку строить свою
жизнь и деятельность с учетом этих свойств, то есть
выработать свой собственный стиль жизни, компенсируя
некоторые отстающие возможности за счет более
«выигрышных». И задача родителей – помочь в этом
ребенку
Если родители знают соматотип своего ребёнка, они могут
предположить, какой у него будет темперамент/потребности и гораздо
эффективнее им руководить, а также уменьшить претензии на
достижения, не соответствующие его физическому и
темпераментальному потенциалу
различные
ТЕМПЕРАМЕНТЫ
Темперамент (лат. temperamentum надлежащее
соотношение частей, соразмерность) - совокупность
индивидуальных особенностей личности, определяемых
способом, силой, ритмом, скоростью и характером
протекания психических процессов и состояний.
Типы нервной системы
При делении нервной
системы на типы
необходимо учитывать:
силу, подвижность и
уравновешенность
нервных процессов.
Большое влияние на тип нервной системы оказывают воспитание и обучение.
.
Уровень активности
Ритмичность или регулярность
Восприятие нового
Адаптируемость
Энергичность
Настроение
Концентрация внимания
Отвлекаемость
Порог восприимчивости
1. Дети с меланхолическим темпераментом более
сильно и глубоко чувствуют; они наиболее серьезны.
2. Дети - сангвиники обладают сильной волей, они
готовы рисковать и хотят быть в центре внимания.
3. Для детей – холериков характерны экспрессивность,
воодушевление, высокая внешняя активность. Они
стремятся к достижениям в большом и малом.
4. Дети с флегматическим темпераментом покладисты и
склонны к сотрудничеству. Они охотно следуют инструкциям,
однако противятся переменам.
Живчик
Скромник
Тюфячок
Зазнайка
Зная о некоторых особенностях темперамента вашего ребенка, вы сможете лучше
его понимать, принимать его уникальность и решать проблемы, которые могли бы
привести к непониманию и конфликтам.
Хотя у большинства детей в той или иной степени наблюдаются черты
всех темпераментов, обычно один или два темперамента
доминируют. Зная особенности каждого темперамента, родители
могут легко определить, какой из них преобладает у их малыша, и
дать ребенку то, что ему необходимо.
Перевоспитать" темперамент невозможно, наша главная задача - научить
ребенка жить с ним комфортно.
Ребенку -меланхолику требуется
понимание, избегайте приказного
тона, чаще хвалите.
Ребенку –флегматику требуется более
разнообразная и ограничение во
времени.
Ребенку-холерику требуется
устойчивый режим дня,
совершенствуйте внимание и
наблюдательность, учите
обдумывать решения
Детям -сангвиникам требуется
структура : надзор, правила,
лидеры и действие, нужно учить
его доводить все до конца.
Slide 12
ОТЛИЧАТЬСЯ ОТ ДРУГИХ НОРМАЛЬНО
ЛИЧНОСТНЫЕ
ОСОБЕННОСТИ
РЕБЕНКА:
увидеть и помочь
Индивидуальный подход в воспитании,
развитии и обучении ребенка должен
основываться на знании анатомофизиологических и психических, возрастных и
индивидуальных особенностей.
Каждый ребенок от
рождения уникальный и
особенный.
ПОЛОВЫЕ различия
Каждый ребенок
представляет собой
уникальное
сочетание
характерных
особенностей,
определяемых
полом,
телосложением,
темпераментом,
характером,
интеллектом и
стилем обучения.
различные ТИПЫ
ТЕЛОСЛОЖЕНИЯ
различные
ТЕМПЕРАМЕНТЫ
ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ
различия
различия в СКОРОСТИ
ОБУЧЕНИЯ
Независимо от возраста, мальчикам требуется
больше доверия, а девочкам — заботы.
Задача родителей —
дать девочке больше
заботы, понимания и
уважения, чтобы она
могла доверять
окружающим.
Задача родителей —
проявить по отношению
к мальчику больше
доверия, приятия и
одобрения, чтобы
мотивировать его к
деятельности.
Осознав различия между полами, мы можем лучше понять и
поддержать своих детей.
различные ТИПЫ
ТЕЛОСЛОЖЕНИЯ
Конституция человека – это комплекс
анатомических, физиологических и психологических
особенностей индивида, закрепленных генетически и
определяющих формы и способы его адаптации к
различным воздействиям внешней среды, а также
заболеваемость и характер протекания болезней (что
тоже отражает адаптивные свойства).
30%
50%
АСТЕНИК
НОРМОСТЕНИК
ГИПЕРСТЕНИК
20%
АСТЕНИЧЕСКИЙ
ТИП ТЕЛОСЛОЖЕНИЯ
НОРМОСТЕНИЧЕСКИЙ ГИПЕРСТЕНИЧЕСКИЙ
Конституция определяет
функциональные и личностные
свойства человека.
Принадлежность к тому или иному типу конституции не
может считаться достоинством или недостатком, у каждого
типа есть свои замечательные особенности, которые нужно
научиться использовать. Знание своих отличительных
свойств позволяет каждому человеку строить свою
жизнь и деятельность с учетом этих свойств, то есть
выработать свой собственный стиль жизни, компенсируя
некоторые отстающие возможности за счет более
«выигрышных». И задача родителей – помочь в этом
ребенку
Если родители знают соматотип своего ребёнка, они могут
предположить, какой у него будет темперамент/потребности и гораздо
эффективнее им руководить, а также уменьшить претензии на
достижения, не соответствующие его физическому и
темпераментальному потенциалу
различные
ТЕМПЕРАМЕНТЫ
Темперамент (лат. temperamentum надлежащее
соотношение частей, соразмерность) - совокупность
индивидуальных особенностей личности, определяемых
способом, силой, ритмом, скоростью и характером
протекания психических процессов и состояний.
Типы нервной системы
При делении нервной
системы на типы
необходимо учитывать:
силу, подвижность и
уравновешенность
нервных процессов.
Большое влияние на тип нервной системы оказывают воспитание и обучение.
.
Уровень активности
Ритмичность или регулярность
Восприятие нового
Адаптируемость
Энергичность
Настроение
Концентрация внимания
Отвлекаемость
Порог восприимчивости
1. Дети с меланхолическим темпераментом более
сильно и глубоко чувствуют; они наиболее серьезны.
2. Дети - сангвиники обладают сильной волей, они
готовы рисковать и хотят быть в центре внимания.
3. Для детей – холериков характерны экспрессивность,
воодушевление, высокая внешняя активность. Они
стремятся к достижениям в большом и малом.
4. Дети с флегматическим темпераментом покладисты и
склонны к сотрудничеству. Они охотно следуют инструкциям,
однако противятся переменам.
Живчик
Скромник
Тюфячок
Зазнайка
Зная о некоторых особенностях темперамента вашего ребенка, вы сможете лучше
его понимать, принимать его уникальность и решать проблемы, которые могли бы
привести к непониманию и конфликтам.
Хотя у большинства детей в той или иной степени наблюдаются черты
всех темпераментов, обычно один или два темперамента
доминируют. Зная особенности каждого темперамента, родители
могут легко определить, какой из них преобладает у их малыша, и
дать ребенку то, что ему необходимо.
Перевоспитать" темперамент невозможно, наша главная задача - научить
ребенка жить с ним комфортно.
Ребенку -меланхолику требуется
понимание, избегайте приказного
тона, чаще хвалите.
Ребенку –флегматику требуется более
разнообразная и ограничение во
времени.
Ребенку-холерику требуется
устойчивый режим дня,
совершенствуйте внимание и
наблюдательность, учите
обдумывать решения
Детям -сангвиникам требуется
структура : надзор, правила,
лидеры и действие, нужно учить
его доводить все до конца.
Slide 13
ОТЛИЧАТЬСЯ ОТ ДРУГИХ НОРМАЛЬНО
ЛИЧНОСТНЫЕ
ОСОБЕННОСТИ
РЕБЕНКА:
увидеть и помочь
Индивидуальный подход в воспитании,
развитии и обучении ребенка должен
основываться на знании анатомофизиологических и психических, возрастных и
индивидуальных особенностей.
Каждый ребенок от
рождения уникальный и
особенный.
ПОЛОВЫЕ различия
Каждый ребенок
представляет собой
уникальное
сочетание
характерных
особенностей,
определяемых
полом,
телосложением,
темпераментом,
характером,
интеллектом и
стилем обучения.
различные ТИПЫ
ТЕЛОСЛОЖЕНИЯ
различные
ТЕМПЕРАМЕНТЫ
ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ
различия
различия в СКОРОСТИ
ОБУЧЕНИЯ
Независимо от возраста, мальчикам требуется
больше доверия, а девочкам — заботы.
Задача родителей —
дать девочке больше
заботы, понимания и
уважения, чтобы она
могла доверять
окружающим.
Задача родителей —
проявить по отношению
к мальчику больше
доверия, приятия и
одобрения, чтобы
мотивировать его к
деятельности.
Осознав различия между полами, мы можем лучше понять и
поддержать своих детей.
различные ТИПЫ
ТЕЛОСЛОЖЕНИЯ
Конституция человека – это комплекс
анатомических, физиологических и психологических
особенностей индивида, закрепленных генетически и
определяющих формы и способы его адаптации к
различным воздействиям внешней среды, а также
заболеваемость и характер протекания болезней (что
тоже отражает адаптивные свойства).
30%
50%
АСТЕНИК
НОРМОСТЕНИК
ГИПЕРСТЕНИК
20%
АСТЕНИЧЕСКИЙ
ТИП ТЕЛОСЛОЖЕНИЯ
НОРМОСТЕНИЧЕСКИЙ ГИПЕРСТЕНИЧЕСКИЙ
Конституция определяет
функциональные и личностные
свойства человека.
Принадлежность к тому или иному типу конституции не
может считаться достоинством или недостатком, у каждого
типа есть свои замечательные особенности, которые нужно
научиться использовать. Знание своих отличительных
свойств позволяет каждому человеку строить свою
жизнь и деятельность с учетом этих свойств, то есть
выработать свой собственный стиль жизни, компенсируя
некоторые отстающие возможности за счет более
«выигрышных». И задача родителей – помочь в этом
ребенку
Если родители знают соматотип своего ребёнка, они могут
предположить, какой у него будет темперамент/потребности и гораздо
эффективнее им руководить, а также уменьшить претензии на
достижения, не соответствующие его физическому и
темпераментальному потенциалу
различные
ТЕМПЕРАМЕНТЫ
Темперамент (лат. temperamentum надлежащее
соотношение частей, соразмерность) - совокупность
индивидуальных особенностей личности, определяемых
способом, силой, ритмом, скоростью и характером
протекания психических процессов и состояний.
Типы нервной системы
При делении нервной
системы на типы
необходимо учитывать:
силу, подвижность и
уравновешенность
нервных процессов.
Большое влияние на тип нервной системы оказывают воспитание и обучение.
.
