Slide 1

‫قصة مادتين‬

‫ماهو الرابط املشترك بين هذه الصور ؟‬

‫الجواب‬
‫التفاعالت الكيميائية هي الرابط فالخبز يتم فيه تصاعد لغاز ‪ co2‬فينفخه‬
‫والبطاريات يحدث بداخلها تفاعالت كيميائية لتعمل والصورة الثالثة ملركب‬
‫تصاعد غاز وتكون راسب نتيجة لحدوث تفاعل كيميائي بالكأس‬

‫ً‬
‫تحدث بإختصار عن ماتعرفه مسبقا عن الكيمياء ؟‬

‫الفكرة الرئيسية ‪ :‬الكيمياء هي دراسة املادة والتغيرات التي تطرأ عليها‬
‫واملادة ‪ :‬هي كل ش ي يشغل حيز وله كتلة‬
‫بمعنى أن الكيمياء تهتم وتدرس كل ش ي‬

‫ملاذا ندرس الكيمياء‬

‫نسخة خاصة بالمعلم‬
‫احمد محمد ناصر‬

‫كل األشياء من حولنا عبارة عن مواد (والكيمياء هي دراسة المادة وتغيراتها) فأجهزة التبريد والدهانات واألدوية‬
‫وغيرها الكثير ‪ ..‬نستعملها يوميا ً وهي مواد لذلك ندرس الكيمياء لتوفير سبل الراحة وفهم الحياة من حولنا‬

‫قصة‬
‫مادتين‬

‫قصة طبقة‬
‫األوزون‬

‫قصة مركبات‬
‫الكلوروفلوروكربون‬

‫ً‬
‫أوال ‪ :‬طبقة األوزون‬

‫نسخة خاصة بالمعلم‬
‫احمد محمد ناصر‬

‫ماهي خلفيتك العلمية عن طبقة األوزون ‪.‬أين توجد‪ .‬وملاذا اكتسبت شهرتها بين الناس ؟‬
‫سوف نتعرف بإذن هللا بهذا الدرس على جميع مايخص طبقة األوزون‬

‫أين تقع طبقة األوزون ؟‬

‫يتكون الغالف الجوي من عدة طبقات‬
‫وتقع طبقة األوزون الواقية في طبقة‬
‫الستراتوسفير‪.‬والطبقة الدنيا تسمى‬
‫(تروبوسفير) وتحتوي على الهواء الذي‬
‫نستنشقه ‪.‬‬

‫ماهي فوائد وجود طبقة األوزون في الغالف الجوي؟‬

‫نسخة خاصة بالمعلم‬
‫احمد محمد ناصر‬

‫ينتج عن أشعة الشمس أشعة تسمى ( األشعة فوق البنفسجية ‪ (UV‬وهي مؤذية للنباتات والحيوانات‬
‫واإلنسان وقد تؤذي العين وتسبب سرطان الجلد (القدر هللا) وتقلل من املحاصيل الزراعية‪.‬لذلك هيأ هللا‬
‫عز وجل هذه الطبقة لتحمي األرض من املستويات العالية من الـ ‪. UV‬‬

‫ماهي مكونات األوزون ‪ .‬وكيف يتكون؟‬

‫نسخة خاصة بالمعلم‬
‫احمد محمد ناصر‬

‫األشعة فوق البنفسجية الصادرة من الشمس‬
‫فيتكون غاز األوزون ‪O3‬‬
‫املوجودة‬
‫بعضاتجزيئات‬
‫تحلل‬
‫بالجو‪O2‬‬
‫جزيئات‬
‫مع‬
‫‪OO2‬‬
‫املنفردة‬
‫الذ‬
‫تتحد‬
‫ر‬
‫→‪O2+O‬‬
‫‪O3‬‬
‫مثال على املادة الكيميائية‬
‫األوزون ‪O3‬‬
‫واملادةلذرات منفردة ‪O‬‬
‫فتحولها‬
‫الكيميائية ‪ :‬لها تركيب محدد وثابت‬

‫نسخة خاصة بالمعلم‬
‫احمد محمد ناصر‬

‫قياس كمية األوزون في الجو‬
‫يستعمل العلماء أنواعا مختلفة من األجهزة لقياس كمية غاز األوزون في‬
‫الجو مثل مطياف بريور ‪.‬‬

‫إقرأ لدقيقتين‬

‫رغم أن تقلص سمك طبقة األوزون يسمى عادة "ثقب األوزون" إال إنه ليس‬
‫ً‬
‫ً‬
‫موجودا لكن سمك الطبقة أقل ً‬
‫كثيرا من املعدل‬
‫ثقبا؛ فاألوزون مازال‬
‫الطبيعي‪ .‬وتوضح هذه الصورة طبقة األوزون‬
‫باللون الزهري والبنفسجي واألسود والتي تدل على أن سمك الطبقة أقل من‬
‫املعدل الطبيعي ‪!...‬‬

‫ً‬
‫ثانيا ‪ :‬مركبات‬

‫الكلوروفلوروكربون ‪CFCs‬‬

‫من خالل اسم هذه املركبات هل تستطيع أن تستنتج العناصر الكيميائية التي تتكون‬
‫منها هذه املركبات ؟‬

‫اإلجابة ‪ :‬الكلور ‪ , Cl‬الفلور ‪ F‬والكربون ‪C‬‬

‫بدأت قصة مركبات الكلوروفلوروكربون في عشرينيات القرن الماضي عند بداية صناعة‬
‫الثالجات التي تستخدم فيها غازات (األمونيا) الضارة فبحث العلماء عن بديل آمن ثم‬
‫اخترع توماس ميجلي أول مركب كلوروفلوركربون فأصبحت البديل اآلمن (كما كانوا‬
‫يعتقدون) ‪.‬ولكن بعدها بسنوات إكتشف العلماء وجود هذه المركبات في الجو بنسب‬
‫كبيره جدا ‪ .‬وأثبتت الدراسات مؤخراً أن لهذه المركبات عالقة في تناقص سمك طبقة‬
‫األوزون ‪O3‬‬

‫نسخة خاصة بالمعلم‬
‫احمد محمد ناصر‬

‫انظر للرسم البياني ثم صف كيف تغيرت كمية مركبات ‪CFCs‬‬
‫بين عامي ‪ 1977‬و ‪ 1995‬؟‬

‫‪‬الكيمياء هي دراسة المادة والتغيرات تطرأ‬
‫عليها‪.‬‬
‫‪‬المادة الكيميائية لها تركيب محدد وثابت‪.‬‬
‫‪‬غاز األوزون يوجد في طبقة الستراتوسفير‬
‫ويكون طبقة واقية لألرض من األشعة فوق‬
‫ّ‬
‫البنفسجية‬
‫‪ CFCs‬مواد مصنعة مكونة من الكلور‬
‫والفلور والكربون‪ ،‬وتعمل على تقليل سمك‬
‫طبقة األوزون‪.‬‬

‫الخالصة‬

‫مقتطفات لبعض مجلدات ومكتبة الكيمياء المطور ( راسلنا لتصبح بين يديك)‬

‫(البوربيونت االحترافي )‬

‫‪0536298431‬‬

‫نسخة خاصة بالمعلم‬
‫احمد محمد ناصر‬


Slide 2

‫قصة مادتين‬

‫ماهو الرابط املشترك بين هذه الصور ؟‬

‫الجواب‬
‫التفاعالت الكيميائية هي الرابط فالخبز يتم فيه تصاعد لغاز ‪ co2‬فينفخه‬
‫والبطاريات يحدث بداخلها تفاعالت كيميائية لتعمل والصورة الثالثة ملركب‬
‫تصاعد غاز وتكون راسب نتيجة لحدوث تفاعل كيميائي بالكأس‬

‫ً‬
‫تحدث بإختصار عن ماتعرفه مسبقا عن الكيمياء ؟‬

‫الفكرة الرئيسية ‪ :‬الكيمياء هي دراسة املادة والتغيرات التي تطرأ عليها‬
‫واملادة ‪ :‬هي كل ش ي يشغل حيز وله كتلة‬
‫بمعنى أن الكيمياء تهتم وتدرس كل ش ي‬

‫ملاذا ندرس الكيمياء‬

‫نسخة خاصة بالمعلم‬
‫احمد محمد ناصر‬

‫كل األشياء من حولنا عبارة عن مواد (والكيمياء هي دراسة المادة وتغيراتها) فأجهزة التبريد والدهانات واألدوية‬
‫وغيرها الكثير ‪ ..‬نستعملها يوميا ً وهي مواد لذلك ندرس الكيمياء لتوفير سبل الراحة وفهم الحياة من حولنا‬

‫قصة‬
‫مادتين‬

‫قصة طبقة‬
‫األوزون‬

‫قصة مركبات‬
‫الكلوروفلوروكربون‬

‫ً‬
‫أوال ‪ :‬طبقة األوزون‬

‫نسخة خاصة بالمعلم‬
‫احمد محمد ناصر‬

‫ماهي خلفيتك العلمية عن طبقة األوزون ‪.‬أين توجد‪ .‬وملاذا اكتسبت شهرتها بين الناس ؟‬
‫سوف نتعرف بإذن هللا بهذا الدرس على جميع مايخص طبقة األوزون‬

‫أين تقع طبقة األوزون ؟‬

‫يتكون الغالف الجوي من عدة طبقات‬
‫وتقع طبقة األوزون الواقية في طبقة‬
‫الستراتوسفير‪.‬والطبقة الدنيا تسمى‬
‫(تروبوسفير) وتحتوي على الهواء الذي‬
‫نستنشقه ‪.‬‬

‫ماهي فوائد وجود طبقة األوزون في الغالف الجوي؟‬

‫نسخة خاصة بالمعلم‬
‫احمد محمد ناصر‬

‫ينتج عن أشعة الشمس أشعة تسمى ( األشعة فوق البنفسجية ‪ (UV‬وهي مؤذية للنباتات والحيوانات‬
‫واإلنسان وقد تؤذي العين وتسبب سرطان الجلد (القدر هللا) وتقلل من املحاصيل الزراعية‪.‬لذلك هيأ هللا‬
‫عز وجل هذه الطبقة لتحمي األرض من املستويات العالية من الـ ‪. UV‬‬

‫ماهي مكونات األوزون ‪ .‬وكيف يتكون؟‬

‫نسخة خاصة بالمعلم‬
‫احمد محمد ناصر‬

‫األشعة فوق البنفسجية الصادرة من الشمس‬
‫فيتكون غاز األوزون ‪O3‬‬
‫املوجودة‬
‫بعضاتجزيئات‬
‫تحلل‬
‫بالجو‪O2‬‬
‫جزيئات‬
‫مع‬
‫‪OO2‬‬
‫املنفردة‬
‫الذ‬
‫تتحد‬
‫ر‬
‫→‪O2+O‬‬
‫‪O3‬‬
‫مثال على املادة الكيميائية‬
‫األوزون ‪O3‬‬
‫واملادةلذرات منفردة ‪O‬‬
‫فتحولها‬
‫الكيميائية ‪ :‬لها تركيب محدد وثابت‬

‫نسخة خاصة بالمعلم‬
‫احمد محمد ناصر‬

‫قياس كمية األوزون في الجو‬
‫يستعمل العلماء أنواعا مختلفة من األجهزة لقياس كمية غاز األوزون في‬
‫الجو مثل مطياف بريور ‪.‬‬

‫إقرأ لدقيقتين‬

‫رغم أن تقلص سمك طبقة األوزون يسمى عادة "ثقب األوزون" إال إنه ليس‬
‫ً‬
‫ً‬
‫موجودا لكن سمك الطبقة أقل ً‬
‫كثيرا من املعدل‬
‫ثقبا؛ فاألوزون مازال‬
‫الطبيعي‪ .‬وتوضح هذه الصورة طبقة األوزون‬
‫باللون الزهري والبنفسجي واألسود والتي تدل على أن سمك الطبقة أقل من‬
‫املعدل الطبيعي ‪!...‬‬

‫ً‬
‫ثانيا ‪ :‬مركبات‬

‫الكلوروفلوروكربون ‪CFCs‬‬

‫من خالل اسم هذه املركبات هل تستطيع أن تستنتج العناصر الكيميائية التي تتكون‬
‫منها هذه املركبات ؟‬

‫اإلجابة ‪ :‬الكلور ‪ , Cl‬الفلور ‪ F‬والكربون ‪C‬‬

‫بدأت قصة مركبات الكلوروفلوروكربون في عشرينيات القرن الماضي عند بداية صناعة‬
‫الثالجات التي تستخدم فيها غازات (األمونيا) الضارة فبحث العلماء عن بديل آمن ثم‬
‫اخترع توماس ميجلي أول مركب كلوروفلوركربون فأصبحت البديل اآلمن (كما كانوا‬
‫يعتقدون) ‪.‬ولكن بعدها بسنوات إكتشف العلماء وجود هذه المركبات في الجو بنسب‬
‫كبيره جدا ‪ .‬وأثبتت الدراسات مؤخراً أن لهذه المركبات عالقة في تناقص سمك طبقة‬
‫األوزون ‪O3‬‬

‫نسخة خاصة بالمعلم‬
‫احمد محمد ناصر‬

‫انظر للرسم البياني ثم صف كيف تغيرت كمية مركبات ‪CFCs‬‬
‫بين عامي ‪ 1977‬و ‪ 1995‬؟‬

‫‪‬الكيمياء هي دراسة المادة والتغيرات تطرأ‬
‫عليها‪.‬‬
‫‪‬المادة الكيميائية لها تركيب محدد وثابت‪.‬‬
‫‪‬غاز األوزون يوجد في طبقة الستراتوسفير‬
‫ويكون طبقة واقية لألرض من األشعة فوق‬
‫ّ‬
‫البنفسجية‬
‫‪ CFCs‬مواد مصنعة مكونة من الكلور‬
‫والفلور والكربون‪ ،‬وتعمل على تقليل سمك‬
‫طبقة األوزون‪.‬‬

‫الخالصة‬

‫مقتطفات لبعض مجلدات ومكتبة الكيمياء المطور ( راسلنا لتصبح بين يديك)‬

‫(البوربيونت االحترافي )‬

‫‪0536298431‬‬

‫نسخة خاصة بالمعلم‬
‫احمد محمد ناصر‬


Slide 3

‫قصة مادتين‬

‫ماهو الرابط املشترك بين هذه الصور ؟‬

‫الجواب‬
‫التفاعالت الكيميائية هي الرابط فالخبز يتم فيه تصاعد لغاز ‪ co2‬فينفخه‬
‫والبطاريات يحدث بداخلها تفاعالت كيميائية لتعمل والصورة الثالثة ملركب‬
‫تصاعد غاز وتكون راسب نتيجة لحدوث تفاعل كيميائي بالكأس‬

‫ً‬
‫تحدث بإختصار عن ماتعرفه مسبقا عن الكيمياء ؟‬

‫الفكرة الرئيسية ‪ :‬الكيمياء هي دراسة املادة والتغيرات التي تطرأ عليها‬
‫واملادة ‪ :‬هي كل ش ي يشغل حيز وله كتلة‬
‫بمعنى أن الكيمياء تهتم وتدرس كل ش ي‬

‫ملاذا ندرس الكيمياء‬

‫نسخة خاصة بالمعلم‬
‫احمد محمد ناصر‬

‫كل األشياء من حولنا عبارة عن مواد (والكيمياء هي دراسة المادة وتغيراتها) فأجهزة التبريد والدهانات واألدوية‬
‫وغيرها الكثير ‪ ..‬نستعملها يوميا ً وهي مواد لذلك ندرس الكيمياء لتوفير سبل الراحة وفهم الحياة من حولنا‬

‫قصة‬
‫مادتين‬

‫قصة طبقة‬
‫األوزون‬

‫قصة مركبات‬
‫الكلوروفلوروكربون‬

‫ً‬
‫أوال ‪ :‬طبقة األوزون‬

‫نسخة خاصة بالمعلم‬
‫احمد محمد ناصر‬

‫ماهي خلفيتك العلمية عن طبقة األوزون ‪.‬أين توجد‪ .‬وملاذا اكتسبت شهرتها بين الناس ؟‬
‫سوف نتعرف بإذن هللا بهذا الدرس على جميع مايخص طبقة األوزون‬

‫أين تقع طبقة األوزون ؟‬

‫يتكون الغالف الجوي من عدة طبقات‬
‫وتقع طبقة األوزون الواقية في طبقة‬
‫الستراتوسفير‪.‬والطبقة الدنيا تسمى‬
‫(تروبوسفير) وتحتوي على الهواء الذي‬
‫نستنشقه ‪.‬‬

