По доминирующему каналу восприятия люди делятся на три основных типа КИНЕСТИКИ ВИЗУАЛЫ АУДИАЛЫ Каждый ребенок от рождения уникальный и особенный. Каждый ребенок представляет собой уникальное сочетание характерных особенностей, определяемых полом, телосложением, темпераментом, характером, интеллектом и стилем обучения. различия в СКОРОСТИ ОБУЧЕНИЯ РАЗЛИЧИЯ В СКОРОСТИ.
Download ReportTranscript По доминирующему каналу восприятия люди делятся на три основных типа КИНЕСТИКИ ВИЗУАЛЫ АУДИАЛЫ Каждый ребенок от рождения уникальный и особенный. Каждый ребенок представляет собой уникальное сочетание характерных особенностей, определяемых полом, телосложением, темпераментом, характером, интеллектом и стилем обучения. различия в СКОРОСТИ ОБУЧЕНИЯ РАЗЛИЧИЯ В СКОРОСТИ.
По доминирующему каналу восприятия люди делятся на три основных типа КИНЕСТИКИ ВИЗУАЛЫ АУДИАЛЫ Каждый ребенок от рождения уникальный и особенный. Каждый ребенок представляет собой уникальное сочетание характерных особенностей, определяемых полом, телосложением, темпераментом, характером, интеллектом и стилем обучения. различия в СКОРОСТИ ОБУЧЕНИЯ РАЗЛИЧИЯ В СКОРОСТИ ОБУЧЕНИЯ БЕГУНЫ ХОДОКИ ПРЫГУНЫ Кто-то рожден великим, кто-то достигает величия, а кого-то поднимает великая волна». Уильям Шекспир БЕГУНЫ Такой ребенок видит, как кто-то катается на велосипеде, затем садится за руль и едет. Дети с данным стилем обучения — бегуны. Они обучаются быстро, но, если не ставить перед ними сложных задач, скоро теряют интерес к предмету. Обучение дается им очень легко потому, что у них есть талант в данной сфере. Родители должны позаботиться о том, чтобы дать бегуну возможность развить другие виды ума, что может даваться такому ребенку с трудом. ХОДОКИ На то, чтобы научиться ездить на велосипеде, у такого ребенка уйдет несколько недель. Эти дети хорошо реагируют на объяснения преподавателя и с каждой новой попыткой улучшают свои результаты. Возможно, вначале такому ребенку потребуются приставные колесики по бокам, но через пару недель он будет ездить уже на двух колесах. Ходок — это тот, кого родители иногда называют «не ребенок, а мечта», или «беспроблемный» ребенок. Эти дети обычно занимаются несколько больше, чем другие, успевают лучше, и вы ясно видите, что ваша помощь приносит им пользу. С такими детьми бывает настолько легко ладить, что в результате они нередко недополучают внимания и заботы. ПРЫГУНЫ Эти дети наиболее сложные, и у родителей возникает с ними больше всего проблем. На то, чтобы научиться ездить на велосипеде, у прыгуна может уйти несколько лет. Он слушает объяснения преподавателя, но вперед не движется. Кажется, он не добивается никаких успехов, процесс обучения внешне не проявляется, и родители не могуг понять, есть ли хоть малейшая польза от всех их усилий. Если родители проявят настойчивость, через два года такой ребенок внезапно сядет на велосипед и поедет. Все объяснения откладывались в голове ребенка, но родители не видели никаких внешних признаков прогресса. Затем, в один волшебный момент, такой ребенок вдруг складывает все воедино, садится на велосипед и едет, будто он катался все эти два года. Внешне все могло выглядеть так, словно никакого роста не было, но затем внезапно ребенок достигает цели в один прыжок. Очень часто этим детям не уделяют того времени и внимания, которые необходимы им для совершения прыжка. Без поощрения и настойчивости со стороны родителей эти дети опускают руки и никогда не реализуют свой внутренний потенциал. Каждый ребенок от рождения уникальный и особенный. Каждый ребенок представляет собой уникальное сочетание характерных особенностей, определяемых полом, телосложением, темпераментом, характером, интеллектом и стилем обучения. ПОЛОВЫЕ различия различные ТИПЫ ТЕЛОСЛОЖЕНИЯ различные ТЕМПЕРАМЕНТЫ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ различия различия в СКОРОСТИ ОБУЧЕНИЯ ЛИЧНОСТЬ РЕБЕНКА-УЧЕНИКА ФАКТОРЫ, ВЛИЯЮЩИЕ НА СТИЛЬ ОБУЧЕНИЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РЕБЕНКА ПОЛ РЕБЕНКА МАЛЬЧИК-ДЕВОЧКА ТИП ТЕЛОСЛОЖЕНИЯ АСТЕНИК-НОРМОСТЕНИК-ГИПЕРСТЕНИК ТЕМПЕРАМЕНТ ФЛЕГМАТИК-ХОЛЕРИК-САНГВИНИК-МЕЛАНХОЛИК ДОМИНИРУЮЩИЙ ПРОФИЛЬ ?Полушарие ?Рука ?Глаз ?Ухо ?Нога ЛП + ПР + ПГ + ЛУ + ПН (ЛАТЕРАЛЬНЫЙ ТИП ОРГАНИЗАЦИИ МОЗГА) ВИД ИНТЕЛЛЕКТА словесный физический эмоциональный логический творческий конструктивный интуитивный социальный духовный СПОСОБ ВОСПРИЯТИЯ ВИЗУАЛ-АУДИАЛ-КИНЕСТИК ТЕМП НАУЧАЕМОСТИ БЕГУН-ХОДОК-ПРЫГУН ЗАЧЕМ ВСЕ ЭТО НУЖНО ЗНАТЬ? • «Психосоматика» - проекция психологических проблем на состояние организма – общепризнанное явление для специалистов, систематически наблюдающих пациентов определенных категорий. Насморки и затяжной кашель, хронические тонзиллиты и гастриты, аллергические проявления и боли в суставах (у первоклассников и подростков!..) расцветают бурным цветом по весне… • К счастью, в наши дни даже участковые врачи нередко признают причиной заболеваний детей давление родителей (или педагогов) на него в отношении школьного, спортивного и прочего «преуспеяния». Что делать? • Не ищите «волшебную палочку», а учитесь принимать своего ребенка. • Вы можете не понимать - почему он «не ест» или «не спит» в данный конкретный момент, но раз и навсегда приняв для себя следующее отношение к любой конфликтной ситуации: «… какая-то потребность побуждает моего ребенка так поступать сейчас, поэтому глупо злиться на него» - откроет Вам выход из тупика. • Пока вы хотите «сделать по-своему» Вы ничего не добьетесь!.. Нет ничего, чего нельзя было бы изменить. Вы всегда можете изменить траекторию воздействия на ребенка, если захотите. И тогда ребенок станет другим. · .