www.ttk.ee FARMAATSIA ÕPPETOOL Messieksponaadid: E-kursus “Toitumisõpetus“ E-õppe õpiobjekt “Kromatograafia“ E-õppe õpiobjekt „Ohutustehnika“ E-kursus „Toitumisõpetus“ • E-kursus on mõeldud auditoorsete loengute lisana kõigi erialade tudengitele, kes on otsustanud õppida toitumisõpetuse.

Transcript www.ttk.ee FARMAATSIA ÕPPETOOL Messieksponaadid: E-kursus “Toitumisõpetus“ E-õppe õpiobjekt “Kromatograafia“ E-õppe õpiobjekt „Ohutustehnika“ E-kursus „Toitumisõpetus“ • E-kursus on mõeldud auditoorsete loengute lisana kõigi erialade tudengitele, kes on otsustanud õppida toitumisõpetuse.

Slide 1

www.ttk.ee

FARMAATSIA ÕPPETOOL
Messieksponaadid:
E-kursus “Toitumisõpetus“

E-õppe õpiobjekt “Kromatograafia“
E-õppe õpiobjekt „Ohutustehnika“

E-kursus „Toitumisõpetus“
• E-kursus on mõeldud auditoorsete loengute lisana kõigi
erialade tudengitele, kes on otsustanud õppida
toitumisõpetuse valikainet
• Veebipõhine osa on üles ehitatud 10 moodulina
• Igas moodulis on põhjalik õpijuhis, mooduli läbimiseks
kuluv orienteeruv aeg, mis kulub materjali
omandamiseks ja ülesannete sooritamiseks, iseseisvad
ülesanded ning viited kasutatud allikate ja soovitatava
õppematerjali kohta. Eraldi lisana on toodud
teemajaotus, ajakava ning hindamise tabel
• Kursus asub:

http://www.ttk.ee/~laine/esmavajalikud_toiduained/

E-kursus „Toitumisõpetus“

E-õppe õpiobjekt “Kromatograafia“
• Tegemist on farmaatsia õppetooli keemiaainete mooduli
õpiobjektiga ning on mõeldud täiendava materjalina
instrumentaalanalüüsi ühe osa - kromatograafia
tutvustamiseks
• Õpiobjektis on neli osa: tutvustus, õppematerjal,
õppevideo ning enesekontrolli test. Seletatakse lahti
põhimõisted, erinevad kromatograafias kasutatavad
meetodid ning tulemuste tõlgendamise. Õppevideo
annab ülevaate kromatograafide ehitusest ja tööst ning
illustreerib, täiendab ja aitab kinnistada teooriaõpet
• Õpiobjekt asub:
http://www.ttk.ee/~laine/kromatograafia/index.html

E-õppe õpiobjekt „Ohutustehnika“
• Õpiobjekt on täiendavaks materjaliks farmaatsia üliõpilastele
keemia moodulisse kuuluvate praktikumide ohutuks ja edukaks
läbimiseks
• Omandatakse põhilised reeglid ja töövõtted ning vajadusel
korratakse neid uuesti üle
• Õpiobjekt koosneb alalõikudest: videomaterjal, selgitavad tekstid,
enesekontrolli test ja kasulikud lingid
• Videomaterjal illustreerib ja näitlikustab teoreetilist osa ning aitab
teadmisi ja oskusi kinnistada. Selgitavate tekstidena on ära toodud
keemialaboris töötamise nõuded, olulisimad töövõtted,
jäätmekäitluse põhitõed ning ohutusmärgid ja riskilaused
Õpiobjekt asub:
http://www.ttk.ee/~laine/ohutustehnika_keemialaboris/index.html

HAMBATEHNIKA ÕPPETOOL
Messieksponaat:
E-õppe õpiobjekt “Totaalproteesile akrüülhammaste ladumine”

E-õppe õpiobjekt ”Totaalproteesile akrüülhammaste ladumine“
• Õpiobjekt koosneb liigendatult erinevatest osadest, võimaldades sujuvamalt
leida vajalikku tööetappi. Õpiobjektiks on nii filmitud tööprotsess,
juhendid, kordamisküsimused ja sõnastik
• Õpiobjektis toimub üliõpilaste käeliste oskuste omandamise dokumenteerimine
(filmimine), seega on olemas võrdlemise ja kordusvaatamise võimalus. Samuti
annab see võimaluse hinnata erinevate üliõpilaste käeliste oskuste omandamise
protsessi

• Kasutatav sõnavara on dokumenteeritud sõnastikuna ja lisatud failina
• Erinevalt teist tüüpi õpiobjektidest on siin võimalik üheaegselt jälgida
demonstratsiooni ning lugeda erinevaid tekste (hammaste ladumise reeglid,
sõnastik, enesekontrolli küsimused)
• Korduv demonstratsiooni jälgimine koos reeglite järgimisega,
kordamisküsimustesse süvenemisega, s.o. teooria kordamisega võimaldab
paremini integreerida teooriat praktikaga. Link õpiobjektile:
www.noorednoortele.ee/ht/ladum/AP-VIDEO/apVideo_index.htm

TEGEVUSTERAAPIA
ÕPPETOOL
Messieksponaadid:
E-kursus "Tegevusteraapia alused"
E-kursus "Universaalne disain“

E-kursus "Tegevusteraapia alused"
• E-kursus toimub Moodle’i õppekeskkonnas
• E-õppe eelis auditoorse õppe ees on eelkõige ajaline vabadus
kursusel osalemisel; ligipääs kursustele ei sõltu ajast ning erinevate
erialade üliõpilased, olenemata asukohast, saavad tutvuda
tegevusteraapia alustega, suhelda omavahel foorumis, kuulata
loenguid vajadusel korduvalt
• Valikaine sihtrühmaks on kõikide erialade üliõpilased (v.a.
tegevusteraapia). Maht on 3EAP, e-õppena auditoorse toega
(auditoorne on 2 t sissejuhatav kursuse tutvustus). Antakse ülevaade
tegevusteraapiast ja selle osast tervishoiusüsteemis; tutvustatakse
tegevusteraapia põhikontseptsioone ja tegevusvaldkondi ning
võrreldakse tegevusteraapiat teiste tervishoiu erialadega.

E-kursus "Universaalne disain“
• TTK ja Mainori Kõrgkooli disaini instituudi koostöös arendati
välja uuenduslik valikaine „Universaalne disain“ nii TTK
tegevusteraapia kui Mainori sisekujunduse erialade üliõpilastele
• Eesmärk on anda teadmisi ja praktilisi oskusi universaalsest
disainist kui kaasava ühiskonna tagamise põhimõttest: kuidas
tagada võrdsed võimalused ning võrdne ühiskonnas osalemine
inimestele, kelle tegevusvõime on piiratud, eemaldades
keskkondlikud tõkked ning luues võimalused igas vanuses ja
erinevate oskuste ning võimetega inimestele
• Aine maht on 3 EAP, millest 24 tundi on kontakttunde. Üliõpilased
sooritavad grupitööna erinevaid praktilisi ülesandeid
juurdepääsetavuse hindamiseks ja esemelise tehiskeskkonna
loomiseks nii, et seda saaksid kasutada igas vanuses ja erinevate
oskuste, võimete ja toimetulekuastmega inimesed

ÄMMAEMANDUSE
ÕPPETOOL
Messieksponaat:
Praktikate veebipõhine juhendamine

Praktikate veebipõhine juhendamine
• Praktikate veebipõhine juhendamine
Kõrgkoolis 2009/2010 õppeaastal

rakendus

Tallinna

Tervishoiu

• Moodle keskkonnas osalevad nii üliõpilased, õppejõud kui mentorid
praktikabaasidest erinevates Eestimaa kohtades
• Veebipõhine juhendamine võimaldab hinnata nii esimesel praktikal olevat
üliõpilast kui ka viimasel praktikal olevat üliõpilast. Keskkonnas on
võimalik üliõpilastel end registreerida soovitud praktikabaasi, mida
koordineerib kooli praktika koordinaator

• Veebipõhises keskkonnas on üleval õpiväljundid. Teadmised Moodle
keskkonnast omandatakse järk-järguliste koolituspäevade raames, kus
omandatakse oskused keskkonnas orienteeruda kui ka üliõpilase
hindamisest

ÕENDUSE ÕPPETOOL
Messieksponaat:

Elektrooniline lõpueksami test

Elektrooniline lõpueksami test
• Õe põhiõppes lõpetab igal aastal 230-240 üliõpilast,
elektrooniline eksam võimaldab õppejõududel kokku
hoida käsitsi hindamisele kuluvat aega. Selline testi vorm
välistab ka võimalikud ebatäpsused
• Elektrooniline lõpueksami test võimaldab üliõpilastel
vahetult soorituse järgselt teada saada testi tulemus
• Test on olnud kasutusel kolmel lõpueksamil ja on oma
kasuteguriga valiku õigsust kinnitanud. Pärast igat
eksamit toimub eksami analüüs, mille tulemuste põhjal
testi järjepidevalt täiendatakse
• Järgnevalt on plaanis välja töötada ja ette valmistada
situatsioonülesannete elektroonne hindamine

TERVISEDENDUSE
ÕPPETOOL
Messieksponaat:

Tervisedenduse blogi

Tervisedenduse blogi
• Blogi põhimõte on postitada erinevaid erialaseid materjale, nt
uurimustöid, artikleid, videoid jne. Blogi on kui infopagas, millest
on võimalik leida teatud valdkonnaalast informatsiooni kiiresti ja
lihtsalt
• Kõigil on ligipääs materjalidele
• Blogi aitab teemakohast informatsiooni selekteerida
• Kogu informatsioon on ühest kohast kättesaadav. Selleks, et
lihtsustada blogis vajaliku materjali leidmist, kasutame teemade
alajaotusi, mille abil saab erinevaid teemasid kitsamalt käsitleda
• Blogi foorumi eesmärgiks on blogis olevate materjalide
arutlemine, läbitöötlemine
• Niisiis on blogi ideaalseks võimaluseks leidmaks mitmesugust
tervisega seotud informatsiooni ja seda kõike ühest kohast

OPTOMEETRIA ÕPPETOOL

Messieksponaadid:
Keratotopograaf Tomey TMS-4
Autorefraktomeeter Grand Seiko WV-500

Keratotopograaf Tomey TMS-4
• Keratotopograafi e sarvkesta kaardistajat kasutatakse
inimsilma sarvkesta mõõtmiseks ja uurimiseks. Spetsiaalse
objektiivi abil tehtud pilt silma pinnast annab 0,01 mm
täpsusega pildi sarvkesta topograafiast. Saadud pilti saab
erinevate arvutiprogrammide abil analüüsida ja
modelleerida
• Arvukate võimaluste hulka kuulub ka 3-D kujutise loomise
võimalus, mis annab üliõpilastele hea ruumilise kujutise
sarvkesta pinnast
• Keratotopograafi kasutatakse sarvkesta anomaaliate
avastamiseks ning pehmete ja kõvade kontaktläätsede
sobitamiseks
• Aparaati rakendatakse üliõpilaste poolt tehtavates
uurimistöödes

Autorefraktomeeter Grand Seiko WV-500
• Avatud nägemisväljaga binokulaarne autorefraktomeeter
annab väga täpse tulemi silma refraktiivsest tugevusest,
hinnates silma optilist jõudu täielikult lõõgastunud olekus
• Võrreldes tavapärase autorefraktomeetriga, millega
mõõdetakse tsentraalset nägemist, saab selle aparaadiga
mõõta ka silma perifeerse süsteemi nägemisteravust, mis on
erinevates uurimistöödes oluliseks lisainfoks
• Lisaks tavapärastele silmadiagnostika vahenditele on
varasemalt optomeetria õppetoolis innovaatilisemast
tehnoloogiast muretsetud silma siserõhu mõõtja e.
tonomeeter ja videokaameraga varustatud biomikroskoop e.
pilulamp

MEIE KONTAKTID:

www.ttk.ee

Slide 2

www.ttk.ee

FARMAATSIA ÕPPETOOL
Messieksponaadid:
E-kursus “Toitumisõpetus“

E-õppe õpiobjekt “Kromatograafia“
E-õppe õpiobjekt „Ohutustehnika“

E-kursus „Toitumisõpetus“
• E-kursus on mõeldud auditoorsete loengute lisana kõigi
erialade tudengitele, kes on otsustanud õppida
toitumisõpetuse valikainet
• Veebipõhine osa on üles ehitatud 10 moodulina
• Igas moodulis on põhjalik õpijuhis, mooduli läbimiseks
kuluv orienteeruv aeg, mis kulub materjali
omandamiseks ja ülesannete sooritamiseks, iseseisvad
ülesanded ning viited kasutatud allikate ja soovitatava
õppematerjali kohta. Eraldi lisana on toodud
teemajaotus, ajakava ning hindamise tabel
• Kursus asub:

http://www.ttk.ee/~laine/esmavajalikud_toiduained/

E-kursus „Toitumisõpetus“

E-õppe õpiobjekt “Kromatograafia“
• Tegemist on farmaatsia õppetooli keemiaainete mooduli
õpiobjektiga ning on mõeldud täiendava materjalina
instrumentaalanalüüsi ühe osa - kromatograafia
tutvustamiseks
• Õpiobjektis on neli osa: tutvustus, õppematerjal,
õppevideo ning enesekontrolli test. Seletatakse lahti
põhimõisted, erinevad kromatograafias kasutatavad
meetodid ning tulemuste tõlgendamise. Õppevideo
annab ülevaate kromatograafide ehitusest ja tööst ning
illustreerib, täiendab ja aitab kinnistada teooriaõpet
• Õpiobjekt asub:
http://www.ttk.ee/~laine/kromatograafia/index.html

E-õppe õpiobjekt „Ohutustehnika“
• Õpiobjekt on täiendavaks materjaliks farmaatsia üliõpilastele
keemia moodulisse kuuluvate praktikumide ohutuks ja edukaks
läbimiseks
• Omandatakse põhilised reeglid ja töövõtted ning vajadusel
korratakse neid uuesti üle
• Õpiobjekt koosneb alalõikudest: videomaterjal, selgitavad tekstid,
enesekontrolli test ja kasulikud lingid
• Videomaterjal illustreerib ja näitlikustab teoreetilist osa ning aitab
teadmisi ja oskusi kinnistada. Selgitavate tekstidena on ära toodud
keemialaboris töötamise nõuded, olulisimad töövõtted,
jäätmekäitluse põhitõed ning ohutusmärgid ja riskilaused
Õpiobjekt asub:
http://www.ttk.ee/~laine/ohutustehnika_keemialaboris/index.html

HAMBATEHNIKA ÕPPETOOL
Messieksponaat:
E-õppe õpiobjekt “Totaalproteesile akrüülhammaste ladumine”

E-õppe õpiobjekt ”Totaalproteesile akrüülhammaste ladumine“
• Õpiobjekt koosneb liigendatult erinevatest osadest, võimaldades sujuvamalt
leida vajalikku tööetappi. Õpiobjektiks on nii filmitud tööprotsess,
juhendid, kordamisküsimused ja sõnastik
• Õpiobjektis toimub üliõpilaste käeliste oskuste omandamise dokumenteerimine
(filmimine), seega on olemas võrdlemise ja kordusvaatamise võimalus. Samuti
annab see võimaluse hinnata erinevate üliõpilaste käeliste oskuste omandamise
protsessi

• Kasutatav sõnavara on dokumenteeritud sõnastikuna ja lisatud failina
• Erinevalt teist tüüpi õpiobjektidest on siin võimalik üheaegselt jälgida
demonstratsiooni ning lugeda erinevaid tekste (hammaste ladumise reeglid,
sõnastik, enesekontrolli küsimused)
• Korduv demonstratsiooni jälgimine koos reeglite järgimisega,
kordamisküsimustesse süvenemisega, s.o. teooria kordamisega võimaldab
paremini integreerida teooriat praktikaga. Link õpiobjektile:
www.noorednoortele.ee/ht/ladum/AP-VIDEO/apVideo_index.htm

TEGEVUSTERAAPIA
ÕPPETOOL
Messieksponaadid:
E-kursus "Tegevusteraapia alused"
E-kursus "Universaalne disain“

E-kursus "Tegevusteraapia alused"
• E-kursus toimub Moodle’i õppekeskkonnas
• E-õppe eelis auditoorse õppe ees on eelkõige ajaline vabadus
kursusel osalemisel; ligipääs kursustele ei sõltu ajast ning erinevate
erialade üliõpilased, olenemata asukohast, saavad tutvuda
tegevusteraapia alustega, suhelda omavahel foorumis, kuulata
loenguid vajadusel korduvalt
• Valikaine sihtrühmaks on kõikide erialade üliõpilased (v.a.
tegevusteraapia). Maht on 3EAP, e-õppena auditoorse toega
(auditoorne on 2 t sissejuhatav kursuse tutvustus). Antakse ülevaade
tegevusteraapiast ja selle osast tervishoiusüsteemis; tutvustatakse
tegevusteraapia põhikontseptsioone ja tegevusvaldkondi ning
võrreldakse tegevusteraapiat teiste tervishoiu erialadega.

E-kursus "Universaalne disain“
• TTK ja Mainori Kõrgkooli disaini instituudi koostöös arendati
välja uuenduslik valikaine „Universaalne disain“ nii TTK
tegevusteraapia kui Mainori sisekujunduse erialade üliõpilastele
• Eesmärk on anda teadmisi ja praktilisi oskusi universaalsest
disainist kui kaasava ühiskonna tagamise põhimõttest: kuidas
tagada võrdsed võimalused ning võrdne ühiskonnas osalemine
inimestele, kelle tegevusvõime on piiratud, eemaldades
keskkondlikud tõkked ning luues võimalused igas vanuses ja
erinevate oskuste ning võimetega inimestele
• Aine maht on 3 EAP, millest 24 tundi on kontakttunde. Üliõpilased
sooritavad grupitööna erinevaid praktilisi ülesandeid
juurdepääsetavuse hindamiseks ja esemelise tehiskeskkonna
loomiseks nii, et seda saaksid kasutada igas vanuses ja erinevate
oskuste, võimete ja toimetulekuastmega inimesed

ÄMMAEMANDUSE
ÕPPETOOL
Messieksponaat:
Praktikate veebipõhine juhendamine

Praktikate veebipõhine juhendamine
• Praktikate veebipõhine juhendamine
Kõrgkoolis 2009/2010 õppeaastal

rakendus

Tallinna

Tervishoiu

• Moodle keskkonnas osalevad nii üliõpilased, õppejõud kui mentorid
praktikabaasidest erinevates Eestimaa kohtades
• Veebipõhine juhendamine võimaldab hinnata nii esimesel praktikal olevat
üliõpilast kui ka viimasel praktikal olevat üliõpilast. Keskkonnas on
võimalik üliõpilastel end registreerida soovitud praktikabaasi, mida
koordineerib kooli praktika koordinaator

• Veebipõhises keskkonnas on üleval õpiväljundid. Teadmised Moodle
keskkonnast omandatakse järk-järguliste koolituspäevade raames, kus
omandatakse oskused keskkonnas orienteeruda kui ka üliõpilase
hindamisest

ÕENDUSE ÕPPETOOL
Messieksponaat:

Elektrooniline lõpueksami test

Elektrooniline lõpueksami test
• Õe põhiõppes lõpetab igal aastal 230-240 üliõpilast,
elektrooniline eksam võimaldab õppejõududel kokku
hoida käsitsi hindamisele kuluvat aega. Selline testi vorm
välistab ka võimalikud ebatäpsused
• Elektrooniline lõpueksami test võimaldab üliõpilastel
vahetult soorituse järgselt teada saada testi tulemus
• Test on olnud kasutusel kolmel lõpueksamil ja on oma
kasuteguriga valiku õigsust kinnitanud. Pärast igat
eksamit toimub eksami analüüs, mille tulemuste põhjal
testi järjepidevalt täiendatakse
• Järgnevalt on plaanis välja töötada ja ette valmistada
situatsioonülesannete elektroonne hindamine

TERVISEDENDUSE
ÕPPETOOL
Messieksponaat:

Tervisedenduse blogi

Tervisedenduse blogi
• Blogi põhimõte on postitada erinevaid erialaseid materjale, nt
uurimustöid, artikleid, videoid jne. Blogi on kui infopagas, millest
on võimalik leida teatud valdkonnaalast informatsiooni kiiresti ja
lihtsalt
• Kõigil on ligipääs materjalidele
• Blogi aitab teemakohast informatsiooni selekteerida
• Kogu informatsioon on ühest kohast kättesaadav. Selleks, et
lihtsustada blogis vajaliku materjali leidmist, kasutame teemade
alajaotusi, mille abil saab erinevaid teemasid kitsamalt käsitleda
• Blogi foorumi eesmärgiks on blogis olevate materjalide
arutlemine, läbitöötlemine
• Niisiis on blogi ideaalseks võimaluseks leidmaks mitmesugust
tervisega seotud informatsiooni ja seda kõike ühest kohast

OPTOMEETRIA ÕPPETOOL

Messieksponaadid:
Keratotopograaf Tomey TMS-4
Autorefraktomeeter Grand Seiko WV-500

Keratotopograaf Tomey TMS-4
• Keratotopograafi e sarvkesta kaardistajat kasutatakse
inimsilma sarvkesta mõõtmiseks ja uurimiseks. Spetsiaalse
objektiivi abil tehtud pilt silma pinnast annab 0,01 mm
täpsusega pildi sarvkesta topograafiast. Saadud pilti saab
erinevate arvutiprogrammide abil analüüsida ja
modelleerida
• Arvukate võimaluste hulka kuulub ka 3-D kujutise loomise
võimalus, mis annab üliõpilastele hea ruumilise kujutise
sarvkesta pinnast
• Keratotopograafi kasutatakse sarvkesta anomaaliate
avastamiseks ning pehmete ja kõvade kontaktläätsede
sobitamiseks
• Aparaati rakendatakse üliõpilaste poolt tehtavates
uurimistöödes

Autorefraktomeeter Grand Seiko WV-500
• Avatud nägemisväljaga binokulaarne autorefraktomeeter
annab väga täpse tulemi silma refraktiivsest tugevusest,
hinnates silma optilist jõudu täielikult lõõgastunud olekus
• Võrreldes tavapärase autorefraktomeetriga, millega
mõõdetakse tsentraalset nägemist, saab selle aparaadiga
mõõta ka silma perifeerse süsteemi nägemisteravust, mis on
erinevates uurimistöödes oluliseks lisainfoks
• Lisaks tavapärastele silmadiagnostika vahenditele on
varasemalt optomeetria õppetoolis innovaatilisemast
tehnoloogiast muretsetud silma siserõhu mõõtja e.
tonomeeter ja videokaameraga varustatud biomikroskoop e.
pilulamp

MEIE KONTAKTID:

www.ttk.ee

Slide 3

www.ttk.ee

FARMAATSIA ÕPPETOOL
Messieksponaadid:
E-kursus “Toitumisõpetus“

E-õppe õpiobjekt “Kromatograafia“
E-õppe õpiobjekt „Ohutustehnika“

E-kursus „Toitumisõpetus“
• E-kursus on mõeldud auditoorsete loengute lisana kõigi
erialade tudengitele, kes on otsustanud õppida
toitumisõpetuse valikainet
• Veebipõhine osa on üles ehitatud 10 moodulina
• Igas moodulis on põhjalik õpijuhis, mooduli läbimiseks
kuluv orienteeruv aeg, mis kulub materjali
omandamiseks ja ülesannete sooritamiseks, iseseisvad
ülesanded ning viited kasutatud allikate ja soovitatava
õppematerjali kohta. Eraldi lisana on toodud
teemajaotus, ajakava ning hindamise tabel
• Kursus asub:

http://www.ttk.ee/~laine/esmavajalikud_toiduained/

E-kursus „Toitumisõpetus“

E-õppe õpiobjekt “Kromatograafia“
• Tegemist on farmaatsia õppetooli keemiaainete mooduli
õpiobjektiga ning on mõeldud täiendava materjalina
instrumentaalanalüüsi ühe osa - kromatograafia
tutvustamiseks
• Õpiobjektis on neli osa: tutvustus, õppematerjal,
õppevideo ning enesekontrolli test. Seletatakse lahti
põhimõisted, erinevad kromatograafias kasutatavad
meetodid ning tulemuste tõlgendamise. Õppevideo
annab ülevaate kromatograafide ehitusest ja tööst ning
illustreerib, täiendab ja aitab kinnistada teooriaõpet
• Õpiobjekt asub:
http://www.ttk.ee/~laine/kromatograafia/index.html

E-õppe õpiobjekt „Ohutustehnika“
• Õpiobjekt on täiendavaks materjaliks farmaatsia üliõpilastele
keemia moodulisse kuuluvate praktikumide ohutuks ja edukaks
läbimiseks
• Omandatakse põhilised reeglid ja töövõtted ning vajadusel
korratakse neid uuesti üle
• Õpiobjekt koosneb alalõikudest: videomaterjal, selgitavad tekstid,
enesekontrolli test ja kasulikud lingid
• Videomaterjal illustreerib ja näitlikustab teoreetilist osa ning aitab
teadmisi ja oskusi kinnistada. Selgitavate tekstidena on ära toodud
keemialaboris töötamise nõuded, olulisimad töövõtted,
jäätmekäitluse põhitõed ning ohutusmärgid ja riskilaused
Õpiobjekt asub:
http://www.ttk.ee/~laine/ohutustehnika_keemialaboris/index.html

HAMBATEHNIKA ÕPPETOOL
Messieksponaat:
E-õppe õpiobjekt “Totaalproteesile akrüülhammaste ladumine”

E-õppe õpiobjekt ”Totaalproteesile akrüülhammaste ladumine“
• Õpiobjekt koosneb liigendatult erinevatest osadest, võimaldades sujuvamalt
leida vajalikku tööetappi. Õpiobjektiks on nii filmitud tööprotsess,
juhendid, kordamisküsimused ja sõnastik
• Õpiobjektis toimub üliõpilaste käeliste oskuste omandamise dokumenteerimine
(filmimine), seega on olemas võrdlemise ja kordusvaatamise võimalus. Samuti
annab see võimaluse hinnata erinevate üliõpilaste käeliste oskuste omandamise
protsessi

• Kasutatav sõnavara on dokumenteeritud sõnastikuna ja lisatud failina
• Erinevalt teist tüüpi õpiobjektidest on siin võimalik üheaegselt jälgida
demonstratsiooni ning lugeda erinevaid tekste (hammaste ladumise reeglid,
sõnastik, enesekontrolli küsimused)
• Korduv demonstratsiooni jälgimine koos reeglite järgimisega,
kordamisküsimustesse süvenemisega, s.o. teooria kordamisega võimaldab
paremini integreerida teooriat praktikaga. Link õpiobjektile:
www.noorednoortele.ee/ht/ladum/AP-VIDEO/apVideo_index.htm

TEGEVUSTERAAPIA
ÕPPETOOL
Messieksponaadid:
E-kursus "Tegevusteraapia alused"
E-kursus "Universaalne disain“

E-kursus "Tegevusteraapia alused"
• E-kursus toimub Moodle’i õppekeskkonnas
• E-õppe eelis auditoorse õppe ees on eelkõige ajaline vabadus
kursusel osalemisel; ligipääs kursustele ei sõltu ajast ning erinevate
erialade üliõpilased, olenemata asukohast, saavad tutvuda
tegevusteraapia alustega, suhelda omavahel foorumis, kuulata
loenguid vajadusel korduvalt
• Valikaine sihtrühmaks on kõikide erialade üliõpilased (v.a.
tegevusteraapia). Maht on 3EAP, e-õppena auditoorse toega
(auditoorne on 2 t sissejuhatav kursuse tutvustus). Antakse ülevaade
tegevusteraapiast ja selle osast tervishoiusüsteemis; tutvustatakse
tegevusteraapia põhikontseptsioone ja tegevusvaldkondi ning
võrreldakse tegevusteraapiat teiste tervishoiu erialadega.

E-kursus "Universaalne disain“
• TTK ja Mainori Kõrgkooli disaini instituudi koostöös arendati
välja uuenduslik valikaine „Universaalne disain“ nii TTK
tegevusteraapia kui Mainori sisekujunduse erialade üliõpilastele
• Eesmärk on anda teadmisi ja praktilisi oskusi universaalsest
disainist kui kaasava ühiskonna tagamise põhimõttest: kuidas
tagada võrdsed võimalused ning võrdne ühiskonnas osalemine
inimestele, kelle tegevusvõime on piiratud, eemaldades
keskkondlikud tõkked ning luues võimalused igas vanuses ja
erinevate oskuste ning võimetega inimestele
• Aine maht on 3 EAP, millest 24 tundi on kontakttunde. Üliõpilased
sooritavad grupitööna erinevaid praktilisi ülesandeid
juurdepääsetavuse hindamiseks ja esemelise tehiskeskkonna
loomiseks nii, et seda saaksid kasutada igas vanuses ja erinevate
oskuste, võimete ja toimetulekuastmega inimesed

ÄMMAEMANDUSE
ÕPPETOOL
Messieksponaat:
Praktikate veebipõhine juhendamine

Praktikate veebipõhine juhendamine
• Praktikate veebipõhine juhendamine
Kõrgkoolis 2009/2010 õppeaastal

rakendus

Tallinna

Tervishoiu

• Moodle keskkonnas osalevad nii üliõpilased, õppejõud kui mentorid
praktikabaasidest erinevates Eestimaa kohtades
• Veebipõhine juhendamine võimaldab hinnata nii esimesel praktikal olevat
üliõpilast kui ka viimasel praktikal olevat üliõpilast. Keskkonnas on
võimalik üliõpilastel end registreerida soovitud praktikabaasi, mida
koordineerib kooli praktika koordinaator

• Veebipõhises keskkonnas on üleval õpiväljundid. Teadmised Moodle
keskkonnast omandatakse järk-järguliste koolituspäevade raames, kus
omandatakse oskused keskkonnas orienteeruda kui ka üliõpilase
hindamisest

ÕENDUSE ÕPPETOOL
Messieksponaat:

Elektrooniline lõpueksami test

Elektrooniline lõpueksami test
• Õe põhiõppes lõpetab igal aastal 230-240 üliõpilast,
elektrooniline eksam võimaldab õppejõududel kokku
hoida käsitsi hindamisele kuluvat aega. Selline testi vorm
välistab ka võimalikud ebatäpsused
• Elektrooniline lõpueksami test võimaldab üliõpilastel
vahetult soorituse järgselt teada saada testi tulemus
• Test on olnud kasutusel kolmel lõpueksamil ja on oma
kasuteguriga valiku õigsust kinnitanud. Pärast igat
eksamit toimub eksami analüüs, mille tulemuste põhjal
testi järjepidevalt täiendatakse
• Järgnevalt on plaanis välja töötada ja ette valmistada
situatsioonülesannete elektroonne hindamine

TERVISEDENDUSE
ÕPPETOOL
Messieksponaat:

Tervisedenduse blogi

Tervisedenduse blogi
• Blogi põhimõte on postitada erinevaid erialaseid materjale, nt
uurimustöid, artikleid, videoid jne. Blogi on kui infopagas, millest
on võimalik leida teatud valdkonnaalast informatsiooni kiiresti ja
lihtsalt
• Kõigil on ligipääs materjalidele
• Blogi aitab teemakohast informatsiooni selekteerida
• Kogu informatsioon on ühest kohast kättesaadav. Selleks, et
lihtsustada blogis vajaliku materjali leidmist, kasutame teemade
alajaotusi, mille abil saab erinevaid teemasid kitsamalt käsitleda
• Blogi foorumi eesmärgiks on blogis olevate materjalide
arutlemine, läbitöötlemine
• Niisiis on blogi ideaalseks võimaluseks leidmaks mitmesugust
tervisega seotud informatsiooni ja seda kõike ühest kohast

OPTOMEETRIA ÕPPETOOL

Messieksponaadid:
Keratotopograaf Tomey TMS-4
Autorefraktomeeter Grand Seiko WV-500

Keratotopograaf Tomey TMS-4
• Keratotopograafi e sarvkesta kaardistajat kasutatakse
inimsilma sarvkesta mõõtmiseks ja uurimiseks. Spetsiaalse
objektiivi abil tehtud pilt silma pinnast annab 0,01 mm
täpsusega pildi sarvkesta topograafiast. Saadud pilti saab
erinevate arvutiprogrammide abil analüüsida ja
modelleerida
• Arvukate võimaluste hulka kuulub ka 3-D kujutise loomise
võimalus, mis annab üliõpilastele hea ruumilise kujutise
sarvkesta pinnast
• Keratotopograafi kasutatakse sarvkesta anomaaliate
avastamiseks ning pehmete ja kõvade kontaktläätsede
sobitamiseks
• Aparaati rakendatakse üliõpilaste poolt tehtavates
uurimistöödes

Autorefraktomeeter Grand Seiko WV-500
• Avatud nägemisväljaga binokulaarne autorefraktomeeter
annab väga täpse tulemi silma refraktiivsest tugevusest,
hinnates silma optilist jõudu täielikult lõõgastunud olekus
• Võrreldes tavapärase autorefraktomeetriga, millega
mõõdetakse tsentraalset nägemist, saab selle aparaadiga
mõõta ka silma perifeerse süsteemi nägemisteravust, mis on
erinevates uurimistöödes oluliseks lisainfoks
• Lisaks tavapärastele silmadiagnostika vahenditele on
varasemalt optomeetria õppetoolis innovaatilisemast
tehnoloogiast muretsetud silma siserõhu mõõtja e.
tonomeeter ja videokaameraga varustatud biomikroskoop e.
pilulamp

MEIE KONTAKTID:

www.ttk.ee

Slide 4

www.ttk.ee

FARMAATSIA ÕPPETOOL
Messieksponaadid:
E-kursus “Toitumisõpetus“

E-õppe õpiobjekt “Kromatograafia“
E-õppe õpiobjekt „Ohutustehnika“

E-kursus „Toitumisõpetus“
• E-kursus on mõeldud auditoorsete loengute lisana kõigi
erialade tudengitele, kes on otsustanud õppida
toitumisõpetuse valikainet
• Veebipõhine osa on üles ehitatud 10 moodulina
• Igas moodulis on põhjalik õpijuhis, mooduli läbimiseks
kuluv orienteeruv aeg, mis kulub materjali
omandamiseks ja ülesannete sooritamiseks, iseseisvad
ülesanded ning viited kasutatud allikate ja soovitatava
õppematerjali kohta. Eraldi lisana on toodud
teemajaotus, ajakava ning hindamise tabel
• Kursus asub:

http://www.ttk.ee/~laine/esmavajalikud_toiduained/

E-kursus „Toitumisõpetus“

E-õppe õpiobjekt “Kromatograafia“
• Tegemist on farmaatsia õppetooli keemiaainete mooduli
õpiobjektiga ning on mõeldud täiendava materjalina
instrumentaalanalüüsi ühe osa - kromatograafia
tutvustamiseks
• Õpiobjektis on neli osa: tutvustus, õppematerjal,
õppevideo ning enesekontrolli test. Seletatakse lahti
põhimõisted, erinevad kromatograafias kasutatavad
meetodid ning tulemuste tõlgendamise. Õppevideo
annab ülevaate kromatograafide ehitusest ja tööst ning
illustreerib, täiendab ja aitab kinnistada teooriaõpet
• Õpiobjekt asub:
http://www.ttk.ee/~laine/kromatograafia/index.html

E-õppe õpiobjekt „Ohutustehnika“
• Õpiobjekt on täiendavaks materjaliks farmaatsia üliõpilastele
keemia moodulisse kuuluvate praktikumide ohutuks ja edukaks
läbimiseks
• Omandatakse põhilised reeglid ja töövõtted ning vajadusel
korratakse neid uuesti üle
• Õpiobjekt koosneb alalõikudest: videomaterjal, selgitavad tekstid,
enesekontrolli test ja kasulikud lingid
• Videomaterjal illustreerib ja näitlikustab teoreetilist osa ning aitab
teadmisi ja oskusi kinnistada. Selgitavate tekstidena on ära toodud
keemialaboris töötamise nõuded, olulisimad töövõtted,
jäätmekäitluse põhitõed ning ohutusmärgid ja riskilaused
Õpiobjekt asub:
http://www.ttk.ee/~laine/ohutustehnika_keemialaboris/index.html

HAMBATEHNIKA ÕPPETOOL
Messieksponaat:
E-õppe õpiobjekt “Totaalproteesile akrüülhammaste ladumine”

E-õppe õpiobjekt ”Totaalproteesile akrüülhammaste ladumine“
• Õpiobjekt koosneb liigendatult erinevatest osadest, võimaldades sujuvamalt
leida vajalikku tööetappi. Õpiobjektiks on nii filmitud tööprotsess,
juhendid, kordamisküsimused ja sõnastik
• Õpiobjektis toimub üliõpilaste käeliste oskuste omandamise dokumenteerimine
(filmimine), seega on olemas võrdlemise ja kordusvaatamise võimalus. Samuti
annab see võimaluse hinnata erinevate üliõpilaste käeliste oskuste omandamise
protsessi

• Kasutatav sõnavara on dokumenteeritud sõnastikuna ja lisatud failina
• Erinevalt teist tüüpi õpiobjektidest on siin võimalik üheaegselt jälgida
demonstratsiooni ning lugeda erinevaid tekste (hammaste ladumise reeglid,
sõnastik, enesekontrolli küsimused)
• Korduv demonstratsiooni jälgimine koos reeglite järgimisega,
kordamisküsimustesse süvenemisega, s.o. teooria kordamisega võimaldab
paremini integreerida teooriat praktikaga. Link õpiobjektile:
www.noorednoortele.ee/ht/ladum/AP-VIDEO/apVideo_index.htm

TEGEVUSTERAAPIA
ÕPPETOOL
Messieksponaadid:
E-kursus "Tegevusteraapia alused"
E-kursus "Universaalne disain“

E-kursus "Tegevusteraapia alused"
• E-kursus toimub Moodle’i õppekeskkonnas
• E-õppe eelis auditoorse õppe ees on eelkõige ajaline vabadus
kursusel osalemisel; ligipääs kursustele ei sõltu ajast ning erinevate
erialade üliõpilased, olenemata asukohast, saavad tutvuda
tegevusteraapia alustega, suhelda omavahel foorumis, kuulata
loenguid vajadusel korduvalt
• Valikaine sihtrühmaks on kõikide erialade üliõpilased (v.a.
tegevusteraapia). Maht on 3EAP, e-õppena auditoorse toega
(auditoorne on 2 t sissejuhatav kursuse tutvustus). Antakse ülevaade
tegevusteraapiast ja selle osast tervishoiusüsteemis; tutvustatakse
tegevusteraapia põhikontseptsioone ja tegevusvaldkondi ning
võrreldakse tegevusteraapiat teiste tervishoiu erialadega.

E-kursus "Universaalne disain“
• TTK ja Mainori Kõrgkooli disaini instituudi koostöös arendati
välja uuenduslik valikaine „Universaalne disain“ nii TTK
tegevusteraapia kui Mainori sisekujunduse erialade üliõpilastele
• Eesmärk on anda teadmisi ja praktilisi oskusi universaalsest
disainist kui kaasava ühiskonna tagamise põhimõttest: kuidas
tagada võrdsed võimalused ning võrdne ühiskonnas osalemine
inimestele, kelle tegevusvõime on piiratud, eemaldades
keskkondlikud tõkked ning luues võimalused igas vanuses ja
erinevate oskuste ning võimetega inimestele
• Aine maht on 3 EAP, millest 24 tundi on kontakttunde. Üliõpilased
sooritavad grupitööna erinevaid praktilisi ülesandeid
juurdepääsetavuse hindamiseks ja esemelise tehiskeskkonna
loomiseks nii, et seda saaksid kasutada igas vanuses ja erinevate
oskuste, võimete ja toimetulekuastmega inimesed

ÄMMAEMANDUSE
ÕPPETOOL
Messieksponaat:
Praktikate veebipõhine juhendamine

Praktikate veebipõhine juhendamine
• Praktikate veebipõhine juhendamine
Kõrgkoolis 2009/2010 õppeaastal

rakendus

Tallinna

Tervishoiu

• Moodle keskkonnas osalevad nii üliõpilased, õppejõud kui mentorid
praktikabaasidest erinevates Eestimaa kohtades
• Veebipõhine juhendamine võimaldab hinnata nii esimesel praktikal olevat
üliõpilast kui ka viimasel praktikal olevat üliõpilast. Keskkonnas on
võimalik üliõpilastel end registreerida soovitud praktikabaasi, mida
koordineerib kooli praktika koordinaator

• Veebipõhises keskkonnas on üleval õpiväljundid. Teadmised Moodle
keskkonnast omandatakse järk-järguliste koolituspäevade raames, kus
omandatakse oskused keskkonnas orienteeruda kui ka üliõpilase
hindamisest

ÕENDUSE ÕPPETOOL
Messieksponaat:

Elektrooniline lõpueksami test

Elektrooniline lõpueksami test
• Õe põhiõppes lõpetab igal aastal 230-240 üliõpilast,
elektrooniline eksam võimaldab õppejõududel kokku
hoida käsitsi hindamisele kuluvat aega. Selline testi vorm
välistab ka võimalikud ebatäpsused
• Elektrooniline lõpueksami test võimaldab üliõpilastel
vahetult soorituse järgselt teada saada testi tulemus
• Test on olnud kasutusel kolmel lõpueksamil ja on oma
kasuteguriga valiku õigsust kinnitanud. Pärast igat
eksamit toimub eksami analüüs, mille tulemuste põhjal
testi järjepidevalt täiendatakse
• Järgnevalt on plaanis välja töötada ja ette valmistada
situatsioonülesannete elektroonne hindamine

TERVISEDENDUSE
ÕPPETOOL
Messieksponaat:

Tervisedenduse blogi

Tervisedenduse blogi
• Blogi põhimõte on postitada erinevaid erialaseid materjale, nt
uurimustöid, artikleid, videoid jne. Blogi on kui infopagas, millest
on võimalik leida teatud valdkonnaalast informatsiooni kiiresti ja
lihtsalt
• Kõigil on ligipääs materjalidele
• Blogi aitab teemakohast informatsiooni selekteerida
• Kogu informatsioon on ühest kohast kättesaadav. Selleks, et
lihtsustada blogis vajaliku materjali leidmist, kasutame teemade
alajaotusi, mille abil saab erinevaid teemasid kitsamalt käsitleda
• Blogi foorumi eesmärgiks on blogis olevate materjalide
arutlemine, läbitöötlemine
• Niisiis on blogi ideaalseks võimaluseks leidmaks mitmesugust
tervisega seotud informatsiooni ja seda kõike ühest kohast

OPTOMEETRIA ÕPPETOOL

Messieksponaadid:
Keratotopograaf Tomey TMS-4
Autorefraktomeeter Grand Seiko WV-500

Keratotopograaf Tomey TMS-4
• Keratotopograafi e sarvkesta kaardistajat kasutatakse
inimsilma sarvkesta mõõtmiseks ja uurimiseks. Spetsiaalse
objektiivi abil tehtud pilt silma pinnast annab 0,01 mm
täpsusega pildi sarvkesta topograafiast. Saadud pilti saab
erinevate arvutiprogrammide abil analüüsida ja
modelleerida
• Arvukate võimaluste hulka kuulub ka 3-D kujutise loomise
võimalus, mis annab üliõpilastele hea ruumilise kujutise
sarvkesta pinnast
• Keratotopograafi kasutatakse sarvkesta anomaaliate
avastamiseks ning pehmete ja kõvade kontaktläätsede
sobitamiseks
• Aparaati rakendatakse üliõpilaste poolt tehtavates
uurimistöödes

Autorefraktomeeter Grand Seiko WV-500
• Avatud nägemisväljaga binokulaarne autorefraktomeeter
annab väga täpse tulemi silma refraktiivsest tugevusest,
hinnates silma optilist jõudu täielikult lõõgastunud olekus
• Võrreldes tavapärase autorefraktomeetriga, millega
mõõdetakse tsentraalset nägemist, saab selle aparaadiga
mõõta ka silma perifeerse süsteemi nägemisteravust, mis on
erinevates uurimistöödes oluliseks lisainfoks
• Lisaks tavapärastele silmadiagnostika vahenditele on
varasemalt optomeetria õppetoolis innovaatilisemast
tehnoloogiast muretsetud silma siserõhu mõõtja e.
tonomeeter ja videokaameraga varustatud biomikroskoop e.
pilulamp

MEIE KONTAKTID:

www.ttk.ee

Slide 5

www.ttk.ee

FARMAATSIA ÕPPETOOL
Messieksponaadid:
E-kursus “Toitumisõpetus“

E-õppe õpiobjekt “Kromatograafia“
E-õppe õpiobjekt „Ohutustehnika“

E-kursus „Toitumisõpetus“
• E-kursus on mõeldud auditoorsete loengute lisana kõigi
erialade tudengitele, kes on otsustanud õppida
toitumisõpetuse valikainet
• Veebipõhine osa on üles ehitatud 10 moodulina
• Igas moodulis on põhjalik õpijuhis, mooduli läbimiseks
kuluv orienteeruv aeg, mis kulub materjali
omandamiseks ja ülesannete sooritamiseks, iseseisvad
ülesanded ning viited kasutatud allikate ja soovitatava
õppematerjali kohta. Eraldi lisana on toodud
teemajaotus, ajakava ning hindamise tabel
• Kursus asub:

http://www.ttk.ee/~laine/esmavajalikud_toiduained/

E-kursus „Toitumisõpetus“

E-õppe õpiobjekt “Kromatograafia“
• Tegemist on farmaatsia õppetooli keemiaainete mooduli
õpiobjektiga ning on mõeldud täiendava materjalina
instrumentaalanalüüsi ühe osa - kromatograafia
tutvustamiseks
• Õpiobjektis on neli osa: tutvustus, õppematerjal,
õppevideo ning enesekontrolli test. Seletatakse lahti
põhimõisted, erinevad kromatograafias kasutatavad
meetodid ning tulemuste tõlgendamise. Õppevideo
annab ülevaate kromatograafide ehitusest ja tööst ning
illustreerib, täiendab ja aitab kinnistada teooriaõpet
• Õpiobjekt asub:
http://www.ttk.ee/~laine/kromatograafia/index.html

E-õppe õpiobjekt „Ohutustehnika“
• Õpiobjekt on täiendavaks materjaliks farmaatsia üliõpilastele
keemia moodulisse kuuluvate praktikumide ohutuks ja edukaks
läbimiseks
• Omandatakse põhilised reeglid ja töövõtted ning vajadusel
korratakse neid uuesti üle
• Õpiobjekt koosneb alalõikudest: videomaterjal, selgitavad tekstid,
enesekontrolli test ja kasulikud lingid
• Videomaterjal illustreerib ja näitlikustab teoreetilist osa ning aitab
teadmisi ja oskusi kinnistada. Selgitavate tekstidena on ära toodud
keemialaboris töötamise nõuded, olulisimad töövõtted,
jäätmekäitluse põhitõed ning ohutusmärgid ja riskilaused
Õpiobjekt asub:
http://www.ttk.ee/~laine/ohutustehnika_keemialaboris/index.html

HAMBATEHNIKA ÕPPETOOL
Messieksponaat:
E-õppe õpiobjekt “Totaalproteesile akrüülhammaste ladumine”

E-õppe õpiobjekt ”Totaalproteesile akrüülhammaste ladumine“
• Õpiobjekt koosneb liigendatult erinevatest osadest, võimaldades sujuvamalt
leida vajalikku tööetappi. Õpiobjektiks on nii filmitud tööprotsess,
juhendid, kordamisküsimused ja sõnastik
• Õpiobjektis toimub üliõpilaste käeliste oskuste omandamise dokumenteerimine
(filmimine), seega on olemas võrdlemise ja kordusvaatamise võimalus. Samuti
annab see võimaluse hinnata erinevate üliõpilaste käeliste oskuste omandamise
protsessi

• Kasutatav sõnavara on dokumenteeritud sõnastikuna ja lisatud failina
• Erinevalt teist tüüpi õpiobjektidest on siin võimalik üheaegselt jälgida
demonstratsiooni ning lugeda erinevaid tekste (hammaste ladumise reeglid,
sõnastik, enesekontrolli küsimused)
• Korduv demonstratsiooni jälgimine koos reeglite järgimisega,
kordamisküsimustesse süvenemisega, s.o. teooria kordamisega võimaldab
paremini integreerida teooriat praktikaga. Link õpiobjektile:
www.noorednoortele.ee/ht/ladum/AP-VIDEO/apVideo_index.htm

TEGEVUSTERAAPIA
ÕPPETOOL
Messieksponaadid:
E-kursus "Tegevusteraapia alused"
E-kursus "Universaalne disain“

E-kursus "Tegevusteraapia alused"
• E-kursus toimub Moodle’i õppekeskkonnas
• E-õppe eelis auditoorse õppe ees on eelkõige ajaline vabadus
kursusel osalemisel; ligipääs kursustele ei sõltu ajast ning erinevate
erialade üliõpilased, olenemata asukohast, saavad tutvuda
tegevusteraapia alustega, suhelda omavahel foorumis, kuulata
loenguid vajadusel korduvalt
• Valikaine sihtrühmaks on kõikide erialade üliõpilased (v.a.
tegevusteraapia). Maht on 3EAP, e-õppena auditoorse toega
(auditoorne on 2 t sissejuhatav kursuse tutvustus). Antakse ülevaade
tegevusteraapiast ja selle osast tervishoiusüsteemis; tutvustatakse
tegevusteraapia põhikontseptsioone ja tegevusvaldkondi ning
võrreldakse tegevusteraapiat teiste tervishoiu erialadega.

