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作文教學－遊記寫法

大美國小 高志文老師

什麼是遊記類作文？
• 將旅遊的所見所聞及旅遊過程發生的事件
描寫出來，便是所謂的遊記類作文。
• 遊記類作文可著重於兩大部分：
１.特殊景物的描寫和見聞的記述。
(寫景、寫物)
２.有趣刺激的活動，特別難忘的事情或
特殊的事件。(敘事)

遊記的主角
• 遊記的主角就是「風景」和「人」，是紀
錄「人」在這一段「風景」中旅行的過程。
所以，寫遊記必須要點明空間和時間。在
旅遊的過程中，靈魂之窗（眼睛）和心靈
雷達（耳朵）可是很重要的，要仔細觀察
景物，將它裝入腦海中。
• 最重要的是心靈的感受，要敞開心胸去愛
風景，風景才能將它最美麗的一面顯露出
來。

寫作重點
•要針對最有意義的題材加以描寫，千萬不
要變成無聊的流水帳。
•寫遊記最重要在於「取材」，也就是要先
把旅遊過程最精采最有意義的題材（特殊
景觀【 【景、物】或最好玩、最有趣的部
分【事】） 篩選出來，作為文章的主要內
容，再用較次要的題材（旅客的互動【人】
或小插曲【事】） 作陪襯。

• 景、物：偏靜態描寫。
• 事：人的互動及玩賞的經過，偏動態描寫
• 情：抒發自己旅遊玩賞過程的愉快心情或
事後的感觸。
最好再加入自己對當地人情、景觀的
觀察，並寫出心裡的體會或感受，使
文章在輕鬆之餘，增添一些感性的氣
氛，文章也就更有深度了。

時間順序法、空間順序法
•時間順序法：走到哪裡寫到哪裡，而且不
同的時間，看到的景物會有不同的特點。
•空間順序法：也可以按照空間的順序寫，
先看到什麼（遠方或近處），接著看到什
麼（定點或移動），再看到什麼（全景或
特寫）。（由遠而近或由近而遠）

詳寫及略寫
•遊記要注重「詳寫」和「略寫」的應用。
菁華題材上則採詳寫，其它可用略寫。

• 我們必須選擇想表達什麼重點，把看到的

景物印象深刻的詳細寫下來（詳寫），其
餘的簡單帶過就好（略寫）。

順敘法
• 開頭（原因）：人、時、地、事情、心
情、動機。
• 經過（發展）：
• 結尾：感想、啟示、做法、建議。

倒敘法
• 開頭（原因）：一件事情的某一個部份或
結局、 成果。
• 經過（發展）：
• 結尾：感想、啟示、做法、建議。

寫「遊記」的基本步驟
• 在什麼時候和誰一起去什麼地方玩？（交
通工具、天氣狀況、心情等）
• 沿途所見所聞（人、事、物、景等）。
• 目的地是一個什麼樣的地方？（現場景觀
描繪）
• 大家（自己）在那裡做些什麼？（人、事、
物）
• 個人對這次旅遊的感想 。

一、開頭：人、時、地、動機、心情變化。

二、沿途風景：看到的特殊景象、車內人物動
態、個人的情景交融。

三、第一站（天）：所遊地點特色，風景介
紹、歷史傳說、人物活動及趣事。

四、第二站（天）：
五、第三站（天）：

六、結尾：感想、啟示、做法。

寫作指導：木柵動物園一日遊
• 如果是寫「木柵動物園一日遊」這種以
「物」和「事」為主題的遊記，就要將重

點擺在動物園區的動物和觀賞的過程上面，
緊緊抓住「物」的特點（舉幾種有趣的動

物，描寫其迷人的特色）和「事」的過程
（遊園的小插曲），最後再寫出感想或心

得，為文章畫下完美的句點。

寫作指導：到阿里山看日出
• 寫「到阿里山看日出」這種以「景」為主題的
遊記，就要把重點放在當地最著名的日出和雲
海上面去發揮，全文緊緊抓住「景」這個主軸
不放，最後再以「阿里山的日出果然名不虛傳」
類似的感想或評語作總結，並與題目相呼應。
至於其他情節，不宜著墨過多，取其精簡部分
串場一下即可。像這樣的寫法，不但能使內容
符合題意的要求，也把主題清楚的呈現出來，
讓讀者讀來彷彿親臨其境，印象深刻極了。

要寫哪些材料呢？
• 取捨的標準就是以你的喜愛為主，因為你
才是文章的主人呀！例如：出發的時間和
經過的地方簡單略寫就好；把最顯眼、印
象最深的景物深入詳寫。描寫它們的位置、
大小、形狀、色彩、輪廓、動態和靜態等
特點，讓它們具體而突出。當然，要加入
自己的感情，你對這些景物的感覺是什麼，
將它寫出來。讓沒去過的人也彷彿身歷其
境，這樣，才是一篇成功的遊記。

形容詞結合比喻和摹寫
• 描寫景物時，還可以發揮想像力，展開聯
想的翅膀，豐富遊記內容，把描寫的景物
加上形容詞，結合比喻和摹寫的技巧，讓
如詩如畫的美景表現出來，創造出令人陶
醉的意境。形容詞可以讓原來平淡的語句，
表達得更加生動活潑。美麗的世界由於人
事物的形狀、聲音顏色、性質或動作等等
都千變萬化，所以，將敘述的對象加上形
容詞，會使句子更有魔力。

形容詞練習
•毛毛蟲變成蝴蝶。
→醜陋的毛毛蟲變成美麗的蝴蝶。

•夜空中有一顆星星。
→璀璨的夜空中有一顆明亮的星星。
→灰濛濛的夜空中有一顆光線微弱的星星。

譬喻法練習
•很多紅色葉子。
→漫山紅葉像燃燒的火焰。
•她的笑臉。
→她燦爛的笑臉宛如一朵盛開的鮮花。
•雲
→雲在天空中飄飛，有時像棉花糖，有時
又像小綿羊。

摹寫練習
•視覺摹寫：
時光飛逝，媽媽的頭髮已漸漸斑白。
•聽覺摹寫：
校園裡，蟬兒在大樹上發出「唧－唧－」
的叫聲。
•觸覺摹寫：
在微燙的沙灘上來回走著，腳心麻麻癢癢
的，十分舒適。

•味覺摹寫：
我輕輕的咬了一口青芒果，酸酸澀澀的滋
味，使我皺起眉頭。
•嗅覺摹寫：

小酒館的酒壼中，還有葡萄美酒的餘香。
•綜合摹寫：

百花怒放的春天，花園瀰漫著濃郁的花香，
處處蝶飛蜂舞，勾起了圍牆外人們的好奇
心。


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作文教學－遊記寫法

大美國小 高志文老師

什麼是遊記類作文？
• 將旅遊的所見所聞及旅遊過程發生的事件
描寫出來，便是所謂的遊記類作文。
• 遊記類作文可著重於兩大部分：
１.特殊景物的描寫和見聞的記述。
(寫景、寫物)
２.有趣刺激的活動，特別難忘的事情或
特殊的事件。(敘事)

遊記的主角
• 遊記的主角就是「風景」和「人」，是紀
錄「人」在這一段「風景」中旅行的過程。
所以，寫遊記必須要點明空間和時間。在
旅遊的過程中，靈魂之窗（眼睛）和心靈
雷達（耳朵）可是很重要的，要仔細觀察
景物，將它裝入腦海中。
• 最重要的是心靈的感受，要敞開心胸去愛
風景，風景才能將它最美麗的一面顯露出
來。

寫作重點
•要針對最有意義的題材加以描寫，千萬不
要變成無聊的流水帳。
•寫遊記最重要在於「取材」，也就是要先
把旅遊過程最精采最有意義的題材（特殊
景觀【 【景、物】或最好玩、最有趣的部
分【事】） 篩選出來，作為文章的主要內
容，再用較次要的題材（旅客的互動【人】
或小插曲【事】） 作陪襯。

• 景、物：偏靜態描寫。
• 事：人的互動及玩賞的經過，偏動態描寫
• 情：抒發自己旅遊玩賞過程的愉快心情或
事後的感觸。
最好再加入自己對當地人情、景觀的
觀察，並寫出心裡的體會或感受，使
文章在輕鬆之餘，增添一些感性的氣
氛，文章也就更有深度了。

時間順序法、空間順序法
•時間順序法：走到哪裡寫到哪裡，而且不
同的時間，看到的景物會有不同的特點。
•空間順序法：也可以按照空間的順序寫，
先看到什麼（遠方或近處），接著看到什
麼（定點或移動），再看到什麼（全景或
特寫）。（由遠而近或由近而遠）

詳寫及略寫
•遊記要注重「詳寫」和「略寫」的應用。
菁華題材上則採詳寫，其它可用略寫。

• 我們必須選擇想表達什麼重點，把看到的

景物印象深刻的詳細寫下來（詳寫），其
餘的簡單帶過就好（略寫）。

順敘法
• 開頭（原因）：人、時、地、事情、心
情、動機。
• 經過（發展）：
• 結尾：感想、啟示、做法、建議。

倒敘法
• 開頭（原因）：一件事情的某一個部份或
結局、 成果。
• 經過（發展）：
• 結尾：感想、啟示、做法、建議。

寫「遊記」的基本步驟
• 在什麼時候和誰一起去什麼地方玩？（交
通工具、天氣狀況、心情等）
• 沿途所見所聞（人、事、物、景等）。
• 目的地是一個什麼樣的地方？（現場景觀
描繪）
• 大家（自己）在那裡做些什麼？（人、事、
物）
• 個人對這次旅遊的感想 。

一、開頭：人、時、地、動機、心情變化。

二、沿途風景：看到的特殊景象、車內人物動
態、個人的情景交融。

三、第一站（天）：所遊地點特色，風景介
紹、歷史傳說、人物活動及趣事。

四、第二站（天）：
五、第三站（天）：

六、結尾：感想、啟示、做法。

寫作指導：木柵動物園一日遊
• 如果是寫「木柵動物園一日遊」這種以
「物」和「事」為主題的遊記，就要將重

點擺在動物園區的動物和觀賞的過程上面，
緊緊抓住「物」的特點（舉幾種有趣的動

物，描寫其迷人的特色）和「事」的過程
（遊園的小插曲），最後再寫出感想或心

得，為文章畫下完美的句點。

寫作指導：到阿里山看日出
• 寫「到阿里山看日出」這種以「景」為主題的
遊記，就要把重點放在當地最著名的日出和雲
海上面去發揮，全文緊緊抓住「景」這個主軸
不放，最後再以「阿里山的日出果然名不虛傳」
類似的感想或評語作總結，並與題目相呼應。
至於其他情節，不宜著墨過多，取其精簡部分
串場一下即可。像這樣的寫法，不但能使內容
符合題意的要求，也把主題清楚的呈現出來，
讓讀者讀來彷彿親臨其境，印象深刻極了。

要寫哪些材料呢？
• 取捨的標準就是以你的喜愛為主，因為你
才是文章的主人呀！例如：出發的時間和
經過的地方簡單略寫就好；把最顯眼、印
象最深的景物深入詳寫。描寫它們的位置、
大小、形狀、色彩、輪廓、動態和靜態等
特點，讓它們具體而突出。當然，要加入
自己的感情，你對這些景物的感覺是什麼，
將它寫出來。讓沒去過的人也彷彿身歷其
境，這樣，才是一篇成功的遊記。

形容詞結合比喻和摹寫
• 描寫景物時，還可以發揮想像力，展開聯
想的翅膀，豐富遊記內容，把描寫的景物
加上形容詞，結合比喻和摹寫的技巧，讓
如詩如畫的美景表現出來，創造出令人陶
醉的意境。形容詞可以讓原來平淡的語句，
表達得更加生動活潑。美麗的世界由於人
事物的形狀、聲音顏色、性質或動作等等
都千變萬化，所以，將敘述的對象加上形
容詞，會使句子更有魔力。

形容詞練習
•毛毛蟲變成蝴蝶。
→醜陋的毛毛蟲變成美麗的蝴蝶。

•夜空中有一顆星星。
→璀璨的夜空中有一顆明亮的星星。
→灰濛濛的夜空中有一顆光線微弱的星星。

譬喻法練習
•很多紅色葉子。
→漫山紅葉像燃燒的火焰。
•她的笑臉。
→她燦爛的笑臉宛如一朵盛開的鮮花。
•雲
→雲在天空中飄飛，有時像棉花糖，有時
又像小綿羊。

摹寫練習
•視覺摹寫：
時光飛逝，媽媽的頭髮已漸漸斑白。
•聽覺摹寫：
校園裡，蟬兒在大樹上發出「唧－唧－」
的叫聲。
•觸覺摹寫：
在微燙的沙灘上來回走著，腳心麻麻癢癢
的，十分舒適。

•味覺摹寫：
我輕輕的咬了一口青芒果，酸酸澀澀的滋
味，使我皺起眉頭。
•嗅覺摹寫：

小酒館的酒壼中，還有葡萄美酒的餘香。
•綜合摹寫：

百花怒放的春天，花園瀰漫著濃郁的花香，
處處蝶飛蜂舞，勾起了圍牆外人們的好奇
心。


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作文教學－遊記寫法

大美國小 高志文老師

什麼是遊記類作文？
• 將旅遊的所見所聞及旅遊過程發生的事件
描寫出來，便是所謂的遊記類作文。
• 遊記類作文可著重於兩大部分：
１.特殊景物的描寫和見聞的記述。
(寫景、寫物)
２.有趣刺激的活動，特別難忘的事情或
特殊的事件。(敘事)

遊記的主角
• 遊記的主角就是「風景」和「人」，是紀
錄「人」在這一段「風景」中旅行的過程。
所以，寫遊記必須要點明空間和時間。在
旅遊的過程中，靈魂之窗（眼睛）和心靈
雷達（耳朵）可是很重要的，要仔細觀察
景物，將它裝入腦海中。
• 最重要的是心靈的感受，要敞開心胸去愛
風景，風景才能將它最美麗的一面顯露出
來。

寫作重點
•要針對最有意義的題材加以描寫，千萬不
要變成無聊的流水帳。
•寫遊記最重要在於「取材」，也就是要先
把旅遊過程最精采最有意義的題材（特殊
景觀【 【景、物】或最好玩、最有趣的部
分【事】） 篩選出來，作為文章的主要內
容，再用較次要的題材（旅客的互動【人】
或小插曲【事】） 作陪襯。

• 景、物：偏靜態描寫。
• 事：人的互動及玩賞的經過，偏動態描寫
• 情：抒發自己旅遊玩賞過程的愉快心情或
事後的感觸。
最好再加入自己對當地人情、景觀的
觀察，並寫出心裡的體會或感受，使
文章在輕鬆之餘，增添一些感性的氣
氛，文章也就更有深度了。

時間順序法、空間順序法
•時間順序法：走到哪裡寫到哪裡，而且不
同的時間，看到的景物會有不同的特點。
•空間順序法：也可以按照空間的順序寫，
先看到什麼（遠方或近處），接著看到什
麼（定點或移動），再看到什麼（全景或
特寫）。（由遠而近或由近而遠）

詳寫及略寫
•遊記要注重「詳寫」和「略寫」的應用。
菁華題材上則採詳寫，其它可用略寫。

• 我們必須選擇想表達什麼重點，把看到的

景物印象深刻的詳細寫下來（詳寫），其
餘的簡單帶過就好（略寫）。

順敘法
• 開頭（原因）：人、時、地、事情、心
情、動機。
• 經過（發展）：
• 結尾：感想、啟示、做法、建議。

倒敘法
• 開頭（原因）：一件事情的某一個部份或
結局、 成果。
• 經過（發展）：
• 結尾：感想、啟示、做法、建議。

寫「遊記」的基本步驟
• 在什麼時候和誰一起去什麼地方玩？（交
通工具、天氣狀況、心情等）
• 沿途所見所聞（人、事、物、景等）。
• 目的地是一個什麼樣的地方？（現場景觀
描繪）
• 大家（自己）在那裡做些什麼？（人、事、
物）
• 個人對這次旅遊的感想 。

一、開頭：人、時、地、動機、心情變化。

二、沿途風景：看到的特殊景象、車內人物動
態、個人的情景交融。

三、第一站（天）：所遊地點特色，風景介
紹、歷史傳說、人物活動及趣事。

四、第二站（天）：
五、第三站（天）：

六、結尾：感想、啟示、做法。

寫作指導：木柵動物園一日遊
• 如果是寫「木柵動物園一日遊」這種以
「物」和「事」為主題的遊記，就要將重

點擺在動物園區的動物和觀賞的過程上面，
緊緊抓住「物」的特點（舉幾種有趣的動

物，描寫其迷人的特色）和「事」的過程
（遊園的小插曲），最後再寫出感想或心

得，為文章畫下完美的句點。

寫作指導：到阿里山看日出
• 寫「到阿里山看日出」這種以「景」為主題的
遊記，就要把重點放在當地最著名的日出和雲
海上面去發揮，全文緊緊抓住「景」這個主軸
不放，最後再以「阿里山的日出果然名不虛傳」
類似的感想或評語作總結，並與題目相呼應。
至於其他情節，不宜著墨過多，取其精簡部分
串場一下即可。像這樣的寫法，不但能使內容
符合題意的要求，也把主題清楚的呈現出來，
讓讀者讀來彷彿親臨其境，印象深刻極了。

要寫哪些材料呢？
• 取捨的標準就是以你的喜愛為主，因為你
才是文章的主人呀！例如：出發的時間和
經過的地方簡單略寫就好；把最顯眼、印
象最深的景物深入詳寫。描寫它們的位置、
大小、形狀、色彩、輪廓、動態和靜態等
特點，讓它們具體而突出。當然，要加入
自己的感情，你對這些景物的感覺是什麼，
將它寫出來。讓沒去過的人也彷彿身歷其
境，這樣，才是一篇成功的遊記。

形容詞結合比喻和摹寫
• 描寫景物時，還可以發揮想像力，展開聯
想的翅膀，豐富遊記內容，把描寫的景物
加上形容詞，結合比喻和摹寫的技巧，讓
如詩如畫的美景表現出來，創造出令人陶
醉的意境。形容詞可以讓原來平淡的語句，
表達得更加生動活潑。美麗的世界由於人
事物的形狀、聲音顏色、性質或動作等等
都千變萬化，所以，將敘述的對象加上形
容詞，會使句子更有魔力。

形容詞練習
•毛毛蟲變成蝴蝶。
→醜陋的毛毛蟲變成美麗的蝴蝶。

•夜空中有一顆星星。
→璀璨的夜空中有一顆明亮的星星。
→灰濛濛的夜空中有一顆光線微弱的星星。

譬喻法練習
•很多紅色葉子。
→漫山紅葉像燃燒的火焰。
•她的笑臉。
→她燦爛的笑臉宛如一朵盛開的鮮花。
•雲
→雲在天空中飄飛，有時像棉花糖，有時
又像小綿羊。

摹寫練習
•視覺摹寫：
時光飛逝，媽媽的頭髮已漸漸斑白。
•聽覺摹寫：
校園裡，蟬兒在大樹上發出「唧－唧－」
的叫聲。
•觸覺摹寫：
在微燙的沙灘上來回走著，腳心麻麻癢癢
的，十分舒適。

•味覺摹寫：
我輕輕的咬了一口青芒果，酸酸澀澀的滋
味，使我皺起眉頭。
•嗅覺摹寫：

小酒館的酒壼中，還有葡萄美酒的餘香。
•綜合摹寫：

百花怒放的春天，花園瀰漫著濃郁的花香，
處處蝶飛蜂舞，勾起了圍牆外人們的好奇
心。


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作文教學－遊記寫法

大美國小 高志文老師

什麼是遊記類作文？
• 將旅遊的所見所聞及旅遊過程發生的事件
描寫出來，便是所謂的遊記類作文。
• 遊記類作文可著重於兩大部分：
１.特殊景物的描寫和見聞的記述。
(寫景、寫物)
２.有趣刺激的活動，特別難忘的事情或
特殊的事件。(敘事)

遊記的主角
• 遊記的主角就是「風景」和「人」，是紀
錄「人」在這一段「風景」中旅行的過程。
所以，寫遊記必須要點明空間和時間。在
旅遊的過程中，靈魂之窗（眼睛）和心靈
雷達（耳朵）可是很重要的，要仔細觀察
景物，將它裝入腦海中。
• 最重要的是心靈的感受，要敞開心胸去愛
風景，風景才能將它最美麗的一面顯露出
來。

寫作重點
•要針對最有意義的題材加以描寫，千萬不
要變成無聊的流水帳。
•寫遊記最重要在於「取材」，也就是要先
把旅遊過程最精采最有意義的題材（特殊
景觀【 【景、物】或最好玩、最有趣的部
分【事】） 篩選出來，作為文章的主要內
容，再用較次要的題材（旅客的互動【人】
或小插曲【事】） 作陪襯。

• 景、物：偏靜態描寫。
• 事：人的互動及玩賞的經過，偏動態描寫
• 情：抒發自己旅遊玩賞過程的愉快心情或
事後的感觸。
最好再加入自己對當地人情、景觀的
觀察，並寫出心裡的體會或感受，使
文章在輕鬆之餘，增添一些感性的氣
氛，文章也就更有深度了。

時間順序法、空間順序法
•時間順序法：走到哪裡寫到哪裡，而且不
同的時間，看到的景物會有不同的特點。
•空間順序法：也可以按照空間的順序寫，
先看到什麼（遠方或近處），接著看到什
麼（定點或移動），再看到什麼（全景或
特寫）。（由遠而近或由近而遠）

詳寫及略寫
•遊記要注重「詳寫」和「略寫」的應用。
菁華題材上則採詳寫，其它可用略寫。

• 我們必須選擇想表達什麼重點，把看到的

景物印象深刻的詳細寫下來（詳寫），其
餘的簡單帶過就好（略寫）。

順敘法
• 開頭（原因）：人、時、地、事情、心
情、動機。
• 經過（發展）：
• 結尾：感想、啟示、做法、建議。

倒敘法
• 開頭（原因）：一件事情的某一個部份或
結局、 成果。
• 經過（發展）：
• 結尾：感想、啟示、做法、建議。

寫「遊記」的基本步驟
• 在什麼時候和誰一起去什麼地方玩？（交
通工具、天氣狀況、心情等）
• 沿途所見所聞（人、事、物、景等）。
• 目的地是一個什麼樣的地方？（現場景觀
描繪）
• 大家（自己）在那裡做些什麼？（人、事、
物）
• 個人對這次旅遊的感想 。

一、開頭：人、時、地、動機、心情變化。

二、沿途風景：看到的特殊景象、車內人物動
態、個人的情景交融。

三、第一站（天）：所遊地點特色，風景介
紹、歷史傳說、人物活動及趣事。

四、第二站（天）：
五、第三站（天）：

六、結尾：感想、啟示、做法。

寫作指導：木柵動物園一日遊
• 如果是寫「木柵動物園一日遊」這種以
「物」和「事」為主題的遊記，就要將重

點擺在動物園區的動物和觀賞的過程上面，
緊緊抓住「物」的特點（舉幾種有趣的動

物，描寫其迷人的特色）和「事」的過程
（遊園的小插曲），最後再寫出感想或心

得，為文章畫下完美的句點。

寫作指導：到阿里山看日出
• 寫「到阿里山看日出」這種以「景」為主題的
遊記，就要把重點放在當地最著名的日出和雲
海上面去發揮，全文緊緊抓住「景」這個主軸
不放，最後再以「阿里山的日出果然名不虛傳」
類似的感想或評語作總結，並與題目相呼應。
至於其他情節，不宜著墨過多，取其精簡部分
串場一下即可。像這樣的寫法，不但能使內容
符合題意的要求，也把主題清楚的呈現出來，
讓讀者讀來彷彿親臨其境，印象深刻極了。