Уровень активности
Ритмичность или регулярность
Восприятие нового
Адаптируемость
Энергичность
Настроение
Концентрация внимания
Отвлекаемость
Порог восприимчивости
1. Дети с меланхолическим темпераментом более
сильно и глубоко чувствуют; они наиболее серьезны.
2. Дети - сангвиники обладают сильной волей, они
готовы рисковать и хотят быть в центре внимания.
3. Для детей – холериков характерны экспрессивность,
воодушевление, высокая внешняя активность. Они
стремятся к достижениям в большом и малом.
4. Дети с флегматическим темпераментом покладисты и
склонны к сотрудничеству. Они охотно следуют инструкциям,
однако противятся переменам.
Живчик
Скромник
Тюфячок
Зазнайка
Зная о некоторых особенностях темперамента вашего ребенка, вы сможете лучше
его понимать, принимать его уникальность и решать проблемы, которые могли бы
привести к непониманию и конфликтам.
Хотя у большинства детей в той или иной степени наблюдаются черты
всех темпераментов, обычно один или два темперамента
доминируют. Зная особенности каждого темперамента, родители
могут легко определить, какой из них преобладает у их малыша, и
дать ребенку то, что ему необходимо.
Перевоспитать" темперамент невозможно, наша главная задача - научить
ребенка жить с ним комфортно.
Ребенку -меланхолику требуется
понимание, избегайте приказного
тона, чаще хвалите.
Ребенку –флегматику требуется более
разнообразная и ограничение во
времени.
Ребенку-холерику требуется
устойчивый режим дня,
совершенствуйте внимание и
наблюдательность, учите
обдумывать решения
Детям -сангвиникам требуется
структура : надзор, правила,
лидеры и действие, нужно учить
его доводить все до конца.
Slide 14
ОТЛИЧАТЬСЯ ОТ ДРУГИХ НОРМАЛЬНО
ЛИЧНОСТНЫЕ
ОСОБЕННОСТИ
РЕБЕНКА:
увидеть и помочь
Индивидуальный подход в воспитании,
развитии и обучении ребенка должен
основываться на знании анатомофизиологических и психических, возрастных и
индивидуальных особенностей.
Каждый ребенок от
рождения уникальный и
особенный.
ПОЛОВЫЕ различия
Каждый ребенок
представляет собой
уникальное
сочетание
характерных
особенностей,
определяемых
полом,
телосложением,
темпераментом,
характером,
интеллектом и
стилем обучения.
различные ТИПЫ
ТЕЛОСЛОЖЕНИЯ
различные
ТЕМПЕРАМЕНТЫ
ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ
различия
различия в СКОРОСТИ
ОБУЧЕНИЯ
Независимо от возраста, мальчикам требуется
больше доверия, а девочкам — заботы.
Задача родителей —
дать девочке больше
заботы, понимания и
уважения, чтобы она
могла доверять
окружающим.
Задача родителей —
проявить по отношению
к мальчику больше
доверия, приятия и
одобрения, чтобы
мотивировать его к
деятельности.
Осознав различия между полами, мы можем лучше понять и
поддержать своих детей.
различные ТИПЫ
ТЕЛОСЛОЖЕНИЯ
Конституция человека – это комплекс
анатомических, физиологических и психологических
особенностей индивида, закрепленных генетически и
определяющих формы и способы его адаптации к
различным воздействиям внешней среды, а также
заболеваемость и характер протекания болезней (что
тоже отражает адаптивные свойства).
30%
50%
АСТЕНИК
НОРМОСТЕНИК
ГИПЕРСТЕНИК
20%
АСТЕНИЧЕСКИЙ
ТИП ТЕЛОСЛОЖЕНИЯ
НОРМОСТЕНИЧЕСКИЙ ГИПЕРСТЕНИЧЕСКИЙ
Конституция определяет
функциональные и личностные
свойства человека.
Принадлежность к тому или иному типу конституции не
может считаться достоинством или недостатком, у каждого
типа есть свои замечательные особенности, которые нужно
научиться использовать. Знание своих отличительных
свойств позволяет каждому человеку строить свою
жизнь и деятельность с учетом этих свойств, то есть
выработать свой собственный стиль жизни, компенсируя
некоторые отстающие возможности за счет более
«выигрышных». И задача родителей – помочь в этом
ребенку
Если родители знают соматотип своего ребёнка, они могут
предположить, какой у него будет темперамент/потребности и гораздо
эффективнее им руководить, а также уменьшить претензии на
достижения, не соответствующие его физическому и
темпераментальному потенциалу
различные
ТЕМПЕРАМЕНТЫ
Темперамент (лат. temperamentum надлежащее
соотношение частей, соразмерность) - совокупность
индивидуальных особенностей личности, определяемых
способом, силой, ритмом, скоростью и характером
протекания психических процессов и состояний.
Типы нервной системы
При делении нервной
системы на типы
необходимо учитывать:
силу, подвижность и
уравновешенность
нервных процессов.
Большое влияние на тип нервной системы оказывают воспитание и обучение.
.
Уровень активности
Ритмичность или регулярность
Восприятие нового
Адаптируемость
Энергичность
Настроение
Концентрация внимания
Отвлекаемость
Порог восприимчивости
1. Дети с меланхолическим темпераментом более
сильно и глубоко чувствуют; они наиболее серьезны.
2. Дети - сангвиники обладают сильной волей, они
готовы рисковать и хотят быть в центре внимания.
3. Для детей – холериков характерны экспрессивность,
воодушевление, высокая внешняя активность. Они
стремятся к достижениям в большом и малом.
4. Дети с флегматическим темпераментом покладисты и
склонны к сотрудничеству. Они охотно следуют инструкциям,
однако противятся переменам.
Живчик
Скромник
Тюфячок
Зазнайка
Зная о некоторых особенностях темперамента вашего ребенка, вы сможете лучше
его понимать, принимать его уникальность и решать проблемы, которые могли бы
привести к непониманию и конфликтам.
Хотя у большинства детей в той или иной степени наблюдаются черты
всех темпераментов, обычно один или два темперамента
доминируют. Зная особенности каждого темперамента, родители
могут легко определить, какой из них преобладает у их малыша, и
дать ребенку то, что ему необходимо.
Перевоспитать" темперамент невозможно, наша главная задача - научить
ребенка жить с ним комфортно.
Ребенку -меланхолику требуется
понимание, избегайте приказного
тона, чаще хвалите.
Ребенку –флегматику требуется более
разнообразная и ограничение во
времени.
Ребенку-холерику требуется
устойчивый режим дня,
совершенствуйте внимание и
наблюдательность, учите
обдумывать решения
Детям -сангвиникам требуется
структура : надзор, правила,
лидеры и действие, нужно учить
его доводить все до конца.
Slide 15
ОТЛИЧАТЬСЯ ОТ ДРУГИХ НОРМАЛЬНО
ЛИЧНОСТНЫЕ
ОСОБЕННОСТИ
РЕБЕНКА:
увидеть и помочь
Индивидуальный подход в воспитании,
развитии и обучении ребенка должен
основываться на знании анатомофизиологических и психических, возрастных и
индивидуальных особенностей.
Каждый ребенок от
рождения уникальный и
особенный.
ПОЛОВЫЕ различия
Каждый ребенок
представляет собой
уникальное
сочетание
характерных
особенностей,
определяемых
полом,
телосложением,
темпераментом,
характером,
интеллектом и
стилем обучения.
различные ТИПЫ
ТЕЛОСЛОЖЕНИЯ
различные
ТЕМПЕРАМЕНТЫ
ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ
различия
различия в СКОРОСТИ
ОБУЧЕНИЯ
Независимо от возраста, мальчикам требуется
больше доверия, а девочкам — заботы.
Задача родителей —
дать девочке больше
заботы, понимания и
уважения, чтобы она
могла доверять
окружающим.
Задача родителей —
проявить по отношению
к мальчику больше
доверия, приятия и
одобрения, чтобы
мотивировать его к
деятельности.
Осознав различия между полами, мы можем лучше понять и
поддержать своих детей.
различные ТИПЫ
ТЕЛОСЛОЖЕНИЯ
Конституция человека – это комплекс
анатомических, физиологических и психологических
особенностей индивида, закрепленных генетически и
определяющих формы и способы его адаптации к
различным воздействиям внешней среды, а также
заболеваемость и характер протекания болезней (что
тоже отражает адаптивные свойства).
30%
50%
АСТЕНИК
НОРМОСТЕНИК
ГИПЕРСТЕНИК
20%
АСТЕНИЧЕСКИЙ
ТИП ТЕЛОСЛОЖЕНИЯ
НОРМОСТЕНИЧЕСКИЙ ГИПЕРСТЕНИЧЕСКИЙ
Конституция определяет
функциональные и личностные
свойства человека.
Принадлежность к тому или иному типу конституции не
может считаться достоинством или недостатком, у каждого
типа есть свои замечательные особенности, которые нужно
научиться использовать. Знание своих отличительных
свойств позволяет каждому человеку строить свою
жизнь и деятельность с учетом этих свойств, то есть
выработать свой собственный стиль жизни, компенсируя
некоторые отстающие возможности за счет более
«выигрышных». И задача родителей – помочь в этом
ребенку
Если родители знают соматотип своего ребёнка, они могут
предположить, какой у него будет темперамент/потребности и гораздо
эффективнее им руководить, а также уменьшить претензии на
достижения, не соответствующие его физическому и
темпераментальному потенциалу
различные
ТЕМПЕРАМЕНТЫ
Темперамент (лат. temperamentum надлежащее
соотношение частей, соразмерность) - совокупность
индивидуальных особенностей личности, определяемых
способом, силой, ритмом, скоростью и характером
протекания психических процессов и состояний.
Типы нервной системы
При делении нервной
системы на типы
необходимо учитывать:
силу, подвижность и
уравновешенность
нервных процессов.
Большое влияние на тип нервной системы оказывают воспитание и обучение.
.
Уровень активности
Ритмичность или регулярность
Восприятие нового
Адаптируемость
Энергичность
Настроение
Концентрация внимания
Отвлекаемость
Порог восприимчивости
1. Дети с меланхолическим темпераментом более
сильно и глубоко чувствуют; они наиболее серьезны.
2. Дети - сангвиники обладают сильной волей, они
готовы рисковать и хотят быть в центре внимания.
3. Для детей – холериков характерны экспрессивность,
воодушевление, высокая внешняя активность. Они
стремятся к достижениям в большом и малом.
4. Дети с флегматическим темпераментом покладисты и
склонны к сотрудничеству. Они охотно следуют инструкциям,
однако противятся переменам.
Живчик
Скромник
Тюфячок
Зазнайка
Зная о некоторых особенностях темперамента вашего ребенка, вы сможете лучше
его понимать, принимать его уникальность и решать проблемы, которые могли бы
привести к непониманию и конфликтам.