E-kursus "Universaalne disain“
• TTK ja Mainori Kõrgkooli disaini instituudi koostöös arendati
välja uuenduslik valikaine „Universaalne disain“ nii TTK
tegevusteraapia kui Mainori sisekujunduse erialade üliõpilastele
• Eesmärk on anda teadmisi ja praktilisi oskusi universaalsest
disainist kui kaasava ühiskonna tagamise põhimõttest: kuidas
tagada võrdsed võimalused ning võrdne ühiskonnas osalemine
inimestele, kelle tegevusvõime on piiratud, eemaldades
keskkondlikud tõkked ning luues võimalused igas vanuses ja
erinevate oskuste ning võimetega inimestele
• Aine maht on 3 EAP, millest 24 tundi on kontakttunde. Üliõpilased
sooritavad grupitööna erinevaid praktilisi ülesandeid
juurdepääsetavuse hindamiseks ja esemelise tehiskeskkonna
loomiseks nii, et seda saaksid kasutada igas vanuses ja erinevate
oskuste, võimete ja toimetulekuastmega inimesed

ÄMMAEMANDUSE
ÕPPETOOL
Messieksponaat:
Praktikate veebipõhine juhendamine

Praktikate veebipõhine juhendamine
• Praktikate veebipõhine juhendamine
Kõrgkoolis 2009/2010 õppeaastal

rakendus

Tallinna

Tervishoiu

• Moodle keskkonnas osalevad nii üliõpilased, õppejõud kui mentorid
praktikabaasidest erinevates Eestimaa kohtades
• Veebipõhine juhendamine võimaldab hinnata nii esimesel praktikal olevat
üliõpilast kui ka viimasel praktikal olevat üliõpilast. Keskkonnas on
võimalik üliõpilastel end registreerida soovitud praktikabaasi, mida
koordineerib kooli praktika koordinaator

• Veebipõhises keskkonnas on üleval õpiväljundid. Teadmised Moodle
keskkonnast omandatakse järk-järguliste koolituspäevade raames, kus
omandatakse oskused keskkonnas orienteeruda kui ka üliõpilase
hindamisest

ÕENDUSE ÕPPETOOL
Messieksponaat:

Elektrooniline lõpueksami test

Elektrooniline lõpueksami test
• Õe põhiõppes lõpetab igal aastal 230-240 üliõpilast,
elektrooniline eksam võimaldab õppejõududel kokku
hoida käsitsi hindamisele kuluvat aega. Selline testi vorm
välistab ka võimalikud ebatäpsused
• Elektrooniline lõpueksami test võimaldab üliõpilastel
vahetult soorituse järgselt teada saada testi tulemus
• Test on olnud kasutusel kolmel lõpueksamil ja on oma
kasuteguriga valiku õigsust kinnitanud. Pärast igat
eksamit toimub eksami analüüs, mille tulemuste põhjal
testi järjepidevalt täiendatakse
• Järgnevalt on plaanis välja töötada ja ette valmistada
situatsioonülesannete elektroonne hindamine

TERVISEDENDUSE
ÕPPETOOL
Messieksponaat:

Tervisedenduse blogi

Tervisedenduse blogi
• Blogi põhimõte on postitada erinevaid erialaseid materjale, nt
uurimustöid, artikleid, videoid jne. Blogi on kui infopagas, millest
on võimalik leida teatud valdkonnaalast informatsiooni kiiresti ja
lihtsalt
• Kõigil on ligipääs materjalidele
• Blogi aitab teemakohast informatsiooni selekteerida
• Kogu informatsioon on ühest kohast kättesaadav. Selleks, et
lihtsustada blogis vajaliku materjali leidmist, kasutame teemade
alajaotusi, mille abil saab erinevaid teemasid kitsamalt käsitleda
• Blogi foorumi eesmärgiks on blogis olevate materjalide
arutlemine, läbitöötlemine
• Niisiis on blogi ideaalseks võimaluseks leidmaks mitmesugust
tervisega seotud informatsiooni ja seda kõike ühest kohast

OPTOMEETRIA ÕPPETOOL

Messieksponaadid:
Keratotopograaf Tomey TMS-4
Autorefraktomeeter Grand Seiko WV-500

Keratotopograaf Tomey TMS-4
• Keratotopograafi e sarvkesta kaardistajat kasutatakse
inimsilma sarvkesta mõõtmiseks ja uurimiseks. Spetsiaalse
objektiivi abil tehtud pilt silma pinnast annab 0,01 mm
täpsusega pildi sarvkesta topograafiast. Saadud pilti saab
erinevate arvutiprogrammide abil analüüsida ja
modelleerida
• Arvukate võimaluste hulka kuulub ka 3-D kujutise loomise
võimalus, mis annab üliõpilastele hea ruumilise kujutise
sarvkesta pinnast
• Keratotopograafi kasutatakse sarvkesta anomaaliate
avastamiseks ning pehmete ja kõvade kontaktläätsede
sobitamiseks
• Aparaati rakendatakse üliõpilaste poolt tehtavates
uurimistöödes

Autorefraktomeeter Grand Seiko WV-500
• Avatud nägemisväljaga binokulaarne autorefraktomeeter
annab väga täpse tulemi silma refraktiivsest tugevusest,
hinnates silma optilist jõudu täielikult lõõgastunud olekus
• Võrreldes tavapärase autorefraktomeetriga, millega
mõõdetakse tsentraalset nägemist, saab selle aparaadiga
mõõta ka silma perifeerse süsteemi nägemisteravust, mis on
erinevates uurimistöödes oluliseks lisainfoks
• Lisaks tavapärastele silmadiagnostika vahenditele on
varasemalt optomeetria õppetoolis innovaatilisemast
tehnoloogiast muretsetud silma siserõhu mõõtja e.
tonomeeter ja videokaameraga varustatud biomikroskoop e.
pilulamp

MEIE KONTAKTID:

www.ttk.ee

Slide 6

www.ttk.ee

FARMAATSIA ÕPPETOOL
Messieksponaadid:
E-kursus “Toitumisõpetus“

E-õppe õpiobjekt “Kromatograafia“
E-õppe õpiobjekt „Ohutustehnika“

E-kursus „Toitumisõpetus“
• E-kursus on mõeldud auditoorsete loengute lisana kõigi
erialade tudengitele, kes on otsustanud õppida
toitumisõpetuse valikainet
• Veebipõhine osa on üles ehitatud 10 moodulina
• Igas moodulis on põhjalik õpijuhis, mooduli läbimiseks
kuluv orienteeruv aeg, mis kulub materjali
omandamiseks ja ülesannete sooritamiseks, iseseisvad
ülesanded ning viited kasutatud allikate ja soovitatava
õppematerjali kohta. Eraldi lisana on toodud
teemajaotus, ajakava ning hindamise tabel
• Kursus asub:

http://www.ttk.ee/~laine/esmavajalikud_toiduained/

E-kursus „Toitumisõpetus“

E-õppe õpiobjekt “Kromatograafia“
• Tegemist on farmaatsia õppetooli keemiaainete mooduli
õpiobjektiga ning on mõeldud täiendava materjalina
instrumentaalanalüüsi ühe osa - kromatograafia
tutvustamiseks
• Õpiobjektis on neli osa: tutvustus, õppematerjal,
õppevideo ning enesekontrolli test. Seletatakse lahti
põhimõisted, erinevad kromatograafias kasutatavad
meetodid ning tulemuste tõlgendamise. Õppevideo
annab ülevaate kromatograafide ehitusest ja tööst ning
illustreerib, täiendab ja aitab kinnistada teooriaõpet
• Õpiobjekt asub:
http://www.ttk.ee/~laine/kromatograafia/index.html

E-õppe õpiobjekt „Ohutustehnika“
• Õpiobjekt on täiendavaks materjaliks farmaatsia üliõpilastele
keemia moodulisse kuuluvate praktikumide ohutuks ja edukaks
läbimiseks
• Omandatakse põhilised reeglid ja töövõtted ning vajadusel
korratakse neid uuesti üle
• Õpiobjekt koosneb alalõikudest: videomaterjal, selgitavad tekstid,
enesekontrolli test ja kasulikud lingid
• Videomaterjal illustreerib ja näitlikustab teoreetilist osa ning aitab
teadmisi ja oskusi kinnistada. Selgitavate tekstidena on ära toodud
keemialaboris töötamise nõuded, olulisimad töövõtted,
jäätmekäitluse põhitõed ning ohutusmärgid ja riskilaused
Õpiobjekt asub:
http://www.ttk.ee/~laine/ohutustehnika_keemialaboris/index.html

HAMBATEHNIKA ÕPPETOOL
Messieksponaat:
E-õppe õpiobjekt “Totaalproteesile akrüülhammaste ladumine”

E-õppe õpiobjekt ”Totaalproteesile akrüülhammaste ladumine“
• Õpiobjekt koosneb liigendatult erinevatest osadest, võimaldades sujuvamalt
leida vajalikku tööetappi. Õpiobjektiks on nii filmitud tööprotsess,
juhendid, kordamisküsimused ja sõnastik
• Õpiobjektis toimub üliõpilaste käeliste oskuste omandamise dokumenteerimine
(filmimine), seega on olemas võrdlemise ja kordusvaatamise võimalus. Samuti
annab see võimaluse hinnata erinevate üliõpilaste käeliste oskuste omandamise
protsessi

• Kasutatav sõnavara on dokumenteeritud sõnastikuna ja lisatud failina
• Erinevalt teist tüüpi õpiobjektidest on siin võimalik üheaegselt jälgida
demonstratsiooni ning lugeda erinevaid tekste (hammaste ladumise reeglid,
sõnastik, enesekontrolli küsimused)
• Korduv demonstratsiooni jälgimine koos reeglite järgimisega,
kordamisküsimustesse süvenemisega, s.o. teooria kordamisega võimaldab
paremini integreerida teooriat praktikaga. Link õpiobjektile:
www.noorednoortele.ee/ht/ladum/AP-VIDEO/apVideo_index.htm

TEGEVUSTERAAPIA
ÕPPETOOL
Messieksponaadid:
E-kursus "Tegevusteraapia alused"
E-kursus "Universaalne disain“

E-kursus "Tegevusteraapia alused"
• E-kursus toimub Moodle’i õppekeskkonnas
• E-õppe eelis auditoorse õppe ees on eelkõige ajaline vabadus
kursusel osalemisel; ligipääs kursustele ei sõltu ajast ning erinevate
erialade üliõpilased, olenemata asukohast, saavad tutvuda
tegevusteraapia alustega, suhelda omavahel foorumis, kuulata
loenguid vajadusel korduvalt
• Valikaine sihtrühmaks on kõikide erialade üliõpilased (v.a.
tegevusteraapia). Maht on 3EAP, e-õppena auditoorse toega
(auditoorne on 2 t sissejuhatav kursuse tutvustus). Antakse ülevaade
tegevusteraapiast ja selle osast tervishoiusüsteemis; tutvustatakse
tegevusteraapia põhikontseptsioone ja tegevusvaldkondi ning
võrreldakse tegevusteraapiat teiste tervishoiu erialadega.

E-kursus "Universaalne disain“
• TTK ja Mainori Kõrgkooli disaini instituudi koostöös arendati
välja uuenduslik valikaine „Universaalne disain“ nii TTK
tegevusteraapia kui Mainori sisekujunduse erialade üliõpilastele
• Eesmärk on anda teadmisi ja praktilisi oskusi universaalsest
disainist kui kaasava ühiskonna tagamise põhimõttest: kuidas
tagada võrdsed võimalused ning võrdne ühiskonnas osalemine
inimestele, kelle tegevusvõime on piiratud, eemaldades
keskkondlikud tõkked ning luues võimalused igas vanuses ja
erinevate oskuste ning võimetega inimestele
• Aine maht on 3 EAP, millest 24 tundi on kontakttunde. Üliõpilased
sooritavad grupitööna erinevaid praktilisi ülesandeid
juurdepääsetavuse hindamiseks ja esemelise tehiskeskkonna
loomiseks nii, et seda saaksid kasutada igas vanuses ja erinevate
oskuste, võimete ja toimetulekuastmega inimesed

ÄMMAEMANDUSE
ÕPPETOOL
Messieksponaat:
Praktikate veebipõhine juhendamine

Praktikate veebipõhine juhendamine
• Praktikate veebipõhine juhendamine
Kõrgkoolis 2009/2010 õppeaastal

rakendus

Tallinna

Tervishoiu

• Moodle keskkonnas osalevad nii üliõpilased, õppejõud kui mentorid
praktikabaasidest erinevates Eestimaa kohtades
• Veebipõhine juhendamine võimaldab hinnata nii esimesel praktikal olevat
üliõpilast kui ka viimasel praktikal olevat üliõpilast. Keskkonnas on
võimalik üliõpilastel end registreerida soovitud praktikabaasi, mida
koordineerib kooli praktika koordinaator

• Veebipõhises keskkonnas on üleval õpiväljundid. Teadmised Moodle
keskkonnast omandatakse järk-järguliste koolituspäevade raames, kus
omandatakse oskused keskkonnas orienteeruda kui ka üliõpilase
hindamisest

ÕENDUSE ÕPPETOOL
Messieksponaat:

Elektrooniline lõpueksami test

Elektrooniline lõpueksami test
• Õe põhiõppes lõpetab igal aastal 230-240 üliõpilast,
elektrooniline eksam võimaldab õppejõududel kokku
hoida käsitsi hindamisele kuluvat aega. Selline testi vorm
välistab ka võimalikud ebatäpsused
• Elektrooniline lõpueksami test võimaldab üliõpilastel
vahetult soorituse järgselt teada saada testi tulemus
• Test on olnud kasutusel kolmel lõpueksamil ja on oma
kasuteguriga valiku õigsust kinnitanud. Pärast igat
eksamit toimub eksami analüüs, mille tulemuste põhjal
testi järjepidevalt täiendatakse
• Järgnevalt on plaanis välja töötada ja ette valmistada
situatsioonülesannete elektroonne hindamine

TERVISEDENDUSE
ÕPPETOOL
Messieksponaat:

Tervisedenduse blogi

Tervisedenduse blogi
• Blogi põhimõte on postitada erinevaid erialaseid materjale, nt
uurimustöid, artikleid, videoid jne. Blogi on kui infopagas, millest
on võimalik leida teatud valdkonnaalast informatsiooni kiiresti ja
lihtsalt
• Kõigil on ligipääs materjalidele
• Blogi aitab teemakohast informatsiooni selekteerida
• Kogu informatsioon on ühest kohast kättesaadav. Selleks, et
lihtsustada blogis vajaliku materjali leidmist, kasutame teemade
alajaotusi, mille abil saab erinevaid teemasid kitsamalt käsitleda
• Blogi foorumi eesmärgiks on blogis olevate materjalide
arutlemine, läbitöötlemine
• Niisiis on blogi ideaalseks võimaluseks leidmaks mitmesugust
tervisega seotud informatsiooni ja seda kõike ühest kohast

OPTOMEETRIA ÕPPETOOL

Messieksponaadid:
Keratotopograaf Tomey TMS-4
Autorefraktomeeter Grand Seiko WV-500

Keratotopograaf Tomey TMS-4
• Keratotopograafi e sarvkesta kaardistajat kasutatakse
inimsilma sarvkesta mõõtmiseks ja uurimiseks. Spetsiaalse
objektiivi abil tehtud pilt silma pinnast annab 0,01 mm
täpsusega pildi sarvkesta topograafiast. Saadud pilti saab
erinevate arvutiprogrammide abil analüüsida ja
modelleerida
• Arvukate võimaluste hulka kuulub ka 3-D kujutise loomise
võimalus, mis annab üliõpilastele hea ruumilise kujutise
sarvkesta pinnast
• Keratotopograafi kasutatakse sarvkesta anomaaliate
avastamiseks ning pehmete ja kõvade kontaktläätsede
sobitamiseks
• Aparaati rakendatakse üliõpilaste poolt tehtavates
uurimistöödes

Autorefraktomeeter Grand Seiko WV-500
• Avatud nägemisväljaga binokulaarne autorefraktomeeter
annab väga täpse tulemi silma refraktiivsest tugevusest,
hinnates silma optilist jõudu täielikult lõõgastunud olekus
• Võrreldes tavapärase autorefraktomeetriga, millega
mõõdetakse tsentraalset nägemist, saab selle aparaadiga
mõõta ka silma perifeerse süsteemi nägemisteravust, mis on
erinevates uurimistöödes oluliseks lisainfoks
• Lisaks tavapärastele silmadiagnostika vahenditele on
varasemalt optomeetria õppetoolis innovaatilisemast
tehnoloogiast muretsetud silma siserõhu mõõtja e.
tonomeeter ja videokaameraga varustatud biomikroskoop e.
pilulamp

MEIE KONTAKTID:

www.ttk.ee

Slide 7

www.ttk.ee

FARMAATSIA ÕPPETOOL
Messieksponaadid:
E-kursus “Toitumisõpetus“

E-õppe õpiobjekt “Kromatograafia“
E-õppe õpiobjekt „Ohutustehnika“

E-kursus „Toitumisõpetus“
• E-kursus on mõeldud auditoorsete loengute lisana kõigi
erialade tudengitele, kes on otsustanud õppida
toitumisõpetuse valikainet
• Veebipõhine osa on üles ehitatud 10 moodulina
• Igas moodulis on põhjalik õpijuhis, mooduli läbimiseks
kuluv orienteeruv aeg, mis kulub materjali
omandamiseks ja ülesannete sooritamiseks, iseseisvad
ülesanded ning viited kasutatud allikate ja soovitatava
õppematerjali kohta. Eraldi lisana on toodud
teemajaotus, ajakava ning hindamise tabel
• Kursus asub:

http://www.ttk.ee/~laine/esmavajalikud_toiduained/

E-kursus „Toitumisõpetus“

E-õppe õpiobjekt “Kromatograafia“
• Tegemist on farmaatsia õppetooli keemiaainete mooduli
õpiobjektiga ning on mõeldud täiendava materjalina
instrumentaalanalüüsi ühe osa - kromatograafia
tutvustamiseks
• Õpiobjektis on neli osa: tutvustus, õppematerjal,
õppevideo ning enesekontrolli test. Seletatakse lahti
põhimõisted, erinevad kromatograafias kasutatavad
meetodid ning tulemuste tõlgendamise. Õppevideo
annab ülevaate kromatograafide ehitusest ja tööst ning
illustreerib, täiendab ja aitab kinnistada teooriaõpet
• Õpiobjekt asub:
http://www.ttk.ee/~laine/kromatograafia/index.html

E-õppe õpiobjekt „Ohutustehnika“
• Õpiobjekt on täiendavaks materjaliks farmaatsia üliõpilastele
keemia moodulisse kuuluvate praktikumide ohutuks ja edukaks
läbimiseks
• Omandatakse põhilised reeglid ja töövõtted ning vajadusel
korratakse neid uuesti üle
• Õpiobjekt koosneb alalõikudest: videomaterjal, selgitavad tekstid,
enesekontrolli test ja kasulikud lingid
• Videomaterjal illustreerib ja näitlikustab teoreetilist osa ning aitab
teadmisi ja oskusi kinnistada. Selgitavate tekstidena on ära toodud
keemialaboris töötamise nõuded, olulisimad töövõtted,
jäätmekäitluse põhitõed ning ohutusmärgid ja riskilaused
Õpiobjekt asub:
http://www.ttk.ee/~laine/ohutustehnika_keemialaboris/index.html

HAMBATEHNIKA ÕPPETOOL
Messieksponaat:
E-õppe õpiobjekt “Totaalproteesile akrüülhammaste ladumine”

E-õppe õpiobjekt ”Totaalproteesile akrüülhammaste ladumine“
• Õpiobjekt koosneb liigendatult erinevatest osadest, võimaldades sujuvamalt
leida vajalikku tööetappi. Õpiobjektiks on nii filmitud tööprotsess,
juhendid, kordamisküsimused ja sõnastik
• Õpiobjektis toimub üliõpilaste käeliste oskuste omandamise dokumenteerimine
(filmimine), seega on olemas võrdlemise ja kordusvaatamise võimalus. Samuti
annab see võimaluse hinnata erinevate üliõpilaste käeliste oskuste omandamise
protsessi

• Kasutatav sõnavara on dokumenteeritud sõnastikuna ja lisatud failina
• Erinevalt teist tüüpi õpiobjektidest on siin võimalik üheaegselt jälgida
demonstratsiooni ning lugeda erinevaid tekste (hammaste ladumise reeglid,
sõnastik, enesekontrolli küsimused)
• Korduv demonstratsiooni jälgimine koos reeglite järgimisega,
kordamisküsimustesse süvenemisega, s.o. teooria kordamisega võimaldab
paremini integreerida teooriat praktikaga. Link õpiobjektile:
www.noorednoortele.ee/ht/ladum/AP-VIDEO/apVideo_index.htm

TEGEVUSTERAAPIA
ÕPPETOOL
Messieksponaadid:
E-kursus "Tegevusteraapia alused"
E-kursus "Universaalne disain“

E-kursus "Tegevusteraapia alused"
• E-kursus toimub Moodle’i õppekeskkonnas
• E-õppe eelis auditoorse õppe ees on eelkõige ajaline vabadus
kursusel osalemisel; ligipääs kursustele ei sõltu ajast ning erinevate
erialade üliõpilased, olenemata asukohast, saavad tutvuda
tegevusteraapia alustega, suhelda omavahel foorumis, kuulata
loenguid vajadusel korduvalt
• Valikaine sihtrühmaks on kõikide erialade üliõpilased (v.a.
tegevusteraapia). Maht on 3EAP, e-õppena auditoorse toega
(auditoorne on 2 t sissejuhatav kursuse tutvustus). Antakse ülevaade
tegevusteraapiast ja selle osast tervishoiusüsteemis; tutvustatakse
tegevusteraapia põhikontseptsioone ja tegevusvaldkondi ning
võrreldakse tegevusteraapiat teiste tervishoiu erialadega.

E-kursus "Universaalne disain“
• TTK ja Mainori Kõrgkooli disaini instituudi koostöös arendati
välja uuenduslik valikaine „Universaalne disain“ nii TTK
tegevusteraapia kui Mainori sisekujunduse erialade üliõpilastele
• Eesmärk on anda teadmisi ja praktilisi oskusi universaalsest
disainist kui kaasava ühiskonna tagamise põhimõttest: kuidas
tagada võrdsed võimalused ning võrdne ühiskonnas osalemine
inimestele, kelle tegevusvõime on piiratud, eemaldades
keskkondlikud tõkked ning luues võimalused igas vanuses ja
erinevate oskuste ning võimetega inimestele
• Aine maht on 3 EAP, millest 24 tundi on kontakttunde. Üliõpilased
sooritavad grupitööna erinevaid praktilisi ülesandeid
juurdepääsetavuse hindamiseks ja esemelise tehiskeskkonna
loomiseks nii, et seda saaksid kasutada igas vanuses ja erinevate
oskuste, võimete ja toimetulekuastmega inimesed

ÄMMAEMANDUSE
ÕPPETOOL
Messieksponaat:
Praktikate veebipõhine juhendamine

Praktikate veebipõhine juhendamine
• Praktikate veebipõhine juhendamine
Kõrgkoolis 2009/2010 õppeaastal

rakendus

Tallinna

Tervishoiu

• Moodle keskkonnas osalevad nii üliõpilased, õppejõud kui mentorid
praktikabaasidest erinevates Eestimaa kohtades
• Veebipõhine juhendamine võimaldab hinnata nii esimesel praktikal olevat
üliõpilast kui ka viimasel praktikal olevat üliõpilast. Keskkonnas on
võimalik üliõpilastel end registreerida soovitud praktikabaasi, mida
koordineerib kooli praktika koordinaator

• Veebipõhises keskkonnas on üleval õpiväljundid. Teadmised Moodle
keskkonnast omandatakse järk-järguliste koolituspäevade raames, kus
omandatakse oskused keskkonnas orienteeruda kui ka üliõpilase
hindamisest

ÕENDUSE ÕPPETOOL
Messieksponaat:

Elektrooniline lõpueksami test

Elektrooniline lõpueksami test
• Õe põhiõppes lõpetab igal aastal 230-240 üliõpilast,
elektrooniline eksam võimaldab õppejõududel kokku
hoida käsitsi hindamisele kuluvat aega. Selline testi vorm
välistab ka võimalikud ebatäpsused
• Elektrooniline lõpueksami test võimaldab üliõpilastel
vahetult soorituse järgselt teada saada testi tulemus
• Test on olnud kasutusel kolmel lõpueksamil ja on oma
kasuteguriga valiku õigsust kinnitanud. Pärast igat
eksamit toimub eksami analüüs, mille tulemuste põhjal
testi järjepidevalt täiendatakse
• Järgnevalt on plaanis välja töötada ja ette valmistada
situatsioonülesannete elektroonne hindamine

TERVISEDENDUSE
ÕPPETOOL
Messieksponaat:

Tervisedenduse blogi

Tervisedenduse blogi
• Blogi põhimõte on postitada erinevaid erialaseid materjale, nt
uurimustöid, artikleid, videoid jne. Blogi on kui infopagas, millest
on võimalik leida teatud valdkonnaalast informatsiooni kiiresti ja
lihtsalt
• Kõigil on ligipääs materjalidele
• Blogi aitab teemakohast informatsiooni selekteerida
• Kogu informatsioon on ühest kohast kättesaadav. Selleks, et
lihtsustada blogis vajaliku materjali leidmist, kasutame teemade
alajaotusi, mille abil saab erinevaid teemasid kitsamalt käsitleda
• Blogi foorumi eesmärgiks on blogis olevate materjalide
arutlemine, läbitöötlemine
• Niisiis on blogi ideaalseks võimaluseks leidmaks mitmesugust
tervisega seotud informatsiooni ja seda kõike ühest kohast

OPTOMEETRIA ÕPPETOOL

Messieksponaadid:
Keratotopograaf Tomey TMS-4
Autorefraktomeeter Grand Seiko WV-500

Keratotopograaf Tomey TMS-4
• Keratotopograafi e sarvkesta kaardistajat kasutatakse
inimsilma sarvkesta mõõtmiseks ja uurimiseks. Spetsiaalse
objektiivi abil tehtud pilt silma pinnast annab 0,01 mm
täpsusega pildi sarvkesta topograafiast. Saadud pilti saab
erinevate arvutiprogrammide abil analüüsida ja
modelleerida
• Arvukate võimaluste hulka kuulub ka 3-D kujutise loomise
võimalus, mis annab üliõpilastele hea ruumilise kujutise
sarvkesta pinnast
• Keratotopograafi kasutatakse sarvkesta anomaaliate
avastamiseks ning pehmete ja kõvade kontaktläätsede
sobitamiseks
• Aparaati rakendatakse üliõpilaste poolt tehtavates
uurimistöödes

Autorefraktomeeter Grand Seiko WV-500
• Avatud nägemisväljaga binokulaarne autorefraktomeeter
annab väga täpse tulemi silma refraktiivsest tugevusest,
hinnates silma optilist jõudu täielikult lõõgastunud olekus
• Võrreldes tavapärase autorefraktomeetriga, millega
mõõdetakse tsentraalset nägemist, saab selle aparaadiga
mõõta ka silma perifeerse süsteemi nägemisteravust, mis on
erinevates uurimistöödes oluliseks lisainfoks
• Lisaks tavapärastele silmadiagnostika vahenditele on
varasemalt optomeetria õppetoolis innovaatilisemast
tehnoloogiast muretsetud silma siserõhu mõõtja e.
tonomeeter ja videokaameraga varustatud biomikroskoop e.
pilulamp

MEIE KONTAKTID:

www.ttk.ee

Slide 8

www.ttk.ee

FARMAATSIA ÕPPETOOL
Messieksponaadid:
E-kursus “Toitumisõpetus“

E-õppe õpiobjekt “Kromatograafia“
E-õppe õpiobjekt „Ohutustehnika“

E-kursus „Toitumisõpetus“
• E-kursus on mõeldud auditoorsete loengute lisana kõigi
erialade tudengitele, kes on otsustanud õppida
toitumisõpetuse valikainet
• Veebipõhine osa on üles ehitatud 10 moodulina
• Igas moodulis on põhjalik õpijuhis, mooduli läbimiseks
kuluv orienteeruv aeg, mis kulub materjali
omandamiseks ja ülesannete sooritamiseks, iseseisvad
ülesanded ning viited kasutatud allikate ja soovitatava
õppematerjali kohta. Eraldi lisana on toodud
teemajaotus, ajakava ning hindamise tabel
• Kursus asub:

http://www.ttk.ee/~laine/esmavajalikud_toiduained/

E-kursus „Toitumisõpetus“

E-õppe õpiobjekt “Kromatograafia“
• Tegemist on farmaatsia õppetooli keemiaainete mooduli
õpiobjektiga ning on mõeldud täiendava materjalina
instrumentaalanalüüsi ühe osa - kromatograafia
tutvustamiseks
• Õpiobjektis on neli osa: tutvustus, õppematerjal,
õppevideo ning enesekontrolli test. Seletatakse lahti
põhimõisted, erinevad kromatograafias kasutatavad
meetodid ning tulemuste tõlgendamise. Õppevideo
annab ülevaate kromatograafide ehitusest ja tööst ning
illustreerib, täiendab ja aitab kinnistada teooriaõpet
• Õpiobjekt asub:
http://www.ttk.ee/~laine/kromatograafia/index.html

E-õppe õpiobjekt „Ohutustehnika“
• Õpiobjekt on täiendavaks materjaliks farmaatsia üliõpilastele
keemia moodulisse kuuluvate praktikumide ohutuks ja edukaks
läbimiseks
• Omandatakse põhilised reeglid ja töövõtted ning vajadusel
korratakse neid uuesti üle
• Õpiobjekt koosneb alalõikudest: videomaterjal, selgitavad tekstid,
enesekontrolli test ja kasulikud lingid
• Videomaterjal illustreerib ja näitlikustab teoreetilist osa ning aitab
teadmisi ja oskusi kinnistada. Selgitavate tekstidena on ära toodud
keemialaboris töötamise nõuded, olulisimad töövõtted,
jäätmekäitluse põhitõed ning ohutusmärgid ja riskilaused
Õpiobjekt asub:
http://www.ttk.ee/~laine/ohutustehnika_keemialaboris/index.html

HAMBATEHNIKA ÕPPETOOL
Messieksponaat:
E-õppe õpiobjekt “Totaalproteesile akrüülhammaste ladumine”

E-õppe õpiobjekt ”Totaalproteesile akrüülhammaste ladumine“
• Õpiobjekt koosneb liigendatult erinevatest osadest, võimaldades sujuvamalt
leida vajalikku tööetappi. Õpiobjektiks on nii filmitud tööprotsess,
juhendid, kordamisküsimused ja sõnastik
• Õpiobjektis toimub üliõpilaste käeliste oskuste omandamise dokumenteerimine
(filmimine), seega on olemas võrdlemise ja kordusvaatamise võimalus. Samuti
annab see võimaluse hinnata erinevate üliõpilaste käeliste oskuste omandamise
protsessi

• Kasutatav sõnavara on dokumenteeritud sõnastikuna ja lisatud failina
• Erinevalt teist tüüpi õpiobjektidest on siin võimalik üheaegselt jälgida
demonstratsiooni ning lugeda erinevaid tekste (hammaste ladumise reeglid,
sõnastik, enesekontrolli küsimused)
• Korduv demonstratsiooni jälgimine koos reeglite järgimisega,
kordamisküsimustesse süvenemisega, s.o. teooria kordamisega võimaldab
paremini integreerida teooriat praktikaga. Link õpiobjektile:
www.noorednoortele.ee/ht/ladum/AP-VIDEO/apVideo_index.htm

TEGEVUSTERAAPIA
ÕPPETOOL
Messieksponaadid:
E-kursus "Tegevusteraapia alused"
E-kursus "Universaalne disain“

E-kursus "Tegevusteraapia alused"
• E-kursus toimub Moodle’i õppekeskkonnas
• E-õppe eelis auditoorse õppe ees on eelkõige ajaline vabadus
kursusel osalemisel; ligipääs kursustele ei sõltu ajast ning erinevate
erialade üliõpilased, olenemata asukohast, saavad tutvuda
tegevusteraapia alustega, suhelda omavahel foorumis, kuulata
loenguid vajadusel korduvalt
• Valikaine sihtrühmaks on kõikide erialade üliõpilased (v.a.
tegevusteraapia). Maht on 3EAP, e-õppena auditoorse toega
(auditoorne on 2 t sissejuhatav kursuse tutvustus). Antakse ülevaade
tegevusteraapiast ja selle osast tervishoiusüsteemis; tutvustatakse
tegevusteraapia põhikontseptsioone ja tegevusvaldkondi ning
võrreldakse tegevusteraapiat teiste tervishoiu erialadega.

E-kursus "Universaalne disain“
• TTK ja Mainori Kõrgkooli disaini instituudi koostöös arendati
välja uuenduslik valikaine „Universaalne disain“ nii TTK
tegevusteraapia kui Mainori sisekujunduse erialade üliõpilastele
• Eesmärk on anda teadmisi ja praktilisi oskusi universaalsest
disainist kui kaasava ühiskonna tagamise põhimõttest: kuidas
tagada võrdsed võimalused ning võrdne ühiskonnas osalemine
inimestele, kelle tegevusvõime on piiratud, eemaldades
keskkondlikud tõkked ning luues võimalused igas vanuses ja
erinevate oskuste ning võimetega inimestele
• Aine maht on 3 EAP, millest 24 tundi on kontakttunde. Üliõpilased
sooritavad grupitööna erinevaid praktilisi ülesandeid
juurdepääsetavuse hindamiseks ja esemelise tehiskeskkonna
loomiseks nii, et seda saaksid kasutada igas vanuses ja erinevate
oskuste, võimete ja toimetulekuastmega inimesed

ÄMMAEMANDUSE
ÕPPETOOL
Messieksponaat:
Praktikate veebipõhine juhendamine

Praktikate veebipõhine juhendamine
• Praktikate veebipõhine juhendamine
Kõrgkoolis 2009/2010 õppeaastal

rakendus

Tallinna

Tervishoiu

• Moodle keskkonnas osalevad nii üliõpilased, õppejõud kui mentorid
praktikabaasidest erinevates Eestimaa kohtades
• Veebipõhine juhendamine võimaldab hinnata nii esimesel praktikal olevat
üliõpilast kui ka viimasel praktikal olevat üliõpilast. Keskkonnas on
võimalik üliõpilastel end registreerida soovitud praktikabaasi, mida
koordineerib kooli praktika koordinaator

• Veebipõhises keskkonnas on üleval õpiväljundid. Teadmised Moodle
keskkonnast omandatakse järk-järguliste koolituspäevade raames, kus
omandatakse oskused keskkonnas orienteeruda kui ka üliõpilase
hindamisest

ÕENDUSE ÕPPETOOL
Messieksponaat:

Elektrooniline lõpueksami test

Elektrooniline lõpueksami test
• Õe põhiõppes lõpetab igal aastal 230-240 üliõpilast,
elektrooniline eksam võimaldab õppejõududel kokku
hoida käsitsi hindamisele kuluvat aega. Selline testi vorm
välistab ka võimalikud ebatäpsused
• Elektrooniline lõpueksami test võimaldab üliõpilastel
vahetult soorituse järgselt teada saada testi tulemus
• Test on olnud kasutusel kolmel lõpueksamil ja on oma
kasuteguriga valiku õigsust kinnitanud. Pärast igat
eksamit toimub eksami analüüs, mille tulemuste põhjal
testi järjepidevalt täiendatakse
• Järgnevalt on plaanis välja töötada ja ette valmistada
situatsioonülesannete elektroonne hindamine

TERVISEDENDUSE
ÕPPETOOL
Messieksponaat:

Tervisedenduse blogi

Tervisedenduse blogi
• Blogi põhimõte on postitada erinevaid erialaseid materjale, nt
uurimustöid, artikleid, videoid jne. Blogi on kui infopagas, millest
on võimalik leida teatud valdkonnaalast informatsiooni kiiresti ja
lihtsalt
• Kõigil on ligipääs materjalidele
• Blogi aitab teemakohast informatsiooni selekteerida
• Kogu informatsioon on ühest kohast kättesaadav. Selleks, et
lihtsustada blogis vajaliku materjali leidmist, kasutame teemade
alajaotusi, mille abil saab erinevaid teemasid kitsamalt käsitleda
• Blogi foorumi eesmärgiks on blogis olevate materjalide
arutlemine, läbitöötlemine
• Niisiis on blogi ideaalseks võimaluseks leidmaks mitmesugust
tervisega seotud informatsiooni ja seda kõike ühest kohast

OPTOMEETRIA ÕPPETOOL

Messieksponaadid:
Keratotopograaf Tomey TMS-4
Autorefraktomeeter Grand Seiko WV-500

Keratotopograaf Tomey TMS-4
• Keratotopograafi e sarvkesta kaardistajat kasutatakse
inimsilma sarvkesta mõõtmiseks ja uurimiseks. Spetsiaalse
objektiivi abil tehtud pilt silma pinnast annab 0,01 mm
täpsusega pildi sarvkesta topograafiast. Saadud pilti saab
erinevate arvutiprogrammide abil analüüsida ja
modelleerida
• Arvukate võimaluste hulka kuulub ka 3-D kujutise loomise
võimalus, mis annab üliõpilastele hea ruumilise kujutise
sarvkesta pinnast
• Keratotopograafi kasutatakse sarvkesta anomaaliate
avastamiseks ning pehmete ja kõvade kontaktläätsede
sobitamiseks
• Aparaati rakendatakse üliõpilaste poolt tehtavates
uurimistöödes

Autorefraktomeeter Grand Seiko WV-500
• Avatud nägemisväljaga binokulaarne autorefraktomeeter
annab väga täpse tulemi silma refraktiivsest tugevusest,
hinnates silma optilist jõudu täielikult lõõgastunud olekus
• Võrreldes tavapärase autorefraktomeetriga, millega
mõõdetakse tsentraalset nägemist, saab selle aparaadiga
mõõta ka silma perifeerse süsteemi nägemisteravust, mis on
erinevates uurimistöödes oluliseks lisainfoks
• Lisaks tavapärastele silmadiagnostika vahenditele on
varasemalt optomeetria õppetoolis innovaatilisemast
tehnoloogiast muretsetud silma siserõhu mõõtja e.
tonomeeter ja videokaameraga varustatud biomikroskoop e.
pilulamp

MEIE KONTAKTID:

www.ttk.ee

Slide 9

www.ttk.ee

FARMAATSIA ÕPPETOOL
Messieksponaadid:
E-kursus “Toitumisõpetus“

E-õppe õpiobjekt “Kromatograafia“
E-õppe õpiobjekt „Ohutustehnika“

E-kursus „Toitumisõpetus“
• E-kursus on mõeldud auditoorsete loengute lisana kõigi
erialade tudengitele, kes on otsustanud õppida
toitumisõpetuse valikainet
• Veebipõhine osa on üles ehitatud 10 moodulina
• Igas moodulis on põhjalik õpijuhis, mooduli läbimiseks
kuluv orienteeruv aeg, mis kulub materjali
omandamiseks ja ülesannete sooritamiseks, iseseisvad
ülesanded ning viited kasutatud allikate ja soovitatava
õppematerjali kohta. Eraldi lisana on toodud
teemajaotus, ajakava ning hindamise tabel
• Kursus asub:

http://www.ttk.ee/~laine/esmavajalikud_toiduained/

E-kursus „Toitumisõpetus“

E-õppe õpiobjekt “Kromatograafia“
• Tegemist on farmaatsia õppetooli keemiaainete mooduli
õpiobjektiga ning on mõeldud täiendava materjalina
instrumentaalanalüüsi ühe osa - kromatograafia
tutvustamiseks
• Õpiobjektis on neli osa: tutvustus, õppematerjal,
õppevideo ning enesekontrolli test. Seletatakse lahti
põhimõisted, erinevad kromatograafias kasutatavad
meetodid ning tulemuste tõlgendamise. Õppevideo
annab ülevaate kromatograafide ehitusest ja tööst ning
illustreerib, täiendab ja aitab kinnistada teooriaõpet
• Õpiobjekt asub:
http://www.ttk.ee/~laine/kromatograafia/index.html

E-õppe õpiobjekt „Ohutustehnika“
• Õpiobjekt on täiendavaks materjaliks farmaatsia üliõpilastele
keemia moodulisse kuuluvate praktikumide ohutuks ja edukaks
läbimiseks
• Omandatakse põhilised reeglid ja töövõtted ning vajadusel
korratakse neid uuesti üle
• Õpiobjekt koosneb alalõikudest: videomaterjal, selgitavad tekstid,
enesekontrolli test ja kasulikud lingid
• Videomaterjal illustreerib ja näitlikustab teoreetilist osa ning aitab
teadmisi ja oskusi kinnistada. Selgitavate tekstidena on ära toodud
keemialaboris töötamise nõuded, olulisimad töövõtted,
jäätmekäitluse põhitõed ning ohutusmärgid ja riskilaused
Õpiobjekt asub:
http://www.ttk.ee/~laine/ohutustehnika_keemialaboris/index.html

HAMBATEHNIKA ÕPPETOOL
Messieksponaat:
E-õppe õpiobjekt “Totaalproteesile akrüülhammaste ladumine”

E-õppe õpiobjekt ”Totaalproteesile akrüülhammaste ladumine“
• Õpiobjekt koosneb liigendatult erinevatest osadest, võimaldades sujuvamalt
leida vajalikku tööetappi. Õpiobjektiks on nii filmitud tööprotsess,
juhendid, kordamisküsimused ja sõnastik
• Õpiobjektis toimub üliõpilaste käeliste oskuste omandamise dokumenteerimine
(filmimine), seega on olemas võrdlemise ja kordusvaatamise võimalus. Samuti
annab see võimaluse hinnata erinevate üliõpilaste käeliste oskuste omandamise
protsessi

• Kasutatav sõnavara on dokumenteeritud sõnastikuna ja lisatud failina
• Erinevalt teist tüüpi õpiobjektidest on siin võimalik üheaegselt jälgida
demonstratsiooni ning lugeda erinevaid tekste (hammaste ladumise reeglid,
sõnastik, enesekontrolli küsimused)
• Korduv demonstratsiooni jälgimine koos reeglite järgimisega,
kordamisküsimustesse süvenemisega, s.o. teooria kordamisega võimaldab
paremini integreerida teooriat praktikaga. Link õpiobjektile:
www.noorednoortele.ee/ht/ladum/AP-VIDEO/apVideo_index.htm

TEGEVUSTERAAPIA
ÕPPETOOL
Messieksponaadid:
E-kursus "Tegevusteraapia alused"
E-kursus "Universaalne disain“

E-kursus "Tegevusteraapia alused"
• E-kursus toimub Moodle’i õppekeskkonnas
• E-õppe eelis auditoorse õppe ees on eelkõige ajaline vabadus
kursusel osalemisel; ligipääs kursustele ei sõltu ajast ning erinevate
erialade üliõpilased, olenemata asukohast, saavad tutvuda
tegevusteraapia alustega, suhelda omavahel foorumis, kuulata
loenguid vajadusel korduvalt
• Valikaine sihtrühmaks on kõikide erialade üliõpilased (v.a.
tegevusteraapia). Maht on 3EAP, e-õppena auditoorse toega
(auditoorne on 2 t sissejuhatav kursuse tutvustus). Antakse ülevaade
tegevusteraapiast ja selle osast tervishoiusüsteemis; tutvustatakse
tegevusteraapia põhikontseptsioone ja tegevusvaldkondi ning
võrreldakse tegevusteraapiat teiste tervishoiu erialadega.