要寫哪些材料呢？
• 取捨的標準就是以你的喜愛為主，因為你
才是文章的主人呀！例如：出發的時間和
經過的地方簡單略寫就好；把最顯眼、印
象最深的景物深入詳寫。描寫它們的位置、
大小、形狀、色彩、輪廓、動態和靜態等
特點，讓它們具體而突出。當然，要加入
自己的感情，你對這些景物的感覺是什麼，
將它寫出來。讓沒去過的人也彷彿身歷其
境，這樣，才是一篇成功的遊記。

形容詞結合比喻和摹寫
• 描寫景物時，還可以發揮想像力，展開聯
想的翅膀，豐富遊記內容，把描寫的景物
加上形容詞，結合比喻和摹寫的技巧，讓
如詩如畫的美景表現出來，創造出令人陶
醉的意境。形容詞可以讓原來平淡的語句，
表達得更加生動活潑。美麗的世界由於人
事物的形狀、聲音顏色、性質或動作等等
都千變萬化，所以，將敘述的對象加上形
容詞，會使句子更有魔力。

形容詞練習
•毛毛蟲變成蝴蝶。
→醜陋的毛毛蟲變成美麗的蝴蝶。

•夜空中有一顆星星。
→璀璨的夜空中有一顆明亮的星星。
→灰濛濛的夜空中有一顆光線微弱的星星。

譬喻法練習
•很多紅色葉子。
→漫山紅葉像燃燒的火焰。
•她的笑臉。
→她燦爛的笑臉宛如一朵盛開的鮮花。
•雲
→雲在天空中飄飛，有時像棉花糖，有時
又像小綿羊。

摹寫練習
•視覺摹寫：
時光飛逝，媽媽的頭髮已漸漸斑白。
•聽覺摹寫：
校園裡，蟬兒在大樹上發出「唧－唧－」
的叫聲。
•觸覺摹寫：
在微燙的沙灘上來回走著，腳心麻麻癢癢
的，十分舒適。

•味覺摹寫：
我輕輕的咬了一口青芒果，酸酸澀澀的滋
味，使我皺起眉頭。
•嗅覺摹寫：

小酒館的酒壼中，還有葡萄美酒的餘香。
•綜合摹寫：

百花怒放的春天，花園瀰漫著濃郁的花香，
處處蝶飛蜂舞，勾起了圍牆外人們的好奇
心。


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大美國小 高志文老師

什麼是遊記類作文？
• 將旅遊的所見所聞及旅遊過程發生的事件
描寫出來，便是所謂的遊記類作文。
• 遊記類作文可著重於兩大部分：
１.特殊景物的描寫和見聞的記述。
(寫景、寫物)
２.有趣刺激的活動，特別難忘的事情或
特殊的事件。(敘事)

遊記的主角
• 遊記的主角就是「風景」和「人」，是紀
錄「人」在這一段「風景」中旅行的過程。
所以，寫遊記必須要點明空間和時間。在
旅遊的過程中，靈魂之窗（眼睛）和心靈
雷達（耳朵）可是很重要的，要仔細觀察
景物，將它裝入腦海中。
• 最重要的是心靈的感受，要敞開心胸去愛
風景，風景才能將它最美麗的一面顯露出
來。

寫作重點
•要針對最有意義的題材加以描寫，千萬不
要變成無聊的流水帳。
•寫遊記最重要在於「取材」，也就是要先
把旅遊過程最精采最有意義的題材（特殊
景觀【 【景、物】或最好玩、最有趣的部
分【事】） 篩選出來，作為文章的主要內
容，再用較次要的題材（旅客的互動【人】
或小插曲【事】） 作陪襯。

• 景、物：偏靜態描寫。
• 事：人的互動及玩賞的經過，偏動態描寫
• 情：抒發自己旅遊玩賞過程的愉快心情或
事後的感觸。
最好再加入自己對當地人情、景觀的
觀察，並寫出心裡的體會或感受，使
文章在輕鬆之餘，增添一些感性的氣
氛，文章也就更有深度了。

時間順序法、空間順序法
•時間順序法：走到哪裡寫到哪裡，而且不
同的時間，看到的景物會有不同的特點。
•空間順序法：也可以按照空間的順序寫，
先看到什麼（遠方或近處），接著看到什
麼（定點或移動），再看到什麼（全景或
特寫）。（由遠而近或由近而遠）

詳寫及略寫
•遊記要注重「詳寫」和「略寫」的應用。
菁華題材上則採詳寫，其它可用略寫。

• 我們必須選擇想表達什麼重點，把看到的

景物印象深刻的詳細寫下來（詳寫），其
餘的簡單帶過就好（略寫）。

順敘法
• 開頭（原因）：人、時、地、事情、心
情、動機。
• 經過（發展）：
• 結尾：感想、啟示、做法、建議。

倒敘法
• 開頭（原因）：一件事情的某一個部份或
結局、 成果。
• 經過（發展）：
• 結尾：感想、啟示、做法、建議。

寫「遊記」的基本步驟
• 在什麼時候和誰一起去什麼地方玩？（交
通工具、天氣狀況、心情等）
• 沿途所見所聞（人、事、物、景等）。
• 目的地是一個什麼樣的地方？（現場景觀
描繪）
• 大家（自己）在那裡做些什麼？（人、事、
物）
• 個人對這次旅遊的感想 。

一、開頭：人、時、地、動機、心情變化。

二、沿途風景：看到的特殊景象、車內人物動
態、個人的情景交融。

三、第一站（天）：所遊地點特色，風景介
紹、歷史傳說、人物活動及趣事。

四、第二站（天）：
五、第三站（天）：

六、結尾：感想、啟示、做法。

寫作指導：木柵動物園一日遊
• 如果是寫「木柵動物園一日遊」這種以
「物」和「事」為主題的遊記，就要將重

點擺在動物園區的動物和觀賞的過程上面，
緊緊抓住「物」的特點（舉幾種有趣的動

物，描寫其迷人的特色）和「事」的過程
（遊園的小插曲），最後再寫出感想或心

得，為文章畫下完美的句點。

寫作指導：到阿里山看日出
• 寫「到阿里山看日出」這種以「景」為主題的
遊記，就要把重點放在當地最著名的日出和雲
海上面去發揮，全文緊緊抓住「景」這個主軸
不放，最後再以「阿里山的日出果然名不虛傳」
類似的感想或評語作總結，並與題目相呼應。
至於其他情節，不宜著墨過多，取其精簡部分
串場一下即可。像這樣的寫法，不但能使內容
符合題意的要求，也把主題清楚的呈現出來，
讓讀者讀來彷彿親臨其境，印象深刻極了。

要寫哪些材料呢？
• 取捨的標準就是以你的喜愛為主，因為你
才是文章的主人呀！例如：出發的時間和
經過的地方簡單略寫就好；把最顯眼、印
象最深的景物深入詳寫。描寫它們的位置、
大小、形狀、色彩、輪廓、動態和靜態等
特點，讓它們具體而突出。當然，要加入
自己的感情，你對這些景物的感覺是什麼，
將它寫出來。讓沒去過的人也彷彿身歷其
境，這樣，才是一篇成功的遊記。

形容詞結合比喻和摹寫
• 描寫景物時，還可以發揮想像力，展開聯
想的翅膀，豐富遊記內容，把描寫的景物
加上形容詞，結合比喻和摹寫的技巧，讓
如詩如畫的美景表現出來，創造出令人陶
醉的意境。形容詞可以讓原來平淡的語句，
表達得更加生動活潑。美麗的世界由於人
事物的形狀、聲音顏色、性質或動作等等
都千變萬化，所以，將敘述的對象加上形
容詞，會使句子更有魔力。

形容詞練習
•毛毛蟲變成蝴蝶。
→醜陋的毛毛蟲變成美麗的蝴蝶。

•夜空中有一顆星星。
→璀璨的夜空中有一顆明亮的星星。
→灰濛濛的夜空中有一顆光線微弱的星星。

譬喻法練習
•很多紅色葉子。
→漫山紅葉像燃燒的火焰。
•她的笑臉。
→她燦爛的笑臉宛如一朵盛開的鮮花。
•雲
→雲在天空中飄飛，有時像棉花糖，有時
又像小綿羊。

摹寫練習
•視覺摹寫：
時光飛逝，媽媽的頭髮已漸漸斑白。
•聽覺摹寫：
校園裡，蟬兒在大樹上發出「唧－唧－」
的叫聲。
•觸覺摹寫：
在微燙的沙灘上來回走著，腳心麻麻癢癢
的，十分舒適。

•味覺摹寫：
我輕輕的咬了一口青芒果，酸酸澀澀的滋
味，使我皺起眉頭。
•嗅覺摹寫：

小酒館的酒壼中，還有葡萄美酒的餘香。
•綜合摹寫：

百花怒放的春天，花園瀰漫著濃郁的花香，
處處蝶飛蜂舞，勾起了圍牆外人們的好奇
心。


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作文教學－遊記寫法

大美國小 高志文老師

什麼是遊記類作文？
• 將旅遊的所見所聞及旅遊過程發生的事件
描寫出來，便是所謂的遊記類作文。
• 遊記類作文可著重於兩大部分：
１.特殊景物的描寫和見聞的記述。
(寫景、寫物)
２.有趣刺激的活動，特別難忘的事情或
特殊的事件。(敘事)

遊記的主角
• 遊記的主角就是「風景」和「人」，是紀
錄「人」在這一段「風景」中旅行的過程。
所以，寫遊記必須要點明空間和時間。在
旅遊的過程中，靈魂之窗（眼睛）和心靈
雷達（耳朵）可是很重要的，要仔細觀察
景物，將它裝入腦海中。
• 最重要的是心靈的感受，要敞開心胸去愛
風景，風景才能將它最美麗的一面顯露出
來。

寫作重點
•要針對最有意義的題材加以描寫，千萬不
要變成無聊的流水帳。
•寫遊記最重要在於「取材」，也就是要先
把旅遊過程最精采最有意義的題材（特殊
景觀【 【景、物】或最好玩、最有趣的部
分【事】） 篩選出來，作為文章的主要內
容，再用較次要的題材（旅客的互動【人】
或小插曲【事】） 作陪襯。

• 景、物：偏靜態描寫。
• 事：人的互動及玩賞的經過，偏動態描寫
• 情：抒發自己旅遊玩賞過程的愉快心情或
事後的感觸。
最好再加入自己對當地人情、景觀的
觀察，並寫出心裡的體會或感受，使
文章在輕鬆之餘，增添一些感性的氣
氛，文章也就更有深度了。

時間順序法、空間順序法
•時間順序法：走到哪裡寫到哪裡，而且不
同的時間，看到的景物會有不同的特點。
•空間順序法：也可以按照空間的順序寫，
先看到什麼（遠方或近處），接著看到什
麼（定點或移動），再看到什麼（全景或
特寫）。（由遠而近或由近而遠）

詳寫及略寫
•遊記要注重「詳寫」和「略寫」的應用。
菁華題材上則採詳寫，其它可用略寫。

• 我們必須選擇想表達什麼重點，把看到的

景物印象深刻的詳細寫下來（詳寫），其
餘的簡單帶過就好（略寫）。

順敘法
• 開頭（原因）：人、時、地、事情、心
情、動機。
• 經過（發展）：
• 結尾：感想、啟示、做法、建議。

倒敘法
• 開頭（原因）：一件事情的某一個部份或
結局、 成果。
• 經過（發展）：
• 結尾：感想、啟示、做法、建議。

寫「遊記」的基本步驟
• 在什麼時候和誰一起去什麼地方玩？（交
通工具、天氣狀況、心情等）
• 沿途所見所聞（人、事、物、景等）。
• 目的地是一個什麼樣的地方？（現場景觀
描繪）
• 大家（自己）在那裡做些什麼？（人、事、
物）
• 個人對這次旅遊的感想 。

一、開頭：人、時、地、動機、心情變化。

二、沿途風景：看到的特殊景象、車內人物動
態、個人的情景交融。

三、第一站（天）：所遊地點特色，風景介
紹、歷史傳說、人物活動及趣事。

四、第二站（天）：
五、第三站（天）：

六、結尾：感想、啟示、做法。

寫作指導：木柵動物園一日遊
• 如果是寫「木柵動物園一日遊」這種以
「物」和「事」為主題的遊記，就要將重

點擺在動物園區的動物和觀賞的過程上面，
緊緊抓住「物」的特點（舉幾種有趣的動

物，描寫其迷人的特色）和「事」的過程
（遊園的小插曲），最後再寫出感想或心

得，為文章畫下完美的句點。

寫作指導：到阿里山看日出
• 寫「到阿里山看日出」這種以「景」為主題的
遊記，就要把重點放在當地最著名的日出和雲
海上面去發揮，全文緊緊抓住「景」這個主軸
不放，最後再以「阿里山的日出果然名不虛傳」
類似的感想或評語作總結，並與題目相呼應。
至於其他情節，不宜著墨過多，取其精簡部分
串場一下即可。像這樣的寫法，不但能使內容
符合題意的要求，也把主題清楚的呈現出來，
讓讀者讀來彷彿親臨其境，印象深刻極了。

要寫哪些材料呢？
• 取捨的標準就是以你的喜愛為主，因為你
才是文章的主人呀！例如：出發的時間和
經過的地方簡單略寫就好；把最顯眼、印
象最深的景物深入詳寫。描寫它們的位置、
大小、形狀、色彩、輪廓、動態和靜態等
特點，讓它們具體而突出。當然，要加入
自己的感情，你對這些景物的感覺是什麼，
將它寫出來。讓沒去過的人也彷彿身歷其
境，這樣，才是一篇成功的遊記。

形容詞結合比喻和摹寫
• 描寫景物時，還可以發揮想像力，展開聯
想的翅膀，豐富遊記內容，把描寫的景物
加上形容詞，結合比喻和摹寫的技巧，讓
如詩如畫的美景表現出來，創造出令人陶
醉的意境。形容詞可以讓原來平淡的語句，
表達得更加生動活潑。美麗的世界由於人
事物的形狀、聲音顏色、性質或動作等等
都千變萬化，所以，將敘述的對象加上形
容詞，會使句子更有魔力。

形容詞練習
•毛毛蟲變成蝴蝶。
→醜陋的毛毛蟲變成美麗的蝴蝶。

•夜空中有一顆星星。
→璀璨的夜空中有一顆明亮的星星。
→灰濛濛的夜空中有一顆光線微弱的星星。

譬喻法練習
•很多紅色葉子。
→漫山紅葉像燃燒的火焰。
•她的笑臉。
→她燦爛的笑臉宛如一朵盛開的鮮花。
•雲
→雲在天空中飄飛，有時像棉花糖，有時
又像小綿羊。

摹寫練習
•視覺摹寫：
時光飛逝，媽媽的頭髮已漸漸斑白。
•聽覺摹寫：
校園裡，蟬兒在大樹上發出「唧－唧－」
的叫聲。
•觸覺摹寫：
在微燙的沙灘上來回走著，腳心麻麻癢癢
的，十分舒適。

•味覺摹寫：
我輕輕的咬了一口青芒果，酸酸澀澀的滋
味，使我皺起眉頭。
•嗅覺摹寫：

小酒館的酒壼中，還有葡萄美酒的餘香。
•綜合摹寫：

百花怒放的春天，花園瀰漫著濃郁的花香，
處處蝶飛蜂舞，勾起了圍牆外人們的好奇
心。


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作文教學－遊記寫法

大美國小 高志文老師

什麼是遊記類作文？
• 將旅遊的所見所聞及旅遊過程發生的事件
描寫出來，便是所謂的遊記類作文。
• 遊記類作文可著重於兩大部分：
１.特殊景物的描寫和見聞的記述。
(寫景、寫物)
２.有趣刺激的活動，特別難忘的事情或
特殊的事件。(敘事)

遊記的主角
• 遊記的主角就是「風景」和「人」，是紀
錄「人」在這一段「風景」中旅行的過程。
所以，寫遊記必須要點明空間和時間。在
旅遊的過程中，靈魂之窗（眼睛）和心靈
雷達（耳朵）可是很重要的，要仔細觀察
景物，將它裝入腦海中。
• 最重要的是心靈的感受，要敞開心胸去愛
風景，風景才能將它最美麗的一面顯露出
來。

寫作重點
•要針對最有意義的題材加以描寫，千萬不
要變成無聊的流水帳。
•寫遊記最重要在於「取材」，也就是要先
把旅遊過程最精采最有意義的題材（特殊
景觀【 【景、物】或最好玩、最有趣的部
分【事】） 篩選出來，作為文章的主要內
容，再用較次要的題材（旅客的互動【人】
或小插曲【事】） 作陪襯。

• 景、物：偏靜態描寫。
• 事：人的互動及玩賞的經過，偏動態描寫
• 情：抒發自己旅遊玩賞過程的愉快心情或
事後的感觸。
最好再加入自己對當地人情、景觀的
觀察，並寫出心裡的體會或感受，使
文章在輕鬆之餘，增添一些感性的氣
氛，文章也就更有深度了。

時間順序法、空間順序法
•時間順序法：走到哪裡寫到哪裡，而且不
同的時間，看到的景物會有不同的特點。
•空間順序法：也可以按照空間的順序寫，
先看到什麼（遠方或近處），接著看到什
麼（定點或移動），再看到什麼（全景或
特寫）。（由遠而近或由近而遠）

詳寫及略寫
•遊記要注重「詳寫」和「略寫」的應用。
菁華題材上則採詳寫，其它可用略寫。

• 我們必須選擇想表達什麼重點，把看到的

景物印象深刻的詳細寫下來（詳寫），其
餘的簡單帶過就好（略寫）。

順敘法
• 開頭（原因）：人、時、地、事情、心
情、動機。
• 經過（發展）：
• 結尾：感想、啟示、做法、建議。

倒敘法
• 開頭（原因）：一件事情的某一個部份或
結局、 成果。
• 經過（發展）：
• 結尾：感想、啟示、做法、建議。

寫「遊記」的基本步驟
• 在什麼時候和誰一起去什麼地方玩？（交
通工具、天氣狀況、心情等）
• 沿途所見所聞（人、事、物、景等）。
• 目的地是一個什麼樣的地方？（現場景觀
描繪）
• 大家（自己）在那裡做些什麼？（人、事、
物）
• 個人對這次旅遊的感想 。

一、開頭：人、時、地、動機、心情變化。

二、沿途風景：看到的特殊景象、車內人物動
態、個人的情景交融。

三、第一站（天）：所遊地點特色，風景介
紹、歷史傳說、人物活動及趣事。

四、第二站（天）：
五、第三站（天）：

六、結尾：感想、啟示、做法。

寫作指導：木柵動物園一日遊
• 如果是寫「木柵動物園一日遊」這種以
「物」和「事」為主題的遊記，就要將重

點擺在動物園區的動物和觀賞的過程上面，
緊緊抓住「物」的特點（舉幾種有趣的動

物，描寫其迷人的特色）和「事」的過程
（遊園的小插曲），最後再寫出感想或心

得，為文章畫下完美的句點。

寫作指導：到阿里山看日出
• 寫「到阿里山看日出」這種以「景」為主題的
遊記，就要把重點放在當地最著名的日出和雲
海上面去發揮，全文緊緊抓住「景」這個主軸
不放，最後再以「阿里山的日出果然名不虛傳」
類似的感想或評語作總結，並與題目相呼應。
至於其他情節，不宜著墨過多，取其精簡部分
串場一下即可。像這樣的寫法，不但能使內容
符合題意的要求，也把主題清楚的呈現出來，
讓讀者讀來彷彿親臨其境，印象深刻極了。

要寫哪些材料呢？
• 取捨的標準就是以你的喜愛為主，因為你
才是文章的主人呀！例如：出發的時間和
經過的地方簡單略寫就好；把最顯眼、印
象最深的景物深入詳寫。描寫它們的位置、
大小、形狀、色彩、輪廓、動態和靜態等
特點，讓它們具體而突出。當然，要加入
自己的感情，你對這些景物的感覺是什麼，
將它寫出來。讓沒去過的人也彷彿身歷其
境，這樣，才是一篇成功的遊記。

形容詞結合比喻和摹寫
• 描寫景物時，還可以發揮想像力，展開聯
想的翅膀，豐富遊記內容，把描寫的景物
加上形容詞，結合比喻和摹寫的技巧，讓
如詩如畫的美景表現出來，創造出令人陶
醉的意境。形容詞可以讓原來平淡的語句，
表達得更加生動活潑。美麗的世界由於人
事物的形狀、聲音顏色、性質或動作等等
都千變萬化，所以，將敘述的對象加上形
容詞，會使句子更有魔力。

形容詞練習
•毛毛蟲變成蝴蝶。
→醜陋的毛毛蟲變成美麗的蝴蝶。

•夜空中有一顆星星。
→璀璨的夜空中有一顆明亮的星星。
→灰濛濛的夜空中有一顆光線微弱的星星。

譬喻法練習
•很多紅色葉子。
→漫山紅葉像燃燒的火焰。
•她的笑臉。
→她燦爛的笑臉宛如一朵盛開的鮮花。
•雲
→雲在天空中飄飛，有時像棉花糖，有時
又像小綿羊。

摹寫練習
•視覺摹寫：
時光飛逝，媽媽的頭髮已漸漸斑白。
•聽覺摹寫：
校園裡，蟬兒在大樹上發出「唧－唧－」
的叫聲。
•觸覺摹寫：
在微燙的沙灘上來回走著，腳心麻麻癢癢
的，十分舒適。

•味覺摹寫：
我輕輕的咬了一口青芒果，酸酸澀澀的滋
味，使我皺起眉頭。
•嗅覺摹寫：

小酒館的酒壼中，還有葡萄美酒的餘香。
•綜合摹寫：

百花怒放的春天，花園瀰漫著濃郁的花香，
處處蝶飛蜂舞，勾起了圍牆外人們的好奇
心。


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作文教學－遊記寫法

大美國小 高志文老師

什麼是遊記類作文？
• 將旅遊的所見所聞及旅遊過程發生的事件
描寫出來，便是所謂的遊記類作文。
• 遊記類作文可著重於兩大部分：
１.特殊景物的描寫和見聞的記述。
(寫景、寫物)
２.有趣刺激的活動，特別難忘的事情或
特殊的事件。(敘事)

遊記的主角
• 遊記的主角就是「風景」和「人」，是紀
錄「人」在這一段「風景」中旅行的過程。
所以，寫遊記必須要點明空間和時間。在
旅遊的過程中，靈魂之窗（眼睛）和心靈
雷達（耳朵）可是很重要的，要仔細觀察
景物，將它裝入腦海中。
• 最重要的是心靈的感受，要敞開心胸去愛
風景，風景才能將它最美麗的一面顯露出
來。

寫作重點
•要針對最有意義的題材加以描寫，千萬不
要變成無聊的流水帳。
•寫遊記最重要在於「取材」，也就是要先
把旅遊過程最精采最有意義的題材（特殊
景觀【 【景、物】或最好玩、最有趣的部
分【事】） 篩選出來，作為文章的主要內
容，再用較次要的題材（旅客的互動【人】
或小插曲【事】） 作陪襯。

• 景、物：偏靜態描寫。
• 事：人的互動及玩賞的經過，偏動態描寫
• 情：抒發自己旅遊玩賞過程的愉快心情或
事後的感觸。
最好再加入自己對當地人情、景觀的
觀察，並寫出心裡的體會或感受，使
文章在輕鬆之餘，增添一些感性的氣
氛，文章也就更有深度了。

