1

Ο

Λύκειο Ρόδου ΑΕΠΠ 1ο Κεφάλαιο

Γεωργαλλίδης Δημήτρης Καθηγητής Πληροφορικής

ΑΝΑΛΥΣΗ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΟΣ

ΑΝΑΛΥΣΗ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΟΣ (1 ώρα θεωρία)       1.1 Η ΕΝΝΟΙΑ ΠΡΟΒΛΗΜΑ 1.2 ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΟΣ 1.3 ΔΟΜΗ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΟΣ 1.4 ΚΑΘΟΡΙΣΜΟΣ ΑΠΑΙΤΗΣΕΩΝ 1.5 ΚΑΤΗΓΟΡΙΕΣ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΩΝ 1.6 ΠΡΟΒΛΗΜΑ & ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΗΣ

1.4 ΚΑΘΟΡΙΣΜΟΣ ΑΠΑΙΤΗΣΕΩΝ (σελ. 11):

 ΑΚΡΙΒΗΣ ΠΡΟΣΔΙΟΡΙΣΜΟΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ  ΛΕΠΤΟΜΕΡΗΣ ΚΑΤΑΓΡΑΦΗ ΖΗΤΟΥΜΕΝΩΝ

Δεν είναι πάντα άμεσα κατανοητό τι ζητάει ένα πρόβλημα…

Προς την Υπηρεσία Πληροφορικής ΥΠΕΠΘ: Ζητείται η παρουσίαση των αποτελεσμάτων των μαθητών της Τεχνολογικής Κατεύθυνσης στα μαθήματα ειδικότητας.

Ο προϊστάμενος Β’ Τμήματος

Για το σπίτι: Δώστε μια σαφέστερη εκφώνηση προσδιορίζοντας τα δεδομένα και τα ζητούμενα.

Τα στάδια αντιμετώπισης ενός προβλήματος: (σελ. 16):

 1. ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ  2. ΑΝΑΛΥΣΗ  3. ΕΠΙΛΥΣΗ

1.5 ΚΑΤΗΓΟΡΙΕΣ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΩΝ (σελ. 16 - 18)

ΚΑΤΗΓΟΡΙΕΣ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΩΝ με κριτήριο: (α) τη δυνατότητα επίλυσης:

 ΕΠΙΛΥΣΙΜΑ  ΑΝΟΙΚΤΑ  ΑΛΥΤΑ ΤΕΤΡΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΚΥΚΛΟΥ , ΕΜΒΑΔΟΝ ΚΥΚΛΟΥ , ΠΡΟΕΛΕΥΣΗ ΤΟΥ ΣΥΜΠΑΝΤΟΣ

ΚΑΤΗΓΟΡΙΕΣ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΩΝ με κριτήριο: (β) το βαθμό δόμησης

 ΔΟΜΗΜΕΝΑ  ΗΜΙΔΟΜΗΜΕΝΑ  ΑΔΟΜΗΤΑ ΜΕΤΑΚΙΝΗΣΗ ΑΘΗΝΑ - ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ , ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑ ΕΞΙΣΩΣΗ , ΔΙΟΡΓΑΝΩΣΗ ΕΝΟΣ PARTY

ΚΑΤΗΓΟΡΙΕΣ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΩΝ με κριτήριο: (γ) το είδος επίλυσης

 ΑΠΟΦΑΣΗΣ  ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΙΚΑ  ΒΕΛΤΙΣΤΟΠΟΙΗΣΗΣ ΕΜΒΑΔΟΝ ΤΡΙΓΩΝΟΥ , ΑΓΟΡΑ ΑΥΤΟΚΙΝΗΤΟΥ , ΜΕΙΩΣΗ ΡΥΠΩΝ ΕΞΑΤΜΙΣΗΣ ΑΥΤΟΚΙΝΗΤΟΥ



ΓΙΑ ΤΟ ΣΠΙΤΙ:

Βρείτε δικά σας παραδείγματα για πέντε τουλάχιστον κατηγορίες. Π.χ.: Ανοιχτό πρόβλημα: «Η ενοποίηση των δυνάμεων της φυσικής»  1.

2.

3.

4.

5.

Βρείτε πέντε (5) συσχετίσεις μεταξύ διαφορετικών κατηγοριών προβλημάτων.

Π.χ.: «Ένα επιλύσιμο πρόβλημα μπορεί να είναι δομημένο» … … … …

1.6 ΠΡΟΒΛΗΜΑ ΚΑΙ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΗΣ

 Που υπερτερεί ο Η/Υ και που ο άνθρωπος; •ΦΑΝΤΑΣΙΑ •ΑΙΣΘΗΤΙΚΗ •ΕΚΤΕΛΕΣΗ ΠΡΑΞΕΩΝ •ΠΑΡΑΓΩΓΗ ΙΔΕΩΝ

ΠΡΟΒΛΗΜΑ ΚΑΙ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΗΣ

ΠΡΟΒΛΗΜΑ: Να ανακοινωθούν τα ονόματα των μαθητών Α’ και Β’ τάξης του 1 ου Λυκείου Ρόδου που προάγονται στην επόμενη τάξη Θα το αναθέσουμε στον Η/Υ ή όχι και γιατί ;;;

Ποια χαρακτηριστικά ενός προβλήματος μας κάνουν να αναθέσουμε τη λύση του στον Η/Υ; (σελ. 19) •ΠΟΛΥΠΛΟΚΟΤΗΤΑ ΥΠΟΛΟΓΙΣΜΩΝ •ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟΤΗΤΑ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΩΝ •ΤΑΧΥΤΗΤΑ ΕΚΤΕΛΕΣΗΣ •ΜΕΓΑΛΟ ΠΛΗΘΟΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ

ΠΡΟΒΛΗΜΑ ΚΑΙ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΗΣ

Ποιες πράξεις μπορεί να εκτελεί στην πραγματικότητα ένας Η/Υ; •ΠΡΟΣΘΕΣΗ •ΣΥΓΚΡΙΣΗ •ΜΕΤΑΦΟΡΑ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ

Για το σπίτι

   Βιβλίο Μαθητή (Υπογραμμίσεις σελ. 11-20) Εφαρμογές που δόθηκαν στο μάθημα Τετράδιο Μαθητή   Παράδειγμα 1 σελ.11-12:  Απαιτούμενες ενέργειες για την επίλυση ενός προβλήματος (το σχήμα 1.1 με την επεξήγησή του) Σελ. 14-15: ΔΤ3,  Σελ. 16: Ερωτήσεις 1, 2, 7, 11