Frommershausen ist der kleinste von vier Schulbezirken in der Stadt Vellmar. Die Grundschule Frommershausen liegt in einem ländlichen und ruhigen Wohngebiet. Kurze und sichere Schulwege ermöglichen, dass alle Kinder zu Fuß zur Schule Grundschule Frommershausen wird maßgeblich durch freundliche Farben, große und helle Räume sowie eine kindgerechte Gestaltung geprägt. In allen Räumen liegen allergiearme ermöglichen meist die Arbeit bei Tageslicht. Für alle Klassen wurden Holzsitzecken angefertigt. Sie dienen zum einen für die Unterrichtsarbeit zum anderen nutzen die Kinder kommen diese als können.

Linoleumböden, Ruhe Die und Atmosphäre große Raum- und Flurgestaltung lädt zum Spielen ein.

in Rückzugsraum.

der Fensterfronten Die Grundschule wurde vollständig saniert. Eine großzügige

Unsere Schule

von außen

und von innen……

Klassenraum mit Sitzecke Blick auf den Schulhof Mehrzweckraum mit Bühne und Küche PC- Ecke Klebeflächen im Schulhaus PC-Raum

Das Kollegium

Wir möchten mit dieser Präsentation einige Schwerpunkte aus unserem Schulprogramm vorstellen, die unser Schulleben in besonderer Weise prägen.

Daran arbeiten wir…

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Bildung- und Erziehungsplan Schule und Bewegung Lesekonzept Einsatz neuer Medien Soziale Kompetenz Fördern und Fordern Monatskreis Elternarbeit Zusammenarbeit mit außerschulischen Institutionen

Bildungs- und Erziehungsplan

          Gemeinsame Elternabende von Grundschule und KITAS Powerpoint Präsentation zur Einschulung Jahresplan Grundschule-Kita Gemeinsame Gestaltung des Diagnosetags Gemeinsame Konferenzen an der Grundschule Gemeinsame Aktivitäten ( Turnhallenrallye, Vorlesen, Frühstücken etc.) Kooperation mit den benachbarten Grundschulen und Kitas Tandem Grundschule – KITA (regelmäßig) Veranstaltungen an der Schule Lehrerfortbildungen

Besonders beliebt…… Die Dschungel – Safari mit den zukünftigen Erstklässlern

Schule und Bewegung

Turnen XLider

Der Cityroller

30 % unserer Schülerinnen und Schüler kommen mit dem Cityroller in die Schule. So wurde eigens dafür im Jahr 2008 ein Rollerparkplatz neben dem Schulhof geschaffen.

Ein besonderes Bewegungsfest…

Pyjamaschwimmen

Gütesiegel „Bewegte Schule“

Schulhof  Der Schulhof der Grundschule wurde in den letzten Jahren intensiv umgestaltet und erweitert, sodass unser Schulhof den individuellen Wünschen und Bedürfnissen der Kinder gerecht wird. Seither sind die Unfallrisiken deutlich gesunken.  Folgende Spiel-, Ruhe-, und Bewegungszonen stehen zur Verfügung: Spiel- und Sportwiese  Dort können die Kinder Fußball spielen (Tore), Wurf- und Fangspiele durchführen sowie eine Sprunggrube nutzen. Schulhoffläche  Hier können die Kinder das große festinstallierte Klettergerüst, eine Tischtennisplatte, zwei Balken zum Balancieren sowie Reckstangen nutzen. Pausenspielgeräte  Seit September 2007 besitzt die Grundschule ein Aufbewahrungshäuschen mitten auf dem Schulhof, indem alle Pausenspielgeräte (Stelzen, Pedalos, Sulki, Einrad, …) ihren Platz finden. Die Vergabe dieser Geräte wird klassen-verantwortlich von den Kindern organisiert. Pausenspielkisten  Jede Klasse verfügt über eine eigene Pausenspielkiste mit Klein- und Handgeräten (Seile, Bälle, Scooperspiele, JOJO, Tischtennis…), die sie eigenständig verwaltet. 

Gütesiegel „Bewegte Schule“

Ruhezone Auf dem Schulhof befinden sich Bänke und ein Picknicktisch zum Frühstücken und für Ruhezeiten. Offene Pausenhalle Durch eine große Überdachung stehen den Kindern Spielmöglichkeiten auch bei Regenwetter zur Verfügung. Bewegte Pausen Durch unterschiedliche Klebeflächen (Himmel und Hölle ,etc.) in den Fluren können die Kinder auch im Schulhaus Bewegungssituationen nutzen. Bewegungserziehungung Seit Mitte der 90-er Jahre besteht das Projekt „Schule und Gesundheit“ des Hessischen Kultusministeriums. Im Vordergrund dieses Projekts steht die Gesundheit an allen hessischen Schulen. In folgenden Teilbereichen können sich Schulen qualifizieren: Bewegte Schule Ernährung und Gesundheit Verkehrserziehung Umwelterziehung Seit Dezember 2007 verfügt die Grundschule Frommershausen über die Teilzertifizierung „Bewegte Schule“.

