Использование технологий ДО в образовательном процессе университета Рулиене Л.Н., к.п.н., доцент, начальник ОДТО e-mail: [email protected] web-log: http://ruliene.bsu.ru/
Download ReportTranscript Использование технологий ДО в образовательном процессе университета Рулиене Л.Н., к.п.н., доцент, начальник ОДТО e-mail: [email protected] web-log: http://ruliene.bsu.ru/
Slide 1
Использование технологий
ДО в образовательном
процессе университета
Рулиене Л.Н., к.п.н., доцент,
начальник ОДТО
e-mail: [email protected]
web-log: http://ruliene.bsu.ru/
Slide 2
http://elementy.ru/Library9/pr4452.htm?
context=28887
ПРИКАЗ от 18 декабря 2002 г. N
4452 «ОБ УТВЕРЖДЕНИИ
МЕТОДИКИ ПРИМЕНЕНИЯ
ДИСТАНЦИОННЫХ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ
(ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ) В
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ
ВЫСШЕГО, СРЕДНЕГО И
ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО
ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ
ФЕДЕРАЦИИ»
Slide 3
Современное дистанционное обучение
строится на использовании:
сетевых курсов, которые представляют
собой учебно-методический комплекс,
реализуемый посредством компьютерной
сети и специализированного программного
обеспечения;
Требования к УМК для Гекадем курсов
http://www.bsu.ru/content/pages/451
/files/Trebovania_UMK_dlya_Hecadem.
pdf
Slide 4
веб-страниц - документов,
снабженных уникальным адресом
(URL), обычно организованным в виде
гипертекста с включениями текста,
графики, звука, видео или анимации;
веб-сайтов - совокупность веб-страниц
с повторяющимся дизайном,
объединенных по смыслу, навигационно
и физически находящихся на одном
веб-сервере;
Slide 5
блогов (англ. blog, от «web log»,
«сетевой журнал или дневник событий»),
разновидности веб-сайта, основное
содержимое которого составляют
регулярно добавляемые записи,
содержащие текст, изображения или
мультимедиа; для блогов характерны
недлинные записи временной
значимости, отсортированные в обратном
хронологическом порядке (последняя
запись сверху) публичный Интернетдневник с комментариями;
Slide 6
веб-форумов (англ. wwwconference, синонимы:
конференция, веб-конференция),
выполняющих роль инструмента
для организации общения на
Интернет-сайте;
http://ulanovka.ru/forum/
Slide 7
вики, веб-сайта, структуру и
содержимое которого пользователи
могут сообща изменять с помощью
инструментов, предоставляемых
самим сайтом;
http://letopisi.ru/index.php/Шаблон:Ре
гиональные_учебные_Вики
http://newtag.ru/
Slide 8
средств обмена сообщениями по
компьютерной сети в режиме реального
времени:
чат (англ. chat — разговор), страница,
где в реальном времени можно
общаться с другими посетителями:
http://www.chat.bsu.ru/
Skype - компьютерной программы, с
помощью которой можно бесплатно
звонить через Интернет, наладить
конференц-связь, видеосвязь и
передавать текстовые сообщения и
файлы;
Slide 9
средств обмена сообщениями по компьютерной
сети в режиме реального времени:
ICQ (в переводе с англ. «Я ищу тебя») централизованная служба мгновенного
обмена сообщениями;
Jabber (дословно с англ. означает
«болтовня») - открытая система обмена
мгновенными сообщениями, это значит, что
любой, разбирающийся в программировании
человек, может создать свой сервер обмена
сообщениями, регистрировать на нем
пользователей и обмениваться данными с
другими Jabber-серверами;
Slide 10
МЕТОДИКА ПРИМЕНЕНИЯ ТЕХНОЛОГИЙ ДО В
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ ВЫСШЕГО,
СРЕДНЕГО И ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ РФ
ДО – не технология, а форма
обучения
ДО предполагает
целенаправленное
опосредованное или не полностью
опосредованное взаимодействие
обучающегося и преподавателя
независимо от места их
нахождения и распределения во
времени
Не ДОТ, а технологии ДО
Slide 11
Основные технологии ДО:
кейсовая
технология,
интернет – технология
(сетевая),
телекоммуникационная
технология (ТВтехнология);
смешанная.
Slide 12
В БГУ технологии ДО используются в
трех направлениях:
1)
2)
3)
поддержка учебных дисциплин в
филиалах, обеспечиваемых
вахтовым методом,
сопровождение самостоятельной
работы по отдельным дисциплинам
в головном вузе,
обеспечение дисциплин по
образовательным программам на
заочном отделении ЮФ, ФЭУ, ПИ.