E-kursus "Universaalne disain“
• TTK ja Mainori Kõrgkooli disaini instituudi koostöös arendati
välja uuenduslik valikaine „Universaalne disain“ nii TTK
tegevusteraapia kui Mainori sisekujunduse erialade üliõpilastele
• Eesmärk on anda teadmisi ja praktilisi oskusi universaalsest
disainist kui kaasava ühiskonna tagamise põhimõttest: kuidas
tagada võrdsed võimalused ning võrdne ühiskonnas osalemine
inimestele, kelle tegevusvõime on piiratud, eemaldades
keskkondlikud tõkked ning luues võimalused igas vanuses ja
erinevate oskuste ning võimetega inimestele
• Aine maht on 3 EAP, millest 24 tundi on kontakttunde. Üliõpilased
sooritavad grupitööna erinevaid praktilisi ülesandeid
juurdepääsetavuse hindamiseks ja esemelise tehiskeskkonna
loomiseks nii, et seda saaksid kasutada igas vanuses ja erinevate
oskuste, võimete ja toimetulekuastmega inimesed

ÄMMAEMANDUSE
ÕPPETOOL
Messieksponaat:
Praktikate veebipõhine juhendamine

Praktikate veebipõhine juhendamine
• Praktikate veebipõhine juhendamine
Kõrgkoolis 2009/2010 õppeaastal

rakendus

Tallinna

Tervishoiu

• Moodle keskkonnas osalevad nii üliõpilased, õppejõud kui mentorid
praktikabaasidest erinevates Eestimaa kohtades
• Veebipõhine juhendamine võimaldab hinnata nii esimesel praktikal olevat
üliõpilast kui ka viimasel praktikal olevat üliõpilast. Keskkonnas on
võimalik üliõpilastel end registreerida soovitud praktikabaasi, mida
koordineerib kooli praktika koordinaator

• Veebipõhises keskkonnas on üleval õpiväljundid. Teadmised Moodle
keskkonnast omandatakse järk-järguliste koolituspäevade raames, kus
omandatakse oskused keskkonnas orienteeruda kui ka üliõpilase
hindamisest

ÕENDUSE ÕPPETOOL
Messieksponaat:

Elektrooniline lõpueksami test

Elektrooniline lõpueksami test
• Õe põhiõppes lõpetab igal aastal 230-240 üliõpilast,
elektrooniline eksam võimaldab õppejõududel kokku
hoida käsitsi hindamisele kuluvat aega. Selline testi vorm
välistab ka võimalikud ebatäpsused
• Elektrooniline lõpueksami test võimaldab üliõpilastel
vahetult soorituse järgselt teada saada testi tulemus
• Test on olnud kasutusel kolmel lõpueksamil ja on oma
kasuteguriga valiku õigsust kinnitanud. Pärast igat
eksamit toimub eksami analüüs, mille tulemuste põhjal
testi järjepidevalt täiendatakse
• Järgnevalt on plaanis välja töötada ja ette valmistada
situatsioonülesannete elektroonne hindamine

TERVISEDENDUSE
ÕPPETOOL
Messieksponaat:

Tervisedenduse blogi

Tervisedenduse blogi
• Blogi põhimõte on postitada erinevaid erialaseid materjale, nt
uurimustöid, artikleid, videoid jne. Blogi on kui infopagas, millest
on võimalik leida teatud valdkonnaalast informatsiooni kiiresti ja
lihtsalt
• Kõigil on ligipääs materjalidele
• Blogi aitab teemakohast informatsiooni selekteerida
• Kogu informatsioon on ühest kohast kättesaadav. Selleks, et
lihtsustada blogis vajaliku materjali leidmist, kasutame teemade
alajaotusi, mille abil saab erinevaid teemasid kitsamalt käsitleda
• Blogi foorumi eesmärgiks on blogis olevate materjalide
arutlemine, läbitöötlemine
• Niisiis on blogi ideaalseks võimaluseks leidmaks mitmesugust
tervisega seotud informatsiooni ja seda kõike ühest kohast

OPTOMEETRIA ÕPPETOOL

Messieksponaadid:
Keratotopograaf Tomey TMS-4
Autorefraktomeeter Grand Seiko WV-500

Keratotopograaf Tomey TMS-4
• Keratotopograafi e sarvkesta kaardistajat kasutatakse
inimsilma sarvkesta mõõtmiseks ja uurimiseks. Spetsiaalse
objektiivi abil tehtud pilt silma pinnast annab 0,01 mm
täpsusega pildi sarvkesta topograafiast. Saadud pilti saab
erinevate arvutiprogrammide abil analüüsida ja
modelleerida
• Arvukate võimaluste hulka kuulub ka 3-D kujutise loomise
võimalus, mis annab üliõpilastele hea ruumilise kujutise
sarvkesta pinnast
• Keratotopograafi kasutatakse sarvkesta anomaaliate
avastamiseks ning pehmete ja kõvade kontaktläätsede
sobitamiseks
• Aparaati rakendatakse üliõpilaste poolt tehtavates
uurimistöödes

Autorefraktomeeter Grand Seiko WV-500
• Avatud nägemisväljaga binokulaarne autorefraktomeeter
annab väga täpse tulemi silma refraktiivsest tugevusest,
hinnates silma optilist jõudu täielikult lõõgastunud olekus
• Võrreldes tavapärase autorefraktomeetriga, millega
mõõdetakse tsentraalset nägemist, saab selle aparaadiga
mõõta ka silma perifeerse süsteemi nägemisteravust, mis on
erinevates uurimistöödes oluliseks lisainfoks
• Lisaks tavapärastele silmadiagnostika vahenditele on
varasemalt optomeetria õppetoolis innovaatilisemast
tehnoloogiast muretsetud silma siserõhu mõõtja e.
tonomeeter ja videokaameraga varustatud biomikroskoop e.
pilulamp

MEIE KONTAKTID:

www.ttk.ee

Slide 10

www.ttk.ee

FARMAATSIA ÕPPETOOL
Messieksponaadid:
E-kursus “Toitumisõpetus“

E-õppe õpiobjekt “Kromatograafia“
E-õppe õpiobjekt „Ohutustehnika“

E-kursus „Toitumisõpetus“
• E-kursus on mõeldud auditoorsete loengute lisana kõigi
erialade tudengitele, kes on otsustanud õppida
toitumisõpetuse valikainet
• Veebipõhine osa on üles ehitatud 10 moodulina
• Igas moodulis on põhjalik õpijuhis, mooduli läbimiseks
kuluv orienteeruv aeg, mis kulub materjali
omandamiseks ja ülesannete sooritamiseks, iseseisvad
ülesanded ning viited kasutatud allikate ja soovitatava
õppematerjali kohta. Eraldi lisana on toodud
teemajaotus, ajakava ning hindamise tabel
• Kursus asub:

http://www.ttk.ee/~laine/esmavajalikud_toiduained/

E-kursus „Toitumisõpetus“

E-õppe õpiobjekt “Kromatograafia“
• Tegemist on farmaatsia õppetooli keemiaainete mooduli
õpiobjektiga ning on mõeldud täiendava materjalina
instrumentaalanalüüsi ühe osa - kromatograafia
tutvustamiseks
• Õpiobjektis on neli osa: tutvustus, õppematerjal,
õppevideo ning enesekontrolli test. Seletatakse lahti
põhimõisted, erinevad kromatograafias kasutatavad
meetodid ning tulemuste tõlgendamise. Õppevideo
annab ülevaate kromatograafide ehitusest ja tööst ning
illustreerib, täiendab ja aitab kinnistada teooriaõpet
• Õpiobjekt asub:
http://www.ttk.ee/~laine/kromatograafia/index.html

E-õppe õpiobjekt „Ohutustehnika“
• Õpiobjekt on täiendavaks materjaliks farmaatsia üliõpilastele
keemia moodulisse kuuluvate praktikumide ohutuks ja edukaks
läbimiseks
• Omandatakse põhilised reeglid ja töövõtted ning vajadusel
korratakse neid uuesti üle
• Õpiobjekt koosneb alalõikudest: videomaterjal, selgitavad tekstid,
enesekontrolli test ja kasulikud lingid
• Videomaterjal illustreerib ja näitlikustab teoreetilist osa ning aitab
teadmisi ja oskusi kinnistada. Selgitavate tekstidena on ära toodud
keemialaboris töötamise nõuded, olulisimad töövõtted,
jäätmekäitluse põhitõed ning ohutusmärgid ja riskilaused
Õpiobjekt asub:
http://www.ttk.ee/~laine/ohutustehnika_keemialaboris/index.html

HAMBATEHNIKA ÕPPETOOL
Messieksponaat:
E-õppe õpiobjekt “Totaalproteesile akrüülhammaste ladumine”

E-õppe õpiobjekt ”Totaalproteesile akrüülhammaste ladumine“
• Õpiobjekt koosneb liigendatult erinevatest osadest, võimaldades sujuvamalt
leida vajalikku tööetappi. Õpiobjektiks on nii filmitud tööprotsess,
juhendid, kordamisküsimused ja sõnastik
• Õpiobjektis toimub üliõpilaste käeliste oskuste omandamise dokumenteerimine
(filmimine), seega on olemas võrdlemise ja kordusvaatamise võimalus. Samuti
annab see võimaluse hinnata erinevate üliõpilaste käeliste oskuste omandamise
protsessi

• Kasutatav sõnavara on dokumenteeritud sõnastikuna ja lisatud failina
• Erinevalt teist tüüpi õpiobjektidest on siin võimalik üheaegselt jälgida
demonstratsiooni ning lugeda erinevaid tekste (hammaste ladumise reeglid,
sõnastik, enesekontrolli küsimused)
• Korduv demonstratsiooni jälgimine koos reeglite järgimisega,
kordamisküsimustesse süvenemisega, s.o. teooria kordamisega võimaldab
paremini integreerida teooriat praktikaga. Link õpiobjektile:
www.noorednoortele.ee/ht/ladum/AP-VIDEO/apVideo_index.htm

TEGEVUSTERAAPIA
ÕPPETOOL
Messieksponaadid:
E-kursus "Tegevusteraapia alused"
E-kursus "Universaalne disain“

E-kursus "Tegevusteraapia alused"
• E-kursus toimub Moodle’i õppekeskkonnas
• E-õppe eelis auditoorse õppe ees on eelkõige ajaline vabadus
kursusel osalemisel; ligipääs kursustele ei sõltu ajast ning erinevate
erialade üliõpilased, olenemata asukohast, saavad tutvuda
tegevusteraapia alustega, suhelda omavahel foorumis, kuulata
loenguid vajadusel korduvalt
• Valikaine sihtrühmaks on kõikide erialade üliõpilased (v.a.
tegevusteraapia). Maht on 3EAP, e-õppena auditoorse toega
(auditoorne on 2 t sissejuhatav kursuse tutvustus). Antakse ülevaade
tegevusteraapiast ja selle osast tervishoiusüsteemis; tutvustatakse
tegevusteraapia põhikontseptsioone ja tegevusvaldkondi ning
võrreldakse tegevusteraapiat teiste tervishoiu erialadega.

E-kursus "Universaalne disain“
• TTK ja Mainori Kõrgkooli disaini instituudi koostöös arendati
välja uuenduslik valikaine „Universaalne disain“ nii TTK
tegevusteraapia kui Mainori sisekujunduse erialade üliõpilastele
• Eesmärk on anda teadmisi ja praktilisi oskusi universaalsest
disainist kui kaasava ühiskonna tagamise põhimõttest: kuidas
tagada võrdsed võimalused ning võrdne ühiskonnas osalemine
inimestele, kelle tegevusvõime on piiratud, eemaldades
keskkondlikud tõkked ning luues võimalused igas vanuses ja
erinevate oskuste ning võimetega inimestele
• Aine maht on 3 EAP, millest 24 tundi on kontakttunde. Üliõpilased
sooritavad grupitööna erinevaid praktilisi ülesandeid
juurdepääsetavuse hindamiseks ja esemelise tehiskeskkonna
loomiseks nii, et seda saaksid kasutada igas vanuses ja erinevate
oskuste, võimete ja toimetulekuastmega inimesed

ÄMMAEMANDUSE
ÕPPETOOL
Messieksponaat:
Praktikate veebipõhine juhendamine

Praktikate veebipõhine juhendamine
• Praktikate veebipõhine juhendamine
Kõrgkoolis 2009/2010 õppeaastal

rakendus

Tallinna

Tervishoiu

• Moodle keskkonnas osalevad nii üliõpilased, õppejõud kui mentorid
praktikabaasidest erinevates Eestimaa kohtades
• Veebipõhine juhendamine võimaldab hinnata nii esimesel praktikal olevat
üliõpilast kui ka viimasel praktikal olevat üliõpilast. Keskkonnas on
võimalik üliõpilastel end registreerida soovitud praktikabaasi, mida
koordineerib kooli praktika koordinaator

• Veebipõhises keskkonnas on üleval õpiväljundid. Teadmised Moodle
keskkonnast omandatakse järk-järguliste koolituspäevade raames, kus
omandatakse oskused keskkonnas orienteeruda kui ka üliõpilase
hindamisest

ÕENDUSE ÕPPETOOL
Messieksponaat:

Elektrooniline lõpueksami test

Elektrooniline lõpueksami test
• Õe põhiõppes lõpetab igal aastal 230-240 üliõpilast,
elektrooniline eksam võimaldab õppejõududel kokku
hoida käsitsi hindamisele kuluvat aega. Selline testi vorm
välistab ka võimalikud ebatäpsused
• Elektrooniline lõpueksami test võimaldab üliõpilastel
vahetult soorituse järgselt teada saada testi tulemus
• Test on olnud kasutusel kolmel lõpueksamil ja on oma
kasuteguriga valiku õigsust kinnitanud. Pärast igat
eksamit toimub eksami analüüs, mille tulemuste põhjal
testi järjepidevalt täiendatakse
• Järgnevalt on plaanis välja töötada ja ette valmistada
situatsioonülesannete elektroonne hindamine

TERVISEDENDUSE
ÕPPETOOL
Messieksponaat:

Tervisedenduse blogi

Tervisedenduse blogi
• Blogi põhimõte on postitada erinevaid erialaseid materjale, nt
uurimustöid, artikleid, videoid jne. Blogi on kui infopagas, millest
on võimalik leida teatud valdkonnaalast informatsiooni kiiresti ja
lihtsalt
• Kõigil on ligipääs materjalidele
• Blogi aitab teemakohast informatsiooni selekteerida
• Kogu informatsioon on ühest kohast kättesaadav. Selleks, et
lihtsustada blogis vajaliku materjali leidmist, kasutame teemade
alajaotusi, mille abil saab erinevaid teemasid kitsamalt käsitleda
• Blogi foorumi eesmärgiks on blogis olevate materjalide
arutlemine, läbitöötlemine
• Niisiis on blogi ideaalseks võimaluseks leidmaks mitmesugust
tervisega seotud informatsiooni ja seda kõike ühest kohast

OPTOMEETRIA ÕPPETOOL

Messieksponaadid:
Keratotopograaf Tomey TMS-4
Autorefraktomeeter Grand Seiko WV-500

Keratotopograaf Tomey TMS-4
• Keratotopograafi e sarvkesta kaardistajat kasutatakse
inimsilma sarvkesta mõõtmiseks ja uurimiseks. Spetsiaalse
objektiivi abil tehtud pilt silma pinnast annab 0,01 mm
täpsusega pildi sarvkesta topograafiast. Saadud pilti saab
erinevate arvutiprogrammide abil analüüsida ja
modelleerida
• Arvukate võimaluste hulka kuulub ka 3-D kujutise loomise
võimalus, mis annab üliõpilastele hea ruumilise kujutise
sarvkesta pinnast
• Keratotopograafi kasutatakse sarvkesta anomaaliate
avastamiseks ning pehmete ja kõvade kontaktläätsede
sobitamiseks
• Aparaati rakendatakse üliõpilaste poolt tehtavates
uurimistöödes

Autorefraktomeeter Grand Seiko WV-500
• Avatud nägemisväljaga binokulaarne autorefraktomeeter
annab väga täpse tulemi silma refraktiivsest tugevusest,
hinnates silma optilist jõudu täielikult lõõgastunud olekus
• Võrreldes tavapärase autorefraktomeetriga, millega
mõõdetakse tsentraalset nägemist, saab selle aparaadiga
mõõta ka silma perifeerse süsteemi nägemisteravust, mis on
erinevates uurimistöödes oluliseks lisainfoks
• Lisaks tavapärastele silmadiagnostika vahenditele on
varasemalt optomeetria õppetoolis innovaatilisemast
tehnoloogiast muretsetud silma siserõhu mõõtja e.
tonomeeter ja videokaameraga varustatud biomikroskoop e.
pilulamp

MEIE KONTAKTID:

www.ttk.ee

Slide 11

www.ttk.ee

FARMAATSIA ÕPPETOOL
Messieksponaadid:
E-kursus “Toitumisõpetus“

E-õppe õpiobjekt “Kromatograafia“
E-õppe õpiobjekt „Ohutustehnika“

E-kursus „Toitumisõpetus“
• E-kursus on mõeldud auditoorsete loengute lisana kõigi
erialade tudengitele, kes on otsustanud õppida
toitumisõpetuse valikainet
• Veebipõhine osa on üles ehitatud 10 moodulina
• Igas moodulis on põhjalik õpijuhis, mooduli läbimiseks
kuluv orienteeruv aeg, mis kulub materjali
omandamiseks ja ülesannete sooritamiseks, iseseisvad
ülesanded ning viited kasutatud allikate ja soovitatava
õppematerjali kohta. Eraldi lisana on toodud
teemajaotus, ajakava ning hindamise tabel
• Kursus asub:

http://www.ttk.ee/~laine/esmavajalikud_toiduained/

E-kursus „Toitumisõpetus“

E-õppe õpiobjekt “Kromatograafia“
• Tegemist on farmaatsia õppetooli keemiaainete mooduli
õpiobjektiga ning on mõeldud täiendava materjalina
instrumentaalanalüüsi ühe osa - kromatograafia
tutvustamiseks
• Õpiobjektis on neli osa: tutvustus, õppematerjal,
õppevideo ning enesekontrolli test. Seletatakse lahti
põhimõisted, erinevad kromatograafias kasutatavad
meetodid ning tulemuste tõlgendamise. Õppevideo
annab ülevaate kromatograafide ehitusest ja tööst ning
illustreerib, täiendab ja aitab kinnistada teooriaõpet
• Õpiobjekt asub:
http://www.ttk.ee/~laine/kromatograafia/index.html

E-õppe õpiobjekt „Ohutustehnika“
• Õpiobjekt on täiendavaks materjaliks farmaatsia üliõpilastele
keemia moodulisse kuuluvate praktikumide ohutuks ja edukaks
läbimiseks
• Omandatakse põhilised reeglid ja töövõtted ning vajadusel
korratakse neid uuesti üle
• Õpiobjekt koosneb alalõikudest: videomaterjal, selgitavad tekstid,
enesekontrolli test ja kasulikud lingid
• Videomaterjal illustreerib ja näitlikustab teoreetilist osa ning aitab
teadmisi ja oskusi kinnistada. Selgitavate tekstidena on ära toodud
keemialaboris töötamise nõuded, olulisimad töövõtted,
jäätmekäitluse põhitõed ning ohutusmärgid ja riskilaused
Õpiobjekt asub:
http://www.ttk.ee/~laine/ohutustehnika_keemialaboris/index.html

HAMBATEHNIKA ÕPPETOOL
Messieksponaat:
E-õppe õpiobjekt “Totaalproteesile akrüülhammaste ladumine”

E-õppe õpiobjekt ”Totaalproteesile akrüülhammaste ladumine“
• Õpiobjekt koosneb liigendatult erinevatest osadest, võimaldades sujuvamalt
leida vajalikku tööetappi. Õpiobjektiks on nii filmitud tööprotsess,
juhendid, kordamisküsimused ja sõnastik
• Õpiobjektis toimub üliõpilaste käeliste oskuste omandamise dokumenteerimine
(filmimine), seega on olemas võrdlemise ja kordusvaatamise võimalus. Samuti
annab see võimaluse hinnata erinevate üliõpilaste käeliste oskuste omandamise
protsessi

• Kasutatav sõnavara on dokumenteeritud sõnastikuna ja lisatud failina
• Erinevalt teist tüüpi õpiobjektidest on siin võimalik üheaegselt jälgida
demonstratsiooni ning lugeda erinevaid tekste (hammaste ladumise reeglid,
sõnastik, enesekontrolli küsimused)
• Korduv demonstratsiooni jälgimine koos reeglite järgimisega,
kordamisküsimustesse süvenemisega, s.o. teooria kordamisega võimaldab
paremini integreerida teooriat praktikaga. Link õpiobjektile:
www.noorednoortele.ee/ht/ladum/AP-VIDEO/apVideo_index.htm

TEGEVUSTERAAPIA
ÕPPETOOL
Messieksponaadid:
E-kursus "Tegevusteraapia alused"
E-kursus "Universaalne disain“

E-kursus "Tegevusteraapia alused"
• E-kursus toimub Moodle’i õppekeskkonnas
• E-õppe eelis auditoorse õppe ees on eelkõige ajaline vabadus
kursusel osalemisel; ligipääs kursustele ei sõltu ajast ning erinevate
erialade üliõpilased, olenemata asukohast, saavad tutvuda
tegevusteraapia alustega, suhelda omavahel foorumis, kuulata
loenguid vajadusel korduvalt
• Valikaine sihtrühmaks on kõikide erialade üliõpilased (v.a.
tegevusteraapia). Maht on 3EAP, e-õppena auditoorse toega
(auditoorne on 2 t sissejuhatav kursuse tutvustus). Antakse ülevaade
tegevusteraapiast ja selle osast tervishoiusüsteemis; tutvustatakse
tegevusteraapia põhikontseptsioone ja tegevusvaldkondi ning
võrreldakse tegevusteraapiat teiste tervishoiu erialadega.

E-kursus "Universaalne disain“
• TTK ja Mainori Kõrgkooli disaini instituudi koostöös arendati
välja uuenduslik valikaine „Universaalne disain“ nii TTK
tegevusteraapia kui Mainori sisekujunduse erialade üliõpilastele
• Eesmärk on anda teadmisi ja praktilisi oskusi universaalsest
disainist kui kaasava ühiskonna tagamise põhimõttest: kuidas
tagada võrdsed võimalused ning võrdne ühiskonnas osalemine
inimestele, kelle tegevusvõime on piiratud, eemaldades
keskkondlikud tõkked ning luues võimalused igas vanuses ja
erinevate oskuste ning võimetega inimestele
• Aine maht on 3 EAP, millest 24 tundi on kontakttunde. Üliõpilased
sooritavad grupitööna erinevaid praktilisi ülesandeid
juurdepääsetavuse hindamiseks ja esemelise tehiskeskkonna
loomiseks nii, et seda saaksid kasutada igas vanuses ja erinevate
oskuste, võimete ja toimetulekuastmega inimesed

ÄMMAEMANDUSE
ÕPPETOOL
Messieksponaat:
Praktikate veebipõhine juhendamine

Praktikate veebipõhine juhendamine
• Praktikate veebipõhine juhendamine
Kõrgkoolis 2009/2010 õppeaastal

rakendus

Tallinna

Tervishoiu

• Moodle keskkonnas osalevad nii üliõpilased, õppejõud kui mentorid
praktikabaasidest erinevates Eestimaa kohtades
• Veebipõhine juhendamine võimaldab hinnata nii esimesel praktikal olevat
üliõpilast kui ka viimasel praktikal olevat üliõpilast. Keskkonnas on
võimalik üliõpilastel end registreerida soovitud praktikabaasi, mida
koordineerib kooli praktika koordinaator

• Veebipõhises keskkonnas on üleval õpiväljundid. Teadmised Moodle
keskkonnast omandatakse järk-järguliste koolituspäevade raames, kus
omandatakse oskused keskkonnas orienteeruda kui ka üliõpilase
hindamisest

ÕENDUSE ÕPPETOOL
Messieksponaat:

Elektrooniline lõpueksami test

Elektrooniline lõpueksami test
• Õe põhiõppes lõpetab igal aastal 230-240 üliõpilast,
elektrooniline eksam võimaldab õppejõududel kokku
hoida käsitsi hindamisele kuluvat aega. Selline testi vorm
välistab ka võimalikud ebatäpsused
• Elektrooniline lõpueksami test võimaldab üliõpilastel
vahetult soorituse järgselt teada saada testi tulemus
• Test on olnud kasutusel kolmel lõpueksamil ja on oma
kasuteguriga valiku õigsust kinnitanud. Pärast igat
eksamit toimub eksami analüüs, mille tulemuste põhjal
testi järjepidevalt täiendatakse
• Järgnevalt on plaanis välja töötada ja ette valmistada
situatsioonülesannete elektroonne hindamine

TERVISEDENDUSE
ÕPPETOOL
Messieksponaat:

Tervisedenduse blogi

Tervisedenduse blogi
• Blogi põhimõte on postitada erinevaid erialaseid materjale, nt
uurimustöid, artikleid, videoid jne. Blogi on kui infopagas, millest
on võimalik leida teatud valdkonnaalast informatsiooni kiiresti ja
lihtsalt
• Kõigil on ligipääs materjalidele
• Blogi aitab teemakohast informatsiooni selekteerida
• Kogu informatsioon on ühest kohast kättesaadav. Selleks, et
lihtsustada blogis vajaliku materjali leidmist, kasutame teemade
alajaotusi, mille abil saab erinevaid teemasid kitsamalt käsitleda
• Blogi foorumi eesmärgiks on blogis olevate materjalide
arutlemine, läbitöötlemine
• Niisiis on blogi ideaalseks võimaluseks leidmaks mitmesugust
tervisega seotud informatsiooni ja seda kõike ühest kohast

OPTOMEETRIA ÕPPETOOL

Messieksponaadid:
Keratotopograaf Tomey TMS-4
Autorefraktomeeter Grand Seiko WV-500

Keratotopograaf Tomey TMS-4
• Keratotopograafi e sarvkesta kaardistajat kasutatakse
inimsilma sarvkesta mõõtmiseks ja uurimiseks. Spetsiaalse
objektiivi abil tehtud pilt silma pinnast annab 0,01 mm
täpsusega pildi sarvkesta topograafiast. Saadud pilti saab
erinevate arvutiprogrammide abil analüüsida ja
modelleerida
• Arvukate võimaluste hulka kuulub ka 3-D kujutise loomise
võimalus, mis annab üliõpilastele hea ruumilise kujutise
sarvkesta pinnast
• Keratotopograafi kasutatakse sarvkesta anomaaliate
avastamiseks ning pehmete ja kõvade kontaktläätsede
sobitamiseks
• Aparaati rakendatakse üliõpilaste poolt tehtavates
uurimistöödes

Autorefraktomeeter Grand Seiko WV-500
• Avatud nägemisväljaga binokulaarne autorefraktomeeter
annab väga täpse tulemi silma refraktiivsest tugevusest,
hinnates silma optilist jõudu täielikult lõõgastunud olekus
• Võrreldes tavapärase autorefraktomeetriga, millega
mõõdetakse tsentraalset nägemist, saab selle aparaadiga
mõõta ka silma perifeerse süsteemi nägemisteravust, mis on
erinevates uurimistöödes oluliseks lisainfoks
• Lisaks tavapärastele silmadiagnostika vahenditele on
varasemalt optomeetria õppetoolis innovaatilisemast
tehnoloogiast muretsetud silma siserõhu mõõtja e.
tonomeeter ja videokaameraga varustatud biomikroskoop e.
pilulamp

MEIE KONTAKTID:

www.ttk.ee

Slide 12

www.ttk.ee

FARMAATSIA ÕPPETOOL
Messieksponaadid:
E-kursus “Toitumisõpetus“

E-õppe õpiobjekt “Kromatograafia“
E-õppe õpiobjekt „Ohutustehnika“

E-kursus „Toitumisõpetus“
• E-kursus on mõeldud auditoorsete loengute lisana kõigi
erialade tudengitele, kes on otsustanud õppida
toitumisõpetuse valikainet
• Veebipõhine osa on üles ehitatud 10 moodulina
• Igas moodulis on põhjalik õpijuhis, mooduli läbimiseks
kuluv orienteeruv aeg, mis kulub materjali
omandamiseks ja ülesannete sooritamiseks, iseseisvad
ülesanded ning viited kasutatud allikate ja soovitatava
õppematerjali kohta. Eraldi lisana on toodud
teemajaotus, ajakava ning hindamise tabel
• Kursus asub:

http://www.ttk.ee/~laine/esmavajalikud_toiduained/

E-kursus „Toitumisõpetus“

E-õppe õpiobjekt “Kromatograafia“
• Tegemist on farmaatsia õppetooli keemiaainete mooduli
õpiobjektiga ning on mõeldud täiendava materjalina
instrumentaalanalüüsi ühe osa - kromatograafia
tutvustamiseks
• Õpiobjektis on neli osa: tutvustus, õppematerjal,
õppevideo ning enesekontrolli test. Seletatakse lahti
põhimõisted, erinevad kromatograafias kasutatavad
meetodid ning tulemuste tõlgendamise. Õppevideo
annab ülevaate kromatograafide ehitusest ja tööst ning
illustreerib, täiendab ja aitab kinnistada teooriaõpet
• Õpiobjekt asub:
http://www.ttk.ee/~laine/kromatograafia/index.html

E-õppe õpiobjekt „Ohutustehnika“
• Õpiobjekt on täiendavaks materjaliks farmaatsia üliõpilastele
keemia moodulisse kuuluvate praktikumide ohutuks ja edukaks
läbimiseks
• Omandatakse põhilised reeglid ja töövõtted ning vajadusel
korratakse neid uuesti üle
• Õpiobjekt koosneb alalõikudest: videomaterjal, selgitavad tekstid,
enesekontrolli test ja kasulikud lingid
• Videomaterjal illustreerib ja näitlikustab teoreetilist osa ning aitab
teadmisi ja oskusi kinnistada. Selgitavate tekstidena on ära toodud
keemialaboris töötamise nõuded, olulisimad töövõtted,
jäätmekäitluse põhitõed ning ohutusmärgid ja riskilaused
Õpiobjekt asub:
http://www.ttk.ee/~laine/ohutustehnika_keemialaboris/index.html

HAMBATEHNIKA ÕPPETOOL
Messieksponaat:
E-õppe õpiobjekt “Totaalproteesile akrüülhammaste ladumine”

E-õppe õpiobjekt ”Totaalproteesile akrüülhammaste ladumine“
• Õpiobjekt koosneb liigendatult erinevatest osadest, võimaldades sujuvamalt
leida vajalikku tööetappi. Õpiobjektiks on nii filmitud tööprotsess,
juhendid, kordamisküsimused ja sõnastik
• Õpiobjektis toimub üliõpilaste käeliste oskuste omandamise dokumenteerimine
(filmimine), seega on olemas võrdlemise ja kordusvaatamise võimalus. Samuti
annab see võimaluse hinnata erinevate üliõpilaste käeliste oskuste omandamise
protsessi

• Kasutatav sõnavara on dokumenteeritud sõnastikuna ja lisatud failina
• Erinevalt teist tüüpi õpiobjektidest on siin võimalik üheaegselt jälgida
demonstratsiooni ning lugeda erinevaid tekste (hammaste ladumise reeglid,
sõnastik, enesekontrolli küsimused)
• Korduv demonstratsiooni jälgimine koos reeglite järgimisega,
kordamisküsimustesse süvenemisega, s.o. teooria kordamisega võimaldab
paremini integreerida teooriat praktikaga. Link õpiobjektile:
www.noorednoortele.ee/ht/ladum/AP-VIDEO/apVideo_index.htm

TEGEVUSTERAAPIA
ÕPPETOOL
Messieksponaadid:
E-kursus "Tegevusteraapia alused"
E-kursus "Universaalne disain“

E-kursus "Tegevusteraapia alused"
• E-kursus toimub Moodle’i õppekeskkonnas
• E-õppe eelis auditoorse õppe ees on eelkõige ajaline vabadus
kursusel osalemisel; ligipääs kursustele ei sõltu ajast ning erinevate
erialade üliõpilased, olenemata asukohast, saavad tutvuda
tegevusteraapia alustega, suhelda omavahel foorumis, kuulata
loenguid vajadusel korduvalt
• Valikaine sihtrühmaks on kõikide erialade üliõpilased (v.a.
tegevusteraapia). Maht on 3EAP, e-õppena auditoorse toega
(auditoorne on 2 t sissejuhatav kursuse tutvustus). Antakse ülevaade
tegevusteraapiast ja selle osast tervishoiusüsteemis; tutvustatakse
tegevusteraapia põhikontseptsioone ja tegevusvaldkondi ning
võrreldakse tegevusteraapiat teiste tervishoiu erialadega.

E-kursus "Universaalne disain“
• TTK ja Mainori Kõrgkooli disaini instituudi koostöös arendati
välja uuenduslik valikaine „Universaalne disain“ nii TTK
tegevusteraapia kui Mainori sisekujunduse erialade üliõpilastele
• Eesmärk on anda teadmisi ja praktilisi oskusi universaalsest
disainist kui kaasava ühiskonna tagamise põhimõttest: kuidas
tagada võrdsed võimalused ning võrdne ühiskonnas osalemine
inimestele, kelle tegevusvõime on piiratud, eemaldades
keskkondlikud tõkked ning luues võimalused igas vanuses ja
erinevate oskuste ning võimetega inimestele
• Aine maht on 3 EAP, millest 24 tundi on kontakttunde. Üliõpilased
sooritavad grupitööna erinevaid praktilisi ülesandeid
juurdepääsetavuse hindamiseks ja esemelise tehiskeskkonna
loomiseks nii, et seda saaksid kasutada igas vanuses ja erinevate
oskuste, võimete ja toimetulekuastmega inimesed

ÄMMAEMANDUSE
ÕPPETOOL
Messieksponaat:
Praktikate veebipõhine juhendamine

Praktikate veebipõhine juhendamine
• Praktikate veebipõhine juhendamine
Kõrgkoolis 2009/2010 õppeaastal

rakendus

Tallinna

Tervishoiu

• Moodle keskkonnas osalevad nii üliõpilased, õppejõud kui mentorid
praktikabaasidest erinevates Eestimaa kohtades
• Veebipõhine juhendamine võimaldab hinnata nii esimesel praktikal olevat
üliõpilast kui ka viimasel praktikal olevat üliõpilast. Keskkonnas on
võimalik üliõpilastel end registreerida soovitud praktikabaasi, mida
koordineerib kooli praktika koordinaator

• Veebipõhises keskkonnas on üleval õpiväljundid. Teadmised Moodle
keskkonnast omandatakse järk-järguliste koolituspäevade raames, kus
omandatakse oskused keskkonnas orienteeruda kui ka üliõpilase
hindamisest

ÕENDUSE ÕPPETOOL
Messieksponaat:

Elektrooniline lõpueksami test

Elektrooniline lõpueksami test
• Õe põhiõppes lõpetab igal aastal 230-240 üliõpilast,
elektrooniline eksam võimaldab õppejõududel kokku
hoida käsitsi hindamisele kuluvat aega. Selline testi vorm
välistab ka võimalikud ebatäpsused
• Elektrooniline lõpueksami test võimaldab üliõpilastel
vahetult soorituse järgselt teada saada testi tulemus
• Test on olnud kasutusel kolmel lõpueksamil ja on oma
kasuteguriga valiku õigsust kinnitanud. Pärast igat
eksamit toimub eksami analüüs, mille tulemuste põhjal
testi järjepidevalt täiendatakse
• Järgnevalt on plaanis välja töötada ja ette valmistada
situatsioonülesannete elektroonne hindamine

TERVISEDENDUSE
ÕPPETOOL
Messieksponaat:

Tervisedenduse blogi

Tervisedenduse blogi
• Blogi põhimõte on postitada erinevaid erialaseid materjale, nt
uurimustöid, artikleid, videoid jne. Blogi on kui infopagas, millest
on võimalik leida teatud valdkonnaalast informatsiooni kiiresti ja
lihtsalt
• Kõigil on ligipääs materjalidele
• Blogi aitab teemakohast informatsiooni selekteerida
• Kogu informatsioon on ühest kohast kättesaadav. Selleks, et
lihtsustada blogis vajaliku materjali leidmist, kasutame teemade
alajaotusi, mille abil saab erinevaid teemasid kitsamalt käsitleda
• Blogi foorumi eesmärgiks on blogis olevate materjalide
arutlemine, läbitöötlemine
• Niisiis on blogi ideaalseks võimaluseks leidmaks mitmesugust
tervisega seotud informatsiooni ja seda kõike ühest kohast

OPTOMEETRIA ÕPPETOOL

Messieksponaadid:
Keratotopograaf Tomey TMS-4
Autorefraktomeeter Grand Seiko WV-500

Keratotopograaf Tomey TMS-4
• Keratotopograafi e sarvkesta kaardistajat kasutatakse
inimsilma sarvkesta mõõtmiseks ja uurimiseks. Spetsiaalse
objektiivi abil tehtud pilt silma pinnast annab 0,01 mm
täpsusega pildi sarvkesta topograafiast. Saadud pilti saab
erinevate arvutiprogrammide abil analüüsida ja
modelleerida
• Arvukate võimaluste hulka kuulub ka 3-D kujutise loomise
võimalus, mis annab üliõpilastele hea ruumilise kujutise
sarvkesta pinnast
• Keratotopograafi kasutatakse sarvkesta anomaaliate
avastamiseks ning pehmete ja kõvade kontaktläätsede
sobitamiseks
• Aparaati rakendatakse üliõpilaste poolt tehtavates
uurimistöödes

Autorefraktomeeter Grand Seiko WV-500
• Avatud nägemisväljaga binokulaarne autorefraktomeeter
annab väga täpse tulemi silma refraktiivsest tugevusest,
hinnates silma optilist jõudu täielikult lõõgastunud olekus
• Võrreldes tavapärase autorefraktomeetriga, millega
mõõdetakse tsentraalset nägemist, saab selle aparaadiga
mõõta ka silma perifeerse süsteemi nägemisteravust, mis on
erinevates uurimistöödes oluliseks lisainfoks
• Lisaks tavapärastele silmadiagnostika vahenditele on
varasemalt optomeetria õppetoolis innovaatilisemast
tehnoloogiast muretsetud silma siserõhu mõõtja e.
tonomeeter ja videokaameraga varustatud biomikroskoop e.
pilulamp

MEIE KONTAKTID:

www.ttk.ee

Slide 13

www.ttk.ee

FARMAATSIA ÕPPETOOL
Messieksponaadid:
E-kursus “Toitumisõpetus“

E-õppe õpiobjekt “Kromatograafia“
E-õppe õpiobjekt „Ohutustehnika“

E-kursus „Toitumisõpetus“
• E-kursus on mõeldud auditoorsete loengute lisana kõigi
erialade tudengitele, kes on otsustanud õppida
toitumisõpetuse valikainet
• Veebipõhine osa on üles ehitatud 10 moodulina
• Igas moodulis on põhjalik õpijuhis, mooduli läbimiseks
kuluv orienteeruv aeg, mis kulub materjali
omandamiseks ja ülesannete sooritamiseks, iseseisvad
ülesanded ning viited kasutatud allikate ja soovitatava
õppematerjali kohta. Eraldi lisana on toodud
teemajaotus, ajakava ning hindamise tabel
• Kursus asub:

http://www.ttk.ee/~laine/esmavajalikud_toiduained/

E-kursus „Toitumisõpetus“

E-õppe õpiobjekt “Kromatograafia“
• Tegemist on farmaatsia õppetooli keemiaainete mooduli
õpiobjektiga ning on mõeldud täiendava materjalina
instrumentaalanalüüsi ühe osa - kromatograafia
tutvustamiseks
• Õpiobjektis on neli osa: tutvustus, õppematerjal,
õppevideo ning enesekontrolli test. Seletatakse lahti
põhimõisted, erinevad kromatograafias kasutatavad
meetodid ning tulemuste tõlgendamise. Õppevideo
annab ülevaate kromatograafide ehitusest ja tööst ning
illustreerib, täiendab ja aitab kinnistada teooriaõpet
• Õpiobjekt asub:
http://www.ttk.ee/~laine/kromatograafia/index.html

E-õppe õpiobjekt „Ohutustehnika“
• Õpiobjekt on täiendavaks materjaliks farmaatsia üliõpilastele
keemia moodulisse kuuluvate praktikumide ohutuks ja edukaks
läbimiseks
• Omandatakse põhilised reeglid ja töövõtted ning vajadusel
korratakse neid uuesti üle
• Õpiobjekt koosneb alalõikudest: videomaterjal, selgitavad tekstid,
enesekontrolli test ja kasulikud lingid
• Videomaterjal illustreerib ja näitlikustab teoreetilist osa ning aitab
teadmisi ja oskusi kinnistada. Selgitavate tekstidena on ära toodud
keemialaboris töötamise nõuded, olulisimad töövõtted,
jäätmekäitluse põhitõed ning ohutusmärgid ja riskilaused
Õpiobjekt asub:
http://www.ttk.ee/~laine/ohutustehnika_keemialaboris/index.html

HAMBATEHNIKA ÕPPETOOL
Messieksponaat:
E-õppe õpiobjekt “Totaalproteesile akrüülhammaste ladumine”

E-õppe õpiobjekt ”Totaalproteesile akrüülhammaste ladumine“
• Õpiobjekt koosneb liigendatult erinevatest osadest, võimaldades sujuvamalt
leida vajalikku tööetappi. Õpiobjektiks on nii filmitud tööprotsess,
juhendid, kordamisküsimused ja sõnastik
• Õpiobjektis toimub üliõpilaste käeliste oskuste omandamise dokumenteerimine
(filmimine), seega on olemas võrdlemise ja kordusvaatamise võimalus. Samuti
annab see võimaluse hinnata erinevate üliõpilaste käeliste oskuste omandamise
protsessi

• Kasutatav sõnavara on dokumenteeritud sõnastikuna ja lisatud failina
• Erinevalt teist tüüpi õpiobjektidest on siin võimalik üheaegselt jälgida
demonstratsiooni ning lugeda erinevaid tekste (hammaste ladumise reeglid,
sõnastik, enesekontrolli küsimused)
• Korduv demonstratsiooni jälgimine koos reeglite järgimisega,
kordamisküsimustesse süvenemisega, s.o. teooria kordamisega võimaldab
paremini integreerida teooriat praktikaga. Link õpiobjektile:
www.noorednoortele.ee/ht/ladum/AP-VIDEO/apVideo_index.htm

TEGEVUSTERAAPIA
ÕPPETOOL
Messieksponaadid:
E-kursus "Tegevusteraapia alused"
E-kursus "Universaalne disain“

E-kursus "Tegevusteraapia alused"
• E-kursus toimub Moodle’i õppekeskkonnas
• E-õppe eelis auditoorse õppe ees on eelkõige ajaline vabadus
kursusel osalemisel; ligipääs kursustele ei sõltu ajast ning erinevate
erialade üliõpilased, olenemata asukohast, saavad tutvuda
tegevusteraapia alustega, suhelda omavahel foorumis, kuulata
loenguid vajadusel korduvalt
• Valikaine sihtrühmaks on kõikide erialade üliõpilased (v.a.
tegevusteraapia). Maht on 3EAP, e-õppena auditoorse toega
(auditoorne on 2 t sissejuhatav kursuse tutvustus). Antakse ülevaade
tegevusteraapiast ja selle osast tervishoiusüsteemis; tutvustatakse
tegevusteraapia põhikontseptsioone ja tegevusvaldkondi ning
võrreldakse tegevusteraapiat teiste tervishoiu erialadega.