Хотя у большинства детей в той или иной степени наблюдаются черты
всех темпераментов, обычно один или два темперамента
доминируют. Зная особенности каждого темперамента, родители
могут легко определить, какой из них преобладает у их малыша, и
дать ребенку то, что ему необходимо.
Перевоспитать" темперамент невозможно, наша главная задача - научить
ребенка жить с ним комфортно.
Ребенку -меланхолику требуется
понимание, избегайте приказного
тона, чаще хвалите.
Ребенку –флегматику требуется более
разнообразная и ограничение во
времени.
Ребенку-холерику требуется
устойчивый режим дня,
совершенствуйте внимание и
наблюдательность, учите
обдумывать решения
Детям -сангвиникам требуется
структура : надзор, правила,
лидеры и действие, нужно учить
его доводить все до конца.
Slide 16
ОТЛИЧАТЬСЯ ОТ ДРУГИХ НОРМАЛЬНО
ЛИЧНОСТНЫЕ
ОСОБЕННОСТИ
РЕБЕНКА:
увидеть и помочь
Индивидуальный подход в воспитании,
развитии и обучении ребенка должен
основываться на знании анатомофизиологических и психических, возрастных и
индивидуальных особенностей.
Каждый ребенок от
рождения уникальный и
особенный.
ПОЛОВЫЕ различия
Каждый ребенок
представляет собой
уникальное
сочетание
характерных
особенностей,
определяемых
полом,
телосложением,
темпераментом,
характером,
интеллектом и
стилем обучения.
различные ТИПЫ
ТЕЛОСЛОЖЕНИЯ
различные
ТЕМПЕРАМЕНТЫ
ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ
различия
различия в СКОРОСТИ
ОБУЧЕНИЯ
Независимо от возраста, мальчикам требуется
больше доверия, а девочкам — заботы.
Задача родителей —
дать девочке больше
заботы, понимания и
уважения, чтобы она
могла доверять
окружающим.
Задача родителей —
проявить по отношению
к мальчику больше
доверия, приятия и
одобрения, чтобы
мотивировать его к
деятельности.
Осознав различия между полами, мы можем лучше понять и
поддержать своих детей.
различные ТИПЫ
ТЕЛОСЛОЖЕНИЯ
Конституция человека – это комплекс
анатомических, физиологических и психологических
особенностей индивида, закрепленных генетически и
определяющих формы и способы его адаптации к
различным воздействиям внешней среды, а также
заболеваемость и характер протекания болезней (что
тоже отражает адаптивные свойства).
30%
50%
АСТЕНИК
НОРМОСТЕНИК
ГИПЕРСТЕНИК
20%
АСТЕНИЧЕСКИЙ
ТИП ТЕЛОСЛОЖЕНИЯ
НОРМОСТЕНИЧЕСКИЙ ГИПЕРСТЕНИЧЕСКИЙ
Конституция определяет
функциональные и личностные
свойства человека.
Принадлежность к тому или иному типу конституции не
может считаться достоинством или недостатком, у каждого
типа есть свои замечательные особенности, которые нужно
научиться использовать. Знание своих отличительных
свойств позволяет каждому человеку строить свою
жизнь и деятельность с учетом этих свойств, то есть
выработать свой собственный стиль жизни, компенсируя
некоторые отстающие возможности за счет более
«выигрышных». И задача родителей – помочь в этом
ребенку
Если родители знают соматотип своего ребёнка, они могут
предположить, какой у него будет темперамент/потребности и гораздо
эффективнее им руководить, а также уменьшить претензии на
достижения, не соответствующие его физическому и
темпераментальному потенциалу
различные
ТЕМПЕРАМЕНТЫ
Темперамент (лат. temperamentum надлежащее
соотношение частей, соразмерность) - совокупность
индивидуальных особенностей личности, определяемых
способом, силой, ритмом, скоростью и характером
протекания психических процессов и состояний.
Типы нервной системы
При делении нервной
системы на типы
необходимо учитывать:
силу, подвижность и
уравновешенность
нервных процессов.
Большое влияние на тип нервной системы оказывают воспитание и обучение.
.
Уровень активности
Ритмичность или регулярность
Восприятие нового
Адаптируемость
Энергичность
Настроение
Концентрация внимания
Отвлекаемость
Порог восприимчивости
1. Дети с меланхолическим темпераментом более
сильно и глубоко чувствуют; они наиболее серьезны.
2. Дети - сангвиники обладают сильной волей, они
готовы рисковать и хотят быть в центре внимания.
3. Для детей – холериков характерны экспрессивность,
воодушевление, высокая внешняя активность. Они
стремятся к достижениям в большом и малом.
4. Дети с флегматическим темпераментом покладисты и
склонны к сотрудничеству. Они охотно следуют инструкциям,
однако противятся переменам.
Живчик
Скромник
Тюфячок
Зазнайка
Зная о некоторых особенностях темперамента вашего ребенка, вы сможете лучше
его понимать, принимать его уникальность и решать проблемы, которые могли бы
привести к непониманию и конфликтам.
Хотя у большинства детей в той или иной степени наблюдаются черты
всех темпераментов, обычно один или два темперамента
доминируют. Зная особенности каждого темперамента, родители
могут легко определить, какой из них преобладает у их малыша, и
дать ребенку то, что ему необходимо.
Перевоспитать" темперамент невозможно, наша главная задача - научить
ребенка жить с ним комфортно.
Ребенку -меланхолику требуется
понимание, избегайте приказного
тона, чаще хвалите.
Ребенку –флегматику требуется более
разнообразная и ограничение во
времени.
Ребенку-холерику требуется
устойчивый режим дня,
совершенствуйте внимание и
наблюдательность, учите
обдумывать решения
Детям -сангвиникам требуется
структура : надзор, правила,
лидеры и действие, нужно учить
его доводить все до конца.
Slide 17
ОТЛИЧАТЬСЯ ОТ ДРУГИХ НОРМАЛЬНО
ЛИЧНОСТНЫЕ
ОСОБЕННОСТИ
РЕБЕНКА:
увидеть и помочь
Индивидуальный подход в воспитании,
развитии и обучении ребенка должен
основываться на знании анатомофизиологических и психических, возрастных и
индивидуальных особенностей.
Каждый ребенок от
рождения уникальный и
особенный.
ПОЛОВЫЕ различия
Каждый ребенок
представляет собой
уникальное
сочетание
характерных
особенностей,
определяемых
полом,
телосложением,
темпераментом,
характером,
интеллектом и
стилем обучения.
различные ТИПЫ
ТЕЛОСЛОЖЕНИЯ
различные
ТЕМПЕРАМЕНТЫ
ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ
различия
различия в СКОРОСТИ
ОБУЧЕНИЯ
Независимо от возраста, мальчикам требуется
больше доверия, а девочкам — заботы.
Задача родителей —
дать девочке больше
заботы, понимания и
уважения, чтобы она
могла доверять
окружающим.
Задача родителей —
проявить по отношению
к мальчику больше
доверия, приятия и
одобрения, чтобы
мотивировать его к
деятельности.
Осознав различия между полами, мы можем лучше понять и
поддержать своих детей.
различные ТИПЫ
ТЕЛОСЛОЖЕНИЯ
Конституция человека – это комплекс
анатомических, физиологических и психологических
особенностей индивида, закрепленных генетически и
определяющих формы и способы его адаптации к
различным воздействиям внешней среды, а также
заболеваемость и характер протекания болезней (что
тоже отражает адаптивные свойства).
30%
50%
АСТЕНИК
НОРМОСТЕНИК
ГИПЕРСТЕНИК
20%
АСТЕНИЧЕСКИЙ
ТИП ТЕЛОСЛОЖЕНИЯ
НОРМОСТЕНИЧЕСКИЙ ГИПЕРСТЕНИЧЕСКИЙ
Конституция определяет
функциональные и личностные
свойства человека.
Принадлежность к тому или иному типу конституции не
может считаться достоинством или недостатком, у каждого
типа есть свои замечательные особенности, которые нужно
научиться использовать. Знание своих отличительных
свойств позволяет каждому человеку строить свою
жизнь и деятельность с учетом этих свойств, то есть
выработать свой собственный стиль жизни, компенсируя
некоторые отстающие возможности за счет более
«выигрышных». И задача родителей – помочь в этом
ребенку
Если родители знают соматотип своего ребёнка, они могут
предположить, какой у него будет темперамент/потребности и гораздо
эффективнее им руководить, а также уменьшить претензии на
достижения, не соответствующие его физическому и
темпераментальному потенциалу
различные
ТЕМПЕРАМЕНТЫ
Темперамент (лат. temperamentum надлежащее
соотношение частей, соразмерность) - совокупность
индивидуальных особенностей личности, определяемых
способом, силой, ритмом, скоростью и характером
протекания психических процессов и состояний.
Типы нервной системы
При делении нервной
системы на типы
необходимо учитывать:
силу, подвижность и
уравновешенность
нервных процессов.
Большое влияние на тип нервной системы оказывают воспитание и обучение.
.
Уровень активности
Ритмичность или регулярность
Восприятие нового
Адаптируемость
Энергичность
Настроение
Концентрация внимания
Отвлекаемость
Порог восприимчивости
1. Дети с меланхолическим темпераментом более
сильно и глубоко чувствуют; они наиболее серьезны.
2. Дети - сангвиники обладают сильной волей, они
готовы рисковать и хотят быть в центре внимания.
3. Для детей – холериков характерны экспрессивность,
воодушевление, высокая внешняя активность. Они
стремятся к достижениям в большом и малом.
4. Дети с флегматическим темпераментом покладисты и
склонны к сотрудничеству. Они охотно следуют инструкциям,
однако противятся переменам.
Живчик
Скромник
Тюфячок
Зазнайка
Зная о некоторых особенностях темперамента вашего ребенка, вы сможете лучше
его понимать, принимать его уникальность и решать проблемы, которые могли бы
привести к непониманию и конфликтам.
Хотя у большинства детей в той или иной степени наблюдаются черты
всех темпераментов, обычно один или два темперамента
доминируют. Зная особенности каждого темперамента, родители
могут легко определить, какой из них преобладает у их малыша, и
дать ребенку то, что ему необходимо.
Перевоспитать" темперамент невозможно, наша главная задача - научить
ребенка жить с ним комфортно.
Ребенку -меланхолику требуется
понимание, избегайте приказного
тона, чаще хвалите.
Ребенку –флегматику требуется более
разнообразная и ограничение во
времени.
Ребенку-холерику требуется
устойчивый режим дня,
совершенствуйте внимание и
наблюдательность, учите
обдумывать решения
Детям -сангвиникам требуется
структура : надзор, правила,
лидеры и действие, нужно учить
его доводить все до конца.