‫ماهي فوائد وجود طبقة األوزون في الغالف الجوي؟‬

‫نسخة خاصة بالمعلم‬
‫احمد محمد ناصر‬

‫ينتج عن أشعة الشمس أشعة تسمى ( األشعة فوق البنفسجية ‪ (UV‬وهي مؤذية للنباتات والحيوانات‬
‫واإلنسان وقد تؤذي العين وتسبب سرطان الجلد (القدر هللا) وتقلل من املحاصيل الزراعية‪.‬لذلك هيأ هللا‬
‫عز وجل هذه الطبقة لتحمي األرض من املستويات العالية من الـ ‪. UV‬‬

‫ماهي مكونات األوزون ‪ .‬وكيف يتكون؟‬

‫نسخة خاصة بالمعلم‬
‫احمد محمد ناصر‬

‫األشعة فوق البنفسجية الصادرة من الشمس‬
‫فيتكون غاز األوزون ‪O3‬‬
‫املوجودة‬
‫بعضاتجزيئات‬
‫تحلل‬
‫بالجو‪O2‬‬
‫جزيئات‬
‫مع‬
‫‪OO2‬‬
‫املنفردة‬
‫الذ‬
‫تتحد‬
‫ر‬
‫→‪O2+O‬‬
‫‪O3‬‬
‫مثال على املادة الكيميائية‬
‫األوزون ‪O3‬‬
‫واملادةلذرات منفردة ‪O‬‬
‫فتحولها‬
‫الكيميائية ‪ :‬لها تركيب محدد وثابت‬

‫نسخة خاصة بالمعلم‬
‫احمد محمد ناصر‬

‫قياس كمية األوزون في الجو‬
‫يستعمل العلماء أنواعا مختلفة من األجهزة لقياس كمية غاز األوزون في‬
‫الجو مثل مطياف بريور ‪.‬‬

‫إقرأ لدقيقتين‬

‫رغم أن تقلص سمك طبقة األوزون يسمى عادة "ثقب األوزون" إال إنه ليس‬
‫ً‬
‫ً‬
‫موجودا لكن سمك الطبقة أقل ً‬
‫كثيرا من املعدل‬
‫ثقبا؛ فاألوزون مازال‬
‫الطبيعي‪ .‬وتوضح هذه الصورة طبقة األوزون‬
‫باللون الزهري والبنفسجي واألسود والتي تدل على أن سمك الطبقة أقل من‬
‫املعدل الطبيعي ‪!...‬‬

‫ً‬
‫ثانيا ‪ :‬مركبات‬

‫الكلوروفلوروكربون ‪CFCs‬‬

‫من خالل اسم هذه املركبات هل تستطيع أن تستنتج العناصر الكيميائية التي تتكون‬
‫منها هذه املركبات ؟‬

‫اإلجابة ‪ :‬الكلور ‪ , Cl‬الفلور ‪ F‬والكربون ‪C‬‬

‫بدأت قصة مركبات الكلوروفلوروكربون في عشرينيات القرن الماضي عند بداية صناعة‬
‫الثالجات التي تستخدم فيها غازات (األمونيا) الضارة فبحث العلماء عن بديل آمن ثم‬
‫اخترع توماس ميجلي أول مركب كلوروفلوركربون فأصبحت البديل اآلمن (كما كانوا‬
‫يعتقدون) ‪.‬ولكن بعدها بسنوات إكتشف العلماء وجود هذه المركبات في الجو بنسب‬
‫كبيره جدا ‪ .‬وأثبتت الدراسات مؤخراً أن لهذه المركبات عالقة في تناقص سمك طبقة‬
‫األوزون ‪O3‬‬

‫نسخة خاصة بالمعلم‬
‫احمد محمد ناصر‬

‫انظر للرسم البياني ثم صف كيف تغيرت كمية مركبات ‪CFCs‬‬
‫بين عامي ‪ 1977‬و ‪ 1995‬؟‬

‫‪‬الكيمياء هي دراسة المادة والتغيرات تطرأ‬
‫عليها‪.‬‬
‫‪‬المادة الكيميائية لها تركيب محدد وثابت‪.‬‬
‫‪‬غاز األوزون يوجد في طبقة الستراتوسفير‬
‫ويكون طبقة واقية لألرض من األشعة فوق‬
‫ّ‬
‫البنفسجية‬
‫‪ CFCs‬مواد مصنعة مكونة من الكلور‬
‫والفلور والكربون‪ ،‬وتعمل على تقليل سمك‬
‫طبقة األوزون‪.‬‬

‫الخالصة‬

‫مقتطفات لبعض مجلدات ومكتبة الكيمياء المطور ( راسلنا لتصبح بين يديك)‬

‫(البوربيونت االحترافي )‬

‫‪0536298431‬‬

‫نسخة خاصة بالمعلم‬
‫احمد محمد ناصر‬


Slide 4

‫قصة مادتين‬

‫ماهو الرابط املشترك بين هذه الصور ؟‬

‫الجواب‬
‫التفاعالت الكيميائية هي الرابط فالخبز يتم فيه تصاعد لغاز ‪ co2‬فينفخه‬
‫والبطاريات يحدث بداخلها تفاعالت كيميائية لتعمل والصورة الثالثة ملركب‬
‫تصاعد غاز وتكون راسب نتيجة لحدوث تفاعل كيميائي بالكأس‬

‫ً‬
‫تحدث بإختصار عن ماتعرفه مسبقا عن الكيمياء ؟‬

‫الفكرة الرئيسية ‪ :‬الكيمياء هي دراسة املادة والتغيرات التي تطرأ عليها‬
‫واملادة ‪ :‬هي كل ش ي يشغل حيز وله كتلة‬
‫بمعنى أن الكيمياء تهتم وتدرس كل ش ي‬

‫ملاذا ندرس الكيمياء‬

‫نسخة خاصة بالمعلم‬
‫احمد محمد ناصر‬

‫كل األشياء من حولنا عبارة عن مواد (والكيمياء هي دراسة المادة وتغيراتها) فأجهزة التبريد والدهانات واألدوية‬
‫وغيرها الكثير ‪ ..‬نستعملها يوميا ً وهي مواد لذلك ندرس الكيمياء لتوفير سبل الراحة وفهم الحياة من حولنا‬

‫قصة‬
‫مادتين‬

‫قصة طبقة‬
‫األوزون‬

‫قصة مركبات‬
‫الكلوروفلوروكربون‬

‫ً‬
‫أوال ‪ :‬طبقة األوزون‬

‫نسخة خاصة بالمعلم‬
‫احمد محمد ناصر‬

‫ماهي خلفيتك العلمية عن طبقة األوزون ‪.‬أين توجد‪ .‬وملاذا اكتسبت شهرتها بين الناس ؟‬
‫سوف نتعرف بإذن هللا بهذا الدرس على جميع مايخص طبقة األوزون‬

‫أين تقع طبقة األوزون ؟‬

‫يتكون الغالف الجوي من عدة طبقات‬
‫وتقع طبقة األوزون الواقية في طبقة‬
‫الستراتوسفير‪.‬والطبقة الدنيا تسمى‬
‫(تروبوسفير) وتحتوي على الهواء الذي‬
‫نستنشقه ‪.‬‬

‫ماهي فوائد وجود طبقة األوزون في الغالف الجوي؟‬

‫نسخة خاصة بالمعلم‬
‫احمد محمد ناصر‬

‫ينتج عن أشعة الشمس أشعة تسمى ( األشعة فوق البنفسجية ‪ (UV‬وهي مؤذية للنباتات والحيوانات‬
‫واإلنسان وقد تؤذي العين وتسبب سرطان الجلد (القدر هللا) وتقلل من املحاصيل الزراعية‪.‬لذلك هيأ هللا‬
‫عز وجل هذه الطبقة لتحمي األرض من املستويات العالية من الـ ‪. UV‬‬

‫ماهي مكونات األوزون ‪ .‬وكيف يتكون؟‬

‫نسخة خاصة بالمعلم‬
‫احمد محمد ناصر‬

‫األشعة فوق البنفسجية الصادرة من الشمس‬
‫فيتكون غاز األوزون ‪O3‬‬
‫املوجودة‬
‫بعضاتجزيئات‬
‫تحلل‬
‫بالجو‪O2‬‬
‫جزيئات‬
‫مع‬
‫‪OO2‬‬
‫املنفردة‬
‫الذ‬
‫تتحد‬
‫ر‬
‫→‪O2+O‬‬
‫‪O3‬‬
‫مثال على املادة الكيميائية‬
‫األوزون ‪O3‬‬
‫واملادةلذرات منفردة ‪O‬‬
‫فتحولها‬
‫الكيميائية ‪ :‬لها تركيب محدد وثابت‬

‫نسخة خاصة بالمعلم‬
‫احمد محمد ناصر‬

‫قياس كمية األوزون في الجو‬
‫يستعمل العلماء أنواعا مختلفة من األجهزة لقياس كمية غاز األوزون في‬
‫الجو مثل مطياف بريور ‪.‬‬

‫إقرأ لدقيقتين‬

‫رغم أن تقلص سمك طبقة األوزون يسمى عادة "ثقب األوزون" إال إنه ليس‬
‫ً‬
‫ً‬
‫موجودا لكن سمك الطبقة أقل ً‬
‫كثيرا من املعدل‬
‫ثقبا؛ فاألوزون مازال‬
‫الطبيعي‪ .‬وتوضح هذه الصورة طبقة األوزون‬
‫باللون الزهري والبنفسجي واألسود والتي تدل على أن سمك الطبقة أقل من‬
‫املعدل الطبيعي ‪!...‬‬

‫ً‬
‫ثانيا ‪ :‬مركبات‬

‫الكلوروفلوروكربون ‪CFCs‬‬

‫من خالل اسم هذه املركبات هل تستطيع أن تستنتج العناصر الكيميائية التي تتكون‬
‫منها هذه املركبات ؟‬

‫اإلجابة ‪ :‬الكلور ‪ , Cl‬الفلور ‪ F‬والكربون ‪C‬‬

‫بدأت قصة مركبات الكلوروفلوروكربون في عشرينيات القرن الماضي عند بداية صناعة‬
‫الثالجات التي تستخدم فيها غازات (األمونيا) الضارة فبحث العلماء عن بديل آمن ثم‬
‫اخترع توماس ميجلي أول مركب كلوروفلوركربون فأصبحت البديل اآلمن (كما كانوا‬
‫يعتقدون) ‪.‬ولكن بعدها بسنوات إكتشف العلماء وجود هذه المركبات في الجو بنسب‬
‫كبيره جدا ‪ .‬وأثبتت الدراسات مؤخراً أن لهذه المركبات عالقة في تناقص سمك طبقة‬
‫األوزون ‪O3‬‬

‫نسخة خاصة بالمعلم‬
‫احمد محمد ناصر‬

‫انظر للرسم البياني ثم صف كيف تغيرت كمية مركبات ‪CFCs‬‬
‫بين عامي ‪ 1977‬و ‪ 1995‬؟‬

‫‪‬الكيمياء هي دراسة المادة والتغيرات تطرأ‬
‫عليها‪.‬‬
‫‪‬المادة الكيميائية لها تركيب محدد وثابت‪.‬‬
‫‪‬غاز األوزون يوجد في طبقة الستراتوسفير‬
‫ويكون طبقة واقية لألرض من األشعة فوق‬
‫ّ‬
‫البنفسجية‬
‫‪ CFCs‬مواد مصنعة مكونة من الكلور‬
‫والفلور والكربون‪ ،‬وتعمل على تقليل سمك‬
‫طبقة األوزون‪.‬‬

‫الخالصة‬

‫مقتطفات لبعض مجلدات ومكتبة الكيمياء المطور ( راسلنا لتصبح بين يديك)‬

‫(البوربيونت االحترافي )‬

‫‪0536298431‬‬

‫نسخة خاصة بالمعلم‬
‫احمد محمد ناصر‬


Slide 5

‫قصة مادتين‬

‫ماهو الرابط املشترك بين هذه الصور ؟‬

‫الجواب‬
‫التفاعالت الكيميائية هي الرابط فالخبز يتم فيه تصاعد لغاز ‪ co2‬فينفخه‬
‫والبطاريات يحدث بداخلها تفاعالت كيميائية لتعمل والصورة الثالثة ملركب‬
‫تصاعد غاز وتكون راسب نتيجة لحدوث تفاعل كيميائي بالكأس‬

‫ً‬
‫تحدث بإختصار عن ماتعرفه مسبقا عن الكيمياء ؟‬

‫الفكرة الرئيسية ‪ :‬الكيمياء هي دراسة املادة والتغيرات التي تطرأ عليها‬
‫واملادة ‪ :‬هي كل ش ي يشغل حيز وله كتلة‬
‫بمعنى أن الكيمياء تهتم وتدرس كل ش ي‬

‫ملاذا ندرس الكيمياء‬

‫نسخة خاصة بالمعلم‬
‫احمد محمد ناصر‬

‫كل األشياء من حولنا عبارة عن مواد (والكيمياء هي دراسة المادة وتغيراتها) فأجهزة التبريد والدهانات واألدوية‬
‫وغيرها الكثير ‪ ..‬نستعملها يوميا ً وهي مواد لذلك ندرس الكيمياء لتوفير سبل الراحة وفهم الحياة من حولنا‬

‫قصة‬
‫مادتين‬

‫قصة طبقة‬
‫األوزون‬

‫قصة مركبات‬
‫الكلوروفلوروكربون‬

‫ً‬
‫أوال ‪ :‬طبقة األوزون‬

‫نسخة خاصة بالمعلم‬
‫احمد محمد ناصر‬

‫ماهي خلفيتك العلمية عن طبقة األوزون ‪.‬أين توجد‪ .‬وملاذا اكتسبت شهرتها بين الناس ؟‬
‫سوف نتعرف بإذن هللا بهذا الدرس على جميع مايخص طبقة األوزون‬

‫أين تقع طبقة األوزون ؟‬

‫يتكون الغالف الجوي من عدة طبقات‬
‫وتقع طبقة األوزون الواقية في طبقة‬
‫الستراتوسفير‪.‬والطبقة الدنيا تسمى‬
‫(تروبوسفير) وتحتوي على الهواء الذي‬
‫نستنشقه ‪.‬‬

‫ماهي فوائد وجود طبقة األوزون في الغالف الجوي؟‬

‫نسخة خاصة بالمعلم‬
‫احمد محمد ناصر‬

‫ينتج عن أشعة الشمس أشعة تسمى ( األشعة فوق البنفسجية ‪ (UV‬وهي مؤذية للنباتات والحيوانات‬
‫واإلنسان وقد تؤذي العين وتسبب سرطان الجلد (القدر هللا) وتقلل من املحاصيل الزراعية‪.‬لذلك هيأ هللا‬
‫عز وجل هذه الطبقة لتحمي األرض من املستويات العالية من الـ ‪. UV‬‬

‫ماهي مكونات األوزون ‪ .‬وكيف يتكون؟‬

‫نسخة خاصة بالمعلم‬
‫احمد محمد ناصر‬

‫األشعة فوق البنفسجية الصادرة من الشمس‬
‫فيتكون غاز األوزون ‪O3‬‬
‫املوجودة‬
‫بعضاتجزيئات‬
‫تحلل‬
‫بالجو‪O2‬‬
‫جزيئات‬
‫مع‬
‫‪OO2‬‬
‫املنفردة‬
‫الذ‬
‫تتحد‬
‫ر‬
‫→‪O2+O‬‬
‫‪O3‬‬
‫مثال على املادة الكيميائية‬
‫األوزون ‪O3‬‬
‫واملادةلذرات منفردة ‪O‬‬
‫فتحولها‬
‫الكيميائية ‪ :‬لها تركيب محدد وثابت‬

‫نسخة خاصة بالمعلم‬
‫احمد محمد ناصر‬

‫قياس كمية األوزون في الجو‬
‫يستعمل العلماء أنواعا مختلفة من األجهزة لقياس كمية غاز األوزون في‬
‫الجو مثل مطياف بريور ‪.‬‬

‫إقرأ لدقيقتين‬

‫رغم أن تقلص سمك طبقة األوزون يسمى عادة "ثقب األوزون" إال إنه ليس‬
‫ً‬
‫ً‬
‫موجودا لكن سمك الطبقة أقل ً‬
‫كثيرا من املعدل‬
‫ثقبا؛ فاألوزون مازال‬
‫الطبيعي‪ .‬وتوضح هذه الصورة طبقة األوزون‬
‫باللون الزهري والبنفسجي واألسود والتي تدل على أن سمك الطبقة أقل من‬
‫املعدل الطبيعي ‪!...‬‬

‫ً‬
‫ثانيا ‪ :‬مركبات‬

‫الكلوروفلوروكربون ‪CFCs‬‬

‫من خالل اسم هذه املركبات هل تستطيع أن تستنتج العناصر الكيميائية التي تتكون‬
‫منها هذه املركبات ؟‬

