人權宣言之校園霸凌事件簿

你的、我的、他的人權 都應該被保護。 自強國中 人權宣言之校園霸凌事件簿 自強國中王碧玉

從媒體事件談校園覇凌

• 語言覇凌篇 • 暴力覇凌篇1 • 暴力覇凌篇2 • 性覇凌篇 • 阿魯巴篇 人權宣言之校園霸凌事件簿 自強國中王碧玉

觀後結論: 注意校園安全 勿樂極生悲

同學常常喜歡做一 些肢體上的遊戲或 開玩笑，其實應該 適可而止，以免造 成意外傷害。 人權宣言之校園霸凌事件簿 自強國中王碧玉

霸凌的定義

以各種方式，欺負或侵害別人， 讓別人感到不舒服，或使別人受到傷害或損失。

尊重 包容 反覇淩

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近來校園霸凌事件層出不窮， 雖然學校都在宣導反霸凌。 但是…

看完上面的新聞報導

• 請你／妳想一想

1.

發生什麼事了？

2.

他們做了什麼？

3.

如果你是那位被覇凌的同學，你會希望

… 4.

如果在學校發現有同學被覇凌，你會

…

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校園霸凌防制

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校園霸凌的

類型 最令孩子恐懼的 肢體霸凌 肉眼看不到傷口，心理傷害大的 言語霸凌 最常見，容易被忽視的 關係霸凌 校園裡大開黃腔的 性霸凌 受害者與加害者僅一線之隔的 反擊型霸凌 速度快、管道多、殺傷力大的 網路霸凌 人權宣言之校園霸凌事件簿 自強國中王碧玉

天使之吻 看完上面的影片

1.

如果是你那位臉上有胎記的同學，你會希 望… 2. 如果影片的情節發現在你身邊，你會… 3. 你會因外表或個性而嘲笑別人嗎？ 人權宣言之校園霸凌事件簿 自強國中王碧玉

阿魯巴 看完上面的影片

1.

因金錢借貸而以「阿魯巴」方式解決，你 覺得…

2.

影片中同學的金錢借貸是否恰當？如果有 同學向你借錢，你會…

3.

「阿魯巴」不是善意遊戲，而且可能會造 成那些傷害？ 人權宣言之校園霸凌事件簿 自強國中王碧玉

蓓蓓與大叔的誹聞 看完上面的影片

1.

當你的同學或朋友，因不了解事情真相而 誹謗你時，你的感覺如何？你會怎麼做？

2.

你是不是也曾經有散播過或聽過未經證實 的謠言，看完影片後你會怎麼做？

3.

任意誹謗他人，對自己和對方會帶來哪些 影響或傷害？ 人權宣言之校園霸凌事件簿 自強國中王碧玉

偶像的醜聞 看完上面的影片

1.

你覺得影片中阿信的行為……

2.

如果你是影片中的丁丁，同學要你幫忙寫 作業你會怎麼做？

3.

如果同學抄你的作業，得到比你高的評分， 你的感覺如何？ 人權宣言之校園霸凌事件簿 自強國中王碧玉

體育課拘禁事件 看完上面的影片

1.

如果你是影片中的雨晴，被同學關起來， 你的感覺如何？

2.

如果你是影片中的雨晴，被同學關起來， 你可以怎麼求救？

3.

剝奪別人行動的自由，對自己和對方會帶 來哪些影響或傷害？ 人權宣言之校園霸凌事件簿 自強國中王碧玉

琦琦的書包 看完上面的影片

1.

侵害別人的物品或金錢，會造成哪些後果？

2.

如果你是影片中的琦琦，當你的物品被同 學搶走時，你會……

3.