Slide 18
ОТЛИЧАТЬСЯ ОТ ДРУГИХ НОРМАЛЬНО
ЛИЧНОСТНЫЕ
ОСОБЕННОСТИ
РЕБЕНКА:
увидеть и помочь
Индивидуальный подход в воспитании,
развитии и обучении ребенка должен
основываться на знании анатомофизиологических и психических, возрастных и
индивидуальных особенностей.
Каждый ребенок от
рождения уникальный и
особенный.
ПОЛОВЫЕ различия
Каждый ребенок
представляет собой
уникальное
сочетание
характерных
особенностей,
определяемых
полом,
телосложением,
темпераментом,
характером,
интеллектом и
стилем обучения.
различные ТИПЫ
ТЕЛОСЛОЖЕНИЯ
различные
ТЕМПЕРАМЕНТЫ
ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ
различия
различия в СКОРОСТИ
ОБУЧЕНИЯ
Независимо от возраста, мальчикам требуется
больше доверия, а девочкам — заботы.
Задача родителей —
дать девочке больше
заботы, понимания и
уважения, чтобы она
могла доверять
окружающим.
Задача родителей —
проявить по отношению
к мальчику больше
доверия, приятия и
одобрения, чтобы
мотивировать его к
деятельности.
Осознав различия между полами, мы можем лучше понять и
поддержать своих детей.
различные ТИПЫ
ТЕЛОСЛОЖЕНИЯ
Конституция человека – это комплекс
анатомических, физиологических и психологических
особенностей индивида, закрепленных генетически и
определяющих формы и способы его адаптации к
различным воздействиям внешней среды, а также
заболеваемость и характер протекания болезней (что
тоже отражает адаптивные свойства).
30%
50%
АСТЕНИК
НОРМОСТЕНИК
ГИПЕРСТЕНИК
20%
АСТЕНИЧЕСКИЙ
ТИП ТЕЛОСЛОЖЕНИЯ
НОРМОСТЕНИЧЕСКИЙ ГИПЕРСТЕНИЧЕСКИЙ
Конституция определяет
функциональные и личностные
свойства человека.
Принадлежность к тому или иному типу конституции не
может считаться достоинством или недостатком, у каждого
типа есть свои замечательные особенности, которые нужно
научиться использовать. Знание своих отличительных
свойств позволяет каждому человеку строить свою
жизнь и деятельность с учетом этих свойств, то есть
выработать свой собственный стиль жизни, компенсируя
некоторые отстающие возможности за счет более
«выигрышных». И задача родителей – помочь в этом
ребенку
Если родители знают соматотип своего ребёнка, они могут
предположить, какой у него будет темперамент/потребности и гораздо
эффективнее им руководить, а также уменьшить претензии на
достижения, не соответствующие его физическому и
темпераментальному потенциалу
различные
ТЕМПЕРАМЕНТЫ
Темперамент (лат. temperamentum надлежащее
соотношение частей, соразмерность) - совокупность
индивидуальных особенностей личности, определяемых
способом, силой, ритмом, скоростью и характером
протекания психических процессов и состояний.
Типы нервной системы
При делении нервной
системы на типы
необходимо учитывать:
силу, подвижность и
уравновешенность
нервных процессов.
Большое влияние на тип нервной системы оказывают воспитание и обучение.
.
Уровень активности
Ритмичность или регулярность
Восприятие нового
Адаптируемость
Энергичность
Настроение
Концентрация внимания
Отвлекаемость
Порог восприимчивости
1. Дети с меланхолическим темпераментом более
сильно и глубоко чувствуют; они наиболее серьезны.
2. Дети - сангвиники обладают сильной волей, они
готовы рисковать и хотят быть в центре внимания.
3. Для детей – холериков характерны экспрессивность,
воодушевление, высокая внешняя активность. Они
стремятся к достижениям в большом и малом.
4. Дети с флегматическим темпераментом покладисты и
склонны к сотрудничеству. Они охотно следуют инструкциям,
однако противятся переменам.
Живчик
Скромник
Тюфячок
Зазнайка
Зная о некоторых особенностях темперамента вашего ребенка, вы сможете лучше
его понимать, принимать его уникальность и решать проблемы, которые могли бы
привести к непониманию и конфликтам.
Хотя у большинства детей в той или иной степени наблюдаются черты
всех темпераментов, обычно один или два темперамента
доминируют. Зная особенности каждого темперамента, родители
могут легко определить, какой из них преобладает у их малыша, и
дать ребенку то, что ему необходимо.
Перевоспитать" темперамент невозможно, наша главная задача - научить
ребенка жить с ним комфортно.
Ребенку -меланхолику требуется
понимание, избегайте приказного
тона, чаще хвалите.
Ребенку –флегматику требуется более
разнообразная и ограничение во
времени.
Ребенку-холерику требуется
устойчивый режим дня,
совершенствуйте внимание и
наблюдательность, учите
обдумывать решения
Детям -сангвиникам требуется
структура : надзор, правила,
лидеры и действие, нужно учить
его доводить все до конца.
Slide 19
ОТЛИЧАТЬСЯ ОТ ДРУГИХ НОРМАЛЬНО
ЛИЧНОСТНЫЕ
ОСОБЕННОСТИ
РЕБЕНКА:
увидеть и помочь
Индивидуальный подход в воспитании,
развитии и обучении ребенка должен
основываться на знании анатомофизиологических и психических, возрастных и
индивидуальных особенностей.
Каждый ребенок от
рождения уникальный и
особенный.
ПОЛОВЫЕ различия
Каждый ребенок
представляет собой
уникальное
сочетание
характерных
особенностей,
определяемых
полом,
телосложением,
темпераментом,
характером,
интеллектом и
стилем обучения.
различные ТИПЫ
ТЕЛОСЛОЖЕНИЯ
различные
ТЕМПЕРАМЕНТЫ
ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ
различия
различия в СКОРОСТИ
ОБУЧЕНИЯ
Независимо от возраста, мальчикам требуется
больше доверия, а девочкам — заботы.
Задача родителей —
дать девочке больше
заботы, понимания и
уважения, чтобы она
могла доверять
окружающим.
Задача родителей —
проявить по отношению
к мальчику больше
доверия, приятия и
одобрения, чтобы
мотивировать его к
деятельности.
Осознав различия между полами, мы можем лучше понять и
поддержать своих детей.
различные ТИПЫ
ТЕЛОСЛОЖЕНИЯ
Конституция человека – это комплекс
анатомических, физиологических и психологических
особенностей индивида, закрепленных генетически и
определяющих формы и способы его адаптации к
различным воздействиям внешней среды, а также
заболеваемость и характер протекания болезней (что
тоже отражает адаптивные свойства).
30%
50%
АСТЕНИК
НОРМОСТЕНИК
ГИПЕРСТЕНИК
20%
АСТЕНИЧЕСКИЙ
ТИП ТЕЛОСЛОЖЕНИЯ
НОРМОСТЕНИЧЕСКИЙ ГИПЕРСТЕНИЧЕСКИЙ
Конституция определяет
функциональные и личностные
свойства человека.
Принадлежность к тому или иному типу конституции не
может считаться достоинством или недостатком, у каждого
типа есть свои замечательные особенности, которые нужно
научиться использовать. Знание своих отличительных
свойств позволяет каждому человеку строить свою
жизнь и деятельность с учетом этих свойств, то есть
выработать свой собственный стиль жизни, компенсируя
некоторые отстающие возможности за счет более
«выигрышных». И задача родителей – помочь в этом
ребенку
Если родители знают соматотип своего ребёнка, они могут
предположить, какой у него будет темперамент/потребности и гораздо
эффективнее им руководить, а также уменьшить претензии на
достижения, не соответствующие его физическому и
темпераментальному потенциалу
различные
ТЕМПЕРАМЕНТЫ
Темперамент (лат. temperamentum надлежащее
соотношение частей, соразмерность) - совокупность
индивидуальных особенностей личности, определяемых
способом, силой, ритмом, скоростью и характером
протекания психических процессов и состояний.
Типы нервной системы
При делении нервной
системы на типы
необходимо учитывать:
силу, подвижность и
уравновешенность
нервных процессов.
Большое влияние на тип нервной системы оказывают воспитание и обучение.
.
Уровень активности
Ритмичность или регулярность
Восприятие нового
Адаптируемость
Энергичность
Настроение
Концентрация внимания
Отвлекаемость
Порог восприимчивости
1. Дети с меланхолическим темпераментом более
сильно и глубоко чувствуют; они наиболее серьезны.
2. Дети - сангвиники обладают сильной волей, они
готовы рисковать и хотят быть в центре внимания.
3. Для детей – холериков характерны экспрессивность,
воодушевление, высокая внешняя активность. Они
стремятся к достижениям в большом и малом.
4. Дети с флегматическим темпераментом покладисты и
склонны к сотрудничеству. Они охотно следуют инструкциям,
однако противятся переменам.
Живчик
Скромник
Тюфячок
Зазнайка
Зная о некоторых особенностях темперамента вашего ребенка, вы сможете лучше
его понимать, принимать его уникальность и решать проблемы, которые могли бы
привести к непониманию и конфликтам.
Хотя у большинства детей в той или иной степени наблюдаются черты
всех темпераментов, обычно один или два темперамента
доминируют. Зная особенности каждого темперамента, родители
могут легко определить, какой из них преобладает у их малыша, и
дать ребенку то, что ему необходимо.
Перевоспитать" темперамент невозможно, наша главная задача - научить
ребенка жить с ним комфортно.
Ребенку -меланхолику требуется
понимание, избегайте приказного
тона, чаще хвалите.
Ребенку –флегматику требуется более
разнообразная и ограничение во
времени.
Ребенку-холерику требуется
устойчивый режим дня,
совершенствуйте внимание и
наблюдательность, учите
обдумывать решения
Детям -сангвиникам требуется
структура : надзор, правила,
лидеры и действие, нужно учить
его доводить все до конца.
Slide 20
ОТЛИЧАТЬСЯ ОТ ДРУГИХ НОРМАЛЬНО
ЛИЧНОСТНЫЕ
ОСОБЕННОСТИ
РЕБЕНКА:
увидеть и помочь
Индивидуальный подход в воспитании,
развитии и обучении ребенка должен
основываться на знании анатомофизиологических и психических, возрастных и
индивидуальных особенностей.
Каждый ребенок от
рождения уникальный и
особенный.
ПОЛОВЫЕ различия
Каждый ребенок
представляет собой
уникальное
сочетание
характерных
особенностей,
определяемых
полом,
телосложением,
темпераментом,
характером,
интеллектом и
стилем обучения.
различные ТИПЫ
ТЕЛОСЛОЖЕНИЯ
различные
ТЕМПЕРАМЕНТЫ
ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ
различия
различия в СКОРОСТИ
ОБУЧЕНИЯ
Независимо от возраста, мальчикам требуется
больше доверия, а девочкам — заботы.
Задача родителей —
дать девочке больше
заботы, понимания и
уважения, чтобы она
могла доверять
окружающим.