‫اإلجابة ‪ :‬الكلور ‪ , Cl‬الفلور ‪ F‬والكربون ‪C‬‬

‫بدأت قصة مركبات الكلوروفلوروكربون في عشرينيات القرن الماضي عند بداية صناعة‬
‫الثالجات التي تستخدم فيها غازات (األمونيا) الضارة فبحث العلماء عن بديل آمن ثم‬
‫اخترع توماس ميجلي أول مركب كلوروفلوركربون فأصبحت البديل اآلمن (كما كانوا‬
‫يعتقدون) ‪.‬ولكن بعدها بسنوات إكتشف العلماء وجود هذه المركبات في الجو بنسب‬
‫كبيره جدا ‪ .‬وأثبتت الدراسات مؤخراً أن لهذه المركبات عالقة في تناقص سمك طبقة‬
‫األوزون ‪O3‬‬

‫نسخة خاصة بالمعلم‬
‫احمد محمد ناصر‬

‫انظر للرسم البياني ثم صف كيف تغيرت كمية مركبات ‪CFCs‬‬
‫بين عامي ‪ 1977‬و ‪ 1995‬؟‬

‫‪‬الكيمياء هي دراسة المادة والتغيرات تطرأ‬
‫عليها‪.‬‬
‫‪‬المادة الكيميائية لها تركيب محدد وثابت‪.‬‬
‫‪‬غاز األوزون يوجد في طبقة الستراتوسفير‬
‫ويكون طبقة واقية لألرض من األشعة فوق‬
‫ّ‬
‫البنفسجية‬
‫‪ CFCs‬مواد مصنعة مكونة من الكلور‬
‫والفلور والكربون‪ ،‬وتعمل على تقليل سمك‬
‫طبقة األوزون‪.‬‬

‫الخالصة‬

‫مقتطفات لبعض مجلدات ومكتبة الكيمياء المطور ( راسلنا لتصبح بين يديك)‬

‫(البوربيونت االحترافي )‬

‫‪0536298431‬‬

‫نسخة خاصة بالمعلم‬
‫احمد محمد ناصر‬


Slide 6

‫قصة مادتين‬

‫ماهو الرابط املشترك بين هذه الصور ؟‬

‫الجواب‬
‫التفاعالت الكيميائية هي الرابط فالخبز يتم فيه تصاعد لغاز ‪ co2‬فينفخه‬
‫والبطاريات يحدث بداخلها تفاعالت كيميائية لتعمل والصورة الثالثة ملركب‬
‫تصاعد غاز وتكون راسب نتيجة لحدوث تفاعل كيميائي بالكأس‬

‫ً‬
‫تحدث بإختصار عن ماتعرفه مسبقا عن الكيمياء ؟‬

‫الفكرة الرئيسية ‪ :‬الكيمياء هي دراسة املادة والتغيرات التي تطرأ عليها‬
‫واملادة ‪ :‬هي كل ش ي يشغل حيز وله كتلة‬
‫بمعنى أن الكيمياء تهتم وتدرس كل ش ي‬

‫ملاذا ندرس الكيمياء‬

‫نسخة خاصة بالمعلم‬
‫احمد محمد ناصر‬

‫كل األشياء من حولنا عبارة عن مواد (والكيمياء هي دراسة المادة وتغيراتها) فأجهزة التبريد والدهانات واألدوية‬
‫وغيرها الكثير ‪ ..‬نستعملها يوميا ً وهي مواد لذلك ندرس الكيمياء لتوفير سبل الراحة وفهم الحياة من حولنا‬

‫قصة‬
‫مادتين‬

‫قصة طبقة‬
‫األوزون‬

‫قصة مركبات‬
‫الكلوروفلوروكربون‬

‫ً‬
‫أوال ‪ :‬طبقة األوزون‬

‫نسخة خاصة بالمعلم‬
‫احمد محمد ناصر‬

‫ماهي خلفيتك العلمية عن طبقة األوزون ‪.‬أين توجد‪ .‬وملاذا اكتسبت شهرتها بين الناس ؟‬
‫سوف نتعرف بإذن هللا بهذا الدرس على جميع مايخص طبقة األوزون‬

‫أين تقع طبقة األوزون ؟‬

‫يتكون الغالف الجوي من عدة طبقات‬
‫وتقع طبقة األوزون الواقية في طبقة‬
‫الستراتوسفير‪.‬والطبقة الدنيا تسمى‬
‫(تروبوسفير) وتحتوي على الهواء الذي‬
‫نستنشقه ‪.‬‬

‫ماهي فوائد وجود طبقة األوزون في الغالف الجوي؟‬

‫نسخة خاصة بالمعلم‬
‫احمد محمد ناصر‬

‫ينتج عن أشعة الشمس أشعة تسمى ( األشعة فوق البنفسجية ‪ (UV‬وهي مؤذية للنباتات والحيوانات‬
‫واإلنسان وقد تؤذي العين وتسبب سرطان الجلد (القدر هللا) وتقلل من املحاصيل الزراعية‪.‬لذلك هيأ هللا‬
‫عز وجل هذه الطبقة لتحمي األرض من املستويات العالية من الـ ‪. UV‬‬

‫ماهي مكونات األوزون ‪ .‬وكيف يتكون؟‬

‫نسخة خاصة بالمعلم‬
‫احمد محمد ناصر‬

‫األشعة فوق البنفسجية الصادرة من الشمس‬
‫فيتكون غاز األوزون ‪O3‬‬
‫املوجودة‬
‫بعضاتجزيئات‬
‫تحلل‬
‫بالجو‪O2‬‬
‫جزيئات‬
‫مع‬
‫‪OO2‬‬
‫املنفردة‬
‫الذ‬
‫تتحد‬
‫ر‬
‫→‪O2+O‬‬
‫‪O3‬‬
‫مثال على املادة الكيميائية‬
‫األوزون ‪O3‬‬
‫واملادةلذرات منفردة ‪O‬‬
‫فتحولها‬
‫الكيميائية ‪ :‬لها تركيب محدد وثابت‬

‫نسخة خاصة بالمعلم‬
‫احمد محمد ناصر‬

‫قياس كمية األوزون في الجو‬
‫يستعمل العلماء أنواعا مختلفة من األجهزة لقياس كمية غاز األوزون في‬
‫الجو مثل مطياف بريور ‪.‬‬

‫إقرأ لدقيقتين‬

‫رغم أن تقلص سمك طبقة األوزون يسمى عادة "ثقب األوزون" إال إنه ليس‬
‫ً‬
‫ً‬
‫موجودا لكن سمك الطبقة أقل ً‬
‫كثيرا من املعدل‬
‫ثقبا؛ فاألوزون مازال‬
‫الطبيعي‪ .‬وتوضح هذه الصورة طبقة األوزون‬
‫باللون الزهري والبنفسجي واألسود والتي تدل على أن سمك الطبقة أقل من‬
‫املعدل الطبيعي ‪!...‬‬

‫ً‬
‫ثانيا ‪ :‬مركبات‬

‫الكلوروفلوروكربون ‪CFCs‬‬

‫من خالل اسم هذه املركبات هل تستطيع أن تستنتج العناصر الكيميائية التي تتكون‬
‫منها هذه املركبات ؟‬

‫اإلجابة ‪ :‬الكلور ‪ , Cl‬الفلور ‪ F‬والكربون ‪C‬‬

‫بدأت قصة مركبات الكلوروفلوروكربون في عشرينيات القرن الماضي عند بداية صناعة‬
‫الثالجات التي تستخدم فيها غازات (األمونيا) الضارة فبحث العلماء عن بديل آمن ثم‬
‫اخترع توماس ميجلي أول مركب كلوروفلوركربون فأصبحت البديل اآلمن (كما كانوا‬
‫يعتقدون) ‪.‬ولكن بعدها بسنوات إكتشف العلماء وجود هذه المركبات في الجو بنسب‬
‫كبيره جدا ‪ .‬وأثبتت الدراسات مؤخراً أن لهذه المركبات عالقة في تناقص سمك طبقة‬
‫األوزون ‪O3‬‬

‫نسخة خاصة بالمعلم‬
‫احمد محمد ناصر‬

‫انظر للرسم البياني ثم صف كيف تغيرت كمية مركبات ‪CFCs‬‬
‫بين عامي ‪ 1977‬و ‪ 1995‬؟‬

‫‪‬الكيمياء هي دراسة المادة والتغيرات تطرأ‬
‫عليها‪.‬‬
‫‪‬المادة الكيميائية لها تركيب محدد وثابت‪.‬‬
‫‪‬غاز األوزون يوجد في طبقة الستراتوسفير‬
‫ويكون طبقة واقية لألرض من األشعة فوق‬
‫ّ‬
‫البنفسجية‬
‫‪ CFCs‬مواد مصنعة مكونة من الكلور‬
‫والفلور والكربون‪ ،‬وتعمل على تقليل سمك‬
‫طبقة األوزون‪.‬‬

‫الخالصة‬

‫مقتطفات لبعض مجلدات ومكتبة الكيمياء المطور ( راسلنا لتصبح بين يديك)‬

‫(البوربيونت االحترافي )‬

‫‪0536298431‬‬

‫نسخة خاصة بالمعلم‬
‫احمد محمد ناصر‬


Slide 7

‫قصة مادتين‬

‫ماهو الرابط املشترك بين هذه الصور ؟‬

‫الجواب‬
‫التفاعالت الكيميائية هي الرابط فالخبز يتم فيه تصاعد لغاز ‪ co2‬فينفخه‬
‫والبطاريات يحدث بداخلها تفاعالت كيميائية لتعمل والصورة الثالثة ملركب‬
‫تصاعد غاز وتكون راسب نتيجة لحدوث تفاعل كيميائي بالكأس‬

‫ً‬
‫تحدث بإختصار عن ماتعرفه مسبقا عن الكيمياء ؟‬

‫الفكرة الرئيسية ‪ :‬الكيمياء هي دراسة املادة والتغيرات التي تطرأ عليها‬
‫واملادة ‪ :‬هي كل ش ي يشغل حيز وله كتلة‬
‫بمعنى أن الكيمياء تهتم وتدرس كل ش ي‬

‫ملاذا ندرس الكيمياء‬

‫نسخة خاصة بالمعلم‬
‫احمد محمد ناصر‬

‫كل األشياء من حولنا عبارة عن مواد (والكيمياء هي دراسة المادة وتغيراتها) فأجهزة التبريد والدهانات واألدوية‬
‫وغيرها الكثير ‪ ..‬نستعملها يوميا ً وهي مواد لذلك ندرس الكيمياء لتوفير سبل الراحة وفهم الحياة من حولنا‬

‫قصة‬
‫مادتين‬

‫قصة طبقة‬
‫األوزون‬

‫قصة مركبات‬
‫الكلوروفلوروكربون‬

‫ً‬
‫أوال ‪ :‬طبقة األوزون‬

‫نسخة خاصة بالمعلم‬
‫احمد محمد ناصر‬

‫ماهي خلفيتك العلمية عن طبقة األوزون ‪.‬أين توجد‪ .‬وملاذا اكتسبت شهرتها بين الناس ؟‬
‫سوف نتعرف بإذن هللا بهذا الدرس على جميع مايخص طبقة األوزون‬

‫أين تقع طبقة األوزون ؟‬

‫يتكون الغالف الجوي من عدة طبقات‬
‫وتقع طبقة األوزون الواقية في طبقة‬
‫الستراتوسفير‪.‬والطبقة الدنيا تسمى‬
‫(تروبوسفير) وتحتوي على الهواء الذي‬
‫نستنشقه ‪.‬‬

‫ماهي فوائد وجود طبقة األوزون في الغالف الجوي؟‬

‫نسخة خاصة بالمعلم‬
‫احمد محمد ناصر‬

‫ينتج عن أشعة الشمس أشعة تسمى ( األشعة فوق البنفسجية ‪ (UV‬وهي مؤذية للنباتات والحيوانات‬
‫واإلنسان وقد تؤذي العين وتسبب سرطان الجلد (القدر هللا) وتقلل من املحاصيل الزراعية‪.‬لذلك هيأ هللا‬
‫عز وجل هذه الطبقة لتحمي األرض من املستويات العالية من الـ ‪. UV‬‬

‫ماهي مكونات األوزون ‪ .‬وكيف يتكون؟‬

‫نسخة خاصة بالمعلم‬
‫احمد محمد ناصر‬

‫األشعة فوق البنفسجية الصادرة من الشمس‬
‫فيتكون غاز األوزون ‪O3‬‬
‫املوجودة‬
‫بعضاتجزيئات‬
‫تحلل‬
‫بالجو‪O2‬‬
‫جزيئات‬
‫مع‬
‫‪OO2‬‬
‫املنفردة‬
‫الذ‬
‫تتحد‬
‫ر‬
‫→‪O2+O‬‬
‫‪O3‬‬
‫مثال على املادة الكيميائية‬
‫األوزون ‪O3‬‬
‫واملادةلذرات منفردة ‪O‬‬
‫فتحولها‬
‫الكيميائية ‪ :‬لها تركيب محدد وثابت‬

‫نسخة خاصة بالمعلم‬
‫احمد محمد ناصر‬

‫قياس كمية األوزون في الجو‬
‫يستعمل العلماء أنواعا مختلفة من األجهزة لقياس كمية غاز األوزون في‬
‫الجو مثل مطياف بريور ‪.‬‬

‫إقرأ لدقيقتين‬

‫رغم أن تقلص سمك طبقة األوزون يسمى عادة "ثقب األوزون" إال إنه ليس‬
‫ً‬
‫ً‬
‫موجودا لكن سمك الطبقة أقل ً‬
‫كثيرا من املعدل‬
‫ثقبا؛ فاألوزون مازال‬
‫الطبيعي‪ .‬وتوضح هذه الصورة طبقة األوزون‬
‫باللون الزهري والبنفسجي واألسود والتي تدل على أن سمك الطبقة أقل من‬
‫املعدل الطبيعي ‪!...‬‬

‫ً‬
‫ثانيا ‪ :‬مركبات‬

‫الكلوروفلوروكربون ‪CFCs‬‬

‫من خالل اسم هذه املركبات هل تستطيع أن تستنتج العناصر الكيميائية التي تتكون‬
‫منها هذه املركبات ؟‬

‫اإلجابة ‪ :‬الكلور ‪ , Cl‬الفلور ‪ F‬والكربون ‪C‬‬

‫بدأت قصة مركبات الكلوروفلوروكربون في عشرينيات القرن الماضي عند بداية صناعة‬
‫الثالجات التي تستخدم فيها غازات (األمونيا) الضارة فبحث العلماء عن بديل آمن ثم‬
‫اخترع توماس ميجلي أول مركب كلوروفلوركربون فأصبحت البديل اآلمن (كما كانوا‬
‫يعتقدون) ‪.‬ولكن بعدها بسنوات إكتشف العلماء وجود هذه المركبات في الجو بنسب‬
‫كبيره جدا ‪ .‬وأثبتت الدراسات مؤخراً أن لهذه المركبات عالقة في تناقص سمك طبقة‬
‫األوزون ‪O3‬‬

‫نسخة خاصة بالمعلم‬
‫احمد محمد ناصر‬

‫انظر للرسم البياني ثم صف كيف تغيرت كمية مركبات ‪CFCs‬‬
‫بين عامي ‪ 1977‬و ‪ 1995‬؟‬

‫‪‬الكيمياء هي دراسة المادة والتغيرات تطرأ‬
‫عليها‪.‬‬
‫‪‬المادة الكيميائية لها تركيب محدد وثابت‪.‬‬
‫‪‬غاز األوزون يوجد في طبقة الستراتوسفير‬
‫ويكون طبقة واقية لألرض من األشعة فوق‬
‫ّ‬
‫البنفسجية‬
‫‪ CFCs‬مواد مصنعة مكونة من الكلور‬
‫والفلور والكربون‪ ،‬وتعمل على تقليل سمك‬
‫طبقة األوزون‪.‬‬

‫الخالصة‬

‫مقتطفات لبعض مجلدات ومكتبة الكيمياء المطور ( راسلنا لتصبح بين يديك)‬

‫(البوربيونت االحترافي )‬

‫‪0536298431‬‬

‫نسخة خاصة بالمعلم‬
‫احمد محمد ناصر‬


Slide 8

‫قصة مادتين‬

‫ماهو الرابط املشترك بين هذه الصور ؟‬

‫الجواب‬
‫التفاعالت الكيميائية هي الرابط فالخبز يتم فيه تصاعد لغاز ‪ co2‬فينفخه‬
‫والبطاريات يحدث بداخلها تفاعالت كيميائية لتعمل والصورة الثالثة ملركب‬
‫تصاعد غاز وتكون راسب نتيجة لحدوث تفاعل كيميائي بالكأس‬

‫ً‬
‫تحدث بإختصار عن ماتعرفه مسبقا عن الكيمياء ؟‬

‫الفكرة الرئيسية ‪ :‬الكيمياء هي دراسة املادة والتغيرات التي تطرأ عليها‬
‫واملادة ‪ :‬هي كل ش ي يشغل حيز وله كتلة‬
‫بمعنى أن الكيمياء تهتم وتدرس كل ش ي‬