E-kursus "Universaalne disain“
• TTK ja Mainori Kõrgkooli disaini instituudi koostöös arendati
välja uuenduslik valikaine „Universaalne disain“ nii TTK
tegevusteraapia kui Mainori sisekujunduse erialade üliõpilastele
• Eesmärk on anda teadmisi ja praktilisi oskusi universaalsest
disainist kui kaasava ühiskonna tagamise põhimõttest: kuidas
tagada võrdsed võimalused ning võrdne ühiskonnas osalemine
inimestele, kelle tegevusvõime on piiratud, eemaldades
keskkondlikud tõkked ning luues võimalused igas vanuses ja
erinevate oskuste ning võimetega inimestele
• Aine maht on 3 EAP, millest 24 tundi on kontakttunde. Üliõpilased
sooritavad grupitööna erinevaid praktilisi ülesandeid
juurdepääsetavuse hindamiseks ja esemelise tehiskeskkonna
loomiseks nii, et seda saaksid kasutada igas vanuses ja erinevate
oskuste, võimete ja toimetulekuastmega inimesed

ÄMMAEMANDUSE
ÕPPETOOL
Messieksponaat:
Praktikate veebipõhine juhendamine

Praktikate veebipõhine juhendamine
• Praktikate veebipõhine juhendamine
Kõrgkoolis 2009/2010 õppeaastal

rakendus

Tallinna

Tervishoiu

• Moodle keskkonnas osalevad nii üliõpilased, õppejõud kui mentorid
praktikabaasidest erinevates Eestimaa kohtades
• Veebipõhine juhendamine võimaldab hinnata nii esimesel praktikal olevat
üliõpilast kui ka viimasel praktikal olevat üliõpilast. Keskkonnas on
võimalik üliõpilastel end registreerida soovitud praktikabaasi, mida
koordineerib kooli praktika koordinaator

• Veebipõhises keskkonnas on üleval õpiväljundid. Teadmised Moodle
keskkonnast omandatakse järk-järguliste koolituspäevade raames, kus
omandatakse oskused keskkonnas orienteeruda kui ka üliõpilase
hindamisest

ÕENDUSE ÕPPETOOL
Messieksponaat:

Elektrooniline lõpueksami test

Elektrooniline lõpueksami test
• Õe põhiõppes lõpetab igal aastal 230-240 üliõpilast,
elektrooniline eksam võimaldab õppejõududel kokku
hoida käsitsi hindamisele kuluvat aega. Selline testi vorm
välistab ka võimalikud ebatäpsused
• Elektrooniline lõpueksami test võimaldab üliõpilastel
vahetult soorituse järgselt teada saada testi tulemus
• Test on olnud kasutusel kolmel lõpueksamil ja on oma
kasuteguriga valiku õigsust kinnitanud. Pärast igat
eksamit toimub eksami analüüs, mille tulemuste põhjal
testi järjepidevalt täiendatakse
• Järgnevalt on plaanis välja töötada ja ette valmistada
situatsioonülesannete elektroonne hindamine

TERVISEDENDUSE
ÕPPETOOL
Messieksponaat:

Tervisedenduse blogi

Tervisedenduse blogi
• Blogi põhimõte on postitada erinevaid erialaseid materjale, nt
uurimustöid, artikleid, videoid jne. Blogi on kui infopagas, millest
on võimalik leida teatud valdkonnaalast informatsiooni kiiresti ja
lihtsalt
• Kõigil on ligipääs materjalidele
• Blogi aitab teemakohast informatsiooni selekteerida
• Kogu informatsioon on ühest kohast kättesaadav. Selleks, et
lihtsustada blogis vajaliku materjali leidmist, kasutame teemade
alajaotusi, mille abil saab erinevaid teemasid kitsamalt käsitleda
• Blogi foorumi eesmärgiks on blogis olevate materjalide
arutlemine, läbitöötlemine
• Niisiis on blogi ideaalseks võimaluseks leidmaks mitmesugust
tervisega seotud informatsiooni ja seda kõike ühest kohast

OPTOMEETRIA ÕPPETOOL

Messieksponaadid:
Keratotopograaf Tomey TMS-4
Autorefraktomeeter Grand Seiko WV-500

Keratotopograaf Tomey TMS-4
• Keratotopograafi e sarvkesta kaardistajat kasutatakse
inimsilma sarvkesta mõõtmiseks ja uurimiseks. Spetsiaalse
objektiivi abil tehtud pilt silma pinnast annab 0,01 mm
täpsusega pildi sarvkesta topograafiast. Saadud pilti saab
erinevate arvutiprogrammide abil analüüsida ja
modelleerida
• Arvukate võimaluste hulka kuulub ka 3-D kujutise loomise
võimalus, mis annab üliõpilastele hea ruumilise kujutise
sarvkesta pinnast
• Keratotopograafi kasutatakse sarvkesta anomaaliate
avastamiseks ning pehmete ja kõvade kontaktläätsede
sobitamiseks
• Aparaati rakendatakse üliõpilaste poolt tehtavates
uurimistöödes

Autorefraktomeeter Grand Seiko WV-500
• Avatud nägemisväljaga binokulaarne autorefraktomeeter
annab väga täpse tulemi silma refraktiivsest tugevusest,
hinnates silma optilist jõudu täielikult lõõgastunud olekus
• Võrreldes tavapärase autorefraktomeetriga, millega
mõõdetakse tsentraalset nägemist, saab selle aparaadiga
mõõta ka silma perifeerse süsteemi nägemisteravust, mis on
erinevates uurimistöödes oluliseks lisainfoks
• Lisaks tavapärastele silmadiagnostika vahenditele on
varasemalt optomeetria õppetoolis innovaatilisemast
tehnoloogiast muretsetud silma siserõhu mõõtja e.
tonomeeter ja videokaameraga varustatud biomikroskoop e.
pilulamp

MEIE KONTAKTID:

www.ttk.ee

Slide 14

www.ttk.ee

FARMAATSIA ÕPPETOOL
Messieksponaadid:
E-kursus “Toitumisõpetus“

E-õppe õpiobjekt “Kromatograafia“
E-õppe õpiobjekt „Ohutustehnika“

E-kursus „Toitumisõpetus“
• E-kursus on mõeldud auditoorsete loengute lisana kõigi
erialade tudengitele, kes on otsustanud õppida
toitumisõpetuse valikainet
• Veebipõhine osa on üles ehitatud 10 moodulina
• Igas moodulis on põhjalik õpijuhis, mooduli läbimiseks
kuluv orienteeruv aeg, mis kulub materjali
omandamiseks ja ülesannete sooritamiseks, iseseisvad
ülesanded ning viited kasutatud allikate ja soovitatava
õppematerjali kohta. Eraldi lisana on toodud
teemajaotus, ajakava ning hindamise tabel
• Kursus asub:

http://www.ttk.ee/~laine/esmavajalikud_toiduained/

E-kursus „Toitumisõpetus“

E-õppe õpiobjekt “Kromatograafia“
• Tegemist on farmaatsia õppetooli keemiaainete mooduli
õpiobjektiga ning on mõeldud täiendava materjalina
instrumentaalanalüüsi ühe osa - kromatograafia
tutvustamiseks
• Õpiobjektis on neli osa: tutvustus, õppematerjal,
õppevideo ning enesekontrolli test. Seletatakse lahti
põhimõisted, erinevad kromatograafias kasutatavad
meetodid ning tulemuste tõlgendamise. Õppevideo
annab ülevaate kromatograafide ehitusest ja tööst ning
illustreerib, täiendab ja aitab kinnistada teooriaõpet
• Õpiobjekt asub:
http://www.ttk.ee/~laine/kromatograafia/index.html

E-õppe õpiobjekt „Ohutustehnika“
• Õpiobjekt on täiendavaks materjaliks farmaatsia üliõpilastele
keemia moodulisse kuuluvate praktikumide ohutuks ja edukaks
läbimiseks
• Omandatakse põhilised reeglid ja töövõtted ning vajadusel
korratakse neid uuesti üle
• Õpiobjekt koosneb alalõikudest: videomaterjal, selgitavad tekstid,
enesekontrolli test ja kasulikud lingid
• Videomaterjal illustreerib ja näitlikustab teoreetilist osa ning aitab
teadmisi ja oskusi kinnistada. Selgitavate tekstidena on ära toodud
keemialaboris töötamise nõuded, olulisimad töövõtted,
jäätmekäitluse põhitõed ning ohutusmärgid ja riskilaused
Õpiobjekt asub:
http://www.ttk.ee/~laine/ohutustehnika_keemialaboris/index.html

HAMBATEHNIKA ÕPPETOOL
Messieksponaat:
E-õppe õpiobjekt “Totaalproteesile akrüülhammaste ladumine”

E-õppe õpiobjekt ”Totaalproteesile akrüülhammaste ladumine“
• Õpiobjekt koosneb liigendatult erinevatest osadest, võimaldades sujuvamalt
leida vajalikku tööetappi. Õpiobjektiks on nii filmitud tööprotsess,
juhendid, kordamisküsimused ja sõnastik
• Õpiobjektis toimub üliõpilaste käeliste oskuste omandamise dokumenteerimine
(filmimine), seega on olemas võrdlemise ja kordusvaatamise võimalus. Samuti
annab see võimaluse hinnata erinevate üliõpilaste käeliste oskuste omandamise
protsessi

• Kasutatav sõnavara on dokumenteeritud sõnastikuna ja lisatud failina
• Erinevalt teist tüüpi õpiobjektidest on siin võimalik üheaegselt jälgida
demonstratsiooni ning lugeda erinevaid tekste (hammaste ladumise reeglid,
sõnastik, enesekontrolli küsimused)
• Korduv demonstratsiooni jälgimine koos reeglite järgimisega,
kordamisküsimustesse süvenemisega, s.o. teooria kordamisega võimaldab
paremini integreerida teooriat praktikaga. Link õpiobjektile:
www.noorednoortele.ee/ht/ladum/AP-VIDEO/apVideo_index.htm

TEGEVUSTERAAPIA
ÕPPETOOL
Messieksponaadid:
E-kursus "Tegevusteraapia alused"
E-kursus "Universaalne disain“

E-kursus "Tegevusteraapia alused"
• E-kursus toimub Moodle’i õppekeskkonnas
• E-õppe eelis auditoorse õppe ees on eelkõige ajaline vabadus
kursusel osalemisel; ligipääs kursustele ei sõltu ajast ning erinevate
erialade üliõpilased, olenemata asukohast, saavad tutvuda
tegevusteraapia alustega, suhelda omavahel foorumis, kuulata
loenguid vajadusel korduvalt
• Valikaine sihtrühmaks on kõikide erialade üliõpilased (v.a.
tegevusteraapia). Maht on 3EAP, e-õppena auditoorse toega
(auditoorne on 2 t sissejuhatav kursuse tutvustus). Antakse ülevaade
tegevusteraapiast ja selle osast tervishoiusüsteemis; tutvustatakse
tegevusteraapia põhikontseptsioone ja tegevusvaldkondi ning
võrreldakse tegevusteraapiat teiste tervishoiu erialadega.

E-kursus "Universaalne disain“
• TTK ja Mainori Kõrgkooli disaini instituudi koostöös arendati
välja uuenduslik valikaine „Universaalne disain“ nii TTK
tegevusteraapia kui Mainori sisekujunduse erialade üliõpilastele
• Eesmärk on anda teadmisi ja praktilisi oskusi universaalsest
disainist kui kaasava ühiskonna tagamise põhimõttest: kuidas
tagada võrdsed võimalused ning võrdne ühiskonnas osalemine
inimestele, kelle tegevusvõime on piiratud, eemaldades
keskkondlikud tõkked ning luues võimalused igas vanuses ja
erinevate oskuste ning võimetega inimestele
• Aine maht on 3 EAP, millest 24 tundi on kontakttunde. Üliõpilased
sooritavad grupitööna erinevaid praktilisi ülesandeid
juurdepääsetavuse hindamiseks ja esemelise tehiskeskkonna
loomiseks nii, et seda saaksid kasutada igas vanuses ja erinevate
oskuste, võimete ja toimetulekuastmega inimesed

ÄMMAEMANDUSE
ÕPPETOOL
Messieksponaat:
Praktikate veebipõhine juhendamine

Praktikate veebipõhine juhendamine
• Praktikate veebipõhine juhendamine
Kõrgkoolis 2009/2010 õppeaastal

rakendus

Tallinna

Tervishoiu

• Moodle keskkonnas osalevad nii üliõpilased, õppejõud kui mentorid
praktikabaasidest erinevates Eestimaa kohtades
• Veebipõhine juhendamine võimaldab hinnata nii esimesel praktikal olevat
üliõpilast kui ka viimasel praktikal olevat üliõpilast. Keskkonnas on
võimalik üliõpilastel end registreerida soovitud praktikabaasi, mida
koordineerib kooli praktika koordinaator

• Veebipõhises keskkonnas on üleval õpiväljundid. Teadmised Moodle
keskkonnast omandatakse järk-järguliste koolituspäevade raames, kus
omandatakse oskused keskkonnas orienteeruda kui ka üliõpilase
hindamisest

ÕENDUSE ÕPPETOOL
Messieksponaat:

Elektrooniline lõpueksami test

Elektrooniline lõpueksami test
• Õe põhiõppes lõpetab igal aastal 230-240 üliõpilast,
elektrooniline eksam võimaldab õppejõududel kokku
hoida käsitsi hindamisele kuluvat aega. Selline testi vorm
välistab ka võimalikud ebatäpsused
• Elektrooniline lõpueksami test võimaldab üliõpilastel
vahetult soorituse järgselt teada saada testi tulemus
• Test on olnud kasutusel kolmel lõpueksamil ja on oma
kasuteguriga valiku õigsust kinnitanud. Pärast igat
eksamit toimub eksami analüüs, mille tulemuste põhjal
testi järjepidevalt täiendatakse
• Järgnevalt on plaanis välja töötada ja ette valmistada
situatsioonülesannete elektroonne hindamine

TERVISEDENDUSE
ÕPPETOOL
Messieksponaat:

Tervisedenduse blogi

Tervisedenduse blogi
• Blogi põhimõte on postitada erinevaid erialaseid materjale, nt
uurimustöid, artikleid, videoid jne. Blogi on kui infopagas, millest
on võimalik leida teatud valdkonnaalast informatsiooni kiiresti ja
lihtsalt
• Kõigil on ligipääs materjalidele
• Blogi aitab teemakohast informatsiooni selekteerida
• Kogu informatsioon on ühest kohast kättesaadav. Selleks, et
lihtsustada blogis vajaliku materjali leidmist, kasutame teemade
alajaotusi, mille abil saab erinevaid teemasid kitsamalt käsitleda
• Blogi foorumi eesmärgiks on blogis olevate materjalide
arutlemine, läbitöötlemine
• Niisiis on blogi ideaalseks võimaluseks leidmaks mitmesugust
tervisega seotud informatsiooni ja seda kõike ühest kohast

OPTOMEETRIA ÕPPETOOL

Messieksponaadid:
Keratotopograaf Tomey TMS-4
Autorefraktomeeter Grand Seiko WV-500

Keratotopograaf Tomey TMS-4
• Keratotopograafi e sarvkesta kaardistajat kasutatakse
inimsilma sarvkesta mõõtmiseks ja uurimiseks. Spetsiaalse
objektiivi abil tehtud pilt silma pinnast annab 0,01 mm
täpsusega pildi sarvkesta topograafiast. Saadud pilti saab
erinevate arvutiprogrammide abil analüüsida ja
modelleerida
• Arvukate võimaluste hulka kuulub ka 3-D kujutise loomise
võimalus, mis annab üliõpilastele hea ruumilise kujutise
sarvkesta pinnast
• Keratotopograafi kasutatakse sarvkesta anomaaliate
avastamiseks ning pehmete ja kõvade kontaktläätsede
sobitamiseks
• Aparaati rakendatakse üliõpilaste poolt tehtavates
uurimistöödes

Autorefraktomeeter Grand Seiko WV-500
• Avatud nägemisväljaga binokulaarne autorefraktomeeter
annab väga täpse tulemi silma refraktiivsest tugevusest,
hinnates silma optilist jõudu täielikult lõõgastunud olekus
• Võrreldes tavapärase autorefraktomeetriga, millega
mõõdetakse tsentraalset nägemist, saab selle aparaadiga
mõõta ka silma perifeerse süsteemi nägemisteravust, mis on
erinevates uurimistöödes oluliseks lisainfoks
• Lisaks tavapärastele silmadiagnostika vahenditele on
varasemalt optomeetria õppetoolis innovaatilisemast
tehnoloogiast muretsetud silma siserõhu mõõtja e.
tonomeeter ja videokaameraga varustatud biomikroskoop e.
pilulamp

MEIE KONTAKTID:

www.ttk.ee

Slide 15

www.ttk.ee

FARMAATSIA ÕPPETOOL
Messieksponaadid:
E-kursus “Toitumisõpetus“

E-õppe õpiobjekt “Kromatograafia“
E-õppe õpiobjekt „Ohutustehnika“

E-kursus „Toitumisõpetus“
• E-kursus on mõeldud auditoorsete loengute lisana kõigi
erialade tudengitele, kes on otsustanud õppida
toitumisõpetuse valikainet
• Veebipõhine osa on üles ehitatud 10 moodulina
• Igas moodulis on põhjalik õpijuhis, mooduli läbimiseks
kuluv orienteeruv aeg, mis kulub materjali
omandamiseks ja ülesannete sooritamiseks, iseseisvad
ülesanded ning viited kasutatud allikate ja soovitatava
õppematerjali kohta. Eraldi lisana on toodud
teemajaotus, ajakava ning hindamise tabel
• Kursus asub:

http://www.ttk.ee/~laine/esmavajalikud_toiduained/

E-kursus „Toitumisõpetus“

E-õppe õpiobjekt “Kromatograafia“
• Tegemist on farmaatsia õppetooli keemiaainete mooduli
õpiobjektiga ning on mõeldud täiendava materjalina
instrumentaalanalüüsi ühe osa - kromatograafia
tutvustamiseks
• Õpiobjektis on neli osa: tutvustus, õppematerjal,
õppevideo ning enesekontrolli test. Seletatakse lahti
põhimõisted, erinevad kromatograafias kasutatavad
meetodid ning tulemuste tõlgendamise. Õppevideo
annab ülevaate kromatograafide ehitusest ja tööst ning
illustreerib, täiendab ja aitab kinnistada teooriaõpet
• Õpiobjekt asub:
http://www.ttk.ee/~laine/kromatograafia/index.html

E-õppe õpiobjekt „Ohutustehnika“
• Õpiobjekt on täiendavaks materjaliks farmaatsia üliõpilastele
keemia moodulisse kuuluvate praktikumide ohutuks ja edukaks
läbimiseks
• Omandatakse põhilised reeglid ja töövõtted ning vajadusel
korratakse neid uuesti üle
• Õpiobjekt koosneb alalõikudest: videomaterjal, selgitavad tekstid,
enesekontrolli test ja kasulikud lingid
• Videomaterjal illustreerib ja näitlikustab teoreetilist osa ning aitab
teadmisi ja oskusi kinnistada. Selgitavate tekstidena on ära toodud
keemialaboris töötamise nõuded, olulisimad töövõtted,
jäätmekäitluse põhitõed ning ohutusmärgid ja riskilaused
Õpiobjekt asub:
http://www.ttk.ee/~laine/ohutustehnika_keemialaboris/index.html

HAMBATEHNIKA ÕPPETOOL
Messieksponaat:
E-õppe õpiobjekt “Totaalproteesile akrüülhammaste ladumine”

E-õppe õpiobjekt ”Totaalproteesile akrüülhammaste ladumine“
• Õpiobjekt koosneb liigendatult erinevatest osadest, võimaldades sujuvamalt
leida vajalikku tööetappi. Õpiobjektiks on nii filmitud tööprotsess,
juhendid, kordamisküsimused ja sõnastik
• Õpiobjektis toimub üliõpilaste käeliste oskuste omandamise dokumenteerimine
(filmimine), seega on olemas võrdlemise ja kordusvaatamise võimalus. Samuti
annab see võimaluse hinnata erinevate üliõpilaste käeliste oskuste omandamise
protsessi

• Kasutatav sõnavara on dokumenteeritud sõnastikuna ja lisatud failina
• Erinevalt teist tüüpi õpiobjektidest on siin võimalik üheaegselt jälgida
demonstratsiooni ning lugeda erinevaid tekste (hammaste ladumise reeglid,
sõnastik, enesekontrolli küsimused)
• Korduv demonstratsiooni jälgimine koos reeglite järgimisega,
kordamisküsimustesse süvenemisega, s.o. teooria kordamisega võimaldab
paremini integreerida teooriat praktikaga. Link õpiobjektile:
www.noorednoortele.ee/ht/ladum/AP-VIDEO/apVideo_index.htm

TEGEVUSTERAAPIA
ÕPPETOOL
Messieksponaadid:
E-kursus "Tegevusteraapia alused"
E-kursus "Universaalne disain“

E-kursus "Tegevusteraapia alused"
• E-kursus toimub Moodle’i õppekeskkonnas
• E-õppe eelis auditoorse õppe ees on eelkõige ajaline vabadus
kursusel osalemisel; ligipääs kursustele ei sõltu ajast ning erinevate
erialade üliõpilased, olenemata asukohast, saavad tutvuda
tegevusteraapia alustega, suhelda omavahel foorumis, kuulata
loenguid vajadusel korduvalt
• Valikaine sihtrühmaks on kõikide erialade üliõpilased (v.a.
tegevusteraapia). Maht on 3EAP, e-õppena auditoorse toega
(auditoorne on 2 t sissejuhatav kursuse tutvustus). Antakse ülevaade
tegevusteraapiast ja selle osast tervishoiusüsteemis; tutvustatakse
tegevusteraapia põhikontseptsioone ja tegevusvaldkondi ning
võrreldakse tegevusteraapiat teiste tervishoiu erialadega.

E-kursus "Universaalne disain“
• TTK ja Mainori Kõrgkooli disaini instituudi koostöös arendati
välja uuenduslik valikaine „Universaalne disain“ nii TTK
tegevusteraapia kui Mainori sisekujunduse erialade üliõpilastele
• Eesmärk on anda teadmisi ja praktilisi oskusi universaalsest
disainist kui kaasava ühiskonna tagamise põhimõttest: kuidas
tagada võrdsed võimalused ning võrdne ühiskonnas osalemine
inimestele, kelle tegevusvõime on piiratud, eemaldades
keskkondlikud tõkked ning luues võimalused igas vanuses ja
erinevate oskuste ning võimetega inimestele
• Aine maht on 3 EAP, millest 24 tundi on kontakttunde. Üliõpilased
sooritavad grupitööna erinevaid praktilisi ülesandeid
juurdepääsetavuse hindamiseks ja esemelise tehiskeskkonna
loomiseks nii, et seda saaksid kasutada igas vanuses ja erinevate
oskuste, võimete ja toimetulekuastmega inimesed

ÄMMAEMANDUSE
ÕPPETOOL
Messieksponaat:
Praktikate veebipõhine juhendamine

Praktikate veebipõhine juhendamine
• Praktikate veebipõhine juhendamine
Kõrgkoolis 2009/2010 õppeaastal

rakendus

Tallinna

Tervishoiu

• Moodle keskkonnas osalevad nii üliõpilased, õppejõud kui mentorid
praktikabaasidest erinevates Eestimaa kohtades
• Veebipõhine juhendamine võimaldab hinnata nii esimesel praktikal olevat
üliõpilast kui ka viimasel praktikal olevat üliõpilast. Keskkonnas on
võimalik üliõpilastel end registreerida soovitud praktikabaasi, mida
koordineerib kooli praktika koordinaator

• Veebipõhises keskkonnas on üleval õpiväljundid. Teadmised Moodle
keskkonnast omandatakse järk-järguliste koolituspäevade raames, kus
omandatakse oskused keskkonnas orienteeruda kui ka üliõpilase
hindamisest

ÕENDUSE ÕPPETOOL
Messieksponaat:

Elektrooniline lõpueksami test

Elektrooniline lõpueksami test
• Õe põhiõppes lõpetab igal aastal 230-240 üliõpilast,
elektrooniline eksam võimaldab õppejõududel kokku
hoida käsitsi hindamisele kuluvat aega. Selline testi vorm
välistab ka võimalikud ebatäpsused
• Elektrooniline lõpueksami test võimaldab üliõpilastel
vahetult soorituse järgselt teada saada testi tulemus
• Test on olnud kasutusel kolmel lõpueksamil ja on oma
kasuteguriga valiku õigsust kinnitanud. Pärast igat
eksamit toimub eksami analüüs, mille tulemuste põhjal
testi järjepidevalt täiendatakse
• Järgnevalt on plaanis välja töötada ja ette valmistada
situatsioonülesannete elektroonne hindamine

TERVISEDENDUSE
ÕPPETOOL
Messieksponaat:

Tervisedenduse blogi

Tervisedenduse blogi
• Blogi põhimõte on postitada erinevaid erialaseid materjale, nt
uurimustöid, artikleid, videoid jne. Blogi on kui infopagas, millest
on võimalik leida teatud valdkonnaalast informatsiooni kiiresti ja
lihtsalt
• Kõigil on ligipääs materjalidele
• Blogi aitab teemakohast informatsiooni selekteerida
• Kogu informatsioon on ühest kohast kättesaadav. Selleks, et
lihtsustada blogis vajaliku materjali leidmist, kasutame teemade
alajaotusi, mille abil saab erinevaid teemasid kitsamalt käsitleda
• Blogi foorumi eesmärgiks on blogis olevate materjalide
arutlemine, läbitöötlemine
• Niisiis on blogi ideaalseks võimaluseks leidmaks mitmesugust
tervisega seotud informatsiooni ja seda kõike ühest kohast

OPTOMEETRIA ÕPPETOOL

Messieksponaadid:
Keratotopograaf Tomey TMS-4
Autorefraktomeeter Grand Seiko WV-500

Keratotopograaf Tomey TMS-4
• Keratotopograafi e sarvkesta kaardistajat kasutatakse
inimsilma sarvkesta mõõtmiseks ja uurimiseks. Spetsiaalse
objektiivi abil tehtud pilt silma pinnast annab 0,01 mm
täpsusega pildi sarvkesta topograafiast. Saadud pilti saab
erinevate arvutiprogrammide abil analüüsida ja
modelleerida
• Arvukate võimaluste hulka kuulub ka 3-D kujutise loomise
võimalus, mis annab üliõpilastele hea ruumilise kujutise
sarvkesta pinnast
• Keratotopograafi kasutatakse sarvkesta anomaaliate
avastamiseks ning pehmete ja kõvade kontaktläätsede
sobitamiseks
• Aparaati rakendatakse üliõpilaste poolt tehtavates
uurimistöödes

Autorefraktomeeter Grand Seiko WV-500
• Avatud nägemisväljaga binokulaarne autorefraktomeeter
annab väga täpse tulemi silma refraktiivsest tugevusest,
hinnates silma optilist jõudu täielikult lõõgastunud olekus
• Võrreldes tavapärase autorefraktomeetriga, millega
mõõdetakse tsentraalset nägemist, saab selle aparaadiga
mõõta ka silma perifeerse süsteemi nägemisteravust, mis on
erinevates uurimistöödes oluliseks lisainfoks
• Lisaks tavapärastele silmadiagnostika vahenditele on
varasemalt optomeetria õppetoolis innovaatilisemast
tehnoloogiast muretsetud silma siserõhu mõõtja e.
tonomeeter ja videokaameraga varustatud biomikroskoop e.
pilulamp

MEIE KONTAKTID:

www.ttk.ee

Slide 16

www.ttk.ee

FARMAATSIA ÕPPETOOL
Messieksponaadid:
E-kursus “Toitumisõpetus“

E-õppe õpiobjekt “Kromatograafia“
E-õppe õpiobjekt „Ohutustehnika“

E-kursus „Toitumisõpetus“
• E-kursus on mõeldud auditoorsete loengute lisana kõigi
erialade tudengitele, kes on otsustanud õppida
toitumisõpetuse valikainet
• Veebipõhine osa on üles ehitatud 10 moodulina
• Igas moodulis on põhjalik õpijuhis, mooduli läbimiseks
kuluv orienteeruv aeg, mis kulub materjali
omandamiseks ja ülesannete sooritamiseks, iseseisvad
ülesanded ning viited kasutatud allikate ja soovitatava
õppematerjali kohta. Eraldi lisana on toodud
teemajaotus, ajakava ning hindamise tabel
• Kursus asub:

http://www.ttk.ee/~laine/esmavajalikud_toiduained/

E-kursus „Toitumisõpetus“

E-õppe õpiobjekt “Kromatograafia“
• Tegemist on farmaatsia õppetooli keemiaainete mooduli
õpiobjektiga ning on mõeldud täiendava materjalina
instrumentaalanalüüsi ühe osa - kromatograafia
tutvustamiseks
• Õpiobjektis on neli osa: tutvustus, õppematerjal,
õppevideo ning enesekontrolli test. Seletatakse lahti
põhimõisted, erinevad kromatograafias kasutatavad
meetodid ning tulemuste tõlgendamise. Õppevideo
annab ülevaate kromatograafide ehitusest ja tööst ning
illustreerib, täiendab ja aitab kinnistada teooriaõpet
• Õpiobjekt asub:
http://www.ttk.ee/~laine/kromatograafia/index.html

E-õppe õpiobjekt „Ohutustehnika“
• Õpiobjekt on täiendavaks materjaliks farmaatsia üliõpilastele
keemia moodulisse kuuluvate praktikumide ohutuks ja edukaks
läbimiseks
• Omandatakse põhilised reeglid ja töövõtted ning vajadusel
korratakse neid uuesti üle
• Õpiobjekt koosneb alalõikudest: videomaterjal, selgitavad tekstid,
enesekontrolli test ja kasulikud lingid
• Videomaterjal illustreerib ja näitlikustab teoreetilist osa ning aitab
teadmisi ja oskusi kinnistada. Selgitavate tekstidena on ära toodud
keemialaboris töötamise nõuded, olulisimad töövõtted,
jäätmekäitluse põhitõed ning ohutusmärgid ja riskilaused
Õpiobjekt asub:
http://www.ttk.ee/~laine/ohutustehnika_keemialaboris/index.html

HAMBATEHNIKA ÕPPETOOL
Messieksponaat:
E-õppe õpiobjekt “Totaalproteesile akrüülhammaste ladumine”

E-õppe õpiobjekt ”Totaalproteesile akrüülhammaste ladumine“
• Õpiobjekt koosneb liigendatult erinevatest osadest, võimaldades sujuvamalt
leida vajalikku tööetappi. Õpiobjektiks on nii filmitud tööprotsess,
juhendid, kordamisküsimused ja sõnastik
• Õpiobjektis toimub üliõpilaste käeliste oskuste omandamise dokumenteerimine
(filmimine), seega on olemas võrdlemise ja kordusvaatamise võimalus. Samuti
annab see võimaluse hinnata erinevate üliõpilaste käeliste oskuste omandamise
protsessi

• Kasutatav sõnavara on dokumenteeritud sõnastikuna ja lisatud failina
• Erinevalt teist tüüpi õpiobjektidest on siin võimalik üheaegselt jälgida
demonstratsiooni ning lugeda erinevaid tekste (hammaste ladumise reeglid,
sõnastik, enesekontrolli küsimused)
• Korduv demonstratsiooni jälgimine koos reeglite järgimisega,
kordamisküsimustesse süvenemisega, s.o. teooria kordamisega võimaldab
paremini integreerida teooriat praktikaga. Link õpiobjektile:
www.noorednoortele.ee/ht/ladum/AP-VIDEO/apVideo_index.htm

TEGEVUSTERAAPIA
ÕPPETOOL
Messieksponaadid:
E-kursus "Tegevusteraapia alused"
E-kursus "Universaalne disain“

E-kursus "Tegevusteraapia alused"
• E-kursus toimub Moodle’i õppekeskkonnas
• E-õppe eelis auditoorse õppe ees on eelkõige ajaline vabadus
kursusel osalemisel; ligipääs kursustele ei sõltu ajast ning erinevate
erialade üliõpilased, olenemata asukohast, saavad tutvuda
tegevusteraapia alustega, suhelda omavahel foorumis, kuulata
loenguid vajadusel korduvalt
• Valikaine sihtrühmaks on kõikide erialade üliõpilased (v.a.
tegevusteraapia). Maht on 3EAP, e-õppena auditoorse toega
(auditoorne on 2 t sissejuhatav kursuse tutvustus). Antakse ülevaade
tegevusteraapiast ja selle osast tervishoiusüsteemis; tutvustatakse
tegevusteraapia põhikontseptsioone ja tegevusvaldkondi ning
võrreldakse tegevusteraapiat teiste tervishoiu erialadega.

E-kursus "Universaalne disain“
• TTK ja Mainori Kõrgkooli disaini instituudi koostöös arendati
välja uuenduslik valikaine „Universaalne disain“ nii TTK
tegevusteraapia kui Mainori sisekujunduse erialade üliõpilastele
• Eesmärk on anda teadmisi ja praktilisi oskusi universaalsest
disainist kui kaasava ühiskonna tagamise põhimõttest: kuidas
tagada võrdsed võimalused ning võrdne ühiskonnas osalemine
inimestele, kelle tegevusvõime on piiratud, eemaldades
keskkondlikud tõkked ning luues võimalused igas vanuses ja
erinevate oskuste ning võimetega inimestele
• Aine maht on 3 EAP, millest 24 tundi on kontakttunde. Üliõpilased
sooritavad grupitööna erinevaid praktilisi ülesandeid
juurdepääsetavuse hindamiseks ja esemelise tehiskeskkonna
loomiseks nii, et seda saaksid kasutada igas vanuses ja erinevate
oskuste, võimete ja toimetulekuastmega inimesed

ÄMMAEMANDUSE
ÕPPETOOL
Messieksponaat:
Praktikate veebipõhine juhendamine

Praktikate veebipõhine juhendamine
• Praktikate veebipõhine juhendamine
Kõrgkoolis 2009/2010 õppeaastal

rakendus

Tallinna

Tervishoiu

• Moodle keskkonnas osalevad nii üliõpilased, õppejõud kui mentorid
praktikabaasidest erinevates Eestimaa kohtades
• Veebipõhine juhendamine võimaldab hinnata nii esimesel praktikal olevat
üliõpilast kui ka viimasel praktikal olevat üliõpilast. Keskkonnas on
võimalik üliõpilastel end registreerida soovitud praktikabaasi, mida
koordineerib kooli praktika koordinaator

• Veebipõhises keskkonnas on üleval õpiväljundid. Teadmised Moodle
keskkonnast omandatakse järk-järguliste koolituspäevade raames, kus
omandatakse oskused keskkonnas orienteeruda kui ka üliõpilase
hindamisest

ÕENDUSE ÕPPETOOL
Messieksponaat:

Elektrooniline lõpueksami test

Elektrooniline lõpueksami test
• Õe põhiõppes lõpetab igal aastal 230-240 üliõpilast,
elektrooniline eksam võimaldab õppejõududel kokku
hoida käsitsi hindamisele kuluvat aega. Selline testi vorm
välistab ka võimalikud ebatäpsused
• Elektrooniline lõpueksami test võimaldab üliõpilastel
vahetult soorituse järgselt teada saada testi tulemus
• Test on olnud kasutusel kolmel lõpueksamil ja on oma
kasuteguriga valiku õigsust kinnitanud. Pärast igat
eksamit toimub eksami analüüs, mille tulemuste põhjal
testi järjepidevalt täiendatakse
• Järgnevalt on plaanis välja töötada ja ette valmistada
situatsioonülesannete elektroonne hindamine

TERVISEDENDUSE
ÕPPETOOL
Messieksponaat:

Tervisedenduse blogi

Tervisedenduse blogi
• Blogi põhimõte on postitada erinevaid erialaseid materjale, nt
uurimustöid, artikleid, videoid jne. Blogi on kui infopagas, millest
on võimalik leida teatud valdkonnaalast informatsiooni kiiresti ja
lihtsalt
• Kõigil on ligipääs materjalidele
• Blogi aitab teemakohast informatsiooni selekteerida
• Kogu informatsioon on ühest kohast kättesaadav. Selleks, et
lihtsustada blogis vajaliku materjali leidmist, kasutame teemade
alajaotusi, mille abil saab erinevaid teemasid kitsamalt käsitleda
• Blogi foorumi eesmärgiks on blogis olevate materjalide
arutlemine, läbitöötlemine
• Niisiis on blogi ideaalseks võimaluseks leidmaks mitmesugust
tervisega seotud informatsiooni ja seda kõike ühest kohast

OPTOMEETRIA ÕPPETOOL

Messieksponaadid:
Keratotopograaf Tomey TMS-4
Autorefraktomeeter Grand Seiko WV-500

Keratotopograaf Tomey TMS-4
• Keratotopograafi e sarvkesta kaardistajat kasutatakse
inimsilma sarvkesta mõõtmiseks ja uurimiseks. Spetsiaalse
objektiivi abil tehtud pilt silma pinnast annab 0,01 mm
täpsusega pildi sarvkesta topograafiast. Saadud pilti saab
erinevate arvutiprogrammide abil analüüsida ja
modelleerida
• Arvukate võimaluste hulka kuulub ka 3-D kujutise loomise
võimalus, mis annab üliõpilastele hea ruumilise kujutise
sarvkesta pinnast
• Keratotopograafi kasutatakse sarvkesta anomaaliate
avastamiseks ning pehmete ja kõvade kontaktläätsede
sobitamiseks
• Aparaati rakendatakse üliõpilaste poolt tehtavates
uurimistöödes

Autorefraktomeeter Grand Seiko WV-500
• Avatud nägemisväljaga binokulaarne autorefraktomeeter
annab väga täpse tulemi silma refraktiivsest tugevusest,
hinnates silma optilist jõudu täielikult lõõgastunud olekus
• Võrreldes tavapärase autorefraktomeetriga, millega
mõõdetakse tsentraalset nägemist, saab selle aparaadiga
mõõta ka silma perifeerse süsteemi nägemisteravust, mis on
erinevates uurimistöödes oluliseks lisainfoks
• Lisaks tavapärastele silmadiagnostika vahenditele on
varasemalt optomeetria õppetoolis innovaatilisemast
tehnoloogiast muretsetud silma siserõhu mõõtja e.
tonomeeter ja videokaameraga varustatud biomikroskoop e.
pilulamp

MEIE KONTAKTID:

www.ttk.ee

Slide 17

www.ttk.ee

FARMAATSIA ÕPPETOOL
Messieksponaadid:
E-kursus “Toitumisõpetus“

E-õppe õpiobjekt “Kromatograafia“
E-õppe õpiobjekt „Ohutustehnika“

E-kursus „Toitumisõpetus“
• E-kursus on mõeldud auditoorsete loengute lisana kõigi
erialade tudengitele, kes on otsustanud õppida
toitumisõpetuse valikainet
• Veebipõhine osa on üles ehitatud 10 moodulina
• Igas moodulis on põhjalik õpijuhis, mooduli läbimiseks
kuluv orienteeruv aeg, mis kulub materjali
omandamiseks ja ülesannete sooritamiseks, iseseisvad
ülesanded ning viited kasutatud allikate ja soovitatava
õppematerjali kohta. Eraldi lisana on toodud
teemajaotus, ajakava ning hindamise tabel
• Kursus asub:

http://www.ttk.ee/~laine/esmavajalikud_toiduained/

E-kursus „Toitumisõpetus“

E-õppe õpiobjekt “Kromatograafia“
• Tegemist on farmaatsia õppetooli keemiaainete mooduli
õpiobjektiga ning on mõeldud täiendava materjalina
instrumentaalanalüüsi ühe osa - kromatograafia
tutvustamiseks
• Õpiobjektis on neli osa: tutvustus, õppematerjal,
õppevideo ning enesekontrolli test. Seletatakse lahti
põhimõisted, erinevad kromatograafias kasutatavad
meetodid ning tulemuste tõlgendamise. Õppevideo
annab ülevaate kromatograafide ehitusest ja tööst ning
illustreerib, täiendab ja aitab kinnistada teooriaõpet
• Õpiobjekt asub:
http://www.ttk.ee/~laine/kromatograafia/index.html

E-õppe õpiobjekt „Ohutustehnika“
• Õpiobjekt on täiendavaks materjaliks farmaatsia üliõpilastele
keemia moodulisse kuuluvate praktikumide ohutuks ja edukaks
läbimiseks
• Omandatakse põhilised reeglid ja töövõtted ning vajadusel
korratakse neid uuesti üle
• Õpiobjekt koosneb alalõikudest: videomaterjal, selgitavad tekstid,
enesekontrolli test ja kasulikud lingid
• Videomaterjal illustreerib ja näitlikustab teoreetilist osa ning aitab
teadmisi ja oskusi kinnistada. Selgitavate tekstidena on ära toodud
keemialaboris töötamise nõuded, olulisimad töövõtted,
jäätmekäitluse põhitõed ning ohutusmärgid ja riskilaused
Õpiobjekt asub:
http://www.ttk.ee/~laine/ohutustehnika_keemialaboris/index.html

HAMBATEHNIKA ÕPPETOOL
Messieksponaat:
E-õppe õpiobjekt “Totaalproteesile akrüülhammaste ladumine”

E-õppe õpiobjekt ”Totaalproteesile akrüülhammaste ladumine“
• Õpiobjekt koosneb liigendatult erinevatest osadest, võimaldades sujuvamalt
leida vajalikku tööetappi. Õpiobjektiks on nii filmitud tööprotsess,
juhendid, kordamisküsimused ja sõnastik
• Õpiobjektis toimub üliõpilaste käeliste oskuste omandamise dokumenteerimine
(filmimine), seega on olemas võrdlemise ja kordusvaatamise võimalus. Samuti
annab see võimaluse hinnata erinevate üliõpilaste käeliste oskuste omandamise
protsessi

• Kasutatav sõnavara on dokumenteeritud sõnastikuna ja lisatud failina
• Erinevalt teist tüüpi õpiobjektidest on siin võimalik üheaegselt jälgida
demonstratsiooni ning lugeda erinevaid tekste (hammaste ladumise reeglid,
sõnastik, enesekontrolli küsimused)
• Korduv demonstratsiooni jälgimine koos reeglite järgimisega,
kordamisküsimustesse süvenemisega, s.o. teooria kordamisega võimaldab
paremini integreerida teooriat praktikaga. Link õpiobjektile:
www.noorednoortele.ee/ht/ladum/AP-VIDEO/apVideo_index.htm

TEGEVUSTERAAPIA
ÕPPETOOL
Messieksponaadid:
E-kursus "Tegevusteraapia alused"
E-kursus "Universaalne disain“

E-kursus "Tegevusteraapia alused"
• E-kursus toimub Moodle’i õppekeskkonnas
• E-õppe eelis auditoorse õppe ees on eelkõige ajaline vabadus
kursusel osalemisel; ligipääs kursustele ei sõltu ajast ning erinevate
erialade üliõpilased, olenemata asukohast, saavad tutvuda
tegevusteraapia alustega, suhelda omavahel foorumis, kuulata
loenguid vajadusel korduvalt
• Valikaine sihtrühmaks on kõikide erialade üliõpilased (v.a.
tegevusteraapia). Maht on 3EAP, e-õppena auditoorse toega
(auditoorne on 2 t sissejuhatav kursuse tutvustus). Antakse ülevaade
tegevusteraapiast ja selle osast tervishoiusüsteemis; tutvustatakse
tegevusteraapia põhikontseptsioone ja tegevusvaldkondi ning
võrreldakse tegevusteraapiat teiste tervishoiu erialadega.