Задача родителей —
проявить по отношению
к мальчику больше
доверия, приятия и
одобрения, чтобы
мотивировать его к
деятельности.
Осознав различия между полами, мы можем лучше понять и
поддержать своих детей.
различные ТИПЫ
ТЕЛОСЛОЖЕНИЯ
Конституция человека – это комплекс
анатомических, физиологических и психологических
особенностей индивида, закрепленных генетически и
определяющих формы и способы его адаптации к
различным воздействиям внешней среды, а также
заболеваемость и характер протекания болезней (что
тоже отражает адаптивные свойства).
30%
50%
АСТЕНИК
НОРМОСТЕНИК
ГИПЕРСТЕНИК
20%
АСТЕНИЧЕСКИЙ
ТИП ТЕЛОСЛОЖЕНИЯ
НОРМОСТЕНИЧЕСКИЙ ГИПЕРСТЕНИЧЕСКИЙ
Конституция определяет
функциональные и личностные
свойства человека.
Принадлежность к тому или иному типу конституции не
может считаться достоинством или недостатком, у каждого
типа есть свои замечательные особенности, которые нужно
научиться использовать. Знание своих отличительных
свойств позволяет каждому человеку строить свою
жизнь и деятельность с учетом этих свойств, то есть
выработать свой собственный стиль жизни, компенсируя
некоторые отстающие возможности за счет более
«выигрышных». И задача родителей – помочь в этом
ребенку
Если родители знают соматотип своего ребёнка, они могут
предположить, какой у него будет темперамент/потребности и гораздо
эффективнее им руководить, а также уменьшить претензии на
достижения, не соответствующие его физическому и
темпераментальному потенциалу
различные
ТЕМПЕРАМЕНТЫ
Темперамент (лат. temperamentum надлежащее
соотношение частей, соразмерность) - совокупность
индивидуальных особенностей личности, определяемых
способом, силой, ритмом, скоростью и характером
протекания психических процессов и состояний.
Типы нервной системы
При делении нервной
системы на типы
необходимо учитывать:
силу, подвижность и
уравновешенность
нервных процессов.
Большое влияние на тип нервной системы оказывают воспитание и обучение.
.
Уровень активности
Ритмичность или регулярность
Восприятие нового
Адаптируемость
Энергичность
Настроение
Концентрация внимания
Отвлекаемость
Порог восприимчивости
1. Дети с меланхолическим темпераментом более
сильно и глубоко чувствуют; они наиболее серьезны.
2. Дети - сангвиники обладают сильной волей, они
готовы рисковать и хотят быть в центре внимания.
3. Для детей – холериков характерны экспрессивность,
воодушевление, высокая внешняя активность. Они
стремятся к достижениям в большом и малом.
4. Дети с флегматическим темпераментом покладисты и
склонны к сотрудничеству. Они охотно следуют инструкциям,
однако противятся переменам.
Живчик
Скромник
Тюфячок
Зазнайка
Зная о некоторых особенностях темперамента вашего ребенка, вы сможете лучше
его понимать, принимать его уникальность и решать проблемы, которые могли бы
привести к непониманию и конфликтам.
Хотя у большинства детей в той или иной степени наблюдаются черты
всех темпераментов, обычно один или два темперамента
доминируют. Зная особенности каждого темперамента, родители
могут легко определить, какой из них преобладает у их малыша, и
дать ребенку то, что ему необходимо.
Перевоспитать" темперамент невозможно, наша главная задача - научить
ребенка жить с ним комфортно.
Ребенку -меланхолику требуется
понимание, избегайте приказного
тона, чаще хвалите.
Ребенку –флегматику требуется более
разнообразная и ограничение во
времени.
Ребенку-холерику требуется
устойчивый режим дня,
совершенствуйте внимание и
наблюдательность, учите
обдумывать решения
Детям -сангвиникам требуется
структура : надзор, правила,
лидеры и действие, нужно учить
его доводить все до конца.
Slide 21
ОТЛИЧАТЬСЯ ОТ ДРУГИХ НОРМАЛЬНО
ЛИЧНОСТНЫЕ
ОСОБЕННОСТИ
РЕБЕНКА:
увидеть и помочь
Индивидуальный подход в воспитании,
развитии и обучении ребенка должен
основываться на знании анатомофизиологических и психических, возрастных и
индивидуальных особенностей.
Каждый ребенок от
рождения уникальный и
особенный.
ПОЛОВЫЕ различия
Каждый ребенок
представляет собой
уникальное
сочетание
характерных
особенностей,
определяемых
полом,
телосложением,
темпераментом,
характером,
интеллектом и
стилем обучения.
различные ТИПЫ
ТЕЛОСЛОЖЕНИЯ
различные
ТЕМПЕРАМЕНТЫ
ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ
различия
различия в СКОРОСТИ
ОБУЧЕНИЯ
Независимо от возраста, мальчикам требуется
больше доверия, а девочкам — заботы.
Задача родителей —
дать девочке больше
заботы, понимания и
уважения, чтобы она
могла доверять
окружающим.
Задача родителей —
проявить по отношению
к мальчику больше
доверия, приятия и
одобрения, чтобы
мотивировать его к
деятельности.
Осознав различия между полами, мы можем лучше понять и
поддержать своих детей.
различные ТИПЫ
ТЕЛОСЛОЖЕНИЯ
Конституция человека – это комплекс
анатомических, физиологических и психологических
особенностей индивида, закрепленных генетически и
определяющих формы и способы его адаптации к
различным воздействиям внешней среды, а также
заболеваемость и характер протекания болезней (что
тоже отражает адаптивные свойства).
30%
50%
АСТЕНИК
НОРМОСТЕНИК
ГИПЕРСТЕНИК
20%
АСТЕНИЧЕСКИЙ
ТИП ТЕЛОСЛОЖЕНИЯ
НОРМОСТЕНИЧЕСКИЙ ГИПЕРСТЕНИЧЕСКИЙ
Конституция определяет
функциональные и личностные
свойства человека.
Принадлежность к тому или иному типу конституции не
может считаться достоинством или недостатком, у каждого
типа есть свои замечательные особенности, которые нужно
научиться использовать. Знание своих отличительных
свойств позволяет каждому человеку строить свою
жизнь и деятельность с учетом этих свойств, то есть
выработать свой собственный стиль жизни, компенсируя
некоторые отстающие возможности за счет более
«выигрышных». И задача родителей – помочь в этом
ребенку
Если родители знают соматотип своего ребёнка, они могут
предположить, какой у него будет темперамент/потребности и гораздо
эффективнее им руководить, а также уменьшить претензии на
достижения, не соответствующие его физическому и
темпераментальному потенциалу
различные
ТЕМПЕРАМЕНТЫ
Темперамент (лат. temperamentum надлежащее
соотношение частей, соразмерность) - совокупность
индивидуальных особенностей личности, определяемых
способом, силой, ритмом, скоростью и характером
протекания психических процессов и состояний.
Типы нервной системы
При делении нервной
системы на типы
необходимо учитывать:
силу, подвижность и
уравновешенность
нервных процессов.
Большое влияние на тип нервной системы оказывают воспитание и обучение.
.
Уровень активности
Ритмичность или регулярность
Восприятие нового
Адаптируемость
Энергичность
Настроение
Концентрация внимания
Отвлекаемость
Порог восприимчивости
1. Дети с меланхолическим темпераментом более
сильно и глубоко чувствуют; они наиболее серьезны.
2. Дети - сангвиники обладают сильной волей, они
готовы рисковать и хотят быть в центре внимания.
3. Для детей – холериков характерны экспрессивность,
воодушевление, высокая внешняя активность. Они
стремятся к достижениям в большом и малом.
4. Дети с флегматическим темпераментом покладисты и
склонны к сотрудничеству. Они охотно следуют инструкциям,
однако противятся переменам.
Живчик
Скромник
Тюфячок
Зазнайка
Зная о некоторых особенностях темперамента вашего ребенка, вы сможете лучше
его понимать, принимать его уникальность и решать проблемы, которые могли бы
привести к непониманию и конфликтам.
Хотя у большинства детей в той или иной степени наблюдаются черты
всех темпераментов, обычно один или два темперамента
доминируют. Зная особенности каждого темперамента, родители
могут легко определить, какой из них преобладает у их малыша, и
дать ребенку то, что ему необходимо.
Перевоспитать" темперамент невозможно, наша главная задача - научить
ребенка жить с ним комфортно.
Ребенку -меланхолику требуется
понимание, избегайте приказного
тона, чаще хвалите.
Ребенку –флегматику требуется более
разнообразная и ограничение во
времени.
Ребенку-холерику требуется
устойчивый режим дня,
совершенствуйте внимание и
наблюдательность, учите
обдумывать решения
Детям -сангвиникам требуется
структура : надзор, правила,
лидеры и действие, нужно учить
его доводить все до конца.
Slide 22
ОТЛИЧАТЬСЯ ОТ ДРУГИХ НОРМАЛЬНО
ЛИЧНОСТНЫЕ
ОСОБЕННОСТИ
РЕБЕНКА:
увидеть и помочь
Индивидуальный подход в воспитании,
развитии и обучении ребенка должен
основываться на знании анатомофизиологических и психических, возрастных и
индивидуальных особенностей.
Каждый ребенок от
рождения уникальный и
особенный.
ПОЛОВЫЕ различия
Каждый ребенок
представляет собой
уникальное
сочетание
характерных
особенностей,
определяемых
полом,
телосложением,
темпераментом,
характером,
интеллектом и
стилем обучения.
различные ТИПЫ
ТЕЛОСЛОЖЕНИЯ
различные
ТЕМПЕРАМЕНТЫ
ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ
различия
различия в СКОРОСТИ
ОБУЧЕНИЯ
Независимо от возраста, мальчикам требуется
больше доверия, а девочкам — заботы.
Задача родителей —
дать девочке больше
заботы, понимания и
уважения, чтобы она
могла доверять
окружающим.
Задача родителей —
проявить по отношению
к мальчику больше
доверия, приятия и
одобрения, чтобы
мотивировать его к
деятельности.
Осознав различия между полами, мы можем лучше понять и
поддержать своих детей.
различные ТИПЫ
ТЕЛОСЛОЖЕНИЯ
Конституция человека – это комплекс
анатомических, физиологических и психологических
особенностей индивида, закрепленных генетически и
определяющих формы и способы его адаптации к
различным воздействиям внешней среды, а также
заболеваемость и характер протекания болезней (что
тоже отражает адаптивные свойства).
30%
50%
АСТЕНИК
НОРМОСТЕНИК
ГИПЕРСТЕНИК
20%
АСТЕНИЧЕСКИЙ
ТИП ТЕЛОСЛОЖЕНИЯ
НОРМОСТЕНИЧЕСКИЙ ГИПЕРСТЕНИЧЕСКИЙ
Конституция определяет
функциональные и личностные
свойства человека.
