Slide 1

Ο
1 Λύκειο

Ρόδου

ΑΕΠΠ 1ο Κεφάλαιο
Γεωργαλλίδης Δημήτρης
Καθηγητής Πληροφορικής


Slide 2

ΑΝΑΛΥΣΗ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΟΣ


ΑΝΑΛΥΣΗ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΟΣ
(2 ώρες: 1 ώρα θεωρία + 1 ώρα εφαρμογές)








1.1 Η ΕΝΝΟΙΑ ΠΡΟΒΛΗΜΑ
1.2 ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΟΣ
1.3 ΔΟΜΗ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΟΣ
1.4 ΚΑΘΟΡΙΣΜΟΣ ΑΠΑΙΤΗΣΕΩΝ
1.5 ΚΑΤΗΓΟΡΙΕΣ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΩΝ
1.6 ΠΡΟΒΛΗΜΑ & ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΗΣ


Slide 3

Η ΕΝΝΟΙΑ ΠΡΟΒΛΗΜΑ


Ορισμός (σελ. 3):

Με τον όρο πρόβλημα εννοείται μια
κατάσταση η οποία χρήζει αντιμετώπισης,
απαιτεί λύση,
η δε λύση της δεν είναι γνωστή
ούτε προφανής.


Ένα σημαντικό πρόβλημα από το χώρο των Η/Υ


Slide 4

ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΟΣ 1
σελ. 5


Σωστή Διατύπωση



Σωστή Ερμηνεία


Slide 5

Μια Ατυχής Διατύπωση


Το παράδειγμα του πολυάσχολου
επιχειρηματία που ζητά από τη σύζυγό του να
αγοράσει δώρα για τους παρακάτω φίλους
τους δίνοντάς της τις παρακάτω πληροφορίες:




Ο Γιάννης και η Μαρία είναι παντρεμένοι.
Ο Χρήστος είναι αθλητικός τύπος
Η Ελένη είναι μουσικός


Slide 6

ΟΡΙΣΜΟΙ (σελ. 8)


ΔΕΔΟΜΕΝΑ



ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ


Slide 7

ΔΟΜΗ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΟΣ
Ένα πρόβλημα μπορεί να είναι:
 ΑΠΛΟ
(π.χ. η εύρεση του μέσου όρου δύο αριθμών)
ΣΥΝΘΕΤΟ
(π.χ. Το πρόβλημα των Ναρκωτικών)



Slide 8

Καταγραφή της δομής ενός
προβλήματος (σελ. 8)
Ένα σύνθετο πρόβλημα μπορεί να αναλυθεί σε
επί μέρους απλούστερα προβλήματα τα οποία
με τη σειρά τους να αναλυθούν σε νέα ακόμη
πιο απλά.
Η διαδικασία της ανάλυσης μπορεί να
συνεχιστεί μέχρις ότου τα επί μέρους
προβλήματα που προκύπτουν θεωρηθούν
αρκετά απλά ώστε η εύκολη λύση τους να
οδηγήσει στη λύση του αρχικού σύνθετου
προβλήματος.


Slide 9

ΔΟΜΗ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΟΣ


Ορισμός (σελ. 8):
Με τον όρο δομή ενός προβλήματος
αναφερόμαστε στα συστατικά του μέρη, στα
επί μέρους τμήματα που το αποτελούν καθώς
επίσης και στον τρόπο που αυτά τα μέρη
συνδέονται μεταξύ τους.


Slide 10

ΔΟΜΗ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΟΣ


Η ανάλυση της δομής γίνεται με:
Φραστική Αναπαράσταση
ή
Διαγραμματρική Αναπαράσταση





Slide 11

Φραστική Αναπαράσταση


ΠΡΟΛΗΨΗ






ΘΕΡΑΠΕΙΑ






ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ
ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗ ΟΜΑΔΩΝ ΑΥΞΗΜΕΝΗΣ ΠΡΟΔΙΑΘΕΣΗΣ
ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΝΕΟΥΣ
ΕΝΙΣΧΥΣΗ Θ/Κ
ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΝΕΩΝ Θ/Κ
ΕΙΔΙΚΑ ΤΜΗΜΑΤΑ ΣΤΑ ΝΟΣΟΚΟΜΕΙΑ

ΕΠΑΝΕΝΤΑΞΗ





ΕΠΙΔΟΤΗΣΗ ΘΕΣΕΩΝ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
ΨΥΧΟΛΟΓΙΚΗ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗ
…


Slide 12

Διαγραμματρική Αναπαράσταση
ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗ
ΝΑΡΚΩΤΙΚΩΝ

ΠΡΟΛΗΨΗ

ΘΕΡΑΠΕΙΑ

ΕΠΑΝΕΝΤΑΞΗ

ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ

ΕΝΙΣΧΥΣΗ Θ/Κ

ΕΠΙΔΟΤΗΣΗ
ΘΕΣΕΩΝ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗ
ΟΜΑΔΩΝ ΑΥΞΗΜΕΝΗΣ
ΠΡΟΔΙΑΘΕΣΗΣ

ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ
ΝΕΩΝ Θ/Κ

ΨΥΧΟΛΟΓΙΚΗ
ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗ

ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΕΣ
ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ
ΓΙΑ ΝΕΟΥΣ

ΕΙΔΙΚΑ ΤΜΗΜΑΤΑ
ΣΤΑ ΝΟΣΟΚΟΜΕΙΑ

….


Slide 13

ΕΦΑΡΜΟΓΗ



Το παράδειγμα του υπολογισμού του κόστους
λειτουργίας μιας μικρομεσαίας επιχείρησης
για τον πρώτο χρόνο λειτουργίας της.


Slide 14

Φραστική Αναπαράσταση


ΠΑΓΙΑ ΕΞΟΔΑ


ΔΙΑΜΟΡΦΩΣΗ ΧΩΡΟΥ









ΜΕΛΕΤΗ
ΕΡΓΑΣΙΑ
ΥΛΙΚΑ

ΑΓΟΡΑ ΕΠΙΠΛΩΝ – ΕΞΟΠΛΙΣΜΟΥ ΓΕΝΙΚΗΣ ΧΡΗΣΗΣ
ΑΓΟΡΑ ΕΙΔΙΚΟΥ ΕΞΟΠΛΙΣΜΟΥ (Η/Υ, Εκτυπωτές, Software, κ.λ.π.)

ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΑ ΕΞΟΔΑ


ΛΟΓΑΡΙΑΣΜΟΙ









ΕΝΟΙΚΙΟ - ΚΟΙΝΟΧΡΗΣΤΑ
ΡΕΥΜΑ - ΝΕΡΟ
ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΕΣ (π.χ. Τηλεφωνία, Internet, κ.α.)

ΑΝΑΛΩΣΙΜΑ…
ΜΙΣΘΟΔΟΣΙΑ…
ΑΣΦΑΛΙΣΤΙΚΕΣ ΕΙΣΦΟΡΕΣ…
ΕΞΥΠΗΡΕΤΗΣΗ ΔΑΝΕΙΟΥ…

Στο σπίτι:
Να γίνει η διαγραμματική αναπαράσταση…


Slide 15

Για το σπίτι


Βιβλίο Μαθητή (σελ. 1-11)



Τετράδιο Μαθητή



Σελ. 14: ΔΤ1 , σελ.15 ΔΣ2
Σελ. 16: Ερωτήσεις 3-6, 8-10, 12