E-kursus "Universaalne disain“
• TTK ja Mainori Kõrgkooli disaini instituudi koostöös arendati
välja uuenduslik valikaine „Universaalne disain“ nii TTK
tegevusteraapia kui Mainori sisekujunduse erialade üliõpilastele
• Eesmärk on anda teadmisi ja praktilisi oskusi universaalsest
disainist kui kaasava ühiskonna tagamise põhimõttest: kuidas
tagada võrdsed võimalused ning võrdne ühiskonnas osalemine
inimestele, kelle tegevusvõime on piiratud, eemaldades
keskkondlikud tõkked ning luues võimalused igas vanuses ja
erinevate oskuste ning võimetega inimestele
• Aine maht on 3 EAP, millest 24 tundi on kontakttunde. Üliõpilased
sooritavad grupitööna erinevaid praktilisi ülesandeid
juurdepääsetavuse hindamiseks ja esemelise tehiskeskkonna
loomiseks nii, et seda saaksid kasutada igas vanuses ja erinevate
oskuste, võimete ja toimetulekuastmega inimesed

ÄMMAEMANDUSE
ÕPPETOOL
Messieksponaat:
Praktikate veebipõhine juhendamine

Praktikate veebipõhine juhendamine
• Praktikate veebipõhine juhendamine
Kõrgkoolis 2009/2010 õppeaastal

rakendus

Tallinna

Tervishoiu

• Moodle keskkonnas osalevad nii üliõpilased, õppejõud kui mentorid
praktikabaasidest erinevates Eestimaa kohtades
• Veebipõhine juhendamine võimaldab hinnata nii esimesel praktikal olevat
üliõpilast kui ka viimasel praktikal olevat üliõpilast. Keskkonnas on
võimalik üliõpilastel end registreerida soovitud praktikabaasi, mida
koordineerib kooli praktika koordinaator

• Veebipõhises keskkonnas on üleval õpiväljundid. Teadmised Moodle
keskkonnast omandatakse järk-järguliste koolituspäevade raames, kus
omandatakse oskused keskkonnas orienteeruda kui ka üliõpilase
hindamisest

ÕENDUSE ÕPPETOOL
Messieksponaat:

Elektrooniline lõpueksami test

Elektrooniline lõpueksami test
• Õe põhiõppes lõpetab igal aastal 230-240 üliõpilast,
elektrooniline eksam võimaldab õppejõududel kokku
hoida käsitsi hindamisele kuluvat aega. Selline testi vorm
välistab ka võimalikud ebatäpsused
• Elektrooniline lõpueksami test võimaldab üliõpilastel
vahetult soorituse järgselt teada saada testi tulemus
• Test on olnud kasutusel kolmel lõpueksamil ja on oma
kasuteguriga valiku õigsust kinnitanud. Pärast igat
eksamit toimub eksami analüüs, mille tulemuste põhjal
testi järjepidevalt täiendatakse
• Järgnevalt on plaanis välja töötada ja ette valmistada
situatsioonülesannete elektroonne hindamine

TERVISEDENDUSE
ÕPPETOOL
Messieksponaat:

Tervisedenduse blogi

Tervisedenduse blogi
• Blogi põhimõte on postitada erinevaid erialaseid materjale, nt
uurimustöid, artikleid, videoid jne. Blogi on kui infopagas, millest
on võimalik leida teatud valdkonnaalast informatsiooni kiiresti ja
lihtsalt
• Kõigil on ligipääs materjalidele
• Blogi aitab teemakohast informatsiooni selekteerida
• Kogu informatsioon on ühest kohast kättesaadav. Selleks, et
lihtsustada blogis vajaliku materjali leidmist, kasutame teemade
alajaotusi, mille abil saab erinevaid teemasid kitsamalt käsitleda
• Blogi foorumi eesmärgiks on blogis olevate materjalide
arutlemine, läbitöötlemine
• Niisiis on blogi ideaalseks võimaluseks leidmaks mitmesugust
tervisega seotud informatsiooni ja seda kõike ühest kohast

OPTOMEETRIA ÕPPETOOL

Messieksponaadid:
Keratotopograaf Tomey TMS-4
Autorefraktomeeter Grand Seiko WV-500

Keratotopograaf Tomey TMS-4
• Keratotopograafi e sarvkesta kaardistajat kasutatakse
inimsilma sarvkesta mõõtmiseks ja uurimiseks. Spetsiaalse
objektiivi abil tehtud pilt silma pinnast annab 0,01 mm
täpsusega pildi sarvkesta topograafiast. Saadud pilti saab
erinevate arvutiprogrammide abil analüüsida ja
modelleerida
• Arvukate võimaluste hulka kuulub ka 3-D kujutise loomise
võimalus, mis annab üliõpilastele hea ruumilise kujutise
sarvkesta pinnast
• Keratotopograafi kasutatakse sarvkesta anomaaliate
avastamiseks ning pehmete ja kõvade kontaktläätsede
sobitamiseks
• Aparaati rakendatakse üliõpilaste poolt tehtavates
uurimistöödes

Autorefraktomeeter Grand Seiko WV-500
• Avatud nägemisväljaga binokulaarne autorefraktomeeter
annab väga täpse tulemi silma refraktiivsest tugevusest,
hinnates silma optilist jõudu täielikult lõõgastunud olekus
• Võrreldes tavapärase autorefraktomeetriga, millega
mõõdetakse tsentraalset nägemist, saab selle aparaadiga
mõõta ka silma perifeerse süsteemi nägemisteravust, mis on
erinevates uurimistöödes oluliseks lisainfoks
• Lisaks tavapärastele silmadiagnostika vahenditele on
varasemalt optomeetria õppetoolis innovaatilisemast
tehnoloogiast muretsetud silma siserõhu mõõtja e.
tonomeeter ja videokaameraga varustatud biomikroskoop e.
pilulamp

MEIE KONTAKTID:

www.ttk.ee

Slide 18

www.ttk.ee

FARMAATSIA ÕPPETOOL
Messieksponaadid:
E-kursus “Toitumisõpetus“

E-õppe õpiobjekt “Kromatograafia“
E-õppe õpiobjekt „Ohutustehnika“

E-kursus „Toitumisõpetus“
• E-kursus on mõeldud auditoorsete loengute lisana kõigi
erialade tudengitele, kes on otsustanud õppida
toitumisõpetuse valikainet
• Veebipõhine osa on üles ehitatud 10 moodulina
• Igas moodulis on põhjalik õpijuhis, mooduli läbimiseks
kuluv orienteeruv aeg, mis kulub materjali
omandamiseks ja ülesannete sooritamiseks, iseseisvad
ülesanded ning viited kasutatud allikate ja soovitatava
õppematerjali kohta. Eraldi lisana on toodud
teemajaotus, ajakava ning hindamise tabel
• Kursus asub:

http://www.ttk.ee/~laine/esmavajalikud_toiduained/

E-kursus „Toitumisõpetus“

E-õppe õpiobjekt “Kromatograafia“
• Tegemist on farmaatsia õppetooli keemiaainete mooduli
õpiobjektiga ning on mõeldud täiendava materjalina
instrumentaalanalüüsi ühe osa - kromatograafia
tutvustamiseks
• Õpiobjektis on neli osa: tutvustus, õppematerjal,
õppevideo ning enesekontrolli test. Seletatakse lahti
põhimõisted, erinevad kromatograafias kasutatavad
meetodid ning tulemuste tõlgendamise. Õppevideo
annab ülevaate kromatograafide ehitusest ja tööst ning
illustreerib, täiendab ja aitab kinnistada teooriaõpet
• Õpiobjekt asub:
http://www.ttk.ee/~laine/kromatograafia/index.html

E-õppe õpiobjekt „Ohutustehnika“
• Õpiobjekt on täiendavaks materjaliks farmaatsia üliõpilastele
keemia moodulisse kuuluvate praktikumide ohutuks ja edukaks
läbimiseks
• Omandatakse põhilised reeglid ja töövõtted ning vajadusel
korratakse neid uuesti üle
• Õpiobjekt koosneb alalõikudest: videomaterjal, selgitavad tekstid,
enesekontrolli test ja kasulikud lingid
• Videomaterjal illustreerib ja näitlikustab teoreetilist osa ning aitab
teadmisi ja oskusi kinnistada. Selgitavate tekstidena on ära toodud
keemialaboris töötamise nõuded, olulisimad töövõtted,
jäätmekäitluse põhitõed ning ohutusmärgid ja riskilaused
Õpiobjekt asub:
http://www.ttk.ee/~laine/ohutustehnika_keemialaboris/index.html

HAMBATEHNIKA ÕPPETOOL
Messieksponaat:
E-õppe õpiobjekt “Totaalproteesile akrüülhammaste ladumine”

E-õppe õpiobjekt ”Totaalproteesile akrüülhammaste ladumine“
• Õpiobjekt koosneb liigendatult erinevatest osadest, võimaldades sujuvamalt
leida vajalikku tööetappi. Õpiobjektiks on nii filmitud tööprotsess,
juhendid, kordamisküsimused ja sõnastik
• Õpiobjektis toimub üliõpilaste käeliste oskuste omandamise dokumenteerimine
(filmimine), seega on olemas võrdlemise ja kordusvaatamise võimalus. Samuti
annab see võimaluse hinnata erinevate üliõpilaste käeliste oskuste omandamise
protsessi

• Kasutatav sõnavara on dokumenteeritud sõnastikuna ja lisatud failina
• Erinevalt teist tüüpi õpiobjektidest on siin võimalik üheaegselt jälgida
demonstratsiooni ning lugeda erinevaid tekste (hammaste ladumise reeglid,
sõnastik, enesekontrolli küsimused)
• Korduv demonstratsiooni jälgimine koos reeglite järgimisega,
kordamisküsimustesse süvenemisega, s.o. teooria kordamisega võimaldab
paremini integreerida teooriat praktikaga. Link õpiobjektile:
www.noorednoortele.ee/ht/ladum/AP-VIDEO/apVideo_index.htm

TEGEVUSTERAAPIA
ÕPPETOOL
Messieksponaadid:
E-kursus "Tegevusteraapia alused"
E-kursus "Universaalne disain“

E-kursus "Tegevusteraapia alused"
• E-kursus toimub Moodle’i õppekeskkonnas
• E-õppe eelis auditoorse õppe ees on eelkõige ajaline vabadus
kursusel osalemisel; ligipääs kursustele ei sõltu ajast ning erinevate
erialade üliõpilased, olenemata asukohast, saavad tutvuda
tegevusteraapia alustega, suhelda omavahel foorumis, kuulata
loenguid vajadusel korduvalt
• Valikaine sihtrühmaks on kõikide erialade üliõpilased (v.a.
tegevusteraapia). Maht on 3EAP, e-õppena auditoorse toega
(auditoorne on 2 t sissejuhatav kursuse tutvustus). Antakse ülevaade
tegevusteraapiast ja selle osast tervishoiusüsteemis; tutvustatakse
tegevusteraapia põhikontseptsioone ja tegevusvaldkondi ning
võrreldakse tegevusteraapiat teiste tervishoiu erialadega.

E-kursus "Universaalne disain“
• TTK ja Mainori Kõrgkooli disaini instituudi koostöös arendati
välja uuenduslik valikaine „Universaalne disain“ nii TTK
tegevusteraapia kui Mainori sisekujunduse erialade üliõpilastele
• Eesmärk on anda teadmisi ja praktilisi oskusi universaalsest
disainist kui kaasava ühiskonna tagamise põhimõttest: kuidas
tagada võrdsed võimalused ning võrdne ühiskonnas osalemine
inimestele, kelle tegevusvõime on piiratud, eemaldades
keskkondlikud tõkked ning luues võimalused igas vanuses ja
erinevate oskuste ning võimetega inimestele
• Aine maht on 3 EAP, millest 24 tundi on kontakttunde. Üliõpilased
sooritavad grupitööna erinevaid praktilisi ülesandeid
juurdepääsetavuse hindamiseks ja esemelise tehiskeskkonna
loomiseks nii, et seda saaksid kasutada igas vanuses ja erinevate
oskuste, võimete ja toimetulekuastmega inimesed

ÄMMAEMANDUSE
ÕPPETOOL
Messieksponaat:
Praktikate veebipõhine juhendamine

Praktikate veebipõhine juhendamine
• Praktikate veebipõhine juhendamine
Kõrgkoolis 2009/2010 õppeaastal

rakendus

Tallinna

Tervishoiu

• Moodle keskkonnas osalevad nii üliõpilased, õppejõud kui mentorid
praktikabaasidest erinevates Eestimaa kohtades
• Veebipõhine juhendamine võimaldab hinnata nii esimesel praktikal olevat
üliõpilast kui ka viimasel praktikal olevat üliõpilast. Keskkonnas on
võimalik üliõpilastel end registreerida soovitud praktikabaasi, mida
koordineerib kooli praktika koordinaator

• Veebipõhises keskkonnas on üleval õpiväljundid. Teadmised Moodle
keskkonnast omandatakse järk-järguliste koolituspäevade raames, kus
omandatakse oskused keskkonnas orienteeruda kui ka üliõpilase
hindamisest

ÕENDUSE ÕPPETOOL
Messieksponaat:

Elektrooniline lõpueksami test

Elektrooniline lõpueksami test
• Õe põhiõppes lõpetab igal aastal 230-240 üliõpilast,
elektrooniline eksam võimaldab õppejõududel kokku
hoida käsitsi hindamisele kuluvat aega. Selline testi vorm
välistab ka võimalikud ebatäpsused
• Elektrooniline lõpueksami test võimaldab üliõpilastel
vahetult soorituse järgselt teada saada testi tulemus
• Test on olnud kasutusel kolmel lõpueksamil ja on oma
kasuteguriga valiku õigsust kinnitanud. Pärast igat
eksamit toimub eksami analüüs, mille tulemuste põhjal
testi järjepidevalt täiendatakse
• Järgnevalt on plaanis välja töötada ja ette valmistada
situatsioonülesannete elektroonne hindamine

TERVISEDENDUSE
ÕPPETOOL
Messieksponaat:

Tervisedenduse blogi

Tervisedenduse blogi
• Blogi põhimõte on postitada erinevaid erialaseid materjale, nt
uurimustöid, artikleid, videoid jne. Blogi on kui infopagas, millest
on võimalik leida teatud valdkonnaalast informatsiooni kiiresti ja
lihtsalt
• Kõigil on ligipääs materjalidele
• Blogi aitab teemakohast informatsiooni selekteerida
• Kogu informatsioon on ühest kohast kättesaadav. Selleks, et
lihtsustada blogis vajaliku materjali leidmist, kasutame teemade
alajaotusi, mille abil saab erinevaid teemasid kitsamalt käsitleda
• Blogi foorumi eesmärgiks on blogis olevate materjalide
arutlemine, läbitöötlemine
• Niisiis on blogi ideaalseks võimaluseks leidmaks mitmesugust
tervisega seotud informatsiooni ja seda kõike ühest kohast

OPTOMEETRIA ÕPPETOOL

Messieksponaadid:
Keratotopograaf Tomey TMS-4
Autorefraktomeeter Grand Seiko WV-500

Keratotopograaf Tomey TMS-4
• Keratotopograafi e sarvkesta kaardistajat kasutatakse
inimsilma sarvkesta mõõtmiseks ja uurimiseks. Spetsiaalse
objektiivi abil tehtud pilt silma pinnast annab 0,01 mm
täpsusega pildi sarvkesta topograafiast. Saadud pilti saab
erinevate arvutiprogrammide abil analüüsida ja
modelleerida
• Arvukate võimaluste hulka kuulub ka 3-D kujutise loomise
võimalus, mis annab üliõpilastele hea ruumilise kujutise
sarvkesta pinnast
• Keratotopograafi kasutatakse sarvkesta anomaaliate
avastamiseks ning pehmete ja kõvade kontaktläätsede
sobitamiseks
• Aparaati rakendatakse üliõpilaste poolt tehtavates
uurimistöödes

Autorefraktomeeter Grand Seiko WV-500
• Avatud nägemisväljaga binokulaarne autorefraktomeeter
annab väga täpse tulemi silma refraktiivsest tugevusest,
hinnates silma optilist jõudu täielikult lõõgastunud olekus
• Võrreldes tavapärase autorefraktomeetriga, millega
mõõdetakse tsentraalset nägemist, saab selle aparaadiga
mõõta ka silma perifeerse süsteemi nägemisteravust, mis on
erinevates uurimistöödes oluliseks lisainfoks
• Lisaks tavapärastele silmadiagnostika vahenditele on
varasemalt optomeetria õppetoolis innovaatilisemast
tehnoloogiast muretsetud silma siserõhu mõõtja e.
tonomeeter ja videokaameraga varustatud biomikroskoop e.
pilulamp

MEIE KONTAKTID:

www.ttk.ee

Slide 19

www.ttk.ee

FARMAATSIA ÕPPETOOL
Messieksponaadid:
E-kursus “Toitumisõpetus“

E-õppe õpiobjekt “Kromatograafia“
E-õppe õpiobjekt „Ohutustehnika“

E-kursus „Toitumisõpetus“
• E-kursus on mõeldud auditoorsete loengute lisana kõigi
erialade tudengitele, kes on otsustanud õppida
toitumisõpetuse valikainet
• Veebipõhine osa on üles ehitatud 10 moodulina
• Igas moodulis on põhjalik õpijuhis, mooduli läbimiseks
kuluv orienteeruv aeg, mis kulub materjali
omandamiseks ja ülesannete sooritamiseks, iseseisvad
ülesanded ning viited kasutatud allikate ja soovitatava
õppematerjali kohta. Eraldi lisana on toodud
teemajaotus, ajakava ning hindamise tabel
• Kursus asub:

http://www.ttk.ee/~laine/esmavajalikud_toiduained/

E-kursus „Toitumisõpetus“

E-õppe õpiobjekt “Kromatograafia“
• Tegemist on farmaatsia õppetooli keemiaainete mooduli
õpiobjektiga ning on mõeldud täiendava materjalina
instrumentaalanalüüsi ühe osa - kromatograafia
tutvustamiseks
• Õpiobjektis on neli osa: tutvustus, õppematerjal,
õppevideo ning enesekontrolli test. Seletatakse lahti
põhimõisted, erinevad kromatograafias kasutatavad
meetodid ning tulemuste tõlgendamise. Õppevideo
annab ülevaate kromatograafide ehitusest ja tööst ning
illustreerib, täiendab ja aitab kinnistada teooriaõpet
• Õpiobjekt asub:
http://www.ttk.ee/~laine/kromatograafia/index.html

E-õppe õpiobjekt „Ohutustehnika“
• Õpiobjekt on täiendavaks materjaliks farmaatsia üliõpilastele
keemia moodulisse kuuluvate praktikumide ohutuks ja edukaks
läbimiseks
• Omandatakse põhilised reeglid ja töövõtted ning vajadusel
korratakse neid uuesti üle
• Õpiobjekt koosneb alalõikudest: videomaterjal, selgitavad tekstid,
enesekontrolli test ja kasulikud lingid
• Videomaterjal illustreerib ja näitlikustab teoreetilist osa ning aitab
teadmisi ja oskusi kinnistada. Selgitavate tekstidena on ära toodud
keemialaboris töötamise nõuded, olulisimad töövõtted,
jäätmekäitluse põhitõed ning ohutusmärgid ja riskilaused
Õpiobjekt asub:
http://www.ttk.ee/~laine/ohutustehnika_keemialaboris/index.html

HAMBATEHNIKA ÕPPETOOL
Messieksponaat:
E-õppe õpiobjekt “Totaalproteesile akrüülhammaste ladumine”

E-õppe õpiobjekt ”Totaalproteesile akrüülhammaste ladumine“
• Õpiobjekt koosneb liigendatult erinevatest osadest, võimaldades sujuvamalt
leida vajalikku tööetappi. Õpiobjektiks on nii filmitud tööprotsess,
juhendid, kordamisküsimused ja sõnastik
• Õpiobjektis toimub üliõpilaste käeliste oskuste omandamise dokumenteerimine
(filmimine), seega on olemas võrdlemise ja kordusvaatamise võimalus. Samuti
annab see võimaluse hinnata erinevate üliõpilaste käeliste oskuste omandamise
protsessi

• Kasutatav sõnavara on dokumenteeritud sõnastikuna ja lisatud failina
• Erinevalt teist tüüpi õpiobjektidest on siin võimalik üheaegselt jälgida
demonstratsiooni ning lugeda erinevaid tekste (hammaste ladumise reeglid,
sõnastik, enesekontrolli küsimused)
• Korduv demonstratsiooni jälgimine koos reeglite järgimisega,
kordamisküsimustesse süvenemisega, s.o. teooria kordamisega võimaldab
paremini integreerida teooriat praktikaga. Link õpiobjektile:
www.noorednoortele.ee/ht/ladum/AP-VIDEO/apVideo_index.htm

TEGEVUSTERAAPIA
ÕPPETOOL
Messieksponaadid:
E-kursus "Tegevusteraapia alused"
E-kursus "Universaalne disain“

E-kursus "Tegevusteraapia alused"
• E-kursus toimub Moodle’i õppekeskkonnas
• E-õppe eelis auditoorse õppe ees on eelkõige ajaline vabadus
kursusel osalemisel; ligipääs kursustele ei sõltu ajast ning erinevate
erialade üliõpilased, olenemata asukohast, saavad tutvuda
tegevusteraapia alustega, suhelda omavahel foorumis, kuulata
loenguid vajadusel korduvalt
• Valikaine sihtrühmaks on kõikide erialade üliõpilased (v.a.
tegevusteraapia). Maht on 3EAP, e-õppena auditoorse toega
(auditoorne on 2 t sissejuhatav kursuse tutvustus). Antakse ülevaade
tegevusteraapiast ja selle osast tervishoiusüsteemis; tutvustatakse
tegevusteraapia põhikontseptsioone ja tegevusvaldkondi ning
võrreldakse tegevusteraapiat teiste tervishoiu erialadega.

E-kursus "Universaalne disain“
• TTK ja Mainori Kõrgkooli disaini instituudi koostöös arendati
välja uuenduslik valikaine „Universaalne disain“ nii TTK
tegevusteraapia kui Mainori sisekujunduse erialade üliõpilastele
• Eesmärk on anda teadmisi ja praktilisi oskusi universaalsest
disainist kui kaasava ühiskonna tagamise põhimõttest: kuidas
tagada võrdsed võimalused ning võrdne ühiskonnas osalemine
inimestele, kelle tegevusvõime on piiratud, eemaldades
keskkondlikud tõkked ning luues võimalused igas vanuses ja
erinevate oskuste ning võimetega inimestele
• Aine maht on 3 EAP, millest 24 tundi on kontakttunde. Üliõpilased
sooritavad grupitööna erinevaid praktilisi ülesandeid
juurdepääsetavuse hindamiseks ja esemelise tehiskeskkonna
loomiseks nii, et seda saaksid kasutada igas vanuses ja erinevate
oskuste, võimete ja toimetulekuastmega inimesed

ÄMMAEMANDUSE
ÕPPETOOL
Messieksponaat:
Praktikate veebipõhine juhendamine

Praktikate veebipõhine juhendamine
• Praktikate veebipõhine juhendamine
Kõrgkoolis 2009/2010 õppeaastal

rakendus

Tallinna

Tervishoiu

• Moodle keskkonnas osalevad nii üliõpilased, õppejõud kui mentorid
praktikabaasidest erinevates Eestimaa kohtades
• Veebipõhine juhendamine võimaldab hinnata nii esimesel praktikal olevat
üliõpilast kui ka viimasel praktikal olevat üliõpilast. Keskkonnas on
võimalik üliõpilastel end registreerida soovitud praktikabaasi, mida
koordineerib kooli praktika koordinaator

• Veebipõhises keskkonnas on üleval õpiväljundid. Teadmised Moodle
keskkonnast omandatakse järk-järguliste koolituspäevade raames, kus
omandatakse oskused keskkonnas orienteeruda kui ka üliõpilase
hindamisest

ÕENDUSE ÕPPETOOL
Messieksponaat:

Elektrooniline lõpueksami test

Elektrooniline lõpueksami test
• Õe põhiõppes lõpetab igal aastal 230-240 üliõpilast,
elektrooniline eksam võimaldab õppejõududel kokku
hoida käsitsi hindamisele kuluvat aega. Selline testi vorm
välistab ka võimalikud ebatäpsused
• Elektrooniline lõpueksami test võimaldab üliõpilastel
vahetult soorituse järgselt teada saada testi tulemus
• Test on olnud kasutusel kolmel lõpueksamil ja on oma
kasuteguriga valiku õigsust kinnitanud. Pärast igat
eksamit toimub eksami analüüs, mille tulemuste põhjal
testi järjepidevalt täiendatakse
• Järgnevalt on plaanis välja töötada ja ette valmistada
situatsioonülesannete elektroonne hindamine

TERVISEDENDUSE
ÕPPETOOL
Messieksponaat:

Tervisedenduse blogi

Tervisedenduse blogi
• Blogi põhimõte on postitada erinevaid erialaseid materjale, nt
uurimustöid, artikleid, videoid jne. Blogi on kui infopagas, millest
on võimalik leida teatud valdkonnaalast informatsiooni kiiresti ja
lihtsalt
• Kõigil on ligipääs materjalidele
• Blogi aitab teemakohast informatsiooni selekteerida
• Kogu informatsioon on ühest kohast kättesaadav. Selleks, et
lihtsustada blogis vajaliku materjali leidmist, kasutame teemade
alajaotusi, mille abil saab erinevaid teemasid kitsamalt käsitleda
• Blogi foorumi eesmärgiks on blogis olevate materjalide
arutlemine, läbitöötlemine
• Niisiis on blogi ideaalseks võimaluseks leidmaks mitmesugust
tervisega seotud informatsiooni ja seda kõike ühest kohast

OPTOMEETRIA ÕPPETOOL

Messieksponaadid:
Keratotopograaf Tomey TMS-4
Autorefraktomeeter Grand Seiko WV-500

Keratotopograaf Tomey TMS-4
• Keratotopograafi e sarvkesta kaardistajat kasutatakse
inimsilma sarvkesta mõõtmiseks ja uurimiseks. Spetsiaalse
objektiivi abil tehtud pilt silma pinnast annab 0,01 mm
täpsusega pildi sarvkesta topograafiast. Saadud pilti saab
erinevate arvutiprogrammide abil analüüsida ja
modelleerida
• Arvukate võimaluste hulka kuulub ka 3-D kujutise loomise
võimalus, mis annab üliõpilastele hea ruumilise kujutise
sarvkesta pinnast
• Keratotopograafi kasutatakse sarvkesta anomaaliate
avastamiseks ning pehmete ja kõvade kontaktläätsede
sobitamiseks
• Aparaati rakendatakse üliõpilaste poolt tehtavates
uurimistöödes

Autorefraktomeeter Grand Seiko WV-500
• Avatud nägemisväljaga binokulaarne autorefraktomeeter
annab väga täpse tulemi silma refraktiivsest tugevusest,
hinnates silma optilist jõudu täielikult lõõgastunud olekus
• Võrreldes tavapärase autorefraktomeetriga, millega
mõõdetakse tsentraalset nägemist, saab selle aparaadiga
mõõta ka silma perifeerse süsteemi nägemisteravust, mis on
erinevates uurimistöödes oluliseks lisainfoks
• Lisaks tavapärastele silmadiagnostika vahenditele on
varasemalt optomeetria õppetoolis innovaatilisemast
tehnoloogiast muretsetud silma siserõhu mõõtja e.
tonomeeter ja videokaameraga varustatud biomikroskoop e.
pilulamp

MEIE KONTAKTID:

www.ttk.ee

Slide 20

www.ttk.ee

FARMAATSIA ÕPPETOOL
Messieksponaadid:
E-kursus “Toitumisõpetus“

E-õppe õpiobjekt “Kromatograafia“
E-õppe õpiobjekt „Ohutustehnika“

E-kursus „Toitumisõpetus“
• E-kursus on mõeldud auditoorsete loengute lisana kõigi
erialade tudengitele, kes on otsustanud õppida
toitumisõpetuse valikainet
• Veebipõhine osa on üles ehitatud 10 moodulina
• Igas moodulis on põhjalik õpijuhis, mooduli läbimiseks
kuluv orienteeruv aeg, mis kulub materjali
omandamiseks ja ülesannete sooritamiseks, iseseisvad
ülesanded ning viited kasutatud allikate ja soovitatava
õppematerjali kohta. Eraldi lisana on toodud
teemajaotus, ajakava ning hindamise tabel
• Kursus asub:

http://www.ttk.ee/~laine/esmavajalikud_toiduained/

E-kursus „Toitumisõpetus“

E-õppe õpiobjekt “Kromatograafia“
• Tegemist on farmaatsia õppetooli keemiaainete mooduli
õpiobjektiga ning on mõeldud täiendava materjalina
instrumentaalanalüüsi ühe osa - kromatograafia
tutvustamiseks
• Õpiobjektis on neli osa: tutvustus, õppematerjal,
õppevideo ning enesekontrolli test. Seletatakse lahti
põhimõisted, erinevad kromatograafias kasutatavad
meetodid ning tulemuste tõlgendamise. Õppevideo
annab ülevaate kromatograafide ehitusest ja tööst ning
illustreerib, täiendab ja aitab kinnistada teooriaõpet
• Õpiobjekt asub:
http://www.ttk.ee/~laine/kromatograafia/index.html

E-õppe õpiobjekt „Ohutustehnika“
• Õpiobjekt on täiendavaks materjaliks farmaatsia üliõpilastele
keemia moodulisse kuuluvate praktikumide ohutuks ja edukaks
läbimiseks
• Omandatakse põhilised reeglid ja töövõtted ning vajadusel
korratakse neid uuesti üle
• Õpiobjekt koosneb alalõikudest: videomaterjal, selgitavad tekstid,
enesekontrolli test ja kasulikud lingid
• Videomaterjal illustreerib ja näitlikustab teoreetilist osa ning aitab
teadmisi ja oskusi kinnistada. Selgitavate tekstidena on ära toodud
keemialaboris töötamise nõuded, olulisimad töövõtted,
jäätmekäitluse põhitõed ning ohutusmärgid ja riskilaused
Õpiobjekt asub:
http://www.ttk.ee/~laine/ohutustehnika_keemialaboris/index.html

HAMBATEHNIKA ÕPPETOOL
Messieksponaat:
E-õppe õpiobjekt “Totaalproteesile akrüülhammaste ladumine”

E-õppe õpiobjekt ”Totaalproteesile akrüülhammaste ladumine“
• Õpiobjekt koosneb liigendatult erinevatest osadest, võimaldades sujuvamalt
leida vajalikku tööetappi. Õpiobjektiks on nii filmitud tööprotsess,
juhendid, kordamisküsimused ja sõnastik
• Õpiobjektis toimub üliõpilaste käeliste oskuste omandamise dokumenteerimine
(filmimine), seega on olemas võrdlemise ja kordusvaatamise võimalus. Samuti
annab see võimaluse hinnata erinevate üliõpilaste käeliste oskuste omandamise
protsessi

• Kasutatav sõnavara on dokumenteeritud sõnastikuna ja lisatud failina
• Erinevalt teist tüüpi õpiobjektidest on siin võimalik üheaegselt jälgida
demonstratsiooni ning lugeda erinevaid tekste (hammaste ladumise reeglid,
sõnastik, enesekontrolli küsimused)
• Korduv demonstratsiooni jälgimine koos reeglite järgimisega,
kordamisküsimustesse süvenemisega, s.o. teooria kordamisega võimaldab
paremini integreerida teooriat praktikaga. Link õpiobjektile:
www.noorednoortele.ee/ht/ladum/AP-VIDEO/apVideo_index.htm

TEGEVUSTERAAPIA
ÕPPETOOL
Messieksponaadid:
E-kursus "Tegevusteraapia alused"
E-kursus "Universaalne disain“

E-kursus "Tegevusteraapia alused"
• E-kursus toimub Moodle’i õppekeskkonnas
• E-õppe eelis auditoorse õppe ees on eelkõige ajaline vabadus
kursusel osalemisel; ligipääs kursustele ei sõltu ajast ning erinevate
erialade üliõpilased, olenemata asukohast, saavad tutvuda
tegevusteraapia alustega, suhelda omavahel foorumis, kuulata
loenguid vajadusel korduvalt
• Valikaine sihtrühmaks on kõikide erialade üliõpilased (v.a.
tegevusteraapia). Maht on 3EAP, e-õppena auditoorse toega
(auditoorne on 2 t sissejuhatav kursuse tutvustus). Antakse ülevaade
tegevusteraapiast ja selle osast tervishoiusüsteemis; tutvustatakse
tegevusteraapia põhikontseptsioone ja tegevusvaldkondi ning
võrreldakse tegevusteraapiat teiste tervishoiu erialadega.

E-kursus "Universaalne disain“
• TTK ja Mainori Kõrgkooli disaini instituudi koostöös arendati
välja uuenduslik valikaine „Universaalne disain“ nii TTK
tegevusteraapia kui Mainori sisekujunduse erialade üliõpilastele
• Eesmärk on anda teadmisi ja praktilisi oskusi universaalsest
disainist kui kaasava ühiskonna tagamise põhimõttest: kuidas
tagada võrdsed võimalused ning võrdne ühiskonnas osalemine
inimestele, kelle tegevusvõime on piiratud, eemaldades
keskkondlikud tõkked ning luues võimalused igas vanuses ja
erinevate oskuste ning võimetega inimestele
• Aine maht on 3 EAP, millest 24 tundi on kontakttunde. Üliõpilased
sooritavad grupitööna erinevaid praktilisi ülesandeid
juurdepääsetavuse hindamiseks ja esemelise tehiskeskkonna
loomiseks nii, et seda saaksid kasutada igas vanuses ja erinevate
oskuste, võimete ja toimetulekuastmega inimesed

ÄMMAEMANDUSE
ÕPPETOOL
Messieksponaat:
Praktikate veebipõhine juhendamine

Praktikate veebipõhine juhendamine
• Praktikate veebipõhine juhendamine
Kõrgkoolis 2009/2010 õppeaastal

rakendus

Tallinna

Tervishoiu

• Moodle keskkonnas osalevad nii üliõpilased, õppejõud kui mentorid
praktikabaasidest erinevates Eestimaa kohtades
• Veebipõhine juhendamine võimaldab hinnata nii esimesel praktikal olevat
üliõpilast kui ka viimasel praktikal olevat üliõpilast. Keskkonnas on
võimalik üliõpilastel end registreerida soovitud praktikabaasi, mida
koordineerib kooli praktika koordinaator

• Veebipõhises keskkonnas on üleval õpiväljundid. Teadmised Moodle
keskkonnast omandatakse järk-järguliste koolituspäevade raames, kus
omandatakse oskused keskkonnas orienteeruda kui ka üliõpilase
hindamisest

ÕENDUSE ÕPPETOOL
Messieksponaat:

Elektrooniline lõpueksami test

Elektrooniline lõpueksami test
• Õe põhiõppes lõpetab igal aastal 230-240 üliõpilast,
elektrooniline eksam võimaldab õppejõududel kokku
hoida käsitsi hindamisele kuluvat aega. Selline testi vorm
välistab ka võimalikud ebatäpsused
• Elektrooniline lõpueksami test võimaldab üliõpilastel
vahetult soorituse järgselt teada saada testi tulemus
• Test on olnud kasutusel kolmel lõpueksamil ja on oma
kasuteguriga valiku õigsust kinnitanud. Pärast igat
eksamit toimub eksami analüüs, mille tulemuste põhjal
testi järjepidevalt täiendatakse
• Järgnevalt on plaanis välja töötada ja ette valmistada
situatsioonülesannete elektroonne hindamine

TERVISEDENDUSE
ÕPPETOOL
Messieksponaat:

Tervisedenduse blogi

Tervisedenduse blogi
• Blogi põhimõte on postitada erinevaid erialaseid materjale, nt
uurimustöid, artikleid, videoid jne. Blogi on kui infopagas, millest
on võimalik leida teatud valdkonnaalast informatsiooni kiiresti ja
lihtsalt
• Kõigil on ligipääs materjalidele
• Blogi aitab teemakohast informatsiooni selekteerida
• Kogu informatsioon on ühest kohast kättesaadav. Selleks, et
lihtsustada blogis vajaliku materjali leidmist, kasutame teemade
alajaotusi, mille abil saab erinevaid teemasid kitsamalt käsitleda
• Blogi foorumi eesmärgiks on blogis olevate materjalide
arutlemine, läbitöötlemine
• Niisiis on blogi ideaalseks võimaluseks leidmaks mitmesugust
tervisega seotud informatsiooni ja seda kõike ühest kohast

OPTOMEETRIA ÕPPETOOL

Messieksponaadid:
Keratotopograaf Tomey TMS-4
Autorefraktomeeter Grand Seiko WV-500

Keratotopograaf Tomey TMS-4
• Keratotopograafi e sarvkesta kaardistajat kasutatakse
inimsilma sarvkesta mõõtmiseks ja uurimiseks. Spetsiaalse
objektiivi abil tehtud pilt silma pinnast annab 0,01 mm
täpsusega pildi sarvkesta topograafiast. Saadud pilti saab
erinevate arvutiprogrammide abil analüüsida ja
modelleerida
• Arvukate võimaluste hulka kuulub ka 3-D kujutise loomise
võimalus, mis annab üliõpilastele hea ruumilise kujutise
sarvkesta pinnast
• Keratotopograafi kasutatakse sarvkesta anomaaliate
avastamiseks ning pehmete ja kõvade kontaktläätsede
sobitamiseks
• Aparaati rakendatakse üliõpilaste poolt tehtavates
uurimistöödes

Autorefraktomeeter Grand Seiko WV-500
• Avatud nägemisväljaga binokulaarne autorefraktomeeter
annab väga täpse tulemi silma refraktiivsest tugevusest,
hinnates silma optilist jõudu täielikult lõõgastunud olekus
• Võrreldes tavapärase autorefraktomeetriga, millega
mõõdetakse tsentraalset nägemist, saab selle aparaadiga
mõõta ka silma perifeerse süsteemi nägemisteravust, mis on
erinevates uurimistöödes oluliseks lisainfoks
• Lisaks tavapärastele silmadiagnostika vahenditele on
varasemalt optomeetria õppetoolis innovaatilisemast
tehnoloogiast muretsetud silma siserõhu mõõtja e.
tonomeeter ja videokaameraga varustatud biomikroskoop e.
pilulamp

MEIE KONTAKTID:

www.ttk.ee

Slide 21

www.ttk.ee

FARMAATSIA ÕPPETOOL
Messieksponaadid:
E-kursus “Toitumisõpetus“

E-õppe õpiobjekt “Kromatograafia“
E-õppe õpiobjekt „Ohutustehnika“

E-kursus „Toitumisõpetus“
• E-kursus on mõeldud auditoorsete loengute lisana kõigi
erialade tudengitele, kes on otsustanud õppida
toitumisõpetuse valikainet
• Veebipõhine osa on üles ehitatud 10 moodulina
• Igas moodulis on põhjalik õpijuhis, mooduli läbimiseks
kuluv orienteeruv aeg, mis kulub materjali
omandamiseks ja ülesannete sooritamiseks, iseseisvad
ülesanded ning viited kasutatud allikate ja soovitatava
õppematerjali kohta. Eraldi lisana on toodud
teemajaotus, ajakava ning hindamise tabel
• Kursus asub:

http://www.ttk.ee/~laine/esmavajalikud_toiduained/

E-kursus „Toitumisõpetus“

E-õppe õpiobjekt “Kromatograafia“
• Tegemist on farmaatsia õppetooli keemiaainete mooduli
õpiobjektiga ning on mõeldud täiendava materjalina
instrumentaalanalüüsi ühe osa - kromatograafia
tutvustamiseks
• Õpiobjektis on neli osa: tutvustus, õppematerjal,
õppevideo ning enesekontrolli test. Seletatakse lahti
põhimõisted, erinevad kromatograafias kasutatavad
meetodid ning tulemuste tõlgendamise. Õppevideo
annab ülevaate kromatograafide ehitusest ja tööst ning
illustreerib, täiendab ja aitab kinnistada teooriaõpet
• Õpiobjekt asub:
http://www.ttk.ee/~laine/kromatograafia/index.html

E-õppe õpiobjekt „Ohutustehnika“
• Õpiobjekt on täiendavaks materjaliks farmaatsia üliõpilastele
keemia moodulisse kuuluvate praktikumide ohutuks ja edukaks
läbimiseks
• Omandatakse põhilised reeglid ja töövõtted ning vajadusel
korratakse neid uuesti üle
• Õpiobjekt koosneb alalõikudest: videomaterjal, selgitavad tekstid,
enesekontrolli test ja kasulikud lingid
• Videomaterjal illustreerib ja näitlikustab teoreetilist osa ning aitab
teadmisi ja oskusi kinnistada. Selgitavate tekstidena on ära toodud
keemialaboris töötamise nõuded, olulisimad töövõtted,
jäätmekäitluse põhitõed ning ohutusmärgid ja riskilaused
Õpiobjekt asub:
http://www.ttk.ee/~laine/ohutustehnika_keemialaboris/index.html

HAMBATEHNIKA ÕPPETOOL
Messieksponaat:
E-õppe õpiobjekt “Totaalproteesile akrüülhammaste ladumine”

E-õppe õpiobjekt ”Totaalproteesile akrüülhammaste ladumine“
• Õpiobjekt koosneb liigendatult erinevatest osadest, võimaldades sujuvamalt
leida vajalikku tööetappi. Õpiobjektiks on nii filmitud tööprotsess,
juhendid, kordamisküsimused ja sõnastik
• Õpiobjektis toimub üliõpilaste käeliste oskuste omandamise dokumenteerimine
(filmimine), seega on olemas võrdlemise ja kordusvaatamise võimalus. Samuti
annab see võimaluse hinnata erinevate üliõpilaste käeliste oskuste omandamise
protsessi

• Kasutatav sõnavara on dokumenteeritud sõnastikuna ja lisatud failina
• Erinevalt teist tüüpi õpiobjektidest on siin võimalik üheaegselt jälgida
demonstratsiooni ning lugeda erinevaid tekste (hammaste ladumise reeglid,
sõnastik, enesekontrolli küsimused)
• Korduv demonstratsiooni jälgimine koos reeglite järgimisega,
kordamisküsimustesse süvenemisega, s.o. teooria kordamisega võimaldab
paremini integreerida teooriat praktikaga. Link õpiobjektile:
www.noorednoortele.ee/ht/ladum/AP-VIDEO/apVideo_index.htm

TEGEVUSTERAAPIA
ÕPPETOOL
Messieksponaadid:
E-kursus "Tegevusteraapia alused"
E-kursus "Universaalne disain“

E-kursus "Tegevusteraapia alused"
• E-kursus toimub Moodle’i õppekeskkonnas
• E-õppe eelis auditoorse õppe ees on eelkõige ajaline vabadus
kursusel osalemisel; ligipääs kursustele ei sõltu ajast ning erinevate
erialade üliõpilased, olenemata asukohast, saavad tutvuda
tegevusteraapia alustega, suhelda omavahel foorumis, kuulata
loenguid vajadusel korduvalt
• Valikaine sihtrühmaks on kõikide erialade üliõpilased (v.a.
tegevusteraapia). Maht on 3EAP, e-õppena auditoorse toega
(auditoorne on 2 t sissejuhatav kursuse tutvustus). Antakse ülevaade
tegevusteraapiast ja selle osast tervishoiusüsteemis; tutvustatakse
tegevusteraapia põhikontseptsioone ja tegevusvaldkondi ning
võrreldakse tegevusteraapiat teiste tervishoiu erialadega.

E-kursus "Universaalne disain“
• TTK ja Mainori Kõrgkooli disaini instituudi koostöös arendati
välja uuenduslik valikaine „Universaalne disain“ nii TTK
tegevusteraapia kui Mainori sisekujunduse erialade üliõpilastele
• Eesmärk on anda teadmisi ja praktilisi oskusi universaalsest
disainist kui kaasava ühiskonna tagamise põhimõttest: kuidas
tagada võrdsed võimalused ning võrdne ühiskonnas osalemine
inimestele, kelle tegevusvõime on piiratud, eemaldades
keskkondlikud tõkked ning luues võimalused igas vanuses ja
erinevate oskuste ning võimetega inimestele
• Aine maht on 3 EAP, millest 24 tundi on kontakttunde. Üliõpilased
sooritavad grupitööna erinevaid praktilisi ülesandeid
juurdepääsetavuse hindamiseks ja esemelise tehiskeskkonna
loomiseks nii, et seda saaksid kasutada igas vanuses ja erinevate
oskuste, võimete ja toimetulekuastmega inimesed

ÄMMAEMANDUSE
ÕPPETOOL
Messieksponaat:
Praktikate veebipõhine juhendamine

Praktikate veebipõhine juhendamine
• Praktikate veebipõhine juhendamine
Kõrgkoolis 2009/2010 õppeaastal

rakendus

Tallinna

Tervishoiu

• Moodle keskkonnas osalevad nii üliõpilased, õppejõud kui mentorid
praktikabaasidest erinevates Eestimaa kohtades
• Veebipõhine juhendamine võimaldab hinnata nii esimesel praktikal olevat
üliõpilast kui ka viimasel praktikal olevat üliõpilast. Keskkonnas on
võimalik üliõpilastel end registreerida soovitud praktikabaasi, mida
koordineerib kooli praktika koordinaator

• Veebipõhises keskkonnas on üleval õpiväljundid. Teadmised Moodle
keskkonnast omandatakse järk-järguliste koolituspäevade raames, kus
omandatakse oskused keskkonnas orienteeruda kui ka üliõpilase
hindamisest

ÕENDUSE ÕPPETOOL
Messieksponaat:

Elektrooniline lõpueksami test

Elektrooniline lõpueksami test
• Õe põhiõppes lõpetab igal aastal 230-240 üliõpilast,
elektrooniline eksam võimaldab õppejõududel kokku
hoida käsitsi hindamisele kuluvat aega. Selline testi vorm
välistab ka võimalikud ebatäpsused
• Elektrooniline lõpueksami test võimaldab üliõpilastel
vahetult soorituse järgselt teada saada testi tulemus
• Test on olnud kasutusel kolmel lõpueksamil ja on oma
kasuteguriga valiku õigsust kinnitanud. Pärast igat
eksamit toimub eksami analüüs, mille tulemuste põhjal
testi järjepidevalt täiendatakse
• Järgnevalt on plaanis välja töötada ja ette valmistada
situatsioonülesannete elektroonne hindamine

TERVISEDENDUSE
ÕPPETOOL
Messieksponaat:

Tervisedenduse blogi

Tervisedenduse blogi
• Blogi põhimõte on postitada erinevaid erialaseid materjale, nt
uurimustöid, artikleid, videoid jne. Blogi on kui infopagas, millest
on võimalik leida teatud valdkonnaalast informatsiooni kiiresti ja
lihtsalt
• Kõigil on ligipääs materjalidele
• Blogi aitab teemakohast informatsiooni selekteerida
• Kogu informatsioon on ühest kohast kättesaadav. Selleks, et
lihtsustada blogis vajaliku materjali leidmist, kasutame teemade
alajaotusi, mille abil saab erinevaid teemasid kitsamalt käsitleda
• Blogi foorumi eesmärgiks on blogis olevate materjalide
arutlemine, läbitöötlemine
• Niisiis on blogi ideaalseks võimaluseks leidmaks mitmesugust
tervisega seotud informatsiooni ja seda kõike ühest kohast

OPTOMEETRIA ÕPPETOOL

Messieksponaadid:
Keratotopograaf Tomey TMS-4
Autorefraktomeeter Grand Seiko WV-500

Keratotopograaf Tomey TMS-4
• Keratotopograafi e sarvkesta kaardistajat kasutatakse
inimsilma sarvkesta mõõtmiseks ja uurimiseks. Spetsiaalse
objektiivi abil tehtud pilt silma pinnast annab 0,01 mm
täpsusega pildi sarvkesta topograafiast. Saadud pilti saab
erinevate arvutiprogrammide abil analüüsida ja
modelleerida
• Arvukate võimaluste hulka kuulub ka 3-D kujutise loomise
võimalus, mis annab üliõpilastele hea ruumilise kujutise
sarvkesta pinnast
• Keratotopograafi kasutatakse sarvkesta anomaaliate
avastamiseks ning pehmete ja kõvade kontaktläätsede
sobitamiseks
• Aparaati rakendatakse üliõpilaste poolt tehtavates
uurimistöödes

Autorefraktomeeter Grand Seiko WV-500
• Avatud nägemisväljaga binokulaarne autorefraktomeeter
annab väga täpse tulemi silma refraktiivsest tugevusest,
hinnates silma optilist jõudu täielikult lõõgastunud olekus
• Võrreldes tavapärase autorefraktomeetriga, millega
mõõdetakse tsentraalset nägemist, saab selle aparaadiga
mõõta ka silma perifeerse süsteemi nägemisteravust, mis on
erinevates uurimistöödes oluliseks lisainfoks
• Lisaks tavapärastele silmadiagnostika vahenditele on
varasemalt optomeetria õppetoolis innovaatilisemast
tehnoloogiast muretsetud silma siserõhu mõõtja e.
tonomeeter ja videokaameraga varustatud biomikroskoop e.
pilulamp

MEIE KONTAKTID:

www.ttk.ee

Slide 22

www.ttk.ee

FARMAATSIA ÕPPETOOL
Messieksponaadid:
E-kursus “Toitumisõpetus“

E-õppe õpiobjekt “Kromatograafia“
E-õppe õpiobjekt „Ohutustehnika“

E-kursus „Toitumisõpetus“
• E-kursus on mõeldud auditoorsete loengute lisana kõigi
erialade tudengitele, kes on otsustanud õppida
toitumisõpetuse valikainet
• Veebipõhine osa on üles ehitatud 10 moodulina
• Igas moodulis on põhjalik õpijuhis, mooduli läbimiseks
kuluv orienteeruv aeg, mis kulub materjali
omandamiseks ja ülesannete sooritamiseks, iseseisvad
ülesanded ning viited kasutatud allikate ja soovitatava
õppematerjali kohta. Eraldi lisana on toodud
teemajaotus, ajakava ning hindamise tabel
• Kursus asub:

http://www.ttk.ee/~laine/esmavajalikud_toiduained/

E-kursus „Toitumisõpetus“

E-õppe õpiobjekt “Kromatograafia“
• Tegemist on farmaatsia õppetooli keemiaainete mooduli
õpiobjektiga ning on mõeldud täiendava materjalina
instrumentaalanalüüsi ühe osa - kromatograafia
tutvustamiseks
• Õpiobjektis on neli osa: tutvustus, õppematerjal,
õppevideo ning enesekontrolli test. Seletatakse lahti
põhimõisted, erinevad kromatograafias kasutatavad
meetodid ning tulemuste tõlgendamise. Õppevideo
annab ülevaate kromatograafide ehitusest ja tööst ning
illustreerib, täiendab ja aitab kinnistada teooriaõpet
• Õpiobjekt asub:
http://www.ttk.ee/~laine/kromatograafia/index.html

E-õppe õpiobjekt „Ohutustehnika“
• Õpiobjekt on täiendavaks materjaliks farmaatsia üliõpilastele
keemia moodulisse kuuluvate praktikumide ohutuks ja edukaks
läbimiseks
• Omandatakse põhilised reeglid ja töövõtted ning vajadusel
korratakse neid uuesti üle
• Õpiobjekt koosneb alalõikudest: videomaterjal, selgitavad tekstid,
enesekontrolli test ja kasulikud lingid
• Videomaterjal illustreerib ja näitlikustab teoreetilist osa ning aitab
teadmisi ja oskusi kinnistada. Selgitavate tekstidena on ära toodud
keemialaboris töötamise nõuded, olulisimad töövõtted,
jäätmekäitluse põhitõed ning ohutusmärgid ja riskilaused
Õpiobjekt asub:
http://www.ttk.ee/~laine/ohutustehnika_keemialaboris/index.html

HAMBATEHNIKA ÕPPETOOL
Messieksponaat:
E-õppe õpiobjekt “Totaalproteesile akrüülhammaste ladumine”

E-õppe õpiobjekt ”Totaalproteesile akrüülhammaste ladumine“
• Õpiobjekt koosneb liigendatult erinevatest osadest, võimaldades sujuvamalt
leida vajalikku tööetappi. Õpiobjektiks on nii filmitud tööprotsess,
juhendid, kordamisküsimused ja sõnastik
• Õpiobjektis toimub üliõpilaste käeliste oskuste omandamise dokumenteerimine
(filmimine), seega on olemas võrdlemise ja kordusvaatamise võimalus. Samuti
annab see võimaluse hinnata erinevate üliõpilaste käeliste oskuste omandamise
protsessi

• Kasutatav sõnavara on dokumenteeritud sõnastikuna ja lisatud failina
• Erinevalt teist tüüpi õpiobjektidest on siin võimalik üheaegselt jälgida
demonstratsiooni ning lugeda erinevaid tekste (hammaste ladumise reeglid,
sõnastik, enesekontrolli küsimused)
• Korduv demonstratsiooni jälgimine koos reeglite järgimisega,
kordamisküsimustesse süvenemisega, s.o. teooria kordamisega võimaldab
paremini integreerida teooriat praktikaga. Link õpiobjektile:
www.noorednoortele.ee/ht/ladum/AP-VIDEO/apVideo_index.htm

TEGEVUSTERAAPIA
ÕPPETOOL
Messieksponaadid:
E-kursus "Tegevusteraapia alused"
E-kursus "Universaalne disain“

E-kursus "Tegevusteraapia alused"
• E-kursus toimub Moodle’i õppekeskkonnas
• E-õppe eelis auditoorse õppe ees on eelkõige ajaline vabadus
kursusel osalemisel; ligipääs kursustele ei sõltu ajast ning erinevate
erialade üliõpilased, olenemata asukohast, saavad tutvuda
tegevusteraapia alustega, suhelda omavahel foorumis, kuulata
loenguid vajadusel korduvalt
• Valikaine sihtrühmaks on kõikide erialade üliõpilased (v.a.
tegevusteraapia). Maht on 3EAP, e-õppena auditoorse toega
(auditoorne on 2 t sissejuhatav kursuse tutvustus). Antakse ülevaade
tegevusteraapiast ja selle osast tervishoiusüsteemis; tutvustatakse
tegevusteraapia põhikontseptsioone ja tegevusvaldkondi ning
võrreldakse tegevusteraapiat teiste tervishoiu erialadega.