時間順序法、空間順序法
•時間順序法：走到哪裡寫到哪裡，而且不
同的時間，看到的景物會有不同的特點。
•空間順序法：也可以按照空間的順序寫，
先看到什麼（遠方或近處），接著看到什
麼（定點或移動），再看到什麼（全景或
特寫）。（由遠而近或由近而遠）

詳寫及略寫
•遊記要注重「詳寫」和「略寫」的應用。
菁華題材上則採詳寫，其它可用略寫。

• 我們必須選擇想表達什麼重點，把看到的

景物印象深刻的詳細寫下來（詳寫），其
餘的簡單帶過就好（略寫）。

順敘法
• 開頭（原因）：人、時、地、事情、心
情、動機。
• 經過（發展）：
• 結尾：感想、啟示、做法、建議。

倒敘法
• 開頭（原因）：一件事情的某一個部份或
結局、 成果。
• 經過（發展）：
• 結尾：感想、啟示、做法、建議。

寫「遊記」的基本步驟
• 在什麼時候和誰一起去什麼地方玩？（交
通工具、天氣狀況、心情等）
• 沿途所見所聞（人、事、物、景等）。
• 目的地是一個什麼樣的地方？（現場景觀
描繪）
• 大家（自己）在那裡做些什麼？（人、事、
物）
• 個人對這次旅遊的感想 。

一、開頭：人、時、地、動機、心情變化。

二、沿途風景：看到的特殊景象、車內人物動
態、個人的情景交融。

三、第一站（天）：所遊地點特色，風景介
紹、歷史傳說、人物活動及趣事。

四、第二站（天）：
五、第三站（天）：

六、結尾：感想、啟示、做法。

寫作指導：木柵動物園一日遊
• 如果是寫「木柵動物園一日遊」這種以
「物」和「事」為主題的遊記，就要將重

點擺在動物園區的動物和觀賞的過程上面，
緊緊抓住「物」的特點（舉幾種有趣的動

物，描寫其迷人的特色）和「事」的過程
（遊園的小插曲），最後再寫出感想或心

得，為文章畫下完美的句點。

寫作指導：到阿里山看日出
• 寫「到阿里山看日出」這種以「景」為主題的
遊記，就要把重點放在當地最著名的日出和雲
海上面去發揮，全文緊緊抓住「景」這個主軸
不放，最後再以「阿里山的日出果然名不虛傳」
類似的感想或評語作總結，並與題目相呼應。
至於其他情節，不宜著墨過多，取其精簡部分
串場一下即可。像這樣的寫法，不但能使內容
符合題意的要求，也把主題清楚的呈現出來，
讓讀者讀來彷彿親臨其境，印象深刻極了。

要寫哪些材料呢？
• 取捨的標準就是以你的喜愛為主，因為你
才是文章的主人呀！例如：出發的時間和
經過的地方簡單略寫就好；把最顯眼、印
象最深的景物深入詳寫。描寫它們的位置、
大小、形狀、色彩、輪廓、動態和靜態等
特點，讓它們具體而突出。當然，要加入
自己的感情，你對這些景物的感覺是什麼，
將它寫出來。讓沒去過的人也彷彿身歷其
境，這樣，才是一篇成功的遊記。

形容詞結合比喻和摹寫
• 描寫景物時，還可以發揮想像力，展開聯
想的翅膀，豐富遊記內容，把描寫的景物
加上形容詞，結合比喻和摹寫的技巧，讓
如詩如畫的美景表現出來，創造出令人陶
醉的意境。形容詞可以讓原來平淡的語句，
表達得更加生動活潑。美麗的世界由於人
事物的形狀、聲音顏色、性質或動作等等
都千變萬化，所以，將敘述的對象加上形
容詞，會使句子更有魔力。

形容詞練習
•毛毛蟲變成蝴蝶。
→醜陋的毛毛蟲變成美麗的蝴蝶。

•夜空中有一顆星星。
→璀璨的夜空中有一顆明亮的星星。
→灰濛濛的夜空中有一顆光線微弱的星星。

譬喻法練習
•很多紅色葉子。
→漫山紅葉像燃燒的火焰。
•她的笑臉。
→她燦爛的笑臉宛如一朵盛開的鮮花。
•雲
→雲在天空中飄飛，有時像棉花糖，有時
又像小綿羊。

摹寫練習
•視覺摹寫：
時光飛逝，媽媽的頭髮已漸漸斑白。
•聽覺摹寫：
校園裡，蟬兒在大樹上發出「唧－唧－」
的叫聲。
•觸覺摹寫：
在微燙的沙灘上來回走著，腳心麻麻癢癢
的，十分舒適。

•味覺摹寫：
我輕輕的咬了一口青芒果，酸酸澀澀的滋
味，使我皺起眉頭。
•嗅覺摹寫：

小酒館的酒壼中，還有葡萄美酒的餘香。
•綜合摹寫：

百花怒放的春天，花園瀰漫著濃郁的花香，
處處蝶飛蜂舞，勾起了圍牆外人們的好奇
心。


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作文教學－遊記寫法

大美國小 高志文老師

什麼是遊記類作文？
• 將旅遊的所見所聞及旅遊過程發生的事件
描寫出來，便是所謂的遊記類作文。
• 遊記類作文可著重於兩大部分：
１.特殊景物的描寫和見聞的記述。
(寫景、寫物)
２.有趣刺激的活動，特別難忘的事情或
特殊的事件。(敘事)

遊記的主角
• 遊記的主角就是「風景」和「人」，是紀
錄「人」在這一段「風景」中旅行的過程。
所以，寫遊記必須要點明空間和時間。在
旅遊的過程中，靈魂之窗（眼睛）和心靈
雷達（耳朵）可是很重要的，要仔細觀察
景物，將它裝入腦海中。
• 最重要的是心靈的感受，要敞開心胸去愛
風景，風景才能將它最美麗的一面顯露出
來。

寫作重點
•要針對最有意義的題材加以描寫，千萬不
要變成無聊的流水帳。
•寫遊記最重要在於「取材」，也就是要先
把旅遊過程最精采最有意義的題材（特殊
景觀【 【景、物】或最好玩、最有趣的部
分【事】） 篩選出來，作為文章的主要內
容，再用較次要的題材（旅客的互動【人】
或小插曲【事】） 作陪襯。

• 景、物：偏靜態描寫。
• 事：人的互動及玩賞的經過，偏動態描寫
• 情：抒發自己旅遊玩賞過程的愉快心情或
事後的感觸。
最好再加入自己對當地人情、景觀的
觀察，並寫出心裡的體會或感受，使
文章在輕鬆之餘，增添一些感性的氣
氛，文章也就更有深度了。

時間順序法、空間順序法
•時間順序法：走到哪裡寫到哪裡，而且不
同的時間，看到的景物會有不同的特點。
•空間順序法：也可以按照空間的順序寫，
先看到什麼（遠方或近處），接著看到什
麼（定點或移動），再看到什麼（全景或
特寫）。（由遠而近或由近而遠）

詳寫及略寫
•遊記要注重「詳寫」和「略寫」的應用。
菁華題材上則採詳寫，其它可用略寫。

• 我們必須選擇想表達什麼重點，把看到的

景物印象深刻的詳細寫下來（詳寫），其
餘的簡單帶過就好（略寫）。

順敘法
• 開頭（原因）：人、時、地、事情、心
情、動機。
• 經過（發展）：
• 結尾：感想、啟示、做法、建議。

倒敘法
• 開頭（原因）：一件事情的某一個部份或
結局、 成果。
• 經過（發展）：
• 結尾：感想、啟示、做法、建議。

寫「遊記」的基本步驟
• 在什麼時候和誰一起去什麼地方玩？（交
通工具、天氣狀況、心情等）
• 沿途所見所聞（人、事、物、景等）。
• 目的地是一個什麼樣的地方？（現場景觀
描繪）
• 大家（自己）在那裡做些什麼？（人、事、
物）
• 個人對這次旅遊的感想 。

一、開頭：人、時、地、動機、心情變化。

二、沿途風景：看到的特殊景象、車內人物動
態、個人的情景交融。

三、第一站（天）：所遊地點特色，風景介
紹、歷史傳說、人物活動及趣事。

四、第二站（天）：
五、第三站（天）：

六、結尾：感想、啟示、做法。

寫作指導：木柵動物園一日遊
• 如果是寫「木柵動物園一日遊」這種以
「物」和「事」為主題的遊記，就要將重

點擺在動物園區的動物和觀賞的過程上面，
緊緊抓住「物」的特點（舉幾種有趣的動

物，描寫其迷人的特色）和「事」的過程
（遊園的小插曲），最後再寫出感想或心

得，為文章畫下完美的句點。

寫作指導：到阿里山看日出
• 寫「到阿里山看日出」這種以「景」為主題的
遊記，就要把重點放在當地最著名的日出和雲
海上面去發揮，全文緊緊抓住「景」這個主軸
不放，最後再以「阿里山的日出果然名不虛傳」
類似的感想或評語作總結，並與題目相呼應。
至於其他情節，不宜著墨過多，取其精簡部分
串場一下即可。像這樣的寫法，不但能使內容
符合題意的要求，也把主題清楚的呈現出來，
讓讀者讀來彷彿親臨其境，印象深刻極了。

要寫哪些材料呢？
• 取捨的標準就是以你的喜愛為主，因為你
才是文章的主人呀！例如：出發的時間和
經過的地方簡單略寫就好；把最顯眼、印
象最深的景物深入詳寫。描寫它們的位置、
大小、形狀、色彩、輪廓、動態和靜態等
特點，讓它們具體而突出。當然，要加入
自己的感情，你對這些景物的感覺是什麼，
將它寫出來。讓沒去過的人也彷彿身歷其
境，這樣，才是一篇成功的遊記。

形容詞結合比喻和摹寫
• 描寫景物時，還可以發揮想像力，展開聯
想的翅膀，豐富遊記內容，把描寫的景物
加上形容詞，結合比喻和摹寫的技巧，讓
如詩如畫的美景表現出來，創造出令人陶
醉的意境。形容詞可以讓原來平淡的語句，
表達得更加生動活潑。美麗的世界由於人
事物的形狀、聲音顏色、性質或動作等等
都千變萬化，所以，將敘述的對象加上形
容詞，會使句子更有魔力。

形容詞練習
•毛毛蟲變成蝴蝶。
→醜陋的毛毛蟲變成美麗的蝴蝶。

•夜空中有一顆星星。
→璀璨的夜空中有一顆明亮的星星。
→灰濛濛的夜空中有一顆光線微弱的星星。

譬喻法練習
•很多紅色葉子。
→漫山紅葉像燃燒的火焰。
•她的笑臉。
→她燦爛的笑臉宛如一朵盛開的鮮花。
•雲
→雲在天空中飄飛，有時像棉花糖，有時
又像小綿羊。

摹寫練習
•視覺摹寫：
時光飛逝，媽媽的頭髮已漸漸斑白。
•聽覺摹寫：
校園裡，蟬兒在大樹上發出「唧－唧－」
的叫聲。
•觸覺摹寫：
在微燙的沙灘上來回走著，腳心麻麻癢癢
的，十分舒適。

•味覺摹寫：
我輕輕的咬了一口青芒果，酸酸澀澀的滋
味，使我皺起眉頭。
•嗅覺摹寫：

小酒館的酒壼中，還有葡萄美酒的餘香。
•綜合摹寫：

百花怒放的春天，花園瀰漫著濃郁的花香，
處處蝶飛蜂舞，勾起了圍牆外人們的好奇
心。


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作文教學－遊記寫法

大美國小 高志文老師

什麼是遊記類作文？
• 將旅遊的所見所聞及旅遊過程發生的事件
描寫出來，便是所謂的遊記類作文。
• 遊記類作文可著重於兩大部分：
１.特殊景物的描寫和見聞的記述。
(寫景、寫物)
２.有趣刺激的活動，特別難忘的事情或
特殊的事件。(敘事)

遊記的主角
• 遊記的主角就是「風景」和「人」，是紀
錄「人」在這一段「風景」中旅行的過程。
所以，寫遊記必須要點明空間和時間。在
旅遊的過程中，靈魂之窗（眼睛）和心靈
雷達（耳朵）可是很重要的，要仔細觀察
景物，將它裝入腦海中。
• 最重要的是心靈的感受，要敞開心胸去愛
風景，風景才能將它最美麗的一面顯露出
來。

寫作重點
•要針對最有意義的題材加以描寫，千萬不
要變成無聊的流水帳。
•寫遊記最重要在於「取材」，也就是要先
把旅遊過程最精采最有意義的題材（特殊
景觀【 【景、物】或最好玩、最有趣的部
分【事】） 篩選出來，作為文章的主要內
容，再用較次要的題材（旅客的互動【人】
或小插曲【事】） 作陪襯。

• 景、物：偏靜態描寫。
• 事：人的互動及玩賞的經過，偏動態描寫
• 情：抒發自己旅遊玩賞過程的愉快心情或
事後的感觸。
最好再加入自己對當地人情、景觀的
觀察，並寫出心裡的體會或感受，使
文章在輕鬆之餘，增添一些感性的氣
氛，文章也就更有深度了。

時間順序法、空間順序法
•時間順序法：走到哪裡寫到哪裡，而且不
同的時間，看到的景物會有不同的特點。
•空間順序法：也可以按照空間的順序寫，
先看到什麼（遠方或近處），接著看到什
麼（定點或移動），再看到什麼（全景或
特寫）。（由遠而近或由近而遠）

詳寫及略寫
•遊記要注重「詳寫」和「略寫」的應用。
菁華題材上則採詳寫，其它可用略寫。

• 我們必須選擇想表達什麼重點，把看到的

景物印象深刻的詳細寫下來（詳寫），其
餘的簡單帶過就好（略寫）。

順敘法
• 開頭（原因）：人、時、地、事情、心
情、動機。
• 經過（發展）：
• 結尾：感想、啟示、做法、建議。

倒敘法
• 開頭（原因）：一件事情的某一個部份或
結局、 成果。
• 經過（發展）：
• 結尾：感想、啟示、做法、建議。

寫「遊記」的基本步驟
• 在什麼時候和誰一起去什麼地方玩？（交
通工具、天氣狀況、心情等）
• 沿途所見所聞（人、事、物、景等）。
• 目的地是一個什麼樣的地方？（現場景觀
描繪）
• 大家（自己）在那裡做些什麼？（人、事、
物）
• 個人對這次旅遊的感想 。

一、開頭：人、時、地、動機、心情變化。

二、沿途風景：看到的特殊景象、車內人物動
態、個人的情景交融。

三、第一站（天）：所遊地點特色，風景介
紹、歷史傳說、人物活動及趣事。

四、第二站（天）：
五、第三站（天）：

六、結尾：感想、啟示、做法。

寫作指導：木柵動物園一日遊
• 如果是寫「木柵動物園一日遊」這種以
「物」和「事」為主題的遊記，就要將重

點擺在動物園區的動物和觀賞的過程上面，
緊緊抓住「物」的特點（舉幾種有趣的動

物，描寫其迷人的特色）和「事」的過程
（遊園的小插曲），最後再寫出感想或心

得，為文章畫下完美的句點。

寫作指導：到阿里山看日出
• 寫「到阿里山看日出」這種以「景」為主題的
遊記，就要把重點放在當地最著名的日出和雲
海上面去發揮，全文緊緊抓住「景」這個主軸
不放，最後再以「阿里山的日出果然名不虛傳」
類似的感想或評語作總結，並與題目相呼應。
至於其他情節，不宜著墨過多，取其精簡部分
串場一下即可。像這樣的寫法，不但能使內容
符合題意的要求，也把主題清楚的呈現出來，
讓讀者讀來彷彿親臨其境，印象深刻極了。

要寫哪些材料呢？
• 取捨的標準就是以你的喜愛為主，因為你
才是文章的主人呀！例如：出發的時間和
經過的地方簡單略寫就好；把最顯眼、印
象最深的景物深入詳寫。描寫它們的位置、
大小、形狀、色彩、輪廓、動態和靜態等
特點，讓它們具體而突出。當然，要加入
自己的感情，你對這些景物的感覺是什麼，
將它寫出來。讓沒去過的人也彷彿身歷其
境，這樣，才是一篇成功的遊記。

形容詞結合比喻和摹寫
• 描寫景物時，還可以發揮想像力，展開聯
想的翅膀，豐富遊記內容，把描寫的景物
加上形容詞，結合比喻和摹寫的技巧，讓
如詩如畫的美景表現出來，創造出令人陶
醉的意境。形容詞可以讓原來平淡的語句，
表達得更加生動活潑。美麗的世界由於人
事物的形狀、聲音顏色、性質或動作等等
都千變萬化，所以，將敘述的對象加上形
容詞，會使句子更有魔力。

形容詞練習
•毛毛蟲變成蝴蝶。
→醜陋的毛毛蟲變成美麗的蝴蝶。

•夜空中有一顆星星。
→璀璨的夜空中有一顆明亮的星星。
→灰濛濛的夜空中有一顆光線微弱的星星。

譬喻法練習
•很多紅色葉子。
→漫山紅葉像燃燒的火焰。
•她的笑臉。
→她燦爛的笑臉宛如一朵盛開的鮮花。
•雲
→雲在天空中飄飛，有時像棉花糖，有時
又像小綿羊。

摹寫練習
•視覺摹寫：
時光飛逝，媽媽的頭髮已漸漸斑白。
•聽覺摹寫：
校園裡，蟬兒在大樹上發出「唧－唧－」
的叫聲。
•觸覺摹寫：
在微燙的沙灘上來回走著，腳心麻麻癢癢
的，十分舒適。

•味覺摹寫：
我輕輕的咬了一口青芒果，酸酸澀澀的滋
味，使我皺起眉頭。
•嗅覺摹寫：

小酒館的酒壼中，還有葡萄美酒的餘香。
•綜合摹寫：

百花怒放的春天，花園瀰漫著濃郁的花香，
處處蝶飛蜂舞，勾起了圍牆外人們的好奇
心。


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作文教學－遊記寫法

大美國小 高志文老師

什麼是遊記類作文？
• 將旅遊的所見所聞及旅遊過程發生的事件
描寫出來，便是所謂的遊記類作文。
• 遊記類作文可著重於兩大部分：
１.特殊景物的描寫和見聞的記述。
(寫景、寫物)
２.有趣刺激的活動，特別難忘的事情或
特殊的事件。(敘事)

遊記的主角
• 遊記的主角就是「風景」和「人」，是紀
錄「人」在這一段「風景」中旅行的過程。
所以，寫遊記必須要點明空間和時間。在
旅遊的過程中，靈魂之窗（眼睛）和心靈
雷達（耳朵）可是很重要的，要仔細觀察
景物，將它裝入腦海中。
• 最重要的是心靈的感受，要敞開心胸去愛
風景，風景才能將它最美麗的一面顯露出
來。

寫作重點
•要針對最有意義的題材加以描寫，千萬不
要變成無聊的流水帳。
•寫遊記最重要在於「取材」，也就是要先
把旅遊過程最精采最有意義的題材（特殊
景觀【 【景、物】或最好玩、最有趣的部
分【事】） 篩選出來，作為文章的主要內
容，再用較次要的題材（旅客的互動【人】
或小插曲【事】） 作陪襯。

• 景、物：偏靜態描寫。
• 事：人的互動及玩賞的經過，偏動態描寫
• 情：抒發自己旅遊玩賞過程的愉快心情或
事後的感觸。
最好再加入自己對當地人情、景觀的
觀察，並寫出心裡的體會或感受，使
文章在輕鬆之餘，增添一些感性的氣
氛，文章也就更有深度了。

時間順序法、空間順序法
•時間順序法：走到哪裡寫到哪裡，而且不
同的時間，看到的景物會有不同的特點。
•空間順序法：也可以按照空間的順序寫，
先看到什麼（遠方或近處），接著看到什
麼（定點或移動），再看到什麼（全景或
特寫）。（由遠而近或由近而遠）

詳寫及略寫
•遊記要注重「詳寫」和「略寫」的應用。
菁華題材上則採詳寫，其它可用略寫。

• 我們必須選擇想表達什麼重點，把看到的

景物印象深刻的詳細寫下來（詳寫），其
餘的簡單帶過就好（略寫）。

順敘法
• 開頭（原因）：人、時、地、事情、心
情、動機。
• 經過（發展）：
• 結尾：感想、啟示、做法、建議。

倒敘法
• 開頭（原因）：一件事情的某一個部份或
結局、 成果。
• 經過（發展）：
• 結尾：感想、啟示、做法、建議。

寫「遊記」的基本步驟
• 在什麼時候和誰一起去什麼地方玩？（交
通工具、天氣狀況、心情等）
• 沿途所見所聞（人、事、物、景等）。
• 目的地是一個什麼樣的地方？（現場景觀
描繪）
• 大家（自己）在那裡做些什麼？（人、事、
物）
• 個人對這次旅遊的感想 。

一、開頭：人、時、地、動機、心情變化。

二、沿途風景：看到的特殊景象、車內人物動
態、個人的情景交融。

三、第一站（天）：所遊地點特色，風景介
紹、歷史傳說、人物活動及趣事。

四、第二站（天）：
五、第三站（天）：

六、結尾：感想、啟示、做法。

寫作指導：木柵動物園一日遊
• 如果是寫「木柵動物園一日遊」這種以
「物」和「事」為主題的遊記，就要將重

點擺在動物園區的動物和觀賞的過程上面，
緊緊抓住「物」的特點（舉幾種有趣的動

物，描寫其迷人的特色）和「事」的過程
（遊園的小插曲），最後再寫出感想或心

得，為文章畫下完美的句點。

寫作指導：到阿里山看日出
• 寫「到阿里山看日出」這種以「景」為主題的
遊記，就要把重點放在當地最著名的日出和雲
海上面去發揮，全文緊緊抓住「景」這個主軸
不放，最後再以「阿里山的日出果然名不虛傳」
類似的感想或評語作總結，並與題目相呼應。
至於其他情節，不宜著墨過多，取其精簡部分
串場一下即可。像這樣的寫法，不但能使內容
符合題意的要求，也把主題清楚的呈現出來，
讓讀者讀來彷彿親臨其境，印象深刻極了。

要寫哪些材料呢？
• 取捨的標準就是以你的喜愛為主，因為你
才是文章的主人呀！例如：出發的時間和
經過的地方簡單略寫就好；把最顯眼、印
象最深的景物深入詳寫。描寫它們的位置、
大小、形狀、色彩、輪廓、動態和靜態等
特點，讓它們具體而突出。當然，要加入
自己的感情，你對這些景物的感覺是什麼，
將它寫出來。讓沒去過的人也彷彿身歷其
境，這樣，才是一篇成功的遊記。

形容詞結合比喻和摹寫
• 描寫景物時，還可以發揮想像力，展開聯
想的翅膀，豐富遊記內容，把描寫的景物
加上形容詞，結合比喻和摹寫的技巧，讓
如詩如畫的美景表現出來，創造出令人陶
醉的意境。形容詞可以讓原來平淡的語句，
表達得更加生動活潑。美麗的世界由於人
事物的形狀、聲音顏色、性質或動作等等
都千變萬化，所以，將敘述的對象加上形
容詞，會使句子更有魔力。

形容詞練習
•毛毛蟲變成蝴蝶。
→醜陋的毛毛蟲變成美麗的蝴蝶。

•夜空中有一顆星星。
→璀璨的夜空中有一顆明亮的星星。
→灰濛濛的夜空中有一顆光線微弱的星星。

譬喻法練習
•很多紅色葉子。
→漫山紅葉像燃燒的火焰。
•她的笑臉。
→她燦爛的笑臉宛如一朵盛開的鮮花。
•雲
→雲在天空中飄飛，有時像棉花糖，有時
又像小綿羊。