‫ملاذا ندرس الكيمياء‬

‫نسخة خاصة بالمعلم‬
‫احمد محمد ناصر‬

‫كل األشياء من حولنا عبارة عن مواد (والكيمياء هي دراسة المادة وتغيراتها) فأجهزة التبريد والدهانات واألدوية‬
‫وغيرها الكثير ‪ ..‬نستعملها يوميا ً وهي مواد لذلك ندرس الكيمياء لتوفير سبل الراحة وفهم الحياة من حولنا‬

‫قصة‬
‫مادتين‬

‫قصة طبقة‬
‫األوزون‬

‫قصة مركبات‬
‫الكلوروفلوروكربون‬

‫ً‬
‫أوال ‪ :‬طبقة األوزون‬

‫نسخة خاصة بالمعلم‬
‫احمد محمد ناصر‬

‫ماهي خلفيتك العلمية عن طبقة األوزون ‪.‬أين توجد‪ .‬وملاذا اكتسبت شهرتها بين الناس ؟‬
‫سوف نتعرف بإذن هللا بهذا الدرس على جميع مايخص طبقة األوزون‬

‫أين تقع طبقة األوزون ؟‬

‫يتكون الغالف الجوي من عدة طبقات‬
‫وتقع طبقة األوزون الواقية في طبقة‬
‫الستراتوسفير‪.‬والطبقة الدنيا تسمى‬
‫(تروبوسفير) وتحتوي على الهواء الذي‬
‫نستنشقه ‪.‬‬

‫ماهي فوائد وجود طبقة األوزون في الغالف الجوي؟‬

‫نسخة خاصة بالمعلم‬
‫احمد محمد ناصر‬

‫ينتج عن أشعة الشمس أشعة تسمى ( األشعة فوق البنفسجية ‪ (UV‬وهي مؤذية للنباتات والحيوانات‬
‫واإلنسان وقد تؤذي العين وتسبب سرطان الجلد (القدر هللا) وتقلل من املحاصيل الزراعية‪.‬لذلك هيأ هللا‬
‫عز وجل هذه الطبقة لتحمي األرض من املستويات العالية من الـ ‪. UV‬‬

‫ماهي مكونات األوزون ‪ .‬وكيف يتكون؟‬

‫نسخة خاصة بالمعلم‬
‫احمد محمد ناصر‬

‫األشعة فوق البنفسجية الصادرة من الشمس‬
‫فيتكون غاز األوزون ‪O3‬‬
‫املوجودة‬
‫بعضاتجزيئات‬
‫تحلل‬
‫بالجو‪O2‬‬
‫جزيئات‬
‫مع‬
‫‪OO2‬‬
‫املنفردة‬
‫الذ‬
‫تتحد‬
‫ر‬
‫→‪O2+O‬‬
‫‪O3‬‬
‫مثال على املادة الكيميائية‬
‫األوزون ‪O3‬‬
‫واملادةلذرات منفردة ‪O‬‬
‫فتحولها‬
‫الكيميائية ‪ :‬لها تركيب محدد وثابت‬

‫نسخة خاصة بالمعلم‬
‫احمد محمد ناصر‬

‫قياس كمية األوزون في الجو‬
‫يستعمل العلماء أنواعا مختلفة من األجهزة لقياس كمية غاز األوزون في‬
‫الجو مثل مطياف بريور ‪.‬‬

‫إقرأ لدقيقتين‬

‫رغم أن تقلص سمك طبقة األوزون يسمى عادة "ثقب األوزون" إال إنه ليس‬
‫ً‬
‫ً‬
‫موجودا لكن سمك الطبقة أقل ً‬
‫كثيرا من املعدل‬
‫ثقبا؛ فاألوزون مازال‬
‫الطبيعي‪ .‬وتوضح هذه الصورة طبقة األوزون‬
‫باللون الزهري والبنفسجي واألسود والتي تدل على أن سمك الطبقة أقل من‬
‫املعدل الطبيعي ‪!...‬‬

‫ً‬
‫ثانيا ‪ :‬مركبات‬

‫الكلوروفلوروكربون ‪CFCs‬‬

‫من خالل اسم هذه املركبات هل تستطيع أن تستنتج العناصر الكيميائية التي تتكون‬
‫منها هذه املركبات ؟‬

‫اإلجابة ‪ :‬الكلور ‪ , Cl‬الفلور ‪ F‬والكربون ‪C‬‬

‫بدأت قصة مركبات الكلوروفلوروكربون في عشرينيات القرن الماضي عند بداية صناعة‬
‫الثالجات التي تستخدم فيها غازات (األمونيا) الضارة فبحث العلماء عن بديل آمن ثم‬
‫اخترع توماس ميجلي أول مركب كلوروفلوركربون فأصبحت البديل اآلمن (كما كانوا‬
‫يعتقدون) ‪.‬ولكن بعدها بسنوات إكتشف العلماء وجود هذه المركبات في الجو بنسب‬
‫كبيره جدا ‪ .‬وأثبتت الدراسات مؤخراً أن لهذه المركبات عالقة في تناقص سمك طبقة‬
‫األوزون ‪O3‬‬

‫نسخة خاصة بالمعلم‬
‫احمد محمد ناصر‬

‫انظر للرسم البياني ثم صف كيف تغيرت كمية مركبات ‪CFCs‬‬
‫بين عامي ‪ 1977‬و ‪ 1995‬؟‬

‫‪‬الكيمياء هي دراسة المادة والتغيرات تطرأ‬
‫عليها‪.‬‬
‫‪‬المادة الكيميائية لها تركيب محدد وثابت‪.‬‬
‫‪‬غاز األوزون يوجد في طبقة الستراتوسفير‬
‫ويكون طبقة واقية لألرض من األشعة فوق‬
‫ّ‬
‫البنفسجية‬
‫‪ CFCs‬مواد مصنعة مكونة من الكلور‬
‫والفلور والكربون‪ ،‬وتعمل على تقليل سمك‬
‫طبقة األوزون‪.‬‬

‫الخالصة‬

‫مقتطفات لبعض مجلدات ومكتبة الكيمياء المطور ( راسلنا لتصبح بين يديك)‬

‫(البوربيونت االحترافي )‬

‫‪0536298431‬‬

‫نسخة خاصة بالمعلم‬
‫احمد محمد ناصر‬


Slide 9

‫قصة مادتين‬

‫ماهو الرابط املشترك بين هذه الصور ؟‬

‫الجواب‬
‫التفاعالت الكيميائية هي الرابط فالخبز يتم فيه تصاعد لغاز ‪ co2‬فينفخه‬
‫والبطاريات يحدث بداخلها تفاعالت كيميائية لتعمل والصورة الثالثة ملركب‬
‫تصاعد غاز وتكون راسب نتيجة لحدوث تفاعل كيميائي بالكأس‬

‫ً‬
‫تحدث بإختصار عن ماتعرفه مسبقا عن الكيمياء ؟‬

‫الفكرة الرئيسية ‪ :‬الكيمياء هي دراسة املادة والتغيرات التي تطرأ عليها‬
‫واملادة ‪ :‬هي كل ش ي يشغل حيز وله كتلة‬
‫بمعنى أن الكيمياء تهتم وتدرس كل ش ي‬

‫ملاذا ندرس الكيمياء‬

‫نسخة خاصة بالمعلم‬
‫احمد محمد ناصر‬

‫كل األشياء من حولنا عبارة عن مواد (والكيمياء هي دراسة المادة وتغيراتها) فأجهزة التبريد والدهانات واألدوية‬
‫وغيرها الكثير ‪ ..‬نستعملها يوميا ً وهي مواد لذلك ندرس الكيمياء لتوفير سبل الراحة وفهم الحياة من حولنا‬

‫قصة‬
‫مادتين‬

‫قصة طبقة‬
‫األوزون‬

‫قصة مركبات‬
‫الكلوروفلوروكربون‬

‫ً‬
‫أوال ‪ :‬طبقة األوزون‬

‫نسخة خاصة بالمعلم‬
‫احمد محمد ناصر‬

‫ماهي خلفيتك العلمية عن طبقة األوزون ‪.‬أين توجد‪ .‬وملاذا اكتسبت شهرتها بين الناس ؟‬
‫سوف نتعرف بإذن هللا بهذا الدرس على جميع مايخص طبقة األوزون‬

‫أين تقع طبقة األوزون ؟‬

‫يتكون الغالف الجوي من عدة طبقات‬
‫وتقع طبقة األوزون الواقية في طبقة‬
‫الستراتوسفير‪.‬والطبقة الدنيا تسمى‬
‫(تروبوسفير) وتحتوي على الهواء الذي‬
‫نستنشقه ‪.‬‬

‫ماهي فوائد وجود طبقة األوزون في الغالف الجوي؟‬

‫نسخة خاصة بالمعلم‬
‫احمد محمد ناصر‬

‫ينتج عن أشعة الشمس أشعة تسمى ( األشعة فوق البنفسجية ‪ (UV‬وهي مؤذية للنباتات والحيوانات‬
‫واإلنسان وقد تؤذي العين وتسبب سرطان الجلد (القدر هللا) وتقلل من املحاصيل الزراعية‪.‬لذلك هيأ هللا‬
‫عز وجل هذه الطبقة لتحمي األرض من املستويات العالية من الـ ‪. UV‬‬

‫ماهي مكونات األوزون ‪ .‬وكيف يتكون؟‬

‫نسخة خاصة بالمعلم‬
‫احمد محمد ناصر‬

‫األشعة فوق البنفسجية الصادرة من الشمس‬
‫فيتكون غاز األوزون ‪O3‬‬
‫املوجودة‬
‫بعضاتجزيئات‬
‫تحلل‬
‫بالجو‪O2‬‬
‫جزيئات‬
‫مع‬
‫‪OO2‬‬
‫املنفردة‬
‫الذ‬
‫تتحد‬
‫ر‬
‫→‪O2+O‬‬
‫‪O3‬‬
‫مثال على املادة الكيميائية‬
‫األوزون ‪O3‬‬
‫واملادةلذرات منفردة ‪O‬‬
‫فتحولها‬
‫الكيميائية ‪ :‬لها تركيب محدد وثابت‬

‫نسخة خاصة بالمعلم‬
‫احمد محمد ناصر‬

‫قياس كمية األوزون في الجو‬
‫يستعمل العلماء أنواعا مختلفة من األجهزة لقياس كمية غاز األوزون في‬
‫الجو مثل مطياف بريور ‪.‬‬

‫إقرأ لدقيقتين‬

‫رغم أن تقلص سمك طبقة األوزون يسمى عادة "ثقب األوزون" إال إنه ليس‬
‫ً‬
‫ً‬
‫موجودا لكن سمك الطبقة أقل ً‬
‫كثيرا من املعدل‬
‫ثقبا؛ فاألوزون مازال‬
‫الطبيعي‪ .‬وتوضح هذه الصورة طبقة األوزون‬
‫باللون الزهري والبنفسجي واألسود والتي تدل على أن سمك الطبقة أقل من‬
‫املعدل الطبيعي ‪!...‬‬

‫ً‬
‫ثانيا ‪ :‬مركبات‬

‫الكلوروفلوروكربون ‪CFCs‬‬

‫من خالل اسم هذه املركبات هل تستطيع أن تستنتج العناصر الكيميائية التي تتكون‬
‫منها هذه املركبات ؟‬

‫اإلجابة ‪ :‬الكلور ‪ , Cl‬الفلور ‪ F‬والكربون ‪C‬‬

‫بدأت قصة مركبات الكلوروفلوروكربون في عشرينيات القرن الماضي عند بداية صناعة‬
‫الثالجات التي تستخدم فيها غازات (األمونيا) الضارة فبحث العلماء عن بديل آمن ثم‬
‫اخترع توماس ميجلي أول مركب كلوروفلوركربون فأصبحت البديل اآلمن (كما كانوا‬
‫يعتقدون) ‪.‬ولكن بعدها بسنوات إكتشف العلماء وجود هذه المركبات في الجو بنسب‬
‫كبيره جدا ‪ .‬وأثبتت الدراسات مؤخراً أن لهذه المركبات عالقة في تناقص سمك طبقة‬
‫األوزون ‪O3‬‬

‫نسخة خاصة بالمعلم‬
‫احمد محمد ناصر‬

‫انظر للرسم البياني ثم صف كيف تغيرت كمية مركبات ‪CFCs‬‬
‫بين عامي ‪ 1977‬و ‪ 1995‬؟‬

‫‪‬الكيمياء هي دراسة المادة والتغيرات تطرأ‬
‫عليها‪.‬‬
‫‪‬المادة الكيميائية لها تركيب محدد وثابت‪.‬‬
‫‪‬غاز األوزون يوجد في طبقة الستراتوسفير‬
‫ويكون طبقة واقية لألرض من األشعة فوق‬
‫ّ‬
‫البنفسجية‬
‫‪ CFCs‬مواد مصنعة مكونة من الكلور‬
‫والفلور والكربون‪ ،‬وتعمل على تقليل سمك‬
‫طبقة األوزون‪.‬‬

‫الخالصة‬

‫مقتطفات لبعض مجلدات ومكتبة الكيمياء المطور ( راسلنا لتصبح بين يديك)‬

‫(البوربيونت االحترافي )‬

‫‪0536298431‬‬

‫نسخة خاصة بالمعلم‬
‫احمد محمد ناصر‬


Slide 10

‫قصة مادتين‬

‫ماهو الرابط املشترك بين هذه الصور ؟‬

‫الجواب‬
‫التفاعالت الكيميائية هي الرابط فالخبز يتم فيه تصاعد لغاز ‪ co2‬فينفخه‬
‫والبطاريات يحدث بداخلها تفاعالت كيميائية لتعمل والصورة الثالثة ملركب‬
‫تصاعد غاز وتكون راسب نتيجة لحدوث تفاعل كيميائي بالكأس‬

‫ً‬
‫تحدث بإختصار عن ماتعرفه مسبقا عن الكيمياء ؟‬

‫الفكرة الرئيسية ‪ :‬الكيمياء هي دراسة املادة والتغيرات التي تطرأ عليها‬
‫واملادة ‪ :‬هي كل ش ي يشغل حيز وله كتلة‬
‫بمعنى أن الكيمياء تهتم وتدرس كل ش ي‬

‫ملاذا ندرس الكيمياء‬

‫نسخة خاصة بالمعلم‬
‫احمد محمد ناصر‬

‫كل األشياء من حولنا عبارة عن مواد (والكيمياء هي دراسة المادة وتغيراتها) فأجهزة التبريد والدهانات واألدوية‬
‫وغيرها الكثير ‪ ..‬نستعملها يوميا ً وهي مواد لذلك ندرس الكيمياء لتوفير سبل الراحة وفهم الحياة من حولنا‬

‫قصة‬
‫مادتين‬

‫قصة طبقة‬
‫األوزون‬

‫قصة مركبات‬
‫الكلوروفلوروكربون‬

‫ً‬
‫أوال ‪ :‬طبقة األوزون‬

‫نسخة خاصة بالمعلم‬
‫احمد محمد ناصر‬

‫ماهي خلفيتك العلمية عن طبقة األوزون ‪.‬أين توجد‪ .‬وملاذا اكتسبت شهرتها بين الناس ؟‬
‫سوف نتعرف بإذن هللا بهذا الدرس على جميع مايخص طبقة األوزون‬

‫أين تقع طبقة األوزون ؟‬

‫يتكون الغالف الجوي من عدة طبقات‬
‫وتقع طبقة األوزون الواقية في طبقة‬
‫الستراتوسفير‪.‬والطبقة الدنيا تسمى‬
‫(تروبوسفير) وتحتوي على الهواء الذي‬
‫نستنشقه ‪.‬‬

‫ماهي فوائد وجود طبقة األوزون في الغالف الجوي؟‬

‫نسخة خاصة بالمعلم‬
‫احمد محمد ناصر‬

‫ينتج عن أشعة الشمس أشعة تسمى ( األشعة فوق البنفسجية ‪ (UV‬وهي مؤذية للنباتات والحيوانات‬
‫واإلنسان وقد تؤذي العين وتسبب سرطان الجلد (القدر هللا) وتقلل من املحاصيل الزراعية‪.‬لذلك هيأ هللا‬
‫عز وجل هذه الطبقة لتحمي األرض من املستويات العالية من الـ ‪. UV‬‬

‫ماهي مكونات األوزون ‪ .‬وكيف يتكون؟‬

‫نسخة خاصة بالمعلم‬
‫احمد محمد ناصر‬

‫األشعة فوق البنفسجية الصادرة من الشمس‬
‫فيتكون غاز األوزون ‪O3‬‬
‫املوجودة‬
‫بعضاتجزيئات‬
‫تحلل‬
‫بالجو‪O2‬‬
‫جزيئات‬
‫مع‬
‫‪OO2‬‬
‫املنفردة‬
‫الذ‬
‫تتحد‬
‫ر‬
‫→‪O2+O‬‬
‫‪O3‬‬
‫مثال على املادة الكيميائية‬
‫األوزون ‪O3‬‬
‫واملادةلذرات منفردة ‪O‬‬
‫فتحولها‬
‫الكيميائية ‪ :‬لها تركيب محدد وثابت‬