何謂「見賢思齊，見不賢而內自省」？ 人權宣言之校園霸凌事件簿 自強國中王碧玉

小饅頭的眼淚 看完上面的影片 1. 影片中的花花常常取笑小饅頭，並且脫他 的褲子，他的行為會給自己帶來怎樣的影 響？ 2. 如果你是小饅頭，被同學捉弄或取笑時， 你會 …… 3. 正確的兩性相處之道應是…… 人權宣言之校園霸凌事件簿 自強國中王碧玉

網路黑白講 看完上面的影片

1.

當你發現有人在網路上惡意誹謗你時，你 的感覺如何？你會怎麼做？

2.

你是不是也曾經有在網路上上傳或看過惡 意中傷別人的文字或圖片，看完影片後你 會怎麼做？

3.

網路誹謗會對自己帶來哪些影響或傷害？ 人權宣言之校園霸凌事件簿 自強國中王碧玉

1.

錢！拿來 看完上面的影片 你是否有曾經被恐嚇勒索的經驗？你是怎 麼處理的？ 2.

恐嚇勒索是犯罪行為，如果你看到這樣的 情形，你會怎麼做？ 3.

你覺得自己擁有哪些幸福？ 人權宣言之校園霸凌事件簿 自強國中王碧玉

嫉妒與勇氣 看完上面的影片 1.

你對於影片中的阿鵲，因為嫉妒而犯罪的 行為，有何想法？ 2.

你是否有曾經被霸凌的經驗？你是怎麼處 理的？ 3.

影片中的小優給你的感動是什麼？遇到類 似的情形你是否也有小優的勇氣？ 人權宣言之校園霸凌事件簿 自強國中王碧玉

防制校園霸凌，你可以這樣做 本影片載自教育部防制校園霸凌專區 人權宣言之校園霸凌事件簿 自強國中王碧玉

人權 與 我

你的、我的、他的人權 都應該被保護。 人權宣言之校園霸凌事件簿 自強國中王碧玉

每一天大部分的時間都待在學校， 人權跟我有什麼關係呢？

請欣賞《珍妮小霸王》繪本

•看故事的同時，請你／妳想一想 –你喜歡珍妮還是凱絲？ –印象最深的是哪個部份？ –在學校有沒有凱絲這種人？ –對於珍妮你有什麼感覺？ –如果你碰到珍妮，你該怎麼辦？ 人權宣言之校園霸凌事件簿 自強國中王碧玉

珍妮是下課時 間的老大， 沒有人敢 反抗她。

珍妮小霸王

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她要先揮棒，別人才能揮。 她要先踢球，別人才能踢。 她要先拍球，別人才能拍。 人權宣言之校園霸凌事件簿 自強國中王碧玉

如果有人擋了她的路， 她就又推、又擠、欺負人。 人權宣言之校園霸凌事件簿 自強國中王碧玉

她大吼大叫： 「你敢再說一遍？」 她大聲咆哮： 「誰在找麻煩？」 「就是你，你以為自 己在跟誰說話？」 人權宣言之校園霸凌事件簿 自強國中王碧玉

珍妮永遠不吃虧，直到有一天… 學校來了一位新同學。 凱絲，她是個小小孩，她是個小不點， 好像用力「哇！」一聲，就會嚇跑她。 人權宣言之校園霸凌事件簿 自強國中王碧玉

可是下課鐘聲噹噹響， 凱絲就蹦蹦跳跳跑向操場， 珍妮還沒揮棒， 她就先揮棒。 人權宣言之校園霸凌事件簿 自強國中王碧玉

珍妮還沒踢球，她就先踢球。 這個好像只要到她面前， 用力「哇！」就會嚇跑的小不點， 果然沒見識過珍妮的厲害。 人權宣言之校園霸凌事件簿 自強國中王碧玉

珍妮就像以前一樣， 大搖大擺穿過操場上的人群。 她又推、又擠、 欺負人， 然後衝向凱絲。 人權宣言之校園霸凌事件簿 自強國中王碧玉

她大吼大叫：「你敢再說一遍？」 她大聲咆哮：「你想找麻煩？」 「就是你，」她怒氣沖沖， 一把抓住凱絲的領子。 「我要先揮棒， 別人才能揮。 我要先踢球， 別人才能踢。」 人權宣言之校園霸凌事件簿 自強國中王碧玉