摹寫練習
•視覺摹寫：
時光飛逝，媽媽的頭髮已漸漸斑白。
•聽覺摹寫：
校園裡，蟬兒在大樹上發出「唧－唧－」
的叫聲。
•觸覺摹寫：
在微燙的沙灘上來回走著，腳心麻麻癢癢
的，十分舒適。

•味覺摹寫：
我輕輕的咬了一口青芒果，酸酸澀澀的滋
味，使我皺起眉頭。
•嗅覺摹寫：

小酒館的酒壼中，還有葡萄美酒的餘香。
•綜合摹寫：

百花怒放的春天，花園瀰漫著濃郁的花香，
處處蝶飛蜂舞，勾起了圍牆外人們的好奇
心。


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作文教學－遊記寫法

大美國小 高志文老師

什麼是遊記類作文？
• 將旅遊的所見所聞及旅遊過程發生的事件
描寫出來，便是所謂的遊記類作文。
• 遊記類作文可著重於兩大部分：
１.特殊景物的描寫和見聞的記述。
(寫景、寫物)
２.有趣刺激的活動，特別難忘的事情或
特殊的事件。(敘事)

遊記的主角
• 遊記的主角就是「風景」和「人」，是紀
錄「人」在這一段「風景」中旅行的過程。
所以，寫遊記必須要點明空間和時間。在
旅遊的過程中，靈魂之窗（眼睛）和心靈
雷達（耳朵）可是很重要的，要仔細觀察
景物，將它裝入腦海中。
• 最重要的是心靈的感受，要敞開心胸去愛
風景，風景才能將它最美麗的一面顯露出
來。

寫作重點
•要針對最有意義的題材加以描寫，千萬不
要變成無聊的流水帳。
•寫遊記最重要在於「取材」，也就是要先
把旅遊過程最精采最有意義的題材（特殊
景觀【 【景、物】或最好玩、最有趣的部
分【事】） 篩選出來，作為文章的主要內
容，再用較次要的題材（旅客的互動【人】
或小插曲【事】） 作陪襯。

• 景、物：偏靜態描寫。
• 事：人的互動及玩賞的經過，偏動態描寫
• 情：抒發自己旅遊玩賞過程的愉快心情或
事後的感觸。
最好再加入自己對當地人情、景觀的
觀察，並寫出心裡的體會或感受，使
文章在輕鬆之餘，增添一些感性的氣
氛，文章也就更有深度了。

時間順序法、空間順序法
•時間順序法：走到哪裡寫到哪裡，而且不
同的時間，看到的景物會有不同的特點。
•空間順序法：也可以按照空間的順序寫，
先看到什麼（遠方或近處），接著看到什
麼（定點或移動），再看到什麼（全景或
特寫）。（由遠而近或由近而遠）

詳寫及略寫
•遊記要注重「詳寫」和「略寫」的應用。
菁華題材上則採詳寫，其它可用略寫。

• 我們必須選擇想表達什麼重點，把看到的

景物印象深刻的詳細寫下來（詳寫），其
餘的簡單帶過就好（略寫）。

順敘法
• 開頭（原因）：人、時、地、事情、心
情、動機。
• 經過（發展）：
• 結尾：感想、啟示、做法、建議。

倒敘法
• 開頭（原因）：一件事情的某一個部份或
結局、 成果。
• 經過（發展）：
• 結尾：感想、啟示、做法、建議。

寫「遊記」的基本步驟
• 在什麼時候和誰一起去什麼地方玩？（交
通工具、天氣狀況、心情等）
• 沿途所見所聞（人、事、物、景等）。
• 目的地是一個什麼樣的地方？（現場景觀
描繪）
• 大家（自己）在那裡做些什麼？（人、事、
物）
• 個人對這次旅遊的感想 。

一、開頭：人、時、地、動機、心情變化。

二、沿途風景：看到的特殊景象、車內人物動
態、個人的情景交融。

三、第一站（天）：所遊地點特色，風景介
紹、歷史傳說、人物活動及趣事。

四、第二站（天）：
五、第三站（天）：

六、結尾：感想、啟示、做法。

寫作指導：木柵動物園一日遊
• 如果是寫「木柵動物園一日遊」這種以
「物」和「事」為主題的遊記，就要將重

點擺在動物園區的動物和觀賞的過程上面，
緊緊抓住「物」的特點（舉幾種有趣的動

物，描寫其迷人的特色）和「事」的過程
（遊園的小插曲），最後再寫出感想或心

得，為文章畫下完美的句點。

寫作指導：到阿里山看日出
• 寫「到阿里山看日出」這種以「景」為主題的
遊記，就要把重點放在當地最著名的日出和雲
海上面去發揮，全文緊緊抓住「景」這個主軸
不放，最後再以「阿里山的日出果然名不虛傳」
類似的感想或評語作總結，並與題目相呼應。
至於其他情節，不宜著墨過多，取其精簡部分
串場一下即可。像這樣的寫法，不但能使內容
符合題意的要求，也把主題清楚的呈現出來，
讓讀者讀來彷彿親臨其境，印象深刻極了。

要寫哪些材料呢？
• 取捨的標準就是以你的喜愛為主，因為你
才是文章的主人呀！例如：出發的時間和
經過的地方簡單略寫就好；把最顯眼、印
象最深的景物深入詳寫。描寫它們的位置、
大小、形狀、色彩、輪廓、動態和靜態等
特點，讓它們具體而突出。當然，要加入
自己的感情，你對這些景物的感覺是什麼，
將它寫出來。讓沒去過的人也彷彿身歷其
境，這樣，才是一篇成功的遊記。

形容詞結合比喻和摹寫
• 描寫景物時，還可以發揮想像力，展開聯
想的翅膀，豐富遊記內容，把描寫的景物
加上形容詞，結合比喻和摹寫的技巧，讓
如詩如畫的美景表現出來，創造出令人陶
醉的意境。形容詞可以讓原來平淡的語句，
表達得更加生動活潑。美麗的世界由於人
事物的形狀、聲音顏色、性質或動作等等
都千變萬化，所以，將敘述的對象加上形
容詞，會使句子更有魔力。

形容詞練習
•毛毛蟲變成蝴蝶。
→醜陋的毛毛蟲變成美麗的蝴蝶。

•夜空中有一顆星星。
→璀璨的夜空中有一顆明亮的星星。
→灰濛濛的夜空中有一顆光線微弱的星星。

譬喻法練習
•很多紅色葉子。
→漫山紅葉像燃燒的火焰。
•她的笑臉。
→她燦爛的笑臉宛如一朵盛開的鮮花。
•雲
→雲在天空中飄飛，有時像棉花糖，有時
又像小綿羊。

摹寫練習
•視覺摹寫：
時光飛逝，媽媽的頭髮已漸漸斑白。
•聽覺摹寫：
校園裡，蟬兒在大樹上發出「唧－唧－」
的叫聲。
•觸覺摹寫：
在微燙的沙灘上來回走著，腳心麻麻癢癢
的，十分舒適。

•味覺摹寫：
我輕輕的咬了一口青芒果，酸酸澀澀的滋
味，使我皺起眉頭。
•嗅覺摹寫：

小酒館的酒壼中，還有葡萄美酒的餘香。
•綜合摹寫：

百花怒放的春天，花園瀰漫著濃郁的花香，
處處蝶飛蜂舞，勾起了圍牆外人們的好奇
心。


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作文教學－遊記寫法

大美國小 高志文老師

什麼是遊記類作文？
• 將旅遊的所見所聞及旅遊過程發生的事件
描寫出來，便是所謂的遊記類作文。
• 遊記類作文可著重於兩大部分：
１.特殊景物的描寫和見聞的記述。
(寫景、寫物)
２.有趣刺激的活動，特別難忘的事情或
特殊的事件。(敘事)

遊記的主角
• 遊記的主角就是「風景」和「人」，是紀
錄「人」在這一段「風景」中旅行的過程。
所以，寫遊記必須要點明空間和時間。在
旅遊的過程中，靈魂之窗（眼睛）和心靈
雷達（耳朵）可是很重要的，要仔細觀察
景物，將它裝入腦海中。
• 最重要的是心靈的感受，要敞開心胸去愛
風景，風景才能將它最美麗的一面顯露出
來。

寫作重點
•要針對最有意義的題材加以描寫，千萬不
要變成無聊的流水帳。
•寫遊記最重要在於「取材」，也就是要先
把旅遊過程最精采最有意義的題材（特殊
景觀【 【景、物】或最好玩、最有趣的部
分【事】） 篩選出來，作為文章的主要內
容，再用較次要的題材（旅客的互動【人】
或小插曲【事】） 作陪襯。

• 景、物：偏靜態描寫。
• 事：人的互動及玩賞的經過，偏動態描寫
• 情：抒發自己旅遊玩賞過程的愉快心情或
事後的感觸。
最好再加入自己對當地人情、景觀的
觀察，並寫出心裡的體會或感受，使
文章在輕鬆之餘，增添一些感性的氣
氛，文章也就更有深度了。

時間順序法、空間順序法
•時間順序法：走到哪裡寫到哪裡，而且不
同的時間，看到的景物會有不同的特點。
•空間順序法：也可以按照空間的順序寫，
先看到什麼（遠方或近處），接著看到什
麼（定點或移動），再看到什麼（全景或
特寫）。（由遠而近或由近而遠）

詳寫及略寫
•遊記要注重「詳寫」和「略寫」的應用。
菁華題材上則採詳寫，其它可用略寫。

• 我們必須選擇想表達什麼重點，把看到的

景物印象深刻的詳細寫下來（詳寫），其
餘的簡單帶過就好（略寫）。

順敘法
• 開頭（原因）：人、時、地、事情、心
情、動機。
• 經過（發展）：
• 結尾：感想、啟示、做法、建議。

倒敘法
• 開頭（原因）：一件事情的某一個部份或
結局、 成果。
• 經過（發展）：
• 結尾：感想、啟示、做法、建議。

寫「遊記」的基本步驟
• 在什麼時候和誰一起去什麼地方玩？（交
通工具、天氣狀況、心情等）
• 沿途所見所聞（人、事、物、景等）。
• 目的地是一個什麼樣的地方？（現場景觀
描繪）
• 大家（自己）在那裡做些什麼？（人、事、
物）
• 個人對這次旅遊的感想 。

一、開頭：人、時、地、動機、心情變化。

二、沿途風景：看到的特殊景象、車內人物動
態、個人的情景交融。

三、第一站（天）：所遊地點特色，風景介
紹、歷史傳說、人物活動及趣事。

四、第二站（天）：
五、第三站（天）：

六、結尾：感想、啟示、做法。

寫作指導：木柵動物園一日遊
• 如果是寫「木柵動物園一日遊」這種以
「物」和「事」為主題的遊記，就要將重

點擺在動物園區的動物和觀賞的過程上面，
緊緊抓住「物」的特點（舉幾種有趣的動

物，描寫其迷人的特色）和「事」的過程
（遊園的小插曲），最後再寫出感想或心

得，為文章畫下完美的句點。

寫作指導：到阿里山看日出
• 寫「到阿里山看日出」這種以「景」為主題的
遊記，就要把重點放在當地最著名的日出和雲
海上面去發揮，全文緊緊抓住「景」這個主軸
不放，最後再以「阿里山的日出果然名不虛傳」
類似的感想或評語作總結，並與題目相呼應。
至於其他情節，不宜著墨過多，取其精簡部分
串場一下即可。像這樣的寫法，不但能使內容
符合題意的要求，也把主題清楚的呈現出來，
讓讀者讀來彷彿親臨其境，印象深刻極了。

要寫哪些材料呢？
• 取捨的標準就是以你的喜愛為主，因為你
才是文章的主人呀！例如：出發的時間和
經過的地方簡單略寫就好；把最顯眼、印
象最深的景物深入詳寫。描寫它們的位置、
大小、形狀、色彩、輪廓、動態和靜態等
特點，讓它們具體而突出。當然，要加入
自己的感情，你對這些景物的感覺是什麼，
將它寫出來。讓沒去過的人也彷彿身歷其
境，這樣，才是一篇成功的遊記。

形容詞結合比喻和摹寫
• 描寫景物時，還可以發揮想像力，展開聯
想的翅膀，豐富遊記內容，把描寫的景物
加上形容詞，結合比喻和摹寫的技巧，讓
如詩如畫的美景表現出來，創造出令人陶
醉的意境。形容詞可以讓原來平淡的語句，
表達得更加生動活潑。美麗的世界由於人
事物的形狀、聲音顏色、性質或動作等等
都千變萬化，所以，將敘述的對象加上形
容詞，會使句子更有魔力。

形容詞練習
•毛毛蟲變成蝴蝶。
→醜陋的毛毛蟲變成美麗的蝴蝶。

•夜空中有一顆星星。
→璀璨的夜空中有一顆明亮的星星。
→灰濛濛的夜空中有一顆光線微弱的星星。

譬喻法練習
•很多紅色葉子。
→漫山紅葉像燃燒的火焰。
•她的笑臉。
→她燦爛的笑臉宛如一朵盛開的鮮花。
•雲
→雲在天空中飄飛，有時像棉花糖，有時
又像小綿羊。

摹寫練習
•視覺摹寫：
時光飛逝，媽媽的頭髮已漸漸斑白。
•聽覺摹寫：
校園裡，蟬兒在大樹上發出「唧－唧－」
的叫聲。
•觸覺摹寫：
在微燙的沙灘上來回走著，腳心麻麻癢癢
的，十分舒適。

•味覺摹寫：
我輕輕的咬了一口青芒果，酸酸澀澀的滋
味，使我皺起眉頭。
•嗅覺摹寫：

小酒館的酒壼中，還有葡萄美酒的餘香。
•綜合摹寫：

百花怒放的春天，花園瀰漫著濃郁的花香，
處處蝶飛蜂舞，勾起了圍牆外人們的好奇
心。


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作文教學－遊記寫法

大美國小 高志文老師

什麼是遊記類作文？
• 將旅遊的所見所聞及旅遊過程發生的事件
描寫出來，便是所謂的遊記類作文。
• 遊記類作文可著重於兩大部分：
１.特殊景物的描寫和見聞的記述。
(寫景、寫物)
２.有趣刺激的活動，特別難忘的事情或
特殊的事件。(敘事)

遊記的主角
• 遊記的主角就是「風景」和「人」，是紀
錄「人」在這一段「風景」中旅行的過程。
所以，寫遊記必須要點明空間和時間。在
旅遊的過程中，靈魂之窗（眼睛）和心靈
雷達（耳朵）可是很重要的，要仔細觀察
景物，將它裝入腦海中。
• 最重要的是心靈的感受，要敞開心胸去愛
風景，風景才能將它最美麗的一面顯露出
來。

寫作重點
•要針對最有意義的題材加以描寫，千萬不
要變成無聊的流水帳。
•寫遊記最重要在於「取材」，也就是要先
把旅遊過程最精采最有意義的題材（特殊
景觀【 【景、物】或最好玩、最有趣的部
分【事】） 篩選出來，作為文章的主要內
容，再用較次要的題材（旅客的互動【人】
或小插曲【事】） 作陪襯。

• 景、物：偏靜態描寫。
• 事：人的互動及玩賞的經過，偏動態描寫
• 情：抒發自己旅遊玩賞過程的愉快心情或
事後的感觸。
最好再加入自己對當地人情、景觀的
觀察，並寫出心裡的體會或感受，使
文章在輕鬆之餘，增添一些感性的氣
氛，文章也就更有深度了。

時間順序法、空間順序法
•時間順序法：走到哪裡寫到哪裡，而且不
同的時間，看到的景物會有不同的特點。
•空間順序法：也可以按照空間的順序寫，
先看到什麼（遠方或近處），接著看到什
麼（定點或移動），再看到什麼（全景或
特寫）。（由遠而近或由近而遠）

詳寫及略寫
•遊記要注重「詳寫」和「略寫」的應用。
菁華題材上則採詳寫，其它可用略寫。

• 我們必須選擇想表達什麼重點，把看到的

景物印象深刻的詳細寫下來（詳寫），其
餘的簡單帶過就好（略寫）。

順敘法
• 開頭（原因）：人、時、地、事情、心
情、動機。
• 經過（發展）：
• 結尾：感想、啟示、做法、建議。

倒敘法
• 開頭（原因）：一件事情的某一個部份或
結局、 成果。
• 經過（發展）：
• 結尾：感想、啟示、做法、建議。

寫「遊記」的基本步驟
• 在什麼時候和誰一起去什麼地方玩？（交
通工具、天氣狀況、心情等）
• 沿途所見所聞（人、事、物、景等）。
• 目的地是一個什麼樣的地方？（現場景觀
描繪）
• 大家（自己）在那裡做些什麼？（人、事、
物）
• 個人對這次旅遊的感想 。

一、開頭：人、時、地、動機、心情變化。

二、沿途風景：看到的特殊景象、車內人物動
態、個人的情景交融。

三、第一站（天）：所遊地點特色，風景介
紹、歷史傳說、人物活動及趣事。

四、第二站（天）：
五、第三站（天）：

六、結尾：感想、啟示、做法。

寫作指導：木柵動物園一日遊
• 如果是寫「木柵動物園一日遊」這種以
「物」和「事」為主題的遊記，就要將重

點擺在動物園區的動物和觀賞的過程上面，
緊緊抓住「物」的特點（舉幾種有趣的動

物，描寫其迷人的特色）和「事」的過程
（遊園的小插曲），最後再寫出感想或心

得，為文章畫下完美的句點。

寫作指導：到阿里山看日出
• 寫「到阿里山看日出」這種以「景」為主題的
遊記，就要把重點放在當地最著名的日出和雲
海上面去發揮，全文緊緊抓住「景」這個主軸
不放，最後再以「阿里山的日出果然名不虛傳」
類似的感想或評語作總結，並與題目相呼應。
至於其他情節，不宜著墨過多，取其精簡部分
串場一下即可。像這樣的寫法，不但能使內容
符合題意的要求，也把主題清楚的呈現出來，
讓讀者讀來彷彿親臨其境，印象深刻極了。

要寫哪些材料呢？
• 取捨的標準就是以你的喜愛為主，因為你
才是文章的主人呀！例如：出發的時間和
經過的地方簡單略寫就好；把最顯眼、印
象最深的景物深入詳寫。描寫它們的位置、
大小、形狀、色彩、輪廓、動態和靜態等
特點，讓它們具體而突出。當然，要加入
自己的感情，你對這些景物的感覺是什麼，
將它寫出來。讓沒去過的人也彷彿身歷其
境，這樣，才是一篇成功的遊記。

形容詞結合比喻和摹寫
• 描寫景物時，還可以發揮想像力，展開聯
想的翅膀，豐富遊記內容，把描寫的景物
加上形容詞，結合比喻和摹寫的技巧，讓
如詩如畫的美景表現出來，創造出令人陶
醉的意境。形容詞可以讓原來平淡的語句，
表達得更加生動活潑。美麗的世界由於人
事物的形狀、聲音顏色、性質或動作等等
都千變萬化，所以，將敘述的對象加上形
容詞，會使句子更有魔力。

形容詞練習
•毛毛蟲變成蝴蝶。
→醜陋的毛毛蟲變成美麗的蝴蝶。

•夜空中有一顆星星。
→璀璨的夜空中有一顆明亮的星星。
→灰濛濛的夜空中有一顆光線微弱的星星。

譬喻法練習
•很多紅色葉子。
→漫山紅葉像燃燒的火焰。
•她的笑臉。
→她燦爛的笑臉宛如一朵盛開的鮮花。
•雲
→雲在天空中飄飛，有時像棉花糖，有時
又像小綿羊。

摹寫練習
•視覺摹寫：
時光飛逝，媽媽的頭髮已漸漸斑白。
•聽覺摹寫：
校園裡，蟬兒在大樹上發出「唧－唧－」
的叫聲。
•觸覺摹寫：
在微燙的沙灘上來回走著，腳心麻麻癢癢
的，十分舒適。

•味覺摹寫：
我輕輕的咬了一口青芒果，酸酸澀澀的滋
味，使我皺起眉頭。
•嗅覺摹寫：

小酒館的酒壼中，還有葡萄美酒的餘香。
•綜合摹寫：

百花怒放的春天，花園瀰漫著濃郁的花香，
處處蝶飛蜂舞，勾起了圍牆外人們的好奇
心。


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作文教學－遊記寫法

大美國小 高志文老師

什麼是遊記類作文？
• 將旅遊的所見所聞及旅遊過程發生的事件
描寫出來，便是所謂的遊記類作文。
• 遊記類作文可著重於兩大部分：
１.特殊景物的描寫和見聞的記述。
(寫景、寫物)
２.有趣刺激的活動，特別難忘的事情或
特殊的事件。(敘事)

遊記的主角
• 遊記的主角就是「風景」和「人」，是紀
錄「人」在這一段「風景」中旅行的過程。
所以，寫遊記必須要點明空間和時間。在
旅遊的過程中，靈魂之窗（眼睛）和心靈
雷達（耳朵）可是很重要的，要仔細觀察
景物，將它裝入腦海中。
• 最重要的是心靈的感受，要敞開心胸去愛
風景，風景才能將它最美麗的一面顯露出
來。

寫作重點
•要針對最有意義的題材加以描寫，千萬不
要變成無聊的流水帳。
•寫遊記最重要在於「取材」，也就是要先
把旅遊過程最精采最有意義的題材（特殊
景觀【 【景、物】或最好玩、最有趣的部
分【事】） 篩選出來，作為文章的主要內
容，再用較次要的題材（旅客的互動【人】
或小插曲【事】） 作陪襯。

• 景、物：偏靜態描寫。
• 事：人的互動及玩賞的經過，偏動態描寫
• 情：抒發自己旅遊玩賞過程的愉快心情或
事後的感觸。
最好再加入自己對當地人情、景觀的
觀察，並寫出心裡的體會或感受，使
文章在輕鬆之餘，增添一些感性的氣
氛，文章也就更有深度了。

時間順序法、空間順序法
•時間順序法：走到哪裡寫到哪裡，而且不
同的時間，看到的景物會有不同的特點。
•空間順序法：也可以按照空間的順序寫，
先看到什麼（遠方或近處），接著看到什
麼（定點或移動），再看到什麼（全景或
特寫）。（由遠而近或由近而遠）

詳寫及略寫
•遊記要注重「詳寫」和「略寫」的應用。
菁華題材上則採詳寫，其它可用略寫。

• 我們必須選擇想表達什麼重點，把看到的

景物印象深刻的詳細寫下來（詳寫），其
餘的簡單帶過就好（略寫）。

順敘法
• 開頭（原因）：人、時、地、事情、心
情、動機。
• 經過（發展）：
• 結尾：感想、啟示、做法、建議。

倒敘法
• 開頭（原因）：一件事情的某一個部份或
結局、 成果。
• 經過（發展）：
• 結尾：感想、啟示、做法、建議。

寫「遊記」的基本步驟
• 在什麼時候和誰一起去什麼地方玩？（交
通工具、天氣狀況、心情等）
• 沿途所見所聞（人、事、物、景等）。
• 目的地是一個什麼樣的地方？（現場景觀
描繪）
• 大家（自己）在那裡做些什麼？（人、事、
物）
• 個人對這次旅遊的感想 。