‫نسخة خاصة بالمعلم‬
‫احمد محمد ناصر‬

‫قياس كمية األوزون في الجو‬
‫يستعمل العلماء أنواعا مختلفة من األجهزة لقياس كمية غاز األوزون في‬
‫الجو مثل مطياف بريور ‪.‬‬

‫إقرأ لدقيقتين‬

‫رغم أن تقلص سمك طبقة األوزون يسمى عادة "ثقب األوزون" إال إنه ليس‬
‫ً‬
‫ً‬
‫موجودا لكن سمك الطبقة أقل ً‬
‫كثيرا من املعدل‬
‫ثقبا؛ فاألوزون مازال‬
‫الطبيعي‪ .‬وتوضح هذه الصورة طبقة األوزون‬
‫باللون الزهري والبنفسجي واألسود والتي تدل على أن سمك الطبقة أقل من‬
‫املعدل الطبيعي ‪!...‬‬

‫ً‬
‫ثانيا ‪ :‬مركبات‬

‫الكلوروفلوروكربون ‪CFCs‬‬

‫من خالل اسم هذه املركبات هل تستطيع أن تستنتج العناصر الكيميائية التي تتكون‬
‫منها هذه املركبات ؟‬

‫اإلجابة ‪ :‬الكلور ‪ , Cl‬الفلور ‪ F‬والكربون ‪C‬‬

‫بدأت قصة مركبات الكلوروفلوروكربون في عشرينيات القرن الماضي عند بداية صناعة‬
‫الثالجات التي تستخدم فيها غازات (األمونيا) الضارة فبحث العلماء عن بديل آمن ثم‬
‫اخترع توماس ميجلي أول مركب كلوروفلوركربون فأصبحت البديل اآلمن (كما كانوا‬
‫يعتقدون) ‪.‬ولكن بعدها بسنوات إكتشف العلماء وجود هذه المركبات في الجو بنسب‬
‫كبيره جدا ‪ .‬وأثبتت الدراسات مؤخراً أن لهذه المركبات عالقة في تناقص سمك طبقة‬
‫األوزون ‪O3‬‬

‫نسخة خاصة بالمعلم‬
‫احمد محمد ناصر‬

‫انظر للرسم البياني ثم صف كيف تغيرت كمية مركبات ‪CFCs‬‬
‫بين عامي ‪ 1977‬و ‪ 1995‬؟‬

‫‪‬الكيمياء هي دراسة المادة والتغيرات تطرأ‬
‫عليها‪.‬‬
‫‪‬المادة الكيميائية لها تركيب محدد وثابت‪.‬‬
‫‪‬غاز األوزون يوجد في طبقة الستراتوسفير‬
‫ويكون طبقة واقية لألرض من األشعة فوق‬
‫ّ‬
‫البنفسجية‬
‫‪ CFCs‬مواد مصنعة مكونة من الكلور‬
‫والفلور والكربون‪ ،‬وتعمل على تقليل سمك‬
‫طبقة األوزون‪.‬‬

‫الخالصة‬

‫مقتطفات لبعض مجلدات ومكتبة الكيمياء المطور ( راسلنا لتصبح بين يديك)‬

‫(البوربيونت االحترافي )‬

‫‪0536298431‬‬

‫نسخة خاصة بالمعلم‬
‫احمد محمد ناصر‬


Slide 11

‫قصة مادتين‬

‫ماهو الرابط املشترك بين هذه الصور ؟‬

‫الجواب‬
‫التفاعالت الكيميائية هي الرابط فالخبز يتم فيه تصاعد لغاز ‪ co2‬فينفخه‬
‫والبطاريات يحدث بداخلها تفاعالت كيميائية لتعمل والصورة الثالثة ملركب‬
‫تصاعد غاز وتكون راسب نتيجة لحدوث تفاعل كيميائي بالكأس‬

‫ً‬
‫تحدث بإختصار عن ماتعرفه مسبقا عن الكيمياء ؟‬

‫الفكرة الرئيسية ‪ :‬الكيمياء هي دراسة املادة والتغيرات التي تطرأ عليها‬
‫واملادة ‪ :‬هي كل ش ي يشغل حيز وله كتلة‬
‫بمعنى أن الكيمياء تهتم وتدرس كل ش ي‬

‫ملاذا ندرس الكيمياء‬

‫نسخة خاصة بالمعلم‬
‫احمد محمد ناصر‬

‫كل األشياء من حولنا عبارة عن مواد (والكيمياء هي دراسة المادة وتغيراتها) فأجهزة التبريد والدهانات واألدوية‬
‫وغيرها الكثير ‪ ..‬نستعملها يوميا ً وهي مواد لذلك ندرس الكيمياء لتوفير سبل الراحة وفهم الحياة من حولنا‬

‫قصة‬
‫مادتين‬

‫قصة طبقة‬
‫األوزون‬

‫قصة مركبات‬
‫الكلوروفلوروكربون‬

‫ً‬
‫أوال ‪ :‬طبقة األوزون‬

‫نسخة خاصة بالمعلم‬
‫احمد محمد ناصر‬

‫ماهي خلفيتك العلمية عن طبقة األوزون ‪.‬أين توجد‪ .‬وملاذا اكتسبت شهرتها بين الناس ؟‬
‫سوف نتعرف بإذن هللا بهذا الدرس على جميع مايخص طبقة األوزون‬

‫أين تقع طبقة األوزون ؟‬

‫يتكون الغالف الجوي من عدة طبقات‬
‫وتقع طبقة األوزون الواقية في طبقة‬
‫الستراتوسفير‪.‬والطبقة الدنيا تسمى‬
‫(تروبوسفير) وتحتوي على الهواء الذي‬
‫نستنشقه ‪.‬‬

‫ماهي فوائد وجود طبقة األوزون في الغالف الجوي؟‬

‫نسخة خاصة بالمعلم‬
‫احمد محمد ناصر‬

‫ينتج عن أشعة الشمس أشعة تسمى ( األشعة فوق البنفسجية ‪ (UV‬وهي مؤذية للنباتات والحيوانات‬
‫واإلنسان وقد تؤذي العين وتسبب سرطان الجلد (القدر هللا) وتقلل من املحاصيل الزراعية‪.‬لذلك هيأ هللا‬
‫عز وجل هذه الطبقة لتحمي األرض من املستويات العالية من الـ ‪. UV‬‬

‫ماهي مكونات األوزون ‪ .‬وكيف يتكون؟‬

‫نسخة خاصة بالمعلم‬
‫احمد محمد ناصر‬

‫األشعة فوق البنفسجية الصادرة من الشمس‬
‫فيتكون غاز األوزون ‪O3‬‬
‫املوجودة‬
‫بعضاتجزيئات‬
‫تحلل‬
‫بالجو‪O2‬‬
‫جزيئات‬
‫مع‬
‫‪OO2‬‬
‫املنفردة‬
‫الذ‬
‫تتحد‬
‫ر‬
‫→‪O2+O‬‬
‫‪O3‬‬
‫مثال على املادة الكيميائية‬
‫األوزون ‪O3‬‬
‫واملادةلذرات منفردة ‪O‬‬
‫فتحولها‬
‫الكيميائية ‪ :‬لها تركيب محدد وثابت‬

‫نسخة خاصة بالمعلم‬
‫احمد محمد ناصر‬

‫قياس كمية األوزون في الجو‬
‫يستعمل العلماء أنواعا مختلفة من األجهزة لقياس كمية غاز األوزون في‬
‫الجو مثل مطياف بريور ‪.‬‬

‫إقرأ لدقيقتين‬

‫رغم أن تقلص سمك طبقة األوزون يسمى عادة "ثقب األوزون" إال إنه ليس‬
‫ً‬
‫ً‬
‫موجودا لكن سمك الطبقة أقل ً‬
‫كثيرا من املعدل‬
‫ثقبا؛ فاألوزون مازال‬
‫الطبيعي‪ .‬وتوضح هذه الصورة طبقة األوزون‬
‫باللون الزهري والبنفسجي واألسود والتي تدل على أن سمك الطبقة أقل من‬
‫املعدل الطبيعي ‪!...‬‬

‫ً‬
‫ثانيا ‪ :‬مركبات‬

‫الكلوروفلوروكربون ‪CFCs‬‬

‫من خالل اسم هذه املركبات هل تستطيع أن تستنتج العناصر الكيميائية التي تتكون‬
‫منها هذه املركبات ؟‬

‫اإلجابة ‪ :‬الكلور ‪ , Cl‬الفلور ‪ F‬والكربون ‪C‬‬

‫بدأت قصة مركبات الكلوروفلوروكربون في عشرينيات القرن الماضي عند بداية صناعة‬
‫الثالجات التي تستخدم فيها غازات (األمونيا) الضارة فبحث العلماء عن بديل آمن ثم‬
‫اخترع توماس ميجلي أول مركب كلوروفلوركربون فأصبحت البديل اآلمن (كما كانوا‬
‫يعتقدون) ‪.‬ولكن بعدها بسنوات إكتشف العلماء وجود هذه المركبات في الجو بنسب‬
‫كبيره جدا ‪ .‬وأثبتت الدراسات مؤخراً أن لهذه المركبات عالقة في تناقص سمك طبقة‬
‫األوزون ‪O3‬‬

‫نسخة خاصة بالمعلم‬
‫احمد محمد ناصر‬

‫انظر للرسم البياني ثم صف كيف تغيرت كمية مركبات ‪CFCs‬‬
‫بين عامي ‪ 1977‬و ‪ 1995‬؟‬

‫‪‬الكيمياء هي دراسة المادة والتغيرات تطرأ‬
‫عليها‪.‬‬
‫‪‬المادة الكيميائية لها تركيب محدد وثابت‪.‬‬
‫‪‬غاز األوزون يوجد في طبقة الستراتوسفير‬
‫ويكون طبقة واقية لألرض من األشعة فوق‬
‫ّ‬
‫البنفسجية‬
‫‪ CFCs‬مواد مصنعة مكونة من الكلور‬
‫والفلور والكربون‪ ،‬وتعمل على تقليل سمك‬
‫طبقة األوزون‪.‬‬

‫الخالصة‬

‫مقتطفات لبعض مجلدات ومكتبة الكيمياء المطور ( راسلنا لتصبح بين يديك)‬

‫(البوربيونت االحترافي )‬

‫‪0536298431‬‬

‫نسخة خاصة بالمعلم‬
‫احمد محمد ناصر‬


Slide 12

‫قصة مادتين‬

‫ماهو الرابط املشترك بين هذه الصور ؟‬

‫الجواب‬
‫التفاعالت الكيميائية هي الرابط فالخبز يتم فيه تصاعد لغاز ‪ co2‬فينفخه‬
‫والبطاريات يحدث بداخلها تفاعالت كيميائية لتعمل والصورة الثالثة ملركب‬
‫تصاعد غاز وتكون راسب نتيجة لحدوث تفاعل كيميائي بالكأس‬

‫ً‬
‫تحدث بإختصار عن ماتعرفه مسبقا عن الكيمياء ؟‬

‫الفكرة الرئيسية ‪ :‬الكيمياء هي دراسة املادة والتغيرات التي تطرأ عليها‬
‫واملادة ‪ :‬هي كل ش ي يشغل حيز وله كتلة‬
‫بمعنى أن الكيمياء تهتم وتدرس كل ش ي‬

‫ملاذا ندرس الكيمياء‬

‫نسخة خاصة بالمعلم‬
‫احمد محمد ناصر‬

‫كل األشياء من حولنا عبارة عن مواد (والكيمياء هي دراسة المادة وتغيراتها) فأجهزة التبريد والدهانات واألدوية‬
‫وغيرها الكثير ‪ ..‬نستعملها يوميا ً وهي مواد لذلك ندرس الكيمياء لتوفير سبل الراحة وفهم الحياة من حولنا‬

‫قصة‬
‫مادتين‬

‫قصة طبقة‬
‫األوزون‬

‫قصة مركبات‬
‫الكلوروفلوروكربون‬

‫ً‬
‫أوال ‪ :‬طبقة األوزون‬

‫نسخة خاصة بالمعلم‬
‫احمد محمد ناصر‬

‫ماهي خلفيتك العلمية عن طبقة األوزون ‪.‬أين توجد‪ .‬وملاذا اكتسبت شهرتها بين الناس ؟‬
‫سوف نتعرف بإذن هللا بهذا الدرس على جميع مايخص طبقة األوزون‬

‫أين تقع طبقة األوزون ؟‬

‫يتكون الغالف الجوي من عدة طبقات‬
‫وتقع طبقة األوزون الواقية في طبقة‬
‫الستراتوسفير‪.‬والطبقة الدنيا تسمى‬
‫(تروبوسفير) وتحتوي على الهواء الذي‬
‫نستنشقه ‪.‬‬

‫ماهي فوائد وجود طبقة األوزون في الغالف الجوي؟‬

‫نسخة خاصة بالمعلم‬
‫احمد محمد ناصر‬

‫ينتج عن أشعة الشمس أشعة تسمى ( األشعة فوق البنفسجية ‪ (UV‬وهي مؤذية للنباتات والحيوانات‬
‫واإلنسان وقد تؤذي العين وتسبب سرطان الجلد (القدر هللا) وتقلل من املحاصيل الزراعية‪.‬لذلك هيأ هللا‬
‫عز وجل هذه الطبقة لتحمي األرض من املستويات العالية من الـ ‪. UV‬‬

‫ماهي مكونات األوزون ‪ .‬وكيف يتكون؟‬

‫نسخة خاصة بالمعلم‬
‫احمد محمد ناصر‬

‫األشعة فوق البنفسجية الصادرة من الشمس‬
‫فيتكون غاز األوزون ‪O3‬‬
‫املوجودة‬
‫بعضاتجزيئات‬
‫تحلل‬
‫بالجو‪O2‬‬
‫جزيئات‬
‫مع‬
‫‪OO2‬‬
‫املنفردة‬
‫الذ‬
‫تتحد‬
‫ر‬
‫→‪O2+O‬‬
‫‪O3‬‬
‫مثال على املادة الكيميائية‬
‫األوزون ‪O3‬‬
‫واملادةلذرات منفردة ‪O‬‬
‫فتحولها‬
‫الكيميائية ‪ :‬لها تركيب محدد وثابت‬

‫نسخة خاصة بالمعلم‬
‫احمد محمد ناصر‬

‫قياس كمية األوزون في الجو‬
‫يستعمل العلماء أنواعا مختلفة من األجهزة لقياس كمية غاز األوزون في‬
‫الجو مثل مطياف بريور ‪.‬‬

‫إقرأ لدقيقتين‬

‫رغم أن تقلص سمك طبقة األوزون يسمى عادة "ثقب األوزون" إال إنه ليس‬
‫ً‬
‫ً‬
‫موجودا لكن سمك الطبقة أقل ً‬
‫كثيرا من املعدل‬
‫ثقبا؛ فاألوزون مازال‬
‫الطبيعي‪ .‬وتوضح هذه الصورة طبقة األوزون‬
‫باللون الزهري والبنفسجي واألسود والتي تدل على أن سمك الطبقة أقل من‬
‫املعدل الطبيعي ‪!...‬‬

‫ً‬
‫ثانيا ‪ :‬مركبات‬

‫الكلوروفلوروكربون ‪CFCs‬‬

‫من خالل اسم هذه املركبات هل تستطيع أن تستنتج العناصر الكيميائية التي تتكون‬
‫منها هذه املركبات ؟‬

‫اإلجابة ‪ :‬الكلور ‪ , Cl‬الفلور ‪ F‬والكربون ‪C‬‬

‫بدأت قصة مركبات الكلوروفلوروكربون في عشرينيات القرن الماضي عند بداية صناعة‬
‫الثالجات التي تستخدم فيها غازات (األمونيا) الضارة فبحث العلماء عن بديل آمن ثم‬
‫اخترع توماس ميجلي أول مركب كلوروفلوركربون فأصبحت البديل اآلمن (كما كانوا‬
‫يعتقدون) ‪.‬ولكن بعدها بسنوات إكتشف العلماء وجود هذه المركبات في الجو بنسب‬
‫كبيره جدا ‪ .‬وأثبتت الدراسات مؤخراً أن لهذه المركبات عالقة في تناقص سمك طبقة‬
‫األوزون ‪O3‬‬

‫نسخة خاصة بالمعلم‬
‫احمد محمد ناصر‬

‫انظر للرسم البياني ثم صف كيف تغيرت كمية مركبات ‪CFCs‬‬
‫بين عامي ‪ 1977‬و ‪ 1995‬؟‬