Slide 13
1. Поддержка учебных дисциплин в
филиалах, обеспечиваемых вахтовым
методом
В осеннем семестре 2009-2010
учебного года в Агинском и
Боханском филиалах университета
вахтовым методом обеспечивались
85 дисциплин (18%), из них в
очно-дистанционной форме - 48
дисциплин, в дистанционной форме
– 10 дисциплин
Slide 14
Дистанционная поддержка
дисциплин, обеспечиваемых
вахтовым методом, осуществляется
в двух формах:
а) очно-дистанционная (аудиторные
занятия+Гекадем-курс+CD-диски,
видео-лекции, веб-лекции),
б) дистанционная форма (Гекадемкурс/видео-лекции + on-line-лекции
и консультации).
Slide 15
2. Сопровождение самостоятельной
работы по отдельным дисциплинам в
головном вузе
предполагает самостоятельное изучение учебных
материалов, размещенных в Гекадем-курсах,
прохождение тематического, промежуточного и
итогового контроля.
В осеннем семестре 2009-2010 учебного года в
системе обучаются 779 студентов 10 факультетов
по 7 дисциплинам: КСЕ (Чимитдоржиева Г.Д.),
Общая биология (Елаев Э.Н.), Отечественная
история (Боронова М.М.), Экономическая теория
(Санданова С.Б., Филиппова И.М.), Статистика
(Будаева Д.Ц.), Топографическая анатомия
(Бодоев А.В.), Общее языкознание (Майоров
А.П.).
Slide 16
В осеннем семестре 2009-2010 учебного
года в системе обучаются 779 студентов
10 факультетов по 7 дисциплинам: КСЕ
(Чимитдоржиева Г.Д.), Общая биология
(Елаев Э.Н.), Отечественная история
(Боронова М.М.), Экономическая теория
(Санданова С.Б., Филиппова И.М.),
Статистика (Будаева Д.Ц.),
Топографическая анатомия (Бодоев А.В.),
Общее языкознание (Майоров А.П.).
Slide 17
3. Обеспечение дисциплин по
образовательным программам на
заочном отделении ЮФ, ФЭУ, ПИ
Набор
2007 г.
Набор
2008 г.
Набор
2009 г.
всего
ЮФ
18
ст-тов
46
ст-тов
84
ст-та
148
ФЭУ
-
19
ст-тов
12
ст-тов
31
ПИ
-
25
ст-тов
-
25
Slide 18
Информационное обеспечение технологий
дистанционного обучения включает:
сетевые курсы,
разработанные в системе
дифференцированного
Интернет-обучения Гекадем
(390 Гекадем-курсов) + CDверсии Гекадем-курсов;
Статистика Гекадем-курсов!
1)
Slide 19
Информационное обеспечение технологий
дистанционного обучения включает:
2) видео-лекции, записанные
и обработанные в формате
AVI (курсы лекций
С.В.Евдокимовой, Высотиной
Е.А., Аюшиевой И.Г.,
Шишкина Г.А., Калмыниной
Т.В.); Краткий сборник
видео-лекций!
Slide 20
Информационное обеспечение технологий
дистанционного обучения включает:
3) on-line-видео-лекции и
консультации,
транслируемые с
использованием
специализированного
оборудования
видеоконференцсвязи
«Polycom»; вебинары
Slide 21
Информационное обеспечение технологий
дистанционного обучения включает:
4) приложения к сетевым
курсам - комплекты учебных
материалов (PPTпрезентации, PDF-тексты,
видео-презентации, аудиофайлы и т.д., размещенные
на сайте БГУ
http://www.bsu.ru/?src=127
Slide 22
Информационное обеспечение технологий
дистанционного обучения включает:
5) электронные пособия
в формате PDFдокументов http://www.bsu.ru/?sr
c=338;
Slide 23
Информационное обеспечение технологий
дистанционного обучения включает:
6) полнотекстовая
библиотека в формате
WORD- документов (144
наименования) http://www.library.bsu.ru
/TextLibrary/index.html;
Slide 24
Информационное обеспечение технологий
дистанционного обучения включает:
7) сайты факультетов, кафедр,
лабораторий, :
http://spf.bsu.ru/,
http://imi.bsu.ru/,
http://labatr.bsu.ru/,
http://tfk.bsu.ru/,
http://www.site.bsu.ru/kafvt/,
http://www.site.bsu.ru/PF/,
http://library.bsu.ru/,
Slide 25
Информационное обеспечение технологий
дистанционного обучения включает:
8) персональные сайты и блоги
преподавателей:
http://econom.bsu.ru/,
http://geometrie.ru/,
http://nagush.newtag.ru/,
http://shagdarova.newtag.ru/,
http://ruliene.bsu.ru/,
http://elearningrus.ning.com/
Slide 26
Информационное обеспечение технологий
дистанционного обучения включает:
9) Учебный портал БГУ на основе
web 2.0. (проект)
http://www.do.bsu.ru/
10) Обучающая среда в Moodle
http://www.opentechnology.ru/file
s/moodle/docs/teacherguid/
Использование технологий
ДО в образовательном
процессе университета
Рулиене Л.Н., к.п.н., доцент,
начальник ОДТО
e-mail: [email protected]
web-log: http://ruliene.bsu.ru/
Slide 2
http://elementy.ru/Library9/pr4452.htm?