一、開頭：人、時、地、動機、心情變化。

二、沿途風景：看到的特殊景象、車內人物動
態、個人的情景交融。

三、第一站（天）：所遊地點特色，風景介
紹、歷史傳說、人物活動及趣事。

四、第二站（天）：
五、第三站（天）：

六、結尾：感想、啟示、做法。

寫作指導：木柵動物園一日遊
• 如果是寫「木柵動物園一日遊」這種以
「物」和「事」為主題的遊記，就要將重

點擺在動物園區的動物和觀賞的過程上面，
緊緊抓住「物」的特點（舉幾種有趣的動

物，描寫其迷人的特色）和「事」的過程
（遊園的小插曲），最後再寫出感想或心

得，為文章畫下完美的句點。

寫作指導：到阿里山看日出
• 寫「到阿里山看日出」這種以「景」為主題的
遊記，就要把重點放在當地最著名的日出和雲
海上面去發揮，全文緊緊抓住「景」這個主軸
不放，最後再以「阿里山的日出果然名不虛傳」
類似的感想或評語作總結，並與題目相呼應。
至於其他情節，不宜著墨過多，取其精簡部分
串場一下即可。像這樣的寫法，不但能使內容
符合題意的要求，也把主題清楚的呈現出來，
讓讀者讀來彷彿親臨其境，印象深刻極了。

要寫哪些材料呢？
• 取捨的標準就是以你的喜愛為主，因為你
才是文章的主人呀！例如：出發的時間和
經過的地方簡單略寫就好；把最顯眼、印
象最深的景物深入詳寫。描寫它們的位置、
大小、形狀、色彩、輪廓、動態和靜態等
特點，讓它們具體而突出。當然，要加入
自己的感情，你對這些景物的感覺是什麼，
將它寫出來。讓沒去過的人也彷彿身歷其
境，這樣，才是一篇成功的遊記。

形容詞結合比喻和摹寫
• 描寫景物時，還可以發揮想像力，展開聯
想的翅膀，豐富遊記內容，把描寫的景物
加上形容詞，結合比喻和摹寫的技巧，讓
如詩如畫的美景表現出來，創造出令人陶
醉的意境。形容詞可以讓原來平淡的語句，
表達得更加生動活潑。美麗的世界由於人
事物的形狀、聲音顏色、性質或動作等等
都千變萬化，所以，將敘述的對象加上形
容詞，會使句子更有魔力。

形容詞練習
•毛毛蟲變成蝴蝶。
→醜陋的毛毛蟲變成美麗的蝴蝶。

•夜空中有一顆星星。
→璀璨的夜空中有一顆明亮的星星。
→灰濛濛的夜空中有一顆光線微弱的星星。

譬喻法練習
•很多紅色葉子。
→漫山紅葉像燃燒的火焰。
•她的笑臉。
→她燦爛的笑臉宛如一朵盛開的鮮花。
•雲
→雲在天空中飄飛，有時像棉花糖，有時
又像小綿羊。

摹寫練習
•視覺摹寫：
時光飛逝，媽媽的頭髮已漸漸斑白。
•聽覺摹寫：
校園裡，蟬兒在大樹上發出「唧－唧－」
的叫聲。
•觸覺摹寫：
在微燙的沙灘上來回走著，腳心麻麻癢癢
的，十分舒適。

•味覺摹寫：
我輕輕的咬了一口青芒果，酸酸澀澀的滋
味，使我皺起眉頭。
•嗅覺摹寫：

小酒館的酒壼中，還有葡萄美酒的餘香。
•綜合摹寫：

百花怒放的春天，花園瀰漫著濃郁的花香，
處處蝶飛蜂舞，勾起了圍牆外人們的好奇
心。


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作文教學－遊記寫法

大美國小 高志文老師

什麼是遊記類作文？
• 將旅遊的所見所聞及旅遊過程發生的事件
描寫出來，便是所謂的遊記類作文。
• 遊記類作文可著重於兩大部分：
１.特殊景物的描寫和見聞的記述。
(寫景、寫物)
２.有趣刺激的活動，特別難忘的事情或
特殊的事件。(敘事)

遊記的主角
• 遊記的主角就是「風景」和「人」，是紀
錄「人」在這一段「風景」中旅行的過程。
所以，寫遊記必須要點明空間和時間。在
旅遊的過程中，靈魂之窗（眼睛）和心靈
雷達（耳朵）可是很重要的，要仔細觀察
景物，將它裝入腦海中。
• 最重要的是心靈的感受，要敞開心胸去愛
風景，風景才能將它最美麗的一面顯露出
來。

寫作重點
•要針對最有意義的題材加以描寫，千萬不
要變成無聊的流水帳。
•寫遊記最重要在於「取材」，也就是要先
把旅遊過程最精采最有意義的題材（特殊
景觀【 【景、物】或最好玩、最有趣的部
分【事】） 篩選出來，作為文章的主要內
容，再用較次要的題材（旅客的互動【人】
或小插曲【事】） 作陪襯。

• 景、物：偏靜態描寫。
• 事：人的互動及玩賞的經過，偏動態描寫
• 情：抒發自己旅遊玩賞過程的愉快心情或
事後的感觸。
最好再加入自己對當地人情、景觀的
觀察，並寫出心裡的體會或感受，使
文章在輕鬆之餘，增添一些感性的氣
氛，文章也就更有深度了。

時間順序法、空間順序法
•時間順序法：走到哪裡寫到哪裡，而且不
同的時間，看到的景物會有不同的特點。
•空間順序法：也可以按照空間的順序寫，
先看到什麼（遠方或近處），接著看到什
麼（定點或移動），再看到什麼（全景或
特寫）。（由遠而近或由近而遠）

詳寫及略寫
•遊記要注重「詳寫」和「略寫」的應用。
菁華題材上則採詳寫，其它可用略寫。

• 我們必須選擇想表達什麼重點，把看到的

景物印象深刻的詳細寫下來（詳寫），其
餘的簡單帶過就好（略寫）。

順敘法
• 開頭（原因）：人、時、地、事情、心
情、動機。
• 經過（發展）：
• 結尾：感想、啟示、做法、建議。

倒敘法
• 開頭（原因）：一件事情的某一個部份或
結局、 成果。
• 經過（發展）：
• 結尾：感想、啟示、做法、建議。

寫「遊記」的基本步驟
• 在什麼時候和誰一起去什麼地方玩？（交
通工具、天氣狀況、心情等）
• 沿途所見所聞（人、事、物、景等）。
• 目的地是一個什麼樣的地方？（現場景觀
描繪）
• 大家（自己）在那裡做些什麼？（人、事、
物）
• 個人對這次旅遊的感想 。

一、開頭：人、時、地、動機、心情變化。

二、沿途風景：看到的特殊景象、車內人物動
態、個人的情景交融。

三、第一站（天）：所遊地點特色，風景介
紹、歷史傳說、人物活動及趣事。

四、第二站（天）：
五、第三站（天）：

六、結尾：感想、啟示、做法。

寫作指導：木柵動物園一日遊
• 如果是寫「木柵動物園一日遊」這種以
「物」和「事」為主題的遊記，就要將重

點擺在動物園區的動物和觀賞的過程上面，
緊緊抓住「物」的特點（舉幾種有趣的動

物，描寫其迷人的特色）和「事」的過程
（遊園的小插曲），最後再寫出感想或心

得，為文章畫下完美的句點。

寫作指導：到阿里山看日出
• 寫「到阿里山看日出」這種以「景」為主題的
遊記，就要把重點放在當地最著名的日出和雲
海上面去發揮，全文緊緊抓住「景」這個主軸
不放，最後再以「阿里山的日出果然名不虛傳」
類似的感想或評語作總結，並與題目相呼應。
至於其他情節，不宜著墨過多，取其精簡部分
串場一下即可。像這樣的寫法，不但能使內容
符合題意的要求，也把主題清楚的呈現出來，
讓讀者讀來彷彿親臨其境，印象深刻極了。

要寫哪些材料呢？
• 取捨的標準就是以你的喜愛為主，因為你
才是文章的主人呀！例如：出發的時間和
經過的地方簡單略寫就好；把最顯眼、印
象最深的景物深入詳寫。描寫它們的位置、
大小、形狀、色彩、輪廓、動態和靜態等
特點，讓它們具體而突出。當然，要加入
自己的感情，你對這些景物的感覺是什麼，
將它寫出來。讓沒去過的人也彷彿身歷其
境，這樣，才是一篇成功的遊記。

形容詞結合比喻和摹寫
• 描寫景物時，還可以發揮想像力，展開聯
想的翅膀，豐富遊記內容，把描寫的景物
加上形容詞，結合比喻和摹寫的技巧，讓
如詩如畫的美景表現出來，創造出令人陶
醉的意境。形容詞可以讓原來平淡的語句，
表達得更加生動活潑。美麗的世界由於人
事物的形狀、聲音顏色、性質或動作等等
都千變萬化，所以，將敘述的對象加上形
容詞，會使句子更有魔力。

形容詞練習
•毛毛蟲變成蝴蝶。
→醜陋的毛毛蟲變成美麗的蝴蝶。

•夜空中有一顆星星。
→璀璨的夜空中有一顆明亮的星星。
→灰濛濛的夜空中有一顆光線微弱的星星。

譬喻法練習
•很多紅色葉子。
→漫山紅葉像燃燒的火焰。
•她的笑臉。
→她燦爛的笑臉宛如一朵盛開的鮮花。
•雲
→雲在天空中飄飛，有時像棉花糖，有時
又像小綿羊。

摹寫練習
•視覺摹寫：
時光飛逝，媽媽的頭髮已漸漸斑白。
•聽覺摹寫：
校園裡，蟬兒在大樹上發出「唧－唧－」
的叫聲。
•觸覺摹寫：
在微燙的沙灘上來回走著，腳心麻麻癢癢
的，十分舒適。

•味覺摹寫：
我輕輕的咬了一口青芒果，酸酸澀澀的滋
味，使我皺起眉頭。
•嗅覺摹寫：

小酒館的酒壼中，還有葡萄美酒的餘香。
•綜合摹寫：

百花怒放的春天，花園瀰漫著濃郁的花香，
處處蝶飛蜂舞，勾起了圍牆外人們的好奇
心。


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作文教學－遊記寫法

大美國小 高志文老師

什麼是遊記類作文？
• 將旅遊的所見所聞及旅遊過程發生的事件
描寫出來，便是所謂的遊記類作文。
• 遊記類作文可著重於兩大部分：
１.特殊景物的描寫和見聞的記述。
(寫景、寫物)
２.有趣刺激的活動，特別難忘的事情或
特殊的事件。(敘事)

遊記的主角
• 遊記的主角就是「風景」和「人」，是紀
錄「人」在這一段「風景」中旅行的過程。
所以，寫遊記必須要點明空間和時間。在
旅遊的過程中，靈魂之窗（眼睛）和心靈
雷達（耳朵）可是很重要的，要仔細觀察
景物，將它裝入腦海中。
• 最重要的是心靈的感受，要敞開心胸去愛
風景，風景才能將它最美麗的一面顯露出
來。

寫作重點
•要針對最有意義的題材加以描寫，千萬不
要變成無聊的流水帳。
•寫遊記最重要在於「取材」，也就是要先
把旅遊過程最精采最有意義的題材（特殊
景觀【 【景、物】或最好玩、最有趣的部
分【事】） 篩選出來，作為文章的主要內
容，再用較次要的題材（旅客的互動【人】
或小插曲【事】） 作陪襯。

• 景、物：偏靜態描寫。
• 事：人的互動及玩賞的經過，偏動態描寫
• 情：抒發自己旅遊玩賞過程的愉快心情或
事後的感觸。
最好再加入自己對當地人情、景觀的
觀察，並寫出心裡的體會或感受，使
文章在輕鬆之餘，增添一些感性的氣
氛，文章也就更有深度了。

時間順序法、空間順序法
•時間順序法：走到哪裡寫到哪裡，而且不
同的時間，看到的景物會有不同的特點。
•空間順序法：也可以按照空間的順序寫，
先看到什麼（遠方或近處），接著看到什
麼（定點或移動），再看到什麼（全景或
特寫）。（由遠而近或由近而遠）

詳寫及略寫
•遊記要注重「詳寫」和「略寫」的應用。
菁華題材上則採詳寫，其它可用略寫。

• 我們必須選擇想表達什麼重點，把看到的

景物印象深刻的詳細寫下來（詳寫），其
餘的簡單帶過就好（略寫）。

順敘法
• 開頭（原因）：人、時、地、事情、心
情、動機。
• 經過（發展）：
• 結尾：感想、啟示、做法、建議。

倒敘法
• 開頭（原因）：一件事情的某一個部份或
結局、 成果。
• 經過（發展）：
• 結尾：感想、啟示、做法、建議。

寫「遊記」的基本步驟
• 在什麼時候和誰一起去什麼地方玩？（交
通工具、天氣狀況、心情等）
• 沿途所見所聞（人、事、物、景等）。
• 目的地是一個什麼樣的地方？（現場景觀
描繪）
• 大家（自己）在那裡做些什麼？（人、事、
物）
• 個人對這次旅遊的感想 。

一、開頭：人、時、地、動機、心情變化。

二、沿途風景：看到的特殊景象、車內人物動
態、個人的情景交融。

三、第一站（天）：所遊地點特色，風景介
紹、歷史傳說、人物活動及趣事。

四、第二站（天）：
五、第三站（天）：

六、結尾：感想、啟示、做法。

寫作指導：木柵動物園一日遊
• 如果是寫「木柵動物園一日遊」這種以
「物」和「事」為主題的遊記，就要將重

點擺在動物園區的動物和觀賞的過程上面，
緊緊抓住「物」的特點（舉幾種有趣的動

物，描寫其迷人的特色）和「事」的過程
（遊園的小插曲），最後再寫出感想或心

得，為文章畫下完美的句點。

寫作指導：到阿里山看日出
• 寫「到阿里山看日出」這種以「景」為主題的
遊記，就要把重點放在當地最著名的日出和雲
海上面去發揮，全文緊緊抓住「景」這個主軸
不放，最後再以「阿里山的日出果然名不虛傳」
類似的感想或評語作總結，並與題目相呼應。
至於其他情節，不宜著墨過多，取其精簡部分
串場一下即可。像這樣的寫法，不但能使內容
符合題意的要求，也把主題清楚的呈現出來，
讓讀者讀來彷彿親臨其境，印象深刻極了。

要寫哪些材料呢？
• 取捨的標準就是以你的喜愛為主，因為你
才是文章的主人呀！例如：出發的時間和
經過的地方簡單略寫就好；把最顯眼、印
象最深的景物深入詳寫。描寫它們的位置、
大小、形狀、色彩、輪廓、動態和靜態等
特點，讓它們具體而突出。當然，要加入
自己的感情，你對這些景物的感覺是什麼，
將它寫出來。讓沒去過的人也彷彿身歷其
境，這樣，才是一篇成功的遊記。

形容詞結合比喻和摹寫
• 描寫景物時，還可以發揮想像力，展開聯
想的翅膀，豐富遊記內容，把描寫的景物
加上形容詞，結合比喻和摹寫的技巧，讓
如詩如畫的美景表現出來，創造出令人陶
醉的意境。形容詞可以讓原來平淡的語句，
表達得更加生動活潑。美麗的世界由於人
事物的形狀、聲音顏色、性質或動作等等
都千變萬化，所以，將敘述的對象加上形
容詞，會使句子更有魔力。

形容詞練習
•毛毛蟲變成蝴蝶。
→醜陋的毛毛蟲變成美麗的蝴蝶。

•夜空中有一顆星星。
→璀璨的夜空中有一顆明亮的星星。
→灰濛濛的夜空中有一顆光線微弱的星星。

譬喻法練習
•很多紅色葉子。
→漫山紅葉像燃燒的火焰。
•她的笑臉。
→她燦爛的笑臉宛如一朵盛開的鮮花。
•雲
→雲在天空中飄飛，有時像棉花糖，有時
又像小綿羊。

摹寫練習
•視覺摹寫：
時光飛逝，媽媽的頭髮已漸漸斑白。
•聽覺摹寫：
校園裡，蟬兒在大樹上發出「唧－唧－」
的叫聲。
•觸覺摹寫：
在微燙的沙灘上來回走著，腳心麻麻癢癢
的，十分舒適。

•味覺摹寫：
我輕輕的咬了一口青芒果，酸酸澀澀的滋
味，使我皺起眉頭。
•嗅覺摹寫：

小酒館的酒壼中，還有葡萄美酒的餘香。
•綜合摹寫：

百花怒放的春天，花園瀰漫著濃郁的花香，
處處蝶飛蜂舞，勾起了圍牆外人們的好奇
心。


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作文教學－遊記寫法

大美國小 高志文老師

什麼是遊記類作文？
• 將旅遊的所見所聞及旅遊過程發生的事件
描寫出來，便是所謂的遊記類作文。
• 遊記類作文可著重於兩大部分：
１.特殊景物的描寫和見聞的記述。
(寫景、寫物)
２.有趣刺激的活動，特別難忘的事情或
特殊的事件。(敘事)

遊記的主角
• 遊記的主角就是「風景」和「人」，是紀
錄「人」在這一段「風景」中旅行的過程。
所以，寫遊記必須要點明空間和時間。在
旅遊的過程中，靈魂之窗（眼睛）和心靈
雷達（耳朵）可是很重要的，要仔細觀察
景物，將它裝入腦海中。
• 最重要的是心靈的感受，要敞開心胸去愛
風景，風景才能將它最美麗的一面顯露出
來。

寫作重點
•要針對最有意義的題材加以描寫，千萬不
要變成無聊的流水帳。
•寫遊記最重要在於「取材」，也就是要先
把旅遊過程最精采最有意義的題材（特殊
景觀【 【景、物】或最好玩、最有趣的部
分【事】） 篩選出來，作為文章的主要內
容，再用較次要的題材（旅客的互動【人】
或小插曲【事】） 作陪襯。

• 景、物：偏靜態描寫。
• 事：人的互動及玩賞的經過，偏動態描寫
• 情：抒發自己旅遊玩賞過程的愉快心情或
事後的感觸。
最好再加入自己對當地人情、景觀的
觀察，並寫出心裡的體會或感受，使
文章在輕鬆之餘，增添一些感性的氣
氛，文章也就更有深度了。

時間順序法、空間順序法
•時間順序法：走到哪裡寫到哪裡，而且不
同的時間，看到的景物會有不同的特點。
•空間順序法：也可以按照空間的順序寫，
先看到什麼（遠方或近處），接著看到什
麼（定點或移動），再看到什麼（全景或
特寫）。（由遠而近或由近而遠）

詳寫及略寫
•遊記要注重「詳寫」和「略寫」的應用。
菁華題材上則採詳寫，其它可用略寫。

• 我們必須選擇想表達什麼重點，把看到的

景物印象深刻的詳細寫下來（詳寫），其
餘的簡單帶過就好（略寫）。

順敘法
• 開頭（原因）：人、時、地、事情、心
情、動機。
• 經過（發展）：
• 結尾：感想、啟示、做法、建議。

倒敘法
• 開頭（原因）：一件事情的某一個部份或
結局、 成果。
• 經過（發展）：
• 結尾：感想、啟示、做法、建議。

寫「遊記」的基本步驟
• 在什麼時候和誰一起去什麼地方玩？（交
通工具、天氣狀況、心情等）
• 沿途所見所聞（人、事、物、景等）。
• 目的地是一個什麼樣的地方？（現場景觀
描繪）
• 大家（自己）在那裡做些什麼？（人、事、
物）
• 個人對這次旅遊的感想 。

一、開頭：人、時、地、動機、心情變化。

二、沿途風景：看到的特殊景象、車內人物動
態、個人的情景交融。

三、第一站（天）：所遊地點特色，風景介
紹、歷史傳說、人物活動及趣事。

四、第二站（天）：
五、第三站（天）：

六、結尾：感想、啟示、做法。

寫作指導：木柵動物園一日遊
• 如果是寫「木柵動物園一日遊」這種以
「物」和「事」為主題的遊記，就要將重

點擺在動物園區的動物和觀賞的過程上面，
緊緊抓住「物」的特點（舉幾種有趣的動

物，描寫其迷人的特色）和「事」的過程
（遊園的小插曲），最後再寫出感想或心

得，為文章畫下完美的句點。

寫作指導：到阿里山看日出
• 寫「到阿里山看日出」這種以「景」為主題的
遊記，就要把重點放在當地最著名的日出和雲
海上面去發揮，全文緊緊抓住「景」這個主軸
不放，最後再以「阿里山的日出果然名不虛傳」
類似的感想或評語作總結，並與題目相呼應。
至於其他情節，不宜著墨過多，取其精簡部分
串場一下即可。像這樣的寫法，不但能使內容
符合題意的要求，也把主題清楚的呈現出來，
讓讀者讀來彷彿親臨其境，印象深刻極了。

要寫哪些材料呢？
• 取捨的標準就是以你的喜愛為主，因為你
才是文章的主人呀！例如：出發的時間和
經過的地方簡單略寫就好；把最顯眼、印
象最深的景物深入詳寫。描寫它們的位置、
大小、形狀、色彩、輪廓、動態和靜態等
特點，讓它們具體而突出。當然，要加入
自己的感情，你對這些景物的感覺是什麼，
將它寫出來。讓沒去過的人也彷彿身歷其
境，這樣，才是一篇成功的遊記。

形容詞結合比喻和摹寫
• 描寫景物時，還可以發揮想像力，展開聯
想的翅膀，豐富遊記內容，把描寫的景物
加上形容詞，結合比喻和摹寫的技巧，讓
如詩如畫的美景表現出來，創造出令人陶
醉的意境。形容詞可以讓原來平淡的語句，
表達得更加生動活潑。美麗的世界由於人
事物的形狀、聲音顏色、性質或動作等等
都千變萬化，所以，將敘述的對象加上形
容詞，會使句子更有魔力。

形容詞練習
•毛毛蟲變成蝴蝶。
→醜陋的毛毛蟲變成美麗的蝴蝶。

•夜空中有一顆星星。
→璀璨的夜空中有一顆明亮的星星。
→灰濛濛的夜空中有一顆光線微弱的星星。

譬喻法練習
•很多紅色葉子。
→漫山紅葉像燃燒的火焰。
•她的笑臉。
→她燦爛的笑臉宛如一朵盛開的鮮花。
•雲
→雲在天空中飄飛，有時像棉花糖，有時
又像小綿羊。

摹寫練習
•視覺摹寫：
時光飛逝，媽媽的頭髮已漸漸斑白。
•聽覺摹寫：
校園裡，蟬兒在大樹上發出「唧－唧－」
的叫聲。
•觸覺摹寫：
在微燙的沙灘上來回走著，腳心麻麻癢癢
的，十分舒適。

•味覺摹寫：
我輕輕的咬了一口青芒果，酸酸澀澀的滋
味，使我皺起眉頭。
•嗅覺摹寫：

小酒館的酒壼中，還有葡萄美酒的餘香。
•綜合摹寫：

百花怒放的春天，花園瀰漫著濃郁的花香，
處處蝶飛蜂舞，勾起了圍牆外人們的好奇
心。


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作文教學－遊記寫法

大美國小 高志文老師

什麼是遊記類作文？
• 將旅遊的所見所聞及旅遊過程發生的事件
描寫出來，便是所謂的遊記類作文。
• 遊記類作文可著重於兩大部分：
１.特殊景物的描寫和見聞的記述。
(寫景、寫物)
２.有趣刺激的活動，特別難忘的事情或
特殊的事件。(敘事)

遊記的主角
• 遊記的主角就是「風景」和「人」，是紀
錄「人」在這一段「風景」中旅行的過程。
所以，寫遊記必須要點明空間和時間。在
旅遊的過程中，靈魂之窗（眼睛）和心靈
雷達（耳朵）可是很重要的，要仔細觀察
景物，將它裝入腦海中。
• 最重要的是心靈的感受，要敞開心胸去愛
風景，風景才能將它最美麗的一面顯露出
來。