E-kursus "Universaalne disain“
• TTK ja Mainori Kõrgkooli disaini instituudi koostöös arendati
välja uuenduslik valikaine „Universaalne disain“ nii TTK
tegevusteraapia kui Mainori sisekujunduse erialade üliõpilastele
• Eesmärk on anda teadmisi ja praktilisi oskusi universaalsest
disainist kui kaasava ühiskonna tagamise põhimõttest: kuidas
tagada võrdsed võimalused ning võrdne ühiskonnas osalemine
inimestele, kelle tegevusvõime on piiratud, eemaldades
keskkondlikud tõkked ning luues võimalused igas vanuses ja
erinevate oskuste ning võimetega inimestele
• Aine maht on 3 EAP, millest 24 tundi on kontakttunde. Üliõpilased
sooritavad grupitööna erinevaid praktilisi ülesandeid
juurdepääsetavuse hindamiseks ja esemelise tehiskeskkonna
loomiseks nii, et seda saaksid kasutada igas vanuses ja erinevate
oskuste, võimete ja toimetulekuastmega inimesed

ÄMMAEMANDUSE
ÕPPETOOL
Messieksponaat:
Praktikate veebipõhine juhendamine

Praktikate veebipõhine juhendamine
• Praktikate veebipõhine juhendamine
Kõrgkoolis 2009/2010 õppeaastal

rakendus

Tallinna

Tervishoiu

• Moodle keskkonnas osalevad nii üliõpilased, õppejõud kui mentorid
praktikabaasidest erinevates Eestimaa kohtades
• Veebipõhine juhendamine võimaldab hinnata nii esimesel praktikal olevat
üliõpilast kui ka viimasel praktikal olevat üliõpilast. Keskkonnas on
võimalik üliõpilastel end registreerida soovitud praktikabaasi, mida
koordineerib kooli praktika koordinaator

• Veebipõhises keskkonnas on üleval õpiväljundid. Teadmised Moodle
keskkonnast omandatakse järk-järguliste koolituspäevade raames, kus
omandatakse oskused keskkonnas orienteeruda kui ka üliõpilase
hindamisest

ÕENDUSE ÕPPETOOL
Messieksponaat:

Elektrooniline lõpueksami test

Elektrooniline lõpueksami test
• Õe põhiõppes lõpetab igal aastal 230-240 üliõpilast,
elektrooniline eksam võimaldab õppejõududel kokku
hoida käsitsi hindamisele kuluvat aega. Selline testi vorm
välistab ka võimalikud ebatäpsused
• Elektrooniline lõpueksami test võimaldab üliõpilastel
vahetult soorituse järgselt teada saada testi tulemus
• Test on olnud kasutusel kolmel lõpueksamil ja on oma
kasuteguriga valiku õigsust kinnitanud. Pärast igat
eksamit toimub eksami analüüs, mille tulemuste põhjal
testi järjepidevalt täiendatakse
• Järgnevalt on plaanis välja töötada ja ette valmistada
situatsioonülesannete elektroonne hindamine

TERVISEDENDUSE
ÕPPETOOL
Messieksponaat:

Tervisedenduse blogi

Tervisedenduse blogi
• Blogi põhimõte on postitada erinevaid erialaseid materjale, nt
uurimustöid, artikleid, videoid jne. Blogi on kui infopagas, millest
on võimalik leida teatud valdkonnaalast informatsiooni kiiresti ja
lihtsalt
• Kõigil on ligipääs materjalidele
• Blogi aitab teemakohast informatsiooni selekteerida
• Kogu informatsioon on ühest kohast kättesaadav. Selleks, et
lihtsustada blogis vajaliku materjali leidmist, kasutame teemade
alajaotusi, mille abil saab erinevaid teemasid kitsamalt käsitleda
• Blogi foorumi eesmärgiks on blogis olevate materjalide
arutlemine, läbitöötlemine
• Niisiis on blogi ideaalseks võimaluseks leidmaks mitmesugust
tervisega seotud informatsiooni ja seda kõike ühest kohast

OPTOMEETRIA ÕPPETOOL

Messieksponaadid:
Keratotopograaf Tomey TMS-4
Autorefraktomeeter Grand Seiko WV-500

Keratotopograaf Tomey TMS-4
• Keratotopograafi e sarvkesta kaardistajat kasutatakse
inimsilma sarvkesta mõõtmiseks ja uurimiseks. Spetsiaalse
objektiivi abil tehtud pilt silma pinnast annab 0,01 mm
täpsusega pildi sarvkesta topograafiast. Saadud pilti saab
erinevate arvutiprogrammide abil analüüsida ja
modelleerida
• Arvukate võimaluste hulka kuulub ka 3-D kujutise loomise
võimalus, mis annab üliõpilastele hea ruumilise kujutise
sarvkesta pinnast
• Keratotopograafi kasutatakse sarvkesta anomaaliate
avastamiseks ning pehmete ja kõvade kontaktläätsede
sobitamiseks
• Aparaati rakendatakse üliõpilaste poolt tehtavates
uurimistöödes

Autorefraktomeeter Grand Seiko WV-500
• Avatud nägemisväljaga binokulaarne autorefraktomeeter
annab väga täpse tulemi silma refraktiivsest tugevusest,
hinnates silma optilist jõudu täielikult lõõgastunud olekus
• Võrreldes tavapärase autorefraktomeetriga, millega
mõõdetakse tsentraalset nägemist, saab selle aparaadiga
mõõta ka silma perifeerse süsteemi nägemisteravust, mis on
erinevates uurimistöödes oluliseks lisainfoks
• Lisaks tavapärastele silmadiagnostika vahenditele on
varasemalt optomeetria õppetoolis innovaatilisemast
tehnoloogiast muretsetud silma siserõhu mõõtja e.
tonomeeter ja videokaameraga varustatud biomikroskoop e.
pilulamp

MEIE KONTAKTID:

www.ttk.ee

Slide 23

www.ttk.ee

FARMAATSIA ÕPPETOOL
Messieksponaadid:
E-kursus “Toitumisõpetus“

E-õppe õpiobjekt “Kromatograafia“
E-õppe õpiobjekt „Ohutustehnika“

E-kursus „Toitumisõpetus“
• E-kursus on mõeldud auditoorsete loengute lisana kõigi
erialade tudengitele, kes on otsustanud õppida
toitumisõpetuse valikainet
• Veebipõhine osa on üles ehitatud 10 moodulina
• Igas moodulis on põhjalik õpijuhis, mooduli läbimiseks
kuluv orienteeruv aeg, mis kulub materjali
omandamiseks ja ülesannete sooritamiseks, iseseisvad
ülesanded ning viited kasutatud allikate ja soovitatava
õppematerjali kohta. Eraldi lisana on toodud
teemajaotus, ajakava ning hindamise tabel
• Kursus asub:

http://www.ttk.ee/~laine/esmavajalikud_toiduained/

E-kursus „Toitumisõpetus“

E-õppe õpiobjekt “Kromatograafia“
• Tegemist on farmaatsia õppetooli keemiaainete mooduli
õpiobjektiga ning on mõeldud täiendava materjalina
instrumentaalanalüüsi ühe osa - kromatograafia
tutvustamiseks
• Õpiobjektis on neli osa: tutvustus, õppematerjal,
õppevideo ning enesekontrolli test. Seletatakse lahti
põhimõisted, erinevad kromatograafias kasutatavad
meetodid ning tulemuste tõlgendamise. Õppevideo
annab ülevaate kromatograafide ehitusest ja tööst ning
illustreerib, täiendab ja aitab kinnistada teooriaõpet
• Õpiobjekt asub:
http://www.ttk.ee/~laine/kromatograafia/index.html

E-õppe õpiobjekt „Ohutustehnika“
• Õpiobjekt on täiendavaks materjaliks farmaatsia üliõpilastele
keemia moodulisse kuuluvate praktikumide ohutuks ja edukaks
läbimiseks
• Omandatakse põhilised reeglid ja töövõtted ning vajadusel
korratakse neid uuesti üle
• Õpiobjekt koosneb alalõikudest: videomaterjal, selgitavad tekstid,
enesekontrolli test ja kasulikud lingid
• Videomaterjal illustreerib ja näitlikustab teoreetilist osa ning aitab
teadmisi ja oskusi kinnistada. Selgitavate tekstidena on ära toodud
keemialaboris töötamise nõuded, olulisimad töövõtted,
jäätmekäitluse põhitõed ning ohutusmärgid ja riskilaused
Õpiobjekt asub:
http://www.ttk.ee/~laine/ohutustehnika_keemialaboris/index.html

HAMBATEHNIKA ÕPPETOOL
Messieksponaat:
E-õppe õpiobjekt “Totaalproteesile akrüülhammaste ladumine”

E-õppe õpiobjekt ”Totaalproteesile akrüülhammaste ladumine“
• Õpiobjekt koosneb liigendatult erinevatest osadest, võimaldades sujuvamalt
leida vajalikku tööetappi. Õpiobjektiks on nii filmitud tööprotsess,
juhendid, kordamisküsimused ja sõnastik
• Õpiobjektis toimub üliõpilaste käeliste oskuste omandamise dokumenteerimine
(filmimine), seega on olemas võrdlemise ja kordusvaatamise võimalus. Samuti
annab see võimaluse hinnata erinevate üliõpilaste käeliste oskuste omandamise
protsessi

• Kasutatav sõnavara on dokumenteeritud sõnastikuna ja lisatud failina
• Erinevalt teist tüüpi õpiobjektidest on siin võimalik üheaegselt jälgida
demonstratsiooni ning lugeda erinevaid tekste (hammaste ladumise reeglid,
sõnastik, enesekontrolli küsimused)
• Korduv demonstratsiooni jälgimine koos reeglite järgimisega,
kordamisküsimustesse süvenemisega, s.o. teooria kordamisega võimaldab
paremini integreerida teooriat praktikaga. Link õpiobjektile:
www.noorednoortele.ee/ht/ladum/AP-VIDEO/apVideo_index.htm

TEGEVUSTERAAPIA
ÕPPETOOL
Messieksponaadid:
E-kursus "Tegevusteraapia alused"
E-kursus "Universaalne disain“

E-kursus "Tegevusteraapia alused"
• E-kursus toimub Moodle’i õppekeskkonnas
• E-õppe eelis auditoorse õppe ees on eelkõige ajaline vabadus
kursusel osalemisel; ligipääs kursustele ei sõltu ajast ning erinevate
erialade üliõpilased, olenemata asukohast, saavad tutvuda
tegevusteraapia alustega, suhelda omavahel foorumis, kuulata
loenguid vajadusel korduvalt
• Valikaine sihtrühmaks on kõikide erialade üliõpilased (v.a.
tegevusteraapia). Maht on 3EAP, e-õppena auditoorse toega
(auditoorne on 2 t sissejuhatav kursuse tutvustus). Antakse ülevaade
tegevusteraapiast ja selle osast tervishoiusüsteemis; tutvustatakse
tegevusteraapia põhikontseptsioone ja tegevusvaldkondi ning
võrreldakse tegevusteraapiat teiste tervishoiu erialadega.

E-kursus "Universaalne disain“
• TTK ja Mainori Kõrgkooli disaini instituudi koostöös arendati
välja uuenduslik valikaine „Universaalne disain“ nii TTK
tegevusteraapia kui Mainori sisekujunduse erialade üliõpilastele
• Eesmärk on anda teadmisi ja praktilisi oskusi universaalsest
disainist kui kaasava ühiskonna tagamise põhimõttest: kuidas
tagada võrdsed võimalused ning võrdne ühiskonnas osalemine
inimestele, kelle tegevusvõime on piiratud, eemaldades
keskkondlikud tõkked ning luues võimalused igas vanuses ja
erinevate oskuste ning võimetega inimestele
• Aine maht on 3 EAP, millest 24 tundi on kontakttunde. Üliõpilased
sooritavad grupitööna erinevaid praktilisi ülesandeid
juurdepääsetavuse hindamiseks ja esemelise tehiskeskkonna
loomiseks nii, et seda saaksid kasutada igas vanuses ja erinevate
oskuste, võimete ja toimetulekuastmega inimesed

ÄMMAEMANDUSE
ÕPPETOOL
Messieksponaat:
Praktikate veebipõhine juhendamine

Praktikate veebipõhine juhendamine
• Praktikate veebipõhine juhendamine
Kõrgkoolis 2009/2010 õppeaastal

rakendus

Tallinna

Tervishoiu

• Moodle keskkonnas osalevad nii üliõpilased, õppejõud kui mentorid
praktikabaasidest erinevates Eestimaa kohtades
• Veebipõhine juhendamine võimaldab hinnata nii esimesel praktikal olevat
üliõpilast kui ka viimasel praktikal olevat üliõpilast. Keskkonnas on
võimalik üliõpilastel end registreerida soovitud praktikabaasi, mida
koordineerib kooli praktika koordinaator

• Veebipõhises keskkonnas on üleval õpiväljundid. Teadmised Moodle
keskkonnast omandatakse järk-järguliste koolituspäevade raames, kus
omandatakse oskused keskkonnas orienteeruda kui ka üliõpilase
hindamisest

ÕENDUSE ÕPPETOOL
Messieksponaat:

Elektrooniline lõpueksami test

Elektrooniline lõpueksami test
• Õe põhiõppes lõpetab igal aastal 230-240 üliõpilast,
elektrooniline eksam võimaldab õppejõududel kokku
hoida käsitsi hindamisele kuluvat aega. Selline testi vorm
välistab ka võimalikud ebatäpsused
• Elektrooniline lõpueksami test võimaldab üliõpilastel
vahetult soorituse järgselt teada saada testi tulemus
• Test on olnud kasutusel kolmel lõpueksamil ja on oma
kasuteguriga valiku õigsust kinnitanud. Pärast igat
eksamit toimub eksami analüüs, mille tulemuste põhjal
testi järjepidevalt täiendatakse
• Järgnevalt on plaanis välja töötada ja ette valmistada
situatsioonülesannete elektroonne hindamine

TERVISEDENDUSE
ÕPPETOOL
Messieksponaat:

Tervisedenduse blogi

Tervisedenduse blogi
• Blogi põhimõte on postitada erinevaid erialaseid materjale, nt
uurimustöid, artikleid, videoid jne. Blogi on kui infopagas, millest
on võimalik leida teatud valdkonnaalast informatsiooni kiiresti ja
lihtsalt
• Kõigil on ligipääs materjalidele
• Blogi aitab teemakohast informatsiooni selekteerida
• Kogu informatsioon on ühest kohast kättesaadav. Selleks, et
lihtsustada blogis vajaliku materjali leidmist, kasutame teemade
alajaotusi, mille abil saab erinevaid teemasid kitsamalt käsitleda
• Blogi foorumi eesmärgiks on blogis olevate materjalide
arutlemine, läbitöötlemine
• Niisiis on blogi ideaalseks võimaluseks leidmaks mitmesugust
tervisega seotud informatsiooni ja seda kõike ühest kohast

OPTOMEETRIA ÕPPETOOL

Messieksponaadid:
Keratotopograaf Tomey TMS-4
Autorefraktomeeter Grand Seiko WV-500

Keratotopograaf Tomey TMS-4
• Keratotopograafi e sarvkesta kaardistajat kasutatakse
inimsilma sarvkesta mõõtmiseks ja uurimiseks. Spetsiaalse
objektiivi abil tehtud pilt silma pinnast annab 0,01 mm
täpsusega pildi sarvkesta topograafiast. Saadud pilti saab
erinevate arvutiprogrammide abil analüüsida ja
modelleerida
• Arvukate võimaluste hulka kuulub ka 3-D kujutise loomise
võimalus, mis annab üliõpilastele hea ruumilise kujutise
sarvkesta pinnast
• Keratotopograafi kasutatakse sarvkesta anomaaliate
avastamiseks ning pehmete ja kõvade kontaktläätsede
sobitamiseks
• Aparaati rakendatakse üliõpilaste poolt tehtavates
uurimistöödes

Autorefraktomeeter Grand Seiko WV-500
• Avatud nägemisväljaga binokulaarne autorefraktomeeter
annab väga täpse tulemi silma refraktiivsest tugevusest,
hinnates silma optilist jõudu täielikult lõõgastunud olekus
• Võrreldes tavapärase autorefraktomeetriga, millega
mõõdetakse tsentraalset nägemist, saab selle aparaadiga
mõõta ka silma perifeerse süsteemi nägemisteravust, mis on
erinevates uurimistöödes oluliseks lisainfoks
• Lisaks tavapärastele silmadiagnostika vahenditele on
varasemalt optomeetria õppetoolis innovaatilisemast
tehnoloogiast muretsetud silma siserõhu mõõtja e.
tonomeeter ja videokaameraga varustatud biomikroskoop e.
pilulamp

MEIE KONTAKTID:

www.ttk.ee

Slide 24

www.ttk.ee

FARMAATSIA ÕPPETOOL
Messieksponaadid:
E-kursus “Toitumisõpetus“

E-õppe õpiobjekt “Kromatograafia“
E-õppe õpiobjekt „Ohutustehnika“

E-kursus „Toitumisõpetus“
• E-kursus on mõeldud auditoorsete loengute lisana kõigi
erialade tudengitele, kes on otsustanud õppida
toitumisõpetuse valikainet
• Veebipõhine osa on üles ehitatud 10 moodulina
• Igas moodulis on põhjalik õpijuhis, mooduli läbimiseks
kuluv orienteeruv aeg, mis kulub materjali
omandamiseks ja ülesannete sooritamiseks, iseseisvad
ülesanded ning viited kasutatud allikate ja soovitatava
õppematerjali kohta. Eraldi lisana on toodud
teemajaotus, ajakava ning hindamise tabel
• Kursus asub:

http://www.ttk.ee/~laine/esmavajalikud_toiduained/

E-kursus „Toitumisõpetus“

E-õppe õpiobjekt “Kromatograafia“
• Tegemist on farmaatsia õppetooli keemiaainete mooduli
õpiobjektiga ning on mõeldud täiendava materjalina
instrumentaalanalüüsi ühe osa - kromatograafia
tutvustamiseks
• Õpiobjektis on neli osa: tutvustus, õppematerjal,
õppevideo ning enesekontrolli test. Seletatakse lahti
põhimõisted, erinevad kromatograafias kasutatavad
meetodid ning tulemuste tõlgendamise. Õppevideo
annab ülevaate kromatograafide ehitusest ja tööst ning
illustreerib, täiendab ja aitab kinnistada teooriaõpet
• Õpiobjekt asub:
http://www.ttk.ee/~laine/kromatograafia/index.html

E-õppe õpiobjekt „Ohutustehnika“
• Õpiobjekt on täiendavaks materjaliks farmaatsia üliõpilastele
keemia moodulisse kuuluvate praktikumide ohutuks ja edukaks
läbimiseks
• Omandatakse põhilised reeglid ja töövõtted ning vajadusel
korratakse neid uuesti üle
• Õpiobjekt koosneb alalõikudest: videomaterjal, selgitavad tekstid,
enesekontrolli test ja kasulikud lingid
• Videomaterjal illustreerib ja näitlikustab teoreetilist osa ning aitab
teadmisi ja oskusi kinnistada. Selgitavate tekstidena on ära toodud
keemialaboris töötamise nõuded, olulisimad töövõtted,
jäätmekäitluse põhitõed ning ohutusmärgid ja riskilaused
Õpiobjekt asub:
http://www.ttk.ee/~laine/ohutustehnika_keemialaboris/index.html

HAMBATEHNIKA ÕPPETOOL
Messieksponaat:
E-õppe õpiobjekt “Totaalproteesile akrüülhammaste ladumine”

E-õppe õpiobjekt ”Totaalproteesile akrüülhammaste ladumine“
• Õpiobjekt koosneb liigendatult erinevatest osadest, võimaldades sujuvamalt
leida vajalikku tööetappi. Õpiobjektiks on nii filmitud tööprotsess,
juhendid, kordamisküsimused ja sõnastik
• Õpiobjektis toimub üliõpilaste käeliste oskuste omandamise dokumenteerimine
(filmimine), seega on olemas võrdlemise ja kordusvaatamise võimalus. Samuti
annab see võimaluse hinnata erinevate üliõpilaste käeliste oskuste omandamise
protsessi

• Kasutatav sõnavara on dokumenteeritud sõnastikuna ja lisatud failina
• Erinevalt teist tüüpi õpiobjektidest on siin võimalik üheaegselt jälgida
demonstratsiooni ning lugeda erinevaid tekste (hammaste ladumise reeglid,
sõnastik, enesekontrolli küsimused)
• Korduv demonstratsiooni jälgimine koos reeglite järgimisega,
kordamisküsimustesse süvenemisega, s.o. teooria kordamisega võimaldab
paremini integreerida teooriat praktikaga. Link õpiobjektile:
www.noorednoortele.ee/ht/ladum/AP-VIDEO/apVideo_index.htm

TEGEVUSTERAAPIA
ÕPPETOOL
Messieksponaadid:
E-kursus "Tegevusteraapia alused"
E-kursus "Universaalne disain“

E-kursus "Tegevusteraapia alused"
• E-kursus toimub Moodle’i õppekeskkonnas
• E-õppe eelis auditoorse õppe ees on eelkõige ajaline vabadus
kursusel osalemisel; ligipääs kursustele ei sõltu ajast ning erinevate
erialade üliõpilased, olenemata asukohast, saavad tutvuda
tegevusteraapia alustega, suhelda omavahel foorumis, kuulata
loenguid vajadusel korduvalt
• Valikaine sihtrühmaks on kõikide erialade üliõpilased (v.a.
tegevusteraapia). Maht on 3EAP, e-õppena auditoorse toega
(auditoorne on 2 t sissejuhatav kursuse tutvustus). Antakse ülevaade
tegevusteraapiast ja selle osast tervishoiusüsteemis; tutvustatakse
tegevusteraapia põhikontseptsioone ja tegevusvaldkondi ning
võrreldakse tegevusteraapiat teiste tervishoiu erialadega.

E-kursus "Universaalne disain“
• TTK ja Mainori Kõrgkooli disaini instituudi koostöös arendati
välja uuenduslik valikaine „Universaalne disain“ nii TTK
tegevusteraapia kui Mainori sisekujunduse erialade üliõpilastele
• Eesmärk on anda teadmisi ja praktilisi oskusi universaalsest
disainist kui kaasava ühiskonna tagamise põhimõttest: kuidas
tagada võrdsed võimalused ning võrdne ühiskonnas osalemine
inimestele, kelle tegevusvõime on piiratud, eemaldades
keskkondlikud tõkked ning luues võimalused igas vanuses ja
erinevate oskuste ning võimetega inimestele
• Aine maht on 3 EAP, millest 24 tundi on kontakttunde. Üliõpilased
sooritavad grupitööna erinevaid praktilisi ülesandeid
juurdepääsetavuse hindamiseks ja esemelise tehiskeskkonna
loomiseks nii, et seda saaksid kasutada igas vanuses ja erinevate
oskuste, võimete ja toimetulekuastmega inimesed

ÄMMAEMANDUSE
ÕPPETOOL
Messieksponaat:
Praktikate veebipõhine juhendamine

Praktikate veebipõhine juhendamine
• Praktikate veebipõhine juhendamine
Kõrgkoolis 2009/2010 õppeaastal

rakendus

Tallinna

Tervishoiu

• Moodle keskkonnas osalevad nii üliõpilased, õppejõud kui mentorid
praktikabaasidest erinevates Eestimaa kohtades
• Veebipõhine juhendamine võimaldab hinnata nii esimesel praktikal olevat
üliõpilast kui ka viimasel praktikal olevat üliõpilast. Keskkonnas on
võimalik üliõpilastel end registreerida soovitud praktikabaasi, mida
koordineerib kooli praktika koordinaator

• Veebipõhises keskkonnas on üleval õpiväljundid. Teadmised Moodle
keskkonnast omandatakse järk-järguliste koolituspäevade raames, kus
omandatakse oskused keskkonnas orienteeruda kui ka üliõpilase
hindamisest

ÕENDUSE ÕPPETOOL
Messieksponaat:

Elektrooniline lõpueksami test

Elektrooniline lõpueksami test
• Õe põhiõppes lõpetab igal aastal 230-240 üliõpilast,
elektrooniline eksam võimaldab õppejõududel kokku
hoida käsitsi hindamisele kuluvat aega. Selline testi vorm
välistab ka võimalikud ebatäpsused
• Elektrooniline lõpueksami test võimaldab üliõpilastel
vahetult soorituse järgselt teada saada testi tulemus
• Test on olnud kasutusel kolmel lõpueksamil ja on oma
kasuteguriga valiku õigsust kinnitanud. Pärast igat
eksamit toimub eksami analüüs, mille tulemuste põhjal
testi järjepidevalt täiendatakse
• Järgnevalt on plaanis välja töötada ja ette valmistada
situatsioonülesannete elektroonne hindamine

TERVISEDENDUSE
ÕPPETOOL
Messieksponaat:

Tervisedenduse blogi

Tervisedenduse blogi
• Blogi põhimõte on postitada erinevaid erialaseid materjale, nt
uurimustöid, artikleid, videoid jne. Blogi on kui infopagas, millest
on võimalik leida teatud valdkonnaalast informatsiooni kiiresti ja
lihtsalt
• Kõigil on ligipääs materjalidele
• Blogi aitab teemakohast informatsiooni selekteerida
• Kogu informatsioon on ühest kohast kättesaadav. Selleks, et
lihtsustada blogis vajaliku materjali leidmist, kasutame teemade
alajaotusi, mille abil saab erinevaid teemasid kitsamalt käsitleda
• Blogi foorumi eesmärgiks on blogis olevate materjalide
arutlemine, läbitöötlemine
• Niisiis on blogi ideaalseks võimaluseks leidmaks mitmesugust
tervisega seotud informatsiooni ja seda kõike ühest kohast

OPTOMEETRIA ÕPPETOOL

Messieksponaadid:
Keratotopograaf Tomey TMS-4
Autorefraktomeeter Grand Seiko WV-500

Keratotopograaf Tomey TMS-4
• Keratotopograafi e sarvkesta kaardistajat kasutatakse
inimsilma sarvkesta mõõtmiseks ja uurimiseks. Spetsiaalse
objektiivi abil tehtud pilt silma pinnast annab 0,01 mm
täpsusega pildi sarvkesta topograafiast. Saadud pilti saab
erinevate arvutiprogrammide abil analüüsida ja
modelleerida
• Arvukate võimaluste hulka kuulub ka 3-D kujutise loomise
võimalus, mis annab üliõpilastele hea ruumilise kujutise
sarvkesta pinnast
• Keratotopograafi kasutatakse sarvkesta anomaaliate
avastamiseks ning pehmete ja kõvade kontaktläätsede
sobitamiseks
• Aparaati rakendatakse üliõpilaste poolt tehtavates
uurimistöödes

Autorefraktomeeter Grand Seiko WV-500
• Avatud nägemisväljaga binokulaarne autorefraktomeeter
annab väga täpse tulemi silma refraktiivsest tugevusest,
hinnates silma optilist jõudu täielikult lõõgastunud olekus
• Võrreldes tavapärase autorefraktomeetriga, millega
mõõdetakse tsentraalset nägemist, saab selle aparaadiga
mõõta ka silma perifeerse süsteemi nägemisteravust, mis on
erinevates uurimistöödes oluliseks lisainfoks
• Lisaks tavapärastele silmadiagnostika vahenditele on
varasemalt optomeetria õppetoolis innovaatilisemast
tehnoloogiast muretsetud silma siserõhu mõõtja e.
tonomeeter ja videokaameraga varustatud biomikroskoop e.
pilulamp

MEIE KONTAKTID:

www.ttk.ee

Slide 25

www.ttk.ee

FARMAATSIA ÕPPETOOL
Messieksponaadid:
E-kursus “Toitumisõpetus“

E-õppe õpiobjekt “Kromatograafia“
E-õppe õpiobjekt „Ohutustehnika“

E-kursus „Toitumisõpetus“
• E-kursus on mõeldud auditoorsete loengute lisana kõigi
erialade tudengitele, kes on otsustanud õppida
toitumisõpetuse valikainet
• Veebipõhine osa on üles ehitatud 10 moodulina
• Igas moodulis on põhjalik õpijuhis, mooduli läbimiseks
kuluv orienteeruv aeg, mis kulub materjali
omandamiseks ja ülesannete sooritamiseks, iseseisvad
ülesanded ning viited kasutatud allikate ja soovitatava
õppematerjali kohta. Eraldi lisana on toodud
teemajaotus, ajakava ning hindamise tabel
• Kursus asub:

http://www.ttk.ee/~laine/esmavajalikud_toiduained/

E-kursus „Toitumisõpetus“

E-õppe õpiobjekt “Kromatograafia“
• Tegemist on farmaatsia õppetooli keemiaainete mooduli
õpiobjektiga ning on mõeldud täiendava materjalina
instrumentaalanalüüsi ühe osa - kromatograafia
tutvustamiseks
• Õpiobjektis on neli osa: tutvustus, õppematerjal,
õppevideo ning enesekontrolli test. Seletatakse lahti
põhimõisted, erinevad kromatograafias kasutatavad
meetodid ning tulemuste tõlgendamise. Õppevideo
annab ülevaate kromatograafide ehitusest ja tööst ning
illustreerib, täiendab ja aitab kinnistada teooriaõpet
• Õpiobjekt asub:
http://www.ttk.ee/~laine/kromatograafia/index.html

E-õppe õpiobjekt „Ohutustehnika“
• Õpiobjekt on täiendavaks materjaliks farmaatsia üliõpilastele
keemia moodulisse kuuluvate praktikumide ohutuks ja edukaks
läbimiseks
• Omandatakse põhilised reeglid ja töövõtted ning vajadusel
korratakse neid uuesti üle
• Õpiobjekt koosneb alalõikudest: videomaterjal, selgitavad tekstid,
enesekontrolli test ja kasulikud lingid
• Videomaterjal illustreerib ja näitlikustab teoreetilist osa ning aitab
teadmisi ja oskusi kinnistada. Selgitavate tekstidena on ära toodud
keemialaboris töötamise nõuded, olulisimad töövõtted,
jäätmekäitluse põhitõed ning ohutusmärgid ja riskilaused
Õpiobjekt asub:
http://www.ttk.ee/~laine/ohutustehnika_keemialaboris/index.html

HAMBATEHNIKA ÕPPETOOL
Messieksponaat:
E-õppe õpiobjekt “Totaalproteesile akrüülhammaste ladumine”

E-õppe õpiobjekt ”Totaalproteesile akrüülhammaste ladumine“
• Õpiobjekt koosneb liigendatult erinevatest osadest, võimaldades sujuvamalt
leida vajalikku tööetappi. Õpiobjektiks on nii filmitud tööprotsess,
juhendid, kordamisküsimused ja sõnastik
• Õpiobjektis toimub üliõpilaste käeliste oskuste omandamise dokumenteerimine
(filmimine), seega on olemas võrdlemise ja kordusvaatamise võimalus. Samuti
annab see võimaluse hinnata erinevate üliõpilaste käeliste oskuste omandamise
protsessi

• Kasutatav sõnavara on dokumenteeritud sõnastikuna ja lisatud failina
• Erinevalt teist tüüpi õpiobjektidest on siin võimalik üheaegselt jälgida
demonstratsiooni ning lugeda erinevaid tekste (hammaste ladumise reeglid,
sõnastik, enesekontrolli küsimused)
• Korduv demonstratsiooni jälgimine koos reeglite järgimisega,
kordamisküsimustesse süvenemisega, s.o. teooria kordamisega võimaldab
paremini integreerida teooriat praktikaga. Link õpiobjektile:
www.noorednoortele.ee/ht/ladum/AP-VIDEO/apVideo_index.htm

TEGEVUSTERAAPIA
ÕPPETOOL
Messieksponaadid:
E-kursus "Tegevusteraapia alused"
E-kursus "Universaalne disain“

E-kursus "Tegevusteraapia alused"
• E-kursus toimub Moodle’i õppekeskkonnas
• E-õppe eelis auditoorse õppe ees on eelkõige ajaline vabadus
kursusel osalemisel; ligipääs kursustele ei sõltu ajast ning erinevate
erialade üliõpilased, olenemata asukohast, saavad tutvuda
tegevusteraapia alustega, suhelda omavahel foorumis, kuulata
loenguid vajadusel korduvalt
• Valikaine sihtrühmaks on kõikide erialade üliõpilased (v.a.
tegevusteraapia). Maht on 3EAP, e-õppena auditoorse toega
(auditoorne on 2 t sissejuhatav kursuse tutvustus). Antakse ülevaade
tegevusteraapiast ja selle osast tervishoiusüsteemis; tutvustatakse
tegevusteraapia põhikontseptsioone ja tegevusvaldkondi ning
võrreldakse tegevusteraapiat teiste tervishoiu erialadega.

E-kursus "Universaalne disain“
• TTK ja Mainori Kõrgkooli disaini instituudi koostöös arendati
välja uuenduslik valikaine „Universaalne disain“ nii TTK
tegevusteraapia kui Mainori sisekujunduse erialade üliõpilastele
• Eesmärk on anda teadmisi ja praktilisi oskusi universaalsest
disainist kui kaasava ühiskonna tagamise põhimõttest: kuidas
tagada võrdsed võimalused ning võrdne ühiskonnas osalemine
inimestele, kelle tegevusvõime on piiratud, eemaldades
keskkondlikud tõkked ning luues võimalused igas vanuses ja
erinevate oskuste ning võimetega inimestele
• Aine maht on 3 EAP, millest 24 tundi on kontakttunde. Üliõpilased
sooritavad grupitööna erinevaid praktilisi ülesandeid
juurdepääsetavuse hindamiseks ja esemelise tehiskeskkonna
loomiseks nii, et seda saaksid kasutada igas vanuses ja erinevate
oskuste, võimete ja toimetulekuastmega inimesed

ÄMMAEMANDUSE
ÕPPETOOL
Messieksponaat:
Praktikate veebipõhine juhendamine

Praktikate veebipõhine juhendamine
• Praktikate veebipõhine juhendamine
Kõrgkoolis 2009/2010 õppeaastal

rakendus

Tallinna

Tervishoiu

• Moodle keskkonnas osalevad nii üliõpilased, õppejõud kui mentorid
praktikabaasidest erinevates Eestimaa kohtades
• Veebipõhine juhendamine võimaldab hinnata nii esimesel praktikal olevat
üliõpilast kui ka viimasel praktikal olevat üliõpilast. Keskkonnas on
võimalik üliõpilastel end registreerida soovitud praktikabaasi, mida
koordineerib kooli praktika koordinaator

• Veebipõhises keskkonnas on üleval õpiväljundid. Teadmised Moodle
keskkonnast omandatakse järk-järguliste koolituspäevade raames, kus
omandatakse oskused keskkonnas orienteeruda kui ka üliõpilase
hindamisest

ÕENDUSE ÕPPETOOL
Messieksponaat:

Elektrooniline lõpueksami test

Elektrooniline lõpueksami test
• Õe põhiõppes lõpetab igal aastal 230-240 üliõpilast,
elektrooniline eksam võimaldab õppejõududel kokku
hoida käsitsi hindamisele kuluvat aega. Selline testi vorm
välistab ka võimalikud ebatäpsused
• Elektrooniline lõpueksami test võimaldab üliõpilastel
vahetult soorituse järgselt teada saada testi tulemus
• Test on olnud kasutusel kolmel lõpueksamil ja on oma
kasuteguriga valiku õigsust kinnitanud. Pärast igat
eksamit toimub eksami analüüs, mille tulemuste põhjal
testi järjepidevalt täiendatakse
• Järgnevalt on plaanis välja töötada ja ette valmistada
situatsioonülesannete elektroonne hindamine

TERVISEDENDUSE
ÕPPETOOL
Messieksponaat:

Tervisedenduse blogi

Tervisedenduse blogi
• Blogi põhimõte on postitada erinevaid erialaseid materjale, nt
uurimustöid, artikleid, videoid jne. Blogi on kui infopagas, millest
on võimalik leida teatud valdkonnaalast informatsiooni kiiresti ja
lihtsalt
• Kõigil on ligipääs materjalidele
• Blogi aitab teemakohast informatsiooni selekteerida
• Kogu informatsioon on ühest kohast kättesaadav. Selleks, et
lihtsustada blogis vajaliku materjali leidmist, kasutame teemade
alajaotusi, mille abil saab erinevaid teemasid kitsamalt käsitleda
• Blogi foorumi eesmärgiks on blogis olevate materjalide
arutlemine, läbitöötlemine
• Niisiis on blogi ideaalseks võimaluseks leidmaks mitmesugust
tervisega seotud informatsiooni ja seda kõike ühest kohast

OPTOMEETRIA ÕPPETOOL

Messieksponaadid:
Keratotopograaf Tomey TMS-4
Autorefraktomeeter Grand Seiko WV-500

Keratotopograaf Tomey TMS-4
• Keratotopograafi e sarvkesta kaardistajat kasutatakse
inimsilma sarvkesta mõõtmiseks ja uurimiseks. Spetsiaalse
objektiivi abil tehtud pilt silma pinnast annab 0,01 mm
täpsusega pildi sarvkesta topograafiast. Saadud pilti saab
erinevate arvutiprogrammide abil analüüsida ja
modelleerida
• Arvukate võimaluste hulka kuulub ka 3-D kujutise loomise
võimalus, mis annab üliõpilastele hea ruumilise kujutise
sarvkesta pinnast
• Keratotopograafi kasutatakse sarvkesta anomaaliate
avastamiseks ning pehmete ja kõvade kontaktläätsede
sobitamiseks
• Aparaati rakendatakse üliõpilaste poolt tehtavates
uurimistöödes

Autorefraktomeeter Grand Seiko WV-500
• Avatud nägemisväljaga binokulaarne autorefraktomeeter
annab väga täpse tulemi silma refraktiivsest tugevusest,
hinnates silma optilist jõudu täielikult lõõgastunud olekus
• Võrreldes tavapärase autorefraktomeetriga, millega
mõõdetakse tsentraalset nägemist, saab selle aparaadiga
mõõta ka silma perifeerse süsteemi nägemisteravust, mis on
erinevates uurimistöödes oluliseks lisainfoks
• Lisaks tavapärastele silmadiagnostika vahenditele on
varasemalt optomeetria õppetoolis innovaatilisemast
tehnoloogiast muretsetud silma siserõhu mõõtja e.
tonomeeter ja videokaameraga varustatud biomikroskoop e.
pilulamp

MEIE KONTAKTID:

www.ttk.ee

Slide 26

www.ttk.ee

FARMAATSIA ÕPPETOOL
Messieksponaadid:
E-kursus “Toitumisõpetus“

E-õppe õpiobjekt “Kromatograafia“
E-õppe õpiobjekt „Ohutustehnika“

E-kursus „Toitumisõpetus“
• E-kursus on mõeldud auditoorsete loengute lisana kõigi
erialade tudengitele, kes on otsustanud õppida
toitumisõpetuse valikainet
• Veebipõhine osa on üles ehitatud 10 moodulina
• Igas moodulis on põhjalik õpijuhis, mooduli läbimiseks
kuluv orienteeruv aeg, mis kulub materjali
omandamiseks ja ülesannete sooritamiseks, iseseisvad
ülesanded ning viited kasutatud allikate ja soovitatava
õppematerjali kohta. Eraldi lisana on toodud
teemajaotus, ajakava ning hindamise tabel
• Kursus asub:

http://www.ttk.ee/~laine/esmavajalikud_toiduained/

E-kursus „Toitumisõpetus“

E-õppe õpiobjekt “Kromatograafia“
• Tegemist on farmaatsia õppetooli keemiaainete mooduli
õpiobjektiga ning on mõeldud täiendava materjalina
instrumentaalanalüüsi ühe osa - kromatograafia
tutvustamiseks
• Õpiobjektis on neli osa: tutvustus, õppematerjal,
õppevideo ning enesekontrolli test. Seletatakse lahti
põhimõisted, erinevad kromatograafias kasutatavad
meetodid ning tulemuste tõlgendamise. Õppevideo
annab ülevaate kromatograafide ehitusest ja tööst ning
illustreerib, täiendab ja aitab kinnistada teooriaõpet
• Õpiobjekt asub:
http://www.ttk.ee/~laine/kromatograafia/index.html

E-õppe õpiobjekt „Ohutustehnika“
• Õpiobjekt on täiendavaks materjaliks farmaatsia üliõpilastele
keemia moodulisse kuuluvate praktikumide ohutuks ja edukaks
läbimiseks
• Omandatakse põhilised reeglid ja töövõtted ning vajadusel
korratakse neid uuesti üle
• Õpiobjekt koosneb alalõikudest: videomaterjal, selgitavad tekstid,
enesekontrolli test ja kasulikud lingid
• Videomaterjal illustreerib ja näitlikustab teoreetilist osa ning aitab
teadmisi ja oskusi kinnistada. Selgitavate tekstidena on ära toodud
keemialaboris töötamise nõuded, olulisimad töövõtted,
jäätmekäitluse põhitõed ning ohutusmärgid ja riskilaused
Õpiobjekt asub:
http://www.ttk.ee/~laine/ohutustehnika_keemialaboris/index.html

HAMBATEHNIKA ÕPPETOOL
Messieksponaat:
E-õppe õpiobjekt “Totaalproteesile akrüülhammaste ladumine”

E-õppe õpiobjekt ”Totaalproteesile akrüülhammaste ladumine“
• Õpiobjekt koosneb liigendatult erinevatest osadest, võimaldades sujuvamalt
leida vajalikku tööetappi. Õpiobjektiks on nii filmitud tööprotsess,
juhendid, kordamisküsimused ja sõnastik
• Õpiobjektis toimub üliõpilaste käeliste oskuste omandamise dokumenteerimine
(filmimine), seega on olemas võrdlemise ja kordusvaatamise võimalus. Samuti
annab see võimaluse hinnata erinevate üliõpilaste käeliste oskuste omandamise
protsessi

• Kasutatav sõnavara on dokumenteeritud sõnastikuna ja lisatud failina
• Erinevalt teist tüüpi õpiobjektidest on siin võimalik üheaegselt jälgida
demonstratsiooni ning lugeda erinevaid tekste (hammaste ladumise reeglid,
sõnastik, enesekontrolli küsimused)
• Korduv demonstratsiooni jälgimine koos reeglite järgimisega,
kordamisküsimustesse süvenemisega, s.o. teooria kordamisega võimaldab
paremini integreerida teooriat praktikaga. Link õpiobjektile:
www.noorednoortele.ee/ht/ladum/AP-VIDEO/apVideo_index.htm

TEGEVUSTERAAPIA
ÕPPETOOL
Messieksponaadid:
E-kursus "Tegevusteraapia alused"
E-kursus "Universaalne disain“

E-kursus "Tegevusteraapia alused"
• E-kursus toimub Moodle’i õppekeskkonnas
• E-õppe eelis auditoorse õppe ees on eelkõige ajaline vabadus
kursusel osalemisel; ligipääs kursustele ei sõltu ajast ning erinevate
erialade üliõpilased, olenemata asukohast, saavad tutvuda
tegevusteraapia alustega, suhelda omavahel foorumis, kuulata
loenguid vajadusel korduvalt
• Valikaine sihtrühmaks on kõikide erialade üliõpilased (v.a.
tegevusteraapia). Maht on 3EAP, e-õppena auditoorse toega
(auditoorne on 2 t sissejuhatav kursuse tutvustus). Antakse ülevaade
tegevusteraapiast ja selle osast tervishoiusüsteemis; tutvustatakse
tegevusteraapia põhikontseptsioone ja tegevusvaldkondi ning
võrreldakse tegevusteraapiat teiste tervishoiu erialadega.