context=28887
ПРИКАЗ от 18 декабря 2002 г. N
4452 «ОБ УТВЕРЖДЕНИИ
МЕТОДИКИ ПРИМЕНЕНИЯ
ДИСТАНЦИОННЫХ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ
(ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ) В
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ
ВЫСШЕГО, СРЕДНЕГО И
ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО
ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ
ФЕДЕРАЦИИ»
Slide 3
Современное дистанционное обучение
строится на использовании:
сетевых курсов, которые представляют
собой учебно-методический комплекс,
реализуемый посредством компьютерной
сети и специализированного программного
обеспечения;
Требования к УМК для Гекадем курсов
http://www.bsu.ru/content/pages/451
/files/Trebovania_UMK_dlya_Hecadem.
Slide 4
веб-страниц - документов,
снабженных уникальным адресом
(URL), обычно организованным в виде
гипертекста с включениями текста,
графики, звука, видео или анимации;
веб-сайтов - совокупность веб-страниц
с повторяющимся дизайном,
объединенных по смыслу, навигационно
и физически находящихся на одном
веб-сервере;
Slide 5
блогов (англ. blog, от «web log»,
«сетевой журнал или дневник событий»),
разновидности веб-сайта, основное
содержимое которого составляют
регулярно добавляемые записи,
содержащие текст, изображения или
мультимедиа; для блогов характерны
недлинные записи временной
значимости, отсортированные в обратном
хронологическом порядке (последняя
запись сверху) публичный Интернетдневник с комментариями;
Slide 6
веб-форумов (англ. wwwconference, синонимы:
конференция, веб-конференция),
выполняющих роль инструмента
для организации общения на
Интернет-сайте;
http://ulanovka.ru/forum/
Slide 7
вики, веб-сайта, структуру и
содержимое которого пользователи
могут сообща изменять с помощью
инструментов, предоставляемых
самим сайтом;
http://letopisi.ru/index.php/Шаблон:Ре
гиональные_учебные_Вики
http://newtag.ru/
Slide 8
средств обмена сообщениями по
компьютерной сети в режиме реального
времени:
чат (англ. chat — разговор), страница,
где в реальном времени можно
общаться с другими посетителями:
http://www.chat.bsu.ru/
Skype - компьютерной программы, с
помощью которой можно бесплатно
звонить через Интернет, наладить
конференц-связь, видеосвязь и
передавать текстовые сообщения и
файлы;
Slide 9
средств обмена сообщениями по компьютерной
сети в режиме реального времени:
ICQ (в переводе с англ. «Я ищу тебя») централизованная служба мгновенного
обмена сообщениями;
Jabber (дословно с англ. означает
«болтовня») - открытая система обмена
мгновенными сообщениями, это значит, что
любой, разбирающийся в программировании
человек, может создать свой сервер обмена
сообщениями, регистрировать на нем
пользователей и обмениваться данными с
другими Jabber-серверами;
Slide 10
МЕТОДИКА ПРИМЕНЕНИЯ ТЕХНОЛОГИЙ ДО В
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ ВЫСШЕГО,
СРЕДНЕГО И ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ РФ
ДО – не технология, а форма
обучения
ДО предполагает
целенаправленное
опосредованное или не полностью
опосредованное взаимодействие
обучающегося и преподавателя
независимо от места их
нахождения и распределения во
времени
Не ДОТ, а технологии ДО
Slide 11
Основные технологии ДО:
кейсовая
технология,
интернет – технология
(сетевая),
телекоммуникационная
технология (ТВтехнология);
смешанная.
Slide 12
В БГУ технологии ДО используются в
трех направлениях:
1)
2)
3)
поддержка учебных дисциплин в
филиалах, обеспечиваемых
вахтовым методом,
сопровождение самостоятельной
работы по отдельным дисциплинам
в головном вузе,
обеспечение дисциплин по
образовательным программам на
заочном отделении ЮФ, ФЭУ, ПИ.