寫作重點
•要針對最有意義的題材加以描寫，千萬不
要變成無聊的流水帳。
•寫遊記最重要在於「取材」，也就是要先
把旅遊過程最精采最有意義的題材（特殊
景觀【 【景、物】或最好玩、最有趣的部
分【事】） 篩選出來，作為文章的主要內
容，再用較次要的題材（旅客的互動【人】
或小插曲【事】） 作陪襯。

• 景、物：偏靜態描寫。
• 事：人的互動及玩賞的經過，偏動態描寫
• 情：抒發自己旅遊玩賞過程的愉快心情或
事後的感觸。
最好再加入自己對當地人情、景觀的
觀察，並寫出心裡的體會或感受，使
文章在輕鬆之餘，增添一些感性的氣
氛，文章也就更有深度了。

時間順序法、空間順序法
•時間順序法：走到哪裡寫到哪裡，而且不
同的時間，看到的景物會有不同的特點。
•空間順序法：也可以按照空間的順序寫，
先看到什麼（遠方或近處），接著看到什
麼（定點或移動），再看到什麼（全景或
特寫）。（由遠而近或由近而遠）

詳寫及略寫
•遊記要注重「詳寫」和「略寫」的應用。
菁華題材上則採詳寫，其它可用略寫。

• 我們必須選擇想表達什麼重點，把看到的

景物印象深刻的詳細寫下來（詳寫），其
餘的簡單帶過就好（略寫）。

順敘法
• 開頭（原因）：人、時、地、事情、心
情、動機。
• 經過（發展）：
• 結尾：感想、啟示、做法、建議。

倒敘法
• 開頭（原因）：一件事情的某一個部份或
結局、 成果。
• 經過（發展）：
• 結尾：感想、啟示、做法、建議。

寫「遊記」的基本步驟
• 在什麼時候和誰一起去什麼地方玩？（交
通工具、天氣狀況、心情等）
• 沿途所見所聞（人、事、物、景等）。
• 目的地是一個什麼樣的地方？（現場景觀
描繪）
• 大家（自己）在那裡做些什麼？（人、事、
物）
• 個人對這次旅遊的感想 。

一、開頭：人、時、地、動機、心情變化。

二、沿途風景：看到的特殊景象、車內人物動
態、個人的情景交融。

三、第一站（天）：所遊地點特色，風景介
紹、歷史傳說、人物活動及趣事。

四、第二站（天）：
五、第三站（天）：

六、結尾：感想、啟示、做法。

寫作指導：木柵動物園一日遊
• 如果是寫「木柵動物園一日遊」這種以
「物」和「事」為主題的遊記，就要將重

點擺在動物園區的動物和觀賞的過程上面，
緊緊抓住「物」的特點（舉幾種有趣的動

物，描寫其迷人的特色）和「事」的過程
（遊園的小插曲），最後再寫出感想或心

得，為文章畫下完美的句點。

寫作指導：到阿里山看日出
• 寫「到阿里山看日出」這種以「景」為主題的
遊記，就要把重點放在當地最著名的日出和雲
海上面去發揮，全文緊緊抓住「景」這個主軸
不放，最後再以「阿里山的日出果然名不虛傳」
類似的感想或評語作總結，並與題目相呼應。
至於其他情節，不宜著墨過多，取其精簡部分
串場一下即可。像這樣的寫法，不但能使內容
符合題意的要求，也把主題清楚的呈現出來，
讓讀者讀來彷彿親臨其境，印象深刻極了。

要寫哪些材料呢？
• 取捨的標準就是以你的喜愛為主，因為你
才是文章的主人呀！例如：出發的時間和
經過的地方簡單略寫就好；把最顯眼、印
象最深的景物深入詳寫。描寫它們的位置、
大小、形狀、色彩、輪廓、動態和靜態等
特點，讓它們具體而突出。當然，要加入
自己的感情，你對這些景物的感覺是什麼，
將它寫出來。讓沒去過的人也彷彿身歷其
境，這樣，才是一篇成功的遊記。

形容詞結合比喻和摹寫
• 描寫景物時，還可以發揮想像力，展開聯
想的翅膀，豐富遊記內容，把描寫的景物
加上形容詞，結合比喻和摹寫的技巧，讓
如詩如畫的美景表現出來，創造出令人陶
醉的意境。形容詞可以讓原來平淡的語句，
表達得更加生動活潑。美麗的世界由於人
事物的形狀、聲音顏色、性質或動作等等
都千變萬化，所以，將敘述的對象加上形
容詞，會使句子更有魔力。

形容詞練習
•毛毛蟲變成蝴蝶。
→醜陋的毛毛蟲變成美麗的蝴蝶。

•夜空中有一顆星星。
→璀璨的夜空中有一顆明亮的星星。
→灰濛濛的夜空中有一顆光線微弱的星星。

譬喻法練習
•很多紅色葉子。
→漫山紅葉像燃燒的火焰。
•她的笑臉。
→她燦爛的笑臉宛如一朵盛開的鮮花。
•雲
→雲在天空中飄飛，有時像棉花糖，有時
又像小綿羊。

摹寫練習
•視覺摹寫：
時光飛逝，媽媽的頭髮已漸漸斑白。
•聽覺摹寫：
校園裡，蟬兒在大樹上發出「唧－唧－」
的叫聲。
•觸覺摹寫：
在微燙的沙灘上來回走著，腳心麻麻癢癢
的，十分舒適。

•味覺摹寫：
我輕輕的咬了一口青芒果，酸酸澀澀的滋
味，使我皺起眉頭。
•嗅覺摹寫：

小酒館的酒壼中，還有葡萄美酒的餘香。
•綜合摹寫：

百花怒放的春天，花園瀰漫著濃郁的花香，
處處蝶飛蜂舞，勾起了圍牆外人們的好奇
心。


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作文教學－遊記寫法

大美國小 高志文老師

什麼是遊記類作文？
• 將旅遊的所見所聞及旅遊過程發生的事件
描寫出來，便是所謂的遊記類作文。
• 遊記類作文可著重於兩大部分：
１.特殊景物的描寫和見聞的記述。
(寫景、寫物)
２.有趣刺激的活動，特別難忘的事情或
特殊的事件。(敘事)

遊記的主角
• 遊記的主角就是「風景」和「人」，是紀
錄「人」在這一段「風景」中旅行的過程。
所以，寫遊記必須要點明空間和時間。在
旅遊的過程中，靈魂之窗（眼睛）和心靈
雷達（耳朵）可是很重要的，要仔細觀察
景物，將它裝入腦海中。
• 最重要的是心靈的感受，要敞開心胸去愛
風景，風景才能將它最美麗的一面顯露出
來。

寫作重點
•要針對最有意義的題材加以描寫，千萬不
要變成無聊的流水帳。
•寫遊記最重要在於「取材」，也就是要先
把旅遊過程最精采最有意義的題材（特殊
景觀【 【景、物】或最好玩、最有趣的部
分【事】） 篩選出來，作為文章的主要內
容，再用較次要的題材（旅客的互動【人】
或小插曲【事】） 作陪襯。

• 景、物：偏靜態描寫。
• 事：人的互動及玩賞的經過，偏動態描寫
• 情：抒發自己旅遊玩賞過程的愉快心情或
事後的感觸。
最好再加入自己對當地人情、景觀的
觀察，並寫出心裡的體會或感受，使
文章在輕鬆之餘，增添一些感性的氣
氛，文章也就更有深度了。

時間順序法、空間順序法
•時間順序法：走到哪裡寫到哪裡，而且不
同的時間，看到的景物會有不同的特點。
•空間順序法：也可以按照空間的順序寫，
先看到什麼（遠方或近處），接著看到什
麼（定點或移動），再看到什麼（全景或
特寫）。（由遠而近或由近而遠）

詳寫及略寫
•遊記要注重「詳寫」和「略寫」的應用。
菁華題材上則採詳寫，其它可用略寫。

• 我們必須選擇想表達什麼重點，把看到的

景物印象深刻的詳細寫下來（詳寫），其
餘的簡單帶過就好（略寫）。

順敘法
• 開頭（原因）：人、時、地、事情、心
情、動機。
• 經過（發展）：
• 結尾：感想、啟示、做法、建議。

倒敘法
• 開頭（原因）：一件事情的某一個部份或
結局、 成果。
• 經過（發展）：
• 結尾：感想、啟示、做法、建議。

寫「遊記」的基本步驟
• 在什麼時候和誰一起去什麼地方玩？（交
通工具、天氣狀況、心情等）
• 沿途所見所聞（人、事、物、景等）。
• 目的地是一個什麼樣的地方？（現場景觀
描繪）
• 大家（自己）在那裡做些什麼？（人、事、
物）
• 個人對這次旅遊的感想 。

一、開頭：人、時、地、動機、心情變化。

二、沿途風景：看到的特殊景象、車內人物動
態、個人的情景交融。

三、第一站（天）：所遊地點特色，風景介
紹、歷史傳說、人物活動及趣事。

四、第二站（天）：
五、第三站（天）：

六、結尾：感想、啟示、做法。

寫作指導：木柵動物園一日遊
• 如果是寫「木柵動物園一日遊」這種以
「物」和「事」為主題的遊記，就要將重

點擺在動物園區的動物和觀賞的過程上面，
緊緊抓住「物」的特點（舉幾種有趣的動

物，描寫其迷人的特色）和「事」的過程
（遊園的小插曲），最後再寫出感想或心

得，為文章畫下完美的句點。

寫作指導：到阿里山看日出
• 寫「到阿里山看日出」這種以「景」為主題的
遊記，就要把重點放在當地最著名的日出和雲
海上面去發揮，全文緊緊抓住「景」這個主軸
不放，最後再以「阿里山的日出果然名不虛傳」
類似的感想或評語作總結，並與題目相呼應。
至於其他情節，不宜著墨過多，取其精簡部分
串場一下即可。像這樣的寫法，不但能使內容
符合題意的要求，也把主題清楚的呈現出來，
讓讀者讀來彷彿親臨其境，印象深刻極了。

要寫哪些材料呢？
• 取捨的標準就是以你的喜愛為主，因為你
才是文章的主人呀！例如：出發的時間和
經過的地方簡單略寫就好；把最顯眼、印
象最深的景物深入詳寫。描寫它們的位置、
大小、形狀、色彩、輪廓、動態和靜態等
特點，讓它們具體而突出。當然，要加入
自己的感情，你對這些景物的感覺是什麼，
將它寫出來。讓沒去過的人也彷彿身歷其
境，這樣，才是一篇成功的遊記。

形容詞結合比喻和摹寫
• 描寫景物時，還可以發揮想像力，展開聯
想的翅膀，豐富遊記內容，把描寫的景物
加上形容詞，結合比喻和摹寫的技巧，讓
如詩如畫的美景表現出來，創造出令人陶
醉的意境。形容詞可以讓原來平淡的語句，
表達得更加生動活潑。美麗的世界由於人
事物的形狀、聲音顏色、性質或動作等等
都千變萬化，所以，將敘述的對象加上形
容詞，會使句子更有魔力。

形容詞練習
•毛毛蟲變成蝴蝶。
→醜陋的毛毛蟲變成美麗的蝴蝶。

•夜空中有一顆星星。
→璀璨的夜空中有一顆明亮的星星。
→灰濛濛的夜空中有一顆光線微弱的星星。

譬喻法練習
•很多紅色葉子。
→漫山紅葉像燃燒的火焰。
•她的笑臉。
→她燦爛的笑臉宛如一朵盛開的鮮花。
•雲
→雲在天空中飄飛，有時像棉花糖，有時
又像小綿羊。

摹寫練習
•視覺摹寫：
時光飛逝，媽媽的頭髮已漸漸斑白。
•聽覺摹寫：
校園裡，蟬兒在大樹上發出「唧－唧－」
的叫聲。
•觸覺摹寫：
在微燙的沙灘上來回走著，腳心麻麻癢癢
的，十分舒適。

•味覺摹寫：
我輕輕的咬了一口青芒果，酸酸澀澀的滋
味，使我皺起眉頭。
•嗅覺摹寫：

小酒館的酒壼中，還有葡萄美酒的餘香。
•綜合摹寫：

百花怒放的春天，花園瀰漫著濃郁的花香，
處處蝶飛蜂舞，勾起了圍牆外人們的好奇
心。


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作文教學－遊記寫法

大美國小 高志文老師

什麼是遊記類作文？
• 將旅遊的所見所聞及旅遊過程發生的事件
描寫出來，便是所謂的遊記類作文。
• 遊記類作文可著重於兩大部分：
１.特殊景物的描寫和見聞的記述。
(寫景、寫物)
２.有趣刺激的活動，特別難忘的事情或
特殊的事件。(敘事)

遊記的主角
• 遊記的主角就是「風景」和「人」，是紀
錄「人」在這一段「風景」中旅行的過程。
所以，寫遊記必須要點明空間和時間。在
旅遊的過程中，靈魂之窗（眼睛）和心靈
雷達（耳朵）可是很重要的，要仔細觀察
景物，將它裝入腦海中。
• 最重要的是心靈的感受，要敞開心胸去愛
風景，風景才能將它最美麗的一面顯露出
來。

寫作重點
•要針對最有意義的題材加以描寫，千萬不
要變成無聊的流水帳。
•寫遊記最重要在於「取材」，也就是要先
把旅遊過程最精采最有意義的題材（特殊
景觀【 【景、物】或最好玩、最有趣的部
分【事】） 篩選出來，作為文章的主要內
容，再用較次要的題材（旅客的互動【人】
或小插曲【事】） 作陪襯。

• 景、物：偏靜態描寫。
• 事：人的互動及玩賞的經過，偏動態描寫
• 情：抒發自己旅遊玩賞過程的愉快心情或
事後的感觸。
最好再加入自己對當地人情、景觀的
觀察，並寫出心裡的體會或感受，使
文章在輕鬆之餘，增添一些感性的氣
氛，文章也就更有深度了。

時間順序法、空間順序法
•時間順序法：走到哪裡寫到哪裡，而且不
同的時間，看到的景物會有不同的特點。
•空間順序法：也可以按照空間的順序寫，
先看到什麼（遠方或近處），接著看到什
麼（定點或移動），再看到什麼（全景或
特寫）。（由遠而近或由近而遠）

詳寫及略寫
•遊記要注重「詳寫」和「略寫」的應用。
菁華題材上則採詳寫，其它可用略寫。

• 我們必須選擇想表達什麼重點，把看到的

景物印象深刻的詳細寫下來（詳寫），其
餘的簡單帶過就好（略寫）。

順敘法
• 開頭（原因）：人、時、地、事情、心
情、動機。
• 經過（發展）：
• 結尾：感想、啟示、做法、建議。

倒敘法
• 開頭（原因）：一件事情的某一個部份或
結局、 成果。
• 經過（發展）：
• 結尾：感想、啟示、做法、建議。

寫「遊記」的基本步驟
• 在什麼時候和誰一起去什麼地方玩？（交
通工具、天氣狀況、心情等）
• 沿途所見所聞（人、事、物、景等）。
• 目的地是一個什麼樣的地方？（現場景觀
描繪）
• 大家（自己）在那裡做些什麼？（人、事、
物）
• 個人對這次旅遊的感想 。

一、開頭：人、時、地、動機、心情變化。

二、沿途風景：看到的特殊景象、車內人物動
態、個人的情景交融。

三、第一站（天）：所遊地點特色，風景介
紹、歷史傳說、人物活動及趣事。

四、第二站（天）：
五、第三站（天）：

六、結尾：感想、啟示、做法。

寫作指導：木柵動物園一日遊
• 如果是寫「木柵動物園一日遊」這種以
「物」和「事」為主題的遊記，就要將重

點擺在動物園區的動物和觀賞的過程上面，
緊緊抓住「物」的特點（舉幾種有趣的動

物，描寫其迷人的特色）和「事」的過程
（遊園的小插曲），最後再寫出感想或心

得，為文章畫下完美的句點。

寫作指導：到阿里山看日出
• 寫「到阿里山看日出」這種以「景」為主題的
遊記，就要把重點放在當地最著名的日出和雲
海上面去發揮，全文緊緊抓住「景」這個主軸
不放，最後再以「阿里山的日出果然名不虛傳」
類似的感想或評語作總結，並與題目相呼應。
至於其他情節，不宜著墨過多，取其精簡部分
串場一下即可。像這樣的寫法，不但能使內容
符合題意的要求，也把主題清楚的呈現出來，
讓讀者讀來彷彿親臨其境，印象深刻極了。

要寫哪些材料呢？
• 取捨的標準就是以你的喜愛為主，因為你
才是文章的主人呀！例如：出發的時間和
經過的地方簡單略寫就好；把最顯眼、印
象最深的景物深入詳寫。描寫它們的位置、
大小、形狀、色彩、輪廓、動態和靜態等
特點，讓它們具體而突出。當然，要加入
自己的感情，你對這些景物的感覺是什麼，
將它寫出來。讓沒去過的人也彷彿身歷其
境，這樣，才是一篇成功的遊記。

形容詞結合比喻和摹寫
• 描寫景物時，還可以發揮想像力，展開聯
想的翅膀，豐富遊記內容，把描寫的景物
加上形容詞，結合比喻和摹寫的技巧，讓
如詩如畫的美景表現出來，創造出令人陶
醉的意境。形容詞可以讓原來平淡的語句，
表達得更加生動活潑。美麗的世界由於人
事物的形狀、聲音顏色、性質或動作等等
都千變萬化，所以，將敘述的對象加上形
容詞，會使句子更有魔力。

形容詞練習
•毛毛蟲變成蝴蝶。
→醜陋的毛毛蟲變成美麗的蝴蝶。

•夜空中有一顆星星。
→璀璨的夜空中有一顆明亮的星星。
→灰濛濛的夜空中有一顆光線微弱的星星。

譬喻法練習
•很多紅色葉子。
→漫山紅葉像燃燒的火焰。
•她的笑臉。
→她燦爛的笑臉宛如一朵盛開的鮮花。
•雲
→雲在天空中飄飛，有時像棉花糖，有時
又像小綿羊。

摹寫練習
•視覺摹寫：
時光飛逝，媽媽的頭髮已漸漸斑白。
•聽覺摹寫：
校園裡，蟬兒在大樹上發出「唧－唧－」
的叫聲。
•觸覺摹寫：
在微燙的沙灘上來回走著，腳心麻麻癢癢
的，十分舒適。

•味覺摹寫：
我輕輕的咬了一口青芒果，酸酸澀澀的滋
味，使我皺起眉頭。
•嗅覺摹寫：

小酒館的酒壼中，還有葡萄美酒的餘香。
•綜合摹寫：

百花怒放的春天，花園瀰漫著濃郁的花香，
處處蝶飛蜂舞，勾起了圍牆外人們的好奇
心。


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作文教學－遊記寫法

大美國小 高志文老師

什麼是遊記類作文？
• 將旅遊的所見所聞及旅遊過程發生的事件
描寫出來，便是所謂的遊記類作文。
• 遊記類作文可著重於兩大部分：
１.特殊景物的描寫和見聞的記述。
(寫景、寫物)
２.有趣刺激的活動，特別難忘的事情或
特殊的事件。(敘事)

遊記的主角
• 遊記的主角就是「風景」和「人」，是紀
錄「人」在這一段「風景」中旅行的過程。
所以，寫遊記必須要點明空間和時間。在
旅遊的過程中，靈魂之窗（眼睛）和心靈
雷達（耳朵）可是很重要的，要仔細觀察
景物，將它裝入腦海中。
• 最重要的是心靈的感受，要敞開心胸去愛
風景，風景才能將它最美麗的一面顯露出
來。

寫作重點
•要針對最有意義的題材加以描寫，千萬不
要變成無聊的流水帳。
•寫遊記最重要在於「取材」，也就是要先
把旅遊過程最精采最有意義的題材（特殊
景觀【 【景、物】或最好玩、最有趣的部
分【事】） 篩選出來，作為文章的主要內
容，再用較次要的題材（旅客的互動【人】
或小插曲【事】） 作陪襯。

• 景、物：偏靜態描寫。
• 事：人的互動及玩賞的經過，偏動態描寫
• 情：抒發自己旅遊玩賞過程的愉快心情或
事後的感觸。
最好再加入自己對當地人情、景觀的
觀察，並寫出心裡的體會或感受，使
文章在輕鬆之餘，增添一些感性的氣
氛，文章也就更有深度了。

時間順序法、空間順序法
•時間順序法：走到哪裡寫到哪裡，而且不
同的時間，看到的景物會有不同的特點。
•空間順序法：也可以按照空間的順序寫，
先看到什麼（遠方或近處），接著看到什
麼（定點或移動），再看到什麼（全景或
特寫）。（由遠而近或由近而遠）

詳寫及略寫
•遊記要注重「詳寫」和「略寫」的應用。
菁華題材上則採詳寫，其它可用略寫。

• 我們必須選擇想表達什麼重點，把看到的

景物印象深刻的詳細寫下來（詳寫），其
餘的簡單帶過就好（略寫）。

順敘法
• 開頭（原因）：人、時、地、事情、心
情、動機。
• 經過（發展）：
• 結尾：感想、啟示、做法、建議。

倒敘法
• 開頭（原因）：一件事情的某一個部份或
結局、 成果。
• 經過（發展）：
• 結尾：感想、啟示、做法、建議。

寫「遊記」的基本步驟
• 在什麼時候和誰一起去什麼地方玩？（交
通工具、天氣狀況、心情等）
• 沿途所見所聞（人、事、物、景等）。
• 目的地是一個什麼樣的地方？（現場景觀
描繪）
• 大家（自己）在那裡做些什麼？（人、事、
物）
• 個人對這次旅遊的感想 。

一、開頭：人、時、地、動機、心情變化。

二、沿途風景：看到的特殊景象、車內人物動
態、個人的情景交融。

三、第一站（天）：所遊地點特色，風景介
紹、歷史傳說、人物活動及趣事。

四、第二站（天）：
五、第三站（天）：

六、結尾：感想、啟示、做法。

寫作指導：木柵動物園一日遊
• 如果是寫「木柵動物園一日遊」這種以
「物」和「事」為主題的遊記，就要將重

點擺在動物園區的動物和觀賞的過程上面，
緊緊抓住「物」的特點（舉幾種有趣的動

物，描寫其迷人的特色）和「事」的過程
（遊園的小插曲），最後再寫出感想或心

得，為文章畫下完美的句點。

寫作指導：到阿里山看日出
• 寫「到阿里山看日出」這種以「景」為主題的
遊記，就要把重點放在當地最著名的日出和雲
海上面去發揮，全文緊緊抓住「景」這個主軸
不放，最後再以「阿里山的日出果然名不虛傳」
類似的感想或評語作總結，並與題目相呼應。
至於其他情節，不宜著墨過多，取其精簡部分
串場一下即可。像這樣的寫法，不但能使內容
符合題意的要求，也把主題清楚的呈現出來，
讓讀者讀來彷彿親臨其境，印象深刻極了。

要寫哪些材料呢？
• 取捨的標準就是以你的喜愛為主，因為你
才是文章的主人呀！例如：出發的時間和
經過的地方簡單略寫就好；把最顯眼、印
象最深的景物深入詳寫。描寫它們的位置、
大小、形狀、色彩、輪廓、動態和靜態等
特點，讓它們具體而突出。當然，要加入
自己的感情，你對這些景物的感覺是什麼，
將它寫出來。讓沒去過的人也彷彿身歷其
境，這樣，才是一篇成功的遊記。