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Lesen Lesen Lesen

 Lesen im Unterricht  Stille Lesezeiten  Vorlesen Eltern  Vorlesen LehrerInnen  Vorlesen Kinder  Vorlese-Wettbewerb  Lesepause  Autorenlesungen  Buchausstellungen  Lesenächte  Lesen mit Antolin  Lesetests  Büchereifest  Lese-Fitness-Training  Lesekoffer  Besuch der Stadtteilbibliothek

Neue Medien kommen gut an…

        PC AG in den Klassen 4 Lesen mit Antolin Lernwerkstatt 7 Elfe-Test Alfons Diagnostik Deutsch und Mathematik PC-Führerschein Arbeiten mit Mauswiesel

Soziale Kompetenz

Unsere Ziele sind: - Ein friedlicher Umgang miteinander (Gewaltprävention) - Respektvolles Miteinander von LehrerInnen und SchülerInnen - Verbesserung der Sozialkompetenz Auf diesem Weg gibt es Unterstützungssysteme:   Der Unterrichtsstil ist freundlich, verständnisvoll und es werden klare Regeln gesetzt Eltern, Kinder und LehrerInnen haben eine gemeinsame Erziehungsvereinbarung ausgearbeitet       Alle Klassen trainieren soziale Kompetenz mit dem Stopp Programm Es werden regelmäßig Klassenratsstunden durchgeführt Wir bekommen Unterstützung vom BFZ, dem Schulpsychologen und dem Kooperationskreis Es gibt ein gemeinsames Vorgehen bei Ordnungsverstößen Projekte finden regelmäßig statt.

Gemeinsam werden zusätzliche Veranstaltungen geplant und durchgeführt.

Fördern und fordern

         Stärkung des Selbstwertgefühls durch Lob und Ermutigung Anbahnung von Erfolgserlebnissen durch kleine Lernschritte Binnendifferenzierung im Unterricht Anreicherung des Unterrichts durch Zusatzmaterialien Unterschiedliche Übungsformen Offene Unterrichtsformen (Wochenplan, Freiarbeit, lernen an Stationen) Einsatz methodisch-didaktisch sinnvoller Materialien Intensive Zusammenarbeit und lebendige Gesprächskultur im Kollegium Zusammenarbeit mit außerschulischen Institutionen

Diagnose

Grundlage der Diagnose sind zu allererst die Eindrücke, die die LehrerInnen vom Kind im Schul- und Unterrichtsalltag gewonnen haben. Zudem führen wir für alle Kinder regelmäßig Diagnosen durch, deren Ergebnisse auch Anlass eines Gespräches sein können oder in die Gespräche einfließen. Sie können auch Anlass sein, das BFZ oder den Schulpsychologen einzuschalten Klasse Diagnoseinstrument Vor der Einschulung Klasse 1 Feststellung des Sprachstands Diagnosetag Münsteraner Screening Tests aus den Lehrwerken Klasse 2 Klasse 3 Klasse 4 Stolperwörter Lesetest Lese-Fitness-Tests Stolperwörter Lesetest Lese-Fitness-Tests Orientierungsarbeiten Stolperwörter Lesetest Bei Bedarf führen wir bei einzelnen Kindern den Elfe-Test und die Alfons Diagnostik durch .

Englisch schon ab Klasse 1

Wir beginnen im Englischunterricht der Klasse mit dem Lehrwerk

Sally

. Es enthält eine große Anzahl an Geschichten, Liedern und Reimen. Im Sinne des Spiralcuriculums bauen alle Kapitel sinnvoll aufeinander auf und werden in den nachfolgenden wieder in neuen Kontexten angewendet. Für den Unterricht ergeben sich folgende inhaltliche und methodisch-didaktischen Bedingungen:

units

immer   • altersgemäße Themen • Lebensweltbezug     • ganzheitliches Lernen durch Handlungsorientierung • spielerisches Lernen • Integration von Bewegungsphasen/-elementen Der Unterricht wird in Sequenzen von 20 Minuten erteilt.

Monatskreis

Einmal im Monat treffen sich alle Schülerinnen und Schüler im Mehrzweckraum. Jede Klasse hat die Möglichkeit, in diesem Rahmen allen Kindern etwas zu präsentieren. Das kann ein gelerntes Gedicht, ein einstudiertes Lied, eine Geschichte oder ein Instrumentalstück sein. Wir wollen damit das Gemeinschaftsgefühl der Schule stärken und möglichst allen Kindern einmal die Möglichkeit geben, im Mittelpunkt zu stehen.

Museumspädagogik

Heimatmuseum Naturkundemuseum Alle Klassen besuchen regelmäßig Museen in Kassel und Umland.

Die Besuche sind in der Regel mit Unterrichtsprojekten verbunden.