Принадлежность к тому или иному типу конституции не
может считаться достоинством или недостатком, у каждого
типа есть свои замечательные особенности, которые нужно
научиться использовать. Знание своих отличительных
свойств позволяет каждому человеку строить свою
жизнь и деятельность с учетом этих свойств, то есть
выработать свой собственный стиль жизни, компенсируя
некоторые отстающие возможности за счет более
«выигрышных». И задача родителей – помочь в этом
ребенку
Если родители знают соматотип своего ребёнка, они могут
предположить, какой у него будет темперамент/потребности и гораздо
эффективнее им руководить, а также уменьшить претензии на
достижения, не соответствующие его физическому и
темпераментальному потенциалу
различные
ТЕМПЕРАМЕНТЫ
Темперамент (лат. temperamentum надлежащее
соотношение частей, соразмерность) - совокупность
индивидуальных особенностей личности, определяемых
способом, силой, ритмом, скоростью и характером
протекания психических процессов и состояний.
Типы нервной системы
При делении нервной
системы на типы
необходимо учитывать:
силу, подвижность и
уравновешенность
нервных процессов.
Большое влияние на тип нервной системы оказывают воспитание и обучение.
.
Уровень активности
Ритмичность или регулярность
Восприятие нового
Адаптируемость
Энергичность
Настроение
Концентрация внимания
Отвлекаемость
Порог восприимчивости
1. Дети с меланхолическим темпераментом более
сильно и глубоко чувствуют; они наиболее серьезны.
2. Дети - сангвиники обладают сильной волей, они
готовы рисковать и хотят быть в центре внимания.
3. Для детей – холериков характерны экспрессивность,
воодушевление, высокая внешняя активность. Они
стремятся к достижениям в большом и малом.
4. Дети с флегматическим темпераментом покладисты и
склонны к сотрудничеству. Они охотно следуют инструкциям,
однако противятся переменам.
Живчик
Скромник
Тюфячок
Зазнайка
Зная о некоторых особенностях темперамента вашего ребенка, вы сможете лучше
его понимать, принимать его уникальность и решать проблемы, которые могли бы
привести к непониманию и конфликтам.
Хотя у большинства детей в той или иной степени наблюдаются черты
всех темпераментов, обычно один или два темперамента
доминируют. Зная особенности каждого темперамента, родители
могут легко определить, какой из них преобладает у их малыша, и
дать ребенку то, что ему необходимо.
Перевоспитать" темперамент невозможно, наша главная задача - научить
ребенка жить с ним комфортно.
Ребенку -меланхолику требуется
понимание, избегайте приказного
тона, чаще хвалите.
Ребенку –флегматику требуется более
разнообразная и ограничение во
времени.
Ребенку-холерику требуется
устойчивый режим дня,
совершенствуйте внимание и
наблюдательность, учите
обдумывать решения
Детям -сангвиникам требуется
структура : надзор, правила,
лидеры и действие, нужно учить
его доводить все до конца.
Slide 23
ОТЛИЧАТЬСЯ ОТ ДРУГИХ НОРМАЛЬНО
ЛИЧНОСТНЫЕ
ОСОБЕННОСТИ
РЕБЕНКА:
увидеть и помочь
Индивидуальный подход в воспитании,
развитии и обучении ребенка должен
основываться на знании анатомофизиологических и психических, возрастных и
индивидуальных особенностей.
Каждый ребенок от
рождения уникальный и
особенный.
ПОЛОВЫЕ различия
Каждый ребенок
представляет собой
уникальное
сочетание
характерных
особенностей,
определяемых
полом,
телосложением,
темпераментом,
характером,
интеллектом и
стилем обучения.
различные ТИПЫ
ТЕЛОСЛОЖЕНИЯ
различные
ТЕМПЕРАМЕНТЫ
ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ
различия
различия в СКОРОСТИ
ОБУЧЕНИЯ
Независимо от возраста, мальчикам требуется
больше доверия, а девочкам — заботы.
Задача родителей —
дать девочке больше
заботы, понимания и
уважения, чтобы она
могла доверять
окружающим.
Задача родителей —
проявить по отношению
к мальчику больше
доверия, приятия и
одобрения, чтобы
мотивировать его к
деятельности.
Осознав различия между полами, мы можем лучше понять и
поддержать своих детей.
различные ТИПЫ
ТЕЛОСЛОЖЕНИЯ
Конституция человека – это комплекс
анатомических, физиологических и психологических
особенностей индивида, закрепленных генетически и
определяющих формы и способы его адаптации к
различным воздействиям внешней среды, а также
заболеваемость и характер протекания болезней (что
тоже отражает адаптивные свойства).
30%
50%
АСТЕНИК
НОРМОСТЕНИК
ГИПЕРСТЕНИК
20%
АСТЕНИЧЕСКИЙ
ТИП ТЕЛОСЛОЖЕНИЯ
НОРМОСТЕНИЧЕСКИЙ ГИПЕРСТЕНИЧЕСКИЙ
Конституция определяет
функциональные и личностные
свойства человека.
Принадлежность к тому или иному типу конституции не
может считаться достоинством или недостатком, у каждого
типа есть свои замечательные особенности, которые нужно
научиться использовать. Знание своих отличительных
свойств позволяет каждому человеку строить свою
жизнь и деятельность с учетом этих свойств, то есть
выработать свой собственный стиль жизни, компенсируя
некоторые отстающие возможности за счет более
«выигрышных». И задача родителей – помочь в этом
ребенку
Если родители знают соматотип своего ребёнка, они могут
предположить, какой у него будет темперамент/потребности и гораздо
эффективнее им руководить, а также уменьшить претензии на
достижения, не соответствующие его физическому и
темпераментальному потенциалу
различные
ТЕМПЕРАМЕНТЫ
Темперамент (лат. temperamentum надлежащее
соотношение частей, соразмерность) - совокупность
индивидуальных особенностей личности, определяемых
способом, силой, ритмом, скоростью и характером
протекания психических процессов и состояний.
Типы нервной системы
При делении нервной
системы на типы
необходимо учитывать:
силу, подвижность и
уравновешенность
нервных процессов.
Большое влияние на тип нервной системы оказывают воспитание и обучение.
.
Уровень активности
Ритмичность или регулярность
Восприятие нового
Адаптируемость
Энергичность
Настроение
Концентрация внимания
Отвлекаемость
Порог восприимчивости
1. Дети с меланхолическим темпераментом более
сильно и глубоко чувствуют; они наиболее серьезны.
2. Дети - сангвиники обладают сильной волей, они
готовы рисковать и хотят быть в центре внимания.
3. Для детей – холериков характерны экспрессивность,
воодушевление, высокая внешняя активность. Они
стремятся к достижениям в большом и малом.
4. Дети с флегматическим темпераментом покладисты и
склонны к сотрудничеству. Они охотно следуют инструкциям,
однако противятся переменам.
Живчик
Скромник
Тюфячок
Зазнайка
Зная о некоторых особенностях темперамента вашего ребенка, вы сможете лучше
его понимать, принимать его уникальность и решать проблемы, которые могли бы
привести к непониманию и конфликтам.
Хотя у большинства детей в той или иной степени наблюдаются черты
всех темпераментов, обычно один или два темперамента
доминируют. Зная особенности каждого темперамента, родители
могут легко определить, какой из них преобладает у их малыша, и
дать ребенку то, что ему необходимо.
Перевоспитать" темперамент невозможно, наша главная задача - научить
ребенка жить с ним комфортно.
Ребенку -меланхолику требуется
понимание, избегайте приказного
тона, чаще хвалите.
Ребенку –флегматику требуется более
разнообразная и ограничение во
времени.
Ребенку-холерику требуется
устойчивый режим дня,
совершенствуйте внимание и
наблюдательность, учите
обдумывать решения
Детям -сангвиникам требуется
структура : надзор, правила,
лидеры и действие, нужно учить
его доводить все до конца.
Slide 24
ОТЛИЧАТЬСЯ ОТ ДРУГИХ НОРМАЛЬНО
ЛИЧНОСТНЫЕ
ОСОБЕННОСТИ
РЕБЕНКА:
увидеть и помочь
Индивидуальный подход в воспитании,
развитии и обучении ребенка должен
основываться на знании анатомофизиологических и психических, возрастных и
индивидуальных особенностей.
Каждый ребенок от
рождения уникальный и
особенный.
ПОЛОВЫЕ различия
Каждый ребенок
представляет собой
уникальное
сочетание
характерных
особенностей,
определяемых
полом,
телосложением,
темпераментом,
характером,
интеллектом и
стилем обучения.
различные ТИПЫ
ТЕЛОСЛОЖЕНИЯ
различные
ТЕМПЕРАМЕНТЫ
ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ
различия
различия в СКОРОСТИ
ОБУЧЕНИЯ
Независимо от возраста, мальчикам требуется
больше доверия, а девочкам — заботы.
Задача родителей —
дать девочке больше
заботы, понимания и
уважения, чтобы она
могла доверять
окружающим.
Задача родителей —
проявить по отношению
к мальчику больше
доверия, приятия и
одобрения, чтобы
мотивировать его к
деятельности.
Осознав различия между полами, мы можем лучше понять и
поддержать своих детей.
различные ТИПЫ
ТЕЛОСЛОЖЕНИЯ
Конституция человека – это комплекс
анатомических, физиологических и психологических
особенностей индивида, закрепленных генетически и
определяющих формы и способы его адаптации к
различным воздействиям внешней среды, а также
заболеваемость и характер протекания болезней (что
тоже отражает адаптивные свойства).
30%
50%
АСТЕНИК
НОРМОСТЕНИК
ГИПЕРСТЕНИК
20%
АСТЕНИЧЕСКИЙ
ТИП ТЕЛОСЛОЖЕНИЯ
НОРМОСТЕНИЧЕСКИЙ ГИПЕРСТЕНИЧЕСКИЙ
Конституция определяет
функциональные и личностные
свойства человека.
Принадлежность к тому или иному типу конституции не
может считаться достоинством или недостатком, у каждого
типа есть свои замечательные особенности, которые нужно
научиться использовать. Знание своих отличительных
свойств позволяет каждому человеку строить свою
жизнь и деятельность с учетом этих свойств, то есть
выработать свой собственный стиль жизни, компенсируя
некоторые отстающие возможности за счет более
«выигрышных». И задача родителей – помочь в этом
ребенку
Если родители знают соматотип своего ребёнка, они могут
предположить, какой у него будет темперамент/потребности и гораздо
эффективнее им руководить, а также уменьшить претензии на
достижения, не соответствующие его физическому и
темпераментальному потенциалу
различные
ТЕМПЕРАМЕНТЫ
Темперамент (лат. temperamentum надлежащее
соотношение частей, соразмерность) - совокупность
индивидуальных особенностей личности, определяемых
способом, силой, ритмом, скоростью и характером
протекания психических процессов и состояний.