形容詞結合比喻和摹寫
• 描寫景物時，還可以發揮想像力，展開聯
想的翅膀，豐富遊記內容，把描寫的景物
加上形容詞，結合比喻和摹寫的技巧，讓
如詩如畫的美景表現出來，創造出令人陶
醉的意境。形容詞可以讓原來平淡的語句，
表達得更加生動活潑。美麗的世界由於人
事物的形狀、聲音顏色、性質或動作等等
都千變萬化，所以，將敘述的對象加上形
容詞，會使句子更有魔力。

形容詞練習
•毛毛蟲變成蝴蝶。
→醜陋的毛毛蟲變成美麗的蝴蝶。

•夜空中有一顆星星。
→璀璨的夜空中有一顆明亮的星星。
→灰濛濛的夜空中有一顆光線微弱的星星。

譬喻法練習
•很多紅色葉子。
→漫山紅葉像燃燒的火焰。
•她的笑臉。
→她燦爛的笑臉宛如一朵盛開的鮮花。
•雲
→雲在天空中飄飛，有時像棉花糖，有時
又像小綿羊。

摹寫練習
•視覺摹寫：
時光飛逝，媽媽的頭髮已漸漸斑白。
•聽覺摹寫：
校園裡，蟬兒在大樹上發出「唧－唧－」
的叫聲。
•觸覺摹寫：
在微燙的沙灘上來回走著，腳心麻麻癢癢
的，十分舒適。

•味覺摹寫：
我輕輕的咬了一口青芒果，酸酸澀澀的滋
味，使我皺起眉頭。
•嗅覺摹寫：

小酒館的酒壼中，還有葡萄美酒的餘香。
•綜合摹寫：

百花怒放的春天，花園瀰漫著濃郁的花香，
處處蝶飛蜂舞，勾起了圍牆外人們的好奇
心。


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大美國小 高志文老師

什麼是遊記類作文？
• 將旅遊的所見所聞及旅遊過程發生的事件
描寫出來，便是所謂的遊記類作文。
• 遊記類作文可著重於兩大部分：
１.特殊景物的描寫和見聞的記述。
(寫景、寫物)
２.有趣刺激的活動，特別難忘的事情或
特殊的事件。(敘事)

遊記的主角
• 遊記的主角就是「風景」和「人」，是紀
錄「人」在這一段「風景」中旅行的過程。
所以，寫遊記必須要點明空間和時間。在
旅遊的過程中，靈魂之窗（眼睛）和心靈
雷達（耳朵）可是很重要的，要仔細觀察
景物，將它裝入腦海中。
• 最重要的是心靈的感受，要敞開心胸去愛
風景，風景才能將它最美麗的一面顯露出
來。

寫作重點
•要針對最有意義的題材加以描寫，千萬不
要變成無聊的流水帳。
•寫遊記最重要在於「取材」，也就是要先
把旅遊過程最精采最有意義的題材（特殊
景觀【 【景、物】或最好玩、最有趣的部
分【事】） 篩選出來，作為文章的主要內
容，再用較次要的題材（旅客的互動【人】
或小插曲【事】） 作陪襯。

• 景、物：偏靜態描寫。
• 事：人的互動及玩賞的經過，偏動態描寫
• 情：抒發自己旅遊玩賞過程的愉快心情或
事後的感觸。
最好再加入自己對當地人情、景觀的
觀察，並寫出心裡的體會或感受，使
文章在輕鬆之餘，增添一些感性的氣
氛，文章也就更有深度了。

時間順序法、空間順序法
•時間順序法：走到哪裡寫到哪裡，而且不
同的時間，看到的景物會有不同的特點。
•空間順序法：也可以按照空間的順序寫，
先看到什麼（遠方或近處），接著看到什
麼（定點或移動），再看到什麼（全景或
特寫）。（由遠而近或由近而遠）

詳寫及略寫
•遊記要注重「詳寫」和「略寫」的應用。
菁華題材上則採詳寫，其它可用略寫。

• 我們必須選擇想表達什麼重點，把看到的

景物印象深刻的詳細寫下來（詳寫），其
餘的簡單帶過就好（略寫）。

順敘法
• 開頭（原因）：人、時、地、事情、心
情、動機。
• 經過（發展）：
• 結尾：感想、啟示、做法、建議。

倒敘法
• 開頭（原因）：一件事情的某一個部份或
結局、 成果。
• 經過（發展）：
• 結尾：感想、啟示、做法、建議。

寫「遊記」的基本步驟
• 在什麼時候和誰一起去什麼地方玩？（交
通工具、天氣狀況、心情等）
• 沿途所見所聞（人、事、物、景等）。
• 目的地是一個什麼樣的地方？（現場景觀
描繪）
• 大家（自己）在那裡做些什麼？（人、事、
物）
• 個人對這次旅遊的感想 。

一、開頭：人、時、地、動機、心情變化。

二、沿途風景：看到的特殊景象、車內人物動
態、個人的情景交融。

三、第一站（天）：所遊地點特色，風景介
紹、歷史傳說、人物活動及趣事。

四、第二站（天）：
五、第三站（天）：

六、結尾：感想、啟示、做法。

寫作指導：木柵動物園一日遊
• 如果是寫「木柵動物園一日遊」這種以
「物」和「事」為主題的遊記，就要將重

點擺在動物園區的動物和觀賞的過程上面，
緊緊抓住「物」的特點（舉幾種有趣的動

物，描寫其迷人的特色）和「事」的過程
（遊園的小插曲），最後再寫出感想或心

得，為文章畫下完美的句點。

寫作指導：到阿里山看日出
• 寫「到阿里山看日出」這種以「景」為主題的
遊記，就要把重點放在當地最著名的日出和雲
海上面去發揮，全文緊緊抓住「景」這個主軸
不放，最後再以「阿里山的日出果然名不虛傳」
類似的感想或評語作總結，並與題目相呼應。
至於其他情節，不宜著墨過多，取其精簡部分
串場一下即可。像這樣的寫法，不但能使內容
符合題意的要求，也把主題清楚的呈現出來，
讓讀者讀來彷彿親臨其境，印象深刻極了。

要寫哪些材料呢？
• 取捨的標準就是以你的喜愛為主，因為你
才是文章的主人呀！例如：出發的時間和
經過的地方簡單略寫就好；把最顯眼、印
象最深的景物深入詳寫。描寫它們的位置、
大小、形狀、色彩、輪廓、動態和靜態等
特點，讓它們具體而突出。當然，要加入
自己的感情，你對這些景物的感覺是什麼，
將它寫出來。讓沒去過的人也彷彿身歷其
境，這樣，才是一篇成功的遊記。

形容詞結合比喻和摹寫
• 描寫景物時，還可以發揮想像力，展開聯
想的翅膀，豐富遊記內容，把描寫的景物
加上形容詞，結合比喻和摹寫的技巧，讓
如詩如畫的美景表現出來，創造出令人陶
醉的意境。形容詞可以讓原來平淡的語句，
表達得更加生動活潑。美麗的世界由於人
事物的形狀、聲音顏色、性質或動作等等
都千變萬化，所以，將敘述的對象加上形
容詞，會使句子更有魔力。

形容詞練習
•毛毛蟲變成蝴蝶。
→醜陋的毛毛蟲變成美麗的蝴蝶。

•夜空中有一顆星星。
→璀璨的夜空中有一顆明亮的星星。
→灰濛濛的夜空中有一顆光線微弱的星星。

譬喻法練習
•很多紅色葉子。
→漫山紅葉像燃燒的火焰。
•她的笑臉。
→她燦爛的笑臉宛如一朵盛開的鮮花。
•雲
→雲在天空中飄飛，有時像棉花糖，有時
又像小綿羊。

摹寫練習
•視覺摹寫：
時光飛逝，媽媽的頭髮已漸漸斑白。
•聽覺摹寫：
校園裡，蟬兒在大樹上發出「唧－唧－」
的叫聲。
•觸覺摹寫：
在微燙的沙灘上來回走著，腳心麻麻癢癢
的，十分舒適。

•味覺摹寫：
我輕輕的咬了一口青芒果，酸酸澀澀的滋
味，使我皺起眉頭。
•嗅覺摹寫：

小酒館的酒壼中，還有葡萄美酒的餘香。
•綜合摹寫：

百花怒放的春天，花園瀰漫著濃郁的花香，
處處蝶飛蜂舞，勾起了圍牆外人們的好奇
心。


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作文教學－遊記寫法

大美國小 高志文老師

什麼是遊記類作文？
• 將旅遊的所見所聞及旅遊過程發生的事件
描寫出來，便是所謂的遊記類作文。
• 遊記類作文可著重於兩大部分：
１.特殊景物的描寫和見聞的記述。
(寫景、寫物)
２.有趣刺激的活動，特別難忘的事情或
特殊的事件。(敘事)

遊記的主角
• 遊記的主角就是「風景」和「人」，是紀
錄「人」在這一段「風景」中旅行的過程。
所以，寫遊記必須要點明空間和時間。在
旅遊的過程中，靈魂之窗（眼睛）和心靈
雷達（耳朵）可是很重要的，要仔細觀察
景物，將它裝入腦海中。
• 最重要的是心靈的感受，要敞開心胸去愛
風景，風景才能將它最美麗的一面顯露出
來。

寫作重點
•要針對最有意義的題材加以描寫，千萬不
要變成無聊的流水帳。
•寫遊記最重要在於「取材」，也就是要先
把旅遊過程最精采最有意義的題材（特殊
景觀【 【景、物】或最好玩、最有趣的部
分【事】） 篩選出來，作為文章的主要內
容，再用較次要的題材（旅客的互動【人】
或小插曲【事】） 作陪襯。

• 景、物：偏靜態描寫。
• 事：人的互動及玩賞的經過，偏動態描寫
• 情：抒發自己旅遊玩賞過程的愉快心情或
事後的感觸。
最好再加入自己對當地人情、景觀的
觀察，並寫出心裡的體會或感受，使
文章在輕鬆之餘，增添一些感性的氣
氛，文章也就更有深度了。

時間順序法、空間順序法
•時間順序法：走到哪裡寫到哪裡，而且不
同的時間，看到的景物會有不同的特點。
•空間順序法：也可以按照空間的順序寫，
先看到什麼（遠方或近處），接著看到什
麼（定點或移動），再看到什麼（全景或
特寫）。（由遠而近或由近而遠）

詳寫及略寫
•遊記要注重「詳寫」和「略寫」的應用。
菁華題材上則採詳寫，其它可用略寫。

• 我們必須選擇想表達什麼重點，把看到的

景物印象深刻的詳細寫下來（詳寫），其
餘的簡單帶過就好（略寫）。

順敘法
• 開頭（原因）：人、時、地、事情、心
情、動機。
• 經過（發展）：
• 結尾：感想、啟示、做法、建議。

倒敘法
• 開頭（原因）：一件事情的某一個部份或
結局、 成果。
• 經過（發展）：
• 結尾：感想、啟示、做法、建議。

寫「遊記」的基本步驟
• 在什麼時候和誰一起去什麼地方玩？（交
通工具、天氣狀況、心情等）
• 沿途所見所聞（人、事、物、景等）。
• 目的地是一個什麼樣的地方？（現場景觀
描繪）
• 大家（自己）在那裡做些什麼？（人、事、
物）
• 個人對這次旅遊的感想 。

一、開頭：人、時、地、動機、心情變化。

二、沿途風景：看到的特殊景象、車內人物動
態、個人的情景交融。

三、第一站（天）：所遊地點特色，風景介
紹、歷史傳說、人物活動及趣事。

四、第二站（天）：
五、第三站（天）：

六、結尾：感想、啟示、做法。

寫作指導：木柵動物園一日遊
• 如果是寫「木柵動物園一日遊」這種以
「物」和「事」為主題的遊記，就要將重

點擺在動物園區的動物和觀賞的過程上面，
緊緊抓住「物」的特點（舉幾種有趣的動

物，描寫其迷人的特色）和「事」的過程
（遊園的小插曲），最後再寫出感想或心

得，為文章畫下完美的句點。

寫作指導：到阿里山看日出
• 寫「到阿里山看日出」這種以「景」為主題的
遊記，就要把重點放在當地最著名的日出和雲
海上面去發揮，全文緊緊抓住「景」這個主軸
不放，最後再以「阿里山的日出果然名不虛傳」
類似的感想或評語作總結，並與題目相呼應。
至於其他情節，不宜著墨過多，取其精簡部分
串場一下即可。像這樣的寫法，不但能使內容
符合題意的要求，也把主題清楚的呈現出來，
讓讀者讀來彷彿親臨其境，印象深刻極了。

要寫哪些材料呢？
• 取捨的標準就是以你的喜愛為主，因為你
才是文章的主人呀！例如：出發的時間和
經過的地方簡單略寫就好；把最顯眼、印
象最深的景物深入詳寫。描寫它們的位置、
大小、形狀、色彩、輪廓、動態和靜態等
特點，讓它們具體而突出。當然，要加入
自己的感情，你對這些景物的感覺是什麼，
將它寫出來。讓沒去過的人也彷彿身歷其
境，這樣，才是一篇成功的遊記。

形容詞結合比喻和摹寫
• 描寫景物時，還可以發揮想像力，展開聯
想的翅膀，豐富遊記內容，把描寫的景物
加上形容詞，結合比喻和摹寫的技巧，讓
如詩如畫的美景表現出來，創造出令人陶
醉的意境。形容詞可以讓原來平淡的語句，
表達得更加生動活潑。美麗的世界由於人
事物的形狀、聲音顏色、性質或動作等等
都千變萬化，所以，將敘述的對象加上形
容詞，會使句子更有魔力。

形容詞練習
•毛毛蟲變成蝴蝶。
→醜陋的毛毛蟲變成美麗的蝴蝶。

•夜空中有一顆星星。
→璀璨的夜空中有一顆明亮的星星。
→灰濛濛的夜空中有一顆光線微弱的星星。

譬喻法練習
•很多紅色葉子。
→漫山紅葉像燃燒的火焰。
•她的笑臉。
→她燦爛的笑臉宛如一朵盛開的鮮花。
•雲
→雲在天空中飄飛，有時像棉花糖，有時
又像小綿羊。

摹寫練習
•視覺摹寫：
時光飛逝，媽媽的頭髮已漸漸斑白。
•聽覺摹寫：
校園裡，蟬兒在大樹上發出「唧－唧－」
的叫聲。
•觸覺摹寫：
在微燙的沙灘上來回走著，腳心麻麻癢癢
的，十分舒適。

•味覺摹寫：
我輕輕的咬了一口青芒果，酸酸澀澀的滋
味，使我皺起眉頭。
•嗅覺摹寫：

小酒館的酒壼中，還有葡萄美酒的餘香。
•綜合摹寫：

百花怒放的春天，花園瀰漫著濃郁的花香，
處處蝶飛蜂舞，勾起了圍牆外人們的好奇
心。


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作文教學－遊記寫法

大美國小 高志文老師

什麼是遊記類作文？
• 將旅遊的所見所聞及旅遊過程發生的事件
描寫出來，便是所謂的遊記類作文。
• 遊記類作文可著重於兩大部分：
１.特殊景物的描寫和見聞的記述。
(寫景、寫物)
２.有趣刺激的活動，特別難忘的事情或
特殊的事件。(敘事)

遊記的主角
• 遊記的主角就是「風景」和「人」，是紀
錄「人」在這一段「風景」中旅行的過程。
所以，寫遊記必須要點明空間和時間。在
旅遊的過程中，靈魂之窗（眼睛）和心靈
雷達（耳朵）可是很重要的，要仔細觀察
景物，將它裝入腦海中。
• 最重要的是心靈的感受，要敞開心胸去愛
風景，風景才能將它最美麗的一面顯露出
來。

寫作重點
•要針對最有意義的題材加以描寫，千萬不
要變成無聊的流水帳。
•寫遊記最重要在於「取材」，也就是要先
把旅遊過程最精采最有意義的題材（特殊
景觀【 【景、物】或最好玩、最有趣的部
分【事】） 篩選出來，作為文章的主要內
容，再用較次要的題材（旅客的互動【人】
或小插曲【事】） 作陪襯。

• 景、物：偏靜態描寫。
• 事：人的互動及玩賞的經過，偏動態描寫
• 情：抒發自己旅遊玩賞過程的愉快心情或
事後的感觸。
最好再加入自己對當地人情、景觀的
觀察，並寫出心裡的體會或感受，使
文章在輕鬆之餘，增添一些感性的氣
氛，文章也就更有深度了。

時間順序法、空間順序法
•時間順序法：走到哪裡寫到哪裡，而且不
同的時間，看到的景物會有不同的特點。
•空間順序法：也可以按照空間的順序寫，
先看到什麼（遠方或近處），接著看到什
麼（定點或移動），再看到什麼（全景或
特寫）。（由遠而近或由近而遠）

詳寫及略寫
•遊記要注重「詳寫」和「略寫」的應用。
菁華題材上則採詳寫，其它可用略寫。

• 我們必須選擇想表達什麼重點，把看到的

景物印象深刻的詳細寫下來（詳寫），其
餘的簡單帶過就好（略寫）。

順敘法
• 開頭（原因）：人、時、地、事情、心
情、動機。
• 經過（發展）：
• 結尾：感想、啟示、做法、建議。

倒敘法
• 開頭（原因）：一件事情的某一個部份或
結局、 成果。
• 經過（發展）：
• 結尾：感想、啟示、做法、建議。

寫「遊記」的基本步驟
• 在什麼時候和誰一起去什麼地方玩？（交
通工具、天氣狀況、心情等）
• 沿途所見所聞（人、事、物、景等）。
• 目的地是一個什麼樣的地方？（現場景觀
描繪）
• 大家（自己）在那裡做些什麼？（人、事、
物）
• 個人對這次旅遊的感想 。

一、開頭：人、時、地、動機、心情變化。

二、沿途風景：看到的特殊景象、車內人物動
態、個人的情景交融。

三、第一站（天）：所遊地點特色，風景介
紹、歷史傳說、人物活動及趣事。

四、第二站（天）：
五、第三站（天）：

六、結尾：感想、啟示、做法。

寫作指導：木柵動物園一日遊
• 如果是寫「木柵動物園一日遊」這種以
「物」和「事」為主題的遊記，就要將重

點擺在動物園區的動物和觀賞的過程上面，
緊緊抓住「物」的特點（舉幾種有趣的動

物，描寫其迷人的特色）和「事」的過程
（遊園的小插曲），最後再寫出感想或心

得，為文章畫下完美的句點。

寫作指導：到阿里山看日出
• 寫「到阿里山看日出」這種以「景」為主題的
遊記，就要把重點放在當地最著名的日出和雲
海上面去發揮，全文緊緊抓住「景」這個主軸
不放，最後再以「阿里山的日出果然名不虛傳」
類似的感想或評語作總結，並與題目相呼應。
至於其他情節，不宜著墨過多，取其精簡部分
串場一下即可。像這樣的寫法，不但能使內容
符合題意的要求，也把主題清楚的呈現出來，
讓讀者讀來彷彿親臨其境，印象深刻極了。

要寫哪些材料呢？
• 取捨的標準就是以你的喜愛為主，因為你
才是文章的主人呀！例如：出發的時間和
經過的地方簡單略寫就好；把最顯眼、印
象最深的景物深入詳寫。描寫它們的位置、
大小、形狀、色彩、輪廓、動態和靜態等
特點，讓它們具體而突出。當然，要加入
自己的感情，你對這些景物的感覺是什麼，
將它寫出來。讓沒去過的人也彷彿身歷其
境，這樣，才是一篇成功的遊記。

形容詞結合比喻和摹寫
• 描寫景物時，還可以發揮想像力，展開聯
想的翅膀，豐富遊記內容，把描寫的景物
加上形容詞，結合比喻和摹寫的技巧，讓
如詩如畫的美景表現出來，創造出令人陶
醉的意境。形容詞可以讓原來平淡的語句，
表達得更加生動活潑。美麗的世界由於人
事物的形狀、聲音顏色、性質或動作等等
都千變萬化，所以，將敘述的對象加上形
容詞，會使句子更有魔力。

形容詞練習
•毛毛蟲變成蝴蝶。
→醜陋的毛毛蟲變成美麗的蝴蝶。

•夜空中有一顆星星。
→璀璨的夜空中有一顆明亮的星星。
→灰濛濛的夜空中有一顆光線微弱的星星。

譬喻法練習
•很多紅色葉子。
→漫山紅葉像燃燒的火焰。
•她的笑臉。
→她燦爛的笑臉宛如一朵盛開的鮮花。
•雲
→雲在天空中飄飛，有時像棉花糖，有時
又像小綿羊。

摹寫練習
•視覺摹寫：
時光飛逝，媽媽的頭髮已漸漸斑白。
•聽覺摹寫：
校園裡，蟬兒在大樹上發出「唧－唧－」
的叫聲。
•觸覺摹寫：
在微燙的沙灘上來回走著，腳心麻麻癢癢
的，十分舒適。

•味覺摹寫：
我輕輕的咬了一口青芒果，酸酸澀澀的滋
味，使我皺起眉頭。
•嗅覺摹寫：

小酒館的酒壼中，還有葡萄美酒的餘香。
•綜合摹寫：

百花怒放的春天，花園瀰漫著濃郁的花香，
處處蝶飛蜂舞，勾起了圍牆外人們的好奇
心。


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作文教學－遊記寫法

大美國小 高志文老師

什麼是遊記類作文？
• 將旅遊的所見所聞及旅遊過程發生的事件
描寫出來，便是所謂的遊記類作文。
• 遊記類作文可著重於兩大部分：
１.特殊景物的描寫和見聞的記述。
(寫景、寫物)
２.有趣刺激的活動，特別難忘的事情或
特殊的事件。(敘事)

遊記的主角
• 遊記的主角就是「風景」和「人」，是紀
錄「人」在這一段「風景」中旅行的過程。
所以，寫遊記必須要點明空間和時間。在
旅遊的過程中，靈魂之窗（眼睛）和心靈
雷達（耳朵）可是很重要的，要仔細觀察
景物，將它裝入腦海中。
• 最重要的是心靈的感受，要敞開心胸去愛
風景，風景才能將它最美麗的一面顯露出
來。

寫作重點
•要針對最有意義的題材加以描寫，千萬不
要變成無聊的流水帳。
•寫遊記最重要在於「取材」，也就是要先
把旅遊過程最精采最有意義的題材（特殊
景觀【 【景、物】或最好玩、最有趣的部
分【事】） 篩選出來，作為文章的主要內
容，再用較次要的題材（旅客的互動【人】
或小插曲【事】） 作陪襯。

• 景、物：偏靜態描寫。
• 事：人的互動及玩賞的經過，偏動態描寫
• 情：抒發自己旅遊玩賞過程的愉快心情或
事後的感觸。
最好再加入自己對當地人情、景觀的
觀察，並寫出心裡的體會或感受，使
文章在輕鬆之餘，增添一些感性的氣
氛，文章也就更有深度了。

時間順序法、空間順序法
•時間順序法：走到哪裡寫到哪裡，而且不
同的時間，看到的景物會有不同的特點。
•空間順序法：也可以按照空間的順序寫，
先看到什麼（遠方或近處），接著看到什
麼（定點或移動），再看到什麼（全景或
特寫）。（由遠而近或由近而遠）