E-kursus "Universaalne disain“
• TTK ja Mainori Kõrgkooli disaini instituudi koostöös arendati
välja uuenduslik valikaine „Universaalne disain“ nii TTK
tegevusteraapia kui Mainori sisekujunduse erialade üliõpilastele
• Eesmärk on anda teadmisi ja praktilisi oskusi universaalsest
disainist kui kaasava ühiskonna tagamise põhimõttest: kuidas
tagada võrdsed võimalused ning võrdne ühiskonnas osalemine
inimestele, kelle tegevusvõime on piiratud, eemaldades
keskkondlikud tõkked ning luues võimalused igas vanuses ja
erinevate oskuste ning võimetega inimestele
• Aine maht on 3 EAP, millest 24 tundi on kontakttunde. Üliõpilased
sooritavad grupitööna erinevaid praktilisi ülesandeid
juurdepääsetavuse hindamiseks ja esemelise tehiskeskkonna
loomiseks nii, et seda saaksid kasutada igas vanuses ja erinevate
oskuste, võimete ja toimetulekuastmega inimesed

ÄMMAEMANDUSE
ÕPPETOOL
Messieksponaat:
Praktikate veebipõhine juhendamine

Praktikate veebipõhine juhendamine
• Praktikate veebipõhine juhendamine
Kõrgkoolis 2009/2010 õppeaastal

rakendus

Tallinna

Tervishoiu

• Moodle keskkonnas osalevad nii üliõpilased, õppejõud kui mentorid
praktikabaasidest erinevates Eestimaa kohtades
• Veebipõhine juhendamine võimaldab hinnata nii esimesel praktikal olevat
üliõpilast kui ka viimasel praktikal olevat üliõpilast. Keskkonnas on
võimalik üliõpilastel end registreerida soovitud praktikabaasi, mida
koordineerib kooli praktika koordinaator

• Veebipõhises keskkonnas on üleval õpiväljundid. Teadmised Moodle
keskkonnast omandatakse järk-järguliste koolituspäevade raames, kus
omandatakse oskused keskkonnas orienteeruda kui ka üliõpilase
hindamisest

ÕENDUSE ÕPPETOOL
Messieksponaat:

Elektrooniline lõpueksami test

Elektrooniline lõpueksami test
• Õe põhiõppes lõpetab igal aastal 230-240 üliõpilast,
elektrooniline eksam võimaldab õppejõududel kokku
hoida käsitsi hindamisele kuluvat aega. Selline testi vorm
välistab ka võimalikud ebatäpsused
• Elektrooniline lõpueksami test võimaldab üliõpilastel
vahetult soorituse järgselt teada saada testi tulemus
• Test on olnud kasutusel kolmel lõpueksamil ja on oma
kasuteguriga valiku õigsust kinnitanud. Pärast igat
eksamit toimub eksami analüüs, mille tulemuste põhjal
testi järjepidevalt täiendatakse
• Järgnevalt on plaanis välja töötada ja ette valmistada
situatsioonülesannete elektroonne hindamine

TERVISEDENDUSE
ÕPPETOOL
Messieksponaat:

Tervisedenduse blogi

Tervisedenduse blogi
• Blogi põhimõte on postitada erinevaid erialaseid materjale, nt
uurimustöid, artikleid, videoid jne. Blogi on kui infopagas, millest
on võimalik leida teatud valdkonnaalast informatsiooni kiiresti ja
lihtsalt
• Kõigil on ligipääs materjalidele
• Blogi aitab teemakohast informatsiooni selekteerida
• Kogu informatsioon on ühest kohast kättesaadav. Selleks, et
lihtsustada blogis vajaliku materjali leidmist, kasutame teemade
alajaotusi, mille abil saab erinevaid teemasid kitsamalt käsitleda
• Blogi foorumi eesmärgiks on blogis olevate materjalide
arutlemine, läbitöötlemine
• Niisiis on blogi ideaalseks võimaluseks leidmaks mitmesugust
tervisega seotud informatsiooni ja seda kõike ühest kohast

OPTOMEETRIA ÕPPETOOL

Messieksponaadid:
Keratotopograaf Tomey TMS-4
Autorefraktomeeter Grand Seiko WV-500

Keratotopograaf Tomey TMS-4
• Keratotopograafi e sarvkesta kaardistajat kasutatakse
inimsilma sarvkesta mõõtmiseks ja uurimiseks. Spetsiaalse
objektiivi abil tehtud pilt silma pinnast annab 0,01 mm
täpsusega pildi sarvkesta topograafiast. Saadud pilti saab
erinevate arvutiprogrammide abil analüüsida ja
modelleerida
• Arvukate võimaluste hulka kuulub ka 3-D kujutise loomise
võimalus, mis annab üliõpilastele hea ruumilise kujutise
sarvkesta pinnast
• Keratotopograafi kasutatakse sarvkesta anomaaliate
avastamiseks ning pehmete ja kõvade kontaktläätsede
sobitamiseks
• Aparaati rakendatakse üliõpilaste poolt tehtavates
uurimistöödes

Autorefraktomeeter Grand Seiko WV-500
• Avatud nägemisväljaga binokulaarne autorefraktomeeter
annab väga täpse tulemi silma refraktiivsest tugevusest,
hinnates silma optilist jõudu täielikult lõõgastunud olekus
• Võrreldes tavapärase autorefraktomeetriga, millega
mõõdetakse tsentraalset nägemist, saab selle aparaadiga
mõõta ka silma perifeerse süsteemi nägemisteravust, mis on
erinevates uurimistöödes oluliseks lisainfoks
• Lisaks tavapärastele silmadiagnostika vahenditele on
varasemalt optomeetria õppetoolis innovaatilisemast
tehnoloogiast muretsetud silma siserõhu mõõtja e.
tonomeeter ja videokaameraga varustatud biomikroskoop e.
pilulamp

MEIE KONTAKTID:

www.ttk.ee

Slide 27

www.ttk.ee

FARMAATSIA ÕPPETOOL
Messieksponaadid:
E-kursus “Toitumisõpetus“

E-õppe õpiobjekt “Kromatograafia“
E-õppe õpiobjekt „Ohutustehnika“

E-kursus „Toitumisõpetus“
• E-kursus on mõeldud auditoorsete loengute lisana kõigi
erialade tudengitele, kes on otsustanud õppida
toitumisõpetuse valikainet
• Veebipõhine osa on üles ehitatud 10 moodulina
• Igas moodulis on põhjalik õpijuhis, mooduli läbimiseks
kuluv orienteeruv aeg, mis kulub materjali
omandamiseks ja ülesannete sooritamiseks, iseseisvad
ülesanded ning viited kasutatud allikate ja soovitatava
õppematerjali kohta. Eraldi lisana on toodud
teemajaotus, ajakava ning hindamise tabel
• Kursus asub:

http://www.ttk.ee/~laine/esmavajalikud_toiduained/

E-kursus „Toitumisõpetus“

E-õppe õpiobjekt “Kromatograafia“
• Tegemist on farmaatsia õppetooli keemiaainete mooduli
õpiobjektiga ning on mõeldud täiendava materjalina
instrumentaalanalüüsi ühe osa - kromatograafia
tutvustamiseks
• Õpiobjektis on neli osa: tutvustus, õppematerjal,
õppevideo ning enesekontrolli test. Seletatakse lahti
põhimõisted, erinevad kromatograafias kasutatavad
meetodid ning tulemuste tõlgendamise. Õppevideo
annab ülevaate kromatograafide ehitusest ja tööst ning
illustreerib, täiendab ja aitab kinnistada teooriaõpet
• Õpiobjekt asub:
http://www.ttk.ee/~laine/kromatograafia/index.html

E-õppe õpiobjekt „Ohutustehnika“
• Õpiobjekt on täiendavaks materjaliks farmaatsia üliõpilastele
keemia moodulisse kuuluvate praktikumide ohutuks ja edukaks
läbimiseks
• Omandatakse põhilised reeglid ja töövõtted ning vajadusel
korratakse neid uuesti üle
• Õpiobjekt koosneb alalõikudest: videomaterjal, selgitavad tekstid,
enesekontrolli test ja kasulikud lingid
• Videomaterjal illustreerib ja näitlikustab teoreetilist osa ning aitab
teadmisi ja oskusi kinnistada. Selgitavate tekstidena on ära toodud
keemialaboris töötamise nõuded, olulisimad töövõtted,
jäätmekäitluse põhitõed ning ohutusmärgid ja riskilaused
Õpiobjekt asub:
http://www.ttk.ee/~laine/ohutustehnika_keemialaboris/index.html

HAMBATEHNIKA ÕPPETOOL
Messieksponaat:
E-õppe õpiobjekt “Totaalproteesile akrüülhammaste ladumine”

E-õppe õpiobjekt ”Totaalproteesile akrüülhammaste ladumine“
• Õpiobjekt koosneb liigendatult erinevatest osadest, võimaldades sujuvamalt
leida vajalikku tööetappi. Õpiobjektiks on nii filmitud tööprotsess,
juhendid, kordamisküsimused ja sõnastik
• Õpiobjektis toimub üliõpilaste käeliste oskuste omandamise dokumenteerimine
(filmimine), seega on olemas võrdlemise ja kordusvaatamise võimalus. Samuti
annab see võimaluse hinnata erinevate üliõpilaste käeliste oskuste omandamise
protsessi

• Kasutatav sõnavara on dokumenteeritud sõnastikuna ja lisatud failina
• Erinevalt teist tüüpi õpiobjektidest on siin võimalik üheaegselt jälgida
demonstratsiooni ning lugeda erinevaid tekste (hammaste ladumise reeglid,
sõnastik, enesekontrolli küsimused)
• Korduv demonstratsiooni jälgimine koos reeglite järgimisega,
kordamisküsimustesse süvenemisega, s.o. teooria kordamisega võimaldab
paremini integreerida teooriat praktikaga. Link õpiobjektile:
www.noorednoortele.ee/ht/ladum/AP-VIDEO/apVideo_index.htm

TEGEVUSTERAAPIA
ÕPPETOOL
Messieksponaadid:
E-kursus "Tegevusteraapia alused"
E-kursus "Universaalne disain“

E-kursus "Tegevusteraapia alused"
• E-kursus toimub Moodle’i õppekeskkonnas
• E-õppe eelis auditoorse õppe ees on eelkõige ajaline vabadus
kursusel osalemisel; ligipääs kursustele ei sõltu ajast ning erinevate
erialade üliõpilased, olenemata asukohast, saavad tutvuda
tegevusteraapia alustega, suhelda omavahel foorumis, kuulata
loenguid vajadusel korduvalt
• Valikaine sihtrühmaks on kõikide erialade üliõpilased (v.a.
tegevusteraapia). Maht on 3EAP, e-õppena auditoorse toega
(auditoorne on 2 t sissejuhatav kursuse tutvustus). Antakse ülevaade
tegevusteraapiast ja selle osast tervishoiusüsteemis; tutvustatakse
tegevusteraapia põhikontseptsioone ja tegevusvaldkondi ning
võrreldakse tegevusteraapiat teiste tervishoiu erialadega.

E-kursus "Universaalne disain“
• TTK ja Mainori Kõrgkooli disaini instituudi koostöös arendati
välja uuenduslik valikaine „Universaalne disain“ nii TTK
tegevusteraapia kui Mainori sisekujunduse erialade üliõpilastele
• Eesmärk on anda teadmisi ja praktilisi oskusi universaalsest
disainist kui kaasava ühiskonna tagamise põhimõttest: kuidas
tagada võrdsed võimalused ning võrdne ühiskonnas osalemine
inimestele, kelle tegevusvõime on piiratud, eemaldades
keskkondlikud tõkked ning luues võimalused igas vanuses ja
erinevate oskuste ning võimetega inimestele
• Aine maht on 3 EAP, millest 24 tundi on kontakttunde. Üliõpilased
sooritavad grupitööna erinevaid praktilisi ülesandeid
juurdepääsetavuse hindamiseks ja esemelise tehiskeskkonna
loomiseks nii, et seda saaksid kasutada igas vanuses ja erinevate
oskuste, võimete ja toimetulekuastmega inimesed

ÄMMAEMANDUSE
ÕPPETOOL
Messieksponaat:
Praktikate veebipõhine juhendamine

Praktikate veebipõhine juhendamine
• Praktikate veebipõhine juhendamine
Kõrgkoolis 2009/2010 õppeaastal

rakendus

Tallinna

Tervishoiu

• Moodle keskkonnas osalevad nii üliõpilased, õppejõud kui mentorid
praktikabaasidest erinevates Eestimaa kohtades
• Veebipõhine juhendamine võimaldab hinnata nii esimesel praktikal olevat
üliõpilast kui ka viimasel praktikal olevat üliõpilast. Keskkonnas on
võimalik üliõpilastel end registreerida soovitud praktikabaasi, mida
koordineerib kooli praktika koordinaator

• Veebipõhises keskkonnas on üleval õpiväljundid. Teadmised Moodle
keskkonnast omandatakse järk-järguliste koolituspäevade raames, kus
omandatakse oskused keskkonnas orienteeruda kui ka üliõpilase
hindamisest

ÕENDUSE ÕPPETOOL
Messieksponaat:

Elektrooniline lõpueksami test

Elektrooniline lõpueksami test
• Õe põhiõppes lõpetab igal aastal 230-240 üliõpilast,
elektrooniline eksam võimaldab õppejõududel kokku
hoida käsitsi hindamisele kuluvat aega. Selline testi vorm
välistab ka võimalikud ebatäpsused
• Elektrooniline lõpueksami test võimaldab üliõpilastel
vahetult soorituse järgselt teada saada testi tulemus
• Test on olnud kasutusel kolmel lõpueksamil ja on oma
kasuteguriga valiku õigsust kinnitanud. Pärast igat
eksamit toimub eksami analüüs, mille tulemuste põhjal
testi järjepidevalt täiendatakse
• Järgnevalt on plaanis välja töötada ja ette valmistada
situatsioonülesannete elektroonne hindamine

TERVISEDENDUSE
ÕPPETOOL
Messieksponaat:

Tervisedenduse blogi

Tervisedenduse blogi
• Blogi põhimõte on postitada erinevaid erialaseid materjale, nt
uurimustöid, artikleid, videoid jne. Blogi on kui infopagas, millest
on võimalik leida teatud valdkonnaalast informatsiooni kiiresti ja
lihtsalt
• Kõigil on ligipääs materjalidele
• Blogi aitab teemakohast informatsiooni selekteerida
• Kogu informatsioon on ühest kohast kättesaadav. Selleks, et
lihtsustada blogis vajaliku materjali leidmist, kasutame teemade
alajaotusi, mille abil saab erinevaid teemasid kitsamalt käsitleda
• Blogi foorumi eesmärgiks on blogis olevate materjalide
arutlemine, läbitöötlemine
• Niisiis on blogi ideaalseks võimaluseks leidmaks mitmesugust
tervisega seotud informatsiooni ja seda kõike ühest kohast

OPTOMEETRIA ÕPPETOOL

Messieksponaadid:
Keratotopograaf Tomey TMS-4
Autorefraktomeeter Grand Seiko WV-500

Keratotopograaf Tomey TMS-4
• Keratotopograafi e sarvkesta kaardistajat kasutatakse
inimsilma sarvkesta mõõtmiseks ja uurimiseks. Spetsiaalse
objektiivi abil tehtud pilt silma pinnast annab 0,01 mm
täpsusega pildi sarvkesta topograafiast. Saadud pilti saab
erinevate arvutiprogrammide abil analüüsida ja
modelleerida
• Arvukate võimaluste hulka kuulub ka 3-D kujutise loomise
võimalus, mis annab üliõpilastele hea ruumilise kujutise
sarvkesta pinnast
• Keratotopograafi kasutatakse sarvkesta anomaaliate
avastamiseks ning pehmete ja kõvade kontaktläätsede
sobitamiseks
• Aparaati rakendatakse üliõpilaste poolt tehtavates
uurimistöödes

Autorefraktomeeter Grand Seiko WV-500
• Avatud nägemisväljaga binokulaarne autorefraktomeeter
annab väga täpse tulemi silma refraktiivsest tugevusest,
hinnates silma optilist jõudu täielikult lõõgastunud olekus
• Võrreldes tavapärase autorefraktomeetriga, millega
mõõdetakse tsentraalset nägemist, saab selle aparaadiga
mõõta ka silma perifeerse süsteemi nägemisteravust, mis on
erinevates uurimistöödes oluliseks lisainfoks
• Lisaks tavapärastele silmadiagnostika vahenditele on
varasemalt optomeetria õppetoolis innovaatilisemast
tehnoloogiast muretsetud silma siserõhu mõõtja e.
tonomeeter ja videokaameraga varustatud biomikroskoop e.
pilulamp

MEIE KONTAKTID:

www.ttk.ee

Slide 28

www.ttk.ee

FARMAATSIA ÕPPETOOL
Messieksponaadid:
E-kursus “Toitumisõpetus“

E-õppe õpiobjekt “Kromatograafia“
E-õppe õpiobjekt „Ohutustehnika“

E-kursus „Toitumisõpetus“
• E-kursus on mõeldud auditoorsete loengute lisana kõigi
erialade tudengitele, kes on otsustanud õppida
toitumisõpetuse valikainet
• Veebipõhine osa on üles ehitatud 10 moodulina
• Igas moodulis on põhjalik õpijuhis, mooduli läbimiseks
kuluv orienteeruv aeg, mis kulub materjali
omandamiseks ja ülesannete sooritamiseks, iseseisvad
ülesanded ning viited kasutatud allikate ja soovitatava
õppematerjali kohta. Eraldi lisana on toodud
teemajaotus, ajakava ning hindamise tabel
• Kursus asub:

http://www.ttk.ee/~laine/esmavajalikud_toiduained/

E-kursus „Toitumisõpetus“

E-õppe õpiobjekt “Kromatograafia“
• Tegemist on farmaatsia õppetooli keemiaainete mooduli
õpiobjektiga ning on mõeldud täiendava materjalina
instrumentaalanalüüsi ühe osa - kromatograafia
tutvustamiseks
• Õpiobjektis on neli osa: tutvustus, õppematerjal,
õppevideo ning enesekontrolli test. Seletatakse lahti
põhimõisted, erinevad kromatograafias kasutatavad
meetodid ning tulemuste tõlgendamise. Õppevideo
annab ülevaate kromatograafide ehitusest ja tööst ning
illustreerib, täiendab ja aitab kinnistada teooriaõpet
• Õpiobjekt asub:
http://www.ttk.ee/~laine/kromatograafia/index.html

E-õppe õpiobjekt „Ohutustehnika“
• Õpiobjekt on täiendavaks materjaliks farmaatsia üliõpilastele
keemia moodulisse kuuluvate praktikumide ohutuks ja edukaks
läbimiseks
• Omandatakse põhilised reeglid ja töövõtted ning vajadusel
korratakse neid uuesti üle
• Õpiobjekt koosneb alalõikudest: videomaterjal, selgitavad tekstid,
enesekontrolli test ja kasulikud lingid
• Videomaterjal illustreerib ja näitlikustab teoreetilist osa ning aitab
teadmisi ja oskusi kinnistada. Selgitavate tekstidena on ära toodud
keemialaboris töötamise nõuded, olulisimad töövõtted,
jäätmekäitluse põhitõed ning ohutusmärgid ja riskilaused
Õpiobjekt asub:
http://www.ttk.ee/~laine/ohutustehnika_keemialaboris/index.html

HAMBATEHNIKA ÕPPETOOL
Messieksponaat:
E-õppe õpiobjekt “Totaalproteesile akrüülhammaste ladumine”

E-õppe õpiobjekt ”Totaalproteesile akrüülhammaste ladumine“
• Õpiobjekt koosneb liigendatult erinevatest osadest, võimaldades sujuvamalt
leida vajalikku tööetappi. Õpiobjektiks on nii filmitud tööprotsess,
juhendid, kordamisküsimused ja sõnastik
• Õpiobjektis toimub üliõpilaste käeliste oskuste omandamise dokumenteerimine
(filmimine), seega on olemas võrdlemise ja kordusvaatamise võimalus. Samuti
annab see võimaluse hinnata erinevate üliõpilaste käeliste oskuste omandamise
protsessi

• Kasutatav sõnavara on dokumenteeritud sõnastikuna ja lisatud failina
• Erinevalt teist tüüpi õpiobjektidest on siin võimalik üheaegselt jälgida
demonstratsiooni ning lugeda erinevaid tekste (hammaste ladumise reeglid,
sõnastik, enesekontrolli küsimused)
• Korduv demonstratsiooni jälgimine koos reeglite järgimisega,
kordamisküsimustesse süvenemisega, s.o. teooria kordamisega võimaldab
paremini integreerida teooriat praktikaga. Link õpiobjektile:
www.noorednoortele.ee/ht/ladum/AP-VIDEO/apVideo_index.htm

TEGEVUSTERAAPIA
ÕPPETOOL
Messieksponaadid:
E-kursus "Tegevusteraapia alused"
E-kursus "Universaalne disain“

E-kursus "Tegevusteraapia alused"
• E-kursus toimub Moodle’i õppekeskkonnas
• E-õppe eelis auditoorse õppe ees on eelkõige ajaline vabadus
kursusel osalemisel; ligipääs kursustele ei sõltu ajast ning erinevate
erialade üliõpilased, olenemata asukohast, saavad tutvuda
tegevusteraapia alustega, suhelda omavahel foorumis, kuulata
loenguid vajadusel korduvalt
• Valikaine sihtrühmaks on kõikide erialade üliõpilased (v.a.
tegevusteraapia). Maht on 3EAP, e-õppena auditoorse toega
(auditoorne on 2 t sissejuhatav kursuse tutvustus). Antakse ülevaade
tegevusteraapiast ja selle osast tervishoiusüsteemis; tutvustatakse
tegevusteraapia põhikontseptsioone ja tegevusvaldkondi ning
võrreldakse tegevusteraapiat teiste tervishoiu erialadega.

E-kursus "Universaalne disain“
• TTK ja Mainori Kõrgkooli disaini instituudi koostöös arendati
välja uuenduslik valikaine „Universaalne disain“ nii TTK
tegevusteraapia kui Mainori sisekujunduse erialade üliõpilastele
• Eesmärk on anda teadmisi ja praktilisi oskusi universaalsest
disainist kui kaasava ühiskonna tagamise põhimõttest: kuidas
tagada võrdsed võimalused ning võrdne ühiskonnas osalemine
inimestele, kelle tegevusvõime on piiratud, eemaldades
keskkondlikud tõkked ning luues võimalused igas vanuses ja
erinevate oskuste ning võimetega inimestele
• Aine maht on 3 EAP, millest 24 tundi on kontakttunde. Üliõpilased
sooritavad grupitööna erinevaid praktilisi ülesandeid
juurdepääsetavuse hindamiseks ja esemelise tehiskeskkonna
loomiseks nii, et seda saaksid kasutada igas vanuses ja erinevate
oskuste, võimete ja toimetulekuastmega inimesed

ÄMMAEMANDUSE
ÕPPETOOL
Messieksponaat:
Praktikate veebipõhine juhendamine

Praktikate veebipõhine juhendamine
• Praktikate veebipõhine juhendamine
Kõrgkoolis 2009/2010 õppeaastal

rakendus

Tallinna

Tervishoiu

• Moodle keskkonnas osalevad nii üliõpilased, õppejõud kui mentorid
praktikabaasidest erinevates Eestimaa kohtades
• Veebipõhine juhendamine võimaldab hinnata nii esimesel praktikal olevat
üliõpilast kui ka viimasel praktikal olevat üliõpilast. Keskkonnas on
võimalik üliõpilastel end registreerida soovitud praktikabaasi, mida
koordineerib kooli praktika koordinaator

• Veebipõhises keskkonnas on üleval õpiväljundid. Teadmised Moodle
keskkonnast omandatakse järk-järguliste koolituspäevade raames, kus
omandatakse oskused keskkonnas orienteeruda kui ka üliõpilase
hindamisest

ÕENDUSE ÕPPETOOL
Messieksponaat:

Elektrooniline lõpueksami test

Elektrooniline lõpueksami test
• Õe põhiõppes lõpetab igal aastal 230-240 üliõpilast,
elektrooniline eksam võimaldab õppejõududel kokku
hoida käsitsi hindamisele kuluvat aega. Selline testi vorm
välistab ka võimalikud ebatäpsused
• Elektrooniline lõpueksami test võimaldab üliõpilastel
vahetult soorituse järgselt teada saada testi tulemus
• Test on olnud kasutusel kolmel lõpueksamil ja on oma
kasuteguriga valiku õigsust kinnitanud. Pärast igat
eksamit toimub eksami analüüs, mille tulemuste põhjal
testi järjepidevalt täiendatakse
• Järgnevalt on plaanis välja töötada ja ette valmistada
situatsioonülesannete elektroonne hindamine

TERVISEDENDUSE
ÕPPETOOL
Messieksponaat:

Tervisedenduse blogi

Tervisedenduse blogi
• Blogi põhimõte on postitada erinevaid erialaseid materjale, nt
uurimustöid, artikleid, videoid jne. Blogi on kui infopagas, millest
on võimalik leida teatud valdkonnaalast informatsiooni kiiresti ja
lihtsalt
• Kõigil on ligipääs materjalidele
• Blogi aitab teemakohast informatsiooni selekteerida
• Kogu informatsioon on ühest kohast kättesaadav. Selleks, et
lihtsustada blogis vajaliku materjali leidmist, kasutame teemade
alajaotusi, mille abil saab erinevaid teemasid kitsamalt käsitleda
• Blogi foorumi eesmärgiks on blogis olevate materjalide
arutlemine, läbitöötlemine
• Niisiis on blogi ideaalseks võimaluseks leidmaks mitmesugust
tervisega seotud informatsiooni ja seda kõike ühest kohast

OPTOMEETRIA ÕPPETOOL

Messieksponaadid:
Keratotopograaf Tomey TMS-4
Autorefraktomeeter Grand Seiko WV-500

Keratotopograaf Tomey TMS-4
• Keratotopograafi e sarvkesta kaardistajat kasutatakse
inimsilma sarvkesta mõõtmiseks ja uurimiseks. Spetsiaalse
objektiivi abil tehtud pilt silma pinnast annab 0,01 mm
täpsusega pildi sarvkesta topograafiast. Saadud pilti saab
erinevate arvutiprogrammide abil analüüsida ja
modelleerida
• Arvukate võimaluste hulka kuulub ka 3-D kujutise loomise
võimalus, mis annab üliõpilastele hea ruumilise kujutise
sarvkesta pinnast
• Keratotopograafi kasutatakse sarvkesta anomaaliate
avastamiseks ning pehmete ja kõvade kontaktläätsede
sobitamiseks
• Aparaati rakendatakse üliõpilaste poolt tehtavates
uurimistöödes

Autorefraktomeeter Grand Seiko WV-500
• Avatud nägemisväljaga binokulaarne autorefraktomeeter
annab väga täpse tulemi silma refraktiivsest tugevusest,
hinnates silma optilist jõudu täielikult lõõgastunud olekus
• Võrreldes tavapärase autorefraktomeetriga, millega
mõõdetakse tsentraalset nägemist, saab selle aparaadiga
mõõta ka silma perifeerse süsteemi nägemisteravust, mis on
erinevates uurimistöödes oluliseks lisainfoks
• Lisaks tavapärastele silmadiagnostika vahenditele on
varasemalt optomeetria õppetoolis innovaatilisemast
tehnoloogiast muretsetud silma siserõhu mõõtja e.
tonomeeter ja videokaameraga varustatud biomikroskoop e.
pilulamp

MEIE KONTAKTID:

www.ttk.ee

Slide 29

www.ttk.ee

FARMAATSIA ÕPPETOOL
Messieksponaadid:
E-kursus “Toitumisõpetus“

E-õppe õpiobjekt “Kromatograafia“
E-õppe õpiobjekt „Ohutustehnika“

E-kursus „Toitumisõpetus“
• E-kursus on mõeldud auditoorsete loengute lisana kõigi
erialade tudengitele, kes on otsustanud õppida
toitumisõpetuse valikainet
• Veebipõhine osa on üles ehitatud 10 moodulina
• Igas moodulis on põhjalik õpijuhis, mooduli läbimiseks
kuluv orienteeruv aeg, mis kulub materjali
omandamiseks ja ülesannete sooritamiseks, iseseisvad
ülesanded ning viited kasutatud allikate ja soovitatava
õppematerjali kohta. Eraldi lisana on toodud
teemajaotus, ajakava ning hindamise tabel
• Kursus asub:

http://www.ttk.ee/~laine/esmavajalikud_toiduained/

E-kursus „Toitumisõpetus“

E-õppe õpiobjekt “Kromatograafia“
• Tegemist on farmaatsia õppetooli keemiaainete mooduli
õpiobjektiga ning on mõeldud täiendava materjalina
instrumentaalanalüüsi ühe osa - kromatograafia
tutvustamiseks
• Õpiobjektis on neli osa: tutvustus, õppematerjal,
õppevideo ning enesekontrolli test. Seletatakse lahti
põhimõisted, erinevad kromatograafias kasutatavad
meetodid ning tulemuste tõlgendamise. Õppevideo
annab ülevaate kromatograafide ehitusest ja tööst ning
illustreerib, täiendab ja aitab kinnistada teooriaõpet
• Õpiobjekt asub:
http://www.ttk.ee/~laine/kromatograafia/index.html

E-õppe õpiobjekt „Ohutustehnika“
• Õpiobjekt on täiendavaks materjaliks farmaatsia üliõpilastele
keemia moodulisse kuuluvate praktikumide ohutuks ja edukaks
läbimiseks
• Omandatakse põhilised reeglid ja töövõtted ning vajadusel
korratakse neid uuesti üle
• Õpiobjekt koosneb alalõikudest: videomaterjal, selgitavad tekstid,
enesekontrolli test ja kasulikud lingid
• Videomaterjal illustreerib ja näitlikustab teoreetilist osa ning aitab
teadmisi ja oskusi kinnistada. Selgitavate tekstidena on ära toodud
keemialaboris töötamise nõuded, olulisimad töövõtted,
jäätmekäitluse põhitõed ning ohutusmärgid ja riskilaused
Õpiobjekt asub:
http://www.ttk.ee/~laine/ohutustehnika_keemialaboris/index.html

HAMBATEHNIKA ÕPPETOOL
Messieksponaat:
E-õppe õpiobjekt “Totaalproteesile akrüülhammaste ladumine”

E-õppe õpiobjekt ”Totaalproteesile akrüülhammaste ladumine“
• Õpiobjekt koosneb liigendatult erinevatest osadest, võimaldades sujuvamalt
leida vajalikku tööetappi. Õpiobjektiks on nii filmitud tööprotsess,
juhendid, kordamisküsimused ja sõnastik
• Õpiobjektis toimub üliõpilaste käeliste oskuste omandamise dokumenteerimine
(filmimine), seega on olemas võrdlemise ja kordusvaatamise võimalus. Samuti
annab see võimaluse hinnata erinevate üliõpilaste käeliste oskuste omandamise
protsessi

• Kasutatav sõnavara on dokumenteeritud sõnastikuna ja lisatud failina
• Erinevalt teist tüüpi õpiobjektidest on siin võimalik üheaegselt jälgida
demonstratsiooni ning lugeda erinevaid tekste (hammaste ladumise reeglid,
sõnastik, enesekontrolli küsimused)
• Korduv demonstratsiooni jälgimine koos reeglite järgimisega,
kordamisküsimustesse süvenemisega, s.o. teooria kordamisega võimaldab
paremini integreerida teooriat praktikaga. Link õpiobjektile:
www.noorednoortele.ee/ht/ladum/AP-VIDEO/apVideo_index.htm

TEGEVUSTERAAPIA
ÕPPETOOL
Messieksponaadid:
E-kursus "Tegevusteraapia alused"
E-kursus "Universaalne disain“

E-kursus "Tegevusteraapia alused"
• E-kursus toimub Moodle’i õppekeskkonnas
• E-õppe eelis auditoorse õppe ees on eelkõige ajaline vabadus
kursusel osalemisel; ligipääs kursustele ei sõltu ajast ning erinevate
erialade üliõpilased, olenemata asukohast, saavad tutvuda
tegevusteraapia alustega, suhelda omavahel foorumis, kuulata
loenguid vajadusel korduvalt
• Valikaine sihtrühmaks on kõikide erialade üliõpilased (v.a.
tegevusteraapia). Maht on 3EAP, e-õppena auditoorse toega
(auditoorne on 2 t sissejuhatav kursuse tutvustus). Antakse ülevaade
tegevusteraapiast ja selle osast tervishoiusüsteemis; tutvustatakse
tegevusteraapia põhikontseptsioone ja tegevusvaldkondi ning
võrreldakse tegevusteraapiat teiste tervishoiu erialadega.

E-kursus "Universaalne disain“
• TTK ja Mainori Kõrgkooli disaini instituudi koostöös arendati
välja uuenduslik valikaine „Universaalne disain“ nii TTK
tegevusteraapia kui Mainori sisekujunduse erialade üliõpilastele
• Eesmärk on anda teadmisi ja praktilisi oskusi universaalsest
disainist kui kaasava ühiskonna tagamise põhimõttest: kuidas
tagada võrdsed võimalused ning võrdne ühiskonnas osalemine
inimestele, kelle tegevusvõime on piiratud, eemaldades
keskkondlikud tõkked ning luues võimalused igas vanuses ja
erinevate oskuste ning võimetega inimestele
• Aine maht on 3 EAP, millest 24 tundi on kontakttunde. Üliõpilased
sooritavad grupitööna erinevaid praktilisi ülesandeid
juurdepääsetavuse hindamiseks ja esemelise tehiskeskkonna
loomiseks nii, et seda saaksid kasutada igas vanuses ja erinevate
oskuste, võimete ja toimetulekuastmega inimesed

ÄMMAEMANDUSE
ÕPPETOOL
Messieksponaat:
Praktikate veebipõhine juhendamine

Praktikate veebipõhine juhendamine
• Praktikate veebipõhine juhendamine
Kõrgkoolis 2009/2010 õppeaastal

rakendus

Tallinna

Tervishoiu

• Moodle keskkonnas osalevad nii üliõpilased, õppejõud kui mentorid
praktikabaasidest erinevates Eestimaa kohtades
• Veebipõhine juhendamine võimaldab hinnata nii esimesel praktikal olevat
üliõpilast kui ka viimasel praktikal olevat üliõpilast. Keskkonnas on
võimalik üliõpilastel end registreerida soovitud praktikabaasi, mida
koordineerib kooli praktika koordinaator

• Veebipõhises keskkonnas on üleval õpiväljundid. Teadmised Moodle
keskkonnast omandatakse järk-järguliste koolituspäevade raames, kus
omandatakse oskused keskkonnas orienteeruda kui ka üliõpilase
hindamisest

ÕENDUSE ÕPPETOOL
Messieksponaat:

Elektrooniline lõpueksami test

Elektrooniline lõpueksami test
• Õe põhiõppes lõpetab igal aastal 230-240 üliõpilast,
elektrooniline eksam võimaldab õppejõududel kokku
hoida käsitsi hindamisele kuluvat aega. Selline testi vorm
välistab ka võimalikud ebatäpsused
• Elektrooniline lõpueksami test võimaldab üliõpilastel
vahetult soorituse järgselt teada saada testi tulemus
• Test on olnud kasutusel kolmel lõpueksamil ja on oma
kasuteguriga valiku õigsust kinnitanud. Pärast igat
eksamit toimub eksami analüüs, mille tulemuste põhjal
testi järjepidevalt täiendatakse
• Järgnevalt on plaanis välja töötada ja ette valmistada
situatsioonülesannete elektroonne hindamine

TERVISEDENDUSE
ÕPPETOOL
Messieksponaat:

Tervisedenduse blogi

Tervisedenduse blogi
• Blogi põhimõte on postitada erinevaid erialaseid materjale, nt
uurimustöid, artikleid, videoid jne. Blogi on kui infopagas, millest
on võimalik leida teatud valdkonnaalast informatsiooni kiiresti ja
lihtsalt
• Kõigil on ligipääs materjalidele
• Blogi aitab teemakohast informatsiooni selekteerida
• Kogu informatsioon on ühest kohast kättesaadav. Selleks, et
lihtsustada blogis vajaliku materjali leidmist, kasutame teemade
alajaotusi, mille abil saab erinevaid teemasid kitsamalt käsitleda
• Blogi foorumi eesmärgiks on blogis olevate materjalide
arutlemine, läbitöötlemine
• Niisiis on blogi ideaalseks võimaluseks leidmaks mitmesugust
tervisega seotud informatsiooni ja seda kõike ühest kohast

OPTOMEETRIA ÕPPETOOL

Messieksponaadid:
Keratotopograaf Tomey TMS-4
Autorefraktomeeter Grand Seiko WV-500

Keratotopograaf Tomey TMS-4
• Keratotopograafi e sarvkesta kaardistajat kasutatakse
inimsilma sarvkesta mõõtmiseks ja uurimiseks. Spetsiaalse
objektiivi abil tehtud pilt silma pinnast annab 0,01 mm
täpsusega pildi sarvkesta topograafiast. Saadud pilti saab
erinevate arvutiprogrammide abil analüüsida ja
modelleerida
• Arvukate võimaluste hulka kuulub ka 3-D kujutise loomise
võimalus, mis annab üliõpilastele hea ruumilise kujutise
sarvkesta pinnast
• Keratotopograafi kasutatakse sarvkesta anomaaliate
avastamiseks ning pehmete ja kõvade kontaktläätsede
sobitamiseks
• Aparaati rakendatakse üliõpilaste poolt tehtavates
uurimistöödes

Autorefraktomeeter Grand Seiko WV-500
• Avatud nägemisväljaga binokulaarne autorefraktomeeter
annab väga täpse tulemi silma refraktiivsest tugevusest,
hinnates silma optilist jõudu täielikult lõõgastunud olekus
• Võrreldes tavapärase autorefraktomeetriga, millega
mõõdetakse tsentraalset nägemist, saab selle aparaadiga
mõõta ka silma perifeerse süsteemi nägemisteravust, mis on
erinevates uurimistöödes oluliseks lisainfoks
• Lisaks tavapärastele silmadiagnostika vahenditele on
varasemalt optomeetria õppetoolis innovaatilisemast
tehnoloogiast muretsetud silma siserõhu mõõtja e.
tonomeeter ja videokaameraga varustatud biomikroskoop e.
pilulamp

MEIE KONTAKTID:

www.ttk.ee

Slide 30

www.ttk.ee

FARMAATSIA ÕPPETOOL
Messieksponaadid:
E-kursus “Toitumisõpetus“

E-õppe õpiobjekt “Kromatograafia“
E-õppe õpiobjekt „Ohutustehnika“

E-kursus „Toitumisõpetus“
• E-kursus on mõeldud auditoorsete loengute lisana kõigi
erialade tudengitele, kes on otsustanud õppida
toitumisõpetuse valikainet
• Veebipõhine osa on üles ehitatud 10 moodulina
• Igas moodulis on põhjalik õpijuhis, mooduli läbimiseks
kuluv orienteeruv aeg, mis kulub materjali
omandamiseks ja ülesannete sooritamiseks, iseseisvad
ülesanded ning viited kasutatud allikate ja soovitatava
õppematerjali kohta. Eraldi lisana on toodud
teemajaotus, ajakava ning hindamise tabel
• Kursus asub:

http://www.ttk.ee/~laine/esmavajalikud_toiduained/

E-kursus „Toitumisõpetus“

E-õppe õpiobjekt “Kromatograafia“
• Tegemist on farmaatsia õppetooli keemiaainete mooduli
õpiobjektiga ning on mõeldud täiendava materjalina
instrumentaalanalüüsi ühe osa - kromatograafia
tutvustamiseks
• Õpiobjektis on neli osa: tutvustus, õppematerjal,
õppevideo ning enesekontrolli test. Seletatakse lahti
põhimõisted, erinevad kromatograafias kasutatavad
meetodid ning tulemuste tõlgendamise. Õppevideo
annab ülevaate kromatograafide ehitusest ja tööst ning
illustreerib, täiendab ja aitab kinnistada teooriaõpet
• Õpiobjekt asub:
http://www.ttk.ee/~laine/kromatograafia/index.html

E-õppe õpiobjekt „Ohutustehnika“
• Õpiobjekt on täiendavaks materjaliks farmaatsia üliõpilastele
keemia moodulisse kuuluvate praktikumide ohutuks ja edukaks
läbimiseks
• Omandatakse põhilised reeglid ja töövõtted ning vajadusel
korratakse neid uuesti üle
• Õpiobjekt koosneb alalõikudest: videomaterjal, selgitavad tekstid,
enesekontrolli test ja kasulikud lingid
• Videomaterjal illustreerib ja näitlikustab teoreetilist osa ning aitab
teadmisi ja oskusi kinnistada. Selgitavate tekstidena on ära toodud
keemialaboris töötamise nõuded, olulisimad töövõtted,
jäätmekäitluse põhitõed ning ohutusmärgid ja riskilaused
Õpiobjekt asub:
http://www.ttk.ee/~laine/ohutustehnika_keemialaboris/index.html

HAMBATEHNIKA ÕPPETOOL
Messieksponaat:
E-õppe õpiobjekt “Totaalproteesile akrüülhammaste ladumine”

E-õppe õpiobjekt ”Totaalproteesile akrüülhammaste ladumine“
• Õpiobjekt koosneb liigendatult erinevatest osadest, võimaldades sujuvamalt
leida vajalikku tööetappi. Õpiobjektiks on nii filmitud tööprotsess,
juhendid, kordamisküsimused ja sõnastik
• Õpiobjektis toimub üliõpilaste käeliste oskuste omandamise dokumenteerimine
(filmimine), seega on olemas võrdlemise ja kordusvaatamise võimalus. Samuti
annab see võimaluse hinnata erinevate üliõpilaste käeliste oskuste omandamise
protsessi

• Kasutatav sõnavara on dokumenteeritud sõnastikuna ja lisatud failina
• Erinevalt teist tüüpi õpiobjektidest on siin võimalik üheaegselt jälgida
demonstratsiooni ning lugeda erinevaid tekste (hammaste ladumise reeglid,
sõnastik, enesekontrolli küsimused)
• Korduv demonstratsiooni jälgimine koos reeglite järgimisega,
kordamisküsimustesse süvenemisega, s.o. teooria kordamisega võimaldab
paremini integreerida teooriat praktikaga. Link õpiobjektile:
www.noorednoortele.ee/ht/ladum/AP-VIDEO/apVideo_index.htm

TEGEVUSTERAAPIA
ÕPPETOOL
Messieksponaadid:
E-kursus "Tegevusteraapia alused"
E-kursus "Universaalne disain“

E-kursus "Tegevusteraapia alused"
• E-kursus toimub Moodle’i õppekeskkonnas
• E-õppe eelis auditoorse õppe ees on eelkõige ajaline vabadus
kursusel osalemisel; ligipääs kursustele ei sõltu ajast ning erinevate
erialade üliõpilased, olenemata asukohast, saavad tutvuda
tegevusteraapia alustega, suhelda omavahel foorumis, kuulata
loenguid vajadusel korduvalt
• Valikaine sihtrühmaks on kõikide erialade üliõpilased (v.a.
tegevusteraapia). Maht on 3EAP, e-õppena auditoorse toega
(auditoorne on 2 t sissejuhatav kursuse tutvustus). Antakse ülevaade
tegevusteraapiast ja selle osast tervishoiusüsteemis; tutvustatakse
tegevusteraapia põhikontseptsioone ja tegevusvaldkondi ning
võrreldakse tegevusteraapiat teiste tervishoiu erialadega.