但是， 凱絲竟然敢回嘴！ 她厚著臉皮說： 「你憑什麼這麼霸道？」 接著，瘋狂小不點凱絲一把抓起球， 拍著球跑開。 哇！ 凱絲動作超快！ 像閃電一樣飛奔離開。 人權宣言之校園霸凌事件簿 自強國中王碧玉

我拍，我拍， 我拍拍拍！ 我踢，我踢， 我踢踢踢！ 人權宣言之校園霸凌事件簿 自強國中王碧玉

珍妮小霸王氣沖沖在後面追。 她一點也不開心，快跑緊追， 面對凱絲的挑戰！ 人權宣言之校園霸凌事件簿 自強國中王碧玉

接著，凱絲拿出一條跳繩， 她高聲唱： 「嘿！珍妮，一起來跳繩！」 以前沒有人敢找珍妮一起玩呢！ 「我愛冰淇淋，我愛茶， 珍妮和我一起跳吧！」 人權宣言之校園霸凌事件簿 自強國中王碧玉

珍妮張大嘴巴，好像嚇傻了。 旁邊突然有個小孩 大喊， 「去啊，珍妮， 快去啊！」 珍妮竟然真的和 凱絲一起跳繩！ 人權宣言之校園霸凌事件簿 自強國中王碧玉

大家驚訝得說不出話， 跳繩咻咻轉啪啪響，越轉越快！ 直到跳繩纏住她們，跌一跤。 但她們只是呵呵笑， 繼續跳！ 人權宣言之校園霸凌事件簿 自強國中王碧玉

結果啊，現在只要下課鐘一響， 操場就變成很棒的地方。 學校鐘聲噹噹響的時候， 兩個小女孩就會快跑出教室。 珍妮不再又推、又擠、欺負人， 因為她和朋友們玩得很高興！ 人權宣言之校園霸凌事件簿 自強國中王碧玉

拍啊、踢啊、揮啊揮， 跑啊、跳啊、蹦啊蹦， 噹噹響啊，快快跑！ 好耶～ 人權宣言之校園霸凌事件簿 自強國中王碧玉

大家想一想 •說說看： –你喜歡珍妮還是凱絲？ –印象最深的是哪個部份？ –在學校有沒有凱絲這種人？ –對於珍妮你有什麼感覺？ –如果你碰到珍妮，你該怎麼辦？ 人權宣言之校園霸凌事件簿 自強國中王碧玉

每一天大部分的時間都待在學校， 人權跟我有什麼關係呢？

請欣賞《不是我的錯》繪本

•看故事的同時，請你／妳想一想 1. 發生什麼事了？ 2. 他們做了什麼？說了什麼？為什麼？ 3. 如果你是捂著臉的男孩，你會希望… 4. 如果你是同學中的一個，現在你會… 人權宣言之校園霸凌事件簿 自強國中王碧玉

繪本開始

不是我的錯

文 ： 圖 ： 雷.克里斯強森 迪克.史丹伯格 譯 ： 周逸芬 人權宣言之校園霸凌事件簿 自強國中王碧玉

事 喲 ！ 發 生 的 ， 不 關 我 的 那 是 在 下 課 以 後 才

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知 道 他 為 什 麼 哭 。 生 的 經 過 ， 所 以 不 我 沒 有 看 到 事 情 發

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但 又 不 是 我 的 錯 ！ 也 知 道 怎 麼 一 回 事 ， 我 雖 然 看 到 了 ，

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看 。 只 有 眼 睜 睜 在 一 旁 卻 又 幫 不 上 忙 ， 我 很 害 怕 ，

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這 不 能 怪 我 呀 ！ 個 人 也 沒 辦 法 去 阻 止 ， 很 多 人 欺 負 他 ， 我 一