Slide 13
1. Поддержка учебных дисциплин в
филиалах, обеспечиваемых вахтовым
методом
В осеннем семестре 2009-2010
учебного года в Агинском и
Боханском филиалах университета
вахтовым методом обеспечивались
85 дисциплин (18%), из них в
очно-дистанционной форме - 48
дисциплин, в дистанционной форме
– 10 дисциплин
Slide 14
Дистанционная поддержка
дисциплин, обеспечиваемых
вахтовым методом, осуществляется
в двух формах:
а) очно-дистанционная (аудиторные
занятия+Гекадем-курс+CD-диски,
видео-лекции, веб-лекции),
б) дистанционная форма (Гекадемкурс/видео-лекции + on-line-лекции
и консультации).
Slide 15
2. Сопровождение самостоятельной
работы по отдельным дисциплинам в
головном вузе
предполагает самостоятельное изучение учебных
материалов, размещенных в Гекадем-курсах,
прохождение тематического, промежуточного и
итогового контроля.
В осеннем семестре 2009-2010 учебного года в
системе обучаются 779 студентов 10 факультетов
по 7 дисциплинам: КСЕ (Чимитдоржиева Г.Д.),
Общая биология (Елаев Э.Н.), Отечественная
история (Боронова М.М.), Экономическая теория
(Санданова С.Б., Филиппова И.М.), Статистика
(Будаева Д.Ц.), Топографическая анатомия
(Бодоев А.В.), Общее языкознание (Майоров
А.П.).
Slide 16
В осеннем семестре 2009-2010 учебного
года в системе обучаются 779 студентов
10 факультетов по 7 дисциплинам: КСЕ
(Чимитдоржиева Г.Д.), Общая биология
(Елаев Э.Н.), Отечественная история
(Боронова М.М.), Экономическая теория
(Санданова С.Б., Филиппова И.М.),
Статистика (Будаева Д.Ц.),
Топографическая анатомия (Бодоев А.В.),
Общее языкознание (Майоров А.П.).
Slide 17
3. Обеспечение дисциплин по
образовательным программам на
заочном отделении ЮФ, ФЭУ, ПИ
Набор
2007 г.
Набор
2008 г.
Набор
2009 г.
всего
ЮФ
18
ст-тов
46
ст-тов
84
ст-та
148
ФЭУ
-
19
ст-тов
12
ст-тов
31
ПИ
-
25
ст-тов
-
25
Slide 18
Информационное обеспечение технологий
дистанционного обучения включает:
сетевые курсы,
разработанные в системе
дифференцированного
Интернет-обучения Гекадем
(390 Гекадем-курсов) + CDверсии Гекадем-курсов;
Статистика Гекадем-курсов!
1)
Slide 19
Информационное обеспечение технологий
дистанционного обучения включает:
2) видео-лекции, записанные
и обработанные в формате
AVI (курсы лекций
С.В.Евдокимовой, Высотиной
Е.А., Аюшиевой И.Г.,
Шишкина Г.А., Калмыниной
Т.В.); Краткий сборник
видео-лекций!
Slide 20
Информационное обеспечение технологий
дистанционного обучения включает:
3) on-line-видео-лекции и
консультации,
транслируемые с
использованием
специализированного
оборудования
видеоконференцсвязи
«Polycom»; вебинары
Slide 21
Информационное обеспечение технологий
дистанционного обучения включает:
4) приложения к сетевым
курсам - комплекты учебных
материалов (PPTпрезентации, PDF-тексты,
видео-презентации, аудиофайлы и т.д., размещенные
на сайте БГУ
http://www.bsu.ru/?src=127
Slide 22
Информационное обеспечение технологий
дистанционного обучения включает:
5) электронные пособия
в формате PDFдокументов http://www.bsu.ru/?sr
c=338;
Slide 23
Информационное обеспечение технологий
дистанционного обучения включает:
6) полнотекстовая
библиотека в формате
WORD- документов (144
наименования) http://www.library.bsu.ru
/TextLibrary/index.html;
Slide 24
Информационное обеспечение технологий
дистанционного обучения включает:
7) сайты факультетов, кафедр,
лабораторий, :
http://spf.bsu.ru/,
http://imi.bsu.ru/,
http://labatr.bsu.ru/,
http://tfk.bsu.ru/,
http://www.site.bsu.ru/kafvt/,
http://www.site.bsu.ru/PF/,
http://library.bsu.ru/,
Slide 25
Информационное обеспечение технологий
дистанционного обучения включает:
8) персональные сайты и блоги
преподавателей:
http://econom.bsu.ru/,
http://geometrie.ru/,
http://nagush.newtag.ru/,
http://shagdarova.newtag.ru/,
http://ruliene.bsu.ru/,
http://elearningrus.ning.com/
Slide 26
Информационное обеспечение технологий
дистанционного обучения включает:
9) Учебный портал БГУ на основе
web 2.0. (проект)
http://www.do.bsu.ru/
10) Обучающая среда в Moodle
http://www.opentechnology.ru/file
s/moodle/docs/teacherguid/