Типы нервной системы
При делении нервной
системы на типы
необходимо учитывать:
силу, подвижность и
уравновешенность
нервных процессов.
Большое влияние на тип нервной системы оказывают воспитание и обучение.
.
Уровень активности
Ритмичность или регулярность
Восприятие нового
Адаптируемость
Энергичность
Настроение
Концентрация внимания
Отвлекаемость
Порог восприимчивости
1. Дети с меланхолическим темпераментом более
сильно и глубоко чувствуют; они наиболее серьезны.
2. Дети - сангвиники обладают сильной волей, они
готовы рисковать и хотят быть в центре внимания.
3. Для детей – холериков характерны экспрессивность,
воодушевление, высокая внешняя активность. Они
стремятся к достижениям в большом и малом.
4. Дети с флегматическим темпераментом покладисты и
склонны к сотрудничеству. Они охотно следуют инструкциям,
однако противятся переменам.
Живчик
Скромник
Тюфячок
Зазнайка
Зная о некоторых особенностях темперамента вашего ребенка, вы сможете лучше
его понимать, принимать его уникальность и решать проблемы, которые могли бы
привести к непониманию и конфликтам.
Хотя у большинства детей в той или иной степени наблюдаются черты
всех темпераментов, обычно один или два темперамента
доминируют. Зная особенности каждого темперамента, родители
могут легко определить, какой из них преобладает у их малыша, и
дать ребенку то, что ему необходимо.
Перевоспитать" темперамент невозможно, наша главная задача - научить
ребенка жить с ним комфортно.
Ребенку -меланхолику требуется
понимание, избегайте приказного
тона, чаще хвалите.
Ребенку –флегматику требуется более
разнообразная и ограничение во
времени.
Ребенку-холерику требуется
устойчивый режим дня,
совершенствуйте внимание и
наблюдательность, учите
обдумывать решения
Детям -сангвиникам требуется
структура : надзор, правила,
лидеры и действие, нужно учить
его доводить все до конца.
Slide 25
ОТЛИЧАТЬСЯ ОТ ДРУГИХ НОРМАЛЬНО
ЛИЧНОСТНЫЕ
ОСОБЕННОСТИ
РЕБЕНКА:
увидеть и помочь
Индивидуальный подход в воспитании,
развитии и обучении ребенка должен
основываться на знании анатомофизиологических и психических, возрастных и
индивидуальных особенностей.
Каждый ребенок от
рождения уникальный и
особенный.
ПОЛОВЫЕ различия
Каждый ребенок
представляет собой
уникальное
сочетание
характерных
особенностей,
определяемых
полом,
телосложением,
темпераментом,
характером,
интеллектом и
стилем обучения.
различные ТИПЫ
ТЕЛОСЛОЖЕНИЯ
различные
ТЕМПЕРАМЕНТЫ
ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ
различия
различия в СКОРОСТИ
ОБУЧЕНИЯ
Независимо от возраста, мальчикам требуется
больше доверия, а девочкам — заботы.
Задача родителей —
дать девочке больше
заботы, понимания и
уважения, чтобы она
могла доверять
окружающим.
Задача родителей —
проявить по отношению
к мальчику больше
доверия, приятия и
одобрения, чтобы
мотивировать его к
деятельности.
Осознав различия между полами, мы можем лучше понять и
поддержать своих детей.
различные ТИПЫ
ТЕЛОСЛОЖЕНИЯ
Конституция человека – это комплекс
анатомических, физиологических и психологических
особенностей индивида, закрепленных генетически и
определяющих формы и способы его адаптации к
различным воздействиям внешней среды, а также
заболеваемость и характер протекания болезней (что
тоже отражает адаптивные свойства).
30%
50%
АСТЕНИК
НОРМОСТЕНИК
ГИПЕРСТЕНИК
20%
АСТЕНИЧЕСКИЙ
ТИП ТЕЛОСЛОЖЕНИЯ
НОРМОСТЕНИЧЕСКИЙ ГИПЕРСТЕНИЧЕСКИЙ
Конституция определяет
функциональные и личностные
свойства человека.
Принадлежность к тому или иному типу конституции не
может считаться достоинством или недостатком, у каждого
типа есть свои замечательные особенности, которые нужно
научиться использовать. Знание своих отличительных
свойств позволяет каждому человеку строить свою
жизнь и деятельность с учетом этих свойств, то есть
выработать свой собственный стиль жизни, компенсируя
некоторые отстающие возможности за счет более
«выигрышных». И задача родителей – помочь в этом
ребенку
Если родители знают соматотип своего ребёнка, они могут
предположить, какой у него будет темперамент/потребности и гораздо
эффективнее им руководить, а также уменьшить претензии на
достижения, не соответствующие его физическому и
темпераментальному потенциалу
различные
ТЕМПЕРАМЕНТЫ
Темперамент (лат. temperamentum надлежащее
соотношение частей, соразмерность) - совокупность
индивидуальных особенностей личности, определяемых
способом, силой, ритмом, скоростью и характером
протекания психических процессов и состояний.
Типы нервной системы
При делении нервной
системы на типы
необходимо учитывать:
силу, подвижность и
уравновешенность
нервных процессов.
Большое влияние на тип нервной системы оказывают воспитание и обучение.
.
Уровень активности
Ритмичность или регулярность
Восприятие нового
Адаптируемость
Энергичность
Настроение
Концентрация внимания
Отвлекаемость
Порог восприимчивости
1. Дети с меланхолическим темпераментом более
сильно и глубоко чувствуют; они наиболее серьезны.
2. Дети - сангвиники обладают сильной волей, они
готовы рисковать и хотят быть в центре внимания.
3. Для детей – холериков характерны экспрессивность,
воодушевление, высокая внешняя активность. Они
стремятся к достижениям в большом и малом.
4. Дети с флегматическим темпераментом покладисты и
склонны к сотрудничеству. Они охотно следуют инструкциям,
однако противятся переменам.
Живчик
Скромник
Тюфячок
Зазнайка
Зная о некоторых особенностях темперамента вашего ребенка, вы сможете лучше
его понимать, принимать его уникальность и решать проблемы, которые могли бы
привести к непониманию и конфликтам.
Хотя у большинства детей в той или иной степени наблюдаются черты
всех темпераментов, обычно один или два темперамента
доминируют. Зная особенности каждого темперамента, родители
могут легко определить, какой из них преобладает у их малыша, и
дать ребенку то, что ему необходимо.
Перевоспитать" темперамент невозможно, наша главная задача - научить
ребенка жить с ним комфортно.
Ребенку -меланхолику требуется
понимание, избегайте приказного
тона, чаще хвалите.
Ребенку –флегматику требуется более
разнообразная и ограничение во
времени.
Ребенку-холерику требуется
устойчивый режим дня,
совершенствуйте внимание и
наблюдательность, учите
обдумывать решения
Детям -сангвиникам требуется
структура : надзор, правила,
лидеры и действие, нужно учить
его доводить все до конца.
Slide 26
ОТЛИЧАТЬСЯ ОТ ДРУГИХ НОРМАЛЬНО
ЛИЧНОСТНЫЕ
ОСОБЕННОСТИ
РЕБЕНКА:
увидеть и помочь
Индивидуальный подход в воспитании,
развитии и обучении ребенка должен
основываться на знании анатомофизиологических и психических, возрастных и
индивидуальных особенностей.
Каждый ребенок от
рождения уникальный и
особенный.
ПОЛОВЫЕ различия
Каждый ребенок
представляет собой
уникальное
сочетание
характерных
особенностей,
определяемых
полом,
телосложением,
темпераментом,
характером,
интеллектом и
стилем обучения.
различные ТИПЫ
ТЕЛОСЛОЖЕНИЯ
различные
ТЕМПЕРАМЕНТЫ
ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ
различия
различия в СКОРОСТИ
ОБУЧЕНИЯ
Независимо от возраста, мальчикам требуется
больше доверия, а девочкам — заботы.
Задача родителей —
дать девочке больше
заботы, понимания и
уважения, чтобы она
могла доверять
окружающим.
Задача родителей —
проявить по отношению
к мальчику больше
доверия, приятия и
одобрения, чтобы
мотивировать его к
деятельности.
Осознав различия между полами, мы можем лучше понять и
поддержать своих детей.
различные ТИПЫ
ТЕЛОСЛОЖЕНИЯ
Конституция человека – это комплекс
анатомических, физиологических и психологических
особенностей индивида, закрепленных генетически и
определяющих формы и способы его адаптации к
различным воздействиям внешней среды, а также
заболеваемость и характер протекания болезней (что
тоже отражает адаптивные свойства).
30%
50%
АСТЕНИК
НОРМОСТЕНИК
ГИПЕРСТЕНИК
20%
АСТЕНИЧЕСКИЙ
ТИП ТЕЛОСЛОЖЕНИЯ
НОРМОСТЕНИЧЕСКИЙ ГИПЕРСТЕНИЧЕСКИЙ
Конституция определяет
функциональные и личностные
свойства человека.
Принадлежность к тому или иному типу конституции не
может считаться достоинством или недостатком, у каждого
типа есть свои замечательные особенности, которые нужно
научиться использовать. Знание своих отличительных
свойств позволяет каждому человеку строить свою
жизнь и деятельность с учетом этих свойств, то есть
выработать свой собственный стиль жизни, компенсируя
некоторые отстающие возможности за счет более
«выигрышных». И задача родителей – помочь в этом
ребенку
Если родители знают соматотип своего ребёнка, они могут
предположить, какой у него будет темперамент/потребности и гораздо
эффективнее им руководить, а также уменьшить претензии на
достижения, не соответствующие его физическому и
темпераментальному потенциалу
различные
ТЕМПЕРАМЕНТЫ
Темперамент (лат. temperamentum надлежащее
соотношение частей, соразмерность) - совокупность
индивидуальных особенностей личности, определяемых
способом, силой, ритмом, скоростью и характером
протекания психических процессов и состояний.
Типы нервной системы
При делении нервной
системы на типы
необходимо учитывать:
силу, подвижность и
уравновешенность
нервных процессов.
Большое влияние на тип нервной системы оказывают воспитание и обучение.
.
Уровень активности
Ритмичность или регулярность
Восприятие нового
Адаптируемость
Энергичность
Настроение
Концентрация внимания
Отвлекаемость
Порог восприимчивости
1. Дети с меланхолическим темпераментом более
сильно и глубоко чувствуют; они наиболее серьезны.
2. Дети - сангвиники обладают сильной волей, они
готовы рисковать и хотят быть в центре внимания.
3. Для детей – холериков характерны экспрессивность,
воодушевление, высокая внешняя активность. Они
стремятся к достижениям в большом и малом.
4. Дети с флегматическим темпераментом покладисты и
склонны к сотрудничеству. Они охотно следуют инструкциям,
однако противятся переменам.