詳寫及略寫
•遊記要注重「詳寫」和「略寫」的應用。
菁華題材上則採詳寫，其它可用略寫。

• 我們必須選擇想表達什麼重點，把看到的

景物印象深刻的詳細寫下來（詳寫），其
餘的簡單帶過就好（略寫）。

順敘法
• 開頭（原因）：人、時、地、事情、心
情、動機。
• 經過（發展）：
• 結尾：感想、啟示、做法、建議。

倒敘法
• 開頭（原因）：一件事情的某一個部份或
結局、 成果。
• 經過（發展）：
• 結尾：感想、啟示、做法、建議。

寫「遊記」的基本步驟
• 在什麼時候和誰一起去什麼地方玩？（交
通工具、天氣狀況、心情等）
• 沿途所見所聞（人、事、物、景等）。
• 目的地是一個什麼樣的地方？（現場景觀
描繪）
• 大家（自己）在那裡做些什麼？（人、事、
物）
• 個人對這次旅遊的感想 。

一、開頭：人、時、地、動機、心情變化。

二、沿途風景：看到的特殊景象、車內人物動
態、個人的情景交融。

三、第一站（天）：所遊地點特色，風景介
紹、歷史傳說、人物活動及趣事。

四、第二站（天）：
五、第三站（天）：

六、結尾：感想、啟示、做法。

寫作指導：木柵動物園一日遊
• 如果是寫「木柵動物園一日遊」這種以
「物」和「事」為主題的遊記，就要將重

點擺在動物園區的動物和觀賞的過程上面，
緊緊抓住「物」的特點（舉幾種有趣的動

物，描寫其迷人的特色）和「事」的過程
（遊園的小插曲），最後再寫出感想或心

得，為文章畫下完美的句點。

寫作指導：到阿里山看日出
• 寫「到阿里山看日出」這種以「景」為主題的
遊記，就要把重點放在當地最著名的日出和雲
海上面去發揮，全文緊緊抓住「景」這個主軸
不放，最後再以「阿里山的日出果然名不虛傳」
類似的感想或評語作總結，並與題目相呼應。
至於其他情節，不宜著墨過多，取其精簡部分
串場一下即可。像這樣的寫法，不但能使內容
符合題意的要求，也把主題清楚的呈現出來，
讓讀者讀來彷彿親臨其境，印象深刻極了。

要寫哪些材料呢？
• 取捨的標準就是以你的喜愛為主，因為你
才是文章的主人呀！例如：出發的時間和
經過的地方簡單略寫就好；把最顯眼、印
象最深的景物深入詳寫。描寫它們的位置、
大小、形狀、色彩、輪廓、動態和靜態等
特點，讓它們具體而突出。當然，要加入
自己的感情，你對這些景物的感覺是什麼，
將它寫出來。讓沒去過的人也彷彿身歷其
境，這樣，才是一篇成功的遊記。

形容詞結合比喻和摹寫
• 描寫景物時，還可以發揮想像力，展開聯
想的翅膀，豐富遊記內容，把描寫的景物
加上形容詞，結合比喻和摹寫的技巧，讓
如詩如畫的美景表現出來，創造出令人陶
醉的意境。形容詞可以讓原來平淡的語句，
表達得更加生動活潑。美麗的世界由於人
事物的形狀、聲音顏色、性質或動作等等
都千變萬化，所以，將敘述的對象加上形
容詞，會使句子更有魔力。

形容詞練習
•毛毛蟲變成蝴蝶。
→醜陋的毛毛蟲變成美麗的蝴蝶。

•夜空中有一顆星星。
→璀璨的夜空中有一顆明亮的星星。
→灰濛濛的夜空中有一顆光線微弱的星星。

譬喻法練習
•很多紅色葉子。
→漫山紅葉像燃燒的火焰。
•她的笑臉。
→她燦爛的笑臉宛如一朵盛開的鮮花。
•雲
→雲在天空中飄飛，有時像棉花糖，有時
又像小綿羊。

摹寫練習
•視覺摹寫：
時光飛逝，媽媽的頭髮已漸漸斑白。
•聽覺摹寫：
校園裡，蟬兒在大樹上發出「唧－唧－」
的叫聲。
•觸覺摹寫：
在微燙的沙灘上來回走著，腳心麻麻癢癢
的，十分舒適。

•味覺摹寫：
我輕輕的咬了一口青芒果，酸酸澀澀的滋
味，使我皺起眉頭。
•嗅覺摹寫：

小酒館的酒壼中，還有葡萄美酒的餘香。
•綜合摹寫：

百花怒放的春天，花園瀰漫著濃郁的花香，
處處蝶飛蜂舞，勾起了圍牆外人們的好奇
心。


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大美國小 高志文老師

什麼是遊記類作文？
• 將旅遊的所見所聞及旅遊過程發生的事件
描寫出來，便是所謂的遊記類作文。
• 遊記類作文可著重於兩大部分：
１.特殊景物的描寫和見聞的記述。
(寫景、寫物)
２.有趣刺激的活動，特別難忘的事情或
特殊的事件。(敘事)

遊記的主角
• 遊記的主角就是「風景」和「人」，是紀
錄「人」在這一段「風景」中旅行的過程。
所以，寫遊記必須要點明空間和時間。在
旅遊的過程中，靈魂之窗（眼睛）和心靈
雷達（耳朵）可是很重要的，要仔細觀察
景物，將它裝入腦海中。
• 最重要的是心靈的感受，要敞開心胸去愛
風景，風景才能將它最美麗的一面顯露出
來。

寫作重點
•要針對最有意義的題材加以描寫，千萬不
要變成無聊的流水帳。
•寫遊記最重要在於「取材」，也就是要先
把旅遊過程最精采最有意義的題材（特殊
景觀【 【景、物】或最好玩、最有趣的部
分【事】） 篩選出來，作為文章的主要內
容，再用較次要的題材（旅客的互動【人】
或小插曲【事】） 作陪襯。

• 景、物：偏靜態描寫。
• 事：人的互動及玩賞的經過，偏動態描寫
• 情：抒發自己旅遊玩賞過程的愉快心情或
事後的感觸。
最好再加入自己對當地人情、景觀的
觀察，並寫出心裡的體會或感受，使
文章在輕鬆之餘，增添一些感性的氣
氛，文章也就更有深度了。

時間順序法、空間順序法
•時間順序法：走到哪裡寫到哪裡，而且不
同的時間，看到的景物會有不同的特點。
•空間順序法：也可以按照空間的順序寫，
先看到什麼（遠方或近處），接著看到什
麼（定點或移動），再看到什麼（全景或
特寫）。（由遠而近或由近而遠）

詳寫及略寫
•遊記要注重「詳寫」和「略寫」的應用。
菁華題材上則採詳寫，其它可用略寫。

• 我們必須選擇想表達什麼重點，把看到的

景物印象深刻的詳細寫下來（詳寫），其
餘的簡單帶過就好（略寫）。

順敘法
• 開頭（原因）：人、時、地、事情、心
情、動機。
• 經過（發展）：
• 結尾：感想、啟示、做法、建議。

倒敘法
• 開頭（原因）：一件事情的某一個部份或
結局、 成果。
• 經過（發展）：
• 結尾：感想、啟示、做法、建議。

寫「遊記」的基本步驟
• 在什麼時候和誰一起去什麼地方玩？（交
通工具、天氣狀況、心情等）
• 沿途所見所聞（人、事、物、景等）。
• 目的地是一個什麼樣的地方？（現場景觀
描繪）
• 大家（自己）在那裡做些什麼？（人、事、
物）
• 個人對這次旅遊的感想 。

一、開頭：人、時、地、動機、心情變化。

二、沿途風景：看到的特殊景象、車內人物動
態、個人的情景交融。

三、第一站（天）：所遊地點特色，風景介
紹、歷史傳說、人物活動及趣事。

四、第二站（天）：
五、第三站（天）：

六、結尾：感想、啟示、做法。

寫作指導：木柵動物園一日遊
• 如果是寫「木柵動物園一日遊」這種以
「物」和「事」為主題的遊記，就要將重

點擺在動物園區的動物和觀賞的過程上面，
緊緊抓住「物」的特點（舉幾種有趣的動

物，描寫其迷人的特色）和「事」的過程
（遊園的小插曲），最後再寫出感想或心

得，為文章畫下完美的句點。

寫作指導：到阿里山看日出
• 寫「到阿里山看日出」這種以「景」為主題的
遊記，就要把重點放在當地最著名的日出和雲
海上面去發揮，全文緊緊抓住「景」這個主軸
不放，最後再以「阿里山的日出果然名不虛傳」
類似的感想或評語作總結，並與題目相呼應。
至於其他情節，不宜著墨過多，取其精簡部分
串場一下即可。像這樣的寫法，不但能使內容
符合題意的要求，也把主題清楚的呈現出來，
讓讀者讀來彷彿親臨其境，印象深刻極了。

要寫哪些材料呢？
• 取捨的標準就是以你的喜愛為主，因為你
才是文章的主人呀！例如：出發的時間和
經過的地方簡單略寫就好；把最顯眼、印
象最深的景物深入詳寫。描寫它們的位置、
大小、形狀、色彩、輪廓、動態和靜態等
特點，讓它們具體而突出。當然，要加入
自己的感情，你對這些景物的感覺是什麼，
將它寫出來。讓沒去過的人也彷彿身歷其
境，這樣，才是一篇成功的遊記。

形容詞結合比喻和摹寫
• 描寫景物時，還可以發揮想像力，展開聯
想的翅膀，豐富遊記內容，把描寫的景物
加上形容詞，結合比喻和摹寫的技巧，讓
如詩如畫的美景表現出來，創造出令人陶
醉的意境。形容詞可以讓原來平淡的語句，
表達得更加生動活潑。美麗的世界由於人
事物的形狀、聲音顏色、性質或動作等等
都千變萬化，所以，將敘述的對象加上形
容詞，會使句子更有魔力。

形容詞練習
•毛毛蟲變成蝴蝶。
→醜陋的毛毛蟲變成美麗的蝴蝶。

•夜空中有一顆星星。
→璀璨的夜空中有一顆明亮的星星。
→灰濛濛的夜空中有一顆光線微弱的星星。

譬喻法練習
•很多紅色葉子。
→漫山紅葉像燃燒的火焰。
•她的笑臉。
→她燦爛的笑臉宛如一朵盛開的鮮花。
•雲
→雲在天空中飄飛，有時像棉花糖，有時
又像小綿羊。

摹寫練習
•視覺摹寫：
時光飛逝，媽媽的頭髮已漸漸斑白。
•聽覺摹寫：
校園裡，蟬兒在大樹上發出「唧－唧－」
的叫聲。
•觸覺摹寫：
在微燙的沙灘上來回走著，腳心麻麻癢癢
的，十分舒適。

•味覺摹寫：
我輕輕的咬了一口青芒果，酸酸澀澀的滋
味，使我皺起眉頭。
•嗅覺摹寫：

小酒館的酒壼中，還有葡萄美酒的餘香。
•綜合摹寫：

百花怒放的春天，花園瀰漫著濃郁的花香，
處處蝶飛蜂舞，勾起了圍牆外人們的好奇
心。


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作文教學－遊記寫法

大美國小 高志文老師

什麼是遊記類作文？
• 將旅遊的所見所聞及旅遊過程發生的事件
描寫出來，便是所謂的遊記類作文。
• 遊記類作文可著重於兩大部分：
１.特殊景物的描寫和見聞的記述。
(寫景、寫物)
２.有趣刺激的活動，特別難忘的事情或
特殊的事件。(敘事)

遊記的主角
• 遊記的主角就是「風景」和「人」，是紀
錄「人」在這一段「風景」中旅行的過程。
所以，寫遊記必須要點明空間和時間。在
旅遊的過程中，靈魂之窗（眼睛）和心靈
雷達（耳朵）可是很重要的，要仔細觀察
景物，將它裝入腦海中。
• 最重要的是心靈的感受，要敞開心胸去愛
風景，風景才能將它最美麗的一面顯露出
來。

寫作重點
•要針對最有意義的題材加以描寫，千萬不
要變成無聊的流水帳。
•寫遊記最重要在於「取材」，也就是要先
把旅遊過程最精采最有意義的題材（特殊
景觀【 【景、物】或最好玩、最有趣的部
分【事】） 篩選出來，作為文章的主要內
容，再用較次要的題材（旅客的互動【人】
或小插曲【事】） 作陪襯。

• 景、物：偏靜態描寫。
• 事：人的互動及玩賞的經過，偏動態描寫
• 情：抒發自己旅遊玩賞過程的愉快心情或
事後的感觸。
最好再加入自己對當地人情、景觀的
觀察，並寫出心裡的體會或感受，使
文章在輕鬆之餘，增添一些感性的氣
氛，文章也就更有深度了。

時間順序法、空間順序法
•時間順序法：走到哪裡寫到哪裡，而且不
同的時間，看到的景物會有不同的特點。
•空間順序法：也可以按照空間的順序寫，
先看到什麼（遠方或近處），接著看到什
麼（定點或移動），再看到什麼（全景或
特寫）。（由遠而近或由近而遠）

詳寫及略寫
•遊記要注重「詳寫」和「略寫」的應用。
菁華題材上則採詳寫，其它可用略寫。

• 我們必須選擇想表達什麼重點，把看到的

景物印象深刻的詳細寫下來（詳寫），其
餘的簡單帶過就好（略寫）。

順敘法
• 開頭（原因）：人、時、地、事情、心
情、動機。
• 經過（發展）：
• 結尾：感想、啟示、做法、建議。

倒敘法
• 開頭（原因）：一件事情的某一個部份或
結局、 成果。
• 經過（發展）：
• 結尾：感想、啟示、做法、建議。

寫「遊記」的基本步驟
• 在什麼時候和誰一起去什麼地方玩？（交
通工具、天氣狀況、心情等）
• 沿途所見所聞（人、事、物、景等）。
• 目的地是一個什麼樣的地方？（現場景觀
描繪）
• 大家（自己）在那裡做些什麼？（人、事、
物）
• 個人對這次旅遊的感想 。

一、開頭：人、時、地、動機、心情變化。

二、沿途風景：看到的特殊景象、車內人物動
態、個人的情景交融。

三、第一站（天）：所遊地點特色，風景介
紹、歷史傳說、人物活動及趣事。

四、第二站（天）：
五、第三站（天）：

六、結尾：感想、啟示、做法。

寫作指導：木柵動物園一日遊
• 如果是寫「木柵動物園一日遊」這種以
「物」和「事」為主題的遊記，就要將重

點擺在動物園區的動物和觀賞的過程上面，
緊緊抓住「物」的特點（舉幾種有趣的動

物，描寫其迷人的特色）和「事」的過程
（遊園的小插曲），最後再寫出感想或心

得，為文章畫下完美的句點。

寫作指導：到阿里山看日出
• 寫「到阿里山看日出」這種以「景」為主題的
遊記，就要把重點放在當地最著名的日出和雲
海上面去發揮，全文緊緊抓住「景」這個主軸
不放，最後再以「阿里山的日出果然名不虛傳」
類似的感想或評語作總結，並與題目相呼應。
至於其他情節，不宜著墨過多，取其精簡部分
串場一下即可。像這樣的寫法，不但能使內容
符合題意的要求，也把主題清楚的呈現出來，
讓讀者讀來彷彿親臨其境，印象深刻極了。

要寫哪些材料呢？
• 取捨的標準就是以你的喜愛為主，因為你
才是文章的主人呀！例如：出發的時間和
經過的地方簡單略寫就好；把最顯眼、印
象最深的景物深入詳寫。描寫它們的位置、
大小、形狀、色彩、輪廓、動態和靜態等
特點，讓它們具體而突出。當然，要加入
自己的感情，你對這些景物的感覺是什麼，
將它寫出來。讓沒去過的人也彷彿身歷其
境，這樣，才是一篇成功的遊記。

形容詞結合比喻和摹寫
• 描寫景物時，還可以發揮想像力，展開聯
想的翅膀，豐富遊記內容，把描寫的景物
加上形容詞，結合比喻和摹寫的技巧，讓
如詩如畫的美景表現出來，創造出令人陶
醉的意境。形容詞可以讓原來平淡的語句，
表達得更加生動活潑。美麗的世界由於人
事物的形狀、聲音顏色、性質或動作等等
都千變萬化，所以，將敘述的對象加上形
容詞，會使句子更有魔力。

形容詞練習
•毛毛蟲變成蝴蝶。
→醜陋的毛毛蟲變成美麗的蝴蝶。

•夜空中有一顆星星。
→璀璨的夜空中有一顆明亮的星星。
→灰濛濛的夜空中有一顆光線微弱的星星。

譬喻法練習
•很多紅色葉子。
→漫山紅葉像燃燒的火焰。
•她的笑臉。
→她燦爛的笑臉宛如一朵盛開的鮮花。
•雲
→雲在天空中飄飛，有時像棉花糖，有時
又像小綿羊。

摹寫練習
•視覺摹寫：
時光飛逝，媽媽的頭髮已漸漸斑白。
•聽覺摹寫：
校園裡，蟬兒在大樹上發出「唧－唧－」
的叫聲。
•觸覺摹寫：
在微燙的沙灘上來回走著，腳心麻麻癢癢
的，十分舒適。

•味覺摹寫：
我輕輕的咬了一口青芒果，酸酸澀澀的滋
味，使我皺起眉頭。
•嗅覺摹寫：

小酒館的酒壼中，還有葡萄美酒的餘香。
•綜合摹寫：

百花怒放的春天，花園瀰漫著濃郁的花香，
處處蝶飛蜂舞，勾起了圍牆外人們的好奇
心。


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作文教學－遊記寫法

大美國小 高志文老師

什麼是遊記類作文？
• 將旅遊的所見所聞及旅遊過程發生的事件
描寫出來，便是所謂的遊記類作文。
• 遊記類作文可著重於兩大部分：
１.特殊景物的描寫和見聞的記述。
(寫景、寫物)
２.有趣刺激的活動，特別難忘的事情或
特殊的事件。(敘事)

遊記的主角
• 遊記的主角就是「風景」和「人」，是紀
錄「人」在這一段「風景」中旅行的過程。
所以，寫遊記必須要點明空間和時間。在
旅遊的過程中，靈魂之窗（眼睛）和心靈
雷達（耳朵）可是很重要的，要仔細觀察
景物，將它裝入腦海中。
• 最重要的是心靈的感受，要敞開心胸去愛
風景，風景才能將它最美麗的一面顯露出
來。

寫作重點
•要針對最有意義的題材加以描寫，千萬不
要變成無聊的流水帳。
•寫遊記最重要在於「取材」，也就是要先
把旅遊過程最精采最有意義的題材（特殊
景觀【 【景、物】或最好玩、最有趣的部
分【事】） 篩選出來，作為文章的主要內
容，再用較次要的題材（旅客的互動【人】
或小插曲【事】） 作陪襯。

• 景、物：偏靜態描寫。
• 事：人的互動及玩賞的經過，偏動態描寫
• 情：抒發自己旅遊玩賞過程的愉快心情或
事後的感觸。
最好再加入自己對當地人情、景觀的
觀察，並寫出心裡的體會或感受，使
文章在輕鬆之餘，增添一些感性的氣
氛，文章也就更有深度了。

時間順序法、空間順序法
•時間順序法：走到哪裡寫到哪裡，而且不
同的時間，看到的景物會有不同的特點。
•空間順序法：也可以按照空間的順序寫，
先看到什麼（遠方或近處），接著看到什
麼（定點或移動），再看到什麼（全景或
特寫）。（由遠而近或由近而遠）

詳寫及略寫
•遊記要注重「詳寫」和「略寫」的應用。
菁華題材上則採詳寫，其它可用略寫。

• 我們必須選擇想表達什麼重點，把看到的

景物印象深刻的詳細寫下來（詳寫），其
餘的簡單帶過就好（略寫）。

順敘法
• 開頭（原因）：人、時、地、事情、心
情、動機。
• 經過（發展）：
• 結尾：感想、啟示、做法、建議。

倒敘法
• 開頭（原因）：一件事情的某一個部份或
結局、 成果。
• 經過（發展）：
• 結尾：感想、啟示、做法、建議。

寫「遊記」的基本步驟
• 在什麼時候和誰一起去什麼地方玩？（交
通工具、天氣狀況、心情等）
• 沿途所見所聞（人、事、物、景等）。
• 目的地是一個什麼樣的地方？（現場景觀
描繪）
• 大家（自己）在那裡做些什麼？（人、事、
物）
• 個人對這次旅遊的感想 。

一、開頭：人、時、地、動機、心情變化。

二、沿途風景：看到的特殊景象、車內人物動
態、個人的情景交融。

三、第一站（天）：所遊地點特色，風景介
紹、歷史傳說、人物活動及趣事。

四、第二站（天）：
五、第三站（天）：

六、結尾：感想、啟示、做法。

寫作指導：木柵動物園一日遊
• 如果是寫「木柵動物園一日遊」這種以
「物」和「事」為主題的遊記，就要將重

點擺在動物園區的動物和觀賞的過程上面，
緊緊抓住「物」的特點（舉幾種有趣的動

物，描寫其迷人的特色）和「事」的過程
（遊園的小插曲），最後再寫出感想或心

得，為文章畫下完美的句點。

寫作指導：到阿里山看日出
• 寫「到阿里山看日出」這種以「景」為主題的
遊記，就要把重點放在當地最著名的日出和雲
海上面去發揮，全文緊緊抓住「景」這個主軸
不放，最後再以「阿里山的日出果然名不虛傳」
類似的感想或評語作總結，並與題目相呼應。
至於其他情節，不宜著墨過多，取其精簡部分
串場一下即可。像這樣的寫法，不但能使內容
符合題意的要求，也把主題清楚的呈現出來，
讓讀者讀來彷彿親臨其境，印象深刻極了。

要寫哪些材料呢？
• 取捨的標準就是以你的喜愛為主，因為你
才是文章的主人呀！例如：出發的時間和
經過的地方簡單略寫就好；把最顯眼、印
象最深的景物深入詳寫。描寫它們的位置、
大小、形狀、色彩、輪廓、動態和靜態等
特點，讓它們具體而突出。當然，要加入
自己的感情，你對這些景物的感覺是什麼，
將它寫出來。讓沒去過的人也彷彿身歷其
境，這樣，才是一篇成功的遊記。

形容詞結合比喻和摹寫
• 描寫景物時，還可以發揮想像力，展開聯
想的翅膀，豐富遊記內容，把描寫的景物
加上形容詞，結合比喻和摹寫的技巧，讓
如詩如畫的美景表現出來，創造出令人陶
醉的意境。形容詞可以讓原來平淡的語句，
表達得更加生動活潑。美麗的世界由於人
事物的形狀、聲音顏色、性質或動作等等
都千變萬化，所以，將敘述的對象加上形
容詞，會使句子更有魔力。

形容詞練習
•毛毛蟲變成蝴蝶。
→醜陋的毛毛蟲變成美麗的蝴蝶。

•夜空中有一顆星星。
→璀璨的夜空中有一顆明亮的星星。
→灰濛濛的夜空中有一顆光線微弱的星星。

譬喻法練習
•很多紅色葉子。
→漫山紅葉像燃燒的火焰。
•她的笑臉。
→她燦爛的笑臉宛如一朵盛開的鮮花。
•雲
→雲在天空中飄飛，有時像棉花糖，有時
又像小綿羊。

摹寫練習
•視覺摹寫：
時光飛逝，媽媽的頭髮已漸漸斑白。
•聽覺摹寫：
校園裡，蟬兒在大樹上發出「唧－唧－」
的叫聲。
•觸覺摹寫：
在微燙的沙灘上來回走著，腳心麻麻癢癢
的，十分舒適。

•味覺摹寫：
我輕輕的咬了一口青芒果，酸酸澀澀的滋
味，使我皺起眉頭。
•嗅覺摹寫：

小酒館的酒壼中，還有葡萄美酒的餘香。
•綜合摹寫：

百花怒放的春天，花園瀰漫著濃郁的花香，
處處蝶飛蜂舞，勾起了圍牆外人們的好奇
心。