‫‪‬الكيمياء هي دراسة المادة والتغيرات تطرأ‬
‫عليها‪.‬‬
‫‪‬المادة الكيميائية لها تركيب محدد وثابت‪.‬‬
‫‪‬غاز األوزون يوجد في طبقة الستراتوسفير‬
‫ويكون طبقة واقية لألرض من األشعة فوق‬
‫ّ‬
‫البنفسجية‬
‫‪ CFCs‬مواد مصنعة مكونة من الكلور‬
‫والفلور والكربون‪ ،‬وتعمل على تقليل سمك‬
‫طبقة األوزون‪.‬‬

‫الخالصة‬

‫مقتطفات لبعض مجلدات ومكتبة الكيمياء المطور ( راسلنا لتصبح بين يديك)‬

‫(البوربيونت االحترافي )‬

‫‪0536298431‬‬

‫نسخة خاصة بالمعلم‬
‫احمد محمد ناصر‬


Slide 13

‫قصة مادتين‬

‫ماهو الرابط املشترك بين هذه الصور ؟‬

‫الجواب‬
‫التفاعالت الكيميائية هي الرابط فالخبز يتم فيه تصاعد لغاز ‪ co2‬فينفخه‬
‫والبطاريات يحدث بداخلها تفاعالت كيميائية لتعمل والصورة الثالثة ملركب‬
‫تصاعد غاز وتكون راسب نتيجة لحدوث تفاعل كيميائي بالكأس‬

‫ً‬
‫تحدث بإختصار عن ماتعرفه مسبقا عن الكيمياء ؟‬

‫الفكرة الرئيسية ‪ :‬الكيمياء هي دراسة املادة والتغيرات التي تطرأ عليها‬
‫واملادة ‪ :‬هي كل ش ي يشغل حيز وله كتلة‬
‫بمعنى أن الكيمياء تهتم وتدرس كل ش ي‬

‫ملاذا ندرس الكيمياء‬

‫نسخة خاصة بالمعلم‬
‫احمد محمد ناصر‬

‫كل األشياء من حولنا عبارة عن مواد (والكيمياء هي دراسة المادة وتغيراتها) فأجهزة التبريد والدهانات واألدوية‬
‫وغيرها الكثير ‪ ..‬نستعملها يوميا ً وهي مواد لذلك ندرس الكيمياء لتوفير سبل الراحة وفهم الحياة من حولنا‬

‫قصة‬
‫مادتين‬

‫قصة طبقة‬
‫األوزون‬

‫قصة مركبات‬
‫الكلوروفلوروكربون‬

‫ً‬
‫أوال ‪ :‬طبقة األوزون‬

‫نسخة خاصة بالمعلم‬
‫احمد محمد ناصر‬

‫ماهي خلفيتك العلمية عن طبقة األوزون ‪.‬أين توجد‪ .‬وملاذا اكتسبت شهرتها بين الناس ؟‬
‫سوف نتعرف بإذن هللا بهذا الدرس على جميع مايخص طبقة األوزون‬

‫أين تقع طبقة األوزون ؟‬

‫يتكون الغالف الجوي من عدة طبقات‬
‫وتقع طبقة األوزون الواقية في طبقة‬
‫الستراتوسفير‪.‬والطبقة الدنيا تسمى‬
‫(تروبوسفير) وتحتوي على الهواء الذي‬
‫نستنشقه ‪.‬‬

‫ماهي فوائد وجود طبقة األوزون في الغالف الجوي؟‬

‫نسخة خاصة بالمعلم‬
‫احمد محمد ناصر‬

‫ينتج عن أشعة الشمس أشعة تسمى ( األشعة فوق البنفسجية ‪ (UV‬وهي مؤذية للنباتات والحيوانات‬
‫واإلنسان وقد تؤذي العين وتسبب سرطان الجلد (القدر هللا) وتقلل من املحاصيل الزراعية‪.‬لذلك هيأ هللا‬
‫عز وجل هذه الطبقة لتحمي األرض من املستويات العالية من الـ ‪. UV‬‬

‫ماهي مكونات األوزون ‪ .‬وكيف يتكون؟‬

‫نسخة خاصة بالمعلم‬
‫احمد محمد ناصر‬

‫األشعة فوق البنفسجية الصادرة من الشمس‬
‫فيتكون غاز األوزون ‪O3‬‬
‫املوجودة‬
‫بعضاتجزيئات‬
‫تحلل‬
‫بالجو‪O2‬‬
‫جزيئات‬
‫مع‬
‫‪OO2‬‬
‫املنفردة‬
‫الذ‬
‫تتحد‬
‫ر‬
‫→‪O2+O‬‬
‫‪O3‬‬
‫مثال على املادة الكيميائية‬
‫األوزون ‪O3‬‬
‫واملادةلذرات منفردة ‪O‬‬
‫فتحولها‬
‫الكيميائية ‪ :‬لها تركيب محدد وثابت‬

‫نسخة خاصة بالمعلم‬
‫احمد محمد ناصر‬

‫قياس كمية األوزون في الجو‬
‫يستعمل العلماء أنواعا مختلفة من األجهزة لقياس كمية غاز األوزون في‬
‫الجو مثل مطياف بريور ‪.‬‬

‫إقرأ لدقيقتين‬

‫رغم أن تقلص سمك طبقة األوزون يسمى عادة "ثقب األوزون" إال إنه ليس‬
‫ً‬
‫ً‬
‫موجودا لكن سمك الطبقة أقل ً‬
‫كثيرا من املعدل‬
‫ثقبا؛ فاألوزون مازال‬
‫الطبيعي‪ .‬وتوضح هذه الصورة طبقة األوزون‬
‫باللون الزهري والبنفسجي واألسود والتي تدل على أن سمك الطبقة أقل من‬
‫املعدل الطبيعي ‪!...‬‬

‫ً‬
‫ثانيا ‪ :‬مركبات‬

‫الكلوروفلوروكربون ‪CFCs‬‬

‫من خالل اسم هذه املركبات هل تستطيع أن تستنتج العناصر الكيميائية التي تتكون‬
‫منها هذه املركبات ؟‬

‫اإلجابة ‪ :‬الكلور ‪ , Cl‬الفلور ‪ F‬والكربون ‪C‬‬

‫بدأت قصة مركبات الكلوروفلوروكربون في عشرينيات القرن الماضي عند بداية صناعة‬
‫الثالجات التي تستخدم فيها غازات (األمونيا) الضارة فبحث العلماء عن بديل آمن ثم‬
‫اخترع توماس ميجلي أول مركب كلوروفلوركربون فأصبحت البديل اآلمن (كما كانوا‬
‫يعتقدون) ‪.‬ولكن بعدها بسنوات إكتشف العلماء وجود هذه المركبات في الجو بنسب‬
‫كبيره جدا ‪ .‬وأثبتت الدراسات مؤخراً أن لهذه المركبات عالقة في تناقص سمك طبقة‬
‫األوزون ‪O3‬‬

‫نسخة خاصة بالمعلم‬
‫احمد محمد ناصر‬

‫انظر للرسم البياني ثم صف كيف تغيرت كمية مركبات ‪CFCs‬‬
‫بين عامي ‪ 1977‬و ‪ 1995‬؟‬

‫‪‬الكيمياء هي دراسة المادة والتغيرات تطرأ‬
‫عليها‪.‬‬
‫‪‬المادة الكيميائية لها تركيب محدد وثابت‪.‬‬
‫‪‬غاز األوزون يوجد في طبقة الستراتوسفير‬
‫ويكون طبقة واقية لألرض من األشعة فوق‬
‫ّ‬
‫البنفسجية‬
‫‪ CFCs‬مواد مصنعة مكونة من الكلور‬
‫والفلور والكربون‪ ،‬وتعمل على تقليل سمك‬
‫طبقة األوزون‪.‬‬

‫الخالصة‬

‫مقتطفات لبعض مجلدات ومكتبة الكيمياء المطور ( راسلنا لتصبح بين يديك)‬

‫(البوربيونت االحترافي )‬

‫‪0536298431‬‬

‫نسخة خاصة بالمعلم‬
‫احمد محمد ناصر‬


Slide 14

‫قصة مادتين‬

‫ماهو الرابط املشترك بين هذه الصور ؟‬

‫الجواب‬
‫التفاعالت الكيميائية هي الرابط فالخبز يتم فيه تصاعد لغاز ‪ co2‬فينفخه‬
‫والبطاريات يحدث بداخلها تفاعالت كيميائية لتعمل والصورة الثالثة ملركب‬
‫تصاعد غاز وتكون راسب نتيجة لحدوث تفاعل كيميائي بالكأس‬

‫ً‬
‫تحدث بإختصار عن ماتعرفه مسبقا عن الكيمياء ؟‬

‫الفكرة الرئيسية ‪ :‬الكيمياء هي دراسة املادة والتغيرات التي تطرأ عليها‬
‫واملادة ‪ :‬هي كل ش ي يشغل حيز وله كتلة‬
‫بمعنى أن الكيمياء تهتم وتدرس كل ش ي‬

‫ملاذا ندرس الكيمياء‬

‫نسخة خاصة بالمعلم‬
‫احمد محمد ناصر‬

‫كل األشياء من حولنا عبارة عن مواد (والكيمياء هي دراسة المادة وتغيراتها) فأجهزة التبريد والدهانات واألدوية‬
‫وغيرها الكثير ‪ ..‬نستعملها يوميا ً وهي مواد لذلك ندرس الكيمياء لتوفير سبل الراحة وفهم الحياة من حولنا‬

‫قصة‬
‫مادتين‬

‫قصة طبقة‬
‫األوزون‬

‫قصة مركبات‬
‫الكلوروفلوروكربون‬

‫ً‬
‫أوال ‪ :‬طبقة األوزون‬

‫نسخة خاصة بالمعلم‬
‫احمد محمد ناصر‬

‫ماهي خلفيتك العلمية عن طبقة األوزون ‪.‬أين توجد‪ .‬وملاذا اكتسبت شهرتها بين الناس ؟‬
‫سوف نتعرف بإذن هللا بهذا الدرس على جميع مايخص طبقة األوزون‬

‫أين تقع طبقة األوزون ؟‬

‫يتكون الغالف الجوي من عدة طبقات‬
‫وتقع طبقة األوزون الواقية في طبقة‬
‫الستراتوسفير‪.‬والطبقة الدنيا تسمى‬
‫(تروبوسفير) وتحتوي على الهواء الذي‬
‫نستنشقه ‪.‬‬

‫ماهي فوائد وجود طبقة األوزون في الغالف الجوي؟‬

‫نسخة خاصة بالمعلم‬
‫احمد محمد ناصر‬

‫ينتج عن أشعة الشمس أشعة تسمى ( األشعة فوق البنفسجية ‪ (UV‬وهي مؤذية للنباتات والحيوانات‬
‫واإلنسان وقد تؤذي العين وتسبب سرطان الجلد (القدر هللا) وتقلل من املحاصيل الزراعية‪.‬لذلك هيأ هللا‬
‫عز وجل هذه الطبقة لتحمي األرض من املستويات العالية من الـ ‪. UV‬‬

‫ماهي مكونات األوزون ‪ .‬وكيف يتكون؟‬

‫نسخة خاصة بالمعلم‬
‫احمد محمد ناصر‬

‫األشعة فوق البنفسجية الصادرة من الشمس‬
‫فيتكون غاز األوزون ‪O3‬‬
‫املوجودة‬
‫بعضاتجزيئات‬
‫تحلل‬
‫بالجو‪O2‬‬
‫جزيئات‬
‫مع‬
‫‪OO2‬‬
‫املنفردة‬
‫الذ‬
‫تتحد‬
‫ر‬
‫→‪O2+O‬‬
‫‪O3‬‬
‫مثال على املادة الكيميائية‬
‫األوزون ‪O3‬‬
‫واملادةلذرات منفردة ‪O‬‬
‫فتحولها‬
‫الكيميائية ‪ :‬لها تركيب محدد وثابت‬

‫نسخة خاصة بالمعلم‬
‫احمد محمد ناصر‬

‫قياس كمية األوزون في الجو‬
‫يستعمل العلماء أنواعا مختلفة من األجهزة لقياس كمية غاز األوزون في‬
‫الجو مثل مطياف بريور ‪.‬‬

‫إقرأ لدقيقتين‬

‫رغم أن تقلص سمك طبقة األوزون يسمى عادة "ثقب األوزون" إال إنه ليس‬
‫ً‬
‫ً‬
‫موجودا لكن سمك الطبقة أقل ً‬
‫كثيرا من املعدل‬
‫ثقبا؛ فاألوزون مازال‬
‫الطبيعي‪ .‬وتوضح هذه الصورة طبقة األوزون‬
‫باللون الزهري والبنفسجي واألسود والتي تدل على أن سمك الطبقة أقل من‬
‫املعدل الطبيعي ‪!...‬‬

‫ً‬
‫ثانيا ‪ :‬مركبات‬

‫الكلوروفلوروكربون ‪CFCs‬‬

‫من خالل اسم هذه املركبات هل تستطيع أن تستنتج العناصر الكيميائية التي تتكون‬
‫منها هذه املركبات ؟‬

‫اإلجابة ‪ :‬الكلور ‪ , Cl‬الفلور ‪ F‬والكربون ‪C‬‬

‫بدأت قصة مركبات الكلوروفلوروكربون في عشرينيات القرن الماضي عند بداية صناعة‬
‫الثالجات التي تستخدم فيها غازات (األمونيا) الضارة فبحث العلماء عن بديل آمن ثم‬
‫اخترع توماس ميجلي أول مركب كلوروفلوركربون فأصبحت البديل اآلمن (كما كانوا‬
‫يعتقدون) ‪.‬ولكن بعدها بسنوات إكتشف العلماء وجود هذه المركبات في الجو بنسب‬
‫كبيره جدا ‪ .‬وأثبتت الدراسات مؤخراً أن لهذه المركبات عالقة في تناقص سمك طبقة‬
‫األوزون ‪O3‬‬

‫نسخة خاصة بالمعلم‬
‫احمد محمد ناصر‬

‫انظر للرسم البياني ثم صف كيف تغيرت كمية مركبات ‪CFCs‬‬
‫بين عامي ‪ 1977‬و ‪ 1995‬؟‬

‫‪‬الكيمياء هي دراسة المادة والتغيرات تطرأ‬
‫عليها‪.‬‬
‫‪‬المادة الكيميائية لها تركيب محدد وثابت‪.‬‬
‫‪‬غاز األوزون يوجد في طبقة الستراتوسفير‬
‫ويكون طبقة واقية لألرض من األشعة فوق‬
‫ّ‬
‫البنفسجية‬
‫‪ CFCs‬مواد مصنعة مكونة من الكلور‬
‫والفلور والكربون‪ ،‬وتعمل على تقليل سمك‬
‫طبقة األوزون‪.‬‬

‫الخالصة‬

‫مقتطفات لبعض مجلدات ومكتبة الكيمياء المطور ( راسلنا لتصبح بين يديك)‬

‫(البوربيونت االحترافي )‬

‫‪0536298431‬‬

‫نسخة خاصة بالمعلم‬
‫احمد محمد ناصر‬


Slide 15

‫قصة مادتين‬

‫ماهو الرابط املشترك بين هذه الصور ؟‬

‫الجواب‬
‫التفاعالت الكيميائية هي الرابط فالخبز يتم فيه تصاعد لغاز ‪ co2‬فينفخه‬
‫والبطاريات يحدث بداخلها تفاعالت كيميائية لتعمل والصورة الثالثة ملركب‬
‫تصاعد غاز وتكون راسب نتيجة لحدوث تفاعل كيميائي بالكأس‬

‫ً‬
‫تحدث بإختصار عن ماتعرفه مسبقا عن الكيمياء ؟‬

‫الفكرة الرئيسية ‪ :‬الكيمياء هي دراسة املادة والتغيرات التي تطرأ عليها‬
‫واملادة ‪ :‬هي كل ش ي يشغل حيز وله كتلة‬
‫بمعنى أن الكيمياء تهتم وتدرس كل ش ي‬

‫ملاذا ندرس الكيمياء‬

‫نسخة خاصة بالمعلم‬
‫احمد محمد ناصر‬

‫كل األشياء من حولنا عبارة عن مواد (والكيمياء هي دراسة المادة وتغيراتها) فأجهزة التبريد والدهانات واألدوية‬
‫وغيرها الكثير ‪ ..‬نستعملها يوميا ً وهي مواد لذلك ندرس الكيمياء لتوفير سبل الراحة وفهم الحياة من حولنا‬

‫قصة‬
‫مادتين‬

‫قصة طبقة‬
‫األوزون‬

‫قصة مركبات‬
‫الكلوروفلوروكربون‬

‫ً‬
‫أوال ‪ :‬طبقة األوزون‬

‫نسخة خاصة بالمعلم‬
‫احمد محمد ناصر‬

‫ماهي خلفيتك العلمية عن طبقة األوزون ‪.‬أين توجد‪ .‬وملاذا اكتسبت شهرتها بين الناس ؟‬
‫سوف نتعرف بإذن هللا بهذا الدرس على جميع مايخص طبقة األوزون‬