Живчик
Скромник
Тюфячок
Зазнайка
Зная о некоторых особенностях темперамента вашего ребенка, вы сможете лучше
его понимать, принимать его уникальность и решать проблемы, которые могли бы
привести к непониманию и конфликтам.
Хотя у большинства детей в той или иной степени наблюдаются черты
всех темпераментов, обычно один или два темперамента
доминируют. Зная особенности каждого темперамента, родители
могут легко определить, какой из них преобладает у их малыша, и
дать ребенку то, что ему необходимо.
Перевоспитать" темперамент невозможно, наша главная задача - научить
ребенка жить с ним комфортно.
Ребенку -меланхолику требуется
понимание, избегайте приказного
тона, чаще хвалите.
Ребенку –флегматику требуется более
разнообразная и ограничение во
времени.
Ребенку-холерику требуется
устойчивый режим дня,
совершенствуйте внимание и
наблюдательность, учите
обдумывать решения
Детям -сангвиникам требуется
структура : надзор, правила,
лидеры и действие, нужно учить
его доводить все до конца.
Slide 27
ОТЛИЧАТЬСЯ ОТ ДРУГИХ НОРМАЛЬНО
ЛИЧНОСТНЫЕ
ОСОБЕННОСТИ
РЕБЕНКА:
увидеть и помочь
Индивидуальный подход в воспитании,
развитии и обучении ребенка должен
основываться на знании анатомофизиологических и психических, возрастных и
индивидуальных особенностей.
Каждый ребенок от
рождения уникальный и
особенный.
ПОЛОВЫЕ различия
Каждый ребенок
представляет собой
уникальное
сочетание
характерных
особенностей,
определяемых
полом,
телосложением,
темпераментом,
характером,
интеллектом и
стилем обучения.
различные ТИПЫ
ТЕЛОСЛОЖЕНИЯ
различные
ТЕМПЕРАМЕНТЫ
ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ
различия
различия в СКОРОСТИ
ОБУЧЕНИЯ
Независимо от возраста, мальчикам требуется
больше доверия, а девочкам — заботы.
Задача родителей —
дать девочке больше
заботы, понимания и
уважения, чтобы она
могла доверять
окружающим.
Задача родителей —
проявить по отношению
к мальчику больше
доверия, приятия и
одобрения, чтобы
мотивировать его к
деятельности.
Осознав различия между полами, мы можем лучше понять и
поддержать своих детей.
различные ТИПЫ
ТЕЛОСЛОЖЕНИЯ
Конституция человека – это комплекс
анатомических, физиологических и психологических
особенностей индивида, закрепленных генетически и
определяющих формы и способы его адаптации к
различным воздействиям внешней среды, а также
заболеваемость и характер протекания болезней (что
тоже отражает адаптивные свойства).
30%
50%
АСТЕНИК
НОРМОСТЕНИК
ГИПЕРСТЕНИК
20%
АСТЕНИЧЕСКИЙ
ТИП ТЕЛОСЛОЖЕНИЯ
НОРМОСТЕНИЧЕСКИЙ ГИПЕРСТЕНИЧЕСКИЙ
Конституция определяет
функциональные и личностные
свойства человека.
Принадлежность к тому или иному типу конституции не
может считаться достоинством или недостатком, у каждого
типа есть свои замечательные особенности, которые нужно
научиться использовать. Знание своих отличительных
свойств позволяет каждому человеку строить свою
жизнь и деятельность с учетом этих свойств, то есть
выработать свой собственный стиль жизни, компенсируя
некоторые отстающие возможности за счет более
«выигрышных». И задача родителей – помочь в этом
ребенку
Если родители знают соматотип своего ребёнка, они могут
предположить, какой у него будет темперамент/потребности и гораздо
эффективнее им руководить, а также уменьшить претензии на
достижения, не соответствующие его физическому и
темпераментальному потенциалу
различные
ТЕМПЕРАМЕНТЫ
Темперамент (лат. temperamentum надлежащее
соотношение частей, соразмерность) - совокупность
индивидуальных особенностей личности, определяемых
способом, силой, ритмом, скоростью и характером
протекания психических процессов и состояний.
Типы нервной системы
При делении нервной
системы на типы
необходимо учитывать:
силу, подвижность и
уравновешенность
нервных процессов.
Большое влияние на тип нервной системы оказывают воспитание и обучение.
.
Уровень активности
Ритмичность или регулярность
Восприятие нового
Адаптируемость
Энергичность
Настроение
Концентрация внимания
Отвлекаемость
Порог восприимчивости
1. Дети с меланхолическим темпераментом более
сильно и глубоко чувствуют; они наиболее серьезны.
2. Дети - сангвиники обладают сильной волей, они
готовы рисковать и хотят быть в центре внимания.
3. Для детей – холериков характерны экспрессивность,
воодушевление, высокая внешняя активность. Они
стремятся к достижениям в большом и малом.
4. Дети с флегматическим темпераментом покладисты и
склонны к сотрудничеству. Они охотно следуют инструкциям,
однако противятся переменам.
Живчик
Скромник
Тюфячок
Зазнайка
Зная о некоторых особенностях темперамента вашего ребенка, вы сможете лучше
его понимать, принимать его уникальность и решать проблемы, которые могли бы
привести к непониманию и конфликтам.
Хотя у большинства детей в той или иной степени наблюдаются черты
всех темпераментов, обычно один или два темперамента
доминируют. Зная особенности каждого темперамента, родители
могут легко определить, какой из них преобладает у их малыша, и
дать ребенку то, что ему необходимо.
Перевоспитать" темперамент невозможно, наша главная задача - научить
ребенка жить с ним комфортно.
Ребенку -меланхолику требуется
понимание, избегайте приказного
тона, чаще хвалите.
Ребенку –флегматику требуется более
разнообразная и ограничение во
времени.
Ребенку-холерику требуется
устойчивый режим дня,
совершенствуйте внимание и
наблюдательность, учите
обдумывать решения
Детям -сангвиникам требуется
структура : надзор, правила,
лидеры и действие, нужно учить
его доводить все до конца.
Slide 28
ОТЛИЧАТЬСЯ ОТ ДРУГИХ НОРМАЛЬНО
ЛИЧНОСТНЫЕ
ОСОБЕННОСТИ
РЕБЕНКА:
увидеть и помочь
Индивидуальный подход в воспитании,
развитии и обучении ребенка должен
основываться на знании анатомофизиологических и психических, возрастных и
индивидуальных особенностей.
Каждый ребенок от
рождения уникальный и
особенный.
ПОЛОВЫЕ различия
Каждый ребенок
представляет собой
уникальное
сочетание
характерных
особенностей,
определяемых
полом,
телосложением,
темпераментом,
характером,
интеллектом и
стилем обучения.
различные ТИПЫ
ТЕЛОСЛОЖЕНИЯ
различные
ТЕМПЕРАМЕНТЫ
ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ
различия
различия в СКОРОСТИ
ОБУЧЕНИЯ
Независимо от возраста, мальчикам требуется
больше доверия, а девочкам — заботы.
Задача родителей —
дать девочке больше
заботы, понимания и
уважения, чтобы она
могла доверять
окружающим.
Задача родителей —
проявить по отношению
к мальчику больше
доверия, приятия и
одобрения, чтобы
мотивировать его к
деятельности.
Осознав различия между полами, мы можем лучше понять и
поддержать своих детей.
различные ТИПЫ
ТЕЛОСЛОЖЕНИЯ
Конституция человека – это комплекс
анатомических, физиологических и психологических
особенностей индивида, закрепленных генетически и
определяющих формы и способы его адаптации к
различным воздействиям внешней среды, а также
заболеваемость и характер протекания болезней (что
тоже отражает адаптивные свойства).
30%
50%
АСТЕНИК
НОРМОСТЕНИК
ГИПЕРСТЕНИК
20%
АСТЕНИЧЕСКИЙ
ТИП ТЕЛОСЛОЖЕНИЯ
НОРМОСТЕНИЧЕСКИЙ ГИПЕРСТЕНИЧЕСКИЙ
Конституция определяет
функциональные и личностные
свойства человека.
Принадлежность к тому или иному типу конституции не
может считаться достоинством или недостатком, у каждого
типа есть свои замечательные особенности, которые нужно
научиться использовать. Знание своих отличительных
свойств позволяет каждому человеку строить свою
жизнь и деятельность с учетом этих свойств, то есть
выработать свой собственный стиль жизни, компенсируя
некоторые отстающие возможности за счет более
«выигрышных». И задача родителей – помочь в этом
ребенку
Если родители знают соматотип своего ребёнка, они могут
предположить, какой у него будет темперамент/потребности и гораздо
эффективнее им руководить, а также уменьшить претензии на
достижения, не соответствующие его физическому и
темпераментальному потенциалу
различные
ТЕМПЕРАМЕНТЫ
Темперамент (лат. temperamentum надлежащее
соотношение частей, соразмерность) - совокупность
индивидуальных особенностей личности, определяемых
способом, силой, ритмом, скоростью и характером
протекания психических процессов и состояний.
Типы нервной системы
При делении нервной
системы на типы
необходимо учитывать:
силу, подвижность и
уравновешенность
нервных процессов.
Большое влияние на тип нервной системы оказывают воспитание и обучение.
.
Уровень активности
Ритмичность или регулярность
Восприятие нового
Адаптируемость
Энергичность
Настроение
Концентрация внимания
Отвлекаемость
Порог восприимчивости
1. Дети с меланхолическим темпераментом более
сильно и глубоко чувствуют; они наиболее серьезны.
2. Дети - сангвиники обладают сильной волей, они
готовы рисковать и хотят быть в центре внимания.
3. Для детей – холериков характерны экспрессивность,
воодушевление, высокая внешняя активность. Они
стремятся к достижениям в большом и малом.
4. Дети с флегматическим темпераментом покладисты и
склонны к сотрудничеству. Они охотно следуют инструкциям,
однако противятся переменам.
Живчик
Скромник
Тюфячок
Зазнайка
Зная о некоторых особенностях темперамента вашего ребенка, вы сможете лучше
его понимать, принимать его уникальность и решать проблемы, которые могли бы
привести к непониманию и конфликтам.
Хотя у большинства детей в той или иной степени наблюдаются черты
всех темпераментов, обычно один или два темперамента
доминируют. Зная особенности каждого темперамента, родители
могут легко определить, какой из них преобладает у их малыша, и
дать ребенку то, что ему необходимо.
Перевоспитать" темперамент невозможно, наша главная задача - научить
ребенка жить с ним комфортно.
Ребенку -меланхолику требуется
понимание, избегайте приказного
тона, чаще хвалите.
Ребенку –флегматику требуется более
разнообразная и ограничение во
времени.
Ребенку-холерику требуется
устойчивый режим дня,
совершенствуйте внимание и
наблюдательность, учите
обдумывать решения
Детям -сангвиникам требуется
структура : надзор, правила,
лидеры и действие, нужно учить
его доводить все до конца.