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打 一 下 下 而 已 。 我 也 打 了 ， 可 是 我 只 有 有 的 人 都 打 了 他 ， 雖 然 很 多 人 打 他 ； 其 實 ， 所

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所 以 不 是 我 的 錯 。 是 別 人 先 打 的 ， 不 是 我 先 打 他 的 ，

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怪 。 我 總 覺 得 他 有 點 古 難 道 我 有 錯 嗎 ？

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許 要 怪 他 自 己 。 怪 ， 他 會 被 欺 負 ， 或 這 件 事 情 一 點 都 不 奇

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站 著 流 眼 淚 。 他 一 個 人 孤 伶 伶 的

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臉 。 男 生 愛 哭 羞 羞

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何 況 這 又 不 關 我 的 事 。 可 是 我 不 敢 耶 ！ 雖 然 應 該 去 告 訴 老 師 ，

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發 生 過 。 家 也 好 像 什 麼 事 都 沒 淚 ， 什 麼 也 不 說 。 大 他 默 默 的 在 一 旁 掉 眼

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聲 求 救 呀 ！ 旁 看 。 他 自 己 應 該 大 我 們 只 有 眼 睜 睜 在 一 他 什 麼 都 沒 說 ， 所 以

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他 ， 所 以 不 能 怪 我 。 因 為 所 有 的 人 都 打 了 但 我 覺 得 沒 什 麼 ， 雖 然 我 也 打 了 他 ，

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每一天大部分的時間都待在學校， 人權跟我有什麼關係呢？

請欣賞《不是我的錯》繪本

•看故事的同時，請你／妳想一想 1. 發生什麼事了？ 2. 他們做了什麼？說了什麼？為什麼？ 3. 如果你是捂著臉的男孩，你會希望… 4. 如果你是同學中的一個，現在你會… 人權宣言之校園霸凌事件簿 自強國中王碧玉

真的沒關係嗎？ 真的不關我的事嗎？ 真的不是我的錯嗎？

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戰爭、核災、飢餓 到底是誰的錯？ • • • • • 請你描述一下在你的感覺中，我們的世界是一 個怎樣的世界？ 你對故事中那個孤伶伶流眼淚的小孩，有什麼 感覺？ 如果在班上發生像故事一樣的事情，你會怎麼 做？為什麼？ 在故事中每個人都說〝不是我的錯〞，那你認 為到底是誰的錯？ 你覺得你身邊的世界公平嗎？舉例說說看。 人權宣言之校園霸凌事件簿 自強國中王碧玉

和我沒有關係嗎？

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霸凌的定義

以各種方式，欺負或侵害別人，讓別人感 到不舒服，或使別人受到傷害或損失。 尊重 包容 反覇淩 人權宣言之校園霸凌事件簿 自強國中王碧玉

霸 凌 行 為

1. 肢體霸凌 2. 言語霸凌 3. 關係霸凌 4. 網路霸凌 5. 性 霸凌 人權宣言之校園霸凌事件簿 自強國中王碧玉

霸凌的原因

1.他們為什麼要欺負人？ 2.除了好玩， 還有可能是他們遭遇困擾， 但是卻用錯誤的方法發洩。 3.他們需要別人的關心和幫助， 才能解決問題。 人權宣言之校園霸凌事件簿 自強國中王碧玉

原來如此

:

我可以這樣做

如果你願意把 困難／難過 告訴朋友， 相信他們可以跟你一起想辦法解決… 同樣地… 如果你的朋友有 困難／難過， 你願不願意跟他一起想辦法解決…？ 人權宣言之校園霸凌事件簿 自強國中王碧玉

霸凌的影響

欺負別人，會造成什麼影響？ !!!