E-kursus "Universaalne disain“
• TTK ja Mainori Kõrgkooli disaini instituudi koostöös arendati
välja uuenduslik valikaine „Universaalne disain“ nii TTK
tegevusteraapia kui Mainori sisekujunduse erialade üliõpilastele
• Eesmärk on anda teadmisi ja praktilisi oskusi universaalsest
disainist kui kaasava ühiskonna tagamise põhimõttest: kuidas
tagada võrdsed võimalused ning võrdne ühiskonnas osalemine
inimestele, kelle tegevusvõime on piiratud, eemaldades
keskkondlikud tõkked ning luues võimalused igas vanuses ja
erinevate oskuste ning võimetega inimestele
• Aine maht on 3 EAP, millest 24 tundi on kontakttunde. Üliõpilased
sooritavad grupitööna erinevaid praktilisi ülesandeid
juurdepääsetavuse hindamiseks ja esemelise tehiskeskkonna
loomiseks nii, et seda saaksid kasutada igas vanuses ja erinevate
oskuste, võimete ja toimetulekuastmega inimesed

ÄMMAEMANDUSE
ÕPPETOOL
Messieksponaat:
Praktikate veebipõhine juhendamine

Praktikate veebipõhine juhendamine
• Praktikate veebipõhine juhendamine
Kõrgkoolis 2009/2010 õppeaastal

rakendus

Tallinna

Tervishoiu

• Moodle keskkonnas osalevad nii üliõpilased, õppejõud kui mentorid
praktikabaasidest erinevates Eestimaa kohtades
• Veebipõhine juhendamine võimaldab hinnata nii esimesel praktikal olevat
üliõpilast kui ka viimasel praktikal olevat üliõpilast. Keskkonnas on
võimalik üliõpilastel end registreerida soovitud praktikabaasi, mida
koordineerib kooli praktika koordinaator

• Veebipõhises keskkonnas on üleval õpiväljundid. Teadmised Moodle
keskkonnast omandatakse järk-järguliste koolituspäevade raames, kus
omandatakse oskused keskkonnas orienteeruda kui ka üliõpilase
hindamisest

ÕENDUSE ÕPPETOOL
Messieksponaat:

Elektrooniline lõpueksami test

Elektrooniline lõpueksami test
• Õe põhiõppes lõpetab igal aastal 230-240 üliõpilast,
elektrooniline eksam võimaldab õppejõududel kokku
hoida käsitsi hindamisele kuluvat aega. Selline testi vorm
välistab ka võimalikud ebatäpsused
• Elektrooniline lõpueksami test võimaldab üliõpilastel
vahetult soorituse järgselt teada saada testi tulemus
• Test on olnud kasutusel kolmel lõpueksamil ja on oma
kasuteguriga valiku õigsust kinnitanud. Pärast igat
eksamit toimub eksami analüüs, mille tulemuste põhjal
testi järjepidevalt täiendatakse
• Järgnevalt on plaanis välja töötada ja ette valmistada
situatsioonülesannete elektroonne hindamine

TERVISEDENDUSE
ÕPPETOOL
Messieksponaat:

Tervisedenduse blogi

Tervisedenduse blogi
• Blogi põhimõte on postitada erinevaid erialaseid materjale, nt
uurimustöid, artikleid, videoid jne. Blogi on kui infopagas, millest
on võimalik leida teatud valdkonnaalast informatsiooni kiiresti ja
lihtsalt
• Kõigil on ligipääs materjalidele
• Blogi aitab teemakohast informatsiooni selekteerida
• Kogu informatsioon on ühest kohast kättesaadav. Selleks, et
lihtsustada blogis vajaliku materjali leidmist, kasutame teemade
alajaotusi, mille abil saab erinevaid teemasid kitsamalt käsitleda
• Blogi foorumi eesmärgiks on blogis olevate materjalide
arutlemine, läbitöötlemine
• Niisiis on blogi ideaalseks võimaluseks leidmaks mitmesugust
tervisega seotud informatsiooni ja seda kõike ühest kohast

OPTOMEETRIA ÕPPETOOL

Messieksponaadid:
Keratotopograaf Tomey TMS-4
Autorefraktomeeter Grand Seiko WV-500

Keratotopograaf Tomey TMS-4
• Keratotopograafi e sarvkesta kaardistajat kasutatakse
inimsilma sarvkesta mõõtmiseks ja uurimiseks. Spetsiaalse
objektiivi abil tehtud pilt silma pinnast annab 0,01 mm
täpsusega pildi sarvkesta topograafiast. Saadud pilti saab
erinevate arvutiprogrammide abil analüüsida ja
modelleerida
• Arvukate võimaluste hulka kuulub ka 3-D kujutise loomise
võimalus, mis annab üliõpilastele hea ruumilise kujutise
sarvkesta pinnast
• Keratotopograafi kasutatakse sarvkesta anomaaliate
avastamiseks ning pehmete ja kõvade kontaktläätsede
sobitamiseks
• Aparaati rakendatakse üliõpilaste poolt tehtavates
uurimistöödes

Autorefraktomeeter Grand Seiko WV-500
• Avatud nägemisväljaga binokulaarne autorefraktomeeter
annab väga täpse tulemi silma refraktiivsest tugevusest,
hinnates silma optilist jõudu täielikult lõõgastunud olekus
• Võrreldes tavapärase autorefraktomeetriga, millega
mõõdetakse tsentraalset nägemist, saab selle aparaadiga
mõõta ka silma perifeerse süsteemi nägemisteravust, mis on
erinevates uurimistöödes oluliseks lisainfoks
• Lisaks tavapärastele silmadiagnostika vahenditele on
varasemalt optomeetria õppetoolis innovaatilisemast
tehnoloogiast muretsetud silma siserõhu mõõtja e.
tonomeeter ja videokaameraga varustatud biomikroskoop e.
pilulamp

MEIE KONTAKTID:

www.ttk.ee

Slide 31

www.ttk.ee

FARMAATSIA ÕPPETOOL
Messieksponaadid:
E-kursus “Toitumisõpetus“

E-õppe õpiobjekt “Kromatograafia“
E-õppe õpiobjekt „Ohutustehnika“

E-kursus „Toitumisõpetus“
• E-kursus on mõeldud auditoorsete loengute lisana kõigi
erialade tudengitele, kes on otsustanud õppida
toitumisõpetuse valikainet
• Veebipõhine osa on üles ehitatud 10 moodulina
• Igas moodulis on põhjalik õpijuhis, mooduli läbimiseks
kuluv orienteeruv aeg, mis kulub materjali
omandamiseks ja ülesannete sooritamiseks, iseseisvad
ülesanded ning viited kasutatud allikate ja soovitatava
õppematerjali kohta. Eraldi lisana on toodud
teemajaotus, ajakava ning hindamise tabel
• Kursus asub:

http://www.ttk.ee/~laine/esmavajalikud_toiduained/

E-kursus „Toitumisõpetus“

E-õppe õpiobjekt “Kromatograafia“
• Tegemist on farmaatsia õppetooli keemiaainete mooduli
õpiobjektiga ning on mõeldud täiendava materjalina
instrumentaalanalüüsi ühe osa - kromatograafia
tutvustamiseks
• Õpiobjektis on neli osa: tutvustus, õppematerjal,
õppevideo ning enesekontrolli test. Seletatakse lahti
põhimõisted, erinevad kromatograafias kasutatavad
meetodid ning tulemuste tõlgendamise. Õppevideo
annab ülevaate kromatograafide ehitusest ja tööst ning
illustreerib, täiendab ja aitab kinnistada teooriaõpet
• Õpiobjekt asub:
http://www.ttk.ee/~laine/kromatograafia/index.html

E-õppe õpiobjekt „Ohutustehnika“
• Õpiobjekt on täiendavaks materjaliks farmaatsia üliõpilastele
keemia moodulisse kuuluvate praktikumide ohutuks ja edukaks
läbimiseks
• Omandatakse põhilised reeglid ja töövõtted ning vajadusel
korratakse neid uuesti üle
• Õpiobjekt koosneb alalõikudest: videomaterjal, selgitavad tekstid,
enesekontrolli test ja kasulikud lingid
• Videomaterjal illustreerib ja näitlikustab teoreetilist osa ning aitab
teadmisi ja oskusi kinnistada. Selgitavate tekstidena on ära toodud
keemialaboris töötamise nõuded, olulisimad töövõtted,
jäätmekäitluse põhitõed ning ohutusmärgid ja riskilaused
Õpiobjekt asub:
http://www.ttk.ee/~laine/ohutustehnika_keemialaboris/index.html

HAMBATEHNIKA ÕPPETOOL
Messieksponaat:
E-õppe õpiobjekt “Totaalproteesile akrüülhammaste ladumine”

E-õppe õpiobjekt ”Totaalproteesile akrüülhammaste ladumine“
• Õpiobjekt koosneb liigendatult erinevatest osadest, võimaldades sujuvamalt
leida vajalikku tööetappi. Õpiobjektiks on nii filmitud tööprotsess,
juhendid, kordamisküsimused ja sõnastik
• Õpiobjektis toimub üliõpilaste käeliste oskuste omandamise dokumenteerimine
(filmimine), seega on olemas võrdlemise ja kordusvaatamise võimalus. Samuti
annab see võimaluse hinnata erinevate üliõpilaste käeliste oskuste omandamise
protsessi

• Kasutatav sõnavara on dokumenteeritud sõnastikuna ja lisatud failina
• Erinevalt teist tüüpi õpiobjektidest on siin võimalik üheaegselt jälgida
demonstratsiooni ning lugeda erinevaid tekste (hammaste ladumise reeglid,
sõnastik, enesekontrolli küsimused)
• Korduv demonstratsiooni jälgimine koos reeglite järgimisega,
kordamisküsimustesse süvenemisega, s.o. teooria kordamisega võimaldab
paremini integreerida teooriat praktikaga. Link õpiobjektile:
www.noorednoortele.ee/ht/ladum/AP-VIDEO/apVideo_index.htm

TEGEVUSTERAAPIA
ÕPPETOOL
Messieksponaadid:
E-kursus "Tegevusteraapia alused"
E-kursus "Universaalne disain“

E-kursus "Tegevusteraapia alused"
• E-kursus toimub Moodle’i õppekeskkonnas
• E-õppe eelis auditoorse õppe ees on eelkõige ajaline vabadus
kursusel osalemisel; ligipääs kursustele ei sõltu ajast ning erinevate
erialade üliõpilased, olenemata asukohast, saavad tutvuda
tegevusteraapia alustega, suhelda omavahel foorumis, kuulata
loenguid vajadusel korduvalt
• Valikaine sihtrühmaks on kõikide erialade üliõpilased (v.a.
tegevusteraapia). Maht on 3EAP, e-õppena auditoorse toega
(auditoorne on 2 t sissejuhatav kursuse tutvustus). Antakse ülevaade
tegevusteraapiast ja selle osast tervishoiusüsteemis; tutvustatakse
tegevusteraapia põhikontseptsioone ja tegevusvaldkondi ning
võrreldakse tegevusteraapiat teiste tervishoiu erialadega.

E-kursus "Universaalne disain“
• TTK ja Mainori Kõrgkooli disaini instituudi koostöös arendati
välja uuenduslik valikaine „Universaalne disain“ nii TTK
tegevusteraapia kui Mainori sisekujunduse erialade üliõpilastele
• Eesmärk on anda teadmisi ja praktilisi oskusi universaalsest
disainist kui kaasava ühiskonna tagamise põhimõttest: kuidas
tagada võrdsed võimalused ning võrdne ühiskonnas osalemine
inimestele, kelle tegevusvõime on piiratud, eemaldades
keskkondlikud tõkked ning luues võimalused igas vanuses ja
erinevate oskuste ning võimetega inimestele
• Aine maht on 3 EAP, millest 24 tundi on kontakttunde. Üliõpilased
sooritavad grupitööna erinevaid praktilisi ülesandeid
juurdepääsetavuse hindamiseks ja esemelise tehiskeskkonna
loomiseks nii, et seda saaksid kasutada igas vanuses ja erinevate
oskuste, võimete ja toimetulekuastmega inimesed

ÄMMAEMANDUSE
ÕPPETOOL
Messieksponaat:
Praktikate veebipõhine juhendamine

Praktikate veebipõhine juhendamine
• Praktikate veebipõhine juhendamine
Kõrgkoolis 2009/2010 õppeaastal

rakendus

Tallinna

Tervishoiu

• Moodle keskkonnas osalevad nii üliõpilased, õppejõud kui mentorid
praktikabaasidest erinevates Eestimaa kohtades
• Veebipõhine juhendamine võimaldab hinnata nii esimesel praktikal olevat
üliõpilast kui ka viimasel praktikal olevat üliõpilast. Keskkonnas on
võimalik üliõpilastel end registreerida soovitud praktikabaasi, mida
koordineerib kooli praktika koordinaator

• Veebipõhises keskkonnas on üleval õpiväljundid. Teadmised Moodle
keskkonnast omandatakse järk-järguliste koolituspäevade raames, kus
omandatakse oskused keskkonnas orienteeruda kui ka üliõpilase
hindamisest

ÕENDUSE ÕPPETOOL
Messieksponaat:

Elektrooniline lõpueksami test

Elektrooniline lõpueksami test
• Õe põhiõppes lõpetab igal aastal 230-240 üliõpilast,
elektrooniline eksam võimaldab õppejõududel kokku
hoida käsitsi hindamisele kuluvat aega. Selline testi vorm
välistab ka võimalikud ebatäpsused
• Elektrooniline lõpueksami test võimaldab üliõpilastel
vahetult soorituse järgselt teada saada testi tulemus
• Test on olnud kasutusel kolmel lõpueksamil ja on oma
kasuteguriga valiku õigsust kinnitanud. Pärast igat
eksamit toimub eksami analüüs, mille tulemuste põhjal
testi järjepidevalt täiendatakse
• Järgnevalt on plaanis välja töötada ja ette valmistada
situatsioonülesannete elektroonne hindamine

TERVISEDENDUSE
ÕPPETOOL
Messieksponaat:

Tervisedenduse blogi

Tervisedenduse blogi
• Blogi põhimõte on postitada erinevaid erialaseid materjale, nt
uurimustöid, artikleid, videoid jne. Blogi on kui infopagas, millest
on võimalik leida teatud valdkonnaalast informatsiooni kiiresti ja
lihtsalt
• Kõigil on ligipääs materjalidele
• Blogi aitab teemakohast informatsiooni selekteerida
• Kogu informatsioon on ühest kohast kättesaadav. Selleks, et
lihtsustada blogis vajaliku materjali leidmist, kasutame teemade
alajaotusi, mille abil saab erinevaid teemasid kitsamalt käsitleda
• Blogi foorumi eesmärgiks on blogis olevate materjalide
arutlemine, läbitöötlemine
• Niisiis on blogi ideaalseks võimaluseks leidmaks mitmesugust
tervisega seotud informatsiooni ja seda kõike ühest kohast

OPTOMEETRIA ÕPPETOOL

Messieksponaadid:
Keratotopograaf Tomey TMS-4
Autorefraktomeeter Grand Seiko WV-500

Keratotopograaf Tomey TMS-4
• Keratotopograafi e sarvkesta kaardistajat kasutatakse
inimsilma sarvkesta mõõtmiseks ja uurimiseks. Spetsiaalse
objektiivi abil tehtud pilt silma pinnast annab 0,01 mm
täpsusega pildi sarvkesta topograafiast. Saadud pilti saab
erinevate arvutiprogrammide abil analüüsida ja
modelleerida
• Arvukate võimaluste hulka kuulub ka 3-D kujutise loomise
võimalus, mis annab üliõpilastele hea ruumilise kujutise
sarvkesta pinnast
• Keratotopograafi kasutatakse sarvkesta anomaaliate
avastamiseks ning pehmete ja kõvade kontaktläätsede
sobitamiseks
• Aparaati rakendatakse üliõpilaste poolt tehtavates
uurimistöödes

Autorefraktomeeter Grand Seiko WV-500
• Avatud nägemisväljaga binokulaarne autorefraktomeeter
annab väga täpse tulemi silma refraktiivsest tugevusest,
hinnates silma optilist jõudu täielikult lõõgastunud olekus
• Võrreldes tavapärase autorefraktomeetriga, millega
mõõdetakse tsentraalset nägemist, saab selle aparaadiga
mõõta ka silma perifeerse süsteemi nägemisteravust, mis on
erinevates uurimistöödes oluliseks lisainfoks
• Lisaks tavapärastele silmadiagnostika vahenditele on
varasemalt optomeetria õppetoolis innovaatilisemast
tehnoloogiast muretsetud silma siserõhu mõõtja e.
tonomeeter ja videokaameraga varustatud biomikroskoop e.
pilulamp

MEIE KONTAKTID:

www.ttk.ee

Slide 32

www.ttk.ee

FARMAATSIA ÕPPETOOL
Messieksponaadid:
E-kursus “Toitumisõpetus“

E-õppe õpiobjekt “Kromatograafia“
E-õppe õpiobjekt „Ohutustehnika“

E-kursus „Toitumisõpetus“
• E-kursus on mõeldud auditoorsete loengute lisana kõigi
erialade tudengitele, kes on otsustanud õppida
toitumisõpetuse valikainet
• Veebipõhine osa on üles ehitatud 10 moodulina
• Igas moodulis on põhjalik õpijuhis, mooduli läbimiseks
kuluv orienteeruv aeg, mis kulub materjali
omandamiseks ja ülesannete sooritamiseks, iseseisvad
ülesanded ning viited kasutatud allikate ja soovitatava
õppematerjali kohta. Eraldi lisana on toodud
teemajaotus, ajakava ning hindamise tabel
• Kursus asub:

http://www.ttk.ee/~laine/esmavajalikud_toiduained/

E-kursus „Toitumisõpetus“

E-õppe õpiobjekt “Kromatograafia“
• Tegemist on farmaatsia õppetooli keemiaainete mooduli
õpiobjektiga ning on mõeldud täiendava materjalina
instrumentaalanalüüsi ühe osa - kromatograafia
tutvustamiseks
• Õpiobjektis on neli osa: tutvustus, õppematerjal,
õppevideo ning enesekontrolli test. Seletatakse lahti
põhimõisted, erinevad kromatograafias kasutatavad
meetodid ning tulemuste tõlgendamise. Õppevideo
annab ülevaate kromatograafide ehitusest ja tööst ning
illustreerib, täiendab ja aitab kinnistada teooriaõpet
• Õpiobjekt asub:
http://www.ttk.ee/~laine/kromatograafia/index.html

E-õppe õpiobjekt „Ohutustehnika“
• Õpiobjekt on täiendavaks materjaliks farmaatsia üliõpilastele
keemia moodulisse kuuluvate praktikumide ohutuks ja edukaks
läbimiseks
• Omandatakse põhilised reeglid ja töövõtted ning vajadusel
korratakse neid uuesti üle
• Õpiobjekt koosneb alalõikudest: videomaterjal, selgitavad tekstid,
enesekontrolli test ja kasulikud lingid
• Videomaterjal illustreerib ja näitlikustab teoreetilist osa ning aitab
teadmisi ja oskusi kinnistada. Selgitavate tekstidena on ära toodud
keemialaboris töötamise nõuded, olulisimad töövõtted,
jäätmekäitluse põhitõed ning ohutusmärgid ja riskilaused
Õpiobjekt asub:
http://www.ttk.ee/~laine/ohutustehnika_keemialaboris/index.html

HAMBATEHNIKA ÕPPETOOL
Messieksponaat:
E-õppe õpiobjekt “Totaalproteesile akrüülhammaste ladumine”

E-õppe õpiobjekt ”Totaalproteesile akrüülhammaste ladumine“
• Õpiobjekt koosneb liigendatult erinevatest osadest, võimaldades sujuvamalt
leida vajalikku tööetappi. Õpiobjektiks on nii filmitud tööprotsess,
juhendid, kordamisküsimused ja sõnastik
• Õpiobjektis toimub üliõpilaste käeliste oskuste omandamise dokumenteerimine
(filmimine), seega on olemas võrdlemise ja kordusvaatamise võimalus. Samuti
annab see võimaluse hinnata erinevate üliõpilaste käeliste oskuste omandamise
protsessi

• Kasutatav sõnavara on dokumenteeritud sõnastikuna ja lisatud failina
• Erinevalt teist tüüpi õpiobjektidest on siin võimalik üheaegselt jälgida
demonstratsiooni ning lugeda erinevaid tekste (hammaste ladumise reeglid,
sõnastik, enesekontrolli küsimused)
• Korduv demonstratsiooni jälgimine koos reeglite järgimisega,
kordamisküsimustesse süvenemisega, s.o. teooria kordamisega võimaldab
paremini integreerida teooriat praktikaga. Link õpiobjektile:
www.noorednoortele.ee/ht/ladum/AP-VIDEO/apVideo_index.htm

TEGEVUSTERAAPIA
ÕPPETOOL
Messieksponaadid:
E-kursus "Tegevusteraapia alused"
E-kursus "Universaalne disain“

E-kursus "Tegevusteraapia alused"
• E-kursus toimub Moodle’i õppekeskkonnas
• E-õppe eelis auditoorse õppe ees on eelkõige ajaline vabadus
kursusel osalemisel; ligipääs kursustele ei sõltu ajast ning erinevate
erialade üliõpilased, olenemata asukohast, saavad tutvuda
tegevusteraapia alustega, suhelda omavahel foorumis, kuulata
loenguid vajadusel korduvalt
• Valikaine sihtrühmaks on kõikide erialade üliõpilased (v.a.
tegevusteraapia). Maht on 3EAP, e-õppena auditoorse toega
(auditoorne on 2 t sissejuhatav kursuse tutvustus). Antakse ülevaade
tegevusteraapiast ja selle osast tervishoiusüsteemis; tutvustatakse
tegevusteraapia põhikontseptsioone ja tegevusvaldkondi ning
võrreldakse tegevusteraapiat teiste tervishoiu erialadega.

E-kursus "Universaalne disain“
• TTK ja Mainori Kõrgkooli disaini instituudi koostöös arendati
välja uuenduslik valikaine „Universaalne disain“ nii TTK
tegevusteraapia kui Mainori sisekujunduse erialade üliõpilastele
• Eesmärk on anda teadmisi ja praktilisi oskusi universaalsest
disainist kui kaasava ühiskonna tagamise põhimõttest: kuidas
tagada võrdsed võimalused ning võrdne ühiskonnas osalemine
inimestele, kelle tegevusvõime on piiratud, eemaldades
keskkondlikud tõkked ning luues võimalused igas vanuses ja
erinevate oskuste ning võimetega inimestele
• Aine maht on 3 EAP, millest 24 tundi on kontakttunde. Üliõpilased
sooritavad grupitööna erinevaid praktilisi ülesandeid
juurdepääsetavuse hindamiseks ja esemelise tehiskeskkonna
loomiseks nii, et seda saaksid kasutada igas vanuses ja erinevate
oskuste, võimete ja toimetulekuastmega inimesed

ÄMMAEMANDUSE
ÕPPETOOL
Messieksponaat:
Praktikate veebipõhine juhendamine

Praktikate veebipõhine juhendamine
• Praktikate veebipõhine juhendamine
Kõrgkoolis 2009/2010 õppeaastal

rakendus

Tallinna

Tervishoiu

• Moodle keskkonnas osalevad nii üliõpilased, õppejõud kui mentorid
praktikabaasidest erinevates Eestimaa kohtades
• Veebipõhine juhendamine võimaldab hinnata nii esimesel praktikal olevat
üliõpilast kui ka viimasel praktikal olevat üliõpilast. Keskkonnas on
võimalik üliõpilastel end registreerida soovitud praktikabaasi, mida
koordineerib kooli praktika koordinaator

• Veebipõhises keskkonnas on üleval õpiväljundid. Teadmised Moodle
keskkonnast omandatakse järk-järguliste koolituspäevade raames, kus
omandatakse oskused keskkonnas orienteeruda kui ka üliõpilase
hindamisest

ÕENDUSE ÕPPETOOL
Messieksponaat:

Elektrooniline lõpueksami test

Elektrooniline lõpueksami test
• Õe põhiõppes lõpetab igal aastal 230-240 üliõpilast,
elektrooniline eksam võimaldab õppejõududel kokku
hoida käsitsi hindamisele kuluvat aega. Selline testi vorm
välistab ka võimalikud ebatäpsused
• Elektrooniline lõpueksami test võimaldab üliõpilastel
vahetult soorituse järgselt teada saada testi tulemus
• Test on olnud kasutusel kolmel lõpueksamil ja on oma
kasuteguriga valiku õigsust kinnitanud. Pärast igat
eksamit toimub eksami analüüs, mille tulemuste põhjal
testi järjepidevalt täiendatakse
• Järgnevalt on plaanis välja töötada ja ette valmistada
situatsioonülesannete elektroonne hindamine

TERVISEDENDUSE
ÕPPETOOL
Messieksponaat:

Tervisedenduse blogi

Tervisedenduse blogi
• Blogi põhimõte on postitada erinevaid erialaseid materjale, nt
uurimustöid, artikleid, videoid jne. Blogi on kui infopagas, millest
on võimalik leida teatud valdkonnaalast informatsiooni kiiresti ja
lihtsalt
• Kõigil on ligipääs materjalidele
• Blogi aitab teemakohast informatsiooni selekteerida
• Kogu informatsioon on ühest kohast kättesaadav. Selleks, et
lihtsustada blogis vajaliku materjali leidmist, kasutame teemade
alajaotusi, mille abil saab erinevaid teemasid kitsamalt käsitleda
• Blogi foorumi eesmärgiks on blogis olevate materjalide
arutlemine, läbitöötlemine
• Niisiis on blogi ideaalseks võimaluseks leidmaks mitmesugust
tervisega seotud informatsiooni ja seda kõike ühest kohast

OPTOMEETRIA ÕPPETOOL

Messieksponaadid:
Keratotopograaf Tomey TMS-4
Autorefraktomeeter Grand Seiko WV-500

Keratotopograaf Tomey TMS-4
• Keratotopograafi e sarvkesta kaardistajat kasutatakse
inimsilma sarvkesta mõõtmiseks ja uurimiseks. Spetsiaalse
objektiivi abil tehtud pilt silma pinnast annab 0,01 mm
täpsusega pildi sarvkesta topograafiast. Saadud pilti saab
erinevate arvutiprogrammide abil analüüsida ja
modelleerida
• Arvukate võimaluste hulka kuulub ka 3-D kujutise loomise
võimalus, mis annab üliõpilastele hea ruumilise kujutise
sarvkesta pinnast
• Keratotopograafi kasutatakse sarvkesta anomaaliate
avastamiseks ning pehmete ja kõvade kontaktläätsede
sobitamiseks
• Aparaati rakendatakse üliõpilaste poolt tehtavates
uurimistöödes

Autorefraktomeeter Grand Seiko WV-500
• Avatud nägemisväljaga binokulaarne autorefraktomeeter
annab väga täpse tulemi silma refraktiivsest tugevusest,
hinnates silma optilist jõudu täielikult lõõgastunud olekus
• Võrreldes tavapärase autorefraktomeetriga, millega
mõõdetakse tsentraalset nägemist, saab selle aparaadiga
mõõta ka silma perifeerse süsteemi nägemisteravust, mis on
erinevates uurimistöödes oluliseks lisainfoks
• Lisaks tavapärastele silmadiagnostika vahenditele on
varasemalt optomeetria õppetoolis innovaatilisemast
tehnoloogiast muretsetud silma siserõhu mõõtja e.
tonomeeter ja videokaameraga varustatud biomikroskoop e.
pilulamp

MEIE KONTAKTID:

www.ttk.ee

Slide 33

www.ttk.ee

FARMAATSIA ÕPPETOOL
Messieksponaadid:
E-kursus “Toitumisõpetus“

E-õppe õpiobjekt “Kromatograafia“
E-õppe õpiobjekt „Ohutustehnika“

E-kursus „Toitumisõpetus“
• E-kursus on mõeldud auditoorsete loengute lisana kõigi
erialade tudengitele, kes on otsustanud õppida
toitumisõpetuse valikainet
• Veebipõhine osa on üles ehitatud 10 moodulina
• Igas moodulis on põhjalik õpijuhis, mooduli läbimiseks
kuluv orienteeruv aeg, mis kulub materjali
omandamiseks ja ülesannete sooritamiseks, iseseisvad
ülesanded ning viited kasutatud allikate ja soovitatava
õppematerjali kohta. Eraldi lisana on toodud
teemajaotus, ajakava ning hindamise tabel
• Kursus asub:

http://www.ttk.ee/~laine/esmavajalikud_toiduained/

E-kursus „Toitumisõpetus“

E-õppe õpiobjekt “Kromatograafia“
• Tegemist on farmaatsia õppetooli keemiaainete mooduli
õpiobjektiga ning on mõeldud täiendava materjalina
instrumentaalanalüüsi ühe osa - kromatograafia
tutvustamiseks
• Õpiobjektis on neli osa: tutvustus, õppematerjal,
õppevideo ning enesekontrolli test. Seletatakse lahti
põhimõisted, erinevad kromatograafias kasutatavad
meetodid ning tulemuste tõlgendamise. Õppevideo
annab ülevaate kromatograafide ehitusest ja tööst ning
illustreerib, täiendab ja aitab kinnistada teooriaõpet
• Õpiobjekt asub:
http://www.ttk.ee/~laine/kromatograafia/index.html

E-õppe õpiobjekt „Ohutustehnika“
• Õpiobjekt on täiendavaks materjaliks farmaatsia üliõpilastele
keemia moodulisse kuuluvate praktikumide ohutuks ja edukaks
läbimiseks
• Omandatakse põhilised reeglid ja töövõtted ning vajadusel
korratakse neid uuesti üle
• Õpiobjekt koosneb alalõikudest: videomaterjal, selgitavad tekstid,
enesekontrolli test ja kasulikud lingid
• Videomaterjal illustreerib ja näitlikustab teoreetilist osa ning aitab
teadmisi ja oskusi kinnistada. Selgitavate tekstidena on ära toodud
keemialaboris töötamise nõuded, olulisimad töövõtted,
jäätmekäitluse põhitõed ning ohutusmärgid ja riskilaused
Õpiobjekt asub:
http://www.ttk.ee/~laine/ohutustehnika_keemialaboris/index.html

HAMBATEHNIKA ÕPPETOOL
Messieksponaat:
E-õppe õpiobjekt “Totaalproteesile akrüülhammaste ladumine”

E-õppe õpiobjekt ”Totaalproteesile akrüülhammaste ladumine“
• Õpiobjekt koosneb liigendatult erinevatest osadest, võimaldades sujuvamalt
leida vajalikku tööetappi. Õpiobjektiks on nii filmitud tööprotsess,
juhendid, kordamisküsimused ja sõnastik
• Õpiobjektis toimub üliõpilaste käeliste oskuste omandamise dokumenteerimine
(filmimine), seega on olemas võrdlemise ja kordusvaatamise võimalus. Samuti
annab see võimaluse hinnata erinevate üliõpilaste käeliste oskuste omandamise
protsessi

• Kasutatav sõnavara on dokumenteeritud sõnastikuna ja lisatud failina
• Erinevalt teist tüüpi õpiobjektidest on siin võimalik üheaegselt jälgida
demonstratsiooni ning lugeda erinevaid tekste (hammaste ladumise reeglid,
sõnastik, enesekontrolli küsimused)
• Korduv demonstratsiooni jälgimine koos reeglite järgimisega,
kordamisküsimustesse süvenemisega, s.o. teooria kordamisega võimaldab
paremini integreerida teooriat praktikaga. Link õpiobjektile:
www.noorednoortele.ee/ht/ladum/AP-VIDEO/apVideo_index.htm

TEGEVUSTERAAPIA
ÕPPETOOL
Messieksponaadid:
E-kursus "Tegevusteraapia alused"
E-kursus "Universaalne disain“

E-kursus "Tegevusteraapia alused"
• E-kursus toimub Moodle’i õppekeskkonnas
• E-õppe eelis auditoorse õppe ees on eelkõige ajaline vabadus
kursusel osalemisel; ligipääs kursustele ei sõltu ajast ning erinevate
erialade üliõpilased, olenemata asukohast, saavad tutvuda
tegevusteraapia alustega, suhelda omavahel foorumis, kuulata
loenguid vajadusel korduvalt
• Valikaine sihtrühmaks on kõikide erialade üliõpilased (v.a.
tegevusteraapia). Maht on 3EAP, e-õppena auditoorse toega
(auditoorne on 2 t sissejuhatav kursuse tutvustus). Antakse ülevaade
tegevusteraapiast ja selle osast tervishoiusüsteemis; tutvustatakse
tegevusteraapia põhikontseptsioone ja tegevusvaldkondi ning
võrreldakse tegevusteraapiat teiste tervishoiu erialadega.

E-kursus "Universaalne disain“
• TTK ja Mainori Kõrgkooli disaini instituudi koostöös arendati
välja uuenduslik valikaine „Universaalne disain“ nii TTK
tegevusteraapia kui Mainori sisekujunduse erialade üliõpilastele
• Eesmärk on anda teadmisi ja praktilisi oskusi universaalsest
disainist kui kaasava ühiskonna tagamise põhimõttest: kuidas
tagada võrdsed võimalused ning võrdne ühiskonnas osalemine
inimestele, kelle tegevusvõime on piiratud, eemaldades
keskkondlikud tõkked ning luues võimalused igas vanuses ja
erinevate oskuste ning võimetega inimestele
• Aine maht on 3 EAP, millest 24 tundi on kontakttunde. Üliõpilased
sooritavad grupitööna erinevaid praktilisi ülesandeid
juurdepääsetavuse hindamiseks ja esemelise tehiskeskkonna
loomiseks nii, et seda saaksid kasutada igas vanuses ja erinevate
oskuste, võimete ja toimetulekuastmega inimesed

ÄMMAEMANDUSE
ÕPPETOOL
Messieksponaat:
Praktikate veebipõhine juhendamine

Praktikate veebipõhine juhendamine
• Praktikate veebipõhine juhendamine
Kõrgkoolis 2009/2010 õppeaastal

rakendus

Tallinna

Tervishoiu

• Moodle keskkonnas osalevad nii üliõpilased, õppejõud kui mentorid
praktikabaasidest erinevates Eestimaa kohtades
• Veebipõhine juhendamine võimaldab hinnata nii esimesel praktikal olevat
üliõpilast kui ka viimasel praktikal olevat üliõpilast. Keskkonnas on
võimalik üliõpilastel end registreerida soovitud praktikabaasi, mida
koordineerib kooli praktika koordinaator

• Veebipõhises keskkonnas on üleval õpiväljundid. Teadmised Moodle
keskkonnast omandatakse järk-järguliste koolituspäevade raames, kus
omandatakse oskused keskkonnas orienteeruda kui ka üliõpilase
hindamisest

ÕENDUSE ÕPPETOOL
Messieksponaat:

Elektrooniline lõpueksami test

Elektrooniline lõpueksami test
• Õe põhiõppes lõpetab igal aastal 230-240 üliõpilast,
elektrooniline eksam võimaldab õppejõududel kokku
hoida käsitsi hindamisele kuluvat aega. Selline testi vorm
välistab ka võimalikud ebatäpsused
• Elektrooniline lõpueksami test võimaldab üliõpilastel
vahetult soorituse järgselt teada saada testi tulemus
• Test on olnud kasutusel kolmel lõpueksamil ja on oma
kasuteguriga valiku õigsust kinnitanud. Pärast igat
eksamit toimub eksami analüüs, mille tulemuste põhjal
testi järjepidevalt täiendatakse
• Järgnevalt on plaanis välja töötada ja ette valmistada
situatsioonülesannete elektroonne hindamine

TERVISEDENDUSE
ÕPPETOOL
Messieksponaat:

Tervisedenduse blogi

Tervisedenduse blogi
• Blogi põhimõte on postitada erinevaid erialaseid materjale, nt
uurimustöid, artikleid, videoid jne. Blogi on kui infopagas, millest
on võimalik leida teatud valdkonnaalast informatsiooni kiiresti ja
lihtsalt
• Kõigil on ligipääs materjalidele
• Blogi aitab teemakohast informatsiooni selekteerida
• Kogu informatsioon on ühest kohast kättesaadav. Selleks, et
lihtsustada blogis vajaliku materjali leidmist, kasutame teemade
alajaotusi, mille abil saab erinevaid teemasid kitsamalt käsitleda
• Blogi foorumi eesmärgiks on blogis olevate materjalide
arutlemine, läbitöötlemine
• Niisiis on blogi ideaalseks võimaluseks leidmaks mitmesugust
tervisega seotud informatsiooni ja seda kõike ühest kohast

OPTOMEETRIA ÕPPETOOL

Messieksponaadid:
Keratotopograaf Tomey TMS-4
Autorefraktomeeter Grand Seiko WV-500

Keratotopograaf Tomey TMS-4
• Keratotopograafi e sarvkesta kaardistajat kasutatakse
inimsilma sarvkesta mõõtmiseks ja uurimiseks. Spetsiaalse
objektiivi abil tehtud pilt silma pinnast annab 0,01 mm
täpsusega pildi sarvkesta topograafiast. Saadud pilti saab
erinevate arvutiprogrammide abil analüüsida ja
modelleerida
• Arvukate võimaluste hulka kuulub ka 3-D kujutise loomise
võimalus, mis annab üliõpilastele hea ruumilise kujutise
sarvkesta pinnast
• Keratotopograafi kasutatakse sarvkesta anomaaliate
avastamiseks ning pehmete ja kõvade kontaktläätsede
sobitamiseks
• Aparaati rakendatakse üliõpilaste poolt tehtavates
uurimistöödes

Autorefraktomeeter Grand Seiko WV-500
• Avatud nägemisväljaga binokulaarne autorefraktomeeter
annab väga täpse tulemi silma refraktiivsest tugevusest,
hinnates silma optilist jõudu täielikult lõõgastunud olekus
• Võrreldes tavapärase autorefraktomeetriga, millega
mõõdetakse tsentraalset nägemist, saab selle aparaadiga
mõõta ka silma perifeerse süsteemi nägemisteravust, mis on
erinevates uurimistöödes oluliseks lisainfoks
• Lisaks tavapärastele silmadiagnostika vahenditele on
varasemalt optomeetria õppetoolis innovaatilisemast
tehnoloogiast muretsetud silma siserõhu mõõtja e.
tonomeeter ja videokaameraga varustatud biomikroskoop e.
pilulamp

MEIE KONTAKTID:

www.ttk.ee

Slide 34

www.ttk.ee

FARMAATSIA ÕPPETOOL
Messieksponaadid:
E-kursus “Toitumisõpetus“

E-õppe õpiobjekt “Kromatograafia“
E-õppe õpiobjekt „Ohutustehnika“

E-kursus „Toitumisõpetus“
• E-kursus on mõeldud auditoorsete loengute lisana kõigi
erialade tudengitele, kes on otsustanud õppida
toitumisõpetuse valikainet
• Veebipõhine osa on üles ehitatud 10 moodulina
• Igas moodulis on põhjalik õpijuhis, mooduli läbimiseks
kuluv orienteeruv aeg, mis kulub materjali
omandamiseks ja ülesannete sooritamiseks, iseseisvad
ülesanded ning viited kasutatud allikate ja soovitatava
õppematerjali kohta. Eraldi lisana on toodud
teemajaotus, ajakava ning hindamise tabel
• Kursus asub:

http://www.ttk.ee/~laine/esmavajalikud_toiduained/

E-kursus „Toitumisõpetus“

E-õppe õpiobjekt “Kromatograafia“
• Tegemist on farmaatsia õppetooli keemiaainete mooduli
õpiobjektiga ning on mõeldud täiendava materjalina
instrumentaalanalüüsi ühe osa - kromatograafia
tutvustamiseks
• Õpiobjektis on neli osa: tutvustus, õppematerjal,
õppevideo ning enesekontrolli test. Seletatakse lahti
põhimõisted, erinevad kromatograafias kasutatavad
meetodid ning tulemuste tõlgendamise. Õppevideo
annab ülevaate kromatograafide ehitusest ja tööst ning
illustreerib, täiendab ja aitab kinnistada teooriaõpet
• Õpiobjekt asub:
http://www.ttk.ee/~laine/kromatograafia/index.html

E-õppe õpiobjekt „Ohutustehnika“
• Õpiobjekt on täiendavaks materjaliks farmaatsia üliõpilastele
keemia moodulisse kuuluvate praktikumide ohutuks ja edukaks
läbimiseks
• Omandatakse põhilised reeglid ja töövõtted ning vajadusel
korratakse neid uuesti üle
• Õpiobjekt koosneb alalõikudest: videomaterjal, selgitavad tekstid,
enesekontrolli test ja kasulikud lingid
• Videomaterjal illustreerib ja näitlikustab teoreetilist osa ning aitab
teadmisi ja oskusi kinnistada. Selgitavate tekstidena on ära toodud
keemialaboris töötamise nõuded, olulisimad töövõtted,
jäätmekäitluse põhitõed ning ohutusmärgid ja riskilaused
Õpiobjekt asub:
http://www.ttk.ee/~laine/ohutustehnika_keemialaboris/index.html

HAMBATEHNIKA ÕPPETOOL
Messieksponaat:
E-õppe õpiobjekt “Totaalproteesile akrüülhammaste ladumine”

E-õppe õpiobjekt ”Totaalproteesile akrüülhammaste ladumine“
• Õpiobjekt koosneb liigendatult erinevatest osadest, võimaldades sujuvamalt
leida vajalikku tööetappi. Õpiobjektiks on nii filmitud tööprotsess,
juhendid, kordamisküsimused ja sõnastik
• Õpiobjektis toimub üliõpilaste käeliste oskuste omandamise dokumenteerimine
(filmimine), seega on olemas võrdlemise ja kordusvaatamise võimalus. Samuti
annab see võimaluse hinnata erinevate üliõpilaste käeliste oskuste omandamise
protsessi

• Kasutatav sõnavara on dokumenteeritud sõnastikuna ja lisatud failina
• Erinevalt teist tüüpi õpiobjektidest on siin võimalik üheaegselt jälgida
demonstratsiooni ning lugeda erinevaid tekste (hammaste ladumise reeglid,
sõnastik, enesekontrolli küsimused)
• Korduv demonstratsiooni jälgimine koos reeglite järgimisega,
kordamisküsimustesse süvenemisega, s.o. teooria kordamisega võimaldab
paremini integreerida teooriat praktikaga. Link õpiobjektile:
www.noorednoortele.ee/ht/ladum/AP-VIDEO/apVideo_index.htm

TEGEVUSTERAAPIA
ÕPPETOOL
Messieksponaadid:
E-kursus "Tegevusteraapia alused"
E-kursus "Universaalne disain“

E-kursus "Tegevusteraapia alused"
• E-kursus toimub Moodle’i õppekeskkonnas
• E-õppe eelis auditoorse õppe ees on eelkõige ajaline vabadus
kursusel osalemisel; ligipääs kursustele ei sõltu ajast ning erinevate
erialade üliõpilased, olenemata asukohast, saavad tutvuda
tegevusteraapia alustega, suhelda omavahel foorumis, kuulata
loenguid vajadusel korduvalt
• Valikaine sihtrühmaks on kõikide erialade üliõpilased (v.a.
tegevusteraapia). Maht on 3EAP, e-õppena auditoorse toega
(auditoorne on 2 t sissejuhatav kursuse tutvustus). Antakse ülevaade
tegevusteraapiast ja selle osast tervishoiusüsteemis; tutvustatakse
tegevusteraapia põhikontseptsioone ja tegevusvaldkondi ning
võrreldakse tegevusteraapiat teiste tervishoiu erialadega.

E-kursus "Universaalne disain“
• TTK ja Mainori Kõrgkooli disaini instituudi koostöös arendati
välja uuenduslik valikaine „Universaalne disain“ nii TTK
tegevusteraapia kui Mainori sisekujunduse erialade üliõpilastele
• Eesmärk on anda teadmisi ja praktilisi oskusi universaalsest
disainist kui kaasava ühiskonna tagamise põhimõttest: kuidas
tagada võrdsed võimalused ning võrdne ühiskonnas osalemine
inimestele, kelle tegevusvõime on piiratud, eemaldades
keskkondlikud tõkked ning luues võimalused igas vanuses ja
erinevate oskuste ning võimetega inimestele
• Aine maht on 3 EAP, millest 24 tundi on kontakttunde. Üliõpilased
sooritavad grupitööna erinevaid praktilisi ülesandeid
juurdepääsetavuse hindamiseks ja esemelise tehiskeskkonna
loomiseks nii, et seda saaksid kasutada igas vanuses ja erinevate
oskuste, võimete ja toimetulekuastmega inimesed

ÄMMAEMANDUSE
ÕPPETOOL
Messieksponaat:
Praktikate veebipõhine juhendamine

Praktikate veebipõhine juhendamine
• Praktikate veebipõhine juhendamine
Kõrgkoolis 2009/2010 õppeaastal

rakendus

Tallinna

Tervishoiu

• Moodle keskkonnas osalevad nii üliõpilased, õppejõud kui mentorid
praktikabaasidest erinevates Eestimaa kohtades
• Veebipõhine juhendamine võimaldab hinnata nii esimesel praktikal olevat
üliõpilast kui ka viimasel praktikal olevat üliõpilast. Keskkonnas on
võimalik üliõpilastel end registreerida soovitud praktikabaasi, mida
koordineerib kooli praktika koordinaator

• Veebipõhises keskkonnas on üleval õpiväljundid. Teadmised Moodle
keskkonnast omandatakse järk-järguliste koolituspäevade raames, kus
omandatakse oskused keskkonnas orienteeruda kui ka üliõpilase
hindamisest

ÕENDUSE ÕPPETOOL
Messieksponaat:

Elektrooniline lõpueksami test

Elektrooniline lõpueksami test
• Õe põhiõppes lõpetab igal aastal 230-240 üliõpilast,
elektrooniline eksam võimaldab õppejõududel kokku
hoida käsitsi hindamisele kuluvat aega. Selline testi vorm
välistab ka võimalikud ebatäpsused
• Elektrooniline lõpueksami test võimaldab üliõpilastel
vahetult soorituse järgselt teada saada testi tulemus
• Test on olnud kasutusel kolmel lõpueksamil ja on oma
kasuteguriga valiku õigsust kinnitanud. Pärast igat
eksamit toimub eksami analüüs, mille tulemuste põhjal
testi järjepidevalt täiendatakse
• Järgnevalt on plaanis välja töötada ja ette valmistada
situatsioonülesannete elektroonne hindamine

TERVISEDENDUSE
ÕPPETOOL
Messieksponaat:

Tervisedenduse blogi

Tervisedenduse blogi
• Blogi põhimõte on postitada erinevaid erialaseid materjale, nt
uurimustöid, artikleid, videoid jne. Blogi on kui infopagas, millest
on võimalik leida teatud valdkonnaalast informatsiooni kiiresti ja
lihtsalt
• Kõigil on ligipääs materjalidele
• Blogi aitab teemakohast informatsiooni selekteerida
• Kogu informatsioon on ühest kohast kättesaadav. Selleks, et
lihtsustada blogis vajaliku materjali leidmist, kasutame teemade
alajaotusi, mille abil saab erinevaid teemasid kitsamalt käsitleda
• Blogi foorumi eesmärgiks on blogis olevate materjalide
arutlemine, läbitöötlemine
• Niisiis on blogi ideaalseks võimaluseks leidmaks mitmesugust
tervisega seotud informatsiooni ja seda kõike ühest kohast

OPTOMEETRIA ÕPPETOOL

Messieksponaadid:
Keratotopograaf Tomey TMS-4
Autorefraktomeeter Grand Seiko WV-500

Keratotopograaf Tomey TMS-4
• Keratotopograafi e sarvkesta kaardistajat kasutatakse
inimsilma sarvkesta mõõtmiseks ja uurimiseks. Spetsiaalse
objektiivi abil tehtud pilt silma pinnast annab 0,01 mm
täpsusega pildi sarvkesta topograafiast. Saadud pilti saab
erinevate arvutiprogrammide abil analüüsida ja
modelleerida
• Arvukate võimaluste hulka kuulub ka 3-D kujutise loomise
võimalus, mis annab üliõpilastele hea ruumilise kujutise
sarvkesta pinnast
• Keratotopograafi kasutatakse sarvkesta anomaaliate
avastamiseks ning pehmete ja kõvade kontaktläätsede
sobitamiseks
• Aparaati rakendatakse üliõpilaste poolt tehtavates
uurimistöödes

Autorefraktomeeter Grand Seiko WV-500
• Avatud nägemisväljaga binokulaarne autorefraktomeeter
annab väga täpse tulemi silma refraktiivsest tugevusest,
hinnates silma optilist jõudu täielikult lõõgastunud olekus
• Võrreldes tavapärase autorefraktomeetriga, millega
mõõdetakse tsentraalset nägemist, saab selle aparaadiga
mõõta ka silma perifeerse süsteemi nägemisteravust, mis on
erinevates uurimistöödes oluliseks lisainfoks
• Lisaks tavapärastele silmadiagnostika vahenditele on
varasemalt optomeetria õppetoolis innovaatilisemast
tehnoloogiast muretsetud silma siserõhu mõõtja e.
tonomeeter ja videokaameraga varustatud biomikroskoop e.
pilulamp

MEIE KONTAKTID:

www.ttk.ee

Directory