‫أين تقع طبقة األوزون ؟‬

‫يتكون الغالف الجوي من عدة طبقات‬
‫وتقع طبقة األوزون الواقية في طبقة‬
‫الستراتوسفير‪.‬والطبقة الدنيا تسمى‬
‫(تروبوسفير) وتحتوي على الهواء الذي‬
‫نستنشقه ‪.‬‬

‫ماهي فوائد وجود طبقة األوزون في الغالف الجوي؟‬

‫نسخة خاصة بالمعلم‬
‫احمد محمد ناصر‬

‫ينتج عن أشعة الشمس أشعة تسمى ( األشعة فوق البنفسجية ‪ (UV‬وهي مؤذية للنباتات والحيوانات‬
‫واإلنسان وقد تؤذي العين وتسبب سرطان الجلد (القدر هللا) وتقلل من املحاصيل الزراعية‪.‬لذلك هيأ هللا‬
‫عز وجل هذه الطبقة لتحمي األرض من املستويات العالية من الـ ‪. UV‬‬

‫ماهي مكونات األوزون ‪ .‬وكيف يتكون؟‬

‫نسخة خاصة بالمعلم‬
‫احمد محمد ناصر‬

‫األشعة فوق البنفسجية الصادرة من الشمس‬
‫فيتكون غاز األوزون ‪O3‬‬
‫املوجودة‬
‫بعضاتجزيئات‬
‫تحلل‬
‫بالجو‪O2‬‬
‫جزيئات‬
‫مع‬
‫‪OO2‬‬
‫املنفردة‬
‫الذ‬
‫تتحد‬
‫ر‬
‫→‪O2+O‬‬
‫‪O3‬‬
‫مثال على املادة الكيميائية‬
‫األوزون ‪O3‬‬
‫واملادةلذرات منفردة ‪O‬‬
‫فتحولها‬
‫الكيميائية ‪ :‬لها تركيب محدد وثابت‬

‫نسخة خاصة بالمعلم‬
‫احمد محمد ناصر‬

‫قياس كمية األوزون في الجو‬
‫يستعمل العلماء أنواعا مختلفة من األجهزة لقياس كمية غاز األوزون في‬
‫الجو مثل مطياف بريور ‪.‬‬

‫إقرأ لدقيقتين‬

‫رغم أن تقلص سمك طبقة األوزون يسمى عادة "ثقب األوزون" إال إنه ليس‬
‫ً‬
‫ً‬
‫موجودا لكن سمك الطبقة أقل ً‬
‫كثيرا من املعدل‬
‫ثقبا؛ فاألوزون مازال‬
‫الطبيعي‪ .‬وتوضح هذه الصورة طبقة األوزون‬
‫باللون الزهري والبنفسجي واألسود والتي تدل على أن سمك الطبقة أقل من‬
‫املعدل الطبيعي ‪!...‬‬

‫ً‬
‫ثانيا ‪ :‬مركبات‬

‫الكلوروفلوروكربون ‪CFCs‬‬

‫من خالل اسم هذه املركبات هل تستطيع أن تستنتج العناصر الكيميائية التي تتكون‬
‫منها هذه املركبات ؟‬

‫اإلجابة ‪ :‬الكلور ‪ , Cl‬الفلور ‪ F‬والكربون ‪C‬‬

‫بدأت قصة مركبات الكلوروفلوروكربون في عشرينيات القرن الماضي عند بداية صناعة‬
‫الثالجات التي تستخدم فيها غازات (األمونيا) الضارة فبحث العلماء عن بديل آمن ثم‬
‫اخترع توماس ميجلي أول مركب كلوروفلوركربون فأصبحت البديل اآلمن (كما كانوا‬
‫يعتقدون) ‪.‬ولكن بعدها بسنوات إكتشف العلماء وجود هذه المركبات في الجو بنسب‬
‫كبيره جدا ‪ .‬وأثبتت الدراسات مؤخراً أن لهذه المركبات عالقة في تناقص سمك طبقة‬
‫األوزون ‪O3‬‬

‫نسخة خاصة بالمعلم‬
‫احمد محمد ناصر‬

‫انظر للرسم البياني ثم صف كيف تغيرت كمية مركبات ‪CFCs‬‬
‫بين عامي ‪ 1977‬و ‪ 1995‬؟‬

‫‪‬الكيمياء هي دراسة المادة والتغيرات تطرأ‬
‫عليها‪.‬‬
‫‪‬المادة الكيميائية لها تركيب محدد وثابت‪.‬‬
‫‪‬غاز األوزون يوجد في طبقة الستراتوسفير‬
‫ويكون طبقة واقية لألرض من األشعة فوق‬
‫ّ‬
‫البنفسجية‬
‫‪ CFCs‬مواد مصنعة مكونة من الكلور‬
‫والفلور والكربون‪ ،‬وتعمل على تقليل سمك‬
‫طبقة األوزون‪.‬‬

‫الخالصة‬

‫مقتطفات لبعض مجلدات ومكتبة الكيمياء المطور ( راسلنا لتصبح بين يديك)‬

‫(البوربيونت االحترافي )‬

‫‪0536298431‬‬

‫نسخة خاصة بالمعلم‬
‫احمد محمد ناصر‬


Slide 16

‫قصة مادتين‬

‫ماهو الرابط املشترك بين هذه الصور ؟‬

‫الجواب‬
‫التفاعالت الكيميائية هي الرابط فالخبز يتم فيه تصاعد لغاز ‪ co2‬فينفخه‬
‫والبطاريات يحدث بداخلها تفاعالت كيميائية لتعمل والصورة الثالثة ملركب‬
‫تصاعد غاز وتكون راسب نتيجة لحدوث تفاعل كيميائي بالكأس‬

‫ً‬
‫تحدث بإختصار عن ماتعرفه مسبقا عن الكيمياء ؟‬

‫الفكرة الرئيسية ‪ :‬الكيمياء هي دراسة املادة والتغيرات التي تطرأ عليها‬
‫واملادة ‪ :‬هي كل ش ي يشغل حيز وله كتلة‬
‫بمعنى أن الكيمياء تهتم وتدرس كل ش ي‬

‫ملاذا ندرس الكيمياء‬

‫نسخة خاصة بالمعلم‬
‫احمد محمد ناصر‬

‫كل األشياء من حولنا عبارة عن مواد (والكيمياء هي دراسة المادة وتغيراتها) فأجهزة التبريد والدهانات واألدوية‬
‫وغيرها الكثير ‪ ..‬نستعملها يوميا ً وهي مواد لذلك ندرس الكيمياء لتوفير سبل الراحة وفهم الحياة من حولنا‬

‫قصة‬
‫مادتين‬

‫قصة طبقة‬
‫األوزون‬

‫قصة مركبات‬
‫الكلوروفلوروكربون‬

‫ً‬
‫أوال ‪ :‬طبقة األوزون‬

‫نسخة خاصة بالمعلم‬
‫احمد محمد ناصر‬

‫ماهي خلفيتك العلمية عن طبقة األوزون ‪.‬أين توجد‪ .‬وملاذا اكتسبت شهرتها بين الناس ؟‬
‫سوف نتعرف بإذن هللا بهذا الدرس على جميع مايخص طبقة األوزون‬

‫أين تقع طبقة األوزون ؟‬

‫يتكون الغالف الجوي من عدة طبقات‬
‫وتقع طبقة األوزون الواقية في طبقة‬
‫الستراتوسفير‪.‬والطبقة الدنيا تسمى‬
‫(تروبوسفير) وتحتوي على الهواء الذي‬
‫نستنشقه ‪.‬‬

‫ماهي فوائد وجود طبقة األوزون في الغالف الجوي؟‬

‫نسخة خاصة بالمعلم‬
‫احمد محمد ناصر‬

‫ينتج عن أشعة الشمس أشعة تسمى ( األشعة فوق البنفسجية ‪ (UV‬وهي مؤذية للنباتات والحيوانات‬
‫واإلنسان وقد تؤذي العين وتسبب سرطان الجلد (القدر هللا) وتقلل من املحاصيل الزراعية‪.‬لذلك هيأ هللا‬
‫عز وجل هذه الطبقة لتحمي األرض من املستويات العالية من الـ ‪. UV‬‬

‫ماهي مكونات األوزون ‪ .‬وكيف يتكون؟‬

‫نسخة خاصة بالمعلم‬
‫احمد محمد ناصر‬

‫األشعة فوق البنفسجية الصادرة من الشمس‬
‫فيتكون غاز األوزون ‪O3‬‬
‫املوجودة‬
‫بعضاتجزيئات‬
‫تحلل‬
‫بالجو‪O2‬‬
‫جزيئات‬
‫مع‬
‫‪OO2‬‬
‫املنفردة‬
‫الذ‬
‫تتحد‬
‫ر‬
‫→‪O2+O‬‬
‫‪O3‬‬
‫مثال على املادة الكيميائية‬
‫األوزون ‪O3‬‬
‫واملادةلذرات منفردة ‪O‬‬
‫فتحولها‬
‫الكيميائية ‪ :‬لها تركيب محدد وثابت‬

‫نسخة خاصة بالمعلم‬
‫احمد محمد ناصر‬

‫قياس كمية األوزون في الجو‬
‫يستعمل العلماء أنواعا مختلفة من األجهزة لقياس كمية غاز األوزون في‬
‫الجو مثل مطياف بريور ‪.‬‬

‫إقرأ لدقيقتين‬

‫رغم أن تقلص سمك طبقة األوزون يسمى عادة "ثقب األوزون" إال إنه ليس‬
‫ً‬
‫ً‬
‫موجودا لكن سمك الطبقة أقل ً‬
‫كثيرا من املعدل‬
‫ثقبا؛ فاألوزون مازال‬
‫الطبيعي‪ .‬وتوضح هذه الصورة طبقة األوزون‬
‫باللون الزهري والبنفسجي واألسود والتي تدل على أن سمك الطبقة أقل من‬
‫املعدل الطبيعي ‪!...‬‬

‫ً‬
‫ثانيا ‪ :‬مركبات‬

‫الكلوروفلوروكربون ‪CFCs‬‬

‫من خالل اسم هذه املركبات هل تستطيع أن تستنتج العناصر الكيميائية التي تتكون‬
‫منها هذه املركبات ؟‬

‫اإلجابة ‪ :‬الكلور ‪ , Cl‬الفلور ‪ F‬والكربون ‪C‬‬

‫بدأت قصة مركبات الكلوروفلوروكربون في عشرينيات القرن الماضي عند بداية صناعة‬
‫الثالجات التي تستخدم فيها غازات (األمونيا) الضارة فبحث العلماء عن بديل آمن ثم‬
‫اخترع توماس ميجلي أول مركب كلوروفلوركربون فأصبحت البديل اآلمن (كما كانوا‬
‫يعتقدون) ‪.‬ولكن بعدها بسنوات إكتشف العلماء وجود هذه المركبات في الجو بنسب‬
‫كبيره جدا ‪ .‬وأثبتت الدراسات مؤخراً أن لهذه المركبات عالقة في تناقص سمك طبقة‬
‫األوزون ‪O3‬‬

‫نسخة خاصة بالمعلم‬
‫احمد محمد ناصر‬

‫انظر للرسم البياني ثم صف كيف تغيرت كمية مركبات ‪CFCs‬‬
‫بين عامي ‪ 1977‬و ‪ 1995‬؟‬

‫‪‬الكيمياء هي دراسة المادة والتغيرات تطرأ‬
‫عليها‪.‬‬
‫‪‬المادة الكيميائية لها تركيب محدد وثابت‪.‬‬
‫‪‬غاز األوزون يوجد في طبقة الستراتوسفير‬
‫ويكون طبقة واقية لألرض من األشعة فوق‬
‫ّ‬
‫البنفسجية‬
‫‪ CFCs‬مواد مصنعة مكونة من الكلور‬
‫والفلور والكربون‪ ،‬وتعمل على تقليل سمك‬
‫طبقة األوزون‪.‬‬

‫الخالصة‬

‫مقتطفات لبعض مجلدات ومكتبة الكيمياء المطور ( راسلنا لتصبح بين يديك)‬

‫(البوربيونت االحترافي )‬

‫‪0536298431‬‬

‫نسخة خاصة بالمعلم‬
‫احمد محمد ناصر‬


Slide 17

‫قصة مادتين‬

‫ماهو الرابط املشترك بين هذه الصور ؟‬

‫الجواب‬
‫التفاعالت الكيميائية هي الرابط فالخبز يتم فيه تصاعد لغاز ‪ co2‬فينفخه‬
‫والبطاريات يحدث بداخلها تفاعالت كيميائية لتعمل والصورة الثالثة ملركب‬
‫تصاعد غاز وتكون راسب نتيجة لحدوث تفاعل كيميائي بالكأس‬

‫ً‬
‫تحدث بإختصار عن ماتعرفه مسبقا عن الكيمياء ؟‬

‫الفكرة الرئيسية ‪ :‬الكيمياء هي دراسة املادة والتغيرات التي تطرأ عليها‬
‫واملادة ‪ :‬هي كل ش ي يشغل حيز وله كتلة‬
‫بمعنى أن الكيمياء تهتم وتدرس كل ش ي‬

‫ملاذا ندرس الكيمياء‬

‫نسخة خاصة بالمعلم‬
‫احمد محمد ناصر‬

‫كل األشياء من حولنا عبارة عن مواد (والكيمياء هي دراسة المادة وتغيراتها) فأجهزة التبريد والدهانات واألدوية‬
‫وغيرها الكثير ‪ ..‬نستعملها يوميا ً وهي مواد لذلك ندرس الكيمياء لتوفير سبل الراحة وفهم الحياة من حولنا‬

‫قصة‬
‫مادتين‬

‫قصة طبقة‬
‫األوزون‬

‫قصة مركبات‬
‫الكلوروفلوروكربون‬

‫ً‬
‫أوال ‪ :‬طبقة األوزون‬

‫نسخة خاصة بالمعلم‬
‫احمد محمد ناصر‬

‫ماهي خلفيتك العلمية عن طبقة األوزون ‪.‬أين توجد‪ .‬وملاذا اكتسبت شهرتها بين الناس ؟‬
‫سوف نتعرف بإذن هللا بهذا الدرس على جميع مايخص طبقة األوزون‬

‫أين تقع طبقة األوزون ؟‬

‫يتكون الغالف الجوي من عدة طبقات‬
‫وتقع طبقة األوزون الواقية في طبقة‬
‫الستراتوسفير‪.‬والطبقة الدنيا تسمى‬
‫(تروبوسفير) وتحتوي على الهواء الذي‬
‫نستنشقه ‪.‬‬

‫ماهي فوائد وجود طبقة األوزون في الغالف الجوي؟‬

‫نسخة خاصة بالمعلم‬
‫احمد محمد ناصر‬

‫ينتج عن أشعة الشمس أشعة تسمى ( األشعة فوق البنفسجية ‪ (UV‬وهي مؤذية للنباتات والحيوانات‬
‫واإلنسان وقد تؤذي العين وتسبب سرطان الجلد (القدر هللا) وتقلل من املحاصيل الزراعية‪.‬لذلك هيأ هللا‬
‫عز وجل هذه الطبقة لتحمي األرض من املستويات العالية من الـ ‪. UV‬‬

‫ماهي مكونات األوزون ‪ .‬وكيف يتكون؟‬

‫نسخة خاصة بالمعلم‬
‫احمد محمد ناصر‬

‫األشعة فوق البنفسجية الصادرة من الشمس‬
‫فيتكون غاز األوزون ‪O3‬‬
‫املوجودة‬
‫بعضاتجزيئات‬
‫تحلل‬
‫بالجو‪O2‬‬
‫جزيئات‬
‫مع‬
‫‪OO2‬‬
‫املنفردة‬
‫الذ‬
‫تتحد‬
‫ر‬
‫→‪O2+O‬‬
‫‪O3‬‬
‫مثال على املادة الكيميائية‬
‫األوزون ‪O3‬‬
‫واملادةلذرات منفردة ‪O‬‬
‫فتحولها‬
‫الكيميائية ‪ :‬لها تركيب محدد وثابت‬

‫نسخة خاصة بالمعلم‬
‫احمد محمد ناصر‬

‫قياس كمية األوزون في الجو‬
‫يستعمل العلماء أنواعا مختلفة من األجهزة لقياس كمية غاز األوزون في‬
‫الجو مثل مطياف بريور ‪.‬‬