Betreuung

 Die Betreuung findet täglich von 11.45 - 13.45 Uhr im Anschluss an die ersten vier Unterrichtsstunden statt. Die angestrebte volle Abdeckung der Stundentafel und die schulische Betreuung sind Bausteine der verlässlichen Halbtagsschule, deren Umsetzung auch unser Ziel ist. Die Betreuung findet in zwei eigens dafür eingerichtete Räume statt.

Aktionen im Schuljahr 2010/11

Monat September Oktober November Dezember Februar März Mai Juni Aktion Autorenlesung Projekttag:Spielen und bewegen Vorlesetag Theaterbesuch Workshop Musik Ausstellung Mathe Magica mit Projektwoche Fasching Bundesjugendspiele Sponsorenlauf Schulfest

Schüler gestalten Schule mit

Mit der Einrichtung des Schülerparlaments möchten wir die Mitbestimmung von Schülerinnen und Schülern fördern. Dies ist der Ort, an dem wir wichtige Themen, die die Schule betreffen, gemeinsam diskutieren und wir die Kinder auch an wichtigen Vorhaben beteiligen können. Das Schülerparlament wird die Ergebnisse im Rahmen des Klassenrats weiter geben. Auf der anderen Seite besteht ein direkter Kommunikationsweg zur Schulleitung und dem Kollegium.

Die Arbeit des Schülerparlaments soll direkten Einfluss auf Projekte der Schule haben, bzw. können die Schülerinnen und Schüler auch Projekte initiieren.

Mit der aktiven Beteiligung der Schülerinnen und Schüler am Schulleben sind folgende Ziele verbunden:     Teamarbeit und Projektentwicklung demokratische Handlungsformen Stärkung des Selbstbewusstseins Kooperationsfähigkeit

Schulhomepage

Unsere Schulhomepage gibt einen umfassenden Überblick über die Schule, den Unterricht, Aktionen, Terminplanung u.v.m.

Zusatzangebote Im Schuljahr 2010/11 gibt es folgende Angebote

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Hip Hop Gewaltprävention Experimentekurs mit GeoNat (ab Januar 2011) Hausaufgabenbetreuung

Spielen macht Schule

2010 haben wir uns bei der Aktion „Spielen macht Schule“ erfolgreich beworben. Unser Konzept hat überzeugt und wir gehören zu den Gewinnern

.

Seit den Sommerferien bekommt die Schule laufend Pakete mit Spielen. Diese konnten am Projekttag „Spielen und bewegen“ ausprobiert werden.

Lehrerfortbildung

LehrerInnen erkunden das Mathematikum

Elternarbeit

Einer der Schwerpunkte unseres Schulprofils ist die enge Zusammenarbeit mit dem Elternhaus:           Klassen-Elternabende Themenelternabende Elternsprechtage Eltern-Infos auf der Homepage Gemeinsame Ausflüge Klassenfeste Schulfeste Regelmäßige Treffen SL und Schulelternbeirat Elternbeiräte Förderverein          Dafür benötigen wir unsere Eltern: zur Unterstützung der pädagogischen Arbeit in den Klassen in der Bücherei bei Festen als Lesemütter im Elternbeirat im Förderverein bei der Suche von Sponsoren

Schülerbücherei

Die Schule verfügt Welt der Literatur über eine eigene Schülerbücherei, die ständig erweitert wird.

Hier haben unsere Schüler die Möglichkeit, kostenlos Bücher auszuleihen, zu stöbern, zu forschen und zu entdecken und so die zu erobern.

Eine computergestützte einen reibungslosen Ablauf. Die Bücher unserer Bücherei sind nach Klassenstufe und Themen sortiert.

Ausleihe ermöglicht Die Lesepause ist eine ständige Einrichtung.

Sie findet jeweils freitags in der Pause statt .

Förderverein

Der Förderverein wurde vor dem Hintergrund mangelnder finanzieller Ressourcen gegründet.

Bildung kann aber nur erfolgreich sein, wenn sie in einem kindgerechten attraktiven und angenehmen Lern- und Wohnumfeld für die Schulkinder erfolgt. Der Förderverein, der auf der Initiative vor allem der Eltern und LehrerInnen beruht, ist bemüht, im Rahmen seiner Möglichkeiten die Schule zu unterstützen. Außerdem hat der Förderverein die Möglichkeit, Förderanträge zu stellen und Sponsoren zu finden. Die Aufgaben sind:      Organisation und finanziellen Unterstützung des Schulfestes Anschaffung von Spielgeräten Gewährung von finanziellen Einzelbeihilfen für benachteiligte Kinder, z.B. bei Klassenfahrten (auf Vorschlag der Lehrerschaft), Finanzierung von zusätzlichen, besonderen Lehr- und Lernmitteln, die über die Pflichtleistungen des Schulträgers hinausgehen, aber pädagogisch sinnvoll sind.

Unterstützung des Projektes mit dem Schulzirkus

Auf Wiedersehen!