班級氣氛 變糟糕 學校表現 往下滑 生活作息 全亂掉 身體心靈 受傷害 人權宣言之校園霸凌事件簿 自強國中王碧玉 人 權 危 機

霸凌的影響

受損的人權： 受教權、 財產權、 人身自由權… 法律問題： 傷害罪、 毀損罪、 剝奪行動自由罪… 沒有人活該被欺負… 人權宣言之校園霸凌事件簿 自強國中王碧玉

找出霸凌的線索

『人人都是名偵探』 從哪些線索，可以發現有同學被欺負了？ 害怕 不想上學 分心 表現變差 遺失 金錢物品 生病 精神不佳 人權宣言之校園霸凌事件簿 自強國中王碧玉

人權溫度計

( )1.

每個人都享有人權，例如：受教權、人 身自由權

…

等。

( )2.

霸凌很可怕，所以發現有霸凌行為，最 好不要插手。

( )3.

霸凌的形式有很多，肢體、語言、關係、 性

…

都屬於霸凌。

( )4.

霸凌者會欺負別人，是因為心理變態， 並不值得同情。

( )5.

今天被欺負的不是我，但是以後也有可 能輪到我被欺負。 人權宣言之校園霸凌事件簿 自強國中王碧玉

人權溫度計

( )6.

只要有人碰觸到我或我的東西，都可以算 是霸凌行為。

( )7.

霸凌的影響有很多種，包括侵害人權、觸 犯法律

…

等。

( )8.

同學心情不好，連續好幾天，不需要理會 他，讓他靜一靜。

( )9.

報告老師、勇敢說不、不要報仇，都是處 理霸凌的方法。

( )10.

心裡面很不爽、很生氣，別人不可能懂， 說了也不能解決。 所以看不順眼的，都可以盡情發洩。 人權宣言之校園霸凌事件簿 自強國中王碧玉

人權溫度計

(

○

)1.

每個人都享有人權，例如：受教權、人 身自由權

…

等。

(

×

)2.

霸凌很可怕，所以發現有霸凌行為，最 好不要插手。

(

○

)3.

霸凌的形式有很多，肢體、語言、關係、 性

…

都屬於霸凌。

(

×

)4.

霸凌者會欺負別人，是因為心理變態， 並不值得同情。

(

○

)5.

今天被欺負的不是我，但是以後也有可 能輪到我被欺負。 人權宣言之校園霸凌事件簿 自強國中王碧玉

人權溫度計

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×

)6.

只要有人碰觸到我或我的東西，都可 以算是霸凌行為。

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○

)7.

霸凌的影響有很多種，包括侵害人權、 觸犯法律

…

等。

(

×

)8.

同學心情不好，連續好幾天，不需要理 會他，讓他靜一靜。

(

○

)9.

報告老師、勇敢說不、不要報仇，都是 處理霸凌的方法。

(

×

)10.

心裡面很不爽、很生氣，別人不可能 懂，說了也不能解決。 所以看不順眼的，都可以盡情發洩。 人權宣言之校園霸凌事件簿 自強國中王碧玉

人權溫度計

• • • • 我的人權溫度有

______

度。

8

度以上

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你很有人權概念喔！ 相信有你的努力，班級的人權溫度會越 來越高！

you’re great

！

6~8

度之間

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有些概念不清楚，多用 心，有心最重要喔！加油！

6

度以下

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哈哈！看來你需要多上幾 堂課！人權的維護還需要你的加入呢！ 人權宣言之校園霸凌事件簿 自強國中王碧玉

參考資料 1.參考書目 《不是我的錯》繪本：文：雷.克里斯強森、 圖：迪克.史丹伯格、譯：周逸芬，和英文化出版 2.引用媒材 中天新聞、TVBS新聞、中視新聞：新聞霸凌事件 教育部：防制校園霸凌法治教育動畫 兒童福利聯盟文教基金會： ＜霸凌的狀況有哪些？＞和＜珍妮小霸王＞ 人權宣言之校園霸凌事件簿 自強國中王碧玉

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