‫إقرأ لدقيقتين‬

‫رغم أن تقلص سمك طبقة األوزون يسمى عادة "ثقب األوزون" إال إنه ليس‬
‫ً‬
‫ً‬
‫موجودا لكن سمك الطبقة أقل ً‬
‫كثيرا من املعدل‬
‫ثقبا؛ فاألوزون مازال‬
‫الطبيعي‪ .‬وتوضح هذه الصورة طبقة األوزون‬
‫باللون الزهري والبنفسجي واألسود والتي تدل على أن سمك الطبقة أقل من‬
‫املعدل الطبيعي ‪!...‬‬

‫ً‬
‫ثانيا ‪ :‬مركبات‬

‫الكلوروفلوروكربون ‪CFCs‬‬

‫من خالل اسم هذه املركبات هل تستطيع أن تستنتج العناصر الكيميائية التي تتكون‬
‫منها هذه املركبات ؟‬

‫اإلجابة ‪ :‬الكلور ‪ , Cl‬الفلور ‪ F‬والكربون ‪C‬‬

‫بدأت قصة مركبات الكلوروفلوروكربون في عشرينيات القرن الماضي عند بداية صناعة‬
‫الثالجات التي تستخدم فيها غازات (األمونيا) الضارة فبحث العلماء عن بديل آمن ثم‬
‫اخترع توماس ميجلي أول مركب كلوروفلوركربون فأصبحت البديل اآلمن (كما كانوا‬
‫يعتقدون) ‪.‬ولكن بعدها بسنوات إكتشف العلماء وجود هذه المركبات في الجو بنسب‬
‫كبيره جدا ‪ .‬وأثبتت الدراسات مؤخراً أن لهذه المركبات عالقة في تناقص سمك طبقة‬
‫األوزون ‪O3‬‬

‫نسخة خاصة بالمعلم‬
‫احمد محمد ناصر‬

‫انظر للرسم البياني ثم صف كيف تغيرت كمية مركبات ‪CFCs‬‬
‫بين عامي ‪ 1977‬و ‪ 1995‬؟‬

‫‪‬الكيمياء هي دراسة المادة والتغيرات تطرأ‬
‫عليها‪.‬‬
‫‪‬المادة الكيميائية لها تركيب محدد وثابت‪.‬‬
‫‪‬غاز األوزون يوجد في طبقة الستراتوسفير‬
‫ويكون طبقة واقية لألرض من األشعة فوق‬
‫ّ‬
‫البنفسجية‬
‫‪ CFCs‬مواد مصنعة مكونة من الكلور‬
‫والفلور والكربون‪ ،‬وتعمل على تقليل سمك‬
‫طبقة األوزون‪.‬‬

‫الخالصة‬

‫مقتطفات لبعض مجلدات ومكتبة الكيمياء المطور ( راسلنا لتصبح بين يديك)‬

‫(البوربيونت االحترافي )‬

‫‪0536298431‬‬

‫نسخة خاصة بالمعلم‬
‫احمد محمد ناصر‬


Slide 18

‫قصة مادتين‬

‫ماهو الرابط املشترك بين هذه الصور ؟‬

‫الجواب‬
‫التفاعالت الكيميائية هي الرابط فالخبز يتم فيه تصاعد لغاز ‪ co2‬فينفخه‬
‫والبطاريات يحدث بداخلها تفاعالت كيميائية لتعمل والصورة الثالثة ملركب‬
‫تصاعد غاز وتكون راسب نتيجة لحدوث تفاعل كيميائي بالكأس‬

‫ً‬
‫تحدث بإختصار عن ماتعرفه مسبقا عن الكيمياء ؟‬

‫الفكرة الرئيسية ‪ :‬الكيمياء هي دراسة املادة والتغيرات التي تطرأ عليها‬
‫واملادة ‪ :‬هي كل ش ي يشغل حيز وله كتلة‬
‫بمعنى أن الكيمياء تهتم وتدرس كل ش ي‬

‫ملاذا ندرس الكيمياء‬

‫نسخة خاصة بالمعلم‬
‫احمد محمد ناصر‬

‫كل األشياء من حولنا عبارة عن مواد (والكيمياء هي دراسة المادة وتغيراتها) فأجهزة التبريد والدهانات واألدوية‬
‫وغيرها الكثير ‪ ..‬نستعملها يوميا ً وهي مواد لذلك ندرس الكيمياء لتوفير سبل الراحة وفهم الحياة من حولنا‬

‫قصة‬
‫مادتين‬

‫قصة طبقة‬
‫األوزون‬

‫قصة مركبات‬
‫الكلوروفلوروكربون‬

‫ً‬
‫أوال ‪ :‬طبقة األوزون‬

‫نسخة خاصة بالمعلم‬
‫احمد محمد ناصر‬

‫ماهي خلفيتك العلمية عن طبقة األوزون ‪.‬أين توجد‪ .‬وملاذا اكتسبت شهرتها بين الناس ؟‬
‫سوف نتعرف بإذن هللا بهذا الدرس على جميع مايخص طبقة األوزون‬

‫أين تقع طبقة األوزون ؟‬

‫يتكون الغالف الجوي من عدة طبقات‬
‫وتقع طبقة األوزون الواقية في طبقة‬
‫الستراتوسفير‪.‬والطبقة الدنيا تسمى‬
‫(تروبوسفير) وتحتوي على الهواء الذي‬
‫نستنشقه ‪.‬‬

‫ماهي فوائد وجود طبقة األوزون في الغالف الجوي؟‬

‫نسخة خاصة بالمعلم‬
‫احمد محمد ناصر‬

‫ينتج عن أشعة الشمس أشعة تسمى ( األشعة فوق البنفسجية ‪ (UV‬وهي مؤذية للنباتات والحيوانات‬
‫واإلنسان وقد تؤذي العين وتسبب سرطان الجلد (القدر هللا) وتقلل من املحاصيل الزراعية‪.‬لذلك هيأ هللا‬
‫عز وجل هذه الطبقة لتحمي األرض من املستويات العالية من الـ ‪. UV‬‬

‫ماهي مكونات األوزون ‪ .‬وكيف يتكون؟‬

‫نسخة خاصة بالمعلم‬
‫احمد محمد ناصر‬

‫األشعة فوق البنفسجية الصادرة من الشمس‬
‫فيتكون غاز األوزون ‪O3‬‬
‫املوجودة‬
‫بعضاتجزيئات‬
‫تحلل‬
‫بالجو‪O2‬‬
‫جزيئات‬
‫مع‬
‫‪OO2‬‬
‫املنفردة‬
‫الذ‬
‫تتحد‬
‫ر‬
‫→‪O2+O‬‬
‫‪O3‬‬
‫مثال على املادة الكيميائية‬
‫األوزون ‪O3‬‬
‫واملادةلذرات منفردة ‪O‬‬
‫فتحولها‬
‫الكيميائية ‪ :‬لها تركيب محدد وثابت‬

‫نسخة خاصة بالمعلم‬
‫احمد محمد ناصر‬

‫قياس كمية األوزون في الجو‬
‫يستعمل العلماء أنواعا مختلفة من األجهزة لقياس كمية غاز األوزون في‬
‫الجو مثل مطياف بريور ‪.‬‬

‫إقرأ لدقيقتين‬

‫رغم أن تقلص سمك طبقة األوزون يسمى عادة "ثقب األوزون" إال إنه ليس‬
‫ً‬
‫ً‬
‫موجودا لكن سمك الطبقة أقل ً‬
‫كثيرا من املعدل‬
‫ثقبا؛ فاألوزون مازال‬
‫الطبيعي‪ .‬وتوضح هذه الصورة طبقة األوزون‬
‫باللون الزهري والبنفسجي واألسود والتي تدل على أن سمك الطبقة أقل من‬
‫املعدل الطبيعي ‪!...‬‬

‫ً‬
‫ثانيا ‪ :‬مركبات‬

‫الكلوروفلوروكربون ‪CFCs‬‬

‫من خالل اسم هذه املركبات هل تستطيع أن تستنتج العناصر الكيميائية التي تتكون‬
‫منها هذه املركبات ؟‬

‫اإلجابة ‪ :‬الكلور ‪ , Cl‬الفلور ‪ F‬والكربون ‪C‬‬

‫بدأت قصة مركبات الكلوروفلوروكربون في عشرينيات القرن الماضي عند بداية صناعة‬
‫الثالجات التي تستخدم فيها غازات (األمونيا) الضارة فبحث العلماء عن بديل آمن ثم‬
‫اخترع توماس ميجلي أول مركب كلوروفلوركربون فأصبحت البديل اآلمن (كما كانوا‬
‫يعتقدون) ‪.‬ولكن بعدها بسنوات إكتشف العلماء وجود هذه المركبات في الجو بنسب‬
‫كبيره جدا ‪ .‬وأثبتت الدراسات مؤخراً أن لهذه المركبات عالقة في تناقص سمك طبقة‬
‫األوزون ‪O3‬‬

‫نسخة خاصة بالمعلم‬
‫احمد محمد ناصر‬

‫انظر للرسم البياني ثم صف كيف تغيرت كمية مركبات ‪CFCs‬‬
‫بين عامي ‪ 1977‬و ‪ 1995‬؟‬

‫‪‬الكيمياء هي دراسة المادة والتغيرات تطرأ‬
‫عليها‪.‬‬
‫‪‬المادة الكيميائية لها تركيب محدد وثابت‪.‬‬
‫‪‬غاز األوزون يوجد في طبقة الستراتوسفير‬
‫ويكون طبقة واقية لألرض من األشعة فوق‬
‫ّ‬
‫البنفسجية‬
‫‪ CFCs‬مواد مصنعة مكونة من الكلور‬
‫والفلور والكربون‪ ،‬وتعمل على تقليل سمك‬
‫طبقة األوزون‪.‬‬

‫الخالصة‬

‫مقتطفات لبعض مجلدات ومكتبة الكيمياء المطور ( راسلنا لتصبح بين يديك)‬

‫(البوربيونت االحترافي )‬

‫‪0536298431‬‬

‫نسخة خاصة بالمعلم‬
‫احمد محمد ناصر‬


Slide 19

‫قصة مادتين‬

‫ماهو الرابط املشترك بين هذه الصور ؟‬

‫الجواب‬
‫التفاعالت الكيميائية هي الرابط فالخبز يتم فيه تصاعد لغاز ‪ co2‬فينفخه‬
‫والبطاريات يحدث بداخلها تفاعالت كيميائية لتعمل والصورة الثالثة ملركب‬
‫تصاعد غاز وتكون راسب نتيجة لحدوث تفاعل كيميائي بالكأس‬

‫ً‬
‫تحدث بإختصار عن ماتعرفه مسبقا عن الكيمياء ؟‬

‫الفكرة الرئيسية ‪ :‬الكيمياء هي دراسة املادة والتغيرات التي تطرأ عليها‬
‫واملادة ‪ :‬هي كل ش ي يشغل حيز وله كتلة‬
‫بمعنى أن الكيمياء تهتم وتدرس كل ش ي‬

‫ملاذا ندرس الكيمياء‬

‫نسخة خاصة بالمعلم‬
‫احمد محمد ناصر‬

‫كل األشياء من حولنا عبارة عن مواد (والكيمياء هي دراسة المادة وتغيراتها) فأجهزة التبريد والدهانات واألدوية‬
‫وغيرها الكثير ‪ ..‬نستعملها يوميا ً وهي مواد لذلك ندرس الكيمياء لتوفير سبل الراحة وفهم الحياة من حولنا‬

‫قصة‬
‫مادتين‬

‫قصة طبقة‬
‫األوزون‬

‫قصة مركبات‬
‫الكلوروفلوروكربون‬

‫ً‬
‫أوال ‪ :‬طبقة األوزون‬

‫نسخة خاصة بالمعلم‬
‫احمد محمد ناصر‬

‫ماهي خلفيتك العلمية عن طبقة األوزون ‪.‬أين توجد‪ .‬وملاذا اكتسبت شهرتها بين الناس ؟‬
‫سوف نتعرف بإذن هللا بهذا الدرس على جميع مايخص طبقة األوزون‬

‫أين تقع طبقة األوزون ؟‬

‫يتكون الغالف الجوي من عدة طبقات‬
‫وتقع طبقة األوزون الواقية في طبقة‬
‫الستراتوسفير‪.‬والطبقة الدنيا تسمى‬
‫(تروبوسفير) وتحتوي على الهواء الذي‬
‫نستنشقه ‪.‬‬

‫ماهي فوائد وجود طبقة األوزون في الغالف الجوي؟‬

‫نسخة خاصة بالمعلم‬
‫احمد محمد ناصر‬

‫ينتج عن أشعة الشمس أشعة تسمى ( األشعة فوق البنفسجية ‪ (UV‬وهي مؤذية للنباتات والحيوانات‬
‫واإلنسان وقد تؤذي العين وتسبب سرطان الجلد (القدر هللا) وتقلل من املحاصيل الزراعية‪.‬لذلك هيأ هللا‬
‫عز وجل هذه الطبقة لتحمي األرض من املستويات العالية من الـ ‪. UV‬‬

‫ماهي مكونات األوزون ‪ .‬وكيف يتكون؟‬

‫نسخة خاصة بالمعلم‬
‫احمد محمد ناصر‬

‫األشعة فوق البنفسجية الصادرة من الشمس‬
‫فيتكون غاز األوزون ‪O3‬‬
‫املوجودة‬
‫بعضاتجزيئات‬
‫تحلل‬
‫بالجو‪O2‬‬
‫جزيئات‬
‫مع‬
‫‪OO2‬‬
‫املنفردة‬
‫الذ‬
‫تتحد‬
‫ر‬
‫→‪O2+O‬‬
‫‪O3‬‬
‫مثال على املادة الكيميائية‬
‫األوزون ‪O3‬‬
‫واملادةلذرات منفردة ‪O‬‬
‫فتحولها‬
‫الكيميائية ‪ :‬لها تركيب محدد وثابت‬

‫نسخة خاصة بالمعلم‬
‫احمد محمد ناصر‬

‫قياس كمية األوزون في الجو‬
‫يستعمل العلماء أنواعا مختلفة من األجهزة لقياس كمية غاز األوزون في‬
‫الجو مثل مطياف بريور ‪.‬‬

‫إقرأ لدقيقتين‬

‫رغم أن تقلص سمك طبقة األوزون يسمى عادة "ثقب األوزون" إال إنه ليس‬
‫ً‬
‫ً‬
‫موجودا لكن سمك الطبقة أقل ً‬
‫كثيرا من املعدل‬
‫ثقبا؛ فاألوزون مازال‬
‫الطبيعي‪ .‬وتوضح هذه الصورة طبقة األوزون‬
‫باللون الزهري والبنفسجي واألسود والتي تدل على أن سمك الطبقة أقل من‬
‫املعدل الطبيعي ‪!...‬‬

‫ً‬
‫ثانيا ‪ :‬مركبات‬

‫الكلوروفلوروكربون ‪CFCs‬‬

‫من خالل اسم هذه املركبات هل تستطيع أن تستنتج العناصر الكيميائية التي تتكون‬
‫منها هذه املركبات ؟‬

‫اإلجابة ‪ :‬الكلور ‪ , Cl‬الفلور ‪ F‬والكربون ‪C‬‬

‫بدأت قصة مركبات الكلوروفلوروكربون في عشرينيات القرن الماضي عند بداية صناعة‬
‫الثالجات التي تستخدم فيها غازات (األمونيا) الضارة فبحث العلماء عن بديل آمن ثم‬
‫اخترع توماس ميجلي أول مركب كلوروفلوركربون فأصبحت البديل اآلمن (كما كانوا‬
‫يعتقدون) ‪.‬ولكن بعدها بسنوات إكتشف العلماء وجود هذه المركبات في الجو بنسب‬
‫كبيره جدا ‪ .‬وأثبتت الدراسات مؤخراً أن لهذه المركبات عالقة في تناقص سمك طبقة‬
‫األوزون ‪O3‬‬

‫نسخة خاصة بالمعلم‬
‫احمد محمد ناصر‬

‫انظر للرسم البياني ثم صف كيف تغيرت كمية مركبات ‪CFCs‬‬
‫بين عامي ‪ 1977‬و ‪ 1995‬؟‬

‫‪‬الكيمياء هي دراسة المادة والتغيرات تطرأ‬
‫عليها‪.‬‬
‫‪‬المادة الكيميائية لها تركيب محدد وثابت‪.‬‬
‫‪‬غاز األوزون يوجد في طبقة الستراتوسفير‬
‫ويكون طبقة واقية لألرض من األشعة فوق‬
‫ّ‬
‫البنفسجية‬
‫‪ CFCs‬مواد مصنعة مكونة من الكلور‬
‫والفلور والكربون‪ ،‬وتعمل على تقليل سمك‬
‫طبقة األوزون‪.‬‬

‫الخالصة‬

‫مقتطفات لبعض مجلدات ومكتبة الكيمياء المطور ( راسلنا لتصبح بين يديك)‬

‫(البوربيونت االحترافي )‬

‫‪0536298431‬‬

‫نسخة خاصة بالمعلم‬
‫احمد محمد ناصر‬